編寫教案可以幫助教師更好地掌握教學(xué)內(nèi)容,加深對知識點(diǎn)的理解和把握。教案的編寫不僅要注重邏輯性,還要考慮到學(xué)生的興趣和需求。下面是一些優(yōu)秀教案的案例分析和解讀,供大家深入了解教案編寫的技巧和要點(diǎn)。
中班幼兒游戲體育教案篇一
一、魔毯:游戲目的:
1、立定時(shí)能平衡自己的重心。
2、加強(qiáng)幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念。
游戲材料:報(bào)紙,錄音機(jī),音帶。
游戲過程:
1、在場地上鋪若干報(bào)紙。
2、用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動(dòng)物。如果小動(dòng)物站在"魔毯"(報(bào)紙)上,大灰狼就看不見了。
3、音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺。
4、音樂停。小動(dòng)物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走。
5、將報(bào)紙對折。下一段音樂起,游戲重復(fù)進(jìn)行,每一段游戲結(jié)束,就將報(bào)紙對折一次,直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒。
二、溜冰:
游戲目的:培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力。
游戲材料:報(bào)紙,節(jié)奏較快的'音樂。
游戲過程:
1、將一張報(bào)紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上,做溜冰預(yù)備姿勢.
2、音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行.
3、報(bào)紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手.
(用力均勻,速度稍慢一點(diǎn),報(bào)紙不容易破)。
中班幼兒游戲體育教案篇二
1、練習(xí)將沙子堆高、拍緊、挖深等動(dòng)作技能和拎沙袋負(fù)重走的能力。
2、在玩沙活動(dòng)中感受同伴間相互合作的快樂。
1、小動(dòng)物頭飾(小貓、小狗、小羊若干),玩沙衣服(紅、黃、綠),帽子,鞋子。
2、玩沙工具:鏟子、耙子等,尼龍大口袋(人數(shù)的兩倍),樹(用小樹枝代替)若干,地上堆好一條低低的堤壩,堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動(dòng)物新村。
1、以游戲口吻引出主題:“據(jù)動(dòng)物新村防汛指揮部通知,洪水要來了,請小朋友想一想,我們怎么防汛抗洪?”
(1) 加固堤壩,阻擋洪水。
(2) 開溝挖渠,分流洪水。
2、引導(dǎo)幼兒分隊(duì)練習(xí)。
(1) 加固、筑高"防洪大堤",學(xué)習(xí)將沙筑高,拍緊的技能。
(2) 裝沙袋比賽??蓛扇艘唤M,比一比,哪組合作得好,沙子裝得又快又多又好。
(3) 開溝挖渠,進(jìn)行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長、挖得深。
3、游戲:洪水來了。
(1) 請幼兒扎好沙袋袋口,兩人一組抬到“防汛壩”前,整齊地疊到“大堤”上。
(2) 分流排水,指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長、挖深。
4、游戲:種樹。
(1)“洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的'泥土不被洪水沖走?”
(2)引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法,讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。
(3)幼兒在河流兩旁“植樹造林”。
中班幼兒游戲體育教案篇三
1、學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能,進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動(dòng)作。
2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的.優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
布置活動(dòng)場地;準(zhǔn)備輪胎19個(gè)、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)、錄音機(jī)1架、磁帶。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場地,聽音樂做律動(dòng):活動(dòng)手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動(dòng)作等。
2、基本動(dòng)作探索:讓小麻雀在鳥窩上自由練習(xí)飛的本領(lǐng),麻雀隊(duì)長從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng);兩個(gè)麻雀戰(zhàn)士合作搭一個(gè)鳥窩,繼續(xù)讓小麻雀們練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng),麻雀隊(duì)長給予保護(hù),提醒小麻雀注意安全。
2、通往山谷的道路被地震震壞了,啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋,有幾條山路沒有坡,上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)
3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動(dòng)物,過小橋,從高處往下跳去營救小動(dòng)物,教師作適當(dāng)保護(hù)并糾正動(dòng)作,救了動(dòng)物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營救小動(dòng)物。
1、小動(dòng)物被營救出來了,可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了,我們該怎么辦?
2、請幼兒第二次前往山谷給小動(dòng)物找食物吃。
中班幼兒游戲體育教案篇四
1.通過說說、議議等活動(dòng),對各種常見的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識。
2.知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康,激發(fā)幼兒對球類運(yùn)動(dòng)的興趣。
3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞,不怕困難,堅(jiān)持到底的精神。
1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2.師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料,版面.
3.球類運(yùn)動(dòng)vcd,磁帶,
4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識。
一、認(rèn)識各種球類。
1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場。
2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球。
3、說說同伴帶的球。
4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別。
二、觀看球類運(yùn)動(dòng)vcd,了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式。
1、觀看vcd。
2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)?模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?
4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經(jīng)常得到世界冠軍等)。
5、延伸:你還知道其它的球嗎?
中班幼兒游戲體育教案篇五
活動(dòng)準(zhǔn)備:用沙包當(dāng)障礙物。
活動(dòng)過程:1介紹活動(dòng)內(nèi)容。
教師結(jié)合場地布置,介紹活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。
2練習(xí)基本動(dòng)作。
(1)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
(2)教師講解基本動(dòng)作,并進(jìn)行示范。
(3)幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒控制好身體的方向。
(4)針對幼兒對動(dòng)作掌握情況進(jìn)行分析并加以指導(dǎo),幼兒再次練習(xí)。
3帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。
中班幼兒游戲體育教案篇六
1、用助跑跨越的方式過障礙,增強(qiáng)腿部肌肉的力量。
2、感受與同伴共同游戲的快樂。
1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。
2、軟球、畫有怪獸的橫幅。
1、幼兒扮演小猴,活動(dòng)身體,模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動(dòng)作。
2、自由玩紙盒。
幼兒自由選擇紙盒進(jìn)行玩耍。
引:“每只小猴拿一個(gè)盒子,找一個(gè)空的地方玩?!?/p>
交流各自玩盒子的方法。
3、小猴過河。
幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的'方法。
引:“跑跑跑,一只腳用力跨過去,不要碰到你的盒子?!?/p>
嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。
4、引導(dǎo)幼兒合作跳。
幼兒自由選擇好朋友,嘗試合作跳。
引:“可以把盒子拼在一起跳,可以互相交換跳?!?/p>
5、游戲:打怪獸。
引:“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸,我們一起去打怪獸,可路上要走過小路,爬過高山,還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河??墒乾F(xiàn)在沒有溝也沒有河,怎么辦?”(用盒子搭)。
6、放松活動(dòng):共同場地,回家。
中班幼兒游戲體育教案篇七
椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。
探索椅子的各種玩法,充分練衡、跳等動(dòng)作。
喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識。
通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。
磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
布置場地。(2個(gè)跨欄,4個(gè)平衡木,1個(gè)大椅子山洞,最后一個(gè)小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)。
1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動(dòng),"請你跟我這樣做",老師坐到椅子上,音樂停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動(dòng)你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個(gè)小小的要求,你們在玩的時(shí)候,要注意安全。
1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。
2、展示自己的玩法:幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。
3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
4、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個(gè)游戲,叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏,你們愿意向他們學(xué)習(xí),爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。
幼兒分成4組,分別取名字,紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄--平衡木--鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,換另一個(gè)顏色的小旗返回,依次類推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對情況,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。
5、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
1、教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動(dòng)作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動(dòng)。
1、讓幼兒以"玩椅子"為主題繪畫,并展出,與家長一起共賞。
2、在戶外活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。
“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋,是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中,幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。
根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn),滿足幼兒好玩的'心理,讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過椅子游戲,練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作,激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂。
本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng)。如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
開始部分(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng):坐在椅子上,做上肢運(yùn)動(dòng);站在椅子前做體測運(yùn)動(dòng);在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動(dòng);在椅子背后站立,雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉、下蹲動(dòng)作等。
這是整個(gè)活動(dòng)的開始,是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ)。為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。基本部分——騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法,練習(xí)馬術(shù)如:站在椅子上跳下去,單腿站立練衡等。接著鼓勵(lì)幼兒相互合作,增強(qiáng)游戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上跨過去、走平衡等。
再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候,我在尊重幼兒的前提下,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去,以增強(qiáng)游戲地趣味性。在活動(dòng)中,跨跳的動(dòng)作難度較大,我作了重點(diǎn)的示范,讓幼兒反復(fù)練習(xí),練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全,另外,讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí),降低活動(dòng)的難度,而且安全系數(shù)也會(huì)相應(yīng)的提高。
在活動(dòng)最后,組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲,整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,激緩結(jié)合。
在活動(dòng)中,我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),如給每個(gè)幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊(duì),從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。
中班幼兒游戲體育教案篇八
1.喜歡參加集體游戲,激發(fā)樂于嘗試、敢于嘗試的精神。
2.提高動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性、靈敏性和身體的柔韌性。
3.練習(xí)在墊子上側(cè)身前滾的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂:森林的早上
2.墊子四塊、塑料玩具四筐。
活動(dòng)過程
今天的天氣真好啊,兔媽媽要帶她的孩子們?nèi)プ鲇螒蛄耍?/p>
1.教師引導(dǎo)幼兒自主探索游戲玩法。
教師:兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇,可是有一條沼澤擋住了去路,
你們有什么辦法可以過去呢?
(1)教師把墊子放在路上當(dāng)作沼澤,請幼兒開動(dòng)腦筋想辦法過河,進(jìn)行嘗試。
(如跳、爬等)
(2)教師示范“側(cè)身滾”動(dòng)作:
伸展身體躺在墊子上,側(cè)身向前滾動(dòng)。
(3)請幼兒練習(xí)嘗試“側(cè)身滾”
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要保持好身體的協(xié)調(diào)性,不要滾到墊子外面。
2.講解游戲玩法及規(guī)則
(1)游戲玩法:
將幼兒分成四隊(duì),到沼澤對面去采蘑菇。
小兔子要運(yùn)動(dòng)側(cè)身滾的方法度過沼澤地,踩好蘑菇從墊子一側(cè)跑回。
(2)游戲規(guī)則:
幼兒在墊子上側(cè)身向前滾,不要掉到 “水里”去,如掉進(jìn)“水里”,
要重新到墊子上側(cè)身滾,采完蘑菇按制定路線返回。
3.組織幼兒在音樂聲中進(jìn)行游戲。
教師:孩子們你們可真能干啊,采了這多的蘑菇,
咱們?nèi)ソo兔奶奶送些去吧,讓她也嘗一嘗,好嗎?
(教師帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí),活動(dòng)自然結(jié)束。)
中班幼兒游戲體育教案篇九
2、加強(qiáng)幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲。
3、提高幼兒身體的.協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
報(bào)紙,錄音機(jī)。音帶。
1、在場地上鋪若干報(bào)紙。
4、音樂停。小動(dòng)物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走。
培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力游戲材料報(bào)紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程。
1、將一張報(bào)紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上,做溜冰預(yù)備姿勢。
2、音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行。
3、報(bào)紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點(diǎn),報(bào)紙不容易破)。
2、在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。
中班幼兒游戲體育教案篇十
1、用助跑跨越的方式過障礙,增強(qiáng)腿部肌肉的力量。
2、感受與同伴共同游戲的.快樂。
1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。
2、軟球、畫有怪獸的橫幅。
1、幼兒扮演小猴,活動(dòng)身體,模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動(dòng)作。
2、自由玩紙盒。
幼兒自由選擇紙盒進(jìn)行玩耍。
引:“每只小猴拿一個(gè)盒子,找一個(gè)空的地方玩?!?/p>
交流各自玩盒子的方法。
3、小猴過河
幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。
引:“跑跑跑,一只腳用力跨過去,不要碰到你的盒子?!?/p>
嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。
4、引導(dǎo)幼兒合作跳
幼兒自由選擇好朋友,嘗試合作跳。
引:“可以把盒子拼在一起跳,可以互相交換跳。”
5、游戲:打怪獸
引:“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸,我們一起去打怪獸,可路上要走過小路,爬過高山,還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河。可是現(xiàn)在沒有溝也沒有河,怎么辦?”(用盒子搭)
幼兒分組游戲
6、放松活動(dòng):共同場地,回家。
中班幼兒游戲體育教案篇十一
新《綱要》中指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動(dòng),喜歡嘗試新鮮刺激的事物,對于馬術(shù)、雜技表演很是感興趣,在平時(shí)的日常生活中也經(jīng)常會(huì)見到孩子們把小椅子當(dāng)作“小馬”來騎;而小椅子則是幼兒園的基本設(shè)施,利用小椅子可以開展多種體育游戲。所以本次體育活動(dòng),我從孩子們生活的環(huán)境中選擇了他們十分熟悉的小椅子來作為游戲的活動(dòng)器械,讓他們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探索、合作,從而在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,增強(qiáng)體質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相合作、協(xié)助的良好品質(zhì)。
1、通過與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
小椅子人手一把;錄音機(jī)和磁帶;幼兒已經(jīng)有觀看雜技、馬術(shù)表演的經(jīng)驗(yàn)。
(一)開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地。
2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。
(二)基本部分。
(1)師:做完了運(yùn)動(dòng),讓我們一起騎馬去看馬術(shù)雜技表演,好嗎?那我們的馬在哪里呢?這椅子就是我們的馬,我們上馬吧。
(騎馬:引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上,手持椅背向前上方揪起,模仿騎馬動(dòng)作在場地內(nèi)來回行進(jìn)。)。
(2)師:雜技團(tuán)的演員會(huì)表演很多精彩的.馬術(shù)雜技,今天老師想請小朋友們也來表演一下,看誰表演的最精彩,而且跟別人不一樣。不過,表演馬術(shù)是件比較危險(xiǎn)的事情,小朋友們要小心,別摔下。
(鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)雜技自由地做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。)。
a:幼兒自由組合表演b:請個(gè)別組合幼兒表演。
c:幼兒集體練習(xí)。
2、集體游戲:小小雜技演員分四組將小椅子布置成表演場地,然后進(jìn)行集體表演游戲。
師:我們來當(dāng)一回小小雜技演員表演給客人老師們看,好嗎?
第一組:走獨(dú)木橋(引導(dǎo)幼兒將椅子按照平時(shí)做的樣子并排擺放當(dāng)作“獨(dú)木橋”走。)第二組:爬小山(引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子并排放置成“小由”,作為“山坡”。幼兒踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下進(jìn)行“爬山”。)第三組:跳小溝(引導(dǎo)幼兒將椅背著地,雙腳并攏跳過椅背進(jìn)行“跳小溝”。)第四組:走腳印(引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成腳印,沿“腳印”跨走。)。
(三)結(jié)束部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
(1)師:表演結(jié)束了,讓我們一起休息一下吧!(聽音樂做放松運(yùn)動(dòng))。
(2)師:時(shí)間差不多了,小朋友們的表演到此結(jié)束。大家說,小朋友們表演的好嗎?下面我們也該把馬牽回馬廄了!(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。)。
這一活動(dòng)所用的器械是幼兒園均具備的小椅子,教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了以“騎馬郊游”為主題情節(jié)的各種椅子游戲,較好地發(fā)展了幼兒的體能,培養(yǎng)了幼兒的合作精神。
在活動(dòng)中,教師把大部分的時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),如給每個(gè)幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊(duì),從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。當(dāng)幼兒利用小椅子進(jìn)行走、跨、跳等練習(xí)時(shí),教師能將全面觀察和重點(diǎn)觀察相結(jié)合,分類指導(dǎo),及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃,以滿足幼兒的需要,從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方法。
教師教態(tài)自然、親切,語言幽默、生動(dòng),富有啟發(fā)性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境。無論是幼兒的個(gè)體活動(dòng)、結(jié)伴活動(dòng),還是集體活動(dòng),教師始終能重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能?;顒?dòng)中,教師還具有較強(qiáng)的保育意識,如及時(shí)為幼兒脫衣服、擦汗等,從而有效地保證了幼兒的健康和安全。
中班幼兒游戲體育教案篇十二
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過欣賞大自然的美景,讓幼兒學(xué)習(xí)詞語“陽光、照射、綠蔭、閃閃發(fā)光”等。
2、了解大自然中的陽光具有發(fā)散性,是包不住的。初步了解故事內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):佳子展開裙角,陽光為什么不見了。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、ppt課件。
2、帶孩子到附近的田野去感受陽光的直射和欣賞大自然的景色,在自然的熏陶中學(xué)習(xí)豐富的詞匯。
教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)活動(dòng)一教學(xué)過程:
一、開始部分:
以談話形式引出課題:昨天你們跟著老師到野外去,看到了哪些景色。(小樹林、小溪流、野花、草坪)引導(dǎo)幼兒說詞語“藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地,漂亮的野花、充滿陽光、閃閃發(fā)光”等。評析并贊賞幼兒的語言。
“今天天氣怎么樣,小朋友看,什么通過玻璃窗照進(jìn)來了。(陽光)。
二、基本部分:
1、看教學(xué)用書《陽光》,讓幼兒通過想像猜測故事中的內(nèi)容。
2、教師放映課件,幼兒邊看邊聽故事一遍。
提問:
故事的名稱?
故事中有誰?
2、教師放映課件,幼兒邊看邊聽第二遍故事。
提問:
(1)這個(gè)故事中發(fā)生了一件什么事?
(2)佳子為什么要送陽光給奶奶?
3、學(xué)習(xí)詞語:陽光照射學(xué)習(xí)故事,逐段理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的句子。
提問:
她把陽光包在了哪里?
她想把陽光送給誰?為什么?佳子為什么哭?奶奶是怎么說的?
4、幼兒討論:為什么打開裙角,陽光不見了。
三、結(jié)束部分:
讓幼兒到外面用衣服包陽光,然后回到教室。幫助幼兒理解:陽光具有發(fā)散性。
中班幼兒游戲體育教案篇十三
1、學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能,進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動(dòng)作。
2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
布置活動(dòng)場地;準(zhǔn)備輪胎19個(gè)、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)、錄音機(jī)1架、磁帶。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場地,聽音樂做律動(dòng):活動(dòng)手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動(dòng)作等。
2、基本動(dòng)作探索:讓小麻雀在鳥窩上自由練習(xí)飛的本領(lǐng),麻雀隊(duì)長從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng);兩個(gè)麻雀戰(zhàn)士合作搭一個(gè)鳥窩,繼續(xù)讓小麻雀們練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng),麻雀隊(duì)長給予保護(hù),提醒小麻雀注意安全。
二、麻雀戰(zhàn)士營救小動(dòng)物。
2、通往山谷的道路被地震震壞了,啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋,有幾條山路沒有坡,上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)。
3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動(dòng)物,過小橋,從高處往下跳去營救小動(dòng)物,教師作適當(dāng)保護(hù)并糾正動(dòng)作,救了動(dòng)物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營救小動(dòng)物。
三、小麻雀找食。
1、小動(dòng)物被營救出來了,可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了,我們該怎么辦?
2、請幼兒第二次前往山谷給小動(dòng)物找食物吃。
四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊(duì)長做放松動(dòng)作。
中班幼兒游戲體育教案篇十四
游戲功能:
發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感。
游戲材料:
彩色吹塑球(球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè))。
游戲過程:
1、爸爸站在一側(cè),雙腿稍分開,胯下當(dāng)作球門。
2、讓寶寶站在爸爸對面,距離為1米。
3、爸爸用語言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)”球門“。
中班幼兒游戲體育教案篇十五
《帽子床》故事畫面。
毯子、雨傘、臉盆、墊子、圖書、皮球等道具。
鼠爸、鼠媽和鼠寶寶的胸飾若干。
欣賞理解故事《帽子床》,積極參與問題討論并能清楚地表達(dá)。
感受父母對自己的關(guān)愛,體會(huì)一家人在一起的溫馨。
一、激發(fā)興趣,引出主題。
師:今天我們來認(rèn)識鼠寶寶的一家??矗膫€(gè)是鼠爸爸?哪個(gè)是鼠媽媽?(圖一)。
二、觀察畫面討論。
1、分段理解故事。
(1)鼠爸爸和鼠媽媽看到天氣漸漸冷了,晚上秋風(fēng)吹起,睡在漏風(fēng)的竹籃床上越來越冷,想給鼠寶寶找個(gè)軟軟的、暖暖的、厚厚的小床。他們趁著寶寶睡覺的時(shí)候,上街去逛逛,尋找新的床。
(鼠媽媽說:“是啊,樹葉太單薄了,我們寶寶睡在上面不暖和。”)。
(2)鼠爸爸鼠媽媽又往前走,看到了一棵小草,鼠爸爸說:“小草軟軟的,我們把許多小草鋪在一起,寶寶睡在上面肯定很舒服。”鼠媽媽說:“可是現(xiàn)在只有一棵小草,要找到許多小草很不方便。我們還是找找其他東西吧!”
小朋友想想找什么當(dāng)小床最好呢?
(3)鼠爸爸鼠媽媽繼續(xù)往前走,突然眼前一亮,鼠爸爸叫起來:“瞧,一頂大皮帽!”
看看,這是一頂怎樣的大皮帽?
(鼠媽媽說:這頂皮帽大大的、厚厚的,摸上去很柔軟、很舒服,我們把它搬回家做寶寶的小床吧?。?。
鼠爸爸想:有什么辦法把大皮帽搬回家呢?你們想想有什么好辦法?
鼠媽媽對鼠爸爸說:“我有一個(gè)好辦法,我們一起來試試!”說著,他們一起鉆到帽子里,使出全身的力氣想把大皮帽扛起來。一,二,三,大皮帽終于扛起來了。可是大皮帽實(shí)在太大了,鼠爸爸鼠媽媽的整個(gè)身體都被罩住了,只露出了手和腳。小鳥看見了說:“鼠爸爸鼠媽媽小心點(diǎn),慢點(diǎn)走,看好路?!?/p>
鼠哥哥就拉著鼠妹妹,跑出家門去尋找鼠爸爸和鼠媽媽。這時(shí)他們看到了什么?
(可是鼠哥哥和鼠妹妹從來沒看到過這么大的大皮帽,還以為是個(gè)毛茸茸的大怪物呢!他們嚇得趕緊往回逃,摔在了地上,邊哭邊叫:怪貓,怪貓,兩只耳朵八只腳!鼠爸爸和鼠媽媽聽到了寶寶的哭叫聲,趕緊從帽子底下鉆出來。)。
鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸媽媽后怎么樣?爸爸媽媽怎么安慰寶寶的?
(5)鼠爸爸帶著全家一起搬起了大皮帽?!班藛眩藛选蔽覀円黄馂槭髮殞氁患壹佑桶?!在大家的努力下,一會(huì)兒就把大皮帽扛回了家。
這天晚上,鼠寶寶一家是怎么睡覺的?
鼠寶寶一家睡在暖暖的大皮帽里,會(huì)說些什么呢?
2、完整欣賞故事。
三、扮演角色,提升情感。
1、三人一組自由結(jié)伴,分別扮演鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶。
2、共同選擇一件道具(傘:臉盆、毯子等),想辦法三個(gè)人一起怎么用。
3、老師巡回觀察引導(dǎo)。
4、請每個(gè)“家庭”分別表演。
鼠爸爸和鼠媽媽,趁著寶寶們睡覺的時(shí)候,上街去逛逛,打算尋找一些新家具。
鼠爸爸突然叫起來:“瞧,一頂大皮帽!”鼠媽媽一看也樂了。她摸摸帽子上的皮毛說:“多柔軟,多舒服的帽子床,我們把它搬回家吧!”鼠爸爸和鼠媽媽鉆進(jìn)帽子里,使出全身力氣才把帽子扛了起來。鼠爸爸和鼠媽媽整個(gè)身子都被帽子罩住了,只有腳露在帽子下面,路也看不清,半天才走了一小段路。
鼠寶寶醒來,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在,鼠妹妹哭著要媽媽,鼠哥哥只好拉著鼠妹妹,跑出家門去尋找爸爸媽媽。沒走幾步,只見前面來了個(gè)毛茸茸的家伙。鼠哥哥和鼠妹妹嚇得邊逃邊叫:“怪貓!怪貓!兩只耳朵八只腳!”
鼠爸爸和鼠媽媽正伸出頭來探路,一聽是自己的寶寶在呼叫,急忙從帽子底下鉆出來,鼠哥哥和鼠妹妹一見大皮帽很害怕:“怪貓!怪貓!”
鼠爸爸告訴他們:“別怕,別怕,這只是一頂大皮帽??!”
鼠爸爸帶著全家,高高興興地把大皮帽扛回家,到了晚上,鼠爸爸和鼠媽媽摟著一對鼠寶寶,樂呵呵地睡上了暖暖和和的帽子床。
中班幼兒游戲體育教案篇十六
1、積極參與體育游戲,并能從游戲中獲得快樂的體驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散閃跑,并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體,保持平衡。
3、能友好地與同伴游戲,跑步時(shí)不推擠他人。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)了音樂游戲“小金魚”。
物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈一個(gè),作為漁網(wǎng)。
場地準(zhǔn)備:在場地上畫出一定范圍當(dāng)做池塘,如圖。
通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學(xué)習(xí)躲閃跑。
幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況,注意不碰撞其他小朋友。
1、教師以游戲的口吻導(dǎo)入,一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師邊念兒歌邊示范基本動(dòng)作,幼兒模仿,如圖。
2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則,幼兒參與活動(dòng)。
3、放松游戲:音樂律動(dòng)“小金魚”
隨著音樂的旋律模仿小金魚的動(dòng)作。
中班幼兒游戲體育教案篇十七
1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)。
2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。
:我是小陀螺編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:
1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;2、促使平衡覺的發(fā)展,體驗(yàn)親子游戲的.樂趣。
1、讓孩子找個(gè)空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉(zhuǎn)。2、2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說:"寶寶像個(gè)小陀螺,轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好,停下來,看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒,直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅(jiān)持如此。
5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰能堅(jiān)持不倒下來。
:小小雜技演員編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:訓(xùn)練寶寶腳跟對著腳尖后退走,培養(yǎng)行走能力。
游戲材料:長繩子或直線游戲過程:
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對著腳尖往另一端走。
3、走到頭以后,再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間,學(xué)著雜技演員那樣,用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。
4、根據(jù)寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。
小小搬運(yùn)工編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:
1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力,2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。
游戲材料:書或沙包游戲過程:
1、爸爸和孩子參賽,媽媽當(dāng)裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個(gè)沙包或是一本書放在頭頂上,從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運(yùn)到另外一邊,看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來,一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。
4、還可以爬著搬運(yùn),把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。
中班幼兒游戲體育教案篇十八
1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個(gè)。
1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。
2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!
2.討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí),要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)。
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。
1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!
2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌?!蹦顑焊璧耐瑫r(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。
3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,同時(shí)玩“切西瓜”游戲。
中班幼兒游戲體育教案篇十九
1、積極參與體育游戲,并能從游戲中獲得快樂的體驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散閃跑,并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體,保持平衡。
3、能友好地與同伴游戲,跑步時(shí)不推擠他人。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)了音樂游戲“小金魚”。
物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈一個(gè),作為漁網(wǎng)。
場地準(zhǔn)備:在場地上畫出一定范圍當(dāng)做池塘,如圖。
通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學(xué)習(xí)躲閃跑。
幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況,注意不碰撞其他小朋友。
1、教師以游戲的口吻導(dǎo)入,一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師邊念兒歌邊示范基本動(dòng)作,幼兒模仿,如圖。
2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則,幼兒參與活動(dòng)。
3、放松游戲:音樂律動(dòng)“小金魚”
隨著音樂的旋律模仿小金魚的動(dòng)作。
“捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式,在游戲中加強(qiáng)幼兒的動(dòng)作練習(xí)。活動(dòng)中,教師將動(dòng)作難點(diǎn)以游戲的形式呈現(xiàn)給幼兒,采取示范的方法幫助幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng),并通過自由感受、進(jìn)入游戲、加深難度三個(gè)環(huán)節(jié)逐步加深游戲的難度,從而鞏固練習(xí)躲閃跑的方法,使幼兒較好地掌握并完成預(yù)定的目標(biāo)。同時(shí),在整個(gè)游戲中還滲透了其他領(lǐng)域的一些目標(biāo),如點(diǎn)數(shù)、同伴間互助等能力的培養(yǎng),促進(jìn)了幼兒能力的發(fā)展。
中班幼兒游戲體育教案篇二十
1.教師請出樹朋友,引出活動(dòng)主題師:"小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友,小朋友們看看是誰啊?"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹啊!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌,現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。
(1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個(gè)圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個(gè)。游戲開始,教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì)。
游戲規(guī)則:
a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。
b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。
(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。
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