總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力之一。總結(jié)要言之有物，表達(dá)清晰，讓讀者能夠快速抓住重點(diǎn)。以下是一些自然景觀的攝影作品，讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇一
夢(mèng)里花落，知多少?？刹豢梢裕灰屛倚训哪敲丛?。
春天的時(shí)候，萬(wàn)花競(jìng)放，美不盛收。有蝴蝶飛舞，孩童歌唱。
我真的不曾料想，花兒離去的那一天，會(huì)有多少人，一直流眼淚。我只是在春風(fēng)里遙望那些純美的笑顏，覺(jué)的幸福就在我觸手可即的地方，真實(shí)存在著。潺潺的流水，是那么柔美；無(wú)際的天空，是那么澄澈。春光里的女子，是那么輕靈，那么美麗。
可我真的不知道，秋天來(lái)臨后，詩(shī)畫(huà)般的景致都消匿于無(wú)際的黑暗里，再也尋不回。那一刻我明白了，為什么那么多人，愛(ài)上了眼淚。
冬天還沒(méi)有來(lái)，花都落了，只留一地相思的凄涼，一直蔓延著。
落花無(wú)數(shù)。我想象不出繁盛的花枝是怎樣那么快的枯萎，然后老去，成了毫無(wú)色澤與芬芳的干癟花枝。它們埋于深深的土中，等待下一個(gè)春天，破土而出。然后，永不哭泣。
如果繁花盛開(kāi)的春天僅僅是一個(gè)好美麗的幻夢(mèng)，我愿意永不蘇醒，哪怕虛無(wú)。我是多么深切的愛(ài)著春季里的每一張微笑的臉，每一片鮮艷的花瓣。
還有遇見(jiàn)的人，一輩子，只一次。
那么久以后，我明白了。我知道你只是，我夢(mèng)中飛舞的片片落花，秋風(fēng)一來(lái)，紛飛在世間，無(wú)跡可尋。只有一季的盛放，只有一個(gè)夢(mèng)可以幻想。愛(ài)，或者不愛(ài)，都不再重要。只要，它們真的真的，真的存在過(guò)，哪怕飛舞在支離破碎的夢(mèng)里，亦無(wú)所謂。
落花是春天離去時(shí)留下的紀(jì)念，而萌生在春天的愛(ài)，永不老去；相遇在春天的人，會(huì)彼此銘記，彼此祝愿。
任那落花紛飛，記憶，還在。
花兒凋零，是敗給了時(shí)間。愛(ài)不零落，超越永恒。所以，我依舊是懷者幻夢(mèng)，相信童話的，懵懂的人。
而你，已在一年一年的花開(kāi)花落里，長(zhǎng)大，遠(yuǎn)去，邁著輕盈的腳步，微笑著奔向，我不曾駐足的地方。
你是我夢(mèng)中，飛舞的片片落花。
風(fēng)一吹，人一醒，只剩虛空，無(wú)聲無(wú)息。
從此從此，相見(jiàn)不如懷念。夢(mèng)外相逢，不如夢(mèng)中遇見(jiàn)。
彼岸天堂。
很想你告訴我，那邊天色好嗎？
彼岸天堂，我卻無(wú)法泅渡。
一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語(yǔ)。糾結(jié)成零碎的文字，像四處散落的野花，悄然開(kāi)放。
再也尋不回往昔那純粹的落寞或是輕愁，那內(nèi)心深處輕輕的和鳴已是一種遙遠(yuǎn)而縹緲的回憶。我已淪落塵囂，在無(wú)聊的應(yīng)酬里浪費(fèi)著時(shí)間。我并不快樂(lè)，在人群的喧囂中我自卑無(wú)聊而又無(wú)法躲開(kāi)。
臣服于生活，臣服于塵世。渺小而卑微，如塵。如塵？那么我的明天，是飛揚(yáng)還是潰散？
這難道就是真實(shí)而殘酷的現(xiàn)實(shí)生活？我虔誠(chéng)守望的幸福終究只是一場(chǎng)虛幻的臆想？我滿心失落，滿眼荒涼。
夢(mèng)，在開(kāi)始的地方就已經(jīng)結(jié)束，我不愿相信這就是事實(shí)。
以前，我曾這樣問(wèn)自己：永遠(yuǎn)倒底有多遠(yuǎn)？而今天，我不敢想象明天的風(fēng)景。
不想再?lài)@息，那一聲嘆息的氣流太弱，吹不走滿腔郁郁的失落。
不想再落淚，那一滴眼淚的力量太小，沖不盡心上厚厚的蒙塵。
許多事，不過(guò)是煙花一場(chǎng)，初見(jiàn)端倪，綻放，零落。無(wú)論曾是怎樣的絢爛繽紛，終不過(guò)是一瞬間的美麗，一堆灰的春夢(mèng)?？晌覀冞€是義無(wú)反顧地坐在別人的灰堆中，等待屬于自己的煙花綻放。
我想我是太過(guò)于平靜了。
我象是在等待著一場(chǎng)救贖，一場(chǎng)區(qū)別于文字的救贖，與自我無(wú)關(guān)。
可是如果一場(chǎng)等待的時(shí)間太久，我是不是會(huì)失去最初的信念，最初的耐心？如果等待的時(shí)光總是漫漫無(wú)涯，我也許會(huì)在等待的盡頭忘了我在等什么。也許遺忘是一劑真正的萬(wàn)能藥，遺忘生死，遺忘愛(ài)恨，遺忘得失。
隔山隔海，是心。
這一切，是因?yàn)槿鄙贉贤ǘ鵁o(wú)法理解，還是因?yàn)槭莾蓚€(gè)不同世界的人，本就注定無(wú)法理解？
張愛(ài)玲說(shuō)：“因?yàn)槎?，所以慈悲?！倍?？原?lái)是一件可遇而不可求的事。如果無(wú)法懂得，注定孤單行走，行走得凄清、落寞。
把世事付之于文字，于我，只是一種記錄，印下一些行走的足跡，彼時(shí)花開(kāi)，彼時(shí)花謝，如此而已。
把心情付之于文字，于我，是一種寄托，一種精神的寄托。這也許是一場(chǎng)救贖，我不在意救贖的結(jié)果是溶于現(xiàn)實(shí)還是人群外孤單行走，在意的只是這救贖的過(guò)程，文字的本身。
把心事付之于文字，于我，是一種掙扎，一種宣泄。閉上眼，任一重重掙扎在內(nèi)心中沖撞，心事游離，終于跌落成一串零亂的文字，心里，些許釋然。
彼岸天堂，試圖泅過(guò)。
彼岸天堂，無(wú)法泅過(guò)。
破碎的美麗。
有時(shí)候我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。
我喜歡斷樹(shù)殘根，枯枝萎葉，也喜歡古寺銹鐘，破門(mén)頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，石階傾斜玉欄折裂，喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘，喜歡一個(gè)沉默的`老人穿著退色的衣裳走街串巷撿拾破爛，喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著花布?jí)K拼成的舊書(shū)包去上學(xué)。我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滾動(dòng)，然后靜止。每當(dāng)看到這些零星瑣碎的人情事物時(shí)，我總是很專(zhuān)注地凝視著它們，直到把它們望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的境界中去。
我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò)，所以我無(wú)法想像它們的美麗。也因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘著它們絢麗的往昔，然后，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)拉至眼前，黯然淚下。這不可解釋的一切蘊(yùn)涵著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合，蘊(yùn)涵著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)垠的蒼涼?。?/p>
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼，喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說(shuō)苦難，一向喜悅滿足的人忽然會(huì)沮喪和失落，蒼老的人憶起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時(shí)忍痛回首，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶，紅顏失去的佳麗對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一部分東西，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來(lái)。
每當(dāng)這時(shí)候，哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知，我也一定會(huì)相信：這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂，他經(jīng)歷的辛酸和苦難，以及那些難以觸懷的心事和情緒，是他生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候，他才會(huì)放出這些幽居以久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實(shí)的容顏。
能夠破碎的人，必定真正的活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜?。我們從中汲取了多少人生的?mèng)想和真諦??！
我知道，沒(méi)有多少人能像我一樣享受這種別致的幸福和歡樂(lè)，沒(méi)有多少人知道這種破碎的美麗是如何細(xì)細(xì)密密地鋪滿我們門(mén)前的田野和草場(chǎng)，如同今夜細(xì)細(xì)密密的月光。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而綻放其實(shí)正是花心的破碎啊。
時(shí)光背后。
忽然想起小學(xué)池塘里在夏天盛開(kāi)的荷花叫著的青蛙。
忽然想起曾經(jīng)為逗你開(kāi)心慢慢訴說(shuō)著的幸福童話。
那些走過(guò)操場(chǎng)時(shí)被風(fēng)輕輕卷起的葉子和蝴蝶花。
是否依然屬于流逝的童年和那無(wú)憂無(wú)慮的夏。
那個(gè)曾一起走過(guò)等過(guò)留下無(wú)數(shù)腳印的車(chē)站。
那面曾一起刻下永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福字樣的墻。
是否已在時(shí)光的年輪中悄悄變了模樣。
還有我們那邊做邊品嘗的巧克力糖。
牛奶加草莓的味道不知你還喜歡。
總是不會(huì)忘不斷想池塘墻車(chē)站。
總會(huì)懷戀起那時(shí)的你和時(shí)光。
沒(méi)有了天空我拿什么發(fā)呆。
沒(méi)了你還有什么值得愛(ài)。
漫天獨(dú)舞的小蝴蝶花。
空無(wú)一人的車(chē)站旁。
被風(fēng)撫過(guò)的操場(chǎng)。
還有你的發(fā)香。
刻滿字的墻。
夏日池塘。
永難忘。
散場(chǎng)。
殤
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇二
四歲開(kāi)始背詩(shī)，當(dāng)然是大人逼的。小時(shí)候不會(huì)讀書(shū)，要背詩(shī)，所以很怕背詩(shī)。上學(xué)后識(shí)字，老師叫了幾首詩(shī)，但只講解詩(shī)。進(jìn)入初中才開(kāi)始了解詩(shī)歌鑒賞。
很多詩(shī)只有一個(gè)平凡的故事，有時(shí)小得不值一提，但詩(shī)人可以寫(xiě)出千古名句，廣為流傳。這就是詩(shī)歌的魅力。
詩(shī)歌有許多流派，如豪放派、婉約派，不同流派的詩(shī)歌都有自己獨(dú)特的方面。
李白的很多詩(shī)都屬于豪放派。有“飛下三千尺，疑星河九天落”的大氣，有“笑上天出，吾輩一蒿”的豪情壯志，有“大鵬一日隨風(fēng)升至九萬(wàn)里”的自信，也有“吾將渡黃河，但是冰阻了渡口，我將登上太行雪山”和“我扔掉我的食物棒和杯子，我不能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我徒勞地看著四個(gè)方向”的困惑，還有更多的“哦，我怎么能莊嚴(yán)地向高級(jí)和高級(jí)官員鞠躬和擦傷”
李白的詩(shī)多種多樣，精彩紛呈，每首詩(shī)的情感基調(diào)都與詩(shī)人的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)他不被重用時(shí)，他有足夠的自信；當(dāng)他身居高位時(shí)，他洋洋自得，英勇無(wú)畏；當(dāng)他看到朝廷丑陋的一面時(shí)，他有偉大的人格，鄙視權(quán)貴；當(dāng)他因?yàn)檫@個(gè)離開(kāi)的時(shí)候，他會(huì)很沮喪，很迷茫。
想要品味詩(shī)歌，必須了解詩(shī)人的人生經(jīng)歷和社會(huì)背景。不難理解，但你只會(huì)得到一些表面的東西，毫無(wú)意義。當(dāng)你真正理解了，感受了，理解了，你得到的就是無(wú)盡的感受和真諦。甚至可以感覺(jué)到自己在呼吸，在和詩(shī)人同甘共苦。你理解他的感受，甚至有安慰他的沖動(dòng)。我們欣賞詩(shī)歌、詩(shī)人和社會(huì)，我們喜歡它。
讀《蜀道難》的時(shí)候，被深深吸引。詩(shī)人變幻莫測(cè)的筆觸生動(dòng)地描繪了蜀道的艱險(xiǎn)，藝術(shù)地表現(xiàn)了古代蜀道的精致、壯麗、險(xiǎn)峻和粗獷的特點(diǎn)，描繪了一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)面，令人神往。
他天馬行空的想象力深深吸引了我。他為我創(chuàng)造了一個(gè)廣闊的藝術(shù)境界，它的浪漫色彩讓我如癡如醉。
如果你想真正欣賞一種詩(shī)歌，你也必須欣賞其他流派的美。
《春望》在杜浦會(huì)讓人難過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)把人和親人分開(kāi)，離開(kāi)家園。孟嬌的《游子吟》讓人想起了過(guò)去母親的照顧，一陣溫暖涌上心頭.
每一種欣賞都可以有不同的感受和悸動(dòng)。
這就是詩(shī)的魅力，我愿陶醉于這首詩(shī)的魅力！
爬上白楊樹(shù)。
口水往下滴。
酸水果。
像我們一樣新鮮。
挑一堆咸油。
吃掉我們。
閉上眼睛，喊幸福。
成年人什么時(shí)候撿的牛棍。
一群等待的孩子。
我已經(jīng)瘋了，跑了。
我藏在茂密的枝葉中。
假裝一個(gè)小楊桃。
掛在樹(shù)上，沒(méi)找到。
（小學(xué)四年級(jí)，）。
四場(chǎng)春雨未雨綢繆，
幾場(chǎng)秋雨沖刷著缺口。
黑發(fā)霜織日月，
用粉筆寫(xiě)春秋。
春暖花開(kāi)前吐出的絲，
燭淚變灰，秋濃。
春天播種了三千個(gè)桃李園。
秋來(lái)在中國(guó)盛產(chǎn)水果。
（小學(xué)四年級(jí)，）。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇三
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。
可愛(ài)的祖國(guó)啊，
無(wú)論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，無(wú)論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛(ài)的祖國(guó)啊，
你把住新世紀(jì)的航舵，你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓！祖國(guó)啊，祖國(guó)，
你永遠(yuǎn)充滿希望，
祖國(guó)啊，祖國(guó)，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
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祖國(guó)，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國(guó)，感謝您！
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！
游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國(guó)，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識(shí)！
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！
祖國(guó)，感謝您。
感謝您所給予我的一切！
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
――感謝您，我的祖**親！
祖國(guó)啊,我為你自豪。
當(dāng)巍峨的華表,。
讓挺拔的身軀披上曙光,。
當(dāng)雄偉的天安門(mén),。
讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng).
歷史的耳畔,。
傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,。
那排山倒海般的回響,。
是中國(guó)滄桑巨變的回響.
一位巨人俯瞰著世界,。
洪亮的聲音,。
全世界都聽(tīng)到了,。
中華人民共和國(guó)成立了!
當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,那勝利的旗幟,。
在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),。
人民揚(yáng)起了頭顱,。
全世界都看到了,。
中國(guó)人民從此站起來(lái)了!
這歷史凝聚了宏偉,。
盡情地涂染十月的陽(yáng)光,。
這氣勢(shì)慷慨激昂,。
筑起了一座豐碑屹立在世界的'東方.
輝煌的紀(jì)元,。
用蒼勁的大手,。
抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章,。
人民自豪地指點(diǎn)江山.
苦難的母親,。
擦去滿眼的淚花,。
露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng).
謳歌我們的歷史,。
有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話,。
迸發(fā)出生命的光芒.
謳歌我們的歷史,。
有四大發(fā)明的榮耀,。
播撒在這片荒蕪的土地上.
謳歌我們的歷史,。
有老子孔子的圣明,。
幾千年文明的圣火把我們照亮.
愛(ài)心。
是一道風(fēng)景。
幼稚著走向成熟。
浮華著走向博大。
愛(ài)心。
是一束溫情。
送人玫瑰手留香。
付出真情心瑩澈。
愛(ài)心。
是一幅油彩。
真摯中縈繞詩(shī)情。
寂寥時(shí)徜徉畫(huà)意。
愛(ài)心。
徜徉著人生。
將心中的那份摯愛(ài)。
飄灑給紛揚(yáng)的人間。
愛(ài)心。
就是我的赤誠(chéng)。
無(wú)處不在左右靈魂。
懷抱感恩奉獻(xiàn)真情。
世界充滿愛(ài)心。
水在唱風(fēng)在舞。
飄拂的云朵微笑點(diǎn)頭。
流動(dòng)著將是歡聲笑。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇四
美麗的鳥(niǎo)兒在歡快的唱。
它們?cè)诟璩魈斓奶?yáng)更輝煌。
春風(fēng)喚醒了每一寸沉睡的大地。
春雨滋潤(rùn)了每一張沉默的臉龐。
成長(zhǎng)的草兒期待雨露陽(yáng)光。
伸展的心兒孕育著熱情奔放。
歲歲朝朝浮云去了又來(lái)。
年年月月總有蝴蝶伴著花兒飛。
春風(fēng)又舞起了快樂(lè)的腳步。
跟著它的脈搏我們快快跳起來(lái)。
蘇醒的心情沐浴著春天的光芒。
冬天的記憶就讓它冰雪消融。
春風(fēng)又舞起了快樂(lè)的腳步。
跟著它的脈搏我們快快跳起來(lái)。
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給未來(lái)一片綠色。
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么？
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的歌！
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，
還是畫(huà)出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
和一首愛(ài)護(hù)地球的歌！
森林的早晨多美好！
－－焦嬌。
森林的早晨多美好！
踏著晨露，撥開(kāi)雜草，
穿過(guò)林間小道，少先隊(duì)旗飛入森林，
森林的早晨多美好！
你看大樹(shù)的枝葉多茂密，
灌木叢比我們的個(gè)子還高。
這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，
那兒百合花朝著我們微笑。
你看黃鶯在愉快地歌唱，
小松鼠在樹(shù)枝上蹦跳。
還有那怕羞的小兔兒，
看見(jiàn)我們轉(zhuǎn)身就跑。
我們唱起少先隊(duì)員的歌兒。
森林回答我們同樣的聲調(diào)：
“我們是大地的主人，
森林的早晨多美好！”
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇五
靜靜園林柔柔風(fēng)，濛濛細(xì)雨悄無(wú)聲。
忽聞一聲喜鵲叫，牡丹新芽枝頭生。
【甘霖青竹】。
驚蟄時(shí)節(jié)逢甘霖，園竹萬(wàn)竿忽青翠。
林前靜聽(tīng)毛毛雨，心中泛起一片春。
【迎春】。
挽著春風(fēng)訪澗河，萬(wàn)朵金花簇?fù)砦摇?/p>
含笑共花悄悄語(yǔ)：一冬如何堂堂過(guò)？
【茅津渡抒情】。
容顏已老心未老，歲歲年年逐新潮。
再過(guò)一萬(wàn)八千日，黃河岸邊還垂釣。
【茅津渡遐思】。
長(zhǎng)天蔚藍(lán)惠風(fēng)和，黃河逢春蕩清波。
閉目遐思神萬(wàn)里，林燕正唱筑巢歌。
【蒹葭】。
蒹葭一枯必一榮，春風(fēng)一度新綠生。
云霧散盡河山在，陽(yáng)光沁香芽欲萌。
【園林花開(kāi)】。
三門(mén)峽人民公園。
東風(fēng)昨夜醒芳菲，園林繁枝花如銀。
誰(shuí)言歲歲花相似？人間又逢艷陽(yáng)春。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇六
給我指引方向。
媽媽像樹(shù)上的小鳥(niǎo)，
在我孤獨(dú)時(shí)，
陪伴我。
媽媽像秋夜中的明月，
在我孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，
她會(huì)陪伴我、支持我，
給我充滿信心。
媽媽一天到晚為我忙碌，
無(wú)怨無(wú)悔，
不辭辛勞，
累了也不說(shuō)。
在這一年一度的婦女節(jié)，
我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲謝謝！
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇七
有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話,。
迸發(fā)出生命的光芒。
謳歌我們的歷史，
有四大發(fā)明的榮耀，
播撒在這片荒蕪的土地上。
有老子孔子的圣明,。
幾千年文明的圣火把我們照亮。
絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋,。
誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的故鄉(xiāng)。
謳歌我們的歷史。
那狼煙里沖殺出,。
兵馬俑威武的陣容。
那雄偉中聳立著,。
萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛強(qiáng)。
謳歌我們的歷史，
千萬(wàn)年古老的土地，
曾留下多少可歌可泣的悲壯，
那東亞病夫百年恥辱的帽子，
終于被我們拋到了太平洋上，
我們實(shí)現(xiàn)了重整河山的夢(mèng)想。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇八
上個(gè)星期五，我們班舉行了“詩(shī)歌朗誦會(huì)”。我們每個(gè)人都要參加，可是還有1、2個(gè)同學(xué)沒(méi)有參加。好可惜哦！
我們班這次的“詩(shī)歌朗誦會(huì)”開(kāi)得非常成功。我背的是“白花樹(shù)”這首詩(shī)。這首詩(shī)是在“我們?nèi)タ春！敝械囊皇追浅Ｃ赖囊皇自?shī)。我不僅背的有詩(shī)歌我還當(dāng)了主持人呢！
我們班這周是“詩(shī)歌大賽”請(qǐng)多多關(guān)注！
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇九
我想把小手安在桃樹(shù)枝上。
帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，
長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方，
飛到美麗夢(mèng)想的天堂……。
手牽手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。
地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級(jí)。
雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。
時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。
四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上是您。
為我撥開(kāi)了心頭的烏云；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
《這也是一切》——舒婷不是一切大樹(shù)。
都被暴風(fēng)折斷；不是一切種子，
都找不到生根的土壤；不是一切真情，
都流失在人心的沙漠里，不是一切夢(mèng)想，
都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切，
都像你說(shuō)的那樣！
不是一切火焰，
都只燃燒自己。
而不把別人照亮；不是一切星星，
都僅指示黑夜。
而不報(bào)告曙光；不是一切歌聲，
都略過(guò)耳旁。
而不留在心上。不，不是一切。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十
流彈橫飛。
這如同節(jié)日的盛典。
卻為何聽(tīng)見(jiàn)嬰兒裂肺啼哭。
樓群如斷氣的巨人。
以多米諾骨牌的走勢(shì)。
一頭載進(jìn)貝爾格萊德。
夜很黑。
死亡攜帶不可告人的秘密。
潛入貝城。
鐘聲在城市的上空彌撒。
整個(gè)區(qū)域。
除了燈火還是燈火。
這里成了塞爾維亞人的墳場(chǎng)。
巴爾干原本就不是荒蕪的山崗。
卻為何有滿天嚎叫的鷹群。
那攜刃的叫嚎。
使多少妻子失去丈夫。
使多少老母失去孩子。
北約種下的饑餓與死亡。
在巴爾干開(kāi)遍都市與鄉(xiāng)村。
誰(shuí)把我們的同類(lèi)。
投進(jìn)地獄。
想把三名戰(zhàn)俘。
換回和平。
得到的回報(bào)。
卻是更猛烈的轟炸。
昨夜，五枚導(dǎo)彈橫闖。
中國(guó)駐南使館。
頃刻就血流成河。
霸權(quán)裸體。
我們的人類(lèi)怎可在睡夢(mèng)中。
享受文明。
拿起正義喲。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十一
是我們永恒的襁褓和生命根基。
載著傳說(shuō)。
載著悲傷。
載著輝煌。
載著希冀。
也載著沉重的嘆息——。
沙化的良田。
瀕危的物種。
連綿的酸雨。
貪婪子孫的無(wú)休止索取。
正無(wú)情損傷著母親的軀體。
歷史的悲劇怎能忘記——。
羅馬帝國(guó)從頂峰隕落。
樓蘭古國(guó)難覓蹤跡。
瑪雅文明從地球上消失。
香格里拉不見(jiàn)了美麗……。
人類(lèi)對(duì)大自然的無(wú)情虐待。
必然會(huì)招致大自然的回?fù)簟?/p>
面對(duì)日趨嚴(yán)峻的生存危機(jī)。
我們高亢吶喊，深情呼吁——。
善待恩澤萬(wàn)世的大地母親吧。
為她編織青禾綠苗。
為她獻(xiàn)出心中旋律。
愛(ài)護(hù)含辛茹苦的大地母親吧。
因?yàn)閻?ài)護(hù)母親。
就是愛(ài)護(hù)我們自己。
人類(lèi)舉著文明的火把。
走出洪荒。
但
人類(lèi)不是唯一的主人。
還有許許多多的生靈。
和人類(lèi)在地球上共享。
它們奔跑。
嘶鳴。
飛翔。
和人類(lèi)一起。
共同譜寫(xiě)著生命交響的激昂。
它們。
維系著地球生態(tài)平衡和方向。
它們。
呈現(xiàn)出無(wú)限的樂(lè)趣和健康。
大熊貓的憨態(tài)大方。
金絲猴的活潑漂亮。
華南虎追逐著四不像。
悠閑的長(zhǎng)鼻子和疾馳的藏羚羊。
中華鱘——揚(yáng)子鱷。
白暨豚矯健地劈波斬浪。
丹頂鶴——藍(lán)馬雞。
美麗的朱鹮——孔雀。
還有纏綿的鸚鵡——鴛鴦。
它們自由。
安閑。
瀟灑。
徜徉。
突然。
嘭-嘭-嘭。
罪惡的子彈飛出槍膛。
然后是清點(diǎn)贓款的獰笑和猖狂。
接下來(lái)。
是饕餮之徒甩開(kāi)了腮幫。
還有少男貴婦華美的皮毛衣裳。
這簡(jiǎn)直是——。
道德的淪喪。
文明的哀殤。
人啊人。
你可曾想一想。
如果沒(méi)有動(dòng)物。
人類(lèi)是多么的孤獨(dú)。
多么的悲傷。
所有動(dòng)物的消失。
就預(yù)示著人類(lèi)的滅亡。
面對(duì)失去理智互相殘殺的人。
海明威曾經(jīng)呼喊。
——永別了，武器。
面對(duì)野蠻殘殺動(dòng)物的人。
我們要呼喊。
——放下你的槍。
還有手中的刀叉。
和奢華的欲望。
我們要用愛(ài)心化作綠色的家園。
我們要用愛(ài)心化作堅(jiān)固的屏障。
保護(hù)野生動(dòng)物。
讓人類(lèi)的朋友。
無(wú)憂無(wú)慮的生活。
繁衍。
成長(zhǎng)。
讓人與自然。
人與動(dòng)物。
和諧相處的美麗畫(huà)面。
永遠(yuǎn)遍布在地球之上。
讓一切生命的鮮艷旗幟。
永遠(yuǎn)在地球飄揚(yáng)。
——水之篇。
看夠湖海河江，
納污浮垢，濁色湯湯。
水邊溪畔，廢液殘?jiān)欧拧?/p>
國(guó)策明，上下呼號(hào)，
治者眾，此消彼長(zhǎng)。
卻仍見(jiàn)，涸了黃河，
污了長(zhǎng)江。
心傷!廿年水務(wù)，
洞庭雜色，淮河無(wú)光。
松江警事，友鄰紛爭(zhēng)始驚慌。
高官辭，眾吏惶惶。
新法頒，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
盼日后，環(huán)境永保，
龍脈綿長(zhǎng)。
脈絡(luò)相連的綠色。
吸附掉黃色的塵埃。
凈化掉污濁有害的氣體。
釋放出有益的空氣離子。
綠色食品。
讓人身心不受傷害。
像輕盈的蝴蝶飛舞。
輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛。
飛上藍(lán)天白云。
問(wèn)一聲。
外星朋友，你好。
讓我們實(shí)現(xiàn)心靈之約。
綠色環(huán)境。
沒(méi)有了黑色的殘酷。
人們之間沒(méi)有了傷害。
充滿了各樣真誠(chéng)的愛(ài)。
綠色的心靈。
讓我們像長(zhǎng)了天使的翅膀。
在綠色的宇宙間飛來(lái)飛往。
傳遞真理的訊息。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十二
作者：金波。
小樹(shù)，
在春風(fēng)里搖，
綠了嫩芽，
綠了樹(shù)梢。
小樹(shù)，
在春風(fēng)里搖，
紅了花蕊，
紅了花苞。
它召喚來(lái)。
愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，
和它說(shuō)：
等我長(zhǎng)成大樹(shù)，
狂風(fēng)也吹不倒；
你就在。
我的枝葉間，
筑一個(gè)溫暖的巢。
2-柳樹(shù)醒了。
作者：雪兵。
春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話了，
說(shuō)著說(shuō)著，
小柳樹(shù)呀，醒了。
春雨給柳樹(shù)洗澡了，
洗著洗著，
小柳枝喲，軟了。
春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭了，
梳著梳著，
小柳梢啊，綠了。
春燕跟柳樹(shù)捉迷藏了，
藏著藏著，
小柳絮呀，飛了。
柳樹(shù)跟孩子們玩耍了，
玩著玩著，
小朋友們，長(zhǎng)高了。
3-盼春。
作者：薛衛(wèi)民。
我是蓓蕾，
我盼著春風(fēng)來(lái)，
我盼著春雨來(lái)，
一聽(tīng)見(jiàn)它們說(shuō)話，
我就把笑容露出來(lái)。
我是綠葉，
我盼著桃枝搖，
我盼著梨枝擺，
一看到它們樂(lè)了，
我就把小旗扯起來(lái)。
我是蜜蜂，
我盼著葉兒綠，
我盼著花兒開(kāi)。
一到葉綠花開(kāi)的時(shí)候，
我就嗡嗡地拉起琴來(lái)。
4-春天的小樹(shù)林。
作者：薛衛(wèi)民。
從哪兒來(lái)的春風(fēng)？
偷偷地掠過(guò)樹(shù)梢。
聽(tīng)到它的腳步，
急壞了枝里的芽苞；
一夜頂著小雨，
它們都鉆出來(lái)了！
一個(gè)個(gè)鼓著小嘴兒，
像孩子們?cè)诖悼谏趦海?/p>
林子邊的小溪見(jiàn)了，
一路邊跑邊笑……。
5-春曲。
作者：鄭世芳。
是誰(shuí)為春天。
唱了最早一支春曲呢?
小河說(shuō)，
去問(wèn)吐芽的楊柳吧;。
楊柳說(shuō)，
去問(wèn)銜泥的燕子吧;。
燕子說(shuō)，
去問(wèn)復(fù)蘇的大地吧;。
大地說(shuō)，
去問(wèn)萌生的小草吧;。
小草說(shuō)，
去問(wèn)溫暖的春風(fēng)吧;。
春風(fēng)說(shuō)，
去問(wèn)和煦的陽(yáng)光吧；
陽(yáng)光說(shuō)，
去問(wèn)勤勞的.農(nóng)民吧;。
農(nóng)民說(shuō)，
去問(wèn)傲雪的梅花吧!
啊，是誰(shuí)為春天。
唱出最早一支春曲呢？
6-春在哪里。
作者：許潤(rùn)泉。
翠柳說(shuō)：
“春天在我的衣服上，
瞧吧，綠葉飛揚(yáng)！”
牡丹說(shuō)：
“春天在我的花蕊上，
瞧吧，艷麗芬芳！”
燕子說(shuō)：
“春天在我的翅膀上，
瞧吧，萬(wàn)里飛翔！”
風(fēng)箏說(shuō)：
“春天在我的線兒上，
瞧吧，迎風(fēng)直上！”
湖水說(shuō)：
“春天在我的浪花上，
瞧吧，嘩嘩歌唱！”
春在哪里？
太陽(yáng)公公開(kāi)了腔：
“春在大地上！”
7-春天。
作者：常福生。
春天是一本。
彩色的書(shū)——。
黃的迎春花，
紅的桃花，
綠的柳葉，
白的梨花……。
春天是一本。
會(huì)唱的書(shū)——。
春雷轟隆隆，
春雨滴答答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……。
春天是一本。
會(huì)笑的書(shū)——。
小池塘笑了，
酒窩圓又大，
小朋友笑了，
咧開(kāi)小嘴巴……。
8-春風(fēng)娃娃。
作者：郜彬儒。
春風(fēng)娃娃真勤勞，
輕輕悄悄一路跑。
找到小河撓撓癢，
小河醒了嘩嘩笑。
找到小草拍拍頭，
小草醒了換綠襖。
找到麥苗推一推，
麥苗醒了要躥高。
找到樹(shù)枝搖一搖，
樹(shù)枝綠葉捧花苞。
春風(fēng)娃娃心里美，
大聲歡呼春來(lái)了！
9-春天你好。
作者：杜虹。
所有的枝頭都綻開(kāi)了花苞：
——春天的大地，你好！
所有的小鳥(niǎo)都舒展了羽毛：
——春天的云彩，你好！
所有的小溪都揚(yáng)起了水花：
——春天的江河，你好！
所有的媽媽都擁抱著幸福的孩子：
——春天的祖國(guó)，你好?。∧愫?！
10-接春天。
作者：吳少山。
臘梅花，
小雪花，
姐妹倆，
把手拉。
風(fēng)不怕，
冷不怕，
把春天，
接回家。
11-春雨娃娃。
作者：崇仁。
沙沙沙，沙沙沙，
春雨像個(gè)乖娃娃。
一頭鉆進(jìn)泥土里，
催著種子快發(fā)芽；
山綠了，田綠了，
春雨娃娃笑哈哈。
12-春天是塊大花布。
作者：劉育賢。
桃花布，杏花布，
春天是塊大花布，
燕子姐姐剪呀剪，
剪成美麗的花衣服。
娃娃穿上去唱歌，
妞妞穿上去跳舞，
唱呀唱，跳呀跳，
樂(lè)壞了可愛(ài)的春姑娘！
13-春天來(lái)了。
作者：佟希仁。
房檐的流水，
滴答，滴答。
解凍的小河，
嘩啦，嘩啦。
水塘的鴨子，
呷呷，呷呷。
南來(lái)的大雁，
哏嘎，哏嘎。
它們都在說(shuō)：
“春天來(lái)啦！”
14-春風(fēng)小寶寶。
作者：李光迪。
春天小寶寶，
多么有禮貌——。
碰上樹(shù)爺爺，
輕輕問(wèn)聲早；
你瞧樹(shù)爺爺，
樂(lè)呀樂(lè)彎腰。
碰上花阿姨，
笑笑問(wèn)聲好；
你瞧花阿姨，
瞇呀瞇瞇笑……。
春風(fēng)小寶寶，
多么有禮貌！
15-春天到。
作者：鄭春華。
春天到，
春天到，
帽子圍巾和手套，
快回柜櫥睡大覺(jué)。
16-春天的舞蹈家。
作者：江日。
燕子在枝頭穿來(lái)穿去，
蝴蝶在花間飛上飛下，
楊柳在河邊擺動(dòng)長(zhǎng)裙，
魚(yú)兒在水中搖著尾巴。
大地舉行迎春的舞會(huì)，
請(qǐng)來(lái)了這么多的舞蹈家。
17-春娃娃。
作者：周玲玲。
春風(fēng)吹，柳條歡，
抽出嫩芽尖又尖。
春娃娃，飛過(guò)來(lái)，
抓住柳條蕩秋千。
18-放風(fēng)箏。
作者：彭萬(wàn)洲。
爺爺拉著孫孫，
孫孫拉著風(fēng)箏，
風(fēng)箏拉著春風(fēng)，
呀，一塊飛起來(lái)了，
飛向藍(lán)藍(lán)的天空，
飛在甜甜的夢(mèng)中。
19-春雨。
作者：崔英。
風(fēng)婆婆，雨舅舅，
挎籃籃，撒豆豆。
撒在小草上，
小草點(diǎn)點(diǎn)頭；
撒在大樹(shù)上，
大樹(shù)招招手；
撒在莊稼上，
莊稼綠油油。
爺爺笑著說(shuō)：
好雨好年頭。
20-春雨寶寶。
作者：呂麗娜。
春雨寶寶有禮貌，
滴答滴答把門(mén)敲，
小綠芽芽推開(kāi)門(mén)，
探出腦袋瞇瞇笑。
21-春雨淅瀝。
作者：關(guān)登瀛。
千根線，
萬(wàn)根線，
春雨淅瀝淅瀝，
落在地上找不見(jiàn)。
禾苗說(shuō)：“在我頭頂?！?/p>
花兒說(shuō)：“在我心間?！?/p>
22-春的消息。
作者：金波。
風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，
水，漂白了鴨的羽毛，
盼望了整整一個(gè)冬天，
你看，春天已經(jīng)來(lái)到；
讓我們換上春裝，
像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，
飛過(guò)樹(shù)林，飛上山崗，
到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛，
它牽引著我的雙腳，
我高興地捕捉住它，
又愛(ài)憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開(kāi)放，
我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，
小花朵，你還認(rèn)得我嗎？
你看我又長(zhǎng)高了多少！
來(lái)到去年葉落的枝頭，
等待它吐出新的綠苞；
再去喚醒沉睡的溪流，
聽(tīng)它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。
是誰(shuí)搔癢了我的面頰？
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……。
23-春天來(lái)了嗎？
作者：常福生。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)桃樹(shù)上的鮮花。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)柳枝上的嫩芽。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)池塘里的花鴨。
春天來(lái)了嗎？
去問(wèn)梁上的燕子?jì)寢尅?/p>
24-春雷。
作者：金黎。
轟隆隆，轟隆隆，
遠(yuǎn)處傳來(lái)春雷聲。
蜈蚣聽(tīng)了動(dòng)動(dòng)腿，
青蛙聽(tīng)了睜眼睛，
蝎子聽(tīng)了探探頭，
狗熊聽(tīng)了鉆出洞。
春雷好像起床號(hào)，
冬眠動(dòng)物都叫醒。
25-小樹(shù)種。
作者：朱晉杰。
小樹(shù)種，小樹(shù)種，
坐上飛機(jī)去旅行。
飛到西，飛到東，
一飛飛到高山嶺。
穿白云，駕春風(fēng)，
跳下滿天小傘兵。
又綠化，又造林，
都來(lái)打扮山公公。
26-春雨。
作者：劉饒民。
滴答，滴答，
下小雨啦。
種子說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要發(fā)芽?！?/p>
梨樹(shù)說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要開(kāi)花?！?/p>
麥苗說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要長(zhǎng)大?！?/p>
孩子說(shuō)：
“下吧，下吧，
我要種瓜?！?/p>
滴答，滴答，
下小雨啦。
27-春天的小雨。
作者：高帆。
沙沙沙，沙沙沙，
春天小雨會(huì)說(shuō)話。
催著柳樹(shù)快吐葉，
催著種子快發(fā)芽；
叫來(lái)燕子壘新窩，
叫醒唱歌小青蛙；
又叫上學(xué)小朋友，
田野開(kāi)滿傘花花。
28-祖國(guó)媽媽春天好。
作者：常福生。
廣場(chǎng)上，陽(yáng)光照，
彩色風(fēng)箏飛得高。
飛得高，四下瞧，
桃紅柳綠小鳥(niǎo)叫。
小鳥(niǎo)叫，唱歌謠，
祖國(guó)媽媽春天好。
29-春芽。
作者：王清秀。
春芽起床，推開(kāi)小窗，
伸出小手，要摸太陽(yáng)。
30-我跟爺爺去栽樹(shù)。
作者：李培禹。
春風(fēng)吹，燕子舞，
我跟爺爺去栽樹(shù)。
扛著鍬，提著桶，
快樂(lè)的歌兒灑滿路。
苗栽正，水澆足，
一排一排多威武。
小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)，
大地穿上綠衣服。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十三
你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)!
春，你在哪?
小溪的水，
不在被凍住了，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
枝頭已長(zhǎng)出了花苞，
有的已張開(kāi)了“笑臉”，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
小草已從地里冒了出來(lái)，
遍地都是綠油油的，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
春日天氣溫暖的陽(yáng)光，
揮去了冬日的陰霾，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
當(dāng)你停下尋春的腳步時(shí)，
你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，
春，其實(shí)就在你的心里。
對(duì)!春，就在我們心里!
擴(kuò)展閱讀：關(guān)于春天的句子。
1、春天來(lái)了，燕子和大雁也準(zhǔn)備北歸了。像這類(lèi)候鳥(niǎo)都畏懼冬天，不象小麻雀有很大的抗嚴(yán)冬耐風(fēng)雪的本領(lǐng)。布谷鳥(niǎo)也不失時(shí)機(jī)的每天早晨“布谷……，布谷”，不顧勞累的提醒農(nóng)家趕快播種,但一個(gè)月還不到的時(shí)間，農(nóng)夫完成了播種，剛要喘一口氣時(shí)，那些布谷鳥(niǎo)很知趣，不再“布谷……，布谷”的叫了。偶爾聽(tīng)到一兩聲“布谷，布谷”的叫聲，不是布谷鳥(niǎo)發(fā)生了危險(xiǎn)，就是一只呆頭呆腦的布谷鳥(niǎo)。
2、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
3、冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的.麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見(jiàn)同樣細(xì)，像線同樣長(zhǎng)，冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水,甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見(jiàn)同樣細(xì)，像線同樣長(zhǎng)，像篩子篩過(guò)同樣密密地向大地飛灑著。
4、春天來(lái)了，風(fēng)知道。它奮力的吹走了嚴(yán)冬，它知道。雪花飛舞的日子，它賣(mài)過(guò)力。春天里的風(fēng)人們叫它春風(fēng)，經(jīng)過(guò)一冬天和冰雪共舞的風(fēng)，雖然疲憊不堪，它還是輕輕來(lái)了，和春天同步，人們說(shuō)春天也就是說(shuō)的是春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地親吻草原，草原被春風(fēng)染綠了。春風(fēng)緩緩地繞行山，山也笑著換上青翠的新裝,春風(fēng)吹在江面上，那一江春水向東流，小溪蘇醒了，河里的魚(yú)早就盼望著春風(fēng)。
5、在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。
6、春天來(lái)了，迎春花急忙點(diǎn)頭迎春風(fēng)，首先展耀它那絢麗的黃色，不幾天它一身掛滿了黃花,接著是桃李爭(zhēng)放也爭(zhēng)芳的時(shí)機(jī)，我更愛(ài)桃花朵朵紅,曾經(jīng)吸引過(guò)蜜蜂的桃花，還給我一段桃花蜜蜂情緣，我怎能不愛(ài)著朵朵桃花滴翠紅。
10、杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
11、如夢(mèng)，含苞待放的蕾一個(gè)個(gè)綻放成甜甜的笑厴,似霞，更像一雙無(wú)形的手在不經(jīng)意間流瀉的一首春天的詩(shī)。
12、柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
13、春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲(chóng)，魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。
14、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開(kāi)了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏，是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來(lái)跑去的孩子.春——是自然女神，一睡醒來(lái)就在梳妝臺(tái)旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開(kāi)；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍(lán)；把烏云撥開(kāi)，讓七彩的陽(yáng)光又普照萬(wàn)物。
15、嬌艷的杜鵑花在躁動(dòng)不安的春風(fēng)里獻(xiàn)媚。布谷鳥(niǎo)在清徹透亮的田間歌唱。
17、春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只小蜜蜂。
19、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
20、可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
21、小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的,桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨對(duì)應(yīng)的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
22、長(zhǎng)堤上種滿了桃樹(shù)和柳樹(shù)。一到春天，堤上桃紅柳綠，如同一條錦帶。
23、哦！春雨呀，原來(lái)你跟著春姑娘一起來(lái)到大地，使大地生機(jī)勃勃，散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的手，拔動(dòng)著人們的心弦，拔動(dòng)著人們美好的希望。
24、身子隨著輕風(fēng)緩緩地舒展著，小草挺直了腰桿。像舊時(shí)教書(shū)的先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩(shī)。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十四
在鮮花盛開(kāi)的、生機(jī)盎然的季節(jié)里，一切都是那么的新鮮，好像剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。
看蔚藍(lán)色的天空，不是秋天的那種湛藍(lán)，而是有一種水汽似的，也不是那么透明。遠(yuǎn)望山川，杏花開(kāi)放，白色的如同冬天的雪，粉色的如同朝霞，煞是美麗。
樹(shù)木竄出了嫩綠的新芽，又似春天派出的綠色使節(jié)。
和煦的春風(fēng)，靜靜地享受著這美好的時(shí)光。
那邊葉子像針一樣的松樹(shù)，現(xiàn)在著上了一件翠綠色的衣服，多么的可愛(ài)呀！小河靜靜地流淌，微微泛波浪；那邊的學(xué)校，書(shū)聲瑯瑯，花裙里閃過(guò)林蔭道。
啊，多么美麗的春天，多么的生機(jī)盎然！那邊的蜜蜂多么的辛勤，還在輕快地吻著那些淡黃色的花蕊。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十五
因?yàn)樗拖褚粋€(gè)小姑娘。
一年就變一個(gè)樣。
上幼兒園時(shí)阿姨問(wèn)我。
長(zhǎng)大要干什么。
我說(shuō)。
要像爸爸那樣。
用電腦打出好多好多的文章。
老師問(wèn)我。
將來(lái)有什么理想。
我說(shuō)。
要像媽媽那樣。
在紙上畫(huà)出好多好多的樓房。
后來(lái)。
我的理想又變了樣。
我要做一名老師。
心想。
做一名老師。
就該像我的老師那樣。
從此我開(kāi)始模仿她寫(xiě)字走路。
當(dāng)我把理想告訴老師。
老師激動(dòng)得滿臉閃光。
她說(shuō)。
你這個(gè)老師。
將來(lái)準(zhǔn)比我強(qiáng)。
可我總是在擔(dān)心。
明天會(huì)不會(huì)又換個(gè)理想。
當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老板還是當(dāng)個(gè)遠(yuǎn)洋輪的船長(zhǎng)。
不是我站在這山望著那山高。
而是我們的祖國(guó)實(shí)在是太可愛(ài)了。
每一個(gè)職業(yè)都讓人向往。
希望我長(zhǎng)大后。
能夠像雷鋒叔叔那樣。
做一枚小小的螺絲釘。
我想。
我想把小手安在桃樹(shù)枝上。
帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方，飛到美麗夢(mèng)想的天堂……。
手牽手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。
地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，
雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級(jí)。
雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。
時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。
四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上是您。
為我撥開(kāi)了心頭的烏云；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十六
悄悄地叫醒青蛙。
青蛙醒了，
看看春天，高興地唱著歌兒。
悄悄地喚醒油菜花。
油菜花醒了，
看看春天，戴上了許多金黃色的頭花。
悄悄地吹醒田野。
田野醒了，
看看春天，長(zhǎng)出了許多綠油油的頭發(fā)。
悄悄地?fù)u醒柳樹(shù)。
柳樹(shù)也醒了，
看著春天，夾上了許多綠色的發(fā)夾。
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