總結(jié)可以幫助我們檢測問題??偨Y(jié)可以適當(dāng)運(yùn)用一些具有感染力的語言和修辭手法,提高文章的吸引力。這些范文涵蓋了個(gè)人總結(jié)、團(tuán)隊(duì)總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等多個(gè)方面,對我們進(jìn)行總結(jié)時(shí)都有所幫助。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次,總園和分園自行組織學(xué)習(xí)一次。主要學(xué)習(xí)黨的xx大精神、江總書記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述和關(guān)于教育問題的談話及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》.通過學(xué)習(xí)原文,談體會(huì),交流心得等形式,使廣大教師領(lǐng)會(huì)了xx大的精神實(shí)質(zhì),明確了xx大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo),以及其重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,進(jìn)一步解放思想,提高工作責(zé)任感。同時(shí),我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育,組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《江蘇省行風(fēng)建設(shè)二十條標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等,幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識,潛心研究、不斷探索,全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng),全園繼續(xù)實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等班制度,以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子賽媽媽”等活動(dòng)為載體,全面提高服務(wù)質(zhì)量,同時(shí),我們還主動(dòng)接受家長、社會(huì)監(jiān)督,園內(nèi)設(shè)立園長信箱,確立每周二為園長接待日,廣泛聽取家長和社會(huì)各界對幼兒園工作的意見和建議,從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng),樹立了實(shí)幼良好形象。
我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口,強(qiáng)化素質(zhì)教育意識,教研組通過專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵,幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀,確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時(shí),我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),并以教研組為龍頭,以備課組為核心,帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功,在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評價(jià)活動(dòng)的能力,并且認(rèn)真抓好備課,說課,上課,組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期,我園組織陳林、姜華兩位老師參加縣優(yōu)秀課評比獲一、二等獎(jiǎng)的好成績。
為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量,創(chuàng)出特色幼兒園,本學(xué)期,我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo),為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍,并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動(dòng)的重要性與必要性,使教師人人明確開展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
為了完善我園教育科研的開展,我們還制定了全員繼續(xù)教育管理制度。由教科室出面組織,定期對全園保教人員進(jìn)行培訓(xùn),針對教育科研實(shí)踐中的具體問題提出有效而可行的方法,并定期對階段研究工作進(jìn)行總結(jié),提供適時(shí)指導(dǎo),促使保教人員自覺投身科研活動(dòng),多出成果。同時(shí),我們還制定了科研工作常規(guī)和學(xué)期、月、周科研活動(dòng)計(jì)劃,每次活動(dòng)均有詳盡記載,并作為考評教師實(shí)績的重要內(nèi)容、評選先進(jìn)教研組的重要條件、表彰獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù)。
本學(xué)期,我園的教科研工作成績喜人:周紅梅同志多篇論文、方案在省、市獲獎(jiǎng);袁光玲、蘇進(jìn)、沈?qū)W梅等同志的論文也分別在市縣獲獎(jiǎng)。國家、省、市縣級課題開展井然有序,得到了省市專家的一致好評。
三.落實(shí)素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展
本學(xué)期,我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo),深化幼教改革,全面推進(jìn)了跨世紀(jì)幼兒教育素質(zhì)教育工程。
本學(xué)期,各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí),還根據(jù)幼兒興趣愛好,開展了本班特色培養(yǎng)。如:英語、科學(xué)識、繪畫、音樂等,使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣,發(fā)揮自己的特長。同時(shí),全園還開辦了舞蹈、電子琴、圍棋、繪畫等課外興趣小組,各組制定了的活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,保質(zhì)保量,重視因材施教,因人而宜。另外,我們還進(jìn)行了“喜迎xx大”文娛匯演,元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我們強(qiáng)調(diào)面向全體,給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會(huì),是孩子們自信心得到了增強(qiáng),個(gè)性得到了良好發(fā)展。我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游、慰問敬老院等,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,大社會(huì),從小培養(yǎng)其成為社會(huì)有用的人,拓寬視野,陶冶情操。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇二
時(shí)光匆匆……轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足。
在日常工作中,我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長,必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,做好榜樣示范作用。
1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患,每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,為保證安全,家長需持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任。通過定期開安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識,每月各班級組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力,通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
1、提高教師職業(yè)素養(yǎng)。
我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級各類進(jìn)修。
2、教育方面。
我們從常規(guī)入手,從自我做起,做好禮儀示范。微笑面對每一位家長,親切歡迎每一位小朋友,主動(dòng)問好,并嚴(yán)格要求自己的言談舉止,為人師表。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。
我園組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃,如何備課做簡易教具,如何評定公開課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況,認(rèn)真開展公開課的評課。每次活動(dòng)后,大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見。
3、家長工作。
我們做到主動(dòng)親切與家長溝通,利用早接晚送的時(shí)間和家長交流,平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長,隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持,如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長意見細(xì)心聽取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討去努力。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇三
我們班是一個(gè)活潑向上的集體,在集體中每位小精靈,都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光,他們一天天成長,一天天的進(jìn)步,我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,才會(huì)有收獲的喜悅。本學(xué)期,我們以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,幼兒在我們的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
1、我們認(rèn)真研究教材,深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,課后及時(shí)歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。作為一名幼兒教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用。
3、這學(xué)期新增了拼音、計(jì)算的學(xué)習(xí),是為了幫助幼兒能很好的過度到小學(xué)的學(xué)習(xí),教學(xué)中注意聽取幼兒的意見及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、注重學(xué)習(xí)其它老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索嶄新的教學(xué)模式。
5、這學(xué)期我園繼續(xù)開展城幼特色教學(xué),深入挖掘“綜合性主題教學(xué)”內(nèi)容,一方面補(bǔ)充了孩子們教材之外的知識,也更加體現(xiàn)了“生活即教育”的大教育觀。在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題絡(luò)圖,同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的內(nèi)容,讓家長了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)來,并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。在主題教學(xué)的帶動(dòng)下,我班室內(nèi)環(huán)境發(fā)生了極大變化。
我們在九月進(jìn)行了安全主題活動(dòng):《保護(hù)我們自己》。主題內(nèi)容包括著火了怎么辦;今天我值日;換牙了;怎么看圖書;鍛煉身體很重要。主題活動(dòng)中孩子親手制做手工、繪畫作品展示在主題墻上,幼兒經(jīng)常會(huì)圍在那里交談、議論,可見主題活動(dòng)讓幼兒體會(huì)到小小的成功感。
十月份,我們進(jìn)行了第二個(gè)主題《錢的故事》。這個(gè)主題來源于幼兒的計(jì)算讀本“多少錢”內(nèi)容的啟示,在活動(dòng)中,我們從不同的角度幫助幼兒對錢有較深刻的了解,從錢的由來;認(rèn)識古代的錢;現(xiàn)代的錢;外國的錢;多少錢;錢能干什么;爸媽掙錢很辛苦;誰更需要錢;做個(gè)聰明的消費(fèi)者;我的10元計(jì)劃。通過這些方面的了解幼兒對錢有了更深刻的認(rèn)識,知道父母掙錢不容易,自己要學(xué)會(huì)合理的消費(fèi),范文寫作在情況允許下去幫助更多的人。
十二月份,我們進(jìn)行了第三個(gè)主題《別出心裁小制作》。這個(gè)主題是配合園里的“動(dòng)手動(dòng)腦制作周”進(jìn)行的,幼兒在一周的時(shí)間里,充分發(fā)掘廢舊物品的創(chuàng)新制作,一周內(nèi)共完成了三百余件的作品,有繪畫、紙貼畫、布貼畫、雞蛋皮貼畫、樹葉貼畫、折紙,還有用紙盒、光盤、報(bào)紙、毛線、布頭、日歷等制作的手工作品。制作周為幼兒提供了一個(gè)發(fā)展創(chuàng)新思維、求異思維、發(fā)散思維的平臺,促進(jìn)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力的提高。
我班教師盡職盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,給幼兒提供了一個(gè)整潔舒適的生活環(huán)境。對衛(wèi)生保健工作,我們一向較為細(xì)致,我們每天細(xì)心的觀察幼兒、照顧幼兒,如:每早進(jìn)行第二次晨檢,幼兒如有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長;嚴(yán)格遵守每位幼兒的吃藥時(shí)間、劑量,不漏吃、不遲吃;日常生活中注意觀察幼兒及時(shí)了解他們的需求,特別在幼兒吃飯方面,我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩,引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣;喝水方面家長們也比較關(guān)注。思想?yún)R報(bào)專題每天保證幼兒喝夠量,并教育幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分;教育幼兒勤剪指甲,保持衣服、頭發(fā)整潔;幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒,被褥每周暴曬一次、每月清洗一次;為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,知道自己的事情自己做,不依靠別人,同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全教育,提高自我保護(hù)意識。
1、主動(dòng)親切地與家長溝通,充分利用早入園和晚離園的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己的孩子當(dāng)天在園的情況,也能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。
2、定期電訪、召開家長會(huì)、進(jìn)行了兩次公開的半日活動(dòng)。
3、讓家長參與到我們的教育教學(xué)工作中,布置任務(wù)。要求幼兒與家長一起共同完成。這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長了解我的工作。
4、通過家園聯(lián)系欄將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇四
一年來,在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下,以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),全面提高教師的整體素質(zhì),努力改善幼兒園的園容園貌,帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)拼搏,無私奉獻(xiàn),取得了較好的成績。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,教師角色總轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動(dòng),室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,根據(jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,對幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防“手足口”活動(dòng)中,我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如正確讀書和寫字姿勢。
5、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶元旦文藝演出”,慶“國慶”家園同樂趣味活動(dòng)和慶“國慶”幼兒繪畫展。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本園的實(shí)際,加強(qiáng)研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。
1、更新觀念,樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教研究的作用,進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座,使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),樹立新的理念,運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、通過開展培訓(xùn)聽課、各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。
為迎接幼兒園的評估驗(yàn)收。暑假期間及秋季,老師們本著勤儉節(jié)約的原則,充分利用一切可能利用的廢舊物品,根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。
總之,各項(xiàng)保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)瞬之間,這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在開心地迎來寒假時(shí)光之余讓我們一起來回顧回顧大莊幼兒園這一學(xué)期的工作情況。
今年分配了兩位剛畢業(yè)的新教師。年輕是他們的本錢,他們工作積極,教書育人,為人師表,虛心求教,虛心學(xué)習(xí)。作為新教師能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)。他們積極參加每一次活動(dòng),認(rèn)真做總結(jié),反思,為了省、市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收,他們?nèi)蝿谌卧?,加班加點(diǎn)的工作。我相信,只要他們堅(jiān)持不懈的努力工作,他們一定會(huì)碩果累累的!
1、備課:
每位老師都積極參加教研活動(dòng),學(xué)習(xí)大綱,參加聽課活動(dòng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,寫好教案,根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體幼兒,在教學(xué)中教師嘗試多種方法教學(xué),在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識,豐富幼兒的知識領(lǐng)域。
3、成績:10月份市優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收圓滿成功。贛榆區(qū)幼兒園區(qū)角游戲設(shè)置比賽獲得好名次等。
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,新生入園后不久,我們就開始對幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁,有秩的接水,點(diǎn)心前便后要洗手,自己吃點(diǎn)心,喝水不灑等。待幼兒熟練后,我們開展了“我光榮,我是小小值日生”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛生活,熱愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒,總會(huì)隨心所欲地玩鬧。在每天孩子入園的時(shí)候教師主動(dòng)與幼兒問好,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
(2)課堂常規(guī):
在老師的培養(yǎng)教育下,我班幼兒養(yǎng)成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi),能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育:除課堂知識的學(xué)習(xí)外,我班在課余時(shí)間開展了“快樂學(xué)古詩”,“才藝大比拼”,“開心閱讀”,安全知識教育等活動(dòng),使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,開闊視野,豐富生活經(jīng)驗(yàn),勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
回顧這學(xué)期的工作,深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍,教師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育,幫助他早日進(jìn)步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛是理解,是關(guān)愛,是尊重,是責(zé)任。
教師的愛是無私的愛,蘊(yùn)含著巨大的力量,愛幼兒就要了解幼兒,掌握幼兒的基本情況,才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒,。全面、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇六
光陰的腳步從不絕歇,夏天的氣息愈來愈濃,我們不禁細(xì)細(xì)咀嚼著曩昔一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn),終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學(xué)期末陳訴請示,參加本次工作總結(jié)的有幼兒園各個(gè)部門、各個(gè)崗位的先生和員工們,他們用本身樸實(shí)的話語,回首一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)飽和著熱情,與人人一同期盼著新學(xué)期極新的工作。接下來,讓我們一起走進(jìn)總結(jié)大會(huì)的現(xiàn)場,一起觀觀,人人對付本學(xué)期的工作總結(jié)吧!
首先上場,是我們我們可愛的保健醫(yī)劉醫(yī)生,對付本學(xué)期的保健工作做了詳細(xì)論述。從感染病防控,到體檢、體測,以及老例工作的營養(yǎng)膳食、日常消毒、家園共育、康健教導(dǎo)課等,劉醫(yī)生對必要增強(qiáng)和改進(jìn)的部分作出了具體詳細(xì)的步伐計(jì)劃,保障ido每位寶寶康健發(fā)展。光陰的腳步從不絕歇,夏天的氣息愈來愈濃,我們不禁細(xì)細(xì)咀嚼著曩昔一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn),終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)陳訴請示。
其次是我們后勤部的工作總結(jié),食堂的師傅們肩負(fù)著美味的重任,不辭費(fèi)力的'使用名堂魔法,使每周的飯菜,都成為頓頓佳肴。平安保障工作則是按期排查平安隱患,進(jìn)行各類消防練習(xí)、地震演練等運(yùn)動(dòng),保障幼兒平安,為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的生活情況,先生們簡樸的語言轉(zhuǎn)達(dá)著最真誠的愛意。
然后,便是我們,認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長和教師們對付學(xué)期的工作總結(jié)陳訴請示。從近況闡發(fā)、班級工作以及教研學(xué)習(xí)、家園共育等工作重點(diǎn)與提高,到反思不夠與步伐。她們在教導(dǎo)教授教化運(yùn)動(dòng)中,認(rèn)真計(jì)劃備課與察觀評價(jià),觀待幼兒酷愛、尊重、相信、理解,與幼兒做朋友。在幼兒日常的學(xué)習(xí)與生活中實(shí)時(shí)發(fā)明幼兒的興趣地點(diǎn)點(diǎn),以幼兒的興趣為目的探究課程,培養(yǎng)慧玩、悅讀、善思、篤行的將下世界小公民。
接著,是我們保育組的先生們,每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們發(fā)展,認(rèn)真做好每天老例工作,消毒工作準(zhǔn)確無誤、潔凈衛(wèi)生工作過細(xì)入微、對孩子們的呵護(hù)溺愛有加,可謂是奉獻(xiàn)中的天使。并且與教師配合教導(dǎo)、研究本班幼兒,合理支配幼兒的一日生活,削減過度環(huán)節(jié)的期待現(xiàn)象,把教導(dǎo)滲透在一日生活之中。
我們帥氣的魏師傅,肩負(fù)著園所的各類防護(hù)、維修工作,用一顆真心,仔仔細(xì)細(xì)的完成每一處尖角的平安隱患排查。
總結(jié)大會(huì)靠近尾聲了,總結(jié)固然停止,然則我們新學(xué)期的方式卻剛剛開始。運(yùn)動(dòng)最后各部門分手總結(jié),也有園長和司總分手針對人人的總結(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評,并對新學(xué)期的工作提出了新的期望,ido國際幼兒園不停秉承家人文化,新學(xué)期我們肩并肩,我們ido家人肩并肩,手牽手,通過學(xué)習(xí)發(fā)展,一起創(chuàng)造ido新的佳績。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇七
光陰似劍,日月如梳!回想起這個(gè)學(xué)期的工作,在此也將近結(jié)束了。我現(xiàn)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)。
我的工作小結(jié)有以下這幾個(gè)方面:
1.幼兒:每一天早晨幼兒都衣著整齊,有禮貌地向老師們園長們問好還有和家長們說再見,幼兒來到班上我們老師就請幼兒把早餐放好,然后交作業(yè),如果有些幼兒背上沒有墊毛巾的就請他把毛巾拿出來,幫幼兒墊好以免下去早煉時(shí)出汗防止感冒。早煉后回到班上我們老師會(huì)把吃早餐和不吃早餐的幼兒分為兩組,幼兒才可以有目的的學(xué)習(xí)。在本班有一些上課注意力不集中的,好動(dòng)的,等等…對于這些幼兒,我們老師會(huì)用講故事或者表揚(yáng)的方式進(jìn)行,告訴幼兒什么事情可以做,什么事情不可以做。這樣,幼兒在上課時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得很出色、認(rèn)真,幼兒喜歡受到老師的表揚(yáng)!幼兒在班上表現(xiàn)得非?;顫娍蓯?、有禮貌、講衛(wèi)生是我們老師的宗旨,衣著整齊干凈,飯前便后洗手,這樣對于幼兒的健康有了一定的保障。本班的幼兒都來自不同的地方,同時(shí)也會(huì)有缺點(diǎn),例如他們的任性,妒忌心,不會(huì)關(guān)心別人,但我們老師會(huì)通過放碟片的方式讓幼兒學(xué)會(huì)一些基本禮儀等其它方面。
2.教師:我們老師一直都以游戲?yàn)橹鱽磉M(jìn)行教學(xué),在備課方面都會(huì)認(rèn)真的去對待,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。我們對于幼兒做操很注重,要求齊快靜。讓幼兒認(rèn)識到好的教育,使他們快樂每一天,在幼兒看書的時(shí)候要求靜、姿勢正確,不要打擾別人,使他們養(yǎng)成良好的看書環(huán)境。在幼兒寫字的時(shí)候先從最基本的開始,讓幼兒掌握正確的坐姿,使幼兒保持有一雙明亮的眼睛。在本學(xué)期我園開設(shè)了一次家長開放日,我們老師、園長都非常認(rèn)真的做準(zhǔn)備,包括教具、家長互動(dòng)的游戲都認(rèn)真地對待,這次的家長開放日都非常的成功,也得到了家長的好評!還有,本園開設(shè)有幼兒日常生活的自理能力的課程,其中對于操作能力比較差的幼兒進(jìn)行特別的輔導(dǎo),讓幼兒在日常生活中不需要家長的幫忙。
3.家長:與家長工作方面我們老師會(huì)做到和家長保持密切聯(lián)系,如果幼兒在園有不舒服的,我們老師會(huì)立即通知家長,使家長放心幼兒在園的成長。我們老師會(huì)對每一天幼兒的出勤點(diǎn)名,對與沒來的幼兒打電話了解一下情況,請家長保持手機(jī)開通,對家長的態(tài)度應(yīng)和藹。也快到年了,希望家長注意一下幼兒的安全,同時(shí)也讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,使幼兒快樂、健康的玩耍。對過去的工作回想,也有不足的地方,但我相信通過自己的努力一定是可以的!
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇八
接著,是我們保育組的老師們,每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們成長,認(rèn)真做好每天常規(guī)工作,消毒工作精確無誤、清潔衛(wèi)生工作細(xì)致入微、對孩子們的呵護(hù)寵愛有加,可謂是奉獻(xiàn)中的天使。并且與教師共同教育、研究本班幼兒,合理安排幼兒的一日生活,減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象,把教育滲透在一日生活之中。
我們帥氣的魏師傅,肩負(fù)著園所的各種防護(hù)、維修工作,用一顆真心,仔仔細(xì)細(xì)的完成每一處尖角的安全隱患排查。
總結(jié)大會(huì)接近尾聲了,總結(jié)雖然結(jié)束,但是我們新學(xué)期的步伐卻剛剛開始?;顒?dòng)最后各部門分別總結(jié),也有園長和司總分別針對大家的總結(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評,并對新學(xué)期的工作提出了新的期望,ido國際幼兒園一直秉承家人文化,新學(xué)期我們肩并肩,我們ido家人肩并肩,手牽手,通過學(xué)習(xí)成長,一起創(chuàng)造ido新的佳績。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇九
一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個(gè)孩子快歡樂樂成長。
作為幼教工作者,最首要的職責(zé)是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,還異常注重幼兒的日常護(hù)理。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,解決家長的后顧之憂。這學(xué)期,雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,我們克服了很多困難,在大家細(xì)致、有序的工作方式下,一學(xué)期下來,家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案,保障了每一個(gè)孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。
二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的提高和發(fā)展,這學(xué)期,我們繼續(xù)沿用了整合課程,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì)》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)工作中,我們配合主題開展的需要,靈活地對區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置;經(jīng)過為幼兒供給各種操作材料,將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,有時(shí)根據(jù)主題需要,將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,設(shè)為一個(gè)區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等資料,讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。
針對班級孩子年齡及本事的差異,我們營造了一個(gè)公平、競爭、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄,留意每一個(gè)孩子的提高,經(jīng)過獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),激勵(lì)幼兒進(jìn)取關(guān)注自我的每一個(gè)提高。效果十分的明顯,孩子每一天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自我到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自我立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如:嘉銳說:“饒教師,我們想拿15顆星,這樣,爸爸媽媽就會(huì)十分高興了?!睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評比欄,為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定。在這種激勵(lì)、競爭的氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動(dòng)而樂觀。
為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯,我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外,還利用每一天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,做做小律動(dòng)、小游戲,幫忙幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識。并經(jīng)過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,將一些學(xué)習(xí)資料呈列、展示,更好地與幼兒互動(dòng)。絕大部分的家長都十分滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,這是值得我們欣慰的結(jié)果。
三、家園合作,充分利用教育資源,家園同步地教育孩子。
和家長堅(jiān)持密切溝通、聯(lián)系,必須能慢慢得到家長的認(rèn)可的。
首先,我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊,將孩子在園情景及時(shí)反饋給家長,并建立自我的班級網(wǎng)頁,鼓勵(lì)家長進(jìn)取到網(wǎng)上發(fā)言,將一些困惑和疑問大膽向我們教師提出;其次,我們還將每周的教學(xué)資料和一些需要家長配合的事項(xiàng)用電腦打印好,于周五和家園聯(lián)系手冊一齊發(fā)放給家長,以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情景。在學(xué)期中,我們還發(fā)放了一次家長問卷,經(jīng)過問卷調(diào)查,及時(shí)了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達(dá)99%,了解了家長的想法和心聲后,我們對自我的工作更加有信心,揚(yáng)長避短,不斷的改善班級工作。開學(xué)初,還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長,經(jīng)過家訪,更好地促進(jìn)教師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情景,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法,爭取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合。
這學(xué)期,我覺得班級教師之間的合作十分的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工、合作,用心的去做好每件一事。平時(shí),我們隨時(shí)都堅(jiān)持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自我的看法。大家相互配合,不分彼此,營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染,和同伴之間的交往也變的十分友好,整個(gè)班級處處洋溢著開心和歡樂!
五、不足之處:
1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),如:紀(jì)律意識、學(xué)會(huì)等待和依靠性方面。
2、加強(qiáng)對孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、給孩子供給更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),在手工、制作方面,供給更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。
其實(shí),教師的工作是十分神圣而又辛苦的,很多教師工作時(shí),常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年,我給自我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是:工作是做出來的,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,堅(jiān)持用“三心”(耐心、細(xì)心、愛心)去對待每一個(gè)孩子,即使應(yīng)對不一樣看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認(rèn)可。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇十
本期的工作已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié),配合默契,務(wù)實(shí)創(chuàng)新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成,謝謝大家!
本學(xué)期,是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),及時(shí)查找不足,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào):
(一)教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材,其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前,有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn),我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn),使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識,也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。
(2)教師對新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂”理解不夠透徹,在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn),對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了教師們的工作熱情,為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的開展又提升了一個(gè)新檔次。,我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會(huì)“,這次學(xué)x,使我對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知,我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的.最新前沿信息。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)x內(nèi)容及日常工作方面。
1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型:
(1)盡快完成學(xué)x型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,結(jié)合我園現(xiàn)狀,對于新上任教師,除組織學(xué)x《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,還安排新教師流動(dòng)崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級的幼兒及教師,對孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中,新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作,虛心向老教師學(xué)x,工作上能發(fā)揮自己所長,教學(xué)組織能力提升很快,也深得孩子和家長的喜愛,希望新教師嚴(yán)格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)x型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間。
(2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,應(yīng)對各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上,希望教師們不斷探究教育的真諦,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭做科研教學(xué)的帶頭人。
2、一個(gè)提升:本學(xué)期,繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組織教師學(xué)x:教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng),還共同學(xué)x了:表揚(yáng)孩子的101種方法,教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)x,教師在思想認(rèn)識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識,也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待,只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)x;《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄,無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。
回首本學(xué)期工作,十月份,為迎接督導(dǎo)評估檢查,我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)x生活環(huán)境。
在這個(gè)學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。
本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤,以動(dòng)畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí),一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時(shí)間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故的發(fā)生。
重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進(jìn)行健康查體;xx年4月10日教師全體免費(fèi)體檢。
本學(xué)期,我園組織了春游、“快樂六一”文藝匯演,通過開展各種形式的活動(dòng),豐富了幼兒的生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),增加了教師與家長之間的溝通,為教師做好家長工作搭建平臺。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇十一
我是一名幼師畢業(yè)的老師,工作十一年來,我嚴(yán)格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,得到了家長的好評和社會(huì)的認(rèn)可?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的.優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。
注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,我們開展了各種各樣的活動(dòng),像智能訓(xùn)練、英語表演等,不僅開發(fā)了兒童的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家園小報(bào),為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。
召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。我還是一個(gè)教研組長,我進(jìn)步了還要帶動(dòng)全園的姐妹們共同進(jìn)步,我把外出看到的回來講給他們聽,找些資料和她們一起學(xué)習(xí),碰到問題和她們一起討論,讓她們永遠(yuǎn)跟著時(shí)代的大潮一起前進(jìn)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將過去。回顧這學(xué)期,我園為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),我園把安全工作列入重要議事日程,將幼兒園安全總結(jié)如下:
把安全工作放在我園工作的重中之中我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工的思想上對安全高度重視。
為了把安全工作落實(shí)到位,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作,定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除,確保幼兒園的安全。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度。
我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度,在入園處設(shè)有刷卡機(jī),家長接送幼兒必須持有接送卡,經(jīng)刷卡后方可入園,如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證。
4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖,在入園處設(shè)有活動(dòng)看板,以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動(dòng),讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記,懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項(xiàng)。最后教給幼兒自救的方法,通過防震、防火演練,讓幼兒掌握簡單的自救技能,認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
傳染病高峰,我園能按上級指示要求,認(rèn)真做好傳染病防控工作,對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服,保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,地面噴灑來蘇,餐具餐餐消毒,堅(jiān)持一人一杯,人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢做到一摸、二看、三問、四查,及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
這學(xué)期來,我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,在今后的工作中,我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識,努力為幼兒營造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境,促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長!
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇十三
(一)落實(shí)安全教育,提高幼兒安全意識和自救自護(hù)能力。
1、各班根據(jù)“守法紀(jì)、講衛(wèi)生、保穩(wěn)定、惜生命”的安全教育主題,每周開展一次安全談話,把消防安全、戶外活動(dòng)安全、外出活動(dòng)安全、日常安全教育有機(jī)地結(jié)合到幼兒一日活動(dòng)中,結(jié)合故事、圖片等形式,開展了“自我保護(hù)教育”、“飲食衛(wèi)生教育”、“預(yù)防傳染病教育”等活動(dòng),教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識,提高安全教育的有效性。
2、為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育,初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識,提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力,,我園按照教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定內(nèi)容,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況,在全園開展消防疏散演練及火場逃生消防游戲。消防演習(xí)結(jié)束后,消防支隊(duì)官兵向全體師生介紹了美或其的使用方法、并用圖文并茂的展板向幼兒介紹了消防安全知識。
3、切實(shí)開展抗洪防汛工作,檢查了校舍、排水渠道的安全狀況,并教育幼兒注意汛期安全,提高安全意識,確保師生安全。
(二)抓好日常教學(xué)常規(guī)活動(dòng),促幼兒全面發(fā)展。
日常教學(xué)活動(dòng)的組織是幼兒園的根本活動(dòng),為了讓幼兒健康、快樂實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展,我園在日常教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、貫穿德育工作,培養(yǎng)良好的常規(guī)等,實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,以優(yōu)化保育、教育質(zhì)量。本學(xué)期我園在做好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),著重抓好以下幾項(xiàng)工作:
1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,注重幼兒的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我園嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則,依據(jù)實(shí)際,逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案,并認(rèn)真記載和評析。學(xué)期伊始即加強(qiáng)晨檢工作力度,把好幼兒入園關(guān),對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,并及時(shí)記錄、處理。認(rèn)真做好膳食管理,提前一周制訂好幼兒食譜,做到搭配合理,營養(yǎng)均衡,每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算,保證幼兒的生長需要。做好幼兒每年一次的體檢工作,做好幼兒體檢評價(jià)報(bào)告同時(shí),加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理。
針對今年春天我國部分地區(qū)發(fā)生的手足口病疫情情況,我園加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作,并高度重視手足口病的防控工作,通過發(fā)放宣傳單、張貼衛(wèi)生防病宣傳材料、出專題宣傳欄等多種形式廣泛開展衛(wèi)生健康教育宣傳活動(dòng),并指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),我園制定了相關(guān)預(yù)案,做好校舍通風(fēng)、消毒,被褥及玩具的清洗消毒工作,加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,加強(qiáng)晨檢工作力度,切實(shí)做好傳染病的防控工作,杜絕了各種傳染病的流行。
2、重視幼兒體能鍛煉,繼續(xù)實(shí)行分時(shí)間段戶外活動(dòng)的體能鍛煉,以保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期通過組織老師分析早操的運(yùn)動(dòng)量,對幼兒早操進(jìn)行整改,既增加了早操的趣味性,又保證了充足的運(yùn)動(dòng)量。3月份,我園小班舉行了早操比賽。
3、注重幼兒的品德教育,養(yǎng)成幼兒道德文明行為。
我園繼續(xù)補(bǔ)充完善思想品德教育園本教材,通過每兩周安排一次思想品德教育晨談活動(dòng)、思想品德養(yǎng)成教育活動(dòng)周、豐富國旗下講話、五項(xiàng)評比等教育形式,使幼兒在公德心、集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)友愛等方面都有很大的進(jìn)步。
為加強(qiáng)全體師生愛國主義教育,5.12四川大地震發(fā)生后,我園發(fā)起了抗震救災(zāi)愛心募捐活動(dòng),并結(jié)合“六一”活動(dòng)向社會(huì)各界發(fā)起募捐。本次募捐活動(dòng)得到了全園小朋友、家長、社會(huì)各界的認(rèn)可和支持,積極主動(dòng)參與到募捐活動(dòng)中,所有募捐款67010.7元均及時(shí)匯入永定縣賑災(zāi)辦公室轉(zhuǎn)往災(zāi)區(qū)。
在“五項(xiàng)評比”活動(dòng)中,以各班幼兒的衛(wèi)生、出勤、文明行為習(xí)慣、常規(guī)教育、安全等為評比內(nèi)容開展評比。經(jīng)過評比活動(dòng),促進(jìn)了幼兒良好行為習(xí)慣以及集體榮譽(yù)感、上進(jìn)心的養(yǎng)成。
4、開展豐富的幼兒活動(dòng),促幼兒健康快樂成長。
我園開展了形式多樣的幼兒活動(dòng),有清明節(jié)到烈士紀(jì)念碑掃墓、春游、參觀小學(xué)、“六一”親子游園活動(dòng)、大班幼兒畢業(yè)典禮等活動(dòng)。5月份還成功地舉辦了以“自信、仔細(xì)、靈巧、恒心”為主題的幼兒折紙比賽,提高了幼兒動(dòng)手能力。
5、充分發(fā)揮縣示范園的作用,配合上級開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)及全縣幼教游戲公開觀摩活動(dòng),獲得了一致好評。
(三)加強(qiáng)幼教科研力度,凸顯園本教研特色。
保教質(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究,我園始終把幼兒教育科研作為建立園本特色的重要條件之一,全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,做到園有專門立項(xiàng)研究課題,教師人人有專題研究,使我園具有濃郁的科研氛圍,本學(xué)期在重點(diǎn)課題“師幼互動(dòng)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)教育”的研究中取得了一定的成績,形成了我園教研特色。
在省級課題《在案例研究中,促進(jìn)師幼共同成長的實(shí)踐研究》中,本期從驗(yàn)證性教學(xué)活動(dòng)入手,進(jìn)一步探索集中教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效性和有效策略,課題組盧驊老師撰寫的課題論文《淺談?dòng)變河螒蚪逃榫霸O(shè)置的合理性與有效性》在福建省xx年幼兒園“園本教研”專題研討會(huì)上獲三等獎(jiǎng)并匯編,熊秀紅、盧驊合寫的案例——大班體育活動(dòng)《屈膝團(tuán)身走》在“xx年福建省基礎(chǔ)教育新課程幼教學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”中獲二等獎(jiǎng)。
在另一省級課題《利用永定土樓豐富的自然與文化資源開展幼兒美術(shù)教育》中,課題組成員多次下土樓實(shí)地采風(fēng),多途徑收集相關(guān)資料,通過備教材、備幼兒加強(qiáng)集體備課活動(dòng),促進(jìn)幼兒審美情感、繪畫表現(xiàn)技能的提高。本期課題組成員徐曉萌、沈紅蕾、盧建琴共同撰寫的案例《土樓的門》在“xx年福建省基礎(chǔ)教育新課程幼教學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”中獲三等獎(jiǎng),并收入省課題階段性研究成果匯編,徐曉萌老師撰寫的論文《走入客家土樓——淺談在開發(fā)永定土樓美術(shù)課程資源中的體會(huì)》在福建省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。
2、本期我們以課題組為主,帶動(dòng)年段開展“一課數(shù)研”活動(dòng)。每個(gè)年段配備2名教研組成員,每個(gè)年段指派一位老師上課,根據(jù)自己的特長、班級幼兒的情況選擇活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)——全年段老師討論確定活動(dòng)計(jì)劃——上觀摩課(年段老師參加)——集體評析課——修改活動(dòng)設(shè)計(jì)——再次上觀摩課,循環(huán)往復(fù),本期小班年段生成了江雋麗老師執(zhí)教的綜合活動(dòng)《捉迷藏》、中班年段黃永玲老師執(zhí)教的音樂活動(dòng)《豬小弟》、大班年段賴新建執(zhí)教的語言活動(dòng)《上課》,經(jīng)過了“一課數(shù)研”,活動(dòng)設(shè)計(jì)更加完善,教師的教育行為明顯提高,說明老師們通過研討不斷積累了經(jīng)驗(yàn),提高了自身的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、聽課評析能力和課堂組織能力。本期,中班年段繼續(xù)開展分級閱讀教研活動(dòng),并在家長開放日展示給家長看,孩子的閱讀能力和閱讀常規(guī)都進(jìn)步較大。
家園互動(dòng)課題的研究是我園教研工作的另一特色,是我市基礎(chǔ)教育改革重點(diǎn)課題之一,我園在重視做好家訪、開家長會(huì)、舉辦家長開放日活動(dòng)等常規(guī)家園互動(dòng)工作外,還積極推廣家園互動(dòng)研究取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),如“叮嚀園”及“幼兒一日生活反饋表”的使用、園報(bào)的出版、親子活動(dòng)的開展等。我園還不斷探索家園互動(dòng)工作的新形式,如召開家長專題座談會(huì)、邀請家長參加畢業(yè)典禮、親子合唱、六一開展親子游園活動(dòng)、親子美勞活動(dòng)等,進(jìn)一步豐富了“建立理解、信任、合作與支持的家園關(guān)系”的工作渠道。5月27日,我園召開了家長委員會(huì)委員會(huì)議,家委會(huì)委員通過填寫調(diào)查問卷表、小組討論等形式對各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)展開了討論,并轉(zhuǎn)達(dá)了委員們收集的家長意見,探討逐步提高辦園水平提高的途徑,進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。
同時(shí),我園語言教研組在中班年段開展了分級閱讀的教研活動(dòng),還開展了“小喇叭廣播活動(dòng)”,科學(xué)教研組本期繼續(xù)對園本數(shù)學(xué)教材進(jìn)行修改。
幼兒園學(xué)期末創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將過去?;仡欉^去,我園為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園把安全工作列入重要議事日程?,F(xiàn)將幼兒園安全總結(jié)如下:
我園在上級級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,通過安全教育,增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,通過齊抓共管,營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。
1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、定期組織職工學(xué)習(xí)安全知識。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評述,除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了把安全工作落到實(shí)處,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作,定期每月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,滅火器,戶外大型運(yùn)動(dòng)器械,等等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除,確保幼兒的安全。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。為了幼兒的安全,我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,并作好記錄,防止漏失。
3、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,其他人不得出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。
4、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。
5、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。同時(shí),建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。
教給幼兒自救的方法:讓幼兒掌握簡單的自救技能,告訴幼兒,讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等一系列的安全教育,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
一學(xué)期來,我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責(zé),各項(xiàng)措施得力,管理嚴(yán)格,在此期間,沒有發(fā)生一起安全事故。在今后的工作中,我園仍繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識,努力為幼兒營造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長!
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