編寫教案是教師對教學(xué)內(nèi)容的深入思考和準備，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重思維能力和實踐能力的培養(yǎng)。教案的編寫需要結(jié)合實際教學(xué)情況，充分考慮學(xué)生的特點和教學(xué)資源的利用。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇一
教學(xué)難點：從歐共體到歐盟的演變原因與影響和美國對日本的扶持。
2教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
年6月24日，英國“脫歐”公投結(jié)果出爐?！懊摎W”陣營贏得超過半數(shù)的民眾支持，這意味著英國在加入歐盟43年之后正式與這個大家庭說“再見”。
206月24日，英國脫歐公投兩周年，上萬民眾游行呼吁對脫歐協(xié)議最終公投。這是自2016年脫歐公投以來最大規(guī)模的一次示威游行。
二、新課講授。
目標導(dǎo)學(xué)一：歐洲的聯(lián)合。
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，聯(lián)系第二次世界大戰(zhàn)對歐洲的影響，分析二戰(zhàn)結(jié)束初期歐洲經(jīng)濟恢復(fù)的原因與概況。
1950—1970年主要資本主義國家經(jīng)濟年平均增長率的比較。
歸納總結(jié)：教師指導(dǎo)學(xué)生歸納二戰(zhàn)結(jié)束初期西歐經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展的原因與表現(xiàn)。
2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和材料，幫助學(xué)生認識西歐走向聯(lián)合的目的(原因)、過程與影響。
(1)首先引導(dǎo)學(xué)生分析西歐聯(lián)合的目的(原因)、聯(lián)合的過程。
材料展示：戰(zhàn)爭結(jié)束時，德、意、日戰(zhàn)敗國幾乎成了一片廢墟，國內(nèi)經(jīng)濟百廢待興;英、法等戰(zhàn)勝國“贏得了戰(zhàn)爭，輸盡了財富”，實力大為削弱……(戰(zhàn)后)歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的冷戰(zhàn)，更使歐洲人民終于意識到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了。
提示：原因：第二次世界大戰(zhàn)使歐洲國家實力大為削弱，美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場冷戰(zhàn)，西歐國家深感加強西歐各國間合作的重要性;措施：先后建立了歐洲煤鋼共同體、經(jīng)濟共同體和原子能共同體;1967年這三個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。到1993年歐洲聯(lián)盟正式建立。
(2)其次幫助學(xué)生理解歐共體與歐盟的性質(zhì)和影響，鏈接時政“英國退歐”帶來的影響。
材料一：下表中西歐六國為：英國、法國、德國、意大利、荷蘭、比利時，均為歐洲共同體(歐盟)成員。
材料二：近幾年歐洲遭遇難民危機、人道主義危機、歐債危機等問題困擾，英國作為歐盟的三駕馬車之一，于2016年6月24日以全民公投形式退出歐洲聯(lián)盟。一些經(jīng)濟學(xué)家認為，英國退歐不僅給英國經(jīng)濟帶來嚴重后果，也將嚴重削弱歐盟的國際地位和聲望。歐元區(qū)的政治經(jīng)濟一體化也將因英國的離開而走上下坡路。
——年人民網(wǎng)。
a.據(jù)材料一表格分析，1952—19西歐六國經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點?結(jié)合所學(xué)知識，說說西歐經(jīng)濟一體化進程對世界發(fā)展產(chǎn)生的影響。
提示：西歐六國經(jīng)濟呈現(xiàn)不斷增長趨勢。影響：歐共體成員國加強經(jīng)濟合作，并努力用一個聲音在國際舞臺上說話，促進了西歐國家經(jīng)濟發(fā)展和國際地位的提高。歐盟的建立，極大地促進了歐洲區(qū)域一體化的進程，促使世界格局向多極化發(fā)展，歐盟成為世界格局多極化中重要的一極。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇二
知識與能力：
了解戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟的復(fù)興與歐洲聯(lián)合的基本史實;了解美國經(jīng)濟發(fā)展的歷程、特點和日本經(jīng)濟崛起的原因;理解社會保障制度建立的原因和影響;引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系學(xué)過的知識分析美、歐、日經(jīng)濟發(fā)展的共同原因與特點，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力和獨立思考基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。
過程與方法：
本課內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系密切，教師可以在課前布置學(xué)生搜集有關(guān)美國、歐洲、日本經(jīng)濟發(fā)展的資料(圖片、數(shù)據(jù))，從中篩選具有典型意義的材料，用于課堂展示，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
情感態(tài)度與價值觀：
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會的發(fā)展離不開科技的進步;培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的意識，確立求實創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，并激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，振興祖國的熱情。
二
教學(xué)重難點。
教學(xué)重點：
教學(xué)難點：
從歐共體到歐盟的演變原因與影響和美國對日本的扶持。
三
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
6月24日，英國“脫歐”公投結(jié)果出爐?！懊摎W”陣營贏得超過半數(shù)的民眾支持，這意味著英國在加入歐盟43年之后正式與這個大家庭說“再見”。
6月24日，英國脫歐公投兩周年，上萬民眾游行呼吁對脫歐協(xié)議最終公投。這是自20脫歐公投以來最大規(guī)模的一次示威游行。
二、新課講授。
目標導(dǎo)學(xué)一：歐洲的聯(lián)合。
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，聯(lián)系第二次世界大戰(zhàn)對歐洲的影響，分析二戰(zhàn)結(jié)束初期歐洲經(jīng)濟恢復(fù)的原因與概況。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇三
1、二戰(zhàn)后蘇聯(lián)通過向德國進軍，在事實上占領(lǐng)了大部分東歐國家以及德國的大部分，根據(jù)二戰(zhàn)時期承認的事實占領(lǐng)，那些東歐的國家大多在政治經(jīng)濟上收到蘇聯(lián)的影響，從而蘇聯(lián)的影響力迅速擴張到半個歐洲。
2、二戰(zhàn)之后，蘇聯(lián)通過計劃經(jīng)濟可以集中精力辦大事兒的優(yōu)點，集中精力恢復(fù)了國內(nèi)以及東歐國家的經(jīng)濟，從而極速恢復(fù)了國力。
3、二戰(zhàn)之后英法依賴的殖民體系徹底崩潰。法國曾經(jīng)說過，如果沒有亞洲和非洲的殖民地，法國只是個被解放的國家，而有了殖民地，法國依舊是列強。英國的戰(zhàn)后地位也是依靠對于印度、南非和澳大利亞的控制權(quán)和影響力而定的，但是二戰(zhàn)之后數(shù)十年間，非洲國家相繼脫離英法控制，然后落入了美蘇的控制下。隨著英法相對影響力和實力的下降，蘇聯(lián)躍居歐洲第一強國。
4、馬克思主義的發(fā)展，包括收到蘇聯(lián)影響力擴張出來的歐洲、朝鮮以及自帶干糧的中國。特別是在第三世界國家的普通老百姓，對于蘇聯(lián)和社會主義有著比較大的向往。
5、隨著核武器的發(fā)展，世界大戰(zhàn)的可能性被大大降低。蘇聯(lián)是世界上第二個有了核武器，就是說明了蘇聯(lián)已經(jīng)有了自保的能力，美國對蘇聯(lián)核打擊的計劃不得不考慮核報復(fù)的可能性。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇四
一是日本有良好的教育。日本非常重視教育，到今天也是如此，有這么幾個事例可見日本對教育的重視，一是日本國家對教育的投資占gdp的11%，我想很多國家達不到吧;二是所有的教師都是公務(wù)員，在我們國家教師的地位可沒有這么高;三是對教育的基礎(chǔ)投資非常到位，在日本，很多學(xué)校修筑的非常好，很多時候是發(fā)生災(zāi)害的避難所;四是絕對的實行義務(wù)教育制度，全面免費，甚至專門為窮人的孩子提供學(xué)前教育。一個如此重視教育的國家，必定有大量可用之才，有大量人才則必定興起。戰(zhàn)爭最殘酷的階段，日本國內(nèi)的男人已經(jīng)很少，甚至十四五歲的孩子也要去參加戰(zhàn)爭，可是這些孩子只是念文科專業(yè)的，甚至文科的老師也要到前線戰(zhàn)爭，但是日本卻雪藏了幾萬名理科學(xué)生，就是為戰(zhàn)后日本可以在工業(yè)發(fā)展上有自己的人才。
二是日本的民主改革。日本在二戰(zhàn)以前雖然進行了明治維新，但是是很不徹底的資本主義，保留很多的封建傳統(tǒng)，所以在二戰(zhàn)以前的日本基本上還是專制國家，真正的民主制度并沒有建立。在戰(zhàn)爭后，美國介入日本，可以說在日本擁有絕對的權(quán)威，由美國來改造日本，美國當(dāng)然建立一種和他的制度相仿的國家體制，所以日本的民主制度確立起來。實際上，市場和計劃僅僅是經(jīng)濟手段，和國家制度無關(guān)。資本主義實際上是民主制度，并不是說資本主義就是市場經(jīng)濟，只不過是大多數(shù)的資本主義國家實行市場經(jīng)濟罷了。所以，我的觀點，資本主義就是民主國家。至于是實行市場經(jīng)濟還是實行計劃經(jīng)濟，那是國家體制的選擇。在民主國家，老百姓擁有更多的發(fā)言權(quán)，也就是說每個人是平等的，大家都是平等的所以就很可以相互制約，而這種制約又可以減少社會的腐敗和浪費，促進國家的健康發(fā)展。所以，日本經(jīng)濟的崛起，不能不說是體制的因素。
三是仍然有比較完備的工業(yè)基礎(chǔ)。雖然在戰(zhàn)爭中遭到比較大的破壞，可是人才基本保留。另外日本的工業(yè)基礎(chǔ)也僅僅遭到大約20%的破壞，并沒有完全喪失殆盡。相比交歐洲的國家，以及遭到日本洗劫的中國，日本受到的損失要小得多。
四是對被侵略國家財富的掠奪。日本在戰(zhàn)中不僅對被侵略國人民進行瘋狂的屠殺，還進行經(jīng)濟的洗劫。但是從中國南京運走的金銀首飾，就有6000噸之多，更不要說從上海、蘇州等等富裕的中國運走的財富了。在中日全面戰(zhàn)爭前，日本人均的jdp小于中國，可是在戰(zhàn)后卻超過中國。日本還大肆掠奪中國的煤炭、石油、礦產(chǎn)等等資源，源源不斷的運送到日本，不僅讓其在戰(zhàn)爭中造出無數(shù)的武器彈藥，還為以后的工業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。日本人還通過發(fā)行債券瘋狂掠奪占領(lǐng)區(qū)的財富，戰(zhàn)后華北占領(lǐng)區(qū)的通貨膨脹率竟然是日本本土的130倍。為了掠奪財富，日本甚至派出黑社會到中國來，綁架那些企業(yè)家、銀行家，威脅他們交出巨額的財富。不僅僅對中國如此，對被占領(lǐng)區(qū)的其他國家亦然?？墒菓?zhàn)敗后竟然只交出不到掠奪的6%的財產(chǎn)。
五是美國的支持。美國占領(lǐng)日本后，日本就節(jié)省了國防開支，可以全心全意的發(fā)展經(jīng)濟了。在朝鮮戰(zhàn)爭中美國在日本采購很多東西。中國美國的幫助下等國家主動放棄戰(zhàn)爭賠償。
日本的崛起或許對我們有點借鑒意義。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇五
第二次世界大戰(zhàn)(worldwarii，簡稱二戰(zhàn)，亦可稱世界反法西斯戰(zhàn)爭)。1939年9月1日—1945年9月2日，以德意志第三帝國、意大利王國、日本帝國三個法西斯軸心國和匈牙利王國、羅馬尼亞王國、保加利亞王國等仆從國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。
從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，4萬多億美元付諸流水。
第二次世界大戰(zhàn)最后以美國、蘇聯(lián)、英國、中華民國等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平與進步而告終。
第二次世界大戰(zhàn)在客觀上推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這次戰(zhàn)爭帶動了航空技術(shù)、原子能、重炮坦克等領(lǐng)域的發(fā)展與進步。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇六
本課以“世界經(jīng)濟的‘全球化’”為主題，從三個方面進行了敘述。首先，介紹了20世紀九十年代隨著東西方冷戰(zhàn)的結(jié)束，國際形勢趨于緩和，經(jīng)濟全球化趨勢加快發(fā)展。其次，介紹了經(jīng)濟全球化趨勢的具體表現(xiàn)。最后從兩個方面敘述了經(jīng)濟全球化的影響。第一，經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟發(fā)展的促進作用和發(fā)展中國家在國際競爭中的不利處境;第二，敘述了經(jīng)濟全球化趨勢對中國既是難得的機遇又是嚴峻的挑戰(zhàn)。中國順應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展的潮流，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，取得了世人矚目的可喜成果。
教學(xué)目標。
2.掌握經(jīng)濟全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟全球化的影響。
3.通過引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義的觀點全面、正確地分析歷史問題的能力。
2)通過辯論活動，理解經(jīng)濟全球化的影響;。
情感態(tài)度價值觀目標。
1.通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認識到世界經(jīng)濟全球化趨勢的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然結(jié)果。
2.通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感。
教學(xué)重點經(jīng)濟全球化趨勢的具體表現(xiàn)和影響。因為只有使學(xué)生掌握了經(jīng)濟全球化趨勢的具體表現(xiàn)，才能使之感悟到經(jīng)濟全球化趨勢的出現(xiàn)和發(fā)展。只有掌握了經(jīng)濟全球化趨勢的影響，才能認識到我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的嚴峻性和迫切性，才能使學(xué)生增強使命感。被學(xué)生提供材料，讓學(xué)生通過閱讀材料感受經(jīng)濟全球化，了解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。
教學(xué)難點經(jīng)濟全球化趨勢的影響，既是本課的重點也是難點。由于受到知識積累和認知水平的限制，要求初三年級學(xué)生從利、弊兩方面認識經(jīng)濟全球化趨勢對發(fā)展中國家的影響，確實有一定的難度。讓學(xué)生課前收集資料，上課辯論經(jīng)濟全球化的利弊，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟全球化的影響。
教學(xué)方法1.講解分析法。針對本課中一些難于理解的理論性較強的內(nèi)容，可以通過教師的講解分析，幫助學(xué)生掌握。
2.討論法。對于課本中學(xué)生通過自己努力能解決的問題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行討論，從而達到掌握本課內(nèi)容的目的。
教具準備教學(xué)課件。
課時安排一課時。
教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課。
出示幻燈片1，讓學(xué)生說說分別是什么品牌，哪個國家的。
出示幻燈片2，你知道哪些中國著名品牌在國際市場上暢銷?
幻燈片3，問外國的品牌商品在中國銷售，中國的商品也進入了世界。
你知道這是種什么現(xiàn)象嗎?
根據(jù)自己了解踴躍回答問題。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍氣氛，使其很快投入本課的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)新課：
學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
指導(dǎo)學(xué)生完成伴你學(xué)知識梳理。
閱讀課本，完成伴你學(xué)知識梳理。
理順本課知識，大體把握本課內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識二、分組導(dǎo)學(xué)，師生釋疑。
幻燈片出示。
根據(jù)學(xué)生回答進行歸納。
幻燈片出示。
幻燈片提供材料。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇七
教學(xué)內(nèi)容選自人民教育出版社的九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《世界歷史》。本課屬于第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變中第三節(jié)世界經(jīng)濟的“全球化“一課，其主要內(nèi)容是戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的“全球化“的趨勢及影響。
二.教學(xué)對象分析。
教學(xué)對象是初三學(xué)生。由于學(xué)生已在前兩節(jié)課：冷戰(zhàn)中的對峙、世界政治格局的多極化趨勢，所以在學(xué)習(xí)本課時對于戰(zhàn)后世界的局勢以及世界經(jīng)濟“全球化“的背景不叫熟悉，接受較快，容易進入新的學(xué)習(xí)，對世界經(jīng)濟“全球化“的思考會比較深刻。
三.教學(xué)目標。
(一).知識與技能。
1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢及其具體表現(xiàn)，理解經(jīng)濟全球化的影響這一難點。
2.通過對世界經(jīng)濟的全球化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的能力，自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點分析問題的能力。
(二).過程與方法。
教師通過搜集、整理有關(guān)歷史資料并和同學(xué)一起分析有關(guān)實例、閱讀教材，使同學(xué)明確世界經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟發(fā)展總體趨勢，理解世界經(jīng)濟全球化的原因?？梢圆シ庞嘘P(guān)視頻，有關(guān)新聞等幫助學(xué)生進一步理解。
(三).情感態(tài)度與價值觀。
樹立學(xué)生關(guān)注社會生活的意識，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生認真自主的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，這一點是毋庸置疑的，中國在世界經(jīng)濟全球化的潮流中，應(yīng)抓住機遇，勇于挑戰(zhàn)，在加快自身發(fā)展的同時為世界的和平安定奉獻一份力量。
四.教學(xué)重點。
五.教學(xué)難點。
六.教法設(shè)計。
歷史情境教學(xué)法。
教學(xué)情境，促使學(xué)生大腦綜合活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感，建立愉悅的表象優(yōu)化認知過程，掌握歷史知識，陶冶情操，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，促使學(xué)生心理機能得到發(fā)展的一種教學(xué)方法。
本節(jié)課采用：(一).創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。(播放視頻，引入問題)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。(二).利用語言情境，有助于渲染氣氛，陶冶情感。(激情講課)。
七.學(xué)法設(shè)計。
根據(jù)新頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》把“以學(xué)生發(fā)展為本“作為新課程的基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生“主動參與、樂于研究“。基于這一理念，將學(xué)生的學(xué)法設(shè)計如下：
1.自主學(xué)習(xí)法：在導(dǎo)入新課后，教師通過播放有關(guān)視頻，在此基礎(chǔ)上使學(xué)生了解經(jīng)濟“全球化“的趨勢，引導(dǎo)學(xué)生自主探究經(jīng)濟“全球化“趨勢的具體表現(xiàn)。
2.協(xié)作學(xué)習(xí)法：在教師出示材料講解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過情境影片、小組討論的方法，了解掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢及其具體表現(xiàn)，理解經(jīng)濟全球化的影響這一難點。采用分組討論、探究啟發(fā)式教學(xué)給學(xué)生充分發(fā)散思維的空間，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)，并初步掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。
八.教學(xué)環(huán)境。
硬件環(huán)境：帶有多媒體教具的教室。
九.主要教學(xué)過程說明。
(一).導(dǎo)入新課。
請同學(xué)們先看一段視頻。(教師運用多媒體播放中國加入世貿(mào)組織的歷史片斷)地點：
(二)上.節(jié)回顧，開始新課教學(xué)。
教師和學(xué)生一起回顧前兩節(jié)課，了解世界經(jīng)濟全球化是在什么樣的的大背景下發(fā)展的。
(提問學(xué)生)請同學(xué)試舉例我們身邊的經(jīng)濟全球化現(xiàn)象(如：商店里的耐克運動服其實不一定產(chǎn)于美國;一臺康柏電腦的部件很可能來自美國、中國和新加坡。一部諾基亞全球通，已經(jīng)同時在另一種意義上把世界各地的人連在一起。)。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇八
一.教學(xué)目標：
(一)知識與能力：了解波蘭巨變、兩德統(tǒng)一的過程;掌握蘇聯(lián)解體的過程，探討東歐巨變、蘇聯(lián)解體的實質(zhì)和原因;理解多極化趨勢加強的具體內(nèi)容，探討在此趨勢下過國際關(guān)系的特征。
(二)過程與方法：通過歷史資料、歷史圖片，加強學(xué)生對抽象歷史知識的理解;通過合作探究，增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力;通過思路引領(lǐng)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的基本思路和方法。
(三)情感價值與價值觀：讓學(xué)生認識到社會主義運動雖然遭受挫折，但并不意味著失敗，它是前進道路上的曲折，社會主義建設(shè)必須走適合本國國情的道路。
二.重點與難點：
重點：兩極格局的結(jié)束和多極化趨勢加強的表現(xiàn)。
難點：兩級格局解體的原因，以及多極化趨勢下和平與動蕩的國際關(guān)系出現(xiàn)的原因。
三.教學(xué)設(shè)計：
導(dǎo)入：
一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體。
1、東歐劇變：
【設(shè)問】東歐劇變(1)什么變了?——社會制度發(fā)生了根本性的變化。
(1)實質(zhì)：社會制度發(fā)生了根本性的變化。
(2)表現(xiàn)：波蘭劇變、德國統(tǒng)一等。
結(jié)合圖片講解波蘭劇變、德國統(tǒng)一。
東歐劇變的方式各有不同，大都是通過選舉和平方式演變的。例如波蘭。1989年西方國家支持的波蘭團結(jié)工會在大選中獲勝，組織政府。波蘭開始實行資本主義制度。另一種和平方式是通過國家的統(tǒng)一來完成的。例如德國。二戰(zhàn)后德國一分為二，即實行社會主義的民主德國，我們稱其為東德和實行資本主義制度的聯(lián)邦德國，我們稱其為西德。兩者之間以柏林墻間隔。然而在1989年，這道柏林墻已經(jīng)不能阻隔東德公民大量外逃。1990年，兩德統(tǒng)一，統(tǒng)一后的德國實行資本主義制度。
1989年至1990年，在不到兩年的時間里，波蘭、匈牙利、民主德國、捷克斯洛伐克、保加利亞、羅馬尼亞等國，政權(quán)紛紛易手，執(zhí)政四十多年的共產(chǎn)黨、工人黨均喪失統(tǒng)治地位，完全放棄了社會主義的方向。
由此可見，東歐劇變一是時間短，二是變化大。因此我們用東歐劇變來形容。
【設(shè)問】(3)東歐劇變的原因?
為什么東歐各國會發(fā)生劇變?
(3)原因：a內(nèi)部：長期受制于蘇聯(lián)，照般蘇聯(lián)模式;。
經(jīng)濟發(fā)展緩慢，導(dǎo)致經(jīng)濟危機;。
各國黨和政府忽視民主和法制。
b外部：蘇聯(lián)戈爾巴喬夫改革的影響;。
西方和平演變政策。
東歐劇變成了兩極格局結(jié)束的前奏。1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。
2、蘇聯(lián)解體：
【設(shè)問】為何如此一泱泱大國，在1991年轟然倒塌?所謂冰凍三尺非一日之寒，下面，我們就先從其解體過程窺探一二。
蘇聯(lián)在斯大林統(tǒng)治期間，建立的高度集中的政治經(jīng)濟體制，此時已經(jīng)不適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。為維持世界大國的地位蘇聯(lián)需要改革。1985年，戈爾巴喬夫當(dāng)選為蘇共中央總書記。他上臺之初，把注意力集中在經(jīng)濟改革上。但是困難重重，無法打開局面。1988年起，他轉(zhuǎn)而進行政治改革。戈爾巴喬夫提出政治多元化觀點。
但他的改革并不成功，相反加劇了民族矛盾，民族分離活動愈演愈烈，也最終催生了八一九事件的發(fā)生。
這次事變的實質(zhì)是黨內(nèi)一些高級干部為社會主義所做的一次失敗的努力。在八一九事件中，蘇軍被葉利欽所控制，也表明了蘇共失去了其在蘇聯(lián)國內(nèi)的統(tǒng)治地位，蘇聯(lián)的政權(quán)性質(zhì)發(fā)生了變化。
1991年底，俄羅斯等11個蘇聯(lián)加盟共和國的領(lǐng)導(dǎo)人正式宣布成立“獨立國家聯(lián)合體”，同時宣布“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”停止存在。兩級格局也隨之瓦解。
【設(shè)問】【引導(dǎo)學(xué)生討論回答】蘇聯(lián)為何解體?
(2)原因：
內(nèi)部：1)歷史原因：蘇聯(lián)體制上的弊端和政策上的錯誤(根本)。
2)現(xiàn)實原因：戈爾巴喬夫上臺后推行的錯誤路線和政策(直接)。
外部：西方資本主義國家對蘇聯(lián)實行“和平演變”戰(zhàn)略。
【問題拓展】我們應(yīng)該從中吸取什么樣的經(jīng)驗教訓(xùn)?
經(jīng)驗教訓(xùn)：
2.建設(shè)社會主義必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，努力把經(jīng)濟建設(shè)搞上去，不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平。
3.社會主義國家必須不斷深化改革，以解放生產(chǎn)力。同時，在改革中必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義方向，堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動搖。
4.必須重視國內(nèi)民族問題，正確處理民族關(guān)系。
5.要奉行獨立自主的和平外交政策，不搞霸權(quán)主義,反對強權(quán)政治。
6.必須加強社會主義民主和法制建設(shè)，以保障經(jīng)濟建設(shè);要搞好執(zhí)政黨的自身建設(shè)，堅持黨的群眾路線。
7.必須不斷提高我們的綜合國力，以適應(yīng)國際競爭的形勢。
二、和平與動蕩并存。
【設(shè)問】那么，導(dǎo)致世界動蕩的因素有哪些呢?
下面我們通過一個典型案例進行分析：
1、北約轟炸南聯(lián)盟。
兩極格局結(jié)束后，在冷戰(zhàn)陰影掩蓋下的民族矛盾日益激化。原南斯拉夫各共和國紛紛宣布獨立。1992年，塞爾維亞和黑山兩個共和國宣布聯(lián)合組成“南斯拉夫聯(lián)盟共和國”，簡稱“南聯(lián)盟”。從圖中可以看出在這個聯(lián)盟中，塞爾維亞是主體。然而在塞爾維亞南部的科索沃地區(qū)恰恰相反，科索沃地區(qū)90%是阿爾巴尼亞族人。阿爾巴尼亞族人要求脫離塞爾維亞獨立，從而引發(fā)了塞、阿兩族的沖突，并釀成流血事件。從此科索沃地區(qū)一直處于動蕩之中。初，科索沃的塞爾維亞警察與當(dāng)?shù)胤凑溲b又發(fā)生沖突，這次沖突導(dǎo)致40余人死亡。當(dāng)時歐洲輿論一邊倒的指責(zé)南聯(lián)盟政府蓄意對阿爾巴尼亞族進行屠殺。于是以美國為首的北約高舉著“人權(quán)高于主權(quán)”的旗號干涉南聯(lián)盟內(nèi)政。他們提出了一個解決方案，即科索沃高度自治，南聯(lián)盟從科索沃撤軍，北約派多國部隊進駐。這一方案顯然很難被接受，于是以美國為首的北約向南聯(lián)盟發(fā)動了長達78天的狂轟亂炸。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇九
知識與能力：
了解和掌握二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展的條件，歐洲共同體的形成與影響，歐盟的建立，美國經(jīng)濟的發(fā)展與特點，日本經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展，資本主義國家的社會保障制度的建立等基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生初步運用上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)關(guān)系的觀點認識歷史事物的能力。
過程與方法：
通過對戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟迅速恢復(fù)發(fā)展的內(nèi)因和外因的分析，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會用全面的辯證的觀點分析歷史事物的方法;認識到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越來越大，在科學(xué)技術(shù)的推動下，資本主義國家進行了一系列的自我調(diào)節(jié)和改良，經(jīng)濟有了較大的新發(fā)展。
情感態(tài)度與價值觀：
使學(xué)生能夠了解戰(zhàn)后西歐、美國和日本經(jīng)濟發(fā)展的主要史實、特點及其原因;認識到科教興國、培養(yǎng)人才、提高勞動者素質(zhì)的重大意義。
【教學(xué)重點】。
二戰(zhàn)后西歐、美國、日本等主要資本主義國家的新發(fā)展。
【教學(xué)難點】。
經(jīng)濟發(fā)展有其自身的規(guī)律，受制于政治形勢。西歐和日本經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展的原因。
一、新課導(dǎo)入。
二、課堂活動。
目標導(dǎo)學(xué)一：歐洲的聯(lián)合。
1.學(xué)生預(yù)習(xí)，思考問題：二戰(zhàn)后，百廢待興的西歐是怎樣醫(yī)治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷的?西歐經(jīng)濟的恢復(fù)有哪些有利的條件呢?學(xué)生結(jié)合課本回答問題。教師過渡：隨著西歐經(jīng)濟的高速增長，越來越多的西歐國家的領(lǐng)導(dǎo)人主張建立一個密切合作的聯(lián)盟。早在20世紀50年代，法國和聯(lián)邦德國等國家就先后簽訂了一系列關(guān)于共同體的條約，你知道有哪些條約嗎?學(xué)生：煤鋼共同體、歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體。1967年，這3個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。
2.組織學(xué)生討論：歐洲共同體的成立對歐洲有何影響?在此基礎(chǔ)上又組成了什么組織?學(xué)生作答，教師總結(jié)：歐洲曾是兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)源地，歐洲歷史上戰(zhàn)火不斷，各國之間為了自己的利益明爭暗斗，矛盾重重。歐洲共同體的成立和擴大，促進了成員國相互交易和對外貿(mào)易的增長，也增強了成員國之間的企業(yè)競爭，提高了勞動生產(chǎn)率?？梢?，歐共體成立促進了西歐經(jīng)濟發(fā)展和國際地位的提高。在此基礎(chǔ)上成立的歐盟，極大地促進了歐洲區(qū)域一體化進程，提高了歐盟各國的競爭力，現(xiàn)在，歐盟已經(jīng)成為世界多極化中的重要一極，在國際政治舞臺上具有舉足輕重的地位。
目標導(dǎo)學(xué)二：美國的發(fā)展與日本的崛起。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇十
近幾十年來，經(jīng)濟全球化發(fā)展速度的不斷加快，所有能夠在國際化發(fā)展中站住腳的企業(yè)，其中會計部門是企業(yè)國際化進程中不可忽視的重要部門。會計工作是企業(yè)管理中促進企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，是體現(xiàn)企業(yè)的整體競爭力的重要因素，更是促進企業(yè)間聯(lián)系與發(fā)展的重要“商業(yè)語言”。與此同時，時代的不斷發(fā)展和變化致使會計工作的含義和相關(guān)職能也在不斷發(fā)生更新，其中會計核算與會計管理一體化發(fā)展就是其中的重要發(fā)展方向，會計工作的各項職能在企業(yè)不斷進步和發(fā)展的影響下，也逐漸表現(xiàn)出了一定的相互滲透與融合趨勢。
一、會計核算與會計管理的概念及其關(guān)系。
1.會計核算與會計管理的概念。
會計核算也被稱為會計反映，其核心工作內(nèi)容是通過相關(guān)的會計手段，以貨幣的形式反映企業(yè)項目的運營情況以及資金利用情況。特別的是，會計核算是會計工作中的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)會計工作順利進行的基礎(chǔ)。而會計管理則作為一個會計子系統(tǒng)的形象被定義，其是會計工作系統(tǒng)中的`一個子系統(tǒng)。會計管理工作可以被再一次細分，例如，以管理對象為依據(jù)進行細分可以將會計管理工作分為會計核算管理制度、會計電算化管理以及會計檔案信息管理等。通常情況下，會計管理體系的主要組成包括會計主體、會計客體以及會計管理三大部分。
2.會計核算與會計管理之間的關(guān)系。
會計工作是由復(fù)雜的系統(tǒng)內(nèi)部職能相互合作而共同作用完成的，各個工作職能之間相互依存而又相互制約。積極地運用會計管理方法可以有效促進會計核算工作的順利進行，而會計核算工作的順利進行是會計管理工作的高質(zhì)量體現(xiàn)。系統(tǒng)有機地結(jié)合會計核算與會計管理，不僅可以提高會計工作的效率和質(zhì)量，還是企業(yè)制定準確發(fā)展規(guī)劃以及進行準確決策的有效手段。會計工作一直都是企業(yè)管理中的不可忽視的組成部分，企業(yè)可以通過會計工作對企業(yè)的當(dāng)前實際經(jīng)濟情況進行系統(tǒng)有效的合理分析，以至于能夠明確企業(yè)當(dāng)前存在的發(fā)展問題，同時還能預(yù)測未來市場的發(fā)展方向與需求，為企業(yè)的正確決策提供可靠可信的參考信息，為企業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展保駕護航。
二、我國會計核算與會計管理的未來發(fā)展趨勢。
1.會計核算的發(fā)展趨勢。
趨向規(guī)范化。會計核算工作的進行往往伴隨著大量的數(shù)據(jù)核算工作，尤其是當(dāng)企業(yè)不斷發(fā)展壯大的時候，會計核算的范圍與規(guī)模都在不斷擴大。在提高會計核算效率的同時，會計核算的準確性也要得到保障，這就必須要求企業(yè)的會計核算工作必須要在規(guī)范的核算流程下進行，這樣才能在保留核算效率的同時，最大程度上保證核算的準確性。
趨向信息化。近年來，計算機信息技術(shù)的快速發(fā)展為會計核算工作提供了很好數(shù)據(jù)處理工具和環(huán)境。會計工作信息化是會計核算的一大趨勢。對企業(yè)的會計核算工作進行信息化改造，不僅可以提高會計核算工作的效率，還是保障會計核算工作準確性的有效手段。
趨向管理化。會計工作本身就是企業(yè)管理的一部分，其向著管理化的方向發(fā)展是一直以來的趨勢。會計核算部門可以根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)和信息對企業(yè)的現(xiàn)狀進行系統(tǒng)整理，為企業(yè)的發(fā)展提供科學(xué)建議。
趨向法制化。依法治國的基本方針自從被提出以來就一直規(guī)范著我國經(jīng)濟發(fā)展，企業(yè)會計核算也應(yīng)該要遵循相關(guān)法律法規(guī)，這樣才能使企業(yè)的管理更加具有秩序感和規(guī)范感，也只有這樣才能讓企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
趨向國際化。國際化，顧名思義就是企業(yè)在進行會計核算的時候要兼顧當(dāng)下世界的發(fā)展情況和經(jīng)濟形勢，并對其進行系統(tǒng)的分析，將本企業(yè)的會計核算與國際化的會計管理接軌，這樣才能促使企業(yè)向著更好的方向不斷發(fā)展。
2.會計管理的發(fā)展趨勢。
企業(yè)在不斷發(fā)展，市場需求在不斷變化，會計管理也要及時更新優(yōu)化。首先，戰(zhàn)略管理是近年來企業(yè)會計管理要重點關(guān)注的，高質(zhì)量的會計戰(zhàn)略管理是推動企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要保障。其次，會計管理有著更加注重內(nèi)部管理的趨勢，不但是對有形資產(chǎn)的管理，而且無形資產(chǎn)的管理也要重視。最后，對企業(yè)人才以及知識的管理也是會計管理的一大趨勢，當(dāng)今社會上的競爭無非就是人才競爭與知識競爭，要想提高企業(yè)的核心競爭力，重點關(guān)注人才和知識的管理才是明智的選擇。
從上面的描述可以看出，精準的會計核算是會計管理工作順利進行的基礎(chǔ)。會計核算與會計管理一體化已經(jīng)經(jīng)歷了一段時間的發(fā)展，但是很多理論都還存在于探索階段。直到近幾年，二者的一體化發(fā)展才逐漸引起人們的重視。
1.不斷完善和優(yōu)化會計核算信息系統(tǒng)。
計算機系統(tǒng)有其便利性，但便利性的體現(xiàn)要工作人員的準確數(shù)據(jù)輸入。但是，錯誤總是在所難免的，為了保證會計核算能夠得到準確的數(shù)據(jù)，在人工將數(shù)據(jù)信息輸入到計算機系統(tǒng)中的時候應(yīng)遵循一定的規(guī)范流程。而且，在設(shè)計核算信息系統(tǒng)的時候，應(yīng)針對具體的系統(tǒng)列出相應(yīng)的核算規(guī)范，并將數(shù)據(jù)核算的細節(jié)進行一定的系統(tǒng)核對，以至于做到在兼顧會計核算的同時，將會計管理的理念滲透于核算過程中。完善會計核算信息系統(tǒng)是一個循序漸進的過程，要不斷地結(jié)合實際的核算流程，進行不斷優(yōu)化。
2.建立起統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換端口。
會計核算系統(tǒng)所保存的數(shù)據(jù)是企業(yè)發(fā)展進程中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，對企業(yè)今后的快速穩(wěn)定發(fā)展起著引導(dǎo)和促進作用。保證會計核算系統(tǒng)的規(guī)范性是保障數(shù)據(jù)準確的前提。在企業(yè)的發(fā)展進程中，免不了要進行報表的合并與匯總等工作，傳統(tǒng)的在不同軟件之間進行工作的方式很明顯已經(jīng)不適合當(dāng)代企業(yè)的發(fā)展。建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換接口是實現(xiàn)不同軟件之間數(shù)據(jù)交換的有效手段，同時使軟件容錯率得到大幅度提升，使數(shù)據(jù)交換工作能夠更加準確有效地進行。除此之外，通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換端口，企業(yè)的會計核算與會計管理工作能夠在信息共享時，做到不能更換軟件，保障了各項工作的效率，促進了二者一體化發(fā)展。
3.引進先進的管理技術(shù)。
作為一個企業(yè)，不僅要進行自我探索，引入先進的技術(shù)也是一種有效的途徑。積極引進先進的國內(nèi)外管理技術(shù)，可以充分分析企業(yè)財務(wù)管理的各個方面，以及充分考慮企業(yè)各個階段的財務(wù)分配。先進的管理技術(shù)可以讓企業(yè)在面對管理問題的時候，能夠及時得到解決方案，以及時規(guī)避風(fēng)險和避免不必要的經(jīng)濟損失。
4.以企業(yè)的實際發(fā)展需要為主。
以上種種措施都是為企業(yè)的發(fā)展提供服務(wù)，促進企業(yè)計核算和會計管理一體化的最終目的也是為了能夠更好地進行企業(yè)管理，促進企業(yè)發(fā)展。會計核算與會計管理一體化發(fā)展必須要以本企業(yè)的實際發(fā)展需要為根據(jù)。只有不斷分析企業(yè)自身的真實發(fā)展情況和需要，才能探究出適合本企業(yè)的最佳會計管理方式，為企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展提供保障。
四、結(jié)語。
綜上所述，會計核算和會計管理的一體化發(fā)展是當(dāng)代企業(yè)會計管理工作發(fā)展的趨勢。會計核算正向著規(guī)范化、信息化、管理化、法制化以及國際化的方向發(fā)展；而會計管理也正向著戰(zhàn)略管理、企業(yè)內(nèi)部管理以及人才和知識管理的方向發(fā)展。推動會計核算與會計管理一體化發(fā)展是提高企業(yè)會計工作水平的重要途徑，其對于保障企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展有著重要的促進作用。采用先進科學(xué)的方法及手段促進會計核算與會計管理逐漸融合，對于提高我國企業(yè)經(jīng)濟效益有著不可估量的現(xiàn)實意義。
參考文獻：
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世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇十一
隨著我國經(jīng)濟逐步走出國際金融危機后的困境以及國內(nèi)通脹壓力上升,危機后實施的適度寬松貨幣政策在20年轉(zhuǎn)向穩(wěn)健，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)了經(jīng)濟增長平穩(wěn)減速，使國民經(jīng)濟總體朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展。今天小編要與大家分享的是：世界經(jīng)濟發(fā)展對我國的影響相關(guān)論文。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀：
論文正文：
如果按照風(fēng)險程度劃分，未來世界經(jīng)濟的發(fā)展存在以下三種可能：
第一種，最壞的情景是發(fā)達國家無法有效化解公共債務(wù)風(fēng)險，尤其是在歐洲債務(wù)出現(xiàn)大規(guī)模重組困難或者違約的情況下，債務(wù)危機通過銀行體系沖擊到實體經(jīng)濟，不僅發(fā)達國家經(jīng)濟出現(xiàn)衰退，而且新興經(jīng)濟體增速也因外部環(huán)境惡化而大幅下滑，世界經(jīng)濟增長將明顯放緩，國際市場商品價格出現(xiàn)較大幅度調(diào)整。
第二種，最有可能的基準情景是部分發(fā)達經(jīng)濟體2012年可能出現(xiàn)一到兩個季度的負增長，同時新興經(jīng)濟體增速繼續(xù)放緩，世界經(jīng)濟將保持低速增長，增速與今年基本持平;由于美、歐推出新一輪量化寬松政策，全球通脹壓力仍然很大。
第三種，最為樂觀的情景是發(fā)達經(jīng)濟體復(fù)蘇勢頭好轉(zhuǎn)，新興經(jīng)濟體也能夠延續(xù)較快的增長勢頭，世界經(jīng)濟保持加速態(tài)勢，增速快于今年;國際市場商品價格出現(xiàn)小幅調(diào)整后再次攀升，通貨膨脹風(fēng)險加劇。從當(dāng)前的形勢來看，盡管發(fā)達國家經(jīng)濟存在繼續(xù)下行的風(fēng)險，但因債務(wù)違約而造成全球經(jīng)濟二次探底的可能較小，世界經(jīng)濟最有可能的前景是將繼續(xù)維持低速增長局面，預(yù)計2011年和2012年增速均維持在3.8%的水平(ppp法)。
此外，盡管全球經(jīng)濟放緩削弱了對大宗商品的需求，但由于全球流動性依然充裕以及發(fā)達經(jīng)濟體貨幣政策仍總體寬松，未來國際大宗商品價格將繼續(xù)維持高位震蕩的格局，全球通脹水平也將在高位運行。而且，一旦美聯(lián)儲推出進一步的寬松政策，大宗商品將迎來新一輪的上漲過程，各國的通脹壓力也將隨之加劇。
1、美國經(jīng)濟可能陷入較長時期滯脹。
由于缺乏新的經(jīng)濟增長點，低增長將是美國本次經(jīng)濟復(fù)蘇的.常態(tài)。今年美國經(jīng)濟增速的放緩，不僅是前期經(jīng)濟恢復(fù)性增長過后向正常增速的回歸，也與國內(nèi)通脹水平快速上升以及日本地震導(dǎo)致的全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)中斷等臨時性因素有關(guān)。隨著這兩個臨時性因素的消退，雖然美國經(jīng)濟增長前景可能并不會像預(yù)期那樣悲觀，但未來美國經(jīng)濟仍將維持緩慢復(fù)蘇、低速增長的局面，而且由于國內(nèi)通脹水平的提升，滯脹可能會持續(xù)較長一段時間。預(yù)計美國今、明兩年的經(jīng)濟增長率將僅為1.5%左右，遠遠低于2010年的3.0%。
2、歐元區(qū)經(jīng)濟存在二次衰退的可能。
主權(quán)債務(wù)危機愈演愈烈，迫使歐洲各國政府不得不加大財政緊縮的力度，而緊縮財政又必然會對正在復(fù)蘇的歐洲各國經(jīng)濟增長構(gòu)成巨大的壓力。目前，反映歐元區(qū)經(jīng)濟信心的經(jīng)濟敏感指數(shù)、商業(yè)景氣指數(shù)和制造業(yè)pmi指數(shù)已經(jīng)連續(xù)7個月下滑，且已低于其長期平均水平;而更為嚴重的是，組成經(jīng)濟敏感指數(shù)的工業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)、零售業(yè)和消費者信心指數(shù)均連續(xù)3個月下滑。這種只在2008年下半年國際金融危機爆發(fā)之前才有過的現(xiàn)象再次出現(xiàn)，反映出歐元區(qū)生產(chǎn)者和消費者對未來的整體經(jīng)濟形勢相當(dāng)悲觀，另一方面也預(yù)示著歐洲經(jīng)濟的下一輪全面危機可能即將到來。在這種形勢下，歐元區(qū)2011年將不太可能實現(xiàn)1.7%的預(yù)期增長，預(yù)計在1.5%左右。而2012年則由于歐元區(qū)可能會有更多國家被牽連進債務(wù)危機之中，經(jīng)濟增速可能進一步下滑，甚至衰退，預(yù)計在1.0%左右。
3、日本經(jīng)濟負增長已成定局。
盡管日本二季度經(jīng)濟依然保持負增長，但下滑幅度較一季度已出現(xiàn)明顯收窄，而且日本的出口、國內(nèi)消費者信心、制造業(yè)pmi值等數(shù)據(jù)均顯示出回升勢頭，表明大地震對日本經(jīng)濟的沖擊在逐漸消退。四季度，日本經(jīng)濟將有望結(jié)束連續(xù)下滑勢頭，但全年仍無法擺脫負增長局面，預(yù)計收縮0.5%。2012年，由于災(zāi)后重建的促進效應(yīng)低于預(yù)期，同時世界經(jīng)濟放緩、日元升值以及國內(nèi)產(chǎn)業(yè)向海外轉(zhuǎn)移將對日本經(jīng)濟造成一定的不利影響，日本經(jīng)濟回升勢頭也將低于預(yù)期。
4、新興經(jīng)濟體仍將是引領(lǐng)世界經(jīng)濟增長的主要力量。
由于前期連續(xù)緊縮對實體經(jīng)濟的滯后效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)，新興經(jīng)濟體經(jīng)濟在年內(nèi)將繼續(xù)放緩。但由于以中國為代表的新興經(jīng)濟體國家正在努力實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟發(fā)展越來越多的依賴內(nèi)需，雖有增幅放緩的趨勢，但增長依然強勁。同時，隨著美歐經(jīng)濟下行風(fēng)險的加大，新興經(jīng)濟體緊縮政策的步伐將減慢，有助于經(jīng)濟平穩(wěn)增長。在美、日、歐經(jīng)濟前景面臨重重困難的情形下，新興經(jīng)濟體仍將是引領(lǐng)世界經(jīng)濟增長的主要力量。
1、宏觀調(diào)控政策取向面臨挑戰(zhàn)。
隨著我國經(jīng)濟逐步走出國際金融危機后的困境以及國內(nèi)通脹壓力上升,危機后實施的適度寬松貨幣政策在2011年轉(zhuǎn)向穩(wěn)健，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)了經(jīng)濟增長平穩(wěn)減速，使國民經(jīng)濟總體朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展。但是，由于未來全球經(jīng)濟低速增長以及國際環(huán)境不確定性增大，我國經(jīng)濟增速可能出現(xiàn)進一步放緩的趨勢，這將使我國宏觀調(diào)控政策的取向面臨挑戰(zhàn)。
2、外需下滑、貿(mào)易保護主義抬頭，出口面臨挑戰(zhàn)。
受今、明兩年全球經(jīng)濟低速增長的影響，我國面臨的外部需求，尤其是美歐等重要貿(mào)易伙伴的進口需求可能出現(xiàn)下滑，將直接影響我國出口。同時，全球經(jīng)濟放緩必然使貿(mào)易保護主義抬頭，從而加大我國與貿(mào)易伙伴的摩擦。經(jīng)濟復(fù)蘇以來，我國不斷遭到美歐等發(fā)達國家發(fā)起的反傾銷調(diào)查,并被征收懲罰性的保護關(guān)稅，對我國出口企業(yè)造成較大沖擊。而近來，一些新興經(jīng)濟體為了保護本國工業(yè)，也對我國進口產(chǎn)品實施了貿(mào)易保護限制,如巴西為保護本國工業(yè)限制進口部分產(chǎn)品，阿根廷也準備大幅提高進口關(guān)稅等，不僅使我國擴大出口面臨挑戰(zhàn),也將對我國貿(mào)易多元化戰(zhàn)略產(chǎn)生一定負面影響。
3、外匯儲備資產(chǎn)縮水風(fēng)險增大、多元化戰(zhàn)略面臨挑戰(zhàn)。
當(dāng)前我國外匯儲備已接近3.2萬億美元，其中約有2/3以美元資產(chǎn)形式持有，而美債問題和美元貶值將使我國持有的美元資產(chǎn)面臨縮水風(fēng)險。同時,隨著歐洲救援成本的加大，希臘等高負債國家出現(xiàn)債務(wù)重組或違約的可能性將大大增加，一旦這類事件發(fā)生，將使我國持有的這些國家債券遭受直接損失。而且，如果歐元因債務(wù)危機而崩潰，不僅使我國直面美元獨大局面，而且會使外匯儲備多元化戰(zhàn)略遭受重大挑戰(zhàn)。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇十二
課程標準：(1)了解世界貿(mào)易組織(wto)，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織(wto)的史實，認識其影響和作用。
(2)了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題。
三維目標：
知識與能力：
需要理解的內(nèi)容有經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍;世界貿(mào)易組織對世界經(jīng)濟全球化進程的作用;中國加入世界貿(mào)易組織的影響。
需要運用的內(nèi)容有探討經(jīng)濟全球化進程中的問題，培養(yǎng)學(xué)生一分為二的辯證思維和創(chuàng)新思維;探討中國加入wto后帶來的機遇和挑戰(zhàn);探討經(jīng)濟全球化中的問題。
過程與方法：
資料搜集、問題探究、歷史比較。
情感態(tài)度與價值觀：
通過本課教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生與時俱進，把握人類歷史發(fā)展動向的意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際社會，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感。初步懂得世界性與民族性的關(guān)系。
教學(xué)難點：經(jīng)濟全球化的影響和如何正確面對經(jīng)濟全球化。
教學(xué)工具：幻燈些許、資料若干。
教學(xué)課時：一課時。
教學(xué)過程：導(dǎo)入：(要制造輕松氣氛，緩解學(xué)生和自己的緊張)。
自我感知。
(《大腕》經(jīng)典橋段)。
開篇明義。
——資料源自政治必修一p101第十三課。
合作與探究：閱讀第一子目大字部分第一段a梳理出經(jīng)濟全球化的過程b分析推動經(jīng)濟全球化的因素。
在梳理過程的時候?qū)⑷慰萍几锩鼘?jīng)濟全球化趨勢的推動作用歸納出來，為后面中國或者說發(fā)展中國家的對策埋下伏筆。
講到跨國公司的時候，引用一些資料(，研究跨國公司的人得出一個非常重要的結(jié)論，就是說，如果我們現(xiàn)在把跨國企業(yè)和國家、地區(qū)都當(dāng)成是一個經(jīng)濟體的話，那么，現(xiàn)在全世界最大的100個經(jīng)濟體當(dāng)中，51個是企業(yè)，49個是國家和地區(qū)。這是一個非常重大的變化，也就是從整個經(jīng)濟全球的總量來講，企業(yè)正在超過國家。這一批跨國公司的經(jīng)濟力量確實相當(dāng)大，就是說，這51個大的跨國企業(yè)，它的經(jīng)濟總量已經(jīng)超過了全世界大多數(shù)國家。這是一個非常重要的質(zhì)的變化。由于跨國公司的經(jīng)營發(fā)生了質(zhì)的變化，出現(xiàn)了一批超大型的跨國公司。比如說，現(xiàn)在全球最大的通用電器公司，ge，它19的銷售額是1683億美元，基本上和我們中國整個的出口差不多。而我們中國也是世界第十大貿(mào)易國。又比如說，美國最大的一個零售企業(yè)叫wormer(沃爾瑪)，大家都知道，它年的營業(yè)收入是1250億美元，可以占到我們中國全年社會總銷售額的40%。1997年以后，1/3的國際貿(mào)易、2/3的國際投資、2/3專利和技術(shù)訣竅的轉(zhuǎn)讓都掌握在跨國公司手里。這些都說明跨國公司在全世界確實是占據(jù)了一個非常重要的地位。而且，從數(shù)量上，按照聯(lián)合國1997年的投資報告里面最新的統(tǒng)計，現(xiàn)在全世界已經(jīng)有44000個跨國公司的母公司，如果加上它們在國外的子公司和附屬企業(yè)，已經(jīng)是28萬多個。也就是說，不管是從數(shù)量上，還是從質(zhì)量上，跨國公司可以說已經(jīng)操縱了全球的經(jīng)濟命脈。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇十三
二戰(zhàn)后，世界各國的經(jīng)濟關(guān)系日益密切，世界經(jīng)濟呈現(xiàn)出全球化的`趨勢。
世界經(jīng)濟的變化突出表現(xiàn)是經(jīng)濟全球化。讓學(xué)生閱讀課本92頁楷體字部分，了解經(jīng)濟全球化的原因。教師著重分析、評價經(jīng)濟全球化。首先經(jīng)濟全球化是一個趨勢，其次它對發(fā)展中國家來說是一柄雙刃劍，可以說是挑戰(zhàn)和機遇并存。教師可結(jié)合課本跨國公司的內(nèi)容進行講解，以加強學(xué)生的理解。
教師可進一步指出課本主要著眼于經(jīng)濟全球化給人類帶來的問題來講的。
二、人類面臨的共同問題（板書）。
這可以說是經(jīng)濟全球化的影響，課本提出一系列問題，應(yīng)引起師生的思考。
針對這些共同問題，應(yīng)對策略是“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，可以說是目前最好的途徑。
教師可布置學(xué)生課后看一些相關(guān)報刊、雜志，以加強學(xué)生的環(huán)境意識和對人類的終極關(guān)懷。
小結(jié)：本課著重介紹世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢――經(jīng)濟全球化及其帶來的問題和解決問題的策略。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇十四
經(jīng)濟多極化，作為世界經(jīng)濟發(fā)展的一個重要趨勢，是與世界經(jīng)濟格局發(fā)展變動密切相關(guān)的。邁向二十一世紀的世界經(jīng)濟格局，既是南北兩方、多極類型構(gòu)成的且兩極分化的格局又是幾大國、經(jīng)濟中心構(gòu)成的且多極化的格局?？傮w上說，目前的多極化世界經(jīng)濟格局為美、歐、日三極并存。在90年代至21世紀的一個時期，不僅三極之間發(fā)生著實力消長的新變化，而且新的經(jīng)濟力量中心也在崛起之中。
（一）多極之首的美國經(jīng)濟。
前的人們對三極實力地位的概括是：崛起的日本，復(fù)興的歐洲，衰落的美國。然而90年代后的情況表明，美國遏止了實力地位相對衰落的態(tài)勢，顯示了其不僅是世界經(jīng)濟多極之一，更是實力之首的實力。其經(jīng)濟自1991年3月美國經(jīng)濟走出低谷至3月，已連續(xù)增長10年，10年中年增長率達3.5%，創(chuàng)造了世界上最長的經(jīng)濟持續(xù)增長周期的記錄。而且不僅僅是經(jīng)濟持續(xù)增長，還出現(xiàn)了“一高兩低”并存的所謂新經(jīng)濟現(xiàn)象，主要動因在于新技術(shù)革命的推動和經(jīng)濟全球化的作用。為期10年比較良好的經(jīng)濟發(fā)展使得美國經(jīng)濟實力有所增長。其國內(nèi)生產(chǎn)總值占世界生產(chǎn)總值的比重已由1990年的24.2%提高到28.6%。
（二）泡沫破裂的日本經(jīng)濟。
90年代后的`世界經(jīng)濟三極中，日本的經(jīng)濟發(fā)展勢頭、狀態(tài)與美國產(chǎn)生此消彼長的位置互換。50年代至80年代的每一個10年，日本經(jīng)濟發(fā)展速度都是既快于西歐、更快于美國的，從而使日美經(jīng)濟實力對比發(fā)生了巨大的變化，國民生產(chǎn)總值由50年代初的日本約相當(dāng)于美國的6%上升為90年代初的66%，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國。
正是在80年代末90年代初日本經(jīng)濟達到高峰的同時，其經(jīng)濟泡沫也達到了頂點。1989年末，日本的資產(chǎn)價格（股票、土地和其他金融資產(chǎn)的價格）是國內(nèi)生產(chǎn)總值的15倍；日本的國土面積僅為美國的4%，而其市場價值是美國的5倍多，僅東京房地產(chǎn)的市價總額就可以購買美國兩次。但是泡沫是不可能長期膨脹的。1990年，以當(dāng)時發(fā)生的經(jīng)濟周期性危機為契機，日本泡沫經(jīng)濟崩潰，并使日本經(jīng)濟在90年代以低于美國經(jīng)濟增長率兩個多百分點的劣勢陷入經(jīng)濟停滯，這是日本戰(zhàn)后以來最嚴重的經(jīng)濟衰退。在這樣一個經(jīng)濟不景氣狀況中，又遇上了東亞經(jīng)濟危機的發(fā)生，這對日本經(jīng)濟是再糟糕不過的事情了。這場金融**既充分顯露了日本經(jīng)濟實力地位的下降和對世界經(jīng)濟的消極影響，反過來又對不振的日本經(jīng)濟雪上加霜。19日本出現(xiàn)0.7%的負增長，進一步惡化為2.8%的負增長，勉強出現(xiàn)0.6%的經(jīng)濟微弱正增長，，由于國際經(jīng)濟比上年加快（世界經(jīng)濟增長率為4.7%），也由于日本近年來以國債為支撐擴張的財政政策逐漸顯效，日本經(jīng)濟開始有所好轉(zhuǎn)，但也僅僅是1.5%的增長率。用經(jīng)濟合作組織的話說，在經(jīng)濟發(fā)展的道路上掙扎了幾年的日本經(jīng)濟已經(jīng)開始出現(xiàn)適度的復(fù)蘇。
過去的10年是日本經(jīng)濟“失去的10年”，受泡沫經(jīng)濟破滅和東南亞金融危機雙重打擊的日本經(jīng)濟目前依然困難重重，但是日本的經(jīng)濟實力猶存?？梢哉f，日本的經(jīng)濟實力、影響力只是相對于美國而減弱或相對于泡沫經(jīng)濟高漲時而收縮，而并非基礎(chǔ)經(jīng)濟大倒退。日本目前的國民生產(chǎn)總值約相當(dāng)于排在世界第三、四、五位的西歐三大國德國、法國、英國的國民經(jīng)濟生產(chǎn)總值之和。未來10年，日本將以接近2%的年均經(jīng)濟增長速度發(fā)展，二十一世紀的日本經(jīng)濟仍是多極世界經(jīng)濟中的重要一極。
（三）一體化的歐盟經(jīng)濟。
西歐的經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢在美歐日三者中始終處于中間的位置。80年代及其以前，西歐的經(jīng)濟增長速度不如日本，但快于美國；進入90年代后，西歐的經(jīng)濟增長速度超過日本，但落后于美國。以一個國家集團的實力計，歐盟的一些主要實力指標不僅大大高于日本，甚至超過美國。比如國內(nèi)生產(chǎn)總值，歐盟占世界的29%，美國占28%，日本占13%。但不能簡單地據(jù)此認為歐盟的實力地位世界第一。歐盟是一個國家集團，15個國家的集合，盡管其一體化程度較高，可以作為一個實體與美、日并立，但畢竟不像美、日那樣作為單一國家成為世界經(jīng)濟之一極。這要求歐盟既要加強經(jīng)濟一體化，又要加快經(jīng)濟發(fā)展，即通過“集中”和“積聚”兩個方面的努力，以鞏固和增強自己在世界經(jīng)濟格局中的實力地位。
如何在較低通脹率和較低失業(yè)率情況下提高經(jīng)濟增長率，是歐盟目前和今后一個時期著力解決的一個重要問題。相比于美國近年來已出現(xiàn)“一高兩低”的新經(jīng)濟現(xiàn)象，歐洲要遜色一些。
二、美、歐、日經(jīng)濟“軟著陸”狀況。
從理論上講，宏觀經(jīng)濟“軟著陸”是指一國國民經(jīng)濟的運行出現(xiàn)“一高兩低”的良好態(tài)勢，即經(jīng)濟高增長率、低失業(yè)率、低通脹率并存。
（一）經(jīng)濟增長率。
年以來，美國每年的經(jīng)濟增長率都在4%以上。歐盟的經(jīng)濟增長狀況是，1997年為2.7%；19為2.8%；19為2.3%；20經(jīng)濟增長率第一次突破3%，達到3.4%，為1989年以來增長最快的一年，但仍低于美國；20，據(jù)經(jīng)合組織等預(yù)計，歐盟的經(jīng)濟增長率仍會保持在3%以上，從而將9年來第一次超過美國。從更長期的發(fā)展看，自現(xiàn)在起到每年的經(jīng)濟增長率為3%，已是歐盟確定的發(fā)展目標。
（二）通貨膨脹率。
通貨膨脹率是與經(jīng)濟增長率密切相聯(lián)的。按照西方傳統(tǒng)的經(jīng)濟理論和實踐，美國、歐盟等發(fā)達國家，其在2.5%至3%的情況下是合適的，這既會使就業(yè)增加，又不會使通貨膨脹率過于上揚。歐盟近年來在經(jīng)濟增長率、失業(yè)率、通脹率三個指標上，只有在低通脹率方面可以與美國相媲美，甚至比美國還低。
據(jù)國際貨幣基金組織《世界經(jīng)濟展望》報告，歐盟通脹率年為1.4%，年為1.3%。然而伴隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，美國是在經(jīng)濟增長率突破了傳統(tǒng)的界限的情況下，仍保持了較低的通脹率。歐盟則面臨著既要經(jīng)濟增長率突破3%，并把高失業(yè)率降下來，同時又不至于使通脹率有大的上揚的艱難任務(wù)。事實上，自1999年下半年歐盟經(jīng)濟增長速度加快以來，歐盟的通脹率也呈小幅攀升態(tài)勢。歐洲央行行長杜伊森貝赫年7月在歐洲議會發(fā)表講話時說，“我們絕不反對經(jīng)濟增長率高于3%，我們所不希望的是通貨膨脹達到這一水平”，因此，歐洲央行對影響歐元區(qū)物價穩(wěn)定的因素保持警惕，將繼續(xù)實行“把通貨膨脹壓力消滅在萌芽狀態(tài)”的長期戰(zhàn)略。從現(xiàn)在的發(fā)展態(tài)勢看，歐盟年、的通脹率將回落到2%和1.8%。
（三）失業(yè)率。
高失業(yè)率一直是多年來困擾歐洲經(jīng)濟發(fā)展的一大難題。與美國近年來失業(yè)率壓低到4%的情況相比，歐盟的失業(yè)率高達10%左右。失業(yè)率與經(jīng)濟增長率是密切相聯(lián)的兩個指標。一方面，高失業(yè)率是經(jīng)濟長期穩(wěn)定發(fā)展的壓力。據(jù)歐洲的統(tǒng)計，歐洲每年用于失業(yè)、貧困人口救濟和社會福利保障的開支高達1萬億到2萬億歐元，占各成員國國內(nèi)生產(chǎn)總值的12%到20%。如此巨大的開支拖累了經(jīng)濟增長。另一方面，提高經(jīng)濟增長率是增加就。
業(yè)、降低失業(yè)率的主要途徑。近年來，隨著經(jīng)濟增長的趨強，歐盟的失業(yè)人數(shù)在減少――從及其之前的約2000萬人減少到1997年3月的1,800萬人、1998年5月的1,700萬人、1999年的1,600萬人和2000年1月的1,230萬人；歐盟的失業(yè)率也在降低――從19的10.8%降至1997年的10.6%、1998年的10.0%、1999年的9.1%和2000年的8.4%，預(yù)計今明兩年將繼續(xù)降至7.8%和7.3%。
此外，匯率情況也能說明問題。1999年1月1日歐元誕生，這既使歐洲經(jīng)濟一體化達到一個新的高度，為歐盟經(jīng)濟的發(fā)展提供新的動力、條件，也會在動蕩不已、危機迭起的世界經(jīng)濟領(lǐng)域，為歐洲貨幣地位的提高增加一個新的籌碼。作為美國、歐盟、日本三極世界經(jīng)濟格局，隨著歐元的問世，從長遠態(tài)勢看必將發(fā)生新的變化。歐元比之原本地位最弱的日元，其地位會進一步增強；就是比之世界第一貨幣美元，從長遠看也會構(gòu)成挑戰(zhàn)。但歐元誕生兩年多，其表現(xiàn)特別是匯率表現(xiàn)，并不如原來預(yù)想的那樣好。1999年1月1日歐元對美元的匯率為1:1.19，而到2000年10月26日，1歐元只能兌換到0.823美元，歐元跌到了歷史的最低點，比誕生之初大約貶值了30%。
可見，目前的多極化世界經(jīng)濟格局表現(xiàn)為美、歐、日三極并存。但隨著世界經(jīng)濟多極化趨勢的發(fā)展，除了現(xiàn)有的美歐日之外，人們預(yù)測中國、巴西、印度、俄羅斯等國，如果在全球化進程中抓住機會、有所作為，也可能在21世紀的第一個10年到第二個10年，在多極世界經(jīng)濟格局中占有一席之地。從目前的實力地位和發(fā)展勢頭看，中國是最有可能成為第四極的國家。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇十五
互利作為中華民族和全人類從沉痛的歷史教訓(xùn)中結(jié)晶而來的智慧，以其必然性不斷地凸顯。特別是“冷戰(zhàn)”結(jié)束以來，全球化進入新一輪迅猛發(fā)展，一國和他國、和全世界在日益密切的交往中一損俱損、一利懼利，“非此即彼、你死我活”的意識形態(tài)、“兩極對立必擇其一”的思維方式已經(jīng)成為歷史；你贏―我贏的現(xiàn)代“互利”精神正在成為嶄新的時代精神，正在使中華民族精神和偉大智慧煥發(fā)勃勃生機。下面從歷史和現(xiàn)實、理論和實踐的結(jié)合中，對互利進行初步探討。
在最一般的意義上，只要有人和人的活動，互利就必然存在和起作用，成為人類歷史深處悠久的主題；而從近代以來，互利逐漸成為時代精神的一個方面。
微觀上，任何一個家庭正是靠著全家人彼此之間的互利，才能生存和發(fā)展。任何形態(tài)的家庭，從最古老、最傳統(tǒng)哪怕再專制的，到最現(xiàn)代、最前衛(wèi)的；從最和諧溫馨的，到矛盾四伏劍拔弩張卻仍然延續(xù)的，概莫能外?！凹词乖谝患胰酥g，利益的分歧也可導(dǎo)致爭吵，但是只要存在著共同的情感與傳統(tǒng)，和解就不是無路可尋，雖然源于不同的性格和情感的誤解使人往往不易找到和解之路”[1](p.254)，正所謂“兄弟鬩于墻，外御其辱”。而歷史上，除了常態(tài)的變更和不可抗力的破壞之外，那些意外地落入衰落、破裂甚至瓦解的家庭之所以遭遇如此的命運，根本原因是，在其大多數(shù)甚至每個成員之間，利益矛盾不可解決，而互利機制卻瓦解甚至蕩然無存了。中觀上，各種組織之所以產(chǎn)生、存在和發(fā)展，其根本原因在于，每個組織和其每個成員之間在合作中互動；而任何互動在根本上都是建立在利益基礎(chǔ)上，甚至以利益為核心的，是互利。組織和其每個成員之間、其成員彼此之間，因互利的紐帶而成為利益共同體：組織使每個成員受益、從每個成員受益；每個成員從其組織受益、使其組織受益。假如沒有互利，沒有由此形成或大或小或深或淺的共同利益，任何一個組織既難以存在，更不可能發(fā)展。宏觀上，國家之間，全球范圍里，互利同樣不絕如縷：從古到今，總有大欺小、富壓貧、強凌弱，總有滲透和反滲透、干涉和反干涉、顛覆和反顛覆、侵略和反侵略、奴役和反奴役，總有刀光劍影、腥風(fēng)血雨；與此同時，通商、交流、和親等各種形式的對話、溝通、交流、合作、聯(lián)合也一直存續(xù)不絕。在全球化進程中，盡管利益矛盾在民族國家之間非常突出，特別是在發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間非常尖銳，但是總的來說，互利在不同國家之間、全球范圍內(nèi)，畢竟是大大地推進了并正在更快地向廣度縱深推進――不同國家之間，有共同利益，在互利?？傊畯拈_闊而綜合的視野中可以看到，沒有互利，就沒有人類，沒有社會生活?；ダ秦灤┤祟悮v史的主旋律之一。
當(dāng)然，實踐中，互利之不斷顯化、深化、強化，是和社會發(fā)展水平成正比的，是社會發(fā)展的歷史成果和指標之一：社會越發(fā)展，互利就實現(xiàn)的越完全、越徹底；近代以來，特別是在全球化進程中，互利逐漸突出，成為時代精神的一個方面。
在古代，人和人之間相對封閉，有的情況下甚至絕對封閉。在經(jīng)濟上，自給自足，自然分工占絕對優(yōu)勢，社會分工非常有限，剩余產(chǎn)品很少，交換很少，偶有交換也作用甚微，并且常常被排斥，個別勞動直接是社會勞動，勞動的目的'是自己需要的滿足。人際關(guān)系上，基本局限于血緣、地緣、業(yè)緣以及神緣（在宗教發(fā)達的民族和國家里）關(guān)系的范圍里，互相高度依賴。在此之外，交往很少，分化極小，整合很弱。由此決定了在利益關(guān)系上，同一群體中的每個人之間，彼此很少分化，高度重合，甚至混沌一體；而不同群體之間，大多數(shù)情況下互不相干，有的情況下刀兵相見。在利益追求及其實現(xiàn)過程中，空間封閉，手段原始，方法簡單，特別是目標單一且常常高度重合。于是，我得利，勢必你受損；只有你受損，才能我得利，正所謂“零和博弈”?；ダm然不是沒有，但其賴以產(chǎn)生的土壤少而瘠薄，其范圍很小，層次很低，程度很弱。
[1][2][3][4]。
世界經(jīng)濟的發(fā)展教案篇十六
全球化在把人類社會生活融為一體的同時，也給世界帶來了極富挑戰(zhàn)性的問題。這些問題的產(chǎn)生與人們普遍接受并用來指導(dǎo)思想和行動的西方文化有著密切的關(guān)系。西方文化具有一種排他性和侵略性，儒家思想則追求世界的'普遍和諧，這種和諧精神正好可以救治西方文化的弊端，為解決全球化中的各種問題和建設(shè)全球倫理做出貢獻。
作者：白如祥作者單位：山東大學(xué)哲學(xué)系,山東濟南250100刊名：管子學(xué)刊cssci英文刊名：guanzijournal年，卷(期)：“”(2)分類號：b222關(guān)鍵詞：儒家思想全球化全球倫理
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