寫總結(jié)可以幫助我們整理思緒，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)回顧。那么我們?cè)撊绾翁岣咦约旱臄?shù)學(xué)水平呢？以下是小編為大家收集整理的總結(jié)案例，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作提供一定的借鑒和指導(dǎo)。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇一
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。
夜深人靜，獨(dú)倚床頭，讀著李白的詩(shī)句，內(nèi)心的漣漪被再次掀起。想起昨日的考試，兩個(gè)字“失敗”，給我迎頭一棒，讓我萎靡不振，偃旗息鼓。
人與人之間的差別怎就這么大呢？我捫心自問(wèn)。同樣的時(shí)間，同樣的課堂，同樣的……可為什么卻是不一樣的結(jié)果。早晨，早早起身。晚上，遲遲回家。夜里鐘敲了十一下，疲憊不堪的雙眼才艱難地閉上。一個(gè)多月的夜以繼日，換來(lái)的卻是試卷在手，淚眼汪汪。為什么？委屈頓時(shí)充塞了整個(gè)心窩，淚珠滴落在鏡片上，眼前的字跡模糊了。
一想到辦公室的事，我還欣慰，因?yàn)槎嗌賯€(gè)問(wèn)號(hào)在那兒劃上了句號(hào)，多少次愁容綻放成笑顏?？梢幌氲阶蛱炖蠋熎诖哪抗猓夷侵舷⒌男姆烤酮q如烈焰在炙烤。這次的過(guò)失能怪誰(shuí)呢？只能怪自己還不夠沉著，還不夠冷靜，還不夠嫻熟。
中考的腳步越來(lái)越近了。沉湎于昨天的悲傷，懷念著以往的成功，對(duì)于志存高遠(yuǎn)的我來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有絲毫裨益的。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。時(shí)間不等人，一次的失敗說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵是能贏在中考，贏在初中的終點(diǎn)。眼前，“欲上青天攬明月”又開始漸漸清晰起來(lái)了。
失敗是成功之母，把失敗鍛造成奔向成功的匝道，讓人生的大巴駛向成功的高速，這不正是我現(xiàn)在要做的嗎？古代多少文人志士，哪個(gè)沒(méi)經(jīng)過(guò)挫折的考驗(yàn)，但他們?nèi)匀挥小安灰晕锵玻灰约罕钡拈_闊胸襟，依舊有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠?lè)觀。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。臺(tái)燈前，我抬起了頭，扶正眼鏡，在本子上繼續(xù)“耕耘”了起來(lái)。
失敗的傷痛，不會(huì)是剪不斷理還亂的?！疤鞂⒔荡笕斡诒救艘?，必先苦其心志?！泵侠戏蜃忧甑膭窀妫谖叶呿懫?。我要趕快調(diào)整好自己，重整好衣裝，放下心中的塊壘，以飽滿的熱情去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？昨天的失敗，昨天的煩惱，我要鄭重地跟你們說(shuō)“不見(jiàn)”了！
此時(shí)無(wú)聲抒情篇二
此時(shí)無(wú)聲，暗夜籠罩一切，連多日來(lái)勤勉的月光也堅(jiān)持不住，不知躲到哪里睡懶覺(jué)了。時(shí)鐘敲了23下，痿神準(zhǔn)時(shí)來(lái)臨，忙推開窗子，一陣涼風(fēng)涌上我困倦的臉龐，頓時(shí)清醒了許多。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，已聞到中考的火藥味。多少個(gè)風(fēng)霜雪雨中勤思苦讀，多少個(gè)日日夜夜里熬燈夜戰(zhàn)，我已不知道，但為了夢(mèng)想，為了希望，我只能在這沉寂的深夜中掙扎。
窗外，有幾顆星星在眨著眼睛燥動(dòng)著?！八鼈兇耸窃谙胧裁茨?？”我遙望蒼穹尋思，是在尋找那早已失去的快樂(lè)的童年，是在展望那美好飄渺的未來(lái)，還是在嘆息自己付出了千萬(wàn)次的努力還沒(méi)有月亮皎潔的痛苦？它們可能也在熬夜苦讀吧！那一顆顆星星就像我走過(guò)的一串串腳印，留存了我的成功、激動(dòng)、欣喜，也記錄了我的憂傷、痛苦與迷惘。似乎昨天還在小路上伸出稚嫩的小手撫摸柳樹的枝芽，今天又不得不鼓足勇氣直面即將來(lái)臨的中考，也許，這就是人生吧。
面對(duì)窗外閃爍的星星，遙想那金色的六月，我不免有點(diǎn)激越。那時(shí)一定同樣無(wú)聲，陽(yáng)光燦爛，撒滿整個(gè)大地。細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，只有泛著金光的筆尖在沙沙歌唱，在為我的生命歌唱。也許，它們將會(huì)改寫我的歷史，改變我的命運(yùn)。不，它們將讓我的夢(mèng)想起航。這是驗(yàn)證，終結(jié)的驗(yàn)證，驗(yàn)證那不知已被我擦洗過(guò)多少倍的誓言。
或許，這三年的努力可能都將化為泡沫，老師家長(zhǎng)的失望，同學(xué)的鄙視，鄰人的唏噓，我可能承受不了，但我無(wú)悔。我?jiàn)^斗過(guò)，我努力過(guò)，畢竟它給了我人生中最璀璨的初中時(shí)光。正如這天上的星星，它們雖沒(méi)有月亮的光彩照人，但它們?cè)?jīng)并正在釋放著自己的熱情，給苦讀的人們以安慰和鼓勵(lì)。
保爾說(shuō)過(guò)：“人不應(yīng)因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)因碌碌無(wú)為而羞愧。”我確信，這奮斗的三年終將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
時(shí)針緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，正轉(zhuǎn)向下一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，一曲曲樂(lè)章在我腦海中傳唱，無(wú)論成與敗，奮斗與懶散，時(shí)光之車仍在運(yùn)轉(zhuǎn)。中考，只是人生的一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，它會(huì)像窗外的星星一樣發(fā)光發(fā)亮，見(jiàn)證著我?guī)啄甑膴^斗與不懈，存留下我美好的記憶；它還會(huì)召喚，高呼：“奮勇者當(dāng)馬不停蹄……”
慢慢地，不經(jīng)意間，我已看不到星星的`彷徨，更看不到星星的閃躲，似乎安靜了許多。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我也安靜了許多，暢快了許多。原來(lái)安靜是如此一種感覺(jué)，是盡情揮灑后的小憩，難怪有人說(shuō)：“灑脫得益于寧?kù)o?！?/p>
是啊，努力現(xiàn)在、成功未來(lái)，為了成功，犧牲什么都是值得的，我忽然理解了校園內(nèi)那些永不放棄拼搏的老香樟葉，不也像我嗎？它們是在等待那第一縷春光?。 叭松y得幾回搏”！為了讓中考時(shí)自信安然，為了讓記憶的長(zhǎng)河中留下濃厚的一筆，我甘心付出，我永不言棄。
夢(mèng)想起航，希望在飛翔，一段段傳唱的奮斗之歌將在三個(gè)月后傳唱，一曲曲英雄之歌，將永遠(yuǎn)留存，記憶中，因此而精彩，因此而充滿活力與激情。時(shí)不我待，睡意已去，我忙翻開那一張張?jiān)嚲?，繼續(xù)與那些“冤家”相伴，繼續(xù)著我的奮斗，繼續(xù)著我的快樂(lè)。
此時(shí)無(wú)聲，希望在燃燒，夢(mèng)幻一般的精彩……。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇三
“無(wú)聲”這個(gè)詞相信我們大家都很熟悉，不就是“沒(méi)有聲音”的意思嗎？是的，你說(shuō)對(duì)了，“無(wú)聲”正是此含義?？吹健盁o(wú)聲”一詞，你也許會(huì)情不自禁地聯(lián)想到：花兒無(wú)聲，綠葉無(wú)聲、小草無(wú)聲……可你卻不曾知道老師的諄諄教誨有時(shí)也無(wú)聲。
那一次，我上課時(shí)將我的相冊(cè)拿出來(lái)欣賞，當(dāng)時(shí)我看得入迷了，以前那歡樂(lè)的一幕幕都好像展現(xiàn)在我的眼前，我竟不禁咧開嘴輕聲笑了起來(lái)。時(shí)間悄悄過(guò)去了五分鐘，一個(gè)畫面回憶完了。我猛然一抬頭，看見(jiàn)老師正睜大兩眼盯著我，好像在說(shuō)：“文靜，上課要認(rèn)真聽(tīng)課，不能做小動(dòng)作！”我嚇了一跳，一陣恐懼感涌上心頭，生怕老師當(dāng)著這么多學(xué)生的面批評(píng)我。所以我立即坐端正，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。這一堂課的后面部分我全都聽(tīng)懂了，自豪感涌上心頭。從此以后，我上課都認(rèn)真聽(tīng)講，只因?yàn)槟且淮卫蠋煹囊粋€(gè)眼神。
花兒無(wú)聲，綠葉無(wú)聲，小草無(wú)聲。此時(shí)，老師的諄諄教誨也無(wú)聲！
此時(shí)無(wú)聲抒情篇四
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書如此，讀一篇作文亦如此。我讀了一篇叫做《母愛(ài)無(wú)言》的大作。
書中主人公的父母雙雙下崗，這使小主人公失落不已。隨后父母自己開創(chuàng)了一個(gè)事業(yè)，搞挖土機(jī)。這個(gè)重活可真是累人，又由于家里資金不夠，所以里里外外都是父母自己忙，沒(méi)有請(qǐng)小工。看著原來(lái)美麗的媽媽現(xiàn)在被炎陽(yáng)曬得又黑又瘦，一雙手布滿了老繭，主人公心里很不是滋味，想到以前母親為自己付出的，看到現(xiàn)在母親為自己拼搏。感觸良多……而我的心也深受感動(dòng)。
每一位母親都有主人公母親一樣的心態(tài)，為了自己的孩子吃好穿好而去拼命的工作，從不在乎自己的身體。拼搏的日子永遠(yuǎn)是苦的，但我們的母親絲毫沒(méi)有報(bào)怨過(guò)，每一次即使再累再苦在我們面前永遠(yuǎn)是微笑的。母愛(ài)的偉大是沒(méi)有言語(yǔ)能夠詮釋清楚的，母愛(ài)的偉大是無(wú)聲的。當(dāng)我們生病時(shí)，母親總是匆匆跑來(lái)，即使手頭的工作再重要，一話不說(shuō)，便抱起我趕去醫(yī)院，路途中沒(méi)有什么關(guān)心的話語(yǔ)，只是不停的摧促司機(jī)快點(diǎn)，用手撫摸我的臉龐。
她那焦急，擔(dān)心的眼神足以告訴我母親是愛(ài)我的。下雨時(shí)，同撐一把傘，每次回到家，我總是未沾一滴雨水，而母親卻濕了半個(gè)身子，原來(lái)她總是把傘向我這邊傾斜，讓我不受絲毫風(fēng)吹雨打。這是無(wú)聲的，卻足以說(shuō)明母親對(duì)我的愛(ài)。古往今來(lái)，有多少文人墨客揮筆寫下母親的愛(ài)，但這只能說(shuō)明其中的百分之一，母親的'愛(ài)會(huì)滲透在生活的方方面面，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)善煮的謊言……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后是母親對(duì)我們深深的愛(ài)。用心體會(huì)母親的愛(ài)，我們也應(yīng)該用心回報(bào)母親的愛(ài)。讀完這篇文章，我的靈魂深受洗禮，我明白我們要懷著一顆感恩的心對(duì)待母親。讓感恩付諸于行動(dòng)，讓無(wú)聲更勝于有聲。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇五
在《靈魂的事》中有一句：溝通是我至死的欲望?？梢?jiàn)，對(duì)信息的需索與探求是人生來(lái)的本能。今天，信息傳遞的手段也從過(guò)去的“狼煙烽火，晨鐘暮鼓”，進(jìn)化到廣播、電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等等發(fā)達(dá)便捷的全新方式，信息的過(guò)程更加便捷、容量更加豐富、表達(dá)更加精確，這的確值得欣喜。然而，有一種傳遞，不重于形象具體的外在表達(dá)，不寄于物體表層的物理感知，不在于明了迅速的交換信息。它超越了“有聲”的具體與簡(jiǎn)明而達(dá)至“無(wú)聲”的廣闊與博大，需要人們用內(nèi)心無(wú)比的虔誠(chéng)，去領(lǐng)悟這之中飽含的精神財(cái)富。
這樣的傳遞在藝術(shù)領(lǐng)域比比皆是。中國(guó)古代水墨畫以其獨(dú)到的藝術(shù)見(jiàn)解與文化人格，成為世界繪畫藝術(shù)別具一格的沽沽清流，經(jīng)久不息的流淌在世界文化長(zhǎng)河中。相對(duì)于西方油畫注重形象化真實(shí)化，強(qiáng)調(diào)一五一十地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)種種情景，中國(guó)水墨畫則創(chuàng)造另一個(gè)以意境和氣韻為靈魂的創(chuàng)作方式。重巒疊嶂的蒼勁、林木花鳥的生機(jī)、湖泊河流的澄澈雖沒(méi)有以最直接可感的方式傳遞出來(lái)，但經(jīng)歷靜心品位與自由想象后，光與影相互映掩，靜與動(dòng)分明活現(xiàn)，魚唇翕動(dòng)歷歷在目，清脆鳥鳴聞得耳邊。同時(shí)，很多畫家把自己的心境與精神狀態(tài)融入畫中，不知不覺(jué)賦予了畫作人文氣質(zhì)與文化內(nèi)涵，或穩(wěn)婉細(xì)膩，或豪放雄偉，或細(xì)水長(zhǎng)流，或大浪淘去。中國(guó)水墨畫的精髓就在于以黑白直曲的勾勒褪去繁復(fù)華麗的外表。這是種傳遞，用簡(jiǎn)單而樸實(shí)的外表，創(chuàng)造了底蘊(yùn)渾厚得足以攝人心魂的內(nèi)在世界。
讓我印象格外深刻的還有《簡(jiǎn)愛(ài)》電影中的一幕，女主角回眸望著病床上的男子，這眼神包含人性中珍貴的愛(ài)與善，悄無(wú)聲息，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)；在寫作方面，外在平鋪直敘、內(nèi)在意韻豐厚成為很多文人的追求，海子、張曉風(fēng)、余光中、沈從文……眾多作家都愿回歸與自然毗鄰的鄉(xiāng)村中，用簡(jiǎn)樸的文字描繪人間戲劇深處獨(dú)具的心流；天一閣經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的磨難，這最為原始的感觸與悸動(dòng)，以神奇的力量將樸素的文字記載保留至今；長(zhǎng)城、敦煌壁畫等等古代遺跡，憑借超然與形象之外的人文景深，無(wú)聲的訴說(shuō)千年來(lái)文化歷史的'源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
簡(jiǎn)貞曾說(shuō)：“你我之間，僅剩下干干凈凈的緘默，與存在?！薄盁o(wú)聲”并不是絕對(duì)的闃靜與空洞，而是外表的縮減與內(nèi)在的殷實(shí)，相對(duì)“有聲”的淺層與直截，“無(wú)聲”的廣博深遠(yuǎn)承載著另一種存在，在肺腑之中性靈之間傳遞著靈魂的信息，給以無(wú)窮的震撼和啟示。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，所謂“此時(shí)”便不是時(shí)時(shí)刻刻，我們不可能以“無(wú)聲”的超逸去要求現(xiàn)實(shí)世界的每種傳遞，這無(wú)疑是時(shí)代的倒退與社會(huì)功能的缺失，反倒拘泥于無(wú)端而繁冗的形式，曲解了話中的含義?！奥?tīng)聽(tīng)花開的聲音”，花開的聲音是心靈中對(duì)生命最初姿態(tài)的感嘆與贊美，并不真切的存在于這個(gè)世界上，在我們的心靈深處，亦有這樣一處“無(wú)聲”的悠然境地，傳遞著精神與靈魂中種種箴言與奧義，而這傳遞橋梁的建立無(wú)需濃墨重彩、繁華矯飾、多余言辭，它所需要的是寧?kù)o平樸的內(nèi)心與憬悟思索，還其一份坦誠(chéng)而透徹的生命。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇六
大愛(ài)無(wú)言，言教不如身教”，在生活中，曾經(jīng)有多人在無(wú)意中感染我們，讓我們感悟至深，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
世界是五彩繽紛的，社會(huì)是多姿多彩的，人類是各種各樣的，在這個(gè)大集體中，有多人曾在無(wú)意間教育我們，感染我們，讓我明白了許多為人道理和處事方式。
在生活中，媽媽不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，讓我感悟至深。記得有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，路上行人很少，而我還得送去上學(xué)，母親怕我遲到了，騎著自行車去送我上學(xué)，但是在路上那寒風(fēng)刺骨，手凍得不敢往外伸，我喊了一聲“媽，我冷”。我母親聽(tīng)后，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是直了直腰，在這時(shí)我感到風(fēng)有點(diǎn)弱了，一直到了校門口，我看見(jiàn)母親的臉凍得很紅，她目送我到教室，才回家了，當(dāng)我坐在教室里，才感到了溫暖，母親那一動(dòng)作，又在我眼前浮現(xiàn)，我從中感悟到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，她那一動(dòng)作，雖然很簡(jiǎn)單，但是從中可以看出母親為了兒女的溫暖，那種寧愿吃苦，挨凍的`精神;我明白了母親是孩子的保護(hù)傘，我們?cè)谀赣H的保護(hù)下快樂(lè)幸福成長(zhǎng);我懂得的母親的堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親那一動(dòng)作，感染了我，使我又學(xué)會(huì)許多做人道理。
朋友的一動(dòng)作感染了我，記得一次期末考試，我沒(méi)帶尺子，但是回家拿已經(jīng)來(lái)不及，內(nèi)心十分著急，又后悔怕這次考不好，我的朋友好象看出來(lái)了，把她的尺子“啪”一聲折斷，給了我一半，在那次考試中，它派上了大用上場(chǎng)，我們倆還都考了第一，我非常感激她，是她讓我明白了要助人為樂(lè)，要解人之難。
生活中各種各樣的人們?cè)谟绊懼覀?，感染著我們，讓我們走向機(jī)智，“大愛(ài)無(wú)言”在生活，愛(ài)正在悄悄的保護(hù)著我們，感染著我們!此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇七
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動(dòng)，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！彼l(fā)現(xiàn)“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下柳絲絳。”她發(fā)現(xiàn)“斜陽(yáng)西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉?！憋L(fēng)華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧?kù)o，那么安恬！
她走到一片樹林旁，發(fā)現(xiàn)一只鳥兒正哺育著她的孩子，這時(shí)從天空中又飛來(lái)了一只鳥，噢！原來(lái)，他是那些小鳥的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養(yǎng)自己的孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來(lái)到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！
等到春天真正地來(lái)到了，她看到魚兒暢游，鳥兒歌唱，薄公英的種子在飛翔，她蒲問(wèn)公英：“你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？”蒲公英媽媽說(shuō)：“我愛(ài)她們勝過(guò)愛(ài)我自己！我要讓她們看到我看不到的'地方！”這句話深深地觸動(dòng)了姑娘的思鄉(xiāng)之情，她看著那些飄動(dòng)的蒲公英種子，飛向遠(yuǎn)方，不，她看到自己也飛向遠(yuǎn)方，一直隨風(fēng)歌唱，到了天的盡頭！
姑娘來(lái)到了雪山，她看到那毅立在寒風(fēng)中的梅花，那長(zhǎng)在懸崖邊上的散發(fā)著幽香的梅花，她問(wèn)梅花：“你在這風(fēng)雪中，難道不感到寒冷嗎？”梅花揚(yáng)起頭說(shuō)：“寒冷嗎？我已經(jīng)習(xí)慣了！況且沒(méi)有我又怎能襯托出雪的潔白！”這句話那么平凡又那么偉大！那么真實(shí)又那么涵義深刻！
姑娘看完這春天的一切，她發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺(jué)得陶淵明或許沒(méi)有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無(wú)光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風(fēng)！世界如此美好？江山如此多驕！
此時(shí)無(wú)聲抒情篇八
一尊“白雪塑像”屹立在雪中，父一愛(ài)一正在散發(fā)它誘人的芳一香。
――題記。
一陣猛烈的咳嗽聲，從那間低矮而昏暗的房間里傳出來(lái)。
父親每天像報(bào)道似的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到外面。夏天，他和大伯們?cè)诼窡粝孪缕宓缴钜?，汗水浸一濕了他的衣裳，也毫無(wú)感覺(jué)。因?yàn)榧依飪H有的一把扇子被妻子拿去給孩子驅(qū)蚊送爽了。
星星倦了，眨著眼睛，月光下，那個(gè)瘦瘦的背影在夜幕中搖晃著。
秋天帶走了夏的酷熱，帶來(lái)了冬的寒冷。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇九
放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)饑腸轆轆。一到家，我就急忙向廚房跑去。正巧媽媽從廚房里出來(lái)，和她撞個(gè)滿懷。媽媽沒(méi)有生氣，只是嗔怪道：“不能慢點(diǎn)嗎？”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正提著一條尺把長(zhǎng)的大鯉魚。我奇怪地問(wèn)：“媽，魚是你買的嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“不是，是鄰居達(dá)子叔送的。我給他錢，他講理不肯收。”
我知道達(dá)子叔有捕魚的嗜好。他平時(shí)只要有空就撈魚摸蝦，捕到大的就賣錢，小的留下家里吃。他平時(shí)也很節(jié)儉，不抽煙，很少喝酒。今天居然送一條這么大的鯉魚給我家，還不要錢，我真有點(diǎn)不相信。媽媽看我疑惑的樣子，說(shuō)：“媽媽還騙你？不信，你就到達(dá)子叔家去瞧一瞧。他今天可大發(fā)了！”
我?guī)е苫笠涣餆煹嘏艿竭_(dá)子叔家。剛進(jìn)院門時(shí)，就聞到一股魚腥味。只見(jiàn)他家門口圍了許多人，正議論紛紛。我好不容易擠進(jìn)人群一看，只見(jiàn)地上一個(gè)大木桶，桶里整整齊齊排列著許多大鯉魚。我數(shù)了數(shù)，可能有十五六條。那一條條大鯉魚不停地咂著嘴巴，像在喘氣又像在求救。圍觀的人都在夸達(dá)子叔精明能干。達(dá)子叔黝黑的臉上笑意融融，忙不迭地把手在布巾上反復(fù)擦拭，然后從褲袋里掏出一把已壓得變形的'香煙，分給大家抽。達(dá)子嫂也招呼著說(shuō)：“今天大伙兒誰(shuí)也不走，待會(huì)兒喝杯酒慶賀慶賀?！痹瓉?lái)達(dá)子叔改用了電瓶捕魚，今天可謂初戰(zhàn)告捷。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇十
小學(xué)，是那么遙不可及，又是那么近在咫尺。6月25日，我告別了我5年的“家園”，再也不會(huì)回去。
那天是畢業(yè)典禮，是我們五年級(jí)友誼中最后一次相見(jiàn)，這天是“偉大”的一天。依舊清晰地記得那天早晨，依舊熟悉的身影、依舊熟悉的校園、依舊一如既往地步入大門……但全校靜悄悄的，那種悲靜的氛圍我從未有過(guò)，靜靜地、熟練的走進(jìn)班級(jí)，腳步卻是那么的濃重，沒(méi)有人再嬉戲著。今天是畢業(yè)的日子，應(yīng)該開心點(diǎn)兒，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)嘛?？稍掚m如此，事實(shí)卻難以符合。
不久大家全來(lái)了，但這次相聚卻是那么悲傷。老師也來(lái)了，但所有人仍然呆呆的站在那兒。五年多么遙遠(yuǎn)，畢業(yè)多么遙遠(yuǎn)，但今天，他真真實(shí)實(shí)地來(lái)了。歡笑已不能抒發(fā)，我的好朋友一步步走來(lái)，腳步似拖著千斤鐵鎖，我看著他們一張張熟悉到不能再熟悉的臉龐，五年來(lái)的酸甜苦辣涌上心頭，那些調(diào)皮的惡作劇，那一次次老師的鼓勵(lì)與批評(píng)，那揮灑的一滴滴汗水，那……瞬間歷歷在目。我們怔住了，沒(méi)有人再像往常一樣，那股興奮勁兒全沒(méi)了，仿佛如同沙塵一般，稍縱即逝。
開始畢業(yè)典禮了，老師成了聽(tīng)眾，本是多快樂(lè)的.一件事，但就是今天，誰(shuí)也開心不起來(lái)。操場(chǎng)上的那一株株花草依舊，綠茵場(chǎng)上的足跡清晰可見(jiàn)，一間間教室滿是熟悉的書香。我根本無(wú)心在聽(tīng)。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，這寂靜比平常的歡呼雀躍更令人留戀。
幽幽的哭泣聲傳來(lái)，畢業(yè)典禮即將結(jié)束，空洞洞的幻想破滅，現(xiàn)實(shí)是殘酷的的，最大的悲傷莫過(guò)于離別，悲也罷，喜也好，在今天都將畫上一個(gè)句號(hào)，這寂靜無(wú)人想打破，這時(shí)的喧鬧已毫無(wú)意義，我們環(huán)顧四周，似要記住這一切，那一刻即將到來(lái)，也定會(huì)到來(lái)，放學(xué)了，那扇鐵門，成了我們無(wú)法逾越的大門。
散了，都散了，天空將永遠(yuǎn)少了那一片稚嫩的歡笑，校園將永遠(yuǎn)少了那一批活力的身影。
誰(shuí)說(shuō)發(fā)聲才能表達(dá)情感，在那一刻，在那荒寂的一刻，煙消云散。靜，讓我第一次感受到了那最樸素、真實(shí)的情感。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇十一
有時(shí)候，關(guān)懷無(wú)需太多的語(yǔ)言，一個(gè)動(dòng)作，就足以讓人溫暖。――題記。
深夜，昏黃的燈光下，我提筆寫著繁多的作業(yè)。書本上的公式定律弄得我頭昏腦脹，我卻只能無(wú)奈地在草稿紙上重復(fù)演算著。桌上的時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛也在激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，可在我耳里聽(tīng)來(lái)卻像催眠曲，催促著我快點(diǎn)睡覺(jué)。眼睛一閉一合地眨著，睡意越來(lái)越濃，手里的筆也顫顫地有些抓不住了，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的一陣開門聲，媽媽來(lái)了。我繼續(xù)演算著題目，無(wú)心對(duì)媽媽的到來(lái)感到疑惑。也許是頭埋得太低，竟沒(méi)注意媽媽又輕輕地走了。猛地抬起頭來(lái)深吸了一口氣，一股淡淡的清香香味飄來(lái)，我奇怪地看向桌上――竟然放著一杯奶茶，淡淡地冒著熱氣，就像媽媽的微笑一樣，淡淡的，卻給了我無(wú)限溫暖。
捧起那杯奶茶，置在手心中，一股熱流襲進(jìn)我心里，我慢慢地吮吸著那濃濃的奶茶，體會(huì)著媽媽對(duì)我的愛(ài)，回想著剛才媽媽小心翼翼的聲音。整個(gè)世界都好像不再轉(zhuǎn)動(dòng)了一般，停留在這一刻，我靜靜地聆聽(tīng)著這無(wú)聲的夜。
思緒回到窗前，我靜靜地看著天上的月亮，聆聽(tīng)著無(wú)聲的夜，感受著母愛(ài)的溫暖。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
江蘇省東臺(tái)市富安中學(xué)虎阜文學(xué)社。
指導(dǎo)老師：何秋榮。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇十二
“勝有聲”，這句《琵琶行》中的詩(shī)句，大家不會(huì)不知道，但是，一個(gè)小事情卻讓我懂得了這句話的內(nèi)涵。
回到家，我失去了往日興奮的笑臉，爸爸也感到了這一點(diǎn)，關(guān)掉了電視。我怯生生地走到爸爸的身邊，告訴了我的考試成績(jī)，他沒(méi)有狂風(fēng)暴雨般地打我，而是呆呆地坐在那里。我也一句話沒(méi)有說(shuō)，周圍的一切此時(shí)似乎都消失了，一切生靈都停止了他們的活動(dòng)。我看著爸爸，爸爸看著我，他的眼里充滿了無(wú)奈，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隨著爸爸一陣深沉的嘆息，那長(zhǎng)時(shí)間無(wú)聲卻有力的對(duì)視徹底的改變了我，我從爸爸的嘆息聲中知道了他是多么的失望，卻又是那么的無(wú)奈。他用他的眼神與嘆息賜給我力量，我那頑固不化的心終于被打動(dòng)了。
在以后的時(shí)間里，我?jiàn)^勇沖刺，超越了一名又一名同學(xué)。當(dāng)我的成績(jī)第一次沖進(jìn)班級(jí)前十名時(shí)，我再一次流下了眼淚。我明白，我現(xiàn)在能有這么好的成績(jī)絕對(duì)離不開爸爸在背后對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，爸爸是我學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)精神支柱，學(xué)習(xí)上我離不開爸爸。
勝有聲……。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇十三
有一種愛(ài)，是最無(wú)私、最無(wú)聲的愛(ài)；有一種人，只求付出從不求回報(bào)，這種愛(ài)便是母愛(ài)，這種人便是母親。
雨下呀下，風(fēng)刮呀刮，我與母親共撐一把傘在雨中奔跑著，風(fēng)越刮越大，我渾身直打顫，母親脫下了外套披在了我的身上，我呆呆地望著直打哆嗦的母親，母親并沒(méi)有說(shuō)什么只是對(duì)我微微一笑，推著我的后背繼續(xù)前進(jìn)。雨越下越大，而我的身上很暖，沒(méi)有一點(diǎn)潮濕的地方，我注意到了母親，原來(lái)她為了不讓我淋到雨，把傘全部?jī)A向我這邊，同時(shí)也把愛(ài)傾向了我，自己大半個(gè)身子都在雨中。到了家，母親的衣服已經(jīng)濕透了，一時(shí)我不知道說(shuō)什么好，只有面面相覷，熱淚盈眶。
母愛(ài)就是這樣，靜靜地在心中流淌，你甚至找不到它來(lái)時(shí)的聲音。
考試過(guò)后，成績(jī)下來(lái)了，我考得很是不好，我知道回家肯定沒(méi)有“好果子”吃，過(guò)不其然，回到家，媽媽就開始訓(xùn)斥我，任憑媽媽的教訓(xùn)，我目不做聲，眼淚唰唰的流了下來(lái)，我知道母親是為我好，要我向別人家的孩子學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，所以，我對(duì)于母親的訓(xùn)斥毫無(wú)怨言，只能心存感激。
母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，撫摸著我的臉龐；母愛(ài)像綿綿春雨，滋潤(rùn)著我的心田；母愛(ài)像冬天的陽(yáng)光，溫暖著我的身心。
母愛(ài)來(lái)也無(wú)聲，去也無(wú)聲，當(dāng)母愛(ài)來(lái)臨時(shí)，那才是真正的勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇十四
在備受折磨的時(shí)刻，在生死垂危的關(guān)頭，總有一些膽小的人無(wú)助地呻吟。與其這樣跪地求饒，不如默默地忍受，在無(wú)邊的沉寂中孕育下一次的成功！
在無(wú)邊的不惑中，我靜坐在庭院之中。為什么？心靈經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是一無(wú)所獲？為什么仗義執(zhí)言，卻慘遭流放……為了國(guó)家的前途，為了知行的合一，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的才學(xué)，本可考取功名，安度晚年，但我不能！因?yàn)槲抑?，那個(gè)答案正藏在某個(gè)地方，等著我去發(fā)現(xiàn)……剎那間，我明白了什么，隨從見(jiàn)了我的`表現(xiàn)，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的合一就在心間。
在無(wú)邊的惆悵中，我佇立在大江之畔。為什么？身體經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是功虧一潰？為什么堅(jiān)持真理，卻罪至殺頭……為了國(guó)家的前途，為了真理的延續(xù)，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的學(xué)識(shí)，本可領(lǐng)袖文壇，獨(dú)具風(fēng)騷，但我不能！因?yàn)槲抑?，那個(gè)真理正藏在某個(gè)地方，等著我去保護(hù)……剎那間，我明白了什么，手下見(jiàn)了我的眼神，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的真理就在眼前。
在無(wú)邊的凄涼中，我行走在刑場(chǎng)之上。為什么？心志經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是慘遭殺頭？為什么挺身而出，卻身受誣陷……為了國(guó)家的前途，為了世人的幸福，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的功勞，本可官拜一品，位列人臣，但我不能！因?yàn)槲抑?，那個(gè)幸福正藏在某個(gè)地方，等著我去體會(huì)……剎那間，我明白了什么，家人見(jiàn)了我的神色，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的幸福就在身邊。
在那一次次的沉寂中，蘊(yùn)含著一次次輝煌！
此時(shí)無(wú)聲抒情篇十五
有一種默契，它可以不必顯露；有一種相知，它可以完全藏于心底；有一種感情，它可以不必沉重。無(wú)所謂開始，卻不曾想結(jié)束。我和她，是如此的純潔、永恒。
“噠叭”一滴滾燙的眼淚從我臉上滑落。心，還是無(wú)力忍受住成績(jī)下降的打擊，以至于在操場(chǎng)上大哭了。
手，突然被她拉住了。我不解地望著她，而她卻不曾說(shuō)什么。一道拉力從我手上傳來(lái)，她拉著我在跑道跑起來(lái)。我反抗，卻無(wú)補(bǔ)于事，因?yàn)槭直焕锰o了。呼吸漸漸變得急促，雙腳像灌了鉛似的，淚在不知不覺(jué)中消逝。在不知跑了多少圈后，我們不約而同地停下來(lái)，毫無(wú)形象地坐在地上。風(fēng)吹來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)彼此零亂的呼吸聲，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲哧”的一聲笑聲，我望著她，只見(jiàn)她在對(duì)著湛藍(lán)的天空笑起來(lái)。腦子似乎想起了什么，漸漸地，嘴角微微向上揚(yáng)，久違的笑容又掛在我臉上。
是的，真正的友情不需多說(shuō)，不需多做。因?yàn)橹灰拿靼拙秃昧?，不必故意顯露出來(lái)。
風(fēng)，繼續(xù)吹，我們彼此背挨著背坐著，一起仰視這湛藍(lán)的天空，靜靜的，這樣坐著……。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇十六
無(wú)聲的烏龜默默向前，一步一個(gè)腳印，最終賽過(guò)有聲的兔子；無(wú)聲的小溪默默流淌，擁抱遼闊的海洋；最終比有聲的瀑布見(jiàn)得廣；無(wú)聲的雄鷹默默振翅，搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，最終比有聲的學(xué)鳩飛得遠(yuǎn)。其實(shí)，人生亦是如此。，只有無(wú)聲，才能走向成功，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
無(wú)聲，并不是不能說(shuō)話，它是一種處世的態(tài)度。遇到困難不要抱怨，取得成功不要自滿，這都是無(wú)聲的具體表現(xiàn)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要有所成就，就要少說(shuō)空話。
就要保持沉穩(wěn)的心態(tài)拒絕浮躁由此走向成功。
沉穩(wěn)是無(wú)聲的表現(xiàn)，浮躁是有聲的表現(xiàn)。宋公明為人沉穩(wěn)，贏得梁山好漢的擁護(hù)；劉玄德為人沉穩(wěn)，五虎上將甘愿為他賣命?？梢?jiàn)沉穩(wěn)是他們二人取得成功的保障。宋江依靠沉穩(wěn)馴服了暴躁的李逵，劉備依靠沉穩(wěn)請(qǐng)出了曠世奇才諸葛孔明。，無(wú)聲的沉穩(wěn)引領(lǐng)我們走向成功。相反，浮躁的項(xiàng)羽最終只能自刎烏江，浮躁的曹操最終只能飲恨赤壁。
就要追尋淡泊的生活遠(yuǎn)離喧囂實(shí)現(xiàn)心靈凈化。
無(wú)聲的淡泊可以讓我們明白生命的真諦，而有聲的喧囂只能腐蝕人們心靈，走向平庸?！耙凰驘熡耆纹缴?，蘇東坡泛舟赤壁，舉酒屬客，故國(guó)神游中讓他明白了的道理。官場(chǎng)上的喧囂已不能讓他自由施展抱負(fù)，于是他出乎其外，寄情山水之中，懷著一個(gè)樂(lè)觀向上的心，用文字追求淡泊的生活。，原來(lái)就是東坡的超脫與豁達(dá)。
就要懂得堅(jiān)持的力量不言放棄獲得人生價(jià)值。
不要因?yàn)橐粫r(shí)的堅(jiān)持而輕言放棄，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而抱怨，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而沾沾自喜。人生是無(wú)聲和有聲的集合體，但是。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇十七
正如成熟的麥子總是低著頭，而稗子總是無(wú)知地高仰著頭一樣，真正的智者、仁者、勇者總是沉默的，只有那些膚淺的人們才會(huì)用語(yǔ)言表現(xiàn)其偉大。這，就是無(wú)聲與有聲的差別。無(wú)聲，勝過(guò)有聲。
智者無(wú)聲，他只是專心于自己的學(xué)術(shù)，希望其智慧能造福于人類，功名或財(cái)富，皆不在他的心中。
仁者無(wú)聲，他只是無(wú)私奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，不求回報(bào)，希望用自己的善良幫助到別人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
但小悅悅躺在血泊中時(shí)，18路人皆冷默走過(guò)，只有那位拾荒的陳阿姨為她報(bào)警，她并沒(méi)有吹噓自己有多偉大，她只默默表示，這是自己應(yīng)該做的；當(dāng)那位好心的出租司機(jī)拾金不昧?xí)r，他堅(jiān)持不留姓名；還有許多人，捐錢不留名，辦好事不留名，這是為什么？因?yàn)槿收邿o(wú)聲。反觀那些偽善之人，總是把自己的功勞掛在嘴上，只為了滿足自己的虛榮心。這種“有聲”遠(yuǎn)不如“無(wú)聲”高尚與偉大。
勇者無(wú)聲，他只是勇敢地邁出步子，去做自己該做的，用勇氣繪出生命的畫卷，用勇氣丈量人性的高度。
當(dāng)那群大學(xué)生們看到溺水的孩童時(shí)，他們沒(méi)有絲毫的顧慮，沒(méi)有任何人說(shuō)不。他們迅速下水，營(yíng)救孩子。是的，水是無(wú)情的，但當(dāng)他們被水沖開，當(dāng)他們被水淹沒(méi)時(shí)，他們沒(méi)有一個(gè)人輕言放棄。是勇氣支撐著他們，他們是無(wú)言的英雄！反觀那些總是吹噓自己勇敢的人，他們只是勇于去做那些為自己帶來(lái)快感的事，當(dāng)面對(duì)生命的抉擇時(shí)，他們是否真的有勇氣去嘗試，這個(gè)答案相信你已心中有數(shù)。
在如今這個(gè)異常喧囂的社會(huì)，有太多人浮于表面，將“能說(shuō)”當(dāng)做技藝，把“有聲”當(dāng)做生存方式。但是，社會(huì)更需要的是寧?kù)o，是那些行多過(guò)說(shuō)的智者、仁者和勇者，他們，才是社會(huì)的推動(dòng)者，世界的創(chuàng)造者。
朋友，你是否已有了選擇，是做一個(gè)說(shuō)話的巨人還是行動(dòng)的巨人？行動(dòng)起來(lái)吧，因?yàn)椋?/p>
此時(shí)無(wú)聲抒情篇十八
“勝有聲”，這句《琵琶行》中的詩(shī)句，大家不會(huì)不知道，但是，一個(gè)小事情卻讓我懂得了這句話的內(nèi)涵，她緊緊地收住我的心靈，鞭策著我不斷努力，激勵(lì)著我?jiàn)^力沖刺，直到最后成功。
回到家，我失去了往日興奮的笑臉，爸爸也感到了這一點(diǎn)，關(guān)掉了電視。我怯生生地走到爸爸的身邊，告訴了我的考試成績(jī)，他沒(méi)有狂風(fēng)暴雨般地打我，而是呆呆地坐在那里。我也一句話沒(méi)有說(shuō)，周圍的一切此時(shí)似乎都消失了，一切生靈都停止了他們的活動(dòng)。我看著爸爸，爸爸看著我，他的眼里充滿了無(wú)奈，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隨著爸爸一陣深沉的嘆息，那長(zhǎng)時(shí)間無(wú)聲卻有力的對(duì)視徹底的改變了我，我從爸爸的嘆息聲中知道了他是多么的失望，卻有是那么的無(wú)奈。他用他的眼神與嘆息賜給我力量，我那頑固不化的心終于被打動(dòng)了。
憑著我聰明的頭腦和爸爸給我的親情的力量，在以后的時(shí)間里，我?jiàn)^勇沖刺，超越了一名又一名同學(xué)，當(dāng)我的成績(jī)第一次沖進(jìn)班級(jí)前十名時(shí)，我再一次流下了眼淚。我明白，我現(xiàn)在能有這么好的成績(jī)絕對(duì)離不開爸爸在背后對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，爸爸是我學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)精神支柱，學(xué)習(xí)上我里不開爸爸。
勝有聲……。
此時(shí)無(wú)聲抒情篇十九
我從小就非常喜愛(ài)寵物，去年十月，那繽紛的秋日，我終于得到了一只白色的小兔子。
那時(shí)，小兔子才一個(gè)月大，頸上的毛還沒(méi)長(zhǎng)全，粉嘟嘟的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，十分惹人喜愛(ài)。可是它不像小狗，在主人回家時(shí)，汪汪地興奮大叫。它也不像貓咪，總會(huì)在主人身邊輕輕地喵喵叫著，向主人撒嬌。它總是如此安靜，小嘴總是動(dòng)個(gè)不停，但就是不會(huì)發(fā)出叫聲。但我從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于的安靜，而忽略它的存在。我總是坐在籠前，輕輕打開籠子，它也不到處跑。就乖乖地偎依在我的腳邊，我小心翼翼地抱起它，將它放在腿上，輕柔地?fù)崦椎煤孟癯醵碌木d綿軟軟的雪花一樣。它靜靜地望著我，眼睛仿佛兩顆完美無(wú)瑕的瓊玉。你可能會(huì)生疑，兔子的眼睛不是紅色的嗎？是的，大部分白兔是擁有紅寶石一樣的紅眼睛，但它卻出奇地?fù)碛幸浑p碧藍(lán)色眸子。即使在一群兔子中，我也能一眼認(rèn)出它來(lái)。
我常常和它訴說(shuō)心里話。一次和最要好的朋友吵架了，我回家后，悶悶不樂(lè)的坐在沙發(fā)上，父母因忙于工作還沒(méi)回家，我忍不住有一種想要大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。我故作鎮(zhèn)定地來(lái)到兔兒面前，抱起它。它仿佛知道我的苦楚。將一只白色的毛茸茸的小爪放在我的手上。沒(méi)有苦口婆心的勸說(shuō)，沒(méi)有嚴(yán)厲的告誡，沒(méi)有任何聲音，只是純潔如雪的它便治愈了我的心靈，勝有聲。
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