最新中班開學第一課教案開學第一課(精選23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 10:05:08
最新中班開學第一課教案開學第一課(精選23篇)
時間:2023-12-06 10:05:08     小編:溫柔雨

教案是教學過程中不可或缺的一環(huán),它是教學的具體化和細化。編寫教案前,教師需要充分了解教學內(nèi)容和課程標準,確保教學目標的準確把握。請大家仔細閱讀以下教案范文,并借鑒其中的教學理念和方法。

中班開學第一課教案開學第一課篇一

1.知道自己長大了,樂意為班級做更多的事情。

2.能結合日?;顒?,共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的`工作內(nèi)容。

空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

2.結合日常生活,初步確立值日生的服務內(nèi)容。

教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)。

引導幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設計值日生標志。

教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)。

提問:如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,你想怎樣設計?

鼓勵幼兒開動腦筋,自由發(fā)揮設計值日生標志,并在此過程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

4.評選值日生標志。

值日生標志設計完成后,教師將所有幼兒的設計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務標志后,教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進,封塑后作為正式的值日生任務標志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志,并輪流使用幼兒設計的標志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。

中班開學第一課教案開學第一課篇二

尊重你我他(主要領域:社會)。

1.學會傾聽,不打斷別人說話。

2.能使用禮貌用語,并在集體中尊重他人、欣賞他人。

3.體驗尊重別人和被別人尊重的喜悅。

幼兒用書、《趣味學習單》、電子課件。

1.尊重你我他。

(1)教師:在生活中,我們哪些行為可以表現(xiàn)出對別人的尊重呢?請你舉例說一說。

(2)教師小結:見面主動問好,懂得傾聽,面帶微笑,不大聲喧嘩,意見不同時好好說,等等。

2.引導幼兒思考、了解尊重別人的表現(xiàn)有哪些。

(1)教師:我們上課時,如果小朋友都想發(fā)言該怎么辦?(舉手示意,輪流說)。

(2)教師:在集體中大家都想說話時,我們可以等待,傾聽他人說話,就像小朋友在說話時老師認真地看著你,聽你說話一樣。

(3)教師:在討論問題時,大家的意見不同,怎么辦?(和別人的意見不同時,我會好好說,不亂發(fā)脾氣。)。

(4)教師:當有人和你說話時,你應該怎么做?(我會專心聽別人講話)。

(5)教師:當別人借東西給你使用時,你該怎么說?(謝謝)。

3.學念兒歌《尊重你我他》。

(1)教師:兒歌中有沒有你聽不懂的地方?

(2)教師針對幼兒的疑惑進行解釋說明,如“儀表”是指形象和行為。

(3)請幼兒說一說禮貌用語,做一做基本的禮儀動作。(微笑、鞠躬、揮手、握手)。

1.活動延伸:教師可以讓幼兒學說禮貌用語,爭做“禮貌達人”,也可以讓幼兒完成《趣味學習單》的相關練習,進一步鞏固所學知識。

2.區(qū)域活動:引導幼兒在美工區(qū)設計并制作班級各區(qū)域標志,如給閱讀區(qū)制作安靜標志,給飲水區(qū)制作排隊的標志。

兒歌。

尊重你我他。

好孩子,講文明,儀表大方修養(yǎng)好。

見客人,問聲好,起立相迎微微笑。

會傾聽,會等待,別人說話不打擾。

有禮貌,會謙讓,不急不慢很友好。

本活動主要引導幼兒學會傾聽,會使用禮貌用語,在別人說話時耐心等待,學會在集體中尊重、欣賞他人。在活動中,教師要重點引導幼兒思考了解、尊重別人的'表現(xiàn)有哪些,并舉出實例,通過設身處地的思考來真正體驗尊重別人和被別人尊重的喜悅。在活動中,教師也可引導幼兒進行有關于“尊重”的情境表演,加深幼兒的體悟。

中班開學第一課教案開學第一課篇三

2、初步了解光被物體擋住會出現(xiàn)影子的現(xiàn)象.。

3、通過參與實踐操作活動,感知影子的特征,體驗與同伴合作的樂趣.。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

1、找影子卡片難易兩份。

2、粉筆若干,為活動延伸中畫影子做的準備。

3、白紙、手電、各種玩具等若干。在第二環(huán)節(jié)探索物體的特征用。

4、多功能教室開著幻燈機。為第一環(huán)節(jié)幼兒在光束前走過出現(xiàn)影子用。

1、激發(fā)興趣。

帶領幼兒從開著的幻燈機旁走過,出現(xiàn)自己的影子,讓幼兒在前面做做不同的動作,感知影子的'有趣,激發(fā)幼兒探索影子的興趣。

提問:你們剛才看到了什么?(影子)如果幼兒說不出就請。

一幼兒再次上來演示,其他幼兒觀察。向幼兒介紹這個黑黑的就是他的影子。再次提問:為什么會有影子呢?如果幼兒回答不出,就請一幼兒走到另外一邊,讓幼兒看看墻上有沒有影子,讓幼兒進行對比,有了對比幼兒很快就會明白:有了光,物體擋住光才會產(chǎn)生影子。

“老師還請來了一位好朋友,你們認識它嗎?手電打開的時候,你看到了什么?”教師在墻上演示一下,出現(xiàn)亮的光。

2、自由探索。

提供探索材料,幼兒操作。

幼兒通過擺弄操作材料,讓手電與物體之間產(chǎn)生影子,發(fā)現(xiàn)影子的特征,引導幼兒從觀察影子的顏色、影子的形狀來觀察。

3、幼兒介紹、集體講評,讓幼兒獲取影子的經(jīng)驗。提問:“在玩的時候你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么玩的?”請個別有不同發(fā)現(xiàn)的幼兒來演示。

總結出:原來影子是黑色的,它只是一個輪廓,有好多東西在影子上看不到。

4、鞏固練習。

進行找影子的練習,鞏固幼兒對影子的認識。操作材料分成難易兩份:一份是不同影子連線;另一份是在兩種相似的影子中圈出與前面的圖一模一樣的影子,它可以提高幼兒觀察能力和形態(tài)認知能力。

小動物要和影子做游戲,可是他們不知到自己的影子在哪里?你們愿意幫助他們找到自己的影子嗎?講解操作卡片做法。

中班開學第一課教案開學第一課篇四

孩子由于年齡特點,對于保護自己,珍惜生命的意識是極其缺乏的,《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映,孩子一出幼兒園就跑開了,玩滑梯時不會謙讓,過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發(fā)保護自己的安全意識,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,我班開展主題活動《安全我知道》,幼兒在主題活動中,學習一些安全常識,保護自己。

1、學會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。

2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。

3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

1、利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全,加強幼兒安全意識。

2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷,和孩子一起早晚刷牙,餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品,防止病從口入。

4、帶孩子乘公共汽車時,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,不把頭、手伸到車廂外面,要坐好,站穩(wěn)。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如:消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時,不要提供過小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳?。ㄈ嘶騽游铮┗蚣^標記,提示幼兒。

4、要創(chuàng)設多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況,提供豐富可變的材料,多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。(如:創(chuàng)設《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等,通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的)。

在認知區(qū),可提供一些判斷對錯的圖片,再為幼兒準備兩個分類筐(可以和幼兒一起商量,采用他們商量好的符號分別表示對錯),引導幼兒在比辨別的基礎上,進行分類。

活動名稱:室內(nèi)的安全。

活動目標。

1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。

2、學會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。

活動重點:了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識。

活動難點:從幼兒的錄像中找出不安全的因素。

活動準備:幼兒在室內(nèi)自由活動的.錄象。

課前反思:

老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像,特別注意有不安全的因素,讓幼兒自己觀察,找出怎樣玩才安全,這樣會加深幼兒的理解。

活動過程:

1、課前幾分鐘幼兒不受約束,在室內(nèi)自由活動。

2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說:"小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了,讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?"。

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像,幼兒觀看。

老師提問:

這段錄像是在什么地方錄的?

被錄像的這幾個小朋友做的好不好?

哪些地方做的不好?

他這樣做會發(fā)生什么事?

應該怎么做?

從幼兒"應該怎么做?"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)。

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像,幼兒觀看。并提醒和前一段進行比較。

老師提問:

看了這段錄像,你感覺怎么樣?

小朋友應該向哪些小朋友學習呢?

5、討論小結室內(nèi)活動時要注意的安全事項。

走路要輕輕、慢慢的走,不能跑,會摔倒;

洗手時不能把水弄到地上,會滑倒;

上廁所要排隊,不能擁擠,會摔跤;

玩玩具時要謙讓,不能爭搶,不能用玩具打小朋友;

上床和下床時都要小心,要抓穩(wěn);

小釘子,不能碰,會扎手;

電線插頭不能動,會觸電;

水果刀、大剪刀不能亂動,會傷手;

使用小剪刀姿勢要正確。

課后反思:

通過觀看直觀的錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進行錄像對比,孩子的印象更深,安全的意識也更濃,老師和幼兒一起總結的多種安全行為,可以總結成兒歌,教幼兒朗誦,加深對安全的認識,一些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學習正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習慣。如上下床、上廁所、排隊等。

中班開學第一課教案開學第一課篇五

2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自己保護能力。

相關圖片、視頻。

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的`豆豆那樣。

師:小結這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。

師:發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自己保護與逃生自救?

1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

3.不能隨便燃放。

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

中班開學第一課教案開學第一課篇六

讓幼兒盡快進行自我調整,明確奮斗目標,進入最佳的學習狀態(tài)。

重溫規(guī)章制度,擬定新學期打算。

一課時。

一、常規(guī)教育。

1、重溫《幼兒守則》和《幼兒日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓幼兒知道什么行為是對的,什么是不對的,使幼兒養(yǎng)成良好的.學習和生活習慣。

2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

8、集合整隊:快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。

10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

二、安全教育。

1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習慣。

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

2、每個幼兒要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

四、總結:談談新學期打算,提出奮斗目標。

中班開學第一課教案開學第一課篇七

《綱要》中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”,教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用,也是教育價值的具體體現(xiàn)?;诖苏J識,我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學活動中,我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標,又能突出教學內(nèi)容自身的教育價值,顯性之處在于力圖通過強調安全意識教育的重要性,通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志,按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時指向于幼兒生活質量的提高,即安全與健康。

活動的準備在活動中占有重要的地位,活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備:

1.安全教育情景錄像、安全標志圖片。

2.水彩筆、記號筆、白紙等。

經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

1.培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

2.設計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。

學法:主要采取了體驗法,幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。

利用身體語言,激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。

興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)。

把標志拿出來,驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)。

這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3.在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

4.在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。

5.將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7.在教室里到處跑、追追打打。

8.在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。

中班開學第一課教案開學第一課篇八

知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。

能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

覺悟方面:認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責任感。

教學重點:危害安全的行為,及自救措施。

教學方法:導、讀、議、評相結合。

中班開學第一課教案開學第一課篇九

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

不要因為趕時間而奔跑。 在人多的地方一定要扶好欄桿。 整隊下樓時要與同學保持一定距離。 上下樓時不要將手放在兜里。 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

活動的方式要簡便易行,如做做操等。

活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的'食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項:

車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項:

1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開,一些學生在校外發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則:

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結

中班開學第一課教案開學第一課篇十

切實加強幼兒園安全工作,提高全體教職工和幼兒及家長的安全意識和自護能力,防患于未然,結合季節(jié)和我園實際,特制定本方案。

通過一系列豐富多彩的安全宣傳、培訓、教育、實踐和隱患排查等活動,讓教職工、幼兒和家長在參與活動的過程中,強化安全意識,掌握安全知識,提高自我防范能力,并以此為契機進一步提升幼兒園安全管理水平。

9月4日——9月20日。

家園合作共筑安全屏障。

組長:孟秀芹成員:各班班主任。

(一)查一查。

組織一次隱患大排查,對安全的各環(huán)節(jié)進行全面細致的檢查,不留“死角”,對安全細節(jié)問題,做好整改落實工作。

(二)看一看。

通過幼兒園宣傳欄、家長微信群群等教育陣地,開展安全主題宣傳活動。

(三)學一學。

1、在學校安全教育平臺開展“20xx年秋季安全第一課”的專題教育活動,請家長和孩子一起登錄學校安全教育平臺,學習“秋季安全第一課”的相關知識,具體參與方式已發(fā)幼兒園家長微信群。

2、召開“家園合作共筑安全屏障”開學初家長會。

3、對教職工進行食品和消防安全知識、傳染病預防知識等培訓,學習安全規(guī)章制度,掌握全面的安全救護常識,學會指導幼兒預防事故、自救的方法,對幼兒進行有效的安全防范教育,促進幼兒健康成長。

(四)練一練。

全園進行消防地震逃生緊急撤離演練、食物中毒預案演練,提高教職工和幼兒自救自護能力、事故應急處置能力。

(五)說一說。

各班組織幼兒將安全教育周活動中學到的'知識和體會講給自己的家人,請家長配合幼兒園共同做好幼兒安全工作。

1、提高認識,明確目的,加強領導,根據(jù)活動方案全體教師密切配合,努力將活動落到實處。

2、充分發(fā)揮幼兒園宣傳欄、家園共育、家長學校qq群等教育陣地,開展安全教育主題宣傳活動。

3、各班結合本班實際,通過豐富多彩的安全教育活動,對幼兒加強消防和食品安全教育,提高幼兒自我保護意識和能力。

4、幼兒園結合開學第一課活動,加強自查自糾,對一日活動各環(huán)節(jié)進行全面的安全排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

5、各班將開展安全教育活動的情況做好反思總結。

中班開學第一課教案開學第一課篇十一

幼兒對食物包裝袋上的秘密很感興趣,他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么,有些還認真地讀者上面的文字,希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望,我設計了這樣一個探索活動,希望孩子們能開動腦筋,在這樣一個比較開放的活動中收獲更多。

1、喜歡參加探究活動,有自我保護意識。

2、通過仔細觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息,認識食品袋上的防偽條碼、保質期、生產(chǎn)日期,以及與身體健康的重要關系。

3、有關注食品衛(wèi)生安全的好習慣。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

1、每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡。

3、幼兒掌握一些文字、年月日的表達方式。

一、幼兒自主觀察食品袋,引起幼兒參與活動的興趣。

1、幼兒自主觀察食品袋。

2、提問:你們都發(fā)現(xiàn)了什么?

出示大的記錄紙,教師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上。

小結:哦,你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標志,這些讓我們一看就知道是什么食品了。

3、進一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。

師:那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的、健康的呢?我們來看一下大屏幕!

二、觀看幻燈片,認識包裝袋上的'防偽條碼、保質期、生產(chǎn)日期

1、幼兒觀看幻燈片,知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。

認識生產(chǎn)日期、保質期、防偽條碼。

保質期:是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質量和安全性的時間。

防偽條碼:是指由一組規(guī)則排列的條、空及其對應字符組成的標識,用以表示一定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到,而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

小結:以后不管吃什么食品,一定要仔細看看這些信息,才能保證我們吃的食品是安全的、健康的,對身體是沒有害處得。

2、出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶

(1)提問:請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期的牛奶?

(2)出示自制掛歷卡,教師講解如何分辨過期食品和健康食品。(重點引導幼兒辨別保質期中月份的變化。)。

三、操作練習,提升認識。

現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師,讓她們幫忙看看你做得對不對。

我覺得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性,以孩子的主動觀察、探索為主。以及教師的退位。在活動中,從最初幼兒找出各種標志,通過觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標志,分類找出食品,處處體現(xiàn)出教師在活動中的退位,使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀察和主動探索。

中班開學第一課教案開學第一課篇十二

第一,游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲,激發(fā)幼兒興趣,再引導幼兒進行一物多玩,一方面讓幼兒進行熱身,另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然后在此基礎上,通過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節(jié),重點引導幼兒練習立定跳遠的動作要領,最后用墊子當荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅能通過游戲達到教學目標,而且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終,充分發(fā)揮材料的作用。

第二,層層推進地完成目標1和2,幫助幼兒掌握動作要領,克服動作難點。從教師的示范到幼兒集體練習跳一個方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領練習),再到幼兒兩兩結伴,將墊子拼起來散點練習(分散練習的方法使幼兒的練習密度加大,有利于幼兒掌握新動作),再到練習跳多個方墊(加大運動量),到最后跳幾個不同難度的方墊(有的加寬了,有的加高了),充分滿足了不同層次幼兒的發(fā)展需求。

第三,在本次活動中,我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學,不僅使教學氣氛活躍,而且使幼兒的練習機會增加,活動密度加大,達到了很好的教學效果。

1.練習立定跳過30~60厘米的障礙,掌握動作要領。

2.不怕困難,愿意選擇跳過不同寬度與高度的障礙物,以增強腿部力量。

3.積極參與活動,嘗試結伴練習基本動作,體驗到愉快的情緒。

準備:

1.邊長30厘米的方墊人手一個,小蟲替代玩具若干,青蛙胸飾一個,貼有大肚子青蛙圖片的小筐,哨子一個。

2.錄音機,《小青蛙》《春天》的音樂磁帶。

過程:

1.利用方墊玩開汽車游戲,能根據(jù)教師提示的.信號及時變換或調整自己的運動狀態(tài)。

師:小朋友,你們拿的是什么?好,讓我們把方墊變成方向盤,玩開汽車的游戲。老師來做信號燈,車多時你們就慢慢開,車少時,你們就快快開;紅燈亮了就停下,綠燈亮了繼續(xù)開。(幼兒聽教師提示的信號交替走、跑200米左右。)。

2.熱身活動:探索方墊的多種玩法。

(1)師:方墊除了可當方向盤開汽車玩外,還可以怎么玩?請你們找個空地方玩一玩,看誰玩得好,我們跟他學。

(2)交流、分享方墊的不同玩法。

師:看,某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了,我們一起跟他學一學。

(以此類推,引導幼兒相互學習墊子的玩法。)。

1.產(chǎn)生活動興趣。

師:(出示青蛙頭飾)瞧,老師變成誰了?

2.學習基本動作。

(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。

師:我們把小方墊放在地上當田埂,跳的時候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)。

(2)教師帶領幼兒在圓圈上集體練習,幫助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。

師:你們想不想試一試?來,把墊子放在大圓圈上,站在墊子后面邊念動作要領邊跳過方墊,然后向后轉,再跳回去,練習兩次。

(3)幼兒自由兩兩結伴,將墊子拼起來,散點練習。教師巡視并指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

師:請小青蛙找個朋友,到空一點的地方把田埂變寬一些,看看能不能跳過去。(播放電子琴音樂《春天》,教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子.注意要等前一個幼兒回到自己身后,自己才起跳。)。

(4)游戲“小青蛙跳田埂”,增加基本動作練習的密度。

a.請幼兒把墊子放在點子上,自然排成三條一樣的小田埂。

b.幼兒站在梯形線后,教師示范連續(xù)跳田埂。

c.幼兒分三隊,在《春天》音樂的伴奏下連續(xù)跳過4~5個方墊,到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后,一起從邊上按梯形線游回家。

3.游戲“小青蛙捉害蟲”,提高跳躍難度,鼓勵幼兒選擇不同寬度與高度的障礙物進行立定跳遠練習。

(1)師:現(xiàn)在媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲,有的田埂比較高,有的比較寬,你們能跳過去嗎?我請一只青蛙先試一試。

(2)一幼兒示范,教師強調動作要領。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里,并從邊上游回原地。

(3)幼兒自選跳過不同的田埂去捉害蟲。(有的是兩個墊子橫著拼起來的,有的是兩個墊子豎著拼起來的,有的是四個墊子壘在一起拼起來的。幼兒在《春天》音樂的伴奏下,自選適合自己的練習項目跳過墊子,捉蟲,從兩邊游回來。)。

(4)反饋游戲中出現(xiàn)的問題,再次進行練習。(請兩名幼兒分別演示跳加寬、加高的田埂并引導幼兒注意靠近田埂再跳,要用力擺臂、屈膝蹬地跳。示范后,請小青蛙換一條剛才沒跳過的田埂嘗試?!洞禾臁芬魳钒樽唷?。

1.播放《小青蛙》音樂,師幼一起做放松腿部的游戲和舞蹈。

師:捉了那么多害蟲,真能干!現(xiàn)在我們把方墊變成荷葉玩一個青蛙找家的游戲。你們和媽媽一起在水里游泳、玩耍、跳舞,等聽到結束的音樂時就快快跳到荷葉上。

2.結束活動。

師:太陽出來了,我們頂著荷葉(墊子)回家吧!

中班開學第一課教案開學第一課篇十三

教學內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學期打算。

教學時間:一課時。

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

8、集合整隊:快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。

10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿小刀出來玩。使用時要小心,以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

四、總結:談談新學期打算,提出奮斗目標。

中班開學第一課教案開學第一課篇十四

引導幼兒學習防火安全的相關知識。

提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

相關圖片、視頻。

談話教學。

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

一、看視頻《小豆豆放煙花》。

師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

師:小結這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。

二、組織幼兒討論。

師:發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

三、防火的'安全教育。

預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

中班開學第一課教案開學第一課篇十五

讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識。

ppt課件,錄音機,自制方向盤。

一、談話導入活動,小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什么樣的車。

二、開放活動:

1、引導幼兒說出做車都應留意什么樣的安全問題,孩子們答復(引導說出做自行車、電動車必需要把好扶手,腳不能亂動,坐摩托車時必需要帶頭盔)。

2、出示課件,做公交車時要留意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危急了)。

3、坐車還要留意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)。

4、連續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上必需要抓緊扶手,留意前門上車,后門下車。

5、出示課件,請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?穩(wěn)固對乘車安全學問的把握。

6、假設孩子們被困車中要怎樣辦?(必需要大聲呼救,能夠用安全錘用勁敲車窗)。

7、生疏紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

8、小結乘車留意的安全學問。

三、一起隨音樂做開汽車的玩耍,留意坐車要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。

本節(jié)活動針對乘車安全學問而設計的一個活動,小班孩子年齡偏小,對安全學問不太了解,本節(jié)活動經(jīng)過首先讓幼兒爭論坐車要留意什么,孩子們對車有了必需的生疏,其次,經(jīng)過直觀形象的ppt課件,讓幼兒更進一步了解了乘車留意的問題,最終,和孩子們一同做玩耍,讓孩子們更進一步穩(wěn)固對乘車安全學問的把握,孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很進取,教師對乘車安全學問的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長,要把安全學問進一步滲透到幼兒生活的各個方面,讓孩子們時時講安全,處處講安全。

1、引導幼兒運用已有的閱歷幫助走丟的朋友想出最適合的'方法;。

2、大膽的表述自我的想法,培育關心他人的情感。

重點:幫助喪失的朋友想出尋求幫助的最適合的方法。

難點:培育幼兒關心他人的情感。

走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設活動過程:

師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

播放大路走丟的情景(十字路口)。

提問:xx小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一起幫助他。

指導:

1、引導幼兒幫助朋友,激發(fā)關心他人的情感。

2、鼓舞幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。

小結:在大路的人行道上原地等是最安全的方法,還能夠請警察叔叔幫助。

播放小區(qū)走丟的情景小結:能夠在原地等,也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你。

播放超市走丟的情景(大賣場)請喪失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。

小結:在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員,經(jīng)過播送小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,然之后領你。(連續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)。

走丟了以后,爸爸媽媽會很焦急,我們都不想把自己弄丟,那么我們尋常和家里人一起出去的時候要留意些什么呢(幼兒自由表達)。

中班開學第一課教案開學第一課篇十六

一、導入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。

2、班級舉例。

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、學生應注意安全的地方:

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

五、安全教育總結。

新學期開學以來,為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

中班開學第一課教案開學第一課篇十七

2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

(整理,歡迎轉載)。

引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

教學方法:講授法、討論法、多媒體教學法等。

課時:1課時。

(一)做一個好孩子,讓家長幸福。

同學們,邁入三年級,我們已經(jīng)是三年級的學生了!在成長過程中,小學是一個具有童真又充滿快樂的時期,人們把這一時期又稱為少年時期,這是人生的黃金時期,許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸?!钡纳羁毯x。

后漢時期有個叫黃香的孩子,他的父母很疼愛他。在他9歲的時候,慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實,日夜思念母親,變得非常憔悴。因為母親不在了,黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親,天天給父親洗衣做飯,千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,為了讓父親睡個安穩(wěn)覺,每次父親睡覺前,他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,他總是先鉆進被子,用自己的體溫暖熱父親的被窩,才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,供后人學習。

投影:我國古代“黃香溫席”的故事。

老師:黃香長大以后,人們說,能孝敬父母的人,也一定懂得愛百姓,愛自己的國家。事情正是這樣,黃香后來做了地方官,果然不負眾望,為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?,他孝敬父母的故事,也千古流傳?/p>

(二)做一個好學生,讓老師幸福;。

做一個好伙伴,讓同學幸福;。

做一個好少年,讓社會幸福;。

提問:怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論——發(fā)言。

老師小結:周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學,他們性格開朗,樂于助人,把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

對于同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”,更多的時候往往只需舉手之勞:

圖片及文字:騎車過馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”

投影:品德高尚,立志勤學,自立自強,樂于助人,健康快樂。

老師:我們要發(fā)展多種興趣愛好,使自己學有所長,將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學習、行為習慣,做一個讓老師幸福的好學生,做一個讓同學幸福的好伙伴,做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民,讓祖國幸福。

老師:現(xiàn)在請同學們自己談談,要做一個什么樣的公民。

學生發(fā)言,談談自己的觀點。

1、視頻:楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話:我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么,小利偉非做明白不可,決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子,別說是買玩具,就是爸爸給他一毛錢,讓他買兩根冰棍,他也只買一根,剩下的五分錢,舍不得花,攥出汗來,給母親,讓母親給弟弟也買一根。

教師:"愛國守法"中的"愛",是一種"情感",這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本,在親情"愛"的基礎上,才逐步形成:愛人、愛地、愛天,愛己、愛群,愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看,講"愛"必先講"孝"。

3、投影:朗讀以下格言名句。

不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?!隆8璧抡?。

萬夫一力,天下無敵。——劉基。

三個臭皮匠,頂個諸葛亮。——中國諺語。

一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。——中國諺語。

天時不如地利,地利不如人和。——《孟子》。

教師:"團結友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。

4、投影:周總理的小故事。

1962年夏,周總理到遼寧省視察工作,剛一住下,他就從口袋里掏出一張紙,交給負責接待的同志,說:“上面寫的東西都不能做?!痹瓉恚@張單子開著20多種禁吃的菜名,雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事,鑄就了他們偉大的人格魅力,使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師:"勤儉自強",體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養(yǎng)廉","儉以養(yǎng)德","知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉",是人的尊嚴,也是國家和民族的尊嚴。無恥,何談自尊、自強。

5、投影:全國文明出租車駕駛員——王濤。

教師:"敬業(yè)奉獻",體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質是"責任",盡職盡責,忠于職守。"責任",是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他,奉獻是"重義輕利","見義勇為","殺身成仁,舍生取義"。

教師小結:做一個好公民,愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,讓自己成為一個對社會有用的人,讓祖國幸福的人。

投影:忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心。

誠——求真務實的品質信——立身興業(yè)的基點。

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向導。

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線。

“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子,讓家長幸福;做一個好學生,讓老師幸福;做一個好伙伴,讓同學幸福;做一個好少年,讓社會幸福;做一個好教師,讓學生幸福;做一個好校長,讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國幸福!

這樣,當我在的時候,人們的感覺就象如逢春雨,當我遠去的時候,人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉,伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

同學們對小故事非常感興趣,在討論過程中,也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質的生活,更是一種愉悅的精神體驗。而且,這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候,同學們都覺到很驚訝,深深感受到應從小處做起,培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質。

愛的力量是偉大的,是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學,使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福,而作出自己不懈的努力和奮斗。

中班開學第一課教案開學第一課篇十八

二、入廁。

在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

三、室內(nèi)活動。

四、離園活動。

1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

2、知道靠右行,不搶行。

3、按幼兒園的作息時間入園。

五、延伸活動。

家長給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全意識。

中班開學第一課教案開學第一課篇十九

與時俱進,開拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競爭中占得先機,教育也是如此。

俗話說得好,一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,對于每個學生、每個教師來講,新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合“本站”的的具體情況,我“霸占”了新學期的第一堂課,以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是“秋天里,讓我們快樂出發(fā)”。

確定這一主題有兩個目的,其一,從時間和時令上來講,已經(jīng)正式入春,即將到來的是春暖花開的好日子;其二,它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會,讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā),使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習,幸福的成長為優(yōu)秀的中學生。

新學期開學第一課,“秋天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會設計(簡案)。

環(huán)節(jié)一:走進秋天。

詩朗誦《走進秋天》,感受秋天的氣息。

環(huán)節(jié)二:歡樂秋天。

1、女生獨唱:stayhereforever。

2、現(xiàn)場書法表演。

3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。

4、游戲(考驗信任的團隊游戲)。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入秋天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)學生良好的參與意識。

環(huán)節(jié)三:秋天里回望。

1、重溫“本站”班級文化。

以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學的警示。

環(huán)節(jié)四:暢想秋天。

1、秋天里的愿望。

主持人給每個同學2~3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望,讓部分同學與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。

2、秋天里的故事。

邀請曾經(jīng)的學生,本站孩子們的學長,畢業(yè)于xxx的學生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴,以引領六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的,因為剛接到信息,那個學生明天來學校看我)。

環(huán)節(jié)五:秋天里的誓言。

要求每個學生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。

中班開學第一課教案開學第一課篇二十

1、了解元旦中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

2、通過討論,激發(fā)過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。

3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、感受到節(jié)日的快樂。

5、讓學生了解節(jié)日的習俗。

《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒。

1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

教師總結元旦的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。

2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

(1)教師引導幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

(2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的.呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

4、教師總結元旦里要注意的安全事項。

(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

(4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

(5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

(6)出外與家人走散了,要懂得打電話報警,不要跟陌生人走等。

中班開學第一課教案開學第一課篇二十一

1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。

2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,并學會自我保護。

4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

安全標示圖片。

幼兒記住火警號碼119。

安全溫馨提示:演練時注意安全。

一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難?;鹨坏┦タ刂?,就會燒毀人類的財富,奪去人們的`健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發(fā)生,因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協(xié)助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

二、教學。

(一)、小朋友們,你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)。

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖;

3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。

三、游戲:

1、《快速反應》。

規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。

2、進行火災演練。

規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓練。

中班開學第一課教案開學第一課篇二十二

1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容。

2、知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

一、師幼談話進入本次活動的主題。

——師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。

——師:有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。

——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。

教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。

教師小結:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

——師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。

教師小結:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。

教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的'時候,要學會感謝別人。

三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結:當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

中班開學第一課教案開學第一課篇二十三

1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。

2、學會保護自己,避免不安全事故的發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

一、出示圖(一),提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)。

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)。

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結:廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應少到廚房里去玩,為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

二、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。

1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

3、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾,很危險!

三、第二種危險:廚房燃氣爐的危險。

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?

2、出示圖(三):一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。

3、師:小朋友自己不能開燃氣爐,因年齡小,掌握不好開關,燃氣泄漏會中毒,還會引發(fā)燃氣爆炸的。

四、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛里的危險。

1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。

五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。

1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小朋友說出圖中的危險。

3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會被燙傷的。

六、要避免這些危險,有什么辦法?(遠離廚房,不一個人在廚房里玩……)。

七、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講。

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