動(dòng)員令是為了激勵(lì)他人積極行動(dòng)起來(lái)并共同達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而發(fā)布的一種書(shū)面通知。與他人進(jìn)行交流和討論，獲得更多的反饋和建議?？偨Y(jié)是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作心得的過(guò)程。
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇一
又到了星期天，我坐在書(shū)桌前，桌上放著一杯香濃的白咖啡，找來(lái)了一周的報(bào)紙，開(kāi)始認(rèn)真地翻閱著，手握住一把剪刀，沉浸在剪報(bào)之中。在別人看來(lái)，剪剪貼貼，又有什么趣味呢？其實(shí)，這是你不了解剪報(bào)，剪報(bào)的趣味是無(wú)窮的。
剪報(bào)的趣味，在于選。剪報(bào)上的內(nèi)容很廣，有優(yōu)美的詩(shī)歌、抒情的是散文，有自然科學(xué)知識(shí)、人文景觀知識(shí)等可以根據(jù)自己所需的知識(shí)來(lái)選擇。我剪報(bào)的內(nèi)容大體可分為文學(xué)、自然科學(xué)、名人名言、生活知識(shí)四大類，把它們?nèi)∶麨椤拔膶W(xué)篇”，“科學(xué)篇”，“名人名言”，“生活百科”等。我特別喜歡文學(xué)，一遇到精彩的好文章，就會(huì)把它選出來(lái)，并剪貼下來(lái)，閑暇時(shí)翻開(kāi)剪報(bào)本，讀著一片片佳作，我欣慰地笑了，那份歡愉真是難以言表，而且我總是能夠從中獲得人生啟事，受益無(wú)窮。
剪報(bào)的趣味，在于貼。剪下來(lái)的文章，大大小小的，有的方，有的長(zhǎng)，還有許多不規(guī)則的形狀，那么多的形狀，必須想辦法把它們配搭好，怎樣搭配得歡快活潑，使人不覺(jué)呆板；怎樣搭配的美觀協(xié)調(diào)，使人不覺(jué)凌亂，這些都要設(shè)計(jì)好，然后在一些空白處貼上小花、絲帶、花邊。每當(dāng)我望著排好的版面，就會(huì)有一種勝利的快樂(lè)，一種無(wú)法言語(yǔ)的成就感。
剪報(bào)的趣味，在于用。日積月累，我已經(jīng)收集了好多剪報(bào)。他像成了我的百寶箱，一打開(kāi)就能派上用場(chǎng)。記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)某位科學(xué)家成功的報(bào)導(dǎo)。我收集了有關(guān)的資料，但還是覺(jué)得無(wú)從下手?；丶抑螅矣址鹆诵膼?ài)的剪報(bào)，在“名人名言”里我看到了一個(gè)偉人的名言：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有什么坦途可走，只有那些不畏艱難、崎嶇、勇于攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的定點(diǎn)?！编?，太好了，我像是突然頓悟似的，靈光一閃，便立刻提起筆寫(xiě)上了“勇攀高峰”四字作為題目，用那句名言作為題記，在作文中又用了三個(gè)小標(biāo)題：“攀登”、“攀登”、“再攀登”。老師在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：“一句名言，三個(gè)小標(biāo)題都用得恰到好處?！笨戳死蠋煹脑u(píng)語(yǔ)，我笑了，我知道這應(yīng)該歸功于我的剪報(bào)。
剪報(bào)豐富了我的課余活動(dòng)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操：剪報(bào)啊，其樂(lè)無(wú)窮。
初三:哲航。
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇二
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我是一個(gè)文靜不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，可是一說(shuō)起讀書(shū)那倒是蠻有精神，蠻有靈氣的，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始爸爸總喜歡帶我逛書(shū)店，無(wú)形中我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū)。從那時(shí)候起，書(shū)便成了我的摯友?！兑磺Я阋灰埂?、《安徒生童話》都伴隨著我一起成長(zhǎng)。我為小紅帽的機(jī)智勇敢高興過(guò)，為拇指姑娘的命運(yùn)擔(dān)心過(guò)，更為白雪公主的安危睡不好覺(jué)。在我的眼里，書(shū)就是仙境，因此它像磁石一樣吸引著我去采擷、去拍攝。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍也隨之?dāng)U大。每天放學(xué)后做完作業(yè)，吃完晚飯后，我總要津津有味地看一會(huì)兒書(shū)。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰，體味了李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇捎趯?duì)書(shū)的酷愛(ài)，隨之我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。萬(wàn)籟俱寂的夜里，明亮的臺(tái)燈下，透過(guò)筆尖揮灑心中的感想。寫(xiě)作所賦予的樂(lè)趣，也只有愛(ài)書(shū)的'人才能體會(huì)。我寫(xiě)了不少讀書(shū)的體會(huì)，也知道古有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”大志的范仲淹，今有“鞠躬盡瘁，死而后已”的好總理周恩來(lái)，也體會(huì)到一本書(shū)如同打開(kāi)心靈的一扇窗子，讓人感悟到做人的真諦。
讀書(shū)真是一種享受，它給我的心靈嵌上了最美麗的光環(huán)，讓我擁有知識(shí)、擁有快樂(lè)，讓我擁有高尚的品格。同學(xué)們，加入到讀書(shū)的隊(duì)伍中來(lái)吧，你會(huì)快樂(lè)無(wú)比！
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇三
書(shū)本，是我們最好的伙伴，書(shū)使人類更上一步階梯?？春脮?shū)，讀好書(shū)，能使我們學(xué)到在課堂上，我們學(xué)不到的東西和知識(shí)。我們?cè)谧x書(shū)中，能感受到無(wú)比的快樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。
我經(jīng)常在自己悲傷或?yàn)槭虑闊赖臅r(shí)候讀書(shū)，今天，我雖然遇到難題了，但是我讀了一本很好的'書(shū)，這本書(shū)令我學(xué)到了許多知識(shí)，并且讓我開(kāi)心了許多。
這一本書(shū)的名字叫《甜蜜園小學(xué)系列之名叫知夏的插班生》，這本書(shū)是學(xué)校推薦給我們的,我覺(jué)得很好看，就買(mǎi)了一本。當(dāng)我看了這本書(shū)后，我感受到這種事情在我們小學(xué)生中，也可能不止小學(xué)生，有時(shí)大人也會(huì)發(fā)生這樣的事：被妒忌蒙蔽了雙眼。從這件事看出，嫉妒是多么可怕的呀。這本書(shū)告訴我們，其實(shí)對(duì)妒忌心最好的防備，那就是心胸寬大，懂得寬容，不要做心胸狹窄的人，而且，你嫉妒別人就等于害了自己。其實(shí)嫉妒心并不是太可怕，只是看你有沒(méi)有去抵御，選擇權(quán)在你的手里，嫉妒別人，還不如自己努力去爭(zhēng)取。嫉妒心有什么好,你嫉妒別人，你爭(zhēng)取不到那也沒(méi)用。
懂得了這個(gè)道理后，我的心胸也變得寬闊了許多。比如說(shuō)：以前，只要有一個(gè)同學(xué)碰掉我的東西，我就會(huì)很生氣的?？墒?，現(xiàn)在，就算別人碰掉我的東西，我也不會(huì)生氣了。因?yàn)?，我已?jīng)懂得了：“嫉妒別人，跟別人斗氣都是會(huì)害了自己，使自己以后在社會(huì)上立不了足的;嫉妒別人，還不如自己去爭(zhēng)取”的道理。
讀書(shū)可以學(xué)到這樣多得知識(shí)，你何不去嘗試一下去看一下書(shū)呢?在這里，我想對(duì)不喜歡看書(shū)和讀書(shū)的人做一個(gè)忠告“多看一點(diǎn)書(shū)，學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)?！?/p>
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇四
1、觀看這兩個(gè)部落按各自的習(xí)俗行事，其樂(lè)無(wú)窮。
2、這里條件很艱苦，但跟困難做斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。
3、在這樣一個(gè)日子里，有這樣一場(chǎng)在露天、在公園里的演唱會(huì)，真是其樂(lè)無(wú)窮。
4、笑面人生，其樂(lè)無(wú)窮，直面人生，其味無(wú)窮。
5、大好河山，盡收相機(jī)，與眾分享，其樂(lè)無(wú)窮。
6、不要總是面對(duì)堆積如山的作業(yè)叫苦連天，因?yàn)樯钇錁?lè)無(wú)窮，只是看你是否有一雙能發(fā)現(xiàn)彩虹的慧眼。
7、研究異域美食不僅其樂(lè)無(wú)窮，且是意義非凡的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
8、很強(qiáng)大，也很實(shí)用，看來(lái)自己動(dòng)手還是其樂(lè)無(wú)窮。
9、也許對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，手工是一件神秘而且麻煩的事情。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是其樂(lè)無(wú)窮。
11、學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)應(yīng)該是其樂(lè)無(wú)窮的。
12、我們可以和家人、朋友、同學(xué)等人一起去，其樂(lè)無(wú)窮。
13、桂林山水讓人賞心悅目，若能沉醉其中，體會(huì)大自然之美，倒也其樂(lè)無(wú)窮。
14、游客可以在海中暢游、潛水，其樂(lè)無(wú)窮。
15、如果你有的是時(shí)間，養(yǎng)些寵物其樂(lè)無(wú)窮。
16、我們覺(jué)得屋子里有宇航員野口聰一作伴一定其樂(lè)無(wú)窮。
18、樂(lè)趣就在生活之中，只要你細(xì)心品讀，便會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)，
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親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇五
書(shū)本不僅是寂寞的伙伴，苦悶時(shí)的朋友，而且是彷徨無(wú)主的燈塔。書(shū)給我的樂(lè)趣太多了。
書(shū)本，就像一道道食物吸引著我，讓我情不自禁去抓住它，翻開(kāi)書(shū)本“消化”起來(lái)：你看，小小年紀(jì)就會(huì)開(kāi)車(chē)了！白雪公主終于逃脫后媽的魔掌；灰姑娘終于找到自己的心上人;丑小鴨慢慢地恢復(fù)自信心了……看著看著，我竟然忘了時(shí)間，仿佛已經(jīng)進(jìn)入書(shū)里的世界，自己就是書(shū)中的主人公。書(shū)的內(nèi)容到了緊張的時(shí)候，我也開(kāi)始緊張起來(lái)，心跳突然加速，最終“**”恢復(fù)平靜時(shí)，我也平靜下來(lái)，心跳自然也恢復(fù)正常；當(dāng)看到開(kāi)心的時(shí)候，我的心里升起一種從未有過(guò)的激動(dòng)、興奮；當(dāng)看到悲傷的時(shí)候，我也在心里偷偷地哭了起來(lái)，書(shū)看到的內(nèi)容有種大快人心的感覺(jué)時(shí)我也跟著興奮地說(shuō)：“哈哈，真是大快人心??！”
書(shū)帶給我的樂(lè)趣和收獲太多了，它就像一個(gè)個(gè)寶箱，我用“鑰匙”打開(kāi)的時(shí)候，里面的知識(shí)任我拿走；正是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步；正是因?yàn)檫@樣，我的樂(lè)趣才會(huì)增加，永不減少。我愛(ài)書(shū)本，有了它，我就擁有無(wú)數(shù)的'收獲，正是它，帶我走進(jìn)了人間天堂，讓我健康、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)！
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇六
有人認(rèn)為讀書(shū)是一種焦慮癥的體現(xiàn)，有人認(rèn)為讀書(shū)是一種痛苦，但在我看來(lái)，讀書(shū)是一種悟道，令人深深沉迷，其樂(lè)無(wú)窮。
約莫2個(gè)月前，不知怎么的我忽然患上了重感冒，幾番掙扎想去上學(xué)，卻是無(wú)用之功。無(wú)奈，只好窩在家中，手捧書(shū)籍，獨(dú)自咀嚼其中帶著淡淡厚重的香甜，只覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮。
我讀，我讀陀思妥耶夫斯基，回味他關(guān)于存在以及宗教本質(zhì)的討論和他陰暗深沉的內(nèi)心世界；我讀，我讀屠格涅夫，觀察他在《父與子》中的懷疑一切，只相信眼前所見(jiàn)的虛無(wú)主義所帶來(lái)的憂傷與病態(tài)；我讀，我讀讓？保羅？薩特，欣賞他關(guān)于存在與虛無(wú)本質(zhì)的探討和存在主義是一種人道主義的情懷；我讀，我讀余華，迷戀他那樸實(shí)凝重的筆調(diào)下中國(guó)人如草根般的頑強(qiáng)生命力；我讀，我讀川端康成，感受他筆下帶有淡淡象征意義的純潔與悲哀……我沉迷于和偉人們的交談中，真是其樂(lè)無(wú)窮。
每當(dāng)我從書(shū)籍中抬起略微泛紅的雙眼，迎接我的不是血紅的夕陽(yáng)就是黑暗的天空，不知不覺(jué)已從清晨讀到了黃昏、深夜，每每此刻，我便欲仰天長(zhǎng)嘯，抒出我心中的快樂(lè)與激蕩！當(dāng)然，耳邊還會(huì)伴隨著媽媽的埋怨：
“你怎么又看了一天書(shū)??！”
我在心中微微一笑，“媽媽，你不曾像我這般讀書(shū)，又怎能體會(huì)我此刻無(wú)窮的樂(lè)趣呢！”
……。
一轉(zhuǎn)眼，在我狂熱的讀書(shū)熱情下，病魔終于是退卻了，我又回到了學(xué)校，一切似乎并沒(méi)有什么不同，但是，只有我知道，我變了，從內(nèi)心深處的改變。書(shū)像塵世中的一道幽環(huán)，環(huán)繞著我，讓我接受洗禮，使我的靈魂不再不堪重負(fù)。
書(shū)中自有大能在，書(shū)中自有機(jī)遇在，書(shū)中自有大樂(lè)趣――其樂(lè)無(wú)窮！
我一直想去大海邊玩。今天終于如愿以償了。媽媽特地帶著我來(lái)到了舉世聞名的大梅沙海濱浴場(chǎng)游玩。一到那里，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的大海一眼望不到邊，遠(yuǎn)處天連著水，水連著天，真是水天相接。來(lái)游泳的人很多，遠(yuǎn)看好像一條條美人魚(yú)在水中嬉戲。沙灘上游人們?cè)跉g快地游玩，有的人在玩沙子，有的人在拾貝殼，還有的人干脆躺在沙灘里曬太陽(yáng)浴呢！
看到這些景像，我便迫不及待地跑到更衣室，快速地?fù)Q上游泳衣，抱上游泳圈，一下子就跳進(jìn)了大海的懷抱里。就在這時(shí)一個(gè)大浪沖了過(guò)來(lái)，把我的游泳圈打翻了，我還被嗆了好幾口水，海水又咸又澀，真是難受極了！我喝了幾口媽媽送來(lái)的白開(kāi)水才好過(guò)了一些。歇了一會(huì)兒，我壯著膽子，又去沖浪了，這回我吸取了上次的教訓(xùn)，抓緊游泳圈不放，隨波逐浪，真是快活極了?？删驮谖姨兆碓诶嘶ǖ膽驯е袝r(shí)，又一個(gè)大浪向我襲來(lái)，我雙手抓緊游泳圈，緊閉眼睛，任憑大浪沖擊，我一會(huì)兒被沖上了浪尖，一會(huì)兒又跌入了浪谷，驚險(xiǎn)極了！一下子，我又被大浪沖到了岸邊。我又勇敢地沖了好幾次浪。在這沖浪過(guò)程中，我終于有了一個(gè)新的體驗(yàn)：只要像黃河上的艄公一樣，又勇敢又細(xì)心，與浪奮斗也其樂(lè)無(wú)窮呢！
湖北宜昌中考滿分作文：與馬蜂斗，其樂(lè)無(wú)窮600字。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的周末，飛騰將軍放學(xué)回家，路過(guò)一棵柚子樹(shù)時(shí)，樹(shù)上忽然掉下一只。
馬蜂，剛好落在他脖子上，他被哲得哇哇大叫。飛騰將軍猛地使了一記降龍十八掌，便把那馬蜂拍得腦漿橫流，一命嗚呼。
之后，飛騰將軍抬頭仰望大樹(shù)，只見(jiàn)一只只馬蜂正瘋狂地啃著抽子樹(shù)皮，好像那是香酥脆嫩的小點(diǎn)心。
他把一根竹枝舞得如一條神鞭，又是“啪啪啪”數(shù)聲之后，敵軍便死的死，傷的傷，剩下的收起槍，倉(cāng)皇逃去。
飛騰將軍以為戰(zhàn)斗就此結(jié)束，正準(zhǔn)備離去，可誰(shuí)知，那馬蜂群吹起了沖鋒號(hào)，鋪天蓋地。
而來(lái)。
“糟了！”飛騰將軍情急之下，在地上抓起一把把土粒，“噢噢噢”地撒向蜂群，馬蜂頓時(shí)作鳥(niǎo)獸散。
正當(dāng)飛騰將軍準(zhǔn)備打道回府之時(shí)，忽一大蜂呼嘯而至，此蜂非比尋常，長(zhǎng)約兩厘米，渾。
身黑中透紅，紅中泛紫，紫中發(fā)亮。那身后武器，定是非比尋常。飛騰將軍暗忖：此蜂定是。
蜂王，千萬(wàn)不能小視！
飛騰將軍目光如炬，一眨也不眨地盯著那蜂王。只見(jiàn)那蜂王如閃電般直沖過(guò)來(lái)，飛騰將軍忙將手中竹枝舞得呼呼作響，但那大蜂也非等閑之輩，縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右，一次次躲過(guò)竹枝猛烈的攻擊。但終因與飛騰將軍力量相差懸殊，最后斃命于竹枝之下。
飛騰將軍哈哈大笑：“誰(shuí)說(shuō)馬蜂厲害，我終于戰(zhàn)勝了它們！”
飛騰將軍用打禿了的竹枝在鋪了一層塵灰的黃土路上大書(shū)八個(gè)字：“與馬蜂斗，其樂(lè)無(wú)窮！”
老師您一定疑惑，這位飛騰將軍如此神勇，他是誰(shuí)呢？哈哈，這還用打聽(tīng)，他便是打遍天下無(wú)敵手，聞名某校某班某組的大組長(zhǎng)。大組長(zhǎng)謂誰(shuí)？小小考生我也。
家有三蟲(chóng)？不，你別以為我的家里有三條蟲(chóng)，這三條蟲(chóng)就是爸爸、媽媽和我，聽(tīng)，我們又在“工作”了。
“網(wǎng)蟲(chóng)”老爸。
“爸爸，快來(lái)吃飯了呀！”我用80分貝的聲音喊叫著。爸爸還是那句話：“知道了，知道了！”可他還是無(wú)動(dòng)于衷，仍然坐在沙發(fā)上用手機(jī)上網(wǎng)查看新聞，無(wú)奈，我叫來(lái)了媽媽，媽媽一招“獅吼”還真有效，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“用得著這么兇嗎？”媽媽說(shuō)：“菜都涼了，我們都快吃飽了，如果你不再來(lái)吃，讓你這網(wǎng)蟲(chóng)吃西北風(fēng)好了?！卑职致?tīng)了笑呵呵說(shuō)：“不要生氣，不要生氣！”然后一邊吃一邊與我們談起新聞，聊起一些笑話，讓我們?nèi)胰硕奸_(kāi)懷大笑！爸爸不但喜歡上網(wǎng)看新聞，還喜歡在網(wǎng)上購(gòu)物，我那書(shū)架上的書(shū)80%是爸爸在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)的，還有，家中的電視機(jī)、豆槳機(jī)、風(fēng)扇、鞋柜等等都在網(wǎng)上買(mǎi)的。老爸喜歡天文地理，只要有空，他就上網(wǎng)查查一些相關(guān)的知識(shí)，這樣大大擴(kuò)大他的知識(shí)面。上學(xué)期我們參加學(xué)校家庭知識(shí)競(jìng)賽，那第二名的榮譽(yù)80%還是爸爸的功勞呢！
“嘮叨蟲(chóng)”老媽。
媽媽什么都好，但就是有一個(gè)壞毛病就是愛(ài)嘮叨，這不要來(lái)了。
早上，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里做著美夢(mèng)，媽媽的“嘮叨”就開(kāi)始工作?！翱炱饋?lái)，快起來(lái)，兒子！”我迷迷糊糊地說(shuō)：“媽媽，讓我再睡會(huì)兒吧！”媽媽掀起被子說(shuō)：“還睡呀，再睡就要遲到了！”我趕緊起來(lái)床，當(dāng)我在洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)，限你在5分鐘內(nèi)完成。”當(dāng)要吃早餐的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)吃，不要拖拖拉拉！”當(dāng)把我送到學(xué)校門(mén)口時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要聽(tīng)老師的話，要與同學(xué)和好，要記得喝水……”中午吃飯的時(shí)候，媽媽的“老毛病”又犯了，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“你洗手了嗎？”“這菜多好吃又有營(yíng)養(yǎng)，不能挑吃，快點(diǎn)吃，吃完后休息一會(huì)就去睡午覺(jué)?！蓖砩戏艑W(xué)回家，媽媽還是不停的嘮叨：“作業(yè)在學(xué)校完成了嗎？”“今天學(xué)校發(fā)生什么事情啦，來(lái)，說(shuō)給媽媽聽(tīng)！”晚餐后媽媽又對(duì)我說(shuō)“不要看電視，快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)。”當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽又說(shuō)：“字要寫(xiě)得端正，不要馬虎喲！”當(dāng)我完成作業(yè)后，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，快點(diǎn)去睡覺(jué)！”除了這些話，媽媽還經(jīng)常說(shuō)：“這書(shū)怎么放在這兒了，看好了就要放回原位?！薄坝龅绞烊艘c人打招呼，這樣才有禮貌……”就這樣，我的生活一直在媽媽的嘮叨聲里持續(xù)下去，說(shuō)媽媽是“嘮叨蟲(chóng)”，真的一點(diǎn)都不夸張。我知道媽媽是為了我才這么嘮叨的。
“書(shū)蟲(chóng)”我。
說(shuō)起本人，大家都給我起一個(gè)外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”。我喜歡看書(shū)，看書(shū)已成為我的習(xí)慣，我吃飯時(shí)看，走路時(shí)也看，連上廁所還看。有一次，我忽然覺(jué)得肚子疼要上廁所，不管有多急，我趁大家不注意時(shí)偷偷地拿了一本書(shū)去看。進(jìn)了廁所，我馬上把門(mén)鎖上，就一邊解手，一邊津津有味地看起書(shū)來(lái)。我看書(shū)入了迷，竟然不知道已經(jīng)過(guò)了20分鐘。這時(shí)客廳傳來(lái)了媽媽的聲音：“兒子，你是不是掉進(jìn)了廁所里了？”我嚇得出一身冷汗，心想：“糟了，我肯定又被媽媽發(fā)現(xiàn)我又一邊上廁所，一邊看書(shū)，一定會(huì)批評(píng)我了?！庇谑俏掖舐暬卮穑骸翱旌美?！媽媽，我不會(huì)掉進(jìn)廁所里?！卑职终f(shuō)：“這小家伙一定在廁所看書(shū)，我去瞧瞧?！蔽壹泵Π褧?shū)藏到背后，爸爸一邊敲門(mén)一邊說(shuō)：“讓我進(jìn)去?！眲傞_(kāi)始我不敢開(kāi)門(mén)，最后我經(jīng)不起爸爸的軟磨硬泡，我很不情愿地開(kāi)了門(mén)，我趕緊把書(shū)藏到背后，爸爸問(wèn)：“你背后藏的是什么？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)。。。。。。沒(méi)什么?！钡业倪@種雕蟲(chóng)小技還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸說(shuō)：“你不能這樣子，你應(yīng)該保護(hù)你的眼睛?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，并保證以后不再一邊看書(shū)一邊上廁所。
嘿嘿，這就是家中的三條幸?！跋x(chóng)”，爸爸經(jīng)常說(shuō)：“家有三蟲(chóng)，其樂(lè)無(wú)窮！”
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)是一艘船；是進(jìn)步的階梯；是人類心靈的凈化劑。它能教育我們，陶冶我們的情操，使我們其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)可以讓我們交到許多朋友。小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主；可愛(ài)的七個(gè)小矮人；善良的牧鵝公主；法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。天真的我終日沉浸在童話中，想像自己有一雙美麗的水晶鞋自己有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋的沉浸在泡沫一般五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
在書(shū)中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里，充滿了想象，充滿了生機(jī)，充滿了人生的驚喜，充滿了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，泌出芬芳，吐出黎明。我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
其樂(lè)之二：“嘿嘿”，聽(tīng)到這一聲不懷好意的笑，就知道雙休日到了，解放！什么什么？你問(wèn)為什么，請(qǐng)聽(tīng)我小聲道來(lái)：雙休日，呵呵，那是平時(shí)埋頭苦讀的孩子們的報(bào)復(fù)日。像什么猛寫(xiě)作業(yè)，猛做習(xí)題，這些舊帳就可以神不知鬼不覺(jué)地還給家長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兛梢源蛑皽珞搿钡幕献?，把家翻個(gè)底朝天，再讓家長(zhǎng)收拾殘局，還不會(huì)吃蛋（挨打），夠樂(lè)吧！
今天暫且講到這兒，預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。呵呵，太嚴(yán)肅了拉~“哦哦，我愛(ài)蟑螂，我愛(ài)蟑螂……”
每一次的微笑都是有價(jià)值的'800字。
笑，其實(shí)是人一生中最好的表情了。
還記得那個(gè)星期五的下午，因?yàn)楦笥阳[了矛盾心里很煩，所以出去走走。當(dāng)我一個(gè)人做在健身器上，對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人發(fā)呆時(shí)，我看到一個(gè)小女孩，潔白的臉蛋上，嘴角上揚(yáng)，露出天真的微笑。我被她那無(wú)邪的笑容深深的吸引住了，自己以前也許也是那么愛(ài)笑的吧！她朝我走了過(guò)來(lái)，坐在旁邊的健身器上，欣喜的問(wèn)我：“姐姐，你幾歲了??？”我被她天真的問(wèn)題驚住了，隨后嘴角也上揚(yáng)回答說(shuō)：“嗯，你幾歲了?。俊薄拔伊鶜q了！”她干脆利索的說(shuō)?！芭丁俏冶饶愦笃邭q呀！你猜猜我?guī)讱q了？”“嗯……你十三歲了吧！”她有點(diǎn)猶豫的看著我?！班?，你猜對(duì)了，我就是十三歲。”回答完后，我起身離開(kāi)了。
在起身的那一刻，我笑了，我也知道自己該怎么做了。這一次的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的，是有價(jià)值的。
進(jìn)入初中后，我們就像站在新的起跑線上，面對(duì)的一切都是新的。第一次月考，也就是見(jiàn)證自己入初中后新的水平。我跟爸爸打了個(gè)約定：如果我能考進(jìn)前三，他就給我獎(jiǎng)勵(lì)。
為了這個(gè)約定，自考試前一個(gè)星期，我就開(kāi)始努力了。每天晚上，我快速的做完作業(yè)，然后按照自己制定的計(jì)劃開(kāi)始復(fù)習(xí)。第一個(gè)晚上，我好像渾身充滿熱血，認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)完后，開(kāi)始期待明天晚上了。而第二個(gè)晚上，我的信心減掉了一半，復(fù)習(xí)起來(lái)好困難，不怎么期待明天。到了第三個(gè)晚上，我徹底失去了信心，心想：自己能考到前三嗎，別人都在努力呀，自己當(dāng)初干嘛打這個(gè)賭?。〉?，這是第一次考試，一定要考好啊，自己再也不能像小學(xué)那樣，考差了就隨便找個(gè)理由填滿。不管怎么樣一定要堅(jiān)持，相信自己，沒(méi)那么差的。于是，我又開(kāi)始行動(dòng)了，為約定努力著。
考試結(jié)束了，我期待著快點(diǎn)頒布成績(jī)。當(dāng)我知道自己考進(jìn)前三時(shí)，我笑了，這次微笑也是有價(jià)值的。
雖然高大的樹(shù)木會(huì)老去，但它做出了貢獻(xiàn)，它無(wú)怨言的笑了；雖然新鮮的事物會(huì)黯然失色，但它讓人們得到過(guò)快樂(lè)，它輝煌過(guò)，它滿意的笑了；雖然堅(jiān)強(qiáng)的人也落淚過(guò)，但在落淚后能夠微笑的人，他就是好樣的。他們的笑都是有價(jià)值的！
笑，其實(shí)沒(méi)那么困難；笑，其實(shí)沒(méi)那么失顏面；笑，其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜！
對(duì)不起，曾經(jīng)喜歡的那個(gè)你1100字。
誰(shuí)沒(méi)揮霍過(guò)青春。誰(shuí)沒(méi)在青春里喜歡過(guò)，愛(ài)過(guò)，傻過(guò)，瘋過(guò)，到最后墮落。
――題記。
認(rèn)識(shí)你，是在一年前。我不知道你是不是也認(rèn)識(shí)我。那時(shí)候，我們不曾說(shuō)話。那時(shí)候，我們彼此不了解。可是我不知道是不是命運(yùn)在跟我開(kāi)玩笑，只是那一眼，卻讓我喜歡上你。
那一天，我從學(xué)校的樓梯走過(guò)，你穿著t恤牛仔褲布鞋從下往上看了我一眼。四眼相撞。頓時(shí)，我覺(jué)得心跳漏了一拍，呼吸變得有點(diǎn)急促，臉蛋也開(kāi)始熱乎乎的。我別過(guò)頭，告訴自己不可以，可是感覺(jué)卻在心里悄悄萌發(fā)。從那一天以后我每次見(jiàn)到你都會(huì)心跳加速。也許，命運(yùn)真的在跟我開(kāi)玩笑。
后來(lái)，我們?cè)诰W(wǎng)上認(rèn)識(shí)了。很聊得來(lái)，也很有話題。我開(kāi)始懷疑我是不是喜歡上你了?？墒俏也桓掖_定，也不想確定，我怕我真的喜歡你喜歡到無(wú)法自拔。沒(méi)幾天后，她們都說(shuō)我肯定喜歡上你了。我也開(kāi)始慢慢相信。然后我向你表白，可是很明顯的你不喜歡我。你接受了我，可是你是因?yàn)椴幌雮ξ也沤邮芪业?。那天晚上我哭了，不知所措地哭了。我們?cè)谝黄饹](méi)多久你就說(shuō)分手了，你說(shuō)還是做普通朋友吧。我又哭了，可是還是答應(yīng)你。從那以后我整天纏著你，你也沒(méi)說(shuō)什么討厭我之類的話。我一直很自作多情地認(rèn)為你心里對(duì)我是有感覺(jué)的。可是我發(fā)現(xiàn)每次你都躲著我。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)你根本就不喜歡我，就算一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。
我開(kāi)始變得墮落，哭泣，喝酒，自殘，每一次都是為了你。眼淚不知流過(guò)多少，每次喝酒都喝得爛醉，然后開(kāi)始發(fā)神經(jīng)，就連手臂上三十幾道傷疤也是我為了你故意自殘的。她們都說(shuō)我傻，勸我放下你，我說(shuō)如果說(shuō)放下就能放下那我早就放下了。
再后來(lái)，你接受了她，喜歡你的她。而她卻是我的姐妹。我很失望，也很難過(guò)?？粗銈冃腋Ｎ议_(kāi)始逃避，我不想面對(duì)你，更不想面對(duì)她。她卻總是以一種勝利者的高姿態(tài)來(lái)對(duì)待我。我一次又一次地哭泣，她們都說(shuō)你不值得我這樣，她們都說(shuō)我傻。
那一天，你生日。她在學(xué)校里當(dāng)著一大群人的面跟你說(shuō)生日快樂(lè)?？墒俏沂裁炊疾荒茏觯叶阍趯W(xué)校的角落里一個(gè)人哭，她們又勸我放下。我什么都沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地哭，哭到上課。那天晚上，我們?nèi)ツ慵規(guī)湍銘c祝生日，她坐在你旁邊。不，應(yīng)該說(shuō)是你坐在她旁邊。我喝了很多酒，不過(guò)沒(méi)醉。唱生日歌的時(shí)候她起頭，然后我們鼓掌。我在一旁使勁忍著不讓眼淚掉下來(lái)。他們?cè)谝慌云鸷褰兴H你，我聽(tīng)了眼淚馬上就掉下來(lái)了，我慌忙擦掉，幸好你們都沒(méi)有看到。我突然覺(jué)得我很傻。那天晚上回去后我很累所以很早就睡著了。和你發(fā)信息沒(méi)回。第二天跟你說(shuō)對(duì)不起我昨天晚上睡著了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，然后我們就這樣也沒(méi)再說(shuō)話。
我喜歡你喜歡了比四個(gè)月還長(zhǎng)的時(shí)間，有專家說(shuō)一個(gè)人如果喜歡另一個(gè)人四個(gè)月那就是愛(ài)上ta了。我喜歡你比四個(gè)月還長(zhǎng)，最后還是等不到你。我開(kāi)始覺(jué)得不值得，我開(kāi)始學(xué)著慢慢放下。我學(xué)著不纏著你，學(xué)會(huì)了一個(gè)人在夜里舔傷口。后來(lái)，慢慢忘記了喜歡你的那種感覺(jué)。
現(xiàn)在，我想說(shuō)對(duì)不起。對(duì)不起，總是纏著你。對(duì)不起，給你增添很多麻煩。對(duì)不起，喜歡你讓你丟臉了。對(duì)不起，打擾你了。
對(duì)不起，曾經(jīng)喜歡的那個(gè)你。
帥哥都去哪了，重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校350字。
重慶實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，是坐落于重慶華巖寺旁的一所重點(diǎn)中學(xué)，由于其主修文科的特點(diǎn)，學(xué)生中女生居多。
選擇進(jìn)這所中學(xué)，是單純地喜歡本部的氣氛。小學(xué)時(shí)代，晚上常在學(xué)校的操場(chǎng)踢球，一抬頭就是滿天星辰，心情無(wú)比爽朗。初中在分布，所以從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)到本部的操場(chǎng)晃過(guò)一會(huì)。
我就讀于尖子班，此班特點(diǎn)除了學(xué)霸多，還有一個(gè)外語(yǔ)校的通病――陰盛陽(yáng)衰。近四十名女生與不到二十名男生組成了一個(gè)班，模樣可想而知。況且班里沒(méi)什么帥氣的男生，這使一些同學(xué)整天垂頭喪氣。
放眼望去，不光是本班，年級(jí)上為數(shù)不多的男生種大部分都是面黃肌瘦，讓人可憐他們這么小就來(lái)上中學(xué)。極少的“面容姣好”的男生，也都做出一副冷漠驕傲樣或是世俗樣，整天都有一大群花癡去參觀，簡(jiǎn)直像動(dòng)物園里的動(dòng)物。
但要問(wèn)好處，多少還是有的。你們不容易早戀，老師常說(shuō)。所以你們學(xué)校女生的心都在學(xué)習(xí)上，而不是什么亂七八糟的事情，家長(zhǎng)也說(shuō)。
不管怎么說(shuō)，氣質(zhì)是無(wú)法改變的，拉出去的隊(duì)伍一大半都是女生，缺少了我期望的斗志。我不堪居于現(xiàn)狀！
所以，加油吧，不要讓他人因?yàn)檫@一點(diǎn)就瞧不起這個(gè)學(xué)校。重外學(xué)子會(huì)一起證明，學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的是有骨氣的通才！
讀書(shū)陶冶情操500字。
我愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音，因?yàn)榇笞匀皇刮业男撵`變得純凈。我因?yàn)閻?ài)聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)給了我快樂(lè)和勇氣?？晌腋鼝?ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)如飲芳香的酒，聆聽(tīng)動(dòng)人的歌，它可以陶冶我的情操。
我已經(jīng)和書(shū)一同走過(guò)了九年，在這九年的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我。我愛(ài)讀語(yǔ)文書(shū)，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文的世界里，我可以盡情地翱翔，品味生活的美好。
當(dāng)我讀到《陳涉世家》時(shí)，我仿佛自己處在陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的場(chǎng)景中，體會(huì)到了他們永不屈服的精神；當(dāng)我讀到《世外桃源》時(shí)，我也為當(dāng)時(shí)桃源外的人過(guò)著如此**的生活而嘆惋，同時(shí)又羨慕桃源中人那種安逸、和平的生活；當(dāng)我讀到《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，我對(duì)范仲淹能有“年以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)感到崇敬。
我也愛(ài)讀外國(guó)名著，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我佩服保爾不向命運(yùn)低頭的精神。
我的心情隨著不同的文章而改變，有時(shí)，我會(huì)為書(shū)中某一個(gè)畫(huà)面而欣喜若狂；有時(shí)，我也會(huì)為書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)而惋惜。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)的好處的確很多，它可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，開(kāi)拓我的眼界，更可以使我的身心得到凈化。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我從小時(shí)候的無(wú)知任性變成了現(xiàn)在的活潑懂事，從小時(shí)候只會(huì)向媽媽撒嬌的我變成了現(xiàn)在能獨(dú)自面對(duì)挫折的我……這一切的一切，都要感謝書(shū)本。
在以后漫長(zhǎng)的人生中，無(wú)論發(fā)生什么，讀書(shū)會(huì)是我在生活中的樂(lè)趣，讀書(shū)將伴我同行！
飛機(jī)150字。
今天，爸爸媽媽帶我去海南旅游，我們要乘飛機(jī)去，這是我第一次乘飛機(jī)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
早上，我們來(lái)到飛機(jī)場(chǎng)，通過(guò)安檢，在候機(jī)廳等了兩個(gè)小時(shí)我們才上了飛機(jī)。我在自己的位置坐好，系好安全帶，乘務(wù)員阿姨講了些乘飛機(jī)的注意事項(xiàng)后，飛機(jī)開(kāi)始要起飛了，我的心也跟著緊張起來(lái)。
坐在飛機(jī)里往外看，我感覺(jué)我們的飛機(jī)在航道上跑起來(lái)，越來(lái)越快，一會(huì)兒嗖的一下升起來(lái)了，離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，最后穿透云層，我們?cè)谠粕巷w，下面朵朵白云就像好吃的棉花糖。
過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)我們到海南的美蘭機(jī)場(chǎng)，下了飛機(jī)，走出機(jī)場(chǎng)，映入眼簾的是一幅迷人的熱帶風(fēng)光。我高興地叫了起來(lái)：“我們到海南了！”
來(lái)源：周記300字m.07/。
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親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇七
當(dāng)這個(gè)充滿繁囂的大都市靜下來(lái)的時(shí)候，疲勞的人們，常常會(huì)被疲憊抑壓得喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，人們就會(huì)選擇一個(gè)適合自己的方式去輕松一下。也許，有人會(huì)選擇到卡拉ok舞場(chǎng)，也有人會(huì)呆坐在家里的電視機(jī)旁。但我卻認(rèn)為，一間充滿書(shū)香味的小房子，是最好的選擇。
讀書(shū)對(duì)于我，有兩種感覺(jué)。
記得小時(shí)候，我根本不知道該如何讀書(shū)，以為讀書(shū)就是為了應(yīng)付考試，應(yīng)付作業(yè)。有時(shí)，我甚至可以將書(shū)里大段大段優(yōu)美的語(yǔ)句背下來(lái)?？墒强荚囈坏┻^(guò)去，那些優(yōu)美的詞句，早就煙消云散了。
我以為，讀書(shū)最大的樂(lè)趣，就是被媽媽稱贊后的那種喜悅。令我徹底地改變這種觀念的，是考試后的那一次。
在一次考試中，我取得了異常優(yōu)異的成績(jī)。爸爸媽媽說(shuō)要滿足我一個(gè)愿望。其實(shí)，這根本不算是“滿足”，更稱不上是“愿望”，因?yàn)?，這每次的愿望，只有一個(gè)――就是書(shū)！
在書(shū)店里，爸爸和媽媽親自給我挑選了一本《愛(ài)的教育》。我根本不屑一顧，因?yàn)榫退隳谋緯?shū)，我都是這樣“看”。
因?yàn)槿〉昧烁裢鈨?yōu)異的成績(jī)，所以連老師也“開(kāi)恩”了，減少了作業(yè)。這時(shí)，我就像一個(gè)剛從牢獄里出來(lái)的囚犯一樣，盡情地做著平時(shí)沒(méi)可能做的事：玩耍、看電視、吃零食……不知道為什么，今天的時(shí)間仿佛過(guò)得特別慢，不管我玩了多久，時(shí)針還是“賴著不走”。沒(méi)辦法，我只好尋找著消磨時(shí)間的方法了。
無(wú)意中，我摸到了那被我扔在一旁的《愛(ài)的教育》。唉，反正時(shí)間多得是，看看也無(wú)妨！
從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
也許，很多人都會(huì)有過(guò)這樣的經(jīng)歷；也許，很多人開(kāi)始都是為了某種目的而去讀書(shū)。但當(dāng)你放下了這個(gè)沉重的包袱，懷一種輕松的心態(tài)去讀書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)也是一種樂(lè)趣。
當(dāng)這個(gè)喧鬧的城市漸漸靜下來(lái)的時(shí)候，聰明的人們，你是怎樣選擇你自己放松的方式呢？
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇八
歲月如歌，青春如畫(huà)。寒假，一個(gè)孤單卻又充實(shí)的盛假。掀開(kāi)彌漫著淡淡墨香的語(yǔ)文作業(yè)本，繁衍了幾千年的漢字，穿梭時(shí)空，縱橫古今，連牽異邦。在泰戈?duì)柛星檎鎿?，意境雋永的詩(shī)歌中，我感悟“充滿天空的光明，在草葉上一滴露水里，尋找它的局限?！钡纳羁陶芾砗皖Ｖ?。又感受曹雪芹的“一把酸辛淚”的苦楚，嘆息其筆下賈寶玉的冷暖人生。在諸侯爭(zhēng)雄的三國(guó)史上，仰慕關(guān)羽虎牢關(guān)前之勇武，白門(mén)樓上之恩義。又折服于梁山好漢的英雄氣慨，傾心于所向無(wú)敵的孫悟空。更崇敬熱愛(ài)生命的林語(yǔ)堂，理解他與死神不屈搏斗的堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在打開(kāi)物理作業(yè)本。在這里，無(wú)拘無(wú)束地和法拉第探求電磁感應(yīng)。當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，不禁拍手歡呼。一種自信與成就感從心中油然而生。又根據(jù)焦耳大師提出的焦耳定律，知道家中電路的總功率，能有效地預(yù)防保險(xiǎn)絲燒斷。從蘋(píng)果落地，結(jié)識(shí)了牛頓，被他刻苦學(xué)習(xí)、探求真理、虛懷若谷的精神和氣度所折服，汲取偉人的精神力量，體悟人生的真諦。
翻開(kāi)化學(xué)作業(yè)本。在這里，與舍勒一起研究氧氣；與道爾頓一道探求原子結(jié)構(gòu)；與門(mén)捷列夫一同鉆研元素周期表。奇妙的元素符號(hào)，連構(gòu)成無(wú)數(shù)種物質(zhì)，像一個(gè)五光十色的巨大迷宮。我被神奇的化學(xué)反應(yīng)而吸引、沉醉，讓人流連忘返。那魔力光環(huán)和金鑰匙帶著你揭開(kāi)化學(xué)的神秘面紗，它還教你如何用酒精和水制作燒不壞的手帕，用食醋和堿粉制取二氧化碳，用科學(xué)的力量為生活增添光彩。
拂動(dòng)著數(shù)字公式的紙頁(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)可是樂(lè)趣多多。它幫助我對(duì)思維的邏輯訓(xùn)練，讓人做起事來(lái)有憑有據(jù)，一絲不茍，解決了不少生活中的難題。用幾個(gè)三角函數(shù)公式，便輕而易舉的知道路邊電線桿的高度。它還給生活帶來(lái)了不少樂(lè)趣。一根紙條，運(yùn)用幾何知識(shí)，竟疊出一個(gè)立體的小五角星，若用彩色的紙，那簡(jiǎn)直是美輪美奐。
語(yǔ)言是美麗的，有靈魂的。a、b、c寫(xiě)下了花季的人生的詩(shī)行“speechissilenceisgold”（雄辨是銀，沉默是金），異邦語(yǔ)言譜上樂(lè)曲也會(huì)心有靈犀，當(dāng)你明白一句話，一篇文章的做文章的含意后，心里不知是多么激動(dòng)和自豪。語(yǔ)言的魅力是無(wú)國(guó)界的。多一種語(yǔ)言就多一片天地，多一條通向科學(xué)頂峰的道路。大聲說(shuō)出來(lái)iloveenglish。
尾聲。
現(xiàn)在中考在即，我重拾記憶。我堅(jiān)信：人生快樂(lè)多如花，但求知乃人生之最快樂(lè)，這種快樂(lè)永不停息，這寒假的記憶將永不磨滅。
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇九
我們一家人都喜歡讀書(shū)，總感覺(jué)如果沒(méi)有書(shū)生活就失去了色彩。
我們家有一個(gè)書(shū)房，爸爸特意給它命名為——博雅書(shū)屋，因?yàn)樽x書(shū)能夠使人知識(shí)淵博和舉止文雅，這是讀書(shū)的目的和意義所在，也是書(shū)屋起名的由來(lái)。我們的書(shū)屋面積不大，只有20平米，但是卻有上千本的藏書(shū)，天文科學(xué)探索，世界名著，我國(guó)古代四大名著，有關(guān)身心修養(yǎng)和健康方面的醫(yī)學(xué)書(shū)等等，五花八門(mén)，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
剛開(kāi)始我是很不喜歡讀書(shū)的，脾氣很急躁，甚至有些討厭它，但我的爸爸媽媽卻很喜歡讀書(shū)，所以起個(gè)雅致的名字來(lái)督促和鞭策一下。我們共同的讀書(shū)座右銘是：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。他們總告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這些話讓我的耳朵都聽(tīng)出了繭，最終，在他們的耳濡目染下我還是愛(ài)上了讀書(shū)。他們對(duì)書(shū)癡迷的程度讓我很有感觸。
媽媽告訴我她小時(shí)候沒(méi)有我們現(xiàn)在這么多圖書(shū)，于是愛(ài)書(shū)的她在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候，從網(wǎng)上為我征訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》《嘟嘟熊畫(huà)報(bào)》等書(shū)刊，每天不厭其煩地為我講了一個(gè)又一個(gè)故事。慢慢地，我認(rèn)識(shí)并喜歡上了嘟嘟熊、紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、樂(lè)樂(lè)、悠悠等人物，他們之間有趣的故事常常讓我回味無(wú)窮。有時(shí)我還會(huì)扮演成大偵探嘟嘟熊的樣子呢，惹得全家哈哈大笑。
后來(lái)，上了幼兒園，我走進(jìn)了更廣闊的圖書(shū)世界，每天我可以從教室后邊的圖書(shū)角看到好多我沒(méi)有看到過(guò)的圖書(shū)，《猜猜我有多愛(ài)你》《笨狼的故事》《小豬變形記》《蚯蚓日記》等讓我愛(ài)不釋手；每天晚上，我都會(huì)和爸爸媽媽一起徜徉在故事樂(lè)園中。漸漸地，我喜歡一個(gè)人自由地讀書(shū)，于是，我又結(jié)識(shí)了《格林童話》《伊索寓言》《優(yōu)秀女孩的故事》《講給女孩聽(tīng)的故事》《木偶奇遇記》《小屁孩日記》《米小圈上學(xué)記》等書(shū)籍，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每本書(shū)不僅好玩，而且都有一個(gè)神奇的世界呢。
六歲上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不用看帶拼音的書(shū)了。幾乎每一星期都讓媽媽買(mǎi)一本書(shū)，媽媽當(dāng)然是毫不猶豫就答應(yīng)了。與此同時(shí)，偌大的學(xué)校圖書(shū)館更是讓我感到自己來(lái)到了一個(gè)神奇的世界。那里的圖書(shū)汗牛充棟、琳瑯滿目，令我應(yīng)接不暇，更讓我對(duì)她充滿了無(wú)窮的新奇與遐想，每次從那走過(guò)時(shí)總?cè)滩蛔●v足觀望。后來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，每周我們都有機(jī)會(huì)進(jìn)入圖書(shū)館選書(shū)，到閱覽區(qū)盡情地吮吸其中的甘露。慢慢地，我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣，追求的就不僅僅是《米小圈上學(xué)記》那些書(shū)了，我開(kāi)始追求《裝在口袋里的爸爸》《校園三劍客》等系列科幻叢書(shū)。
我們家里還會(huì)經(jīng)常組織“讀書(shū)比賽”，一個(gè)月看誰(shuí)讀的書(shū)多。由于我認(rèn)識(shí)的字真的是太少了，遇到不認(rèn)識(shí)的字就要查字典，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，所以每次墊底的總是我。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)變得越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，現(xiàn)在看書(shū)，已經(jīng)不是為了贏得比賽，而是在書(shū)中體味樂(lè)趣?，F(xiàn)在，每天不讀書(shū)就感覺(jué)心里少了些什么，我的書(shū)越來(lái)越多，爸爸和媽媽又特意為我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜，我也慢慢擁有了屬于自己的六、七百本圖書(shū)的“小型圖書(shū)館”，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，泡在博雅書(shū)屋里的“小型圖書(shū)館”愜意地與書(shū)對(duì)話便成了我的必修課。隨著老師課堂上閱讀方法、策略的分享，我與書(shū)籍的感情更濃郁了，四大名著中精妙的語(yǔ)言、鮮明的人物形象和故事情節(jié)等讓我深深地沉浸其中，不知?dú)w路。特別是參加了學(xué)校舉辦的“圖書(shū)漂流”“親子悅讀”等活動(dòng)后，我更明白了讀書(shū)的重要性，不僅自己愛(ài)讀書(shū)，也與家人幸福地沉浸在馥郁芬芳的書(shū)香中！
我真的很感謝我的父母，因?yàn)樗麄冏屛抑雷x書(shū)是件好事兒，他們讓我知道了讀書(shū)有多么重要，品嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。一起讀書(shū)吧，“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”，當(dāng)你真正領(lǐng)會(huì)書(shū)中的奧妙時(shí)，你便離夢(mèng)想更近一步了。
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇十
當(dāng)這個(gè)充滿繁囂的大都市靜下來(lái)的時(shí)候，疲勞的人們，常常會(huì)被疲憊抑壓得喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，人們就會(huì)選擇一個(gè)適合自己的方式去輕松一下。也許，有人會(huì)選擇到卡拉ok舞場(chǎng)，也有人會(huì)呆坐在家里的電視機(jī)旁。但我卻認(rèn)為，一間充滿書(shū)香味的小房子，是最好的選擇。下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
我從來(lái)不對(duì)書(shū)本挑食，除了被老師列入“黑名單”的書(shū)，我都會(huì)愛(ài)不釋手，一節(jié)思想品德課上，老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“到底。
合同。
有什么作用呢?”這個(gè)問(wèn)題下來(lái)后，班上寥寥無(wú)幾的同學(xué)舉手。但是有關(guān)的知識(shí)曾經(jīng)在書(shū)本上看過(guò)，當(dāng)時(shí)我再結(jié)合自已的想法心中已經(jīng)有了答案了。然后我信心十足、高高地舉起了手，老師見(jiàn)狀就要求我回答，我流利地答到：“合同就等于是一個(gè)一定要執(zhí)行的承諾，而且能保護(hù)簽證人的利益，當(dāng)乙方與甲方的其中一方?jīng)]按規(guī)定辦事，可以將他告上法庭，合同就是控告他的證據(jù)。這樣受害者就憑合同可以爭(zhēng)取到自已的利益，另一方則受到了應(yīng)有的法律制材。”回答完后，老師在我們這一組加了500分，平時(shí)是只加100分的，這是因?yàn)槲夷馨褧?shū)中的內(nèi)容和實(shí)踐生活綜合理解。這些的快樂(lè)都是源于讀書(shū)所帶來(lái)的，感謝書(shū)本，也要繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)的行為。
我家里有一個(gè)圖書(shū)房，我一有時(shí)間就去“修煉?！彪m然我不是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，但是看書(shū)讓我的生活增色不少。有一次，我從書(shū)中“發(fā)明”了幾道美味的菜。媽媽總愛(ài)叫我做飯，但我卻經(jīng)常拿著書(shū)去做，所以也經(jīng)常做了烤米飯——忘了放水去煮飯，和浸米飯——因?yàn)榘衙紫锤蓛艉缶屯浟税窗粹o。
過(guò)去我的美術(shù)技能比較差，所以媽媽不但幫我報(bào)了美術(shù)的興趣班，而且還給我買(mǎi)了很多有關(guān)的書(shū)。但是有一天，老師要求做一個(gè)用硬紙做的“城堡”，由于這件個(gè)藝術(shù)品的程序比較復(fù)雜，需要的手工也比較細(xì)致，很少的同伴會(huì)做。于是，我翻開(kāi)輔導(dǎo)書(shū)，按照書(shū)上的要求，按部就班地做，經(jīng)過(guò)一番的努力我終于完成了?？吹轿业木赖淖髌?，同學(xué)們都不約而同的簇?fù)磉^(guò)來(lái)?yè)屛业哪潜緯?shū)……就是因?yàn)槲以谶@美術(shù)類的書(shū)海中不斷遨游，所以我這方面的成績(jī)也不斷進(jìn)步，而其中的甜蜜無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪。
讀書(shū)讓我展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)全新的世界。它不但能提高了我的文采，而且豐富了知識(shí)，最重要的是從中讓我感受到那無(wú)比的快樂(lè)。我將來(lái)還會(huì)用時(shí)間的沼澤填滿那讀書(shū)的空間，讓我的生活中穩(wěn)穩(wěn)地越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的沼澤和挑戰(zhàn)。讀書(shū)就好像與高尚的人談話，將思想過(guò)濾得純凈，將心靈變化得高尚，將語(yǔ)言變得優(yōu)美，將文筆變得精彩，我相信，書(shū)鋪給了我一條成功大道!我會(huì)不斷和書(shū)建立更牢固的友誼的!
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)是一艘船;是進(jìn)步的階梯;是人類心靈的凈化劑。它能教育我們，陶冶我們的情操，使我們其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)可以讓我們交到許多朋友。小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主;可愛(ài)的七個(gè)小矮人;善良的牧鵝公主;法力無(wú)邊的金魚(yú)交上了朋友。天真的我終日沉浸在童話中，想像自己有一雙美麗的水晶鞋自己有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋的沉浸在泡沫一般五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
在書(shū)中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是。
散文。
爬藤是戲劇。這里充滿了想象充滿了生機(jī)充滿了人生的驚喜充滿了生靈的奇跡。這里飛出誘惑泌出芬芳吐出黎明。我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書(shū)其樂(lè)融融，這是我讀書(shū)的切身感受。
讀書(shū)上苦澀的，只有盡自己所能，用心服從于讀，才能理解其真諦。在欣賞中排出了體內(nèi)的毒素，領(lǐng)悟人生的快樂(lè)，領(lǐng)悟人生的悲傷……這，是一味美劑。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在自我體會(huì)中。
讀書(shū)李白的飄逸、杜甫的沉郁、陸游的憂患、岳飛的壯志、東坡的豪邁、清照的戚愁，都盡收心底!
小彷短章，自是風(fēng)格綺麗，鴻篇巨制，更顯廣闊深邃?！对趪?guó)演義》筆力雄健，宏偉壯闊，把戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)得千變?nèi)f華，各具特點(diǎn)，被稱為“形象的武經(jīng)”，精彩有“智慧之書(shū)”使我領(lǐng)略到“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的玄妙;《紅樓夢(mèng)》包羅萬(wàn)象，規(guī)模宏大，不失為封建末世的百科全書(shū)，燦爛群星的人物畫(huà)廊，千種人生風(fēng)情，萬(wàn)般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會(huì)的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會(huì)必然走向崩潰的歷史命運(yùn)。它們無(wú)不給我以登高望遠(yuǎn)，指點(diǎn)人生的樂(lè)趣，讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在細(xì)細(xì)品味中。
讀書(shū)使人生充實(shí)，視野開(kāi)闊，魯迅教會(huì)我斗爭(zhēng)，巴金教會(huì)我憎恨。冰心教會(huì)我真愛(ài)……。
真是洋洋萬(wàn)言中自有人生真諦在。
書(shū)里人生，人生書(shū)中。與作者同仇敵愾，與社會(huì)促膝交流。能品人生疾苦，能賞人生歡樂(lè)—。
這便是讀書(shū)滋味，這便是讀書(shū)之樂(lè)。讓我們的人生在閱讀中豐盈吧!
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇十一
以教書(shū)、寫(xiě)書(shū)為生的人，要靠自己“行萬(wàn)里路”，恐非易事;但若想“讀萬(wàn)卷書(shū)”，大概不算太難。
為了要教書(shū)、寫(xiě)書(shū)，就必須讀書(shū)。由讀書(shū)進(jìn)而又發(fā)展到買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)。50年代初，我先在江南教過(guò)書(shū)，再到北京讀了10年書(shū)，然后30多年一直在教書(shū)、寫(xiě)書(shū)，這輩子就是同書(shū)打交道能多讀書(shū)，自然是好事。開(kāi)卷有益，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。有了知識(shí)，學(xué)以致用，用來(lái)研究學(xué)問(wèn)，發(fā)展學(xué)科，那就更好了。再說(shuō)，讀書(shū)本身就是一種精神享受，一卷在手，入乎其內(nèi)，其樂(lè)融融，煩惱盡消。
大學(xué)4年，只是多讀中外古今文學(xué)名著，向圖書(shū)館去借就是了。待到跟隨楊晦、朱光潛、宗白華攻讀副博士研究生課程，頓感書(shū)籍不夠，于是登堂入室，去向老師們借書(shū)讀，出入于一些學(xué)者教授的書(shū)齋，深為他們的豐富藏書(shū)所吸引。楊晦的藏書(shū)，以文藝學(xué)為主，為了買(mǎi)書(shū)，他借了馮至一大筆款。朱光潛、宗白華則多美學(xué)著作。何其芳、王瑤收有豐富的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史料。游國(guó)恩收藏的文學(xué)古籍最多。我曾拜訪過(guò)南京大學(xué)羅根澤，他搜集的古典文論極為豐富，印象很深。我研究《紅樓夢(mèng)》，曾出入于吳世昌、周汝昌、吳恩裕的書(shū)齋。吳世昌特地邀我去他的家庭書(shū)庫(kù)一看，使我大為驚訝，怎么會(huì)有這么多書(shū)!
幸而，不時(shí)有點(diǎn)稿費(fèi)補(bǔ)嘗。上海文藝出版社出了我一本文學(xué)評(píng)論小書(shū)，一下子給了近千元，相當(dāng)于一年多的津貼。我喜出望外，去王府井挑了一小車(chē)書(shū)，由書(shū)店送到燕園，慢慢享用，倒也自得其樂(lè)。
于是，買(mǎi)書(shū)也成了一種嗜好。日積月累30年，到80年代搬進(jìn)暢春園新居而有了間書(shū)房時(shí)，把書(shū)一擺開(kāi)，書(shū)櫥竟把三面墻都占滿了。正在發(fā)愁，書(shū)再多下去怎么辦，我卻來(lái)到了深圳，有了另一間書(shū)居，可以再在這里買(mǎi)書(shū)。一晃8年，不知不覺(jué)，書(shū)又堆了一屋。傷腦筋的是要把兩處書(shū)合攏恐?jǐn)[不下，看來(lái)，有些只能留在母校了。
書(shū)要讀才能盡其用。買(mǎi)來(lái)的書(shū)，我當(dāng)即坐下瀏覽，快速翻閱一遍，了解總體輪廓，有個(gè)初步印象。等到教書(shū)、編書(shū)、寫(xiě)書(shū)，就把有關(guān)課題的書(shū)再找來(lái)集中細(xì)讀。因?yàn)閷?duì)自己的藏書(shū)胸有全局，心中有數(shù)，所以用起來(lái)得心應(yīng)手，頗有成效。我撰寫(xiě)專著《文藝美學(xué)》，廣泛利用了我的藏書(shū)。以我讀書(shū)所得，我為國(guó)家教育委員會(huì)主編了兩套教科書(shū)100萬(wàn)字，相應(yīng)的教學(xué)參考書(shū)7卷400萬(wàn)字，分別獲得了國(guó)家新聞出版署頒發(fā)的“全國(guó)優(yōu)秀外國(guó)文學(xué)圖書(shū)獎(jiǎng)”和國(guó)家教委頒發(fā)的“全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)”。為培養(yǎng)碩士研究生，我編選出版了40萬(wàn)字的《中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)叢編》和80萬(wàn)字的《中國(guó)古典美學(xué)叢編》(獲“特區(qū)十年社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”)，都充分利用了我自己的藏書(shū)。物盡其用，出了書(shū)，亦是一樂(lè)。
我愛(ài)在優(yōu)美的音樂(lè)聲中讀書(shū)。優(yōu)美的樂(lè)曲使我更易入讀，而且創(chuàng)造出和諧氣氛，其樂(lè)無(wú)窮，真是高雅的審美享受?，F(xiàn)在，我最愛(ài)讀的書(shū)，除藝術(shù)哲學(xué)以外，就數(shù)描寫(xiě)作家、藝術(shù)家創(chuàng)作過(guò)程的書(shū)了，也愛(ài)讀社會(huì)活動(dòng)家、政治家的傳記，了解這些人的人生歷程，也領(lǐng)略了人生樂(lè)趣。
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇十二
書(shū)是人類進(jìn)步和階梯，書(shū)能啟迪人的心靈，所以我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
我每一天，每一刻都浸潤(rùn)在書(shū)的海洋中，我與書(shū)難分難舍，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
我曾看過(guò)：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《西游記》……。
《水滸傳》豹子頭林沖，忍辱負(fù)重，困難向他屈服，成功向它招手。
《三國(guó)演義》諸葛亮精忠報(bào)國(guó)，鞠躬盡瘁、視死如歸。躺在病床上，還在一絲不茍的著書(shū)，要為劉禪統(tǒng)一天下做殊死拼搏，做出卓越的貢獻(xiàn)。
《上下五千年》生動(dòng)有趣，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代生活，一個(gè)個(gè)英雄故事讓我們心潮起伏。一個(gè)個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻令我們心驚膽顫。
《西游記》孫司空大鬧天宮，降妖捉怪，一心為師，為師父上刀山，下火海，在所不辭。
一本本書(shū)，讓我從中得到無(wú)窮的樂(lè)趣，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓我活在一個(gè)樂(lè)趣的王國(guó)里。我愛(ài)書(shū)！
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇十三
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書(shū)的海洋里遨游.莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.”我們天天和書(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友.記得有一次，是在我小時(shí)候.我從爸爸的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》.那書(shū)很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我.那書(shū)不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開(kāi).但是，那書(shū)里的字我一個(gè)也不懂，看來(lái)是白費(fèi)力氣了.上次表姐看了以后，眼淚就像斷了線的珠子掉下來(lái)，我很不甘心，表姐能看懂，我為什么看不懂？我問(wèn)了爸爸和其他人，都是同一個(gè)回答：“你還小，不太識(shí)字.”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意買(mǎi)本“彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》”……時(shí)光流逝，現(xiàn)在都已把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了.回想起來(lái)，還有點(diǎn)可笑.。
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇十四
有那么一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@話并無(wú)虛假。讀書(shū)使我得益匪淺。
書(shū)，是我們不可缺少的。如果沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了生命的泉水一樣，沒(méi)有了知識(shí)、文化，那就什么也做不成。書(shū)籍會(huì)使人進(jìn)步，我們就應(yīng)該要多讀課外書(shū)，幫大腦充實(shí)知識(shí)。我們小學(xué)生應(yīng)該有廣泛的喜好，選擇一些有益的書(shū)來(lái)讀，這會(huì)使我們終身受益。
我們讀過(guò)的書(shū)要經(jīng)久不忘，有些人記性不好，讀過(guò)書(shū)后，過(guò)了幾個(gè)星期，幾個(gè)月就會(huì)把知識(shí)扔到九霄云外，這該怎么辦？這時(shí)，你應(yīng)該找回你讀過(guò)的書(shū)再看一遍，過(guò)幾天或幾個(gè)星期，你再次找回來(lái)讀，如此循環(huán)。這樣，記性再不好的人也會(huì)變得好起來(lái)。但是，我們也要做好個(gè)人視力保護(hù)，看一會(huì)書(shū)，就向遠(yuǎn)處眺望，讓眼睛得到休息。
同學(xué)們，我們想要不斷進(jìn)步，不能少讀課外書(shū)。多讀課外書(shū)，受益無(wú)窮，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們，多讀書(shū)吧！
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇十五
書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，在充滿知識(shí)的海洋里航行是多么的快樂(lè)我看過(guò)的書(shū)有許多許多，有高爾基的《童年》，鄭淵潔的《魯總動(dòng)員》、楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
在書(shū)籍中充滿了知識(shí)和道理，在《淘氣包馬小跳》中我學(xué)到了馬小跳的可愛(ài)善良。還讓我學(xué)到了好詞好句，象“胡作非為”、“聞雞起舞”、‘啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出“、使我的作文水平得到了迅速的提高，還讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的友愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的教育之恩，父母對(duì)子女的養(yǎng)育之情?！遏斮e遜漂流記》讓我懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，使我們擁有挑戰(zhàn)自然的勇氣。海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》讓我體會(huì)到了生命的珍貴，樹(shù)立了敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的信念。
高爾基說(shuō)過(guò)”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯“。書(shū)里面有許多智慧和寶藏等著我們?nèi)ネ诰颉ふ?。讀書(shū)給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)！
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇十六
外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書(shū)在家津津有味地看著，作文讀書(shū)使我進(jìn)步。擁有一個(gè)小書(shū)櫥，一個(gè)書(shū)的王國(guó)，是我生命中最大的快樂(lè)！
就在一年級(jí)，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下無(wú)意中接觸到書(shū)，我就一知半解地讀起來(lái)。從小不曾接觸到書(shū)的我居然對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書(shū)就成為了我的知心朋友。
因?yàn)樽x書(shū)，我的作文水平提高了很多，每一次寫(xiě)作文，腦海里看書(shū)所收集到的好詞好句都會(huì)情不自禁地涌出來(lái)，小學(xué)五年級(jí)作文《作文讀書(shū)使我進(jìn)步》。有時(shí)候，我的文章也會(huì)得到好評(píng)。
讀書(shū)，不但使我作文水平提高了，對(duì)我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書(shū)后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見(jiàn)到人，我也不再無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)臟話，到處挑撥是非了。
對(duì)于讀書(shū)，即便我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能說(shuō)清。除了一些大部頭小說(shuō)和對(duì)我們有弊無(wú)利的書(shū)我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說(shuō)，文言小說(shuō)和科學(xué)書(shū)之類的，我都看過(guò)了不少。
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價(jià)值，增廣我的處事見(jiàn)聞，提高我的知識(shí)水平，并且做到：讀益書(shū)，益讀書(shū)，讀書(shū)益。
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇十七
有這么一群人，他們對(duì)世界的充滿好奇心，他們的眼睛總是能夠穿透天空，直視天寰與星辰，他們會(huì)大膽的猜想和最嚴(yán)格的推理，他們的一生在對(duì)真理無(wú)盡的探索簡(jiǎn)直短暫得如朝菌晦朔，可是他們的智慧卻如燈塔指引在后人前行的道路上。
誰(shuí)知道為什么，在公元三世紀(jì)，阿基米德計(jì)算占據(jù)整個(gè)宇宙的沙?？倲?shù)，數(shù)學(xué)家用最復(fù)雜的數(shù)字理論來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題。而生活在三維空間想象中的人們應(yīng)該打開(kāi)多大腦洞才能發(fā)現(xiàn)三維空間的奧秘！
如果我早一點(diǎn)讀這本書(shū)，我就不會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的理化生都只是在玩無(wú)聊的數(shù)字游戲，沒(méi)有任何對(duì)自然科學(xué)精神的理解。
數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)都是我高中時(shí)的噩夢(mèng)。然而，當(dāng)我讀這本書(shū)的時(shí)候，我對(duì)虛數(shù)、原子、質(zhì)子、細(xì)胞、遺傳等以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容既熟悉又陌生，因?yàn)橹R(shí)雖然還是那些知識(shí)，但它的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化。
大學(xué)主修法律，我的老師經(jīng)常感嘆，在國(guó)內(nèi)法學(xué)總是不被看做是社會(huì)科學(xué)，目前國(guó)內(nèi)法學(xué)的研究方法也沒(méi)有社會(huì)科學(xué)的范式，總是理論高深，脫離實(shí)際，不同的法學(xué)家各言其是，爭(zhēng)論的問(wèn)題總是沒(méi)有一個(gè)共同的前提條件，結(jié)果大費(fèi)一番口水的爭(zhēng)論其實(shí)都沒(méi)有爭(zhēng)到一個(gè)點(diǎn)兒上。
社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的都同一個(gè)范疇，但兩者的區(qū)別是，由于社會(huì)的法律更模糊和混亂的特性，反映了自然法律的確定性，即各種社會(huì)法律由于變量太多，太復(fù)雜了往往不容易清楚地、準(zhǔn)確地展示在人們面前，人們通常只不準(zhǔn)確的`定性分析。
因此，根據(jù)相同的社會(huì)事件，人們可以從不同的角度觀察，總結(jié)了幾種不同的社會(huì)規(guī)則，形成不同的甚至相反的社會(huì)科學(xué)理論，基于理論和對(duì)方?jīng)]有完全展示他們的觀點(diǎn)或反駁他人的觀點(diǎn)，這決定了社會(huì)科學(xué)具有較高的模糊性，多樣性和矛盾，精度較低。
但是自然科學(xué)中的研究方法是十分有助于社會(huì)科學(xué)的，比如控制變量，實(shí)證分析，基本假設(shè)前提等，自然科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬍亲钪档蒙鐣?huì)科學(xué)借鑒學(xué)習(xí)的，但是橘生淮南則為枳，如何將這些方法和邏輯運(yùn)用到社會(huì)科學(xué)中并產(chǎn)生效果還是說(shuō)不清道不明的難題。
對(duì)真理永不止息追求的動(dòng)力，來(lái)源于我們對(duì)自己消除無(wú)知狀態(tài)的渴望，即使，當(dāng)我們明白的越多，我們就更明白自己所不知的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于已知。這個(gè)殘酷而有趣的悖論就這樣永恒地推動(dòng)我們?cè)谡胬淼暮Ｑ笊铣孙L(fēng)破浪。
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇十八
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深?！闭箷?shū)而讀，書(shū)中故事，書(shū)中智慧，都可盡收眼底，直入心靈，令我感到其樂(lè)無(wú)窮。
書(shū)是一位見(jiàn)多識(shí)廣的老者。帶我聽(tīng)到了斯巴達(dá)克農(nóng)民起義的怒吼，普魯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)法國(guó)人民抗議的愛(ài)國(guó)之聲，中國(guó)第一顆原子彈爆炸時(shí)的轟響，北京申奧成功的歡呼；帶我看到了桃源三兄弟的結(jié)義，一百八十位梁山好漢的大聚義，新中國(guó)成立時(shí)天安門(mén)前冉冉升起的五星紅旗。他同我暢泳于歷史的海洋中，使我開(kāi)闊了眼界。
書(shū)是一位和藹可親的老師?！毒G野仙蹤》的勇敢，《海浪》的頑強(qiáng)，《茶花女》的生命之寶貴。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾身上；懂得了生命的意義；在《愛(ài)的教育》中感受到了親情與友情的美好；在《高老頭》中痛恨了拜金主義的種種罪惡。他教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故，令我感受到人生之路曲曲折折，生活之歌無(wú)窮無(wú)盡。
書(shū)是一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始。當(dāng)《安徒生童話》中的丑小鴨變成令人艷羨的白天鵝展翅高飛時(shí)，是否認(rèn)為自己也可以像它一樣克服逆境；當(dāng)《西游記》中的唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)時(shí)，是否希望自己也可以像他們一樣堅(jiān)持不懈；當(dāng)《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)毅然將金銀財(cái)寶獻(xiàn)給殖民地人民時(shí)，是否期待自己也可以像他一樣為他人的痛苦而憂傷。他將我?guī)肽莻€(gè)精彩紛呈的世界，讓我也成為書(shū)中的主角。
因此，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。我想，凡愛(ài)讀書(shū)者，都不難了悟。
親子讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮篇十九
第一次看到《從一到無(wú)窮大》這本書(shū)，因?yàn)橛腥さ臅?shū)名，我饒有興趣地翻了一下，就敬而遠(yuǎn)之——直覺(jué)是一本高深枯燥的學(xué)術(shù)著作。而一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我重新捧起這本書(shū)，在可笑的貴族故事吸引下，我津津有味地讀了下去。盡管很多內(nèi)容并沒(méi)有讀懂，但書(shū)中無(wú)處不在的思考依然讓我感到震撼，引發(fā)了自己的一些反思。
《從一到無(wú)窮大》是美國(guó)著名物理學(xué)家和天文學(xué)家喬治·伽莫夫的代表科普作品。這本書(shū)總共分成四個(gè)部分，分別是：做做數(shù)字游戲、空間、時(shí)間與愛(ài)因斯坦，微觀世界，宏觀世界，包括數(shù)學(xué)、物理、生物、天文學(xué)等多方面的當(dāng)時(shí)最前沿、現(xiàn)在也不過(guò)時(shí)的知識(shí)。這部?jī)?yōu)秀的科普著作，喬治·伽莫夫不僅以通俗的語(yǔ)言、淺顯有趣的例子準(zhǔn)確清晰地講述了科學(xué)真理以及真理之間的聯(lián)系，更在輕松樂(lè)觀的'語(yǔ)調(diào)中從入門(mén)的“一”開(kāi)始，引領(lǐng)著人向縱深的“無(wú)窮大”去努力，領(lǐng)略科學(xué)的“無(wú)窮大”、世界的“無(wú)窮大”的壯美和人類的方法與潛力“無(wú)窮大”，處處閃現(xiàn)著人文精神的光華。
“大數(shù)”這一部分最讓我著迷。作者在一串真實(shí)的故事中，不斷追問(wèn)、思考、并闡釋“數(shù)有多大”“無(wú)窮大是什么”、“無(wú)窮大的數(shù)能比較大小嗎”，讓人豁然開(kāi)朗：原來(lái)這些都不是可笑的問(wèn)題!原來(lái)這些問(wèn)題可以這樣來(lái)分析和解決!在看到用一一對(duì)應(yīng)的方法比較無(wú)窮大的數(shù)的大小時(shí)，我想起小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)中的“一一對(duì)應(yīng)”，老師們已經(jīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)這一比較數(shù)的大小的方法，而在抽象這種思考方法的過(guò)程中站位仍需再高一些，做更多的引導(dǎo)，開(kāi)闊學(xué)生們的思路，讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)、追問(wèn)、探索中開(kāi)始對(duì)這一方法的認(rèn)識(shí)、理解、運(yùn)用。
這種追問(wèn)與思考在“質(zhì)數(shù)與哥德巴赫猜想”一節(jié)中，除了更加明晰的知識(shí)闡釋，也更多的顯示出人文的氣息：快樂(lè)而堅(jiān)持的態(tài)度;時(shí)而循序漸進(jìn)、時(shí)而又另辟蹊徑的方法;嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的風(fēng)格以及“世界很大我還渺小”的理念。
讀及此處，想起了自己。在我們的日常工作與生活中，也是應(yīng)該以快樂(lè)而堅(jiān)持的態(tài)度，從最基礎(chǔ)的小事做起，面對(duì)問(wèn)題從不同角度著手看、想、做，摒棄自大，不安于現(xiàn)狀止步不前，勇于追問(wèn)與思考，敢于打破常規(guī)，在更大的空間去嘗試，我們也會(huì)有自己的“無(wú)窮大”潛能!
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