在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進(jìn)行整理和優(yōu)化。在寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)過程和結(jié)果進(jìn)行客觀的描述，提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)方案。最后，祝大家寫出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長和進(jìn)步。
遇見你四年級(jí)篇一
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的作文六年級(jí)遇見你真幸福，希望能夠幫助到大家。
還記得幾年前發(fā)生的一件事嗎?那件事使我覺得遇見你真好。雨，淅瀝瀝地下個(gè)不停。我站在汽車站，雙眼焦急地望著公共汽車將要開來的方向，心想：今天這汽車是不是跟窩牛結(jié)了親家呀。唉，真倒霉。我低下頭看著自己，衣服已經(jīng)被雨水打濕了，緊緊的貼在身上，好像貼了強(qiáng)力膠似的'，身軀微微顫動(dòng)，全身緊縮著這時(shí)，從馬路對(duì)面跑來一個(gè)小女孩，看年齡，也不過七八歲，打著一把紅色的花傘，腳邊濺起幾朵水花。在風(fēng)雨中特別顯眼。
她跑過來，站在我身邊，打量著我，輕輕地把傘向我那邊移了移，奇怪地說：大姐姐，下雨了，你怎么沒帶傘呢。唉，小妹妹，我出來時(shí)還沒下雨的。只是天有點(diǎn)陰沉而已，我心里想著下不了，而且我自己也有點(diǎn)懶，就沒帶了。哪知道剛到車站就下起了傾盆大雨。我無可奈何地說著大姐姐。那咱們撐一把傘吧。小女孩天真地笑了。
說完，又把傘往我這邊移了移，并高高地舉起。我激動(dòng)地說：小妹妹，謝謝你。在車站上等候車的人們默默注視著我們，帶傘的人也悄悄地把帶傘向沒帶傘的人那邊移了移。霎時(shí)間車站上盛開了五彩繽紛、絢麗多彩的傘花。初春的細(xì)雨像西施的眼淚般動(dòng)情地飄灑在寂靜的車站，平時(shí)所熟悉的一切此刻在雨中竟有了詩韻。
而有時(shí)候，人與人之間也不再有愛了。昨天，我又沒帶傘，但沒有一個(gè)人肯自動(dòng)把傘移過來。佛曾經(jīng)說過;前世五百次的回眸才換得今生的擦肩而過。那我們得需要多少次的回眸才換得我們今生的相見、相識(shí)。我只想對(duì)你說：遇見你真好。
遇見你四年級(jí)篇二
我總喜歡天馬行空，胡思亂想。我想讓汽車天上飛，緩解交通擁堵;我想讓自己成為禁煙英雄,讓世界向我們臣服;我還想……媽媽總說我是瘋丫頭。
哇!好壯觀的場面，敲鑼打鼓，耍獅舞龍。人這么多，我也得去湊湊熱鬧。于是，我洗漱完畢，飛奔下樓。好不容易，擠進(jìn)人群，奇怪?這是哪兒，為什么大家都在喊：“燒洋鬼子的大煙啰!燒洋鬼子的大煙啰!”難道這是在虎門銷煙，那站在我眼前的這個(gè)人豈不就是——禁煙英雄林則徐。
我開始細(xì)細(xì)打量著這個(gè)人，他骨子里透出一股浩然正氣。只見他兩眼緊緊地盯著前面的銷煙池，時(shí)而表情凝重，時(shí)而舒心一笑。
面對(duì)我的偶像，我可得好好采訪一下他。于是，我鼓起勇氣湊上前去說：“林伯伯，我可以問你問題嗎?”
“當(dāng)然，有什么問題就問吧!”他溫和地說。
“您是睜眼看世界的第一人。我們都很敬佩你，可是你虎門灘銷煙不怕得罪人，不怕洋鬼子們會(huì)報(bào)復(fù)嗎?”
“孩子,鴉片這東西還得很多中國人妻離子散,家破人亡,我們一定我要讓鴉片徹底滾出中國。作為中國人，應(yīng)該為國家出一份力，這樣祖國才會(huì)強(qiáng)大起來……”
“快醒醒，寶貝……”我睜開眼睛一看是媽媽。原來我做夢了。我坐在床上暗暗告訴自己：林伯伯，遇見你，真好!我一定也要向你一樣為祖國出力，好好學(xué)習(xí)，明天讓祖國為我而自豪。
遇見你四年級(jí)篇三
我家住在荷園小區(qū)2號(hào)樓。每天上學(xué)一轉(zhuǎn)身，都可以看見這個(gè)地方——美麗的六角亭。它伴我走過童年的每一個(gè)春夏秋冬，度過每一段快樂時(shí)光。
no.1春之亭。
春天，帶一瓶水，拿著手機(jī)，耳朵里塞著耳機(jī)來到六角亭中。聽一首世界名曲《卡農(nóng)》，欣賞著亭外曼妙的風(fēng)光，可真是不一般的愜意享受。此刻的六角亭，被綠色的竹林包圍著，溫暖的陽光灑在我的臉上和身上，伴隨著優(yōu)美的旋律，頓時(shí)，春的氣息彌漫開來。春之亭，便是一個(gè)令人陶醉其中的悠閑之地，給人帶來無限樂趣。
no.2夏之亭。
夏天時(shí)，我正悠閑地玩著，天空忽然落下了小雨滴。不好，看天色，一陣大雨即將到來。這會(huì)回家，路途太長，等回到家，恐怕早就成了“落湯雞”。這時(shí)，腦袋里忽然蹦過一個(gè)影子——六角亭，對(duì)，那就是一個(gè)躲雨的好地方。
我來到亭中，任憑外面大雨如注，亭中卻有一方小天地。片刻后，雨過天晴，亭下的小湖中不知什么時(shí)候升起了彩虹，兩片荷葉把彩虹連接起來。朵朵荷花搖曳，條條魚兒嬉戲，這是一幅真實(shí)的“荷塘圖”，耳邊還伴著鳥聲。亭中這一方美景，令人流連。
no.3秋之亭。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶一本《朱自清散文集》，踏著金黃的樹葉，來到六角亭中坐下來。翻著書頁，吹著涼風(fēng)，不知何時(shí)，片片樹葉打著璇兒，在我的身邊起舞。良久，我不禁放下書本，去好好欣賞亭外的那一番秋景，讓身心得以放松。秋之亭，真是個(gè)“看書勝地”。
no.4冬之亭。
到了冬天，下起了鵝毛大雪。雪后，便去“踏雪尋亭”。剛走到那兒，又被這銀裝素裹的美景迷住了。此刻的六角亭，穿上了一層白衣裳，如同是一個(gè)雪中佇立的女子。亭外的梅花開得正旺，點(diǎn)點(diǎn)紅梅映著白雪，點(diǎn)綴著六角亭，真是別有一番美意。
轉(zhuǎn)身遇見你——六角亭，伴我走過一個(gè)快樂的童年。
遇見你四年級(jí)篇四
當(dāng)時(shí)班里正流行同學(xué)錄，一張張精美的紙張?jiān)诖蠹沂种谢ハ鄠鬟f著，我與你也交換了彼此的同學(xué)錄。那時(shí)的我們只覺得有趣而新鮮，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張薄薄的紙不僅承載著彼此的友情，也象征著離別的惆悵與凄涼。
該拍畢業(yè)照了，大家歡快得飛奔向操場，笑容在臉上蕩漾，都興奮得像一群嘰嘰喳喳的雛鳥。又有誰知道這張小小的照片真正隱藏的意義。相機(jī)上的閃光燈一亮，定格了我們那一瞬間最燦爛的微笑，卻沒能讓時(shí)間停留。我與你肩并肩站在一起，牽著彼此的手，多希望能一直這樣手牽著手，做彼此的天使。
記憶的相機(jī)在倒流，時(shí)間停在了一年前。那是一個(gè)陰沉沉的下午，前一天的數(shù)學(xué)小測驗(yàn)的成績出來了，你是全班第一，而我卻只有90分，這次考試的題目很簡單，但我卻因?yàn)閷?duì)于考試的態(tài)度不端正，做題目是不過認(rèn)真仔細(xì)，導(dǎo)致了很多不應(yīng)該也不能錯(cuò)的題目錯(cuò)了。天變得更加陰暗了，毛毛細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著。當(dāng)所有人都在責(zé)怪我的時(shí)候，當(dāng)我最心塞的時(shí)候，是你出現(xiàn)在我的視野里——你坐在我的身旁，拉過我的手，放在你的大腿上，溫柔的聲音在耳邊響起：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)的，誰都一樣，沒有必要讓一次失誤成為你心中永遠(yuǎn)的陰影，這次錯(cuò)了沒關(guān)系，下一次努力點(diǎn)就好了?！苯又忠荒樝訔壍卣f，“瞅瞅你，哭喪著臉，本來就長得不咋地，現(xiàn)在更丑了?！蔽摇皳溥辍币宦曅α恕Ｐ睦锱?，有你真好。
雖然我們注定分別的痛苦，但我卻更慶幸因?yàn)榕c你相遇——因?yàn)橛鲆娔阄覍W(xué)會(huì)了珍惜，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨的打擊，我們也會(huì)一起牽手往前走。季節(jié)一天一天不停更替，時(shí)間不會(huì)停，但你卻停留在我的記憶里，成為永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
遇見你四年級(jí)篇五
是夜，一輪皎潔的月亮散發(fā)出柔和的光線。
高高的藍(lán)蓮塔上，依稀站著一個(gè)人影，我知道，那是我的姐姐，花-荷蓮-舞。陣陣晚風(fēng)吹過，舞起她冰藍(lán)色的發(fā)絲，更為她增添幾分嫵媚。琥珀色的瞳孔，在月光的襯托下，像一個(gè)深不見底的湖泊。漸漸的，月光暗了下來，一身藍(lán)色的她完完全全融于夜色之中她，只是個(gè)屬于夜晚的精靈。
那個(gè)夜晚，我的姐姐失蹤了。
“不要，不要……”我哭著從夢中睡醒。呵，原來是夢。揉揉惺忪的雙眼，我慢慢的從床上爬起來。靜靜地穿上衣服，沒有過多的話語。
是什么時(shí)候，已經(jīng)習(xí)慣了沉默?也許就是姐姐失蹤的那一天?！敖憬悖y道我對(duì)你來說，就那么一錢不值么?”就這樣想著，一滴眼淚不知不覺流了下來。
看著如斷了線的珠子般落下的淚，心中響起姐姐的話：
“彤彤，不哭哦，哭了就不漂亮了!”
“我們是大孩子了哦，哭了會(huì)被笑話的!”
“彤彤，乖哦，姐姐帶你去吃冰激凌好不好?”
“……”
一句一句親切的話語，還有，還有我最后一次哭泣時(shí)，你所說的話：
“彤彤，姐姐知道你是個(gè)愛哭的女孩，但，姐姐希望，你以后不要在別人面前哭了，好嗎?如果真的想哭，那就仰起頭吧，仰起頭就不會(huì)想哭了……”
遇見你四年級(jí)篇六
校會(huì)開始了，從臺(tái)上走來三個(gè)少年。
頓時(shí)，臺(tái)下尖叫聲不斷：“俊凱，我們愛你”“十年之約，tfboys！”“千璽千璽，千紙鶴愛你！”“王源王源，十年之約！”孝莉有點(diǎn)受不了（liao）了（le),但是，臺(tái)上的三人有點(diǎn)熟悉啊!（作者吐槽：孝莉呀孝莉，你怎么就這么健忘呢？無語……）校長大吼：“安靜，安靜！”然后，（我不說，大家也知道，當(dāng)然是校長講話了）所有人安靜了下來，但是底下還有嗡嗡的講話聲。校長嘆了一口氣，繼續(xù)說：……（這點(diǎn)是校長講話的內(nèi)容，所以婉就省略了），現(xiàn)在請(qǐng)三個(gè)學(xué)生代表講話。又是一陣尖叫聲。
（未完待續(xù)）。
四年級(jí):邱麗珊。
遇見你四年級(jí)篇七
我向往著田園風(fēng)光，我喜歡古老的小鎮(zhèn)，未來最簡單的幸福莫過于有一間不小不大的工作室，做著自己喜歡的工作，每天為夢想奮斗也不覺得勞累，每天的心情就像晨起的陽光暖暖明媚而不憂傷。
此后在有個(gè)愛我我愛的人，一起從青絲到白發(fā)，從天涯到海角，一起感受天長地久的含義，這其中我們也有小吵小鬧，小別離，但是彼此不會(huì)離開彼此，因?yàn)榱?xí)慣有彼此。就這樣我們過著簡簡單單而平平靜靜的生活，沒有城市的繁華和喧鬧，沒有社會(huì)的煩擾，不會(huì)在為錢而改變自己。我們共同為這個(gè)溫馨的家而努力著，為著我們的夢想奮斗著，簡單而快樂著。
沒事的時(shí)候我們一起來一場說走就走的旅行，屬于我們兩個(gè)的。大概最美麗的風(fēng)景就是想最愛的人在一起，陪伴是最長情的告白。愿我放下偽裝的面具不在一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)樽屛抑烙心阍诰秃?，我不需要那么辛苦。愿你永遠(yuǎn)都知道有我陪伴你不離不棄，無論平窮還是富貴我都愿在你身邊。愿我們彼此把心合二為一，愿我們彼此信任包容理解。愿我們彼此不嫌棄，你看慣我所有的樣子，素顏丑照。愿我遷就你所有的壞習(xí)慣。無論我們彼此都有著怎樣的過去，無論曾經(jīng)我們都愛過誰，無論曾經(jīng)我們受過多少傷害。只因剛好遇見你所有的曾經(jīng)都是浮云。你會(huì)告訴我一路遇到很多人也看花過眼，茫茫人海遇見你好難，但是還是讓我遇見你，所以我要好好珍惜你。
但愿我們什么都剛剛好，脾氣剛剛好。不多也不少，激情到古稀你我都還在。白發(fā)蒼蒼你挽著我的衣袖，我牽著你的手。大概每個(gè)人都想遇見一個(gè)對(duì)的人能走一輩子的人，緣分這種東西天注定我相信，冥冥中注定讓你遇見誰就遇見誰。有的緣分他就來那么早，在你的計(jì)劃之外，他卻和你撞個(gè)滿懷，有些人你想尋找，在等待著后來他就不屬于你。有些人或許你知道他可能不是最愛最對(duì)的人，你的直覺卻告訴你，你兩個(gè)有戲，他就是你的命中注定。因?yàn)橹庇X因?yàn)橛鲆娝阅銈冊(cè)敢獍炎约鹤兂勺詈玫淖约簛韾蹖?duì)方，你們?cè)敢舛嘁恍捜莺托湃?。多一點(diǎn)耐心，這樣會(huì)更長久一些，走的更遠(yuǎn)一些。
只要兩顆心都愿意朝彼此的方向發(fā)展，一切的一切都是最好的發(fā)展，因?yàn)樵诤跛孕睦镉心悖驗(yàn)樾睦镉心闼阅闶俏业纳?。太多時(shí)候我們總把愛情想的太悲傷，總中愛情的傷，總在流淚，有時(shí)候我們不信任愛情，因?yàn)樽類鄣娜藘A盡所有想要去愛的人卻把自己傷害的遍體鱗傷。經(jīng)歷很多事遇到很多人也愛過，但也痛過，依然不懂得愛是什么，年齡越來越大越已經(jīng)不懂什么是年輕時(shí)所謂的愛情，談愛情只留在青春，但談到婚姻卻是一輩子。愿意和你走一輩子的人，一輩子陪在你身邊經(jīng)歷一切不離不棄的人這才是所謂的愛吧!有時(shí)候我們太想搞明白什么是愛情。但卻總不明白。后來的后來只是順其自然過著隨遇而安的生活這便是最簡單的幸福。
多點(diǎn)希望給自己，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，給愛你的人一個(gè)機(jī)會(huì)，不要總停留在過去，不要總遺失在那場失敗的感情。失去就是失去，不會(huì)在回來的。不是你的終究要離開。放開手去抓住你的幸福，幸福就在你的前方。
遇見他請(qǐng)告訴他我的幸福你不可缺因?yàn)閯偤糜鲆娔恪?/p>
遇見你四年級(jí)篇八
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮?！袄罘迹?”我一回頭，原來是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!
這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!
遇見你四年級(jí)篇九
嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，在外婆家的每一個(gè)清晨，我都要被這樣的“鬧鐘”吵醒。睜開眼睛透過明亮的窗戶，就可以看到這些小鬧鐘了。雖然鳥的種類很多，但我最喜歡的還是喜鵲。
常聽媽媽講，喜鵲是人類的好朋友。它能給人們帶來吉祥，它們叫了就是在給人們報(bào)喜呢!記得期末考試前，在上學(xué)路上我遇到了一只喜鵲，它嘰嘰喳喳地對(duì)我叫著，好像在說：“你這次一定可以的?！庇谑窃诳紙錾衔也粩嗵嵝炎约海河龅诫y題不要慌，喜鵲都已經(jīng)報(bào)喜了呢，一定可以做出來的。結(jié)果成績出來之后出乎意料地好，真是令我驚喜不已，多虧了那只喜鵲呀，是它把幸運(yùn)帶給了我。據(jù)說徐悲鴻大師就多次以喜鵲圖贈(zèng)友，來表達(dá)“喜上眉梢”之意。喜鵲是人們對(duì)美好希望的寄托，同時(shí)它又用清亮的叫聲帶著人們向美好的生活走去。
關(guān)于它們，還有個(gè)感人的神話故事呢!傳說每年七夕，滿天的喜鵲會(huì)向天河飛去，彼此咬住尾巴，搭成一座美麗的天橋，讓天河兩岸苦等了一年的牛郎織女在鵲橋上短暫相會(huì)。多么感人啊!
這不機(jī)會(huì)來了，過完春節(jié)后的一天，媽媽把冰箱里的肉塊切成肉條放在了我窗戶外的護(hù)欄上。就在我埋頭寫作業(yè)的時(shí)候，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳，這熟悉的鬧鐘又在窗外響了起來，我猛一抬頭，看見一只喜鵲就在窗外，它離我那么近，我一下子就興奮起來，終于可以仔細(xì)看看它了。它有一身烏黑發(fā)亮的羽毛，只有脖子和腹部有一些白色，就像掛了一條白色的圍巾，非常帥氣!它的嘴巴尖尖的，眼睛黑黑的，像兩顆晶瑩的黑水晶，一看就特別機(jī)靈。就在我觀察它的時(shí)候，它用尖尖的嘴迫不及待地叼起一塊肉往肚子里吞，吞下后就嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“小伙伴們快來啊，這里有好吃的”。瞧它那神氣的模樣，倒像是個(gè)得勝的將軍，在炫耀它的戰(zhàn)利品呢!當(dāng)然它只是有些調(diào)皮，更多的時(shí)候它會(huì)在林間找蟲子吃，能夠幫我們消滅許多害蟲呢!
一不小心我碰到了書柜，喜鵲像受驚了一樣連忙飛起，它的翅膀一扇一扇的，內(nèi)側(cè)潔白的羽毛隨著它的動(dòng)作時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，而它落下的姿態(tài)又十分優(yōu)雅了，翅膀向兩邊平行展開保持良好的平衡，一面稍微調(diào)整腳步，一面緊盯著我的動(dòng)態(tài)。它的尾巴像折疊的紙扇，一點(diǎn)一點(diǎn)地隨著枝條輕輕晃動(dòng)，真是有趣!
喜鵲不要擔(dān)心，我那么喜歡你，怎么可能會(huì)傷害你呢?遇見你是我的幸運(yùn)呀，因?yàn)橛鲆娔?，我的假期多了許多樂趣;因?yàn)橛鲆娔?，我的人生?huì)變得更加美好。喜鵲，謝謝你，我一定盡我所能保護(hù)你!
遇見你四年級(jí)篇十
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽我娓娓道來吧！
開學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說不出話來，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉??！”我感覺我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學(xué)習(xí)，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
??！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！
遇見你四年級(jí)篇十一
與一串串足印，不期而遇。
雪，無聲無息地下了一夜，柔媚潔白的積雪綴滿枝頭，像是棉花糖。
近來一連串的打擊使我消沉，我苦惱于自己的價(jià)值，如此平凡的我，究竟能做些什么?
一陣笑聲。一個(gè)小男孩，穿著鼓鼓的羽絨服，在雪地里行走。他將腳尖輕輕揉入厚厚的雪被，微微轉(zhuǎn)動(dòng)，小腦袋一晃一晃，極小心地抽出腳來地上便印下了一個(gè)小小的，圓潤的足印，安詳恬靜的像是熟睡的嬰兒?！皨?你看你看!我在雪上印了個(gè)字!”他搖晃著身子，一陷一陷地向遠(yuǎn)處跑去，雪被上留下一串足印，像是一個(gè)個(gè)可愛的親昵。
“嗒，嗒，嗒。”傳來腳步聲，又很快隱去了。
西裝皮鞋的年輕小伙兒，手里夾了個(gè)尚很新的公文包，頭發(fā)平整地梳向腦后。他步步堅(jiān)定，一提一踏毫不拖泥帶水，清晰的足聲被雪被隱沒，卻留下了一排長而筆直的足印，深刻而正整，卻不由看出了幾絲熱情的味道，正像他嘴邊噙著的笑。
路過一條老巷，巷內(nèi)有家包子店，年邁的老奶奶，身上系了條灰藍(lán)的腰罩，頭發(fā)松松扎在腦后。她收拾著些碗筷，動(dòng)作極其緩慢，步履蹣跚，足印微糊，也淺，看不太清的。她像是很喜歡這雪，渾濁的目光時(shí)不時(shí)游離于滿世界的雪白，眼角舒展，游弋起幾尾短尾的魚……我不禁低頭，看了看自己的足印，邊緣清晰，圓潤而平整，一排有些雜亂的它們，看上去倒也有點(diǎn)可愛。
晚些時(shí)候，我背了書包再次走過這里。地上足印交錯(cuò)縱橫，有長有短，有深有淺，有如隨意潑墨，有如繁梅梢頭。我的眉角漸漸舒展開來，看著這一串串足印，在心中輕笑起來。
每個(gè)人的足印都是不同的，兒童的足印活潑可愛，年青人的足印有力深刻，老年人的足印模糊變樣。而就應(yīng)該這樣啊，兒童就應(yīng)該玩耍，青年就應(yīng)奮斗，老年就應(yīng)安享天倫。正是這樣每個(gè)人擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任，扮演自己的角色，我們的社會(huì)才會(huì)如此和諧豐滿!
我捏緊了書包，急急向?qū)W校走去—我也要去擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任了。在這樣的年齡，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己就是我的不平凡，我的價(jià)值所在!
回頭，看見自己的足印混合于大小形狀不同的足印中，不禁莞爾。這一串串可愛的足印喲，剛好此時(shí)與你遇見，還好，在這時(shí)掙脫了苦惱的深旋。
剛好遇見你，感謝你讓我明白這么多，這么多。
遇見你四年級(jí)篇十二
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉(zhuǎn)念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會(huì)成功呢！
第二場，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了?？墒?，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來是因?yàn)檎械娜颂啵瑏y了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人?。?/p>
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中度過了。
遇見你四年級(jí)篇十三
當(dāng)炎熱的夏天來臨時(shí)，我們是否在感嘆“命是空調(diào)給的”？可又有多少人在享受空調(diào)時(shí)能想到烈日下的那些無私的人？今天，我就作為導(dǎo)游，來帶你們到一些地方去看看吧！
第一處觀光點(diǎn)——馬路，從遠(yuǎn)處就看見馬路的正中央有一個(gè)小小的黑點(diǎn)，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見他穿著厚實(shí)的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無比炎熱，更別說他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽光，他的頭發(fā)已經(jīng)濕透了。明明身旁有一片樹蔭，但他卻一步都不肯離開，應(yīng)該是因?yàn)樗镜哪莻€(gè)地方能更好指揮交通吧！我對(duì)這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個(gè)躬后，繼續(xù)向前走。
第二處觀光點(diǎn)——大街，誒，那是誰？噢，原來是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見陽光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續(xù)打掃大街了。她經(jīng)過我身旁時(shí)，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會(huì)兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了下。她背對(duì)著我，模糊的身影晃動(dòng)著，晃動(dòng)著……我想：清潔工是個(gè)平凡的職業(yè)，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個(gè)躬，繼續(xù)向前走。
第三處觀光點(diǎn)——加油站，看，那兒有人！哦，原來是加油站的.叔叔阿姨??！他們來來回回地奔波，有的詢問客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠的微笑；即使客人態(tài)度粗暴，語言粗魯，她還是細(xì)聲細(xì)語地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意?？矗巧沓壬囊路嵌嗝疵利惏?！夏天，她們?yōu)槲覀兗恿硕嗌儆?，微笑了多少次，奔波了多少回！我向這些敬業(yè)的加油站的人鞠躬。
……。
旅程結(jié)束了，我意猶未盡。我想：你們?cè)诹胰障?，在我們看不到的地方默默地付出著，奉獻(xiàn)著，我要向你們致敬！最后，我想說一句：“感謝這個(gè)夏天，感謝，有你們！”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
遇見你四年級(jí)篇十四
在祖國的青海省，有一個(gè)非常美麗的湖青海湖。
鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍(lán)的天空，襯著碧藍(lán)的湖水，是那樣動(dòng)人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。
遇見你四年級(jí)篇十五
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過，百花凋謝?？墒牵栈▍s挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
遇見你四年級(jí)篇十六
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場，做早操時(shí)的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂場。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書聲會(huì)立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽講，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動(dòng)力。我愛我的校園——我的智慧校園！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
遇見你四年級(jí)篇十七
今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時(shí)已經(jīng)是黃昏時(shí)刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個(gè)熱水澡。
熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風(fēng)向我們吹來，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時(shí)上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個(gè)猛呀！
一直到9點(diǎn)，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。
遇見你四年級(jí)篇十八
一頭齊耳的短發(fā)，一副黑色的眼鏡搭在鼻梁上，通過眼鏡，你或許還可以看到無限的和藹，她就是我的劉老師。
劉老師，是一位心理教師，每一次我心情好的時(shí)候，我都會(huì)像劉老師訴說今天的愉快事，每一次我心情不好的時(shí)候，很失落的時(shí)候，我就會(huì)向劉老師去傾訴。在他的辦公室里，那一個(gè)小黃凳子，老師永遠(yuǎn)都會(huì)給我留著。
一天，老師們都休息了，那寒風(fēng)凜冽的風(fēng)還在外面刮著，我對(duì)家里沒有開暖氣，所以即使在屋子里，我也能感到陣陣寒意?！斑诉诉恕辈恢钦l在敲門，我打開門一看，“咦？是劉老師！”通過眼鏡，我又看到了那雙熟悉的眼睛，老師向同學(xué)打聽了我這一段時(shí)間的情況，她說了很多激勵(lì)我的話，我也有了“重振雄風(fēng)”的念頭了，這時(shí)屋里洋溢著春天般的溫暖。老師一直從八點(diǎn)陪我聊到了十點(diǎn)，臨走時(shí)老師還對(duì)我說了一句話：“如果如今你不讀書將來只能去搬磚！”
劉老師，有你真好！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17656948.html】
