總結(jié)不僅僅是對(duì)成績(jī)或者經(jīng)歷的簡(jiǎn)單羅列，更是對(duì)其中的經(jīng)驗(yàn)和啟示進(jìn)行深入思考的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀事實(shí)，集中概括核心內(nèi)容，避免主觀情感的過(guò)多插入?？偨Y(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過(guò)程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。了解總結(jié)的目的和意義是寫(xiě)好一篇總結(jié)的前提。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
畢業(yè)了忘不了老師篇一
六年小學(xué)時(shí)光流逝了，我們即將迎接初中。將要離開(kāi)母校的我們?nèi)f分不舍，朝夕相處了六年的同學(xué)就這樣再見(jiàn)了。
老師我很舍不得您因?yàn)槟鷮?duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)不求回報(bào)，謝謝您的諄諄教誨，是您讓我從一個(gè)什么都不會(huì)還不懂事的`小女孩變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的女孩，經(jīng)過(guò)你的教導(dǎo)我的成績(jī)也漸漸提高了。老師您還要印別的班的試卷還要給我們復(fù)習(xí)，你肯定很想休息一下可是您又想起我們這是小學(xué)的最后幾天想讓我們好好復(fù)習(xí)，所以您為了我們不怕勞累幫我們批改試卷，講題目。我記得您以前沒(méi)有白發(fā)的，現(xiàn)在您為我們百般操心，您的白發(fā)在不停的露出來(lái)。老師其實(shí)您沒(méi)有錯(cuò)，那年冬天我們不聽(tīng)話(huà)您讓我們抄培優(yōu)，那是因?yàn)槟娴臍鈽O了才這么做，事后您還是百般關(guān)心我們。星期五下午放學(xué)我們拍了許多照片，可能是最后的留念了，不過(guò)我們會(huì)經(jīng)?；貋?lái)看您的。
我多少次想跟你說(shuō)聲：謝謝您怎么多年的教誨。如今我想說(shuō)的話(huà)都在這片短文中希望您有機(jī)會(huì)看見(jiàn)。
畢業(yè)了忘不了老師篇二
今年的我，不再是一年級(jí)調(diào)皮愛(ài)打鬧的小娃娃，是一位五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)懂得了道理，明白了要懂事，而三門(mén)學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，進(jìn)步最大的就要數(shù)數(shù)學(xué)了。當(dāng)然，還是要感謝我的數(shù)學(xué)老師，也就是您——郟老師。
記得好像是四年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的心還沒(méi)從暑假里收回來(lái)，做數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂，經(jīng)常是改了這邊忘了那邊，連數(shù)學(xué)課內(nèi)本的格式也是錯(cuò)的。您嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“事不過(guò)三，再犯錯(cuò)就要請(qǐng)家長(zhǎng)了?！蔽译m然很害怕找家長(zhǎng)談話(huà)，但越是不想錯(cuò)，就越是會(huì)錯(cuò)，我又很不幸的做錯(cuò)了題目。您馬上找到了我的家長(zhǎng)，跟我的爸爸好好的談了一談，又告訴了我?guī)讉€(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好方法，還讓我放松和不要玩太多。果然，我的學(xué)習(xí)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，而且也認(rèn)真了許多。
然而，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是一帆風(fēng)順的。因?yàn)槠谥锌荚嚂r(shí)，我考了100分，所以有點(diǎn)得意。上課也不怎么聽(tīng)了，一直和同桌講話(huà)。每次考試都不復(fù)習(xí)，以為自己的學(xué)習(xí)學(xué)得很扎實(shí)，直到一次單元測(cè)試，我考了八十幾分，您十分著急，把我留了下來(lái)，溫柔地和我談心，讓我說(shuō)說(shuō)自己的想法，我知道了自己的錯(cuò)誤。我和郟老師約定，在以后的課上，我認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真對(duì)待每一次考試。在我的不懈努力和您的教導(dǎo)下，期末考試終于又考了個(gè)滿(mǎn)分。
我與郟老師之約，沒(méi)有出爾反爾，我們相視而笑……不管以后我長(zhǎng)多大，都忘不了您——老師！
畢業(yè)了忘不了老師篇三
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是夏日中的一絲涼風(fēng)，是冬日中的一輪太陽(yáng)，是氣餒時(shí)的一句鼓勵(lì)的話(huà)......
記得那是四年級(jí)的一次期中測(cè)試。我為自己一直不錯(cuò)的成績(jī)沾沾自喜，考試開(kāi)始了，我雙眼一掃試卷，頓時(shí)驚呆了：這都是概念，全是我沒(méi)復(fù)習(xí)的！我只好憑借著平日的一點(diǎn)積累去答題，一邊做一邊懊惱：完了，完了，要考砸了！
考完了，我緊張的像熱鍋上的螞蟻，甚至希望老師把試卷弄丟，再考一次。
由于數(shù)學(xué)試卷改的快，在放學(xué)時(shí)便出了成績(jī)?！跋旅婺畛煽?jī)，有錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)舉手?！痹趧⒗蠋煹恼Z(yǔ)調(diào)中，我更加緊張了，我的手一次次的舉起，就像在與劉老師作對(duì)一樣。在我的心頭一次又一次涌起了酸楚的淚潮。
“王泓博！”劉老師的聲音打斷了我的思念，“去把門(mén)關(guān)上，放學(xué)去一下我的辦公室?！薄芭??！蔽液鷣y應(yīng)了一聲。
同學(xué)們都放學(xué)了，我懷著忐忑不安的心情一步步邁著沉重的步子走向辦公室，來(lái)到辦公室，劉老師并沒(méi)有訓(xùn)我，而是溫和的與我交流。在我要走出辦公室時(shí)，劉老師親切的聲音響起：“王泓博，別傷心了，還有下次呢！”頓時(shí)一股涌涌上新心頭，原來(lái)劉老師早已看出我的心思。她不但沒(méi)批評(píng)我，反而安慰我。這一刻，沒(méi)有什么能比這句話(huà)更令人感動(dòng)了。
在老師的鼓勵(lì)下，我是否該重新振作、覺(jué)醒了呢？當(dāng)然！我在心中堅(jiān)定地喊：劉老師，我不會(huì)讓你失望的！
走出辦公室，我擦干了還在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，擦不干的，是劉老師的教誨......
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是劉老師的小助手了，可是，這件發(fā)生在二、三年前的事，我依然記得十分清楚......
畢業(yè)了忘不了老師篇四
你還在我家鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多子花的山村小學(xué)嗎，親愛(ài)的老師？你還在背著我的那些小姐妹們涉過(guò)那湍急的小河嗎，親愛(ài)的老師？老師，如今又是春暖花開(kāi)、小河漲水的時(shí)節(jié)了，我已由一個(gè)頑皮的小孩長(zhǎng)大，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我似乎有好多好多心里話(huà)要向你說(shuō)記得那時(shí)你才18歲，剛走出師范學(xué)校的大門(mén)，沒(méi)有在繁華的城市里逗留，就踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。人們都說(shuō)你是城市小姐，我的父老鄉(xiāng)親都好奇地看著你。故鄉(xiāng)的山野有那么多溝坎，那么多泥濘。
你總像我們的大姐姐，在那風(fēng)雨季節(jié)里，帶著我們回家。你把褲筒卷得高高的，光著腳子，一個(gè)一個(gè)地背著我們涉過(guò)那條脾氣暴躁、河岸上長(zhǎng)著一棵大榕樹(shù)的小河。我還記得，你背著我時(shí)，浪花濺到你的臉上，雨水打濕了你烏黑的頭發(fā)。我悄悄地拂去你辮子上的小水珠，你知道嗎？我們?cè)谛『拥倪@邊，你在小河的那邊，你向我們頻頻招呼叮嚀：路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們o我們喊著和您告別。你的音和我們的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方時(shí)光如梭，歲月如流。一晃五年過(guò)去了，您已把青春和熱血留給了那些快樂(lè)與陰沉的日子，留給那溝溝坎坎的山村，那呼嘯的小河。
如今我就要告別小學(xué)生活，踏進(jìn)我時(shí)刻向往中學(xué)大門(mén)，可我總是不能忘記您的微笑，那開(kāi)放在我家鄉(xiāng)小河邊的微笑。在我的夢(mèng)里，在我的心坎中，您的微笑總是那么甜蜜，總是是那么和藹，總是那么神圣。
畢業(yè)了忘不了老師篇五
光陰似箭，歲月如流六年的小學(xué)生涯即將離開(kāi)我這親愛(ài)的母校，離開(kāi)親愛(ài)的來(lái)老師，而且我最想對(duì)一位老師說(shuō)：“謝謝”。
這一位是我的啟蒙老師朱老師，是我以前剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的老師而且也是最疼我的老師。
那一次朱一霞老師因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)作業(yè)都沒(méi)有做老師氣的臉漲的好像火山快要爆發(fā)了可是到了最后老師那睡火山終于爆發(fā)了，拿起旁邊的教鞭，“啪啪”兩聲，我們都很害怕，還沒(méi)有被打的同學(xué)已經(jīng)被老師的氣勢(shì)壓的哭了起來(lái)，而老師還是那句話(huà)：“男兒有淚不輕談”。還是不忍心的打了起來(lái)打的我們的手紅彤彤的的，我回到座位上，不禁的淚珠只往下掉。
這件事我永遠(yuǎn)都記著，六年的時(shí)間如青煙一吹而過(guò)。
畢業(yè)了忘不了老師篇六
至今，我還記得上三年級(jí)時(shí)的那位女老師――小琴。
朱老師中等個(gè)兒，她漂漂亮亮，一張三角似的臉蛋上長(zhǎng)著烏黑的'頭發(fā)，濃濃的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一般高（什么叫一般高？）的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
小琴老師為什么會(huì)讓我忘記不了她呢？因?yàn)樾∏倮蠋熡袃杉虑槭刮矣洃洩q新。
第一件事是：小琴老師的課令人感覺(jué)很幽默。說(shuō)到幽默我要告訴大家一個(gè)小秘密。小琴老師的口頭禪是：對(duì)不對(duì)？是不是啊？并且頭還要伸一伸。
第二件事是：小琴老師，每次經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)候都笑一笑，我也會(huì)回給朱老師一個(gè)笑臉。有一次下課了，小琴老師并沒(méi)有按正常下課，而在班級(jí)里面說(shuō)這樣一件事情：江源同學(xué)生病了，但她堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。江源同學(xué)因怕生病了班級(jí)管不了，特意讓我在你們46位同學(xué)中選出一位幫江源同學(xué)管理一下班級(jí)。小琴老師在我們所有同學(xué)身上掃描著，突然小琴老師的目光在我的身上停了下來(lái)，給我一個(gè)笑臉，然后說(shuō)：“那我們就選丁雨馨同學(xué)來(lái)幫助江源同學(xué)管理班級(jí)?！?/p>
我永遠(yuǎn)忘記不了那位女老師，因?yàn)樗o了我一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
她就是小琴朱老師。
畢業(yè)了忘不了老師篇七
歲月匆匆，花開(kāi)花落，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的`回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
畢業(yè)感言—友誼高中畢業(yè)老師感言初中同學(xué)畢業(yè)感言畢業(yè)感言—未來(lái)的日子遲來(lái)的畢業(yè)感言。
畢業(yè)了忘不了老師篇八
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師。我的靈魂在一次上課中被老師的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)了。
老師站在講臺(tái)正在講課，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，只有我與同位趴在桌子上聊天。我們聊了未來(lái)，聊了過(guò)去，但是沒(méi)聽(tīng)老師講的課。我往上抬頭的時(shí)候，老師瞪了我一眼。我不知所措趕緊停止了交談，認(rèn)真的上了課。
老師是辛勤的園丁，我們這些同學(xué)是花朵。等我們這些花朵渴了，老師就要不辭辛勞的為我們澆水。
老師等了我一眼，我認(rèn)真上了課?？墒牵瑳](méi)過(guò)多久，我與同位又開(kāi)始聊天了。老師注意到我了，但是忙著上課，沒(méi)時(shí)間批評(píng)我，便給了我一個(gè)眼神。我又認(rèn)真上課了。如此重復(fù)了好幾次。你看，我好比花朵，老師給我的眼神就是我需要的水。
這節(jié)課上完，老師把我們倆人叫到辦公室，氣憤的說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，不學(xué)習(xí)就沒(méi)工作。你不能受你同位的影響，你要把你容易受環(huán)境干擾的毛病改掉。學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不好的痛苦是一輩子的……”
我回到了教室，反思了一下，老師說(shuō)的話(huà)沒(méi)錯(cuò)，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)痛苦一輩子。
畢業(yè)了忘不了老師篇九
從此，不會(huì)有人給你厭惡的白眼，不會(huì)有人咱背地里說(shuō)你臭美和無(wú)聊。從此，與老師相間的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。但我永遠(yuǎn)也忘不了，課桌下有我的名字作的記號(hào)。
讓我們將以往的仇恨拋擲腦后，不要因?yàn)樵?jīng)的一件事而排斥別人，相信我，那其實(shí)是自己的幼稚與無(wú)知造成的結(jié)果。六年的光陰，請(qǐng)把一份感動(dòng)帶上路，離開(kāi)母校。
班主任嚴(yán)厲如往常站在大家面前，費(fèi)勁的指揮著，話(huà)語(yǔ)中卻滿(mǎn)含慈愛(ài)。攝影師的三腳架早已擺好，望著陽(yáng)光照耀下有些刺眼的鏡頭，我微瞇著眼，笑著看向鏡頭。
一切將歸于平靜，歸于完美。
笨重的時(shí)鐘伴著我們青春的腳步走過(guò)，留給我們的`記憶是那樣的美好。
天下沒(méi)有不散的宴席，六年的相伴即將分離。但擁有那些感動(dòng)的笑容、感動(dòng)的淚水、感動(dòng)的歲月，我們將不再孤單。
流年似水，感動(dòng)依舊。
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畢業(yè)了忘不了老師篇十
一眨眼間，漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活過(guò)去了。看到作業(yè)本上批改的鮮紅的對(duì)號(hào)，我不由得想起了您——趙老師。您那淳淳的話(huà)語(yǔ)，燦爛的笑容都深深印在了我的心里。
記記得開(kāi)學(xué)第一天，您站在教室門(mén)口迎接學(xué)生。您的臉上始終帶著微笑，好像有什么喜事兒似的。您看到一個(gè)學(xué)生都會(huì)親切的說(shuō)：“快，快進(jìn)來(lái)?！?/p>
上第一堂課時(shí)，您親切地向我們作自我介紹：“各位小朋友，大家好，我姓趙，我以后就是你們的老師了。你們可以叫我趙老師。我相信，只要我們共同努力，一定能將我們的班級(jí)搞好，一起加油吧！”“加油！”我們異口同聲的說(shuō)。
在以后的歲月里，我們就越來(lái)越喜愛(ài)趙老師了，因?yàn)?，他教?huì)了我們很多很多，還總能讓我們從中得出許多道理。
并且，她還是一個(gè)善解人意的好老師。有一次考試，考試前，老師就千叮嚀萬(wàn)囑咐我千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真?？晌译m然嘴上答應(yīng)，但考試時(shí)還是心不在焉，馬馬虎虎就應(yīng)付過(guò)去了，導(dǎo)致我沒(méi)有發(fā)揮最好的水平。當(dāng)我留著悔恨的淚走到您面前時(shí)，您卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，只要努力了，考不好沒(méi)什么大不了的，下次努力就好了，別再哭鼻子了，毀壞形象可就不好了哦!"聽(tīng)到這話(huà)，我的笑容就像雨后彩虹般露了出來(lái)。
趙老師帶給了我很多很多，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)了，我想對(duì)老師說(shuō)：“雖然我們即將分別，但我永不會(huì)忘記，您曾帶給我的那么多歡樂(lè)，那么多美好的記憶！我永遠(yuǎn)也忘不了您！
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畢業(yè)了忘不了老師篇十一
畢業(yè)總會(huì)有許多忘不掉的東西，感言如何表現(xiàn)呢？請(qǐng)看下面的介紹：
來(lái)不及想一想。
我們就要走向生活的前方。
讓我們的心間加固在這校時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁吧。
青春的腳印留在校園的小路上。
笑語(yǔ)歡歌留在花的馨香中。
母校的每一角落。
都珍藏著我們的友情。
彌漫著我們的幻想。
離別能使淺薄的感情削弱。
卻使真摯的感情更加深厚。
正如風(fēng)能吹滅燭火。
卻會(huì)把火扇得更旺。
情依依。
別依依。
千言萬(wàn)語(yǔ)化作我無(wú)語(yǔ)。
相逢會(huì)有期。
畢業(yè)了忘不了老師篇十二
在我五年的小學(xué)生涯當(dāng)中，教過(guò)我的老師有許多，如許老師、戴老師、沈老師……她們個(gè)個(gè)都是那樣的和藹、親切，但令我最難忘的，還是三年級(jí)的梅老師。
梅老師三十多歲，長(zhǎng)著瓜子臉，盤(pán)著頭發(fā)，還戴著一副眼鏡。她對(duì)學(xué)生十分關(guān)心。記得有一回上課，我突然感到頭有點(diǎn)昏，非常難受。梅老師看見(jiàn)后，隨即趕來(lái)，她摸了摸我的前額，然后給我喝些熱開(kāi)水，最后，親切地說(shuō)：“你先伏桌休息一會(huì)，作業(yè)待會(huì)再寫(xiě)?！毕挛绶艑W(xué)的時(shí)候，我還是很難受，梅老師又對(duì)我說(shuō)：“今天你的家庭作業(yè)不要寫(xiě)了，回家好好休息吧！”梅老師的這番話(huà)，像一股暖流流進(jìn)我的心田。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，心想，梅老師真是好老師。
梅老師不但關(guān)心學(xué)生的身體，還嚴(yán)格要求同學(xué)們要細(xì)心做作業(yè)。
有一回寫(xiě)作業(yè)，我有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)。梅老師發(fā)現(xiàn)了我的漏失，把我叫到跟前，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你怎么將一個(gè)標(biāo)點(diǎn)漏了，下回不許這樣粗心了！”聽(tīng)了梅老師的批評(píng)，我有些不服，心想：不就是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)嗎，有什么大不了的，對(duì)我這么兇！梅老師看破了我的心思，課間，她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今天，我是批評(píng)得太重了，可你想想，如果你是一位粗心的醫(yī)生，在一次做手術(shù)的過(guò)程中，不小心把一根針留在病人體內(nèi)，那后果將不堪設(shè)想呀。所以你一定要把粗心的毛病改掉，知道我一定要你細(xì)心的原因了吧！”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此我每寫(xiě)完作業(yè)，都要檢查一遍，確保正確無(wú)誤才交給老師，如今我的錯(cuò)別字越來(lái)越少了。我終于克服了粗心的毛病。
畢業(yè)了忘不了老師篇十三
今天，艷陽(yáng)高照，我開(kāi)心地走進(jìn)教室。不禁想起了我們以前上課的情景，想起了黃老師。
那一天也是個(gè)大晴天。我剛到校園，就看見(jiàn)了美麗動(dòng)人的語(yǔ)文老師黃老師，站在門(mén)口對(duì)我們說(shuō)：“早上好！……”
我不急不慢地走著，卻看見(jiàn)黃老師跑著回班，我就知道早讀的鈴聲快“叫”了！于是我一路小跑，可鈴聲還是比我早到了一步。我在教室門(mén)口站著，本以為會(huì)因?yàn)檫t到而被老師罰站，沒(méi)想到黃老師走過(guò)來(lái)輕聲說(shuō)：“以后早點(diǎn)來(lái)學(xué)校就不會(huì)遲到了哦！快進(jìn)去和大家一起讀書(shū)吧?！秉S老師用溫柔的目光看著我。
黃老師給我們上課的時(shí)候，明媚的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室，可舒服了?？墒牵袔讉€(gè)人在小聲說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)一句，他們跟一句。我看到黃老師敏銳的目光射向他們，他們立刻安靜了下來(lái)，黃老師馬上溫柔地給了他們一個(gè)點(diǎn)贊。
雖然黃老師只教了我們一年，但是，我們都忘不了她。每次放學(xué)時(shí)，仿佛黃老師仍站在門(mén)口，像以前一樣微笑著，目送我們開(kāi)心地走出校門(mén)。
畢業(yè)了忘不了老師篇十四
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長(zhǎng)！
畢業(yè)了忘不了老師篇十五
一提到老師，大家肯定會(huì)想到這個(gè)詞——嚴(yán)肅，可我們的熊老師卻是一個(gè)幽默、有趣的老師，以朋友的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)。
熊老師身材高挑，一身西裝顯得他帥氣逼人。利劍般的眉毛下有一對(duì)厲害的“火眼金睛”，在他課堂上誰(shuí)也不能撒謊。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，常常說(shuō)出令我們哄堂大笑的話(huà)。哦，還有他機(jī)智的大腦——總能為我們分析出精密的課文要點(diǎn)。
熊老師的課一改舊式教學(xué)模式，用幽默的語(yǔ)句帶大家在身臨其境中學(xué)習(xí)課文。就拿學(xué)習(xí)《頤和園》這篇課文。不，是在《頤和園》中這次“旅行”來(lái)說(shuō)吧。熊老師沖我眨了眨眼，調(diào)皮地說(shuō)：“游客們，大家好，歡迎來(lái)到頤和園，我是你們的導(dǎo)游——熊導(dǎo)?！贝蠹衣?tīng)了笑得前仰后合，但不一會(huì)兒，大家都迅速安靜下來(lái)，靜聽(tīng)熊導(dǎo)的介紹。熊導(dǎo)說(shuō)：“大家這邊走，這是長(zhǎng)廊，我們走過(guò)長(zhǎng)廊后去坐船，看十七孔橋，十七孔橋的柱子上有不同的石獅子雕像……我們聽(tīng)得入神，下課鈴響了，也渾然不知。
他還是同學(xué)們玩伴，下課時(shí)總是與大家打成一片。有一次下課后，大家閑得沒(méi)事做，在座位發(fā)呆，熊老師走進(jìn)教室問(wèn)：“干什么呢？集體思考人生呀！”我們都笑了，說(shuō)：“學(xué)校不讓帶危險(xiǎn)物品，我們的玩具都在內(nèi)，被沒(méi)收了?！毙芾蠋熌贸龇酃P說(shuō)：“要不，你們幫我畫(huà)黑板報(bào)吧！”我們興致勃勃地?fù)屵^(guò)粉筆，向黑板沖去。過(guò)了一會(huì)兒，一幅星空黑板報(bào)完成了。熊老師不停地稱(chēng)贊大家，我們相視而笑。
熊老師去鄉(xiāng)下教書(shū)了，雖然現(xiàn)在他不再教我們了，但我們一直想念著他。
畢業(yè)了忘不了老師篇十六
吳老師，您是我小學(xué)生涯的第一位數(shù)學(xué)老師，您不僅教會(huì)我數(shù)學(xué)知識(shí)，還教育我如何養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣，我永遠(yuǎn)忘不了您。
那是在您剛代我們數(shù)學(xué)課時(shí)。記得有一次，您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們回答，或許是剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們都很膽小，有的遲疑地舉起手，有的舉起手又放下，還有的干脆直接低著頭默默地坐著……教室里安靜極了，安靜得我能聽(tīng)見(jiàn)自己的`心心臟跳動(dòng)的聲音。這時(shí)，您叫了我的名字，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我非常害怕，低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的，有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得連我自己都快聽(tīng)不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，您非但沒(méi)有生氣，反而微笑地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，把你的解題思路說(shuō)出來(lái)，讓大家一起分享”?？粗阄⑿Φ难凵?，我終于鼓起勇氣，用響亮的聲音完整地回答了這個(gè)問(wèn)題。讓我意想不到的事情發(fā)生了，您為我鼓掌，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李嘉樂(lè)真棒，同學(xué)們，難道我們不為他的勇氣而鼓掌嗎？”您話(huà)音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，正是因?yàn)槟墓膭?lì)和贊許，從那以后，同學(xué)們都積極發(fā)言，就算回答錯(cuò)了，您也不會(huì)責(zé)怪我們。
吳老師，您真是一位好老師。您像紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。
畢業(yè)了忘不了老師篇十七
一個(gè)關(guān)心他人的好數(shù)學(xué)老師，她是誰(shuí)？她就是我最喜歡的老師——盧老師。
雖然她已經(jīng)不再教我們了，但我總是念念不忘她，盧老師烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有一雙水靈靈的大眼睛，只要微微一笑，就會(huì)露出兩排潔白的牙齒。
記得有一次，上課時(shí)我們班上有一名同學(xué)在發(fā)呆。這時(shí)盧老師發(fā)話(huà)了：“肖一鳴，被外星人抓走回不來(lái)了？”頓時(shí)全班同學(xué)大笑起來(lái)，連盧老師也不例外，沒(méi)過(guò)多久又一名同學(xué)也開(kāi)小差了。盧老師又問(wèn)：“外星人，好好學(xué)習(xí)，別在想以前的火星啦！”才剛剛停下的同學(xué)又笑得前俯后仰，這就是我們的幽默一號(hào)——盧老師。
謝謝你，盧老師，您像辛勤地園丁，滋潤(rùn)我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
畢業(yè)了忘不了老師篇十八
許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)。
——追風(fēng)箏的人。
第一年，你額頭光亮，頭發(fā)及腰。
也就是剛上初中那年吧，你是個(gè)剛剛被媽媽帶回家，不再寄住在別人家，有那么點(diǎn)叛逆的孩子。在老師面前坐姿端正，家長(zhǎng)面前說(shuō)話(huà)儉點(diǎn)，但私下面瘋玩瘋野的兩面派。那時(shí)候你對(duì)于媽媽也只有滿(mǎn)肚子的怨恨，每次和媽媽吵架都會(huì)說(shuō)些大逆不道的話(huà)，自己哭得傷心，不顧媽媽早已紅遍的眼眶。
第二年，你變直劉海，頭發(fā)至耳。
那時(shí)候的你開(kāi)始懂事了，知道不要去抄別人的作業(yè)，知道要用心學(xué)習(xí)，明白是非對(duì)錯(cuò)。可是媽媽又開(kāi)始不在你的身邊，你們變得很少交流，很少溝通，哪怕見(jiàn)一次面也說(shuō)不了多少的話(huà)，找不到話(huà)題。
第三年，你蓄起短發(fā)，頭發(fā)過(guò)肩。
這一年，一直陪伴你的好朋友不能時(shí)刻在你身旁了，你開(kāi)始害怕開(kāi)學(xué)，還怕壓力把你沖垮，還怕沒(méi)有朋友你會(huì)覺(jué)得孤單?？墒蔷驮谀泸榭s起來(lái)不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你突然發(fā)現(xiàn)媽媽的身體出現(xiàn)了異樣。你在過(guò)年時(shí)接到媽媽可以回家過(guò)年的消息，開(kāi)心的`籌劃著想和她去爬山，鍛煉身體，可是媽媽猶豫了很久，還是萬(wàn)分無(wú)奈的拒絕了你?！盀槭裁矗俊蹦阌行┥鷼?。“媽媽最近身體不太好，得休息，不能陪你胡鬧?！卑职謸屧趮寢屩盎卮鹆四?，你有些難以相信這個(gè)事實(shí)，可是之后你在拉媽媽上樓梯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那份壓在你手上的力量比以前重了許多，你突然覺(jué)得心里一顫，不知該以怎樣的面孔來(lái)對(duì)待媽媽。那時(shí)候，你默默在心里發(fā)誓，一定不能再讓媽媽受苦、受累，不能再讓她擔(dān)心，所以你丟掉害怕的束縛，勇敢的去面對(duì)了那些壓力，那些孤單。
三年了，你從一個(gè)年少輕狂的姑娘變成了一個(gè)穩(wěn)重的畢業(yè)生，媽媽也從滿(mǎn)頭健康的黑發(fā)變成了帶有絲絲銀色的發(fā)梢。我忘不了這三年你都做了些什么錯(cuò)事，得了什么獎(jiǎng)，受過(guò)誰(shuí)的批評(píng)，挨過(guò)誰(shuí)的打，和媽媽對(duì)你的鼓勵(lì)。
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