在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
育兒心得體會(huì)感悟 家庭教育育兒心得體會(huì)篇一
在每一位父母的眼里，自己的孩子都是最棒，最優(yōu)秀的。從呱呱落地，到牙牙學(xué)語(yǔ)；從步履蹣跚到健步如飛；孩子的一顰一笑，一飲一啄，是父母內(nèi)心最彌足珍貴也是最割舍不下的。如何把握好一個(gè)“度”去愛(ài)我們的孩子，讓他們?cè)诮】档年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)？這是我們?cè)诮逃优^(guò)程中面臨的一問(wèn)題。
自孩子牙牙學(xué)語(yǔ)起，就一直在思考著今后該用哪種教育方法去引導(dǎo)自己的孩子朝著正確方面行走，也在網(wǎng)上買(mǎi)過(guò)不少有關(guān)于教子的書(shū)籍，如《男孩子為何要窮著養(yǎng)》、《如何向孩子談性》等，總覺(jué)得這些書(shū)籍說(shuō)教的多，實(shí)踐的少。直到遇見(jiàn)《好媽媽勝過(guò)好老師》，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛(ài)的表達(dá)就是如此簡(jiǎn)單。做了父母，才深知父母之愛(ài)都深如海，但有質(zhì)量差別。而決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平。
在孩子還很小的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)不小心磕碰到什么東西上，隨后便哇哇哭，而此時(shí)，孩子的爺爺奶奶就會(huì)一邊哄孩子一邊“責(zé)怪”“肇事者”。因?yàn)榭催^(guò)這本書(shū)上有提及過(guò)此類(lèi)問(wèn)題，我知道這種“復(fù)仇”式的方法是極不正確的。某日，孩子不小心碰到了吧臺(tái)的邊邊，跟往常一樣，孩子嘟著小嘴揮著拳頭一副與吧臺(tái)勢(shì)不倆立的架式，我趕忙往前，揉揉他的疼痛處，接著馬上去揉吧臺(tái)的邊邊，并指引他與我一起做這件事。這樣做，不但沒(méi)有讓吧臺(tái)成為“加害”他的壞蛋，還能作為他的朋友一起分擔(dān)痛苦，并讓他意識(shí)到“碰撞”是雙方的事，要互相體諒。那么今后與小朋友發(fā)生磨擦也能用同樣的方法去對(duì)待。在教育孩子的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，我們都該明白善良和豁達(dá)永遠(yuǎn)是相通的，一個(gè)能去安慰給自己帶來(lái)傷害的人或物，他的內(nèi)心該是多么強(qiáng)?。?/p>
在孩子幼小時(shí)，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重教育意義的事件，家長(zhǎng)所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人！現(xiàn)如今孩子上幼兒園已近一學(xué)年，不用擔(dān)心他在幼兒園會(huì)闖什么禍；在家也像個(gè)小人似的一起參與我們的話題；喜歡看動(dòng)畫(huà)片，但一定要得到我們的允許，且有時(shí)間限定；喜歡睡前聽(tīng)故事，聽(tīng)得多了，自己看著圖片也能講得有模有樣；心血來(lái)潮時(shí)，會(huì)媽媽一起打掃衛(wèi)生，和爸爸搶著去扔垃圾袋……
偶爾不聽(tīng)話，鬧小脾氣，無(wú)理的哭鬧時(shí)我們會(huì)把他領(lǐng)到自己的小房間，不用一分鐘他便自己擦干淚水出來(lái)繼續(xù)找玩具玩。我們應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到：孩子的哭是給父母聽(tīng)的，孩子的鬧是給父母看的，沒(méi)人去理會(huì)他，哭已然沒(méi)有任何意義。所以發(fā)生此類(lèi)事情，我們不能高調(diào)處理，或打或罵不可行，冷處理才是上上之策。不過(guò)這招在孩子爺爺、奶奶面前完全不奏效，這也是隔代寵帶給我們的壓力。
再過(guò)兩年孩子將入小學(xué)，緊接著讀初中，高中，學(xué)，乃至走入社會(huì)，父母將永遠(yuǎn)是孩子的指明燈，不僅要把孩子養(yǎng)活，更要把孩子精心教育。所以今后的教育問(wèn)題將是一場(chǎng)持久戰(zhàn)役，而作為孩子的母親，提升自己各方面的水平也不容懈怠。把我們的口號(hào)喊起來(lái)：讓我們和孩子一起加油，一起成長(zhǎng)吧！
育兒心得體會(huì)感悟 家庭教育育兒心得體會(huì)篇二
孩子是未來(lái)的期望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺(jué)得父母就應(yīng)主動(dòng)地透過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問(wèn)他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說(shuō)喜歡，于是報(bào)了名，但是沒(méi)多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)老師講、跟老師做才能夠得到，但是結(jié)果是無(wú)效。之后在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放下了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是十分大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊?。有一個(gè)笑話：媽媽問(wèn)兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來(lái)的”兒子回答說(shuō)：“學(xué)校辦公室沒(méi)人時(shí)順手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼猓R兒子：“誰(shuí)叫你偷的我從辦公室拿回來(lái)的還不夠你用嗎”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒(méi)有職責(zé)。當(dāng)然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就就應(yīng)做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺(jué)得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等，這都是我的職責(zé)，等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改變過(guò)來(lái)那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，但是孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是完美的。二是愛(ài)讀書(shū)。孩子小的時(shí)候我陪他一齊看書(shū)，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽(tīng)眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
以上是我陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒(méi)有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得孩子的成長(zhǎng)給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為人父母就應(yīng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一齊快樂(lè)成長(zhǎng)。
要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。因此，隨著孩子年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我也是不斷在修正我的育兒理念和想法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育佳妮的一些體會(huì)吧!
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的榜樣。
在我教育孩子過(guò)程中，我覺(jué)得家長(zhǎng)的作用是很重要的。因?yàn)樗麜?huì)通過(guò)自己的觀察，可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長(zhǎng)，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個(gè)好的榜樣.
2、思想品德教育是基礎(chǔ)
我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母，懂得感恩。每天我擁抱，會(huì)和她說(shuō)：我愛(ài)你！晚上會(huì)說(shuō)：晚安！做錯(cuò)了事情不論是家長(zhǎng)還是孩子都需要勇于說(shuō)：對(duì)不起！別人給了東西或者幫助了你，都需要說(shuō)：謝謝！從小就要教育他要有禮貌、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開(kāi)關(guān)、體貼弱勢(shì)群體等等，這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂(lè)都會(huì)給女兒一個(gè)。
3、家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子，鼓勵(lì)應(yīng)該多于批評(píng)，讓孩子有一個(gè)自由的空間。
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過(guò)與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長(zhǎng)，我會(huì)把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于積極引導(dǎo)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，曾經(jīng)在幼兒園聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說(shuō)過(guò)一句話：你說(shuō)他行他就行，你說(shuō)他不行他就不行。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子?？隙ㄋ?、鼓勵(lì)她、引導(dǎo)她、支持她、給予她自信，這樣才有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要財(cái)力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂(lè)與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)令我們驚喜不以，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然，我的孩子也并不是天才也沒(méi)有十全十美，他還是有些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng)，看看有什么好的方法，因?yàn)榈侥壳拔疫€未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！
育兒心得體會(huì)感悟 家庭教育育兒心得體會(huì)篇三
一、孕期
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，育兒其實(shí)是從孕期就開(kāi)始了，我當(dāng)時(shí)就開(kāi)始讀很多育兒書(shū)籍，我是個(gè)相信書(shū)本的人，對(duì)于許多禁忌都嚴(yán)格遵守，還有意識(shí)地多聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)，每天念《心經(jīng)》給寶寶聽(tīng)。
二、一孩時(shí)代
初期，有老人幫忙，孩子除了吃睡，其他的要求也不太多，我一直用親密育兒法，盡自己所能滿足孩子的要求，培養(yǎng)親密感情。孩子一歲后隨著個(gè)性逐漸顯露，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)書(shū)本不夠用了，書(shū)上的問(wèn)題我沒(méi)有遇到，遇到的書(shū)上沒(méi)有解答或者書(shū)上的方法對(duì)我的寶寶不管用，我就只能更加深入地去了解我的孩子的個(gè)性，用做媽媽的本能去思考怎么樣去應(yīng)對(duì)，通過(guò)在實(shí)踐中不斷的嘗試，去解決遇到的問(wèn)題。
三、雙孩時(shí)代
大孩子一歲時(shí)我又再次懷孕了，第二個(gè)孩子給我們的生活帶來(lái)了很大的變化：體力上的辛苦增加了幾個(gè)數(shù)量級(jí)，但精神上反而比原來(lái)放的松些了。新生兒生理上對(duì)媽媽的需要很多，大孩子又要爭(zhēng)寵，所以晚上睡不好，白天很忙，再加上完全沒(méi)有自我空間，使我曾一度陷入產(chǎn)后抑郁，我感覺(jué)自己要調(diào)整親密育兒的策略了。另一方面，由于有了第一次帶寶寶的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于許多事情已經(jīng)有過(guò)經(jīng)歷，像黃疸、出疹子、發(fā)燒等，就不再驚慌失措，精神上相對(duì)放松，對(duì)自己做媽媽也更有自信，對(duì)自己的育兒方法也越來(lái)越清楚。
1、 孩子一定要自己帶，并不意味著全部要自己帶。把事務(wù)性的工作盡量壓縮，能夠請(qǐng)別人代勞的，要學(xué)會(huì)交給其他人。我的體會(huì)是每天把孩子交給老人、保姆帶一會(huì)兒更好，因?yàn)樗?她會(huì)有同更多人交流的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都有自己的特色，對(duì)寶寶也是很好的體驗(yàn)。同時(shí)給媽媽騰出一點(diǎn)自我空間。
2、 把握和孩子在一起的黃金時(shí)間，全心全意。當(dāng)我開(kāi)始將孩子“假手于人”的時(shí)候，我更注意自己同孩子在一起時(shí)的交流，我會(huì)放下所有的事情，專(zhuān)心專(zhuān)意陪伴他們，經(jīng)常在玩兒的時(shí)候生出許多新鮮的想法，效果比全天陪伴但是心煩意亂或者同時(shí)做其他事要好很多。用心才是王道。
3、 關(guān)于親子班。第一個(gè)孩子時(shí)，我很熱衷，現(xiàn)在已經(jīng)是可有可無(wú)的態(tài)度了。不得不承認(rèn)，有的親子班很不錯(cuò)，可以學(xué)到一些教孩子的方法，也給孩子提供了交流的平臺(tái)。但是相對(duì)于收費(fèi)和花費(fèi)在上面的時(shí)間和精力來(lái)講，我覺(jué)得有些得不償失。我現(xiàn)在更注重自己專(zhuān)心帶孩子的親子時(shí)間，而且?guī)麄內(nèi)ゼ腋浇墓珗@和小朋友在戶外玩耍，也非常開(kāi)心。
4、 關(guān)于選擇幼稚園。香港的幼兒園入學(xué)也很緊張，大家往往剛?cè)胗變簣@就開(kāi)始考慮小學(xué)的問(wèn)題了，針對(duì)幼稚園和小學(xué)還有很多的面試培訓(xùn)班，真讓人感覺(jué)出了娘胎就開(kāi)始賽跑了。對(duì)于選學(xué)校，我一開(kāi)始也常焦慮，也像其他媽媽一口氣就報(bào)十幾家，在不斷面試的過(guò)程中，越來(lái)越清楚自己想要的學(xué)校是什么樣兒的：離家比較近，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重，有中英雙文的教育等，我也很看重孩子在面試后的感覺(jué)，如果孩子表示喜歡某所學(xué)校和老師，我就會(huì)很大程度上傾向于這個(gè)學(xué)校了。至于其他媽媽比較看重的學(xué)校名氣和升學(xué)率，我反而不太重視，因?yàn)檫@些都是和成績(jī)掛鉤的，而成績(jī)是要靠孩子的時(shí)間和努力得來(lái)的，我不希望剝奪他/她太多的童年，我覺(jué)得保持他/她的想象力和對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣是更重要的事情。
5、 關(guān)于中英文的教育。我用的方法是從很小的時(shí)候就在家里播放中文、英文的歌曲和故事，重復(fù)播放的多了，孩子自然就會(huì)復(fù)述了，雖然慢了點(diǎn)，但孩子在玩中學(xué)，很開(kāi)心。平時(shí)我也注意用中英雙語(yǔ)和孩子交談，讓他們熟悉日常用語(yǔ)。
6、 核心的教育理念。我想就是給予他們足夠的愛(ài)、關(guān)注和成長(zhǎng)空間，讓他們有安全感和自信去探索世界，成長(zhǎng)為自己的樣子。
四、家長(zhǎng)的自我教育
這個(gè)好像才是我想講的重點(diǎn)。
如果人生是一場(chǎng)修煉，那么養(yǎng)孩子是很重要的一種修行。養(yǎng)育孩子的過(guò)程是一種自我成長(zhǎng)，會(huì)從孩子身上了解自己生命的源起，也深刻體會(huì)到父母養(yǎng)育我們的艱辛，更會(huì)從中體驗(yàn)到自我的成長(zhǎng)，可以說(shuō)成為母親之后，我才感到自己真的長(zhǎng)大了。除了學(xué)會(huì)家務(wù)事、照顧孩子的種種細(xì)節(jié)、處理婆媳（母女）關(guān)系、培養(yǎng)維系良好的夫妻感情以及兼顧自己的事業(yè)（或理想），在多線操作的同時(shí)還要運(yùn)行良好，確實(shí)是個(gè)大的挑戰(zhàn)，做到了自然也有很大的成就感和滿足感。如果說(shuō)生完孩子之后，其他的痛就不叫痛了，那么養(yǎng)了孩子之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的困難也沒(méi)有那么難了。
更重要的是，我認(rèn)識(shí)到教育好孩子的本質(zhì)就是教育好自己，“家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件”嘛。自從認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)之后，我就不再把力氣使在孩子身上了，我開(kāi)始改自己身上根深蒂固的毛病，從說(shuō)話走路到脾氣性格，每當(dāng)我看到孩子胡鬧忍不住要發(fā)脾氣的時(shí)候，我就會(huì)想：“如果我自己都忍不住大叫，怎么能讓孩子安靜下來(lái)呢？”如此一來(lái)，我的火氣也就小了一半。奇妙的是，我平靜下來(lái)用溫和的語(yǔ)氣同他/她講話的時(shí)候，孩子也更聽(tīng)話了。
我從30歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，所有的人都認(rèn)為我是為了孩子打基礎(chǔ)，這么說(shuō)也對(duì)，也不完全對(duì)，主要是我自己喜歡彈鋼琴。我想要我的孩子明白，有夢(mèng)想就去追，不管多大年紀(jì)、多大阻力；我希望他能看到我的堅(jiān)持和努力，在遇到困難的時(shí)候不要?dú)怵H和害怕，因?yàn)閶寢屪龅降?，他通過(guò)努力也可以；我希望我能將音樂(lè)自然而然地介紹給我的孩子，讓他欣賞到其中的美，如果他能因此而認(rèn)識(shí)到生命的精彩和其他美的事物就更好了。同時(shí)，我更注意保持規(guī)律的生活和運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持讀書(shū)并和他分享一些心得，我們都樂(lè)在其中。
最后，特別感謝我的父母、公婆、老公，因?yàn)榻逃⒆訌膩?lái)都不是媽媽一個(gè)人的事，他們都付出了極大的心血和努力，也感謝他們讓我遇到了更好的自己。當(dāng)然，還要感謝我的兩個(gè)可愛(ài)的寶貝，其實(shí)他們才是我的人生導(dǎo)師，對(duì)不對(duì)？！呵呵~
育兒心得體會(huì)感悟 家庭教育育兒心得體會(huì)篇四
和許多家長(zhǎng)一樣我也認(rèn)同對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，孩子在體驗(yàn)挫折的過(guò)程中學(xué)會(huì)有益人生的東西，性格上變得堅(jiān)強(qiáng)。而一般意義的堅(jiān)強(qiáng)是什么？是認(rèn)為遇到挫折、失敗的時(shí)候，痛苦、壓力、煎熬、難受是“必然”的，所以，所謂的堅(jiān)強(qiáng)就是忍耐力強(qiáng)，能挺住，受得了，不被打垮。
聽(tīng)起來(lái)很讓人佩服，很勇敢，但是有些愚昧！就像義和團(tuán)當(dāng)年勇敢地向洋槍洋炮發(fā)起沖擊一樣！而且這也是一件不容易、困難、折磨人的事情，有時(shí)會(huì)把人壓垮了。所以，我們可以幫孩子建立一套容易可靠的方法，一些合理的習(xí)慣些思維，坦然面對(duì)挫折。
那什么是習(xí)慣性思維？可以理解為佛家講的平常心吧，每一種習(xí)慣性思維都是一種人生的智慧。
“塞翁失馬，焉知非?！?，壞事不一定就是壞事
“塞翁失馬，焉知非?！薄案Ｙ獾溗溬飧Ｋ小?。孩子也許聽(tīng)不懂話中的真實(shí)意思，因?yàn)樗麄兊娜松啔v還短。大人們也覺(jué)得這是一個(gè)很普通，很平常的道理，但是很少有人把它變成自己的習(xí)慣性思維，所以在遇到事情時(shí)很少習(xí)慣地從這個(gè)角度去想。以前我很疑惑，為什么讀了那么多書(shū)，明白了很多道理，但是為什么對(duì)自己沒(méi)有用呢？后來(lái)才明白，就是因?yàn)闆](méi)有把這些道理和具體的事情多結(jié)合，逐漸地把它變成習(xí)慣性思維，所以事到臨頭，根本想不起來(lái)。反思之后，再次遇到事情的時(shí)候習(xí)慣于從這個(gè)角度去考慮失敗、挫折：經(jīng)過(guò)努力，壞事是可以變成好事的。最近不小心崴腳了，雖然是件壞事，但是難得的休在家里安心地呆著，寫(xiě)寫(xiě)博文，也很好。
家長(zhǎng)可以從具體事例出發(fā)，讓孩子體驗(yàn)天下雨了不能去游樂(lè)場(chǎng)，但我們可以做一個(gè)快樂(lè)的游戲，讀到一本有意思的書(shū)，這都是收獲。
孩子測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想的時(shí)候，好好分析一下卷子，找到學(xué)習(xí)、習(xí)慣、技巧、方法等方面存在的問(wèn)題，改進(jìn)了，就會(huì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。孩子遇到的所有挫折、失敗，其實(shí)都是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)，善于引導(dǎo)，她體驗(yàn)的道理比你磨破了嘴皮子還管用。
在女兒遇到類(lèi)似的事情時(shí)，我也和她一起探討，用這樣的思維方式去分析她遇到的事情：
比如一個(gè)小朋友常常騙女兒，她不高興地像我傾訴被騙的痛苦，我告訴她：這也是件好事兒，讓你這么小就會(huì)識(shí)別謊言了；玩具壞了，她有些傷心，我告訴她：壞事變好事啊，我們?cè)儋I(mǎi)個(gè)新的；學(xué)習(xí)暫時(shí)落后了，我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系啊，從后面追比被別人追壓力要小，成績(jī)?cè)絹?lái)越好的感覺(jué)其實(shí)不錯(cuò)啊；逐漸地，壞事變好事就成了女兒的習(xí)慣性思維，自然，面多挫折的時(shí)候，就不那么愁眉苦臉，甚至?xí)吲d了。
比挫折更可怕的是不知怎么面對(duì)糟糕的負(fù)面情緒
生活中有些挫折的確關(guān)系重大，比如中考、高考、國(guó)考，但是絕大部分挫折、失敗不是那么重要，只是我們生命長(zhǎng)河的.一個(gè)波瀾而已。
為什么有些不順利會(huì)給一些人造成巨大的影響，甚至放棄掉自己的生命？其實(shí)往往不是事情本身嚴(yán)重，而是人面對(duì)這個(gè)結(jié)果的時(shí)候，大腦認(rèn)知放大了它的影響，把它看得很?chē)?yán)重，而一個(gè)事情你覺(jué)得后果嚴(yán)重自然會(huì)有巨大負(fù)面情緒，對(duì)一起感悟人生心靈形成強(qiáng)大的壓力感。
其實(shí)很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣性思維，對(duì)孩子的問(wèn)題都喜歡上升到影響人生的高度，總是看到很長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。這么簡(jiǎn)單的題都做不對(duì)，考試怎么辦？考不好，上不了重點(diǎn)咋辦？你的心思都在玩上，將來(lái)怎么辦？家長(zhǎng)如此一來(lái)，孩子怎么能夠坦然、淡定呢。涉汲到孩子品質(zhì)，多說(shuō)無(wú)益呀！其實(shí)我們只需要看到事情的本身就行了，只是一次家庭作業(yè)，解決它就ok了。愛(ài)玩是孩子的天性，把所有孩子都培養(yǎng)成一個(gè)模樣，想想多可怕。鄭淵潔的《馴兔記》中說(shuō)，你可以用50種方法教一個(gè)孩子，卻不要用一種方法教50個(gè)孩子。在此與所有家長(zhǎng)共勉。
比如平常一次家庭作業(yè)沒(méi)按要求好，一次期末考沒(méi)靠好，只要孩子平時(shí)學(xué)習(xí)做得好，成績(jī)考試有些波動(dòng)有什么關(guān)系呢？波動(dòng)本身也是一件很正常的，很多家長(zhǎng)何苦那么一驚一乍，緊張兮兮的呢。
最重要的是家長(zhǎng)會(huì)很容易把這種夸大的思維模式“傳染”到孩子身上，即使家長(zhǎng)不打不罵，什么也不說(shuō)，孩子也會(huì)從家長(zhǎng)緊張的表情、沮喪的態(tài)度中體驗(yàn)到。時(shí)間久了，孩子也會(huì)夸大事情的后果，心態(tài)如何，可想而知了。
《道德經(jīng)》中說(shuō)：知常曰明，這有多種解釋。我的理解是，知道了哪些是常理，知道這些事兒是正常的，就不會(huì)迷惑，就會(huì)看到它的本來(lái)面目：其實(shí)是沒(méi)什么的。
育兒心得體會(huì)感悟 家庭教育育兒心得體會(huì)篇五
每當(dāng)假期，親朋好友聚在一起，免不了要講述各自的育兒心得、相互交流經(jīng)驗(yàn)，這本來(lái)是一件很好的事情，但是說(shuō)來(lái)說(shuō)去，話題總是離不開(kāi)這么幾個(gè)：“孩子期末考試考了全班第幾名”，“我家孩子最近得了某某獎(jiǎng)項(xiàng)”，“假期要去某某國(guó)家游學(xué)”
爸比媽咪們，好好想想，是不是自己也都有這樣的經(jīng)歷呢？
一番交流之后，馬上就會(huì)有家長(zhǎng)不自覺(jué)地拿自己孩子的缺點(diǎn)、失誤去和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)來(lái)比較：“我家孩子沒(méi)有你家的乖”，“你看你們家孩子多爭(zhēng)氣啊”等等。如果處于下風(fēng)的家長(zhǎng)們，有那么點(diǎn)急性子的話，肯定當(dāng)場(chǎng)就要好好教育一下自己的孩子?？蓱z身邊的小朋友們，只能垂頭喪氣地耷拉著小腦袋。
不知道你們小時(shí)候有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷呢？唉，小編小時(shí)候的悲慘經(jīng)歷不提也罷！
不過(guò)，爸比媽咪們都知道比爾？蓋茨吧，他小時(shí)候可是個(gè)問(wèn)題小孩，成績(jī)很糟糕的，更不用說(shuō)背什么唐詩(shī)宋詞了！（對(duì)了，他好像是美國(guó)人?。┛墒撬膵寢寱?huì)從他做的所有事情中找他值得肯定的地方，并對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)。比爾？蓋茨曾說(shuō)過(guò)，自己是在媽媽的表?yè)P(yáng)肯定中長(zhǎng)大的，媽媽的表?yè)P(yáng)讓他覺(jué)得自己比別人強(qiáng)，讓自己有很大的成就感。因此比爾？蓋茨認(rèn)為，自己的成功很大功勞是媽媽的。
所以，家長(zhǎng)們要注意了，千萬(wàn)不要讓世界首富從自己手中溜走哦！在這里，小編要非常嚴(yán)肅地冒充一下“磚家”：家長(zhǎng)們的相互攀比，很容易造成孩子缺乏自信、沒(méi)有安全感，如果遇上反叛意識(shí)強(qiáng)烈的孩子，可能就是“破罐子破摔”，起的就只能是反作用了。建議家長(zhǎng)們?cè)诮涣鲿r(shí)，要謹(jǐn)記孩子們的特長(zhǎng)秉性是千差萬(wàn)別的，如果真的要比較，應(yīng)當(dāng)將孩子的現(xiàn)在和過(guò)去相比，多關(guān)注孩子好的一面，并適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)，這樣孩子就會(huì)有自信，會(huì)知道有努力就會(huì)成功，而家長(zhǎng)也不應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子太過(guò)苛求，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是可喜的事情，今天進(jìn)步了，明天肯定還會(huì)進(jìn)步，日積月累，孩子的進(jìn)步會(huì)更大。
此外，中國(guó)人認(rèn)為謙虛是一種美德，對(duì)孩子的教育也是如此，即使孩子已經(jīng)做得很好了，他們也會(huì)在別人面前“貶低”自己的孩子，并贊揚(yáng)別的小孩，其實(shí)這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是不利的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)認(rèn)為“我都努力了，但是爸爸媽媽卻還批評(píng)我，那我干脆不努力好了?！遍L(zhǎng)此以往，孩子更容易失去自信心。因此，家長(zhǎng)們?cè)诨ハ啾容^各自孩子的時(shí)候，最好先想一想，謹(jǐn)言慎行才是。
育兒心得體會(huì)感悟 家庭教育育兒心得體會(huì)篇六
有句話是這么說(shuō)的：每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(zhǎng)過(guò)程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
有人說(shuō)，中國(guó)的家長(zhǎng)60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長(zhǎng)難，孩子難，老師難。
現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女，也許一些家長(zhǎng)認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長(zhǎng)的表現(xiàn)，但過(guò)度的溺愛(ài)只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長(zhǎng)的空間和鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。
學(xué)會(huì)放手，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長(zhǎng)不一定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候，她會(huì)提醒我：“媽媽?zhuān)依锏牟徒砑堉挥幸话?，我們?cè)撡I(mǎi)一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝](méi)有了，我們買(mǎi)幾包吧，餓的時(shí)候可以吃。”這都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂(lè)意做的事情。
滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長(zhǎng)來(lái)把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過(guò)兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì)很自覺(jué)地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平時(shí)家教甚嚴(yán)，家里從來(lái)不許他吃糖，有次來(lái)我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來(lái)，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖。看到這里，我覺(jué)得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是多么不利??！
只有喜愛(ài)，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛(ài)孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長(zhǎng)怎么能夠離開(kāi)在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)無(wú)不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。
學(xué)會(huì)放手，給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書(shū)，一起游玩……做一些決定時(shí)，多傾聽(tīng)一下孩子的意見(jiàn)。例如今天想去哪里玩??？今天想吃什么??？或者今天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝幔坑眠@種口吻跟孩子說(shuō)話是孩子比較容易接受的，家長(zhǎng)式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)、聆聽(tīng)、贊賞、支持以及真誠(chéng)對(duì)待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小游戲，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒(méi)來(lái)上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開(kāi)始點(diǎn)名了，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開(kāi)始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào)，我們問(wèn)她：“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊？”她很自信地說(shuō)：“是啊?！蔽液退之?dāng)時(shí)就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒！”此時(shí)，得到肯定和表?yè)P(yáng)的她是多么自豪和開(kāi)心??！
每當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶俏易詈玫呐笥?。”我是多么欣慰??！給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn)，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會(huì)收獲成功帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說(shuō)打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對(duì)打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來(lái)的一些心理，還可遷移到其它事情上。
大人千萬(wàn)不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒(méi)事了。孩子其實(shí)很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽(tīng)，孩子是會(huì)聽(tīng)懂的。記得予予還小的時(shí)候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來(lái)我告訴她：“生病了多難受啊，打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了?！庇栌铦M眼憂慮地問(wèn)：“那打針很疼的??？?！蔽椅⑿χ降卣f(shuō)：“哦，是有點(diǎn)疼，就像蚊子咬一樣。”予予聽(tīng)了，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣：“媽媽覺(jué)得予予是個(gè)勇敢的孩子，你說(shuō)對(duì)嗎？呆會(huì)勇敢一點(diǎn)，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒(méi)事?！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時(shí)候她還是很緊張，小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸，但是在我的鼓勵(lì)和醫(yī)生的表?yè)P(yáng)下，順利地打完了針。予予通過(guò)這次“試驗(yàn)”，覺(jué)得打針的痛，確實(shí)是能忍住的，所以從那次后，每次打針?biāo)紩?huì)很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地面對(duì)了。
看來(lái)，告訴孩子“打針有些痛”，教會(huì)孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。千萬(wàn)不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過(guò)了，下次她是不會(huì)上當(dāng)了，而且會(huì)更抗拒。
作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子，能夠陪孩子一起成長(zhǎng)，也是我們很幸福的事。
我們要堅(jiān)信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。
欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛(ài)，當(dāng)我們作為父母能夠把愛(ài)傳遞給孩子，相信我們的孩子也一定會(huì)繼承并且會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
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