教案是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，它可以指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，并確保教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。教案的評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的參與度和實(shí)際表現(xiàn)。以下是一些教育期刊發(fā)表的一些有關(guān)教案編寫(xiě)的研究成果。
幼兒園了教案大班參考篇一
一、播放"下雨"的錄音，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小雨點(diǎn)落下來(lái)的聲音。
提問(wèn)：小雨點(diǎn)落下來(lái)會(huì)發(fā)出什么聲音？小雨點(diǎn)都會(huì)落在哪些地方？
二、逐幅觀看課件，引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：張（嘴巴）、搖（尾巴）、發(fā)（了芽）。
提問(wèn)：
1、小雨點(diǎn)落在了哪里？花園里、池塘里、田野里有誰(shuí)？
2、花朵、魚(yú)兒、種子喝到雨水會(huì)怎樣？它們的心情怎樣？學(xué)習(xí)動(dòng)詞并引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)詞。
教師引導(dǎo)幼兒將看到的、聽(tīng)到的、或想象到的大膽地用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，并以詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
三、利用操作圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
1、教師有感情地朗誦詩(shī)歌，幼兒完整欣賞。
提問(wèn)：聽(tīng)了這首詩(shī)歌你的心情怎樣？你最喜歡詩(shī)歌里的哪一句？（引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)句進(jìn)行回答）同時(shí)教師利用圖片進(jìn)行操作，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解。
2、師幼完整朗誦詩(shī)歌。
3、引導(dǎo)幼兒邊朗誦邊加動(dòng)作進(jìn)行表演，進(jìn)一步感受小雨點(diǎn)給花朵、魚(yú)兒、種子等帶來(lái)的快樂(lè)。
四、幼兒聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。
幼兒園了教案大班參考篇二
1、個(gè)別講述自己照片的故事。
教師：誰(shuí)愿意去選一張自己的照片，將照片的故事講給大家聽(tīng)？
2、幼兒講述在幼兒園活動(dòng)中拍的照片的故事。
3、經(jīng)驗(yàn)遷移，講述他人照片的故事。
（1）全家福照片。
(一家人團(tuán)聚在一起非常開(kāi)心、快樂(lè)、幸福！拍張全家福作為紀(jì)念。)。
（2）自選照片，再次與同伴交流、分享照片的故事。
幼兒園了教案大班參考篇三
1、參觀“龍展”，觀察“龍”的外形特征，感受“龍”的美。
2、介紹講述自己的“龍”展品，進(jìn)一步感受“龍”的美，知道“龍”是古代中國(guó)人想象出來(lái)的神物，激發(fā)我們是“龍的傳人”。
3、通過(guò)觀察、模仿、想象畫(huà)出自己心中的“龍”。
4、將作品放入“龍展”，相互欣賞。
幼兒園了教案大班參考篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫(huà)出來(lái)。
2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。
3、堅(jiān)持衣物的整潔，并從中體驗(yàn)版畫(huà)創(chuàng)作的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
版畫(huà)操作工具人手一份;范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見(jiàn)他，不是刮風(fēng)就下雨。
讓幼兒猜出謎底。
二、出示范畫(huà)以及講解涂色方法要求。
1、出示版畫(huà)，告訴幼兒這是一張?zhí)?yáng)娃娃的版畫(huà)，說(shuō)說(shuō)，版畫(huà)與我們平時(shí)的畫(huà)畫(huà)有什么不一樣?2、教師示范制作過(guò)程(著重示范涂色過(guò)程)(!)先在吹塑紙上用2b鉛筆刻畫(huà)出太陽(yáng)娃娃的圖案，(2)然后用毛筆取了顏料在底版上涂色(教師供給幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進(jìn)行涂色，如：太陽(yáng)娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料——)(3)然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。
三、幼兒嘗試版畫(huà)的制作方法。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫(huà)，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫(huà)時(shí)線條要刻得清楚、明晰。涂色時(shí)要均勻，拓印時(shí)不要移動(dòng)底版，并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。
四、展示作品，相互評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)的作用是深遠(yuǎn)的，是對(duì)自我的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式)。
1、幼兒相互觀摩太陽(yáng)娃娃，教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自我喜歡的太陽(yáng)娃娃，為什么?
2、表?yè)P(yáng)畫(huà)面顏色鮮艷，圖案清晰的幼兒。
幼兒園了教案大班參考篇五
1、引導(dǎo)幼兒為照片歸類(lèi)、整理。
教師：每一張照片不僅能講述一個(gè)好聽(tīng)的故事，還能幫助我們記往一件事情，每一張照片都很珍貴，我們應(yīng)該將它保存好。
請(qǐng)幼兒按照片拍攝的地點(diǎn)歸類(lèi)、整理。
2、制作班級(jí)相冊(cè)，分享活動(dòng)的快樂(lè)。
教師：這些照片裝在一起，給它加個(gè)封面就做成一本相冊(cè)了，這是我們的班級(jí)相冊(cè)，我們還會(huì)有更多的照片存放在里面，我們還要繼續(xù)講照片的故事。
幼兒園了教案大班參考篇六
1、提出活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。
今天我們來(lái)學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng)，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。
2、在音樂(lè)《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。
頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲。
幼兒園了教案大班參考篇七
??目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面，能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案。
??準(zhǔn)備：
??1、幼兒用書(shū)《花傘》。
??2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。
??3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。
??4、幾幅有規(guī)律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。
??過(guò)程：
??1、觀察“傘的世界”：“看到這些傘，你有什么感覺(jué)：”“你最喜歡哪一頂小花傘？”
??2、討論、演示：出示幾幅有規(guī)則排列的花紋圖案：“看看這些花紋是怎么排隊(duì)的？”學(xué)習(xí)裝飾傘面：“傘面的邊線在哪里？”請(qǐng)個(gè)別幼兒演示用有規(guī)則地排隊(duì)的方法裝飾傘面邊線：
??重點(diǎn)：一個(gè)挨著一個(gè)沿邊線有規(guī)律地畫(huà)花紋。
??3、幼兒制作、表現(xiàn)：介紹其他裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。鼓勵(lì)幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的花紋。
??4、作品展示：幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示，共同欣賞。
幼兒園了教案大班參考篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進(jìn)行立體的彩繪的創(chuàng)作。
2、感受色彩冷暖比較帶來(lái)的美感，在活動(dòng)中嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師范畫(huà)作品三份。
2、各種顏色的酒瓶每人一份。
3、水粉顏料，水粉筆，盆子，作畫(huà)的衣服。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞ppt課件。
1、各種圖案的瓶子。
二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。
1、感知瓶子特征。
(1)教師拿起一個(gè)瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫(huà)到瓶子上。
“看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)。
“想想，在瓶子上畫(huà)畫(huà)和我們平時(shí)在紙上畫(huà)畫(huà)有什么不一樣”
(2)把畫(huà)畫(huà)在瓶身上(瓶蓋瓶底能夠不畫(huà))，瓶子能夠轉(zhuǎn)著畫(huà)。
教學(xué)提議：教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢(shì)動(dòng)作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)畫(huà)在瓶身上，左手能夠按住瓶口(瓶蓋)，瓶底可靠著自我身體或放在桌上，右手把瓶身畫(huà)飽滿。
(3)你選擇的瓶子是什么顏色，在上頭畫(huà)什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯(冷暖色舉例說(shuō)明)。
(4)操作出現(xiàn)的問(wèn)題：
三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。
自我選擇一個(gè)喜歡的瓶子設(shè)計(jì)圖案。
教學(xué)提議：巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路，鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來(lái);提醒反復(fù)使用比較不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。
提議完成作品的幼兒在堅(jiān)持瓶子外表干凈的前提下，自我把瓶子拿到展示臺(tái)上。教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。
四、集中欣賞。
師：“今日我們展示臺(tái)上這么多瓶子放在一齊可真美啊。”
介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。
“你最喜歡哪一個(gè)瓶子上的圖案，為什么”
教學(xué)提議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺(jué)沖擊力;教師關(guān)注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識(shí)地從畫(huà)面干凈、色彩比較明顯、圖案設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點(diǎn)評(píng)。
五、你有了這個(gè)瓶子，你想用它來(lái)干什么?(插花、養(yǎng)金魚(yú)、種花、當(dāng)儲(chǔ)蓄罐等)那我們就進(jìn)行吧!(瓶子能夠洗凈重復(fù)使用)。
幼兒園了教案大班參考篇九
1、漫畫(huà)書(shū)《父與子》一本，完整的4幅漫畫(huà)作品、不加背景的圖4一幅。
2、供幼兒續(xù)編添畫(huà)的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。
3、布置一個(gè)漫畫(huà)墻，上面貼有許多有代表性的漫畫(huà)作品(單幅的、連環(huán)的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充滿幻想的、諷刺褒貶的)。
幼兒園了教案大班參考篇十
設(shè)計(jì)意圖：
太陽(yáng)與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等資料在幼兒園也極為豐富。平時(shí)幼兒的畫(huà)面中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的太陽(yáng)，有做游戲的，有捉迷藏的……大家樂(lè)于用自我的方式去表現(xiàn)它，畫(huà)畫(huà)、剪貼、涂鴉等時(shí)常在幼兒的作品中涌現(xiàn)。在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力。而幼兒的創(chuàng)造力就是“發(fā)現(xiàn)”。即引導(dǎo)幼兒用自我的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)。于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)。
2、畫(huà)出自我心中的太陽(yáng)，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造本事。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能經(jīng)過(guò)想像創(chuàng)造一個(gè)自我心中的太陽(yáng)，培養(yǎng)幼兒的想像本事及對(duì)色彩的敏感度。
活動(dòng)難點(diǎn)：
豐富幼兒關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水彩筆、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、繪畫(huà)紙。
2、有關(guān)太陽(yáng)的圖片，兒童創(chuàng)造畫(huà)(場(chǎng)景的布置)。
3、音樂(lè)《種太陽(yáng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫(huà)。
二、播放歌曲《種太陽(yáng)》請(qǐng)幼兒欣賞。
1、幼兒隨著音樂(lè)歡樂(lè)地進(jìn)場(chǎng)(提示注意歌曲里的歌詞意思)并可隨意舞蹈。
三、經(jīng)過(guò)欣賞歌曲，進(jìn)行討論。
(師)提問(wèn)：
1、這首《種太陽(yáng)》的歌曲里你聽(tīng)到了什么?
2、教室里有許多教師的好伙伴種的太陽(yáng)娃娃，你看到有什么樣的太陽(yáng)娃娃?
3、出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。
幼兒園了教案大班參考篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。
2、樹(shù)立防火意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片、"緊急出口"、消防車(chē)聲音、"火警電話119"標(biāo)志，小毛巾、小臉盆等若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道自己家的住址。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒園了教案大班參考篇十二
1。新授京歌《拾豆豆》，并運(yùn)用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。
2。培養(yǎng)幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的本事，激發(fā)幼兒對(duì)京劇的好奇心和學(xué)唱的進(jìn)取性。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：能唱成頗具京劇韻味的京歌。
難點(diǎn)：培養(yǎng)初步的感受京劇、欣賞京劇的本事。
【設(shè)計(jì)理念】。
本活動(dòng)中知識(shí)目標(biāo)是新授京歌《拾豆豆》，并運(yùn)用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。情感目標(biāo)注意培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)中國(guó)民族文化的情感，激發(fā)幼兒對(duì)京劇的好奇心和學(xué)唱的進(jìn)取性。本事目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的本事。
【設(shè)計(jì)思路】。
1。第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子走進(jìn)京劇。
2。第二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)京歌。
3。第三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)粗淺的京劇知識(shí)，并結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編京歌動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過(guò)京劇演出。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備：《走近京劇》的背景圖;ppt課件;圖譜;花旦服飾;黑板等。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、到《走進(jìn)京劇》欄目組參加活動(dòng)。
1。依次看劇照，介紹照片上頭的人物并模仿造型。
2。花旦出場(chǎng)，學(xué)習(xí)用京腔打招呼、圓場(chǎng)步和亮相。
3。用京腔跟客人教師們打招呼。
二、教唱京歌《拾豆豆》。
1。初步學(xué)唱《拾豆豆》。
(1)教師跟伴奏說(shuō)唱，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)。
(2)教師范唱，幼兒跟唱，共同檢驗(yàn)圖譜。
(3)幼兒學(xué)唱，體驗(yàn)京歌的不一樣。
a、看圖譜學(xué)唱。
b、去圖譜學(xué)唱。
(4)告訴幼兒珍惜糧食的道理。
三、學(xué)習(xí)粗淺的京劇知識(shí)，并結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編京歌動(dòng)作。
1。介紹粗淺的京劇知識(shí)。
2。創(chuàng)編《拾豆豆》表演動(dòng)作。
(1)分段，不配樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。
(2)團(tuán)體完整表演。
幼兒園了教案大班參考篇十三
（幼：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）。
2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要互相碰撞，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴，學(xué)會(huì)商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）。
3、教師小結(jié)：請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
（1）師：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
（2）你還能想出什么樣的跳法來(lái)？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
（2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線。
幼兒園了教案大班參考篇十四
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“油水分離”的繪畫(huà)方法，感受油水分離的作品美，體驗(yàn)用不同方式繪畫(huà)的樂(lè)趣。
3.作品欣賞。
4.游戲“變魔術(shù)”。
教師出示畫(huà)有鮮艷禮花的畫(huà)紙，然后用黑色顏料粉刷在禮花上面，請(qǐng)幼兒討論：為什么禮花還在呢?與我們平時(shí)的作畫(huà)有什么不一樣?從而感受油水分離的奇妙效果，知道油水分離是蠟筆與水粉的作畫(huà)方式。
5.幼兒選擇材料作畫(huà)，提醒幼兒先用油畫(huà)棒畫(huà)禮花，顏色越鮮艷越好，再用黑色水粉刷出夜空。
6.引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品，并互相講講自己的作品。
幼兒園了教案大班參考篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞畫(huà)面，感知?jiǎng)游锏闹饕卣?，以及?huà)面構(gòu)圖。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)主題背景和角色，大膽地想象和表現(xiàn)龜兔賽跑的情節(jié)。
3、嘗試從背景和角色兩個(gè)方面評(píng)價(jià)作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè)活動(dòng)：龜兔賽跑。
——播放前奏，請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)：這是誰(shuí)要進(jìn)行比賽啦？
——教師帶領(lǐng)幼兒隨著京歌的音樂(lè)，有表情地演唱歌曲《龜兔賽跑》。
——教師：烏龜和兔子比賽跑，兔子和烏龜誰(shuí)贏了？
2、閱讀畫(huà)面，感知龜兔賽跑的故事畫(huà)面。
——引導(dǎo)幼兒閱讀《幼兒用書(shū)》。
3、通過(guò)提問(wèn)的方式，啟發(fā)幼兒想象故事畫(huà)的背景和情節(jié)。
——教師可用邊提問(wèn)邊示范的方式，教師在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)筆畫(huà)小兔子和烏龜?shù)幕拘蜗?，讓幼兒直觀感受兔子和烏龜?shù)奶卣鳎瑥亩盐绽L畫(huà)的重難點(diǎn)。
4、幼兒進(jìn)行想象畫(huà)《龜兔賽跑》創(chuàng)作活動(dòng)。
——提醒幼兒先畫(huà)出背景和輔助景物，再畫(huà)出兔子和烏龜?shù)谋荣惽榫啊?/p>
——鼓勵(lì)幼兒細(xì)心地給背景和其他輔助形象涂色，充實(shí)畫(huà)面背景。
5、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從背景色彩和動(dòng)物形象兩個(gè)方面去評(píng)價(jià)作品。
6、音樂(lè)活動(dòng)：加油跑。
7、體育游戲：龜兔賽跑。
在課前，我就讓幼兒欣賞過(guò)、畫(huà)過(guò)了烏龜和兔子的形象，把本次活動(dòng)的繪畫(huà)難點(diǎn)提前，以求在上課時(shí)突破重難點(diǎn)。
活動(dòng)反思：
綱要》指出：“幼兒的藝術(shù)能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的”在本次活動(dòng)中，我充分讓幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)，在一開(kāi)始，就運(yùn)用提問(wèn)：“如果現(xiàn)在讓你當(dāng)裁判，你覺(jué)得烏龜和兔子會(huì)是誰(shuí)贏呢？”“你會(huì)把比賽的終點(diǎn)定在什么地方呢？”我的開(kāi)放性的問(wèn)題給了幼兒?jiǎn)l(fā)與創(chuàng)造，給了幼兒繪畫(huà)的主題與背景的提示，因此在繪畫(huà)過(guò)程中，他們就能把自己的想象充分發(fā)揮，注重背景（比賽的終點(diǎn)）和動(dòng)物的特征，好多孩子畫(huà)的背景各不相同：草地、山頂、小橋、河邊、公園……在活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我讓幼兒以小組為單位，評(píng)選出每組的第一名，并說(shuō)說(shuō)理由，展示作品。在活動(dòng)的延伸部分，我讓幼兒把畫(huà)放在語(yǔ)言區(qū)，創(chuàng)造性地講述故事《龜兔賽跑》。
幼兒園了教案大班參考篇十六
1、一次性的飯盒和盤(pán)子，泡沫、乒乓球或棉花。
2、已經(jīng)制作好的作品：臺(tái)燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框等。
3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。
4、攝制的錄象(**隨意丟一次性飯盒和盤(pán)子)。
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