教案的編寫需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教案中的教學(xué)活動(dòng)要具有趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面是一份精心編寫的教案，希望對大家的教學(xué)工作起到一定的指導(dǎo)作用。
我是哥哥姐姐大班教案篇一
1．知道自己長大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。
2．嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。
3．體驗(yàn)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。
1．本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。
2．事先與小班聯(lián)系，和教師交流活動(dòng)過程，共同確定活動(dòng)場地。
3．提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。
（一）教師引導(dǎo)幼兒理解長大的含義。
1．教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。
"你們知道這是我們什么時(shí)候的照片？我們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化呢？"。
2．啟發(fā)幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力的變化）"我們長高了、變重了，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"。
（二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。
2．請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。
3．教師提出任務(wù)：
"和一個(gè)弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡。"。
（三）教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行活動(dòng)。
1．提出活動(dòng)要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。
2．幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>
"你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了嗎？"。
3．教師說說在活動(dòng)中看見的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。
4．請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。
活動(dòng)延伸：
1．繼續(xù)與結(jié)伴班級(jí)開展大帶小的活動(dòng)。
2．在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)。
在這一主題活動(dòng)《我是大班哥哥姐姐》中，孩子對自己是大班小朋友非常自豪，通過四周的時(shí)間，孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境，他們自己動(dòng)手，從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到操作，積極地參與了班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)區(qū)的布置，每一步都認(rèn)真無比，他們把班級(jí)變成了自己的'家，真正的成為了集體的主人。喚醒了孩子們的創(chuàng)造力、審美意識(shí)。
主題活動(dòng)中，為了讓幼兒了解日常生活中常見的標(biāo)志和規(guī)則，為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志，我們開展了“認(rèn)識(shí)標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動(dòng)。特別地，通過語言活動(dòng)《小鼴鼠過生日》，幼兒既發(fā)展了語言能力，又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的重要作用，也學(xué)會(huì)看標(biāo)志出行。經(jīng)過活動(dòng)的開展，幼兒對它們有了更多的認(rèn)識(shí)，也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)行活動(dòng)。特別是在制作標(biāo)志的過程中，幼兒能根據(jù)實(shí)際情況，為我們的班級(jí)和幼兒園制定了許多的標(biāo)志，如：不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志。可見，幼兒真的走進(jìn)了生活，懂得將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
在學(xué)習(xí)性活動(dòng)上，本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)（江南書齋）、美工區(qū)（巧手工坊）、科學(xué)區(qū)（快樂加油站）、益智區(qū)（江南棋社）、特色區(qū)（印染坊）等活動(dòng)，美工區(qū)是這個(gè)主題的重點(diǎn)，為了讓我們班的孩子們學(xué)會(huì)我們茶樓的操作，在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來制作茶葉，在活動(dòng)中，我們示范了兩種茶葉的制作過程，一種是簡單的用皺紋紙搓揉成小球，一種向一個(gè)方向把皺紋紙條揉成紙條的方法，一開始，我以為成功率會(huì)很低，沒有幾個(gè)人會(huì)成功的，但沒想到，基本上我們每個(gè)孩子都成功了，連平時(shí)的皮大王也能安安靜靜的坐在一邊認(rèn)真的操作。在益智區(qū)中，我們的重點(diǎn)是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)則，以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的游戲規(guī)則。
在這過程中，我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強(qiáng)烈的求知欲望和自信心，對于各種事情喜歡參與、創(chuàng)作，幼兒不斷地生成問題，解決問題，我們與他們一起共同參與，共同學(xué)習(xí)，既是活動(dòng)的觀察者、記錄者，也是活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者，通過不斷地提供材料，變化空間，傾聽幼兒、關(guān)注幼兒，使幼兒的積極性、主動(dòng)性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動(dòng)能走進(jìn)孩子的心靈深處，為他們的成長提供有益的經(jīng)驗(yàn)，使他們對童年充滿快樂的回憶！
我是哥哥姐姐大班教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用謙讓、輪流、合作等方法解決游戲中的矛盾沖突。
2、學(xué)會(huì)“沒關(guān)系、你先玩”和“我們一起玩”等禮貌用語。
3、樂意與同伴進(jìn)行友好、合作的活動(dòng)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小型桌面玩具若干。
2、小雞指偶一個(gè)。
3、幼兒操作材料《我們一起玩》。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)解決游戲中的矛盾沖突。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用禮貌用語解決游戲中的矛盾沖突。
審美元素：
通過在游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語解決矛盾沖突，爭取做一個(gè)語言美、行為美的好孩子。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，導(dǎo)入活動(dòng)。
二、在搭建活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒尋找并學(xué)習(xí)解決矛盾的方法。
幼兒自由搭建房子，教師注意觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有沖突(如爭搶同一塊積木或搶位子等)時(shí)暫停游戲。(如無沖突發(fā)生，教師參與游戲，引發(fā)“矛盾”)。
師：你們怎么了?請小朋友們幫他們想個(gè)好辦法解決矛盾。
幼兒自由發(fā)表自己的建議，教師請兩名幼兒演示大家想出的各種方法，如：“給你吧，我再去找一塊”，“我拿玩具，你來搭”等。
三、幼兒再次用玩具搭房子。教師觀察幼兒在游戲中有無沖突、矛盾產(chǎn)生，并個(gè)別引導(dǎo)。
四、幼兒觀看操作材料《我們一起玩》。
教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊講故事《我們一起玩》。
師：明明和婷婷之間發(fā)生了一件什么事?他們是怎樣解決問題的?
學(xué)說禮貌用語“沒關(guān)系、你先玩”和“我們一起玩”。
五、教師評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思：
讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。鼓勵(lì)孩子與更多的孩子經(jīng)常往來、友好相處。同伴群體交往，會(huì)豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其交往能力，引導(dǎo)孩子注意他人的情感變化，學(xué)會(huì)關(guān)心與理解他人的感情，激發(fā)孩子與他人分享快樂和解除別人痛苦的愿望。
我是哥哥姐姐大班教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)友好的情感和共同活動(dòng)的興趣。
2、使幼兒（特別是獨(dú)生子女）體會(huì)到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機(jī)會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與一個(gè)大班聯(lián)系。
活動(dòng)過程：
一、請大班幼兒到小班來。自己找朋友、結(jié)對子、互報(bào)姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的名稱、玩法。
二、帶幼兒到大班做客。請大哥哥（姐姐）邀請一個(gè)小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜歡的角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水，一起做喜歡的事情。
三、哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園的烹調(diào)室、游戲室、大地圖室、美工室、圖書館、小問號(hào)室分散活動(dòng)。
要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。
五、小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友們在一起，玩得真開心。
活動(dòng)延伸：
這種活動(dòng)在日常的娛樂活動(dòng)和全園性的節(jié)日活動(dòng)中要經(jīng)常進(jìn)行。
我是哥哥姐姐大班教案篇四
活動(dòng)目的：
1.促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)友好的情感和共同活動(dòng)的興趣。
2.使幼兒(特別是獨(dú)生子女)體會(huì)到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機(jī)會(huì)。
3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與一個(gè)大班聯(lián)系。
活動(dòng)過程：
一.請大班幼兒到小班來。自己找朋友、結(jié)對子、互報(bào)姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的名稱、玩法。
二.帶幼兒到大班做客。請大哥哥(姐姐)邀請一個(gè)小弟弟(小妹妹)一起玩，到喜歡的角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水，一起做喜歡的事情。
三.哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園各個(gè)場所玩。
要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。
五.小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友們在一起，玩得真開心。
活動(dòng)反思：
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。
我是哥哥姐姐大班教案篇五
設(shè)計(jì)思路：
開學(xué)后孩子們上大班了，成了幼兒園里的大哥哥大姐姐，看到小班弟弟妹妹們早上來上學(xué)哭哭啼啼的，孩子們都很想去幫助他們，逗逗他們，想用他們自己的方式讓弟弟妹妹們喜歡上幼兒園，每天都開開心心的。同時(shí)為了培養(yǎng)這些大孩子們樂于助人的好品質(zhì)，我們設(shè)計(jì)了“大帶小”系列活動(dòng)――“做一回哥哥姐姐”。
目標(biāo)：
1、能主動(dòng)地與弟弟妹妹交往并能始終帶好弟弟妹妹活動(dòng)。
2、在活動(dòng)中，體驗(yàn)做哥哥姐姐和幫助他人的快樂。
準(zhǔn)備：
1、大班幼兒已建立生活自理方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、與弟弟妹妹已有初步的接觸。
3、自制小禮品。
重點(diǎn)：帶好弟弟妹妹活動(dòng)。
難點(diǎn)：帶弟弟妹妹參加主題活動(dòng)。
過程：
1、討論結(jié)識(shí)弟弟妹妹的方法：
（1）幼兒商討怎樣使弟弟妹妹認(rèn)識(shí)自己并喜歡自己的方法。
（2）教師記錄幼兒交友的幾種方法并給與概括：要很熱情主動(dòng)。送一件小禮品?？梢员ПУ艿苊妹?。向弟弟妹妹介紹自己的名字，在大~~班。教師鼓勵(lì)幼兒可以嘗試一下大家的好方法，與弟弟妹妹交朋友，體驗(yàn)做哥哥姐姐的快樂。
2、制定計(jì)劃：
（1）準(zhǔn)備帶弟弟妹妹參加什么游戲？
（2）怎樣使他們玩得高興？
3、執(zhí)行計(jì)劃：幼兒分別尋找弟弟妹妹進(jìn)行自由活動(dòng)。
4、交流做哥哥姐姐的體會(huì)：
(2)談?wù)勛约鹤龈绺缃憬愕捏w會(huì)和想法。
我是哥哥姐姐大班教案篇六
1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉新活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，認(rèn)識(shí)新的標(biāo)志，提醒幼兒遵守新的常規(guī)。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起游戲的樂趣。
我是大班值日生。
1、明確大班值日生的分工，勞動(dòng)內(nèi)容及工作順序。
2、知道應(yīng)該認(rèn)真做值日，有任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的'社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
1、建立自然角、動(dòng)物角。
2、餐具、文具、值日表、氣象記錄表等。
1、組織幼兒回憶中班值日內(nèi)容，討論大班值日內(nèi)容。
2、逐一討論各組值日內(nèi)容、工作順序即怎樣做。教師做示范。
3、按組分工，確定任務(wù)和職責(zé)。
4、出示值日表，向幼兒介紹怎樣使用。
5、值日生上崗：氣象員記錄天氣并向小朋友預(yù)報(bào)；飼養(yǎng)員喂養(yǎng)小動(dòng)物；衛(wèi)生員檢查飯前洗手情況，負(fù)責(zé)餐前、餐后擦桌等清潔工作；播音員報(bào)告新聞并表揚(yáng)班上的好人好事等。
學(xué)習(xí)啞鈴操。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽音樂跟上節(jié)奏做動(dòng)作；在隊(duì)形變換時(shí)，能記住自己的位置；初步學(xué)會(huì)動(dòng)作。
棋類區(qū)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下圍棋，知道：
(1)兩個(gè)人依次下棋子。
(2)棋下在十字線上。
(3)學(xué)習(xí)吃子。
我是哥哥姐姐大班教案篇七
對幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們增強(qiáng)自信心，還可以讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的同伴。
在“我是大班哥哥姐姐”主題中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點(diǎn)，表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時(shí)還借助回顧自己的成長變化，讓他們體會(huì)“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高興的事。
讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái)，讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個(gè)獨(dú)特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。
激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)弟妹和小朋友的情感，初步樹立關(guān)心他們的責(zé)任感，體驗(yàn)自己成長的快樂。
培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力及自覺遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
增強(qiáng)幼兒的班級(jí)責(zé)任意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。
看我的、大手牽小手、成長證明、我給老師照個(gè)像、慶祝教師節(jié)。
幼兒園里最快樂。
1、中大班幼兒與小班幼兒結(jié)對聯(lián)歡，共同體驗(yàn)集體生活的.愉快。
2、激發(fā)中大班幼兒的責(zé)任感和自豪感。
全園大帶小。
小禮物的各種材料，各種零食。
1、中大班幼兒在教室里制作小禮物并準(zhǔn)備好吃的食物。
2、送禮物給小班弟弟妹妹。
開學(xué)三天的大帶小活動(dòng)，不僅給小班的弟弟妹妹送去了來自朋友的安慰，對于大班的哥哥姐姐來說真正體驗(yàn)到了成長的喜悅。
卡通大會(huì)餐。
1、觀看有趣、滑稽的動(dòng)畫片。
2、感受幼兒園豐富多彩的生活，萌發(fā)喜愛上幼兒園的情感。
全園。
電影廳多媒體設(shè)備及卡通碟片。
1、幼兒有次序分別進(jìn)入電影廳。
2、主持人宣布卡通節(jié)目開始。
3、幼兒觀看卡通片。
“你的小弟弟呢？”我發(fā)現(xiàn)山韜一個(gè)人在看?！八蘖恕！焙⒆硬恢涝趺崔k。原來做哥哥也不是很容易的。
精彩演出樂。
1、通過有趣的幼兒節(jié)目、老師節(jié)目，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。
2、做文明小觀眾。
混齡。
幼兒準(zhǔn)備好文藝節(jié)目，老師排練好故事表演、木偶表演節(jié)目。
1、主持人致新學(xué)期賀詞。
2、演出活動(dòng)開始。
孩子們對老師表演的故事“拔蘿卜”非常感興趣，紛紛建議要在班里的表演角也來嘗試。對于他們表現(xiàn)出的熱情，我想作為教師的我不僅在材料上要給予支持，更要在實(shí)踐操作中給予必要的點(diǎn)撥。
弟弟妹妹我來幫你。
1、知道大班小朋友應(yīng)在生活中幫助弟弟妹妹。
2、有做小主人的初步意識(shí)。
我是哥哥姐姐大班教案篇八
1、知道自己是大班的哥哥姐姐了，有做哥哥姐姐的自豪感和榮譽(yù)感。
2、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
參觀過小二班弟弟妹妹的活動(dòng)情景。
一、回憶討論
師：我們是大班的哥哥姐姐了，那我們來回想一下我們上小班是什么樣子的`？
二、感知討論
小結(jié)：帶他們參觀幼兒園，哄他們不要哭鬧，幫他們穿衣，領(lǐng)他們散步。
2、師：可是我們的弟弟妹妹要是哭鬧了該怎么辦？
小結(jié)：我們可以去和他們說，弟弟妹妹不要哭了，給他們講一個(gè)有趣的故事，或者教他們唱一首歌，和他們一起玩游戲。
3、師：要是弟弟妹妹都爭著要玩同一個(gè)玩具再怎么辦？
小結(jié)：我們可以讓弟弟妹妹一起玩玩具，或者啊就用公平的方法來幫他們分玩具，然后輪流來玩。
三、制作“心意卡”
畫出自己身體的一部分(大手和小手、大腳和小腳等)，來表現(xiàn)哥哥姐姐和弟弟妹妹是一對好朋友。
我是哥哥姐姐大班教案篇九
1、知道自己是大班哥哥姐姐了，喜歡參加各類活動(dòng)和游戲，在關(guān)心弟弟妹妹等活動(dòng)中樂于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。
2、主動(dòng)感知新班級(jí)環(huán)境，并積極了解標(biāo)志的特征、種類與人們生活的關(guān)系。會(huì)感知新班級(jí)環(huán)境，能根據(jù)需要設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設(shè)計(jì)標(biāo)志。初步萌發(fā)一定的社會(huì)規(guī)范意識(shí)和小主人意識(shí)。
3、能認(rèn)真做徒手操，動(dòng)作正確到位，能較熟練地進(jìn)行接力賽形式的活動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。
4、在集體中能控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、注意力集中的習(xí)慣。
主
要
安
排
第
一
周
科學(xué)：快樂的活動(dòng)區(qū)美術(shù)：給弟弟妹妹做禮物。
社會(huì)：我們的新班級(jí)音樂：老師，老師我愛你。
語言：我是大班小朋友美術(shù)：暑假里最高興的事。
數(shù)學(xué)：數(shù)字比大小健康：我們的皮膚。
第
二
周
科學(xué)：我找到的標(biāo)志音樂：熊和小孩。
社會(huì)：值日生美術(shù)：我來設(shè)計(jì)標(biāo)志。
語言：小鼴鼠過生日音樂：小孩不小歌。
數(shù)學(xué)：分一分健康：熊和石頭人。
區(qū)域活動(dòng)。
1、生活區(qū)：餐具，娃娃，家具等，能利用好提供的材料進(jìn)行娃娃家游戲。提供小簸箕、小掃帚、紙盒，練習(xí)將小玩具、紙屑掃入簸箕內(nèi)。
2、美工區(qū)：制作標(biāo)記的底圖，彩色水筆。能為班級(jí)活動(dòng)區(qū)，幼兒園各場所及自己的家庭設(shè)計(jì)和制作各種標(biāo)志。
3、科學(xué)區(qū)：數(shù)字天平，各種數(shù)字。了解數(shù)字天平的使用方法，在操作活動(dòng)中理解運(yùn)用增樣的方法使數(shù)字天平兩邊平衡。
4、益智區(qū)：學(xué)習(xí)飛行棋，提供飛行棋2-3盒，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方法，了解規(guī)則。
環(huán)境。
與
資源。
1、根據(jù)升班后新活動(dòng)室的特點(diǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)材料，與幼兒一起討論活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置和物品的擺放。
2、設(shè)置“規(guī)則和標(biāo)志”專欄，將幼兒共同討論的一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中（如：禮貌，學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣等）的行為規(guī)則用圖文展示出來。
3、在音樂角提供《值日生歌》音樂磁帶供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒關(guān)心班級(jí)，為同伴服務(wù)的情感。
指導(dǎo)要點(diǎn)。
1、幫助幼兒較快熟悉心得班級(jí)環(huán)境，共同討論、創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境。
2、逐步建立新學(xué)期的班級(jí)常規(guī)，如：生活、游戲、戶外活動(dòng)、數(shù)學(xué)等等，以談話，繪畫，手工制作和暑期作品展等各種方式交流暑期生活的感受，分享快樂和生活經(jīng)驗(yàn)。
3、結(jié)合9月10日教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，組織調(diào)查訪談活動(dòng)，了解老師一天的工作、老師怎樣關(guān)心我、老師有些什么本領(lǐng)等，激發(fā)幼兒熱愛老師，尊敬老師、努力學(xué)習(xí)的積極情感。
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我是哥哥姐姐大班教案篇十
1、增強(qiáng)做好哥哥、好姐姐的責(zé)任心。
2、能積極討論班級(jí)的行為規(guī)范，懂得要遵守行為規(guī)范。
3、培養(yǎng)小朋友模范帶頭作用，學(xué)習(xí)做小弟弟、小妹妹的好榜樣。
4、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
1、出示圖片讓幼兒根據(jù)圖片上的內(nèi)容進(jìn)行討論。
師：小朋友，你們來看看黑板上面的這幾幅圖，畫的都是什么呀?每一幅圖片表示的是什么意思,小朋友知道不知道?(討論的過程中，要引導(dǎo)幼兒明確每一個(gè)方面的規(guī)范要求)。
2、接下來，我們小朋友就對照黑板上圖片的順序，來看看你都做到了哪些，然后在我們的表格里面畫上小星星。(讓幼兒根據(jù)自己的表現(xiàn)，分別在相對照的表格里畫上小星星。三顆星代表我很棒，兩顆星代表我還行，一顆星代表再努力)。
選出小朋友填好的圖片，進(jìn)行講評(píng)。
我是哥哥姐姐大班教案篇十一
1.在主題墻上布置“歡迎大班小朋友”墻飾，有張開手臂、滿臉笑容的小朋友，有和藹可親的老師，讓孩子在環(huán)境中體驗(yàn)到溫馨的快樂。
2.創(chuàng)設(shè)“我的新朋友”墻飾，引導(dǎo)幼兒采用名片的方式，互相介紹自己，幫助小朋友盡快適應(yīng)大班的生活。
我是哥哥姐姐大班教案篇十二
1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉新活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，認(rèn)識(shí)新的標(biāo)志，提醒幼兒遵守新的常規(guī)。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起游戲的樂趣。
集體教學(xué)活動(dòng)：我是大班值日生
1、明確大班值日生的分工，勞動(dòng)內(nèi)容及工作順序。
2、知道應(yīng)該認(rèn)真做值日，有任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的.好習(xí)慣。
1、建立自然角、動(dòng)物角。
2、餐具、文具、值日表、氣象記錄表等。
1、組織幼兒回憶中班值日內(nèi)容，討論大班值日內(nèi)容。
2、逐一討論各組值日內(nèi)容、工作順序即怎樣做。教師做示范。
3、按組分工，確定任務(wù)和職責(zé)。
4、出示值日表，向幼兒介紹怎樣使用。
5、值日生上崗：氣象員記錄天氣并向小朋友預(yù)報(bào);飼養(yǎng)員喂養(yǎng)小動(dòng)物;衛(wèi)生員檢查飯前洗手情況，負(fù)責(zé)餐前、餐后擦桌等清潔工作;播音員報(bào)告新聞并表揚(yáng)班上的好人好事等。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽音樂跟上節(jié)奏做動(dòng)作;在隊(duì)形變換時(shí)，能記住自己的位置;初步學(xué)會(huì)動(dòng)作。
棋類區(qū)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下圍棋，知道：(1)兩個(gè)人依次下棋子，(2)棋下在十字線上(3)學(xué)習(xí)吃子。
我是哥哥姐姐大班教案篇十三
升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，這一角色轉(zhuǎn)變使幼兒體驗(yàn)到了長大的自豪感。開展此次活動(dòng)，旨在讓幼兒與自己小時(shí)侯進(jìn)行對比、布置新教室、自己的事情自己做，體驗(yàn)成長的自豪感，建立初步的責(zé)任感。
1.在主題墻上布置“歡迎大班小朋友”墻飾，有張開手臂、滿臉笑容的小朋友，有和藹可親的老師，讓孩子在環(huán)境中體驗(yàn)到溫馨的快樂。
2.創(chuàng)設(shè)“我的新朋友”墻飾，引導(dǎo)幼兒采用名片的方式，互相介紹自己，幫助小朋友盡快適應(yīng)大班的生活。
引導(dǎo)幼兒熟悉新班活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)新標(biāo)志，討論、制定新的常規(guī)。
請家長利用接送幼兒的時(shí)間參觀幼兒園的環(huán)境布置，鼓勵(lì)幼兒將幼兒園環(huán)境的.變化講給家長聽。
我的班級(jí)我做主、愛發(fā)脾氣的菲菲、拉拉勾、自然測量、安全小衛(wèi)士。
美工區(qū)：大家一起畫、做名片、布置新教室。
建構(gòu)區(qū)：我的幼兒園。
益智區(qū)：量一量。
閱讀區(qū)：一寸蟲、一天天長大的小樹。
戶外活動(dòng)：機(jī)器人導(dǎo)盲、我是小兵、桌子游戲。
創(chuàng)設(shè)墻飾“我和我的老師”，展現(xiàn)老師和小朋友平時(shí)一起活動(dòng)時(shí)的照片或繪畫展。
關(guān)心班級(jí)中的事情，主動(dòng)幫助老師做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
請家長與幼兒一起搜集關(guān)于教師節(jié)的來歷、社會(huì)上尊師重教的新聞資料等，增強(qiáng)家長與幼兒對教師的尊敬與熱愛之情。
我和我的老師、訪問老師、我的老師、10以內(nèi)數(shù)的比較、我愛你。
美工區(qū)：我的同伴、送給老師的花。
閱讀區(qū)：我和我的老師、寫給老師的書信。
角色區(qū)：我做小記者、我當(dāng)小老師。
戶外活動(dòng)：穿地道、小蝸牛旅行記。
1.設(shè)置“我長大了”主題墻，內(nèi)容包括：我的成長照片、我當(dāng)哥哥姐姐了、我真能干。
2.根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需要準(zhǔn)備相應(yīng)的空間和材料，供幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒爭當(dāng)值日生，使他們愿意參加公益勞動(dòng)，如給院子里的小樹澆水、擦拭活動(dòng)室里的玩具柜等。
引導(dǎo)家長在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。
我從哪里來、我是哥哥姐姐、10以內(nèi)的單雙數(shù)、清潔好幫手、快樂椅子舞。
美工區(qū)：超級(jí)變變變。
科學(xué)區(qū)：長高了，長胖了。
生活操作區(qū)：開鎖、小工具用處大、夾豆子。
閱讀區(qū)：小熊不刷牙、鱷魚伯伯怕牙醫(yī)伯伯、牙醫(yī)學(xué)校。
戶外活動(dòng)：運(yùn)小豬、拖地板、追追樂。
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