通過撰寫報(bào)告，可以清晰地呈現(xiàn)事實(shí)、數(shù)據(jù)和結(jié)論，幫助他人更好地理解。撰寫報(bào)告時(shí)，我們需要注重引用和參考文獻(xiàn)的規(guī)范，確保知識的來源準(zhǔn)確可靠。在以下范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告樣本，可以豐富我們的寫作經(jīng)驗(yàn)和視野。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇一
10月10日下午，教務(wù)處在學(xué)校辦公樓一會議室組織召開了2017～第一學(xué)期第二次教學(xué)工作例會。副校長雷存喜出席會議，各二級學(xué)院主管教學(xué)副院長、教務(wù)秘書以及應(yīng)用與創(chuàng)新管理中心和督導(dǎo)團(tuán)負(fù)責(zé)人參加了會議。會議由教務(wù)處處長張偉主持。紀(jì)要如下：
1.通報(bào)了第1～6周日常教學(xué)檢查和教務(wù)處隨機(jī)教學(xué)檢查情況。詳見《湖南城市學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作簡報(bào)》(2017年第4期)。
2.通報(bào)了第1～6周教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)。詳見《湖南城市學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作簡報(bào)》(2017年第4期)。
3.通報(bào)了有關(guān)學(xué)籍預(yù)處理結(jié)果。根據(jù)《湖南城市學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施細(xì)則》(湘城院發(fā)〔〕6號)等文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，對張涵林等116位同學(xué)擬降級、胡曉鳳等56位同學(xué)擬退學(xué)處理。詳見《關(guān)于張涵林等116位同學(xué)擬降級、胡曉鳳等56位同學(xué)擬退學(xué)的通知》。
二、教學(xué)工作安排。
1.本科專業(yè)綜合評價(jià)。根據(jù)《關(guān)于開展湖南省普通高校本科專業(yè)綜合評價(jià)工作的通知》(教高〔2017〕278號)的要求，今年我校的英語和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2個(gè)專業(yè)屬于省教育廳的本科專業(yè)試點(diǎn)評價(jià)對象。請相關(guān)二級學(xué)院高度重視本科專業(yè)綜合評價(jià)工作，按照綜合評價(jià)指標(biāo)體系做好相關(guān)工作。
2.“教學(xué)名師工程”評選獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)《湖南城市學(xué)院“教學(xué)名師工程”評選及管理辦法(試行)》(湘城院發(fā)〔〕68號)文件精神，學(xué)校決定開展2017年校級“教學(xué)名師工程”評選獎(jiǎng)勵(lì)工作。詳見《關(guān)于開展2017年校級“教學(xué)名師工程”評選獎(jiǎng)勵(lì)工作的通知》(湘城院教通〔2017〕23號)。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)專項(xiàng)檢查。為切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和考試工作管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)校將組織對2017屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行全面檢查。詳見《關(guān)于開展2017屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作專項(xiàng)檢查的通知》(湘城院教通〔2017〕24號)。
4.優(yōu)秀教案評選。為提高教師教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)過程管理，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，學(xué)校決定開展2017年湖南城市學(xué)院優(yōu)秀教案的評選工作。詳見《關(guān)于開展2017年湖南城市學(xué)院優(yōu)秀教案評選工作的通知》(湘城院教通〔2017〕25號)。
5.新進(jìn)教師教學(xué)基本功檢驗(yàn)。為培養(yǎng)和提高新進(jìn)教師教學(xué)基本功，增強(qiáng)新進(jìn)教師執(zhí)業(yè)能力，學(xué)校決定開展新進(jìn)教師教學(xué)基本功檢驗(yàn)活動，檢驗(yàn)對象為2017年所有新進(jìn)任課教師(含實(shí)驗(yàn)課教師)。此次活動要求參賽教師必須采用傳統(tǒng)粉筆授課，不得使用多媒體設(shè)備，并提供相應(yīng)的教案和一個(gè)班的作業(yè)。詳見《關(guān)于開展2017年新進(jìn)教師教學(xué)基本功檢驗(yàn)活動的通知》(湘城院教通〔2017〕26號)。
三、校領(lǐng)導(dǎo)重要講話。
副校長雷存喜就有關(guān)教學(xué)工作發(fā)表了重要講話。
(一)總的要求。
為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的要求，拓寬學(xué)校發(fā)展空間，各二級學(xué)院要有大局意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識和干事創(chuàng)業(yè)意識，對如何建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)進(jìn)行認(rèn)真思考和研究，出臺措施，傳導(dǎo)壓力，加強(qiáng)督查，常抓不懈，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展。
(二)具體工作。
1.應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。
轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，堅(jiān)定應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位。各二級學(xué)院要認(rèn)真研究應(yīng)用型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，按照新的人才培養(yǎng)定位修訂好人才培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮學(xué)校對地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用、創(chuàng)新服務(wù)作用和文化建設(shè)引領(lǐng)作用，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
2.學(xué)科競賽推進(jìn)。
學(xué)科競賽是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要手段。請各二級學(xué)院高度重視學(xué)科競賽工作，冷靜分析目前學(xué)科競賽所存在的問題，出臺措施，認(rèn)真組織開展好學(xué)生學(xué)科競賽活動，力爭取得更好的成績。
3.學(xué)籍處理。
學(xué)籍處理是一項(xiàng)非常敏感的工作。學(xué)工系統(tǒng)和教學(xué)系統(tǒng)要加強(qiáng)聯(lián)動，通過書信告知、電話約談、家長來校談話、學(xué)生出具保證書等方式，切實(shí)做好學(xué)生和家長的思想工作，防止學(xué)生過激行為發(fā)生。
4.日常教學(xué)檢查。
重申教師教學(xué)工作十條紀(jì)律，與學(xué)工系統(tǒng)一道，抓好日常教學(xué)秩序管理;加大教學(xué)檢查力度，規(guī)范課堂教學(xué)行為，教師務(wù)必遵守勞動紀(jì)律和課堂基本準(zhǔn)則，違者按教學(xué)事故論處。
5.校企合作、產(chǎn)教融合。
加強(qiáng)校企合作，深化產(chǎn)教融合。在教學(xué)模式上要重視理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，堅(jiān)持理念創(chuàng)新，面向行業(yè)教學(xué)。鼓勵(lì)各二級學(xué)院先行先試，躬耕實(shí)踐，建立適應(yīng)行業(yè)和企業(yè)需求的人才培養(yǎng)的教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生與地方企業(yè)無縫對接。
6.教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用。
嚴(yán)格按照學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理程序，合理規(guī)劃，不搞突擊報(bào)賬，不挪作它用。各二級學(xué)院要認(rèn)真完成年度工作任務(wù)，把教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用好，發(fā)揮資金最大效益。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇二
3月23日下午，學(xué)校在辦公樓第一會議室召開本科教學(xué)工作專題會議。副校長梁兆光、各二級學(xué)院(部)院長(主任)、教學(xué)副院長(副主任)、教務(wù)辦主任，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)，后勤集團(tuán)、現(xiàn)教中心負(fù)責(zé)人及教務(wù)處全體工作人員參加會議，本次會議特別邀請6名學(xué)生代表列席，會議由教務(wù)處處長鄭高鍵主持。
會上，教務(wù)處副處長郜占川、校教學(xué)督導(dǎo)委員會主任薛祿辰分別對前三周本科教學(xué)運(yùn)行情況以及教學(xué)檢查情況進(jìn)行通報(bào)，通報(bào)著重指出了教學(xué)運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)的問題以及收集到的師生意見、建議。在聽取通報(bào)后，各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人先后發(fā)言，對所在教學(xué)單位開學(xué)初教學(xué)運(yùn)行中存在的問題、困難做了簡要介紹，并就完善教學(xué)管理制度等提出了諸多合理化建議。與會學(xué)生代表就教材發(fā)放、課時(shí)安排、教學(xué)設(shè)施改進(jìn)以及食宿衛(wèi)生條件改善等方面提出意見及建議。教務(wù)處副處長嚴(yán)昕對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作做了安排部署。
鄭高鍵部署了20本科教學(xué)重點(diǎn)工作。年，學(xué)校本科教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)?！敖ù蟆钡哪繕?biāo)要求，繼續(xù)深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)，大力推進(jìn)教學(xué)建設(shè)和教育改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本年度擬開展的重點(diǎn)工作是啟動新一輪專業(yè)培養(yǎng)方案修訂工作、啟動本科教學(xué)水平審核評估、推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作、籌備召開全校本科教學(xué)工作會議、推進(jìn)校級網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、健全校院兩級教學(xué)督導(dǎo)工作機(jī)制等。
梁兆光在總結(jié)講話中指出，本次本科教學(xué)工作專題會議開得很成功，內(nèi)容充實(shí)，直面問題，針對性很強(qiáng)，是對教學(xué)工作的一次全面“體檢”，起到了查找問題、彌補(bǔ)不足、改進(jìn)教學(xué)的目的。他強(qiáng)調(diào)，將我校建設(shè)成甘肅政法大學(xué)，已被列入甘肅省“十三五”發(fā)展規(guī)劃和省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃，是學(xué)校重要的發(fā)展契機(jī)，同時(shí)對各項(xiàng)工作提出了更高的要求。當(dāng)前，學(xué)校發(fā)展處在全面提升質(zhì)量的“爬坡期”，沒有退路可言。全校本科教學(xué)工作始終要將提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在第一位，要以更開放的心態(tài)、理念做好教學(xué)工作，在繼承創(chuàng)新中穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
梁兆光要求，由教務(wù)處牽頭，將圍繞教學(xué)中反映的問題，梳理成條，建成臺賬，明確責(zé)任單位、責(zé)任人，抓緊整改?！敖ù蟆睂虒W(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)一票否決，各教學(xué)單位要高度重視，教學(xué)單位主要負(fù)責(zé)人是教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，要自覺提高責(zé)任意識，對教學(xué)質(zhì)量常抓不懈。針對網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，他指出，教育信息化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵，而教育現(xiàn)代化的核心是提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育信息化不僅僅是教育技術(shù)手段和裝備的現(xiàn)代化，還涉及到教育理念、人才培養(yǎng)的模式、教育教學(xué)方法和內(nèi)容等方面。因此，我們要克服困難，以建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程為抓手推進(jìn)教育教學(xué)信息化建設(shè)，充分利用信息技術(shù)重塑教育，創(chuàng)新教育生態(tài)，創(chuàng)新教與學(xué)。針對本年度本科教學(xué)重點(diǎn)工作，梁校長特別強(qiáng)調(diào)，各二級學(xué)院院長是學(xué)科和專業(yè)建設(shè)第一責(zé)任人，人才培養(yǎng)方案是專業(yè)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，也是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要指標(biāo)，各二級學(xué)院一定要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教授作用，加強(qiáng)與實(shí)務(wù)部門合作，共同制定好培養(yǎng)方案，切實(shí)落實(shí)本科教學(xué)中心地位。要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)從以知識為本位轉(zhuǎn)向以能力、綜合素質(zhì)為本位，實(shí)現(xiàn)第一課堂質(zhì)量提升、第二三課堂開發(fā)，推進(jìn)學(xué)生綜合能力提升的目標(biāo)。
梁兆光最后指出，“十三五”期間，我校本科教學(xué)工作的目標(biāo)是，讓教師有尊嚴(yán)地教書育人，讓學(xué)生健康快樂成長，使教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。全校上下要通過積極努力，在教書育人工作中實(shí)現(xiàn)“四個(gè)”轉(zhuǎn)變：一是從封閉式教學(xué)向開放式教學(xué)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合;二是引導(dǎo)教師從注重基礎(chǔ)研究向基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的相互促進(jìn);三是通過開展觀摩教學(xué)、評選教學(xué)名師等活動，使教師從被動適應(yīng)向主動引領(lǐng)轉(zhuǎn)變;四是通過教師教學(xué)發(fā)展中心的建設(shè)、爭取對口支援項(xiàng)目、舉辦教學(xué)能力提升系列講座等措施實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)從單一型向雙師型轉(zhuǎn)變。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇三
校園安全教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，目前學(xué)校通過常規(guī)工作規(guī)范學(xué)生的安全意識之外，還開展了學(xué)校安全主題月活動，通過法制講座、交通安全講座的開展和班團(tuán)隊(duì)課的形式將安全意識落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，本學(xué)期緊密結(jié)合時(shí)政要求，將生命教育列入學(xué)校安全教育的計(jì)劃之中，通過與余姚市人民防空辦公室的合作，開展了一次人防教育演習(xí)，使全校師生在危機(jī)到來的時(shí)候通過緊急避險(xiǎn)達(dá)到安全自救。
2、以體藝活動為載體，活躍校園文化。
學(xué)校一直以來都注重對學(xué)生的文化生活的挖掘，通過豐富多彩的校園文化生活的開展，來達(dá)到學(xué)生自主管理、自主鍛煉的目的。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園科普知識活動月、民族精神代代傳、校運(yùn)動會、心理健康主題活動月、冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的主題活動，充分使學(xué)生得到了鍛煉。本學(xué)期開始，在午間增設(shè)了班活動課時(shí)間，作為一種微型課程的探索，學(xué)生們通過周一的社團(tuán)活動，周二的班主任講話，周三的校園廣播，周四的'讀報(bào)寫字，周五的每周教歌，讓學(xué)生各展所長，各有所學(xué)。每天中飯前后，校園音箱系統(tǒng)自動播放每周一歌和校園歌曲，營造優(yōu)美的校園音樂環(huán)境。
3、開展統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園活動，豐富德育特色。
4、以教師成長為要求，提升學(xué)校聲譽(yù)。
為做好2012學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作考評工作，學(xué)校行政一班人專門召開會議，布置自查自評工作。行政人員各線分工合作，按照《考評細(xì)則》，總結(jié)各項(xiàng)工作，查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)整改。對照標(biāo)準(zhǔn)，自評得分為87.3分。
按照考評細(xì)則，我校的教育教學(xué)工作尚有一些不足之處。如：音美教師配備略顯不足，年輟學(xué)率沒有控制到標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)還沒有真正搞好，計(jì)算機(jī)生機(jī)比例、師機(jī)比例還較低，計(jì)算機(jī)教室還只有一個(gè)(45臺)，學(xué)生中考質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我們用辛勤的汗水取得了豐碩的果實(shí)，用優(yōu)異的成績贏得人們的尊重、社會的重視。我們將繼續(xù)彌補(bǔ)不足，積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，優(yōu)化班子建設(shè)，加大教學(xué)科研步伐，逐步完善教學(xué)設(shè)施，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為創(chuàng)造梁輝中學(xué)更美好燦爛的明天而奮斗。
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學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇四
尊敬的旗教育局.教研部評估領(lǐng)導(dǎo)：
為此，我校根據(jù)太教研字(20xx)2號文件，對教學(xué)系列達(dá)標(biāo)開展情況進(jìn)行評估，太教研字(20xx)3號文件，對領(lǐng)導(dǎo)干部常規(guī)教學(xué)管理情況進(jìn)行評估，太教研字(20xx)1號文件，對中小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行評估，太教辦《20xx年度全旗教育工作督查要點(diǎn)》的通知精神，年初制定了我校各項(xiàng)工作計(jì)劃.方案，確保了年教育教學(xué)工作的有序漸進(jìn)的開展，現(xiàn)將具體開展情況自查如下，誠望各位領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查并提出寶貴意見。
基本情況(見簡介)。
一.教學(xué)管理。
(一).管理工作。根據(jù)上級指示結(jié)合本校實(shí)際及特點(diǎn)，科學(xué)實(shí)用的制定了：
1.學(xué)年.學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動課計(jì)劃.記錄和總結(jié)。
教師目標(biāo)管理考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲辦法，并認(rèn)真執(zhí)行。
有教學(xué)各環(huán)節(jié)(備.講.輔.批.考)的規(guī)范要求和標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行良好。
有教學(xué)效果反饋矯正措施并有效實(shí)施。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)制度等。
(二)課程計(jì)劃。
按課時(shí)方案要求，開足開全課程.課時(shí)。
能按課程.課時(shí)的任務(wù)認(rèn)真.細(xì)致地完成。
(三)活動課情況。
1.我校以貫徹體育.衛(wèi)生工作《條例》為核心，以落實(shí)《課程方案》為中心，以實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好“體.衛(wèi).藝.勞”為目標(biāo)認(rèn)真開展“33211”工程。
2.成立了以校長為組長的“33211”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，以骨干帶頭人為組長，音.體.美專職教師及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的“體.衛(wèi).藝教科研組，做到有人抓有人管。
3.制定了各項(xiàng)活動規(guī)劃.計(jì)劃.教案并認(rèn)真實(shí)施，詳實(shí)考核.記錄。
4.在完成每周二活動外，結(jié)合本校師資水平，學(xué)生素質(zhì).年齡特點(diǎn).性別差異有組織有計(jì)劃地組建了體操隊(duì).儀仗隊(duì).鼓樂隊(duì).武術(shù)隊(duì).擊劍隊(duì).花棒隊(duì).秧歌隊(duì).足球隊(duì).排球隊(duì).籃球隊(duì).乓乒球隊(duì).羽毛球隊(duì).歌舞隊(duì).繪畫組.書法組.棋類組.踢毪組.氣象觀測組.種植養(yǎng)殖組.科技制作組.童之聲播音組.小記者團(tuán).校之光編播組.讀報(bào)組等近三十種學(xué)生團(tuán)體組織。同時(shí)學(xué)校成立了體育運(yùn)動隊(duì).藝術(shù)隊(duì)，并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動。
5.這些隊(duì)(組)都能在指導(dǎo)老師的組織指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行，全員參與(9xxxx)，為學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣，施展才能提供了多種場所與機(jī)會，充分調(diào)動了他們的主動性.積極性和創(chuàng)造性。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則.齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新.廉潔治校，平易近人.尊敬愛護(hù)師生，共謀發(fā)展.共求進(jìn)步，共同完成教學(xué)任務(wù)。所以領(lǐng)導(dǎo).教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學(xué)的.興盛而負(fù)重進(jìn)取，9xxxx的教師干的舒心，干的有勁。
二.教研教改.基本功訓(xùn)練。
(一).教師集體備課.說課。
按照“教學(xué)系列達(dá)標(biāo)”的實(shí)施方案，我校加強(qiáng)對備課評價(jià)指標(biāo)的要求。特別是對集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的計(jì)劃和要求，每學(xué)期按計(jì)劃的時(shí)間.內(nèi)容有效地開展3-xxxx。
(二).教師相互聽課.講觀摩課情況。
全?？迫卫蠋熋咳酥辽倩ハ嗦?0節(jié)課。每學(xué)期9xxxx的專任教師參加各學(xué)科10節(jié)以上教學(xué)觀摩課且都有記錄。其中，校長.副校長.教務(wù)主任聽課平均在50節(jié)以上，每節(jié)課后都有明確.客觀的講評。
(三).骨干教師的評選與培訓(xùn)。
20我校在旗教研部領(lǐng)導(dǎo)的抽查聽課中評出了張艷全.段麗娜兩名優(yōu)質(zhì)課教師。2003年我校自然教師李全在參加盟小學(xué)自然課實(shí)驗(yàn)論文評選及實(shí)驗(yàn)操做競賽中獲一等獎(jiǎng)。今年我校全員聽課中選出張艷全.段麗娜.劉愛霞.朱永江.薛志明.李秀霞.李云.李全等十幾名優(yōu)質(zhì)課教師并為全體教師作觀摩課。
(四).教學(xué)論文及總結(jié)的撰寫。
為了使資源共享，提高全體教師的教學(xué)科研能力，學(xué)校要求每名教師每學(xué)期都至少撰寫1-2篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期撰寫論文或總結(jié)48篇，超出專任教師數(shù)15篇，近兩年在教育科學(xué)出版社出版的《科技.教育論文精選》，《中國教育教研科研雜志》等刊物上發(fā)表論文3xxxx篇。
(五).教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
我校提倡每個(gè)學(xué)科組都要搞教改科研項(xiàng)目，讓教師們知道現(xiàn)在只會教書不會搞學(xué)科研究不是一個(gè)合格的教師。為此我校2002年起承擔(dān)了旗教研部語文.數(shù)學(xué)兩項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。2003年我校各科教研組都承擔(dān)了校級教改實(shí)驗(yàn)課題，收到了很好的效果。
(六).教師基本功訓(xùn)練。
打鐵先需自身硬，提高教學(xué)效果教師是關(guān)鍵。我校首先提高教師最基本的素質(zhì)，制定了基本功訓(xùn)練計(jì)劃及要求：1.粉筆字天天練，辦公室建了粉筆字展示園地，定期書寫不同內(nèi)空的字展;(如誠諾版.挑戰(zhàn)版等)2.鋼筆字天天練，教務(wù)處負(fù)責(zé)打分;3.簡筆畫訓(xùn)練每周2幅而且是統(tǒng)一圖畫本，基本功訓(xùn)練做到平時(shí)訓(xùn)練，年終設(shè)獎(jiǎng)比武，評出優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì);4.普通話時(shí)時(shí)講，特別要求講課與學(xué)生對話必須用普通話。
三.教學(xué)效果。
(一).學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
1-2年級優(yōu)秀率(90分)7xxxx，及格率10xxxx。
3年級優(yōu)秀率(85分)6xxxx，及格率9xxxx。
4-5的優(yōu)秀率(80分)5xxxx。及格率9xxxx。
6年級在參加全旗六年制升學(xué)考試中全旗語文71.09我校75.85分高于全旗4.76分，數(shù)學(xué)全旗68.96分我校74.84分，高于全旗6.15分,居全旗第一名。
體育達(dá)標(biāo)率9xxxx。
(二).學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展。
我?！绑w.衛(wèi).藝”教研組積極.踴躍參加組織8xxxx以上的學(xué)生參加各級各類舉辦的音.體.美.勞及科技活動和學(xué)科興趣小組活動的競賽。美術(shù)組組織全校學(xué)生參加全國美術(shù)書法繪畫中1xxxx同學(xué)分別在第四屆少兒書畫大賽中王永霞.苗延慶同學(xué)獲二.三等獎(jiǎng);郝玉佩.徐樹麗.牛若男.張慧媛同學(xué)分別獲全國第五屆少兒繪畫金.銀.銅.銅獎(jiǎng);李寧.趙帥二同學(xué)獲中.美少年兒童環(huán)境美術(shù)書法競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)我校英語教學(xué)開設(shè)早效果好。2003年我校參加教研部組織的英語奧林匹克競賽中有xxxx學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)既飓@獎(jiǎng)人數(shù)的4xxxx。培養(yǎng)興趣,發(fā)揮特長以成為我校的傳統(tǒng)，我校的辦學(xué)特色。
(三).學(xué)生的學(xué)習(xí)思想。
我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展寓教于樂的課外活動，8xxxx的學(xué)生增強(qiáng)了熱愛校園，熱愛班級，愛戴老師，主動活潑的學(xué)習(xí)心情愉快活動的氛圍，好好學(xué)習(xí)，天天向上的思想。
(四).學(xué)生思想品德的開展.
我校一直以德育為首，教學(xué)為主，面向全體，注重基礎(chǔ)，發(fā)展特長，加強(qiáng)長規(guī)的辦學(xué)思想。因此把德育教育即小學(xué)生思想品德教育滲透到各學(xué)科教育當(dāng)中。每學(xué)期都要對學(xué)生開展品德評價(jià)活動，它包括操行評定和思想品德考核兩方面。評定根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》.《小學(xué)生守則》.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，采取個(gè)人.集體和各科教師評定(含校外表現(xiàn))，最后由班任寫出評語，記入學(xué)生《素質(zhì)報(bào)告冊》上，通知本人和家長，從而使我校學(xué)生品德優(yōu)秀率達(dá)9xxxx以上。
四.存在的問題。
通過細(xì)致認(rèn)真的自查后，我們對全體師生踏踏實(shí)實(shí).兢兢業(yè)業(yè)地按照上級及學(xué)校的要求所做的工作給予肯定，對所取得的成績感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進(jìn)，繼續(xù)完成。
對骨干教師的培訓(xùn)需要加強(qiáng)。
幾年來，我校只推出了旗級教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課教師，尚未培養(yǎng)出盟.自治區(qū)級能手，要近快培養(yǎng)出來。
自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。
由于我校教師撰寫論文時(shí)間較晚，沒有很好地研究，論文發(fā)表的理論知識水平，只限于搞好校本學(xué)科論文的撰寫，而沒重視向上級教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。
教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目級別低。
我校由于經(jīng)費(fèi)所限只承擔(dān)旗教研課題，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教研工作的需求，計(jì)劃明年?duì)幦∧玫矫思壱陨蠈?shí)驗(yàn)教改課題。
總之，我校在成績面前不驕傲，困難面前不低頭，問題面前不推卸，要在上級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在評估檢查領(lǐng)導(dǎo)的指正下，定將發(fā)揚(yáng)成績，克服困難，解決問題，力爭在下年取的更好的成績。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇五
根據(jù)學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估領(lǐng)導(dǎo)小組的布置，對照教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》的指標(biāo)體系及內(nèi)涵，環(huán)境學(xué)院非常重視此次評估工作，及時(shí)認(rèn)真的進(jìn)行了自查工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
?廣泛動員，端正認(rèn)識。
本科教學(xué)工作水平評估的原則是“以評促改，以評促建，評建結(jié)合，重在建設(shè)”。也就是說，參與本科教學(xué)工作水平評估不是一個(gè)等待別人來給自己打分的或者說等待一個(gè)得分結(jié)果的問題，其本身應(yīng)是一個(gè)以評估最高標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，建設(shè)和改進(jìn)本科教學(xué)工作的過程，重心在過程，通過這樣一個(gè)達(dá)標(biāo)建設(shè)過程，達(dá)到“自覺按照教育規(guī)律不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的目的。但在我校，本科教學(xué)工作評估――“狼來了”已喊了幾年了，卻一直沒有得到應(yīng)有的重視，也沒有實(shí)質(zhì)性的動作，這給廣大教職工特別是教師造成了一種錯(cuò)覺，認(rèn)為本科教學(xué)工作水平評估是學(xué)校的事，與每個(gè)教師關(guān)系不大。
為了貫徹本科教學(xué)工作水平評估的原則和宗旨，端正全院教職工對本科教學(xué)工作水平評估的認(rèn)識和態(tài)度，借本科教學(xué)工作水平評估促進(jìn)我院本科教學(xué)工作水平的改進(jìn)和提高，學(xué)院專門召開院務(wù)會進(jìn)行了研究，成立了院本科教學(xué)工作水平評估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，布置了自查工作及整改、建設(shè)工作設(shè)想和要求。同時(shí)，分別召開了全院教職工大會和學(xué)生大會進(jìn)行了動員。
我們認(rèn)為，環(huán)境學(xué)院作為新組建的學(xué)院，除實(shí)驗(yàn)室等硬件條件有一定優(yōu)勢外，在教學(xué)組織與管理、教學(xué)檔案建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等方面都存在著許多不足，但我們不能習(xí)慣于這種差距，必須盡快找到差距的根源和關(guān)鍵所在，正視問題；同時(shí)，對照標(biāo)準(zhǔn)，制定整改和建設(shè)計(jì)劃，并努力實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。因此，我們覺得，有不足是正常的，有決心消除不足，是積極的；看不到不足，或看到了，仍聽之任之，是極其危險(xiǎn)的。
?對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距。
根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》的.指標(biāo)體系，有師資隊(duì)伍、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果等5項(xiàng)一級指標(biāo)與學(xué)院直接相關(guān)，涉及14項(xiàng)二級指標(biāo)。對照指標(biāo)內(nèi)涵和等級標(biāo)準(zhǔn)，我院目前的狀況如下：
?師資隊(duì)伍。
一級指標(biāo)：師資隊(duì)伍。二級指標(biāo)：隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；主講教師。
總體上看，我院的教師隊(duì)伍比較精干，素質(zhì)較高，但數(shù)量嚴(yán)重不足、年齡結(jié)構(gòu)不太合理。所有教師均具有主講教師資格，教授、副教授絕大多數(shù)能為本科生上課。
（1）隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：全院在編專任教師數(shù)32人（含新調(diào)進(jìn)的：鮑建國、胡學(xué)玉；不含蔡鶴生；生物不含賴旭龍；陳崇希暫計(jì)算在內(nèi)），基本結(jié)構(gòu)如下：
在編教師。
總數(shù)。
職稱結(jié)構(gòu)。
年齡結(jié)構(gòu)。
學(xué)歷。
結(jié)構(gòu)。
學(xué)位。
結(jié)構(gòu)。
學(xué)緣結(jié)構(gòu)。
（最后學(xué)位）。
35歲以下教師學(xué)位結(jié)構(gòu)。
教授（博導(dǎo)）。
副教授。
講師。
助教。
35歲以下。
36至45歲。
46至55歲。
56至60歲。
60歲以上。
博士。
碩士。
本科。
博士。
碩士。
學(xué)士。
博士。
碩士。
本科。
總數(shù)。
博士。
碩士。
非本校畢業(yè)數(shù)。
比例。
非本校畢業(yè)數(shù)。
比例。
非本校畢業(yè)數(shù)。
比例。
32。
14（6）。
6
9
3
13。
10。
5
3
1
13。
水文與水資源工程系（15）。
7（3）。
2
5
1
5
4
4
1
1
6
4
5
6
7
2
5
1
4
7（3）。
3
2
1
4
6
1
2
4
生物科學(xué)教研室（4）。
1
2
1
4
2
2
2
2
1
2
4
2
2
（具體數(shù)據(jù)請梁院長核準(zhǔn)）。
不難看出，我院教師數(shù)量上嚴(yán)重不足，尤其是生物科學(xué)專業(yè)，只有4人。年齡結(jié)構(gòu)上，青年教師相對較多，46――60歲年齡段教師嚴(yán)重?cái)鄼n，教授、副教授比例不高，特別是博導(dǎo)在近幾年教師退休后，可能與多個(gè)博士點(diǎn)學(xué)科不符。
學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r：（見指標(biāo)內(nèi)涵說明要求，請梁院長補(bǔ)充）。
從師資隊(duì)伍的發(fā)展態(tài)勢看，勢頭較好，年?duì)幦⊙a(bǔ)充5―6人，預(yù)計(jì)到年教師達(dá)到60人。新補(bǔ)充的教師原則上要求有博士學(xué)位，本科、碩士在相關(guān)專業(yè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)。對于特別突出的碩士研究生，如果各方面條件較好，也希望少量引進(jìn)，并要求在職攻讀博士學(xué)位。全院現(xiàn)有的35歲以下教師均具有研究生學(xué)位。
自評：b。
（2）主講教師：全院所有教師均具有主講教師資格，進(jìn)行過崗前培訓(xùn)，并取得教師資格證書。但是，從嚴(yán)格意義上講，有資格并不等于過了教學(xué)關(guān)。由于教師緊張，青年教師缺少系統(tǒng)的教學(xué)基本功訓(xùn)練，而學(xué)校的教師培訓(xùn)也與本校實(shí)際結(jié)合不夠，致使許多青年教師不知道學(xué)校的教學(xué)規(guī)范和要求，也不具備基本的教學(xué)手段和方法。我院少數(shù)青年教師同樣也有類似問題。教授、副教授為本科生上課的比例僅80%，有2人（教授，博導(dǎo)）因多方面原因沒有為本科生上課。副教授均能為本科生上課。
自評：a。
?教學(xué)建設(shè)與改革。
一級指標(biāo)：教學(xué)建設(shè)與改革。二級指標(biāo)：專業(yè)；課程；實(shí)踐教學(xué)。
（1）專業(yè)：環(huán)境學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)3個(gè)，水文學(xué)與水資源工程、環(huán)境工程、生物科學(xué)。其中生物科學(xué)專業(yè)為新辦專業(yè)，年開始招生，35人。作為新上專業(yè)，經(jīng)過學(xué)校的論證，是依托原古生物學(xué)、古dna等學(xué)科和專項(xiàng)研究成果發(fā)展起來的，目前在編教師4人，均為35歲以下青年教師，其他兼職教師3―4名，但生物學(xué)專業(yè)科班出身的不多。此專業(yè)目前面臨的問題是：作為本科專業(yè)，面對的就業(yè)市場和專業(yè)定位不明確；教學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件與中學(xué)生物課差不多；師資及教學(xué)圖書資料緊缺。
專業(yè)建設(shè)。
專業(yè)名稱。
首屆招生。
近三年招生規(guī)模。
授予學(xué)位。
專業(yè)依托學(xué)科。
教學(xué)條件。
時(shí)間。
規(guī)模。
年
年
2003年。
專任教師數(shù)。
實(shí)驗(yàn)室（間）。
實(shí)習(xí)基地（個(gè)）。
圖書資料（冊）。
水文學(xué)與水資源工程。
1952年。
工學(xué)士。
15。
環(huán)境工程。
1994年。
30。
60。
60。
30。
工學(xué)士。
環(huán)境工程博士點(diǎn)、環(huán)境科學(xué)碩士點(diǎn)。
13。
生物科學(xué)。
2003年。
35。
35。
理學(xué)士。
分子生物與生物化學(xué)碩士點(diǎn)。
4
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇六
云和縣xx中學(xué)座落于云和縣崇頭鎮(zhèn)，距縣城12公里，占地26畝，教職工46人，共10個(gè)教學(xué)班，在校生379人，其中住校生302人，為我縣唯一一所農(nóng)村初中。學(xué)校成立于1975年，承擔(dān)了覆蓋總?cè)丝?。4萬的云和縣西南隅的初中義務(wù)教育重任，一直受到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會有識之士的廣泛關(guān)注和支持。10月，紹興中國輕紡城捐資150萬元扶建xx中學(xué)，學(xué)校更名為“中國輕紡城xx中學(xué)”，浙江省建設(shè)廳、民政廳、浙江大學(xué)、寧波中學(xué)、重慶力帆集團(tuán)、慈心慈善基金會和香港愛國同胞等先后捐資捐物幫扶xx中學(xué)。我校至始至終不斷改革、不斷發(fā)展，形成一套科學(xué)、系統(tǒng)、富有特色的教育教學(xué)管理體系和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，具有較高的辦學(xué)聲譽(yù)，是麗水市合格學(xué)校、麗水市示范性農(nóng)村中學(xué)、麗水市校園文化示范學(xué)校、浙江省體育特色學(xué)校、浙江省示范學(xué)校。，我校通過麗水市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評估驗(yàn)收后，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的力度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件精神及標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)加強(qiáng)了對實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，不斷改善教學(xué)裝備條件，認(rèn)真負(fù)責(zé)又扎扎實(shí)實(shí)地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)，裝備綜合配套，管理規(guī)范嚴(yán)密，使用注重實(shí)效，并取得了預(yù)期的效果。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本情況。
（一）實(shí)驗(yàn)室管理工作。
項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的正常使用；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作；科學(xué)教研組長協(xié)助實(shí)驗(yàn)室制訂學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，并督促科學(xué)教師認(rèn)真制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及執(zhí)行落實(shí)。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人要制訂學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)安排有關(guān)儀器藥品的配備，確保學(xué)校規(guī)定的活動和學(xué)生實(shí)驗(yàn)正常開出。
2、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范達(dá)標(biāo)。20xx年，重慶力帆集團(tuán)捐資我校興建力帆綜合樓，徹底改善了我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)條件，學(xué)?，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，器材室2個(gè)。20xx年，在省農(nóng)遠(yuǎn)工程的支持下，我校建起了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化探究實(shí)驗(yàn)室，配套實(shí)施齊全，已能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要。
3、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范有序。首先，學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。其次，實(shí)驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。再者，教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?；?。根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。
（二）師資建設(shè)工作。
我們深知高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教師的配備是提高實(shí)驗(yàn)室管理效益的人力條件，但作為農(nóng)村學(xué)校，師資配備相對薄弱，為此我校通過各種渠道加強(qiáng)科學(xué)教師及實(shí)驗(yàn)人員的繼續(xù)教育工作。首先，是組織科學(xué)教師及實(shí)驗(yàn)人員到兄弟學(xué)校取經(jīng)，我校先后組織相關(guān)人員到云和二中、云和中學(xué)、青田章旦中學(xué)、杭州景成實(shí)驗(yàn)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。其次，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，5名科學(xué)教師和1名實(shí)驗(yàn)員本學(xué)期均參加外出培訓(xùn)，6人中3人為長班（為期兩周）的培訓(xùn)。再者，積極組織科學(xué)教師和實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)研究，鼓勵(lì)開展自制教具用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，逐步提升自身專業(yè)素質(zhì)。最后，提高科學(xué)教師和實(shí)驗(yàn)員的學(xué)校地位，在職稱評定、評優(yōu)評先、績效考核上平等對待甚至適當(dāng)傾斜。
我?，F(xiàn)配有實(shí)驗(yàn)員一名，參加師范類本科畢業(yè)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高。科學(xué)教師5名，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力強(qiáng)。為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來源：
（1）儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒；
（2）學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材；
（3）自制自購分組實(shí)驗(yàn)材料；
（4）發(fā)動學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。
積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開足開全。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時(shí)教師填好實(shí)驗(yàn)情況記載，學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。
通過本次自查，我們深刻地認(rèn)識到還存在很多不足，如：管理不夠精細(xì)，實(shí)驗(yàn)開展次數(shù)還不足，教師的素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，實(shí)驗(yàn)備課質(zhì)量不高等系列問題。敬請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，我們將會努力使實(shí)驗(yàn)室工作不斷實(shí)現(xiàn)新的突破。
一、教學(xué)常規(guī)管理。
1、能結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定了詳實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)完整、明確，制定措施切實(shí)可行。
2、各年級、各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開足開齊課程，不隨意增減課程和課時(shí)。認(rèn)真落實(shí)活動課的各項(xiàng)要求，做到有計(jì)劃、有場地、有教師、有內(nèi)容，并且保證落實(shí)。
3、課堂教學(xué)有規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如：《教學(xué)人員課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《教師備課及教案的要求》、《教師留家庭作業(yè)要求》、《培養(yǎng)青年教師計(jì)劃》和月考核要求等。每學(xué)期對全體教師的教案普查五次以上。教務(wù)主任每學(xué)期聽課達(dá)到節(jié)以上。
4、每月組織各年級的月考核，并根據(jù)情況及時(shí)地召開年級教師會、學(xué)生會、家長會、學(xué)科組長會和全體教師分析會等。
5、定期對教學(xué)工作進(jìn)行全面地分析，每學(xué)期多次召開各年級的教學(xué)工作會議，及時(shí)查找教學(xué)工作存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)工作。教學(xué)工作目標(biāo)明確，措施具體，崗位職責(zé)明確。本學(xué)期教務(wù)處正在進(jìn)一步完善并實(shí)施教學(xué)檢查、考核制度。教學(xué)工作沒有失控、失查的現(xiàn)象。
6、落實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，學(xué)生的課業(yè)量沒有過重的現(xiàn)象。
二、教學(xué)改革。
1、有計(jì)劃地開展課堂教學(xué)模式、方法、手段的改革。幾年來我校進(jìn)行了國家級教學(xué)課題“培養(yǎng)學(xué)生四會能力的和諧教學(xué)”研究試驗(yàn)，積極探索啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
2、改進(jìn)教案的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)備課檢查。
3、積極推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，每位教師周月必須上兩節(jié)電教課。每學(xué)期按計(jì)劃進(jìn)行教師做課活動。
4、本學(xué)期七、八年級學(xué)生中午開展了圖書閱覽活動。
5、期中考試后，及時(shí)召開各年級的教師分析會、學(xué)生會全體會對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，調(diào)整下一步的教學(xué)工作。
6、學(xué)校能根據(jù)評價(jià)和考試制定明確、簡要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計(jì)劃，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信。
7、幫教學(xué)困生，做了一些工作，力爭更進(jìn)一步提高。
8、幫教優(yōu)秀學(xué)生的單科成績差的方面，有記錄，有落實(shí)。爭取使更多學(xué)生成為優(yōu)秀生。
三、今后努力方向：
1、由于各方面的原因，我校的學(xué)生在科學(xué)文化基本知識、基本技能方面沒有達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱要求。本學(xué)期，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我校為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的政策措施。在教學(xué)上傾注了大量的人力物力，基本上擺脫了后三名的落后狀態(tài)。至上學(xué)期末，我校有一部分科目進(jìn)步顯著，已經(jīng)躋身全區(qū)前三名的行列。今后我們要更加努力。
2、我校初中學(xué)生的鞏固率力爭達(dá)到98%。
3、學(xué)校下一步希望改變對學(xué)生教學(xué)評價(jià)的方法還是比較單一的。只是采用月考核、期中、期末學(xué)分制。在反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果方面力爭打開思路，有所創(chuàng)新。
4、青年教師教學(xué)知識積淀不夠深厚，教學(xué)能力、駕馭課堂的能力較差，這是我們今后的教學(xué)工作的著重點(diǎn)。
5、從下周開始組成查課領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查。
6、建立健全教師檔案。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇七
3月30日下午，教務(wù)處陳林興處長主持召開本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作專題協(xié)調(diào)會。中藥學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、針灸推拿康復(fù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人文與管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、民族醫(yī)藥學(xué)院分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理科科長及實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，后勤服務(wù)中心、科技處、科研實(shí)驗(yàn)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人，教務(wù)處負(fù)責(zé)人出席了會議。會議主要內(nèi)容紀(jì)要如下：
會議審議了《云南中醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作職責(zé)(送審稿)》，要求進(jìn)一步修改完善后提交學(xué)校審定。
二、討論本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)管理規(guī)章制度。
隨著我校機(jī)構(gòu)改革和調(diào)整，為理順管理關(guān)系，需要對原有的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度進(jìn)行增、改、廢，請各二級學(xué)院根據(jù)工作實(shí)際，提出相關(guān)修改意見建議于4月5日前反饋到教務(wù)處。
三、通報(bào)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室調(diào)研情況。
為了確保實(shí)驗(yàn)室安全，維護(hù)正常的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教務(wù)處近期對相關(guān)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了檢查。發(fā)現(xiàn)部分實(shí)驗(yàn)室存在安全隱患，實(shí)驗(yàn)室分配不合理等問題。
會議要求各二級學(xué)院需對所屬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全排查，消除安全隱患;同時(shí)，將統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)室資源，合理分配實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的作用。
會議討論了化學(xué)廢棄試劑的處置、本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室資源統(tǒng)籌調(diào)配等工作。
會議決定，化學(xué)廢棄試劑教務(wù)處將會同相關(guān)部門協(xié)商后報(bào)學(xué)校統(tǒng)一解決。同時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)樓群的功能定位、現(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安排、實(shí)驗(yàn)室的使用率、承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課門數(shù)及學(xué)時(shí)數(shù)、承擔(dān)的專業(yè)及班級數(shù)、新專業(yè)建設(shè)等，提請學(xué)校統(tǒng)籌調(diào)配實(shí)驗(yàn)用房。
1.目前因教務(wù)處、科技處、科研實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)管理工作職能職責(zé)尚未完全明確，請各二級學(xué)院克服困難，做好本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)及相關(guān)工作。
2.請各二級學(xué)院根據(jù)教學(xué)工作協(xié)調(diào)會要求及審核評估、更名大學(xué)工作的相關(guān)要求，開展好綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)工作，并做好實(shí)驗(yàn)室開放的所有工作。
3.教務(wù)處將查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步完善本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度。
4.教務(wù)處將會同教學(xué)部門繼續(xù)對本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行調(diào)研、梳理，以增強(qiáng)工作的指導(dǎo)性。請相關(guān)二級學(xué)院積極配合，按要求、保質(zhì)保量提供相應(yīng)的本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
5.20國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的申報(bào)工作預(yù)計(jì)于年6月啟動，請各二級學(xué)院提前做好申報(bào)準(zhǔn)備。
6.請各二級學(xué)校加強(qiáng)對所屬本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理，建立安全管理責(zé)任制，明確安全責(zé)任人，確保實(shí)驗(yàn)室安全和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇八
xxxx年10月20日上午九點(diǎn)，我校在辦公樓308會議室召開了醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)專題工作會議，對醫(yī)學(xué)院建設(shè)問題進(jìn)行了研究。校黨委書記徐建培，校長夏臨華，以及醫(yī)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人王大文、苗志敏、崔益群、李福華、韓光亭、姜振家、綦明正、李軍、于永明、韓千鈞參加了此次會議。會議紀(jì)要如下：
一、調(diào)整的總體目標(biāo)。確定回學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是：學(xué)科布局更加合理，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，基礎(chǔ)和臨床更加緊密，人才培養(yǎng)質(zhì)量更高，辦學(xué)效益更高。
1、關(guān)鍵是需要。要切實(shí)滿足醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要，布局合理，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
2、基礎(chǔ)和臨床的結(jié)合要更加緊密。我們這個(gè)調(diào)整的過程，都要遵循這個(gè)目標(biāo)，如果達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，那說明我們的調(diào)整就是成功了。
二、具體的實(shí)施步驟。校長夏臨華指出具體的事實(shí)步驟應(yīng)分兩步走：先保證教學(xué)，然后科研再動。要解決資源優(yōu)化的問題，達(dá)到最優(yōu)化配置，在實(shí)施步驟上就要考慮。最大限度的利用好校內(nèi)資源，并且應(yīng)該去的最好的建設(shè)效果。
三、人員問題。在人員問題方面的的原則要求是：一切要服從學(xué)科調(diào)整的需要。醫(yī)學(xué)院的指揮中心，要隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的調(diào)整，進(jìn)入中心校區(qū)。其他管理人員的調(diào)整要服從工作需要，機(jī)構(gòu)要精簡，最好按照現(xiàn)有學(xué)院的.模式來做。醫(yī)學(xué)院的發(fā)展趨勢是是人員不能膨脹，要進(jìn)行優(yōu)化。
在教師方面，除了一部分的專業(yè)課教師之外，基礎(chǔ)課、公共課的教師，此次一并進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整后的公共課程由大學(xué)的教學(xué)單位和相關(guān)的學(xué)院來承擔(dān)。不要搞成小而全，那樣我們的辦學(xué)效益永遠(yuǎn)提不高，而且越來越麻煩。這部分教師要分流到相應(yīng)的學(xué)院和教學(xué)單位去。)教務(wù)、人事等部門，要注意，給予安排。規(guī)模上，就要先穩(wěn)定，看看如果有潛力，再考慮發(fā)展。要“先挖渠，再放水”，就是先把發(fā)展的平臺搭起來，再擴(kuò)大規(guī)模，這樣做就比較主動，也有利于調(diào)動大家的積極性，做到各盡所能，各得其所。
四、需要協(xié)調(diào)、研究、解決的幾個(gè)問題。
1、要有一個(gè)強(qiáng)有力的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的班子，要有與調(diào)整工作相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力量和機(jī)構(gòu)。效率要高，決策要快。
2、解決實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)問題。要將實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和學(xué)校的住房問題協(xié)調(diào)好。
3圖書館問題。。圖書、資料、人員調(diào)整，需要通盤研究。加強(qiáng)調(diào)整。
4、關(guān)于學(xué)生管理的問題。牽涉到現(xiàn)有的學(xué)生工作模式，要研究。切實(shí)照料好學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作。
5、招生規(guī)模問題。應(yīng)當(dāng)是先穩(wěn)定規(guī)模。做到大眾化教育中的精英教育，瞄準(zhǔn)我們的目標(biāo)走。
要將醫(yī)學(xué)院的建設(shè)和本科評估的工作結(jié)合起來。醫(yī)學(xué)院起點(diǎn)要高，要從高往低做，從研究層次開始做，高屋建瓴，勢如破竹，比較容易。切實(shí)做到“以評促建、以評促改、以評粗管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的二十字方針。將醫(yī)學(xué)院簡稱我校評估的一大特色。
xxxx年十月二十五日。
xx大學(xué)校長辦公室。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇九
根據(jù)北京市教委京教高[20xx]43號《關(guān)于繼續(xù)開展20xx年度北京高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作的通知》的要求，對我院的教學(xué)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
我院是xx年底由中專校升格為大專院校，規(guī)范大專部的教學(xué)管理是本年度我們所做的重點(diǎn)工作。為此我們特別制定了一系列教學(xué)管理辦法。
我們首先從規(guī)范教師教學(xué)文件做起。第一是強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃管理，要求教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，并由系領(lǐng)導(dǎo)檢查、審批。第二是強(qiáng)化教學(xué)過程管理，要求每個(gè)教師課前不僅要備好課同時(shí)要寫好教案，每節(jié)課填寫教學(xué)日志和學(xué)生出勤情況。最后，學(xué)期結(jié)束時(shí)，要求每個(gè)教師寫出學(xué)生成績分析和教學(xué)總結(jié)。所有教師各部分教學(xué)文件裝訂成冊，期末上交，由各系和教務(wù)部門檢查，作為對教師教學(xué)工作的一個(gè)測評。
學(xué)院要求各系每天進(jìn)行教學(xué)巡視，教務(wù)處不定時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)檢查，針對問題作出相應(yīng)處理。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對理論課重視不夠，出現(xiàn)較為嚴(yán)重的缺課現(xiàn)象。教務(wù)處、學(xué)生處重新強(qiáng)調(diào)了學(xué)生考勤規(guī)定，要求所有教師嚴(yán)格課堂考勤，對于缺課同學(xué)進(jìn)行了思想教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)作出了相應(yīng)的紀(jì)律處分。本學(xué)期學(xué)院還進(jìn)行了一次學(xué)生對教師的測評，針對測評出現(xiàn)的問題還將進(jìn)行反饋和整改。
藝術(shù)類學(xué)生文化底子薄，特別是英語，對他們來說難度就更大了。為了提高同學(xué)們的全面素質(zhì)，我們認(rèn)真組織同學(xué)們參加全國高職高專英語能力考試。首先對同學(xué)們進(jìn)行了動員和宣傳，同時(shí)宣布學(xué)院的規(guī)定，要求所有同學(xué)必須參加考試。教務(wù)處、文化教學(xué)系認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)狀，對英語課堂教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)時(shí)安排都作出了相應(yīng)的調(diào)整。
根據(jù)中共中央關(guān)于文化體制改革的決定，北京文化局“多出人才，多出優(yōu)秀尖子人才的人才戰(zhàn)略思想”。我們認(rèn)真分析了當(dāng)前藝術(shù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展、藝術(shù)市場化的運(yùn)行模式和企業(yè)化的管理機(jī)制，給藝術(shù)人才的培養(yǎng)提出的新要求。創(chuàng)作出了適合藝術(shù)發(fā)展、符合北京市文化市場規(guī)律的辦學(xué)新思路，舉辦了首屆戲曲“尖子人才后備班”。用當(dāng)代的思維指導(dǎo)藝術(shù)教育，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教育觀念，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，特別是改革人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新辦學(xué)理念。摸索出以市場為依托、以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合文化體制改革，按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，達(dá)到一種訂單式的“演、學(xué)、研”相結(jié)合辦學(xué)模式。有方向、有目標(biāo)地培養(yǎng)藝術(shù)“尖子人才”以適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)需要和社會進(jìn)步的需要。
首屆戲曲“尖子人才后備班”(包括昆曲、京劇、曲藝、河北梆子、兒童音樂劇專業(yè))的舉辦其目的是：
1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想和教育觀念，讓古老的文化藝術(shù)煥發(fā)青春。
用當(dāng)代的思維指導(dǎo)藝術(shù)教育，填補(bǔ)傳統(tǒng)藝術(shù)后繼乏人的空白，為拯救民族藝術(shù)、文化遺產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。
2、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，特別是改革人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新辦學(xué)、教學(xué)理念。讓我院的藝術(shù)教育跟上時(shí)代藝術(shù)發(fā)展和社會進(jìn)步的需要,走在全國高職藝術(shù)教育的前列。
3、以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合文化體制改革，按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，有方向、有目標(biāo)地培養(yǎng)藝術(shù)人才。達(dá)到一種訂單式的“演、學(xué)、研”相結(jié)合辦學(xué)模式。讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)有所用，真正成為北京市文藝界的尖子人才。
“尖子人才后備班”經(jīng)過兩年來的教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們的教學(xué)指導(dǎo)思想更加理性、辦學(xué)目的更加明確、實(shí)施方法上更趨科學(xué)、合理，因此教學(xué)成果十分顯著。受到了學(xué)生、教師、家長、劇院的普遍歡迎，得到了專家和社會的普遍關(guān)注。
我院按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，制定了以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)指導(dǎo)思想。是我們實(shí)踐高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行教學(xué)改革的行之有效，被實(shí)踐證明了的正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想。它的生命力在于：解決了當(dāng)前文藝團(tuán)體改革、發(fā)展的客觀需要;填補(bǔ)了片面追求學(xué)歷而帶來的對于專業(yè)技能、脫離藝術(shù)實(shí)踐的不足;教學(xué)中把人才的培養(yǎng)與劇院劇目建設(shè)緊密結(jié)合起來，使學(xué)生“學(xué)習(xí)不離團(tuán)、在校不離戲”，真正起到培養(yǎng)演員與劇目創(chuàng)作“出人、出戲”的培養(yǎng)目的。
在這種辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我們根據(jù)時(shí)代的需要?jiǎng)?chuàng)作出“尖子人才后備班”的辦學(xué)理念，實(shí)踐著“演、學(xué)、研”相結(jié)合的辦學(xué)思想。這種理念與方法，有別于以往的我教你學(xué)，一切按學(xué)院制定的教學(xué)計(jì)劃，只注重藝術(shù)教育的個(gè)性，不注意學(xué)生的需要和社會、藝術(shù)市場的變化的教學(xué)方法。我們在招生辦學(xué)的伊始，就依賴北京市文化局和所屬院團(tuán)的優(yōu)勢，進(jìn)行了細(xì)致的藝術(shù)教育市場的調(diào)查。根據(jù)北京市各個(gè)文藝團(tuán)體未來十年的發(fā)展走向和對人才的需求，以及現(xiàn)階段劇院演員的文化、理論和專業(yè)技能的水平進(jìn)行了調(diào)研。并且與劇院、團(tuán)聯(lián)合起來，對于招生規(guī)模、辦學(xué)思想、培養(yǎng)目的、教學(xué)方法進(jìn)行了認(rèn)真的研究。初步地奠定了以“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合為基礎(chǔ)，創(chuàng)作出以培養(yǎng)“尖子人才”為目標(biāo)的教學(xué)模式。這種以培養(yǎng)“尖子人才”為主的高等辦學(xué)理念的形成，源于社會的需求和對北京市各院團(tuán)演員知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀的認(rèn)知。
比如，北京兒童藝術(shù)劇團(tuán)的演員，他們年齡趨于老化，十九年沒有新生力量進(jìn)行有效的補(bǔ)充。許多兒童劇演員都成了兒童的爸爸、媽媽、甚至是爺爺、奶奶，怎能去很好地塑造鮮活的人物形象。實(shí)踐證明，當(dāng)前兒童劇藝術(shù)的表現(xiàn)方法和手段日趨復(fù)雜和多元化。它要求演員既能演、又能唱、還要掌握舞蹈藝術(shù)手段，甚至要向音樂劇演員的“藝術(shù)多負(fù)載”方向發(fā)展，才能適合兒童們的要求和時(shí)代審美的需要。顯然老齡化的演員、只掌握話劇表現(xiàn)手段的兒童劇的演員們，就不能適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)和藝術(shù)市場的需要。所以時(shí)代要求我們的教學(xué)指導(dǎo)思想必須進(jìn)行徹底的更新，以市場為導(dǎo)向的辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)換。
再有，北京市文藝團(tuán)體，特別是戲曲藝術(shù)團(tuán)體中。中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)歷的畢業(yè)生占有百分之七十以上的比例。除去老演員的成分，有大學(xué)本科的學(xué)歷的演員就寥寥無幾了。
還有，我們北京市的許多院團(tuán)的尖子演員和專業(yè)方面的培養(yǎng)對象，目前在各團(tuán)擔(dān)任著“主演”的重任。不設(shè)法提高他們的文化水平，特別是理論水平，就直接地影響著他們對角色的創(chuàng)作、形象的把握、情感的表現(xiàn)。但是，讓這些劇院、團(tuán)的青年演員和中堅(jiān)力量去上大學(xué)，用四年的時(shí)間去讀書、深造，顯然會影響他們的藝術(shù)青春,更會割斷與劇院、團(tuán)的劇目建設(shè)和藝術(shù)實(shí)踐的聯(lián)系。所以，轉(zhuǎn)變一種教學(xué)指導(dǎo)思想，創(chuàng)造一種使學(xué)生“學(xué)習(xí)不離團(tuán)、在校不離戲，出人又出戲”的辦學(xué)模式。將會對北京市各個(gè)院、團(tuán)青年演員的文化、理論水平、專業(yè)素質(zhì)的提高起到?jīng)Q定性的作用。我們準(zhǔn)備用十年的時(shí)間，用輪換的形式，實(shí)現(xiàn)為北京市文藝團(tuán)體青年演員的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行較大的轉(zhuǎn)換，達(dá)到專業(yè)技能的較大提高和創(chuàng)作意識的全新的培養(yǎng)。
所以，我們在“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，創(chuàng)作出了“尖子人才后備班”的培養(yǎng)理念和教學(xué)模式。去適應(yīng)社會的變化和劇院、團(tuán)的需要，甚至是改變、掌握不斷變化的文化市場對人才的需求。這種辦學(xué)思想，“尖子人才”辦學(xué)理念一經(jīng)形成。馬上得到了全院教師的贊成，得到了北京市文化局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而且，北京市文化局從培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的高度，給予了經(jīng)濟(jì)、政策上的極大支持和高度的重視。
有了正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，只是事業(yè)的開始。只有認(rèn)真地把握明確的辦學(xué)目的，才能有效地組織教學(xué)、調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)和課程體系。為此，我們從全體學(xué)生的專業(yè)構(gòu)成、文化理論水平、各個(gè)專業(yè)門類的培養(yǎng)規(guī)格和每個(gè)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展情況做了認(rèn)真的研究。
我們招收的“尖子人才后備班”的學(xué)生，是從全國范圍內(nèi)優(yōu)選的專業(yè)學(xué)生。優(yōu)厚的待遇和招生政策，拓寬了招生的篩選率，所以他們的條件都是出類拔萃的。曲藝班的學(xué)生專業(yè)條件好，嗓音、形象條件比較優(yōu)秀，表現(xiàn)意識強(qiáng)，基本都具備成為曲藝某個(gè)曲種的尖子人才的基礎(chǔ)。我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓中國的鼓曲藝術(shù)不能斷代，讓他們成為北京曲藝團(tuán)京韻大鼓、北京琴書、河南墜子、單弦、梅花大鼓等曲藝種類的絕對接班人;而昆曲班的學(xué)生魏春榮、邵錚本來就是青年演員中的佼佼者，為他們提高理論水平、專業(yè)技能、塑造人物和表達(dá)情感的能力。為的是讓他們擔(dān)負(fù)起北方昆曲藝術(shù)繼承的重任，承載起作為被聯(lián)合國批準(zhǔn)和認(rèn)定的“世界口頭文化遺產(chǎn)——昆曲藝術(shù)”的體現(xiàn)者;其中，京劇、河北梆子的學(xué)生們也是非常的優(yōu)秀戲曲演員，培養(yǎng)尖子演員就是使他們成為戲曲舞臺上的“角兒”。因?yàn)椋袊鴳蚯囆g(shù)就是以演員為中心的藝術(shù)形式，作為戲曲演員的“角兒”起著戲曲藝術(shù)行為的靈魂作用?？梢娕囵B(yǎng)主角成為了我們培養(yǎng)、教育工作的第一要?jiǎng)?wù);“尖子人才后備班”的兒童音樂劇學(xué)生，是我們百里挑一選出的人才。他們專業(yè)素質(zhì)好、有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力和創(chuàng)作意識。為北京兒童藝術(shù)劇團(tuán)培養(yǎng)兒童劇的接班人，為了使他們在兩年的時(shí)間里，完成兒童音樂劇藝術(shù)能力的訓(xùn)練，目標(biāo)和任務(wù)是十分明確和重要的。
理性地把握了學(xué)生、劇院、社會的需求，我們舉辦的“尖子人才后備班”的辦學(xué)目的就清晰可見了。我們的教學(xué)必須與學(xué)生的專業(yè)條件和專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，必須與劇院的劇目建設(shè)和演員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，必須與藝術(shù)市場的需要和未來發(fā)展走向結(jié)合起來。只有這樣才能建立起“演、學(xué)、研”為一體的，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的，適合藝術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步的教學(xué)體系。
有了先進(jìn)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，明確、認(rèn)真把握了辦學(xué)目的，接下來就是如何正確、合理地實(shí)施教學(xué)方法的問題了。只有實(shí)行了正確、合理的教學(xué)方法，才能體現(xiàn)、檢驗(yàn)先進(jìn)的辦學(xué)思想，明確的辦學(xué)目的正確與否，才能真正產(chǎn)生出藝術(shù)教育實(shí)際的教學(xué)效果。
我們安排“尖子人才后備班”教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就牢牢把握教學(xué)與實(shí)用的結(jié)合，理論與實(shí)踐的結(jié)合的理念。在專業(yè)教學(xué)中，體現(xiàn)著普遍與特殊的教育的培養(yǎng)，在文化、理論教學(xué)中，體現(xiàn)著共性與個(gè)性的學(xué)習(xí)的關(guān)系，在全部教學(xué)中體現(xiàn)著發(fā)揮學(xué)生的主體意識，教師的主導(dǎo)意識，共同打造“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)模式。把他們培養(yǎng)成有較高的文化、理論水平，有一定的創(chuàng)作能力，有很強(qiáng)的專業(yè)技能的優(yōu)秀藝術(shù)尖子人才。
“尖子人才后備班”的教學(xué)，專業(yè)方面以學(xué)院為主，利用劇院、團(tuán)和社會的專家資源，做到了教學(xué)與實(shí)踐緊密的結(jié)合。
兩年來，充分發(fā)揮我院的專業(yè)基礎(chǔ)課的優(yōu)勢，為“尖子人才后備班”實(shí)施教學(xué)。象戲曲專業(yè)的基本功、把子、身訓(xùn)教學(xué)、戲曲創(chuàng)編課等課程的教學(xué)。使學(xué)生們認(rèn)識了這幾門課的學(xué)習(xí)規(guī)律，從被動型的苦練到掌握性地巧練，從經(jīng)驗(yàn)型的表現(xiàn)形態(tài)達(dá)到理性化地表現(xiàn)形態(tài)。甚至，教師與學(xué)生共同研究作為“尖子的學(xué)生”戲曲的“角兒”如何在共性的中國戲曲表現(xiàn)手段中練出個(gè)性的(絕活)技巧來，在共性的表演方法中體現(xiàn)出個(gè)性的風(fēng)格來。在創(chuàng)編課的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的創(chuàng)作思維，由戲曲教學(xué)的被動接受變?yōu)橹鲃拥奈铡⒅鲃拥木巹?chuàng)。在這個(gè)過程中，他們鍛煉了、學(xué)會了塑造人物的能力，掌握了表達(dá)情感的方法，提高了審美的創(chuàng)作的意識。
曲藝專業(yè)的學(xué)生，由于專業(yè)個(gè)性強(qiáng)，我們基本聘請的是曲藝團(tuán)的專家和社會的名流，一對一的進(jìn)行專業(yè)的施教。如，北京的“琴書泰斗”關(guān)學(xué)增，天津的著名梅花大鼓表演藝術(shù)家花五寶，駱玉笙的得意門生京韻大鼓的名家陸倚琴，北京曲協(xié)副主席、北京曲藝團(tuán)的團(tuán)長種玉杰…….都是該班常任的主教老師。他們口傳心授的悉心教學(xué)，本身就把多年的成功經(jīng)驗(yàn)無私地交給學(xué)生，再加上他們在演唱中對鼓曲藝術(shù)“字、勁、味、氣、神、韻”的美學(xué)高度的理解。一下子就把學(xué)生的視野打開，讓學(xué)生們不走彎路地直接掌握曲藝藝術(shù)演唱、表演的真諦。
兒童音樂劇專業(yè)學(xué)生的臺詞和芭蕾課都是安排我院優(yōu)秀教師施教，他們認(rèn)真地為學(xué)生的打好話劇專業(yè)、形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)。而表演課、爵士課、聲樂課、音樂劇排練課，則聘請的是中央戲劇學(xué)院的教授銀國春、陳剛、周秋雨和社會爵士舞名流孫曉明老師來院授課。由于教師教學(xué)方法的科學(xué)與合理，學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動精神強(qiáng)。所以，我院高職二年級的學(xué)生專業(yè)水平，早以領(lǐng)先于同等專業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和專業(yè)水平。
我們的文化教學(xué)是嚴(yán)格按照國家教委的課程體系進(jìn)行實(shí)施的。由于“尖子人才后備班”的學(xué)生大多數(shù)來自全國各地，大部分學(xué)生又有當(dāng)過演員的經(jīng)歷。深知在北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會來之不易，懂得文化、理論知識在藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。所以他們普遍文化學(xué)習(xí)認(rèn)真，理論學(xué)習(xí)努力。我們分析到了這一特點(diǎn)，就制定了中國文化史和藝術(shù)概論必修課的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生通過中國文化史的縱向的線索和藝術(shù)概論的橫向的知識掌握，從中找到自己專業(yè)研究的出發(fā)點(diǎn)，理論的座標(biāo)和自己專業(yè)的發(fā)展方向，為他們專業(yè)的學(xué)習(xí)、藝術(shù)的創(chuàng)作奠定了理論基礎(chǔ)。
我們文化、理論課的指導(dǎo)思想是：不把高職辦學(xué)的內(nèi)容變成大學(xué)教學(xué)內(nèi)容的“壓縮餅干”。要“少而精、學(xué)而深”地掌握教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的知識，理論聯(lián)系實(shí)際的知識。其中，除了共性的文化、理論課的內(nèi)容外。我們還針對各專業(yè)學(xué)科設(shè)計(jì)了兒童音樂劇專業(yè)的《中國話劇史》、曲藝專業(yè)的《中國曲藝史》、戲曲專業(yè)的《中國戲曲史》的學(xué)習(xí)。除此之外，我們還安排了中外悲劇、寫作課、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)等選修課的內(nèi)容，提供學(xué)生們學(xué)習(xí)，豐富他們的知識結(jié)構(gòu)。這種在共性中體現(xiàn)個(gè)性、普遍中體現(xiàn)特殊的教學(xué)安排，有針對性地促進(jìn)了教學(xué)的進(jìn)步，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了合理、科學(xué)地進(jìn)行因材施教的目的。
我們說教學(xué)成果，應(yīng)該是教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目的、教學(xué)方法，整個(gè)教學(xué)過程的重要的一環(huán)。教學(xué)成果是檢驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想是否先進(jìn)、教學(xué)目的是否明確、教學(xué)方法是否科學(xué)、合理的唯一的“試金石”。我們北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“尖子人才后備班”的教學(xué)成果，用真實(shí)、可喜來概括是非常準(zhǔn)確的。
學(xué)生們兩年中普遍地提高了文化水平、理論水平和藝術(shù)創(chuàng)作能力。這表現(xiàn)在他們在藝術(shù)的學(xué)習(xí)中對人物的塑造、情感的體驗(yàn)和藝術(shù)審美的理解，已經(jīng)從經(jīng)驗(yàn)的、被動的變?yōu)榱死硇缘?、主動的把握。從老師教我怎么做，變?yōu)槲乙鍪裁?為什么做?怎么做了?這種學(xué)習(xí)、創(chuàng)作思維的變化，徹底改變了中國戲曲藝術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)方法，打破了戲曲藝術(shù)教育從中專到大學(xué)的唯一的、注入式教學(xué)方法。初步地理解了中國戲曲藝術(shù)的程式的體驗(yàn)、技術(shù)的體驗(yàn)的藝術(shù)表演、表現(xiàn)的法則。學(xué)生們從開始稚嫩的“瞞跚學(xué)步”，到中間創(chuàng)作的“步履艱難”，再到最后“初步成功”。我們欣喜地看到了學(xué)生們怎樣艱難地從劇本到舞臺、從生活到藝術(shù)的創(chuàng)作過程?？吹剿麄儗I(yè)能力的提高、創(chuàng)作能力的加強(qiáng)。同時(shí)，也看到了我們在轉(zhuǎn)變教學(xué)思想指導(dǎo)下，所產(chǎn)生的優(yōu)秀的教學(xué)的成果。其中，昆曲專業(yè)的魏春榮同學(xué)，今年在全國戲曲演員最高表演獎(jiǎng)的評選中，榮獲中國戲劇“梅花獎(jiǎng)”。這也是在全國范圍內(nèi)，由在校學(xué)生榮獲中國戲劇“梅花獎(jiǎng)”的第一例。他們的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、成果，實(shí)踐了我們的教學(xué)思想轉(zhuǎn)換的必要，證實(shí)了我們培養(yǎng)理念創(chuàng)新的正確。
教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)意識，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，是我們改革教學(xué)方法的精神所在。充分地發(fā)揮這兩個(gè)積極性，在兒童音樂劇的教學(xué)中起到了極大的作用。兒童音樂劇的學(xué)生大都是從普通中學(xué)中挑選的人才，而兒童音樂劇的藝術(shù)負(fù)載又是繁重的。我們的教學(xué)安排是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、主動精神和創(chuàng)作意識，這也是兒童音樂劇的專業(yè)的需要。他們從體驗(yàn)生活開始、編寫排練小品、創(chuàng)作音樂劇舞蹈、研究爵士舞組合，在教師的指導(dǎo)下開創(chuàng)了發(fā)揮主體意識的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神的理念。創(chuàng)作了一臺又一臺鮮活的戲劇小品晚會、音樂劇片斷晚會、爵士舞情景晚會……在全院的教學(xué)的匯報(bào)中，受到院領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和劇院專家的一致好評。由于他們專業(yè)上主動精神和創(chuàng)作意識的形成，對這個(gè)集體在文化、理論學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了很大的影響。他們在藝術(shù)實(shí)踐中充分地體會到了知識、理論的重要性和對藝術(shù)創(chuàng)作的指導(dǎo)意義。所以，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和文化成績也是學(xué)院中最為優(yōu)秀的。他們的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)作意識、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為他們進(jìn)入劇團(tuán)、為未來的藝術(shù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
曲藝專業(yè)的教學(xué)，更是直接走的是一條從課堂到舞臺的實(shí)踐道路。他們從進(jìn)校的第一天，學(xué)院就與北京曲藝團(tuán)達(dá)成了教學(xué)實(shí)習(xí)的共識，學(xué)生們每周都到廣德樓劇場與曲藝團(tuán)的演員們共同演出。通過演出、實(shí)習(xí)、增加了舞臺表演的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了他們知名度，培養(yǎng)了他們表現(xiàn)、表演的能力。教學(xué)中針對他們的專業(yè)特點(diǎn)，制定了以民族曲藝藝術(shù)演、唱為核心的，以戲曲程式表現(xiàn)為基礎(chǔ)的，以話劇現(xiàn)實(shí)主義表演為手段的教學(xué)方法。教學(xué)中我們開設(shè)了身訓(xùn)課，直接運(yùn)用程式的表現(xiàn)規(guī)范曲藝的表演，把話劇的現(xiàn)實(shí)主義體驗(yàn)精神注入到鼓曲唱段中，收到了非常好的教學(xué)效果。他們今年五月在北京湖廣會館、八月在天津中國大戲院的演出，得到了北京、天津各大媒體的關(guān)注、受到曲藝名家的肯定、得到眾多觀眾的熱情贊揚(yáng)。在劇場藝術(shù)不景氣的今天，他們僅一場演出劇場售票的票款就能賣得兩萬多元，可見受歡迎程度的真實(shí)性。觀眾們評價(jià)：“北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院尖子人才曲藝專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)條件好、素質(zhì)高，北京曲藝團(tuán)后繼有人了”還有人贊揚(yáng)：“這批學(xué)生的成長、成才，是北京曲藝團(tuán)之幸，是北京曲藝界之幸!”更有的夸獎(jiǎng)“不愧是名家教授出的尖子班的學(xué)生，北京曲藝的春天又來了!”光明日報(bào)的記者特為演出發(fā)表了署名文章《托起明天的太陽》來贊揚(yáng)這批學(xué)生。在曲藝專業(yè)的學(xué)生中，楊菲同學(xué)憑借一曲教學(xué)曲目梅花大鼓《半屏山》，在今年全國曲藝大賽中又榮獲了“侯寶林金獎(jiǎng)”。
總之，在對于“尖子人才”的培養(yǎng)中，探索了一條高職藝術(shù)教育行之有效的辦學(xué)道路，轉(zhuǎn)變了慣性思維和常規(guī)的辦學(xué)理念，摸索出“演、學(xué)、研”為一體的辦學(xué)模式，收到了很好的教學(xué)效果，適應(yīng)了當(dāng)今社會對藝術(shù)教育發(fā)展的需要，對當(dāng)前藝術(shù)類高職學(xué)院的辦學(xué)起到了推動性和指導(dǎo)性作用。
因?yàn)槲覀兪撬囆g(shù)類院校，很多專業(yè)課是在練功廳、琴房進(jìn)行，常常是一對一的教學(xué)模式，對這樣的教學(xué)如何制定教學(xué)計(jì)劃，如何控制教學(xué)進(jìn)度，如何檢查教學(xué)結(jié)果，是我們在教學(xué)管理中首先需要探討和解決的問題。
我們將不斷探索藝術(shù)類院校的教學(xué)管理規(guī)定，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)需要和社會進(jìn)步需要的藝術(shù)人才。
北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。
20xx年1月31日。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇十
上半年，體育學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神，根據(jù)學(xué)院20工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，解放思想，深化改革，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：
一、已完成工作。
（一）加強(qiáng)黨建工作，強(qiáng)化政治保證。
1、年上半年，學(xué)院組織召開了16次周例會，14次全體教職工會議，其中9次為政治學(xué)習(xí)；組織召開了14次黨政聯(lián)席擴(kuò)大會議；12次全體教工黨員工作會議，6次理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)；組織了4次學(xué)生黨員政治學(xué)習(xí)，1次全體師生黨員赴楊業(yè)功紀(jì)念館接受黨性教育。
2、組織“兩x一z”學(xué)習(xí)教育督查暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，制定了《體育學(xué)院黨總支理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》、《體育學(xué)院關(guān)于在全體黨員中開展“兩x一z”學(xué)習(xí)教育方案》，每周定期上報(bào)“兩x一z”學(xué)習(xí)動態(tài)及填報(bào)相關(guān)表格，按時(shí)完成04月—12月全體教工黨員的黨費(fèi)補(bǔ)繳工作，完成軟弱渙散基層黨組織的整頓，認(rèn)真開展了以來174人的黨員組織關(guān)系排查工作；組織了8人次（包括學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部書記、總支委員）為全體師生黨員上黨課。
（二）、立足質(zhì)量立院，提升育人水平。
1、堅(jiān)持教師教學(xué)考勤周報(bào)制度，每周一定期公布考勤結(jié)果，按相關(guān)規(guī)定給予9名學(xué)生警告、嚴(yán)重警告處分；組織11名青年教師參加學(xué)院第九屆青年教師基本功競賽選拔賽；深化大學(xué)體育教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織了《大學(xué)體育》教材的撰寫工作；組織8名教師對2018屆的1051名大學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)測試補(bǔ)測工作（正常的18000學(xué)生測試工作于下半年完成）。
2、與黃山市體育局聯(lián)合舉辦游泳救生員培訓(xùn)班，32人取得游泳救生員職業(yè)資格證書；25人獲得健身教練國家職業(yè)資格證書；10人獲得跆拳道教練員職業(yè)資格證書。
3、加強(qiáng)并完善風(fēng)雨操場管理工作，制定了《黃山學(xué)院體育場館開放管理辦法》（建議稿）、《黃山學(xué)院風(fēng)雨操場場館開放收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《黃山學(xué)院室外體育場地開放管理辦法》（試行）等，確保學(xué)校體育專業(yè)、大學(xué)體育課程的日常教學(xué)及訓(xùn)練，協(xié)助黃山市、學(xué)校做好全國社會體育指導(dǎo)員健身技能培訓(xùn)（黃山站）、2018年全國旅游城市中老年籃球賽、校第五屆教職工乒乓球賽、校第31屆“行知杯”籃球賽、校首屆教職工羽毛球團(tuán)體賽、夏季就業(yè)雙選會等場地的組織、管理工作。
5、03月，體育學(xué)院邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院導(dǎo)師、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師方興林為我院學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座；04月，與黃山市奧星跆拳道俱樂部簽訂實(shí)習(xí)就業(yè)基地協(xié)議并授牌；05月，學(xué)院邀請了杭州菲力偉健身管理有限公司、江陰市四方游泳產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司等7家單位分6批次來校進(jìn)行宣講或招聘；同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員一行參加了安徽省首屆體育人才交流大會，考察并觀摩健身課程培訓(xùn)理論課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并選派學(xué)生代表參加了為期兩天的健身高端培訓(xùn)；06月，體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及教研室主任等，分赴安徽祥源自由家齊云山營地、黃山區(qū)焦村鎮(zhèn)奇瑞黃山露營地考察，并就畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)合作達(dá)成廣泛共識。
（三）突出人才強(qiáng)院，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。
2018年上半年，先后選派郭巖、張麗、吳玉華等8位老師參加了拔河、節(jié)奏體語操、太極扇、普拉提、瑜伽等項(xiàng)目的國家級、省級培訓(xùn)，同時(shí)，李昌軍、李謀濤、聶秀娟等3位老師分別執(zhí)裁國家級游泳、舞龍舞獅、瑜伽項(xiàng)目的比賽，為學(xué)院專業(yè)發(fā)展、大學(xué)體育改革奠定了深厚的師資基礎(chǔ)；另有4人通過了學(xué)?！半p能型”教師認(rèn)定，截止2018年上半年，體育學(xué)院共計(jì)31人取得“雙能型”教師資格，占總?cè)藬?shù)的66%。
（四）抓好科研興院，強(qiáng)化辦學(xué)特色。
為加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，明確科研突破方向，鼓勵(lì)學(xué)科交叉，學(xué)院組建了教授、博士為核心的不同研究方向的課題攻關(guān)小組，申報(bào)了1項(xiàng)國家級科研課題，4項(xiàng)省級科研課題，發(fā)表了6篇科研論文。
（五）做實(shí)文化鑄院，服務(wù)社會發(fā)展。
1、2018年上半年，學(xué)院高度重視文化育人功能，積極組織并參加了學(xué)校辯論賽、演講比賽等活動，經(jīng)過努力，取得辯論賽學(xué)校前八名的好成績。
3、服務(wù)社會工作不遺余力。全院參與志愿服務(wù)達(dá)400多人次，積極服務(wù)地方、服務(wù)社會；包括志愿服務(wù)2018年全國競走大獎(jiǎng)賽暨奧運(yùn)選拔賽、“2018年中國旅游日安徽分會場－紀(jì)念徐霞客首登黃山400周年”活動啟動儀式、2018年中國旅游城市中老年籃球賽、“美麗中華魅力黃山”全國旅游城市定向賽、等多項(xiàng)國家級、省級、市級體育賽事。
（六）推進(jìn)依規(guī)治院，構(gòu)建和諧校園。
1、體育學(xué)院共有39項(xiàng)規(guī)章制度，其中：4項(xiàng)為新制定；另有27項(xiàng)制度，結(jié)合當(dāng)前市場需要和學(xué)院發(fā)展，進(jìn)行了適當(dāng)修訂；8項(xiàng)已不符合學(xué)院發(fā)展需要，已廢止。
2、根據(jù)年調(diào)節(jié)津貼分配方案，已于年初制定了《體育2018年調(diào)節(jié)津貼分配實(shí)施方案》（草稿），并將結(jié)合學(xué)院實(shí)際適時(shí)做出調(diào)整；遇所有重大經(jīng)濟(jì)活動、資金項(xiàng)目、資產(chǎn)處理以及經(jīng)濟(jì)合同等經(jīng)濟(jì)決策時(shí)，均召開學(xué)院黨政聯(lián)席會議或擴(kuò)大會議研究決定。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部、國家體育總局等相關(guān)體育政策、法規(guī)精神，積極協(xié)助校工會、校團(tuán)委完成三八趣味運(yùn)動會、教職工乒乓球、羽毛球比賽等賽事的組織、執(zhí)裁等工作；各教練員正在通過學(xué)校體育賽事，進(jìn)行運(yùn)動員選拔，組建相關(guān)項(xiàng)目的運(yùn)動隊(duì)，備戰(zhàn)下一屆省運(yùn)會。
4、組織學(xué)院分工會成員參加學(xué)校首屆羽毛球團(tuán)體賽，榮獲第四名；推薦蔣國強(qiáng)同志代表學(xué)校參加安徽省工會先進(jìn)個(gè)人評選。
二、下半年工作安排。
2、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)。積極搭建科研平臺，引導(dǎo)教師申報(bào)成果轉(zhuǎn)化相關(guān)項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師帶動學(xué)生申報(bào)大學(xué)生科研項(xiàng)目，加強(qiáng)與地方體育局、體育協(xié)會以及企事業(yè)單位的合作，做好體育科研申報(bào)工作。
3、體委工作。做好2018年大學(xué)生體質(zhì)測試工作，積極籌備校第37屆田徑運(yùn)動會，協(xié)助黃山市體育局做好全國游泳錦標(biāo)賽執(zhí)裁及志愿者服務(wù)工作，切實(shí)推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的廣泛開展，豐富學(xué)生課外體育運(yùn)動；與各學(xué)院積極配合，逐步完成田徑等體育項(xiàng)目的運(yùn)動隊(duì)組建工作，積極備戰(zhàn)2018年安徽省運(yùn)動會。
4、繼續(xù)推進(jìn)團(tuán)學(xué)工作活動。強(qiáng)化學(xué)生社會實(shí)踐，結(jié)合黃山市“魅力社區(qū)建設(shè)”，擬于開學(xué)前夕，認(rèn)真做好社區(qū)建設(shè)調(diào)研工作，為社區(qū)建設(shè)服務(wù)。
5、做好休閑體育專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)申報(bào)的前期準(zhǔn)備工作。
6、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理工作及學(xué)生的管理工作及教師的凝聚力工程建設(shè)。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇十一
根據(jù)《關(guān)于開展20xx年全區(qū)規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作專項(xiàng)檢查的通知》（桂教紀(jì)監(jiān)﹝20xx﹞7號）、《關(guān)于開展20xx年學(xué)生資助政策落實(shí)情況檢查工作的通知》（桂教資助〔20xx〕19號）和賀州學(xué)院紀(jì)委監(jiān)察處《關(guān)于開展20xx年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作專項(xiàng)檢查的通知》精神，為確保自治區(qū)人民政府為民辦實(shí)事教育惠民工程學(xué)生資助項(xiàng)目落到實(shí)處?，F(xiàn)將我院20xx—20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)如下：
設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)全日制在校學(xué)生1034人。按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序開展評審工作。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，我們克服種種困難，及時(shí)、較好地完成了此次國家獎(jiǎng)助學(xué)金的評選上報(bào)工作。20xx/20xx學(xué)年秋季學(xué)期我院共評選出國家獎(jiǎng)學(xué)金2人，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金35人，自治區(qū)政府獎(jiǎng)學(xué)金6人，國家助學(xué)金310人，共計(jì)353人。
20xx年按照廣西區(qū)教育廳的指示，在學(xué)院內(nèi)大力宣傳生源地助學(xué)貸款政策，效果顯著。今年，我院共有785人在建設(shè)銀行辦理了生源地助學(xué)貸款，截止目前已為生源地助學(xué)貸款的學(xué)生辦理了相關(guān)手續(xù)，資金陸續(xù)到位。
1、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組
資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓學(xué)生滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)院成立由學(xué)院黨總支副書記陳勇任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困學(xué)生不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
2、規(guī)范工作流程
安格按照國家相關(guān)規(guī)定開展評選各類獎(jiǎng)助學(xué)金。
3、嚴(yán)格進(jìn)行國家獎(jiǎng)助學(xué)金資金的管理工作
由學(xué)校財(cái)務(wù)處對各類獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)行分賬核算、?？顚Ｓ?，杜絕截留挪用現(xiàn)象，并由相關(guān)部門進(jìn)行日常督查。
4、輔導(dǎo)員、班主任對受助學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的座談
獎(jiǎng)助學(xué)金評定工作完成之后，資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組的成員如輔導(dǎo)員、班主任對受助學(xué)生和其周邊同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的座談，發(fā)現(xiàn)受助學(xué)生在生活方面有奢侈浪費(fèi)、違紀(jì)違規(guī)行為或在評審中弄虛作假，一經(jīng)核實(shí)，即刻停發(fā)助學(xué)金，情節(jié)嚴(yán)重者，根據(jù)《賀州學(xué)院學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。
1、由于受助面的擴(kuò)大，資助額度的提高，而校內(nèi)專職人員的不足，致使對評審材料，特別是該生家庭在地區(qū)內(nèi)的困難情況和受助情況都難以做到對每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行實(shí)地走訪。只能進(jìn)行不定期地隨機(jī)抽查，抽選一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。
3、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。
1、提高認(rèn)識，充實(shí)力量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生資助工作隊(duì)伍建設(shè)。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高對做好學(xué)生資助工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)做好學(xué)生資助工作的責(zé)任感和自覺性；同時(shí)按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求配齊配強(qiáng)學(xué)生資助工作隊(duì)伍。
2、強(qiáng)化宣傳，做到每個(gè)學(xué)生都了解相關(guān)資助政策。運(yùn)用多種形式進(jìn)行宣傳、傳達(dá)上級文件精神，在學(xué)院網(wǎng)站宣傳資助相關(guān)政策，在每年迎新時(shí)期進(jìn)行現(xiàn)場宣傳解答相關(guān)政策和精神，隨時(shí)解決學(xué)生反映的疑難問題。
3、嚴(yán)格規(guī)范，完善資助程序。為把資助工作做實(shí)、做到位，我們學(xué)院要嚴(yán)格把握認(rèn)定資助對象這個(gè)環(huán)節(jié)，制定各項(xiàng)資助工作的實(shí)施細(xì)則，認(rèn)定資助對象的操作過程，并接受廣大師生的監(jiān)督。
4、完善資料，健全檔案管理。資助工作涉及面廣，同時(shí)也備受社會關(guān)注，要對受助對象所有環(huán)節(jié)的檔案資料分年度進(jìn)行建檔備查。
5、進(jìn)一步加大受助學(xué)生的感恩教育力度。堅(jiān)持資助工作與感恩教育相結(jié)合，通過行之有效的措施對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩的教育，使學(xué)生知恩于心，報(bào)恩于行，成才后反哺社會、報(bào)效祖國。具體而言，學(xué)院將通過“算賬課”、感恩主題討論、感恩征文、感恩演講、感恩辯論等多種形式開展各種感恩主題教育，全面提升學(xué)生感恩意識。
總而言之，大力開展學(xué)生資助工作，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措，是歷史賦予我們的重要責(zé)任。我們愿以本次自查為新的起點(diǎn)和新的動力，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢而上，構(gòu)建完善的多元化的貧困生資助體系，推動我院學(xué)生資助工作再上一個(gè)新臺階。
機(jī)械與電子工程學(xué)院
二〇一四年十月二十四日
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇十二
根據(jù)北京市教委京教高[20xx]43號《關(guān)于繼續(xù)開展20xx年度北京高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作的通知》的要求，對我院的教學(xué)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、教學(xué)工作的'基本情況：
我院是xx年底由中專校升格為大專院校，規(guī)范大專部的教學(xué)管理是本年度我們所做的重點(diǎn)工作。為此我們特別制定了一系列教學(xué)管理辦法。
1、規(guī)范教師教學(xué)文件。
我們首先從規(guī)范教師教學(xué)文件做起。第一是強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃管理，要求教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，并由系領(lǐng)導(dǎo)檢查、審批。第二是強(qiáng)化教學(xué)過程管理，要求每個(gè)教師課前不僅要備好課同時(shí)要寫好教案，每節(jié)課填寫教學(xué)日志和學(xué)生出勤情況。最后，學(xué)期結(jié)束時(shí)，要求每個(gè)教師寫出學(xué)生成績分析和教學(xué)總結(jié)。所有教師各部分教學(xué)文件裝訂成冊，期末上交，由各系和教務(wù)部門檢查，作為對教師教學(xué)工作的一個(gè)測評。
2、加強(qiáng)教學(xué)檢查力度。
學(xué)院要求各系每天進(jìn)行教學(xué)巡視，教務(wù)處不定時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)檢查，針對問題作出相應(yīng)處理。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對理論課重視不夠，出現(xiàn)較為嚴(yán)重的缺課現(xiàn)象。教務(wù)處、學(xué)生處重新強(qiáng)調(diào)了學(xué)生考勤規(guī)定，要求所有教師嚴(yán)格課堂考勤，對于缺課同學(xué)進(jìn)行了思想教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)作出了相應(yīng)的紀(jì)律處分。本學(xué)期學(xué)院還進(jìn)行了一次學(xué)生對教師的測評，針對測評出現(xiàn)的問題還將進(jìn)行反饋和整改。
3、加強(qiáng)英語教學(xué)，迎接英語應(yīng)用能力的考試。
藝術(shù)類學(xué)生文化底子薄，特別是英語，對他們來說難度就更大了。為了提高同學(xué)們的全面素質(zhì)，我們認(rèn)真組織同學(xué)們參加全國高職高專英語能力考試。首先對同學(xué)們進(jìn)行了動員和宣傳，同時(shí)宣布學(xué)院的規(guī)定，要求所有同學(xué)必須參加考試。教務(wù)處、文化教學(xué)系認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)狀，對英語課堂教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)時(shí)安排都作出了相應(yīng)的調(diào)整。
二、教學(xué)改革方面。
根據(jù)中共中央關(guān)于文化體制改革的決定，北京文化局“多出人才，多出優(yōu)秀尖子人才的人才戰(zhàn)略思想”。我們認(rèn)真分析了當(dāng)前藝術(shù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展、藝術(shù)市場化的運(yùn)行模式和企業(yè)化的管理機(jī)制，給藝術(shù)人才的培養(yǎng)提出的新要求。創(chuàng)作出了適合藝術(shù)發(fā)展、符合北京市文化市場規(guī)律的辦學(xué)新思路，舉辦了首屆戲曲“尖子人才后備班”。用當(dāng)代的思維指導(dǎo)藝術(shù)教育，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教育觀念，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，特別是改革人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新辦學(xué)理念。摸索出以市場為依托、以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合文化體制改革，按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，達(dá)到一種訂單式的“演、學(xué)、研”相結(jié)合辦學(xué)模式。有方向、有目標(biāo)地培養(yǎng)藝術(shù)“尖子人才”以適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)需要和社會進(jìn)步的需要。
首屆戲曲“尖子人才后備班”(包括昆曲、京劇、曲藝、河北梆子、兒童音樂劇專業(yè))的舉辦其目的是：
1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想和教育觀念，讓古老的文化藝術(shù)煥發(fā)青春。
用當(dāng)代的思維指導(dǎo)藝術(shù)教育，填補(bǔ)傳統(tǒng)藝術(shù)后繼乏人的空白，為拯救民族藝術(shù)、文化遺產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。
2、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，特別是改革人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新辦學(xué)、教學(xué)理念。讓我院的藝術(shù)教育跟上時(shí)代藝術(shù)發(fā)展和社會進(jìn)步的需要,走在全國高職藝術(shù)教育的前列。
3、以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合文化體制改革，按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，有方向、有目標(biāo)地培養(yǎng)藝術(shù)人才。達(dá)到一種訂單式的“演、學(xué)、研”相結(jié)合辦學(xué)模式。讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)有所用，真正成為北京市文藝界的尖子人才。
“尖子人才后備班”經(jīng)過兩年來的教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們的教學(xué)指導(dǎo)思想更加理性、辦學(xué)目的更加明確、實(shí)施方法上更趨科學(xué)、合理，因此教學(xué)成果十分顯著。受到了學(xué)生、教師、家長、劇院的普遍歡迎，得到了專家和社會的普遍關(guān)注。
(一)先進(jìn)的辦學(xué)思想指導(dǎo)下的“尖子人才”辦學(xué)理念。
我院按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，制定了以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)指導(dǎo)思想。是我們實(shí)踐高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行教學(xué)改革的行之有效，被實(shí)踐證明了的正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想。它的生命力在于：解決了當(dāng)前文藝團(tuán)體改革、發(fā)展的客觀需要;填補(bǔ)了片面追求學(xué)歷而帶來的對于專業(yè)技能、脫離藝術(shù)實(shí)踐的不足;教學(xué)中把人才的培養(yǎng)與劇院劇目建設(shè)緊密結(jié)合起來，使學(xué)生“學(xué)習(xí)不離團(tuán)、在校不離戲”，真正起到培養(yǎng)演員與劇目創(chuàng)作“出人、出戲”的培養(yǎng)目的。
在這種辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我們根據(jù)時(shí)代的需要?jiǎng)?chuàng)作出“尖子人才后備班”的辦學(xué)理念，實(shí)踐著“演、學(xué)、研”相結(jié)合的辦學(xué)思想。這種理念與方法，有別于以往的我教你學(xué)，一切按學(xué)院制定的教學(xué)計(jì)劃，只注重藝術(shù)教育的個(gè)性，不注意學(xué)生的需要和社會、藝術(shù)市場的變化的教學(xué)方法。我們在招生辦學(xué)的伊始，就依賴北京市文化局和所屬院團(tuán)的優(yōu)勢，進(jìn)行了細(xì)致的藝術(shù)教育市場的調(diào)查。根據(jù)北京市各個(gè)文藝團(tuán)體未來十年的發(fā)展走向和對人才的需求，以及現(xiàn)階段劇院演員的文化、理論和專業(yè)技能的水平進(jìn)行了調(diào)研。并且與劇院、團(tuán)聯(lián)合起來，對于招生規(guī)模、辦學(xué)思想、培養(yǎng)目的、教學(xué)方法進(jìn)行了認(rèn)真的研究。初步地奠定了以“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合為基礎(chǔ)，創(chuàng)作出以培養(yǎng)“尖子人才”為目標(biāo)的教學(xué)模式。這種以培養(yǎng)“尖子人才”為主的高等辦學(xué)理念的形成，源于社會的需求和對北京市各院團(tuán)演員知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀的認(rèn)知。
比如，北京兒童藝術(shù)劇團(tuán)的演員，他們年齡趨于老化，十九年沒有新生力量進(jìn)行有效的補(bǔ)充。許多兒童劇演員都成了兒童的爸爸、媽媽、甚至是爺爺、奶奶，怎能去很好地塑造鮮活的人物形象。實(shí)踐證明，當(dāng)前兒童劇藝術(shù)的表現(xiàn)方法和手段日趨復(fù)雜和多元化。它要求演員既能演、又能唱、還要掌握舞蹈藝術(shù)手段，甚至要向音樂劇演員的“藝術(shù)多負(fù)載”方向發(fā)展，才能適合兒童們的要求和時(shí)代審美的需要。顯然老齡化的演員、只掌握話劇表現(xiàn)手段的兒童劇的演員們，就不能適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)和藝術(shù)市場的需要。所以時(shí)代要求我們的教學(xué)指導(dǎo)思想必須進(jìn)行徹底的更新，以市場為導(dǎo)向的辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)換。
再有，北京市文藝團(tuán)體，特別是戲曲藝術(shù)團(tuán)體中。中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)歷的畢業(yè)生占有百分之七十以上的比例。除去老演員的成分，有大學(xué)本科的學(xué)歷的演員就寥寥無幾了。
還有，我們北京市的許多院團(tuán)的尖子演員和專業(yè)方面的培養(yǎng)對象，目前在各團(tuán)擔(dān)任著“主演”的重任。不設(shè)法提高他們的文化水平，特別是理論水平，就直接地影響著他們對角色的創(chuàng)作、形象的把握、情感的表現(xiàn)。但是，讓這些劇院、團(tuán)的青年演員和中堅(jiān)力量去上大學(xué)，用四年的時(shí)間去讀書、深造，顯然會影響他們的藝術(shù)青春,更會割斷與劇院、團(tuán)的劇目建設(shè)和藝術(shù)實(shí)踐的聯(lián)系。所以，轉(zhuǎn)變一種教學(xué)指導(dǎo)思想，創(chuàng)造一種使學(xué)生“學(xué)習(xí)不離團(tuán)、在校不離戲，出人又出戲”的辦學(xué)模式。將會對北京市各個(gè)院、團(tuán)青年演員的文化、理論水平、專業(yè)素質(zhì)的提高起到?jīng)Q定性的作用。我們準(zhǔn)備用十年的時(shí)間，用輪換的形式，實(shí)現(xiàn)為北京市文藝團(tuán)體青年演員的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行較大的轉(zhuǎn)換，達(dá)到專業(yè)技能的較大提高和創(chuàng)作意識的全新的培養(yǎng)。
所以，我們在“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，創(chuàng)作出了“尖子人才后備班”的培養(yǎng)理念和教學(xué)模式。去適應(yīng)社會的變化和劇院、團(tuán)的需要，甚至是改變、掌握不斷變化的文化市場對人才的需求。這種辦學(xué)思想，“尖子人才”辦學(xué)理念一經(jīng)形成。馬上得到了全院教師的贊成，得到了北京市文化局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而且，北京市文化局從培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的高度，給予了經(jīng)濟(jì)、政策上的極大支持和高度的重視。
(二)鮮明、準(zhǔn)確辦學(xué)目的的認(rèn)真把握。
有了正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，只是事業(yè)的開始。只有認(rèn)真地把握明確的辦學(xué)目的，才能有效地組織教學(xué)、調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)和課程體系。為此，我們從全體學(xué)生的專業(yè)構(gòu)成、文化理論水平、各個(gè)專業(yè)門類的培養(yǎng)規(guī)格和每個(gè)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展情況做了認(rèn)真的研究。
我們招收的“尖子人才后備班”的學(xué)生，是從全國范圍內(nèi)優(yōu)選的專業(yè)學(xué)生。優(yōu)厚的待遇和招生政策，拓寬了招生的篩選率，所以他們的條件都是出類拔萃的。曲藝班的學(xué)生專業(yè)條件好，嗓音、形象條件比較優(yōu)秀，表現(xiàn)意識強(qiáng)，基本都具備成為曲藝某個(gè)曲種的尖子人才的基礎(chǔ)。我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓中國的鼓曲藝術(shù)不能斷代，讓他們成為北京曲藝團(tuán)京韻大鼓、北京琴書、河南墜子、單弦、梅花大鼓等曲藝種類的絕對接班人;而昆曲班的學(xué)生魏春榮、邵錚本來就是青年演員中的佼佼者，為他們提高理論水平、專業(yè)技能、塑造人物和表達(dá)情感的能力。為的是讓他們擔(dān)負(fù)起北方昆曲藝術(shù)繼承的重任，承載起作為被聯(lián)合國批準(zhǔn)和認(rèn)定的“世界口頭文化遺產(chǎn)——昆曲藝術(shù)”的體現(xiàn)者;其中，京劇、河北梆子的學(xué)生們也是非常的優(yōu)秀戲曲演員，培養(yǎng)尖子演員就是使他們成為戲曲舞臺上的“角兒”。因?yàn)?，中國戲曲藝術(shù)就是以演員為中心的藝術(shù)形式，作為戲曲演員的“角兒”起著戲曲藝術(shù)行為的靈魂作用。可見培養(yǎng)主角成為了我們培養(yǎng)、教育工作的第一要?jiǎng)?wù);“尖子人才后備班”的兒童音樂劇學(xué)生，是我們百里挑一選出的人才。他們專業(yè)素質(zhì)好、有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力和創(chuàng)作意識。為北京兒童藝術(shù)劇團(tuán)培養(yǎng)兒童劇的接班人，為了使他們在兩年的時(shí)間里，完成兒童音樂劇藝術(shù)能力的訓(xùn)練，目標(biāo)和任務(wù)是十分明確和重要的。
理性地把握了學(xué)生、劇院、社會的需求，我們舉辦的“尖子人才后備班”的辦學(xué)目的就清晰可見了。我們的教學(xué)必須與學(xué)生的專業(yè)條件和專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，必須與劇院的劇目建設(shè)和演員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，必須與藝術(shù)市場的需要和未來發(fā)展走向結(jié)合起來。只有這樣才能建立起“演、學(xué)、研”為一體的，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的，適合藝術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步的教學(xué)體系。
(三)、正確、合理教學(xué)方法的實(shí)施。
有了先進(jìn)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，明確、認(rèn)真把握了辦學(xué)目的，接下來就是如何正確、合理地實(shí)施教學(xué)方法的問題了。只有實(shí)行了正確、合理的教學(xué)方法，才能體現(xiàn)、檢驗(yàn)先進(jìn)的辦學(xué)思想，明確的辦學(xué)目的正確與否，才能真正產(chǎn)生出藝術(shù)教育實(shí)際的教學(xué)效果。
我們安排“尖子人才后備班”教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就牢牢把握教學(xué)與實(shí)用的結(jié)合，理論與實(shí)踐的結(jié)合的理念。在專業(yè)教學(xué)中，體現(xiàn)著普遍與特殊的教育的培養(yǎng)，在文化、理論教學(xué)中，體現(xiàn)著共性與個(gè)性的學(xué)習(xí)的關(guān)系，在全部教學(xué)中體現(xiàn)著發(fā)揮學(xué)生的主體意識，教師的主導(dǎo)意識，共同打造“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)模式。把他們培養(yǎng)成有較高的文化、理論水平，有一定的創(chuàng)作能力，有很強(qiáng)的專業(yè)技能的優(yōu)秀藝術(shù)尖子人才。
“尖子人才后備班”的教學(xué)，專業(yè)方面以學(xué)院為主，利用劇院、團(tuán)和社會的專家資源，做到了教學(xué)與實(shí)踐緊密的結(jié)合。
兩年來，充分發(fā)揮我院的專業(yè)基礎(chǔ)課的優(yōu)勢，為“尖子人才后備班”實(shí)施教學(xué)。象戲曲專業(yè)的基本功、把子、身訓(xùn)教學(xué)、戲曲創(chuàng)編課等課程的教學(xué)。使學(xué)生們認(rèn)識了這幾門課的學(xué)習(xí)規(guī)律，從被動型的苦練到掌握性地巧練，從經(jīng)驗(yàn)型的表現(xiàn)形態(tài)達(dá)到理性化地表現(xiàn)形態(tài)。甚至，教師與學(xué)生共同研究作為“尖子的學(xué)生”戲曲的“角兒”如何在共性的中國戲曲表現(xiàn)手段中練出個(gè)性的(絕活)技巧來，在共性的表演方法中體現(xiàn)出個(gè)性的風(fēng)格來。在創(chuàng)編課的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的創(chuàng)作思維，由戲曲教學(xué)的被動接受變?yōu)橹鲃拥奈铡⒅鲃拥木巹?chuàng)。在這個(gè)過程中，他們鍛煉了、學(xué)會了塑造人物的能力，掌握了表達(dá)情感的方法，提高了審美的創(chuàng)作的意識。
曲藝專業(yè)的學(xué)生，由于專業(yè)個(gè)性強(qiáng)，我們基本聘請的是曲藝團(tuán)的專家和社會的名流，一對一的進(jìn)行專業(yè)的施教。如，北京的“琴書泰斗”關(guān)學(xué)增，天津的著名梅花大鼓表演藝術(shù)家花五寶，駱玉笙的得意門生京韻大鼓的名家陸倚琴，北京曲協(xié)副主席、北京曲藝團(tuán)的團(tuán)長種玉杰…….都是該班常任的主教老師。他們口傳心授的悉心教學(xué)，本身就把多年的成功經(jīng)驗(yàn)無私地交給學(xué)生，再加上他們在演唱中對鼓曲藝術(shù)“字、勁、味、氣、神、韻”的美學(xué)高度的理解。一下子就把學(xué)生的視野打開，讓學(xué)生們不走彎路地直接掌握曲藝藝術(shù)演唱、表演的真諦。
兒童音樂劇專業(yè)學(xué)生的臺詞和芭蕾課都是安排我院優(yōu)秀教師施教，他們認(rèn)真地為學(xué)生的打好話劇專業(yè)、形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)。而表演課、爵士課、聲樂課、音樂劇排練課，則聘請的是中央戲劇學(xué)院的教授銀國春、陳剛、周秋雨和社會爵士舞名流孫曉明老師來院授課。由于教師教學(xué)方法的科學(xué)與合理，學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動精神強(qiáng)。所以，我院高職二年級的學(xué)生專業(yè)水平，早以領(lǐng)先于同等專業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和專業(yè)水平。
我們的文化教學(xué)是嚴(yán)格按照國家教委的課程體系進(jìn)行實(shí)施的。由于“尖子人才后備班”的學(xué)生大多數(shù)來自全國各地，大部分學(xué)生又有當(dāng)過演員的經(jīng)歷。深知在北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會來之不易，懂得文化、理論知識在藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。所以他們普遍文化學(xué)習(xí)認(rèn)真，理論學(xué)習(xí)努力。我們分析到了這一特點(diǎn)，就制定了中國文化史和藝術(shù)概論必修課的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生通過中國文化史的縱向的線索和藝術(shù)概論的橫向的知識掌握，從中找到自己專業(yè)研究的出發(fā)點(diǎn)，理論的座標(biāo)和自己專業(yè)的發(fā)展方向，為他們專業(yè)的學(xué)習(xí)、藝術(shù)的創(chuàng)作奠定了理論基礎(chǔ)。
我們文化、理論課的指導(dǎo)思想是：不把高職辦學(xué)的內(nèi)容變成大學(xué)教學(xué)內(nèi)容的“壓縮餅干”。要“少而精、學(xué)而深”地掌握教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的知識，理論聯(lián)系實(shí)際的知識。其中，除了共性的文化、理論課的內(nèi)容外。我們還針對各專業(yè)學(xué)科設(shè)計(jì)了兒童音樂劇專業(yè)的《中國話劇史》、曲藝專業(yè)的《中國曲藝史》、戲曲專業(yè)的《中國戲曲史》的學(xué)習(xí)。除此之外，我們還安排了中外悲劇、寫作課、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)等選修課的內(nèi)容，提供學(xué)生們學(xué)習(xí)，豐富他們的知識結(jié)構(gòu)。這種在共性中體現(xiàn)個(gè)性、普遍中體現(xiàn)特殊的教學(xué)安排，有針對性地促進(jìn)了教學(xué)的進(jìn)步，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了合理、科學(xué)地進(jìn)行因材施教的目的。
(四)、真實(shí)、可喜的教學(xué)成果。
我們說教學(xué)成果，應(yīng)該是教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目的、教學(xué)方法，整個(gè)教學(xué)過程的重要的一環(huán)。教學(xué)成果是檢驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想是否先進(jìn)、教學(xué)目的是否明確、教學(xué)方法是否科學(xué)、合理的唯一的“試金石”。我們北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“尖子人才后備班”的教學(xué)成果，用真實(shí)、可喜來概括是非常準(zhǔn)確的。
學(xué)生們兩年中普遍地提高了文化水平、理論水平和藝術(shù)創(chuàng)作能力。這表現(xiàn)在他們在藝術(shù)的學(xué)習(xí)中對人物的塑造、情感的體驗(yàn)和藝術(shù)審美的理解，已經(jīng)從經(jīng)驗(yàn)的、被動的變?yōu)榱死硇缘摹⒅鲃拥陌盐?。從老師教我怎么做，變?yōu)槲乙鍪裁?為什么做?怎么做了?這種學(xué)習(xí)、創(chuàng)作思維的變化，徹底改變了中國戲曲藝術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)方法，打破了戲曲藝術(shù)教育從中專到大學(xué)的唯一的、注入式教學(xué)方法。初步地理解了中國戲曲藝術(shù)的程式的體驗(yàn)、技術(shù)的體驗(yàn)的藝術(shù)表演、表現(xiàn)的法則。學(xué)生們從開始稚嫩的“瞞跚學(xué)步”，到中間創(chuàng)作的“步履艱難”，再到最后“初步成功”。我們欣喜地看到了學(xué)生們怎樣艱難地從劇本到舞臺、從生活到藝術(shù)的創(chuàng)作過程?？吹剿麄儗I(yè)能力的提高、創(chuàng)作能力的加強(qiáng)。同時(shí)，也看到了我們在轉(zhuǎn)變教學(xué)思想指導(dǎo)下，所產(chǎn)生的優(yōu)秀的教學(xué)的成果。其中，昆曲專業(yè)的魏春榮同學(xué)，今年在全國戲曲演員最高表演獎(jiǎng)的評選中，榮獲中國戲劇“梅花獎(jiǎng)”。這也是在全國范圍內(nèi)，由在校學(xué)生榮獲中國戲劇“梅花獎(jiǎng)”的第一例。他們的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、成果，實(shí)踐了我們的教學(xué)思想轉(zhuǎn)換的必要，證實(shí)了我們培養(yǎng)理念創(chuàng)新的正確。
教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)意識，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，是我們改革教學(xué)方法的精神所在。充分地發(fā)揮這兩個(gè)積極性，在兒童音樂劇的教學(xué)中起到了極大的作用。兒童音樂劇的學(xué)生大都是從普通中學(xué)中挑選的人才，而兒童音樂劇的藝術(shù)負(fù)載又是繁重的。我們的教學(xué)安排是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、主動精神和創(chuàng)作意識，這也是兒童音樂劇的專業(yè)的需要。他們從體驗(yàn)生活開始、編寫排練小品、創(chuàng)作音樂劇舞蹈、研究爵士舞組合，在教師的指導(dǎo)下開創(chuàng)了發(fā)揮主體意識的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神的理念。創(chuàng)作了一臺又一臺鮮活的戲劇小品晚會、音樂劇片斷晚會、爵士舞情景晚會……在全院的教學(xué)的匯報(bào)中，受到院領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和劇院專家的一致好評。由于他們專業(yè)上主動精神和創(chuàng)作意識的形成，對這個(gè)集體在文化、理論學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了很大的影響。他們在藝術(shù)實(shí)踐中充分地體會到了知識、理論的重要性和對藝術(shù)創(chuàng)作的指導(dǎo)意義。所以，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和文化成績也是學(xué)院中最為優(yōu)秀的。他們的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)作意識、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為他們進(jìn)入劇團(tuán)、為未來的藝術(shù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
曲藝專業(yè)的教學(xué)，更是直接走的是一條從課堂到舞臺的實(shí)踐道路。他們從進(jìn)校的第一天，學(xué)院就與北京曲藝團(tuán)達(dá)成了教學(xué)實(shí)習(xí)的共識，學(xué)生們每周都到廣德樓劇場與曲藝團(tuán)的演員們共同演出。通過演出、實(shí)習(xí)、增加了舞臺表演的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了他們知名度，培養(yǎng)了他們表現(xiàn)、表演的能力。教學(xué)中針對他們的專業(yè)特點(diǎn)，制定了以民族曲藝藝術(shù)演、唱為核心的，以戲曲程式表現(xiàn)為基礎(chǔ)的，以話劇現(xiàn)實(shí)主義表演為手段的教學(xué)方法。教學(xué)中我們開設(shè)了身訓(xùn)課，直接運(yùn)用程式的表現(xiàn)規(guī)范曲藝的表演，把話劇的現(xiàn)實(shí)主義體驗(yàn)精神注入到鼓曲唱段中，收到了非常好的教學(xué)效果。他們今年五月在北京湖廣會館、八月在天津中國大戲院的演出，得到了北京、天津各大媒體的關(guān)注、受到曲藝名家的肯定、得到眾多觀眾的熱情贊揚(yáng)。在劇場藝術(shù)不景氣的今天，他們僅一場演出劇場售票的票款就能賣得兩萬多元，可見受歡迎程度的真實(shí)性。觀眾們評價(jià)：“北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院尖子人才曲藝專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)條件好、素質(zhì)高，北京曲藝團(tuán)后繼有人了”還有人贊揚(yáng)：“這批學(xué)生的成長、成才，是北京曲藝團(tuán)之幸，是北京曲藝界之幸!”更有的夸獎(jiǎng)“不愧是名家教授出的尖子班的學(xué)生，北京曲藝的春天又來了!”光明日報(bào)的記者特為演出發(fā)表了署名文章《托起明天的太陽》來贊揚(yáng)這批學(xué)生。在曲藝專業(yè)的學(xué)生中，楊菲同學(xué)憑借一曲教學(xué)曲目梅花大鼓《半屏山》，在今年全國曲藝大賽中又榮獲了“侯寶林金獎(jiǎng)”。
總之，在對于“尖子人才”的培養(yǎng)中，探索了一條高職藝術(shù)教育行之有效的辦學(xué)道路，轉(zhuǎn)變了慣性思維和常規(guī)的辦學(xué)理念，摸索出“演、學(xué)、研”為一體的辦學(xué)模式，收到了很好的教學(xué)效果，適應(yīng)了當(dāng)今社會對藝術(shù)教育發(fā)展的需要，對當(dāng)前藝術(shù)類高職學(xué)院的辦學(xué)起到了推動性和指導(dǎo)性作用。
三、需要進(jìn)一步深入探討研究的問題。
因?yàn)槲覀兪撬囆g(shù)類院校，很多專業(yè)課是在練功廳、琴房進(jìn)行，常常是一對一的教學(xué)模式，對這樣的教學(xué)如何制定教學(xué)計(jì)劃，如何控制教學(xué)進(jìn)度，如何檢查教學(xué)結(jié)果，是我們在教學(xué)管理中首先需要探討和解決的問題。
我們將不斷探索藝術(shù)類院校的教學(xué)管理規(guī)定，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)需要和社會進(jìn)步需要的藝術(shù)人才。
北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。
20xx年1月31日。
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學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇十三
根據(jù)年初教代會制定的工作目標(biāo)，成教處負(fù)責(zé)的成人學(xué)歷教育和職工培訓(xùn)基本上完成了創(chuàng)收指標(biāo)。上半年成人學(xué)歷教育共完成159門次課程的教學(xué)、考試工作。教學(xué)工作量達(dá)10519學(xué)時(shí)，協(xié)助財(cái)務(wù)處完成了xx年學(xué)費(fèi)的收繳工作，進(jìn)行了xx年應(yīng)支付河南理工大學(xué)管理費(fèi)、教材費(fèi)的核算工作，目前業(yè)余學(xué)歷學(xué)費(fèi)凈收入372.2萬元。職工教育培訓(xùn)由于受集團(tuán)公司培訓(xùn)會簽文件的影響，上半年的培訓(xùn)工作進(jìn)展較緩慢，但也沒有間斷培訓(xùn)，尤其假期培訓(xùn)高潮不斷。截止目前共計(jì)完成21個(gè)不同層次的校內(nèi)外培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)1098人次。上半年非學(xué)歷教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)2367學(xué)時(shí)，截止5月份培訓(xùn)費(fèi)和考試報(bào)名費(fèi)等創(chuàng)收128.00萬元。部分待轉(zhuǎn)培訓(xùn)費(fèi)用47.80萬元。還有17個(gè)辦學(xué)點(diǎn)32個(gè)教學(xué)班2244人的煤礦準(zhǔn)入資格學(xué)歷達(dá)標(biāo)班第二學(xué)期的教學(xué)有條不紊的進(jìn)行。本學(xué)期完成學(xué)時(shí)6861個(gè)工作量，已收部分第二年學(xué)費(fèi)193.43萬元。順利完成了06級緊缺人才三個(gè)專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)86人的畢業(yè)答辯、崗位分配和結(jié)業(yè)證書的辦理。07級緊缺人才三個(gè)專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)73人的教學(xué)按計(jì)劃執(zhí)行。集團(tuán)公司已轉(zhuǎn)06級兩年學(xué)費(fèi)和07級第一年學(xué)費(fèi)共計(jì)31.14萬元。經(jīng)自檢成教處上半年創(chuàng)收指標(biāo)截止六月份底預(yù)計(jì)完成772.6萬（業(yè)余學(xué)歷學(xué)費(fèi)372.2萬元，培訓(xùn)等400.40萬元）。利潤達(dá)603.8萬元。
說起不足我們認(rèn)為“三點(diǎn)能力提升”是我們致命的不足。而且“三新”活動教育的效果無論對黨員還是對中層干部也應(yīng)體現(xiàn)在“三點(diǎn)能力提升”。學(xué)院在起步發(fā)展時(shí)期就能夠抓住申辦全國百所示范院校的建設(shè)單位，目的就是促進(jìn)學(xué)院能夠快速發(fā)展，甚至是跨越式發(fā)展。幾年來學(xué)院的變化也證明了仵院長的高明遠(yuǎn)見和卓越敬業(yè)的精神。可以說解放思想提升把握機(jī)遇的能力在仵院長的英明領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)成功把握住了申辦首批示范院校建設(shè)的機(jī)遇。但由于學(xué)院建院時(shí)間短底子薄，無論是硬件環(huán)境還是軟件環(huán)境都需要投入，無論是師資隊(duì)伍的教學(xué)水平還是管理人員的工作能力都不雄厚，因此參與首批示范性建設(shè)肯定是困難重重，工作量大。困難重重就要我們有po解難題的能力，工作量大就需要我們有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力。成教處的所有管理人員都需要提升po解難題的能力，中層領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該提升統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，成教處的工作性質(zhì)也需要這兩種能力的提升。正因?yàn)槌山烫庍@兩種能力不夠，導(dǎo)致目前工作有一定漏洞，如管理質(zhì)量還達(dá)不到示范的要求；中層干部中存在管理推諉的現(xiàn)象；和有關(guān)部門協(xié)作精神不強(qiáng)；管理工作多有畏難厭煩的意識；崗位管理工作不實(shí)不細(xì)；超前思考工作的觀念不強(qiáng)等等。其主要是無私敬業(yè)的精神和主人翁意識還提升不到一定的高度。
1、加強(qiáng)思想教育，黨員干部借助“三新”學(xué)習(xí)討論活動認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，從思想上認(rèn)識到創(chuàng)建示范性高職院校對平職學(xué)院跨越式發(fā)展的重要性，真正把握住機(jī)遇，做學(xué)院發(fā)展的功臣。
2、根據(jù)下半年成教處辦公校區(qū)調(diào)整，重新明確管理人員的崗位職責(zé)，以做好本職工作為考核內(nèi)容，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，規(guī)范管理，務(wù)實(shí)工作。
4、在事務(wù)多任務(wù)重的情況下，班子成員要顯現(xiàn)出管理者的能力，必須有解決問題的能力，出了問題能夠協(xié)調(diào)解決，要管到位還要理到家，為職工做好本職工作營造良好的工作環(huán)境。
5、全處成員都要按仵院長在工作例會上強(qiáng)調(diào)的：在整個(gè)示范院校建設(shè)乃至平時(shí)管理工作中，“細(xì)”字貫穿始終，“責(zé)任”牢記在心，要吃苦、要奮斗、要付出，處處體現(xiàn)出平職學(xué)院的特色。
6、瞄準(zhǔn)教代會的目標(biāo)克服困難，堅(jiān)決完成任務(wù)。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇十四
我院是20xx年3月完成實(shí)質(zhì)性合并的?？茖W(xué)校。合并以來，我院黨委認(rèn)真抓好黨建工作，及時(shí)調(diào)整和組建基層黨組織，高度重視發(fā)展黨員工作。在發(fā)展黨員工作中，學(xué)院黨委始終以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作的程序和手續(xù)，并切實(shí)加強(qiáng)對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，有效的促進(jìn)了學(xué)院黨的基層組織建設(shè)。近期，為貫徹落實(shí)好省委組織部、省高教工委的通知精神，我院黨委對發(fā)展黨員工作進(jìn)行了全面檢查，對這項(xiàng)工作做出了專門部署，并成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做出了自查工作的具體實(shí)施方案，各總支、支部也認(rèn)真開展了自查工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作做如下匯報(bào)：
我院在崗教職工人數(shù)為397人，其中黨員人數(shù)為201人，占50.6%；具有高級職稱的人數(shù)為98人，其中黨員人數(shù)為62人，占63.2%；專任教師為159人，其中黨員數(shù)是60人，占37.7%；全院共計(jì)30個(gè)處室，不存在沒有黨員的教研室、處室。20xx年發(fā)展新黨員125人，其中學(xué)生黨員為118人，教職工7人。
我院在20xx年實(shí)質(zhì)性合并之后，在學(xué)院黨委的指導(dǎo)下，及調(diào)整和組建了新的基層黨組織。學(xué)院分南北校區(qū)、農(nóng)科院三個(gè)部分，首先對兩個(gè)校區(qū)和農(nóng)科院的黨員情況做了一次全面調(diào)查，摸清了底數(shù)，然后結(jié)合處、室、系部的黨員分布情況做出了重新組建黨總支和直屬支部的具體方案。其中對黨員人數(shù)較多的教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)生處和基礎(chǔ)部分別建立了黨總支，下設(shè)黨支部?？剖尹h員人數(shù)少的進(jìn)行合并組建直屬黨支部。全院共建有黨總支和直屬支部十四個(gè)。由于當(dāng)時(shí)學(xué)生管理仍由學(xué)生處負(fù)責(zé)，因此，學(xué)生處黨總支下設(shè)兩個(gè)學(xué)生黨支部，同時(shí)，為便于南北校區(qū)開展活動，又按照校區(qū)分別成立了黨小組。由于及時(shí)建立健全了黨的基層組織，使我院全體黨員的組織生活很快納入了正常軌道，保證了黨建工作和黨員生活未受合并的任何影響而正常進(jìn)行。
20xx年3月，我院按照高等院校的模式對學(xué)生管理體制進(jìn)行了新的調(diào)整，學(xué)生管理工作由原來的學(xué)生處劃歸到各系，學(xué)生的黨建工作也同時(shí)由各系接管。為此，我們召開專門會議，對接管工作提出具體的要求，并根據(jù)我院學(xué)生黨員的分布情況，要求各系重新組建學(xué)生黨支部，支部書記由富有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的教師兼任，并按南北校區(qū)和年級下設(shè)黨小組。目前，學(xué)生黨支部共建有6個(gè)，黨小組14個(gè)。為了促進(jìn)學(xué)生的黨建工作，我們對各系的支部書記進(jìn)行了幾次培訓(xùn)，出臺了《關(guān)于加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)工作的意見》，發(fā)放了《黨的基層組織工作手冊》、《入黨教材》等書，要求各系支部盡快進(jìn)入角色，做好銜接工作，在全院黨日活動安排的基礎(chǔ)上制訂出切實(shí)可行的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。并要求各系支部加強(qiáng)對入黨積極分子的教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的管理，認(rèn)真做好發(fā)展新黨員工作。黨委組織部對以上工作進(jìn)行了及時(shí)的督促和檢查。這些做法，使我院在過渡時(shí)期的基層組織建設(shè)工作得以有條不紊、穩(wěn)步進(jìn)行。
合并以來，學(xué)院黨委始終把發(fā)展黨員工作提高到戰(zhàn)略高度來認(rèn)識，并采取切實(shí)有力的措施抓緊抓好。我院黨委根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，制定了《滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展黨員工作程序》。嚴(yán)格履行發(fā)展程序，是保證發(fā)展黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，我們下大力氣抓了黨員發(fā)展程序的規(guī)范和落實(shí)。
首先，學(xué)院黨委積極指導(dǎo)各總支、支部制定發(fā)展黨員計(jì)劃。學(xué)期初，各基層組織要根據(jù)院黨委的總體要求，結(jié)合本部門入黨積極分子的比例，認(rèn)真研究制定并上報(bào)發(fā)展計(jì)劃，正確把握計(jì)劃的預(yù)見性、嚴(yán)肅性、可行性。黨委組織部對基層黨組織上報(bào)的計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格審查，并經(jīng)黨委批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。計(jì)劃一經(jīng)批準(zhǔn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行。特殊情況需要調(diào)整，必須向黨委進(jìn)行請示，說明調(diào)整理由、被調(diào)整人的基本情況和表現(xiàn)，批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
其次，在考察發(fā)展對象過程中，嚴(yán)把“三關(guān)”：一是政治思想關(guān)。著重看發(fā)展對象的思想狀況、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、入黨動機(jī)、對黨的認(rèn)識和在重大問題上的表現(xiàn)及態(tài)度；二是學(xué)習(xí)成績、工作業(yè)績關(guān)。著重看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)良，綜合評分排名是否在前列，教工的工作業(yè)績和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)是否突出；三是群眾威信關(guān)。堅(jiān)持與黨內(nèi)外群眾個(gè)別座談和民主測評，了解群眾的反映和意見。據(jù)此來綜合評價(jià)發(fā)展對象的全面素質(zhì)。
第三，在黨員發(fā)展工作程序及手續(xù)上認(rèn)真把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)，做到7個(gè)不批準(zhǔn)。一是積極分子培養(yǎng)時(shí)間不足一年的不批準(zhǔn)；二是沒有列入發(fā)展計(jì)劃的不批準(zhǔn)；三是沒有經(jīng)過集中培訓(xùn)或成績不合格的不批準(zhǔn)；四是沒有經(jīng)過政審或政歷不清楚的不批準(zhǔn)；五是學(xué)習(xí)成績有不及格情況的不批準(zhǔn)；六是違反紀(jì)律受過處分的不批準(zhǔn)；七是共青團(tuán)員沒有經(jīng)過團(tuán)組織推薦的不批準(zhǔn)。
第四，實(shí)行發(fā)展黨員公示制度。對于發(fā)展對象名單及時(shí)進(jìn)行公示，公示時(shí)間為十天，如對發(fā)展對象有異議的，可向?qū)W院黨委反映情況，學(xué)院黨委組織部負(fù)責(zé)問題的查證工作，并做出負(fù)責(zé)的答復(fù)。經(jīng)調(diào)查，對不具備入黨條件，培養(yǎng)不成熟的，延期發(fā)展。對十日內(nèi)無異議的發(fā)展對象，黨總支、黨支部及時(shí)召開支部大會討論研究。實(shí)行學(xué)生黨員發(fā)展公示制度，增強(qiáng)了發(fā)展學(xué)生黨員工作的透明度，擴(kuò)大了學(xué)生黨員發(fā)展的影響力，避免了學(xué)生黨員發(fā)展工作中的不正之風(fēng)，保證了學(xué)生黨員發(fā)展工作的質(zhì)量。
第五，嚴(yán)格規(guī)范要求，完備各種材料。按照發(fā)展程序，我們規(guī)定了發(fā)展學(xué)生黨員必備8種材料，并對每種材料的內(nèi)容、格式、填寫人及方法、落款蓋章等都提出了詳細(xì)具體的要求。在實(shí)際工作中堅(jiān)持凡是材料不完備或不符合要求的，黨支部不予討論，黨委不予審批。
第六，在預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作中，做到“兩個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持把預(yù)備黨員的教育考察同入黨積極分子的培養(yǎng)考察放在同等重要的位置，不能在他們?nèi)朦h后就放松要求。二是堅(jiān)持黨員的標(biāo)準(zhǔn)，對預(yù)備黨員在預(yù)備期出現(xiàn)的問題不遷就，保證預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作的嚴(yán)肅性。對那些放松自己、經(jīng)教育仍不能改進(jìn)的學(xué)生黨員，要延長預(yù)備期或取消預(yù)備黨員資格。
我院20xx年在“七.一”前夕發(fā)展新黨員73名，其中學(xué)生68名，教工2名；元旦前夕發(fā)展新黨員52名，其中學(xué)生50名，教職工2名。學(xué)院組織部在發(fā)展新黨員之前，按照《滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展黨員工作程序》詳細(xì)制定發(fā)展新黨員工作的日程安排，從印發(fā)學(xué)習(xí)資料、培訓(xùn)、考試、外調(diào)到向黨委匯報(bào)、公示、召開支部大會、與新黨員談話、入黨宣誓等，嚴(yán)格按照發(fā)展黨員工作程序進(jìn)行，做到了內(nèi)容完整，程序完備，確保了發(fā)展新黨員的質(zhì)量。
我院黨委十分重視入黨積極分子的隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真抓好對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)工作，以構(gòu)筑高知識群體和大學(xué)生黨員的基礎(chǔ)。
首先，我們克服“坐等上門”的思想，對優(yōu)秀青年教師和學(xué)生，積極主動的加以引導(dǎo)，吸引他們向黨組織靠攏。我們重點(diǎn)了突出一個(gè)“早”字，即早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早教育。新生一入學(xué)，在入學(xué)教育中，就把樹立崇高的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，積極爭取加入黨組織，作為教育的重要內(nèi)容之一，鼓勵(lì)青年學(xué)生積極寫入黨申請書。切實(shí)加強(qiáng)日常宣傳教育工作，使學(xué)生意識到自己的歷史使命，激發(fā)入黨熱情，從而擴(kuò)大了入黨積極分子隊(duì)伍，為黨員發(fā)展工作奠定了基礎(chǔ)。
其次、規(guī)范入黨積極分子的確定和培養(yǎng)程序。我們嚴(yán)格按照組織程序確定和培養(yǎng)入黨積極分子。一是通過引導(dǎo)，申請人向所在黨支部遞交入黨申請；二是經(jīng)黨小組或黨支部支委會推薦確定為入黨積極分子；三是報(bào)黨委審批后，入黨積極分子填寫《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》，黨支部指定2名正式黨員作為培養(yǎng)人；四是由黨支部對入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育；五是黨支部每半年進(jìn)行一次綜合審查，并有培養(yǎng)人如實(shí)填寫培養(yǎng)考察情況；六是入黨積極分子經(jīng)過一年以上培養(yǎng)教育，方能列入發(fā)展計(jì)劃。
第三，抓緊抓好對入黨積極分子的全面培養(yǎng)和教育。利用各種載體，對他們進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，定期組織入黨積極分子進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育，使他們及時(shí)了解黨的路線、方針、政策。利用黨課和講座，對他們進(jìn)行黨的基本知識、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想的系統(tǒng)教育。并利用重大節(jié)日，對他們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。在實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中，我們又注重給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，在關(guān)鍵時(shí)候進(jìn)行考察和考驗(yàn)，讓他們在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。多年來，學(xué)院堅(jiān)持利用寒暑假，選派學(xué)生黨員、入黨積極分子投身于社會實(shí)踐活動中去，深入農(nóng)村、工廠、社區(qū)，開展支教幫扶、技術(shù)培訓(xùn)、社會調(diào)查、敬老助殘活動。這些社會實(shí)踐活動，磨練了他們的思想品質(zhì)，使他們更加堅(jiān)定了勤奮學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、報(bào)效祖國的信念。
第四、注重對青年教職工的培養(yǎng)和教育。一是在政治上積極引導(dǎo)。各級黨組織對他們的思想、表現(xiàn)給予高度的關(guān)注，通過談心、座談會等方式，與他們溝通交流，從政治上引導(dǎo)他們不斷向黨組織靠攏；二是工作上鼓勵(lì)支持。努力在工作上為他們提供良好的環(huán)境，充分調(diào)動他們的熱情和積極性。生活上對他們關(guān)心體貼，使他們處處感受到黨的溫暖和組織的關(guān)懷。三是在思想上幫助教育。對已確定為入黨積極分子的青年教工，我們挑選各方面素質(zhì)過硬的黨員作為其培養(yǎng)人，即使準(zhǔn)確的了解他們的思想，有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)和教育。
由于我們工作求實(shí)、措施得力，極大的調(diào)動了青年學(xué)生和教師的熱情，寫入黨申請書的人數(shù)在逐年增加，截止目前，寫入黨申請書的人數(shù)已經(jīng)達(dá)1285人，已確定的積極分子為364人。
五、學(xué)院黨委高度重視并不斷探索新形勢下黨建工作的新思路、新方法。
20xx年初，黨委召開專門會議，傳達(dá)全國、全省高校黨的建設(shè)工作會議精神，并對落實(shí)中央和省委關(guān)于學(xué)生發(fā)展黨員工作“一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部”及“支部建在班上”的目標(biāo)要求提出實(shí)施意見。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校發(fā)展黨員工作規(guī)劃和發(fā)展計(jì)劃，要求各總支、支部做出發(fā)展黨員的計(jì)劃，并認(rèn)真聽取各總支、支部發(fā)展黨員工作的情況匯報(bào)。為使學(xué)院黨建工作、思想政治工作的研究形成制度化、規(guī)范化，學(xué)院黨委制定了思想政治工作例會制度，每月召開一次，由各基層黨組織負(fù)責(zé)人、黨群系統(tǒng)和政工人員參加，定期總結(jié)、研究、交流、部署全院的思想政治工作和黨建工作。由于會前有主題，會中有交流，會后有任務(wù)，既注重理論研討，又密切結(jié)合實(shí)際，因此思想政治工作例會收到了很好的效果。
一年來，我院在黨的基層組織建設(shè)、發(fā)展黨員工作中積極探索、務(wù)求實(shí)效，取得了一定的成績，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但與上級黨組織的要求還有一定的差距。今后，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)“十六大”精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，總結(jié)新形勢下發(fā)展黨員工作的新經(jīng)驗(yàn)，探索新情況，解決新問題，把今后的黨員發(fā)展工作和入黨積極分子培養(yǎng)工作搞得更扎實(shí)、更深入、更規(guī)范，不斷開創(chuàng)我院黨建工作的新局面。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇十五
成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院自查報(bào)告《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確提出，要重視心理健康教育，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。要制定大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法。要建立健全心理健康教育和咨詢的專門機(jī)構(gòu)，配備足夠數(shù)量的專兼職心理健康教育教師，積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。
相結(jié)合的教育，有力的發(fā)揮了主陣地、主課堂、主渠道方面的作用。
本學(xué)年,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,本著"教書育人,管理育人,服務(wù)育人"的宗旨,積極,認(rèn)真,有序的開展了各專項(xiàng)工作.第一、五年來我院堅(jiān)持不懈地用黨的重要思想武裝教育學(xué)生，緊密結(jié)合我系工作、學(xué)習(xí)、生活中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把中央的《加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的意見》認(rèn)真的貫徹到實(shí)處，將其融入學(xué)校及我系開展豐富多彩的思想教育活動之中，組織專家和教師對我院學(xué)生思想道德修養(yǎng)情況進(jìn)行系統(tǒng)研究，開設(shè)了一系列相關(guān)講座及宣傳工作。關(guān)于“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育”講座等。極大地提高了我系學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。
第二、我院還充分發(fā)揮我院各個(gè)團(tuán)學(xué)組織，如院團(tuán)委、系團(tuán)總支（分團(tuán)委）、學(xué)生會及各班委的影響力和宣傳功能，加大力度加強(qiáng)思想政治教育，努力為加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐提供科學(xué)的理論知識和服務(wù)。積極配合團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動，為我院同學(xué)提供學(xué)習(xí)的平臺。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。
配合黨中央加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治的修養(yǎng)。
第四、我院根據(jù)省委宣傳部、省委教育廳、團(tuán)省委決定組織我院學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生在寒暑假期間通過社會實(shí)踐和親身體驗(yàn)，去認(rèn)識社會、了解社會，都來為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)、盡心出力，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)自己美好家園而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。在實(shí)踐過程中，我院師生都得到了切實(shí)的鍛煉，并且在思想信念方面也有了十足的提高。
第五、我院學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高還集中表現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)課及思想品德課等所取得的成績和學(xué)生干部的素質(zhì)及工作方面。我院在學(xué)生工作方面具有一套制度化、規(guī)范化、程序化的體系。
第六、我院還建立健全監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)處理師生反映的問題；我院學(xué)生參與社會實(shí)踐，在活動中充分展示了我系學(xué)生的良好精神面貌，產(chǎn)生了廣泛的影響，受到了普遍的好評，使我系學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了增知識、作貢獻(xiàn)、長才干。從黨員入手，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治的素養(yǎng)，體現(xiàn)我院學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的提高。
近年來工作過程中的不妥和缺陷，努力吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極貫徹黨的號召和學(xué)院黨委、團(tuán)委的指示，將加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作做到實(shí)處，真真正正地提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
共青團(tuán)成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院委員會。
二零零九年九月二十八日。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇十六
1．確定學(xué)院辦院理念。
辦院宗旨：為行政部門決策服務(wù)，為基層學(xué)校管理服務(wù)，為廣大教師教學(xué)服務(wù)。
辦院方針：專家治院，學(xué)者治院。
院訓(xùn)：先做師之生，再做師之友，后做師之師。
工作方略：找準(zhǔn)區(qū)域優(yōu)勢，形成區(qū)域特色，樹立區(qū)域形象，創(chuàng)設(shè)區(qū)域品牌。研訓(xùn)方式變革：以親臨式為主，輔以音像式、文本式、網(wǎng)絡(luò)式，優(yōu)勢互補(bǔ)，四式結(jié)合。
這些辦學(xué)思想，不是簡單孤立的口號，它是根據(jù)現(xiàn)代的教育理論和理念，結(jié)合錦州地區(qū)和我院教研培訓(xùn)工作實(shí)際，逐步形成的一套思想體系。
2．制定學(xué)院章程。
根據(jù)教育局指示精神，為了加強(qiáng)學(xué)院管理，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院內(nèi)部管理體制綜合改革，使學(xué)院管理納入科學(xué)化、法制化、規(guī)范化、現(xiàn)代化軌道，根據(jù)《中華人民共和國教育法》，及國家和地方政府對教師進(jìn)修院（校）的法規(guī)性文件，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，并參照我院原有的《規(guī)章制度匯編》，制定了《錦州市教師進(jìn)修學(xué)院章程》?！墩鲁獭穼W(xué)院的性質(zhì)、任務(wù)、辦院宗旨、辦院方針、院訓(xùn)、工作格局、研訓(xùn)方式等，以及學(xué)院各方面的管理工作都做了法規(guī)性的規(guī)定?！墩鲁獭返闹贫ㄊ窃趶V泛調(diào)研、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究、各部門討論基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，數(shù)易其稿，最后敲定。《章程》的制定與實(shí)施，是我院在依法治院的道路上邁進(jìn)了具有里程碑意義的一步，對規(guī)范全院教職員工的教育教學(xué)行為，提高為基層學(xué)校服務(wù)的質(zhì)量，具有重要意義和作用。3．夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)院內(nèi)部隊(duì)伍建設(shè)包學(xué)院中層干部聘任和教師職稱評定等?？偟闹笇?dǎo)思想是：崇尚學(xué)術(shù)，鄙視權(quán)術(shù)；無論是評職晉級還是聘干選優(yōu)，都要堅(jiān)持三條標(biāo)準(zhǔn)，即道德標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)；要履行下列程序：個(gè)人述職——學(xué)術(shù)報(bào)告——競聘演講——民主測評——班子討論——院內(nèi)公示——上報(bào)審批，保證了公正與公平。
根據(jù)教育局1999年7號文件精神，我院中層干部實(shí)行聘任制。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，每次中層干部換屆，都要對中層干部進(jìn)行崗位培訓(xùn)，從思想修養(yǎng)到理論水平，從工作方法到工作程序，都進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)和考核。20xx年和20xx年，我院將中層干部的競聘報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告、考察報(bào)告和學(xué)習(xí)心得都匯編成冊，既是每個(gè)干部的檔案，也是我院內(nèi)部相互學(xué)習(xí)的材料。特別是20xx年，結(jié)合我院支援西部對口單位內(nèi)蒙多倫教師培訓(xùn)需求，經(jīng)研究決定到多倫考察并完成培訓(xùn)任務(wù)，我們稱之為是一次“人生之旅”，可以從以下面四個(gè)方面來解讀：西部之旅，以地域考察和了解西部牧民生活為目的；教育之旅，以教育東西部對口支援互學(xué)互助為目的；紅色之旅，以強(qiáng)化執(zhí)政為民思想和保先教育為目的；文化之旅，以提高思想素質(zhì)和加強(qiáng)文化修養(yǎng)為目的。這次考察是我院干部隊(duì)伍建設(shè)的一次重大舉措和嘗試。
4．推行政務(wù)與財(cái)務(wù)公開。
政務(wù)與財(cái)務(wù)公開的具體措施有：學(xué)院每月行政例會一次；遇事隨時(shí)召開院班子會議征求意見；重大事情除向在崗人員公示外，還向離退休老干部通報(bào)；每年至少召開四次教職工大會審議兩個(gè)學(xué)期的計(jì)劃和總結(jié)；重大事情隨時(shí)開會公示；學(xué)院櫥窗每年將財(cái)務(wù)預(yù)算和決算長期公布；評職晉級、評優(yōu)選先、評聘提干等一律開大會進(jìn)行民意測驗(yàn)，等等。這些措施從法規(guī)制度上、從群眾監(jiān)督上、從自我約束上、從輿論宣傳上、從提高思想認(rèn)識上，都起到了防腐倡廉的巨大作用。
根據(jù)市教育局下發(fā)的《錦州市教育局直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項(xiàng)決策議事規(guī)則》精神，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項(xiàng)決策議事程序符合規(guī)定程序，基本情況如下：
1．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體在研究重大事項(xiàng)時(shí)，根據(jù)議題內(nèi)容由院長或書記進(jìn)行主持。
2．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定重大事項(xiàng)時(shí)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員參加。如果因工作或身體等原因不能參加的，必須保證有三分之二以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加，事后由主持人及時(shí)向未參加的班子成員通報(bào)議事情況。3．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在集體研究決定重大事項(xiàng)時(shí)，如果遇到需要表決的事項(xiàng)時(shí)，則進(jìn)行表決。一般情況下采取口頭表態(tài)和舉手表決方式。如果有特殊情況，則由會議主持人提議，采用無記名投票的方式進(jìn)行表決。
4．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定重大事項(xiàng)的會議記錄由專人負(fù)責(zé)，一般由學(xué)院辦公室主任記錄。議事決定內(nèi)容由會議記錄人員整理成文，存檔備查。重大決定形成會議紀(jì)要，并通過召開教職工大會等形式及時(shí)向全體教職工通報(bào)。
錦州市教師進(jìn)修學(xué)院20xx年5月14日。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇十七
****學(xué)院根據(jù)我?！瓣P(guān)于開展新一輪影響安全穩(wěn)定矛盾問題摸排化解活動的通知”精神，對全院領(lǐng)域進(jìn)行了全面排查，排查情況具體如下（對應(yīng)學(xué)校文件排查重點(diǎn)領(lǐng)域題號，分別敘述）：
3.學(xué)生日常管理、心理教育與學(xué)生工作新媒體的輿情引導(dǎo)、學(xué)生誤入非法傳銷、校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款等領(lǐng)域責(zé)任部門：學(xué)工部、繼續(xù)教育學(xué)院、各院系。
自查情況：****學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門召開各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人專題會，傳達(dá)上級文件精神安排落實(shí)此項(xiàng)工作，各年級輔導(dǎo)員通過召開主題班會、個(gè)別談話、重點(diǎn)人群談話等方式針對我院大學(xué)生在日常管理、考風(fēng)考紀(jì)、就業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)、公寓管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、課外活動等方面進(jìn)行摸底排查。排查中，有部分2016級、2015級學(xué)生反映部分教師上課照本宣科，沒有講解、教學(xué)效果差；反映學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不濃，同學(xué)們學(xué)校熱情不高；未發(fā)現(xiàn)有誤入非法傳銷組織的現(xiàn)象；未發(fā)現(xiàn)新的參與不良網(wǎng)絡(luò)貸款的現(xiàn)象；迎新、軍訓(xùn)期間過程平穩(wěn)、無安全穩(wěn)定事故發(fā)生。
4.抵御和防范校園宗教滲透及反邪教宣傳領(lǐng)域。
1/4。
關(guān)系良好，未發(fā)現(xiàn)有此類不穩(wěn)定因素。
5.課堂教學(xué)管理、學(xué)籍學(xué)歷管理領(lǐng)域責(zé)任部門：教務(wù)處、繼續(xù)教育學(xué)院、各院系部。
自查情況：課堂教學(xué)管理方面，在允許教師言語自由的課堂教學(xué)環(huán)境下，存在教師上課說對學(xué)?；蛏鐣焕难哉Z隱患，已經(jīng)在日常我院大會或其他活動中對老師進(jìn)行了教育并督促檢查；學(xué)籍學(xué)歷管理內(nèi)容：電子存檔存在硬盤損壞，丟失數(shù)據(jù)的安全隱患；紙質(zhì)存檔存在沒有防火安全柜的安全隱患。擬消除隱患的方法：配置防火安全柜，做到學(xué)籍變動檔案專柜存檔。
6.社團(tuán)管理及其活動管理、各類集體活動及學(xué)生群體性外出活動管理領(lǐng)域。
責(zé)任部門：團(tuán)委、學(xué)工部。
自查情況：****學(xué)院分團(tuán)委對所管8個(gè)社團(tuán)進(jìn)行了安全穩(wěn)定排查，無一社團(tuán)利用期末及假期組織外出活動。校團(tuán)委組織開展的暑期社會實(shí)踐活動中，****學(xué)院申請的“黃河中上游地區(qū)土地利用覆被變化調(diào)研”順利通過驗(yàn)收并被推薦參加“****省大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動競賽”，此項(xiàng)活動利用籍貫是黃河中上游地區(qū)的同學(xué)就近調(diào)研的形式（精確到鄉(xiāng)），最大程度避免了學(xué)生出行、住宿、飲食的安全隱患。經(jīng)排查，我院未發(fā)現(xiàn)有此類不穩(wěn)定因素。
7.特殊學(xué)生群體（在生理、心理、學(xué)習(xí)、生活、感情和就業(yè)等方面存在一定困難和問題的學(xué)生）、少數(shù)民族學(xué)生管理等領(lǐng)域。責(zé)任部門：學(xué)工部、招生就業(yè)服務(wù)中心、各院系。
自查情況：****學(xué)院充分發(fā)動學(xué)工人員在學(xué)期末針對特殊學(xué)生群體在生理、2/4。
心理、學(xué)習(xí)、生活、感情和就業(yè)等方面存在一定困難和問題的學(xué)生、針對少數(shù)民族學(xué)生開展了一次排查。排查發(fā)現(xiàn)，有少部分畢業(yè)班學(xué)生對自己的未來缺少規(guī)劃，抱著走一步算一步的心態(tài)；未按期領(lǐng)到畢業(yè)證的2014級學(xué)生情緒穩(wěn)定，未發(fā)現(xiàn)有不穩(wěn)定因素；少數(shù)民族學(xué)生主要是回族、滿族學(xué)生，他們狀態(tài)平穩(wěn)、精力均集中在學(xué)習(xí)上，未發(fā)現(xiàn)有不穩(wěn)定因素。
8.招生就業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)域。
招生就業(yè)方面，本學(xué)期為學(xué)生就業(yè)學(xué)期，就業(yè)單位陸續(xù)來校進(jìn)行招聘，但是我院的工測專業(yè)的女生和一些成績很差的學(xué)生就業(yè)難度較大，學(xué)生心理上存在一定的壓力和負(fù)擔(dān)，針對這種情況，學(xué)院對這些學(xué)生時(shí)刻關(guān)注并積極進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生正確定位、順利就業(yè)。
****學(xué)院目前有306人在****省測繪工程院、國家測繪局第一大地測量隊(duì)、武漢長江空間信息技術(shù)有限公司等單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，通過排查了解，個(gè)別學(xué)生因天氣炎熱和工作條件艱苦對頂崗實(shí)習(xí)有些抵觸情緒，宿舍使用風(fēng)扇、手機(jī)充電器等電器較多容易引發(fā)火災(zāi)安全事故，在飲食方面單位一般統(tǒng)一提供食宿也有個(gè)別單位提供餐補(bǔ)自己解決，容易因食物變質(zhì)和衛(wèi)生問題造成腹瀉或食物中毒，另外學(xué)生在野外測量過程中也容易出現(xiàn)交通等意外安全事故。對此，學(xué)院在學(xué)生頂崗之前已組織召開了專門的頂崗動員與安全教育培訓(xùn)并進(jìn)行了安全知識測試，同時(shí)學(xué)生到單位后也進(jìn)行了專門的安全培訓(xùn)，對頂崗學(xué)生安排了校內(nèi)和校外指導(dǎo)教師進(jìn)行全程跟蹤管理指導(dǎo)，本次排查以后又專門由輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師再次對學(xué)生進(jìn)行了安全教育和提醒，以防止安全事故的發(fā)生。
9.“貼吧”、新媒體等網(wǎng)絡(luò)輿情，及論壇、講座、研討會、報(bào)告會、3/4。
藝術(shù)團(tuán)體演出等管理領(lǐng)域。責(zé)任部門：黨委宣傳部、各院系部。
自查情況：****學(xué)院通過對“貼吧”、微信群、qq群等新媒體進(jìn)行摸排，發(fā)現(xiàn)少部分參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生對于假期延長頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間有不滿情緒，經(jīng)過學(xué)工隊(duì)伍、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的疏導(dǎo)，已經(jīng)消除負(fù)面情緒；****學(xué)院在學(xué)期末未組織論壇、講座、研討會、報(bào)告會、藝術(shù)團(tuán)體演出等活動。
14.實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、藥品的管理領(lǐng)域責(zé)任部門：教務(wù)處、各院系。
自查情況：****學(xué)院通過對實(shí)驗(yàn)室全面排查，發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)隱患。
（4）sy8116房間東墻頂漏水嚴(yán)重，有儀器發(fā)霉的隱患，需要及時(shí)修補(bǔ)；（5）8號實(shí)訓(xùn)樓東部四樓樓頂堆放有外系部淘汰的桌椅等雜物，有學(xué)生在那里抽煙存在火災(zāi)隱患。
4/4。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇十八
群眾觀念上存在服務(wù)意識不強(qiáng)，深入教研室不夠，聯(lián)系學(xué)生不足的問題。在“三聯(lián)系”工作上不夠深入，聯(lián)系對象方面不主動。平時(shí)對教師提的要求多，但深入談心少，交流不夠，對于“問題學(xué)生”關(guān)注較多，但對普通學(xué)生關(guān)注少，下宿舍調(diào)研不夠。在解決學(xué)生訴求時(shí)，服務(wù)意識不強(qiáng)，往往是學(xué)生反映了問題才解決，主動性不強(qiáng)。
對學(xué)校工作部署和決策有時(shí)研究不充分，雖然能加以適度引導(dǎo)，但是效果不佳，沒有很好地結(jié)合學(xué)院實(shí)際加以謀劃，深入思考不夠。對工作的推進(jìn)存在依賴思想，缺乏主動出擊、一追到底的干勁，導(dǎo)致某些工作未能及時(shí)落實(shí)到位。
在工作能力方面，自主學(xué)習(xí)的積極性不夠。沒有積極主動設(shè)法提高自身工作能力的意識。存在學(xué)習(xí)干勁不足，觀念陳舊的現(xiàn)象。開展工作時(shí)經(jīng)常采用老辦法，思路不新，點(diǎn)子不多。對于部分修訂后的政策沒有很熟悉地了解，在執(zhí)行過程中有摸著石頭過河的現(xiàn)象。
工作標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)取心不強(qiáng)，因循守舊，對學(xué)院的工作有一定自滿情緒，不能自覺地用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。出于怕麻煩或者擔(dān)心阻力大的緣故，常常會有“有想法、無舉措”的現(xiàn)象，創(chuàng)新力度不夠，工作魄力不足，存在不求有功但求無過的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部有時(shí)沒有完全處理好個(gè)人教學(xué)、科研與管理工作上時(shí)間分配的問題，工作質(zhì)量不高。
工作擔(dān)當(dāng)上有時(shí)會有一些“老好人”的想法，缺乏積極進(jìn)取，有明哲保身的思想。工作中能夠堅(jiān)持原則，但有時(shí)怕得罪人，特別是對于非自己分管的工作，不能及時(shí)諫言獻(xiàn)策，不敢碰硬，存在患得患失現(xiàn)象，擔(dān)當(dāng)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
精神狀態(tài)方面有時(shí)不能以飽滿的熱情投入工作中，特別是事情較多時(shí)，顯得煩躁，工作上的拼勁和闖勁不夠。工作有時(shí)缺乏積極性和主動性，缺乏主動求變、力爭排頭兵的勁頭。
工作作風(fēng)上深入調(diào)研不夠，在事情比較多的情況下，遇到問題有時(shí)未能深入了解情況，影響工作效果?？床牧?、聽匯報(bào)多，而深入基層聽意見少，“五深入六必訪”少，習(xí)慣于“憑經(jīng)驗(yàn)”，工作中抓落實(shí)度不夠。
在工作推進(jìn)方面有時(shí)效率不高，特別是對比較麻煩的工作不能積極推進(jìn)，對一些涉及面廣、解決難度大的疑難問題沒有及時(shí)想方設(shè)法去解決，存在觀望等待現(xiàn)象，甚至寄希望于相關(guān)職能部門出臺規(guī)定或者解釋，沒有積極地提出問題與解決方案。
學(xué)院教學(xué)工作自查報(bào)告篇十九
2008年3月，市教育局下發(fā)了《錦州市教育局直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項(xiàng)決策議事規(guī)則》，市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)則》精神，并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行，現(xiàn)將自檢自查情況報(bào)告如下：
一、重大事項(xiàng)列入學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子議事范圍執(zhí)行情況1．確定學(xué)院辦院理念。
辦院宗旨：為行政部門決策服務(wù)，為基層學(xué)校管理服務(wù)，為廣大教師。
教學(xué)。
服務(wù)。
辦院方針：專家治院，學(xué)者治院。
院訓(xùn)：先做師之生，再做師之友，后做師之師。
工作方略：找準(zhǔn)區(qū)域優(yōu)勢，形成區(qū)域特色，樹立區(qū)域形象，創(chuàng)設(shè)區(qū)域品牌。研訓(xùn)方式變革：以親臨式為主，輔以音像式、文本式、網(wǎng)絡(luò)式，優(yōu)勢互補(bǔ)，四式結(jié)合。
這些辦學(xué)思想，不是簡單孤立的口號，它是根據(jù)現(xiàn)代的教育理論和理念，結(jié)合錦州地區(qū)和我院教研培訓(xùn)工作實(shí)際，逐步形成的一套思想體系。
2．制定學(xué)院章程。
根據(jù)教育局指示精神，為了加強(qiáng)學(xué)院管理，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院內(nèi)部管理體制綜合改革，使學(xué)院管理納入科學(xué)化、法制化、規(guī)范化、現(xiàn)代化軌道，根據(jù)《中華人民共和國教育法》，及國家和地方政府對教師進(jìn)修院（校）的法規(guī)性文件，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，并參照我院原有的《規(guī)章制度匯編》，制定了《錦州市教師進(jìn)修學(xué)院章程》?！墩鲁獭穼W(xué)院的性質(zhì)、任務(wù)、辦院宗旨、辦院方針、院訓(xùn)、工作格局、研訓(xùn)方式等，以及學(xué)院各方面的管理工作都做了法規(guī)性的規(guī)定?！墩鲁獭返闹贫ㄊ窃趶V泛調(diào)研、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究、各部門討論基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，數(shù)易其稿，最后敲定?！墩鲁獭返闹贫ㄅc實(shí)施，是我院在依法治院的道路上邁進(jìn)了具有里程碑意義的一步，對規(guī)范全院教職員工的教育教學(xué)行為，提高為基層學(xué)校服務(wù)的質(zhì)量，具有重要意義和作用。3．夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)院內(nèi)部隊(duì)伍建設(shè)包學(xué)院中層干部聘任和教師職稱評定等?？偟闹笇?dǎo)思想是：崇尚學(xué)術(shù)，鄙視權(quán)術(shù)；無論是評職晉級還是聘干選優(yōu)，都要堅(jiān)持三條標(biāo)準(zhǔn)，即道德標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)；要履行下列程序：個(gè)人述職——學(xué)術(shù)報(bào)告——競聘演講——民主測評——班子討論——院內(nèi)公示——上報(bào)審批，保證了公正與公平。
根據(jù)教育局1999年7號文件精神，我院中層干部實(shí)行聘任制。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，每次中層干部換屆，都要對中層干部進(jìn)行崗位培訓(xùn)，從思想修養(yǎng)到理論水平，從工作方法到工作程序，都進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)和考核。2003年和2005年，我院將中層干部的競聘報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告、考察報(bào)告和學(xué)習(xí)心得都匯編成冊，既是每個(gè)干部的檔案，也是我院內(nèi)部相互學(xué)習(xí)的材料。特別是2005年，結(jié)合我院支援西部對口單位內(nèi)蒙多倫教師培訓(xùn)需求，經(jīng)研究決定到多倫考察并完成培訓(xùn)任務(wù)，我們稱之為是一次“人生之旅”，可以從以下面四個(gè)方面來解讀：西部之旅，以地域考察和了解西部牧民生活為目的；教育之旅，以教育東西部對口支援互學(xué)互助為目的；紅色之旅，以強(qiáng)化執(zhí)政為民思想和保先教育為目的；文化之旅，以提高思想素質(zhì)和加強(qiáng)文化修養(yǎng)為目的。這次考察是我院干部隊(duì)伍建設(shè)的一次重大舉措和嘗試。
4．推行政務(wù)與財(cái)務(wù)公開。
政務(wù)與財(cái)務(wù)公開的具體措施有：學(xué)院每月行政例會一次；遇事隨時(shí)召開院班子會議征求意見；重大事情除向在崗人員公示外，還向離退休老干部通報(bào)；每年至少召開四次教職工大會審議兩個(gè)學(xué)期的計(jì)劃和。
總結(jié)。
；重大事情隨時(shí)開會公示；學(xué)院櫥窗每年將財(cái)務(wù)預(yù)算和決算長期公布；評職晉級、評優(yōu)選先、評聘提干等一律開大會進(jìn)行民意測驗(yàn)，等等。這些措施從法規(guī)制度上、從群眾監(jiān)督上、從自我約束上、從輿論宣傳上、從提高思想認(rèn)識上，都起到了防腐倡廉的巨大作用。
二、決策議事程序符合規(guī)定程序的基本情況。
根據(jù)市教育局下發(fā)的《錦州市教育局直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項(xiàng)決策議事規(guī)則》精神，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項(xiàng)決策議事程序符合規(guī)定程序，基本情況如下：
1．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體在研究重大事項(xiàng)時(shí)，根據(jù)議題內(nèi)容由院長或書記進(jìn)行主持。
2．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定重大事項(xiàng)時(shí)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員參加。如果因工作或身體等原因不能參加的，必須保證有三分之二以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加，事后由主持人及時(shí)向未參加的班子成員通報(bào)議事情況。3．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在集體研究決定重大事項(xiàng)時(shí)，如果遇到需要表決的事項(xiàng)時(shí)，則進(jìn)行表決。一般情況下采取口頭表態(tài)和舉手表決方式。如果有特殊情況，則由會議主持人提議，采用無記名投票的方式進(jìn)行表決。
4．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定重大事項(xiàng)的會議記錄由專人負(fù)責(zé)，一般由學(xué)院辦公室主任記錄。議事決定內(nèi)容由會議記錄人員整理成文，存檔備查。重大決定形成會議紀(jì)要，并通過召開教職工大會等形式及時(shí)向全體教職工通報(bào)。
錦州市教師進(jìn)修學(xué)院2009年5月14日。
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