2.演講稿在不同場合中起著重要的作用，它可以激發(fā)聽眾的思考和情感共鳴。初稿完成后，可以進行反復修改和潤色，確保表達的準確性和精煉性。演講是一種重要的溝通方式，通過演講可以傳遞和分享知識、觀點和情感。
仁愛少年演講稿篇一
各位老師，各位同學：
早上好!今天我演講的題目是《保有仁愛之心》。
十年樹木，百年樹人。這個道理想必大家都知道，然而做一個真正意義上的人，有一顆仁愛之心是必不可少的。
前些日子看到一篇報道，慈母輕信一網(wǎng)友戲言，竟跪爬千米為女兒求藥費，最終該網(wǎng)友卻反悔，表示不會給予任何捐助。這種行為不僅欺騙了一個可憐的母親，還寒了大家的心。
所幸這世間并不缺乏愛，不少路人和網(wǎng)友在得知事情的緣由后，都給該母親捐款，媒體也積極地幫助她籌款，希望她能夠治好自己的孩子。同是陌生人，卻是截然不同的態(tài)度，不同之處就在于：是否有一顆仁愛之心。
仁愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是世人代代相傳的為人典范。中國傳統(tǒng)的仁愛源于儒家孔孟之道。孟子認為人生來就擁有一顆仁愛之心，做人需要保有不變的仁愛之心;孔子則認為“仁有三義。”就是說做一個仁者，要博愛他人不論老幼貴賤，還要尊敬師長，更要行君子之仁?？梢娭腥A民族對仁愛的理解是多么深刻。西方也有相應的仁愛觀念：“愛人如己是人類最高理想。”可見影響西方近兩千年思想文化的__的核心理念也是一個“愛”字。
再者說，我們每天都被愛包圍著。但是，又有多少人能夠真正體會到身邊的愛?能做到“己所不欲，勿施于人”呢?大家不妨問問自己，可曾仔細看過父母為你洗衣做飯的雙手，可曾認真瞧過老師不厭其煩回答你問題的臉，又可曾留意過同學因為你的感謝而生的微笑亦或者是因為你的魯莽而產(chǎn)生的憤怒?我們不能以分數(shù)為借口，而忽視一個“人”的本分，欲成功必先成人。
我們需要常懷一顆仁愛之心，這樣將心比心，以心傳心，總有一天愛將遍布世界。同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起!愛護我們校園的一草一木，愛護我們班級共同的榮譽，愛護我們威尼斯的集體形象，愛護我們經(jīng)過的每一寸土地，愛護我們呼吸的每一口新鮮空氣!讓仁愛永駐我心。
敬愛的老師，親愛的同學們。
大家早上好!我是八一班的宋紫薇。今天我演講的題目是《用勤奮寫仁愛》。
學校是教書育人的殿堂，我們學校的理念是知識重要，育人更重要，而我們堅持的“仁愛”正是儒家思想的精髓。儒家思想的核心是“仁”?！叭收?，愛人”?？梢哉f，愛即是仁，仁即是愛，愛是仁的起點，又是仁的歸宿?？偣苤袊鴼v史上，堅守“仁愛”最成功的，莫過于儒家思想的創(chuàng)始人孔子。當我們誦讀《論語》時，不禁會被他那崇高的人格所折服。孔子能成為“仁愛”的典范，與他一生的勤奮密不可分。
你也許驚嘆那漢字的珠圓玉潤，一首首七言律師竟成為千古絕唱，可你是否看到“詩圣不休”的執(zhí)著?你也許曾矚目那一小段燈絲的炫目，給了人類無窮的光明和希望，可你是否又看到“發(fā)明大王”那以前多次失敗后的鍥而不舍?“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，不是春風拂面的輕松，而是重逾千斤的辛勤付出!
不要埋怨自己的愚笨，那只能說明你懶惰;不要責怪命運的不公，那只能說明你懦弱;不要羨慕別人的成功，那只管你能說明你不夠勤奮。清晨醒來，你手捫心口，感受著自己強勁有力的心跳，微笑著對自己說說：“我必然是勤奮的!”那么，我要恭喜你，你已經(jīng)抓住了通向成功的金鑰匙。如果你能在每天睡覺前愉快地對自己說：“真好，我又勤奮、重拾地過完了這一天?！蹦敲?，我要敬佩你，你的這般金鑰匙已在你的養(yǎng)護下山上發(fā)光，成功也在悄無聲息地向你飛奔而來。
仁愛少年演講稿篇二
昨晚看了央視一套的《最美孝心少年》節(jié)目，感觸很深。
這個節(jié)目主要播出了十個獲得“最美麗最孝順的少年”榮譽的少年的故事，中間插了很多文藝表演。
首先，我覺得中間的文藝表演應該刪掉。一、節(jié)目的主要目的是弘揚孝道，以“最美麗的孝道青年”為例，所以只需要播出少年的失落。其次，增加了藝術表現(xiàn)來烘托節(jié)目感人的氣氛，沒有表達主旨，是多余的。雖然烘托了氣氛，但也讓節(jié)目偏離了主題，引起了我的反感。
孝順少年的故事深深打動了我，在我心中生根發(fā)芽。我覺得他們太棒了，總應該有值得學習的地方。是的，我們只是想向他們學習。學習他們頑強的毅力、不屈不撓的精神和勇于承擔責任的品質(zhì)。我們不能空談，對父母表示孝敬，不能光說不練，還要有實際行動。
我們應該愛我們的父母，在心里想著他們，理解他們，關心他們。當他們忙的時候，我們應該在行動上幫助他們，為他們的父母分擔他們的擔憂。我們也要好好學習，積極向上，讓父母以我們?yōu)闃s，以我們?yōu)闃s！
看了節(jié)目《最美孝心少年》，帶給我很多的思考和感悟，終于讓我明白了一個道理：所有的美德中，孝順是第一位的，孝敬父母是做好事的基礎。好好支持他們也是我們無形的慈善。
還是那句話：一切美德，孝為先。趁著父母還活著的時候，好好孝敬他們！
仁愛少年演講稿篇三
goodmorning，everyone！
“仁愛”在詞典中的意思是“寬人慈愛；愛護、同情的感情”。雖然只是短短的幾個詞，卻包含了一個人心中最重要的良知。一個人只有心懷仁愛，周圍的人才都會像你愛著他們一樣愛你。
在我看來，仁愛，就要愛自己、愛他人、愛社會。
首先，仁愛，就要愛自己！我們每個人都是以“我”這個單位活在世上，有很多人看不起自己，認為自己比不上別人；還有些人自以為是，以自我為中心。仁愛自己，就是要以正確的眼光看待自己。
其次．仁愛就要愛他人。他人這個范圍很大，可以是父母、家人、老師、同學、朋友，甚至是陌生人。
父母是我們在這個世界上至親的人，他們賦予我們生命，哺育我們成長，教會我們做人的道理。所以，我們首先要做到的就是愛父母。愛父母，孝敬父母是我國優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。春秋時期，子路為了讓父母吃到大米，寒風烈日也要跑到百里之外，背米回家給父母吃。漢朝人士黃香，夏天用扇子驅除蚊蟲，趕走燥熱，為了讓父親睡得舒服一些；冬天先鉆進被窩溫暖床鋪，以免父親著涼。百善孝為先，今天的我們更應該用自己的方式來孝順父母，如在家做自己力所能及的家務，幫父母泡茶，在學校認真學習不讓父母操心等。
老師、同學、朋友都是我們在學習生活中最重要的人，我們少不了他們的幫助。但同時，在他們遇到困難時，我們也應給予我們力所能及的幫助。
“老吾老以及人之老，由吾幼以及人之幼”——在生活的小事中，我們也應該幫助一些需要幫助的陌生人。在公車上，看見年邁的老人或孕婦沒座位坐，希望你能主動讓讓座他們；在馬路上，看見環(huán)保工人們在打掃，希望你不要將手中的紙屑隨手扔在地上；在小道上，看見一個小朋友跌倒，希望你能將他扶起來！
除了愛自己，愛他人外，仁愛更呼喚一種關愛社會的大愛之美。在汶川地震中，溫家寶總理冒著余震的危險，遠赴災區(qū)，給那里的人們帶去問候和溫暖；而所有中華兒女則慷慨解囊，給予了絕望的人們重新振作的勇氣和信心。這不正是仁愛的生動體現(xiàn)嗎？我們?nèi)裟芙o對我們生活的社會多一份關愛，必然形成一種“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍。
愛自己——自尊自立；愛他人——心懷感恩；愛社會——胸存天下，讓我們以仁愛為紐帶構建一個更加美好的世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
仁愛少年演講稿篇四
大家好!今天我演講的題目是《弘揚漢杰精神，彰顯仁愛傳統(tǒng)》。
又一個春天緊隨著冬天的遠去，邁著輕盈的舞步，悄悄地來到了我們美麗的校園—新蔡縣漢杰小學。高大美觀的教學樓、迎風飄揚的國旗、熱鬧的操場、筆直的道路、郁郁蔥蔥的花壇······每當我置身校園，就不禁想起捐資助學的王漢杰女士。
王漢杰旅居印尼，但她時時刻刻想念著祖國，牽掛著家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的一草一木都讓她思念。葉落歸根，當她返鄉(xiāng)定居，看到家鄉(xiāng)教學條件有些落后，于是關心祖國教育事業(yè)的發(fā)展、更關心家鄉(xiāng)教育進步的她，萌生了捐資助學的想法。為了讓家鄉(xiāng)教學條件有所改變，為了讓孩子們在寬敞明亮的教室中學習，為了讓祖國多添棟梁之材，她在1991年捐資23萬元，為我校興建了12班教學樓一棟。1992年6月，她又捐資10萬元，為我縣成人中專學校興建一棟教學樓。這是多么高尚的情操啊!
王漢杰女士以教書為業(yè)，生活并不富裕，但她為改變家鄉(xiāng)教育面貌，節(jié)衣縮食，慷慨解囊。她的.高尚情操和仁愛精神，將永遠激勵著我們漢杰學子刻苦學習、奮發(fā)向上、力爭上游、報效祖國!我們不能辜負王漢杰女士對我們這些祖國花朵的殷切希望!
王漢杰女士的義舉，反映了中華民族扶危濟困和仁愛的傳統(tǒng)美德。漢杰精神一直感染著每位師生。一方有難，八方支援。印尼海嘯、汶川大地震、玉樹地震、舟曲泥石流等自然災害，我校師生自覺捐款，伸出援助之手，獻出自己的一份愛心。那一張張鈔票、一枚枚硬幣投進了捐款箱。大家懷著美好的祝福，靜靜地為災民祈禱。贈人玫瑰，手有余香。當看到電視上房屋倒塌、妻離子散，家園夷為平地的悲慘畫面時，我心頭不由得一震，流下了熱淚;看到災民重建家園、一家團聚的甜美笑容時，我也抑制不住內(nèi)心的喜悅，露出了笑容。老師還經(jīng)常教導我們熱愛集體、樂于助人、團結同學、共同進步，把漢杰精神發(fā)揚光大。近兩年，縣里發(fā)出的“建設仁義之鄉(xiāng)”的號召，已經(jīng)成為新蔡人的實際行動，人人爭做仁義典范，我們漢杰小學的學生更不甘落后，爭做“仁義學生”。
聽，從教室里又傳來老師的講課聲。這聲音好似清澈的小溪彈奏的歡快樂曲，滋潤著我們的心田。讓我們在這花開的美好日子里，用愛心和激情去爭當仁愛之人，揚起風帆，迎著初升的朝陽向前駛去!
弘揚漢杰精神，彰顯仁愛傳統(tǒng)，共創(chuàng)和諧校園!
謝謝大家!
仁愛少年演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《心手相挽，做仁愛少年》。
烽火狼煙的戰(zhàn)場上，美德兩軍交戰(zhàn)激烈。一位年輕的德國士兵，欲想突圍卻不幸被鐵鉤刮傷，發(fā)出痛苦的哀嚎。美軍見狀，停止了炮火，救出了那名德國士兵，并送他回營。德軍也放下了武器，直到救人的那名美國士兵成功回到軍中。雙方一又開始了斗爭。
戰(zhàn)場上的殘酷無情，竟可以被仁愛包容，放下武器，冒死去拯救在戰(zhàn)場上隨時可能殺死自己的.敵人。仁愛已經(jīng)跨越了過節(jié)，不管何時何地，人們都會因為仁愛做出最正確的選擇。
“仁者愛人”就是心中永遠裝著別人和自己，即愛人，愛自己。愛，是用心去感受別人的需要。只要心中有愛，只要愿意奉獻愛，我們每個人都會成為仁者，要做一個“仁愛”的人，首先要有博大的胸懷，己所不欲，勿施于人。多站在對方的角度來體會理解他人，可以避免很多誤會和矛盾。其實，境由心生，境由心造，看不開，烏云滿天，看開了，艷陽高照。世界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，而比天空更遼闊的是我們的心靈。作為一名中學生應當言行有禮，言行文明。在我們?nèi)粘５膶W習生活中，常懷仁愛之心，做仁愛之人。
如果說社會是一個太陽，我們沐浴在它溫暖的陽光下長大，一棵小樹尚懂得制造氧氣來回報社會，那我們呢?更應該獻出我們的愛心來回報社會、回報父母、回報老師、回報同學，仁愛之心應該體現(xiàn)在我們生活的方方面面。在操場上跑步一個同學不慎摔倒遭他人譏笑時，你是否想過要拉他一把？大街上一個衣衫襤褸的乞丐乞討時遭人驅趕，你是否想到要慷慨解囊？公交車上看到老人因為沒有座站著的身體隨車晃動時，你是否想到要主動讓座？見到此情此景，我相信同學們一定會敞開你熱情的胸懷，伸出你溫暖的雙手，那么在你的身上就會折射出“仁愛”的真諦：同情、愛護、幫助、寬容。
愛人者，人恒愛之；愛國者，人恒愛之。青少年受育于家庭，求學于校園，成長于社會，我們要始終以仁愛之心，感恩之情，關愛他人，回報社會。
一縷陽光，一份溫暖，四季因為有了太陽才變得美麗，生命因為有了愛心才變得充實。同學們，讓我們奉獻自己的仁愛之心，讓社會的太陽多一份溫暖，讓我們的生活變得更加和諧美滿！
謝謝大家！
仁愛少年演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
記得前幾年cctv-1播了一個電視劇，它的片尾曲也回味了很久…。
看到這里，我想大家都能猜到這首片尾曲就是電視劇《恰同學少年》上的歌。是的，這是《恰同學少年》上的片尾曲，也是我最喜歡的一首。
“天高雁飛，書院深茂。期待日出，大地充滿風雨……”《恰同學少年》是一部讓人感到興奮和激動的電視劇，它的片尾曲具有畫龍點睛的效果。這首片尾曲以其氣勢、節(jié)奏、旋律震撼了人們，讓人感受到了磅礴的潮流。
電視劇《恰同學少年》的片尾曲，以其激昂昂揚的節(jié)奏，體現(xiàn)了“誰問蒼茫大地，誰主沉浮”的英氣、曠達心境和無謂的雄壯。
這首歌，帶著它，“天高大雁飛，書院幽深蔥郁。霧盼日出，大地風雨?！鼻榫w吸引人；有了它，“詠夜登北斗。很難找到夢想。這本書翻著歷代的歷史，講的是過去和現(xiàn)在?！痹姼袆尤?；與其“名利雙收，莫問安。書和劍，到我心里。”英雄感動人；“揮揮萬山紅，用它舉起手臂來支撐快艇。美麗的中國少年魏，他將在其他日子在中國參賽?！比藗儽凰麄兊脑竿睢＿@首歌讓人百聽不厭，它的情感、詩意、氣魄、野心讓人受益無窮。
".只有正值壯年的同學和青少年；書生意氣，揮斥方遒。指著山河，鼓勵的話語，讓千千萬萬的人活在泥土里……”還有“天高雁飛，書院深茂。在霧中期待日出，大地充滿風雨.揮舞著萬山紅，舉起手臂，支撐著飛翔的小船。美麗的中國少年魏，他將在其他日子在中國參賽?！睅в性娨夂陀⑿蹥鈩?，讓人回味無窮.
仁愛少年演講稿篇七
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的師德仁愛之師演講稿，希望對大家有所幫助。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話："愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。"踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學生服務的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學生："要勞逸結合，活而不亂，注重效率"，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生"提醒幸福"，而我的學生也不斷地感受到幸福。
有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民—主，平等，和—諧的師生關系是現(xiàn)代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關鍵。"野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛"，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是?。⌒δ樝虏庞行蕾p，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩："生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。
我們擁有充實的教師人生，我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們可以自豪地說："天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。
無愧于自己的選擇
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。”踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學生服務的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。
在短短數(shù)十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。
說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民—主、平等、和—諧的師生關系是現(xiàn)代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是?。⌒δ樝虏庞行蕾p，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激—情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇！
朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！
仁愛少年演講稿篇八
“沒有仁愛之心就沒有教育?！敝逃姨招兄獎t形象地比喻：“沒有愛的教育將會使教學枯燥，像山泉枯竭一樣?！?0__年教師節(jié)前夕，在北京師范大學師生座談會上，做了重要講話：要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師”。那么如何去愛學生，首先要摒棄高高在上的心態(tài)，平易近人地去對待每一個學生是關鍵。
初一時，我接了現(xiàn)在這個班級，在學校生活中師生間建立起了深厚的情誼。因為離學校近，學生和家長遇到不開心的事，無論是學習上還是生活中的，都要經(jīng)常上我家來談談，也經(jīng)常與家長褒“電話粥”。為此，家人經(jīng)常戲稱我雖是最不起眼的小人物，卻忙得像國家，不是出訪就是來訪?？晌疑钌钪?，教育不是局限在學校里，需要延伸至學校之外，既然選擇了這個職業(yè)，就要無怨無悔地做好它。與學生親密相處的往事如電影一般在我的腦海中刻下了定格的畫面，會情不自禁地勾勒起我許多美好的回憶。
拎個包就離開了家，可是當我走在十字路口時，感到無措，我該走向何方?人生也會有無數(shù)個十字路，我該如何選擇?正在猶豫無助時，黑暗中傳來了爸爸踩著他那破舊自行車發(fā)出的“吱嘎”聲，隱隱就感覺到了爸爸對我的關切，黑暗中，我眼淚潸然而下。從那以后，父女間多了許多親情和包容，更多了份理解與愛。聽完老師的故事，你難道不認為可憐天下父母心嗎?”小朱一言不發(fā)地低下了頭，沉默片刻后，終于他開口了：“老師，是否我該回去了?”“要是媽媽仍然恨著你呢?”他很堅定地說：“無論媽媽怎樣，我都會向他道歉?！蔽覞M意地撥了他媽媽的電話，可是一直沒人接，這可怎么辦呢?這么黑這么冷的夜，絕不能讓孩子獨自走夜路，我決定送他回家。我急忙把女兒從被窩里拉了出來穿上棉衣棉褲，戴上帽子、圍巾、手套：“寶寶，和媽媽一起送哥哥回家好嗎?”女兒天真地拍手歡呼：“好!太好了?！彬T上電瓶車，正巧遇到她媽媽也離家來我家求助。啊!這是他母子倆對我的莫大信任，一股暖流在我心中涌動。我知道這就是愛的回報。
從教多年，我總是以一顆親切的關愛之心與學生相處，讓他們感覺到老師有“不是好媽媽勝似好媽媽”的親情。授人玫瑰手有余香，我也收獲了許多來自學生的信任和尊重。正是這種當教師特有的感受，使我對學生更加充滿了仁愛之心。有一句名言叫做：“l(fā)oveisacircle”當我們秉持初心，付出仁愛，最終愛會回來。學陶之路長漫漫，我要像陶行知，懷揣“兒童第一”的情懷和堅定信念在教育教學工作中上下求索。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
仁愛少年演講稿篇九
每個人的
心靈
深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。在我還是學生的時候，每每看見老師站在講臺上給我們講課，我就覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往啊!于是我堅定信念，將來我一定要當一名教師。八年前，我終于走上了這神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的
學習
，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務素質(zhì)，更重要的是要有顆
愛
心。作為老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的知心人，更要像慈愛的母親那樣去關心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。對待
同學
的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。努力做好孩子們"最滿意教師"。太陽總在有信念的地方升起，
月亮
也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的'雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。默默耕耘，無私奉獻
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀
幸福
的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園侗、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風
雨
兼程，勇往直前吧!仁愛少年演講稿篇十
尊敬的各位老師、各位評委：
大家好！
我是來自東小二年級二班的xx，非常有幸能在前一次的“仁愛少年”選拔賽中順利入圍“第二輪”比賽，較上一次的膽怯今天我更加自信，更加大膽。媽媽也鼓勵我，一定要更加自信地站在這里向各位老師、各位同學講訴我對仁愛的悟，付諸仁愛的行。
我國是有著悠久仁愛歷史的民族，從儒家的仁愛—尚禮，墨家兼愛—尚義，仁，二者為仁，也就是心中永遠裝著自己和別人，即愛人、愛自己、仁者愛人。愛，是用心去感受別人的需要叫愛。而中華民族十大傳統(tǒng)美德中的第一美德便是“仁愛孝悌”。仁愛是根，孝悌是本，自我跨入東小的第一天開始，媽媽就告訴我東小的日常學習內(nèi)容中有“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”，我們朗朗上口的“父母教，須敬聽，父母責，須順承；兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”就是讓我們?nèi)绾稳プ鹬馗改?，友愛兄弟姐妹；“事雖小，勿擅為，芶擅為，子道虧，親所好，力為具，親所惡，謹為去”就是讓我們明白平時處事的方法，處事的態(tài)度，怎么做事，才是仁愛，才是孝順；“或飲食，或坐走，長者先，幼者后，長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”就是在培養(yǎng)我們禮敬的態(tài)度。學校推行我們大家學習弟子規(guī)、三字經(jīng)的目的就是教育我們孝順父母，友愛兄弟姐妹，日常生活行為要謹慎，言語要講信譽，與人相處平等博愛，虛心學習各種學問，養(yǎng)成良好的習慣，從小立君子品，做有德人，扎下一生做人的根基。
在我日常的學習生活中，認真用實際行動踐行《弟子規(guī)》中平凡而深刻的做人道理，常懷仁愛之心，做仁愛之人，多次在媽媽的幫助下，為災區(qū)的兒童捐款捐物，還從自己有限的零花錢中擠出余錢為鄉(xiāng)下的貧苦兒童贈送文具。在學校里，尊師重教、團結同學，做老師的.小助手，幫助同學，營造班級凝聚力，同學們都習慣地稱我“小老師”；在家里，體替父母，愛護弟弟，完成作業(yè)后，常幫助媽媽照顧弟弟，周末的日子里，主動幫助分擔家務，媽媽夸我是個“孝順懂事的孩子”；在社會大環(huán)境里，我常常關心身邊的老弱小，盡我稚嫩的小手兒去攙扶老人過馬路，坐公車汽車時主動讓座，身邊的婆婆爺爺常稱我“有愛心的小女孩”，我深深知道：以我目前的所知所獲所感，只能算是在心靈深處種上了“仁愛”浩瀚內(nèi)涵的一顆小豆芽，我相信，不斷的成長，我將可以搭起播灑仁愛的橋梁，成為傳承仁愛的紐帶，以愛為樂，以奉獻為樂，促進社會的美滿和諧。
謝謝各位老師！各位評委！
仁愛少年演講稿篇十一
老師，同學們，大家好!我是來自五(4)班的柳熙國。曾幾何時，我還只是一名不諳世事的小毛孩，但是在老師辛勤的培育下，我終于成長為一名優(yōu)秀的少先隊員，如今，為了有更高的飛躍，所以特此來競選十佳少年。
我來自深圳，是幾經(jīng)輾轉才進入富民小學的，雖說一開始對整個小學都不太熟悉，感覺非常陌生。但來到富民小學的這兩年，我學到了什么是責任感，什么是集體榮譽感。如今，我已經(jīng)完全融入到了富民小學這個大家庭中，。
我雖不敢說我是最棒的，但我對我自己的實力也是有足夠信心的。從一年級開始，我的成績在班級就一直名列前茅，隨著年級的上升，學習難度也越來越大，但我的成績并沒有因此而下降，就在上一學期的期末考試中，我的成績還達到了全年級第一名的巔峰!
但是俗話說的好“人無完人，金無足赤。”我也會經(jīng)常犯錯，有時候還會被請去老師的辦公室“喝茶”。但是我從來不在一個地方跌倒，每當老師指出了我的錯誤，我就會分析錯誤的原因，思考自己在言行舉止上有沒有達標，然后不斷地加以改正，所以原先暴躁易怒的我，現(xiàn)在性格也沉穩(wěn)了許多。
我的興趣愛好極為廣泛，但是在眾多愛好中，我尤其喜歡畫畫。因為我認為通過畫畫可以分辨一個人靈魂的美與丑。自三歲開始，我就不斷地拿著畫筆在紙或本子上畫畫，父母也及時發(fā)現(xiàn)了我這個愛好，所以不斷地對我加以培訓，我的畫技也從以前臟亂的涂鴉，變成了現(xiàn)在的妙筆生花。我的作品曾獲得過第六屆深圳南山區(qū)中小學現(xiàn)場寫生一等獎、第五屆藝術節(jié)寫生類特等獎、深圳南山區(qū)繪畫創(chuàng)作類一等獎、第八屆南山區(qū)現(xiàn)場寫生比賽一等獎等各種繪畫獎項，如今，繪畫已經(jīng)全然成了我生命中的一部分。
我還酷愛看書，光是我的私人書架上就放滿了各種各樣的書籍。我在閑暇時不喜歡看電視，而是喜歡看書，因為書能帶我離開現(xiàn)實世界，前往一個充滿知識的海洋。每次看完一本書，對我而言都是一次難得的收獲。蘇聯(lián)著名文學家高爾基說過“書籍是人類進步的階梯?！边@句話對我來說自然是不言而喻，因為讀書，我的知識面比其他同齡人都要廣。對我的寫作能力自然也是起到了極大的幫助作用，因為廣泛閱讀書籍，我的詞匯量非常多，每次寫作基本都能達到一千以上，我還創(chuàng)立了一個新郎博客，點擊率已經(jīng)達到了一萬以上。
雖然我取得過各種成就，但我并沒因此而驕傲自滿，看不起其他同學，而是和同學們友好相處。雖然有時候會鬧一些矛盾，但我都會思考自己的過失，然后跟其他人道歉，爭取再次和好。我很喜歡幫助別人，每當其他同學有什么困難，我都會熱心解答。
再華麗的語言也不過是一時的激-情，只有樸實的成功才能讓別人信服。我一定會用我自己的行為來證明，我配得上“十佳”這個稱號!謝謝!
仁愛少年演講稿篇十二
各位老師，各位同學：
早上好！十年樹木，百年樹人。這個道理想必大家都知道，然而做一個真正意義上的人，有一顆仁愛之心是必不可少的。
前些日子看到一篇報道，慈母輕信一網(wǎng)友戲言，竟跪爬千米為女兒求藥費，最終該網(wǎng)友卻反悔，表示不會給予任何捐助。這種行為不僅欺騙了一個可憐的母親，還寒了大家的心。
所幸這世間并不缺乏愛，不少路人和網(wǎng)友在得知事情的緣由后，都給該母親捐款，媒體也積極地幫助她籌款，希望她能夠治好自己的孩子。同是陌生人，卻是截然不同的態(tài)度，不同之處就在于：是否有一顆仁愛之心。
仁愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是世人代代相傳的為人典范。中國傳統(tǒng)的仁愛源于儒家孔孟之道。孟子認為人生來就擁有一顆仁愛之心，做人需要保有不變的仁愛之心；孔子則認為“仁有三義?！本褪钦f做一個仁者，要博愛他人不論老幼貴賤，還要尊敬師長，更要行君子之仁。
可見中華民族對仁愛的'理解是多么深刻。西方也有相應的仁愛觀念：“愛人如己是人類最高理想?！笨梢娪绊懳鞣浇鼉汕晁枷胛幕幕浇痰暮诵睦砟钜彩且粋€“愛”字。
同學們，你能做到“愛人如己”嗎？暫且不論愛他人，試問大家是否已學會了愛自己？你是否會因為暫時的成功而沾沾自喜、自以為是？你是否會因為偶爾的失利或者生活上的不順，而不斷埋怨自己、一味的強迫自己呢？如果是，請你學會愛惜自己。
再者說，我們每天都被愛包圍著。但是，又有多少人能夠真正體會到身邊的愛？能做到“己所不欲，勿施于人”呢？大家不妨問問自己，可曾仔細看過父母為你洗衣做飯的雙手，可曾認真瞧過老師不厭其煩回答你問題的臉，又可曾留意過同學因為你的感謝而生的微笑亦或者是因為你的魯莽而產(chǎn)生的憤怒？我們不能以分數(shù)為借口，而忽視一個“人”的本分，欲成功必先成人。
我們需要常懷一顆仁愛之心，這樣將心比心，以心傳心，總有一天愛將遍布世界。同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起！愛護我們校園的一草一木，愛護我們班級共同的榮譽，愛護我們威尼斯的集體形象，愛護我們經(jīng)過的每一寸土地，愛護我們呼吸的每一口新鮮空氣！讓仁愛永駐我心。
仁愛少年演講稿篇十三
在這龐大的星球上，人挨人，人擠人，也就顯得只是一個小小星球了。而這個星球的主體就是人類，似乎其他的一切事物都是人類的附屬品、襯托品、經(jīng)濟利益品。
甚至包括一個個鮮活的生命。人們可不可以對同是生命的動物多一些仁愛?
請不要說動物低等，既然同是生命，那就應該一樣。
曾經(jīng)一只棕色的小狗徹底讓我明白了人類的貪婪與自私。
它那么稚嫩可愛，全身毛茸茸的。我不知道它為什么會被拴在鐵欄桿上，但我知道，它那么不屈，它瘋狂掙扎。它或許是明白的，人的心就如同栓它的鐵欄桿那么冰冷，即使捂熱了，不多久也會變成冰冷冷的。它扯著脖子上的繩子，脖子上的茸毛被勒得貼在皮膚上，嘴里發(fā)出的聲音就像是在尖叫著哭一樣，我從未聽過有狗這樣叫。它抬著前腿，后腿使勁往后走著，眼睛卻無助地望著路人。它只和我對視了一秒鐘，那一刻，我看見它的眼睛黑得恐怖，就像一個無底的黑洞，深不可測，它的眼睛特別澈亮，似一泓清泉，但是我看見它眼里噙著淚水，我才發(fā)現(xiàn)狗哭得時候讓人揪心。那一秒，我特別想哭。為自私的人類而悲哀!
空氣中一種窒息的味道悄無聲息地彌漫開來。如果人們能對動物多一些仁慈，看到撕心裂肺尖叫的狗時心會不會痛一下呢?如果人們對動物能真正多一些愛，又會不會把它們看作玩物、佳肴呢?多一些仁愛，讓自己的心中多一些溫暖。
可不可以停下一會兒無休止的所謂的忙碌，用心去體會這個星球，用心關愛動物?
對動物多一些仁愛，少一些頭腦中的利益，去愛護它們多一些仁愛，去叩響被禁錮的心靈。
仁愛少年演講稿篇十四
各位同學們、老師們：
“沒有仁愛之心就沒有教育。”著名教育家陶行知則形象地比喻：“沒有愛的教育將會使教學枯燥，像山泉枯竭一樣?！?0xx年教師節(jié)前夕，在北京師范大學師生座談會上，做了重要講話：要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師”。那么如何去愛學生，首先要摒棄高高在上的心態(tài)，平易近人地去對待每一個學生是關鍵。
初一時，我接了現(xiàn)在這個班級，在學校生活中師生間建立起了深厚的情誼。因為離學校近，學生和家長遇到不開心的事，無論是學習上還是生活中的，都要經(jīng)常上我家來談談，也經(jīng)常與家長褒“電話粥”。為此，家人經(jīng)常戲稱我雖是最不起眼的小人物，卻忙得像國家，不是出訪就是來訪?？晌疑钌钪溃逃皇蔷窒拊趯W校里，需要延伸至學校之外，既然選擇了這個職業(yè)，就要無怨無悔地做好它。與學生親密相處的往事如電影一般在我的腦海中刻下了定格的畫面，會情不自禁地勾勒起我許多美好的回憶。
拎個包就離開了家，可是當我走在十字路口時，感到無措，我該走向何方?人生也會有無數(shù)個十字路，我該如何選擇?正在猶豫無助時，黑暗中傳來了爸爸踩著他那破舊自行車發(fā)出的“吱嘎”聲，隱隱就感覺到了爸爸對我的關切，黑暗中，我眼淚潸然而下。從那以后，父女間多了許多親情和包容，更多了份理解與愛。聽完老師的故事，你難道不認為可憐天下父母心嗎?”小朱一言不發(fā)地低下了頭，沉默片刻后，終于他開口了：“老師，是否我該回去了?”“要是媽媽仍然恨著你呢?”他很堅定地說：“無論媽媽怎樣，我都會向他道歉?！蔽覞M意地撥了他媽媽的電話，可是一直沒人接，這可怎么辦呢?這么黑這么冷的夜，絕不能讓孩子獨自走夜路，我決定送他回家。我急忙把女兒從被窩里拉了出來穿上棉衣棉褲，戴上帽子、圍巾、手套：“寶寶，和媽媽一起送哥哥回家好嗎?”女兒天真地拍手歡呼：“好!太好了?！彬T上電瓶車，正巧遇到她媽媽也離家來我家求助。啊!這是他母子倆對我的莫大信任，一股暖流在我心中涌動。我知道這就是愛的回報。
從教多年，我總是以一顆親切的關愛之心與學生相處，讓他們感覺到老師有“不是好媽媽勝似好媽媽”的親情。授人玫瑰手有余香，我也收獲了許多來自學生的信任和尊重。正是這種當教師特有的感受，使我對學生更加充滿了仁愛之心。有一句名言叫做：“l(fā)oveisacircle”當我們秉持初心，付出仁愛，最終愛會回來。學陶之路長漫漫，我要像陶行知，懷揣“兒童第一”的情懷和堅定信念在教育教學工作中上下求索。
仁愛少年演講稿篇十五
尊敬繁榮各位老師，親愛的同學們：
此時此刻，站在十佳學生競選的舞臺上，我的心情是十分緊張和復雜的。一來，在臺下的同學以及競選的選手中我不是最優(yōu)秀的;二來，能夠參加這次競選，是對我的一次鼓勵。當然對于自己來說，也是勇于面對了競爭和挑戰(zhàn)自我的表現(xiàn)。謝謝老師們，感謝您在我沮喪時的幫助和鼓勵，讓我能夠驕傲的站在這講臺上;感謝親愛的同學們，謝謝你們平時的關懷和幫助，靜靜的坐在臺下為我歡呼和鼓掌!
此時此刻，站在這里，我在想應該說些什么?搜索腦海里的記憶細胞，我發(fā)現(xiàn)自己不是最勤奮、最聰明、成績最出色的學生;我也發(fā)現(xiàn)自己，表現(xiàn)不是最突出、最乖巧、最聽話的孩子;我更不是能力最強，不是老師最得力的助手……那我為什么會有勇氣站在這里呢?我想說，同學們，我雖然不是最聰明的，但是我是最勤奮的;我不是最出色的，但是我是最努力的;我不是最優(yōu)秀的，但是我是永不放棄的那個!
剛進入學校的時候，我的成績很糟糕，那些鮮紅的分數(shù)實在是令人汗顏。老師開導我說，堅持、努力，你的人生會不一樣。我相信了，堅持、努力，但是令人欣喜的成績并沒有如愿到來。雖然略有增加，但是依然有些拿不出手。老師說，有進步，請再努力、再堅持。我相信了，再努力、再堅持，終于在考試中取得了較大的.進步。那些犧牲了的玩耍時間，那些陪伴我寫字的燈光，那些一本一本工工整整的作業(yè)，那喜羊羊和灰太狼……，都可以作證!
同學們，剛才我講了那么多，只是想說：
1、 一分耕耘，可能會有一分收獲;但是不去努力，絕無收獲!
的一下子。
我想等完成作業(yè)之后再去看，《喜羊羊與灰太狼》還是會播放的;等我們初中的時候，他還會播放;等我們上大學，他也還是會播放……但是你現(xiàn)在因為看動畫片而耽誤學習，不完成作業(yè)的話，就會在同齡人中掉隊。這是得不償失的!一句話，我們要學會控制自己，抵制誘惑。不僅僅學習如此，很多事情也是如此。
“金無赤足，人無完人。”過去的我并不是十全十美的，我要走的路還有很長。但是“高山仰止，景行行止;雖曰不能，心向往之”。心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛;心中沒有花香的人，也一定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳!今天，我勇敢的自我推薦，勇敢的與大家分享我成長的經(jīng)歷，無論最后的結果如何，無論我成功與否，我都會去追求陽光，追求花香，因為在我的心中，有陽光，也有花香!
我的演講完畢，謝謝大家!”
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好!揚起風帆，希望啟航，正如李白所說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我就是來自六年級四班的秦曉菲。我是一個熱情開朗、樂觀向上的女孩。因為這份熱情，使我擁有了許許多多的好朋友;因為這份樂觀，讓我勇于面對各種困難，積極進取，奮勇爭先。
在學校里，我始終做到勤奮努力，上進好學，學習成績一直排在班級的前列。熱愛學習是我的天職，學習是我生活的主旋律，老師的鼓勵和表揚是我的開心果，堅定執(zhí)著是我的名片。在老師眼中，我是他們的小助手;在同學眼中，我是他們的好伙伴。在爸爸媽媽的眼中，我是他們的好女兒。
在老師的諄諄教導下，在同學們的熱心幫助下，我每學期都是技能競賽“小能手”，每年度都是“全面發(fā)展星”。曾才先后獲得：學校第三屆“紅領巾杯”讀報讀刊知識競賽一等獎、科幻畫一等獎和 “小演奏家”“小畫家”、“小書法家”、“文明標兵”、“四個好少年”“文明少年”等榮譽稱號。并在2012年“中華少年迎春書畫會邀請賽”中獲一等獎。
既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟梁，如果我當選十佳少年，就要在各方面成為一名出色的領航員!我知道，再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。今天我努力爭取這份榮譽，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能在這個位置上為學校，為同學多獻出一份自己的力量，我將在這片天空下盡情揮灑汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍圖。
我的演講完畢，謝謝大家!
仁愛少年演講稿篇十六
“大學者，非大樓也，乃大師也?！睅熧Y決定一所學校的辦學水平，教育不均衡，關鍵的還是師資不均衡。眼下的擇校風盛行，擇校的目的是什么?實際上是擇師。家長為了孩子不輸在起跑線上，為了選擇好老師，家長甚至愿意傾其所有。
教師節(jié)前夕，習來到北京師范大學，看望教師學生，觀摩課堂教學，進行座談交流，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
習提出了好老師的四項標準是有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。今年教師節(jié)前夕，浙江大學數(shù)學系教授、微積分課程負責人蘇德礦獲得浙大“心平獎”特等獎，獎金100萬元。如此重獎，學生稱為“礦爺“的蘇教授該是一個符合標準的好老師。關于愛，習說，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。可見，習關于教師仁愛之心的論述非常精辟到位。
不妨再來看看古今中外的教育家是怎么看待仁愛之心的?？鬃釉f“愛之能勿勞乎?忠焉能勿誨乎?”我國近代教育家夏丐尊更直接講：沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)著名教育實踐家和理論家瓦·蘇霍姆林斯基關于教師愛的經(jīng)驗理論，對于促進教育事業(yè)的發(fā)展，振奮教師之精神十分有其必要。他在平凡的教師和鄉(xiāng)村中學校長的崗位上做出了出類拔萃的成就，被前蘇聯(lián)教育界推祟為“教育思想的泰斗”。他的成就取得，除了他的實踐基礎和教育信念之外，有一個最重要的主觀原因，這就是對兒童深沉的愛。
作為教師不能沒有愛，愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。有的老師忽略了做好老師的標準，缺少仁愛之心，金錢至上，對于送禮和不送禮以及送多送少的學生區(qū)別對待。教育部門三令五申禁止在職教師有償家教，可是有極少數(shù)老師就是沖著高額的補課費在補課，甚至為了利益最大化課堂少講或不講，課后狂補。在平時教學中對孩子缺乏耐心，似乎體罰和變相體罰才是教育的最佳法寶，殊不知，這些對孩子的身心健康都是很大的傷害，這種傷害的程度很深。
作為老師都應該力爭做一個好老師，有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心，好老師好比一扇窗，打開這扇窗，清風徐來，可以讓學生通過這扇窗看到更多賞心悅目的好風景。
仁愛少年演講稿篇十七
親愛的校領導、老師、同學們：
大家好!(敬禮)我是五(5)班的郭書香，今天我演講的題目是《爭當四好少年》。
我們每個小學生都是少先隊中的一名成員，“爭當好少年”是每一名少先隊員心中的目標。要想成為一個優(yōu)秀的少先隊員，我們需要做到“四好”：熱愛祖國、理想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優(yōu)良、團結友愛;體魄強艦活潑開朗。
古人有云：“少壯不努力，老大徒傷悲?！绷簡⒊舱f過:“少年強則國強，少年富則國富。”周恩來總理更是在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志愿。我們應在我們最美好的年紀，樹立起建設強大祖國的理想，振我中華，揚我國威!
然而，人生價值的實現(xiàn)，單單有遠大的理想是不夠的，它只能作為一顆遠在天邊的啟明星，指引我們前進的方向。而在向著理想前進的路途中，我們要把自己武裝起來，如此才能披荊斬棘，勇往直前。好好學習，奮發(fā)向上，我們才能成為國家的棟梁。
社會就像一個大家庭，我們每個人都是這家庭中的一員。我們要團結，應為只有團結我們的家庭才會和諧。。鳥美在羽毛，人美在心靈，心靈美才是真正的美。所以我們要懂得謙讓，懂得幫助別人。所謂“獨樂樂不如眾樂樂”，我們與人為善，美化心靈，在幫助別人的同時也就幫助了自己，感到了快樂。我們班就有一位這樣的同學，他的同桌病了，他就熱情的照顧同桌，還幫助同桌補習落下的功課，看著同桌因為他的幫助而沒有落下功課高興的面龐，他自己也高興的笑了起來。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力爭當“四好少年成為國家的棟梁之才!
大家好!
我們每個人都是少先隊中的一名成員，“爭當好少年”是每一名少先隊員心中的目標，那么什么叫“四個好少年”呢?今天，我就和大家一起來談談這個話題，爭做四好少年演講稿。
首先，我們要爭當一名熱愛祖國、理想遠大的好少年。因為只有從小養(yǎng)成愛國思想，長大以后才能去為祖國出力，成為國家的棟梁。當然，遠大的理想對于少先隊員來說是必不可少的，有了遠大的理想，并向著理想去努力，才能取得成就。我們熟悉的周恩來總理就是一個這樣的人。小時候，當他看到中國人常被外人欺負時，就立下決心為“中華之崛起而讀書”。從此，他一直刻苦學習，向著目標努力，長大以后，他參加革命，為中華民族的獨立自主和繁榮富強奉獻了畢生精力，成為全國人民永久懷念的偉人。
第二，我們要爭當一名勤奮學習、追求上進的好少年。勤奮學習，追求上進對于每一名少先隊員來說都十分重要。要知道，“學習是一切前進動力的源泉”。從小養(yǎng)成勤奮學習、追求上進的好習慣，將來才能更好的造福于社會。俗語說“活到老，學到老”。人一生有學不完的知識，有了愛學習的好習慣，以后才能從生活中學到更多有用的知識。學習知識，還要開動腦筋，善于靈活運用，像錢學森爺爺那樣努力研究新問題。如果你勤奮學習，勇于創(chuàng)新，最后一定能享受成功的樂趣!
第三，爭當品德優(yōu)良，團結友愛的好少年。要知道道德是做人的根本。即使你有一些學問和本領，如果沒有好品德，也不會成為對社會有用的人。當一名品德優(yōu)良，團結友愛的好少年，對同學們來說十分重要。我們可以從小事做起，可以對傷心的同學輕輕說一聲“堅強些”，可以上前扶起摔跤的同學，可以認真遵守對別人的承諾。只要你細心幫助遇到困難的同學，你在大家心目中就會留下美好的印象，爭做四好少年演講稿。
第四，爭當體魄強健，活潑開朗的好少年?；顫婇_朗是每一名少先隊員都應具備的性格。它就像溫暖的陽光，人見人愛。一個人的身體素質(zhì)，對于他的現(xiàn)在和將來都有很大的影響，有了健康強壯的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。否則，就像建立在沙灘上的樓閣，看似雄偉壯觀，但暴風雨一來，轉眼間就會坍塌。同學們一定要經(jīng)常鍛煉，讓自己有一個健康強壯的身體!
以上就是我對“爭當四好少年”的看法。相信同學們只要往這些方向努力，就一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為胡爺爺勉勵大家爭當?shù)摹八膫€好少年”!
謝謝大家。
仁愛少年演講稿篇十八
goodmorning，everyone!
在我看來，仁愛，就要愛自己、愛他人、愛社會。
首先，仁愛，就要愛自己!我們每個人都是以“我”這個單位活在世上，有很多人看不起自己，認為自己比不上別人;還有些人自以為是，以自我為中心。仁愛自己，就是要以正確的眼光看待自己。
其次.仁愛就要愛他人。他人這個范圍很大，可以是父母、家人、老師、同學、朋友，甚至是陌生人。
父母是我們在這個世界上至親的人，他們賦予我們生命，哺育我們成長，教會我們做人的道理。所以，我們首先要做到的就是愛父母。愛父母，孝敬父母是我國優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。春秋時期，子路為了讓父母吃到大米，寒風烈日也要跑到百里之外，背米回家給父母吃。漢朝人士黃香，夏天用扇子驅除蚊蟲，趕走燥熱，為了讓父親睡得舒服一些;冬天先鉆進被窩溫暖床鋪，以免父親著涼。百善孝為先，今天的我們更應該用自己的方式來孝順父母，如在家做自己力所能及的家務，幫父母泡茶，在學校認真學習不讓父母操心等。
老師、同學、朋友都是我們在學習生活中最重要的人，我們少不了他們的幫助。但同時，在他們遇到困難時，我們也應給予我們力所能及的幫助。
“老吾老以及人之老，由吾幼以及人之幼”——在生活的小事中，我們也應該幫助一些需要幫助的陌生人。在公車上，看見年邁的老人或孕婦沒座位坐，希望你能主動讓讓座他們;在馬路上，看見環(huán)保工人們在打掃，希望你不要將手中的紙屑隨手扔在地上;在小道上，看見一個小朋友跌倒，希望你能將他扶起來!
除了愛自己，愛他人外，仁愛更呼喚一種關愛社會的大愛之美。我們?nèi)裟芙o對我們生活的社會多一份關愛，必然形成一種“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍。
愛自己——自尊自立;愛他人——心懷感恩;愛社會——胸存天下，讓我們以仁愛為紐帶構建一個更加美好的世界!
我的演講完畢，謝謝大家!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17657508.html】
