2023年小學(xué)教師自查報告和個人改進措施(模板17篇)

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2023年小學(xué)教師自查報告和個人改進措施(模板17篇)
時間:2023-12-06 11:43:34     小編:紫衣夢

報告是一種向特定受眾傳達信息的方式,通常用于匯報情況、提供建議或解決問題。重視報告的編輯和校對工作,確保語法和拼寫的正確性。希望通過學(xué)習(xí)和借鑒這些報告,我們可以提升自己的報告寫作能力。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇一

去年7月29日,學(xué)校黨委班子根據(jù)中央“關(guān)于在全黨深入開展以‘為民、務(wù)實、清廉’為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動”精神,按照區(qū)委、區(qū)教育工委“關(guān)于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知”要求,秉承民主務(wù)實作風(fēng),針對“四風(fēng)”突出問題,認真召開了專題民主生活會。

會上黨委班子對遵守黨的政治紀律,貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定,落實市委黨員干部政治紀律“八嚴禁”、生活作風(fēng)“十二不準”,踐行“三嚴三實”的情況進行了認真自查,深入查找了班子及班子成員中“四風(fēng)”方面存在的主要問題。

經(jīng)深入查找,班子、班子成員及一些黨員干部中,“四風(fēng)”方面存在的問題主要包括以下幾方面:

1.形式主義方面:

(1)工作安排布置多,檢查督促少,存在以會議落實會議、文件落實文件現(xiàn)象;(2)少數(shù)黨員干部作風(fēng)不務(wù)實,做表面文章;(3)少數(shù)干部深入基層不經(jīng)常,即使下去也是走馬觀花,調(diào)查研究不深入,不細致,蜻蜓點水,極個別甚至上情不明,下情不清;(4)少數(shù)干部、教師工作落實力差,執(zhí)行力不強,甚至存在有令不行,有禁不止現(xiàn)象;(5)個別干部、教師不愛好讀書學(xué)習(xí),不認真鉆研業(yè)務(wù),備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生走過場、做形式、工作效率低、教學(xué)質(zhì)量差;(6)少數(shù)部門、個別干部和教師工作無計劃性,即使有計劃也不嚴格按計劃實施,存在見字打字、盲目應(yīng)付現(xiàn)象。

2.官僚主義方面:

(1)個別黨員干部服務(wù)意識差、群眾觀念淡漠、遇事敷衍塞責(zé),反映的問題得不到及時解決;(2)少數(shù)干部、教師辦事不公平公正、工作方法簡單粗暴,對學(xué)生、家長不熱情、態(tài)度生硬、表情冷淡;(3)有的管理干部和教師缺乏團結(jié)協(xié)作精神,工作上自我考慮多,相互支持少,考慮自己的多,關(guān)心集體的少;(4)個別管理干部工作職責(zé)不明,責(zé)任意識差、缺乏擔(dān)當(dāng)精神;(5)少數(shù)干部、教師處理問題不調(diào)查研究,憑主觀臆斷妄加批評、妄下結(jié)論。

3.享樂主義方面:

(1)個別管理干部工作拈輕怕重,不愿意吃苦受累,不愿意深入思考,不愿意積極進取;(2)有的干部、教師出現(xiàn)職業(yè)道德倦怠,缺乏激情、喪失斗志、精神萎靡、麻痹懈怠、消極應(yīng)付;(3)有的管理干部奉行“好人主義”,怕傷和氣,怕得罪人,熱衷當(dāng)好人,愿作和事佬;(4)少數(shù)干部缺乏果斷、膽子小、顧慮多、不敢決斷、患得患失;(5)個別教師職業(yè)道德差、亂訂教輔資料、參與有償補課;(6)有的干部職工紀律散漫,不按時到崗,晚來早走,有的上班時間不在位、隨意離崗,有的工作時間上網(wǎng)聊天,看影視、玩游戲、逛商城;(7)有的教師課堂管理不嚴格,上課時接打電話,個別坐著講課,有時監(jiān)考、輔導(dǎo)不認真,不盡責(zé)。

4.奢靡之風(fēng)方面:

(1)少數(shù)干部、教師興趣愛好低俗,混跡于茶樓、參與打牌賭博;(2)個別干部職工大手大腳、鋪張浪費,不節(jié)約水電和辦公用品,不愛惜公共財物,用餐時浪費飯菜食品;(3)少數(shù)干部教師在公共場所抽煙、穿戴不莊重嚴肅、說話不文明。

針對查找出來的問題,一年多來,采取了以下一些措施:

1.強化學(xué)習(xí)教育,提高理論素養(yǎng)。

一是完善學(xué)習(xí)制度,不斷提高班子成員、干部職工對理論學(xué)習(xí)重要性、必要性的認識,克服了重業(yè)務(wù)工作、輕理論提升的傾向;二是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。加強政治理論、法律法規(guī)、現(xiàn)代管理、現(xiàn)代科技、教育政策、作風(fēng)建設(shè)、兩課建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容更系統(tǒng)、全面。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。采取請進來、走出去、集中學(xué)、分組學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、專題學(xué)等多樣化的學(xué)習(xí)形式,增強自覺學(xué)習(xí)的有效性,掀起講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的熱潮,形成讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。四是開展精研細讀活動,大力弘揚理念聯(lián)系實際,學(xué)用結(jié)合的學(xué)風(fēng),使班子成員通過精研細讀學(xué)習(xí),理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)水平、人生修養(yǎng)都有一個大的提升。

2.強化宗旨意識,切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

一是強化組織意識:堅持貫徹民主集中制原則,嚴格執(zhí)行黨的各項紀律,特別是政治紀律,堅決反對主觀主義、自由主義、極端個人主義、官僚主義、形式主義,健全民主監(jiān)督制約機制,嚴格干部考核評價制度,完善懲治預(yù)防長效機制。二是強化服務(wù)意識。堅持群眾觀點、群眾路線,認真聽取群眾的意見建議,主動為廣大教職工和學(xué)生辦好事、做實事、解難事。三是強化責(zé)任意識。增強為師生服務(wù),為社會經(jīng)濟服務(wù)的意識,樹立正確的權(quán)力觀,正確行使手中權(quán)力,解決好為誰服務(wù)的問題,本著對黨的事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度,為廣大家長子女高度負責(zé)的態(tài)度,履職盡責(zé)、勤奮工作。

3.完善規(guī)章制度,健全長效機制。

根據(jù)查找出來的問題,認真檢查已有制度的建立、執(zhí)行情況,對已有各項制度進行一次認真清理。對原有制度未涉及的問題、重新建立新的制度予以規(guī)范,對原有制度已涉及但制度不嚴密的,對原有制度進行修訂完善,對原有制度不到位的,嚴格按制度執(zhí)行。進一步完善班子成員直接聯(lián)系群眾和暢通群眾訴求反映渠道等制度,進一步建立完善監(jiān)督、檢查、考核、評價工作機制,進一步推進黨務(wù)政務(wù)公開,增強工作透明度,自覺接受群眾監(jiān)督。

4.落實整改方案,認真抓好整改。

針對查找出來的問題,認真研究,分項落實了整改的措施和責(zé)任人,制定好整改時間表,建立整改落實臺帳,切實抓好整改工作。要求班子成員及黨員干部,從自己做起,即知即改,立說立行,做到不敷衍塞責(zé),不等待觀望,有條件解決的問題及時整改,不具備條件的認真制定好解決方案,限期整改。

從總體來看,大多數(shù)問題得到了有效解決,班子及班子成員黨性修養(yǎng)進一步加強,理想信念進一步堅定,政治紀律、組織紀律、工作紀律更加嚴明,工作作風(fēng)更為務(wù)實,內(nèi)部管理更加規(guī)范有效。但是一些問題還需要持久用力久久為功,如少數(shù)干部的落實力、執(zhí)行力還有等進一步增強,個別同志的責(zé)任意識、敬業(yè)精神還需不斷強化,一些部門、環(huán)節(jié)的管理尚需不斷加強,在有些工作的創(chuàng)新性、實效性需不斷提高。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇二

假期,校長要求我們每一個教師反思自己的教學(xué)行為,找出問題,思考整改。我真真認識到嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。下面,我將自己工作中存在的問題以及整改措施進行反思。

一、自身主要存在問題有:

1、思想上較松懈。

主要原因是:思想認識不深。認為自己多年的教學(xué),已經(jīng)比較熟練教學(xué)的方方面面。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,認為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2、缺乏創(chuàng)新精神。

工作時間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會有一種職業(yè)厭倦的情緒產(chǎn)生,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做得比較好。沒有創(chuàng)新精神,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。也沒有很好的注意勞逸結(jié)合。

3.工作中存在急躁缺乏服務(wù)意識現(xiàn)象。

1、加強理論學(xué)習(xí),增強教育服務(wù)意識。

加強政治理論學(xué)習(xí),重要的是認清職責(zé),立足本職,老老實實、本本分分做實實在在的事情,嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動去自覺工作,依法執(zhí)教,做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。

2、加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。

目前對我而言,最大的問題是要注意鍛煉,堅持終身學(xué)習(xí),加強業(yè)務(wù)研究,學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng),既教書,又育人。只有狠下決心,提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實基礎(chǔ),靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想。同時要加強文化藝術(shù)修養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇三

學(xué)生安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項工作的首要任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,結(jié)合我校安全工作的實際情況,按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神,堅持以“隱患險于明火,防范重于泰山”為指針,根據(jù)縣教育局相關(guān)安全工作指示和中心校通知要求,本人對我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生安全的行為逐項進行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)時不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍;不允許未經(jīng)家長同意隨意跟同學(xué)外出游玩。在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打,奔跑等。

2、不準騎自行車在公路上玩耍。

4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬教學(xué)樓走道的欄桿。

5、教育學(xué)生不玩火,不玩電,不放鞭炮。

6、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒,小刀,匕首等利器進入校園。)不在公路上,變壓器旁,高壓電線下等危險的地方玩耍。

7、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留,要聽從路隊長指揮,回家向路隊長報告。

8、無論是集體活動還是上體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開班集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病或遇到危險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

9、夏季天氣炎熱,不準私自到水溝,水塘,魚塘,游泳池里戲水,游泳。由于班主任及各科任教師的嚴格管理,因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒有發(fā)生任何安全事。

1、個別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯,不按秩序走現(xiàn)象。

2、個別學(xué)生課間不能文明游戲,有摟抱追逐打鬧現(xiàn)象。

3、個別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。

4、個別學(xué)生不聽學(xué)校勸阻,周末或放學(xué)以后,經(jīng)常背著老師在公路上騎自行車。

1、加強對學(xué)生進行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識。

2、聯(lián)系生活實際,用身邊發(fā)生的各種活生生的事例教育學(xué)生。

3、與學(xué)生家長聯(lián)系,要求學(xué)生家長嚴格管教子女,尤其是對多次違反校規(guī)、屢教不改的個別學(xué)生,采取與家長簽安全協(xié)議的方法來督促其嚴格教育子女。

一個學(xué)期來,在同學(xué)們和老師的共同努力下,全班無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇四

弋陽縣逸夫小學(xué)創(chuàng)建于1997年,與國家4a級風(fēng)景區(qū)龜峰遙遙相對。學(xué)校現(xiàn)有35個教學(xué)班,共有學(xué)生2400人左右,教師83人,校園占地面積9592平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,環(huán)境優(yōu)美,育人氛圍濃厚,建有多媒體教室、微機室、科學(xué)實驗室、圖書資料室、乒乓球訓(xùn)練室等功能教室。建校以來學(xué)校先后被評為:全國推進素質(zhì)教育先進單位,省級衛(wèi)生庭院,全省教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”和“創(chuàng)新發(fā)展年”活動先進集體、省級語言文字規(guī)范化示范校等殊榮。學(xué)校的科研氛圍濃厚,曾先后參與國家級課題及省級課題實驗研究。尤其在學(xué)校被授予“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?!边@一稱號后,高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用,整體推進課程改革,近幾年,我校以推動教育信息化和教育現(xiàn)代化為核心,加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,進一步優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境,建構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式,不斷更新設(shè)備,完善設(shè)施,加強運用,努力提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng),有力地促進了教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的實施,大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)對我校近幾年的現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)自查情況匯報如下:

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè),建立和完善了學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組(鮑世良為組長,王永盛等為成員),負責(zé)學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合工作,對學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)資源進行統(tǒng)一管理,制定了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作五年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃;及時傳達貫徹上級工作文件和有關(guān)會議精神,把現(xiàn)代教育技術(shù)工作列入每學(xué)期學(xué)校工作目標,作為學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面來抓。現(xiàn)代教育技術(shù)中心每學(xué)期都有詳細的工作計劃,明確的工作目標,部署運作方案,開展學(xué)校教育技術(shù)的管理工作。注重發(fā)揮為學(xué)校特色建設(shè)、教育教學(xué)服務(wù)的職能,從硬件的正常使用維護,專用設(shè)施的管理,軟件的征訂推薦,到多媒體課件的制作,校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺資源庫的維護,保證了教育教學(xué)的需要。

2、加強了制度建設(shè),建立了完善現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、保管和維修制度,包括《計算機教室使用制度》、《電子閱覽室管理制度》《多媒體教室使用制度》等,做到了有章可循,并切實落實執(zhí)行,不斷提高了電教設(shè)備的使用率。

3、將電化教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)管理范圍,積極用電教手段教學(xué)的教師在教學(xué)考核中優(yōu)先于其它教師;開展電教課比武、課件制作評優(yōu)等一系列活動,發(fā)現(xiàn)骨干,樹立榜樣。如今,我校教師上公開課、比武課,全部運用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

4、經(jīng)費有保障。每年學(xué)校會積極籌措專用經(jīng)費保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和更新升級,學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)經(jīng)費??顚S?,有明細賬目,賬物相符,人員有保障。

1、我校把現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究列入各學(xué)科的教研計劃之中,教研組活動根據(jù)課堂教學(xué)實際,恰當(dāng)選擇媒體組合,確定使用媒體時機,靈活地運用信息媒體。我們還通過公開課、示范觀摩課等推進媒體在教育教學(xué)中的廣泛運用,建立專門的課堂電化教育評價標準,嘗試多種教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,在整個教育教學(xué)領(lǐng)域開展研究與實踐活動。積極開展形式多樣的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動,探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)活動,嘗試學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式,推動教育技術(shù)科研工作多層次、多角度開展。學(xué)校運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)的教師達到95%以上,35歲以下的青年教師100%的運用了現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué);運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的課時所占總課時的比例逐年提高,現(xiàn)已經(jīng)達到60%以上。教師在多年的電化教育實踐中,嘗到了提高教學(xué)效益的甜頭。學(xué)校上下形成了熱心參與信息技術(shù)應(yīng)用探索的氛圍,產(chǎn)生了具有一定業(yè)績的研究型中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,多名教師在市級以上課堂教學(xué)比賽或觀摩中獲獎。

2、學(xué)生通過信息技術(shù)課和研究性學(xué)習(xí)比較熟練地掌握了計算機的操作技術(shù),并能夠運用信息技術(shù)開展探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);學(xué)校組織學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新活動,參加網(wǎng)頁制作、電腦繪畫、電腦小報比賽等活動,學(xué)生的參與面較廣。

3、理念的更新,實踐的摸索,現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用,不僅提高了我們師生的信息素養(yǎng),而且也提升了我們的辦學(xué)品位,幾年下來,我校的教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽顯著提高。學(xué)校的示范輻射作用強。教學(xué)手段的更新、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,產(chǎn)生了良好的社會影響。我們經(jīng)常組織對外展示活動,縣內(nèi)及周邊的兄弟學(xué)校前來觀摩多媒體優(yōu)質(zhì)課、公開課、評比課展示活動,領(lǐng)導(dǎo)和老師絡(luò)繹不絕。學(xué)校還確定了港口中心小學(xué)是我們的幫扶對象,經(jīng)常開展“手拉手”“送課下鄉(xiāng)”等活動。

有自己的網(wǎng)站,做到了及時更新可實現(xiàn)資源共享,每個行政辦公室都能電腦辦公,今年上半年實現(xiàn)了班班通,基本能滿足信息技術(shù)課程教學(xué)和學(xué)科整合的.需要。我校開通了”校訊通”,實現(xiàn)了學(xué)校與教師、教師與學(xué)生家長的短信群發(fā),為家長、教師和學(xué)校搭建了一個互動平臺,使家長能及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,方便了家長與學(xué)校的溝通。

2、我校的軟件庫建設(shè)以磁帶、錄象帶、光盤等為載體的教育軟件資料,配套和自制的多媒體教材在數(shù)量基本能夠符合教學(xué)的需求,教師使用率較高,80%以上的教師能借用光盤、軟盤、錄像帶等電教設(shè)備進行輔助教學(xué)。為了提供更豐富的資源,教學(xué)人員和管理人員大量地利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源制作課件、編制試卷、撰寫電子教案等,并利用學(xué)校校園網(wǎng)實現(xiàn)共享,形成了以教導(dǎo)處、教研組、教師為開發(fā)主體具有本校特色的教學(xué)資源,直接為教育教學(xué)服務(wù)。我們規(guī)定,每位教師在江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上每學(xué)年至少上傳或下載10次,否則該教師不能評先進,這樣形成了教學(xué)資源共建共享的長效機制。電教管理人員經(jīng)常采集、編輯和整合學(xué)校和學(xué)科資源,逐步形成富有特色的學(xué)校教育教學(xué)資源。信息技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于我校的教學(xué)管理、人事檔案管理、工資管理、成績管理、學(xué)籍管理等各個方面。

我校十分重視培養(yǎng)教師隊伍信息技術(shù)素養(yǎng),近幾年來,我們組織全校教師開展了以多媒體課件制作為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),校長及管理人員積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),并對培訓(xùn)結(jié)果進行了嚴格考核,將現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力作為教師評優(yōu)評先的重要條件,教師優(yōu)質(zhì)課評比中,都把信息技術(shù)作為重要考核指標之一。另外,我校還派出骨干教師參加各級各類培訓(xùn)。我校充分利用先進的電教設(shè)備,為教師搭建實踐的舞臺,讓他們在活動中鍛煉自己,反思自己的教學(xué),促進自己不斷成長。通過覆蓋面廣、參與率高、靈活性強的培訓(xùn),使老師們熟悉掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)、并積極使用好資源庫。35周歲以下青年教師都掌握了多媒體輔助教學(xué)軟件的設(shè)計制作,學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺進行教學(xué)。信息技術(shù)教學(xué)手段的普及帶來了現(xiàn)代教育技術(shù)向各學(xué)科教學(xué)滲透的新局面,學(xué)校教師先后在語文、數(shù)學(xué)、自然、外語、音樂、美術(shù)等各科開展了多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)實踐,為學(xué)校全面深化教育教學(xué)方式的改革積累了豐富的經(jīng)驗,把教師的思想“要我用”轉(zhuǎn)化為“我要用”,全校學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)尉然成風(fēng)。

在自查過程中,我們實事求是的分析現(xiàn)狀,認真查找到自身的不足之處,主要表現(xiàn)在:

3、對教育技術(shù)的應(yīng)用研究還不夠。

現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)最重要手段,現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣,尤其是學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)的實行,為我??是髮崿F(xiàn)教學(xué)思想變革、努力推行素質(zhì)教育開通了一條光明大道。今后,我校在教育科研方面將加緊深層次的學(xué)科整合與資源建設(shè)開發(fā)的教育研究,更新教師的教育理念和教育思想,保障教育科研經(jīng)費。我校將進一步提高裝備水平,在硬件、軟件的裝備上更加合理;進一步提高裝備的使用率與使用效率,絕不能讓這些先進的設(shè)備變成擺設(shè),從使得教師在獲取信息、素材、備課上課、管理辦公等方面的工作更加有效率;進一步提高人員的素質(zhì),通過各種培訓(xùn)、講座,全面提高各先進裝備的使用者的素質(zhì),不斷提高他們的技術(shù)與理論素養(yǎng)。我校將逐步推進學(xué)校無紙化辦公進程,利用校本資源,開發(fā)校本教材,全面實現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化!我們深信以現(xiàn)代信息技術(shù)為特征的新型知識傳載手段必將引起傳統(tǒng)教育的徹底變革。緊跟時代步伐,時刻把教育技術(shù)工作的開展同學(xué)校的整體教育教學(xué)需要結(jié)合起來,千方百計克服困難,開創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究工作新局面,今后我們將一如既往,齊心合力地在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,將素質(zhì)教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代教育技術(shù)工作推向一個新的高峰。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇五

根據(jù)縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的要求,我校認真學(xué)習(xí)和貫徹落實教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動月的有關(guān)文件、通知精神,并制定了具體的活動方案,現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

根據(jù)縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神,我校制定了《20xx年x小學(xué)德師風(fēng)教育活動月實施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的x小學(xué)教師隊伍新形象,努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。

學(xué)習(xí)承諾,提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市教師師德十提倡、十反對》、《x小學(xué)教師十要十不》,通過宣誓承諾,簽訂責(zé)任書等形式,引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻教育。

搭建平臺,分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

學(xué)習(xí)先進,提升修養(yǎng)。學(xué)校通過專題講座活動,組織教師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。

結(jié)對幫教,關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進學(xué)生心靈“的活動,每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

對照《教師專業(yè)標準》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《x小學(xué)教師“十要十不”》,對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達到深刻反思的效果。通過家訪、學(xué)生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的提高措施。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生,訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生、家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然,師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是我校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就,一勞永逸,必須常抓不懈,不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),每一個我校人都在時刻地準備著。

熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。以上7篇小學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查報告及整改措施就是小編為您分享的小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施的范文模板,感謝您的查閱。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇六

我很清楚,作為人類靈魂的工程師,我必須具備高尚的道德品質(zhì)和對學(xué)生的母愛。為了培養(yǎng)自己高尚的道德,塑造良好的形象,我會對自己的教育教學(xué)進行反思,找出不足和不足,以便日后改正。

第一,主要問題:

1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)水平不高。

當(dāng)今世界變化迅速,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,必須加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,與時俱進。回顧已經(jīng)走過的路,雖然各方面都有一定程度的提高,但總體來說,進步不算太大。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等方面還有很多。和其他老師相比,差距還是很大的。說到底就是缺乏學(xué)習(xí)意識和主動性。工作中忽視了知識和能力的培養(yǎng)和重建,沒有長期堅持學(xué)習(xí),總是給自己找借口,導(dǎo)致工作原地踏步。

2、做事缺乏遠見。

在班級管理中,有時不能在事情發(fā)生之前及時教育學(xué)生,以防止事情發(fā)生。經(jīng)常把自己放在被動的位置,有時候很著急,事半功倍。

3、與老師缺乏溝通。

在學(xué)生管理中,與老師的溝通太少,有時他們只是憑直覺行事,缺乏隨意的靈活性,所以不能完全得到大家的理解。

4、在工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候很多,主動創(chuàng)新的時候很少;對管理工作有很多零碎的想法,但很少有整體的規(guī)劃。

其次,分析這些問題的原因:

1、我放松了對自己的學(xué)習(xí)和要求;

2、是等待、慵懶、依靠心靈的心情;

3、我沒有系統(tǒng)地計劃和組織我的工作。

4、有時候,對學(xué)生的要求太嚴格,近乎苛刻,結(jié)果適得其反。這時,他們會感到懈怠。

5、性格單純直爽,對別人考慮不夠,待人接物缺乏圓通和靈活性。

6、平時思考不夠,工作方法單一。

這次自查讓我找到了自己的問題和不足,找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向。

三、下一步糾正措施:

通過深入的搜索和分析,針對自己的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,我會嚴格要求自己,并認真做好以下幾點:

1、加強自身建設(shè),提高質(zhì)量。

第一,努力提高政治理論水平,增強政策理論水平。

二是加強業(yè)務(wù)、專業(yè)知識、法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

2、強化責(zé)任,提高效率。

多關(guān)注自己的工作,多動腦,對領(lǐng)導(dǎo)布置的事情和自己的職責(zé)做好規(guī)劃,這樣才能有條不紊,有的時候,循序漸進的完成。今天的事情永遠不會拖到明天,強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀都會建立起來。同時壓力也會轉(zhuǎn)化為動力,積極推動自己能力的不斷提升。

3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

在工作中,勤于觀察,勤于思考,思考學(xué)生和家長的想法,操心學(xué)生和家長想要什么,全心全意做好教育教學(xué)工作。

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家整理的3篇《小學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查報告及整改措施》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇七

報告。

教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進行一下總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由周書記任組長,學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)鄧--理論、第三次全教會作出的《全面推進素質(zhì)教育的決定》、江--同志“關(guān)于教育問題的談話”、“三個代表”重要思想等,作為我們不同時期的學(xué)習(xí)重點,學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到的效果,同時結(jié)合本校實際,制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計劃》、《西張中學(xué)教師師德規(guī)范》,要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責(zé)任書,進一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進典型,塑教師形象。

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種輿論,宣傳各類先進典型,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,對被評為市級先進德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展,組織教師向他們學(xué)習(xí)。其次,組織教師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標兵”

報告。

會,我校教師到會率達100%,同時在聆聽了這些教師的先進事跡后,學(xué)校還組織教師討論,談體會,談感想。第三,聘請領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠兩位主任,市一中的芮永紅教師來校做了報告,應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大。

三、抓住重點,自查自糾。

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)。

廉政。

建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占到15%。

針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中,學(xué)生對教師評價的優(yōu)良率在80%以上的達到98%。

當(dāng)然我們也深知,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),勇于實踐,大膽。

創(chuàng)新。

才能不斷提高師德水平。

本人認真地學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》(1994年1月)、《新義務(wù)教育法》(2010年5月)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年5月),深刻地認識到教師良好的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是促進社會主義教育事業(yè)發(fā)展的最根本的條件;也深刻地認識到人才對中華民族的偉大復(fù)興起著至關(guān)重要的作用,因此,國家必須實行義務(wù)教育;也深刻地認識到教師不但要教書育人,而且要自覺地遵守法律法規(guī)等。

經(jīng)過學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。

一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:。

在依法執(zhí)教方面:本人自從教以來,認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)》、《汕尾市人民教師十項基本要求》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》,嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護教師的合法權(quán)益。在愛崗敬業(yè)方面:只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播。

過對學(xué)生有害的思想。從教以來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,盡自己的努力保質(zhì)保量地完成。在熱愛學(xué)生方面:愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學(xué)方面:認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

在為人師表方面:作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足:

(一)、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)、教研力度不夠,平時只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠。

(三)、平時不注意自身形象,不拘小節(jié).說話隨口無心,易與同事造成一些隔閡。

(四)、要求學(xué)生過于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行。

(五)、關(guān)心幫助他人做得不夠,與他人的談心、交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。(六)、情緒易激動,言行有時過激。二、產(chǎn)生問題的根源。

1、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。

2、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3、教師業(yè)務(wù)水平不高,缺乏對事業(yè)的熱愛,缺乏政治上的堅定性和敏銳性,工作只憑經(jīng)驗,不善于從理論上加以總結(jié),指導(dǎo)實際工作,工作的創(chuàng)造性不夠。因此,在今后的工作中我們一定要以致富思源,富而思進為動力,加強學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學(xué)習(xí),切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟,政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識;二是從嚴治教;加強自身建設(shè);進行教學(xué)上的改革;努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵,三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。力求做到:

1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想、改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立“育人先做人,正人先正己;學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。4、加強職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),了解教育形勢,學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗。5、從我做起,從現(xiàn)在做起。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇八

教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生,下面是小編為大家收集的教師個人改進。

供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友!

教師是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此,師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。

1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

2、做事缺乏預(yù)見性。

在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;。

2、是思想上有等、懶、靠的情緒;。

3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、自身性格比較直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多,工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

2、強化責(zé)任,提高效率。

樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

學(xué)高為師,身正為范——這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年,我時時對照這八字警言,反省自己的言行。在這句話的鞭策中,我愈來愈深刻的認識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責(zé)任!俗話說:前事不忘,后事之師。作為一名黨員教師,更應(yīng)積極投入,抓住契機,深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標。

自身主要存在問題有:

1、理論學(xué)習(xí)較松懈。

主要原因是:思想認識不深。認為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和江同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強,是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學(xué)不學(xué)都是無所謂的。。再則,正因為理論性太強,字字精辟,學(xué)起來覺得枯燥、太累了,反正也無人監(jiān)督,不如敷衍了事。

現(xiàn)在我深刻認識到,這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際,是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風(fēng),是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實際工作中,只有加強理論學(xué)習(xí),才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作,增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性;在實際生活中,只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識,才能面臨豐繁復(fù)雜的社會環(huán)境,不易受各種思潮的影響,更加堅定黨的信念,牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、創(chuàng)新意識有待提高:工作中只知按規(guī)定,按部就班去做,缺乏工作能動性和創(chuàng)新意識。

3、工作作風(fēng)欠踏實。

主要原因:在工作中,還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時,心里總在想,反正就這點水平,湊和著算了;有的活動開展純粹是應(yīng)付性的。而作為一名學(xué)科教師,在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,如容易丟三落四,課前準備不充分,影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室,在為人師表這一點上打了折扣。

下一步的整改措施:

1、要善學(xué)。

積極參與政治學(xué)習(xí),認真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時俱進的馬克思主義理論、

三個代表重要思想;學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗,升華自己的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識,及時轉(zhuǎn)變理論觀念,真正做到以生為本,教學(xué)相長。

2、要牢記宗旨,使工作有更大提高。

3、要嚴己。

在工作中嚴于解剖自己,認真進行自我批評,通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識,要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說,十年樹木,百年樹人。對人的教育是長期的、復(fù)雜的,要不斷提高自身的責(zé)任感,不能有“混“的思想,以”精“來嚴格要求自己,積極作好防微杜漸的工作。

在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中,從思想、師德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負的責(zé)任重在大,反思自己的工作,發(fā)現(xiàn)存在以下不足:

科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展??晌以诤荛L時間以來,都只是在盡職盡責(zé)的工作,力求把課上好,把學(xué)生管好,不出什么差錯就滿足了,從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境,教亦無止境,當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”,走近教育大師時,才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展,是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”,干一輩子重復(fù)勞動。

堅持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強大,而是能堅持不懈??晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動,聽了感動,回去不動,想起來一陣子干幾天,放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到,堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲,堅持才有奇跡,道理最簡單,可做起來卻很難。

除了做好本職工作以外,我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,工作缺乏主動性,常常是上完課改完作業(yè)就離開了,很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,常常囿于自己個人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我知道這是一種自私的本位主義思想。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上,對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生,我有些缺乏耐心,做學(xué)生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。

曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長起來,而一個人,不經(jīng)過不斷的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思,最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是,自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌,并未做到。

鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴格要求自己:

1、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書籍,多反思自己的教學(xué),勤寫教育隨筆,讓發(fā)展落到實處。

2、確立楷模,錘煉堅持的品質(zhì),逼迫自己去努力,堅持不懈,堅持到底!

3、工作更加積極主動,積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

4、對待學(xué)生力求“以人為本”,播種愛,收獲愛。

5、永遠不忘記最初的夢想,努力去過一種幸福完整的教育生活。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇九

回顧一年的工作,覺得既忙碌,又充實。我對自己的工作進行自查,以此來促進今后更好的工作。

熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),具有有奉獻精神。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成具風(fēng)格,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研活動,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課,聽講座,領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后思,把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上好課。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡視時,我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo),爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導(dǎo),理解和尊重他們,從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見,想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長,努力提高教學(xué)水平。

作為一名骨干教師,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更進步。

2、認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗。我閱讀了《透視課堂》、《多元智能》、《學(xué)會生存》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《新教師之夢》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),與同事相互切磋教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機水平。

我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

問題和不足:

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。

對學(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強,從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足,缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。

因為思想解放程度不夠,教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。

1、加強學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力。

認真學(xué)習(xí),做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的.責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴于律已,增強為學(xué)生服務(wù)的意識。

我盲作的最終目標要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流,,增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新,樹立局意識。

在教學(xué)工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際,就膽地干。

自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進行自我思。

1、破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際,就膽地干。自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進行自我思。

1、認真學(xué)習(xí),做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴于律已,增強為學(xué)生服務(wù)的意識。

我盲作的最終目標要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流,,增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新,樹立局意識。

在教學(xué)工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際,就膽地干。自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進行自我思。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇十

根據(jù)上級的安排部署,近期開展了工作作風(fēng)整頓教育活動。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件主題,增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性,筑牢了思想道德防線,深刻體會到不良的工作作風(fēng)將對工作和生活產(chǎn)生嚴重的影響,因此本人對自我的工作作風(fēng)進行自查,現(xiàn)就將個人的工作作風(fēng)自查及改進匯報如下:

一、思想方面。

本人自提交入黨申請書以來,認真地學(xué)習(xí)馬列主義、思想、理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,積極參加黨課學(xué)習(xí)和各類實踐活動,不斷的加強黨性修養(yǎng)、自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面的培養(yǎng)。通過自身努力的學(xué)習(xí),在黨組織的關(guān)心、教育和幫助下,經(jīng)過的黨組織審查和考驗,于今年6月17日光榮的加入中國共產(chǎn)黨。今后要做到了以下幾點:

1、加強政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)理論修養(yǎng),堅定自己的政治信念。

2、遵紀守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵。

3、進一步增強紀律觀念和法律意識。

4、加強責(zé)任心和事業(yè)心。

二、工作方面。

本人在不斷加強xx業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的`xx水平的基礎(chǔ)上,積極的投身于部門的整章建制、業(yè)務(wù)建設(shè)和行政管理當(dāng)中去,扮演好自身的角色,以身作則,嚴于律己,充分發(fā)揮主觀能動性,協(xié)同同事們完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)。

三、生活方面。

加強群眾聯(lián)系,深入到同事當(dāng)中去,了解他們的需求并給予解決,解決不了的向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報,以消除他們的后顧之憂,全身心的投入到xx工作去。積極組織各類體育活動,如籃球、足球和羽毛球等,既鍛煉了身體,又增進了同事們之間的友誼。

四、存在的問題及整改措施。

1、創(chuàng)新思維方式不夠。

沒有思維方式的創(chuàng)新,就沒有工作上的突破,要變習(xí)慣性、經(jīng)驗型思維為部分超前性、主動性思維。工作的創(chuàng)新,離不開學(xué)習(xí),要向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)和向他人學(xué)。

2、細節(jié)方面不夠注重。

細節(jié)決定成敗,求細的工作態(tài)度是工作中必須堅持的基本準則。在任何時候,任何情況下,都必須按規(guī)章制度辦事,按程序辦事。要加強請示匯報,凡事不能自作主張,各行其是。也不能畏首畏尾,縮手縮腳,延誤工作。

3、管理能力不高。

制定合理化目標,增強工作的計劃性和預(yù)見性。要在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,確定工作目標,制定工作計劃和規(guī)劃。

克服浮躁情緒,力戒形式主義,解放思想,開動腦筋,無論是在工作內(nèi)容、工作程序方面,還是工作方式方法方面,都要與時俱進,大膽探索,開拓創(chuàng)新。

講究方法,注重實際,平常多閱讀一些管理方面的書籍,結(jié)合實際工作,進一步提高管理水平。

4、工作習(xí)慣不夠到位。

良好的xx習(xí)慣對于空管安全工作起到至關(guān)重要的作用,可以減少和避免出現(xiàn)錯漏忘現(xiàn)象,為此,加強對各種標準的學(xué)習(xí),按規(guī)章制度工作,平時積累經(jīng)驗,不斷的探索和研究,以養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣。

以此次作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動為契機,在以后的工作中不斷的總結(jié)所出現(xiàn)的問題,結(jié)合理論學(xué)習(xí)多認真反思,刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,在今后的工作中不斷改進和完善。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇十一

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

2、工作作風(fēng)不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇十二

在黨建學(xué)習(xí)活動中,我愈來愈深刻的認識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責(zé)任!俗話說:前事不忘,后事之師。作為一名黨員教師,在這“保先”活動轟轟烈烈開展之際,更應(yīng)積極投入,抓住契機,深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標。自身主要存在問題有:

1、理論學(xué)習(xí)較松懈。

主要原因是:思想認識不深。認為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和提出的“三個代表”等重要思想理論性太強,是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學(xué)不學(xué)都是無所謂的。。再則,正因為理論性太強,字字精辟,學(xué)起來覺得枯燥、太累了,反正也無人監(jiān)督,不如敷衍了事?,F(xiàn)在我深刻認識到,這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際,是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風(fēng),是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實際工作中,只有加強理論學(xué)習(xí),才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作,增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性;在實際生活中,只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識,才能面臨豐繁復(fù)雜的社會環(huán)境,不易受各種思潮的影響,更加堅定黨的信念,牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、工作作風(fēng)欠踏實。

作為一名學(xué)科教師,在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,如容易丟三落四,課前準備不充分,影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室,在為人師表這一點上打了折扣。

在參加了黨建學(xué)習(xí)活動后,我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。

3、密切聯(lián)系群眾不夠。

我的整改措施:善學(xué)·嚴己·慎獨。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇十三

光陰似箭日如梭,轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過去。回顧我們保安隊在金宇一年來的工作,可以說是成績多多,受益多多,體會多多,在這一年中上級部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷指導(dǎo)下,經(jīng)過全體隊員的努力,任勞任怨,比較圓滿地完成了公司各項安全保衛(wèi)工作,達到了無消防安全事故,堅決執(zhí)行公司制度和上級指示消除內(nèi)外安全隱患和不良因素,確保商場正常裝修??傮w來說,保安隊已逐步邁向正規(guī)化,發(fā)展趨勢良好,但在工作中還存在一些不足之處,現(xiàn)將我一年來的工作做以總結(jié),把我的一些想法加以總結(jié),懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一年來我在金宇保安部的工作、學(xué)習(xí)和生活,我們保安部取得了很多的成績,我也得到了鍛煉和提高,可以說受益匪淺。主要得益于以下幾個方面:

(一)、是得益于公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷。

(二)、是得益于工作上的創(chuàng)新。

(三)、是得益于全體隊員的共同努力。

我認為公司應(yīng)嚴格督察,落實各項規(guī)章制度保安工作的實際情況,應(yīng)強化以人為本的管理,在嚴格管理的前提下,不斷落實各項規(guī)章制度,對各項規(guī)章制度進行跟蹤督察。公司應(yīng)實行三級查崗制度,不定期不分晝夜抽查商場的保安工作情況。讓各駐點保安人員都能夠自覺遵守各項規(guī)章制度,認真做好各項保安工作,確保了商場安全。

我認為維護商場治安安全,保護公司和商戶的財產(chǎn)安全是第一位的',保安隊?wèi)?yīng)在日常工作中始終堅持按照保安區(qū)域值班制度和巡查巡邏制度抓好巡邏檢查工作,每天應(yīng)雷打不動對商場重要設(shè)施和重點區(qū)域進行檢查,從每一個環(huán)節(jié)入手,周密細致地檢查,及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),以確保安全無事故。本著無論商場內(nèi)部發(fā)生什么情況,以公司安全為準則,確保公司正常運行。

回顧這一年來的工作,在取得成績的同時,我也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表現(xiàn)在:一是由于隊員比較年輕都剛20出頭,血氣方剛,綜合素質(zhì)參差不齊;二是我們的工作方法還有待進一步的創(chuàng)新和改進;三是工作上還存在一些不如人意的地方。所有這些,我們將在今后的工作中痛下決心,加以克服和改進,全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。

過一段時間商場開業(yè)工作要求將會更高,難度將會更大,這就對我們的工作提出了新的更高的要求。我們一定正視現(xiàn)實,承認困難,但不畏困難。我們將迎難而上,做好工作。在思想觀念上再創(chuàng)新,在工作質(zhì)量上再創(chuàng)新,在工作方法上再創(chuàng)新;在工作成績上再大提升,在自身形象上大提升;最后達到讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓顧客放心。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇十四

教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作進行一下總結(jié):

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇十五

自踏入教育這個崗位以來,我始終是以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以黨員的標準來規(guī)范要求自己,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的動力。

雖說工作兢兢業(yè)業(yè),但在自己身上也存在一定的不足:

1、缺少主動學(xué)習(xí)的意識。

2、做事情比較拖沓,沒有緊迫感。有得過且過的`思想。

3、覺得自己并不年輕,有時候也就不愿努力爭先,有差不多就行那種思想。

1、思想的懶惰,忙于工作只是一個借口來安慰自己罷了。

2、缺乏計劃性,使得自己做事情的總是丟三落四的。

3、缺乏競爭意思,安于現(xiàn)狀,總覺得差不多就可以了,使得自己甘作平常人。

1、每天盡量找出時間學(xué)習(xí),充實自己。讓自己每天有學(xué)習(xí)的時間。

2、做事情爭取能夠講究效率,積極爭取做到更好。

3、敢于挑戰(zhàn),不敢落后。做不到盡善盡美,但要做得最好。

總之,人無完人,金無足赤,盡管有各種各樣的不足,但找到不足,盡力彌補,讓自己做得更好。真正做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員教師,堅守平凡崗位,努力用心書寫自己人生,雖不輝煌,但每一步都那么踏實就足以。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇十六

教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,也需要我們提高自律和反思意識。

小學(xué)教師自查報告和個人改進措施篇十七

通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題,深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離,“四風(fēng)”方面的問題具體表現(xiàn)有:

1,有時不深入一線教師的工作環(huán)境,坐在辦公室寫文件、發(fā)指令;上級開會布置的任務(wù),不動腦筋,照本宣科,主抓教學(xué)工作時,只注重聽課數(shù)量,圖省事,不仔細研究教法指導(dǎo),讓老師自由成長,沒有發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、監(jiān)督作用,工作失職。

2,有時作風(fēng)漂浮,不是每項工作都能先深入基層調(diào)研,底數(shù)不清、基層老師情況不明。主抓德育工作時,只圖場面大、熱鬧;只圖開展活動的轟轟烈烈,不做深入細致的思想工作,對品德差的學(xué)生關(guān)注太少。對班級學(xué)生思想問題更是袖手旁觀、不聞不問。出現(xiàn)問題才插手解決,沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)。工作不盡職,官僚主義嚴重。

3、現(xiàn)在做工會工作,同樣犯官僚主義錯誤。把搞點教師活動就當(dāng)成工會工作的全部,不關(guān)注職工的家庭生活和身體健康,同志們的家事不裝在心里,婚喪嫁娶也經(jīng)常不去,不把群眾的事當(dāng)自己的事放在心上,嚴重脫離群眾。有時上傳下達給下面派任務(wù),給一線教師確實增加一些額外負擔(dān)。

1、個人官僚主義作風(fēng)特別嚴重,遇到需要做的工作時,從自己的角度出發(fā),根本就不替群眾設(shè)身處地的著想,瞎指揮。對所負責(zé)的工作沒有達到領(lǐng)導(dǎo)的要求負有不可推卸的責(zé)任。

2、有時不敢嚴抓、不敢嚴管。遇事只掃自己門前雪,不管他人瓦上霜。工作中溝通協(xié)調(diào)能力差,一意孤行、擺老資格,遇事不敢擔(dān)當(dāng),推諉扯皮,分管的工作完成的不好,給學(xué)校整體工作拖了后腿。

3、有時說得多,做的少,不注意傾聽群眾的不同聲音,工作還經(jīng)常出現(xiàn)倦怠情緒,拼勁、闖進不夠,干工作推推動動、不推不動,只求“過得去”、不求“過得硬”。遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生,對自己要求不嚴格。下屬、同事的意見聽不進去,寫發(fā)言就糊弄、對付,上級文件也不仔細看,不認真學(xué),只要求別人,不要求自己。

1,在家經(jīng)??葱o聊的肥皂電視劇,消磨時間,還在網(wǎng)上偶爾玩著小游戲麻痹自己。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學(xué)習(xí)工作上,愧對了領(lǐng)導(dǎo)多年對自己的培養(yǎng),現(xiàn)在非常后悔。有時組織觀念稍顯淡薄,說話易沖動,不謹慎。

2、滿足于老經(jīng)驗、老辦法,習(xí)慣于老一套、舊框框,創(chuàng)新意識不強、干事動力不足;休息時間有時朋友同學(xué)在一起請客吃飯,雖然是私款消費,但也頹廢了精神,浪費了金錢和時間,今后一定改正,把更多的業(yè)余時間用到讀書學(xué)習(xí)上,積極上進,活到老學(xué)到老。

3、家里有事時,心思不在工作上,頭腦混沌。工作事業(yè)心沒有年輕時強了,責(zé)任心也淡了,艱苦、難度大的工作不愿意做了,最好安排別人干自己才滿意。缺少勇于挑重擔(dān)的精神境界。受社會上的歪風(fēng)邪氣影響較大,工作不講奉獻、講回報,熱衷于享樂安逸,越清閑越好,這些都是不對的。

1、本來自己家庭條件一般,但自己不顧現(xiàn)實條件,還有虛榮心理,怕別人瞧不起,遇事不能量力而行,講“排場”,比“闊氣”,覺得這樣才有面子。這都是平時不注意世界觀改造及精神追求的結(jié)果。

2、對待工作上的用品,也不注意節(jié)約,鋪張浪費,大手大腳,管理中漏洞不少,這些都是今后要改進完善的地方。學(xué)校近年來年輕教師的增加,看到他們朝氣活潑,有了一種高位置的感覺,所以在有些工作中,也比較驕傲自滿。

3、在家庭生活中也有奢靡之風(fēng)的現(xiàn)象發(fā)生,不精打細算,量入為出,也攀比思想嚴重。通過四風(fēng)的學(xué)習(xí)對照排查,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題實在太多了,原來總是自我感覺良好,現(xiàn)在才明白,多虧群眾路線教育實踐活動的當(dāng)頭棒喝,才使自己清醒過來,否則繼續(xù)放縱下去,后果將不堪設(shè)想。

小學(xué)教師年度工作總結(jié)|小學(xué)教師年終工作總結(jié)|小學(xué)教師個人工作總結(jié)。

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