2023年幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)（匯總22篇）

自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問題。在寫總結(jié)時(shí)，不要忽視團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和合作，要適當(dāng)表揚(yáng)和感謝他人。以下是小編為大家精選的創(chuàng)新總結(jié)，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇一

自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導(dǎo)室的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我園建于20xx年,位于屋安鎮(zhèn)前街壩梁下面，錄屬于武安教育局的一所名辦幼兒園。本園占地4000平方米?，F(xiàn)開設(shè)7個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有幼兒224名，教職工22人。現(xiàn)設(shè)有多功能室、寢室、保健室及圖書室等，設(shè)施完備，機(jī)構(gòu)健全。

1、師資水平。

我園專任教師17人。本科1人，大專7人，高中7人，中專2人。學(xué)歷全部100%達(dá)標(biāo)。所有教師都能勝任本職教學(xué)，專業(yè)技能合格。都能自覺遵守師德規(guī)范，關(guān)愛幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。

2、辦學(xué)條件。

我園占地面積4000多平方米，建筑總面積2086多平方米，綠化面積1294多平方米。各教室配有電視機(jī)、vcd機(jī)、飲水機(jī)、降溫取暖等各種教學(xué)設(shè)備和生活必備用品。室內(nèi)外地面鋪有紅色地毯，全部軟化，室外有遮陽網(wǎng)，安全舒適。室外活動(dòng)場地寬敞并配有各種大型玩具。廚房配有電冰箱、和面機(jī)、切面機(jī)、消毒柜、留樣柜等設(shè)施;排氣排煙良好，上下水通暢，防鼠防蠅設(shè)施齊全;取得了衛(wèi)生許可證，炊管人員能持證上崗，符合衛(wèi)生要求，食品采購管理規(guī)范，自制和外購食品符合幼兒飲食特點(diǎn)，做好48小時(shí)食品留樣。還建有一塊蔬菜和花卉種植園。

3、教師培訓(xùn)。

我園園長1人，多次接受崗位培訓(xùn)、研修提高培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%。我園教師能積極參加省市縣教育主管部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，開展各種包教科研活動(dòng)。

4、保教經(jīng)費(fèi)：教職工工資能按時(shí)足額發(fā)放;各類經(jīng)費(fèi)使用合理，管理規(guī)范。

5、保教質(zhì)量。

我園能根據(jù)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，圍繞健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域開展保教活動(dòng)。消除“小學(xué)化”和“保姆化”傾向，不以任何形式教授小學(xué)教育內(nèi)容和強(qiáng)化訓(xùn)練，不給幼兒布置家庭作業(yè)，不要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材和教輔資料;不亂收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，建立收費(fèi)公示制，接受家長和社會(huì)監(jiān)督。

6、幼兒園管理園長熱愛幼教事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神，樹立素質(zhì)教育新理念，認(rèn)真履行工作職責(zé);領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)和諧，職責(zé)明確，職能作用得到充分發(fā)揮;堅(jiān)持以人為本，尊重教職工，關(guān)愛幼兒，建立了平等、規(guī)范、健全、高效的管理制度，堅(jiān)持常規(guī)管理，按時(shí)進(jìn)園、離園，按時(shí)游戲、用餐，按時(shí)休息、睡眠，確保幼兒上午、下午各1小時(shí)戶外活動(dòng);建立健全教職工代表大會(huì)和家長委員會(huì)制度，接受社會(huì)監(jiān)督。

7、安全管理：我園建立健全各種安全、衛(wèi)生保健制度，制定突發(fā)事件等安全預(yù)案;按規(guī)定配備專職安保人員1名，配置安保器材和技術(shù)設(shè)備，嚴(yán)格門禁制度;加強(qiáng)幼兒體質(zhì)監(jiān)測和食品衛(wèi)生管理檢查，消除各類安全隱患;建立幼兒園傳染病防控和信息報(bào)送機(jī)制，確保無安全責(zé)任事故。

8、落實(shí)素質(zhì)教育：園長和教職工能認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、陜西省關(guān)于素質(zhì)教育的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，開展素質(zhì)教育理念大討論，形成了素質(zhì)教育辦園理念，全體教職工在保教工作中認(rèn)真貫徹落實(shí);把保護(hù)幼兒生命安全和身體健康放在首位，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)模式，寓教于樂，促進(jìn)幼兒快樂生活、健康成長;合理安排和組織幼兒一日生活，分別制定詳細(xì)科學(xué)的大班、中班、小班保教工作方案，明確游戲活動(dòng)和吃飯、喝水、午睡、休息等具體要求，且實(shí)施效果良好;注重全面發(fā)展，兼顧個(gè)體差異，形成正確導(dǎo)向。

1、長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善，不斷改善辦學(xué)條件：近年來我們本著長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善的'工作思路，不斷改善辦學(xué)條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報(bào)欄、文化標(biāo)語，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;2011年9月，為幼兒更換桌凳床鋪150套，活動(dòng)室面貌煥然一新。

2、抓學(xué)習(xí)、促作風(fēng)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：結(jié)合縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，教育全體老師開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新、關(guān)愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。除了個(gè)人自學(xué)政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學(xué)習(xí)日。集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，再次學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學(xué)期期寫5000字政治學(xué)習(xí)筆記及4篇學(xué)習(xí)心得并上墻公布。近年來，有1人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級(jí)優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

3、堅(jiān)持質(zhì)量立校，狠抓保教常規(guī)管理。幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開展工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，并與全體教師簽訂《保教目標(biāo)責(zé)任書》，對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學(xué)而規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn)，并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果并予以通報(bào)，保證了保教工作各環(huán)節(jié)的落實(shí)到位。制定《招安新華幼兒園目標(biāo)管理考核辦法》，用科學(xué)機(jī)制調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促提高，園本培訓(xùn)促發(fā)展：利用每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標(biāo)準(zhǔn)及新理念，并要求每位老師每學(xué)期寫好5000字學(xué)習(xí)筆記。平時(shí)寫好教學(xué)反思、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期寫好2篇教學(xué)心得，上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務(wù)水平，近年來，我園教師不斷培訓(xùn)提高教師是整體素質(zhì)。同時(shí)圍繞全面提高保教質(zhì)量這一中心，以游戲活動(dòng)實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動(dòng)實(shí)踐中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓(xùn)。園本教研活動(dòng)，年輕教師為老教師傳授信息技術(shù)，老教師向新教師傳授保教經(jīng)驗(yàn)等互學(xué)互促。近年來，有2名教師被評為縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。

5、加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范教育行為：幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)策略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復(fù)修改，廣泛征求意見，對進(jìn)一步提高幼兒園管理水平，激勵(lì)廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規(guī)可依，進(jìn)入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化的軌道。

6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定：貫徹“安全第一，預(yù)防為主方針，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班、教師具體工作，以安全常識(shí)教育為內(nèi)容，針對師幼特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強(qiáng)幼兒飲食管理，認(rèn)真做好幼兒園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型流感、防震演練等工作，加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分責(zé)任區(qū)，層層簽訂責(zé)任狀，夯實(shí)安全責(zé)任，制定突發(fā)事件工作預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力，安全工作基本做到家長放心，社會(huì)滿意。切實(shí)落實(shí)“學(xué)前一年免費(fèi)”政策，做到了有計(jì)劃、有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時(shí)到位。

(1)存在的問題：

1、師資水平有待進(jìn)一步提高。

2、園所文化建設(shè)還需進(jìn)一步構(gòu)建。

(2)今后的努力方向：

1、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)整體素質(zhì)提高。確立以人為本、師幼共同成長、和諧發(fā)展的理念，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺(tái)。

2、不斷改善辦園條件，為幼兒的發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境。我園將進(jìn)一步完善保教設(shè)施，確保幼兒健康快樂成長。

3、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”在安全教育工作中，幼兒安全放在“第一位”。及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，確保萬無一失。

我們深切感到，實(shí)施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，更讓我們感覺到肩上責(zé)任的重大，感覺到我們與先進(jìn)園所保教水平的差距，感覺到時(shí)代對幼兒教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我園跨越式發(fā)展而不懈努力。

xx鎮(zhèn)幼兒園。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇二

在20xx即將劃上句號(hào)時(shí)，大班上學(xué)期工作也將進(jìn)入尾聲。看著孩子們幸福的笑臉、健康的成長，快樂蕩漾在心田。為了在今后的工作中更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一小結(jié):。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé);對幼兒有愛心、有責(zé)任感;對家長主動(dòng)熱情，解決了家長后顧之憂;與同事友好相處，力所能及的幫助他人。對自己嚴(yán)以律己，做好班級(jí)工作。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作好記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀《早期教育》、《傾聽孩子》等有關(guān)幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略精華，吸取經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)保育員工作。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、小超市、飛機(jī)場等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，利用業(yè)余時(shí)間，裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

每天做好晨午檢工作，認(rèn)真檢查《幼兒聯(lián)習(xí)冊》情況，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)把消毒關(guān)，做好通風(fēng)防控工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

組織幼兒三八節(jié)主題活動(dòng)，開展廢舊物品制作活動(dòng)，帶領(lǐng)班級(jí)成員制作大量游戲材料;參加幼兒園泥塑、毛筆字、水墨畫、環(huán)保制作等活動(dòng);參加幼兒園的義捐活動(dòng);參加六十年大慶時(shí)裝秀等活動(dòng);獲得幼兒園頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。周末加班進(jìn)行環(huán)境布置、樓道主題環(huán)境布置任務(wù);自制大量區(qū)角玩教具;參加六一兒童節(jié)的'會(huì)餐活動(dòng)，讓幼兒度過了愉快的節(jié)日;組織36名幼兒和48名家長到黃河故道參加秋收活動(dòng)，得到家長的好評，換來了孩子們的快樂;定期召開班務(wù)會(huì)、家長委員會(huì)、家長會(huì);經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間寫博;與家長電話交流、qq交流;嚴(yán)格晨午檢制度、嚴(yán)抓消毒關(guān)、做好通風(fēng)防控工作;對班級(jí)幼兒信息情況進(jìn)行上報(bào)及填寫;組織老師和家長參加幼兒園組織的玩教具自制比賽活動(dòng);對實(shí)習(xí)生、見習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo);開展幼兒冬季達(dá)標(biāo)活動(dòng);幼兒出勤率較高，安全無事故，無各類傳染病發(fā)生，受到了家長好評。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。幼兒園與家庭之間溝通多樣化:家訪、家園聯(lián)系本、家長會(huì)、家長委員會(huì)和教學(xué)開放日、電話等形式成為家園溝通的新載體，并自費(fèi)開通視頻，為孩子上傳視頻10來次，為孩子上傳照片xx張。讓家長及時(shí)了解了孩子在園情況，使教育工作順利開展。

成績是動(dòng)力，不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，把幼兒養(yǎng)成教育設(shè)為下學(xué)期重點(diǎn)，加強(qiáng)個(gè)別幼兒自理能力的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)因人施教，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，為小幼銜接做好基礎(chǔ)工作。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇三

我園自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導(dǎo)室的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，去得了一定的成績。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我園在原河西小學(xué)舊校區(qū)的基礎(chǔ)上改造而成，于20xx年8月投入使用，占地3350平方米。開設(shè)9個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有幼兒360名，教職工40人。一線教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師本科以上學(xué)歷12人，?？茖W(xué)歷24人。其中中級(jí)職稱----人，縣級(jí)骨干教師4人?，F(xiàn)設(shè)有多功能室、美工室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、保健室及圖書室等，設(shè)施完備，機(jī)構(gòu)健全。

1、長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善，不斷改善辦學(xué)條件：近年來我們本著長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學(xué)條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報(bào)欄、文化標(biāo)語，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;20xx年9月，為幼兒更換桌凳床鋪100套，活動(dòng)室面貌煥然一新。

2、抓學(xué)習(xí)、促作風(fēng)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：結(jié)合國、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，教育全體老師開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新、關(guān)愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。除了個(gè)人自學(xué)政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學(xué)習(xí)日。集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，再次學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學(xué)期期寫5000字政治學(xué)習(xí)筆記及4篇學(xué)習(xí)心得并上墻公布。近年來，有2人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級(jí)優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

3、堅(jiān)持質(zhì)量立校，狠抓保教常規(guī)管理。幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開展工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，并與全體教師簽訂《保教目標(biāo)責(zé)任書》，對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學(xué)而規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn)，并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果并予以通報(bào)，保證了保教工作各環(huán)節(jié)的落實(shí)到位。制定《河西幼兒園目標(biāo)管理考核辦法》，用科學(xué)機(jī)制調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促提高，園本培訓(xùn)促發(fā)展：利用每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標(biāo)準(zhǔn)及新理念，并要求每位老師每學(xué)期寫好5000字讀書筆記。平時(shí)寫好教學(xué)反思、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期寫好2篇教學(xué)心得，上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務(wù)水平，近年來，我園教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎(jiǎng)。同時(shí)圍繞全面提高保教質(zhì)量這一中心，以游戲活動(dòng)實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動(dòng)實(shí)踐中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓(xùn)。園本教研活動(dòng)，中青年教師為老教師傳授信息技術(shù)，老教師向新教師傳授保教經(jīng)驗(yàn)等互學(xué)互促。近年來，有2名教師錄取課堂實(shí)例送往省市參賽。

5、加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范教育行為：幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)策略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復(fù)修改，廣泛征求意見，對進(jìn)一步提高幼兒園管理水平，激勵(lì)廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規(guī)可依，進(jìn)入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化的軌道。

6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定：貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班、教師具體工作，以安全常識(shí)教育為內(nèi)容，針對師幼特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強(qiáng)幼兒飲食管理，認(rèn)真做好幼兒園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型h1n1流感、防震演練等工作，加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分責(zé)任區(qū)，層層簽訂責(zé)任狀，夯實(shí)安全責(zé)任，制定突發(fā)事件工作預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力，安全工作基本做到家長放心，社會(huì)滿意。切實(shí)落實(shí)“學(xué)前一年免費(fèi)”政策，做到了有計(jì)劃、有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時(shí)、到位。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇四

為全面貫徹落實(shí)中共靖邊縣委、靖邊縣人民政府【20xx】44號(hào)《靖邊縣“雙高雙普”工作實(shí)施方案的通知》有關(guān)精神，進(jìn)一步明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保我校20xx年全面到達(dá)“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實(shí)教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)。

以《陜西省“雙高雙普”評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，全面實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)工作小組及下設(shè)小組職責(zé)。

（一）組長：李建國。

副組長：郭泉明張文莉張?jiān)乒赓Z偉。

成員：申世勇王生璞薛精楊濤張海軍萬紅。

職責(zé)：

（1）、要認(rèn)真審定迎接“雙高雙普”評估驗(yàn)收工作實(shí)施方案，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣、局對“雙高雙普”工作的要求。

（2）、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，審定工作匯報(bào)，自查報(bào)告，指導(dǎo)各小組開展工作。

（3）、研究決定實(shí)施過程中的重大問題和事項(xiàng)，及時(shí)召開情況通報(bào)會(huì)。

（4）、要做到對學(xué)校“雙高雙普”相關(guān)數(shù)據(jù)及其他重大事項(xiàng)了如指掌，能一口說清道明。

（二）校建組。

組長：李建國。

副組長：賈偉。

成員：楊濤杜廣軍。

職責(zé)：

(1)、籌劃校建工作。

(2)、負(fù)責(zé)校容校貌的整治。

(3)、摸底、建配。

(4)、圖書、儀器、器材的報(bào)廢、經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)。

（三）宣傳報(bào)導(dǎo)組、校園文化組與檔案組。

組長：郭泉明。

副組長：申世勇。

成員：萬紅張雄雄崔軍劉永軍。

職責(zé)：

（1）收集我校實(shí)施“雙高雙普”相關(guān)材料和總結(jié)等資料，收集縣、教育局制定的有關(guān)實(shí)施“雙高雙普”工作方面的決策和法規(guī)性文件。

（2）收集完善迎接“雙高雙普”驗(yàn)收的各類材料；完成“雙高雙普”驗(yàn)收的各類匯報(bào)材料。

（3）修訂《辦學(xué)章程》，完善學(xué)校規(guī)章制度。

（4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

（5）負(fù)責(zé)健全完善“雙高雙普”驗(yàn)收所要求建設(shè)的各類檔案，完善迎接驗(yàn)收的其他相關(guān)檔案材料和學(xué)校所有的其他檔案材料。

（四）部室建設(shè)組。

組長：張文莉。

副組長：王生璞張海軍。

成員：李偉鄧鳳友。

職責(zé)：

（1）、各部室建設(shè)。

（2）、各部室資料整理。

（五）德育教育組。

組長：張?jiān)乒狻?/p>

副組長：薛精。

成員：胡鵬飛薛海生各年級(jí)組長。

職責(zé)：

（1）、班級(jí)文化、校舍文化及相關(guān)部室建設(shè)。

（2）、德育常規(guī)教育資料的整理。

（3）、家長委員會(huì)相關(guān)資料的整理。

四、工作任務(wù)。

（一）教育管理。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《靖邊縣“雙高雙普”工作實(shí)施方案的通知》，規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量，建立和落實(shí)教育工作目標(biāo)制度、督導(dǎo)評估制度和考核獎(jiǎng)懲制度，有效推進(jìn)教育協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的合力。

（二）教育經(jīng)費(fèi)。

優(yōu)先保障“雙高雙普”工作所需經(jīng)費(fèi)，積極爭取各級(jí)補(bǔ)助資金和項(xiàng)目配套資金。

（三）硬件、軟件建設(shè)。

1、部室配置，對照標(biāo)準(zhǔn)，完善設(shè)備。

2、軟件建設(shè)方面。

（1）、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、供需科目培訓(xùn)和繼續(xù)教育，提高教師教育教學(xué)水平。完善各種制度，促進(jìn)教師競爭意識(shí)。

（2）、落實(shí)控輟保學(xué)制度。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，積極開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持師生每天鍛煉1小時(shí)，增強(qiáng)師生體質(zhì)。

（4）、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校長和教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化科研興校，搞好校本教研，抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理、評估，深化課程改革和教學(xué)方法改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高普及水平和教育質(zhì)量。

（5）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。精心營造育人環(huán)境，努力做好綠化、美化、凈化校園工作；大力實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，嚴(yán)格履行好教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持為人師表、教書育人；切實(shí)落實(shí)學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國精神、民族精神和集體主義精神。通過師生的共同努力，不斷提升校園文化建設(shè)水平。

三、實(shí)施步驟。

（一）啟動(dòng)階段（20xx年4月1日—20xx年4月15日）。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣局有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，召開“雙高雙普”動(dòng)員會(huì)，全面安排部署“雙高雙普”工作。

2、成立“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)人員組成專門工作小組。

（二）實(shí)施階段（20xx年4月15日—20xx年5月20日）。

1、調(diào)查摸底。按照《陜西省“雙高雙普”縣區(qū)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實(shí)施方案。

2、全面完成學(xué)校建設(shè)和部室內(nèi)設(shè)施裝備，達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

3、完成“雙高雙普”檔案的建檔歸檔工作及學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)的設(shè)施和建設(shè)任務(wù)。

（三）自查整改完善階段（20xx年5月20—20xx年5月30日）。

學(xué)校按照指標(biāo)體系，組織人員開展過程性自查。邀請縣“雙高雙普”辦公室對本校進(jìn)行模擬驗(yàn)收，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細(xì)的整改方案，做好查漏補(bǔ)缺工作。

（四）迎檢籌備階段（20xx年6月上旬）。

全面完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗(yàn)氛圍，全方位做好迎驗(yàn)準(zhǔn)備。

四、工作要求。

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

迎接“雙高雙普”評估驗(yàn)收，是我校的一項(xiàng)重要工作，我們要認(rèn)清形勢，要有高度的責(zé)任感和敏銳性，要切實(shí)把迎驗(yàn)工作擺到重要議事日程上，把“雙高雙普”迎驗(yàn)工作作為我校工作的重中之重。統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，確保此項(xiàng)工作圓滿完成。

（二）、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

“雙高雙普”工作十分緊迫、任務(wù)艱巨、工作量大、程序復(fù)雜，各工作小組要各司其職，各負(fù)其責(zé)，分解任務(wù)，各有側(cè)重，突破重點(diǎn)，完善措施，密切協(xié)作，相互配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做好“雙高雙普”工作。

（三）、加大投入。

增加教育投入，加強(qiáng)教育硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。努力為實(shí)施“雙高雙普”提供保障。

（四）、發(fā)揮職能，通力協(xié)作。

各相關(guān)小組要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗(yàn)工作。

“雙高雙普”工作既是我校教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作當(dāng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是積極響應(yīng)和配合區(qū)、局迎驗(yàn)工作的一項(xiàng)政治任務(wù)，我們一定要從大局出發(fā)，緊急行動(dòng)起來，不遺余力地做好我校的所有迎驗(yàn)工作，要以高度的責(zé)任感和使命感去落實(shí)我們的工作任務(wù)。

20xx年4月14日。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇五

時(shí)光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的12月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多，得到了快樂，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下：

一、思想方面：

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。

二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把47個(gè)拼音及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

通過本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺、言語方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進(jìn)。

四、值班工作。

在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉孩子們的自立能力。

五、家園溝通。

孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動(dòng)親切地與家長溝通。充分利用放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并且及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的配合。在與家長溝通時(shí)對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，對家長的建議虛心聽取。

六、存在問題和努力方向。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強(qiáng)交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。

在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)將工作做好。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇六

20xx年8月。

“我要自己長大”這是一個(gè)孩子的呼聲，可現(xiàn)在又有幾個(gè)孩子是“自己長大”的呢?

在我們班上就有這樣一個(gè)孩子，他很乖，很懂事也有禮貌?？墒怯幸惶焖雇蝗辉谖颐媲翱拗f------對不起。事情是這樣的：可能由于前段時(shí)間生病在家，那天來竟找不到自己的座位了，便來到我身邊憋了半天突然來了一聲“阿姨”。我的第一反應(yīng)：“阿姨?”然后就捧起他的小臉蛋說：“寶貝，在幼兒園是叫阿姨嗎?咋阿姨都叫出來了呢?”然后他急忙就說：“不不不，老師?！蔽乙詾檫@就沒事了，結(jié)果這小鬼頭竟傷心的哭了起來，嘴里還說著對不起。我愣了一秒，問他怎么了。結(jié)果他說：“我把老師叫錯(cuò)了，不能叫阿姨，我難過過我把老師叫成阿姨了?！本鸵?yàn)榘牙蠋熃谐砂⒁?，哭了。這可不像我平常認(rèn)識(shí)的那個(gè)愛笑，能干的小鬼頭。于是我決定觀察這小鬼頭。

我發(fā)現(xiàn)他和小朋友在一起的時(shí)候笑得特別開心，也會(huì)打鬧，可只要老師一關(guān)注到他，他就會(huì)立刻收起“放肆”的笑容轉(zhuǎn)為微笑大動(dòng)作也沒有了，變得很乖巧。而且我還發(fā)現(xiàn)他媽媽每天送他的時(shí)候都會(huì)和老師是班上每個(gè)老師說他近日的情況，放學(xué)的`時(shí)候也會(huì)和每個(gè)老師詢問他在園有沒有不乖。說的最多就是銘銘平常都是她自己在帶如果有什么不乖的地方，請老師一定要告訴她，她會(huì)配合老師幫他改正的。而且銘銘除了上幼兒園周末還要上他不喜歡的跆拳道和英語培訓(xùn)班。這就讓我不難理解銘銘當(dāng)時(shí)那個(gè)舉動(dòng)了。媽媽給他安排了一切，他也按照媽媽說的一切去做。媽媽希望他成為完美的小孩，不犯錯(cuò)誤的小孩?？赡挠胁环稿e(cuò)誤的小孩，只有犯了錯(cuò)誤會(huì)大方改正的小孩和犯了錯(cuò)誤傷心害怕的小孩。

在《指南》中我看到過這樣一段話：過高的期望，帶來孩子的無望;過度的保護(hù)，帶來孩子的無能;過分的溺愛，帶來孩子的無情;過多的干涉，帶來孩子的無奈;過多的指責(zé)，帶來孩子的無措。

所以我決定第一步先和銘銘談?wù)?。了解后才得知銘銘爸爸一直部?duì)里，家里只有媽媽和他兩個(gè)人，媽媽也不用上班所以就把全部心思都用在銘銘身上了，銘銘也很懂事所以媽媽說什么他就怎么做。但讓銘銘少了很多和朋友玩耍的時(shí)間，也讓銘銘少了很多表達(dá)的意愿。

于是我第二步便和銘銘媽媽進(jìn)行了溝通交流。銘銘媽媽說總是讓銘銘學(xué)這學(xué)那是因?yàn)樽约盒〉臅r(shí)候就沒有太多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也因?yàn)橛X得現(xiàn)在的社會(huì)競爭太大了，不能讓自己的孩子輸在起跑線。讓他做個(gè)乖巧懂事不會(huì)犯錯(cuò)的孩子是因?yàn)榕滤院筇幚聿缓萌穗H關(guān)系適應(yīng)不了社會(huì)。媽媽也說自己可能給銘銘太大壓力了，她自己做起來壓力也大，她覺得讓銘銘變得更優(yōu)秀是她的責(zé)任。

那我的第三步就是糾正銘銘媽媽的思想，家園合作幫助銘銘“自己成長”，也幫助銘銘媽媽放下“責(zé)任”。

1、讓媽媽帶銘銘在平?；蚣偃斩嗪推渌∨笥鸭彝コ鋈セ顒?dòng)。

2、犯錯(cuò)時(shí)先看他的表現(xiàn)，在采取措施，不是大事，無需過分責(zé)備。

3、多聽孩子的想法，他可以自己決定的，可以試著讓他做主。

4、媽媽自己可以多點(diǎn)自己的興趣愛好，然后和孩子一起分享。

經(jīng)過一段時(shí)間和媽媽的努力，我發(fā)現(xiàn)銘銘有了很大的進(jìn)步。比平常愛笑了人，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)過來分享自己或別人一些有趣的事情，這肯定和媽媽平常的努力是分不開的。犯錯(cuò)時(shí)的第一反應(yīng)不是害怕了而是在解決。再加上銘銘本身就是懂事乖巧的孩子，我相信銘銘肯定會(huì)越來越開朗大方。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇七

20xx年的x月，我結(jié)束了學(xué)生時(shí)代的生活，懷著滿腔熱情走進(jìn)了幼兒園，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名幼兒教師的夢想。我很快就愛上了這群天真可愛的孩子們，愛上了幼兒園，愛上了幼教事業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，我與孩子們已生活了近四年。本期，孩子們升入學(xué)前班，最明顯的變化就是長高了、聽話了、懂事了。而我也在這歲末將至的季節(jié)里，回顧一下自己本期的工作。

1、積極配合班主任，創(chuàng)出本班特色。孩子們升入學(xué)前班，我與蒲老師都十分重視幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練，并嚴(yán)格根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，從幼兒的興趣入手，密切結(jié)合教育教學(xué)，生成各種豐富多彩的主題活動(dòng)。如我們充分利用好教室的墻面，結(jié)合“裝飾新教室”、“祖國我愛你”、“秋天真美好”等一系列教學(xué)計(jì)劃，及我班幼兒愛畫、愛操作的特點(diǎn)，生成了“我上學(xué)前班”、“美麗的祖國”、“我愛秋天”、“冬天來到了”、“過新年”等一系列主題活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中充分發(fā)揮想象，結(jié)合主題自由地創(chuàng)造，剪、撕、拼、貼等多種動(dòng)手操作能力得到鍛煉，同時(shí)也提高了幼兒的交往能力及欣賞評價(jià)能力，讓幼兒盡情體驗(yàn)創(chuàng)造的`樂趣與喜悅。

2、不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。本期，不僅孩子們感覺學(xué)科內(nèi)容明顯變難了，其實(shí)我也有一樣的感覺。特別是科學(xué)，如《落葉樹與常青樹》中，我自己也沒把圖中的樹木認(rèn)識(shí)清楚，又如《海洋里的魚》中，有好幾條魚都是自己從未見過的。我覺得自己真的到了非學(xué)不可的地步了。俗話說：“活到老，學(xué)到老，”要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要，就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己。本期我每天堅(jiān)持閱讀各類雜志、各種書籍，就連幼兒的《十萬個(gè)為什么》也不放過，終于讓我找到了難題的答案，增長了見識(shí)。同時(shí)我還利用休息時(shí)間上網(wǎng)查找幼教資料，吸取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教育教學(xué)之中，并根據(jù)孩子們的實(shí)際特點(diǎn)及反饋，及時(shí)反思，努力探索出一條適合孩子、屬于自己的幼教之路。

1、雖然自己的專長是音樂，但本班幼兒的音樂卻不突出，希望自己能在下期找到提高本班幼兒音樂技能的契合口，形成本班的又一特色。

2、在加強(qiáng)新《綱要》學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要努力結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，把新《綱要》精神貫穿于日常教學(xué)之中，告別“紙上談兵、光說不練”的尷尬局面。

3、在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練自己的科研能力，為自己的目標(biāo)“智慧愛心型”的幼兒教師而奮斗。

四年的時(shí)光帶走了我與孩子們太多的歡聲笑語，我的經(jīng)驗(yàn)在一點(diǎn)一滴地積累，我的青春在一點(diǎn)一滴地逝去，我愿繼續(xù)用心靈的清泉，細(xì)心的澆灌嫩綠的幼苗，我愿牽著孩子的手共同成長。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)情況。

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.

二、教育教學(xué)工作。

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇九

看著日歷又掀過一頁，感嘆時(shí)間過的真快，7月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧7月份匯報(bào)如下：

一、班況分析：

本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：0，本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時(shí)。事故發(fā)生率：0。

二、本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。

3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。

4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。

5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。

8月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長感受寶寶的風(fēng)采。

3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。

重點(diǎn)工作：

1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇十

黃陵是一座文化歷史源遠(yuǎn)流長。"雅言傳誦文明,經(jīng)典浸潤人生",這也是無數(shù)有識(shí)之士的見解與共識(shí),幾年之前,隨著《兩綱》教育的掀起與全面鋪開,經(jīng)典誦讀已成為民族精神教育的有效途徑與抓手.在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下,在縣上的統(tǒng)一部署和倡導(dǎo)“書香黃陵”的大氛圍下下,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視保教處精心策劃,全體教師群策群力、各顯神通,組織開展了一系列豐富多彩的主題活動(dòng),,陶冶了幼兒的道德情操,改變了幼兒的行為習(xí)慣.現(xiàn)將我園開展的經(jīng)典誦讀工作作如下梳理與回顧:兩年來,我園秉承傳統(tǒng),緊依氣氛,緊順人心,站在社會(huì)對人才需要這個(gè)戰(zhàn)略高度,以對幼兒全面負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,創(chuàng)建兒童古文化導(dǎo)讀這一特色,讓每位幼兒快樂誦讀經(jīng)典古詩文,促進(jìn)幼兒全面和諧地開展。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們在開展活動(dòng)前先制定出了活動(dòng)方案。如第一年以《三字經(jīng)》為主、第二年主要讀《弟子規(guī)》、第三年以唐詩宋詞、經(jīng)典美文為教材,開展誦讀活動(dòng).如此反復(fù)總結(jié)，下一輪取長補(bǔ)短，更利于開展本活動(dòng)。在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上,我們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),又達(dá)成了著眼"熏陶",注重"讀"的共識(shí),即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo).只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳.要承認(rèn)個(gè)體差異,不求好心切,不求程度整齊劃一.教師在操作中只有鼓勵(lì),沒有責(zé)備.寧靜勿燥、寧簡勿繁.引導(dǎo)學(xué)生從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng).

1引導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變,營造濃郁氛圍。我們組織老師閱覽學(xué)習(xí)探討別人經(jīng)典誦讀的成功方案,印發(fā)相關(guān)學(xué)校經(jīng)典誦讀的成功經(jīng)驗(yàn),明確經(jīng)典誦讀的深遠(yuǎn)意義,把握經(jīng)典誦讀的方法技巧.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),自覺行動(dòng).以印發(fā)家長信、召開家長會(huì)等形式,將幼兒園的讀經(jīng)計(jì)劃、要求告知家長,爭取家長支持配合,開展親子共讀,形成家校合力,提高誦讀成效.各班開設(shè)古詩文誦讀欣賞等欄目,營造經(jīng)典誦讀的良好氛圍.

2加強(qiáng)日常管理,形成讀經(jīng)制度。各班級(jí)每周都要在教室的文化角抄錄2—3行古詩文或相關(guān)內(nèi)容,供幼兒活動(dòng)前后課余時(shí)間誦讀,并建立班級(jí)圖書角,配備相關(guān)資料.部分班級(jí)還建立了幼兒家庭親子閱讀聯(lián)系反饋制度,及時(shí)了解每個(gè)家庭的閱讀進(jìn)展、閱讀成效,并及時(shí)給予肯定鼓勵(lì).開展結(jié)對互助,同伴相扶活動(dòng).有的是高年級(jí)與低年級(jí)結(jié)對互助,有的是同班級(jí)中進(jìn)展快的同學(xué)扶助相對滯后的學(xué)生.

1、經(jīng)典誦讀與爭章活動(dòng)相結(jié)合.。引導(dǎo)教師認(rèn)真依照我園經(jīng)典誦讀要求,鼓勵(lì)幼兒積極爭星達(dá)標(biāo),培養(yǎng)幼兒經(jīng)典誦讀的興趣,使經(jīng)典誦讀與幼兒爭星活動(dòng)相輔相成、相得益彰.

2、經(jīng)典誦讀與禮儀修養(yǎng)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合.(通過《三字經(jīng)》《弟、子規(guī)》《論語》等經(jīng)典誦讀活動(dòng)、領(lǐng)略詩文內(nèi)涵,以此內(nèi)化自己的言行,提升自己的修養(yǎng)與品位.

3、經(jīng)典誦讀與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭相結(jié)合.引導(dǎo)親子共同誦讀中華經(jīng)典,共享中華文化大餐,在誦讀相長中提升整個(gè)家庭的文化素養(yǎng).)。

1、充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒根據(jù)作品的語言描繪、繪畫、編演,經(jīng)典，從而活化詩文、再現(xiàn)詩文.

3、每年“六一”期間,結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié),進(jìn)行個(gè)人、小組、親子、班級(jí)、集體中華經(jīng)典朗誦會(huì).

4、以經(jīng)典誦讀為主題,開展豐富的活動(dòng).值得一提的是,在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,我們的老師各負(fù)其責(zé)、各顯神通,創(chuàng)設(shè)了許多幼兒喜聞樂見的方法和形式,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué).如:背一背,評選記憶小能手;畫一畫,經(jīng)典漫畫巧創(chuàng)作;演一演,吟頌詩文齊合作。

(一)幼兒的識(shí)字量在經(jīng)典誦讀中大大增加.學(xué)前一年的幼兒是用手指著經(jīng)典教材來誦讀的,邊讀邊看,兒童通過反復(fù)聽或讀某個(gè)字的讀音,同時(shí)觀看這個(gè)字的形狀來認(rèn)識(shí)這個(gè)字.盡管他暫時(shí)并不理解這個(gè)字的含義,但是對這個(gè)字他卻能認(rèn)識(shí),能讀出這個(gè)字來,能在無意識(shí)狀態(tài)中"自動(dòng)"識(shí)字.

(二)師生的人文素養(yǎng)得到提升.經(jīng)典誦讀帶給我園師生的是一種精神境界的提升.事實(shí)證明古典經(jīng)文的誦讀,對學(xué)生道德、品行、性情、氣質(zhì)都會(huì)產(chǎn)生耳濡目染,潛移默化的影響,是極見功效的人格熏陶教育.如學(xué)了"勿以善小而不為,勿以惡小而為之."的道理.于是,說臟話、粗話的人沒了."慈母手中線,游子身上衣"讓孩子們懂得了要孝敬長輩.于是,三八婦女節(jié)、重陽節(jié)來臨的日子里,孩子們忙開了,他們做卡片、寫賀詞、為母親洗腳、給長輩倒茶、寫信、做力所能及的家務(wù)……他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著"感恩"的旋律..有媽媽生病了,孩子對媽媽問寒問暖,端茶遞藥,讓媽媽十分感動(dòng),問其原因,孩子說:"《弟子規(guī)》上說:'親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床',所以我要關(guān)心媽媽."多么可喜的變化,多么神奇的變化.在實(shí)踐的過程中,我們的老師也不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)著自己,教育理念得到了提升,人文素養(yǎng)得到了有效的發(fā)展.他們認(rèn)識(shí)到對學(xué)生進(jìn)行誦讀經(jīng)典的教育,不是一種時(shí)尚追求,而是在學(xué)生心中根植一種理念;不是一種功利行為,而是為幼兒終身發(fā)展投資.原國家教委主任柳斌說過:一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族."書是人類進(jìn)步的階梯."、"書是全世界的營養(yǎng)品.""讀一本好書,就是找到了一個(gè)好朋友."、"開卷有益."……讀書益處多多.理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格.為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍,改善學(xué)生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,使閱讀成為他們精神成長的需要,努力營造"書香校園",涌現(xiàn)一批"書香班級(jí)","書香幼兒","書香家庭",為形成"書香黃陵"奠定基礎(chǔ).

不斷的營造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里處處充滿濃濃的文化氣息。讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中感受美的氣息、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱形教育功能。

幼兒園園內(nèi)各種提示牌，宣傳欄、閱報(bào)欄、園務(wù)公開宣傳欄、身心健康宣傳欄及圍墻上的大型噴繪壁畫不斷的完善，似之能充分彰顯幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。

各班要為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的生活環(huán)境、與課堂相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)，使幼兒在玩中求發(fā)展?；顒?dòng)室的每一面墻壁和角落都進(jìn)肯能得到充分的利用。作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之處。寬闊的走廊墻壁有許多可看之處，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。如“今天你高興嗎?”“播種綠色孕育生命”“明日之星”這些句子如同一面面鏡子，激勵(lì)著每一名教師和家長并達(dá)成共同的教育理念。幼兒園形成了“層層有教育主題”“班班有教育特色”“處處有教育契機(jī)”的濃厚的育人氛圍，從而使整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。

在制度建設(shè)方面，積極倡導(dǎo)以人為本，滿足人的需求，促進(jìn)人的發(fā)展的新理念，實(shí)行自主式管理，堅(jiān)持人本與科學(xué)的相容。建立了以科學(xué)管理手段為途徑，發(fā)展人的主體性，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。

形成“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”自我管理能力。

以人為核心一直以來是我們倡導(dǎo)的，為了體現(xiàn)人本與科學(xué)的管理思想，每一則規(guī)章制度都是大家相互討論完善認(rèn)可，進(jìn)而做到自覺遵守。真正意義上激發(fā)了老師的主體意識(shí)。

加大教學(xué)調(diào)研力度，制定相應(yīng)的互動(dòng)聽課制度。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線實(shí)施互動(dòng)式情景管理，注重捕捉老師的教學(xué)行為，認(rèn)真傾聽她們的思想。然后用教育理論引導(dǎo)他們，從而使老師學(xué)會(huì)觀察，分析，反思，以達(dá)到教師之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的效果。

以讀書豐富校園文化。用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)老師多讀專業(yè)書，促進(jìn)老師養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要求每位教師每學(xué)期讀一本專業(yè)書籍，并寫出相應(yīng)的心得體會(huì)。構(gòu)建“讀書—學(xué)習(xí)—反思”的學(xué)習(xí)模式。

積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織，發(fā)展學(xué)習(xí)性的群體，鼓勵(lì)青年教師爭做“善于學(xué)習(xí)勤于反思樂與合作勇于創(chuàng)新”的老師。通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，骨干教師帶頭，全員參與的方式鼓勵(lì)全體保教人員主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教育行為，提升綜合教育素養(yǎng)。我們的老師也做到了“心中有目標(biāo)眼中有孩子時(shí)時(shí)有教育”，在組織孩子的活動(dòng)中運(yùn)用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)，心里需求，能力水平，真正做到教育理念與教育行為同在。

對新教師重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)基本功和技能訓(xùn)練，并且要求他們根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人成長計(jì)劃。爭強(qiáng)自我發(fā)展意識(shí)，明確自我發(fā)展方向。對于業(yè)務(wù)熟悉經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年骨干教師超前發(fā)展。

幼兒早期教育不應(yīng)該是封閉，應(yīng)與家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成全方位的合理教育。因此，首先建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動(dòng)。如“專題講座”“家長開放日”“班級(jí)家長會(huì)”“”，還有重大節(jié)日“六一”“元旦”“大班畢業(yè)典禮”都舉行隆重的慶?；顒?dòng)，請家長來園參觀，形成家長工作常規(guī)化。同時(shí)結(jié)合家長育兒存在的問題可以通過門廳宣傳欄，班級(jí)家園雙通道等途徑向家長宣傳教育經(jīng)驗(yàn)及育兒知識(shí)，不斷提高家長素質(zhì)。幼兒園換組織了家長寫育兒經(jīng)驗(yàn)，教子征文等并向全園家長推廣。與此同時(shí)，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社會(huì)的支持與配合使幼兒教育這一活動(dòng)得到延伸。如組織幼兒參加社區(qū)公益活動(dòng)聯(lián)歡會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，去敬老院慰問演出等。

我園的文化建設(shè)不只是為了樹立形象，更重要的是打造幼兒園文化力，提升競爭力。將促進(jìn)幼兒，教師，幼兒園發(fā)展的辦園理念認(rèn)真貫徹到教育工作中，營造文化育人的園所氛圍，使師幼的行為修正與規(guī)范，發(fā)展到意識(shí)浸潤。習(xí)慣的養(yǎng)成逐漸內(nèi)化成無意識(shí)的自覺與自然。最終凝聚成文化的力量，促進(jìn)師幼和幼兒園的發(fā)展。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇十一

1、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教育工作全局，夯實(shí)新一輪教育騰飛基礎(chǔ)。

2、落實(shí)教育惠民政策，辦好讓人民滿意的教育。

3、經(jīng)濟(jì)高效益依賴人才的高質(zhì)量，人才高素質(zhì)必須要有教育的高投入。

4、有學(xué)不上學(xué)，父母有過錯(cuò)；學(xué)生不學(xué)好，學(xué)校有責(zé)任。

5、認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》，努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

6、實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，加快現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣建設(shè)。

7、創(chuàng)建“雙高雙普”，功在當(dāng)代，利在千秋。

8、十年樹木，今朝教育創(chuàng)強(qiáng)群策群力；百年樹人，他日桃李滿園爭妍斗艷。

9、用發(fā)展的眼光看待教育，用成長的目光關(guān)注學(xué)生，用專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)建好學(xué)校。

11、教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。

12、在科學(xué)發(fā)展中構(gòu)建和諧教育，在和諧發(fā)展中追求教育科學(xué)。

13、合理配置義務(wù)教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

14、發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，推動(dòng)教育發(fā)展邁上新臺(tái)階。

15、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

16、堅(jiān)持教學(xué)改革全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

17、堅(jiān)持“率先發(fā)展、教育先行”方針，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。

18、人人能上學(xué)，人人上好學(xué)是社會(huì)公平的必然要求。

19、弱而愚者，可憐；弱而智者，可敬；強(qiáng)而愚者，可悲；強(qiáng)而智者，可喜。

20、樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展理念，推動(dòng)教育又好又快發(fā)展。

21、學(xué)校要建好，學(xué)生要學(xué)好；學(xué)校不嫌棄，政府不放松。

23、一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。

24、實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展。

25、推進(jìn)“雙高雙普”達(dá)標(biāo)行動(dòng)，加快教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建步伐。

26、認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，提高依法治教水平。

27、實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，提高教育質(zhì)量。

28、有子不教，家何以興旺；有學(xué)不上，國何以強(qiáng)大。

29、集全縣之力，聚全民之心，凝全社會(huì)之智，實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”。

30、深化教育教學(xué)改革，打造一流師資隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

31、發(fā)展學(xué)前教育，優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育，普及高中教育。

32、窮不抓教育，窮根難斷。富不抓教育，富難長久。

33、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，培養(yǎng)社會(huì)主義新農(nóng)民。

34、推進(jìn)“雙高雙普”，辦好讓人民滿意教育。

35、實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”，上檔升級(jí)，開創(chuàng)教育新局面。

36、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，人人享有公平教育。

37、窮不辦教育窮根難除，富不抓教育富難長久。

38、無論資源多豐富，都不如擁有文化科學(xué)知識(shí)的人才隊(duì)伍。

39、凝心聚力打響“雙高雙普”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全縣一致繪就教育強(qiáng)縣蒲城夢。

40、優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

41、教育是為人類社會(huì)生存和發(fā)展創(chuàng)造培養(yǎng)各種人才的事業(yè)。

42、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，優(yōu)先發(fā)展教育是根本。

43、學(xué)校是育人的`搖籃，教師是文化的使者，辦好學(xué)校，發(fā)展才有希望。

44、國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。

45、振奮精神，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，向現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣目標(biāo)前進(jìn)。

46、樹立科學(xué)發(fā)展理念，推動(dòng)教育又快又好發(fā)展。

47、教育是一種普遍的社會(huì)責(zé)任、放棄責(zé)任就是貽誤子孫。

48、實(shí)施“雙高雙普”，推動(dòng)教育又快又好發(fā)展。

49、敬教勸學(xué)，興國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。

50、整合教育資源，提高辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”。

51、一個(gè)不失學(xué)，一個(gè)不掉隊(duì)；個(gè)人不氣餒，學(xué)校不放棄。

52、十年樹木，今日創(chuàng)“雙高雙普”群策群力；百年樹人，明朝桃李滿園開爭奇斗艷。

53、凝心聚力，乘勢而上，促進(jìn)教育穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

54、全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)。

55、高水平、高質(zhì)量發(fā)展九年義務(wù)教育，普及學(xué)前教育，普及高中階段教育。

56、父母是子女的第一任老師，人人都有責(zé)任研究教育。

57、一人學(xué)好萬人仰之，一人變壞百人憂之。

58、大力弘揚(yáng)尊師、重教、興學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)尚。

59、黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂。

60、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。

61、抓教育就是抓人才，抓人才就是抓發(fā)展，抓發(fā)展就是抓未來。

62、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)教育工作新局面。

63、建設(shè)數(shù)量充足、素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

64、基礎(chǔ)教育、高中教育、學(xué)前教育綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。

65、加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度，努力辦好讓人民滿意的教育。

66、差異天生，差生人為；順應(yīng)天生，矯正人為。

67、人人有學(xué)上，人人有技能，人人能發(fā)展，人人能致富。

68、全社會(huì)都要關(guān)心支持教育，營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。

70、發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

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幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇十二

根據(jù)市委市政府“雙高雙普”創(chuàng)建工作要求，參照陜西省“雙高雙普”驗(yàn)收評估體系指標(biāo)，結(jié)合我校教育教學(xué)摸排實(shí)際，我們以“雙高雙普”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)為契機(jī)，以“雙高雙普”體系指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，以增添學(xué)校“軟硬”發(fā)展新實(shí)力為目的，精心制定實(shí)施方案，扎實(shí)開展創(chuàng)建工作，教育教學(xué)與創(chuàng)建達(dá)標(biāo)齊頭并進(jìn)、相互促進(jìn)，形象“面子”與內(nèi)涵“里子”內(nèi)外兼修、和諧發(fā)展，“雙高雙普”創(chuàng)建工作取得了顯著的階段性成績。

一、不斷優(yōu)化硬件建設(shè)。

我?！半p高雙普”創(chuàng)建，把設(shè)施硬件達(dá)標(biāo)作為樹形象、爭面子的基礎(chǔ)工程，下茬立勢，突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，科學(xué)謀劃，講究實(shí)效。

1、取締了校門口飲食流動(dòng)攤點(diǎn)；

2、統(tǒng)一規(guī)劃、修建了教師泊車位，修建師生車輛分流道口；

3、修建了東邊排水接引管道；

4、完成了圖書閱覽室25萬冊圖書增容；

5、完成了書法美術(shù)活動(dòng)部室示范建設(shè)；

6、完成了標(biāo)準(zhǔn)化心理健康教育中心擴(kuò)建及裝備；

7、整修了理化生探究實(shí)驗(yàn)室，歷史、地理教室，更新了信息課教室設(shè)備；

8、完成了破舊桌凳更換，桌凳完好率達(dá)標(biāo)；

9、塑膠跑道、人造草坪足球場建設(shè)設(shè)計(jì)、資金已經(jīng)雙到位，市教育局已完成工程招標(biāo)，預(yù)計(jì)開春即可動(dòng)工。

10、校園電視臺(tái)建設(shè)完成樣本參照、建臺(tái)選址，下學(xué)期即將進(jìn)入設(shè)備采購、安裝調(diào)試階段。

二、不斷深化教育教學(xué)。

我校不斷完善教育教學(xué)精細(xì)化過程管理，積淀具有鮮明特色、實(shí)用高效的工作模式。

1、級(jí)部管理推行“144”工作模式，即級(jí)部1日4次下班督查“學(xué)、紀(jì)、衛(wèi)、安”4個(gè)方面的'班務(wù)工作。實(shí)行扁平管理，取得了效率效果雙佳。

2、學(xué)生學(xué)業(yè)管理推行“雙線輪回、高效講練”的學(xué)業(yè)成長模式、“三情結(jié)合、兩面問診”的高考厚基模式、口頭與書面檢測并重的文科學(xué)習(xí)促進(jìn)模式、雙休日作業(yè)留置收繳講評模式，特優(yōu)生全市百人占有率保持穩(wěn)定，優(yōu)等生全市千人占有率穩(wěn)步增長。

3、高效課堂“三環(huán)四步”模式不斷完善深化，以導(dǎo)促學(xué)，課堂節(jié)奏實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化，課堂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)化，教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)了時(shí)效化。

4、德育工作推行“高中德育階段目標(biāo)管理”，心理健康教育形成“一校一品”。

5、校本研修形成了備課組教研與板塊教研相結(jié)合的活動(dòng)形式，以立足教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)為研修目的，以小課題研究為中心內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了教師全員參與、教學(xué)高度貼近、質(zhì)量有效提升。

6、平安校園建設(shè)組織健全，預(yù)案齊全，機(jī)制長效。教育宣傳、衛(wèi)生防疫、飲食安全、設(shè)施排查、應(yīng)急演練等，實(shí)現(xiàn)了有計(jì)劃、有預(yù)案、有制度、有專責(zé)、有督查。

7、社團(tuán)工作齊抓共管，順利推進(jìn)。團(tuán)委、政教、教科研各司其責(zé)，《秋蘭》文學(xué)社、廣播組、板報(bào)組、手抄報(bào)社、書畫社、演講社、影評社、體訓(xùn)隊(duì)，活動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)?；?，激發(fā)培育了學(xué)生興趣，促進(jìn)了學(xué)生特長發(fā)展、多元成才。

8、創(chuàng)新管理不斷取得新實(shí)績。學(xué)生校牌佩戴制度、后勤掛牌服務(wù)制度、級(jí)部管理問題學(xué)生案載跟蹤制度等管理創(chuàng)新，極大地提升了管理效率。

“雙高雙普”創(chuàng)建工作，是高中教育發(fā)展的又一良好機(jī)遇。通過近半年的工作，我們?nèi)〉昧孙@著的成績：學(xué)校連續(xù)第8年榮獲咸陽市普通高中提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位；興平市教育局特長生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流推薦學(xué)校；高二·二班王攀、呂少平同學(xué)咸陽湖勇敢救人，被授予“興平好人”、“最美咸陽人”；高三·二十班徐磊同學(xué)身患重病、全校師生愛心涌動(dòng)、兩天時(shí)間捐獻(xiàn)善款4萬多元。

“雙高雙普”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)，自然還面臨許多困難。但是，有市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、有市教育局的大力支持，有全體師生的共同努力，我們信心百倍，激情滿懷?！俺逼桨堕煷呷诉M(jìn)，風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)”，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凝神聚氣，乘勢奮發(fā)，再鼓干勁，不斷創(chuàng)新，為圓滿完成“雙高雙普”創(chuàng)建任務(wù)、實(shí)現(xiàn)高中“軟硬”實(shí)力的新發(fā)展而努力奮斗！

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇十三

我園自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導(dǎo)室的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，去得了一定的成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我園在原河西小學(xué)舊校區(qū)的基礎(chǔ)上改造而成，于20xx年8月投入使用，占地3350平方米。開設(shè)9個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有幼兒360名，教職工40人。一線教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師本科以上學(xué)歷12人，?？茖W(xué)歷24人。其中中級(jí)職稱----人，縣級(jí)骨干教師4人?，F(xiàn)設(shè)有多功能室、美工室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、保健室及圖書室等，設(shè)施完備，機(jī)構(gòu)健全。

1、長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善，不斷改善辦學(xué)條件：近年來我們本著長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學(xué)條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報(bào)欄、文化標(biāo)語，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;20xx年9月，為幼兒更換桌凳床鋪100套，活動(dòng)室面貌煥然一新。

2、抓學(xué)習(xí)、促作風(fēng)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：結(jié)合國、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，教育全體老師開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新、關(guān)愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。除了個(gè)人自學(xué)政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學(xué)習(xí)日。集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，再次學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學(xué)期期寫5000字政治學(xué)習(xí)筆記及4篇學(xué)習(xí)心得并上墻公布。近年來，有2人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級(jí)優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

3、堅(jiān)持質(zhì)量立校，狠抓保教常規(guī)管理。幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開展工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，并與全體教師簽訂《保教目標(biāo)責(zé)任書》，對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學(xué)而規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn)，并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果并予以通報(bào)，保證了保教工作各環(huán)節(jié)的落實(shí)到位。制定《河西幼兒園目標(biāo)管理考核辦法》，用科學(xué)機(jī)制調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促提高，園本培訓(xùn)促發(fā)展：利用每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標(biāo)準(zhǔn)及新理念，并要求每位老師每學(xué)期寫好5000字讀書筆記。平時(shí)寫好教學(xué)反思、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期寫好2篇教學(xué)心得，上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務(wù)水平，近年來，我園教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎(jiǎng)。同時(shí)圍繞全面提高保教質(zhì)量這一中心，以游戲活動(dòng)實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動(dòng)實(shí)踐中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓(xùn)。園本教研活動(dòng)，中青年教師為老教師傳授信息技術(shù)，老教師向新教師傳授保教經(jīng)驗(yàn)等互學(xué)互促。近年來，有2名教師錄取課堂實(shí)例送往省市參賽。

5、加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范教育行為：幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)策略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復(fù)修改，廣泛征求意見，對進(jìn)一步提高幼兒園管理水平，激勵(lì)廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規(guī)可依，進(jìn)入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化的軌道。

6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定：貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的`觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班、教師具體工作，以安全常識(shí)教育為內(nèi)容，針對師幼特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強(qiáng)幼兒飲食管理，認(rèn)真做好幼兒園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型h1n1流感、防震演練等工作，加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分責(zé)任區(qū)，層層簽訂責(zé)任狀，夯實(shí)安全責(zé)任，制定突發(fā)事件工作預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力，安全工作基本做到家長放心，社會(huì)滿意。切實(shí)落實(shí)“學(xué)前一年免費(fèi)”政策，做到了有計(jì)劃、有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時(shí)、到位。

我們深切感到，實(shí)施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，更讓我們感覺到肩上責(zé)任的重大，感覺到我們與先進(jìn)園所保教水平的差距，感覺到時(shí)代對幼兒教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我園跨越式發(fā)展而不懈努力。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇十四

回顧我這一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收獲，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)?，F(xiàn)將本人一年來的工作作一匯報(bào)?？偨Y(jié)如下：

本人擔(dān)任初三兩個(gè)班的`化學(xué)教學(xué)工作并兼____中學(xué)德育副主任和初三年級(jí)主任工作、工會(huì)委員、學(xué)科指導(dǎo)組成員。

一、20__年7月學(xué)校安排我擔(dān)任初三年級(jí)主任工作，的確當(dāng)時(shí)的壓力很大,主要有三個(gè)方面的原因：

1、是本人對工作的態(tài)度——凡是學(xué)校安排的工作都盡力干好。

2、這個(gè)年級(jí)初二抽考成績名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成績,跨度有點(diǎn)大。

3、根據(jù)這幾年我校的教學(xué)情況來看,初一、初二年級(jí)學(xué)校雖然沒有安排上晚自習(xí),但老師們的敬業(yè)精神很強(qiáng),每天都增加課給學(xué)生輔導(dǎo),相當(dāng)于上晚自習(xí),這是大家有目共睹的,初二抽考成績差,到了初三要想中考成績有大的突破,難度確實(shí)比較大,從這幾年的中考成績看也印證了這一點(diǎn)。

對于初三年級(jí)管理工作的具體做法是:。

1、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)管理：

為了讓家長滿意，學(xué)校放心，作為年級(jí)主任開學(xué)伊始,成立初三年級(jí)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基本單位，年級(jí)組的教育教學(xué)工作是學(xué)校的一個(gè)組成部分。因此，我們初三年級(jí)成立了由年級(jí)主任、副主任、黨小組長、工會(huì)小組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)〈〈____中學(xué)____-____學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃〉〉精神，結(jié)合初三年級(jí)的實(shí)際，確定了初三年級(jí)工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學(xué)常規(guī)管理，提高教研興教的意識(shí)，推動(dòng)校本教研深入開展，進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、德育先行：把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，我們利用家長會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，具體措施是宣講綜合素質(zhì)評價(jià)的意義和對其六個(gè)維度的學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們從常規(guī)抓起，首先指定班級(jí)量化考核條例和評分表。建立健全了值周教師和值周生制度，各班以爭創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”為突破口，從紀(jì)律到衛(wèi)生;從兩操到每月的大掃除，班主任老師都能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，值周生每天都能提前到校，督促各班學(xué)生進(jìn)行早讀和檢查衛(wèi)生。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，初三年級(jí)在學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上取得了極大的進(jìn)步。除兩操、衛(wèi)生表現(xiàn)突出外，樓道秩序井然有序，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理：

(1)、要求每位教師從備課、上課，以及晚自習(xí)、周六培優(yōu)補(bǔ)差都要做到規(guī)范，避免盲目性、隨意性。

(2)、抓好校本教研，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，要求學(xué)科組每次教研活動(dòng)都要做到定時(shí)、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過教研活動(dòng)各學(xué)課組認(rèn)真研究中考方向、形勢，制訂好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出合理、可行，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

(3)、能認(rèn)真組織好月考、期中、期末、一模、二?？荚?，每次考完都能以學(xué)科組為單位認(rèn)真分析和總結(jié)，查找原因，制定補(bǔ)救措施。

(4)、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。

(5)、和學(xué)科組長積極開展了互聽課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

(6)、通過年級(jí)班主任列會(huì)指導(dǎo)班主任關(guān)心學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，與學(xué)生多溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定工作、保持班級(jí)穩(wěn)定。

(7)、堅(jiān)持每周開好三個(gè)會(huì)，班主任會(huì)、教師會(huì)、班會(huì)。在班主任和教師會(huì)上，除了傳達(dá)和布置學(xué)校的工作安排外，還針對本年級(jí)存在的問題提出整改的方法和措施。在會(huì)上，談得最多的主題是：抓好教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇十五

在過去的一年里，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)，嚴(yán)格按照教研處的要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的工作效率。此外，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作。在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇十六

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)。

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇十七

本學(xué)期，我園開展了教研活動(dòng)，從中，我學(xué)到了許多組織活動(dòng)的方法及技巧。

興趣是最好的老師，一個(gè)成功的幼兒教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的興趣，使他們樂學(xué)、善學(xué)，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，通過多種手段激發(fā)幼兒的熱情。

教研活動(dòng)中，突出顯示了集體教研的作用。課前所有教師和上課教師一起商量進(jìn)行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進(jìn)行上課。課后，所有教師進(jìn)行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學(xué)效果都非常好。從而使自己的教學(xué)水平得到了提高，也使每次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期，我們小班研究課題即是生活自理能力的培養(yǎng)。通過教研活動(dòng)，讓我意識(shí)到培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性，和必要性。為了解幼兒在各年齡段應(yīng)該掌握的生活技能，我們集體討論了一些方法策略。讓我意識(shí)到，要培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，需要我們做到：

2、我們需要為幼兒準(zhǔn)備一系列的適宜小班幼兒的活動(dòng)，來指導(dǎo)幼兒照顧自己的方法。

3、我們需要為幼兒創(chuàng)設(shè)幼兒操作、練習(xí)的游戲材料和場景，讓幼兒進(jìn)一步進(jìn)行練習(xí)、鞏固。

4、家園合作。我們還需要樹立家長的意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們認(rèn)為孩子還小的觀念，指導(dǎo)家長怎樣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

在以后的教研活動(dòng)中，我要多與其他教師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)！

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇十八

(2013年12月13日)。

對照《陜西省雙高雙普評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程指標(biāo)體系》，現(xiàn)就我?！半p高雙普”創(chuàng)建工作作以簡要匯報(bào)。

一、基本情況。

***鎮(zhèn)中學(xué)位于縣城西北部,服務(wù)半徑8.5千米，服務(wù)人口。

2.8萬人。學(xué)校始建于1949年，多年來，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，確立了“為幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，遵循“啟智、鑄魂、修身、篤行”的育人目標(biāo)，將“以人為本、德育先行、質(zhì)量立?！钡睦砟盥鋵?shí)到位。學(xué)校先后被評為陜西省“文明校園”“依法治校示范學(xué)?！?，市級(jí)“平安校園”“綠色校園”“兩法示范學(xué)?！?，縣級(jí)“先進(jìn)集體”“最佳單位”“文明校園”等。

二、達(dá)標(biāo)情況。

（一）學(xué)生、班級(jí)情況。

學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)班，在校學(xué)生765人，其中一年級(jí)245人，最大班額為53人。義務(wù)教育入學(xué)率100%。

（二）教師情況。

學(xué)校共有教師62人，專任教師54人，師生比1:13，高于省定編制標(biāo)準(zhǔn)。其中高級(jí)職稱、中級(jí)職稱22人，本科、?？茖W(xué)歷55人，體音美等專兼職教師7人。

（三）、辦學(xué)條件。

6.2平方米，達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)生教室生均使用面積1.41平方米，每個(gè)教室垂直黑板安裝有360瓦日光燈照明。先后建成體育器材室、音樂器材室、音樂教室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室，理、化、生實(shí)驗(yàn)室，地理教室、多媒體教室、增添了大量的器材和設(shè)備，能夠滿足學(xué)生需要，達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。

通過“雙高雙普”創(chuàng)建，投入38萬元，按標(biāo)準(zhǔn)配齊了常規(guī)通用設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器等，先后投資56.7萬元，安裝了15個(gè)教室的多媒體班班通設(shè)備，安裝了兩個(gè)多媒體電子白板，建成了校園電視臺(tái)。投入92萬元建成6682平米標(biāo)準(zhǔn)化水泥操場，學(xué)校建有餐廳一座，學(xué)生公寓一座，生態(tài)廁所一座，能夠滿足學(xué)生需要，達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。

（四）、經(jīng)費(fèi)情況。

按照科學(xué)高效的原則，做到合理規(guī)范管理。做到教育經(jīng)費(fèi)主要用于教師業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書資料購置等，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（五）、安全管理。

我校以創(chuàng)建平安校園為抓手，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《班級(jí)安全管理制度》《宿舍安全管理制度》《門衛(wèi)管理職責(zé)》《部室管理員工作職責(zé)》《值周員工作職責(zé)》《***鎮(zhèn)中學(xué)地震逃生應(yīng)急預(yù)案》《***鎮(zhèn)中學(xué)火災(zāi)緊急處置預(yù)案》等，加強(qiáng)了對學(xué)生的安全法制教育，堅(jiān)持聘請校外法制副校長定期進(jìn)行法制安全報(bào)告，組織學(xué)校治安保衛(wèi)力量經(jīng)常對校外周邊進(jìn)行巡查，在學(xué)校門口設(shè)置安全警示牌，確保學(xué)生上下學(xué)和在校期間安全。全年來無一例不安全事故發(fā)生。

（六）、素質(zhì)教育質(zhì)量不斷提高。

學(xué)校堅(jiān)持開足開齊各門課程，重視學(xué)生文化修養(yǎng)，道德品質(zhì)的提升。注重學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)，要求教師尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，組建了體音美微勞等多個(gè)學(xué)生興趣活動(dòng)小組，開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生大膽參與，合作探究，善于思考、敢于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。

三、主要工作措施。

（一）、創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，健全落實(shí)各項(xiàng)制度。

于不敗之地，得到了家長和學(xué)生的信賴、社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。

（二）、扎實(shí)推進(jìn)德育工作，提高師生道德水平。

1、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明確道德規(guī)范，各班制訂出文明公約，要求學(xué)生做到：平時(shí)不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學(xué)生，不遲到早退，不曠課逃學(xué)，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在同學(xué)之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學(xué)校組織集中整頓，同時(shí)，樹立文明行為規(guī)范學(xué)生、規(guī)范班等榜樣，起示范帶頭作用。

2、認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅(jiān)持做好各種精神文明年級(jí)、班級(jí)的評選活動(dòng)。對各種活動(dòng)育人情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評比，搞好校園美化工作，利用櫥窗加大宣傳力度，加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，營造了良好的育人環(huán)境。

3、學(xué)校推行了學(xué)生自主管理，大力倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)、自我管理、自信成長”的教育理念，組建學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)。學(xué)生參與學(xué)生食堂、公寓、衛(wèi)生及班級(jí)管理。班級(jí)管理不斷創(chuàng)新，溫馨的班主任寄語，精煉的人生格言，多彩的師生書畫，美麗的祝福賀卡，無不閃耀著學(xué)生智慧的火花?！案卸鹘逃?、“安全法制教育”、“校園是我家，用心呵護(hù)她”、“崇尚文明，告別陋習(xí)”

簽字儀式等主題教育，使學(xué)生向著文明、健康、向上的目標(biāo)奮進(jìn)。

（三）、認(rèn)真開展教研教改，打造高效課堂模式。

學(xué)校開展了“餐桌式高效課堂”教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。鼓勵(lì)教師更新教育理念，上課時(shí)盡量少講，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。課堂上學(xué)生小組討論，相互交流，質(zhì)疑問難，合作探究，動(dòng)手操作，實(shí)驗(yàn)探究，形成了濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍。

鼓勵(lì)教師參加課題研究和校本研修。目前已有兩個(gè)市級(jí)課題成功結(jié)題，有5個(gè)省、市級(jí)課題申報(bào)成功并進(jìn)入研究階段。上學(xué)期我校雷艷敏等3名同志參加渭南市“說教材、說課標(biāo)”活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校制訂了教育教學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃，申報(bào)了15個(gè)校級(jí)研究課題，并已開始校內(nèi)研討，引導(dǎo)教師關(guān)注后進(jìn)，正面引導(dǎo)，不斷提高教育教學(xué)水平。

四、今后努力的方向。

今后，我校將以“雙高雙普”創(chuàng)建工作為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，加大“餐桌式”高效課堂改革力度.，加強(qiáng)校本研修和課題研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課改理念，提高教育教學(xué)水平，為建設(shè)品牌教育大縣，辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇十九

靖邊縣第五中學(xué)是于2001年11月份由原鎮(zhèn)靖中學(xué)改建的一所縣辦初級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于縣城南307國道旁。學(xué)校占地面積35400平方米，建筑面積9394平方米。現(xiàn)有學(xué)生355名，有9個(gè)教學(xué)班。

2、師資水平

現(xiàn)有教職工67名，本科學(xué)歷的有55人，其中大專學(xué)歷12人。教師都有教師資格證書，教師全員接受了信息技術(shù)培訓(xùn)。

3、辦學(xué)條件

美術(shù)器材 件套、體育器材 件套、數(shù)學(xué)教具 件套，共計(jì) 萬元。

4、教育經(jīng)費(fèi)

生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)，保持逐年增長、教師工資按時(shí)足額發(fā)放、嚴(yán)格落實(shí)國家的“兩面一補(bǔ)”政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育。學(xué)生“營養(yǎng)計(jì)劃”落實(shí)到位。

5、教育質(zhì)量

歷年來畢業(yè)率達(dá)100%，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。學(xué)生犯罪率為0 。

6、素質(zhì)教育

嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)。不放棄、不歧視任何一個(gè)學(xué)困生。培養(yǎng)“全面+特長”的學(xué)生，安全法制教育常抓不懈，健康教育學(xué)生知曉率、形成率均在90%以上。

二、實(shí)施“雙高雙普”主要做法

1、提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)

學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議安排部署“雙高雙普”工作，建立了“雙高雙普”工作責(zé)任制，將“雙高雙普”工作具體細(xì)化到每一個(gè)教師。

2、精誠團(tuán)結(jié)，精心打造一支業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、求實(shí)的工作作風(fēng)，為管理好學(xué)校提供了可靠的保證。師德教育活動(dòng)經(jīng)常化，組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到較大的提高。

能自覺遵守職業(yè)道德，無違法、違紀(jì)行為發(fā)生。為建一流的教師隊(duì)伍提供了思想保證。

學(xué)校加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育工作，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，利用三---五年時(shí)間使我校的教師熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，成為科研型教師；每學(xué)年初認(rèn)真制定好教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃、活動(dòng)安排，精心組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)的教師都能積極參加學(xué)習(xí)，合格率均達(dá)到100%。 學(xué)校加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作。要求教師崗位進(jìn)修學(xué)習(xí)。建立了規(guī)范的教研活動(dòng)制度，充分利用教研組開展校本研修，每學(xué)期有教研工作計(jì)劃和教研活動(dòng)記錄，教研活動(dòng)向新課程改革靠攏，使每位教師加深對新課程、新課標(biāo)的理解和應(yīng)用。我們充分利用教師平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題篩選帶共性問題，進(jìn)行專題研究，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，使教研活動(dòng)能切實(shí)有效地為教學(xué)工作服務(wù)。倡導(dǎo)教師勤于撰寫教后反思，整理成教學(xué)論文向各類雜志投稿。除校本教研外，我們還非常重視校本培訓(xùn)，通過例會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間完成對教師新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)的培訓(xùn)。通過自學(xué)、集中學(xué)結(jié)對子等形式，采用撰寫心得體會(huì)、上示范課、舉辦專題討論等方式，更新教師的教育理念，提高教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對各項(xiàng)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)管，做好對參加培訓(xùn)教師的考核；做好培訓(xùn)工作的全程管理工作，期末做好校本培訓(xùn)工作總結(jié)。

學(xué)校還加強(qiáng)了中青年教師的培訓(xùn)工作，組織青年教師參加市、縣級(jí)的骨干教師培訓(xùn)；組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，掌握多媒體的使用等；開展了各級(jí)班主任培訓(xùn)等系列活動(dòng)；不斷地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

目前，學(xué)校以“雙高”的驗(yàn)收為契機(jī)，努力做好方方面面工作，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。 抓實(shí)常規(guī)，細(xì)化管理，提升質(zhì)量。

學(xué)校不斷修訂和完善教學(xué)管理制度，教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、精細(xì)化。向管理要質(zhì)量。

學(xué)校構(gòu)建了層次分明的'德育網(wǎng)絡(luò)，多途徑開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。牢固樹立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全工作各項(xiàng)制度，充分利用多種形式開展安全教育的活動(dòng)，做到防患于未然。

目前，我校已經(jīng)創(chuàng)建成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，今后，我們將繼續(xù)規(guī)范管理，進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮各類教學(xué)設(shè)施的作用，全面深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，為創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力奮斗。

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幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇二十

我園自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導(dǎo)室的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，去得了一定的成績。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我園在原河西小學(xué)舊校區(qū)的基礎(chǔ)上改造而成，于20xx年8月投入使用，占地3350平方米。開設(shè)9個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有幼兒360名，教職工40人。一線教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師本科以上學(xué)歷12人，專科學(xué)歷24人。其中中級(jí)職稱----人，縣級(jí)骨干教師4人?，F(xiàn)設(shè)有多功能室、美工室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、保健室及圖書室等，設(shè)施完備，機(jī)構(gòu)健全。

1、長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善，不斷改善辦學(xué)條件：近年來我們本著長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學(xué)條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報(bào)欄、文化標(biāo)語，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;20xx年9月，為幼兒更換桌凳床鋪100套，活動(dòng)室面貌煥然一新。

2、抓學(xué)習(xí)、促作風(fēng)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：結(jié)合國、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，教育全體老師開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新、關(guān)愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。除了個(gè)人自學(xué)政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學(xué)習(xí)日。集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，再次學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學(xué)期期寫5000字政治學(xué)習(xí)筆記及4篇學(xué)習(xí)心得并上墻公布。近年來，有2人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級(jí)優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

3、堅(jiān)持質(zhì)量立校，狠抓保教常規(guī)管理。幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開展工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，并與全體教師簽訂《保教目標(biāo)。

責(zé)任書。

》，對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學(xué)而規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn)，并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果并予以通報(bào)，保證了保教工作各環(huán)節(jié)的落實(shí)到位。制定《河西幼兒園目標(biāo)管理考核辦法》，用科學(xué)機(jī)制調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促提高，園本培訓(xùn)促發(fā)展：利用每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標(biāo)準(zhǔn)及新理念，并要求每位老師每學(xué)期寫好5000字。

讀書筆記。

平時(shí)寫好教學(xué)反思、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期寫好2篇教學(xué)心得，上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務(wù)水平，近年來，我園教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎(jiǎng)同時(shí)圍繞全面提高保教質(zhì)量這一中心，以游戲活動(dòng)實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動(dòng)實(shí)踐中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓(xùn)園本教研活動(dòng)，中青年教師為老教師傳授信息技術(shù)，老教師向新教師傳授保教經(jīng)驗(yàn)等互學(xué)互促近年來，有2名教師錄取課堂實(shí)例送往省市參賽。

5、加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范教育行為：幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)策略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

許多重要制度都是經(jīng)過反復(fù)修改，廣泛征求意見，對進(jìn)一步提高幼兒園管理水平，激勵(lì)廣大教師教書育人積極性起到重要的作用幼兒園工作做到了有章可循，有規(guī)可依，進(jìn)入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化的軌道。

6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定：貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班、教師具體工作，以安全常識(shí)教育為內(nèi)容，針對師幼特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強(qiáng)幼兒飲食管理，認(rèn)真做好幼兒園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型h1n1流感、防震演練等工作，加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分責(zé)任區(qū)，層層簽訂責(zé)任狀，夯實(shí)安全責(zé)任，制定突發(fā)事件工作預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力，安全工作基本做到家長放心，社會(huì)滿意。切實(shí)落實(shí)“學(xué)前一年免費(fèi)”政策，做到了有計(jì)劃、有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時(shí)、到位。

黃陵是一座文化歷史源遠(yuǎn)流長。"雅言傳誦文明,經(jīng)典浸潤人生",這也是無數(shù)有識(shí)之士的見解與共識(shí),幾年之前,隨著《兩綱》教育的掀起與全面鋪開,經(jīng)典誦讀已成為民族精神教育的有效途徑與抓手.在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下,在縣上的統(tǒng)一部署和倡導(dǎo)“書香黃陵”的大氛圍下下,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視保教處精心策劃,全體教師群策群力、各顯神通,組織開展了一系列豐富多彩的主題活動(dòng),,陶冶了幼兒的道德情操,改變了幼兒的行為習(xí)慣.現(xiàn)將我園開展的經(jīng)典誦讀工作作如下梳理與回顧:兩年來,我園秉承傳統(tǒng),緊依氣氛,緊順人心,站在社會(huì)對人才需要這個(gè)戰(zhàn)略高度,以對幼兒全面負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,創(chuàng)建兒童古文化導(dǎo)讀這一特色,讓每位幼兒快樂誦讀經(jīng)典古詩文,促進(jìn)幼兒全面和諧地開展。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們在開展活動(dòng)前先制定出了。

活動(dòng)方案。

如第一年以《三字經(jīng)》為主、第二年主要讀《弟子規(guī)》、第三年以唐詩宋詞、經(jīng)典美文為教材,開展誦讀活動(dòng).如此反復(fù)總結(jié)，下一輪取長補(bǔ)短，更利于開展本活動(dòng)在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上,我們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),又達(dá)成了著眼"熏陶",注重"讀"的共識(shí),即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo).只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳.要承認(rèn)個(gè)體差異,不求好心切,不求程度整齊劃一.教師在操作中只有鼓勵(lì),沒有責(zé)備.寧靜勿燥、寧簡勿繁.引導(dǎo)學(xué)生從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng).

1引導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變,營造濃郁氛圍。我們組織老師閱覽學(xué)習(xí)探討別人經(jīng)典誦讀的成功方案,印發(fā)相關(guān)學(xué)校經(jīng)典誦讀的成功經(jīng)驗(yàn),明確經(jīng)典誦讀的深遠(yuǎn)意義,把握經(jīng)典誦讀的方法技巧.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),自覺行動(dòng).以印發(fā)家長信、召開家長會(huì)等形式,將幼兒園的讀經(jīng)計(jì)劃、要求告知家長,爭取家長支持配合,開展親子共讀,形成家校合力,提高誦讀成效.各班開設(shè)古詩文誦讀欣賞等欄目,營造經(jīng)典誦讀的良好氛圍.

2加強(qiáng)日常管理,形成讀經(jīng)制度。各班級(jí)每周都要在教室的文化角抄錄2—3行古詩文或相關(guān)內(nèi)容,供幼兒活動(dòng)前后課余時(shí)間誦讀,并建立班級(jí)圖書角,配備相關(guān)資料.部分班級(jí)還建立了幼兒家庭親子閱讀聯(lián)系反饋制度,及時(shí)了解每個(gè)家庭的閱讀進(jìn)展、閱讀成效,并及時(shí)給予肯定鼓勵(lì).開展結(jié)對互助,同伴相扶活動(dòng).有的是高年級(jí)與低年級(jí)結(jié)對互助,有的是同班級(jí)中進(jìn)展快的同學(xué)扶助相對滯后的學(xué)生.

1、經(jīng)典誦讀與爭章活動(dòng)相結(jié)合.。引導(dǎo)教師認(rèn)真依照我園經(jīng)典誦讀要求,鼓勵(lì)幼兒積極爭星達(dá)標(biāo),培養(yǎng)幼兒經(jīng)典誦讀的興趣,使經(jīng)典誦讀與幼兒爭星活動(dòng)相輔相成、相得益彰.

2、經(jīng)典誦讀與禮儀修養(yǎng)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合.(通過《三字經(jīng)》《弟、子規(guī)》《論語》等經(jīng)典誦讀活動(dòng)、領(lǐng)略詩文內(nèi)涵,以此內(nèi)化自己的言行,提升自己的修養(yǎng)與品位.

3、經(jīng)典誦讀與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭相結(jié)合.引導(dǎo)親子共同誦讀中華經(jīng)典,共享中華文化大餐,在誦讀相長中提升整個(gè)家庭的文化素養(yǎng).)。

1、充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒根據(jù)作品的語言描繪、繪畫、編演,經(jīng)典，從而活化詩文、再現(xiàn)詩文.

3、每年“六一”期間,結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié),進(jìn)行個(gè)人、小組、親子、班級(jí)、集體中華經(jīng)典朗誦會(huì).

4、以經(jīng)典誦讀為主題,開展豐富的活動(dòng).值得一提的是,在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,我們的老師各負(fù)其責(zé)、各顯神通,創(chuàng)設(shè)了許多幼兒喜聞樂見的方法和形式,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué).如:背一背,評選記憶小能手;畫一畫,經(jīng)典漫畫巧創(chuàng)作;演一演,吟頌詩文齊合作。

(一)幼兒的識(shí)字量在經(jīng)典誦讀中大大增加.學(xué)前一年的幼兒是用手指著經(jīng)典教材來誦讀的,邊讀邊看,兒童通過反復(fù)聽或讀某個(gè)字的讀音,同時(shí)觀看這個(gè)字的形狀來認(rèn)識(shí)這個(gè)字.盡管他暫時(shí)并不理解這個(gè)字的含義,但是對這個(gè)字他卻能認(rèn)識(shí),能讀出這個(gè)字來,能在無意識(shí)狀態(tài)中"自動(dòng)"識(shí)字.

(二)師生的人文素養(yǎng)得到提升.經(jīng)典誦讀帶給我園師生的是一種精神境界的提升.事實(shí)證明古典經(jīng)文的誦讀,對學(xué)生道德、品行、性情、氣質(zhì)都會(huì)產(chǎn)生耳濡目染,潛移默化的影響,是極見功效的人格熏陶教育.如學(xué)了"勿以善小而不為,勿以惡小而為之."的道理.于是,說臟話、粗話的人沒了."慈母手中線,游子身上衣"讓孩子們懂得了要孝敬長輩.于是,三八婦女節(jié)、重陽節(jié)來臨的日子里,孩子們忙開了,他們做卡片、寫賀詞、為母親洗腳、給長輩倒茶、寫信、做力所能及的家務(wù)……他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著"感恩"的旋律..有媽媽生病了,孩子對媽媽問寒問暖,端茶遞藥,讓媽媽十分感動(dòng),問其原因,孩子說:"《弟子規(guī)》上說:'親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床',所以我要關(guān)心媽媽."多么可喜的變化,多么神奇的變化.在實(shí)踐的過程中,我們的老師也不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)著自己,教育理念得到了提升,人文素養(yǎng)得到了有效的發(fā)展.他們認(rèn)識(shí)到對學(xué)生進(jìn)行誦讀經(jīng)典的教育,不是一種時(shí)尚追求,而是在學(xué)生心中根植一種理念;不是一種功利行為,而是為幼兒終身發(fā)展投資.原國家教委主任柳斌說過:一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族."書是人類進(jìn)步的階梯."、"書是全世界的營養(yǎng)品.""讀一本好書,就是找到了一個(gè)好朋友."、"開卷有益."……讀書益處多多.理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格.為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍,改善學(xué)生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,使閱讀成為他們精神成長的需要,努力營造"書香校園",涌現(xiàn)一批"書香班級(jí)","書香幼兒","書香家庭",為形成"書香黃陵"奠定基礎(chǔ).

不斷的營造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里處處充滿濃濃的文化氣息。讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中感受美的氣息、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱形教育功能。

幼兒園園內(nèi)各種提示牌，宣傳欄、閱報(bào)欄、園務(wù)公開宣傳欄、身心健康宣傳欄及圍墻上的大型噴繪壁畫不斷的完善，似之能充分彰顯幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。

各班要為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的生活環(huán)境、與課堂相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)，使幼兒在玩中求發(fā)展?；顒?dòng)室的每一面墻壁和角落都進(jìn)肯能得到充分的利用。作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之處。寬闊的走廊墻壁有許多可看之處，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。如“今天你高興嗎?”“播種綠色孕育生命”“明日之星”這些句子如同一面面鏡子，激勵(lì)著每一名教師和家長并達(dá)成共同的教育理念。幼兒園形成了“層層有教育主題”“班班有教育特色”“處處有教育契機(jī)”的濃厚的育人氛圍，從而使整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。

在制度建設(shè)方面，積極倡導(dǎo)以人為本，滿足人的需求，促進(jìn)人的發(fā)展的新理念，實(shí)行自主式管理，堅(jiān)持人本與科學(xué)的相容。建立了以科學(xué)管理手段為途徑，發(fā)展人的主體性，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。

形成“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”自我管理能力。

以人為核心一直以來是我們倡導(dǎo)的，為了體現(xiàn)人本與科學(xué)的管理思想，每一則規(guī)章制度都是大家相互討論完善認(rèn)可，進(jìn)而做到自覺遵守。真正意義上激發(fā)了老師的主體意識(shí)。

加大教學(xué)調(diào)研力度，制定相應(yīng)的互動(dòng)聽課制度。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線實(shí)施互動(dòng)式情景管理，注重捕捉老師的教學(xué)行為，認(rèn)真傾聽她們的思想。然后用教育理論引導(dǎo)他們，從而使老師學(xué)會(huì)觀察，分析，反思，以達(dá)到教師之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的效果。

以讀書豐富校園文化。用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)老師多讀專業(yè)書，促進(jìn)老師養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要求每位教師每學(xué)期讀一本專業(yè)書籍，并寫出相應(yīng)的。

心得體會(huì)。

構(gòu)建“讀書—學(xué)習(xí)—反思”的學(xué)習(xí)模式。

積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織，發(fā)展學(xué)習(xí)性的群體，鼓勵(lì)青年教師爭做“善于學(xué)習(xí)勤于反思樂與合作勇于創(chuàng)新”的老師。通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，骨干教師帶頭，全員參與的方式鼓勵(lì)全體保教人員主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教育行為，提升綜合教育素養(yǎng)。我們的老師也做到了“心中有目標(biāo)眼中有孩子時(shí)時(shí)有教育”，在組織孩子的活動(dòng)中運(yùn)用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)，心里需求，能力水平，真正做到教育理念與教育行為同在。

對新教師重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)基本功和技能訓(xùn)練，并且要求他們根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人成長計(jì)劃。爭強(qiáng)自我發(fā)展意識(shí)，明確自我發(fā)展方向。對于業(yè)務(wù)熟悉經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年骨干教師超前發(fā)展。

幼兒早期教育不應(yīng)該是封閉，應(yīng)與家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成全方位的合理教育。因此，首先建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動(dòng)。如“專題講座”“家長開放日”“班級(jí)家長會(huì)”“”，還有重大節(jié)日“六一”“元旦”“大班畢業(yè)典禮”都舉行隆重的慶祝活動(dòng)，請家長來園參觀，形成家長工作常規(guī)化。同時(shí)結(jié)合家長育兒存在的問題可以通過門廳宣傳欄，班級(jí)家園雙通道等途徑向家長宣傳教育經(jīng)驗(yàn)及育兒知識(shí)，不斷提高家長素質(zhì)。幼兒園換組織了家長寫育兒經(jīng)驗(yàn)，教子征文等并向全園家長推廣。與此同時(shí)，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社會(huì)的支持與配合使幼兒教育這一活動(dòng)得到延伸。如組織幼兒參加社區(qū)公益活動(dòng)聯(lián)歡會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，去敬老院慰問演出等。

我園的文化建設(shè)不只是為了樹立形象，更重要的是打造幼兒園文化力，提升競爭力。將促進(jìn)幼兒，教師，幼兒園發(fā)展的辦園理念認(rèn)真貫徹到教育工作中，營造文化育人的園所氛圍，使師幼的行為修正與規(guī)范，發(fā)展到意識(shí)浸潤。習(xí)慣的養(yǎng)成逐漸內(nèi)化成無意識(shí)的自覺與自然。最終凝聚成文化的力量，促進(jìn)師幼和幼兒園的發(fā)展。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇二十一

石馬洼學(xué)校，位于橫山縣城東10公里、無定河南岸的石馬洼農(nóng)場總部。學(xué)校始建于1961年，1992年由農(nóng)場交于橫山縣教育局管理.服務(wù)于石馬洼農(nóng)場上片五個(gè)分場適齡兒童入學(xué)。

學(xué)校以“特色辦學(xué)、質(zhì)量立?！睘樽谥迹?0xx年立春起實(shí)施“三制”改革，推行校長競聘制、領(lǐng)導(dǎo)聘用制、教師競崗制;以“求真、崛起”為校訓(xùn);以“愛生、尊師”為校風(fēng);以“奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”為教風(fēng);以“樂學(xué)、善思”為學(xué)風(fēng)，結(jié)合家長理事會(huì)對學(xué)校進(jìn)行全方位的改革與管理?，F(xiàn)將我校雙高雙普工作匯報(bào)如下：

(一)學(xué)生、班級(jí)情況。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，51名學(xué)生，其中女童25名，附設(shè)幼兒園，幼兒園有3個(gè)活動(dòng)班，共45名幼兒，其中女幼兒17名。無留守兒童，“三類”殘疾兒童入學(xué)率100%。本轄區(qū)入學(xué)率、完成率均為100%。

(二)教師情況。一是學(xué)?，F(xiàn)有教職工41人，師生比1:2.5。二是專任教師38人，其中本科學(xué)歷35人，大專學(xué)歷3人，學(xué)歷合格率為100%;專任教師初級(jí)職稱18人，占47%，中級(jí)職稱20人，占專任教師的53%;教師平均年齡37歲。三是學(xué)校十分重視名師和骨干教師培養(yǎng)，縣級(jí)教學(xué)能手3人，占專任教師的8%。學(xué)校制定了“設(shè)崗獎(jiǎng)分扣薪”的績效工資分配制度和分配方案。

(三)辦學(xué)條件。

1.學(xué)校占地面積9366平方米，生均97.5平方米;校舍建筑面積4944平方米，生均51.5平方米，生均面積達(dá)標(biāo)。運(yùn)動(dòng)場地2400多平方米，生均25平方米。校舍為磚混建筑結(jié)構(gòu)，危房率0%。

2.學(xué)?，F(xiàn)有硬化運(yùn)動(dòng)場地1塊，5人制足球門各1付，

3.學(xué)校按照省頒一類標(biāo)準(zhǔn)配備了十室一部，各類部室建設(shè)全部達(dá)標(biāo)。科學(xué)儀器、數(shù)學(xué)儀器1000多件，體育用品100多件，勞技器材10多件，音美器材10多件，圖書室圖書共計(jì)7438余冊，生均77冊。電腦配置15臺(tái)，每百名學(xué)生15臺(tái)。

學(xué)校的第一通道就是安全通道。每月一次安全隱患大排查，每學(xué)期組織一次逃生演練，并請司法員、公安民警、交通警察對我校學(xué)生進(jìn)行安全法制知識(shí)宣傳等。

學(xué)校始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先”這一根本任務(wù)，把“八大習(xí)慣”、“六大創(chuàng)建”、“八禮四儀”等內(nèi)容納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合日常管理，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

1、師德建設(shè)。

學(xué)校以習(xí)總書記的“好教師”講話內(nèi)容為主，每學(xué)期要求教師書寫師德承諾書。認(rèn)真開展“三評一訪”工作，學(xué)校設(shè)立一年級(jí)班主任為生活老師，陪學(xué)生吃，陪學(xué)生睡。白小云老師既為生活老師，又是班主任，關(guān)注學(xué)生的吃喝拉撒、穿衣洗漱。為了學(xué)校的發(fā)展，我們只得這樣做。

定期組織教師開展技能大比拼，如開展素質(zhì)教育大討論、參加優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)、賽課、公開課、觀摩課、“三筆兩畫(話)”等活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)各項(xiàng)能力及技能。同時(shí)，學(xué)校通過外出參觀學(xué)習(xí)、校?；ブ?、幼兒園共同體，促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

2.學(xué)生德育教育。

1.開展豐富多彩的各類活動(dòng)，如“數(shù)學(xué)競賽”、“詩歌朗誦”、“體育競技”、“繪畫展評”、“辦手抄報(bào)”、“手工制作”、“情景對話”、“防火演練”、“科技制作”、“防震演練”、“六一匯演”、“讀書半小時(shí)”“科技參觀”等，獎(jiǎng)勵(lì)各類活動(dòng)中的優(yōu)秀的學(xué)生。

2.陽光體育活動(dòng)。大課間，遵照學(xué)校陽光體育活動(dòng)安排，全體師生舞動(dòng)校園，活力四射。

3.開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)。從去年開始，學(xué)校實(shí)行了星期五下午社團(tuán)活動(dòng)，組建了科技小組、美工小組、足球小子、棋藝社團(tuán)等。

4、校本研修穩(wěn)步推進(jìn)。如：馬健、劉愛華的課題研究獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)等。

1、校園文化建設(shè)規(guī)劃了沒有落實(shí);。

2、部室墻體有待粉刷與美化;。

3、校本研修進(jìn)展緩慢，教師科研意識(shí)不強(qiáng)。

幼兒園教師雙高雙普工作匯報(bào)篇二十二

為了全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府

關(guān)于

一、學(xué)校概況

（一）辦學(xué)規(guī)模

我校占地70余畝，生均

校園

（三）圖書儀器

我校有滿足教育教學(xué)的各類教學(xué)和教學(xué)輔助用房（有物理儀器室、生化儀器室、物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、電子備課室、教職工活動(dòng)室、計(jì)算機(jī)室），教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到百分之百，物理及生化實(shí)驗(yàn)室能滿足48位學(xué)生同時(shí)實(shí)驗(yàn)。我校初中部多媒體進(jìn)教室，電子備課室可供多位老師同時(shí)備課；計(jì)算機(jī)室有50臺(tái)電腦可供學(xué)生上課；圖書室有兩萬余冊圖書、40余種報(bào)刊雜志可供學(xué)生借閱。

（四）操場

我校操場分為田徑區(qū)（8余畝）和投擲區(qū)（5余畝）兩部分，有80米的直跑道、300米的環(huán)形跑道。

插上奮飛的翅膀。

二、工作完成情況

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以辦人民滿意教育為宗旨，全面實(shí)施課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以隊(duì)伍建設(shè)、校本教研為抓手，以各種創(chuàng)建為載體，狠抓管理，不斷提高教師綜合素質(zhì)，提升課堂教學(xué)效益，改善辦學(xué)條件，打造農(nóng)村精品學(xué)校，竭力提升教育質(zhì)量。

1、提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校組織全體教師

學(xué)習(xí)

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