讀后感是指讀者閱讀完一本書、一篇文章或觀看完電影、電視劇等作品后,對所讀、所看內(nèi)容產(chǎn)生的個人感受和思考的一種文字表達形式。讀后感是對作品中人物、情節(jié)、主題等方面進行分析和評論的過程,它可以幫助讀者更深入地理解作品,提升閱讀體驗。讀后感是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過書寫讀后感可以幫助讀者思考和總結(jié)自己的閱讀體會,進一步培養(yǎng)自己的閱讀能力和分析能力。在寫讀后感時,我們可以用一些具體的實例或者故事來說明自己的觀點和理解。接下來是一些讀者的讀后感,希望可以激發(fā)大家對于該書的興趣和思考。
記讀書讀后感篇一
今年暑假,我忍不住又拿起了《稻草人》這本書。
在這本書中,我最喜歡的故事之一是一粒種子,它講述了一粒種子,它非常美麗和可愛世界上只有一粒種子,它分別掌握在國王、富人、商人和士兵手中,但無論如何照顧它,照顧它或不開花。最后,它落在了一個農(nóng)民的手中,農(nóng)民像其他花一樣對待它,它終于開花了。
這個故事告訴我們,我們應(yīng)該知道植物的習(xí)慣和生長規(guī)律,而不是盲目地依靠自己的'一廂情愿。故事中的國王、富人、商人、士兵和鼓勵農(nóng)民一樣,也不會有好的結(jié)果。
記讀書讀后感篇二
我喜歡書里的話;。
讀書,使我的視野開闊;讀書,給了我無窮的歡樂;讀書,豐富了我的思想情操;讀書,培育了我高潔的品質(zhì)和情感......我不能不說:讀書真好!
我想說的話;。
我想,像小作者,張蕓那樣對讀書非常執(zhí)著的人是罕見的,書,是我們?nèi)祟愡M步的階梯,他有一種可以改造的'巨大力量。只要我們從小就有對讀書就有興趣,那樣才可以讓我們在孩童時期或得不少知識,不過讀書也是講究方法的,要想更好的吸收并運用的方法是要勤做筆記,還有假如你在讀書的過程中遇見什么不懂得了,那么你一定不能這樣一帶而過,而應(yīng)當先放著,最后再來攻克。
記讀書讀后感篇三
中國的建筑、醫(yī)院、音樂、繪畫、日常生活等無不與《周易》有著千絲萬縷的聯(lián)系,《尚書》又稱《書》、《書經(jīng)》。《尚書》是儒家重要經(jīng)典四書五經(jīng)中的一本。
感悟:《周易》包括的內(nèi)容可真多呀!長大以后我也要寫本包括這么多內(nèi)容的書。
最近媽媽說我的學(xué)習(xí)質(zhì)量很高,我也覺得是。比如上課積極舉手回答問題,字詞得優(yōu)的次數(shù)比上學(xué)期更多。最難的當然要數(shù)作文了,以前我總是讓媽媽跟我一起寫,可是現(xiàn)在不一樣了,每篇作文都是我自己獨立完成,而且成績逐漸提高,開學(xué)寫的三篇讀后感,第一篇93分,第二篇96分,第三篇98分。
我的`作文水平有了大大的提高,我相信,等我長大了以后一定也能寫這樣的書!
記讀書讀后感篇四
在我看來,讓無數(shù)孩子感動的作品是意大利作家亞米契斯編的《愛的教育》。
《愛的教育》這本書不像《教育概論》那樣多于理論,而是紙上談兵。它不像《教育學(xué)》那樣單調(diào),更多的是關(guān)于教育方法的文章。這是一部無形的教育圣經(jīng),總結(jié)了大量的故事。也發(fā)現(xiàn)了人生哲學(xué)的典故。
《愛的教育》描述了亞米契斯在小學(xué)三年級時發(fā)生的事情.一種事情,也就是普通人看起來微不足道的小事,讓作者表達自己最真實的感受,以及對周圍事物或人的內(nèi)心判斷。
然而,這本書中最富有人生哲理的是先生每月底說的.例話。
從巴塞羅那到熱那亞來的法國客船。船上有一個衣衫襤褸的少年,他很小的時候父母就把他賣給了一個戲法團隊。戲法團隊中的人強迫他學(xué)習(xí)戲法,盲目地毆打他。最后,少年受不了毒打,一夜逃離了團隊。他來到意大利領(lǐng)事館,希望領(lǐng)事能幫他回家找父母。領(lǐng)事同情他,給了他一張回國的票,并寫了一封信,希望當?shù)卣軒退业礁改浮?/p>
在船上,三個外國人看到他可憐,給了他一些錢。感謝他后,他很高興思考如何花錢。突然,他聽到三個剛才給他錢的外國人在談?wù)撍膰?。其中一個說:意大利人真是愚蠢的國民。意大利人真是下等國民。還說意大利人是強盜。他們真的很高興。突然,硬幣像冰雹一樣砸在他們身上。當他們憤怒地尋找誰在時,年輕人站起來對他們大喊:我不想說我們國家壞話的人的錢!”
記讀書讀后感篇五
《魯濱遜漂流記》就是很有趣的書。
這本書里講了魯濱遜冒險的故事:魯濱遜是個英國人,他最喜歡航海和冒險。有一天,魯濱遜前往南美洲,在路上,一陣大風刮來,船被掀翻了,所有人都被淹死了,只有他一人活著。他爬到岸邊,看見自己流落的了小島上。等海面上平靜了下來,他看見船還浮在海面上,就做了個木筏,滑到船邊,把里面有用的東西都拿了出來。再到岸上,同時還有兩只貓和一只狗,他在島上想了很多的辦法生存了下來。首先,他建了一座簡陋的房屋。每天靠打獵、捕魚、蓄養(yǎng)山羊、種麥子。有一天,他看見有三十多個野人上岸了,他們拖著兩個倒霉的同伴,殺死了一個,另一個正朝著魯濱遜的住處跑來,魯濱遜決定就下這個野人,并拿槍打死了后面兩個追趕的野人。他給這個野人去了一個名字,叫“星期五”,并開始教化這個野人,這個野人很快就成了魯濱遜的好幫手。他們在島上過著安慰的日子。有一天,海上來了一艘大船,水手們綁架了船長。魯濱遜和“星期五”就出了船長,船長就答應(yīng)送他們回英國。就這樣,魯濱遜就回到了英國。
從這個冒險故事中,看出魯濱遜是個敢于冒險,不畏艱難,勇敢樂觀的品質(zhì)。流落荒島對一般人來說,都會特別的害怕,并不會抱有生活的希望。而對于魯濱遜來說,這并不是什么難事,他用他的'智慧在島上安穩(wěn)的活了好幾年,這不是平常人能做到的。我記得上一次,媽媽出去了,哥哥也出去玩了,我一個人在家。忽然,有人敲門了,聲音還特別大。我想:不可能是媽媽,媽媽上班去了,還沒回來,哥哥才剛出去玩,怎么可能回來。我在床上坐著,一動都不敢動,因為我害怕是壞人,看都不敢去看一下。一會兒,外面的人走了。我要向魯濱遜學(xué)習(xí),以為他很勇敢。
記讀書讀后感篇六
這是一本枯燥的書,因為書里絕大多數(shù)的作者和書名,我都沒看過,不能知道書里的隱含意義,而這些書貫穿了整本書,"我"和母親在生病時主要的`談話主題,同時選取的這些書也帶和母親有關(guān)。沒有看過那些書有時也就難以理解。
同時這也是一本溫馨的書,兒子記述回憶自己母親的書,只是以我們不太能理解的方式,我從沒有和父母聊過書,而交流書是威爾和他母親交流的方式,所以,從本質(zhì)上來說,這本書是一本講述親情的書,講死亡的書。我還沒有經(jīng)歷過失去親人,所以不能深刻理解,可是這本書最后,母親即將去世的那段時間,還是很感人,會看哭。慢慢長大了,才明白,父母在,不遠游,這句話,也懂得了,報喜不報憂。
記讀書讀后感篇七
“讀書籍足以怡情,足以博采,足以長才。其怡情也,最見于獨處幽居之時;其博采也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。其說的是讀書籍可以陶冶情操,增長知識,開闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗,減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費時太多,費時過多易惰,文采藻飾不易太盛,太盛則矯。因此我們要善于挑選,只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。“讀書籍還可以補先天的不足,而經(jīng)驗又能補讀書籍的不足,蓋天下生才干猶如自然花草,讀書籍然后知如何修剪移接;而書籍中所示,如不以經(jīng)驗范之,則又大而無當。”這句話說得非常有道理,人不是生來就知道任何事的,都是經(jīng)過慢慢積累,以補先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗多了又能補讀書籍時所不能學(xué)到的東西。
“書籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說,有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細推敲思考.讀書籍使人充實,討論使人機智,筆記使人準確.因此我們要多讀書籍,讀好書籍.同時對各個領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.
皆因以上所敘之諸多好處,我強力推薦大家看看這篇文章.
記讀書讀后感篇八
霍金說:“人生的精彩在于探險?!北酒凇段覑圩x書》欄目的主題“神奇的海底世界”。
大家好,我是來自大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)二年四班的牛思潭。我愛和同學(xué)、朋友一起玩耍,愛看電視,愛玩游戲,但我更愛讀書。
我愛讀書,因為書里有豐富的知識,讓我懂得了做人的道理,如何尊敬老師、感恩父母,盡我所能去回報他們。我愛讀書,因為讀書讓我增長了很多的見識,知道了愛迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
我愛讀書,因為那里有美麗的童話世界,在那里我可以是可愛的動物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛讀書,因為那里有廣闊壯觀的大自然,在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍鯨、是整個壯觀的宇宙。
書是知識的源泉,它讓我了解了外面五彩繽紛的世界,我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂的成長,我要和它做永遠的伙伴!
記讀書讀后感篇九
不久前我看了一篇培根寫的《談讀書》,從中收益非淺。感覺里面句句都是真言,使我對讀書有了新的認識。
“讀書足以怡情,足以博采,足以長才。其怡情也,最見于獨處幽居之時;其博采也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。其說的是讀書可以陶冶情操,增長知識,開闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗,減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書又不能費時太多,費時過多易惰,文采藻飾不易太盛,太盛則矯。因此我們要善于挑選,只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?!白x書還可以補先天的不足,而經(jīng)驗又能補讀書的不足,蓋天下生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示,如不以經(jīng)驗范之,則又大而無當?!边@句話說得非常有道理,人不是生來就知道任何事的,都是經(jīng)過慢慢積累,以補先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗多了又能補讀書時所不能學(xué)到的東西。
“書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。”換句話說,有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦。而且不可盡信書中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細推敲思考。讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確。因此我們要多讀書,讀好書。同時對各個領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。
皆因以上所敘之諸多好處,我強力推薦大家看看這篇文章。
記讀書讀后感篇十
自從我讀了《木偶奇遇記》和《綠野仙蹤》這兩本書后我有許多感受。
一、《木偶奇遇記》里的小木偶很調(diào)皮,經(jīng)常惹是生非。他一會走路后,就跑到街上到處搞惡作劇,害得他的爸爸到監(jiān)獄里去了。他還碰見了一只會說話的.蟋蟀,那只蟋蟀好言勸說,想讓小木偶皮諾喬不再搞惡作劇??善ぶZ喬不聽,把它打死了。如果我是皮諾喬的話,我一定會痛改前非,好好讀書,將來做一個有用的人。
二、《綠野仙蹤》里的多蘿西這位小姑娘,她心地善良。她無意中幫芒奇金人殺掉了惡女巫。芒奇金人很感謝她,決定幫助她回到自己的家鄉(xiāng)。一個好女巫對她叫她去見奧芝,請求他幫助多蘿西回去。多蘿西在前往奧芝住的地方時,她就出了稻草人,幫助鐵皮人把他生銹的地方抹一點油使他能活動自如。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),因為向她這種無私奉獻的人是值得贊揚的。
記讀書讀后感篇十一
關(guān)于第一個問題,你們也許會說:“我不知道為誰讀書,爸爸媽媽讓我學(xué)習(xí)的?!薄盀槔蠋煂W(xué)習(xí)。”“為爸爸媽媽學(xué)習(xí)?!?.....
關(guān)于第二個問題,你們也許會說:“學(xué)習(xí)一點也不快樂,很苦很累!
有的人,為了取悅他人而學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)成績能夠贏得父母的寵愛、老師的喜愛、同學(xué)的羨慕,這一類型的同學(xué)就是為了這些而不停地學(xué)習(xí)。
有的人是被人逼著學(xué)習(xí)的,他的父母對他的要求很嚴格,考試不好,到家要被揍一頓,受皮肉之苦,他是在為父母學(xué)習(xí)。
有的人不思進取,這種學(xué)生不知道自己為什么學(xué)習(xí),每天得過且過,學(xué)習(xí)成績對他們影響不大。
其實,你應(yīng)該為自己讀書,你應(yīng)該快樂的讀書,想讀就讀,被別人逼著都是永遠也讀不會的讀不懂的。
一個人將來所取得的成就,與他學(xué)生時代的分數(shù)、排名并沒有多大關(guān)系,真正決定一生的是性格和能力。比如愛因斯坦,他在念小學(xué)和中學(xué)時,功課很平常。由于他的舉止緩慢,不愛同人交往,老師和同學(xué)都不喜歡他。教希臘文和拉丁文的來時對他更是厭惡,曾經(jīng)公開罵他,而且因為怕他在課堂上會影響其他學(xué)生,竟想把他趕出學(xué)校。
絕不為老師和父母讀書,記住這句話吧!
記讀書讀后感篇十二
絕不為老師和父母讀書這本書的主要內(nèi)容是講的是一個名叫胡小鬧的男孩從不愛學(xué)習(xí),成績是班上的倒數(shù)第二名,為老師和父母讀書的機器,變成喜愛學(xué)習(xí),成績進入了班里的前五名,還可以在每次休息時間玩得很開心的.故事。
為什么胡小鬧會有如此翻天覆地的變化呢?原因只有一個,他沒有為老師和父母讀書了,他在為自己讀書。
很多同學(xué)可能會問:“什么叫為自己讀書?”其實,為自己讀書,就是為自己的未來讀書,為自己的理想而讀書。可想而知,為自己讀書,能不快樂嗎?為自己而讀書,我們能不努力嗎?為自己讀書就會動力無窮,永不懈怠,通過讀書增長了知識,提升了技能,當然就產(chǎn)生了非常好的效果。
所以,同學(xué)們,我們絕不為老師和父母讀書,我們要為自己讀書,為自己的未來讀書,為自己的理想而讀書!
記讀書讀后感篇十三
星期天,我跟哥哥一起去網(wǎng)吧,嘻嘻,別擔心,我沒有學(xué)壞,只是去讀書,聽說網(wǎng)上的書籍很豐富,今天我也去見識了一下。
打開主頁,搜索一下,果然有很多書,我國的四大名著、小說、文學(xué)著作……。
我尋找著,最后選定了一部外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
從保爾那頑強的生命力中我看到上:是共產(chǎn)主義精神支持著他,是共產(chǎn)主義支持他命懸一線的支體,是共產(chǎn)主義支持他不放棄。
“當回憶往事的`時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類的解放事業(yè)而斗爭,這是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾一生恪守的人生原則。人生最偉大的事業(yè)——共產(chǎn)主義。
這些難道不足以詮釋愛國情懷嗎?
這次的網(wǎng)上讀書使我大開眼界。
記讀書讀后感篇十四
暑假里,我讀了一本名叫《“我要讀書”》的課外書.書中生動地講述了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學(xué)的故事.
“我要讀書”這個要求,對一個普通孩子來說,是多么的平常.可是,對張海迪姐姐來說,卻不知道要付出多少代價啊!海迪姐姐在五歲時,不幸患了硬脊膜外出血管炎,所以,從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺.因此,她無法站立,更無法走路,只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強坐住.讀著讀著,我的淚水不禁模糊了眼睛.海迪姐姐那時才五歲,怎么不幸患了這種疾病呢?患了這種病,怎么才能上學(xué)讀書呢?但是,面對這個殘酷的現(xiàn)實,海迪姐姐并沒有屈服,對生活也沒有失去信心.1976年,海迪姐姐做了第四次大手術(shù),手術(shù)后她還在堅持學(xué)習(xí).因為不能拿書,她請媽媽把書和鏡子放在床頭柜上,從鏡子里映出《英語九百句》那展開了的書頁.她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、初中以及高中的全部課程,還學(xué)習(xí)了英語、德語、日語和世界語.不僅如此,她還利用了四年的時間翻譯出了四萬多字的英語小說——《海邊診所》.
海迪姐姐這種頑強的毅力感染了我.想想海迪姐姐,再比比自己,除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè),就認為學(xué)習(xí)夠緊張的了,讓許多美好的時光在玩耍、無聊中溜走.相比之下,我感到無限的慚愧和內(nèi)疚.
海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神啟示我:人的一生難免有些挫折與失敗.但是,這些挫折與失敗,是錘煉我們意志力的熔爐.一個人的'身體雖然癱瘓,但是,只要她的心沒有癱瘓,不悲觀,在堅持不懈的努力下,就一定能和正常人一樣體會到成功的喜悅.
夜幕緩緩的降臨了,天空變得越來越深,周圍變得越來越靜.我躺在床上,卻輾轉(zhuǎn)難眠.想了很多很多:雖然我們現(xiàn)在年紀還小,但是少年須勵志,年華別虛度.我們從小就要磨煉成堅強的意志,珍惜美好時光,愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),為將來建設(shè)祖國打下結(jié)實的基礎(chǔ)!
記讀書讀后感篇十五
寒假,我讀了一本書,這本書叫《為你自己讀書》,是肖衛(wèi)編著的。
這本書通過十四個章節(jié)為我們明確了“書是為自己讀”的,通過很多著名人物寫給兒子的信向我們說明讀書的.重要性,并且為我們講述了讀書和學(xué)習(xí)的很多方法。
讀過這本書我對“為誰讀書”有了明確的認識——我不是在為老師讀書,也不是在為爸爸媽媽讀書,書是為自己讀的,習(xí)是為自己學(xué)的。人生需要智慧,智慧來自書籍。我們必須要通過讀書和學(xué)習(xí)來掌握知識,這樣才能為我們?nèi)蘸蟮某晒Υ蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。現(xiàn)在我端正了讀書的態(tài)度,以后就不會再把讀書看做是枯燥乏味的事情,我要對讀書和學(xué)習(xí)充滿興趣,這樣我就能掌握更多的知識,不斷地進步。以后我在學(xué)習(xí)的過程中要“專心學(xué)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、認真思考”,用良好的習(xí)慣指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。
記讀書讀后感篇十六
這本書揭示了人類的一項重大秘密:一個人在生命垂暮時分的最佳選擇,是與家人一起重溫畢生最喜愛的一本本書。那情景,就像站在峰頂俯視晚霞下一座座自己曾經(jīng)翻越過的遠山,充滿著沁涼而又恢宏的詩意。
書籍是帶領(lǐng)我們探索彼此想法的媒介,讓我們可以自然地探討那些我們關(guān)心但又難以開口的話題,也一直能讓我們在焦躁緊張時有話可聊。在文中母親確診后的幾個月,他們聊的書也越來越多。但從《終得安全》開始,他們都意識到,他們的談話不再只是像平時那樣隨意閑聊,他們在不知不覺中創(chuàng)立了一個特別的、僅有兩名成員的讀書會。在多次讀書會中,他們的談話圍繞著書里主人公的命運以及我們自己的命運展開。有時他們很深刻地討論一本書;有時我他們在談話中發(fā)現(xiàn)了自己,而其實這些與那本觸動他們的書及其作者并無關(guān)聯(lián)。
“如此充沛的精力蘊含在一個纖小安靜、面帶微笑、衣著優(yōu)雅的女性身上。她衣裝傳統(tǒng)、外出午餐,也經(jīng)常去世界上條件極端惡劣的地方。她曾是巴爾干半島的選舉監(jiān)督,曾在阿富汗遭遇過槍擊。瑪麗·安目睹過最艱險的事情,卻對美好的事物深信不疑。”
書中的母親曾經(jīng)告訴過我們,不要對惡視若無睹,要相信我們可以用行動來改變它。她對于書籍的信念從不曾動搖,她深信書籍是人類兵工廠最為有力的武器,閱讀各種各樣的書籍,用各式各樣的方法讀,不管是電子的(即使她不看)、印刷的或有聲的,都是最好的娛樂,也是參與人類對話的.方式。母親還教導(dǎo)我們,你可以改變世界,書籍是最必要的。書籍讓我們明白生命中需要做哪些事情,以及該如何向他人傳達。在這兩年里,我們一起讀過幾十本書。在醫(yī)院里度過的幾百小時當中,母親帶領(lǐng)著我,證明了書籍是如何讓我們越來越親近,并保持這種親密的,即使我們原本就是一對相當親密的母子,即使我們中的一人已經(jīng)與世長辭。
讀書會也讓我們讀了很多的好書,讓我們細細品味、思考、享受,在讓書中的母親在通往死亡之路的過程中得到慰藉,讓作者度過沒有母親陪伴的日子的同時,也讓作為讀者的我們進行了一場靈魂的洗禮。
記讀書讀后感篇十七
我讀了《七擒孟獲》這本書,里面有一個小故事,我覺得很好。
在三國時期,劉備曾經(jīng)明白關(guān)羽被殺了,他很生氣,立即帶領(lǐng)張飛與孫權(quán)作戰(zhàn)。諸葛亮認為,此時他不能輕舉妄動。張飛不聽勸阻,不得不單獨帶領(lǐng)軍隊出去。他讓人們在三天內(nèi)制作白色的旗幟和戰(zhàn)斗服。但這兩個人沒有按時完成,所以他們被張飛打了一頓。他們總是懷恨在心,在夢中殺死了張飛。
讀完這個故事后,我明白我不能只打別人一個小時,最后總是傷害自己。你不能為一件事討價還價,你應(yīng)該有點開放。
記讀書讀后感篇十八
一個個名人故事,觸動著我們的心靈,其中,我深受感動的是《為中華之崛起而讀書》一文。
為中華之崛起而讀書!
當周恩來總理說出這樣一句鏗鏘有力的話語時,我的心和魏校長一樣振了一下,我驚訝,年少的周恩來心中竟有著胸懷天下的理想。
我心中久久不能平靜,你看看,為中華之崛起,是多么令人敬佩??!
可我是為什么而讀書呢?
我心中有個聲音一次又一次地問自己。
我好像一直沒想過這個問題,為什么?為什么?難道我是為理想而讀書?可我的理想好多好多。帶著這個問題我去問媽媽,媽媽沒有直接告訴我答案,而是給我講了一個故事:有兩個漁夫,一個努力掙錢,多年后回到家鄉(xiāng),在沙灘上曬太陽。另一個漁夫整天無所事事也在曬太陽,于是,那個漁夫就問掙了很多錢的漁夫:你為什么要掙錢?有錢的漁夫回答:因為我可以在這曬太陽。另一個哈哈一笑說:你看,我沒去掙錢,還是可以曬太陽啊。
我思考了一會兒,最后得出結(jié)果:我要為長大后有更多的選擇而讀書。因為故事里有錢漁夫不僅可以選擇曬太陽,還可以選擇做其他事,而沒有掙錢的漁夫去只能曬太陽。
每個人心中,都要有一個目標!
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