在一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中，我們需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的總結(jié)和整理，才能達(dá)到目的地?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)和技巧？這里有一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，您可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和參考。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇一
今天，爸爸帶我到新區(qū)的步行街區(qū)玩耍，哪里可好玩了！
到了步行街，我看到了小草油油的，花兒張開(kāi)了紅紅的小臉蛋，搖著頭，好像在跟我們打招呼。這里樹(shù)成陰，有樟樹(shù)，有松樹(shù)，有楓樹(shù)，有杏樹(shù)，這些樹(shù)，在夏天像一個(gè)圓圓的大傘蓋，為人們當(dāng)陽(yáng)光。
再走下去一點(diǎn)，哪里還有許許多多的鵝卵石，那些鵝卵石有方形的，有圓形的，有三角形的，各種各樣，美麗極了！這些鵝卵石還是按摩器呢。我覺(jué)得特別好奇，所以，我就脫掉鞋子，踩在鵝卵石上走來(lái)走去，好舒服呀！
步行街上，游人們來(lái)來(lái)往往。他們穿著各種各樣的衣服，打扮得十分漂亮，有的進(jìn)入商店購(gòu)買(mǎi)商店，有的剛從商店里出來(lái)，手提商品袋，有的人一邊走，一邊聊天，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
在步行街最吸引人的`地方就是噴泉，噴泉越噴越高，像一條銀白色的巨龍騰空飛起，還有時(shí)像盛開(kāi)的菊花，菊花還會(huì)合攏，合攏時(shí)像一個(gè)圓滾滾的球，張開(kāi)時(shí)像美麗的花兒在怒放。
我也要回家了，我真的依依不舍的離去。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇二
高新區(qū)公園的草坪充滿著歡聲笑語(yǔ)，景色也是美不勝收。
春天，孩子們開(kāi)心的在草坪上放著各式各樣的風(fēng)箏。楊樹(shù)、柳樹(shù)、棗樹(shù)都穿上新衣，在微風(fēng)中輕晃身體，向人們炫耀著。小鳥(niǎo)也“嘰嘰嘰”叫著，給他們叫好，一切都煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)。
夏天，生氣的太陽(yáng)公公放出耀眼的光芒。老人們?cè)诖髼顦?shù)下邊扇扇子，邊聊天。小孩子們開(kāi)心的在湖邊嬉戲、玩耍，調(diào)皮的魚(yú)兒見(jiàn)了也躍出水面湊熱鬧。蛐蛐被它們的歡樂(lè)所感染，在草叢里哈哈笑著。
秋天，五顏六色的葉子落在草坪上，美得就像一幅畫(huà)。小朋友們有的在草坪上撿樹(shù)葉，有的在落葉上滾來(lái)滾去，玩的不亦樂(lè)乎，還有的就站在空蕩蕩的草坪上感受涼風(fēng)，讓風(fēng)把夏天留在身上的炎熱吹散開(kāi)。
冬天，天空中下著鵝毛大雪。堆在高新區(qū)草坪上的雪人一個(gè)接一個(gè)?！靶⌒奈业哪Хㄑ┣?！”一個(gè)小朋友大聲說(shuō)道，緊接著一個(gè)銀色雪球便飛了出去。冬天是多么有趣啊，是多么美啊！
一年四季高新區(qū)的公園都是美的，更是有趣的。這真是一個(gè)美不勝收的高新區(qū)。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇三
基礎(chǔ)教育是面向未來(lái)的事業(yè)，小學(xué)又是為人生奠基的教育階段，因而備受人民群眾的關(guān)注。近期，按照霸州市人民政府辦公室關(guān)于《如何發(fā)展好我市高中、初中、小學(xué)以及學(xué)前教育進(jìn)行調(diào)研并形成調(diào)研文章》的通知要求，我校認(rèn)真細(xì)致的對(duì)本校工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
在我國(guó)，農(nóng)村人口占大多數(shù)，農(nóng)村的教育問(wèn)題受到國(guó)家的廣泛關(guān)注，而農(nóng)村的小學(xué)教育是重中之重，農(nóng)村小學(xué)教育辦得好壞，直接影響到中學(xué)、大學(xué)乃至整個(gè)國(guó)民的教育。雖然近年來(lái)，政府不斷地加大力度進(jìn)行教育投資，大大地改善了農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件，但是,農(nóng)村小學(xué)教育的整體性薄弱狀況從根本上還沒(méi)有得到扭轉(zhuǎn)，農(nóng)村小學(xué)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市的小學(xué)教育，家庭教育缺失、教師素質(zhì)偏低、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理等，都嚴(yán)重制約了小學(xué)教育的發(fā)展。
辛章辦事處新區(qū)小學(xué)成立于9月，是由原來(lái)辛章三村、四村、第三小學(xué)合并而成。學(xué)校位于辛章辦事處新開(kāi)路西側(cè)，霸州市十四中南，承擔(dān)著周邊6個(gè)村街的適齡兒童的教育任務(wù).
學(xué)校占地40畝，建筑面積5562平方米，學(xué)校各種配套設(shè)施齊全,并設(shè)有微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、電子備課室、衛(wèi)星接收室、音體美器材室、少科室、練功房等專用教室。
學(xué)?，F(xiàn)有1--6年級(jí)24個(gè)教學(xué)班，在校生1199人，專職教師53人，小學(xué)高級(jí)教師11人，小學(xué)一級(jí)教師34人，大專以上學(xué)歷51人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100。其中，管理人員3人，數(shù)學(xué)教師11人，語(yǔ)文教師24人，科學(xué)教師4人，英語(yǔ)教師6人，體育教師2人，品德教師1人。音樂(lè)教師1人，美術(shù)教師1人。
學(xué)校建校以來(lái)，立足本校實(shí)際，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位，以“內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，創(chuàng)建全市一流學(xué)校”為宗旨，明確了“求實(shí)、創(chuàng)新、立德、樹(shù)人、忠誠(chéng)、博雅、樸實(shí)、剛毅”的十六字校訓(xùn)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，全面實(shí)施量化管理，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。
學(xué)校始終堅(jiān)持“以素質(zhì)教育為本”。努力做到教學(xué)理念創(chuàng)優(yōu)，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，人人爭(zhēng)優(yōu)，全面創(chuàng)優(yōu)。在新區(qū)小學(xué)“人人有事做,事事有人管”,并努力在教師和學(xué)生中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好作風(fēng)，使全校師生共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
二、存在的問(wèn)題及差距。
雖然近年辛章教育有了長(zhǎng)足發(fā)展，但縱觀全市，我處的教育規(guī)模與辦學(xué)檔次仍不能滿足社會(huì)需求和教育發(fā)展需要，主要有以下四個(gè)方面的困難和問(wèn)題：
（一）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施使用不當(dāng)，“農(nóng)村化”程度較高。
我曾到唐山的兩所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，我們的學(xué)校與之相比真是天壤之別！由于教育經(jīng)費(fèi)和教育理念限制，我們學(xué)校的很多需求無(wú)法得到滿足，我校的微機(jī)室、多媒體教室設(shè)備更新不及時(shí)，圖書(shū)館的書(shū)籍?dāng)?shù)量不少，但那只是因?yàn)橘Y金缺乏，而又為了應(yīng)付檢查購(gòu)買(mǎi)的廉價(jià)書(shū)，可讀性不高；體育器材使用不當(dāng)，校園活及其動(dòng)匱乏。當(dāng)我們到唐山參觀到學(xué)校的校園文化氛圍；學(xué)校的整體管理和教學(xué)水平及學(xué)校各科室的裝備時(shí)，心里想到的是我們的孩子連個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都做不了；當(dāng)看到先進(jìn)學(xué)校豐富多彩、設(shè)施先進(jìn)的興趣教室時(shí)，心中暗自感嘆我們的學(xué)校與之差別的巨大。這些問(wèn)題，使我們的學(xué)校缺乏現(xiàn)代化氣息,學(xué)校沒(méi)有活力，“農(nóng)村化”程度較高，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展和素質(zhì)教育的有效推進(jìn)。
（二）、師資力量薄弱，教師整體年齡偏大。
目前，雖然政府加大了教師資源引進(jìn)力度，為農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍提供了新的血液，但是教師老齡化嚴(yán)重，出現(xiàn)中青年教師斷層現(xiàn)象仍然存在。以我校為例，現(xiàn)有教師53人，（其中最大的58歲，最小的21歲），最近三年來(lái)，新分年輕教師17人，調(diào)出14人，退休4人，教師隊(duì)伍老的老，小的小，青年教師所占比例很小，出現(xiàn)了嚴(yán)重的“斷層”，成為了我校教育發(fā)展難以逾越的一道坎。
由于教師年齡結(jié)構(gòu)偏大和文化素質(zhì)偏低，大部分教師難以接受新的教育思想，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備（如多媒體，實(shí)物投影等）不會(huì)用，也不想用，只憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育，同時(shí)，我校教師中，很多都是來(lái)自于霸州市區(qū)的所謂的“外地教師”又都是雙職工，上有老下有小，精力不足，根本沒(méi)法安下心來(lái)工作，適應(yīng)不了教育發(fā)展的需要，加之，學(xué)校教師配置不足，管理制度不健全，使部分教師因此而工作作風(fēng)散漫，得過(guò)且過(guò)。新分配教師因農(nóng)村條件艱苦、找對(duì)象難等原因，想盡千方百計(jì)調(diào)離。同時(shí)，體育、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)教師缺乏嚴(yán)重，都嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的實(shí)施。
（三）優(yōu)秀教育人才不足，“名師帶動(dòng)”效應(yīng)較差。
我?，F(xiàn)有義務(wù)教育階段專任教師中，至今沒(méi)有特別叫得響的教師，目前沒(méi)有一名市級(jí)名師，在這種局面下，專業(yè)引領(lǐng)相對(duì)落后，校本教研空洞低效。特別是新課改后，教師對(duì)新課程的組織實(shí)施感到困惑，有畏難情緒，所以，就必須充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用和輻射作用。但實(shí)際上，我們普遍感到“明白人”太少，力量不足。雖然部分教師參加了一定級(jí)別的培訓(xùn)，但受自身素質(zhì)和群體環(huán)境的影響，轉(zhuǎn)化率不高，不能較好地將培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，很難成為學(xué)校實(shí)施新課程的骨干和帶頭人。同時(shí)，由于骨干教師的缺乏，存在著校本教研不到位現(xiàn)象，開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研究很難形成氛圍并保證質(zhì)量，使校本教研只停留在低水平的集中學(xué)習(xí)材料上，缺乏實(shí)用性、針對(duì)性，不能滿足工作所需，不能真正解決教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
（四）生源膨脹但質(zhì)量不齊，“教學(xué)質(zhì)量”問(wèn)題凸顯。
近年來(lái)，隨著辛章辦事處經(jīng)濟(jì)水平的高速發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，外來(lái)務(wù)工人員的急劇增加，外來(lái)務(wù)工人員子女的入學(xué)需求問(wèn)題突出。據(jù)調(diào)查，在新區(qū)小學(xué)的'1199名學(xué)生中，有400多人都是外來(lái)務(wù)工人員的子女，他們來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言不通，給各學(xué)科教師溝通帶來(lái)的很大的問(wèn)題，并且全國(guó)各地的教材不同，有的地方上到5年級(jí)連英語(yǔ)的都沒(méi)學(xué)過(guò)，從而給本校教師的教學(xué)帶來(lái)的很大地難度，基本上我校的學(xué)困生大部分都是來(lái)自由外來(lái)務(wù)工人員子女，更有甚者，學(xué)期初在本校學(xué)習(xí)，期末考試時(shí)因家庭原因不參加考試，造成了我校學(xué)生的流動(dòng)量很大，班主任和學(xué)校也無(wú)從解決。
三、發(fā)展建議。
針對(duì)我校存在的實(shí)際問(wèn)題和差距，為把新區(qū)小學(xué)打造成知名的學(xué)校，適應(yīng)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需要，整體提升我處教育水平，更好的為全處經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù)，提出以下思考與建議：
1、改善農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件。
改善農(nóng)村小學(xué)的教育條件、物質(zhì)條件，必需以政府投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，并且政策盡可能向農(nóng)村地區(qū)傾斜，向薄弱、偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)地區(qū)傾斜。沒(méi)有相應(yīng)的教學(xué)條件，教學(xué)儀器、圖書(shū)資料乃至校舍，提高質(zhì)量只能是一名空話。上級(jí)財(cái)政可依據(jù)各鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生數(shù)將鄉(xiāng)村教育的經(jīng)費(fèi)定額、定時(shí)、定量地通過(guò)銀行直接劃撥給鄉(xiāng)村學(xué)校，這樣可避免教育經(jīng)費(fèi)在多個(gè)中間環(huán)節(jié)的截留現(xiàn)象，又可保證鄉(xiāng)村教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定性、均等性、可靠性。同時(shí)，要注重改造小學(xué)的危房，購(gòu)置必需的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書(shū)資料，這樣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、村辦小學(xué)的辦學(xué)條件、管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量才能得到相應(yīng)提高。
2、加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。
提高鄉(xiāng)村教師的地位和待遇，保證村小師資隊(duì)伍穩(wěn)定和擴(kuò)充。政府要切實(shí)貫徹好教師工資的有關(guān)政策，想辦法改善農(nóng)村小學(xué)教師的工作條件和生活待遇。因?yàn)椤敖處熤挥性诰哂兴璧闹R(shí)和技能、個(gè)人素質(zhì)、職業(yè)前景和工作動(dòng)力的情況下，才能滿足人們對(duì)他們的期望?！痹谔岣咿r(nóng)村小學(xué)教師的整體素質(zhì)方面，政府和教育主管部門(mén)應(yīng)注重教師培訓(xùn)的經(jīng)常性，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)使農(nóng)村小學(xué)教師能夠參加繼續(xù)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，在知識(shí)的廣度和深度上不斷有所完善，從而提高教師的整體素質(zhì)。另一方面，教師要不斷提高自身的教學(xué)技能和教育責(zé)任感，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和素質(zhì)教育的要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。由于所處生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件的限制，農(nóng)村小學(xué)的孩子更需要教師的關(guān)心、激勵(lì)和幫助。盡可能對(duì)每個(gè)學(xué)生，尤其是打工子女的基本情況進(jìn)行了解，多關(guān)注其學(xué)習(xí)完成和變化情況，多與他們談話和交流，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題與困難。對(duì)他們的教育應(yīng)以鼓勵(lì)為主，使老師的鼓勵(lì)變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的監(jiān)督和動(dòng)力。
3、更新教育觀念，開(kāi)展形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)。
素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到具有真才實(shí)學(xué)、一技之長(zhǎng)的重要意義，要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。保證音樂(lè)美術(shù)體育等課程的課時(shí)，重視課外活動(dòng)的開(kāi)展，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
總之，農(nóng)村小學(xué)的教育具有特殊性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，保持農(nóng)村小學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展不可能一蹴而就，農(nóng)村小學(xué)的教育現(xiàn)狀也是復(fù)雜多樣，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的工作，只有調(diào)動(dòng)一切積極因素，勇于探索、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，農(nóng)村小學(xué)的教育得到改善則指日可待。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇四
從家的后窗眺望，一幢米黃色的房屋矗立在那兒，雖然，它在眾樓之間只是一個(gè)“矮個(gè)子”，但它在我的心中卻又是如此高大。
還未踏入校門(mén)，就看見(jiàn)四個(gè)入鍍金的大字“長(zhǎng)安小學(xué)”。走入校園，映入眼簾的是南天井，下雨時(shí)，青石磚上，滿是水珠，水沿著縫滲進(jìn)去，與珠簾一樣的雨水，形成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，也是只有下雨天才可以看得到的奇觀呢！再走近幾步，教學(xué)樓前一塊白板上，雕刻著“程門(mén)立雪”、“不恥下問(wèn)”、“舉一反三”等成語(yǔ)故事。
教學(xué)樓一共有五層，每一層都有六個(gè)教室。走上三樓，一眼便瞧見(jiàn)了402班，一走進(jìn)402班的教室，窗明幾凈、課桌椅擺放整齊，匯聚了同學(xué)們智慧的`黑板報(bào)和那五彩繽紛的畫(huà)格外的醒目。再往上看，文明、勤學(xué)、創(chuàng)新、健體幾個(gè)大字，時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體，創(chuàng)造更好的明天，更好的未來(lái)。
從教學(xué)樓的后門(mén)出去，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就來(lái)到了綜合樓，樓里大約有十來(lái)間教室，有美術(shù)室、音樂(lè)室、書(shū)法室、多功能廳……綜合樓的昨天是小花園，那兒一年四季景色如畫(huà)，春天，百花爭(zhēng)艷，芬芳撲鼻，春意盎然；夏天，茂盛的大樹(shù)張開(kāi)它巨大的懷抱，為我們擋住烈日，送來(lái)涼風(fēng)；秋天，如小巴掌大的楓葉，隨著秋風(fēng)飄落在身邊，那是秋姑娘寄來(lái)的詩(shī)；冬日，雖沒(méi)有春日的生機(jī)，也沒(méi)有秋日的紅楓，但落在枝頭的雪花是我們南方孩子一年的期盼。
繼續(xù)向北走，來(lái)到了操場(chǎng)，最右邊是跳沙坑的地方，還有六條用紅色石子鋪成的跑道，中間是用藍(lán)色石子鋪成的籃球場(chǎng)，下課后，這里便成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們喜歡在這里玩各種游戲，一直到上課鈴聲響起，才戀戀不舍的回到教室。
我們的校園四季風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收，有機(jī)會(huì)一定要來(lái)好好游覽一番哦！
美麗的新區(qū)小學(xué)篇五
我有一個(gè)美麗的校園。
在校園外，最顯眼的是那一塊紅色的大石頭，上面寫(xiě)著蒼勁有力的四個(gè)字；明德小學(xué)。旁邊是收縮門(mén)和門(mén)衛(wèi)室。
一進(jìn)入校園，寬闊的操場(chǎng)映入眼簾。操場(chǎng)上有升旗臺(tái)，籃球場(chǎng)，舞臺(tái)。操場(chǎng)很大，有五個(gè)籃球場(chǎng)那么大。下課的時(shí)候，我們可以在操場(chǎng)盡情的玩耍，嬉戲打鬧，操場(chǎng)就是我們的樂(lè)園。
我們有兩大高大的教學(xué)樓，一共有四層，配有多媒體室，實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)室，圖書(shū)室……還有老師辦公室。
每層都有教室，教室寬敞明亮。有電風(fēng)扇，窗簾，還有電腦哦。上課時(shí)，我們就坐在這教室里，讀書(shū)學(xué)習(xí)。
上課的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)熟悉的讀書(shū)聲，除了讀書(shū)聲，校園里也只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙的響聲。
我們的校園很干凈，就算有人丟垃圾，也會(huì)有同學(xué)主動(dòng)彎腰撿起，把校園變得很干凈。
校園里也在了許多花草樹(shù)木，非常漂亮。下完雨時(shí)，草兒更綠了，花兒更紅了，樹(shù)枝上還會(huì)掛著調(diào)皮的水珠，像開(kāi)著朵朵雪白的小花。夏天到來(lái)時(shí)，我們可以坐在樹(shù)下乘涼，這些花草樹(shù)木，給夏日的陽(yáng)光增添了一抹綠茵。
我愛(ài)在學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)，更愛(ài)我這美麗的。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇六
新區(qū)公園離我家很近，那里的景色美不勝收，令人流連忘返。
一進(jìn)入公園，你會(huì)看到一條林蔭大道，一排排樹(shù)整齊地站立在那里，樹(shù)下有一些椅子，供人們休息。
突然，我聽(tīng)到一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是幾位“歌唱家”立在樹(shù)枝上歡樂(lè)地唱歌。
沿大道向南，路盡處是云彩湖。湖面波光粼粼，倒映著湖邊翠綠的樹(shù)木和五顏六色的花兒。清風(fēng)吹來(lái)，岸邊的柳樹(shù)翩翩起舞。這使我想起了賀知章寫(xiě)的詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?/p>
我又來(lái)到樹(shù)林那邊。??！我驚呆了。樹(shù)下一大片，一大片的粉紅色小花競(jìng)相開(kāi)放，它們正在和小蜜蜂，小蝴蝶一起跳舞。我開(kāi)心地走過(guò)去，接下來(lái)就有一陣陣清風(fēng)飄來(lái)，那香氣多么沁人心脾。
離開(kāi)樹(shù)林，我準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我看見(jiàn)了一座橋，橋?qū)γ媸且蛔?，山上郁郁蔥蔥，簡(jiǎn)直是樹(shù)的世界。不過(guò)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我沒(méi)有上去。有機(jī)會(huì)一定會(huì)上去看看。
??！新區(qū)公園真美！
美麗的新區(qū)小學(xué)篇七
隨著科技的飛速發(fā)展，汽車(chē)成了我們最好的交通工具。但是我覺(jué)得汽車(chē)還是有好多的缺陷。因此我一直在遐想這樣的一輛汽車(chē)。
現(xiàn)代的汽車(chē)又貴又污染環(huán)境而且還很危險(xiǎn)。于是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)彌補(bǔ)了這些的不足。這輛汽車(chē)用的材料不到1噸。而且價(jià)格低廉，還不到3萬(wàn)元。這輛汽車(chē)的功能有很多。當(dāng)你覺(jué)得孤獨(dú)寂寞的時(shí)候它可以變成你的知音和你聊天，它還可以做你的'小老師，假如有什么不明白不會(huì)，他可以像老師一樣仔仔細(xì)細(xì)的講給你聽(tīng)。它不僅可以當(dāng)你的知音和老師，而且還可以變顏色。使這輛車(chē)運(yùn)行的燃料不是柴油，汽油，而是用空氣中的危害物體和太陽(yáng)能。他能把空氣中的有害物體或者垃圾變成現(xiàn)在人們和需要的空氣和新物品?，F(xiàn)代的車(chē)開(kāi)起來(lái)危險(xiǎn)很大，有許多的人因?yàn)樽眈{開(kāi)車(chē)或者撞車(chē)使駕駛員與親人朋友隔世相望，因此我想象中的這輛車(chē)可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。這輛車(chē)當(dāng)駕駛者醉駕，車(chē)就會(huì)自己行駛而且像人一樣遵守交通規(guī)則。當(dāng)你快要撞到別人的時(shí)候，車(chē)會(huì)自己飛起來(lái)避免這一次的危險(xiǎn)。這輛車(chē)可以變大變小可以當(dāng)做房主了。汽車(chē)內(nèi)還有很多的功能當(dāng)你困乏時(shí)你可以啟動(dòng)在座椅上的按摩器，這樣就能盡情的享受按摩時(shí)的的開(kāi)心與愉快了；當(dāng)你餓了的時(shí)候按下食物按鈕，馬上就有許許多多的食物任你享用；當(dāng)你無(wú)聊時(shí)你可以按娛樂(lè)按鈕，馬上就有電腦、電視、手機(jī)這些東西，馬上就出現(xiàn)在你的面前，隨你怎么玩。
這輛汽車(chē)的功能還有很多很多，我就不一一介紹了，反正這輛汽車(chē)只有好處沒(méi)有壞處，肯定值得大家擁有。
雖然只是我的自己的想象，只要我們好好的學(xué)習(xí)，我相信將來(lái)一定會(huì)有一輛這樣的車(chē)誕生在這個(gè)世界上。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇八
夢(mèng)想是需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)的，我小的時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想就是做一名可以救死扶傷的醫(yī)生。你們想知道我為什么想當(dāng)一名醫(yī)生嗎？因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以醫(yī)治好那些病人，我看見(jiàn)那么多病人很快就能康復(fù)，心里就美滋滋的！
有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我真的做了一名醫(yī)生，那時(shí)候我正在幫一位病人查看病情，一查查出了他有非典型肺炎，看著他那哀傷的眼睛，聽(tīng)著他那咳嗽的聲音，我心里不禁難過(guò)起來(lái)。我每天日夜工作，終于發(fā)明了一種可以治好非典型肺炎的`藥。我每天給他吃一粒，他的病情慢慢地就好了。我心里非常開(kāi)心，因?yàn)獒t(yī)生的職責(zé)就是幫病人治病，所以把病人治好那就是醫(yī)生最開(kāi)心的事。我還夢(mèng)見(jiàn)有一位不喜歡說(shuō)話的小女孩，而且非常內(nèi)向。我在工作不繁忙的時(shí)候，就會(huì)陪這位小女孩聊聊天，沒(méi)多久她就慢慢地喜歡說(shuō)話了。
“快起來(lái)，快起來(lái)?！彪S著媽媽的叫聲，我從美夢(mèng)中突然醒來(lái)，我意識(shí)到這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我多么希望我的夢(mèng)想變成真的??！為了我的夢(mèng)想我現(xiàn)在必須勤奮學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇九
丹陽(yáng)新區(qū)行政中心前的迎春路邊，坐落著一所美麗的學(xué)?！り?yáng)市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。電動(dòng)的不銹鋼大門(mén)在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的銀光，著名書(shū)法家尉天池親筆題寫(xiě)的“丹陽(yáng)市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”校牌剛勁有力。
一進(jìn)大門(mén)，東邊是一座美麗的花園——怡人苑。荷花池里金魚(yú)在追逐嬉戲，假山曲徑通幽，小橋流水通向古色古香的涼亭。旁邊種滿各種樹(shù)木，一到中秋時(shí)節(jié)，桂花開(kāi)放，香氣撲鼻，沁人心腑。
校園里，一股濃濃的文化氣息撲鼻而來(lái)。正對(duì)著大門(mén)是學(xué)校的行政大樓——崇真樓。抬頭就可以看到大樓上六個(gè)大字：崇真，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，那是我們的校訓(xùn)。碩大的?；赵⒁馍羁蹋怯商招兄摹皒z”兩個(gè)字母衍化成人和路的`形象。低頭可以看到黑色大理石上刻了百家姓，這是百家姓廣場(chǎng)?！叭柿x禮智信”五個(gè)方方正正的大字，無(wú)聲地指引師生為人處事地方向。廣場(chǎng)西側(cè)高大的香樟樹(shù)林里，一尊人民教育家陶行知爺爺給幾個(gè)小學(xué)生正在講故事的雕塑，栩栩如生。
學(xué)校里最具文化氣息的地方要數(shù)自由大道西側(cè)的近百米長(zhǎng)的“經(jīng)典國(guó)學(xué)文化長(zhǎng)廊”了。長(zhǎng)廊里有《弟子規(guī)》、《千字文》和陶行知的教育故事，配以生動(dòng)形象的畫(huà)面，讓我們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典文化的魅力?！罢嫒藰恰迸c“真行樓”之間，令你眼前一亮的是“二十四孝廣場(chǎng)”，一個(gè)個(gè)取自于古代生活的大孝故事，成了學(xué)校師生道德教育的生動(dòng)教材和情操熏陶的最好例子!
穿過(guò)二幢教學(xué)大樓，你的視野會(huì)突然寬闊起來(lái)：一塊橘紅色的標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)令你心曠神怡!沿著跑道跑一圈，那感覺(jué)爽極了!操場(chǎng)的西側(cè)是三幢巍峨挺拔的教學(xué)樓。尤其是雄踞中間的旭海樓，大樓上還有匡亞明爺爺?shù)念}詞“旭海樓”。匡爺爺是誰(shuí)?太厲害啦!他祖籍丹陽(yáng)，是一位老革命家，還當(dāng)過(guò)南京大學(xué)的校長(zhǎng)呢!學(xué)校里最壯觀的建筑要數(shù)“明珠劇場(chǎng)”和“明星球館”了?！懊髦閯?chǎng)”今年暑期前剛投入使用，劇場(chǎng)豪華氣派，光裝修就化了幾百萬(wàn)呢，用富麗堂皇來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)!這里成了我們學(xué)校文娛活動(dòng)表演和節(jié)日慶典的場(chǎng)所?！懊餍乔蝠^”是一座室內(nèi)體育館，每當(dāng)雨雪天氣時(shí)，我們的體育活動(dòng)課就安排在那里上，那里曾留下了我們一竄竄的歡聲笑語(yǔ)。
每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，桃林里的桃花開(kāi)了，仿佛一張張綻開(kāi)的笑臉?；ㄆ岳锏暮Ｌ幕ㄩ_(kāi)了，嬌艷欲滴，迎春花爭(zhēng)奇斗艷。秋分時(shí)節(jié)，花壇里紅紅的楓樹(shù)就像一團(tuán)團(tuán)火。星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花掛滿枝頭，那香味彌漫在整個(gè)校園，真可謂“桂子花開(kāi)，實(shí)里飄香”!校園成了一座美麗的大花園。然而最美的還是我們學(xué)校的老師，他們是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁。不管春夏秋冬，寒冬臘月。他們?yōu)榱藵补嘧鎳?guó)的花朵，為了培育祖國(guó)的棟梁之材，嘔心瀝血，辛勤耕耘，我們的校園變得更加美麗!
美麗的新區(qū)小學(xué)篇十
聽(tīng)著翻騰的濤聲，踩著柔軟的沙灘，吸著清新的空氣，讓海風(fēng)輕拂著你的臉……此刻，我對(duì)那次大海之旅感到回味無(wú)窮。
暑假，我們一家人與弟弟一起到大海邊玩。在車(chē)上，我看到了大海。海面上飛翔的海鷗，海灘上歡笑的人群，構(gòu)成了一幅別具一格的圖畫(huà)。一下車(chē)，我急忙跑向那神秘的大海，腳下像踩著風(fēng)火輪似的跑得飛快，心里也有一種說(shuō)不出的喜悅。
這時(shí)，一望無(wú)垠的大海使我停住了前進(jìn)的腳步，忍不住坐在海邊那細(xì)而軟綿綿的沙灘上欣賞起來(lái)。??！海水是那么藍(lán)，使人覺(jué)得翡翠的顏色太淺，藍(lán)色的顏色又太深。碧藍(lán)如茵的大海好像與天相連……美麗的景色深深吸引著我。也不知是誰(shuí)，發(fā)動(dòng)起大家一起找貝殼。大家忙脫了鞋，赤著腳丫在海邊找起來(lái)，腳被海水親吻的感覺(jué)真好，像一只大手在輕輕撫摸著，也像是誰(shuí)在撓你的腳心，舒服極了。我彎下腰，手伸進(jìn)海里，手在海水的濕潤(rùn)下我感覺(jué)全身的細(xì)胞都活潑起來(lái)。我把手一抓，許多沙和貝殼出現(xiàn)在我手里，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下變得金光閃閃。我慢慢地挑，選出最可愛(ài)的放進(jìn)了自己的衣兜里。過(guò)了十來(lái)分鐘，海風(fēng)作起了怪，使海浪襲擊而來(lái)，滾滾浪濤，像浮在海面上的群山，向沙灘發(fā)起了進(jìn)攻，只見(jiàn)浪花四濺，濺起了無(wú)數(shù)顆小水珠，沾到臉上可真舒服。慢慢地，淘氣的海水也退回了海中。
我們坐上了快艇，向大海中央駛?cè)?。迎面吹?lái)的海風(fēng)使你感到?jīng)鼋z絲的，神清氣爽，漸漸的，漸漸的，你會(huì)覺(jué)得風(fēng)越來(lái)越大，海面也越來(lái)越寬，使你充滿了向往，不管什么煩惱，什么憂愁都會(huì)拋在腦后。到了大海中央，你再也看不見(jiàn)小島了，只有飄浮在海面孤零零的小船和在你頭上盤(pán)旋飛舞、一展風(fēng)采的海鷗。大海的波瀾壯闊在這時(shí)才顯現(xiàn)出來(lái)，無(wú)邊無(wú)際，像高原那片蒼芒土地一樣，凝聚著一種無(wú)法言說(shuō)的生命力?，F(xiàn)在，我好像大海的一滴水，已經(jīng)融入了大海的懷抱。我低下頭，一看，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游到海面上，淘氣的吐著小泡泡，可真可愛(ài)，像在歡迎我們的到來(lái)。大海的每一個(gè)角落都充滿了活力。瞧！快艇后面有一長(zhǎng)串浪花，白浪如山，可她也像一位舞蹈家，跳著優(yōu)美的舞蹈，讓人欣賞。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇十一
福塔是一個(gè)美麗的地方，是楚雄市的標(biāo)志性建筑，亦是楚雄彝州文化的一個(gè)象征。
在中國(guó)，過(guò)春節(jié)時(shí)家家戶戶都要在門(mén)上貼個(gè)福，而且要倒著貼，寓意：福到了！可是你知道嗎？在楚雄的福塔公園就有9999個(gè)福字。都是各不相同的字體撰寫(xiě)的。要是你去一次福塔肯定能帶回很多福氣。
福塔坐落于福塔公園的山頂上，遠(yuǎn)看的時(shí)候，他就像馬良的那支神筆：畫(huà)什么，就有什么，好像天上所有景物都是福塔畫(huà)出來(lái)的?？墒堑搅送砩细Ｋ秃桶滋焱耆煌耍谕砩现荒芸吹綁延^的古塔，福塔上掛滿了彩燈，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火把。
要是走近看，首先看到一塊高1·5米的碑上面刻著一個(gè)“福”字，這可是從偉大領(lǐng)袖毛主席寫(xiě)的福字拓印而來(lái)的，字體蒼勁雄渾。在碑的后面有一尊彌勒佛，他的樣子憨態(tài)可掬，慈眉善目，看上去她非常開(kāi)心，隨時(shí)都是笑瞇瞇而又傻乎乎的，要是摸摸她的肚臍，就可以給你帶來(lái)福氣。
一走進(jìn)福塔就可以看到墻上有五彩繽紛的彩繪。其中，最吸引我有：雙龍吐珠，龍飛鳳舞。在塔里還擺放著姿態(tài)各異，栩栩如生的佛像。在樓頂掛著一個(gè)古老的銅鐘，在敲鐘之前洗一下愿望，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)哦。爬到塔頂，站在圍廊上往下看，往遠(yuǎn)處看，會(huì)看到全楚雄市的美景，再近些有12生肖柱和紅墻黃瓦的福苑。
看了福塔之后，我都，沾上了福氣。我想大家也想沾沾福塔的福運(yùn)吧！
美麗的新區(qū)小學(xué)篇十二
清晨來(lái)了，新的一天向我們招手，我眺望東方，太陽(yáng)在一層薄云的籠罩下慢慢升起，貪婪地伸伸腰帶著他的'老花鏡又來(lái)站崗了。
幾片云讓風(fēng)哥哥吹來(lái)了，看著看著我好象把云看成了大力士，他舉著天到處跑，他的力氣可真大!美麗的天空好象有海的背影，蔚藍(lán)的大海浮在空中，一動(dòng)不動(dòng)象是誰(shuí)定住了一般。
中午太陽(yáng)公公又充足了能量，用他火熱的身體溫暖著大地，真是陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。云也困了，悠閑地躺在空中睡著了，天一動(dòng)不動(dòng)的屹立在那兒，燕子像一支支利箭劃破天空，知了在樹(shù)上不停地練歌。
不久月亮也來(lái)湊熱鬧了，他帶著一頂睡帽使出最大的力氣，把太陽(yáng)擠下山去，這時(shí)周?chē)木吧儼盗?，但還有月亮高掛在天空為我們照亮。月亮覺(jué)得孤單了，找來(lái)了他最好的伙伴，每當(dāng)夜色來(lái)臨，星星們就主動(dòng)來(lái)陪伴月亮度過(guò)美好的夜晚，月亮像大姐一樣幸福地給他們講著故事。
月亮姐姐講著講著，有點(diǎn)倦怠了，慢慢地落到山后面去了，他太累該休息了，明天還在等著他。
感謝上帝，給了我們一個(gè)美麗的天空!
美麗的新區(qū)小學(xué)篇十三
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，來(lái)到人間。
秋天，田野成了一望無(wú)際的海洋，空氣里彌漫著一股芳香。
花園里菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，美不勝收;柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的桔黃燈籠;紅彤彤的海棠把樹(shù)枝壓彎了。
山上，果實(shí)累累、遍地金黃、霜林如醉、楓葉如丹、金桂飄香、滿山紅葉、菊花綻放、秋色宜人，桂子花開(kāi)，十里飄香。
望著美麗的秋色，怎不使人心潮起伏。
英雄的人們、親愛(ài)的黨，這一切的變化，都是你們帶來(lái)的啊!我相信，隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的迅猛發(fā)展，明年的秋色一定會(huì)比今年美千萬(wàn)倍!
美麗的新區(qū)小學(xué)篇十四
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，許許多多的花兒都開(kāi)了花圃便成了春天最棒的風(fēng)景區(qū)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花圃就好像一幅栩栩如生的花卷。從最矮小的花花草草開(kāi)始欣賞，小草綠油油的，幾朵小黃花、百合花、粉色的、紫色的小花從中間冒出了小腦袋，仿佛是花仙子出現(xiàn)在我眼前。
一陣風(fēng)吹過(guò)花仙子高興地點(diǎn)頭、跳舞，還熱烈地歡迎我們呢!人們看著她們也十分開(kāi)心，臉上露出了滿意的笑容。還有些人都在忙著拍照，什么都不顧了，當(dāng)然她們也沒(méi)有意見(jiàn)，只是聽(tīng)從、歡迎。
還配合地?cái)[一些pose，起一起范兒，就好像真正的模特一樣。
人們蹦蹦跳跳地走，她們也笑嘻嘻地送。一片片茂盛的小草，就如同一個(gè)個(gè)毛絨絨的綠毯，我想躺在上面享受著春天的陽(yáng)光。
蒲公英也想過(guò)來(lái)湊熱鬧，展現(xiàn)一下自己的美，毛絮絮在空中飄舞，她們?cè)谔鴥?yōu)美的芭蕾舞，就好像春天也在下雪。我愛(ài)春天的花圃!
美麗的新區(qū)小學(xué)篇十五
歲月無(wú)聲的在我身邊穿梭，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂(lè)時(shí)將她取出，任美麗綻放。
我喜歡在公園里品味飄逸的花香，欣賞蒼郁的樹(shù)木，總能讓人心曠神怡。我繼續(xù)前進(jìn)，被一個(gè)小女孩叫住了：“姐姐，前面有一只蝴蝶，請(qǐng)不要打擾它?！迸⒌拿骒v，在五彩斑斕的蝴蝶中，讓我感動(dòng)。那一刻，我懂得了尋找，尋找身邊的美麗—夏日的繁星，高掛過(guò)一望無(wú)際的天空中。它們眨著小眼睛，向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)美麗的古希臘神話。安靜的夜晚，有著星星的陪伴，任何煩惱，孤獨(dú)都銷(xiāo)聲匿靜。星空，真美！
秋日的斜暉，頭下一個(gè)個(gè)美麗的影兒。樹(shù)葉兒像一葉扁舟，在空中翩然起舞，時(shí)爾盤(pán)旋時(shí)爾上下紛飛。落葉像黃蝴蝶一般，在生命的最后一刻，盡情地演繹著自己的美麗。
落葉，真美！
冬日黃昏，也毫無(wú)保留地展示絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng)，悠悠的散下離愁的憂傷，游子們?cè)谶@一刻也留下美麗的惆悵“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！薄叭漳亨l(xiāng)何處是？煙波江上使人愁。”乍看離愁，也演示不住它們永恒的美好。
夕陽(yáng)，真美！
人生美麗。從生命的開(kāi)端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美。無(wú)助時(shí)的一個(gè)微笑；孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福，憂傷時(shí)的一份慰籍，都能給人美的享受。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇十六
三月的風(fēng)刺著老人干澀的臉，他推著那輛銅銹色的三輪車(chē)，穿梭在城市密密麻麻的人流中。
沒(méi)有人知道老人的家在哪里，只是從馬扎上的一群大媽口中聽(tīng)說(shuō)，他似乎有很多子女，遍布大江南北。
老人不高，背有些駝了，頭發(fā)是花白的頂在皺巴巴的頭皮上的，蠟黃的臉像極了一顆干癟的棗子，仿佛是畢加索《悲劇》里的老頭，但他并不像畫(huà)里那樣絕望無(wú)助。老人右眼角有顆大痦子，因此小區(qū)里的人總喜歡叫他右老吳。右老吳是個(gè)收廢品的，每天都會(huì)早早的出現(xiàn)在小區(qū)的門(mén)口，他的聲音并不怎么好聽(tīng)，但格外響亮，像是帶著電流“嘶嘶”的聲音，讓人總是懷疑他是不是帶著擴(kuò)音器來(lái)了，老人次次都是靦腆的笑笑，然后一臉認(rèn)真的說(shuō)，哪有錢(qián)買(mǎi)什么擴(kuò)音器啊，就是嗓門(mén)大了點(diǎn)。
右老吳好像很好學(xué)，總會(huì)定期的挨家挨戶收不要的報(bào)紙和書(shū)刊，也經(jīng)常有人看到右老吳清閑的坐在自己的銹三輪上，埋著頭還不時(shí)地標(biāo)記著什么，但老人消瘦的身形總會(huì)讓人們心疼，鄰居大多分文不取，還會(huì)送給老人一些家里用不上的生活用品，老人總會(huì)分外感謝的擰著一臉的褶子，秀出一口黃黃的板牙來(lái)。右老吳似乎最喜歡孩子，當(dāng)去的一家有小孩時(shí)，他都邊麻利的用右膝壓著紙盒，邊關(guān)切的對(duì)孩子問(wèn)東問(wèn)西，臨走的時(shí)候也不忘對(duì)小孩們囑咐幾句學(xué)習(xí)，叮嚀幾句生活。右老吳在大家的生活中似乎總帶著學(xué)習(xí)和孩子的標(biāo)簽。
但右老吳剛來(lái)的時(shí)候可不是這樣，孩子們總會(huì)被家長(zhǎng)叫出來(lái)盯著他收廢品，在那個(gè)時(shí)候，缺斤短兩總會(huì)招街坊鄰居的痛恨，廢品不過(guò)分分毛毛的事也會(huì)被當(dāng)做茶余飯后的談資，右老吳卻似乎很享受這種“監(jiān)視”，帶著種鄉(xiāng)氣的詢問(wèn)著孩子的學(xué)習(xí)生活，聽(tīng)了回答后若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己嘟囔著什么，那些個(gè)羞澀的孩子被問(wèn)“怕”了，就忙跑回家拉大人出來(lái)，似乎認(rèn)為父母魁梧的身姿總能震懾住問(wèn)東問(wèn)西怪老頭的瘦弱。右老吳不怕，似乎被逗樂(lè)了的笑了笑，就沒(méi)再說(shuō)話繼續(xù)算著一塊兩塊錢(qián)的事兒了。還好人心是個(gè)反光的東西，右老吳實(shí)實(shí)在在，也便沒(méi)人再想缺斤短兩的事了，似乎拉呱的內(nèi)容因?yàn)橛依蠀巧倭艘粔K，右老吳自己便“主動(dòng)”填補(bǔ)了，于是關(guān)于右老吳有幾個(gè)孩子的問(wèn)題便議論紛紛。
去年元宵節(jié)，小區(qū)里只有幾戶家遠(yuǎn)春節(jié)早回來(lái)的，右老吳特地煮了一堆元宵帶來(lái)，沒(méi)有保溫的器皿，來(lái)的時(shí)候也涼了，還好小區(qū)人大都熱心，一堆人一起擠到一戶去，熱了熱老人的，又下了一些自己的，便圍坐在一起吃著熱騰騰的元宵，老人還總覺(jué)得自己不適宜踩干凈的發(fā)亮的白瓷磚，說(shuō)是怕摔倒死活不進(jìn)去，便在走廊里吃了幾口，就走去收廢品了。右老吳活得清貧，夏天就穿一件灰白色的小薄衫，給錢(qián)的時(shí)候，就從小兜里掏出幾張皺皺巴巴的小票，剩下的再揣回去，放錢(qián)都往兜深處使勁按按，他說(shuō)那是圓夢(mèng)的錢(qián)不能丟，大家也沒(méi)多問(wèn)，想想一皺巴巴老頭的夢(mèng)想都笑了笑，走了。右老吳偶爾換了件衣服，也是別人不要了的，顏色都泛黃的襯衣?，F(xiàn)在正值陽(yáng)春三月，但氣溫卻變化的快，小區(qū)里來(lái)來(lái)往往的五顏六色的衣服，每天都不斷變換著，唯一不變的，就是右老吳那件別人穿膩了的紅色棉褂子，自從穿了那件，老人每天都是喜滋滋的，說(shuō)是有種又過(guò)年的感覺(jué)。
說(shuō)到過(guò)年，那陣子，小區(qū)里的人回家的回家，旅游的旅游，也倒沒(méi)剩下幾戶了，但老人卻沒(méi)走。那些街邊的小商小販都早早的回家了，老人卻還是來(lái)收破爛，不免讓人覺(jué)得奇怪。就有人開(kāi)玩笑說(shuō)，子女太多不知道該去哪家過(guò)年了，便哪家都不去了。玩笑是玩笑，但說(shuō)起來(lái)也覺(jué)得奇怪，老人每天節(jié)儉得要命，早中晚的三餐向來(lái)合成兩頓，吃的不過(guò)是清湯煮菜，孩子平時(shí)不照顧也就算了春節(jié)也不來(lái)看看。小區(qū)里還有人看到右老吳經(jīng)常去寄錢(qián)，幾點(diǎn)碎錢(qián)往臺(tái)子上一放，老人甚是高興，別人一問(wèn)，說(shuō)是給孩子寄得。這孩子也太不孝順了！聽(tīng)說(shuō)過(guò)完年的后一兩天，小區(qū)里幾戶熱心腸去瞧了瞧右老吳不孝順的兒子。在那幾人的口中得知，那是一個(gè)狹窄的小巷子，臨街有個(gè)被廢品圍堵了的小院子，院子里有個(gè)開(kāi)著門(mén)的小屋子，往屋里一瞧正是右老吳，瞇著眼睛露板牙的笑著.右老吳旁邊還站著一個(gè)瘦瘦高高的男孩，臉和他有幾分神似，也是黑黃的皮膚干瘦的輪廓，屋里還有幾個(gè)中年人，矮矮胖胖的一直在向右老吳道謝，一種大亂燉的口音混著哭泣的抽噎聲，小小的屋子都在震顫。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)“顫”的最厲害的是墻上的幾張照片和幾封書(shū)信，好像是和“兒子”的合影，貼滿了墻，有的已經(jīng)泛白褪色，還有的根本就是黑白的，信的內(nèi)容也差不多，說(shuō)是感謝右老吳讓他們圓了大學(xué)夢(mèng)。鄰居要走的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)高瘦的男孩對(duì)右老吳說(shuō)“謝謝你，點(diǎn)亮了我未來(lái)的生活?！庇依蠀庆t腆地說(shuō)“其實(shí)是你們讓我的生活更美麗的?！?/p>
美麗的新區(qū)小學(xué)篇十七
今天一早，我就和姑姑一起出去玩。
我們坐著車(chē)子，來(lái)到了一個(gè)偏僻的山村。一路上，全是白蒙蒙的霧，有濃有淡。我在車(chē)上覺(jué)得無(wú)聊，于是就把頭探出車(chē)窗外去?！巴踾~~好美啊！”窗外的風(fēng)景此時(shí)就像一副被銀紗包裹住的畫(huà)，隱隱約約的看到山間的野花。車(chē)再往前開(kāi)一點(diǎn)，我便聽(tīng)見(jiàn)了叮叮咚咚的聲音，這聲音清脆，優(yōu)美，是誰(shuí)彈的呢？原來(lái)是山中的小溪流，清清的溪水撞到巖石上，飛濺出了無(wú)數(shù)珍珠，陽(yáng)光透過(guò)白霧，灑在珍珠上，此時(shí)的珍珠散發(fā)出了燦爛奪目的光芒。
“開(kāi)啊~開(kāi)~開(kāi)啊~開(kāi)~~~”正在我為眼前的風(fēng)景“畫(huà)”所陶醉時(shí)，姐姐毫不耐煩的叫了起來(lái)，我說(shuō)：“你如果沒(méi)事，不妨看看窗外的湖光山色，也許你就不會(huì)煩了!”
接著車(chē)子里又陷入了寂靜?！翱磣前面有湖！”我驚訝的說(shuō)道。“是啊，我們下車(chē)去看看吧！”姐姐興奮而又著急得喊道。
下了車(chē)，我們就離湖越來(lái)越進(jìn)了。只見(jiàn)湖上航著幾艘簡(jiǎn)陋的漁船。再望望山上的野花，這兒真的好像云霧中的神秘仙境。正所謂“潑開(kāi)云霧見(jiàn)‘仙境’嘛！”
這里的風(fēng)景真可以用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！眮?lái)形容?。?/p>
美麗的新區(qū)小學(xué)篇十八
陰灰色的天空淅瀝著不住地小雨，一陣風(fēng)吹開(kāi)未關(guān)緊的窗戶，凜冽到我的心里。
“我要放棄了”，從在那歡呼聲震得心痛的比賽場(chǎng)地離開(kāi)開(kāi)始，這句話就一直在心里徘徊。那歡呼聲像是對(duì)只崇拜第一的我的嘲諷......“又一次的失敗，即使喜歡又有什么用？不能做第一還配說(shuō)喜歡嗎”窗外的.大樹(shù)像是父母的期望，守護(hù)著我的夢(mèng)想，只是這秋風(fēng)太過(guò)無(wú)情，那片葉子還是落了下來(lái)，我的夢(mèng)想......
尷尬無(wú)語(yǔ)的晚飯終于過(guò)去，父母小心翼翼地維護(hù)著我的情緒?！敖裉煊袆⑾璧谋荣?，一起看吧。”知道我喜歡劉翔，媽媽拉住正準(zhǔn)備逃離這氣氛的我......
“劉翔還是贏了，你看強(qiáng)者就是強(qiáng)者，冠軍就是冠軍”媽媽高興地說(shuō)著我常說(shuō)的話。屏幕上，劉翔朝著站在后面面無(wú)表情的史冬鵬招手，邀他合影?！澳莻€(gè)史”爸爸剛要說(shuō)，鏡頭就從史冬鵬又朝向劉翔，也再?zèng)]看見(jiàn)他的影子...“誰(shuí)管那個(gè)，他不行，哪有劉翔快”媽媽眼里充滿期待地朝我說(shuō)?！芭艿牟豢炀湍苓M(jìn)亞運(yùn)會(huì)了，這里面哪個(gè)不是好樣的，那個(gè)沒(méi)流汗流血的訓(xùn)練，要說(shuō)努力，他們也沒(méi)比第一付出的少”。
聽(tīng)完爸爸的話，眼淚一下子流下來(lái)，就像暗藏的一眼泉，被捅開(kāi)?！笆范i是沒(méi)得第一，即使跑贏過(guò)劉翔，大家的焦點(diǎn)也沒(méi)再他身上聚集過(guò)，但他從未放棄。他是從心底里喜愛(ài)跨欄啊！他從未放棄奔跑與追趕自己的夢(mèng)想，你敢這樣追夢(mèng)嗎？”“敢！”雖已泣不成聲，我還是扯著嗓子大聲喊著我對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)守！
窗外的那飄落的葉子在秋風(fēng)里翩躚地越發(fā)得美麗了...
其實(shí),每一個(gè)在奔跑的人都在守護(hù)一份夢(mèng)想,都在為夢(mèng)而拼搏.不要因?yàn)榈诙责H,也不要只崇拜第一。每一滴汗水地淌下都值得我們敬佩的目光。
我依舊支持劉翔，我也關(guān)注著像史冬鵬和劉翔一樣為了夢(mèng)而奮斗流汗的奔跑著。
每一朵花兒的盛開(kāi)“都灑遍了犧牲的血雨”，美麗的不是那艷麗的外衣，而是她奮力盛開(kāi)的過(guò)程！
美麗的新區(qū)小學(xué)篇十九
我想你可以像我一樣，換一個(gè)綠色的好心情，去和久違的大自然親近一下！
太陽(yáng)總是那樣勤快，每天早上總準(zhǔn)時(shí)的給我們送來(lái)淡淡的金光，使人們看見(jiàn)新的希望，開(kāi)始新的一天，美麗谷。我自然也有我新的目標(biāo)——浙西大峽谷。
一路上，幾乎處處有山，步步見(jiàn)水。那些綠樹(shù)叢生的大山綿延不斷地給予我視覺(jué)上的綠色享受，也給我心靈上一份舒適一份滿足。我期待中的浙西大峽谷也即將在我面前展現(xiàn)出它的美麗容顏。
手持門(mén)票，又乘過(guò)了一段山路，路途終于開(kāi)始了。
我們首先來(lái)到了“柘林瀑景區(qū)”?？梢钥吹教詺獾乃饔筛咛幜飨虻吞幣鲎彩^而激起的許多雪白的水珠，也可以聽(tīng)到水流擊石的聲音交融在樹(shù)林中蟲(chóng)兒的鳴叫聲中。好客的它們似乎因?yàn)閬?lái)了客人而更加賣(mài)力了呢。有意思的是那些年老的巨石，也有著各自不同的模樣讓游客盡情地活躍想象的細(xì)胞。這不，一會(huì)兒來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，一會(huì)兒又有“海獅頂球”，可見(jiàn)大自然在這些石頭上的用心良苦！
接下來(lái)，我們來(lái)到了如練如簾的柘林瀑布，只見(jiàn)粗而有力的瀑布像一條幼龍，不緊不慢的向下竄去，匯成一池見(jiàn)底的清水。導(dǎo)游見(jiàn)我們都對(duì)瀑布很好奇，便示意我們可以下去戲水了。可能是過(guò)于興奮喜悅了，同行的一位小妹妹剛剛脫下鞋襪，便迫不及待地往她看似很淺的池里縱身一躍，試圖想抓住眼前的美景。但她的確太莽撞了，就是她這個(gè)輕巧的動(dòng)作，讓她在瞬間由陸地一下沉入池底。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，其父親立即撲進(jìn)了水中，緊急地把他的寶貝女兒抓了起來(lái)。重新回到陸地，兩人都成了落湯雞，水也算徹徹底底的與他們親近了一番。父親也因?yàn)楫?dāng)時(shí)過(guò)于沖動(dòng)，而在池底踩到小石兒時(shí)在腳下留下一道深深的血口。鮮血不止地慢慢滲出，恰恰與當(dāng)時(shí)他救女兒的沖動(dòng)形成了反差。
后來(lái)導(dǎo)游告訴我們，其實(shí)水池最深的地方不過(guò)1.2米左右，也就是說(shuō)這并不危險(xiǎn)，只是女孩過(guò)于沖動(dòng)了，沒(méi)有把握好尺度。而不知情的父親為了女兒的安全也奮不顧身了。
我想，大家從中也不難看出，一種偉大的父愛(ài)已經(jīng)在這山水美景中又添了一道愛(ài)的彩虹。同時(shí)也告戒大家，在旅途中面對(duì)美好的景色時(shí)切不可過(guò)于沖動(dòng)，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
經(jīng)過(guò)這番有驚無(wú)險(xiǎn)，大家都謹(jǐn)慎了許多，但這絲毫不減我們對(duì)游玩其他景區(qū)的興致，接下來(lái)的劍門(mén)關(guān)景區(qū)同樣給了我們感官的享受和刺激。走在山道上一覽大峽谷的如詩(shī)如畫(huà)，既可以聽(tīng)到水濤拍石之聲，又可吹到習(xí)習(xí)涼風(fēng)，真是好不舒服！我們飽覽了野生梅花鹿的尊容，暢飲了涼爽透心的手捧水，也看過(guò)了驚險(xiǎn)的峽谷走鋼絲。終于來(lái)到了橫跨劍門(mén)潭的鐵索橋——?jiǎng)﹂T(mén)晃橋。
走在橋上，由于大家步伐的震動(dòng)，橋開(kāi)始向左右兩邊晃個(gè)不停，真是刺激。我先前還可以邁這步子慢慢向前，但由于震動(dòng)的強(qiáng)烈也開(kāi)始控制不了自己了，只好尖叫著向一方側(cè)去，拉住欄桿。同時(shí)我也不經(jīng)意地向橋下望去，只見(jiàn)下面是滔滔的大水，并且我們處的位置很高，這下我更是著急。后來(lái)我鼓起勇氣，按導(dǎo)游說(shuō)的，把腳分開(kāi)著大步向前，終于驚險(xiǎn)地過(guò)了這凌空高懸的劍門(mén)晃橋。
最后，我們又去了老碓溪。從空中巴士上再睹大峽谷的風(fēng)光，那拍打著巨石的急流不斷前進(jìn)，似乎也使我看到中國(guó)人民克服重重困難與敵人作斗爭(zhēng)的雄壯情形。
“白日依山盡，溪水入江流”，我們站在高處向峽谷作了告別。放眼眺望，披滿綠色植被的兩面高大的山峰中淌出了一條清澈而湍急的水流，穿過(guò)一塊塊形態(tài)各異的大石，激起一段段驚人的水聲。使我真正體會(huì)到了什么是所謂的“兩山夾一水呈v字形”的美麗峽谷。此時(shí)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我早已忘卻了城市中的`炎熱與喧囂。我真正地愛(ài)上了這座“華東第一旅游谷”。
此刻，非常希望你也能夠來(lái)體味一下這種感覺(jué)，體味這種回歸自然的、擁抱自然的美妙感覺(jué)。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇二十
一陣風(fēng)吹攏了桌上的《假如給我三天光明》，一個(gè)渴望光明的小女孩的形象慢慢浮現(xiàn)在我的腦海。
她，僅在生命之初擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，便雙耳失聰，雙目失明，但黑暗和孤寂并沒(méi)有使她屈服，憑著不屈不撓的奮斗精神考上了哈佛大學(xué)，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還出版了自己的勵(lì)志之作。她的堅(jiān)毅震撼了世界，更激勵(lì)千百萬(wàn)處于困境中的人去追求自己的夢(mèng)想。她就是——海倫·凱勒。
“我時(shí)常自勉的目標(biāo)是：在我有生之日，要極力學(xué)會(huì)自立，在能力范圍之內(nèi)盡量不要增添別人的麻煩。以宗教上的說(shuō)法就是：帶著微笑背負(fù)起自己的十字架。這并不是對(duì)命運(yùn)的投降，而是對(duì)命運(yùn)，進(jìn)而設(shè)法克服它。”這就是海倫凱勒！永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信，雖經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，以及他人的譏諷誤解，卻依然不曾向命運(yùn)低頭，因?yàn)樗闹惺冀K有一盞不滅的燭火照亮她的心，更點(diǎn)燃了她不屈的信念和追求，終于她站在命運(yùn)的浪尖向全世界展露了最美的微笑。
海倫敢于扼住命運(yùn)咽喉的毅力讓很多正常人汗顏！稍不如意便萎靡不振甚至自暴自棄。
我又何嘗不是如此，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折便開(kāi)始抱怨。記得初學(xué)滑冰，看似簡(jiǎn)單的站立竟然總學(xué)不好，我有點(diǎn)想打退堂鼓了?？蓻](méi)等我張口屁股就和地板來(lái)了個(gè)親密接觸。疼得我直咧嘴兒。這時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)滑冰，就不能怕苦怕累，更不能怕摔跤，”說(shuō)完就走了。我吃力地爬起來(lái)，再次摔倒之后終于還是放棄了。雖說(shuō)后來(lái)學(xué)會(huì)了滑冰，我仍然為最初的選擇感到羞愧。和海倫的經(jīng)歷比起來(lái)，作為正常人，任何困難都太渺小了！可是如果我們久處溫室，是否生活的小風(fēng)小浪也會(huì)無(wú)力承受呢？去看看海倫吧，看看海倫是如何戰(zhàn)勝人生中那些坎坷，并學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌。
“生活好像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。”面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能活出多彩的人生，海倫·凱勒這催人淚下的坎坷經(jīng)歷向我們展示了：堅(jiān)強(qiáng)，也是一種美麗。
美麗的新區(qū)小學(xué)篇二十一
我家住在紫陽(yáng)，靠近葛洲壩的江邊，離我家不遠(yuǎn)的地方就是葛洲壩一號(hào)船閘，我每天上學(xué)、放學(xué)都從大壩上面經(jīng)過(guò)，可以看見(jiàn)從船閘經(jīng)過(guò)的各種船只。船閘相連的是沖沙閘，它與我家住的小區(qū)之間只相隔一個(gè)很大的體育場(chǎng)。
春天，水位不是很高，我和小伙伴們會(huì)到船閘邊的江邊玩。江邊上有一片沙灘，在沙灘上有一些奇形怪狀的石頭。有時(shí)，我們會(huì)在石頭下抓螃蟹；有時(shí)，我們會(huì)在沙灘上堆城堡；有時(shí)，我們會(huì)在體育場(chǎng)的草坪上面放風(fēng)箏。
夏天，水位升高了，沙灘會(huì)被淹沒(méi)一部分。等到泄洪的時(shí)候，我可以在沖沙閘看到泄洪沖沙的壯麗景象。只見(jiàn)一股股激流從閘口沖出來(lái)，然后，撞擊到攔壩上，又高高地飛濺起來(lái)，聲音轟隆隆的，就好像瀑布倒流一樣，非常壯觀。而且，只要是晴天，都能看到彩虹。
秋天，水位又降下去了一些，沙地又露出一部分，很多附近的爺爺奶奶們，會(huì)在沙地上挖出一小塊、一小塊的菜地，種上菜苗。有時(shí)，還有一些老爺爺會(huì)在江邊釣魚(yú)，我有時(shí)也會(huì)在旁邊坐一會(huì)，靜靜地看他們釣魚(yú)。
江邊的風(fēng)景真美?。∥叶嗝聪矏?ài)它呀！歡迎你來(lái)做客！
美麗的新區(qū)小學(xué)篇二十二
熱點(diǎn)早晨，清泉流到玫瑰花根身邊時(shí)，為自己一大早就看到這么丑陋的東西而感到氣憤。它嘲諷玫瑰花根說(shuō)：“oh，天啊，我每天辛苦地勞動(dòng)就是為了你們這些丑陋的東西嗎？你說(shuō)呢，花根先生？”玫瑰花根平和地說(shuō)：“清泉先生，您只看到了我的外表，卻沒(méi)有看到我延伸出的美麗，當(dāng)您到了地面上您就知道了?！?/p>
清泉不予理會(huì)，給了玫瑰花根一個(gè)白眼，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。在它眼里，玫瑰花根所謂的美麗或許只比玫瑰花根略勝一籌。
很快，它來(lái)到了玫瑰花根對(duì)應(yīng)的位置?！鞍。 鼻迦@訝得說(shuō)不出話來(lái)。這朵玫瑰花開(kāi)得是那樣燦爛，在陽(yáng)光下顯得分外耀眼?！案哔F的玫瑰花小姐，您就是那花根延伸出的美麗嗎？您與它相比真是天壤之別，真不敢相信！”
玫瑰花優(yōu)雅地說(shuō)：“清泉先生，您可不要小瞧了花根先生，如果沒(méi)有它為我輸送有機(jī)物，我不可能這么美麗！”“刷”的一聲，清泉的臉紅了。
從那以后，清泉再也不敢小瞧玫瑰花根了。每次見(jiàn)到玫瑰花根都主動(dòng)打招呼。
寫(xiě)到這里，我突然得到一個(gè)啟示：活在這世上，無(wú)非就是為了追求真善美的人生。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17628764.html】
