總結(jié)可以幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在寫總結(jié)時，可以運(yùn)用一些例子和實(shí)證來支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)。
人物外貌說課稿篇一
在現(xiàn)在小學(xué)作文當(dāng)中，有相當(dāng)一部分的作文是寫人記事的，在這樣的作文中，難免要描寫人物的外貌，那如何把握人物外貌才能適應(yīng)整篇文章的需求呢?這也是一個難題，下面我們就談?wù)勅宋锿饷裁鑼懭绾伟盐盏膯栴}。
1.安排好外貌描寫的.順序。
對于一個人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的.這些方方面面，哪些先寫，哪些后寫，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫的順序也會有變化。
每個人物都有他(她)自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響，同時自己鮮明的個性，這些在他(她)的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。
3.有重點(diǎn)地描寫外貌。
有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫?！懊济右话炎ァ！笨墒切Ч?羅里羅嗦，讓人看半天也不會知道特征在哪里。
在一篇文章當(dāng)中，人物描寫不可多，但是也不能沒有，如果多的話，就感覺沒有重點(diǎn)，如果不寫的話，那就好像沒有真實(shí)的人物形象，所以在寫人物外貌的時候可以參考上面的內(nèi)容。
人物外貌說課稿篇二
關(guān)于描寫人物的詞語有很多，那么你了解多少呢？以下是小編整理的關(guān)于人物外貌詞語，歡迎閱讀參考！
慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧濃眉大眼英姿颯爽。
衣著得體一表人才風(fēng)度翩翩衣冠楚楚青面獠牙。
貌比潘安秀色可餐膀大腰園披頭散發(fā)相貌堂堂。
沉魚落雁大腹便便虎背熊腰閉月羞花尖嘴猴腮。
賊眉鼠眼眉清目秀容光煥發(fā)美如冠玉出水芙蓉。
冰清玉潔明眸皓齒道貌岸然冰肌玉骨國色天香。
靡顏膩理傅粉施朱婀娜多姿粉白黛黑亭亭玉立。
霧鬢風(fēng)鬟鶴發(fā)童顏鶴發(fā)雞皮短小精悍面黃肌瘦。
面紅耳赤面有菜色蓬頭垢面面如土色囚首垢面。
鳩形鵠面銅筋鐵骨腸肥腦滿蓬頭歷齒骨瘦如柴。
藥店飛龍披頭散發(fā)。
頭發(fā)。
披肩長發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海禿頭（沒有頭發(fā)）。
白發(fā)蒼蒼?頭發(fā)烏潤頭發(fā)稀疏。
眼睛。
眉青目秀?炯炯有神?華語網(wǎng)（原華語網(wǎng)）。
鼻子。
高鼻梁鷹鉤鼻酒糟鼻蒜頭鼻朝天鼻塌鼻梁。
人物外貌說課稿篇三
衣著得體、一表人才、風(fēng)度翩翩、衣冠楚楚、青面獠牙。
貌比潘安、秀色可餐、膀大腰園、披頭散發(fā)、相貌堂堂。
閉月羞花、沉魚落雁、大腹便便、虎背熊腰、尖嘴猴腮。
賊眉鼠眼、眉清目秀、容光煥發(fā)、美如冠玉、出水芙蓉。
冰肌玉骨、冰清玉潔、明眸皓齒、道貌岸然、國色天香。
粉白黛黑、靡顏膩理、傅粉施朱、婀娜多姿、亭亭玉立。
霧鬢風(fēng)鬟、鶴發(fā)童顏、鶴發(fā)雞皮、短小精悍、面黃肌瘦。
面如土色、面紅耳赤、面有菜色、蓬頭垢面、囚首垢面。
蓬頭歷齒、鳩形鵠面、銅筋鐵骨、腸肥腦滿、骨瘦如柴。
藥店飛龍、披頭散發(fā)。
頭發(fā)。
披肩長發(fā)、柔軟的頭發(fā)、齊眉的劉海、禿頭（沒有頭發(fā)）、白發(fā)蒼蒼、頭發(fā)烏潤、頭發(fā)稀疏。
眼睛。
鼻子。
嘴
牙
參差不齊的牙齒、白而發(fā)亮的牙齒、咬緊牙關(guān)、滿口銀牙、青面獠牙。
面容。
手
十指尖尖、纖纖素手、粗壯的大手。
身材。
人物外貌說課稿篇四
美如冠玉冰清玉潔明眸皓齒沉魚落雁道貌岸然。
秀色可餐國色天香粉白黛黑靡顏膩理傅粉施朱。
婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立霧鬢風(fēng)鬟鶴發(fā)童顏。
鶴發(fā)雞皮短小精悍面黃肌瘦面如土色面紅耳赤。
面有菜色蓬頭垢面囚首垢面蓬頭歷齒鳩形鵠面。
銅筋鐵骨腸肥腦滿骨瘦如柴藥店飛龍大腹便便。
閉月羞花沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉。
傾國傾城國色天香鶴發(fā)童顏眉清目秀和藹可親。
心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴。
文質(zhì)彬彬威風(fēng)凜凜老態(tài)龍鐘虎背熊腰如花似玉。
容光煥發(fā)落落大方骨瘦如柴大腹便便面黃肌瘦。
其貌不揚(yáng)蓬頭垢面弱不禁風(fēng)閉月羞花沉魚落雁。
出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國傾城國色天香。
鶴發(fā)童顏眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪。
愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴文質(zhì)彬彬威風(fēng)凜凜。
老態(tài)龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發(fā)落落大方。
骨瘦如柴大腹便便面黃肌瘦其貌不揚(yáng)蓬頭垢面。
弱不禁風(fēng)眉清目秀容光煥發(fā)美如冠玉出水芙蓉。
冰肌玉骨冰清玉潔明眸皓齒靡顏膩理閉月羞花。
沉魚落雁道貌岸然秀色可餐國色天香粉白黛黑。
傅粉施朱婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立霧鬢風(fēng)鬟。
鶴發(fā)童顏鶴發(fā)雞皮短小精悍面黃肌瘦面如土色。
面紅耳赤面有菜色蓬頭垢面蓬頭歷齒鳩形鵠面。
銅筋鐵骨腸肥腦滿瘦骨如柴大腹便便儀表堂堂。
玉樹臨風(fēng)鶴發(fā)童顏閉月羞花冰肌玉骨才子佳人。
沉魚落雁城北徐公齒白紅愁眉啼妝出水芙蓉。
綽約多姿淡妝濃抹二八佳人傅粉何郎姑射神人。
國色天香國色天姿花容月貌環(huán)肥燕瘦嬌小玲瓏。
絕代佳人梨花帶雨林下風(fēng)氣眉目如畫眉清目秀。
美如冠玉靡顏膩理明眸皓齒千嬌百媚傾城傾國。
螓首蛾眉如花似玉雙瞳剪水亭亭玉立我見猶憐。
仙姿佚貌小家碧玉秀外惠中夭桃秾李一表非凡。
一表人才一笑千金儀態(tài)萬方月里嫦娥稚齒婑媠。
擲果潘安朱唇皓齒腸肥腦滿丑態(tài)百出怪模怪樣。
尖嘴猴腮面目可憎蓬頭歷齒漆身吞炭其貌不揚(yáng)。
窮形盡相三分像人七分像鬼頭童齒豁獐頭鼠目。
鴟目虎吻蜂目豺聲兇相畢露張牙舞爪眉清目秀。
容光煥發(fā)美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉潔。
明眸皓齒靡顏膩理閉月羞花沉魚落雁道貌岸然。
秀色可餐國色天香粉白黛黑傅粉施朱婀娜多姿。
衣冠楚楚亭亭玉立霧鬢風(fēng)鬟鶴發(fā)童顏鶴發(fā)雞皮。
短小精悍面黃肌瘦面如土色面紅耳赤面有菜色。
蓬頭垢面蓬頭歷齒鳩形鵠面銅筋鐵骨。
腸肥腦滿瘦骨如柴大腹便便儀表堂堂。
玉樹臨風(fēng)鶴發(fā)童顏閉月羞花冰肌玉骨。
才子佳人沉魚落雁城北徐公齒白唇紅。
愁眉啼妝出水芙蓉綽約多姿淡妝濃抹。
二八佳人傅粉何郎姑射神人國色天香。
國色天姿花容月貌環(huán)肥燕瘦嬌小玲瓏。
絕代佳人梨花帶雨林下風(fēng)氣眉目如畫。
眉清目秀美如冠玉靡顏膩理明眸皓齒。
千嬌百媚傾城傾國螓首蛾眉如花似玉。
雙瞳剪水亭亭玉立我見猶憐仙姿佚貌。
小家碧玉秀外惠中夭桃秾李一表非凡。
一表人才一笑千金儀態(tài)萬方月里嫦娥。
稚齒婑媠擲果潘安朱唇皓齒腸肥腦滿。
丑態(tài)百出怪模怪樣尖嘴猴腮面目可憎。
蓬頭歷齒漆身吞炭其貌不揚(yáng)窮形盡相。
三分像人七分像鬼頭童齒豁獐頭鼠目。
鴟目虎吻蜂目豺聲兇相畢露張牙舞爪。
一表人才風(fēng)度翩翩大腹便便膀大腰園。
披頭散發(fā)虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂。
眉清目秀容光煥發(fā)美如冠玉冰清玉潔。
明眸皓齒沉魚落雁道貌岸然秀色可餐。
國色天香粉白黛黑靡顏膩理傅粉施朱。
婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立霧鬢風(fēng)鬟。
鶴發(fā)童顏鶴發(fā)雞皮短小精悍面黃肌瘦。
面如土色面紅耳赤面有菜色蓬頭垢面。
囚首垢面蓬頭歷齒鳩形鵠面銅筋鐵骨。
腸肥腦滿骨瘦如柴藥店飛龍大腹便便。
閉月羞花沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒。
美如冠玉傾國傾城國色天香鶴發(fā)童顏。
眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪。
愁眉苦臉冰清玉潔潔雍容華貴文質(zhì)彬彬。
威風(fēng)凜凜老態(tài)龍鐘虎背熊腰如花似玉。
冰肌玉骨冰清玉潔明眸皓齒靡顏膩理。
閉月羞花沉魚落雁道貌岸然秀色可餐。
國色天香粉白黛黑傅粉施朱婀娜多姿。
衣冠楚楚亭亭玉立霧鬢風(fēng)鬟鶴發(fā)童顏。
鶴發(fā)雞皮短小精悍面黃肌瘦面如土色。
面紅耳赤面有菜色蓬頭垢面蓬頭歷齒。
鳩形鵠面銅筋鐵骨腸肥腦滿瘦骨如柴。
關(guān)于大全各位同學(xué)們，相信大家收集不少詞語，那么小編今天為大家準(zhǔn)備的是關(guān)于大全，希望對你有所幫助！關(guān)于1濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大......
關(guān)于關(guān)于描寫人物的詞語有很多，那么你了解多少呢？以下是小編整理的關(guān)于，歡迎閱讀參考！一、描寫人物外貌的成語慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧濃眉大眼英......
人物外貌說課稿篇五
我的爸爸整天嘻嘻哈哈的，有事沒事總愛講一些令人捧腹的笑話。爸爸簡直成了家里的“趙本山”，風(fēng)趣極了！
有一次，我把媽媽心愛的陶制烏龜打碎了。怕遭責(zé)罵，自己躲在房間里“嗚嗚”地哭了起來。恰巧爸爸下班回來，聽見我哭，便在客廳里裝作驚奇地說：“哎呀！怎么回事，我下班的時候還晴空萬里的呀！”說著，打開了門：“誒，現(xiàn)在外面照樣掛著太陽？家里怎么在下雨，難不成漏水，我得上去看看?！薄皳溥?！”我破涕為笑。爸爸又說：“今天是什么日呀，我還沒上呢，水就不漏了?？磥硎且?yàn)槲姨珟浟?，把水迷昏了?！蔽夜笮?，把不開心拋到了九霄云外。我正笑著，媽媽便風(fēng)風(fēng)火火的回家了。見她心愛的小龜龜失去了“生命”怒發(fā)沖冠。河?xùn)|獅吼一句：“廖紅娟，你給我出來！”我震得耳膜都要破了，慢騰騰地出去。
老爸見勢不驚不乍：“哎呀，老婆今天可真美呀！讓我看看?！眿寢屝α?，百依百順。這個“趙本山”又突然大聲叫起來：“??！你眼角有魚尾紋！還好，只是魚尾巴而已，快別生氣了，要不然整條魚誘導(dǎo)你臉上！”媽媽故作生氣說爸爸油嘴滑舌，也“赦免”了我。一轉(zhuǎn)頭，嚇了個半死：一個油膩膩的嘴巴出現(xiàn)在我兩眼前，原來爸爸聽媽媽說他油嘴滑舌，就把油涂在嘴上了。
整個屋子充滿了笑聲。
人物外貌說課稿篇六
教材分析：
根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平（一）激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展上肢力量、協(xié)調(diào)性及靈敏性，選擇《持輕物投擲》作為主教材，投擲是鍛煉身體的主要手段，也是日常生活中所需要的人體基本活動能力之一。因此，具有很大的實(shí)用價值，也是水平(一)的重點(diǎn)教材之一，同時也是小學(xué)生十分喜歡的體育活動項(xiàng)目。
針對二年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，讓學(xué)生利用舊報(bào)紙自制的紙飛機(jī)、小紙球作為本課活動的器材,提高了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和環(huán)保意識。
目標(biāo)定位：
本課依據(jù)五個教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)水平一的目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，針對二年級學(xué)生的身理和心理特點(diǎn)，選擇了飛紙飛機(jī)和打敵人的“戰(zhàn)斗機(jī)”為本課的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在看似玩的過程中達(dá)到對認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)。
認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使大部分學(xué)生了解背后過肩（上方）投擲的方法，理解安全投擲的重要性,培養(yǎng)學(xué)生對投準(zhǔn)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性。
情感目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的交往能力以及在活動中主動參與能力，樹立自信心，通過游戲“春種秋收”，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助等精神。
本課的重點(diǎn)：屈臂揮過肩。
難點(diǎn)：屈臂揮過肩、角度正確、力量協(xié)調(diào)；
教學(xué)措施、生成情況：
1.激發(fā)興趣階段。
教師導(dǎo)入介紹本課內(nèi)容。教師用語言描述和渲染法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。之后利用和本課內(nèi)容緊密相關(guān)的準(zhǔn)備活動“小小飛行員”這一情景，師生隨音樂共同完成，體會飛行員的神氣，把學(xué)生自然的帶入情景，并讓學(xué)生思考如何讓飛機(jī)飛的又高又遠(yuǎn)。
2.發(fā)展能力、體會實(shí)踐階段。
教師通過提出問題，“飛機(jī)如何才能飛得高”。讓學(xué)生把問題帶到練習(xí)中。通過自由結(jié)合小組，在練習(xí)中實(shí)驗(yàn)飛得高的原因。教師通過學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的交流探究找出飛機(jī)飛的高的原因（肩上投出，注意出手角度）。使學(xué)生在玩的過程中初步掌握投擲輕物的基本動作。最后用打“戰(zhàn)斗機(jī)”把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和練習(xí)氣憤調(diào)動到最高。以小組比賽的形式充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作精神，使學(xué)生在玩中學(xué)會投飛機(jī)的方法，和伙伴們建立互幫、互助的學(xué)習(xí)氛圍。接下來的“春種秋收”游戲主要是為了鍛煉學(xué)生的下肢力量以及快速的反應(yīng)能力，使學(xué)生上下肢得到均衡的發(fā)展。同時，滲入“春天播種，秋天收獲”具體情境，使學(xué)生在練習(xí)時不會覺得枯燥乏味。
4.放松身心階段。
通過“擠車”這樣一個需要小組合作才能完成的游戲放松身心，把學(xué)生們的各種心情從高潮緩沖下來逐漸恢復(fù)到平穩(wěn)狀態(tài)，又培養(yǎng)了學(xué)生的之間的合作意識。結(jié)束部分的小結(jié)，除教師要對本課進(jìn)行講評外，還要求學(xué)生個人參與，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會。
整堂課設(shè)計(jì)思路重點(diǎn)在于讓學(xué)生“玩中學(xué)”，在一個看似是玩的過程中讓學(xué)生達(dá)到了對持輕物投擲動作的初步了解和掌握。這也符合了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平（一）中學(xué)生的投擲要求是學(xué)會簡單的自然揮臂的動作這一基本要求。
人物外貌說課稿篇七
朱唇粉面形容女子貌美。亦指美女。
珠光寶氣珠、寶：指首飾;光、氣：指閃耀的光彩。形容婦女服飾華貴富麗，閃耀著珍寶的光色。
朱顏鶴發(fā)朱顏：紅潤的臉。紅潤的臉和像鶴羽毛一樣白的頭發(fā)。形容老年人精神煥發(fā)的.樣子。
裝模作樣指故意做作，故做姿態(tài)給人看。
齜牙咧嘴齜：露齒。張著嘴巴，露出牙齒。形容兇狠或疼痛難忍的樣子。
自言自語言、語：說話。自己跟自己低聲嘀咕。
怏怏不樂怏怏：形容不滿意的神情。心中郁悶，很不快活。
仰首伸眉仰首：仰起頭來;伸眉：舒展眉頭。形容意氣昂揚(yáng)的樣子。
燕頷虎頸頷：下巴頦。舊時形容王侯的貴相或武將相貌的威武。
揚(yáng)長而去大模大樣地徑自走了。
一表非凡表：外貌;凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。
眼明手快看得準(zhǔn)，動作敏捷。
一表人才表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
揚(yáng)眉吐氣揚(yáng)起眉頭，吐出怨氣。形容擺脫了長期受壓狀態(tài)后高興痛快的樣子。
搖頭擺尾原形容魚悠然自在的樣子?，F(xiàn)用來形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。
藥店飛龍飛龍：指中藥龍骨。藥店里的龍骨。比喻人瘦骨嶙峋。
搖頭晃腦晃：搖動。腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。
一本正經(jīng)原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時含諷刺意味。
燕語鶯聲鶯：黃鸝。燕子的話語，黃鸝的歌聲。原形容大好春光。后多形容年輕女子說笑的聲音。
意氣揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)：得意的樣子。形容很得意的樣子。
陰陽怪氣形容態(tài)度怪癖，冷言冷語，不可捉摸。
耀武揚(yáng)威耀：顯揚(yáng)。炫耀武力，顯風(fēng)。
衣冠楚楚楚楚：鮮明、整潔的樣子。衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。
儀態(tài)萬方儀態(tài)：姿態(tài)，容貌;萬方：多方面。形容容貌、姿態(tài)各方面都很美。
以手加額把手放在額上。表示歡欣慶幸。
圓首方足代指人類。
音容笑貌指死者生前的聲音容貌和神情。
羽扇綸巾拿著羽毛扇子，戴著青絲綬的頭巾。形容態(tài)度從容。
意氣風(fēng)發(fā)意氣：意志和氣概;風(fēng)發(fā)：象風(fēng)吹一樣迅猛。形容精神振奮，氣概豪邁。
油頭粉面頭上擦油，臉上搽粉。形容人打扮得妖艷粗俗。
儀表堂堂儀表：人的外表，風(fēng)度;堂堂：儀容莊嚴(yán)大方的樣子。形容人的容貌端正。
意氣飛揚(yáng)猶意氣風(fēng)發(fā)。形容精神振奮，氣概豪邁。
艷如桃李容顏像成熟的桃李那樣?jì)善G。
言談舉止人的言語、舉動、行為。
揚(yáng)威耀武見“揚(yáng)威曜武”，
怏怏不悅悅：愉悅，快樂。因不滿意而很不快樂。
洋洋得意形容神氣十足，非常得意。
洋洋自得猶言洋洋得意。
窈窕淑女窈窕：美好的樣子。美好的女子。
一表非俗形容人的儀表非比尋常。
一顧傾城《漢書·外戚傳上·孝武李夫人》：“延年侍上起舞，歌曰：‘北方有佳人，絕世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國’”。后遂以“一顧傾城”形容美女的眼波，亦以喻女子的美貌。
一顰一笑顰：皺眉。指憂和喜的表情。
意氣洋洋見“意氣揚(yáng)揚(yáng)”。
一絲不掛佛教語，比喻人沒有一絲牽掛。后指人赤身裸體。
儀態(tài)萬千見“儀態(tài)萬方”。
溢于言表超出言語以外，指某種思想感情雖未說明卻能使人體會出來。
盈盈秋水盈盈：清澈的樣子。秋水：秋天的水清，比喻人的眼睛清澈。眼睛如一波清澈的水。形容女子水汪汪明亮而傳神的眼睛。亦作“秋水盈盈”。
英姿颯爽英姿：英俊的風(fēng)姿;颯爽：豪邁。形容英俊威武、精神煥發(fā)的樣子。
雍容爾雅見“雍容閑雅”。
雍容華貴形容態(tài)度文雅從容，莊重大方。
油頭滑臉形容人狡猾輕浮。
張牙舞爪張：張開;舞：揮舞。形容猛獸兇惡可怕。也比喻猖狂兇惡。
咂嘴弄舌形容貪饞的樣子。
直眉瞪眼形容發(fā)脾氣或發(fā)呆的樣子。
獐頭鼠目像袋象獐子那樣又小又尖，眼睛像老鼠那樣又小又圓。形容人相貌丑陋，神情狡滑。
賊眉鼠眼形容神情鬼鬼祟祟。
指手畫腳指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。
珠圍翠繞珠：珍珠;翠：翡翠。形容婦女妝飾華麗。也形容富貴人家隨侍的女子眾多。
左顧右盼顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。
指天畫地形容說話沒有顧忌，目中無人。
裝神弄鬼比喻玩弄手段蒙騙人。
朱唇皓齒鮮紅的雙唇，雪白的牙齒。形容容貌美麗。
裝腔作勢拿腔拿調(diào)，故意做作想引人注意或嚇唬人。
正氣凜然正氣：剛正之氣。凜然：可敬畏的樣子。形容正氣威嚴(yán)不可侵犯。
正襟危坐襟：衣襟;危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>
賊頭鼠腦偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。
札手舞腳猶言動手動腳。形容不規(guī)矩、不穩(wěn)重。
展眼舒眉眉眼舒展。形容稱心遂意的樣子。
張眉努眼揚(yáng)起眉毛，瞪著眼睛。指善于作態(tài)。
招搖過市指在公開場合大搖大擺顯示聲勢，引人注意。
指手劃腳用手指，用腳劃。形容說話時用手腳示意，也比喻瞎指揮，亂加指點(diǎn)批評。
直言正色謂言語正直，儀容嚴(yán)肅。
人物外貌說課稿篇八
1、教學(xué)內(nèi)容：觸物折返跑。
2、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育階段小學(xué)水平二的一節(jié)奔跑教材，是在學(xué)生初步掌握奔跑動作基礎(chǔ)之上的一節(jié)非常好的學(xué)生練習(xí)課。也是學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。折返跑在日常生活、體育活動中具有很大的實(shí)用價值如：學(xué)生踢足球、游戲追逐跑等活動。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的奔跑速度，發(fā)展學(xué)生的下肢力量，以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏性等；同時，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互助合作的優(yōu)良品質(zhì)。
3、在教學(xué)中，我主要采用小組合作貫穿整堂課，讓每一位學(xué)生都積極參與活動，活躍課堂教學(xué)氛圍，從而達(dá)到本節(jié)教學(xué)目的。
4、教學(xué)目標(biāo)：
（1）激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生以飽滿的熱情與同伴一起參與到活動和比賽中來。
（2）使70%的學(xué)生在10米折返跑的過程中，能掌握放低重心、急停轉(zhuǎn)身折返跑動作，發(fā)展其靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的思維判斷能力，加強(qiáng)其同伴間友好交往合作的意識。
5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容、特點(diǎn)、學(xué)生情況及課堂教學(xué)改革指導(dǎo)精神，我確定重點(diǎn)是：側(cè)身急停；難點(diǎn)是：放低重心。
二、學(xué)習(xí)利與弊的情況。
1、有利因素：由于三年級的學(xué)生個性天真活潑、興趣廣泛、表現(xiàn)欲望和模仿能力都很強(qiáng)，又有一定的奔跑基礎(chǔ)。所選用的練習(xí)內(nèi)容又非常接近學(xué)生的平日活動，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性就更容易調(diào)動起來。
2、不利因素：雖然學(xué)生已掌握一些的技術(shù)基礎(chǔ)，但在練習(xí)中個別學(xué)生因心理因素不夠穩(wěn)定，又容易產(chǎn)生滿足、展示欲望差或消極的情緒等因素。因此在教學(xué)時采用小組游戲、比賽、為同伴加油等方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
三、教學(xué)方法。
本節(jié)課我主要采用示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法等。在體育教學(xué)過程中，我只作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，主要是以學(xué)生活動發(fā)展為中心，落實(shí)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。因此，我采用以小組為元素，讓學(xué)通過分小組比賽、游戲等方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，分享運(yùn)動的喜悅，真正體會體育的樂趣，最終達(dá)到掌握技能和鍛煉身體的目的。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過教師引導(dǎo)、啟發(fā)，模仿、兩人一組合作互助及自主練習(xí)、小組游戲競賽法等。
五、教學(xué)過程。
（一）開始準(zhǔn)備部分。
1、課堂常規(guī)。
2、準(zhǔn)備部分：為學(xué)生提供隊(duì)列隊(duì)形、老鷹捉小雞、徒手操等，也可根據(jù)本組情況進(jìn)行其他活動。為了使學(xué)生能夠盡快投入到課堂小組學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生們在歡樂的氣氛中得到充分的活動，同時也為下面學(xué)習(xí)設(shè)置了良好的'開端。這一環(huán)節(jié)約為8分鐘左右。運(yùn)動強(qiáng)度為“中”。
（二）基本部分。
這一部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)鍵，也是教學(xué)的重點(diǎn)。我首先用點(diǎn)鞭炮導(dǎo)出側(cè)身這個技術(shù)要領(lǐng)。而后采用兩人一組對練，再到小組不同形式的點(diǎn)鞭炮練習(xí)，形式不同，但目的是一樣的，使學(xué)生達(dá)到側(cè)身急停的技術(shù)要求，學(xué)生在點(diǎn)鞭炮的過程中要去碰倒牛奶瓶，自然而然把重心放低了，起動也很迅速，這樣本課的教學(xué)難點(diǎn)也解決了。
搶花炮游戲，主要發(fā)展學(xué)生們的奔跑能力，以及學(xué)生臨場的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，同時也培養(yǎng)學(xué)生及時分析問題、解決問題的能力。
這一環(huán)節(jié)約為28分鐘，運(yùn)動強(qiáng)度為：較強(qiáng)。
（三）結(jié)束部分。
1、為了使學(xué)生恢復(fù)心理和生理負(fù)荷，通過模仿花炮爆炸，讓學(xué)生的身心得以放松。
2、教師總結(jié)本課。
3、收還器材，下課。
這一環(huán)節(jié)約為4分鐘左右，運(yùn)動強(qiáng)度為：弱。
六、場地器材。
1、籃球場地2、60個牛奶瓶。
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人物外貌說課稿篇九
孫同峰，1989年進(jìn)入我港參加工作，在礦石碼頭公司工作至今。自參加工作以來，孫同峰不斷超越自我，從一名門機(jī)司機(jī)到電氣主管，再到如今的機(jī)械運(yùn)行公司總工程師兼技術(shù)創(chuàng)新工作室主任，一步步走來，收獲了數(shù)不盡的成績與榮耀。曾獲“大連市勞動模范”、“遼寧省十大節(jié)約環(huán)保標(biāo)兵”、“第三屆大連名師”等榮譽(yù)稱號。他所帶領(lǐng)的技術(shù)創(chuàng)新工作室獲全國交通建設(shè)系統(tǒng)“工人先鋒號”榮譽(yù)稱號。
干一行精一行，大家眼中的技術(shù)狂人。作門機(jī)司機(jī)，他是既會操作又會維修的行家里手，大家稱贊他“人機(jī)合一”;作電氣技術(shù)員，將機(jī)械電路原理爛熟于心，理論和實(shí)際完美結(jié)合，被大家視作電氣維修“天才”;當(dāng)技術(shù)創(chuàng)新工作室主任，他所掌握的英語、計(jì)算機(jī)、電氣維修等技術(shù)讓專業(yè)學(xué)科畢業(yè)的大學(xué)生、研究生們都羨慕不已。孫同峰可謂是個技術(shù)狂，心里總想技術(shù)上的事。遇到技術(shù)活兒，他隨時解決，從不過夜，無論多晚，總是要擺弄明白，做完之后才安心。為了強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他把自己的電腦、手機(jī)都調(diào)為英文模式；為了提高自己的技術(shù)水平，他把許多節(jié)假休息日都用在看書、學(xué)習(xí)上……礦石碼頭公司目前使用的卸船機(jī)采用了世界上先進(jìn)的全變頻技術(shù)，綜合了電力拖動、自動控制、英語、計(jì)算機(jī)等多門學(xué)科知識。一名大學(xué)生要7、8年實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)才能將這些技術(shù)全部掌握。而只是技校畢業(yè)的孫同峰卻靠著勤奮的學(xué)習(xí)和不斷的積累，掌握了電氣系統(tǒng)的全部工作和運(yùn)行原理，成為“專家型”技術(shù)管理人員。孫同峰的成功不僅讓這位技術(shù)尖子成為公司里大家競相學(xué)習(xí)的榜樣，也讓諸多知名外企把招賢納才的目光投向這里。德國alstom和芬蘭一家著名的起重機(jī)公司先后把高薪的“繡球”拋給他，他卻不為所動。“父母、我和妻子都是大連港人，從小對大連港的.文化就耳濡目染，我對大連港有著深厚的感情?！?/p>
攻克技術(shù)難關(guān)，企業(yè)發(fā)展的突出貢獻(xiàn)者。，以孫同峰命名的勞模技術(shù)創(chuàng)新工作室成立，，在孫同峰勞模技術(shù)創(chuàng)新工作室基礎(chǔ)上，礦石碼頭公司在基層隊(duì)建立基層創(chuàng)新站4個，吸納技術(shù)人員23名，孫同峰肩上的擔(dān)子更重了。他帶領(lǐng)技術(shù)骨干，將技術(shù)創(chuàng)新工作與現(xiàn)場生產(chǎn)緊密結(jié)合，刻苦鉆研，攻堅(jiān)克難，向科技和管理要效益。重點(diǎn)圍繞安全運(yùn)行、節(jié)能降耗、修舊利廢等方面組織實(shí)施新技術(shù)、新材料、新工藝的研發(fā)推廣，在大件設(shè)備現(xiàn)場維修、進(jìn)口配件國產(chǎn)替代等方面填補(bǔ)了空白，大幅節(jié)約了維修成本，為企業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他們設(shè)計(jì)出單機(jī)卸船效率2750噸/時卸船機(jī)的大機(jī)運(yùn)行數(shù)據(jù)取數(shù)及遠(yuǎn)程故障診斷監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了第一時間在遠(yuǎn)程監(jiān)控卸船機(jī)運(yùn)行及故障狀態(tài)的功能；創(chuàng)造性地實(shí)施了“平衡作業(yè)法”,使礦石碼頭卸船效率領(lǐng)跑全國；對4、5號卸船機(jī)供電主接觸器進(jìn)行技術(shù)改造，一舉突破技術(shù)瓶頸，節(jié)約維修成本14.6萬元。孫同峰組織設(shè)計(jì)實(shí)施的“卸船機(jī)簾式下料口改造”項(xiàng)目，避免了每船1000余噸的物料撒漏，每年創(chuàng)造近百萬的經(jīng)濟(jì)效益；他提議實(shí)施的“回收廢油潤滑鋼絲繩”項(xiàng)目，將鋼絲繩的使用壽命提高了56%,成本節(jié)約100余萬元；他組織研究的“大碼頭卸船機(jī)相控模塊通風(fēng)控制系統(tǒng)改造項(xiàng)目”每年可為公司節(jié)省成本230萬元。
做好技術(shù)引領(lǐng)和培養(yǎng)，“老碼頭”精神的傳承者。孫同峰不僅把自己的工作做好，還帶領(lǐng)身邊的徒弟學(xué)好技術(shù)，成為技術(shù)能手。他毫無保留地把自己的技術(shù)傳授給徒弟們。在他的影響和帶動下，徒弟們也養(yǎng)成了學(xué)習(xí)交流的好習(xí)慣，空閑時間，每個人都能把當(dāng)天碰到的問題和技術(shù)上的收獲講出來，大家一起討論，相互啟發(fā)。隊(duì)里的大學(xué)生也隨身帶上了“好譯通”、英漢詞典，有空就鉆研技術(shù)，學(xué)習(xí)英文資料。愛崗敬業(yè)、鉆研技能蔚然成風(fēng)，一大批技術(shù)尖子涌現(xiàn)出來，為公司設(shè)備的正常運(yùn)行和生產(chǎn)的有序、高效保駕護(hù)航。在新員工的技術(shù)引領(lǐng)和培養(yǎng)上，孫同峰采用“點(diǎn)撥”而非“填鴨”式的方法，即授之以漁而非授之以魚。孫同峰不僅在技術(shù)上是大家學(xué)習(xí)的榜樣，作為“老碼頭精神”的傳人，在他身上所體現(xiàn)的老碼頭的優(yōu)良傳統(tǒng)也影響著新時期港口的年輕人。公司里的設(shè)備發(fā)生故障，請國外廠家的工程師來修，少則花費(fèi)幾萬元，多則會達(dá)上百萬，孫同峰帶領(lǐng)大學(xué)生一起鉆研，解決技術(shù)難題，他們的目標(biāo)是省下這筆錢。這無關(guān)金錢，無關(guān)榮譽(yù)，關(guān)乎的是責(zé)任，是“老碼頭”精神的代代傳承。
人物外貌說課稿篇十
教學(xué)背景五年級的學(xué)生都進(jìn)行過寫人的習(xí)作練習(xí)，有一定的基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生能基本按要求完成習(xí)作，尤其是人物的語言描寫，基本上都知道要從哪幾個方面去寫，但怎樣才能寫好，怎樣對自己的文章進(jìn)行評價，還不是很清楚。本節(jié)微課，就利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生對評價人物語言描寫進(jìn)行指導(dǎo)，并通過范文幫助學(xué)生更形象、具體地了解好的描寫要具備的要點(diǎn)，從而更好地完成和修改自己的習(xí)作。
教學(xué)目標(biāo)。
2、會正確評價人物語言描寫。
3、感受語言描寫的魅力，提高學(xué)生寫作的積極性。
教學(xué)方法講授法、練習(xí)法。
教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、回顧已知：寫人記敘文要從哪幾方面構(gòu)思？2、語言是人物的思想，性格的表白，語言使得故事中的人物個性鮮明，自然給我們留下深刻的印象。怎樣才算是把語言寫活了呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“人物語言描寫之自我評價”。二、明確概念，學(xué)習(xí)方法1、什么是人物語言描寫？語言描寫的類型有哪些？2、好的語言描寫的要點(diǎn)（借助思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生掌握方法）。（1）描寫要有個性化。（2）描寫要符合“語境”。（3）語言描寫應(yīng)與神態(tài)描寫、動作描寫相結(jié)合。（4）語言描寫要生動、簡潔。3、教師示范點(diǎn)評一篇人物語言描寫片斷，指導(dǎo)評價方法。三、練習(xí)鞏固1、“小老師”環(huán)節(jié)，出示語言描寫片斷，請學(xué)生練習(xí)評價，指出優(yōu)點(diǎn)或不足，并用上學(xué)過的方法進(jìn)行修改。2、“情景再現(xiàn)”環(huán)節(jié)，人物語言描寫訓(xùn)練。四、小結(jié)1、用思維導(dǎo)圖將評價人物語言描寫的方法進(jìn)行小結(jié)。2、用pmiq圖對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)。教學(xué)總結(jié)通過思維導(dǎo)圖清晰明了地讓學(xué)生在短時間內(nèi)明確“成功的`人物語言描寫具備的要點(diǎn)”，知道怎樣才能把語言描寫寫活，并通過有趣的練習(xí)掌握正確評價語言描寫的方法，感受語言描寫的魅力，提高學(xué)生的習(xí)作效率。
人物外貌說課稿篇十一
《三國演義》人物外貌描寫：
馬超：生得面如傅粉，唇若抹朱，腰細(xì)膀?qū)挘曅哿γ?，白袍銀鎧，手執(zhí)長槍，立馬陣前。
劉備：生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂。
關(guān)羽：身長九尺，髯長二尺;面如重棗，唇若涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。
趙云：生得身長八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風(fēng)凜凜。
張飛：身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。
《西游記》人物外貌描寫：
紅孩兒。
面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。
戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富胎。雙手綽槍威凜冽，祥光護(hù)體出門來。
哏聲響若春雷吼，暴眼明如掣電乖。要識此魔真姓氏，名揚(yáng)千古喚紅孩。
沙僧。
一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。
身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。
《儒林外史》人物外貌描寫：
杜少卿——面皮微黃，兩眉劍豎，好似畫上關(guān)夫子眉毛。
杜慎卿——面如傅粉，睛若點(diǎn)漆……有子建之才，潘安之貌。
來霞士——一副油晃晃的黑臉，兩道重眉，一個大鼻子，滿腮胡須。
嚴(yán)貢生——蜜蜂眼，高鼻梁，落腮胡子。
人物外貌說課稿篇十二
1、知識與技能。
(1)了解物聯(lián)網(wǎng)的概念。
(2)了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的相關(guān)知識。
2、過程與方法。
通過實(shí)地觀察、調(diào)查等途徑，了解周邊物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。
3、情感態(tài)度與價值觀。
(1)讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)使用物聯(lián)網(wǎng)的興趣和意識。
【課時安排】。
1課時。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】。
1、重點(diǎn):了解物聯(lián)網(wǎng)的概念。
2、難點(diǎn):了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的相關(guān)知識。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
多媒體教學(xué)課件、因特網(wǎng)。
【教學(xué)過程】。
1、導(dǎo)入。
(1)從古至今，人們傳遞信息的方式有哪些?
這些傳遞信息方式都有哪些特點(diǎn)?
(突出現(xiàn)代工具為人們傳遞信息帶來的方便與快捷等優(yōu)點(diǎn))。
學(xué)生思考、討論、交流。
2、新授。
教師:學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)。
(1)介紹物聯(lián)網(wǎng)概念。
教師提出任務(wù):生自讀概念。
物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分。其英文名稱是“theinternetofthings”。由此，顧名思義，“物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思:第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò);第二，其連接端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。物聯(lián)網(wǎng)通過智能感知、識別技術(shù)與普適計(jì)算、泛在網(wǎng)絡(luò)的融合應(yīng)用，被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。
介紹物聯(lián)網(wǎng)的三大特征。
感知物體、信息傳輸、智能應(yīng)用。
(2)了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。
自讀課本2-3頁，初步了解物聯(lián)網(wǎng)在各方面的實(shí)際運(yùn)用。
播放相關(guān)的光盤內(nèi)容。
深入介紹，加深學(xué)生印象，使學(xué)生對物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用有更加深入的了解。
教師適當(dāng)講解物聯(lián)網(wǎng)在智能家電、智能交通、智能物流、智能電網(wǎng)、智能環(huán)保、智能醫(yī)療、智能工業(yè)、智能農(nóng)業(yè)、智能安防方面的應(yīng)用。
相關(guān)參考資料:。
智能家居:智能家居是以住宅為平臺，利用綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、安全防范技術(shù)、自動控制技術(shù)、音視頻技術(shù)將家居生活有關(guān)的設(shè)施集成，構(gòu)建高效的住宅設(shè)施與家庭日程事務(wù)的管理系統(tǒng)，提升家居安全性、便利性、舒適性、藝術(shù)性，并實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)能的居住環(huán)境。它融合了自動化控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)于一體的網(wǎng)絡(luò)化智能化的家居控制系統(tǒng)。智能家居將讓用戶有更方便的手段來管理家庭設(shè)備，比如，通過家觸摸屏、無線遙控器、電話、互聯(lián)網(wǎng)或者語音識別控制家用設(shè)備，更可以執(zhí)行場景操作，使多個設(shè)備形成聯(lián)動;另一方面，智能家居內(nèi)的各種設(shè)備相互間可以通訊，不需要用戶指揮也能根據(jù)不同的狀態(tài)互動運(yùn)行，從而給用戶帶來最大程度的高效、便利、舒適與安全。
智能交通:智能交通是未來交通系統(tǒng)的發(fā)展方向，它是將先進(jìn)的信息技術(shù)、數(shù)據(jù)通訊傳輸技術(shù)、電子傳感技術(shù)、控制技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等有效地集成運(yùn)用于整個地面交通管理系統(tǒng)而建立的一種在大范圍內(nèi)、全方位發(fā)揮作用的，實(shí)時、準(zhǔn)確、高效的綜合交通運(yùn)輸管理系統(tǒng)。智能交通的發(fā)展跟物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是離不開的`，只有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概念的不斷發(fā)展，智能交通系統(tǒng)才能越來越完善。智能交通是交通的物聯(lián)化體現(xiàn)。在該系統(tǒng)中，車輛靠自己的智能在道路上自由行駛，公路靠自身的智能將交通流量調(diào)整至最佳狀態(tài)，借助于這個系統(tǒng)，管理人員對道路、車輛的行蹤將掌握得一清二楚。
智能農(nóng)業(yè):智能農(nóng)業(yè)是指在相對可控的環(huán)境條件下，采用工業(yè)化生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)集約高效可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代超前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，就是農(nóng)業(yè)先進(jìn)設(shè)施與露地相配套、具有高度的技術(shù)規(guī)范和高效益的集約化規(guī)模經(jīng)營的生產(chǎn)方式。它集科研、生產(chǎn)、加工、銷售于一體，實(shí)現(xiàn)周年性、全天候、反季節(jié)的企業(yè)化規(guī)模生產(chǎn);它集成現(xiàn)代生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)用新材料等學(xué)科，以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施為依托，科技含量高，產(chǎn)品附加值高，土地產(chǎn)出率高和勞動生產(chǎn)率高，是我國農(nóng)業(yè)新技術(shù)革命的跨世紀(jì)工程。
智能醫(yī)療:通過打造健康檔案區(qū)域醫(yī)療信息平臺，利用最先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)患者與醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療設(shè)備之間的互動，逐步達(dá)到信息化。在不久的將來醫(yī)療行業(yè)將融入更多人工智慧、傳感技術(shù)等高科技，使醫(yī)療服務(wù)走向真正意義的智能化，推動醫(yī)療事業(yè)的繁榮發(fā)展。在中國新醫(yī)改的大背景下，智能醫(yī)療正在走進(jìn)尋常百姓的生活。
3、課堂小結(jié)。
了解物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)應(yīng)用，在生活實(shí)踐中體驗(yàn)到物聯(lián)網(wǎng)帶給我們的方便和巨大作用。
4、布置作業(yè)。
完成實(shí)踐園。通過實(shí)地觀察、調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑，了解周邊物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。
人物外貌說課稿篇十三
1、我有個同學(xué)，叫農(nóng)青寶，他留著一頭短短的黑發(fā)，彎彎的眉毛，明高的大眼睛，“空對地導(dǎo)彈發(fā)射孔”的鼻子。在我心中他堪稱“悠悠球狂”。
2、二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學(xué)了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小嘴唇很薄。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機(jī)關(guān)槍。每當(dāng)她說話時，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：“施同在打保鏢呢?！?/p>
3、他大約有十四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發(fā)，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
4、李云是一個機(jī)靈陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
5、孫鵬是我的同窗好友，說起他的外表來，真稱得上其貌不揚(yáng)：他個子很矮，黑瘦黑瘦的，只有漆黑的濃眉下嵌著的兩顆“黑葡萄”亮閃閃的。
6、張要是我的同學(xué)。他很活潑，很機(jī)靈，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地?fù)u晃著腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地?fù)u晃著腦袋。
7、我上下打量著這位小強(qiáng)哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長著一雙小瞇縫眼，呆頭呆腦。媽媽問他話時，他還紅了臉，顯得土里土氣的，因此，我打心眼兒里瞧不起他。
8、馮成是我們班的同學(xué)。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學(xué)們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點(diǎn)的鈴鐺，這外號就叫開了。
9、一進(jìn)園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截;渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。
10、今天，我給大家介紹一個人，她是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她叫陳雅莉。她長得很漂亮，長長的馬尾辮，前面留著流海兒。大大的眼睛，小小的嘴巴湊成了天真可愛，能說會道的她。
11、辣子”班長是誰呀告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她來了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。對了，還有一副別致的眼鏡。不過，只有讀書、寫字時，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來火辣辣的，所以同學(xué)們稱她為“辣子”班長。
12、小瑪拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看，可老人們說，那是“佛相”，有福氣。
13、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
14、我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。
15、翠兒是這里遠(yuǎn)近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
16、李平是個熱情、開朗的小姑娘。她中等個頭，長得胖乎乎的，留著齊耳的短發(fā)，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常流淌出快樂的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。
17、我的弟弟是小學(xué)五年級的學(xué)生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發(fā)亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。他的個兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實(shí)，他才剛過十歲，比我小三歲。
18、一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準(zhǔn)會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩!
19、我們班有一個男生，你如果隨便看他一眼，覺得沒什么，可你如果仔細(xì)觀察他一會兒，就會發(fā)現(xiàn)他很像電視劇《武林外傳》中的燕小六兒——啊!多像啊——!——圓鼓鼓的小小的眼睛。笑起來像一條線，鼻梁不高也不底，還有那彎彎的眉毛。簡直就是燕小六兒的化身，如果他的嗓音在嘹亮一點(diǎn)就更像勒。
20、我的同桌是一個活潑開朗的小男孩，他叫關(guān)博元，
彎彎的眉毛像倆個月牙似的掛在臉上，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴。
21、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
22、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進(jìn)來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
23、我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。
人物外貌說課稿篇十四
我的媽媽，她胖乎乎的，中等個兒，眼睛大大的，嘴巴小小的。媽媽在我的心目中是個非常嚴(yán)厲的人，當(dāng)我做錯什么事情時，她就會嚴(yán)厲地批評我，我覺得媽媽很壞。但媽媽說這是為了我好，是想讓我好好學(xué)習(xí)，做一個懂事的孩子。在我考試取得好成績，在我懂事、懂禮貌時，才知道媽媽真的是為了我好。
媽媽正在收拾家的時候，我看到了就連忙跑過去幫她。媽媽還要給我洗衣服、梳頭、陪我逛街，我看了很心疼，就給媽媽吃了些點(diǎn)心，喝了些水，媽媽就夸我是個懂事的好孩子。
我愛我的好媽媽！
人物外貌說課稿篇十五
1：我突然發(fā)覺到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，一二三我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡皺紋抹去。當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞偉大的見證。
2：這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細(xì)長的雙眼閃動著爽直的熱乎乎的目光;老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳要飛。一眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。
3：我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號張露能。
4：她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學(xué)家。
5：我的外公是個地地道道的莊稼老漢。古銅色的臉上，深深地刻著一道道皺紋;兩只小蒲扇似的大手，長滿了老繭。雖說外公今年已六十多歲了，可干起莊稼活來，居然還敢跟年輕人從個高低。
6：姐姐七歲是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。
7：孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
人物外貌說課稿篇十六
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪?，發(fā)出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的`說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點(diǎn)，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫，寫作時用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。
我喜歡張老師喜歡她的平易近人風(fēng)趣幽默。
人物外貌說課稿篇十七
胖胖的身材，聰明的頭腦，發(fā)言進(jìn)取，手舉得高高。數(shù)一數(shù)二的成績，她就是——李欣陽。
她的'聰明在本周二又得到了體現(xiàn)。那天，曹文軒教授來我們學(xué)校開講座，并舉行他的著作簽名留念，可是每人僅有一次簽名的機(jī)會。這可難壞了李欣陽，她帶了《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套，她想全部都有曹文軒教授的簽名。李欣陽抓耳撓腮，眼珠轉(zhuǎn)了兩圈，嘴里輕輕地說：“怎樣辦？怎樣辦？這些書可不能白帶呀！”突然李欣陽一拍桌子，高興地說：“我想出辦法來了。”說完，他將其中的六本書給了六位沒帶書的同學(xué)，請六位同學(xué)幫忙他現(xiàn)場簽名，同時也解決了他們聽講座而沒有帶書的尷尬。之后，現(xiàn)場簽名中，李欣陽的《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套都有曹文軒教授的簽名，李欣陽笑了，她既幫忙了同學(xué)，也幫忙了自己。
這就是我們班聰明的班長，也是學(xué)校的大隊(duì)長，更是我虛心學(xué)習(xí)的好榜樣——李欣陽。
人物外貌說課稿篇十八
我的母親有一頭短發(fā)，還夾雜著微微的白發(fā)，一個瓜子臉，一對大大的眼睛，還有大大的嘴巴，好看極了！
我的母親非常愛我，一天，外面下著傾盆大雨，就在這時，母親發(fā)現(xiàn)我整個人都不太對，一摸我的額頭發(fā)現(xiàn)很燙，于是就給我量了一下體溫，竟然發(fā)高燒了，三十九度呀，母親知道我發(fā)燒了，就冒著大雨把我送到了醫(yī)院就這樣我來到了打吊針的地方，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)多，我的母親都已經(jīng)累的睡著了。很快到了第二天，母親早早的醒來照顧我，等我醒來我已經(jīng)躺在自己家的床上了。
我母親不僅愛我，也很尊敬長輩。就在幾天前，奶奶生了一場大病，母親每日每夜的守在奶奶身邊，一直照顧著奶奶。每到過節(jié)的時候都會給他們送去禮物。
每到夏天，母親總說自己胖，她就每天堅(jiān)持鍛煉，希望自己不要再胖起來，她還拉著我們一家人一起鍛煉。
這就是我的母親，她有時溫柔，又是嚴(yán)厲，有時又很可愛，我愛我的母親。
人物外貌說課稿篇十九
我的媽媽，很美麗而且心靈美。
有一回我生病了，那天是禮拜一，正是她們開會的時候，那天我爸爸要去檢查工作，只好是我媽媽看我，而且我發(fā)高燒了，我媽媽也發(fā)高燒了，她給我買藥，她的頭很暈，讓我很感動。
這次我出水痘，又是媽媽24小時的陪著我，我每天跟她一起上班，一起下班，她給我輔導(dǎo)功課，跟老師的進(jìn)度幾乎同步，有時我覺得跟她在一起很快樂，有時候我覺得她批評我，不愛我了?？蓩寢尳o我講了批評我的理由，我雖然理解，但我還是希望她少批評我，那樣我就更愛她了。
人物外貌說課稿篇二十
我的父親，長著一雙小眼睛，一個不大不小的鼻子和一個大嘴巴，稀疏的頭發(fā)長在他的頭上，看上去就知道他總是發(fā)愁。愁什么呀?我不知道，或許是因?yàn)樗B(yǎng)家吧。至少我總是被他罵，而且有時候還被罵得我不知道他為什么罵我。
每當(dāng)我做錯幾道題的時候，對一般人來說很正常，而他呢，卻是大發(fā)雷霆。當(dāng)我是天才啊，天才還沒那么厲害呢，而且還要求我每道題都會做!
不說這個，還是來說說我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家學(xué)習(xí)，因?yàn)樗夷抢锉容^涼快，他也知道?？墒俏腋赣H不同意。我也就不去咯。而后有人來我家，我就要進(jìn)房間學(xué)習(xí)。我的書桌是很亂的，這個他知道，所以我就坐在床上學(xué)習(xí)。我經(jīng)常這樣，他也沒說我什么?？赡翘焖蝗涣R了我一下，有出去了。我不懂他的意思，不在意，可他過了不久有進(jìn)來罵了我一頓。后來想想看，或許是因?yàn)樗詾椴唤o我去朋友家學(xué)習(xí)我在生氣吧。
我愛我的父親。
人物外貌說課稿篇二十一
看這張畫，那是我上中班時候畫的媽媽畫像。
現(xiàn)在，我的媽媽有一頭卷卷的長發(fā)，一副自行車一樣的眼鏡架在她的鼻梁上。在她長長的睫毛下，有一雙大大的眼睛。媽媽喜歡寫童話故事，因?yàn)樗幸活w童心！媽媽最愛講笑話，在我傷心的時候，她的笑話總能讓我破涕為笑。
媽媽是世界上最愛我的人，媽媽也是世界上我最愛的人！
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人物外貌說課稿篇二十二
小吳是我們班的體育委員，他既高又瘦，還有一個瓜子臉和一雙大眼睛，他陽光、開朗、大方。他還很有組織能力，每次課外活動和體育課都是他組織的。而且，他的頭發(fā)還很有個性，呵呵——是一個雞冠頭。
有一次體育課，俞宏秉和小吳準(zhǔn)備打架，雙方都像公雞鹐架似的，俞宏秉比小吳整整高出了兩個頭。俞宏秉人高馬大，仿佛很占了上風(fēng)。并大喊著“啊”地朝小吳撲過去。但小吳可靈活了，迅速地一閃身，立刻閃道了俞宏秉后面。對準(zhǔn)他的`屁股就是一腳，但是俞宏秉人高馬大，小吳哪里踹得動他。俞宏秉立刻抓住小吳的腳，往上一提，小吳摔了一個仰面朝天，小吳立刻爬了起來，一個“掃堂腿”。俞宏秉那龐大的身軀終于搖晃了一下。我們旁邊的人都不敢勸架，我心里想：小吳真是膽子大。正當(dāng)比賽處于白熱化狀態(tài)的時候，下課鈴響終于了。
小吳還因身體強(qiáng)壯，而被選為抬菜抬飯的同學(xué)。每次出發(fā)前，小吳就會把手一揮，并大喊“走”。所有抬菜抬飯的同學(xué)就出發(fā)了。不一會兒，他們就抬著香噴噴的飯菜進(jìn)了教室。
我這個同學(xué)的性格真是三天三夜也講不完，今兒就先說到這兒吧。
人物外貌說課稿篇二十三
1、流零在一個茂密的森林里醒來，四周蒼郁一片，鳥鳴蝶舞，空氣清新，草香撲鼻。幽靜，平和，美如圣地。
2、建華同學(xué)身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。
3、翠兒是這里遠(yuǎn)近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
4、甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。啊，多么活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調(diào)皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。
5、小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看，可老人們說，那是“佛相”，有福氣。
6、妹妹剛上小學(xué)一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細(xì)。她唱起歌來，細(xì)黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠(yuǎn)方，張開的兩只小手，仿佛是一雙翅膀，欲飛上九霄云外。
7、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當(dāng)我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
8、一進(jìn)園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。
9、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進(jìn)來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
10、我上下打量著這位小強(qiáng)哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長著一雙小瞇縫眼，呆頭呆腦。媽媽問他話時，他還紅了臉，顯得土里土氣的，因此，我打心眼兒里瞧不起他。
11、他如法將瓜子塞進(jìn)口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細(xì)細(xì)地剝，好象修理鐘表的樣子。約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進(jìn)口里去吃。
12、小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的；因?yàn)樗窒?，所以看起來她的身體輕飄飄的。
13、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復(fù)常態(tài)了。我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當(dāng)初頭次進(jìn)冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
14、乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。
15、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
16、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
17、她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。
18、在他轉(zhuǎn)身的一瞬間，流零看到了他的容貌發(fā)出這樣的感嘆。不是十分俊美，但任何人只要看他一眼就會對他印象深刻。如崖頂?shù)纳n松，傲然獨(dú)立；又象草原上的獅子，高貴凜然。
19、我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。
20、我梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。我的眉毛彎彎的，像把鐮刀。一雙黑黑的大眼睛，看人可厲害呢，紅紅的嘴唇，就像抹過口紅一般。一雙嫩嫩的小手，十指細(xì)長。人們都說：“十指長靈巧?！蔽也挪幌嘈拍兀∮幸淮?，我學(xué)釘扣子，扎破了手指，使我煩惱了好幾天。
21、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
22、二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學(xué)了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小嘴唇很薄。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機(jī)關(guān)槍。每當(dāng)她說話時，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：“施同在打保鏢呢?！?/p>
23、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
24、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
25、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
26、找到一條清澈的小河，流零看到了一個男子的倒影：劍眉星目，高鼻薄唇，皮膚光潔，如絲綢般的長發(fā)隨意垂下，一身白色織錦長袍，飄逸高貴，雅致脫俗，即使是心如止水的他，看到這份姿容也不由得失神了半天。
27、他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發(fā)，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
28、這一來，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手里還拿著一只口琴，正準(zhǔn)備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼里喜歡她。
29、我的表弟明明，今年已經(jīng)五歲了，一直同我生活在一起。他機(jī)靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風(fēng)的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現(xiàn)兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時侯多。
30、我的弟弟是小學(xué)五年級的學(xué)生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發(fā)亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。他的個兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實(shí)，他才剛過十歲，比我小三歲。
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