讀書是一種享受和提升自我的方法，我覺(jué)得讀書的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡。最后，我們要對(duì)總結(jié)進(jìn)行仔細(xì)的審閱和修改，保證文字的準(zhǔn)確性和流暢性。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同，可以根據(jù)具體情況選擇適合的寫作模式和方法。
城市圖書館公共文化論文篇一
城市公共安全管理模式貫穿于社會(huì)發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人對(duì)此都有不同的看法，國(guó)家發(fā)布的每項(xiàng)政策只能是照顧到大部分人的利益，不可能滿足所有人的利益。針對(duì)于城市公共安全管理模式來(lái)說(shuō)，現(xiàn)今存在的問(wèn)題主要是沒(méi)有辦法與人們心中的理想模式達(dá)成一致，而在實(shí)施的過(guò)程中，又與實(shí)際的情況有很大的不符，這就造成了很大的矛盾和沖突。在近幾年的報(bào)道中，我國(guó)對(duì)城市公共安全管理模式的負(fù)面報(bào)道逐漸的增加，引起了社會(huì)的不滿。本文就城市公共安全管理模式進(jìn)行一定的構(gòu)想。
一、國(guó)內(nèi)外公共安全管理現(xiàn)狀及我國(guó)城市公共安全管理存在的問(wèn)題。
(一)人類面臨的主要公共安全問(wèn)題。
人類經(jīng)過(guò)幾千年的不斷進(jìn)化和發(fā)展，才成就了現(xiàn)階段的局面，城市作為人類的主要聚居地。必須在城市公共安全管理模式上不斷的變化，除了要符合人們的生活節(jié)奏，同時(shí)要符合社會(huì)發(fā)展的速度，這樣才能對(duì)人類的整體發(fā)展產(chǎn)生較大的積極影響。但實(shí)際的情況卻有很大的不同。無(wú)論是學(xué)術(shù)界，還是現(xiàn)階段的管理人員，都在對(duì)城市公共安全管理模式進(jìn)行廣泛的探索，理論與實(shí)踐并重雖然取得了一定的成果，但并沒(méi)有辦法滿足人們的需求，因此需要針對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)題對(duì)城市公共安全管理模式進(jìn)行一個(gè)全新的構(gòu)想，一些老舊的模式需要被打破，這樣才能從根本上獲得一定的創(chuàng)新。公共安全管理在理論方面認(rèn)為，所謂的公共安全問(wèn)題，是由自然因素，生態(tài)環(huán)境，公共衛(wèi)生等等組成的，并不能單一而論，現(xiàn)階段的國(guó)家安全觀已經(jīng)得到了較大的發(fā)展，甚至超出了軍事和國(guó)防的范疇，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，已經(jīng)將人民的身體健康，生物物種安全等方面囊括在內(nèi)，這是才是一個(gè)全面的理論。另一方面，很多的人認(rèn)為，居民的生活水平和工作水平也是公共安全問(wèn)題的一個(gè)重要組成部分。
(二)公共安全及其突發(fā)性事件的管理學(xué)探索。
對(duì)于城市公共安全管理模式來(lái)說(shuō)，公共安全及其突發(fā)性事件是一個(gè)主要的方面，國(guó)內(nèi)和國(guó)外對(duì)此都進(jìn)行了多方面的探索，雖然在理論上取得了一定的成果，但現(xiàn)實(shí)所能給予的空間較小，因此并沒(méi)有產(chǎn)生較大的積極影響。
1.危機(jī)管理理論。從表面上看，國(guó)際上大部分地區(qū)的局勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定，但在實(shí)際當(dāng)中，即使是在冰島或者加拿大一類的國(guó)家，也會(huì)進(jìn)行危機(jī)管理理論的探索。由此可見(jiàn)，在城市公共安全管理模式當(dāng)中，危機(jī)管理理論占有相當(dāng)重要的份額，我們的'工作人員需要對(duì)每一個(gè)危機(jī)進(jìn)行有效的探索，這樣才能避免危機(jī)的發(fā)生。國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展，依賴于危機(jī)的良好處理。在現(xiàn)實(shí)的生活和工作中，危機(jī)到處都存在。對(duì)于危機(jī)管理理論來(lái)說(shuō)，并不能單純的從字面上來(lái)理解，需要結(jié)合實(shí)際的情況才能在理論上面有所建樹(shù)。危機(jī)管理理論甚至引入了危機(jī)公關(guān)的概念，所謂危機(jī)公關(guān)是指政府、企業(yè)或社會(huì)團(tuán)體從公共關(guān)系的角度對(duì)突如其來(lái)的危機(jī)事件進(jìn)行有效處理。政府危機(jī)公關(guān)能力是指政府在自身的公眾信息管理、公眾輿論管理、公共關(guān)系管理以及公眾形象管理方面所具有的能力。
2.風(fēng)險(xiǎn)管理理論。在城市發(fā)展的過(guò)程中，風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻存在，有很大一部分人群認(rèn)為城市發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有想象當(dāng)中那么可怕。但對(duì)于現(xiàn)今的發(fā)展而言，經(jīng)濟(jì)的大幅度進(jìn)步，城市的快速發(fā)展，暴利行業(yè)的興起，眾多的因素在客觀與主觀上都造成了很大的風(fēng)險(xiǎn)。在戰(zhàn)火紛飛的國(guó)家，風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻都在發(fā)生;在發(fā)展平穩(wěn)的國(guó)家，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的重視程度絲毫不遜色于戰(zhàn)火國(guó)家，因?yàn)楹推降脕?lái)不易，只有將風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行一個(gè)有效的管理，將其控制在一個(gè)較小的范圍以內(nèi)，才能對(duì)城市公共安全管理模式產(chǎn)生較大的積極影響。風(fēng)險(xiǎn)管理理論的研究，同樣需要加入實(shí)際生活和工作的元素，這樣才能讓理論更加符合實(shí)際。本文認(rèn)為，風(fēng)險(xiǎn)具有主體的明確性、存在的客觀性、發(fā)生的不確定性、危害的相對(duì)性、與利益的共存性等特征。就管理學(xué)而言，風(fēng)險(xiǎn)管理更多的是關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)決策、風(fēng)險(xiǎn)控制以及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的問(wèn)題。風(fēng)險(xiǎn)理論認(rèn)為，隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，現(xiàn)代社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)社會(huì)。
3.災(zāi)害管理理論。在城市發(fā)展的過(guò)程中，災(zāi)害是無(wú)法避免的一個(gè)因素。對(duì)于自然環(huán)境而言，目前的一些巨大災(zāi)害已經(jīng)讓我們非常明確一個(gè)道理，那就是“自然”沒(méi)有辦法被人類所改變，如果強(qiáng)行的開(kāi)發(fā)一些土地，或者在經(jīng)濟(jì)利益方面謀取過(guò)多，自然就會(huì)通過(guò)災(zāi)害的形式向人類作出反饋。我國(guó)的災(zāi)害形式非常嚴(yán)重，在近幾年的發(fā)展中，災(zāi)害情況越來(lái)越嚴(yán)重，對(duì)國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生了很大的消極影響。鑒于這樣的情況，必須對(duì)城市公共安全管理模式進(jìn)行全新的構(gòu)想，同時(shí)將災(zāi)害管理理論有效的延伸，將理論與實(shí)際的情況相結(jié)合，這樣在應(yīng)用理論的過(guò)程中，才能事半功倍。本文認(rèn)為一個(gè)社會(huì)的災(zāi)害管理可分為行政、專業(yè)、社會(huì)等三大系統(tǒng)。其管理的任務(wù)有四個(gè)方面，即目標(biāo)管理、過(guò)程管理、項(xiàng)目管理、職能管理等。就其手段而言，主要為工程型防災(zāi)救災(zāi)和非工程型防災(zāi)救災(zāi)。所謂工程型，即通過(guò)建設(shè)各類不同的防護(hù)工程，借助科學(xué)技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的目的。所謂非工程型，即從體制、法規(guī)等制度因素上尋求減災(zāi)防災(zāi)的措施。
二、我國(guó)城市公共安全管理模式構(gòu)想。
(一)城市公共安全管理模式建設(shè)的基本出發(fā)點(diǎn)。
在構(gòu)建城市公共安全管理模式的過(guò)程中，必須有一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)略框架。對(duì)于現(xiàn)階段的發(fā)展來(lái)說(shuō)，無(wú)論是一個(gè)小型的企業(yè)，還是一個(gè)大型的城市，都需要在發(fā)展的過(guò)程中建立一個(gè)戰(zhàn)略框架，這樣才能保證每一步的實(shí)施都達(dá)到理想的效果。眾多的人群對(duì)戰(zhàn)略框架并不是特別的理解，但我國(guó)重點(diǎn)告訴民眾的是，戰(zhàn)略框架一定會(huì)從群眾利益的角度出發(fā)。
1.優(yōu)化配置城市公共安全資源。在城市發(fā)展的過(guò)程中，每一個(gè)城市都會(huì)出現(xiàn)發(fā)展不好以及發(fā)展優(yōu)良的地區(qū)，人們更加趨向于發(fā)展優(yōu)良的地區(qū)，這就使得城市出現(xiàn)了一定的兩極化情況。我國(guó)城市的兩極化情況比較嚴(yán)重，在未來(lái)的發(fā)展中，要想建立一個(gè)良好的城市公共安全管理模式，必須將這種情況有效的解決。優(yōu)化配置城市公共安全資源是一個(gè)較為實(shí)際的措施，對(duì)于我國(guó)的國(guó)情而言，城市公共安全資源是比較豐富的，而且能夠讓廣大的居民有一個(gè)較好的居住環(huán)境和工作環(huán)境。本文認(rèn)為，通過(guò)立法，在法律上明確政府不同部門和社會(huì)團(tuán)體在整個(gè)系統(tǒng)中的職責(zé)定位，實(shí)現(xiàn)以規(guī)則創(chuàng)新為基礎(chǔ)的制度創(chuàng)新;通過(guò)建設(shè)先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)，將各種分離的信息與通信資源進(jìn)行全面的系統(tǒng)集成，為管理體系的運(yùn)行創(chuàng)造必要的技術(shù)基礎(chǔ);根據(jù)城市公共安全管理工作的需要，充分考慮現(xiàn)在機(jī)構(gòu)的職能特征和分工，從更高層次整合現(xiàn)有的公共安全資源，實(shí)現(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)之上的組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。
2.組織結(jié)構(gòu)。在城市公共安全管理模式當(dāng)中，組織結(jié)構(gòu)是一個(gè)核心的部分。城市的發(fā)展除了需要一定的硬件設(shè)施意外，還需要在組織結(jié)構(gòu)這樣的“軟條件”方面進(jìn)行一定的努力。城市的組織結(jié)構(gòu)與一般的組織結(jié)構(gòu)有很大的不同，組織結(jié)構(gòu)的好壞，對(duì)城市公共安全管理模式具有一定的決定性影響。無(wú)論是在客觀方面，還是在主觀方面，組織結(jié)構(gòu)同樣貫穿于城市公共安全管理模式的每一個(gè)環(huán)節(jié)，二者必須要相互產(chǎn)生積極影響，良性的循環(huán)才有益于城市公共安全管理模式的構(gòu)建。除此之外，還要講公安、效仿等等方面進(jìn)一步的加強(qiáng)，將其中的漏洞和隱患有效的彌補(bǔ)，對(duì)于這些重要的部門，必須加強(qiáng)公共安全信息管理系統(tǒng)的建設(shè)，這樣才能從內(nèi)部將問(wèn)題有效的解決。值得注意的是，很多的地區(qū)都沒(méi)有制定專業(yè)的應(yīng)急預(yù)案，從現(xiàn)有的情況來(lái)看，對(duì)城市公共安全造成了很大的威脅，因此在將來(lái)的工作中，需要對(duì)應(yīng)急預(yù)案方面進(jìn)行一定的加強(qiáng)。
(三)城市公共安全管理模式運(yùn)行的配套措施建設(shè)。
在城市公共安全管理模式構(gòu)建的過(guò)程中，需要對(duì)運(yùn)行的配套措施進(jìn)行一定的建設(shè)。很多的工作人員都把大量的精力和時(shí)間放在構(gòu)建城市公共安全管理模式方面，但對(duì)于目前的情況而言，運(yùn)行的配套措施同樣重要。運(yùn)行城市公共安全管理模式的配套措施能夠?qū)Τ鞘泄舶踩芾懋a(chǎn)生較大的積極影響，在眾多的方面都有一個(gè)強(qiáng)力的保障措施。
1.完善城市公共安全法規(guī)體系。國(guó)家是由眾多的城市組建而成的，城市的法規(guī)在側(cè)面上反應(yīng)了國(guó)家的法規(guī)。對(duì)于城市公共安全管理模式來(lái)說(shuō)，必須完善城市公共安全法規(guī)體系，將其中一些不健全的地方有效的彌補(bǔ)，這樣才能有效的降低犯罪率。城市從客觀的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)法律的要求是非常嚴(yán)格的，而且很多的地方都非常的復(fù)雜，為了讓城市公共安全管理模式構(gòu)建的更加健全，必須通過(guò)強(qiáng)大的法律手段來(lái)完成管理。
本文對(duì)城市公共安全管理模式進(jìn)行一定的構(gòu)想，很多的城市都根據(jù)自身的情況進(jìn)行了一定的革新。對(duì)于現(xiàn)今的情況而言，城市必須在城市公共安全管理模式方面，獲得較大的突破，才能有效的解決一些亟待解決的問(wèn)題，比方說(shuō)犯罪率或者災(zāi)害等等問(wèn)題。從全國(guó)大部分地區(qū)的情況來(lái)看，城市公共安全管理模式發(fā)展的還是比較良好的，在前景方面也比較廣闊，從任何一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，眾多的人群都相信在將來(lái)會(huì)有一個(gè)較大的成就。
城市圖書館公共文化論文篇二
（1）服務(wù)對(duì)象局限性。高校圖書館的讀者服務(wù)范圍僅局限于在校的師生，而沒(méi)有面向城市其他使用者開(kāi)放。盡管文獻(xiàn)資源非常豐富，但是讀者對(duì)象受到限制，導(dǎo)致文獻(xiàn)利用率無(wú)法得到提高，高校圖書館的影響力也沒(méi)有走出校園。
（2）思想觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)換。長(zhǎng)期的體制和觀念的束縛，使公共讀者自身認(rèn)知中只知道去公共圖書館借閱、查詢所需的資料，完全忽略了高校圖書館這個(gè)城市文化的重要組成部分。忽略了高校圖書館在城市文化建設(shè)中所能、所應(yīng)當(dāng)起到的作用。
（1）開(kāi)放辦館，走出校園，服務(wù)大眾。高校圖書館在本校教學(xué)和科研的同時(shí)，要把圖書館的發(fā)展與城市地方的文化發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。高校圖書館為本市讀者辦理圖書證、開(kāi)放現(xiàn)代化設(shè)備、提供代查、科技查新等多種途徑的信息服務(wù)。
（2）館際共建共享。目前在有些城市的高校圖書館已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)展館際共建，通用借書證，實(shí)現(xiàn)一證通用，資源共享，大大的提高了文獻(xiàn)利用率。但館際共建也僅局限于高校之間的圖書館共建，卻沒(méi)有把城市的公共圖書館包括進(jìn)去。這就造成了資源的重復(fù)和浪費(fèi)。高校圖書館和公共圖書館服務(wù)對(duì)象不同，一個(gè)注重科研，一個(gè)注重科普，二者的聯(lián)姻可以有效的將資源互補(bǔ)，大大的提高資源利用率和減少資源的重復(fù)浪費(fèi)。
（3）校企合作，共建企業(yè)文化，促進(jìn)城市文化發(fā)展。高校圖書館應(yīng)該充分的發(fā)揮自身的文化傳承和文化促進(jìn)作用，走進(jìn)企業(yè)，校企合作，共建企業(yè)文化，主動(dòng)幫助企業(yè)開(kāi)發(fā)、繼承和發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化。高校圖書館可以首先為學(xué)校的實(shí)習(xí)基地的企業(yè)提供服務(wù)，幫助他們開(kāi)發(fā)企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)文化的傳播和繼承。然后再帶動(dòng)基地附近的企業(yè)，這樣由點(diǎn)到面，可以帶動(dòng)整個(gè)城市企業(yè)的文化建設(shè)，促進(jìn)城市文化的發(fā)展。
（4）構(gòu)建地方特色文化館藏，構(gòu)建新的城市文化品牌。每個(gè)城市都有各自的特色文化底蘊(yùn)，地方文獻(xiàn)本身就是記載當(dāng)?shù)貧v史的主要資料，是構(gòu)建城市文化的最基本的一部分。同樣城市的地理位置也造成了相應(yīng)的文化氛圍，如在山陵地帶的城市往往偏重的是山文化，而魚米之鄉(xiāng)的南方往往偏重的是水文化。作為地方高校圖書館除了滿足讀者一般性文獻(xiàn)還需特別注意和加強(qiáng)對(duì)地方文獻(xiàn)的收集與積累。高校圖書館要參與到城市文化建設(shè)中去，就需要積極主動(dòng)的收藏本地區(qū)的文獻(xiàn)資料，構(gòu)建具有本地特色的館藏。
（5）組織館際交流，促進(jìn)城市文化的交流。高校圖書館因?yàn)橥窃诮逃I(lǐng)域，所以在館際交流方面有著自身的優(yōu)勢(shì)。高校圖書館除了同城交流，也可以與不同城市的同行進(jìn)行交流，在交流中，我們也可以將各自的'城市特色文化進(jìn)行交流。從這個(gè)途徑出發(fā)，高校圖書館也可以以點(diǎn)帶面的促進(jìn)城市之間的文化交流。
（6）組織讀書活動(dòng)，引領(lǐng)城市閱讀。一個(gè)城市的閱讀氛圍和閱讀內(nèi)容代表著一個(gè)城市文化建設(shè)和發(fā)展的高低。高校師生做為城市閱讀者的一部分，他們同時(shí)也在潛移默化的影響著整個(gè)城市的閱讀氛圍，并不斷提升整個(gè)城市讀者群體的文化素養(yǎng)。高校圖書館基本每年都會(huì)搞讀書節(jié)活動(dòng)，可以將讀書節(jié)影響擴(kuò)大，擴(kuò)大到整個(gè)城市，提高城市的閱讀的水平，增加城市的閱讀氛圍。如筆者所在城市泰州，就在由南京師范大學(xué)泰州學(xué)院圖書館、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館等四所高校圖書館聯(lián)合舉辦了首屆泰州高校4.23世界讀書日活動(dòng)。此次活動(dòng)影響范圍廣大，極大的促進(jìn)了城市的閱讀水平，激發(fā)了市民的閱讀熱情。高校圖書館還可以通過(guò)開(kāi)展讀書講座、專題展覽、新書推薦等活動(dòng)來(lái)讓市民感受校園文化，接受文化熏陶，提高閱讀水平。從而引領(lǐng)城市的閱讀的方向，推動(dòng)城市的文化建設(shè)。
3結(jié)語(yǔ)。
高校圖書館如果想要有更好的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，要主動(dòng)參與到城市文化建設(shè)中去，而且還要當(dāng)主力軍。充分利用好自身的資源優(yōu)勢(shì)，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段與自身的地理優(yōu)勢(shì)，利用各種形式和手段去引導(dǎo)廣大市民參與城市的文化建設(shè)，去影響和促進(jìn)城市文化建設(shè)，成為城市文化建設(shè)的新品牌、新支柱。
參考文獻(xiàn)。
城市圖書館公共文化論文篇三
在現(xiàn)代社會(huì)中，公共圖書館要實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展，就要樹(shù)立全新的圖書館管理理念，堅(jiān)持以人為本，滿足社會(huì)公民的文化需求。在傳統(tǒng)的圖書館管理工作中，圖書館的管理模式以及服務(wù)理念不利于公民高效利用圖書館，公共圖書館的開(kāi)放性不強(qiáng)、開(kāi)放時(shí)間不合理、對(duì)入館人員要求過(guò)多等，給讀者造成了極大的不便。因此，公共圖書館應(yīng)樹(shù)立全新的圖書館管理和服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)地管理服務(wù)，以讀者為主，降低入館的要求，努力為讀者營(yíng)造良好的文化氛圍，改善圖書館的環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施，用真摯、友善的態(tài)度進(jìn)行服務(wù)，使廣大讀者更好的提升自己的文化訴求。
在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，公共圖書館要實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展就必須加強(qiáng)信息化建設(shè)，將圖書館中的文化資源進(jìn)行數(shù)字化的處理和加工，加強(qiáng)資金投入力度，在基層建立電子圖書閱覽室，形成信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)數(shù)字化信息的全面覆蓋。圖書館要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將各類信息資源進(jìn)行整合，提高圖書館數(shù)字資源的儲(chǔ)藏量，增加圖書館信息的信息獲取數(shù)量，在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)信息以及文獻(xiàn)的閱讀和瀏覽，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)各地公共圖書館的溝通與聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。
為了更好地為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，公共圖書館應(yīng)加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化圖書館的硬件設(shè)施，設(shè)立圖書管理庫(kù)、室、吧等，滿足不同讀書習(xí)慣、不同喜好讀者的不同需求。積極爭(zhēng)取政府的支持，政府應(yīng)加強(qiáng)資金投入，為公共圖書館的建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)前人民群眾的精神文化需求逐漸提高，政府應(yīng)努力解決日益增長(zhǎng)的需求與有限的公共文化服務(wù)之間的矛盾，加強(qiáng)公共文化服務(wù)資金的投入，制定完善的政策措施，使有限的資金發(fā)揮出巨大的作用，形成政府主導(dǎo)的公共圖書館文化服務(wù)，提高公共圖書館的文化服務(wù)職能，促進(jìn)公共圖書館發(fā)揮更大的作用。通過(guò)政府的積極投入改善圖書館的內(nèi)部設(shè)施和環(huán)境，增加館藏的數(shù)量和質(zhì)量，并對(duì)不同類型的書籍進(jìn)行分類歸檔和整理，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，為讀者提供優(yōu)質(zhì)、便利的服務(wù)，使更多的人走進(jìn)公共圖書館，高效的利用圖書館，促進(jìn)全社會(huì)精神文明的實(shí)現(xiàn)。
2.4豐富教育形式。
公眾的讀書需求是存在很大差異的，因此公共圖書館建設(shè)時(shí)也應(yīng)滿足不同讀者的實(shí)際需要，可以有傳統(tǒng)的閱讀和現(xiàn)代的電子閱覽等方式，滿足不同年齡段讀者的實(shí)際需求。還有利用影視資料進(jìn)行講座，下載比較優(yōu)秀的讀書資料，制作成課件為讀者播放?？梢匝?qǐng)名人或?qū)＜疫M(jìn)行教育講座，加強(qiáng)讀者與專家之間的溝通。舉辦舞臺(tái)演出，通過(guò)評(píng)書、舞臺(tái)劇等將文學(xué)作品中的故事表演出來(lái)，加強(qiáng)對(duì)文學(xué)歷史的了解，使一些志趣相投的讀者聚到一起進(jìn)行交流，說(shuō)出自己的讀書心得，相互促進(jìn)，相互提升。
3結(jié)語(yǔ)。
公共文化服務(wù)體系的建設(shè)是我國(guó)文化建設(shè)的重要措施，也是促進(jìn)公共圖書館發(fā)展建設(shè)的重要機(jī)遇，公共圖書館是公共文化服務(wù)中的重要組成部分，公共圖書館應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，抓好機(jī)遇，不斷強(qiáng)化自身的管理和服務(wù)功能，樹(shù)立全新的管理和服務(wù)理念，提高公共圖書館的服務(wù)水平，為公共文化服務(wù)體系的建設(shè)發(fā)揮積極地作用。
參考文獻(xiàn)：
[2]鄭瑞爽.河北省公共圖書館在公共文化服務(wù)體系構(gòu)建中的作用與對(duì)策研究[j].河北科技圖苑,,2(5)：4-5.
城市圖書館公共文化論文篇四
所謂的城市文化，是城市特有的歷史背景、英雄形象、精神支柱或是當(dāng)?shù)厮赜械牡乩砦幕?/p>
城市文化是由以下幾個(gè)主要部分組成：一，大視角。也就是處于城市層面來(lái)觀察的一種文化視角；二，認(rèn)知。是主體對(duì)客體（城市文化中的特種特定分支）的整體認(rèn)知結(jié)果；三，構(gòu)成要素。城市的人文、公共、建筑、科技、自然等所有組成城市的要素所具備的文化底蘊(yùn)就是整個(gè)城市文化構(gòu)成要素。處于最基層、支撐整個(gè)城市構(gòu)建、發(fā)展的城市文化，同樣也是整個(gè)社會(huì)文化中最活躍、最具生命力的超前發(fā)展的一部分，是城市的靈魂。
城市文化在城市經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中，導(dǎo)向和保障功能逐漸突顯出來(lái)。高校是城市文化建設(shè)的品牌。做為高校圖書館、高校文化的傳播、推廣者，與城市的文化建設(shè)已經(jīng)是一種密不可分的關(guān)系。高校圖書館作為文獻(xiàn)等信息資源的儲(chǔ)存和使用中心，可以起到保存城市歷史文化，展示城市現(xiàn)代文明的作用。
城市圖書館公共文化論文篇五
加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，是繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾基本文化權(quán)益的主要途徑，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，具有重大意義。
加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)、鼓勵(lì)社會(huì)力量積極參與，堅(jiān)持城鄉(xiāng)、區(qū)域文化協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持把建設(shè)的重心放在基層和農(nóng)村，統(tǒng)籌規(guī)劃、加大投入、因地制宜、分步實(shí)施，著力改善農(nóng)村和中西部地區(qū)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，著力提高公共文化產(chǎn)品供給能力，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的基本文化權(quán)益問(wèn)題，推動(dòng)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)是，按照結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展平衡、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及全民的原則，以政府為主導(dǎo)、以公益性文化單位為骨干、鼓勵(lì)全社會(huì)積極參與，努力建設(shè)公共文化產(chǎn)品生產(chǎn)供給、設(shè)施網(wǎng)絡(luò)、資金人才技術(shù)保障、組織支撐和運(yùn)行評(píng)估為基本框架的覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系，切實(shí)保障人民群眾看電視、聽(tīng)廣播、讀書看報(bào)、進(jìn)行公共文化鑒賞、參加大眾文化活動(dòng)等基本文化權(quán)益。
當(dāng)前，要大力加強(qiáng)重大公益性文化工程建設(shè)，認(rèn)真組織實(shí)施廣播電視村村通、全國(guó)文化信息資源共享、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和基層文化陣地建設(shè)、農(nóng)村電影放映、農(nóng)家書屋建設(shè)等公共文化服務(wù)工程。要建立健全公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮現(xiàn)有文化設(shè)施作用，積極開(kāi)展公益性文化活動(dòng)，加大產(chǎn)業(yè)支撐和市場(chǎng)供給，增強(qiáng)公共文化產(chǎn)品的生產(chǎn)供給能力。要推進(jìn)文化事業(yè)單位改革，創(chuàng)新文化服務(wù)方式，創(chuàng)新公共文化服務(wù)技術(shù)，創(chuàng)新公共文化服務(wù)運(yùn)行機(jī)制。
各級(jí)黨委和政府要深刻認(rèn)識(shí)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要意義，把公共文化服務(wù)體系建設(shè)放在全局工作的重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制，加大投入力度，完善投入機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，有重點(diǎn)分階段地把公共文化服務(wù)體系建設(shè)抓緊抓好。
城市圖書館公共文化論文篇六
高校圖書館的發(fā)展需要文化作為平臺(tái)，同時(shí)高校圖書館文化建設(shè)也是高校圖書館實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要保障。新時(shí)期高校圖書館應(yīng)該從物質(zhì)、制度、行為和精神等文化領(lǐng)域出發(fā)，建立起適于高校圖書館發(fā)展的信息文化體系，做到對(duì)高校圖書館文化建設(shè)的有效支撐。
唯物主義將物質(zhì)看做是第一性的要素，建設(shè)高校圖書館高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文化是新時(shí)期建設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。在高校圖書館物質(zhì)文化的建設(shè)中要看到過(guò)程的長(zhǎng)期性與艱巨性，要從硬件建設(shè)上滿足高校師生對(duì)高校圖書館的客觀物質(zhì)需要，要建立高校圖書館的投入機(jī)制，從物質(zhì)上為高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量和水平提供基礎(chǔ)，做到對(duì)師生利用高校圖書館的效率保障。在物質(zhì)文化建設(shè)過(guò)程中，要注意建筑風(fēng)格、設(shè)計(jì)藝術(shù)和綜合格局，根據(jù)高校辦學(xué)特色和學(xué)科設(shè)置建立起差異性和特殊性的高校圖書館，做到對(duì)不同層次和不同范圍讀者需要的有效滿足，在物質(zhì)上確保高校圖書館的持續(xù)建設(shè)與發(fā)展。要加強(qiáng)高校圖書館資料和信息的實(shí)際建設(shè)，要在專業(yè)教育、通識(shí)知識(shí)和科研信息三個(gè)主要方面取得平衡，通過(guò)高校圖書館的服務(wù)實(shí)現(xiàn)為大學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)綜合提高的有效支撐，要以為素質(zhì)教育服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，展開(kāi)深化高校圖書館物質(zhì)文化建設(shè)的`思考，建立起高校圖書館物質(zhì)文化的整體格局，做到對(duì)高校文化進(jìn)一步地豐富和擴(kuò)展。
行為是文化的根本反應(yīng)，也是文化建設(shè)的重要目標(biāo)，高校圖書館進(jìn)行文化建設(shè)中行為文化是根本的出發(fā)點(diǎn)與立足點(diǎn)。在高校圖書館行為文化建設(shè)中，工作人員要將自身工作進(jìn)行常規(guī)化和規(guī)范化處理，把行為文化的觀念融入到為高校師生服務(wù)的細(xì)節(jié)過(guò)程之中，將整個(gè)精神和注意力傾注在為師生提供服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)里，使高校圖書館服務(wù)工作變得更加順暢，從閱讀、瀏覽、借閱、咨詢等環(huán)節(jié)出發(fā)，建立起現(xiàn)代化的高校圖書館行為文化，維持高校圖書館的長(zhǎng)期發(fā)展，做到對(duì)高校圖書館的健康成長(zhǎng)的保證。高校圖書館應(yīng)該通過(guò)對(duì)自身工作的重新認(rèn)知來(lái)建立起新型的方式，例如：通過(guò)多樣化服務(wù)體現(xiàn)高校圖書館的價(jià)值，重新定義和解讀高校圖書館的行為，做到對(duì)高校圖書館行為文化更為持續(xù)地構(gòu)建與豐富。
制度是組織特色的反應(yīng)，制度文化是高校圖書館建設(shè)新時(shí)期圖書館文化的平臺(tái)，是構(gòu)建新型服務(wù)關(guān)系、組織關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)體系的基礎(chǔ)。建設(shè)高校圖書館的制度文化應(yīng)該從高校圖書館服務(wù)和管理兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)入手。要繼續(xù)完善高校圖書館讀者相關(guān)的服務(wù)制度，對(duì)閱讀制度、借閱制度、補(bǔ)償制度、賠償制度要加強(qiáng)建設(shè)，使高校圖書館的服務(wù)更能適應(yīng)讀者的現(xiàn)實(shí)性需要，做到在規(guī)范的前提下，提升高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量與水平。要繼續(xù)加強(qiáng)高校圖書館工作人員的制度體系建設(shè)，要建立適應(yīng)高校圖書館實(shí)際的考勤制度、選拔制度、進(jìn)修制度、日常管理制度和財(cái)務(wù)管理制度，在以人為本原則的前提下，更好地確保高校圖書館工作人員的積極性，建立起嚴(yán)格和人性化的管理體系，做到對(duì)高校圖書館制度文化建設(shè)的有效支撐。此外，高校圖書館制度文化建設(shè)中應(yīng)該注重對(duì)時(shí)代發(fā)展的重視，要從先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成功的案例出發(fā)，吸取高校圖書館制度改革中可以借鑒的部分，創(chuàng)新高校圖書館制度體系，在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，做到對(duì)高校圖書館制度的不斷改進(jìn)，在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，更好地服務(wù)于廣大師生，做到對(duì)高校圖書館文化總體建設(shè)的保證。
精神文化建設(shè)是高校圖書館文化建設(shè)的靈魂，內(nèi)在地反映著高校圖書館制度、行為和物質(zhì)等文化的內(nèi)核，是體現(xiàn)高校圖書館價(jià)值觀念、辦館理念、立館精神的集中代表。新時(shí)期推進(jìn)高校圖書館精神文化的振興和建設(shè)應(yīng)該圍繞滿足師生的各類需求為出發(fā)點(diǎn)，要構(gòu)建高校圖書館新一代的服務(wù)理念和價(jià)值觀，使讀者感受到高校圖書館的精神內(nèi)涵，在提高讀者舒適度和自由度的基礎(chǔ)上，繼承發(fā)揚(yáng)高校圖書館的精神力量，創(chuàng)新發(fā)展高校圖書館的精神內(nèi)核，在鍛造高校圖書館精神文化精髓的前提下，豐富和構(gòu)建高校圖書館的文化樣式。高校圖書館精神文化建設(shè)應(yīng)該突出自身的特色，要自上而下地建立起精神文化建設(shè)的體系，使全體員工積極而主動(dòng)地參與到高校圖書館精神文化建設(shè)的實(shí)際過(guò)程之中，通過(guò)樹(shù)立榜樣、回顧歷史等方式，激勵(lì)高校圖書館館員的情感與精神，使他們從內(nèi)心深處得到震撼，做到對(duì)高校圖書館精神文化建設(shè)的有力支撐。要建立與高校圖書館相符合的形象工程和精神載體，通過(guò)形象來(lái)展示高校圖書館的精神內(nèi)核，通過(guò)精神載體的建設(shè)來(lái)提升高校圖書館的價(jià)值觀和表現(xiàn)狀態(tài)，在遵循發(fā)展規(guī)律和人性化原理的基礎(chǔ)上，全面將心理學(xué)的知識(shí)、人體工程學(xué)的理論有機(jī)地融入到高校圖書館精神文化建設(shè)的實(shí)際，提升高校圖書館的形象和感染力，為師生更多的指導(dǎo)與幫助，為高校建立更為合理和科學(xué)的校園文化提供專業(yè)的、服務(wù)的基礎(chǔ)。
結(jié)語(yǔ)。
高校圖書館是高校文化建設(shè)的主要陣地，新時(shí)期作為發(fā)展和建設(shè)高校的基礎(chǔ)要素——文化成為高校著力發(fā)展的重要平臺(tái)，當(dāng)前高校圖書館應(yīng)該發(fā)力于物質(zhì)、行為、制度和精神方面的文化建設(shè)，構(gòu)建具有高校圖書館特色的文化建設(shè)載體與基礎(chǔ)，充分發(fā)揮高校圖書館在文化建設(shè)中的重要職能，在持之以恒和不斷探索的前提下，綜合地將文化建設(shè)納入高校圖書館發(fā)展的體系，做到對(duì)高校文化建設(shè)有針對(duì)性、有系統(tǒng)性地支撐。
城市圖書館公共文化論文篇七
公共圖書館是社會(huì)信息以及文獻(xiàn)資源儲(chǔ)存的重要場(chǎng)所，公共圖書館的信息以及文獻(xiàn)的傳播有助于實(shí)現(xiàn)全民學(xué)習(xí)，促進(jìn)終身教育的開(kāi)展。公共圖書館社會(huì)重要的文化部門，在公共文化服務(wù)體系中占有十分重要的地位，公共圖書館的豐富館藏在一定程度上提升了人民群眾的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠滿足人民群眾的不同文化需求。公共圖書館的開(kāi)放服務(wù)給每一位公民提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，形成了全社會(huì)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對(duì)于提高公民的文化素質(zhì)具有積極地意義。
1.2有助于加強(qiáng)圖書館之間的聯(lián)合與發(fā)展。
在公共文化服務(wù)體系中，大型的圖書館發(fā)揮著重要的作用，先進(jìn)的管理理念以及模式為基層公共圖書館樹(shù)立了榜樣，有助于實(shí)現(xiàn)圖書館之間的交流與合作。省級(jí)圖書館具有豐富的文獻(xiàn)資源，管理理念、模式以及人員都比較先進(jìn)，加強(qiáng)與基層圖書館的聯(lián)系有助于豐富基層公共圖書館的信息以及文獻(xiàn)資源，實(shí)現(xiàn)文化的交流與溝通，幫助小型的公共圖書館實(shí)現(xiàn)科學(xué)的管理模式和服務(wù)理念，促進(jìn)公共圖書館公共文化服務(wù)功能的實(shí)現(xiàn)。
1.3有助于中國(guó)歷史文化的傳播與繼承。
我國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史文化的文明古國(guó)，我國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)是人們的精神文化財(cái)富，公共圖書館作為知識(shí)文化傳播的重要場(chǎng)所，將歷史文化內(nèi)容集中收集整理，并進(jìn)行科學(xué)、合理的保管，有利于文化遺產(chǎn)的保護(hù)。同時(shí)，圖書館中藏有眾多中外圖書、文獻(xiàn)資源，公民在閱讀過(guò)程中能夠感受人類歷史的偉大，擴(kuò)寬自己的視野，豐富自己的認(rèn)知。
1.4具有一定的公益性，有助于促進(jìn)文化服務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
在公共圖書館的公共文化服務(wù)中，公益性是重要的體現(xiàn)。公共圖書館是社會(huì)知識(shí)文化的主要傳播者，它不同于營(yíng)利性的圖書館，是為社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放的，為社會(huì)公眾的文化教育提供良好的環(huán)境氛圍。公共圖書館是一種公益性的機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著為社會(huì)公眾普及文化知識(shí)的任務(wù)，為公眾提供良好的文化平臺(tái)，促進(jìn)社會(huì)公眾文化素質(zhì)的提升。這種公益性的圖書館在公共文化服務(wù)中占有十分重要的地位，為社會(huì)公眾提供良好的文化服務(wù)，有助于提高文化服務(wù)的.水平，促進(jìn)國(guó)民整體文化素質(zhì)的提升。
城市圖書館公共文化論文篇八
在現(xiàn)階段的發(fā)展中，我國(guó)的城市公共管理較為完善，但對(duì)于快速發(fā)展的社會(huì)來(lái)說(shuō)，城市公共安全管理需要建立一個(gè)全新的模式，這樣才能獲得較大的發(fā)展，從現(xiàn)有的情況來(lái)看，城市公共安全管理模式存在一定的問(wèn)題，因此與廣大的居民產(chǎn)生了一定的矛盾和沖突。這對(duì)社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常不利的，鑒于這樣的情況，我國(guó)針對(duì)現(xiàn)有的一些問(wèn)題對(duì)城市公共安全管理模式進(jìn)行了一定的整改，從而構(gòu)想出了一個(gè)較為理想的城市公共安全管理模式。
關(guān)鍵詞。
城市圖書館公共文化論文篇九
摘要：高校圖書館為全社會(huì)提供公共文化服務(wù)，是公共文化資源的組成部分。高校圖書館如何參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)是目前面臨的一個(gè)問(wèn)題。本文通過(guò)研究分析國(guó)內(nèi)外高校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀，提出適合發(fā)展的對(duì)策，如積極并展開(kāi)高校圖書館與其他機(jī)構(gòu)的合作，拓展服務(wù)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)地方特色文獻(xiàn)等，為公共文化服務(wù)體系的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
在我國(guó)，教書育人是高校圖書館的重要職責(zé)。參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)就是把高校圖書館的信息資源作為社會(huì)的生產(chǎn)資料，開(kāi)發(fā)高校圖書館的社會(huì)化作用，具有深遠(yuǎn)的意義[1]。
如今，高校與杜會(huì)之間的關(guān)系日益緊密，高校圖書館可以為社會(huì)文化和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供多方位服務(wù)。高校圖書館參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。
（一）履行社會(huì)職能的體現(xiàn)。
高校圖書館是知識(shí)集聚中心和知識(shí)傳播基地，應(yīng)當(dāng)履行開(kāi)展社會(huì)教育、開(kāi)發(fā)智力資源等的社會(huì)職能。高校圖書館通過(guò)培養(yǎng)公眾的知識(shí)能力和信息素養(yǎng)，提高他們獲取知識(shí)的能力，并最終推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成和發(fā)展。
（二）實(shí)現(xiàn)高校圖書館本體的提升與發(fā)展。
高校圖書館的存在和發(fā)展與政府的支持聯(lián)系緊密，高校圖書館有責(zé)任為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。在高校圖書館完成學(xué)校工作的同時(shí)，為社會(huì)提供公共文化服務(wù)，也是高校圖書館提升自己形象、提升社會(huì)認(rèn)可度的需要和表現(xiàn)。
（三）宣傳并繼承優(yōu)秀的文化。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公共文化服務(wù)體系建設(shè)中宣傳的重點(diǎn)。高校圖書館發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)公眾的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，倡導(dǎo)社會(huì)閱讀。繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，把科學(xué)教育和人文教育相互融合，開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)，對(duì)大眾文化起到積極地引導(dǎo)，發(fā)揮導(dǎo)向作用。
（四）豐富的資源為其拓展文化服務(wù)功能。
高校圖書館擁有豐富的資源，無(wú)論從人力、技術(shù)還是信息，其他機(jī)構(gòu)都是望塵莫及的。尤其是信息資源方面，高校圖書館經(jīng)歷歲月流長(zhǎng)，很多圖書館積累了豐富的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，一些綜合性的大學(xué)圖書館甚至涵蓋了理科、工科、文科、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等各專業(yè)，學(xué)科種類齊全[2]，為提升文化服務(wù)功能打下良好的基礎(chǔ)。
（五）外在環(huán)境為高校圖書館提供發(fā)展空間。
公眾文化需求的增長(zhǎng)是高校圖書館開(kāi)展公眾文化服務(wù)的推動(dòng)力。社會(huì)的不斷發(fā)展為信息技術(shù)的進(jìn)步提供了保障。政府、公眾與高校圖書館之間互動(dòng)式的社會(huì)關(guān)系為圖書館提供更廣闊的發(fā)展空間。
（一）發(fā)展現(xiàn)狀。
在西方，高校圖書館參與公共文化服務(wù)形式多樣，包括一館多用、開(kāi)放式借閱、開(kāi)展各種主題文化活動(dòng)等。國(guó)家鼓勵(lì)公眾使用高校圖書館的各種信息資源，這種做法也促進(jìn)了高校圖書館各項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目的發(fā)展，形成良性循環(huán)[3]。在德國(guó)，大學(xué)圖書館在完成本校教學(xué)和科研工作之余，還承擔(dān)著市圖書館或州圖書館的社會(huì)服務(wù)任務(wù)。澳大利亞的大學(xué)圖書館在圖書館主頁(yè)開(kāi)辟專欄，向社會(huì)公眾介紹服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容，包括提供紙質(zhì)圖書借閱和一定范圍的數(shù)據(jù)庫(kù)資源。部分圖書館還對(duì)校外單位提供專業(yè)的情報(bào)服務(wù)[3]。英國(guó)劍橋大學(xué)圖書館采用全部開(kāi)架的服務(wù)方式，校外讀者不必提供任何證件就可以與校內(nèi)讀者一樣享有除外借圖書以外的其他權(quán)利。日本、德國(guó)等許多大學(xué)圖書館也全方位向市民開(kāi)放，與公共圖書館并沒(méi)有明顯的界限，完全打破了高校圖書館與公共圖書館的壁壘[4]。在我國(guó)，高校圖書館參與公共文化服務(wù)還沒(méi)有達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。中國(guó)人民大學(xué)圖書館的校外讀者接待辦法中只對(duì)社會(huì)讀者提供臨時(shí)閱覽服務(wù)，不接待18歲以下少年兒童、校外自修者和游客[5]。北京大學(xué)圖書館校外讀者須持本人二代身份證或本人有效證件（工作證或?qū)W生證）或單位介紹信，換取“北大圖書館臨時(shí)閱覽證”，按規(guī)定時(shí)間閱覽和復(fù)印所需書刊資料[6]。通過(guò)以上案例可以看出，國(guó)外高校圖書館結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，參與到公共文化服務(wù)體系中來(lái)的具體操作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)肯定了高校圖書館利用自身優(yōu)勢(shì)，將服務(wù)從校內(nèi)延伸至校外是可行的，也為我國(guó)高校圖書館參與公共文化服務(wù)體系模式提出了發(fā)展方向。
1開(kāi)放的發(fā)展模式和廣泛的合作國(guó)外高校圖書館社會(huì)化服務(wù)程度水平比較高，讀者不是局限在某一個(gè)特殊的群體，應(yīng)強(qiáng)調(diào)平等，為公眾提供平等獲得知識(shí)的權(quán)利。高校圖書館與公共圖書館、社區(qū)組織、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、非盈利組織的跨領(lǐng)域合作頻繁、互利共贏，共同建立起信息共享網(wǎng)絡(luò)，充分的整合與利用社會(huì)各種信息資源[3]。2高校圖書館參與公共文化服務(wù)意識(shí)在我國(guó)，高校圖書館一直以來(lái)都是為本校師生服務(wù)，只關(guān)注高校內(nèi)部讀者服務(wù)工作，對(duì)社會(huì)公眾的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。近些年來(lái)，隨著國(guó)家公共文化服務(wù)的體系的建立，高校開(kāi)始擴(kuò)展服務(wù)范圍，提升社會(huì)化服務(wù)程度，但是和西方發(fā)達(dá)國(guó)家的高校圖書館相比，服務(wù)的范圍無(wú)論是深度還是廣度，高校圖書館都需要認(rèn)真思考適合自身的發(fā)展途徑[7]。3強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展高校圖書館開(kāi)展公共文化服務(wù)，需要認(rèn)真考慮如何長(zhǎng)期有效地利用和提供公共文化產(chǎn)品和服務(wù)。特別是在這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，信息資源的更新日新月異，資源的可持續(xù)利用、數(shù)字信息的安全保存等是高校圖書館和信息服務(wù)平臺(tái)面臨的一大挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)變觀念、提升服務(wù)意識(shí)是高校圖書館參與公共文化服務(wù)的前提。高校圖書館的館藏資源是社會(huì)資源的一部分，高校圖書館有義務(wù)為公眾提供信息資源服務(wù)。圖書館人把為公眾服務(wù)作為日常工作的一部分，樹(shù)立為公眾服務(wù)的理念，增強(qiáng)為公眾服務(wù)的意識(shí)。
（二）與地方機(jī)構(gòu)聯(lián)盟，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)。
高校圖書館與當(dāng)?shù)毓矆D書館聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)人才資源、設(shè)備資源、成果的`共享，互利共贏，建立資源共建和共享平臺(tái)，為公共文化服務(wù)體系的發(fā)展提供有力的支持。在信息資源共享的大環(huán)境下，共同開(kāi)展形式多樣的咨詢服務(wù)，實(shí)現(xiàn)信息資源傳遞和聯(lián)機(jī)編目等多種功能，為公共文化服務(wù)體系的發(fā)展提供有力的保障[8]。
（三）建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。
地方特色反映一個(gè)地區(qū)發(fā)展的特點(diǎn)，濃縮了一個(gè)地區(qū)厚重的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和歷史變遷。地方特色文獻(xiàn)是地方特色的寶貴記憶和有效傳承。很多高校圖書館都有自己的特色館藏和數(shù)據(jù)庫(kù)。當(dāng)?shù)貓D書館擁有的地方性文獻(xiàn)常常是和高校圖書館互為補(bǔ)充的，將兩方面聯(lián)合起來(lái)，共同開(kāi)發(fā)，共建共享，建立地方文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)地方特色產(chǎn)業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)[3]。
（四）舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，提供多樣的公共文化服務(wù)。
隨著物質(zhì)水平的不斷提高，公眾對(duì)精神生活的追求也不斷提高。高校圖書館要做好公共文化服務(wù)，就要重新自我定位，不斷整合自身的信息資源，充分發(fā)揮信息資源的優(yōu)勢(shì)，成為公共文化服務(wù)系統(tǒng)中的文獻(xiàn)信息中心，和文化交流中心。高校圖書館聯(lián)合公共圖書共同舉辦多種形式的健康、心理講座，針對(duì)公眾的興趣愛(ài)好不同，開(kāi)展不同形式的讀書活動(dòng)，為公眾提供針對(duì)性強(qiáng)、有特色的書刊，同時(shí)不斷培養(yǎng)讀者的閱讀習(xí)慣，形成全民閱讀好風(fēng)氣[9]。隨著公共文化服務(wù)體系的建立和發(fā)展，高校圖書館應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，積極參與到公共文化服務(wù)體系建設(shè)中來(lái)，改變觀念，深化服務(wù)模式和內(nèi)容，更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，使社會(huì)資源的利用達(dá)到最大化，推動(dòng)公共文化服務(wù)事業(yè)快速發(fā)展。
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城市圖書館公共文化論文篇十
摘要：目前我國(guó)高校正在實(shí)施教育體制改革，并開(kāi)始嘗試使用“社會(huì)化”的模式，來(lái)作為新的高校教育管理形式。本文將以高校體質(zhì)社會(huì)化的分析為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)社團(tuán)、后勤、公寓、思想政治教育、校園網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及社區(qū)等七個(gè)方面的社會(huì)化管理方式展開(kāi)詳細(xì)的論述，進(jìn)而探索出“社會(huì)化”高校管理開(kāi)展策略以及途徑。
關(guān)鍵詞：實(shí)踐活動(dòng);社會(huì)化;社區(qū);教育管理。
為了提升學(xué)生各個(gè)方面的綜合能力，保證學(xué)生畢業(yè)之后可以順利融入到社會(huì)之中，國(guó)內(nèi)各大高校一直在對(duì)自身的教育模式與管理模式，進(jìn)行著不斷的調(diào)整和完善，而教育管理社會(huì)化這一模式也逐漸走進(jìn)了人們的視野。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好地管理與服務(wù)，高校工作者必須要探索出符合本校實(shí)情的社會(huì)化高校教育管理途徑。想要達(dá)到這一目標(biāo)，各高校必須要對(duì)體制社會(huì)化進(jìn)行全面的了解。
自上世紀(jì)起，我國(guó)高校一直在對(duì)自身的教育管理體制進(jìn)行著改革，形成了中央與省級(jí)政府兩級(jí)管理的新模式，而進(jìn)行本次體制改革的主要手段，就是“共建”。為了保證共建工作的順利實(shí)施，中央以及地方都加大了對(duì)高校教育的財(cái)政資金投入力度，并在學(xué)生公寓以及校園網(wǎng)絡(luò)等方面的社會(huì)化改動(dòng)，提供了多項(xiàng)優(yōu)惠政策與扶持方案。并將一些地方高校納入到了中央管理的范圍之內(nèi)，形成中央與地方共同管理新模式，使這些學(xué)校的辦學(xué)水平得到了極大的提高。實(shí)際上無(wú)論是中央直屬高校還是地方高校，都是在地方進(jìn)行創(chuàng)辦的，所以地方政府必須要加大對(duì)高校重要性的宣傳力度，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)群眾都能認(rèn)識(shí)到高校在本地發(fā)展中的重要作用，而各高校也要本著“為民服務(wù)”的理念，來(lái)發(fā)揮出自身的作用與價(jià)值。
二、高校社會(huì)化教育管理開(kāi)展策略。
1.社團(tuán)管理社會(huì)化。
（1）提高社團(tuán)各項(xiàng)待遇學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自我展示以及自我培養(yǎng)的重要平臺(tái)，對(duì)于學(xué)生的教育與管理而言有這十分重要的作用，所以社團(tuán)活動(dòng)也是高校進(jìn)行社會(huì)化改革的重要內(nèi)容之一。學(xué)校一方面要加大對(duì)社團(tuán)重要性的宣傳力度，使高校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生夠正確對(duì)待社團(tuán)，并積極參與到社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)之中；另一方面要對(duì)社團(tuán)活動(dòng)提供更大的支持，無(wú)論是在活動(dòng)場(chǎng)地方面還是在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方面，都要加大投入力度，保證學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。（2）明確社團(tuán)價(jià)值方向高校要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與世界觀，要在黨中央決策的指導(dǎo)下，使學(xué)生明確進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值方向，在校園內(nèi)形成良好的“社會(huì)風(fēng)氣”。并要加大對(duì)校園文化的建設(shè)力度，要按照校園實(shí)情形成特色化校園氛圍，使學(xué)生可以在這種氣氛的熏陶之下，心靈以及心智能夠受到潛移默化的影響，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)而言具有十分重要的意義。
2.社區(qū)管理社會(huì)化。
在對(duì)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)化管理改革時(shí)，學(xué)校可以從三方面入手：一方面，要對(duì)學(xué)校社區(qū)這一概念進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)，明確社區(qū)管理模式以及責(zé)任分配方式，只要屬于同一區(qū)域內(nèi)，就屬于一個(gè)社區(qū)，就要嚴(yán)格遵守社區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行生活與工作。而社區(qū)管理者也應(yīng)在加大區(qū)域內(nèi)部學(xué)生管理力度的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社區(qū)意識(shí)，是他們也能夠自覺(jué)加入到社區(qū)的各項(xiàng)工作之中；一方面，要對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一項(xiàng)活動(dòng)與文化宣傳進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，要保證活動(dòng)內(nèi)容的積極性與向上性。同時(shí)要對(duì)社區(qū)內(nèi)的硬件設(shè)施以及軟件設(shè)施進(jìn)行不斷的完善，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的社區(qū)環(huán)境；另一方面，要提高對(duì)服務(wù)與教育結(jié)合原則的重視程度，要在工作中始終堅(jiān)持為學(xué)生進(jìn)行服務(wù)的理念，按照學(xué)生的性格特點(diǎn)以及其他綜合情況，來(lái)實(shí)施個(gè)性化社區(qū)服務(wù)，進(jìn)而為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
3.實(shí)踐活動(dòng)管理社會(huì)化。
在對(duì)高校實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行社會(huì)化改革時(shí)，高校首先要認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性，并經(jīng)常組織各種類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)對(duì)大學(xué)生的綜合能力進(jìn)行提高，像社會(huì)調(diào)查、科技支農(nóng)以及支教掃盲等對(duì)大學(xué)生身心有益的活動(dòng)，都應(yīng)是高校實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容；其次要將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并入到高校教學(xué)體系之中，并設(shè)置相應(yīng)的學(xué)分，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，使學(xué)生可以更加自覺(jué)主動(dòng)的走入社會(huì)、了解社會(huì)，明確自己在社會(huì)中想要達(dá)到的目標(biāo)，從而轉(zhuǎn)化為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)還要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的力度。想要使學(xué)生可以在高壓的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下得以立足和生存，高校不僅要對(duì)自身的教學(xué)模式進(jìn)行不斷的優(yōu)化，切實(shí)提高學(xué)生的的專業(yè)技能以及綜合素養(yǎng)，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重視程度，拓寬學(xué)生畢業(yè)之后的生存方式，使學(xué)生能夠在畢業(yè)之后運(yùn)用自身掌握的各項(xiàng)技能，在社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱。要鼓勵(lì)學(xué)生到西部分析高校教育管理的“社會(huì)化”路徑及對(duì)策龍漪南京理工大學(xué)紫金學(xué)院3.建立科學(xué)制度體系以規(guī)范人力資源管理高校應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)人力資源管理制度的健全及落實(shí)，規(guī)范人力資源管理以及基層進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)，而各地也應(yīng)成立相應(yīng)的大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，幫助大學(xué)生了解各地的就業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)扶持方案，為大學(xué)生帶來(lái)更加精細(xì)化的創(chuàng)業(yè)輔助方案，使他們可以在當(dāng)?shù)卣约跋嚓P(guān)機(jī)構(gòu)的保護(hù)與幫助下，賺到人生的“第一桶金”，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的一番事業(yè)，更好地為社會(huì)進(jìn)行回饋。
4.網(wǎng)絡(luò)管理社會(huì)化。
（1）加大互聯(lián)網(wǎng)思想教育人才的培養(yǎng)力度在新時(shí)代，大學(xué)生的日常管理工作也發(fā)生了一定的改變，隨著手機(jī)以及信息網(wǎng)絡(luò)在校園中的不斷推廣，各高校對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況開(kāi)始重視起來(lái)。為了能夠幫助學(xué)生，掌握正確的使用網(wǎng)絡(luò)方式，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，不被網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面屬性所影響，各高校必須要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想教育者的培養(yǎng)力度，使他們能夠運(yùn)用自身所掌握的理論知識(shí)以及實(shí)踐能力，來(lái)對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。并通過(guò)特定平臺(tái)對(duì)學(xué)生定期推送健康的網(wǎng)絡(luò)思想內(nèi)容，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。（2）強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想道德以及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)信息化時(shí)代的到來(lái)，為我們提供了更多的資源獲取渠道，在這些大量的信息中，不僅有積極正面的信息，同時(shí)還存在著帶有不良內(nèi)容的信息，對(duì)于辨別能力還處于提高階段的大學(xué)生而言，如何辨別信息的好壞、如何正確對(duì)信息進(jìn)行篩選，存在著一定的難度。針對(duì)這一問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)思想教育工作者必須要利用自身的技能，對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的信息辨別能力，使校園內(nèi)部形成正確的網(wǎng)絡(luò)使用風(fēng)氣，為大學(xué)生提供更加適合的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境。（3）實(shí)施信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管控制度由于網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容過(guò)于繁雜，單憑網(wǎng)絡(luò)思想教育者一己之力，很難對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行全面的監(jiān)管，保證學(xué)生信息使用的健康性以及正確性。所以高校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的建設(shè)力度，一方面要引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備以及專業(yè)人才，建立校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，進(jìn)而對(duì)校園網(wǎng)中的信息內(nèi)容進(jìn)行全面的甄別，最大程度減少不良信息出現(xiàn)的機(jī)率；另一方面要制定科學(xué)化的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度，要在保證學(xué)生人權(quán)的前提下，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行合理的控制，并通過(guò)合法、正確的手段，來(lái)阻止校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)暴力以及不正當(dāng)網(wǎng)絡(luò)操作的發(fā)生。并要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)思想教育工作，通過(guò)及時(shí)溝通以及正能量信息傳播等形式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良現(xiàn)象進(jìn)行正面的阻擊，形成正面的輿論導(dǎo)向，幫助學(xué)生形成正確的思想價(jià)值觀，保證校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)始終處于一片“凈土”之中。
5.后勤管理社會(huì)化。
（1）正確選擇后勤管理方式高校后勤工作涉及到的方面較多，作為高校教育管理工作中的一部分，該項(xiàng)工作自然也需要進(jìn)行社會(huì)化改革。目前高校通常會(huì)通過(guò)以下三種方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)后勤社會(huì)化改革的目標(biāo)：第一，“橫向聯(lián)合”。這種模式主要是指，在同一區(qū)域內(nèi)的各所高校會(huì)結(jié)成合作聯(lián)盟關(guān)系，形成統(tǒng)一的后勤服務(wù)體系，來(lái)滿足每所學(xué)校對(duì)于后勤方面的需求。第二，“主體分離”。這種模式也被稱之為外包模式，即，學(xué)校不再負(fù)責(zé)后勤方面的服務(wù)與管理工作，而是通過(guò)外包的方式，將這部分工作交與社會(huì)力量，由其對(duì)全校師生開(kāi)展后勤服務(wù)，學(xué)校只是從中起到監(jiān)督與方向性指導(dǎo)的作用。第三，“聯(lián)辦模式”。即學(xué)校和社會(huì)進(jìn)行合作，共同進(jìn)行后勤工作。雙方之間會(huì)按照協(xié)議，來(lái)對(duì)自身的責(zé)任與權(quán)利進(jìn)行明確，并嚴(yán)格遵守協(xié)議進(jìn)行各項(xiàng)工作。這幾種模式都存在著一定的優(yōu)勢(shì)以及問(wèn)題，所以各高校不可直接套搬套用，而是要按照學(xué)校后勤工作的實(shí)情，來(lái)選擇與本校實(shí)際情況相符的后勤管理模式，并對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而確保后勤各項(xiàng)工作的高質(zhì)量開(kāi)展。（2）借鑒企業(yè)管理形式實(shí)施后勤服務(wù)外包制度時(shí)，學(xué)校必須要建立配套的后勤管理機(jī)制，才能確保外包工作的順利實(shí)施。學(xué)校可以借鑒企業(yè)管理的方式，來(lái)對(duì)具有獨(dú)立法人資格的個(gè)體或公司進(jìn)行約束，是實(shí)行企業(yè)化的后勤管理新模式。一方面，高校要與后勤經(jīng)營(yíng)單位就各自的權(quán)限以及義務(wù)達(dá)成一致，并使用書面的形式進(jìn)行明確；一方面高校教育要賦予經(jīng)營(yíng)團(tuán)體一定的權(quán)利，降低對(duì)后勤工作的掌控度，允許對(duì)方在一定范圍內(nèi)自由進(jìn)行管理；另一方面可以實(shí)施后勤管理競(jìng)爭(zhēng)制，使一些具有實(shí)際能力的團(tuán)隊(duì)相互進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，而高校則按照“擇優(yōu)”原則，對(duì)后勤團(tuán)隊(duì)進(jìn)行選擇，以提高后勤的工作水平，帶動(dòng)高校后勤管理工作的社會(huì)化改革步伐。
6.公寓管理社會(huì)化。
（1）設(shè)置統(tǒng)一管理方案，實(shí)施公寓管理新體制在對(duì)高校公寓管理實(shí)施社會(huì)化改革時(shí)，作為公寓管理主要領(lǐng)導(dǎo)者，高校各院系領(lǐng)導(dǎo)必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)的公寓區(qū)域進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并對(duì)每棟學(xué)生公寓的各項(xiàng)情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄。并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總，制定出統(tǒng)一的公寓管理方案，并對(duì)每位領(lǐng)導(dǎo)人在管理工作中的權(quán)責(zé)進(jìn)行明確，要求管理者不僅要對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)行全面的管理，同時(shí)還要在公寓管理工作中，將教育管理內(nèi)容滲透到工作之中。同時(shí)要通過(guò)公選的方式，選出優(yōu)秀學(xué)生代表來(lái)參與到學(xué)生公寓管理的工作之中，并可讓他們參與對(duì)現(xiàn)行的公寓管理制度進(jìn)行改革，讓學(xué)校能夠聽(tīng)到學(xué)生的“心聲”，切實(shí)掌握學(xué)生的實(shí)際需要。此外還要充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，建立公寓管理平臺(tái)，在平臺(tái)上，管理者不僅會(huì)設(shè)定學(xué)生直接反饋區(qū)域，使學(xué)生能夠及時(shí)將自身的需求與建議告知管理者，方便管理者及時(shí)對(duì)公寓管理方案及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)還會(huì)定期對(duì)公寓管理情況進(jìn)行更新，進(jìn)而將公寓管理工作與學(xué)生緊密聯(lián)系在一起。（2）加強(qiáng)學(xué)生自我管理與服務(wù)意識(shí)對(duì)公寓進(jìn)行社會(huì)化管理的目的，就是為了使學(xué)生能夠得到更好地生活環(huán)境，服務(wù)的對(duì)象就是學(xué)生。但管理者必須要認(rèn)識(shí)到，僅靠自己的力量很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行面面俱到的管理，必須要將學(xué)生的主體意識(shí)充分帶動(dòng)出來(lái)，使他們能夠在管理工作中充分發(fā)揮出主人翁意識(shí)，使他們能夠積極參與到公寓管理之中，甚至是其他學(xué)校內(nèi)部的管理之中，真正將學(xué)生的建議融入到學(xué)校各項(xiàng)工作內(nèi)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加人性化、高效化。
7.思想政治教育社會(huì)化。
（1）責(zé)任意識(shí)教育學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之前，基本都會(huì)受到家庭以及其他因素的影響，獨(dú)立思維意識(shí)較為薄弱，在責(zé)任承擔(dān)方面也缺少一定的擔(dān)當(dāng)，這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的性格形成而言是十分不利的。而在教育管理社會(huì)化之后，學(xué)校提高了對(duì)學(xué)生這方面教育的重視程度，開(kāi)始逐步利用高校這個(gè)小的“社會(huì)環(huán)境”，來(lái)對(duì)學(xué)生的獨(dú)立能力以及責(zé)任意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。同時(shí)會(huì)在堅(jiān)持平等原則的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使他們擺脫以往只按照喜好來(lái)進(jìn)行選擇的習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)為自己的選擇以及自己的行為進(jìn)行負(fù)責(zé)，能夠養(yǎng)成思考的習(xí)慣，避免盲目、沖動(dòng)的事件發(fā)生。此外還要建立嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，學(xué)校與老師要及時(shí)對(duì)學(xué)生的正確行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，但對(duì)于做錯(cuò)事情的學(xué)生，老師要在保護(hù)學(xué)生自尊的原則下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)與懲罰，避免學(xué)生產(chǎn)生僥幸心理，進(jìn)而幫助他們養(yǎng)成正確的責(zé)任觀，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?）法制意識(shí)教育國(guó)家出臺(tái)相關(guān)法律的目的'，就是為了對(duì)青少年的合法權(quán)益以及人身安全進(jìn)行更好地保護(hù)。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境以及生活環(huán)境較為封閉，學(xué)生雖然可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑，對(duì)法律的具體條例進(jìn)行了解，但整體法律意識(shí)以及詳細(xì)的法律保護(hù)方式了解程度較低，所以學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)教育的同時(shí)，也加大了對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)，期望以此來(lái)提高學(xué)生的法律觀，正確使用法律武器對(duì)自身進(jìn)行保護(hù)。高校老師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)的教育，提高學(xué)生對(duì)于常規(guī)法律的認(rèn)知程度，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生的法制觀念以及法律意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，使他們學(xué)會(huì)法律法規(guī)的正確使用方式，使他們能夠在維護(hù)好自身權(quán)益的同時(shí)，也能有效使用法律來(lái)保護(hù)別人，成為心系社會(huì)的合格公民。此外還要加大對(duì)學(xué)生合法意識(shí)的培養(yǎng)，要告知學(xué)生觸犯法律的嚴(yán)重后果，使他們能夠自覺(jué)遵守法律，不做違法亂紀(jì)之事。（3）消費(fèi)意識(shí)教育與以往相比，現(xiàn)代大學(xué)生的生活水平已經(jīng)得到了顯著的提高，其具有的消費(fèi)意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。但由于大學(xué)階段的學(xué)生還處于青春期后期，部分學(xué)生的消費(fèi)觀還不成熟，容易受到外界誘惑，而購(gòu)買一些自己不需要的東西，形成不良消費(fèi)習(xí)慣。為了解決學(xué)生這一思想問(wèn)題，高?？梢詮娜矫嫒胧謱?duì)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)進(jìn)行更正：一方面，要培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)，使他們能夠?qū)W會(huì)制定每月消費(fèi)計(jì)劃，可以在支付一些必要的開(kāi)支之后，可以合理對(duì)剩余費(fèi)用進(jìn)支配；一方面要對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠按照自身的實(shí)際需要，購(gòu)買適合的商品，避免學(xué)生出現(xiàn)盲目消費(fèi)以及無(wú)用消費(fèi)的事件，使學(xué)生的消費(fèi)觀念更加健康化；另一方面，要加大對(duì)學(xué)生節(jié)約意識(shí)的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠擯除攀比心理以及虛榮心理對(duì)自身的消費(fèi)觀的影響，從容對(duì)待與其他人之間的經(jīng)濟(jì)水平差異，降低貧富差距對(duì)學(xué)生自身消費(fèi)觀的影響。綜上所述，實(shí)施“社會(huì)化”的高校教育管理，對(duì)高校的辦學(xué)模式以及學(xué)生的管理教育而言都有著十分積極的影響。因此高校必須要對(duì)自身的辦學(xué)情況進(jìn)行深入的調(diào)查，針對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)際情況，制定出合理的高校教育管理社會(huì)化途徑，進(jìn)而成功帶動(dòng)高校教育管理的改革，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的高校學(xué)習(xí)環(huán)境。
參考文獻(xiàn):。
城市圖書館公共文化論文篇十一
高校圖書館在校園文化建設(shè)中扮演著重要的角色，就校園文化的四個(gè)層次特征，其不僅可以實(shí)現(xiàn)了服務(wù)功能，還屬于教育機(jī)構(gòu)。高校圖書館也為校園文化活動(dòng)提供了必要的保障，在圖書館中計(jì)算機(jī)、視聽(tīng)設(shè)備、書刊、文獻(xiàn)、館內(nèi)建筑設(shè)計(jì)等都為校園文化中的物質(zhì)文化層次，其是重要的物質(zhì)載體。讀者在享受這些物質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，還要遵守圖書館的規(guī)章制度，規(guī)范其自身行為，這也保證了幽靜整潔環(huán)境的營(yíng)造，使讀者更樂(lè)于暢游在圖書館中。高校圖書館還會(huì)定期舉辦一些讀書活動(dòng)，這些富有文化氣息的學(xué)術(shù)、思想活動(dòng)，可以讓學(xué)生感受到一種知識(shí)的延伸。圖書館也促進(jìn)了師生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成和深化，在這些文獻(xiàn)和知識(shí)的海洋里，我們可以感觸到人類璀璨的民族文化和精神。高校圖書館其在校園文化建設(shè)中具有價(jià)值導(dǎo)向作用，通過(guò)這些層次的構(gòu)建，將校園文化集為一體，使學(xué)生在這種濃郁的文化氛圍中不斷成長(zhǎng)、陶冶情操。
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城市圖書館公共文化論文篇十二
公共文化設(shè)施是社會(huì)公民文化活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是社會(huì)公共文化服務(wù)的基本內(nèi)容，也是公民享有平等發(fā)展機(jī)會(huì)的先決條件。在我國(guó)，由政府興辦的公共文化設(shè)施，如：圖書館、博物館、體育館、紀(jì)念館等，是社會(huì)公共文化服務(wù)的主要載體，承擔(dān)了社會(huì)大部分的公共文化服務(wù)內(nèi)容。公共文化設(shè)施本身是文化產(chǎn)品，同時(shí)又成為其他文化產(chǎn)品的積聚地和儲(chǔ)藏室，是文化活動(dòng)展開(kāi)的空間，是諸多文化服務(wù)的依托和文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的“節(jié)點(diǎn)”。這些社會(huì)公共文化服務(wù)場(chǎng)所，向人們提供了豐富的公共文化服務(wù)。何為公共文化服務(wù)？是指為了滿足公民基本文化服務(wù)的需求而合理利用、分配社會(huì)公共資源及社會(huì)權(quán)利的保障性服務(wù)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)文化服務(wù)方面的需求也日益增加，真正做到社會(huì)文化建設(shè)滿足公民的需求，是一個(gè)時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)?！皞}(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)”，而我們現(xiàn)在卻處在一個(gè)“倉(cāng)稟實(shí)”文化卻“不實(shí)”的社會(huì)階段。如何開(kāi)發(fā)利用公共文化設(shè)施資源，提升公共文化服務(wù)功能，是當(dāng)今時(shí)代十分關(guān)注的問(wèn)題，而借鑒先進(jìn)的公共文化經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)十分有效的途徑。
一般來(lái)說(shuō)，在公共文化服務(wù)方面做得較好的城市，通常具有一下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.“以人為本”的文化設(shè)施設(shè)計(jì)。
博物館、文化紀(jì)念館等社會(huì)公共設(shè)施記載了社會(huì)的歷史，傳承了社會(huì)文化，也是社會(huì)居民舉行文化活動(dòng)的重要場(chǎng)所。為了讓不同人群的人們能平等地利用這些文化服務(wù)設(shè)施，細(xì)節(jié)的處理是很重要的。以香港為例，在香港歷史博物館、文化博物館、科學(xué)館等社會(huì)公共文化設(shè)施，幾乎都在正式的通道旁開(kāi)設(shè)殘疾人通道，以保證殘疾人人群能夠獨(dú)立的參觀、游覽文化設(shè)施，而且針對(duì)兒童、老人等特殊人群，建設(shè)專門的活動(dòng)區(qū)域和設(shè)施，為他們提供必需的服務(wù)。
公共資源的共享程度已經(jīng)成為發(fā)達(dá)城市衡量其公共文化服務(wù)的重要標(biāo)準(zhǔn)。以美國(guó)劍橋公共圖書館為例，它在六個(gè)社區(qū)建立了分館，這些分館的藏書類型根據(jù)社區(qū)居民的構(gòu)成比例不同而不同：如果有的社區(qū)里有較多的青年，則該社區(qū)的分館里就會(huì)特意多準(zhǔn)備一些適合青年人閱讀的資料；有的社區(qū)居住著較多的大學(xué)教師和學(xué)生，則該社區(qū)分館藏書就以學(xué)術(shù)著作和研究成果為主。雖然劍橋圖書館分館的藏書類型形形色色，但是由于各個(gè)分館之間甚至整個(gè)城市、整個(gè)馬薩諸塞州的圖書館得資料都是共享的，讀者完全可以上網(wǎng)預(yù)借自己需要的資料，然后到就近的圖書館取書。
一個(gè)城市和地區(qū)公共文化設(shè)施數(shù)量的多寡決定著此區(qū)域公共文化空間的大小，但是公共文化服務(wù)水平的高低則是由公共文化服務(wù)設(shè)施的服務(wù)質(zhì)量和水平?jīng)Q定的。從發(fā)達(dá)城市的公共文化服務(wù)實(shí)踐中，我們可以歸結(jié)出以下值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)：
1.關(guān)注公民最基本的文化需求。
公民的基本文化需求包括閱讀需求、自學(xué)材料的需求和參與文化活動(dòng)的需求，這些居民基本的文化需求很大程度上決定著居民自身文化素質(zhì)的提高，對(duì)提高居民學(xué)習(xí)、生存能力以及家庭、社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展有很大的推動(dòng)作用。正是在一系列“以人為本”的公共文化服務(wù)當(dāng)中，文化的種子開(kāi)始植根于人們的心中，良好的社會(huì)文明才會(huì)逐漸形成。
便利性可以使公共文化設(shè)施面向更大范圍的顧客群體。在公共文化設(shè)施內(nèi)，我們可以做到：為盲人提供語(yǔ)音提示或可以觸摸的行動(dòng)路線圖；為殘疾人士提供可以供他們自由行動(dòng)的特殊通道；為兒童們準(zhǔn)備專門的活動(dòng)區(qū)域；為老人提供簡(jiǎn)單易操作的資料查詢輔助系統(tǒng)……便利性不僅包括針對(duì)不同人群特點(diǎn)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，還包括為不同區(qū)域人群提供最便捷的服務(wù)，以及對(duì)不同區(qū)域文化資源的最大整合。這些都在營(yíng)造文化氛圍，使享受其服務(wù)的不管男女老少還是殘疾人群，都能在得到服務(wù)的同時(shí)感覺(jué)到愜意和舒心。
3.關(guān)注文化資源的共享。
共享可以使社會(huì)公共資源得到更有效的分配，從而提高公共文化設(shè)施的運(yùn)行效率，優(yōu)化社會(huì)文化資源的配置。公共文化可以通過(guò)其共享功能，讓居民享受文化，獲得精神上的慰藉，從而使得文化在更高層次上進(jìn)一步聚合，這是公共文化最重要的功能。政府為了實(shí)現(xiàn)公共資源最大程度的共享，運(yùn)用了一系列的'公共服務(wù)措施和方法，這樣就使得居民能夠最大程度的享受社會(huì)提供的公共文化服務(wù)，從而保障居民享有基本的文化權(quán)益，也就正好體現(xiàn)了公共文化服務(wù)的社會(huì)功能。公共文化設(shè)施除了起到保護(hù)人類遺產(chǎn)、普及社會(huì)教育的作用外，還是社會(huì)公民汲取愛(ài)國(guó)主義精神和提高公民思想道德水平的第二課堂，是培養(yǎng)、塑造、引領(lǐng)公民，使國(guó)家充滿和諧、健康、向上的文化氛圍和精神風(fēng)貌的重要場(chǎng)所。公共文公服務(wù)的建設(shè)，既要靠物質(zhì)基礎(chǔ)，也要靠先進(jìn)制度的保證。經(jīng)過(guò)近些年的大力建設(shè)，目前，我國(guó)的一些大中城市雖然在物質(zhì)上可以一定程度的保障居民的公共文化權(quán)利，但在人均水平上還與發(fā)達(dá)國(guó)家有很大差距。公共文化服務(wù)是否以人為本，是否兼顧不同人群的需求，社會(huì)成員是否能公平享用文化資源是衡量一個(gè)公共文化設(shè)施及其服務(wù)建設(shè)程度的重要標(biāo)志。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。公共文化服務(wù)的推動(dòng)要像杜甫那首題為《春夜喜雨》的待中的說(shuō)的一樣，將對(duì)文化的需求逐漸珍貴融入公民的生活，并成為不可或缺的一部分，這樣，文化就會(huì)成為一種享受，一種認(rèn)同，并將逐漸凸顯它的力量。
城市圖書館公共文化論文篇十三
公共文化服務(wù)體系建設(shè)，是政府為了滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，通過(guò)組織自身資源和社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的資源向公眾提供的文化類的商品和服務(wù)。它的核心內(nèi)容就是以人為本、保障人民群眾的文化權(quán)利，特點(diǎn)是專業(yè)化、個(gè)性化和便利性。
在當(dāng)前新的歷史形勢(shì)下，高校圖書館發(fā)展的核心價(jià)值發(fā)生了根本性的變化?！白x者至上，服務(wù)第一”已成為眾多高校圖書館的價(jià)值定位，各種類型的讀者早已被圖書館界進(jìn)行了細(xì)分和研究，而如何為不同類型的讀者進(jìn)行服務(wù)，滿足其個(gè)性化的文化信息需求更是圖書館界研究的重中之重。長(zhǎng)期以來(lái)，高校圖書館的服務(wù)對(duì)象一直是全校師生，為了滿足教學(xué)和科研的信息需求，藏書的數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，專業(yè)性書籍和數(shù)據(jù)庫(kù)更是精益求精，服務(wù)模式也從封閉轉(zhuǎn)向了開(kāi)放。針對(duì)公共文化服務(wù)設(shè)施不足的問(wèn)題，高校圖書館有責(zé)任、有義務(wù)延伸自己的服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)半徑，結(jié)合自己各方面的優(yōu)勢(shì)，參與到公共文化服務(wù)體系建設(shè)之中來(lái)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高校圖書館參與公共文化服務(wù)體系的建設(shè)，是利用本身所具有的各方面的資源優(yōu)勢(shì)服務(wù)于廣大人民群眾的一個(gè)重要舉措，一方面是對(duì)當(dāng)?shù)毓参幕?wù)設(shè)施不足的一個(gè)有力補(bǔ)充;另一方面對(duì)高校圖書館適應(yīng)社會(huì)的動(dòng)態(tài)發(fā)展而不斷調(diào)整自身服務(wù)定位，從而為實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展提供了良好的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
（一）針對(duì)高校圖書館對(duì)社會(huì)的延伸服務(wù)，對(duì)圖書館館員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及服務(wù)策略研究。高校圖書館面向社會(huì)提供服務(wù)，其服務(wù)的對(duì)象和環(huán)境發(fā)生了很大變化，不經(jīng)過(guò)事先相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，圖書館員恐怕很難適應(yīng)，效果也會(huì)不容樂(lè)觀。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包括：不同社區(qū)的硬件設(shè)施及人文環(huán)境，其中最主要的是社區(qū)中人員的年齡比例及知識(shí)文化程度的全面認(rèn)識(shí)。這兩項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)在充分的社會(huì)調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)行，然后確定切實(shí)可行的服務(wù)策略。華北理工大學(xué)圖書館所處的255社區(qū)，其境內(nèi)居民多為社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)工作者及其家屬，文化水平相對(duì)較高，因此服務(wù)策略應(yīng)側(cè)重于高端的精品化服務(wù)，比如定期舉辦一系列的經(jīng)典文學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)，使居民在閑暇之余享受高雅文學(xué)帶來(lái)的愉悅，這同時(shí)也能調(diào)動(dòng)社區(qū)中文化水平較高居民的讀書積極性，于無(wú)形中形成一種良好的文化學(xué)習(xí)環(huán)境，從而有利于和諧社會(huì)的健康發(fā)展，也有利于擴(kuò)大高校圖書館的社會(huì)影響力，從更大的方面看，也有利于提升整個(gè)學(xué)校的社會(huì)知名度，更有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，圖書館是一個(gè)專門提供文化信息服務(wù)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，其服務(wù)的對(duì)象是形形色色的人群，因此各級(jí)各類的圖書館應(yīng)該牢記“以人為本”的服務(wù)宗旨，加大信息資源和設(shè)備的更新，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)理念，建立一整套包括從圖書閱覽及借閱、參考咨詢、信息檢索服務(wù)、館員崗位職責(zé)等在內(nèi)的一系列規(guī)范化的管理制度，保障圖書館社會(huì)化服務(wù)的有序進(jìn)行。
（二）結(jié)合圖書館自身優(yōu)勢(shì)，針對(duì)不同的用戶群體，做好深層次專業(yè)信息服務(wù)。高校圖書館面向社會(huì)群眾提供信息服務(wù)，必須也要考慮到社會(huì)上的一些研究個(gè)人、研究團(tuán)體、中小型企業(yè)主等。這些用戶群體所需的文獻(xiàn)信息大多是專精的、前沿的國(guó)內(nèi)外科學(xué)信息，來(lái)幫助其完成工作和生產(chǎn)研究。因此，對(duì)這部分用戶的服務(wù)策略應(yīng)該是主動(dòng)參與到其研究工作中，主動(dòng)了解追蹤其研究進(jìn)展、了解其動(dòng)態(tài)的信息需求，并將其所需的國(guó)內(nèi)外科研信息加工整理及時(shí)推送給他們，同時(shí)對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行回訪，以期更好地滿足用戶。這就要求圖書館員必須有專業(yè)化的信息背景，對(duì)用戶的信息需求能很好地理解和把握，并兼?zhèn)漭^高的信息檢索能力、信息組織能力和良好的溝通協(xié)調(diào)能力。
從以上這些可以看出，社會(huì)化服務(wù)是一種非?？简?yàn)圖書館員業(yè)務(wù)素質(zhì)的任務(wù)，為了完成這項(xiàng)任務(wù)，需要我們的圖書館館員堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、鉆研，首先自己先成為某個(gè)領(lǐng)域的行家，才能勝任這種更加深層的專業(yè)信息服務(wù)。在這種服務(wù)中，除了館員的人為因素以外，先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的更新也是必不可少的。因此，高校圖書館憑借自己的設(shè)備、人力資源方面的優(yōu)勢(shì)在這種社會(huì)化服務(wù)中脫穎而出，發(fā)揮自己各方面的優(yōu)勢(shì)，成為公共文化服務(wù)體系建設(shè)中不可或缺的一分子。高校圖書館也應(yīng)利用這一契機(jī)，用信譽(yù)良好的服務(wù)宣傳自己、壯大自己，努力把自己建成地方的信息資源中心，來(lái)實(shí)現(xiàn)高校圖書館自身的快速發(fā)展。
（三）與公共圖書館合作，形成圖書館聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的.快速發(fā)展，“一體化”概念、聯(lián)盟組織越來(lái)越多地出現(xiàn)在人們的生活和工作之中。把整個(gè)區(qū)域的資源進(jìn)行整合、共謀發(fā)展已經(jīng)成為一種新型的發(fā)展模式，圖書館事業(yè)也是如此，例如把唐山市各類型的圖書館聯(lián)合起來(lái)，形成圖書館聯(lián)盟，將文獻(xiàn)信息資源有效整合起來(lái)，形成一種合力，不僅有利于優(yōu)化圖書館設(shè)備、人員和管理方面的格局，減少信息資源的浪費(fèi)，還有利于提高廣大人民群眾對(duì)圖書館服務(wù)工作的認(rèn)知，擴(kuò)大圖書館在社會(huì)中的影響力，從而更有利于各類圖書館開(kāi)展服務(wù)工作。
高校圖書館參與地方公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建，完全可以通過(guò)通訊技術(shù)，聯(lián)合公共圖書館和其他公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平，構(gòu)建公益性的地區(qū)性文獻(xiàn)信息資源服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息資源的共建共享，建設(shè)有地方特色的信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)，最大限度地發(fā)揮地方文獻(xiàn)信息中心的作用，延伸服務(wù)領(lǐng)域，把自身的發(fā)展和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和文化發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，服務(wù)于地方的經(jīng)濟(jì)和文化，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求。
高校圖書館還可以通過(guò)和公共圖書館合作，共同搞一些文化活動(dòng)，如將館內(nèi)復(fù)本較多的書籍拿出一部分供社會(huì)讀者借閱;在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為人民群眾提供答疑解惑和參考咨詢服務(wù);還可以幫助社區(qū)建立小型的圖書館，并對(duì)圖書館管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，為構(gòu)建健全的公共文化服務(wù)體系貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（四）積極配合圖書館學(xué)會(huì)組織的各種文化活動(dòng)，主動(dòng)參與到公共文化服務(wù)中去。在我國(guó)現(xiàn)行體制下，圖書館學(xué)會(huì)是一個(gè)地區(qū)協(xié)調(diào)各系統(tǒng)圖書館之間業(yè)務(wù)工作的行業(yè)組織，它的職責(zé)就是把該地區(qū)各級(jí)各類的圖書館組織起來(lái)，使得這些圖書館之間資源互補(bǔ)、互通有無(wú)，共同進(jìn)步，使寶貴的文化信息資源為民所用，造福人類。高校圖書館應(yīng)該積極地響應(yīng)圖書館學(xué)會(huì)的號(hào)召，盡可能多地參加圖書館學(xué)會(huì)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)圖書館之間的了解和溝通，從而促進(jìn)整個(gè)地區(qū)圖書館事業(yè)的發(fā)展。例如，唐山市的圖書館學(xué)會(huì)在8月份邀請(qǐng)了石家莊市河北大學(xué)的3名圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)的知名教授為青年館員進(jìn)行了為期4天的圖情知識(shí)的講座培訓(xùn)，唐山市的各級(jí)圖書館都有派館員參加。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，使得青年館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了全面的提高，對(duì)整個(gè)地區(qū)圖書館事業(yè)的發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。
三、結(jié)語(yǔ)。
高校圖書館參與地方公共文化服務(wù)體系構(gòu)建，面向社會(huì)群眾提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，不應(yīng)是一時(shí)規(guī)劃的沖動(dòng)行為，而應(yīng)在充分的社會(huì)調(diào)研基礎(chǔ)上，找到高校圖書館融入社會(huì)中的最佳切入點(diǎn)，更應(yīng)該建立長(zhǎng)期有效的運(yùn)行機(jī)制，保障社會(huì)服務(wù)工作的有序開(kāi)展，并從服務(wù)中不斷發(fā)掘自身的潛力及不足之處，力爭(zhēng)取得最好的效果。
城市圖書館公共文化論文篇十四
基層圖書館的產(chǎn)生與應(yīng)用，增加了人們獲取知識(shí)的渠道，是人們學(xué)習(xí)知識(shí)、了解文化的重要場(chǎng)所。圖書館的館藏比較豐富，可以對(duì)人們的差異化需求進(jìn)行有效滿足。圖書館是一種公共設(shè)施，是面對(duì)全社會(huì)開(kāi)放的，任何人都可以在這里對(duì)相關(guān)知識(shí)以及信息等進(jìn)行獲取，尤其是對(duì)于一些退休人員、農(nóng)民工以及殘疾人員等弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)，可以有效滿足他們的文化需求。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，基層圖書館的功能也在日益完善，可以通過(guò)信息技術(shù)對(duì)圖書信息進(jìn)行快速獲取，讓讀者可以在圖書海洋中進(jìn)行有針對(duì)性的選擇，不僅為他們提供了平等的、便捷的、廉價(jià)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而且也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)公共文化體系建設(shè)具有重要意義。
2.2有利于文化遺產(chǎn)的保護(hù)。
圖書館不僅有利于人們對(duì)知識(shí)以及信息等的獲取，同時(shí)也可以對(duì)人類的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及文化遺產(chǎn)等進(jìn)行有效保留，成了當(dāng)今社會(huì)最寶貴的精神財(cái)富。圖書館的重要職能之一就是對(duì)人類文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)，其保護(hù)對(duì)象是對(duì)人類社會(huì)有價(jià)值的所有文化遺產(chǎn)，既可以是古代書籍，又可以是現(xiàn)代信息。從保護(hù)的形式來(lái)看，主要是通過(guò)信息技術(shù)對(duì)各種館藏進(jìn)行了電子化以及數(shù)字化提升，實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)資料的永久保存。圖書館中優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)不僅可以為文娛活動(dòng)開(kāi)展、理論研究以及文化傳播等提供資源支持，而且也有利于彰顯地方的文化特色，對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕l(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。因此對(duì)于基層圖書館而言，應(yīng)該意識(shí)到自身職能的重要性，通過(guò)信息技術(shù)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行有效整理，對(duì)文獻(xiàn)資源庫(kù)進(jìn)行完善，進(jìn)而為人們提供優(yōu)質(zhì)的圖書查閱和圖書咨詢服務(wù)。
2.3可以豐富人們的精神生活。
對(duì)于公共文化體系來(lái)說(shuō)，其建設(shè)的重要目的就是對(duì)人們的文化權(quán)益進(jìn)行保障，對(duì)他們的文化需求進(jìn)行有效滿足。而對(duì)于基層圖書館來(lái)說(shuō)，它是完善公共文化體系的重要渠道，可以通過(guò)文化娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展以及文化空間提供等來(lái)豐富人們的精神生活。圖書館的館藏資源不僅豐富，而且還十分先進(jìn)、十分優(yōu)秀，可以為各種公共文化活動(dòng)的開(kāi)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，在提高人們生活情趣、拓寬他們視野的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了我國(guó)先進(jìn)文化的廣泛傳播。因此對(duì)于基層圖書館而言，可以多舉辦一些公共文化活動(dòng)，比如圖書講座、文化展覽以及學(xué)術(shù)會(huì)議等等，為人們提供充足的休閑空間，并將這些活動(dòng)作為載體，增強(qiáng)人們對(duì)先進(jìn)文化的了解，進(jìn)而滿足他們的文化需求，提高他們的文化素養(yǎng)[2]。
2.4可以作為人們休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。
首先，人們可以在圖書館內(nèi)對(duì)某一知識(shí)、某一信息等進(jìn)行交流，將圖書館作為互動(dòng)場(chǎng)所，在互相切磋、互相幫助的基礎(chǔ)上，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)；其次，圖書館可以開(kāi)展自由對(duì)話活動(dòng)，為相關(guān)人員、專家和讀者等提供溝通場(chǎng)所，有利于和諧社會(huì)的構(gòu)建；最后，圖書館也可以開(kāi)展一些文化活動(dòng)，比如文化講座、影視觀摩、讀書漂流會(huì)、音樂(lè)欣賞以及學(xué)術(shù)交流等等，為人們提供文化娛樂(lè)場(chǎng)所，如此一來(lái)，不僅可以增強(qiáng)人們對(duì)文化內(nèi)涵的了解，同時(shí)也可以給他們帶去藝術(shù)方面的享受。由此可見(jiàn)，基層圖書館屬于人們重要的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，對(duì)人們文化素養(yǎng)、價(jià)值觀以及情感態(tài)度等的培養(yǎng)具有重要意義。
2.5可以為人們提供免費(fèi)的服務(wù)。
對(duì)于基層圖書館來(lái)說(shuō)，具有極強(qiáng)的公益性，可以為人們提供免費(fèi)的信息獲取服務(wù)，并實(shí)現(xiàn)了人們利用信息的平等和自由?；鶎訄D書館是國(guó)家文化體系的一部分，是基于國(guó)家財(cái)政支持下的一種公益文化事業(yè)，因此有義務(wù)為人們提供優(yōu)質(zhì)的、免費(fèi)的讀書服務(wù)。在基層圖書館的作用下，人們可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行自由獲取，對(duì)自身的文化權(quán)益進(jìn)行有效保障，在彰顯公共文化服務(wù)精神的同時(shí)，也提高了全民的文化素質(zhì)。
3基層圖書館的發(fā)展思路。
3.1注重人才建設(shè)。
對(duì)于公共服務(wù)理念來(lái)說(shuō)，不僅是基層圖書館改革發(fā)展的需要，同時(shí)也是完善公共文化體系的基本要求。因此對(duì)于基層圖書館來(lái)說(shuō)，在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該樹(shù)立公共服務(wù)理念，對(duì)人們的切身利益進(jìn)行充分考慮，在此基礎(chǔ)上為他們提供便捷的、優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。另外，圖書館也需要做好人才建設(shè)工作，從理論、服務(wù)、知識(shí)以及技能等方面對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的人文素養(yǎng)、服務(wù)技能以及綜合素質(zhì)，進(jìn)而對(duì)人們的差異化需求以及新環(huán)境等進(jìn)行適應(yīng)，將圖書館理念、精神等發(fā)揚(yáng)光大，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)圖書館的認(rèn)可度，為后續(xù)的`公共文化體系建設(shè)奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，圖書館需要建立健全培訓(xùn)機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等，進(jìn)而規(guī)范工作人員的工作行為，調(diào)動(dòng)他們工作的積極性，同時(shí)也需要通過(guò)校園招聘以及網(wǎng)站招聘等對(duì)人才進(jìn)行引進(jìn)，進(jìn)而提高圖書館的管理水平。
3.2完善公共服務(wù)體系。
在公共文化體系建設(shè)與完善過(guò)程中，基層圖書館的構(gòu)建屬于重點(diǎn)內(nèi)容，也是體系建設(shè)的關(guān)鍵所在。對(duì)于基層圖書館而言，應(yīng)該全面發(fā)揮自身在人才、資源、管理以及服務(wù)等方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室以及文化站等進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)，比如可以在當(dāng)?shù)亟D書流動(dòng)站或者是圖書輔導(dǎo)站等，在督促、指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共文化的服務(wù)水平。同時(shí)，基層圖書館也可以從藏書結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、讀者服務(wù)以及圖書借閱等方面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作者進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，進(jìn)而增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室以及文化站等的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化建設(shè)。對(duì)于一些技術(shù)水平低、館藏有限、資金缺乏的圖書室或者是文化站，基層圖書館可以和其進(jìn)行流動(dòng)合作，比如可以通過(guò)流動(dòng)圖書車或者是流動(dòng)圖書箱等，對(duì)圖書館藏進(jìn)行合理調(diào)配，根據(jù)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的圖書使用情況，對(duì)圖書進(jìn)行合理安排，進(jìn)而對(duì)文獻(xiàn)資料不足、館藏內(nèi)容單一等問(wèn)題進(jìn)行有效解決[4]。
3.3提高信息化建設(shè)水平。
信息技術(shù)的產(chǎn)生與應(yīng)用為基層圖書館帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，因此對(duì)于基層圖書館來(lái)說(shuō)，應(yīng)該借助時(shí)代優(yōu)勢(shì)，提高自身的信息化建設(shè)水平。首先，圖書館需要對(duì)自身的軟硬件設(shè)施進(jìn)行完善，對(duì)圖書檢索系統(tǒng)、館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)、信息共享工程等進(jìn)行完善；建立健全電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效共享，增強(qiáng)人們對(duì)信息技術(shù)以及圖書館等的體驗(yàn)，進(jìn)而對(duì)他們?cè)诳破找约敖逃确矫娴男枨筮M(jìn)行有效滿足。
總而言之，公共文化體系的建設(shè)與完善對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人類生活改善等具有重要意義，而對(duì)于基層圖書館而言，又是公共文化體系建設(shè)的關(guān)鍵所在，在一定程度上決定了體系的建設(shè)水平。因此對(duì)于基層圖書館而言，應(yīng)該對(duì)公共文化體系的價(jià)值以及自身的重要作用等進(jìn)行明確，在此基礎(chǔ)上做好人才建設(shè)工作、充分發(fā)揮主導(dǎo)作用、完善公共服務(wù)體系、提高信息化建設(shè)水平，通過(guò)自身的不斷完善來(lái)增強(qiáng)公共文化體系建設(shè)效果，進(jìn)而滿足人們的文化需求，實(shí)現(xiàn)國(guó)家以及社會(huì)等的穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[4]曹曉曉.公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的圖書館[c].山東圖書館學(xué)刊——“公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的圖書館”專輯，.
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