人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇一
在我們平常的生活中,或許我們經(jīng)常會(huì)被五彩斑斕的畫作所吸引,但你有沒有嘗試過用大自然的美麗來作畫呢?樹葉貼畫正是一種可以讓我們近距離感受大自然之美的藝術(shù)形式。在參與樹葉貼畫的這段時(shí)間里,我深深體會(huì)到了大自然的獨(dú)特魅力和這個(gè)藝術(shù)形式的魔力,下面將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段:發(fā)現(xiàn)美麗
參與樹葉貼畫的過程中,我深刻地感受到了大自然的美麗。一片片五顏六色的樹葉在我眼前展開,紅黃藍(lán)綠交相輝映,令人陶醉。這些樹葉上的紋理和形狀都各不相同,有的像羽毛,有的像寶石,有的像波浪。在選擇樹葉的過程中,我發(fā)現(xiàn)了大自然中的細(xì)微之美,每個(gè)樹葉都有它獨(dú)特的魅力,都值得被欣賞和珍藏。
第三段:創(chuàng)造美麗
樹葉貼畫不僅僅是欣賞大自然的美麗,更是一種創(chuàng)造美麗的方式。我將挑選的樹葉組合在一起,創(chuàng)造出了屬于我自己的藝術(shù)品。貼畫的過程中,我需要細(xì)心地處理樹葉,粘貼它們?cè)诋嫾埳?,同時(shí)還需考慮顏色、形狀、大小的搭配,使整個(gè)作品更加和諧美觀。這個(gè)創(chuàng)作過程讓我學(xué)會(huì)了觀察和理解美的本質(zhì),培養(yǎng)了我的藝術(shù)創(chuàng)造力。
第四段:感受大自然的力量
在創(chuàng)作樹葉貼畫的過程中,我深深感受到了大自然的力量。樹葉是大自然的饋贈(zèng),每一片樹葉都承載著大自然的生命力。在選擇和貼畫的過程中,我不僅僅是在欣賞樹葉的美麗,更是在與大自然進(jìn)行交流和互動(dòng)。在感受大自然的力量的過程中,我深深地體會(huì)到了人與自然的和諧共處,也更加懂得了如何尊重和保護(hù)大自然。
第五段:對(duì)生活的啟示
參與樹葉貼畫的過程讓我發(fā)現(xiàn),藝術(shù)不僅僅是為了欣賞和創(chuàng)造美,更是一種對(duì)生活的啟示。樹葉貼畫讓我學(xué)會(huì)了在繁忙的生活中停下腳步,去發(fā)現(xiàn)身邊的美和珍貴。每一片樹葉都是獨(dú)一無二的,而人生中的每一刻也都是獨(dú)特的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞生活中的每一段時(shí)光和每一個(gè)人,就像我們欣賞樹葉貼畫一樣。同時(shí),樹葉貼畫也教會(huì)我耐心和細(xì)致,這些品質(zhì)在生活中也是非常重要的。只有當(dāng)我們用心體驗(yàn)和感受生活的美好,才能真正地?fù)碛行腋!?/p>
總結(jié):
通過參與樹葉貼畫,我發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗,學(xué)會(huì)了創(chuàng)造美麗,感受了大自然的力量,也領(lǐng)悟到藝術(shù)給予我們的生活啟示。樹葉貼畫不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種態(tài)度和生活方式。通過樹葉貼畫,我們可以更好地與大自然交流與和諧共處,并且從中汲取力量和靈感,讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇二
美麗的秋天到了,天上好像有一位秋天的仙女在用一個(gè)神奇的魔法棒,把草地變成金燦燦的。我來到校園里地上有千姿百態(tài)的樹葉,有的樹葉像我們手掌,有的像一只只停在地上的紅蝴蝶,還有一些像一枚枚紅色的郵票。我邊撿邊想:“畫什么好呢?對(duì)了!我可以畫路邊那些五彩繽紛的小花?!?/p>
我馬上拿到了五顏六色的水彩筆,鋒利的剪刀,還有白色雙面膠。
首先,我拿來了一張平平整整的白紙?jiān)谏厦娈媰啥渑c眾不同的小花。接著,我用幾片銀杏樹葉和幾片綠色的橢圓形的葉子,貼在花朵的花瓣上。橢圓形的樹葉貼在下面兩個(gè)小樹葉上。然后,再拿起紅葉剪了幾個(gè)紅彤彤的圓形像一個(gè)個(gè)小果子,貼在樹葉中間。再把另一朵小花也打扮一下,就變得栩栩如生了。最后,我畫了幾朵在空中飄著的白云,畫了一片綠油油的草地,還畫了一個(gè)火紅火紅的大太陽(yáng)。再把它貼在一張黑色的卡紙上。我的就完成了。我看著我的畫上的兩朵小花在彎著腰說悄悄話,不知道他們?cè)谡f什么。
我通過了自己的努力,把落在地上哭泣的小樹葉變成了一副美麗的,我很開心,這幅畫在說:“謝謝你,創(chuàng)造了我。”
這幅畫,我會(huì)好好珍惜的。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇三
近來,我在校園的自然科學(xué)角落舉辦了一場(chǎng)別開生面的樹葉貼畫活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛,提高他們的觀察力和想象力。通過讓學(xué)生親近大自然、親近樹葉,我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,樹葉貼畫的活動(dòng)過程十分有趣,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生們會(huì)在樹林中收集到不同形狀、顏色和紋理的樹葉,然后使用這些樹葉創(chuàng)作貼畫作品。每一個(gè)學(xué)生都會(huì)激發(fā)出自己的創(chuàng)造力和想象力,因?yàn)樗麄兛梢愿鶕?jù)自己的喜好和想法選擇和調(diào)整樹葉的排列和顏色,甚至可以根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行創(chuàng)作。在這個(gè)過程中,學(xué)生們像小藝術(shù)家一樣,用他們的雙手創(chuàng)造出了一幅幅美麗的樹葉貼畫作品。這樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生感到快樂和滿足,還能夠讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和才華。
其次,樹葉貼畫教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和細(xì)致入微的品質(zhì)。通過觀察不同樹葉的特征和細(xì)節(jié),學(xué)生們能夠提高自己的觀察力。他們可以觀察樹葉的形狀、邊緣、顏色和紋理等方面,甚至可以觀察樹葉的表面是否有損傷或病變。這個(gè)過程需要學(xué)生的細(xì)致入微,需要他們對(duì)細(xì)節(jié)的敏感和觀察的仔細(xì)。通過這樣的觀察實(shí)踐,學(xué)生們能夠提高自己的觀察力和細(xì)致入微的品質(zhì),培養(yǎng)自己對(duì)細(xì)節(jié)的敏感和對(duì)整體的把握。
第三,樹葉貼畫教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好地理解樹葉的結(jié)構(gòu)和功能。在進(jìn)行樹葉貼畫的過程中,學(xué)生們需要觀察不同樹葉的結(jié)構(gòu)和功能,了解它們與樹木的關(guān)系和作用。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的樹葉在形狀、大小、顏色和紋理上存在差異,這和它們不同的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。通過這個(gè)活動(dòng),學(xué)生們能夠更加直觀地認(rèn)識(shí)到樹葉的結(jié)構(gòu)和功能,對(duì)樹木的生長(zhǎng)和發(fā)育有更深入的了解。這樣的了解能夠幫助學(xué)生更好地保護(hù)和珍惜大自然中的植物資源。
第四,樹葉貼畫教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在樹葉貼畫活動(dòng)中,學(xué)生們需要在小組合作中完成各自的貼畫作品。他們需要相互討論和協(xié)商,共同決定樹葉的使用和擺放方式,共同創(chuàng)作出一副美麗的藝術(shù)作品。在這個(gè)過程中,學(xué)生們需要互相幫助、互相合作,充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和才華。通過這樣的合作和協(xié)商,學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),學(xué)會(huì)和他人合作和溝通,培養(yǎng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。
最后,樹葉貼畫教學(xué)還能夠提高學(xué)生的審美能力和享受美的能力。樹葉貼畫作為一門藝術(shù),注重的是美的表現(xiàn)和欣賞。通過參與樹葉貼畫的活動(dòng),學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的審美能力和欣賞能力,學(xué)會(huì)欣賞美麗的事物和品味美的感覺。他們可以通過觀察樹葉的形狀和顏色,感受樹葉的紋理和光澤,從中體會(huì)到美的感受和美的意義。通過這樣的感受和體會(huì),學(xué)生們能夠提高自己的審美能力,更好地欣賞和創(chuàng)造美,成為一個(gè)有藝術(shù)素養(yǎng)的人。
總之,樹葉貼畫教學(xué)是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng),學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)自己的觀察力和細(xì)致入微的品質(zhì),了解并欣賞樹葉的結(jié)構(gòu)和功能,培養(yǎng)自己的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高自己的審美能力和享受美的能力。這樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展具有重要意義,將有助于他們更好地了解并熱愛大自然。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇四
來到作文學(xué)校,梁老師對(duì)我們說:“今天我們這堂課做,請(qǐng)大家參考樹葉作品畫,做之前想一想,在心里有一個(gè)構(gòu)思,然后再開始動(dòng)手做?!贝蠹议_始做了。我們當(dāng)時(shí)特別興奮,都想大展身手。我決定做一條小魚,我先用一片圓頭形狀的葉子做它的身體,然后用剪刀在那片葉子上剪一個(gè)三角形的小缺口,做小魚的嘴巴,接著再用一片黃色的葉子、一片紅色的葉子和兩片綠色的大尾巴……最后用五個(gè)花花綠綠的葉子碎片分別做小魚兒的眼睛、背鰭和尾鰭。瞧!一條活靈活現(xiàn)的小魚兒就在我手中誕生了!我似乎看到它正擺動(dòng)著大尾巴,驕傲地游來游去呢!
最后,大家的都拿來展示,我們都七嘴八舌,議論紛紛,評(píng)論著誰(shuí)的樹葉畫最好看。在這些貼畫當(dāng)中,有的人做的是房子,有的人做的是小花,還有的人做的是小動(dòng)物,都很好看呢!我們的評(píng)獎(jiǎng),我還得了三等獎(jiǎng)哩!
通過一片片普普通通、平平常常的樹葉可以變成一幅幅漂漂亮亮的這件事,讓我明白了:世上無難事,只怕有心人的道理。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇五
親子剪貼畫樹葉是一種親子互動(dòng)的活動(dòng),通過剪貼和創(chuàng)造的過程,讓孩子感受到親子之間的關(guān)愛和親情。同時(shí),這種活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)孩子的想象力和動(dòng)手能力。因此,親子剪貼畫樹葉是一種非常有意義的親子活動(dòng)。
第二段:分享親子剪貼畫樹葉的具體操作步驟
在進(jìn)行親子剪貼畫樹葉的過程中,需要準(zhǔn)備一些樹葉、剪刀、貼紙等材料。家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行操作,首先選擇一張白紙作為背景,然后用剪刀剪下一些形狀各異的樹葉。接著,通過貼紙將樹葉與白紙背景連接在一起,形成一副美麗的剪貼畫。最后,家長(zhǎng)和孩子一起欣賞創(chuàng)造出來的作品,表達(dá)自己的感受。
第三段:分享親子剪貼畫樹葉中的教育意義
親子剪貼畫樹葉不僅僅是一種娛樂活動(dòng),還具有教育意義。通過這種活動(dòng),孩子可以了解自然界中的樹葉形態(tài)和特點(diǎn),增強(qiáng)對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)和熱愛。同時(shí),在這個(gè)過程中,孩子也學(xué)會(huì)了剪、貼、創(chuàng)造等基本技能,從而培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,進(jìn)一步促進(jìn)了他們的身心發(fā)展。
第四段:分享親子剪貼畫樹葉中的感受和體會(huì)
與孩子一起進(jìn)行親子剪貼畫樹葉的活動(dòng),不僅僅是為了完成一件作品,更是為了共同體驗(yàn)親子之間的溫馨和親情。在這個(gè)過程中,我們可以給孩子以關(guān)心和關(guān)愛,同時(shí)也可以從孩子身上獲得快樂和感動(dòng)。孩子帶給我們的不僅僅是一份快樂,更是一份成就感和幸福感。
第五段:總結(jié)親子剪貼畫樹葉的意義和價(jià)值
親子剪貼畫樹葉是一種充滿意義和價(jià)值的親子活動(dòng)。這種活動(dòng)不僅僅可以讓孩子了解自然界中的樹葉形態(tài)和特點(diǎn),增強(qiáng)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和熱愛,還可以培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)孩子的想象力和動(dòng)手能力。最重要的是,這種活動(dòng)可以讓親子之間的關(guān)系更加緊密,帶來溫馨和幸福。因此,建議家長(zhǎng)和孩子們多參與這種活動(dòng),一起享受親子之間的美好時(shí)光。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇六
吃過晚飯,我和媽媽來到小公園撿樹葉,每片葉子形態(tài)各異,有長(zhǎng)長(zhǎng)的、有胖胖的、有大大的、有圓圓的。每片葉子的顏色也不同,有深綠的、有淡綠的、有綠中帶黃的、有黃中帶紅的,看得我們眼花繚亂?;氐郊液?,我們找來了剪刀、固體膠、雙面膠和透明膠,一切準(zhǔn)備就緒。我先把樹葉修剪好,接著把固體膠涂在樹葉上,小心翼翼地把葉子固定在紙上,然后把眼睛、翅膀也貼好,一只貓頭鷹就出來了。最后,我把森林、松鼠和蝴蝶也一點(diǎn)一點(diǎn)地粘好。媽媽說,做這種貼畫一定要細(xì)心,來不得半點(diǎn)馬虎,不然一貼錯(cuò)就麻煩了,所以我每一步都慢慢地、小心地,生怕一不小心就貼錯(cuò)了。
慢慢的,一幅美麗的栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前,我給它取了個(gè)名字——《森林里的小動(dòng)物》。
通過這次,我不僅鍛煉了自己,也懂得了做事要更認(rèn)真、更細(xì)心的道理。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇七
星期六上午,陽(yáng)光明媚,落葉飄飄,王老師帶領(lǐng)我們撿拾樹葉,準(zhǔn)備做樹葉粘貼畫。我們像一群快樂的小鳥飛出了教室。
我采到了紅色如巴掌的楓葉,金黃如小扇子的銀杏葉,碧綠如鋸齒的規(guī)劃葉,這些樹葉五顏六色,千姿百態(tài),讓人萬分憐惜。
回到教室,同學(xué)們把潔白的紙平鋪在桌面上,手工制作開始了。我把自己需要的樹葉堆在桌子的一角。首先把一片長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉用剪刀剪成兩半,一半當(dāng)船身,一半豎起來做船帆。接著,將剪好的綠葉背面涂上膠水,然后貼在白紙上。帆船粘好后,把一片紫色的葉子修剪好,貼在帆船旁邊,那是一條金魚的身體,再用一片紅色的楓葉當(dāng)金魚可愛的尾巴。然后我小心翼翼地把小銀杏葉貼上去當(dāng)做金魚的腿,最后在帆船的底下用天藍(lán)色的彩筆畫出大海。
我的作品完成了。我高興地拿起它,仿佛看見我的小船在波瀾壯闊的大海上乘風(fēng)破浪,水中的金魚在自由自在的玩耍!看著它,一種自豪感油然而生!
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇八
第一段:引言
剪貼畫是一種基于剪貼技術(shù)制作出來的藝術(shù)形式,可在平面上創(chuàng)造出立體感。最近,在小學(xué)美術(shù)課上,老師教我們剪貼畫技巧的同時(shí),還特別安排了剪貼畫樹葉的主題。我對(duì)這次課程深感興趣,并從中收獲了許多心得體會(huì)。
第二段:對(duì)剪貼畫樹葉的觀察和創(chuàng)作
在課堂上,我們首先集體去了學(xué)校附近的公園,撿了一些不同形狀的樹葉回來。老師要求我們細(xì)致觀察每片樹葉,探索它們的紋理、形狀和顏色?;氐浇淌液螅覀冮_始了剪貼畫樹葉的創(chuàng)作。我先用鉛筆將樹葉的形狀畫在紙上,然后剪下來。接著,我又根據(jù)樹葉的顏色和紋理,在畫紙上剪下相應(yīng)的形狀,并利用膠水將它們粘貼在一起。通過這樣的創(chuàng)作過程,我對(duì)樹葉的形態(tài)和質(zhì)感有了更深入的認(rèn)知。
第三段:剪貼畫樹葉的藝術(shù)價(jià)值
通過這次剪貼畫樹葉的創(chuàng)作,我深刻地體會(huì)到了樹葉的藝術(shù)價(jià)值。樹葉的形態(tài)各異,有的扁平而寬,有的修長(zhǎng)而尖,它們讓我想起了自然界中豐富多樣的生命形式。樹葉的顏色也千差萬別,有的呈現(xiàn)出鮮亮的綠色,有的則透露出金黃的秋意。這讓我意識(shí)到,在創(chuàng)作中,我可以利用樹葉的多樣性,表達(dá)出大自然的美麗與多樣性。
第四段:剪貼畫樹葉帶給我的樂趣和啟示
參與剪貼畫樹葉的創(chuàng)作,給我?guī)砹撕芏鄻啡?。?dāng)我手握剪刀,小心翼翼地剪出一個(gè)樹葉的形狀,并放置到正確的位置時(shí),我感受到了一種成就感和滿足感。同時(shí),剪貼畫樹葉還啟示了我,人們應(yīng)該與大自然保持和諧共生的態(tài)度。樹葉是植物的寶貴財(cái)富,我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)它們。通過剪貼畫樹葉的藝術(shù)實(shí)踐,我對(duì)環(huán)保意識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。
第五段:總結(jié)與展望
通過剪貼畫樹葉的實(shí)踐,我不僅學(xué)會(huì)了剪貼技巧,還培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)造力。我能夠從樹葉的形狀與顏色中找到靈感,并運(yùn)用在自己的創(chuàng)作中。同時(shí),在創(chuàng)作過程中,我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深的理解和體會(huì)。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索剪貼畫樹葉的藝術(shù),希望通過自己的努力,創(chuàng)造出更多有意義和富有想象力的作品。我相信,在剪貼畫樹葉的世界中,我會(huì)收獲更多的快樂和成長(zhǎng)。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇九
剪貼畫是小學(xué)生繪畫課程中常見的一種方式。近期,我在和同學(xué)一起創(chuàng)造剪貼畫樹葉的過程中,有了一些心得和體會(huì)。
第一段:從傳統(tǒng)到創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變
我們知道,剪貼畫在中國(guó)有著悠久的歷史。很多古代畫家善于用剪貼的方式表現(xiàn)出人物的形狀和特點(diǎn)。在現(xiàn)代的剪貼畫中,我們可以看到各種各樣的形狀和風(fēng)格,更加多樣化。剪貼畫樹葉就是一種富有創(chuàng)意的作品,把樹葉和鳥的形象融合在一起,讓人眼前一亮。
第二段:發(fā)揮想象力,創(chuàng)造出多樣的作品
不同的同學(xué)會(huì)有不同的創(chuàng)意。我們通過比較分享,會(huì)發(fā)現(xiàn)同一張樹葉可以被賦予不同的意境。有的同學(xué)在樹葉上剪出了一個(gè)蝴蝶翩翩飛舞的場(chǎng)景,有的同學(xué)把葉子剪成了一只小鳥在棲息,還有的同學(xué)用剪貼的方式表現(xiàn)了季節(jié)的變化等。
第三段:細(xì)心耐心,完成一個(gè)精致作品
剪貼畫樹葉需要我們花很多時(shí)間去仔細(xì)處理每一片樹葉,再進(jìn)行剪貼和拼接。這個(gè)過程需要我們很大的耐心。只有細(xì)致地剪貼,才能完成一個(gè)精致的作品。而剪工不僅需要細(xì)致,也需要足夠的耐心和恒心。
第四段:感受自然的美
在制作剪貼畫樹葉的過程中,我們會(huì)深入感受自然的美。那些樹葉看似平凡,但每個(gè)樹葉的形狀和紋理都是一樣的。在制作過程中,我們會(huì)專注于每一片樹葉,剪下它們獨(dú)特的形狀,將它們組合成一幅美麗的畫。在這個(gè)過程中,我們也會(huì)更加了解自然,感受它的魅力和力量。
第五段:靈活運(yùn)用剪貼畫的技巧
在制作剪貼畫樹葉的過程中,我們不僅收獲了美麗的作品,還能夠通過靈活地運(yùn)用剪貼畫的技巧,創(chuàng)造更多的藝術(shù)作品。剪貼畫不僅單單用于樹葉,還可以用于各種各樣的物品,例如紙片、布等等。因此,我們可以在今后的學(xué)習(xí)和生活中多加運(yùn)用,發(fā)揮創(chuàng)作的天賦。
通過這次剪貼畫樹葉的創(chuàng)作,我和同學(xué)們不僅獲得了美麗的作品,還得到了啟發(fā)和成長(zhǎng)。我們不斷嘗試嘗試新的藝術(shù)方式,也能在這個(gè)過程中成長(zhǎng)和獲得快樂。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇十
秋天是果實(shí)豐收的季節(jié),也是樹葉飄落的季節(jié)。這么好的時(shí)候,怎么可能少的了樹葉粘貼畫呢?果然,星期六幸運(yùn)星作文班就組織了一次樹葉粘貼畫的活動(dòng)。
老師先讓我們?nèi)ネ饷娌烧恍└鞣N各樣的樹葉,如:楓樹葉、銀杏葉、櫻花樹葉……采完這些五彩繽紛的樹葉,同學(xué)們就回教室,開始制作自己的作品。
開始前,有許多動(dòng)物的圖像浮現(xiàn)在我的眼前,有小狗、熊貓、恐龍、大象……我左右為難,最后我決定做一個(gè)可愛的兔子。
我先用鉛筆勾出兔子的簡(jiǎn)筆畫,因?yàn)槭切率?,就算是一筆也畫了好幾次。哎,誰(shuí)叫我這么講究呢!
畫好后,我先用有點(diǎn)尖的葉子,稍微修剪一下,用它做了小兔子的尾巴;然后我拿了一片偏大的樹葉,做兔子的身體;接著,我用一片偏橢圓的葉子做了一個(gè)頭;最后用一些小葉子做了兔子的嘴巴、眼睛和小爪子。
一只小兔子就這樣完成了,可我看了看,總覺得有些單調(diào),便想了想,突然想到了一個(gè)點(diǎn)子。想著,我用其它的葉子做了一些風(fēng)景,完成了我的作品。我的心里美滋滋的,這真是一幅完美的'大作。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇十一
剪貼畫是一種很受小學(xué)生喜愛的手工活動(dòng)。剪貼畫樹葉則是其中常見的一個(gè)主題。在參與了這項(xiàng)活動(dòng)后,我深深地感受到了這項(xiàng)活動(dòng)的好處,并獲得了很多收獲。
第二段:剪貼畫樹葉的制作過程
制作剪貼畫樹葉需要準(zhǔn)備齊全的工具:剪刀、膠水、顏色紙、鉛筆和橡皮擦。首先,我們選出顏色豐富的紙張。然后,我們可以在紙上畫出想要的形狀,例如圓形、三角形、長(zhǎng)方形等。接著,用剪刀將畫好的形狀剪出來。最后,將剪下來的形狀用膠水粘貼在另外的紙張上,就可以形成一片美麗的剪貼畫樹葉。
第三段:剪貼畫樹葉的收獲
制作剪貼畫樹葉的過程中,我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)活動(dòng)能夠幫助我提升自己的動(dòng)手能力和美感。在剪出形狀的過程中,需要特別注意手的動(dòng)作和剪的角度。同時(shí),在進(jìn)行顏色的搭配時(shí),需要注意顏色的搭配和比例,這能夠讓我更好地感受到美感。
第四段:剪貼畫樹葉的意義
制作剪貼畫樹葉對(duì)于小學(xué)生有著重要的意義。它不僅可以幫助小學(xué)生提高動(dòng)手能力和美感,更可以促進(jìn)小學(xué)生的思維發(fā)展。在選擇顏色和形狀的過程中,我需要?jiǎng)幽X筋,這鍛煉了我的思維能力。而在搭配成型后,我會(huì)對(duì)剪貼畫產(chǎn)生自豪感,增加了我的自信心。
第五段:總結(jié)
總的來說,剪貼畫樹葉是一項(xiàng)有意義的手工活動(dòng),它能夠帶給小學(xué)生很多收獲。通過這項(xiàng)活動(dòng),我除了獲得了提升動(dòng)手能力和美感的機(jī)會(huì)外,還有了思維發(fā)展以及自信心提高的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。因此,我希望之后有更多的小學(xué)生能夠參加這項(xiàng)活動(dòng),并從中獲得收獲并快樂成長(zhǎng)。
樹葉貼畫作品簡(jiǎn)單又漂亮篇十二
昨天是星期五,本來是要上語(yǔ)文課的,可老師卻讓我們拿出上個(gè)星期撿的落葉,給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的“美術(shù)課”。我拿出撿的落葉,有楓葉,有銀杏葉,還有桑葉等許多落葉。楓葉有些是紅色的,有些是綠色的,有些是紅綠相間的。銀杏葉是黃色的,形狀像一把把小扇子。桑葉有綠的有黃的,邊上是鋸齒狀的,而且葉脈十分有規(guī)律,很整齊。
在制作之前,老師先給我們講了一些方法。老師說:“首先,我們要想,要用這些樹葉做些什么呢?然后要用鉛筆把草圖畫好,才能選擇合適的樹葉。如果落葉不合適的話,那就拿剪刀剪出你想要的樣子。最后才能在葉子上涂上膠水或貼上雙面膠,貼在紙上?!闭f完之后,老師就讓我們開始制作了。
我和張舒涵一組,我們打算做“海底世界。于是我們開始畫小魚和水草。草稿畫好了,只見上面畫著兩條小魚和好幾根海草。這時(shí)我抬起頭來,看了看別人,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎,有的在畫草稿,有的在構(gòu)思,有的在貼樹葉,還有的正站在別人的位子上得意洋洋地炫耀著自己的杰作。之后,我們也抓緊時(shí)間開始貼了。首先,我們拿了兩片橢圓形的葉子做小魚的身體,然后又拿了一片楓葉做尾巴,接著又用銀杏樹葉做裝飾。這時(shí)張舒涵也拿了三片銀杏葉拼起了另一只魚尾巴,用兩片楓葉做魚尾上的裝飾。這樣,小魚做好了,可是我覺得好像還少了點(diǎn)什么,原來是少了眼睛。于是我把張舒涵剛找來的兩片紅色的葉子粘在魚頭上。這樣活潑可愛的小魚終于做好了。這時(shí),我又想既然是海底世界,就應(yīng)該有水草,所以我又把芭蕉葉剪成一條條的水草貼了上去。這下,一幅“海底世界”才算完工了。
看看周圍,也已經(jīng)有好多同學(xué)完成了貼畫。他們有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶,有人做的是美麗的孔雀,還有些人做的是五顏六色的小魚……總之,我們做的五花八門,十分美麗。
秋天,已快離我們而去了,但這幅幫我留住了這個(gè)秋天。
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