教案需要不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。教案的編寫要注意提前準(zhǔn)備所需的教學(xué)資源和教具。在下面的范文中，你可以看到不同學(xué)科和不同年級的優(yōu)秀教案設(shè)計。
禮儀做客教案篇一
《做客禮儀》是鐵西南路小學(xué)校本課程第四冊第10課的知識。本冊校本課程是針對中年級學(xué)生制定的，結(jié)合中年級學(xué)生的年齡特點，以及學(xué)生日常行為習(xí)慣，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊知識之后掌握基本的禮儀，體現(xiàn)家庭與學(xué)習(xí)教育對學(xué)生良好品德養(yǎng)成的重要性，同時弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
1、知道做客禮儀常識，教育學(xué)生做客要有禮貌;。
2、在做客的表演活動中，充分體現(xiàn)互相交流、互相溝通、友好相處的美好情感;。
3、能夠在日常生活中表現(xiàn)出良好的家庭禮儀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
《做客禮儀》對于四年級學(xué)生并不陌生，四年級學(xué)生作為中年級的學(xué)生已經(jīng)有了基本的禮貌用語以及與人交往溝通的經(jīng)驗和一定的技巧，因此本節(jié)課對于學(xué)生來說相對簡單。力求在本課讓學(xué)生多參與、多鍛煉。
本節(jié)課多采用學(xué)生討論交流以及情景演練的方式進(jìn)行?！蹲隹投Y儀》多體現(xiàn)于生活之中，因此在本節(jié)課讓學(xué)生分角色演練，從中體現(xiàn)本節(jié)課所傳授的知識，把教學(xué)與生活相練習(xí)，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使更多的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。
《做客禮儀》是一節(jié)相對比較簡答，貼近學(xué)生生活的一節(jié)課，學(xué)生在平時的生活中經(jīng)常會遇到去別人家做客或者別人來家里做客的情境。因此本節(jié)課對于學(xué)生來時并不陌生，學(xué)生也有很大的興趣來學(xué)習(xí)本節(jié)課。在本節(jié)課的教學(xué)中，教師要讓學(xué)生多思考多發(fā)言，并給他們機會進(jìn)行情景演練，做到學(xué)和用的結(jié)合。
(一)導(dǎo)入新課。
學(xué)生小組討論，然后請小組代表發(fā)言。師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)做客方面的禮儀。(板書課題，請學(xué)生齊讀)。
(二)診斷學(xué)習(xí)師：誰能說說在待客做客禮儀方面應(yīng)該注意什么?(學(xué)生自由回答)。
師：同學(xué)們說得真好。我們不光要說得好，更重要的是應(yīng)該落實到行動上。
(三)探求新知。
寫一寫:需要掌握哪些做客禮儀和一般程序?
(學(xué)生根據(jù)自己平常的生活經(jīng)驗，認(rèn)真寫出做客的程序)。
師：下面，我們再—起來學(xué)習(xí)做客禮儀，看看做客活動中的一般程序和注意事項。
做客注意禮當(dāng)先，先敲門，再問候，告別別忘說“再見”。做客使用禮貌語：你好，請坐和謝謝。具體做法如下：
(一)預(yù)約。
預(yù)約就是要和被訪的主人事先打招呼。即便是受到了主人的事先邀請，出于禮貌，赴約之前最好也要打一個招呼。(注意一點)：如果主人沒有指定時間，約定時間應(yīng)選在主人比較方便的時候，盡量避開就餐和就寢時間，也不要選在早晨剛起床，或晚上即將休息的時間。
(二)準(zhǔn)備做客之前首先要做好個人衛(wèi)生，梳妝整潔，服裝要大方得體。其次要準(zhǔn)備好帶給主人的物品。“小禮品，人喜歡”：去別人家做客時，盡量要給別人帶件小禮品，以表示敬意。再次是要有思想準(zhǔn)備，即見到主人后，要和主人交流哪些內(nèi)容。
(三)叩門。
來到主人門前后，應(yīng)按門鈴或輕聲叩門，使用得體的稱呼如，爺爺、奶奶、叔叔或某某同學(xué)，示意自己已經(jīng)來到了。(注意兩點)：
1、切忌不可用力敲門或大喊大叫。
2、如果是跟隨家長一起去的，要跟從在家長的后面，不要搶先去敲門。
(四)問候。
當(dāng)見到主人后，如果是長輩，應(yīng)問候“您好”。同時行鞠躬禮。如果是自己的老師，在問候“您好”的同時，可以行少先隊隊禮。如果是平輩，可以問候“你好”。同時和對方握手。(注意兩點)：
1、握手時雙目要注視對方，面帶微笑。
2、為了表示對對方的尊重，行鞠躬禮時要先脫帽，行握手禮時要摘下手套。
握手時應(yīng)注意什么?
握手時，距離對方一步左右，上身稍向前傾，伸出你的右手，拇指張開、四指并齊向?qū)Ψ缴斐?，在齊腰高度握住對方的手，上下晃動3-4秒，然后松開。握手時雙目要注視對方，面帶微笑。
(五)祝福。
如果需要對主人的成功或喜事表示祝賀，可以使用祝賀語。如“祝您生日快樂!”“祝您節(jié)日愉快!”“祝你取得了好成績!”等。在祝福的同時，可以雙手送上自己帶來的禮物。(注意一點)：如果不方便雙手并用時，也可以用右手遞送。左手遞物，是被視為不禮貌的。
(六)落座當(dāng)主人示意就座時，可按主人示意的位臵坐下。如果是隨同家長一起去的，應(yīng)等家長坐下后，坐在家長的旁邊。應(yīng)從容走到座位前，然后轉(zhuǎn)身落座。坐下后，腰背自然挺直，雙肩放平，雙手自然擺放，雙膝并攏，雙目平視。(注意五個不要)：不要擺弄手指，不要前俯后仰，不要抱胸，不要手托下巴，不要蹺二郎腿。
(七)飲茶。
在我國一般喜歡用茶水來招待客人。當(dāng)主人端來茶水時，應(yīng)起身雙手接過。同時說“謝謝”，以示答謝。接過茶水后，應(yīng)放到離自己較近的位臵上。(注意兩點)：飲茶時應(yīng)小口飲用，切忌一干而盡?？崭箷r要盡量少飲茶，以免造成胃部不適。
(八)交談。
在與主人交談時應(yīng)目視對方，目光不應(yīng)游移不定或躲躲閃閃。要落落大方，而不應(yīng)扭扭捏捏。和長輩交談，語氣應(yīng)謙恭;和平輩交談，語氣應(yīng)明快。當(dāng)主人與自己的家長交談時，自己不要插嘴，也不要表現(xiàn)出不耐煩的神情，要在一旁靜靜等候。(注意兩點)：
1、切忌在主人房間里隨意走動。
2、未經(jīng)主人允許，隨便翻看主人的東西。
(九)就餐。
餐前：當(dāng)主人要求留下就餐時，應(yīng)首先表示謝意。如“謝謝，給您添麻煩了”。然后請示主人，到衛(wèi)生間去洗手。根據(jù)主人的示意，從座椅的左側(cè)入座。(注意兩點)：
1、如果與長輩同席，應(yīng)在長輩入座后，再背對座椅入座。
2、若有家長，應(yīng)坐在家長旁邊的座位上。
餐中：使用筷子時，應(yīng)放在筷架上。若無筷架，可放在小碟上。別人給盛飯或盛湯時，要雙手接飯，并說聲“謝謝”.自己碗中或盤中的飯菜要盡量吃凈，未吃凈前不要舔新飯。用筷子無法夾起的菜，可以用勺，但絕不可以用手去抓。(注意兩點)：
1、吃飯或喝湯時不要發(fā)出聲響。
2、飯菜中的魚刺或骨頭放在餐巾紙上或小碟中。
餐后：用餐后不要急于離座，應(yīng)等長輩離座后，自己再輕輕離開座位。同時應(yīng)再次向主人表示道謝，(注意一點)：離座時應(yīng)從座椅左邊離開。
(十)告別。
在完成做客的“任務(wù)”后，要向主人提出告辭。取好自己的衣帽后，和主人說一些告別的話。離開主人房門時，可以說些“請您留步”之類的.客氣話。離開大門時，應(yīng)揮手致意，說“再見”.如果時平輩，可以握手道別。
(四)精講解惑。
1、做客前：(出示圖片)。
“做客前，約在先”：去別人家做客之前，一定要提前打電話或者當(dāng)面約好做客時間，并說明做客人數(shù)。
2、做客時：(出示圖片)。
“如約至，勿早晚”：按照約定的時間去別人家做客，不要早到或晚到。(此時讓同學(xué)們討論為什么“勿早晚”)“小禮品，人喜歡”：去別人家做客時，盡量要給別人帶件小禮品，以表示敬意。
“入座后，坐相端”：進(jìn)入主人家里，主人請我們坐下，我們要說聲“謝謝”然后入座。入座之后要坐端正，不要翹二郎瑞或者坐姿不端正。
“主人物，不亂翻”：到別人家做客，一定要懂禮貌，主人的東西不要隨意翻動。
“主人忙，要適時”：如果主人有別的事情需要忙，我們做客的時間要適當(dāng)，盡量不要耽誤主人的其他事情。
“先致謝，再告辭”：到別人家做客要走的時候，要先向主人表示感謝，感謝主人的招待，然后在跟主人告辭，說再見。
(五)鞏固練習(xí)。
讓同學(xué)們閱讀故事《小狗做客》，然后小組之間討論“小貓為什么不喜歡和小狗做鄰居了?”最后，請同學(xué)來匯報小組討論的結(jié)果。
(六)歸納小結(jié)。
1、先請幾位同學(xué)說一說，學(xué)習(xí)了本課之后，你要去別人家做客應(yīng)做到怎樣的禮儀。
2、教師總結(jié)本節(jié)課的做客禮儀，出示“禮儀鏈接”(做客禮儀三字經(jīng))。
(七)當(dāng)堂檢測。
1、幾個人到同學(xué)家去玩;。
2、和奶奶一起去親戚家做客。
選擇你們最喜歡的一個問題，分角色，演一演。師：大家想一想，在別人表演時，你應(yīng)該做什么?(分小組開始表演)。
(八)作業(yè)布臵。
下午放學(xué)后去你的好朋友家做客，做客時要用到今天我們學(xué)習(xí)的做客禮儀。
九、教后反思：
中國自古以來就是禮儀之邦，在家庭生活中注重文明禮儀是我們的傳統(tǒng)美德。小學(xué)四年級的學(xué)生大部分是獨生子女，大部分學(xué)生通過學(xué)習(xí)有正確的家庭禮儀觀念，但有不少學(xué)生勞動觀點不強，家長有偏愛現(xiàn)象，要針對實際堅持不懈地做好文明禮儀教育。
然而在教學(xué)過程中，該年齡段的學(xué)生注意力不集中，情緒不穩(wěn)定，因此在教學(xué)過程中，力求設(shè)計新穎、有趣的學(xué)習(xí)方式和手段，調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過直觀示范、情境模擬等手段，讓學(xué)生掌握家庭中做客的一般程序和注意事項;在生活中，能與同學(xué)合作交流，利用互相提醒、互相監(jiān)督、相互比賽等方式堅持做到文明做客;在老師的幫助下，通過認(rèn)真訓(xùn)練、總結(jié)，最終養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
本節(jié)課的時間安排上需要注意，避免前松后緊。還是講新知識占用時間太多，使學(xué)生演練的時間過少。
禮儀做客教案篇二
不荒廢孩子們的每一分每一秒并能為他們的成長盡份力。小班幼兒身體的基本教學(xué)能力差，動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)，思維教學(xué)帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。所以設(shè)計了體育游戲教學(xué)《小貓做客》。讓幼兒在游戲中進(jìn)行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習(xí)。
1、能聽信號向指定地方鉆爬和在一定范圍內(nèi)躲閃爬、快爬。
2、學(xué)做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同教學(xué)的快樂。
3、對實物數(shù)量的認(rèn)識，以及動物和食物一一對應(yīng)的分配。
4、學(xué)習(xí)做客用禮貌用語：“早上好！請、謝謝、再見”等。
1、小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。
2、情境創(chuàng)設(shè)：小樹、小草、小花、障礙物一個。
3、“骨頭”和“蘿卜”若干、小魚3包、桌子4張、地塑數(shù)塊。
4、兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個。
5、歡快的音樂和低沉的音樂。
（一）導(dǎo)入教學(xué)。
1、老師做貓爬的動作進(jìn)入教學(xué)場地，叫醒睡覺的小貓。
師：喵喵，寶貝們起床啦！
幼：喵喵，好的，媽媽。
師：今天天氣真好，我們趕緊準(zhǔn)備好，一會兒媽媽帶你們?nèi)ズ门笥鸭易隹秃脝幔?/p>
幼：好的。
師：那我們一起來做好出發(fā)準(zhǔn)備吧。
2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。
（二）導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)。
1、在路途中（放歡快的音樂練習(xí)爬）。
（1）準(zhǔn)備好了吧，寶貝們！那我們就要出發(fā)了。（音樂響起，貓咪們開始爬）。
（2）貓媽媽領(lǐng)著小貓們與“路”上的小草、小花、小樹打招呼。
師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！
幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！
2、碰到障礙物：過山坡。
（1）師：看，前面有什么？我們應(yīng)該怎么爬？
a、請個別勇敢的`孩子先嘗試一下。
b、教師以鼓勵的語氣引導(dǎo)幼兒闖過難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。
c、小結(jié)：爬山坡時，應(yīng)把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。
（2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）。
3、躲大灰狼。
（1）小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一只大灰狼，如果狼來了，該怎么辦？
幼1：我們一起用石頭砸它。
幼2：我們馬上跑回家躲好。
（2）“大灰狼”的音樂響起，大灰狼來了。
（3）幼兒四散找房子躲起來。
（4）重復(fù)一次躲大灰狼，訓(xùn)練幼兒軀閃跑、快跑。
4、送食物。
（1）師：大灰狼走了，我們可以出來了?？矗懊嬗袀€小店，我們?nèi)c好吃的給好朋友小狗和小兔吧。
（2）游戲“送食物”
店里這么多的食物，寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎？
幼1：小兔愛吃蘿卜。
幼2：小狗愛吃骨頭。
那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧。
（3）幼兒選好食物往好朋友家走，路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的。
（4）幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留著下次來的時候再送。（幼兒送食物時要說：“小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧?！蹦切⊥煤托」芬f：“謝謝！”）。
（三）結(jié)束教學(xué)。
1、天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀？“再見！”
2、這次我們走這邊的近路吧。（跟著音樂爬回到自己的家）。
3、幼兒回家品嘗自己的晚餐—————小魚。
1、游戲具有非常強的情景性。
小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性，這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的夸張語言、表情、動作來引發(fā)來誘導(dǎo)孩子進(jìn)入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進(jìn)發(fā)展。在本次教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)了良好的游戲環(huán)境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在教學(xué)中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育教學(xué)充滿了興趣。
2、教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層層深入。
在練習(xí)爬的過程中，每一次的教學(xué)側(cè)重點都不同：第一次，在練習(xí)按指定方向爬時融入了文明禮貌教育。第二次，在練習(xí)向上爬和向下爬時，融入了培養(yǎng)幼兒敢于嘗試，敢于克服困難，勇敢堅強的意志品質(zhì)，同時讓幼兒體驗克服困難取得勝利后的愉快。第三次，在練習(xí)快爬和閃躲大灰狼時，融入了互助友愛的教育，小班幼兒常常以自我為中心，不去考慮、關(guān)心別人，在教學(xué)中，教師引導(dǎo)幼兒用吶喊、加油的方法去鼓勵爬的慢，快被大灰狼抓住的幼兒，旨在培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂于助人的良好品德。第四次是在前一次的基礎(chǔ)上繼續(xù)滲透關(guān)愛朋友的教育，同時貫穿數(shù)與物的對應(yīng)教育。這樣就避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對教學(xué)充滿了興趣。
3、教學(xué)方法隨機性強。
小班孩子的游戲具有非常強的從眾性，使他們在游戲中容易受其它人影響，就象在躲避大灰狼的時候，幼兒都爬到有老師的房子里，其他的房子都空空的，這時老師就采用玩伴干預(yù)的策略，運用情緒化的語言，來影響孩子游戲的方向，幫助孩子積累積極的游戲經(jīng)驗：不好，不好，這么多小貓擠在一起房子快塌了，快去找其他的房子躲起來。而他們在老師的情緒感染下，就沒有那么多的孩子盲目跟從了。
4、注意個別差異，提高每個幼兒的游戲積極性。
小班幼兒之間動作的差異是非常明顯的，教師能注意個別差異，在游戲中有的適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)，同時以鼓勵的口吻和細(xì)小的動作，使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性。如：在過山坡時，個別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活，媽媽就會適時上前幫助。這一方面提高了幼兒游戲的積極性，同時使幼兒爬的技能有了進(jìn)一步的提高。
5、配上與教學(xué)情景相匹配的音樂，使整個教學(xué)更為生動活潑。
小貓們在路途中和送食物時，配上輕松、跳躍的音樂，老狼出來時，就配以低沉的音樂，渲染了緊張的氣氛，使他們玩的更起勁了。
禮儀做客教案篇三
peggy：其實你不必感到尷尬，這種情況下送禮物與否都是有情可原的。通常來講，如果接受邀請去別人家吃飯、參加party，那么應(yīng)當(dāng)帶去一些小禮物，比如一束鮮花或者一籃水果。如果對方因為升遷、喬遷等理由邀請你去做客，那么只要帶去你的祝福就可以了。如果朋友邀請你參加婚禮和生日慶典，那么即使你沒有時間前往祝賀，也應(yīng)當(dāng)在事前送去禮物，因為這兩個場合比較正式且重要。在西方禮儀中，參加訂婚儀式、畢業(yè)慶賀儀式和主人的第二次婚禮是不必送禮物的'，而參加嬰兒的洗禮儀式是必須要送上禮物的。無論在哪一個國家，參加任何場合的party，帶上鮮花都不會犯錯，只要注意鮮花所代表的不同含義即可。
禮儀做客教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2、教育學(xué)生做個講文明、講禮貌的人。
教學(xué)過程：
同學(xué)們，希望我們通過這次的“禮儀知識知多少”主題班會活動，能增加我們的禮儀知識，做一個講文明、講禮貌的人。
一、請欣賞相聲《撞出火花》。
二、現(xiàn)在是禮儀知識問答游戲時間，現(xiàn)在有請各小組代表上來代表各小組作答。（等各代表上來站好后，再宣布問題規(guī)則）。
游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會答的問題，可以問所在小組任何一位同學(xué)。
你稱母親的母親叫什么？（外婆）。
你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）。
你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）。
你稱父親的母親叫什么？（外婆）。
你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）。
遲到的同學(xué)在教室門口應(yīng)先停下腳步，講什么？（報告）。
無論要求別人做什么，都應(yīng)該字當(dāng)先。（請）。
下早讀課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過程要做到（）、（）和（）用三個字概括出來。（快、靜、齊）。
我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）。
要去同學(xué)家玩，事先應(yīng)得到誰的許可？（雙方家長）。
請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）。
請問：“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠(yuǎn)的親友比不上離自己近的鄰居。）在什么情況下，我們應(yīng)該主動向別人道歉，請講出三個例子。
在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請說出三個例子。
三、各小組輪流回答三次后說：“本輪問答暫（）告一段落，請各位代表返座位。
四、在日常生活中，客人來訪是常有的事，同學(xué)們應(yīng)該懂得些接待客人的禮儀知識。下面這位叫小強的小朋友就沒有禮貌了。請欣賞小品《小強在家》。
五、現(xiàn)在是第二輪禮儀知識問答時間。有請各小隊代表。
游戲規(guī)則：各代表對所問和問題只需回答“對”還是“錯”
夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）。
當(dāng)老師提問時，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）。
學(xué)生與老師談話時，學(xué)生應(yīng)主動請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說話。若老師請學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著說話。（對）。
每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）。
吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。（錯）。
對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯）。
觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的'情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。（錯）。
女同學(xué)開性愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。（錯）。
在公共汽車上，別人踩了你的腳，應(yīng)該訓(xùn)斥他一下，如果他不認(rèn)錯，可以和他干到底。（錯）。
為了趕時間，上學(xué)的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）。
學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對）。
在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）。
課前準(zhǔn)備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。（錯）。
遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對）。
我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操時，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）。
使用公共電話應(yīng)互諒互讓，除了有先來后到的次序外，還應(yīng)主動禮讓，讓有急事的人先打，但下面這位小朋友，卻借故有急事，而占用電話。請看小品〈〈打電話〉〉。
三、現(xiàn)在是第三輪禮儀游戲知識問答時間。有請各小隊代表。
游戲規(guī)則：本輪問答每題有a、b、c三個答案，答題時只需選其中一個正確的答案。
禮儀做客教案篇五
一、活動目的:。
通過主題班會活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。認(rèn)識到懂得禮儀對于自己成長的重要性，人人自覺繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把禮儀常規(guī)貫穿到日常行為當(dāng)中，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備:。
收集關(guān)于講文明禮貌的三字經(jīng)、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活動過程：
1、導(dǎo)出主題。
親愛的同學(xué)們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)?？赡苡行┩瑢W(xué)會想：沒那么嚴(yán)重吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么?人家回答：因為有這些不文明行為的多數(shù)是中國大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一個中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。可見，做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。
同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護(hù)同學(xué)，要做一個講文明、講禮貌的好學(xué)生。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學(xué)?？墒橇钊送锵У氖?，老師發(fā)現(xiàn)了個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動追逐、打鬧，甚至還有的說粗話;有的在整潔的門、桌亂涂亂畫;在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見到老師卻視而不見??這種.種不文明的行為值得我們每個同學(xué)思考：作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?今天我們一年級以“文明禮貌伴我行”為主題開一次班會。
2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》。
首先，我們一起進(jìn)入主題班會的第一個環(huán)節(jié)：唱歌曲。大家一起來合唱《公民道德歌》，請大家起立。
3、看一部短片(學(xué)模范)。
接下來，我們進(jìn)入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：學(xué)模范。同學(xué)們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。下面請大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)。
4、說一番感受(說感受)。
學(xué)生自由發(fā)言。
5、誦一段經(jīng)典(誦經(jīng)典)。
看來，同學(xué)們的認(rèn)識很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，它對我們的成長有著很重要的意義。下面，我們繼續(xù)進(jìn)行主題班會的第四個環(huán)節(jié)：誦讀經(jīng)典。首先全班同學(xué)齊讀講文明禮貌三字經(jīng)：
講文明，學(xué)禮儀。
小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。
父母教，認(rèn)真聽，做錯事，即改正。
長輩錯，要提醒，態(tài)度好，心意誠。
家務(wù)事，愿承擔(dān)，洗碗筷，掃庭院。
家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。
下面再請同學(xué)們分小組誦讀有關(guān)講文明禮貌的名言警句：
禮貌比法律更強有力?！ㄈR爾。
一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子?！璧?。
尊敬別人就是尊敬自己。——高爾斯華綏。
禮貌無須花費一文而贏得一切?！商铩?/p>
學(xué)禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華?！w書，你們還知道哪些關(guān)于講文明禮貌的經(jīng)典名句?請同學(xué)們自由說說。(自由發(fā)言)：
6、作一個承諾(發(fā)善心)。
我們莊嚴(yán)宣誓：
集體中講團(tuán)結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時時處處講安全。爭當(dāng)一個講文明禮貌的好孩子。
7、送一份吉祥(送吉祥)。
同學(xué)之間互相贈送自制的小卡片。
8、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，在這次主題班會活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地參與、學(xué)習(xí)，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。讓我們以實際行動，從自己做起，從身邊的點滴做起，自覺繼承和發(fā)揚中華民族講文明懂禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓文明、禮貌伴我們健康成長吧。
禮儀做客教案篇六
表示“訪問別人，自己當(dāng)客人”確實可用“做客”，如沈從文《一個婦人的日記》：“宋嫂子說：‘聽說是回娘家做客去了，我怕呢不會回來的，你婆婆還留我做伴?！庇帧都澥康奶罚骸坝袝r頂小的少爺，一定得跟到母親做客，總得太太裝作生氣的樣子罵人，于時姨娘才能把少爺抱走，”但沈從文也用“作客”表示“當(dāng)客人”，如《鳳子》：“不到一會，墻外那一個，便被主人請進(jìn)花園里了。第一次作客，就是從那一道圍墻跳進(jìn)去的……”
巴金用“作客”表示“當(dāng)客人”的例子更多?！丁伴L官意志”》：“最近有幾位法國漢學(xué)家到我家里作客，閑談起來?！庇帧蛾P(guān)于麗尼同志》：“1947年我去臺灣旅行曾到臺北他們家作客，當(dāng)時烈文在臺灣大學(xué)教書?！庇帧度萎嬒瘛罚骸白剷Y(jié)束以后，畫家有一天到我家來作客，談起畫像的事?！庇帧段遗c開明》：“我有半年多沒有收取稿費，卻在朋友沈從文家作客，過著閑適的生活?！庇帧稖缤觥返谄哒拢骸八炊鴼g迎他常常到她的家里來作客?！?/p>
《現(xiàn)漢》將“作客”與“做客”分開，其用意可以理解，是想讓兩者分工明確，但這種分工顯然與語言實際是不一致的。
禮儀做客教案篇七
1、在游戲中感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)。
3、知道簡單的做客禮貌，并在游戲中體驗交往的樂趣。
1、布置好小狗的家，請一位老師扮演小狗。
2、小貓貼飾若干（與幼兒人數(shù)相等）。
3、給小狗的禮物：信封（寫著5以內(nèi)的數(shù)字）；骨頭卡片若干。
4、小魚若干，曬魚網(wǎng)一張（羽毛球網(wǎng)）。
5、字卡：小貓小狗的家骨頭魚。
一、開始部分。
1、課堂用語（英語）。
2、教師與幼兒英語對話，復(fù)習(xí)1—20的拍手?jǐn)?shù)數(shù)。
3、出示小貓頭飾，鼓勵幼兒表演兒歌《手指頭變魔術(shù)》，念得好的幼兒戴上頭飾。
二、基本部分。
1、以談話的形式引起幼兒的興趣：
a、小貓們?nèi)バ」芳易隹汀?/p>
b、小貓準(zhǔn)備禮物。
幼兒每人一個信封，看見信封上的數(shù)字后就放幾根骨頭進(jìn)去。（教師在旁檢查，能力差的.幼兒給予幫助）。
2、進(jìn)行游戲，幼兒操作。
a、小狗家做客。
小貓們把自己的禮物送給小狗。
b、小狗請小貓們吃魚。
重復(fù)游戲。
c、復(fù)習(xí)字卡。
小貓小狗的家骨頭魚。
三、結(jié)束部分。
1、音樂游戲《找小貓》。
2、教學(xué)結(jié)束，師生對話。
禮儀做客教案篇八
1、讓學(xué)生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面。2、使學(xué)生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識，并能在班會中受到教育，能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。
4、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片等資料。
【教學(xué)過程】。
一、談話導(dǎo)入：
今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下什么是文明禮儀？怎樣做一名講文明、懂禮儀的小學(xué)生。
二、活動開展：
1、欣賞小故事：《孔融讓梨》《程門立雪》。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。
我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范陪伴我們每一天。
2、介紹文明禮儀知識：
【講文明】。
a.看圖片“不講禮貌的陳鋒”，思考“為什么大家都不喜歡陳鋒”？
b.看圖片“校園不文明現(xiàn)象”，教育學(xué)生要講文明。
c.文明禮貌用語有哪些？請學(xué)生說一說并簡單表演。
【懂禮儀】。
a.欣賞歌曲“禮儀主題歌”。
b.禮儀分為：校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。
3、文明禮儀知多少？
判斷下面的現(xiàn)象是否文明。
4、探討怎樣做一個講文明懂禮儀的小學(xué)生？
a、學(xué)生討論并發(fā)言。
b、教師總結(jié)：
文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活中的小事，但真正做起來并不容易。
我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起！
三、活動總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了文明禮儀知識。我們要自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。我們一起努力讓文明禮儀之花處處開放!
禮儀做客教案篇九
1、學(xué)說短句：“xx，你好”、“xx，我喜歡你”。
2、能用簡單的禮貌用語，積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。
3、體驗游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
學(xué)說短句：“xx，你好”、“xx，我喜歡你”。
能用簡單的禮貌用語，積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。
一、出示情景。
教師可以先出示一座“小房子”，
師：你們看森林里新出現(xiàn)了一座小房子，你們猜，這是誰的家呢？（引導(dǎo)幼兒說是小兔的`家）。
師：我們看到這個門上貼著誰了？對了這是小兔的家，你們聽出現(xiàn)了什么聲音（插入敲門聲）。
二、出示動物。
1、師扮演小兔子：這是誰在敲門呢？（出示小雞）。
小雞：小兔子你好，
師扮演兔子：小雞真有禮貌，我喜歡你（帶領(lǐng)幼兒說小雞我喜歡你）抱一抱。
2、又有敲門聲響起了，這次是小羊。
小羊；小兔子你好（帶領(lǐng)幼兒一起說）。
小兔；小羊，我喜歡你（帶領(lǐng)幼兒一起說）抱一抱。
3、又來了一個小動物，這次是小貓瞇呢，
小貓：小兔子你好（引導(dǎo)幼兒說小兔你好）。
小兔：小貓，我喜歡你（引導(dǎo)幼兒一起說）抱一抱。
小兔家還有幾把空椅子，我今天要邀請蕾蕾班的幼兒去做客，
引導(dǎo)幼兒先敲門，問好，最后和小兔子抱一抱。
延伸活動：
蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動物，這位小動物也想要邀請蕾蕾們?nèi)プ隹?，想去做客的蕾蕾們，要有禮貌的去喲。
本節(jié)教育活動，從內(nèi)容到形式，都特別適合小小班的幼兒。因為小小班的幼兒年齡較小，集中注意的時間較短。整個活動過程，都是以“敲門”的情景游戲貫穿，運用幼兒喜歡的生動形象的小動物做角色，將幼兒的注意力集中起來。
在整個的教育活動中，教師始終沒有忘記活動目標(biāo)——學(xué)說“xx，你好”、“xx，我喜歡你”的禮貌用語，這樣，不僅使幼兒獲得了游戲的快樂，同時也在反復(fù)的學(xué)說練習(xí)中深刻鞏固了禮貌用語。
小百科：做客，是指去別人家拜訪，或者在別人家留宿。
禮儀做客教案篇十
1、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
3、不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物;。
5、告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
1、客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
3、父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
4、吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
5、接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
禮儀做客教案篇十一
禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。下面由小編為大家分享做客禮儀常識，歡迎大家參考借鑒。
走親訪友是最常見的一種交際形式，在走親訪友之前應(yīng)作好必要的準(zhǔn)備，如果計劃不周，到主人家里時會手忙腳亂，甚至出現(xiàn)令人尷尬的場面。
當(dāng)你決定去拜訪某位親友時，事先最好給對方去封信或打個電話，預(yù)先約定一個時間以便對方事先作好安排。如果事先已經(jīng)約定好了時間，就應(yīng)遵守約定，準(zhǔn)時到達(dá)，以免讓別人久等。如果發(fā)生了特殊情況不能前去，應(yīng)盡可能提前通知對方，并表示歉意。隨便失約是很不禮貌的事情。
旦應(yīng)邀，一定要守約，沒有特殊理由不能失約。
應(yīng)邀做客時服裝和儀表都應(yīng)該注意修飾，服裝應(yīng)整潔、莊重，儀表應(yīng)端莊大方，以示對主人的尊重。但不要過于華麗，避免炫耀之嫌。
做客的人要準(zhǔn)時到達(dá)做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準(zhǔn)備。這是一個基本禮節(jié)問題。
到達(dá)主人門前，應(yīng)先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節(jié)奏，切忌用力敲打或用腳踹門。
到達(dá)主人家里，不應(yīng)直接入屋內(nèi)，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。
主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應(yīng)接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應(yīng)彈在煙缸內(nèi)。
不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。
在與主人談話過程中，如果發(fā)現(xiàn)主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應(yīng)尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應(yīng)在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人新客人來訪，應(yīng)同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。
告辭之前要穩(wěn)定，不要顯得急不可耐。辭行時應(yīng)向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應(yīng)低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人;如果已被其他客人發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)禮貌地致歉和告別。
禮儀做客教案篇十二
越南是一個注重禮儀的國度，越南人都很講究禮節(jié)。所以到越南人家里做客，要遵守當(dāng)?shù)氐亩Y儀禮節(jié)。
客人越南人家里做客，一般客人進(jìn)家要先向主人一家打招呼問好，點頭致意或行握手禮。越南人多信佛教，一般不采用擁抱和接吻等禮節(jié)。信仰佛教民族的人們相見，一般行合十禮，即雙手合十齊唇或齊額，向?qū)Ψ街乱?。雙手不宜過高，如果過頭則被認(rèn)為是拜鬼。一些少數(shù)民族見面也行抱拳作揖禮。主客之間見面，說話時要先稱呼對方，尤其是對長輩更應(yīng)如此，否則便被認(rèn)為是沒有禮貌。
越南盛產(chǎn)大米，人們?nèi)粘５闹魇蔷祝絽^(qū)雜有玉米和薯類。副食品有各種蔬菜和肉禽蛋魚等。調(diào)味品主要有鹽，豆醬和魚露。最普通的飯菜是米飯，白水焯過的'蕹菜，即我們?nèi)粘ＫQ的空心菜，再伴以魚露。此外，糯米飯也是受大眾歡迎的食品，經(jīng)常用來待客。越南最典型的糯米飯是用木鱉果汁攪拌而成。木鱉是一種蔬菜類植物，果食外皮帶小刺，成熟時為紅色，味甘。這種糯米飯看上去晶亮鮮紅，味甜而有滋補作用。在隆重的節(jié)慶和招待貴客時，主人也會制作大個的糯米粽子，請人品嘗。
越南人就餐一般用中式的碗、筷。客人作客時用水，用煙或用飯前要先向主人說一句：“不客氣了”或“您先請”等，以示禮貌。這一點與中國人的禮儀相象。越南各族人常用他們最喜歡的酒和生冷酸辣食物待客，客人不應(yīng)拒絕。
禮儀做客教案篇十三
做客時，約束自己的舉止，未經(jīng)許可，不應(yīng)四處走動或東張西望。在別人辦公室未經(jīng)許可翻動物品也是不禮貌的行為。除非是主人提供給你的或者報架上的書刊雜志，否則即使桌上有，也應(yīng)先征求意見。
當(dāng)主人或工作人員奉茶時，應(yīng)立即欠身雙手相接，并致謝。如果茶水太燙，要等晾涼了再喝，必要時也可以把杯蓋揭開，不要一邊吹一邊喝。把杯蓋放到茶幾上的時候，蓋口朝上。喝茶時要慢慢品飲，不宜啜出聲音。
如果主人沒有主動請抽煙，身為客人不宜主動提出要求。主人不抽，即使請你抽，你也不應(yīng)抽。
交談中，努力營造出和諧、融洽的交談氛圍。即使雙方觀點不同，也沒有必要因此和主人發(fā)生爭執(zhí)而失禮。在禮貌提出自己觀點的同時，對主人的不同意見應(yīng)表示尊重。做客目的是表達(dá)友誼或者溝通事宜。所以即使主人一時失禮，只要不涉及人格尊嚴(yán)，都應(yīng)克制，保持客人應(yīng)有的風(fēng)度和大度。
做客當(dāng)中，不應(yīng)給主人添額外的麻煩，不提額外要求。我們中國人性格相對內(nèi)斂而好面子，對客人的要求往往都不好意思拒絕，但事后卻會對你有意見。
做客當(dāng)中，除了面談事項必須表達(dá)明確觀點，其他事宜都不應(yīng)表現(xiàn)出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄內(nèi)容中的不同觀點，向主人抱怨拜訪地點不好找、環(huán)境或設(shè)施陳舊、員工工作裝不美觀，等等?；蛟S是事實，但也可能是你的觀點或者角度有問題。但不管怎么樣，對他人否定，總是讓人難以高興起來。這樣的客人，無疑是非常不識趣的。
做客要掌握時間，適時告辭。
做客必須適時告辭。如果已經(jīng)約好見面的時間長度，到點就應(yīng)該告辭。雙方事先沒有約定見面時間長短，一般以一小時左右為限。當(dāng)雙方談完事情，就應(yīng)及時起身告辭。到了休息時間，毫無疑問也應(yīng)告辭。除非你想請對方吃飯，或者對方請你吃飯，否則快到用餐時間應(yīng)起身告辭。當(dāng)有其他人來訪時也應(yīng)盡快告辭。
有一些主觀情況發(fā)生，拜訪者也要及時“知趣”而退：
當(dāng)主人表現(xiàn)出非常疲倦的樣子;雙方話不投機，或當(dāng)你說話的時候，主人反應(yīng)冷淡，甚至不愿答理;主人站起身來，或是把你們的談話總結(jié)了一下，并說出以后可以再繼續(xù)交流的話;主人雖然顯得很“認(rèn)真”，但反復(fù)看手表或時鐘。
準(zhǔn)備告辭的時候，應(yīng)選擇在自己說完一段話之后，而不是主人或其他人說完一段話之后。同時，告辭前不應(yīng)有打呵欠、伸懶腰等舉止。
提出告辭時，主人往往會說上幾句“再坐坐”之類的客套話，那往往也只是純粹的禮節(jié)性客套。所以如果沒有非說不可的話，就要毫不猶豫地起身告辭。
告別前，應(yīng)該對主人的友好、熱情等給以適當(dāng)?shù)目隙ǎ⒄f一些“打擾了”、“添麻煩了”、“謝謝了”之類的客套話。如果必要，還可以說些諸如：“這兩個小時過得真快!”、“和您說話真是一種享受”、“請您以后多指教”、“希望我們以后能多多合作”等話。起身告退的時候，如果還有其他客人，即使不熟悉，也要遵守“前客讓后客”的原則，禮貌地向他們打招呼。
如果主人送的話，送上幾步后，你可以說“請留步”之類的客套話，主動向主人伸出手相握，以示告別，并請其留步。
禮儀做客教案篇十四
中國自古以來就是禮儀之邦，做客也有做客的禮儀。下面是小編為大家收集關(guān)于個人禮儀之做客禮儀，歡迎借鑒參考。
1、學(xué)會預(yù)約：當(dāng)好客人的第一步是學(xué)會預(yù)約，在拜訪他人之前告知別人，讓其做好待客準(zhǔn)備。大部分時候的突然到訪給主人的感覺并非驚喜，而是沒有禮貌客人的自以為是。
2、學(xué)會準(zhǔn)時：遲到真的一點都不酷，尤其是作為被邀請一方，你以為你是誰?你的時間一定比他人寶貴?準(zhǔn)時的含義是恰恰在約定時間走入主人家中，不早亦不晚，太早的到達(dá)或?qū)χ魅艘灿袥_擊，最合適的方式只有準(zhǔn)時。而在現(xiàn)代社會被人遺忘的禮儀細(xì)節(jié)時，若非主人邀請來家進(jìn)餐，請切記不要在吃飯時間拜訪，那只會造成尷尬。
3、學(xué)會帶上禮物：別以為這是繁文縟節(jié)，其實它是基本禮貌，空手而至的客人在成熟的人眼中就是不懂事。禮不在重，有情義即可，哪怕是帶一點水果，也會展示出你的有心。
1、入座：座有次序，上座必讓長者、尊者，晚輩主動端茶服務(wù)。
2、坐姿：入座后不橫肱，不伸足，手肘不應(yīng)該放于桌上，不可敲擊碗筷。
3、主客禮儀：主先舉杯敬客，客致謝辭。主人親自烹調(diào)，須向主人禮謝后食。
4、主人敬酒畢，正客須回敬主人。晚輩先向長輩敬酒。
5、客食未畢，主人不先起。
6、起席，主遜言慢待，客稱謝。
7、宴畢，主人進(jìn)巾進(jìn)茶。
8、進(jìn)食：用筷夾菜，只取在自己之一方，不應(yīng)該站起向其他方向取菜，尤其不應(yīng)該向碗盤頂心取菜取湯。
9、同一菜最好不要連續(xù)夾取三次，所取肴菜，不倍于他人。
10、匙有余瀝必傾盡，方再入公食器中。
11、食勿響舌，咽勿鳴喉。
12、咳嗽必轉(zhuǎn)身向后，并不當(dāng)眾剔牙。
1、最好只和同輩或小一輩的人，用“親”開頭打招呼。雖然現(xiàn)代社會在稱呼上，對于長幼之分已經(jīng)越來越模糊了，但基本的要素常識還是要有的。稱呼上也要有個底線，最起碼你不能與第一次見面、年齡相隔30歲的人，喊對方一聲“親”。親，這個字雖然會速度提升個人交往的美譽度和拉近距離，但對待長輩還是要有一定的敬畏，凡遇到人必是“親”，沒有親疏遠(yuǎn)近的喊來喊去，最后只會給人留下“不會做人”的差評。
2、如果摸不清楚長輩的職位和職業(yè)狀況，還是用“老師”稱呼最為保險。各種稱呼禮儀書籍中都有品類繁多的職位或職業(yè)類的稱呼描述。比如，用職務(wù)稱呼，局長、科長、經(jīng)理和院長等;用專業(yè)技術(shù)職務(wù)稱呼，教授、工程師和某工等;直接以被稱呼者的職業(yè)作為稱呼，老師、教練、醫(yī)生、會計和警官等。社交場合最常遇到的場景就是飯局，在飯局上一桌子人，凡是年齡比你大的，在摸不準(zhǔn)對方情況時，還是一律以“老師”作為稱呼最為保險。
3、別把“您”丟掉。如果有統(tǒng)計，“您”應(yīng)該是最多被現(xiàn)代人丟掉和忘記的一個字。在使用第二人稱時，所有人都清楚用“您”比用“你”要更顯敬重。
1.有約在先：要事先約定好地點、時間和人數(shù)，要讓主人有時間去準(zhǔn)備，并且要保證如約而至，不要讓主人等，但也不要到的太早了，若臨時有變化，一定要第一時間通知主人。
2.上門有禮：到主人家的時候，見面要問候，做客時可以準(zhǔn)備一些小禮物，禮物要在進(jìn)門時就送上，著裝上要簡潔大方，要表示出對對方的尊重，要應(yīng)邀才能入座。
3.為客有方：不要隨便亂看亂動主人家的東西，有些行動要征詢主人家的意見，要把握好時間，如果初次拜會一下不吃飯的話，時間不宜過長，不宜長于半個小時。
一、做客要注意舉止。
做客時，約束自己的舉止，未經(jīng)許可，不應(yīng)四處走動或東張西望。在別人辦公室未經(jīng)許可翻動物品也是不禮貌的行為。除非是主人提供給你的或者報架上的書刊雜志，否則即使桌上有，也應(yīng)先征求意見。
當(dāng)主人或工作人員奉茶時，應(yīng)立即欠身雙手相接，并致謝。如果茶水太燙，要等晾涼了再喝，必要時也可以把杯蓋揭開，不要一邊吹一邊喝。把杯蓋放到茶幾上的時候，蓋口朝上。喝茶時要慢慢品飲，不宜啜出聲音。
如果主人沒有主動請抽煙，身為客人不宜主動提出要求。主人不抽，即使請你抽，你也不應(yīng)抽。
交談中，努力營造出和諧、融洽的交談氛圍。即使雙方觀點不同，也沒有必要因此和主人發(fā)生爭執(zhí)而失禮。在禮貌提出自己觀點的同時，對主人的不同意見應(yīng)表示尊重。做客目的是表達(dá)友誼或者溝通事宜。所以即使主人一時失禮，只要不涉及人格尊嚴(yán)，都應(yīng)克制，保持客人應(yīng)有的風(fēng)度和大度。
做客當(dāng)中，不應(yīng)給主人添額外的麻煩，不提額外要求。我們中國人性格相對內(nèi)斂而好面子，對客人的要求往往都不好意思拒絕，但事后卻會對你有意見。
做客當(dāng)中，除了面談事項必須表達(dá)明確觀點，其他事宜都不應(yīng)表現(xiàn)出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄內(nèi)容中的不同觀點，向主人抱怨拜訪地點不好找、環(huán)境或設(shè)施陳舊、員工工作裝不美觀，等等?；蛟S是事實，但也可能是你的觀點或者角度有問題。但不管怎么樣，對他人否定，總是讓人難以高興起來。這樣的客人，無疑是非常不識趣的。
二、做客要掌握時間，適時告辭。
做客必須適時告辭。如果已經(jīng)約好見面的時間長度，到點就應(yīng)該告辭。雙方事先沒有約定見面時間長短，一般以一小時左右為限。當(dāng)雙方談完事情，就應(yīng)及時起身告辭。到了休息時間，毫無疑問也應(yīng)告辭。除非你想請對方吃飯，或者對方請你吃飯，否則快到用餐時間應(yīng)起身告辭。當(dāng)有其他人來訪時也應(yīng)盡快告辭。
有一些主觀情況發(fā)生，拜訪者也要及時“知趣”而退：
當(dāng)主人表現(xiàn)出非常疲倦的樣子;雙方話不投機，或當(dāng)你說話的時候，主人反應(yīng)冷淡，甚至不愿答理;主人站起身來，或是把你們的談話總結(jié)了一下，并說出以后可以再繼續(xù)交流的話;主人雖然顯得很“認(rèn)真”，但反復(fù)看手表或時鐘。
三、做客的其它注意事項。
準(zhǔn)備告辭的時候，應(yīng)選擇在自己說完一段話之后，而不是主人或其他人說完一段話之后。同時，告辭前不應(yīng)有打呵欠、伸懶腰等舉止。
提出告辭時，主人往往會說上幾句“再坐坐”之類的客套話，那往往也只是純粹的禮節(jié)性客套。所以如果沒有非說不可的話，就要毫不猶豫地起身告辭。
告別前，應(yīng)該對主人的友好、熱情等給以適當(dāng)?shù)目隙?，并說一些“打擾了”、“添麻煩了”、“謝謝了”之類的客套話。如果必要，還可以說些諸如：“這兩個小時過得真快!”、“和您說話真是一種享受”、“請您以后多指教”、“希望我們以后能多多合作”等話。起身告退的時候，如果還有其他客人，即使不熟悉，也要遵守“前客讓后客”的原則，禮貌地向他們打招呼。
如果主人送的話，送上幾步后，你可以說“請留步”之類的客套話，主動向主人伸出手相握，以示告別，并請其留步。
禮儀做客教案篇十五
走親訪友是最常見的一種交際形式，在走親訪友之前應(yīng)作好必要的準(zhǔn)備，如果計劃不周，到主人家里時會手忙腳亂，甚至出現(xiàn)令人尷尬的場面。
當(dāng)你決定去拜訪某位親友時，事先最好給對方去封信或打個電話，預(yù)先約定一個時間以便對方事先作好安排。如果事先已經(jīng)約定好了時間，就應(yīng)遵守約定，準(zhǔn)時到達(dá)，以免讓別人久等。如果發(fā)生了特殊情況不能前去，應(yīng)盡可能提前通知對方，并表示歉意。隨便失約是很不禮貌的事情。
旦應(yīng)邀，一定要守約，沒有特殊理由不能失約。
應(yīng)邀做客時服裝和儀表都應(yīng)該注意修飾，服裝應(yīng)整潔、莊重，儀表應(yīng)端莊大方，以示對主人的尊重。但不要過于華麗，避免炫耀之嫌。
做客的人要準(zhǔn)時到達(dá)做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準(zhǔn)備。這是一個基本禮節(jié)問題。
到達(dá)主人門前，應(yīng)先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節(jié)奏，切忌用力敲打或用腳踹門。
到達(dá)主人家里，不應(yīng)直接入屋內(nèi)，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。
主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應(yīng)接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應(yīng)彈在煙缸內(nèi)。
不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。
在與主人談話過程中，如果發(fā)現(xiàn)主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應(yīng)尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應(yīng)在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人新客人來訪，應(yīng)同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。
告辭之前要穩(wěn)定，不要顯得急不可耐。辭行時應(yīng)向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應(yīng)低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人;如果已被其他客人發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)禮貌地致歉和告別。
禮儀做客教案篇十六
1.準(zhǔn)時到達(dá)。
做客的人要準(zhǔn)時到達(dá)做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準(zhǔn)備。這是一個基本禮節(jié)問題。
2.叩門按鈴。
到達(dá)主人門前，應(yīng)先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節(jié)奏，切忌用力敲打或用腳踹門。
3.進(jìn)門問候。
到達(dá)主人家里，不應(yīng)直接入屋內(nèi)，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。
4.談話要專心。
不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。
5.接受煙茶。
主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應(yīng)接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應(yīng)彈在煙缸內(nèi)。
6.辭行的機會。
在與主人談話過程中，如果發(fā)現(xiàn)主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應(yīng)尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應(yīng)在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人有新客人來訪，應(yīng)同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。
7.告辭的方式。
告辭之前要穩(wěn)定，不要顯得急不可耐。辭行時應(yīng)向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應(yīng)低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人;如果已被其他客人發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)禮貌地致歉和告別。
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