讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)或某篇文章后的個(gè)人感受和思考的文字表達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或者對(duì)書(shū)中的好書(shū)段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面是一些經(jīng)典的讀后感典范，歡迎大家一起探討和交流。
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇一
想著書(shū)中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思！——她的甲殼蟲(chóng)車(chē)開(kāi)到半路竟然沒(méi)有油了！幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”，同心協(xié)力將車(chē)子推到加油站，校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的`心靈，懂得樂(lè)于助人哦！
歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅善解人意，還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng)，還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn)，學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。
另外，歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī)；在秦老師生病的時(shí)候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐挥謳яR小跳去自己家做客……我覺(jué)得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。
看完了書(shū)，心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。
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開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇二
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書(shū)，上星期看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū)，感觸特別的深。
書(shū)中講到家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的.快樂(lè)。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，就寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是“今天老師教了什么？”“今天考試了沒(méi)有”？“考了多少分”————我的耳朵都聽(tīng)出了老繭來(lái)了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問(wèn)一句：“今天，你快不快樂(lè)？”
書(shū)中更讓我尊敬和佩服的，還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處：善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩！
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇三
想著書(shū)中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思！——她的甲殼蟲(chóng)車(chē)開(kāi)到半路竟然沒(méi)有油了！幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”，同心協(xié)力將車(chē)子推到加油站，校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的心靈，懂得樂(lè)于助人哦！
歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅善解人意，還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng)，還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn)，學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。
另外，歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī)；在秦老師生病的時(shí)候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐挥謳яR小跳去自己家做客……我覺(jué)得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。
看完了書(shū)，心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇四
?我最喜歡的一套書(shū)是“淘氣包馬小跳”系列，它的作者是楊紅櫻阿姨。她寫(xiě)了很多孩子們最喜愛(ài)的書(shū)。其中我最喜歡的一本是《開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。書(shū)的主人公馬小跳是個(gè)活潑可愛(ài)、敢作敢為、有情有義、有孩子天性的孩子。他最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。
?本書(shū)主要內(nèi)容是講了一個(gè)女校長(zhǎng)，她叫歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她有一種新的理念。她很關(guān)心孩子快不快樂(lè)。所以她規(guī)定每天九點(diǎn)鐘上學(xué)，每個(gè)月還至少去一次動(dòng)物園、電影院、植物園等等。歐陽(yáng)校長(zhǎng)還非常喜歡像馬小跳和三鐵哥們毛超、唐飛和張達(dá)在其他老師眼里是讓人很頭疼的`孩子，而在歐陽(yáng)校長(zhǎng)眼里，他們是一群誠(chéng)實(shí)、快樂(lè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的好孩子。在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的管理下，孩子們每天上學(xué)就像過(guò)節(jié)一樣高興。這樣輕松、快樂(lè)、有趣的生活是我做夢(mèng)都想擁有的!
?這本書(shū)深深吸引我的還有一個(gè)原因是語(yǔ)句比較幽默和有趣，讀起來(lái)很有意思哦！
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇五
書(shū)中談到家長(zhǎng)應(yīng)該充分的相信自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么也不行，也不能強(qiáng)迫孩子干自己不愛(ài)干的事。這種以學(xué)習(xí)為主、以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還會(huì)毀滅一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂(lè)。
我認(rèn)為書(shū)中馬小跳的父母就是兩位成功的好父母。他們認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該在有些時(shí)候?qū)捜莸膶?duì)待兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，最主要的是每次考試的考試成績(jī)。考好了，他們就十分高興，對(duì)我給予嘉獎(jiǎng)，考不好了就幾天不理我，甚至體罰我。他們對(duì)我的心情漠不關(guān)心。他們每天問(wèn)得最多的話是：“今天你們考試了沒(méi)有？你考了多少分？今天老師都教了些什么？今天作業(yè)多不多？”這些話我早就聽(tīng)煩了，甚至能倒背如流，可他們好像不知煩，每天都問(wèn)這些，以體現(xiàn)他們對(duì)我的關(guān)心。
其實(shí)我知道，在今天的社會(huì)上大多數(shù)的家長(zhǎng)都與我的爸爸媽媽一樣，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，凡是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，都想方設(shè)法的找各種理由來(lái)讓孩子去完成，楊紅櫻阿姨書(shū)中所寫(xiě)的那樣的家長(zhǎng)很少會(huì)有，但我卻“企盼”自己能擁有那樣的好父母。倘若我成了一名家長(zhǎng)，我一定要讓孩子快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，做自己喜歡做想做的事，讓她成為一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子。
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇六
這周，我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳”系列的書(shū)，《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》?？戳诉@一本書(shū)，讓我深受感觸！
這本書(shū)讓我來(lái)說(shuō)，那是十分的好看，我不足三個(gè)小時(shí)就看完了！這本書(shū)不僅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事內(nèi)容！這本書(shū)讓楊紅櫻阿姨刻畫(huà)的淋淋盡致。我喜歡看著一系列書(shū)的原因是：
1、楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。
2、楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣，把我們?cè)趯W(xué)校，在家里發(fā)生的事一五一十的記錄下來(lái)！
在書(shū)中有這樣幾個(gè)字：“捍衛(wèi)童年”！現(xiàn)在絕大多數(shù)家長(zhǎng)都一味的讓孩子拼命學(xué)習(xí)，每次都拿考試成績(jī)來(lái)說(shuō)話。考得好了，買(mǎi)衣服，吃大餐……考得不好，等著吃家法吧！而我認(rèn)為馬小跳的父母最懂孩子們的心！他們都認(rèn)為“頑皮”“可愛(ài)”“活潑”就行！我覺(jué)得，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)才最好！也不是說(shuō)不在學(xué)習(xí)。如果一味的去學(xué)習(xí)，還會(huì)學(xué)成傻呢。我看了這本書(shū)后，就跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)阌X(jué)得快樂(lè)和學(xué)習(xí)哪一個(gè)最重要呢？”媽媽還不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然是快樂(lè)更重要！如果沒(méi)有了快樂(lè)，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)在哪里呢？沒(méi)有那股勁頭，還怎么會(huì)學(xué)好？”媽媽說(shuō)完，我十分驕傲，我有一個(gè)懂我的媽媽?zhuān)?/p>
像楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列的書(shū)還有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《偵探小組在行動(dòng)》，《笨女孩安琪兒》……等我都很愛(ài)看！你有空了也可以看看呦！相信你也會(huì)喜歡上的！
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇七
向內(nèi)收縮，既保護(hù)了植株表皮，又有散熱降溫的作用。氣孔晚上開(kāi)放，白天關(guān)閉，減少水分散失。莖稈大多變成綠色，代替葉子進(jìn)行光合作用，制造食物。通常根系發(fā)達(dá)，具有很強(qiáng)的吸水能力。正是這些形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理上的特性，使仙人掌類(lèi)植物具有驚人的抗旱能力。
我想到了我們?nèi)?，若仙人掌是一個(gè)人的話，那么他定是一個(gè)內(nèi)心很強(qiáng)大，自救能力也特強(qiáng)的人吧！當(dāng)有人對(duì)他精心關(guān)照，想必他會(huì)不自在，感覺(jué)像是失去了自由一般，其實(shí)只要適時(shí)關(guān)照一下就足夠了。其實(shí)教育孩子上，和朋友親人相處上無(wú)不如此。我們付出關(guān)愛(ài)，適合了就是溫暖，過(guò)度了就是傷害。天下的道理本都是相通的。
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇八
在暑假期間，我讀了一本名叫《爸爸變成甲蟲(chóng)飛走了》的書(shū)。里面的故事情節(jié)豐富有趣、驚險(xiǎn)刺激而又讓人戀戀不忘。
故事主要講述主人公夏殼殼同他的兩個(gè)死黨任遠(yuǎn)遠(yuǎn)與水果果剛從另一個(gè)世界（食人妖王國(guó)）回來(lái)。當(dāng)然，其他人是不會(huì)相信會(huì)有食人妖王國(guó)的。而且，在他們的冒險(xiǎn)途中，還認(rèn)識(shí)了s·大癩蛤蟆精·你給我滾出來(lái)女士，以及長(zhǎng)鼻子巨人和食人妖公主。前兩個(gè)的長(zhǎng)像想必我不介紹大家也知道他們長(zhǎng)什么樣了吧！可我尤其要說(shuō)一下，那食人妖公主，雖然她和夏殼殼一行人是敵人，她的臉極其可怕，無(wú)法形容，我也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)橹魅斯矝](méi)介紹。在夏殼殼他們要回來(lái)時(shí)，還拿了食人妖王國(guó)的寶貝水晶球，故事就因?yàn)檫@個(gè)展開(kāi)了。下面，我就和大家一起來(lái)領(lǐng)略這個(gè)故事吧！
對(duì)了，大家還要低調(diào)，主人公回來(lái)時(shí)還偷了一個(gè)水晶球呢！當(dāng)主人公給其他同學(xué)說(shuō)這個(gè)故事的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“夏殼殼你幾歲了，我們都十歲了，早就過(guò)了相信童話的年齡了?！敝魅斯饷惨话?，當(dāng)然只是我這么覺(jué)得。他小鼻子小眼，有些胖，走路外八字。雖然額頭上沒(méi)有像哈利·波特那樣一道細(xì)長(zhǎng)的閃電疤，但他擁有一個(gè)于眾不同的奶奶。她聲稱(chēng)年輕的時(shí)候美麗動(dòng)人，曾經(jīng)嫁給過(guò)一個(gè)英俊無(wú)比的怪物王子……所以呢，夏殼殼身上也流淌著四分之一的怪物血。對(duì)了，剛才忘了介紹，水果果和任遠(yuǎn)遠(yuǎn)。水果果的綽號(hào)叫跳蚤一世，意思是大腦比跳蚤還小“一世”，任遠(yuǎn)遠(yuǎn)的綽號(hào)叫海妖三顆牙，意思是他那和海妖一樣凌亂的頭發(fā)與他那三顆大牙。還有，夏殼殼的綽號(hào)叫大腦比指甲蓋還小。根據(jù)怪物大陸的第0章第90節(jié)第90條的規(guī)定，堅(jiān)決不能說(shuō)出自己的秘密。因?yàn)楹Ｑw牙就被s·大癩蛤蟆精·你給我滾出來(lái)變成過(guò)一次癩蛤蟆。還有，長(zhǎng)鼻子巨人托我們給他的'初戀情人說(shuō)一句：“我愿意再等你一百年！”“我”們幫了他，到一片樹(shù)林前大喊：“你給我滾出來(lái)！你給我滾出來(lái)！你給我滾出來(lái)！…….”叫了兩個(gè)多小時(shí)以后，她終于一身土的滾出來(lái)了。…………..這時(shí)，食人妖王國(guó)的“拎著夏殼殼的腦殼回來(lái)見(jiàn)我”突擊隊(duì)正蓄勢(shì)待發(fā)的來(lái)追殺我了。里面有三位隊(duì)員。一個(gè)是怪鳥(niǎo)，一個(gè)是吸魂獸，還有一個(gè)就是變成一個(gè)漂亮的女孩混進(jìn)“我”們班的食人妖公主。夏殼殼逃過(guò)了前兩個(gè)怪物，可沒(méi)逃過(guò)第三個(gè)。她把“我”爸爸變成了一只星天牛。而且“我”爸爸還被食人妖公主變成甲蟲(chóng)從窗戶飛走了。食人妖公主顯然是想奪回水晶球，但她還有些喜歡夏殼殼了。并問(wèn)他愿意跟她一起走嗎？夏殼殼為了讓爸爸變回人，便痛下決定，跟她走了。這時(shí)，水晶球醒了，他被夏殼殼感動(dòng)了。自己便跟隨了公主，讓她放了夏殼殼。公主問(wèn)：“現(xiàn)在，你還愿意跟我回去嗎？”夏殼殼竟然說(shuō)愿意。（夏殼殼還真有點(diǎn)喜歡她了。雖然食人妖公主是食人妖，而且，她跟夏殼殼一比像是奶奶和孫子。）食人妖公主也感動(dòng)了，她放棄了夏殼殼。把他爸爸變回了人后，她回去了。
我覺(jué)得，主人公夏殼殼有著巨大的潛力和勇氣，可能是因?yàn)樗砩狭髦姆种坏墓治锿踝友桑∷苷J(rèn)真地去對(duì)待別人交給他的事，所以一般大家都會(huì)放心地拜托他去做事。人人都有自己的開(kāi)心之處，也有自己的難過(guò)之處。而夏殼殼的這兩點(diǎn)就息息相關(guān)。他開(kāi)心自己是怪物王子的后代，但他也很難過(guò)自己要經(jīng)歷這么多的可怕之事，但他在困難和危險(xiǎn)面前不退縮，敢于承擔(dān)，他能為了讓爸爸變回人，自己去食人妖王國(guó)，以及他所有用行動(dòng)證明的勇敢的故事，實(shí)在讓我深有感觸。如果我是他，他經(jīng)歷過(guò)的事，他是怎么做的，我也會(huì)怎么做。我以后干什么事之前，都會(huì)想一想，如果現(xiàn)在站在這里的是夏殼殼，他會(huì)怎樣做。
這種方法，一定讓我變得更加自信，更加勇敢，更加富有正義感，而且我的成就也會(huì)與他一樣！夏殼殼，我謝謝你！
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇九
今年暑假，我讀了許許多多的書(shū)。其中，最讓我難忘的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的：《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》?？赐赀@本書(shū)，我的心中像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書(shū)講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長(zhǎng)：歐陽(yáng)雪。這位姓歐陽(yáng)的校長(zhǎng)和別的校長(zhǎng)差異很大。別的校長(zhǎng)一心想要在校學(xué)生成績(jī)好，而這位校長(zhǎng)卻要幫孩子找回快樂(lè)。因?yàn)樵诳鞓?lè)的情況下學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的，有效率的。
這本書(shū)給我?guī)?lái)的，不僅僅是優(yōu)美的詞句，還給我的內(nèi)心帶來(lái)了極大的震撼。
我也像馬小跳一樣，是一個(gè)每天都快樂(lè)的`人，是一個(gè)崇尚快樂(lè)的人。書(shū)中的歐陽(yáng)校長(zhǎng)自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子著想，還同時(shí)達(dá)到了自己教育的目的。讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。相信這也是所有校長(zhǎng)的目的。可事實(shí)上，他們做到了嗎?答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。
我的表弟，堂弟都就讀于一個(gè)好學(xué)校?？伤麄兊淖鳂I(yè)多的數(shù)不勝數(shù)。先不說(shuō)平常，光是考試前，他們一個(gè)星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說(shuō)：“我這么做是為了你們好……”表弟曾怨到：“誰(shuí)都知道老師是為我們好，可本來(lái)我認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂(lè)，可老師讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦?！卑?本來(lái)是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，卻被“不快樂(lè)”石沉大海。
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇十
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是有充滿童心的楊紅櫻阿姨的小說(shuō)作品，正是因?yàn)闀?shū)上的內(nèi)容跟我們的現(xiàn)實(shí)生活很貼近，因此深受孩子們的喜愛(ài)。
在這本書(shū)中，一位優(yōu)雅的女校長(zhǎng)是主角。當(dāng)聽(tīng)到“校長(zhǎng)”這個(gè)詞時(shí)，你可能會(huì)感到很?chē)?yán)肅，那就錯(cuò)了。這位女校長(zhǎng)并不嚴(yán)肅，反而很善解人意，為了保護(hù)孩子們的個(gè)性，做了許多大膽的嘗試。在暑假結(jié)束后，返校報(bào)名的那一天，馬小跳和他的好朋友們遇到了這位新校長(zhǎng)。正好校長(zhǎng)的`甲殼蟲(chóng)轎車(chē)沒(méi)油了，好心的馬小跳他們便幫她把車(chē)推到了加油站。結(jié)果遲到了很久，班主任秦老師讓他們解釋一下遲到的原因，馬小跳把經(jīng)過(guò)通通說(shuō)了一遍。而原本就討厭?cǎi)R小跳的秦老師當(dāng)然不會(huì)相信，她斷定馬小跳是在撒謊。馬小跳他們是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
在后來(lái)的校園生活中，校長(zhǎng)經(jīng)常舉辦一些充滿童趣的游戲，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加。馬小跳也越來(lái)越喜歡這個(gè)有趣的校長(zhǎng)，因?yàn)樗⒉幌衿胀ǖ睦蠋熀托ｉL(zhǎng)一樣，只顧成績(jī)，而她是為了人孩子們找到童年，而不斷的想出新法子。
在現(xiàn)實(shí)生活中，成績(jī)變成了人們衡量一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。往往忽略了我們的快樂(lè)，讓我們的童年變的不像童年，讓我們變成了一個(gè)為成績(jī)而學(xué)習(xí)的機(jī)器人。馬小跳就是一個(gè)特別的孩子，他不用受到局限，可以尋找屬于自己的快樂(lè)，享受五彩繽紛的童年。
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇十一
今年暑期，我又重讀了一遍《昆蟲(chóng)記》。雖然已經(jīng)看了很多遍，但是我還是獲益良多。為什么圣甲蟲(chóng)要去推糞球？蟬到底是一種怎樣的昆蟲(chóng)？看到一篇篇文章的`題目，我不禁產(chǎn)生了許多的疑問(wèn)?，F(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，去感受昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè)吧。
圣甲蟲(chóng)是大自然的清道夫。從前埃及人想象這種甲蟲(chóng)推的圓球是地球的模型，蜣螂的動(dòng)作與天上星球的運(yùn)轉(zhuǎn)相合。他們以為這種甲蟲(chóng)具有這樣多的天文學(xué)知識(shí)，因而是很神圣的，所以他們叫它“神圣的甲蟲(chóng)”。但是，圣甲蟲(chóng)推糞球其實(shí)只是為了將糞球作為食物儲(chǔ)存。
一則寓言上說(shuō)：在夏天，蟬不做一點(diǎn)事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲(chǔ)藏食物。冬天來(lái)了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到螞蟻那里借一些糧食。但蟬并不靠別人生活，相反，倒是螞蟻為饑餓所驅(qū)去搶劫這位歌唱家。夏季，當(dāng)別的昆蟲(chóng)口渴難耐時(shí)，蟬只要用它突出的嘴鉆通柔滑的樹(shù)皮，就可飲個(gè)飽了。螞蟻立刻發(fā)現(xiàn)了漿汁，它們?yōu)榱苏加羞@口井，想把蟬拉走。最后，蟬不得已拋開(kāi)自己所做的井。當(dāng)漿汁吃完后，螞蟻再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。
小昆蟲(chóng)竟然也有著這么大的世界！《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)不僅真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)，人生。讀完了這本書(shū)，我對(duì)大自然有了更濃烈的興趣，也更加尊重、熱愛(ài)生命。
開(kāi)甲蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感篇十二
這本書(shū)主要講的是新學(xué)期的第一天，馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)四個(gè)鐵哥們就遲到了，因?yàn)樗麄儙土艘粋€(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的漂亮女人，沒(méi)想到她是學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。他們的`原來(lái)的班主任秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)代替秦老師給他們班上了一節(jié)語(yǔ)文課，從此，馬小跳就喜歡上了語(yǔ)文課。
歐陽(yáng)校長(zhǎng)還在周末開(kāi)了一個(gè)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩他們小時(shí)候的游戲，感受童年，讓他們更了解孩子的想法。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)闅W陽(yáng)校長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)理解孩子，平等地對(duì)待孩子，我也希望我的爸爸、媽媽也能理解我。
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