對(duì)于學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題，我們需要通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)找到解決的方法和改進(jìn)的方向。平凡的付出可能會(huì)創(chuàng)造出不平凡的結(jié)果，我們應(yīng)該珍惜每個(gè)細(xì)微的努力。參考以下小編為大家整理的總結(jié)案例，或許能給你寫(xiě)好總結(jié)帶來(lái)一些靈感和思路。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇一
xxx，女，x縣第二中學(xué)教師。從教30多年來(lái)，她對(duì)待工作全心奉獻(xiàn)，對(duì)待學(xué)生視同親生；經(jīng)歷家庭變故，變得更加堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)好傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定傳承并踐行。
她是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師。2015年春，她接受領(lǐng)導(dǎo)安排，在學(xué)生初中畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，接任初三27班班主任。面對(duì)人心不穩(wěn)的班級(jí)，她忙于穩(wěn)定學(xué)生心理，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析月考成績(jī)，連續(xù)一個(gè)多月沒(méi)顧上回一次只有幾里之遙的娘家。五月的一天，接到老家鄰居電話，匆忙回家才得知，父親突然離世。沒(méi)等她回過(guò)神來(lái)，第二天的葬禮上，唯一的妹妹因悲傷過(guò)度也不幸去世。那時(shí)的她感覺(jué)天都塌了！然而還有病弱多年的母親需要安慰，需要照顧；班里的那群孩子，還有四十多天就要畢業(yè)。咬牙堅(jiān)持著送走兩位親人，把母親接到自己家安頓好后，她沒(méi)有要求學(xué)校給自己特殊關(guān)照，默默地回校上課了。她的敬業(yè)態(tài)度打動(dòng)了學(xué)生，該班當(dāng)年的中考成績(jī)?cè)谌h名列前茅。
2020年12月底，七十多歲的母親腿部骨折住院，需要親人日夜陪護(hù)，她是獨(dú)女，自然責(zé)無(wú)旁貸。但時(shí)值期末備考，作為班主任，她如果請(qǐng)假，哪怕只有幾天，也會(huì)使學(xué)生情緒產(chǎn)生明顯的波動(dòng)。愛(ài)人看出了她的心思，放下自己的工作，主動(dòng)承擔(dān)起伺候岳母的責(zé)任，使她在母親住院的半個(gè)多月里，沒(méi)有耽誤包括早讀和晚自習(xí)在內(nèi)的任何一節(jié)課。這一舉動(dòng)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)都深受感動(dòng)：而她卻說(shuō)這“就是自己的活兒”，是“應(yīng)該的”。
她是一個(gè)孝順母親的女兒。自從把母親接到身邊，她成了家里名副其實(shí)的頂梁柱，一雙兒女都在上學(xué)，愛(ài)人大部分時(shí)間在外奔波?，F(xiàn)在家里多了一位老人，她各方面都首先考慮老人的感受，讓老人吃得可口，住得方便，生活得舒服。母親有糖尿病、高血壓，她就從吃的方面改變?nèi)业牧?xí)慣，全家人和老人吃一樣的飯；母親有腦血栓后遺癥，行動(dòng)不便，她就把家里母親常去的地方安上扶手；母親因多年疾病總覺(jué)得自己不如別人，她就用講笑話、講鄰里之間的故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)母親，使母親逐漸開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信起來(lái)。母親骨折出院回到家，吃喝拉撒全在床上。面對(duì)無(wú)力又沮喪的母親，她除了事無(wú)巨細(xì)地照顧，還要做傾聽(tīng)母親焦慮心情的伙伴，做耐心又嚴(yán)格的康復(fù)教練。寒假因疫情延期，使她在不耽誤網(wǎng)課的同時(shí)多了照顧母親的時(shí)間，盡了做女兒的孝心。目前老人已恢復(fù)健康。
她是一名傳統(tǒng)文化的傳承者。作為一名語(yǔ)文教師，她對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化有著天然的熱愛(ài)。她的課堂上，時(shí)時(shí)處處都有經(jīng)典的芬芳。學(xué)校里，她利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，兩年的時(shí)間，她的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練誦讀《弟子規(guī)》《朱子治家格言》《大學(xué)》《論語(yǔ)》等儒家經(jīng)典。她運(yùn)用《弟子規(guī)》治理班級(jí)，使學(xué)生明禮懂規(guī)矩，感恩有孝心。
暑假里，她提倡“每天半小時(shí)，大聲讀經(jīng)典”，帶領(lǐng)學(xué)生和熱愛(ài)經(jīng)典的孩子每天早晨到平恩公園誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典；她利用晚上的時(shí)間教熱愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典的成人和孩子用句讀法誦讀《大學(xué)》。
她熱心參加傳統(tǒng)文化的公益活動(dòng)，參加邯鄲市慈孝文化促進(jìn)會(huì)組織的志愿活動(dòng)，獲“優(yōu)秀義工”稱(chēng)號(hào)。兩年來(lái)，她參加了多場(chǎng)由縣委組織部和社會(huì)公益團(tuán)體共同組織的傳統(tǒng)文化公益活動(dòng)，并擔(dān)任主持人?；顒?dòng)中所有的文字稿以及同嘉賓、觀眾的現(xiàn)場(chǎng)交流都由她一個(gè)人完成。每當(dāng)聽(tīng)到贊譽(yù)時(shí)，她總是謙虛地說(shuō)：“是大家相信我，我才能得到這個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)?！?/p>
她說(shuō)，自己只是一個(gè)普通人，做的事情也是每一個(gè)普通人都能做到的小事。但這些看似平常的小事，卻并不是每個(gè)人都愿意去做并且能夠做好的。這樣的普通人，正是我們的道德榜樣。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇二
作為一名平凡而普通的高中教師，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，在小小的三尺講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐著我的生命歷程。
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為一名合格的骨干教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?lái)，我始終牢記這句話，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，早來(lái)晚走，去年父親檢查出肺癌晚期，頂著沉重的精神壓力，一邊想辦法給父親治病，一邊承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。
在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考，帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí)，有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。
在教學(xué)中我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)學(xué)、自學(xué)。把學(xué)生從苦學(xué)的海洋帶入到樂(lè)學(xué)的伊甸園。
在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開(kāi)拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，做一名名符其實(shí)的骨干教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇三
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上已奮斗了**個(gè)春秋。**年的教育生涯，我愛(ài)黨的教育事業(yè)，經(jīng)常以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)地去工作，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的工作崗位上做出不平凡的的業(yè)績(jī)。深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的好評(píng)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
作為一名普通的人民教師，我始終把工作放在前位，在平凡的工作中默默奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。在教書(shū)育人上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，以新思路新方法來(lái)指導(dǎo)工作，學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，敢于探究，鉆研新教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。對(duì)差生從不放棄，總是耐心輔導(dǎo)，一直到懂為止。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做好班主任工作。
我深知班主任是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作?！皭?ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙?！辈荒茏屢粋€(gè)差生掉隊(duì)，我深信沒(méi)有管不好的學(xué)生，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我是這樣想的也是這樣做的。在我的三十多年的教學(xué)生涯中一直擔(dān)任班主任的工作，本學(xué)年度擔(dān)任三零三班班主任。在一次到劉同輝學(xué)生家做家訪時(shí)，他的父母常年在外務(wù)工，跟爺爺奶奶生活。他的爺爺已中風(fēng)，通過(guò)和他奶奶談話中了解到該生在家有時(shí)跟爺爺動(dòng)手動(dòng)腳，他奶奶說(shuō)他幾句也跟奶奶動(dòng)手動(dòng)腳。了解這一情況后，利用中午休息時(shí)間，把該生叫到辦公室和他談話，耐心教育他，給他講孔融讓梨的故事，以后要尊敬爺爺奶奶，你的爺爺生病了，要經(jīng)常照顧他，要聽(tīng)爺爺奶奶的話。要從小養(yǎng)成一個(gè)孝敬上一輩的良好習(xí)慣，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的好孩子。后來(lái)通過(guò)電話與他的奶奶聯(lián)系知道該生再也沒(méi)有對(duì)他的爺爺動(dòng)手動(dòng)腳過(guò)，還經(jīng)常扶他的爺爺去走路，他的奶奶對(duì)老師非常感激。知道這一情況后，在班會(huì)上給他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教育同學(xué)們?cè)诩叶家粗丶胰?，尊重別人，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。班上有一位同學(xué)叫檀驚羽，因父母常年在外務(wù)工，跟爺爺奶奶生活。由于爺爺奶奶過(guò)分的寵愛(ài)，造成了孩子任性自私的性格，經(jīng)常為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯。對(duì)該生不是體罰，而是利用下課時(shí)間找他談話，耐心教育他和同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要想別人尊重自己。首先要學(xué)會(huì)尊重別人。通過(guò)幾次談話，使該生改掉了自己的不良習(xí)慣，并在班會(huì)課上給予表?yè)P(yáng)。本人在班主任工作中，兢兢業(yè)業(yè)，在08-被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身大事。只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在班主任工作上及教學(xué)上都要任勞任怨，不能馬虎。才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在三十多年的教育工作中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思、鄧小平理論、三個(gè)代表及科學(xué)發(fā)展觀重要思想，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在身份學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利過(guò)關(guān)。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒(méi)有白流，由于不懈努力，換來(lái)了可喜的成績(jī)，我在平凡的崗位上做出了不凡的業(yè)績(jī)。但我不滿(mǎn)足，還要再接再厲，努力進(jìn)取，在教育這片園地里勤奮耕耘，奉獻(xiàn)我的終身，總之，我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李滿(mǎn)天下”只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名更加優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿(mǎn)天下!
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇四
xxx，達(dá)拉特旗第一中學(xué)物理教師、物理教研組長(zhǎng)、高三12班班主任，自2001年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，工作期間愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)成績(jī)突出，特別是近六年來(lái)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異。因班級(jí)成績(jī)突出，2016年被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體。
要想管理好班級(jí)，班主任首先要樹(shù)立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級(jí)中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時(shí)也需要訓(xùn)練做題能力，孩子們起的比較遲，來(lái)到班級(jí)時(shí)間已經(jīng)不多，做值日就會(huì)耽誤做題，這時(shí)我就會(huì)教育孩子不論任何時(shí)候都要打掃班級(jí)衛(wèi)生，一個(gè)衛(wèi)生都搞不好的班級(jí)，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級(jí)澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級(jí)衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對(duì)自己的要求，每天送完自己孩子上學(xué)，我必定先來(lái)到班級(jí)看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選題，這樣在授課過(guò)程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個(gè)班的孩子特別愛(ài)叫我“男神”，其實(shí)我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛(ài)我。
愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。從教18年來(lái)，我一直是這么做的，人們都說(shuō)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去利用，教育學(xué)生切記空洞的說(shuō)教。作為一個(gè)班主任我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對(duì)，都說(shuō)師生不是天生的敵人，但是你每天說(shuō)他的不是和不足，這個(gè)不論是誰(shuí)，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門(mén)藝術(shù)，因此我看過(guò)卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，研究人才能更好的走進(jìn)人，才能更好的管理好一個(gè)班級(jí)乃至更多的人。
要想管理好一個(gè)班級(jí)需要制定一些必要的班規(guī)和約定，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計(jì)，所以實(shí)施起來(lái)都比較容易遵守，精細(xì)化管理也是減少班級(jí)矛盾、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的必要措施，值日表制定時(shí)必須值日項(xiàng)目詳細(xì)到個(gè)人，班級(jí)座位實(shí)行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團(tuán)結(jié)。
班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動(dòng)地與各科教師溝通，主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng)造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氛圍，幾年來(lái)我所帶班級(jí)沒(méi)發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺(jué)得教書(shū)很幸福。
一個(gè)班級(jí)的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級(jí)舉行的一切活動(dòng)都必須獲得家長(zhǎng)的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的大力支持和參與，意義很大，，對(duì)孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫(kù)布齊沙漠活動(dòng)，高二的成人禮活動(dòng)，高三的百天宣誓活動(dòng)，舉辦的都很成功，對(duì)孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。
在全體老師的共同努力下，2015屆所帶高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升學(xué)率100%。2018屆所帶高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升學(xué)率100%，并且所帶班級(jí)在高考同類(lèi)班級(jí)中一本人數(shù)最多。所帶班級(jí)先后獲得旗級(jí)、市級(jí)“溫馨教室”，2016年本人被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師。
教育的路新奇而漫長(zhǎng)，吾將上下而求索，帶著對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。
xxx，女，現(xiàn)年二十八歲。中教二級(jí)教師。自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)擔(dān)任霍城縣薩爾布拉克鎮(zhèn)喬勒潘村五年級(jí)的班主任，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁，是人類(lèi)靈魂工程師中的排頭兵。她以對(duì)人民的忠誠(chéng)，以火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫(xiě)下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)的動(dòng)人篇章。
她思想上進(jìn)，工作積極，勇于開(kāi)拓，富于創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著愛(ài)崗敬業(yè)的光輝歷程。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，所撰寫(xiě)的論文也被評(píng)為中國(guó)教育工會(huì)現(xiàn)代教育教學(xué)探索優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，她個(gè)人榮獲課堂技能大賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)，教育系統(tǒng)“三八”紅旗手，“師德師風(fēng)”先進(jìn)個(gè)人。
多年來(lái)，在擔(dān)任學(xué)校教務(wù)，教研室主任的同時(shí)也不愿放棄班主任工作，馬老師以真誠(chéng)滋潤(rùn)那一片片稚嫩的土地，以愛(ài)心感染那一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠(chéng)的愛(ài)贏得了學(xué)生純真的愛(ài)。
多年的教育教學(xué)工作，是她深切地感受到，教育是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。在教育這片沃土上，在心愛(ài)的三尺講臺(tái)上，她學(xué)會(huì)了用真情和愛(ài)心去溫暖學(xué)生的心靈，用智慧和坦誠(chéng)，去開(kāi)啟學(xué)生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心的深處?！瘪R老師更是將這句話作為了自己的人生格言。她每天總是早早來(lái)到學(xué)校，到教室了解班里的情況，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦，或找個(gè)別同學(xué)談心，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。任課老師有事或自習(xí)課上，她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)，學(xué)習(xí);課間十分鐘，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng);大掃除，她和學(xué)生一起搞;在生活上，她更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康。學(xué)生生病、受傷，她總是第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)，精心護(hù)理，及時(shí)送去就醫(yī)。記得有一次，她班的馬龍同學(xué)課間和其他同學(xué)做游戲時(shí)不小心劃傷了手指，當(dāng)時(shí)情況很危急，如不及時(shí)救治，手指脫落的部分將會(huì)壞死，她顧不上通知學(xué)生家長(zhǎng)，徑自歷經(jīng)半個(gè)小時(shí)車(chē)程把學(xué)生送到了醫(yī)院。在醫(yī)生給該生清理傷口時(shí)，該生痛苦萬(wàn)分，馬老師把他緊緊抱在懷里，給他以鼓勵(lì)。傷口包扎好后，她顧不上休息，又把學(xué)生安全送到家里，并告知其父母事情的經(jīng)過(guò)，臨走時(shí)又再三囑咐家長(zhǎng)注意傷口別感染。事后，馬老師又利用課余時(shí)間多次到該生家里詢(xún)問(wèn)該生病情，直到該生痊愈。以至于該生在作文中寫(xiě)道：馬老師就像媽媽一樣，不！比媽媽還要親！
她在教學(xué)中善于鉆研，有獨(dú)特的教學(xué)模式，具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)新一輪課程改革實(shí)施時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)重任，結(jié)合新課改的教學(xué)模式，她精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法、小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)、小組互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在幾次觀摩課中，她能突出激發(fā)學(xué)生的求知欲望，設(shè)計(jì)學(xué)生回答的問(wèn)題，極大的激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在輕松，愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為“小班制”的教學(xué)開(kāi)辟了一條新的教學(xué)思路，改變了以往只是一味的老師教學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)方法，使學(xué)生成為了課堂的主人。成為了學(xué)校新課改教學(xué)的帶頭人。
每每學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她總是陪著學(xué)生，一起經(jīng)受?chē)?yán)寒酷暑，一起享受痛苦和歡樂(lè)，也因此她所帶的班級(jí)在“六一”文藝匯演，一二、九大合唱，演講比賽，體操比賽中都獲得了好的名次。
他積極營(yíng)造良好的班級(jí)紀(jì)律、民主的教學(xué)氛圍、整齊干凈的班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境、友愛(ài)互助的同學(xué)關(guān)系。他號(hào)召學(xué)生在教室里養(yǎng)花，他指導(dǎo)學(xué)生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。
在班級(jí)管理上，她十分重視班干部的培養(yǎng)。她實(shí)行責(zé)任到人制，即班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀，課間操都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)的衛(wèi)生由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。她的這種做法，既鍛煉了班干部的能力，又充分發(fā)揮了學(xué)生主人翁的作用，也由此，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級(jí)各項(xiàng)工作也能順利有效地的開(kāi)展。
常言說(shuō)的好：十個(gè)指頭不一般齊。他在對(duì)待學(xué)生上，一視同仁，平等對(duì)待，不抱有任何偏見(jiàn)，不摻雜任何個(gè)人的成見(jiàn)，不有親有疏，有遠(yuǎn)有近，不論學(xué)生是男是女，長(zhǎng)得是丑是俊，是聽(tīng)話還是不聽(tīng)話，是領(lǐng)導(dǎo)干部子女，還是一般工人子弟，都關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，把自己的愛(ài)傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。他走入學(xué)生中間，成為他們的好朋友，使師生在心靈上達(dá)到真正的交流。他愛(ài)他的學(xué)生，對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，他從不用過(guò)于嚴(yán)厲的形式批評(píng)他們，而對(duì)于個(gè)性倔強(qiáng)，軟硬不吃的學(xué)生，他耐心地用真情去感化他們。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，她能時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做到她們的知心朋友，最可信賴(lài)的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，同時(shí)還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。她們班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人，無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做，無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，馬老師了解情況后并沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找各種理由和他們套近乎，設(shè)法找到他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們對(duì)馬老師產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話不說(shuō)的的好朋友，以前的缺點(diǎn)也隨之改掉了。她們班還有一名同學(xué)叫馬福剛，這名同學(xué)在馬老師接上這個(gè)班時(shí)，是一個(gè)被老師不抱任何希望的學(xué)生，但馬老師并沒(méi)有放棄，她堅(jiān)信每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值。她經(jīng)常在課堂上關(guān)注他，并鼓勵(lì)他回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，課下耐心的給予輔導(dǎo)，當(dāng)該生稍稍有進(jìn)步時(shí)，她總是能及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的輔導(dǎo)，該生的語(yǔ)文進(jìn)步很快，每次考試都能考及格，實(shí)現(xiàn)了該班語(yǔ)文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點(diǎn)出現(xiàn)。近期，馬老師布置了一篇寫(xiě)人的作文，沒(méi)想到該生寫(xiě)的竟然是馬老師，雖然語(yǔ)句不是很通順，用詞也不是那么華麗，但平凡的語(yǔ)言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大！
在班會(huì)課的開(kāi)展上，馬老師十分注重班會(huì)課的實(shí)效性，每次班會(huì)課前她都認(rèn)真?zhèn)湔n，做好各種資料的收集，充分發(fā)揮自己的繪畫(huà)才能，精心布置教室，并組織學(xué)生排練小品等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式來(lái)深化班會(huì)主題，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象并指導(dǎo)日后的言行。
在與任課老師的溝通協(xié)調(diào)配合上，馬老師總能發(fā)揮連接班級(jí)和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽(tīng)取任課教師對(duì)上課時(shí)班級(jí)情況的反饋，及時(shí)調(diào)查了解，并采取相關(guān)有效措施，改善班級(jí)上課情況，讓每個(gè)老師都高高興興進(jìn)課堂，開(kāi)開(kāi)心心出課堂。當(dāng)任課教師與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾糾紛時(shí)，她總是沖在最前面，促進(jìn)任課教師和家長(zhǎng)之間良好的溝通，化干戈為玉帛。
在十年的班主任工作中，她與許多家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉。無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給班級(jí)，學(xué)校、個(gè)人帶來(lái)多大的麻煩，即使她憋了一肚子的氣，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)她總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，總是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了良好的效果。
春風(fēng)化雨花千樹(shù)，愛(ài)心培育幸?；āｑR老師播撒著愛(ài)心，收獲著幸福和快樂(lè)。在內(nèi)地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學(xué)有幸被區(qū)內(nèi)初中班錄取，成為了該校內(nèi)初班招考以來(lái)第二個(gè)被內(nèi)初班錄取的學(xué)生，此外，在隨后的升學(xué)考試后，她所帶的班級(jí)有近三分之二的學(xué)生進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。這不僅為母校贏得了榮譽(yù)，更讓家長(zhǎng)看到了求學(xué)的希望，和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的攀升。
多年的教育教學(xué)工作，使她深刻認(rèn)識(shí)到，教育是靈魂的教育，教育本身就意味著，一棵樹(shù)能搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云能推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂。馬老師，她就是那一棵樹(shù)，那一朵云。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇五
------愛(ài)生如子好教師**“有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首歌曲最為動(dòng)人，那就是師德，有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心！”這就是陳立明老師在教案中的一段題記，也是她奉獻(xiàn)教育事業(yè)的最高追求。
十二年前，懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，她踏上了教學(xué)這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十二年的辛勤耕耘，十二年的默默守望，使她深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄的射進(jìn)教室，她已經(jīng)候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，她覺(jué)得那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；黃昏，踏著最后一抺兒夕陽(yáng)，目送他們快樂(lè)的揮手再見(jiàn)，一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，讀著他們那真誠(chéng)的話語(yǔ)，心里便一陣陣暖流在激蕩。
以德育人，愛(ài)生如子的陳老師。十二年的工作實(shí)踐，使她對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。還記得她上班第三年的時(shí)候，接手了一個(gè)叫**的孩子，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子非常閉塞，后來(lái)抽查才知道年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，她心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿(mǎn)憂(yōu)慮與同情?！拔以撚檬裁捶绞絹?lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢？最好的方式，她每天都要抽出時(shí)間來(lái)陪他一會(huì)，陪他說(shuō)說(shuō)心里話，給他剪剪指甲，有時(shí)給他洗洗頭發(fā)。本子沒(méi)了，陳老師就給他買(mǎi)，衣服壞了，她把丈夫穿過(guò)的衣服讓婆婆改改小了拿給他穿。過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，她用自己的工資給他買(mǎi)了兩斤月餅，還給他帶來(lái)了婆婆煮的家雞蛋，慢慢的她發(fā)現(xiàn)，孩子變得開(kāi)朗了，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。成績(jī)也進(jìn)步了！后來(lái)他就用寫(xiě)信的方式和陳老師交流，每次都把信疊得工工整整，有一次他說(shuō)老師，我多想管你叫一聲媽媽呀，雖然你年輕，可是我三歲我媽就不要我了――――那一刻，她哭了，真正懂得了母愛(ài)對(duì)一個(gè)孩子的重要。這愛(ài)，是一縷陽(yáng)光，能照亮孩子前行的路；這愛(ài)，是一縷甘泉，能讓貧瘠的土地繁榮滋長(zhǎng)。
勤于耕耘，甘于奉獻(xiàn)的陳老師。陳老師追求人生的完美，追求事業(yè)的完美。她熱愛(ài)那一方講臺(tái)和那塊黑土。那里是她揮灑智慧，傳播知識(shí)的圣潔之地，她不容任何人侵犯。最難忘的是兩年前，她患了心臟病，身體無(wú)比虛弱。但她也不舍得請(qǐng)假（因?yàn)楫?dāng)時(shí)她正在帶初三畢業(yè)班），于是就支撐著上課，誰(shuí)知上到一半時(shí)，她實(shí)在堅(jiān)持不住，暈倒在講臺(tái)上。同學(xué)們都嚇哭了，接著有的孩子說(shuō)：“讓老師休息吧，她太累了?！碑?dāng)把她送到醫(yī)院，打上針?biāo)陨院靡恍?，睜開(kāi)眼第一句話就說(shuō)：“我在哪里呀，學(xué)生們干什么呢？這時(shí)，她滿(mǎn)腦子裝的還是學(xué)生。工作中她總是走在前頭，從來(lái)不計(jì)較什么，默默地在犁耕著如火一樣的歲月，斑斕的人生！
堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生就在這種輕松愉悅的氛圍中學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)。
多才多藝，管理有方的陳老師。陳老師不僅教學(xué)出色，而且多才多藝，這為她獨(dú)特的班級(jí)管理也提供了有效的幫助。學(xué)校體育廣場(chǎng)上的近二十幅宣傳畫(huà)，老師辦公室外墻上，那挺立的青青翠竹，傲霜的秋菊，淡雅的蘭花，雪中怒放的寒梅，無(wú)不出自她之手。當(dāng)然她的班級(jí)管理更是異彩紛呈，學(xué)生的特長(zhǎng)在她的指導(dǎo)下得到了充分的發(fā)揮。她的班級(jí)學(xué)生全都是部長(zhǎng)級(jí)，而且人人有事做，班級(jí)整潔明亮，井然有序。由于她多才多藝，學(xué)生也得到了全面發(fā)展。她指導(dǎo)的學(xué)生多次在全國(guó)英語(yǔ)比賽中獲獎(jiǎng)，她也連續(xù)被評(píng)為校級(jí)、旗市級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。2004年、2005年、2008年她連續(xù)帶幾屆畢業(yè)班的成績(jī)都名列全旗前列。榮譽(yù)面前她從不會(huì)驕傲，反而更促進(jìn)她向教育領(lǐng)域的更深處、更高處邁進(jìn)。
如果你工作之余想小憩，一定不要喊累，因?yàn)樵陉惱蠋熋媲?，這都算不得什么。她那股執(zhí)著勁讓人驚嘆，她那股子熱情勁讓人汗顏，她那股子拼命勁讓人頷首。她淚灑教壇，血灑教壇，只為能成為一株青松傲然挺立；只為成為一枝寒梅，怒放嚴(yán)冬；只為成為一株小草裝點(diǎn)大地。一路艱辛，采擷野果瓊漿，只為自己成為教壇一棵長(zhǎng)青樹(shù)！祝愿她憑自己的奉獻(xiàn)之心，敬業(yè)之心，再筑她的教育象牙塔！
2012年4月17日。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇六
我們都知道一棵參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐。那么，是什么力量使我們的教師幾十年如一日，風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)怨無(wú)悔，我想應(yīng)該是“教師的愛(ài)與責(zé)任”在支撐著我們。
我想只要我們心中有愛(ài)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，在為人處事方面少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心。那么我們一定會(huì)贏得學(xué)生的尊重，一定會(huì)贏得家長(zhǎng)的歡迎，也一定會(huì)贏得社會(huì)的肯定！下面簡(jiǎn)單談?wù)剰慕桃詠?lái)，我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、熱愛(ài)自己的本職工作。即要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。記得我剛從教的第一天，我們的備課組長(zhǎng)就告訴我“干工作一定要踏踏實(shí)實(shí)、一心一意、認(rèn)認(rèn)真真，否則什么都做不好”，我一直牢記這句話，用它去指導(dǎo)我的教學(xué)工作。既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、關(guān)心學(xué)生用愛(ài)去感化、教育他們。
教育就是愛(ài)，教育就是責(zé)任，也只有愛(ài)與責(zé)任，才能真正使教育既傳道授業(yè)解惑，又促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在此過(guò)程中要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，并且對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)該加以區(qū)別對(duì)待。
對(duì)于學(xué)習(xí)貧困而又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俚氖亲孕?，而且我相信“在鼓?lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信”。
例如我們班又一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，但是家庭特別貧困的學(xué)生，1。
他在平時(shí)很少與其他同學(xué)交流，只專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，我想他的內(nèi)心有一種自卑感，害怕與其他同學(xué)交流，這樣對(duì)他的今后的發(fā)展很不利，于是我找他談了幾次話，鼓勵(lì)他要把學(xué)習(xí)看的比一切都重要，只有學(xué)習(xí)學(xué)好了以后才有好的出路，物質(zhì)條件只是暫時(shí)的。當(dāng)然也不能只學(xué)習(xí)，而不管其它的事，還應(yīng)該多鍛煉自己，與同學(xué)要多交流，并且我告訴他周?chē)囊恍┩瑢W(xué)多幫助他，多跟他交流，漸漸的性格比剛來(lái)的時(shí)候開(kāi)朗多了，也自信多了。
對(duì)于后進(jìn)生他們害怕被老師及同學(xué)冷落在某個(gè)角落。他們需要的是老師及同學(xué)的稱(chēng)贊，因?yàn)椤霸诜Q(chēng)贊中成長(zhǎng)的還在學(xué)會(huì)自我欣賞”。我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加稱(chēng)贊，并且及時(shí)對(duì)他們?nèi)〉眠M(jìn)步表示肯定，讓他在同學(xué)面前樹(shù)立威信，以培養(yǎng)他們健康的人格，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在我們班里剛?cè)雽W(xué)后不久就有幾個(gè)同學(xué)變得焦慮不愛(ài)學(xué)習(xí)，按他們的話說(shuō)是聽(tīng)不懂，越聽(tīng)不懂就越不想學(xué)，于是上課開(kāi)始睡覺(jué)看小說(shuō)，不良學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸暴露。發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，我就利用班會(huì)時(shí)間告訴同學(xué)我們班允許有學(xué)不好的同學(xué)，但絕不允許有不學(xué)的同學(xué)，這給他們提供了精神的支持，然后在上課過(guò)程中提問(wèn)他們一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并且給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)在平時(shí)給他們安排一些力所能及的工作，讓他們充分感覺(jué)到自己還是有很多的優(yōu)點(diǎn)的，老師還是非常重視自己的。這樣慢慢的形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛，沒(méi)有上課睡覺(jué)看小說(shuō)的現(xiàn)象越來(lái)越少了。
用我們的愛(ài)去換取他們的真心、改正錯(cuò)誤的決心。
三、用一顆博愛(ài)的心去寬容對(duì)待學(xué)生。
寬容是高尚人格的顯示，寬容是引導(dǎo)學(xué)生的第一步。當(dāng)然，寬容并不意味著無(wú)能，也不是姑息遷就，它是一種理性上的情感控制，是一種人際藝術(shù)地把握。
每一位學(xué)生都會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)我們應(yīng)該首先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們應(yīng)該首先做一位好的聽(tīng)眾，我們要認(rèn)真細(xì)心的聽(tīng)學(xué)生把話說(shuō)完，讓他們自己意識(shí)到錯(cuò)誤，意識(shí)到這件事的嚴(yán)重性，然后我們用一顆博愛(ài)的心去寬容他們反而比責(zé)備懲罰他效果會(huì)更好。
在我們班中有一位同學(xué)經(jīng)常遲到開(kāi)始我批評(píng)教育了他幾次，結(jié)果效果不顯著，我意識(shí)到這樣做不能解決根本問(wèn)題，當(dāng)這樣做沒(méi)有效果時(shí)，我試著換一種思路，換一種方法，不斷探索知道找到一種適合的方式。于是我找他認(rèn)真談了談，傾聽(tīng)了他遲到的原因，其中最重要的一個(gè)是睡懶覺(jué)，自制力不強(qiáng)。然后我給他提了幾個(gè)意見(jiàn)，其中一條是只要他每天來(lái)不遲到我就給他加1分，從此以后他每次都是來(lái)的最早的一個(gè)，積分越來(lái)越多了，學(xué)習(xí)也比以前積極主動(dòng)多了。
反思這位同學(xué)的變化過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果繼續(xù)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育的方式可能會(huì)引起他的反感，結(jié)果會(huì)適得其反。如果任其發(fā)展，那對(duì)他以后來(lái)說(shuō)就沒(méi)有了希望，不但越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，反而會(huì)違反紀(jì)律。是教師的責(zé)任告訴我不能放棄每一位學(xué)生，他們都是父母的希望，愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有充分利用那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。
師真心愛(ài)戴，老師對(duì)學(xué)生首先要嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)而不厲，愛(ài)而不縱。嚴(yán)要以愛(ài)為基礎(chǔ)，從愛(ài)的角度去嚴(yán)格要求，他們會(huì)樂(lè)意接受，讓他們感受到批評(píng)原來(lái)也是甜的。
在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài)，努力創(chuàng)條件，使他們?nèi)ジ恼垣@得成功的喜悅，并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我要求他們自己想明白這是錯(cuò)的，既然做錯(cuò)了事就應(yīng)該去主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任。
例如當(dāng)同學(xué)之間因?yàn)樾∈卖[矛盾時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?；?dāng)他們遲到時(shí)，他們會(huì)自己站5分鐘，當(dāng)他們因說(shuō)話扣分時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生，當(dāng)他們做錯(cuò)題時(shí)，會(huì)主動(dòng)拿起改錯(cuò)本把題錯(cuò)的原因，改正的過(guò)程寫(xiě)上等等，這些都是他們?cè)跓o(wú)形之中養(yǎng)成的好的習(xí)慣。
五、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)行為教育。
一個(gè)好的老師可以成就一個(gè)人才，一個(gè)工作馬虎、缺乏愛(ài)心與責(zé)任心的老師也會(huì)毀掉一個(gè)孩子的前途。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，老師的社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱、愛(ài)心的多少不僅直接關(guān)系到學(xué)生是否能夠健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。老師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。
服，把你當(dāng)成良師益友?？傊鳛橐幻嗣窠處煟覀円獜乃枷肷蠂?yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再偏頗；因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再縱容；因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再冷酷！讓我們堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上，讓生命之樹(shù)深深扎根在每個(gè)孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛(ài)與責(zé)任的光輝誓言。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇七
任菊香，女，漢族，40歲，農(nóng)一師十團(tuán)中學(xué)高級(jí)教師。中央電大漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。在教學(xué)中她不斷探索教書(shū)育人的新方式、新方法，引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品百余篇，她的課深受學(xué)生歡迎。甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)私指導(dǎo)青年教師。
一、心系學(xué)生、奉獻(xiàn)愛(ài)心。
1996年2月任老師光榮的成為了一名人民教師。憑著對(duì)教育的熱愛(ài)，孩子剛剛出生沒(méi)多久，就承擔(dān)起初三畢業(yè)班政治及歷史教學(xué)工作，這期間她的丈夫又在監(jiān)獄一線工作，一年有三百天都在單位值班，孩子僅幾個(gè)月，丈夫又不在身邊，父母體弱多病，尤其母親常年癱瘓?jiān)诖?，在這樣的困難之下，她并沒(méi)有向單位提出任何異議，自己一個(gè)人承擔(dān)了照顧孩子，照顧老人，每一天都是從凌晨工作至深夜，每日的休息時(shí)間只是短短的四五個(gè)小時(shí)。
這期間任老師沒(méi)有因?yàn)榧彝サ脑蛴绊懽约旱墓ぷ髫?zé)任，她深知作為一名畢業(yè)班的老師身上所肩負(fù)的重任是多少，領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)給予的期望值有多大。為此，不惜虛心向老教師請(qǐng)教，不斷的學(xué)習(xí)，改正教學(xué)方法并積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每天的批改作業(yè)都是在燈下完成的，課余時(shí)間總是給了那些在課堂上還沒(méi)聽(tīng)懂的學(xué)困生。禮拜天對(duì)于她來(lái)說(shuō)如形同虛設(shè)，常常在這個(gè)時(shí)間里努力自學(xué)，為業(yè)務(wù)精煉而下苦工。終于功夫不負(fù)有心人，一年下來(lái)，她所任教的九年級(jí)五個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)成績(jī)?cè)谌珟熃y(tǒng)考名列第二，八年級(jí)生物教學(xué)成績(jī)獲師統(tǒng)考第二名。同時(shí)她撰寫(xiě)的論文《理順關(guān)系促進(jìn)教學(xué)》在兵團(tuán)論文大賽中獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這些榮譽(yù)并沒(méi)有讓任老師自傲，依然兢兢業(yè)業(yè)努力工作，并且在教學(xué)中注意教學(xué)的方法和模式，然后把自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)無(wú)償?shù)貍魇诮o其他老師，受到同行的尊敬。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧妙在于如何呵護(hù)兒童”愛(ài)生的心是撫慰心靈的秘方。記得2000年，任老師以?xún)?yōu)異的成績(jī)送走了又一輪的畢業(yè)班后。同年校領(lǐng)導(dǎo)又把一個(gè)“問(wèn)題”班派給了她。由于這個(gè)班級(jí)換了四任老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，班級(jí)的不良風(fēng)氣全校出名。領(lǐng)導(dǎo)的安排，是對(duì)她的信任，同時(shí)也帶給她很大的壓力。
首先她從學(xué)生的思想抓起，從小事上做起。老師是旗幟，學(xué)生如影隨從的追著走；老師是路標(biāo)，學(xué)生毫不猶豫地順著標(biāo)記前行。教師的榜樣作用是無(wú)窮的。于是每天早上，任老師帶領(lǐng)值日生打掃班級(jí)，同時(shí)還幫助其他班級(jí)的學(xué)生打水、清掃環(huán)境衛(wèi)生區(qū)。每遇到學(xué)生感冒了，她像對(duì)待自己的孩子一樣，送他們?nèi)メt(yī)院，時(shí)常墊付藥費(fèi)。平時(shí)無(wú)論哪個(gè)學(xué)生思想上有波動(dòng)，都會(huì)親自找學(xué)生促膝談心，和他們交朋友。記得她的班有個(gè)叫張平的學(xué)生，父母離異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，繼母對(duì)他不管不問(wèn)，有時(shí)回家晚了飯都吃不上。他的個(gè)人衛(wèi)生從來(lái)就不合格，每周一任老師都要把他請(qǐng)到家，給他洗臉、洗脖子、剪指甲，甚至有時(shí)看他衣服臟了還要幫著洗。用自己的愛(ài)心溫暖著缺少母愛(ài)的學(xué)生。正如他在作文中寫(xiě)到：我雖然失去了一個(gè)媽媽?zhuān)乾F(xiàn)在我又得到了一個(gè)新媽媽?zhuān)坏趯W(xué)習(xí)上耐心地輔導(dǎo)我，而且在生活上關(guān)心和幫助我，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她！記得01年那年，她班一名女生因家庭貧寒，父母常年在外打工，生活拮據(jù)，衣著破爛，任老師發(fā)動(dòng)全班同學(xué)向她奉獻(xiàn)愛(ài)心，捐款、捐物。溫暖感化她，讓她感受到班級(jí)大家庭的溫暖。事后有一個(gè)老師感慨地說(shuō)：你也有孩子，她那么小，你的愛(ài)全給了學(xué)生，她呢？誰(shuí)來(lái)愛(ài)？我們真佩服你！任老師只是淡淡的一笑說(shuō)：你們是我，也會(huì)這樣做的，只是我早做了一步。
二、情系學(xué)校、無(wú)私奉獻(xiàn)。
任老師擔(dān)任班主任的工作，還擔(dān)任了教研組長(zhǎng)的工作，平日里忙于工作，忙于教學(xué)，有時(shí)候忙得連自己帶的飯都忘了吃，累得腰都直不起來(lái)，頸椎錯(cuò)位；腎炎也復(fù)發(fā)了，腿天天腫得跟木頭似的，久坐不起，引起內(nèi)分泌失調(diào)，視力，皮膚，各方面都出現(xiàn)了問(wèn)題，大夫建議她休息。這一切她都埋在心里，帶病堅(jiān)持工作，直到至今為止。在這些年的不斷努力中，在2000年初三政治獲得中考第一，2001-2003年多次獲得團(tuán)“先進(jìn)教師”“優(yōu)秀教師”“巾幗文明示范崗先進(jìn)個(gè)人”獲師級(jí)“金色塔里木”生物標(biāo)本指導(dǎo)教師一、二等獎(jiǎng)。
三、潛心教改、執(zhí)著追求。
作為年級(jí)組長(zhǎng)，任老師積極倡導(dǎo)新課程改革，大力推進(jìn)教科研工作。只有全組教師業(yè)務(wù)水平提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。于是她自費(fèi)訂閱報(bào)刊雜志，利用休息時(shí)間精讀細(xì)讀重點(diǎn)文章，并隨時(shí)摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)。并且把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)感受介紹給老師，有針對(duì)性地推薦一些教改前沿的文章，使同組老師們受益匪淺。一起探討研究，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變的教育思想。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教學(xué)效果顯著，并被評(píng)為“先進(jìn)年級(jí)組”她所帶的畢業(yè)班成績(jī)，在全師統(tǒng)考中穩(wěn)居前列。年輕教師在她的感染下，更加嚴(yán)格要求自己，努力勤奮學(xué)習(xí)，并能夠適應(yīng)教育教學(xué)的需要。她的努力得到了校領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評(píng)，學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的認(rèn)可。2004至2009連續(xù)四年被評(píng)為“先進(jìn)教師”“優(yōu)秀教師”“三八紅旗手”“師德標(biāo)兵”“巾幗文明示范崗先進(jìn)個(gè)人”
科研是載著我們探航之舟在教海中一路乘風(fēng)破浪的主宰。在這些年的工作中她發(fā)表了很多的論文《談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生思想品德課的興趣》《淺談“新課堂”學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》《淺談在思想品德中如何幫助學(xué)生消除心理障礙》均獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，《談新課標(biāo)下訓(xùn)練學(xué)生“說(shuō)”的能力》《政治課教學(xué)中的討論法淺探》均獲得全國(guó)中小學(xué)教學(xué)改革研究中心論文比賽一等獎(jiǎng)。
回望任老師走過(guò)的路，追求的艱辛和豐收的甜蜜交織在一起，充實(shí)著我平凡的生活。辛勤的耕耘，不變的執(zhí)著，結(jié)出了累累碩果。而今雖已不惑之年她，仍獻(xiàn)身教育的癡心不改。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇八
xxx，男，30歲，大專(zhuān)學(xué)歷，2011年9月參加工作。自參加工作以來(lái)，他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績(jī)顯著。他始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，不知疲倦地耕耘在農(nóng)村教育的百花園中，始終如一的愛(ài)著自己的學(xué)生，在教育教學(xué)上，他用全部的深情和愛(ài)心澆灌著山區(qū)稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章。
生。班級(jí)中有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們“開(kāi)小灶”，經(jīng)常做他們的思想工作，和他們交心談心，幫助他們克服自卑心理，并有針對(duì)性地補(bǔ)差補(bǔ)缺，交給他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使他們重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)信心，成績(jī)逐漸提高。很多學(xué)困生在他的細(xì)微關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友。他的愛(ài)真誠(chéng)、寬容、坦誠(chéng)，贏得了所有學(xué)生的心。他堅(jiān)持不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的要求，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的建議，同時(shí)與家長(zhǎng)交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。他還充分利用課余時(shí)間向?qū)W生介紹一些書(shū)本外的知識(shí)，既豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運(yùn)用材料的能力。
在班級(jí)管理方面，他注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。在他平時(shí)的班級(jí)管理中，他更習(xí)慣于用自己的言和行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求學(xué)生不遲到，不早退，他每天總是早早地來(lái)到班上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，放學(xué)很晚才離開(kāi)學(xué)校；要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生，他自己的辦公桌總是整整齊齊；要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，他自己首先在每一次的作業(yè)批改中都認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)評(píng)語(yǔ)；要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，他自己首先就為學(xué)生樹(shù)立榜樣……他也喜歡和他的學(xué)生交朋友，無(wú)論在課堂上還是在課外，他都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。對(duì)班級(jí)學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好也都了如指掌。學(xué)生中有誰(shuí)家遇到了困難，都愿意跟他說(shuō)出來(lái)，他也總是盡力去幫助解決。
在學(xué)校工作中，他勤懇敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，從不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。他處處以學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作，他也不愿耽誤工作。學(xué)校的事情，他不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，他都樂(lè)意去做，從無(wú)半點(diǎn)怨言。在學(xué)生和同事心目中，具有較好的評(píng)價(jià)。
一分耕耘，一分收獲。為了農(nóng)村的教育事業(yè)，xxx老師奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，默默的奉獻(xiàn)美好的青春，奉獻(xiàn)出無(wú)數(shù)的精力。在教苑這塊沃土上，他付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果。正是由于自己始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的努力精神，深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的歡迎。他以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我的拼搏精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱(chēng)育人的典范，師德的楷模。xxx老師就是這樣用他一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為農(nóng)村的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇九
xxx，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現(xiàn)于華鎣市觀音溪初級(jí)中學(xué)田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的xxx，懷著滿(mǎn)腔的熱情，走進(jìn)大山，走進(jìn)華鎣市觀音溪初級(jí)中學(xué)李子埡村小任教。當(dāng)時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著高山，終年山風(fēng)呼嘯，周?chē)s草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來(lái)回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪：一間破房屋當(dāng)教室，講臺(tái)是一方凹凸不平的土臺(tái)子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。對(duì)剛步入教壇的xxx來(lái)說(shuō)，除了要克服這些困難外，還要面對(duì)學(xué)生讀書(shū)熱情不高、學(xué)生家長(zhǎng)不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實(shí)。山里人不覺(jué)得教育很重要。他們認(rèn)為“讀不讀書(shū)都一樣，看著太陽(yáng)出來(lái)，背著太陽(yáng)下山，讀書(shū)還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來(lái)這里的老師總是來(lái)了即思走，難以安心，呆得最長(zhǎng)的不過(guò)一年半載，短的只有一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期會(huì)換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當(dāng)然就重，一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復(fù)式教學(xué)。
要教書(shū)，首先要有學(xué)生教。何老師將動(dòng)員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自己的第一項(xiàng)任務(wù)，她走社串戶(hù)，逐個(gè)宣傳動(dòng)員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過(guò)了入學(xué)的年齡，但一直沒(méi)有上學(xué)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動(dòng)員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無(wú)所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負(fù)擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費(fèi)用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無(wú)功而返。一個(gè)星期天，何老師又翻過(guò)兩座山梁，到老劉家去動(dòng)員，老劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到何老師來(lái)了，趕緊把門(mén)關(guān)上。何老師敲門(mén)很久，不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，干脆就在門(mén)口蹲了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，門(mén)終于開(kāi)了，何老師的誠(chéng)心終于感動(dòng)了老劉，答應(yīng)第二天就送孩子到學(xué)校去。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續(xù)將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書(shū)聲。
孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過(guò)破洞可以看見(jiàn)藍(lán)天白云，雨天水珠穿過(guò)漏瓦灑向?qū)W生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠，匯成了山村教育最獨(dú)特的風(fēng)景線，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個(gè)情形。于是，她多方求援，找來(lái)材料，請(qǐng)來(lái)工匠，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)充當(dāng)幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動(dòng)手修桌凳，上房補(bǔ)屋頂。一個(gè)星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補(bǔ)上了，操場(chǎng)平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開(kāi)心地笑了。
常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)、健健康康成長(zhǎng)，她打心眼里覺(jué)得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當(dāng)時(shí)她的工資每月只有幾十元錢(qián))，買(mǎi)來(lái)比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來(lái)干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過(guò)后，將火炭放進(jìn)準(zhǔn)備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇十
楊xx，男，1982年7月生，本科學(xué)歷，先后擔(dān)任子長(zhǎng)縣安定鎮(zhèn)二十里鋪昌泰希望小學(xué)語(yǔ)文教師、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)。曾獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”各1次，教育教學(xué)論文獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)3次，獲國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)2次(其中核心期刊1次)，獲國(guó)家“十二五”科研規(guī)劃課題“優(yōu)秀科研個(gè)人”1次，現(xiàn)將其先進(jìn)事跡主要介紹如下：
鑄就正氣，忠誠(chéng)教育，扎根山區(qū)。
楊小鋒出身于農(nóng)村家庭，他深知農(nóng)民生活的辛苦，了解農(nóng)民心理和需求，所以他從小就立志要當(dāng)一名教師，為農(nóng)民服務(wù)，后來(lái)他真的如愿了?！叭艘欣硐胱非螅姓龤狻边@是他常說(shuō)的話。他所做的每一項(xiàng)工作都力求高質(zhì)量高水平，為了把每一件事做好起五更睡半夜，甚至通霄達(dá)旦。在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)還幫助他人把工作做到最好，其扎實(shí)認(rèn)真的作風(fēng)非一般人可比，在擔(dān)任二十里鋪昌泰希望小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，為了創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育，他身體力行，從自己做起，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛(ài)崗、潛心鉆研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的嶄新局面。
凡是熟悉他的人，無(wú)不贊賞他的個(gè)人品質(zhì)，從言行舉止到習(xí)慣觀念很難找到他的缺陷。用他自己的話說(shuō)：“我是農(nóng)民的兒子，永遠(yuǎn)不能脫離農(nóng)民;我是人民教師，永遠(yuǎn)做到為人師表。”他尊重所有的人，也贏得了很多人的尊重。他曾經(jīng)有過(guò)兩次進(jìn)縣城的機(jī)會(huì)，別人求之不得，他卻不為所動(dòng)，在鄉(xiāng)下一干就是十幾年。人們說(shuō)他傻，他卻說(shuō)：“我應(yīng)該在最苦的地方、最需要我的地方工作?！?/p>
為人師表、勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研。
他很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須做到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就隨手撿起。為了提高自己的`業(yè)務(wù)水平，他經(jīng)常利用休息時(shí)間讀書(shū)看報(bào)、上網(wǎng)查資料、觀看優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄、案例等。多年來(lái)，他堅(jiān)持以人為本的管理理念，一切從實(shí)際出發(fā)，既不好高駑遠(yuǎn)，也不放棄原則，更不強(qiáng)人所難。在尊重師生的前提下，加強(qiáng)學(xué)校的過(guò)程管理，以自已優(yōu)良的品德影響人、教育人、感化人，讓所有師生感受到他的正派、無(wú)私和寬厚。其以人為本、以德治校、以德育人的管理理念使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣同類(lèi)學(xué)校前列，保證了地方教育事業(yè)和諧健康持續(xù)發(fā)展。
奉獻(xiàn)至上，助人為樂(lè)、甘當(dāng)人梯。
他參加工作十幾年來(lái)給人們的印象是“大忙人”。每天他是學(xué)校里睡覺(jué)最晚起床最早的一個(gè)人，什么時(shí)候見(jiàn)到他，他總在忙工作，很多人都不明白，人們問(wèn)他沒(méi)日沒(méi)夜的干工作圖個(gè)啥?他回答的很樸實(shí)，他說(shuō)“能多干工作首先是領(lǐng)導(dǎo)的信任，其二是可以使人生更充實(shí)”。感謝閱讀，希望能幫助您！
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇十一
我叫xx，男，漢族，1985年出生，中共黨員。現(xiàn)在青海中油壓縮天然氣銷(xiāo)售有限公司柴達(dá)木路加氣站擔(dān)任加氣工。2003年應(yīng)征入伍參加工作至今，2009年來(lái)到壓縮公司工作，先后在八一路加氣站和柴達(dá)木路加氣站擔(dān)任加氣工。
1985年，我出生在一個(gè)很普通的工人家庭。父親是一名司機(jī)，母親是科研單位的一名后勤服務(wù)人員，他們都在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)了幾十年，并多次被評(píng)為單位先進(jìn)工作者。我就成長(zhǎng)在這種家庭環(huán)境里。
2009年10月，我進(jìn)入公司工作，剛踏上加氣工的崗位時(shí)，充滿(mǎn)了對(duì)新工作的美好憧憬，一被錄用，我就努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在最短的時(shí)間里熟練地掌握了崗位技能，我渴望用我的熱情去描繪自己未來(lái)的事業(yè)。在之后一年多的工作中，我始終遵守公司制度，從未請(qǐng)假或者遲到早退過(guò)，工作中我任勞任怨，毫無(wú)怨言，用心服務(wù)客戶(hù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我把服務(wù)人民作為自己堅(jiān)定的理想信念和價(jià)值追求，做群眾貼心人，在平凡的崗位上，忠實(shí)地履行著共產(chǎn)黨員的職責(zé)和義務(wù)，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
憑心而論，我的工作的確比較單調(diào)、辛苦，每天要做重復(fù)枯燥機(jī)械的勞動(dòng)，然而，腿酸了我站得住，肚子餓了我挺得住，困了累了我熬得住。多少個(gè)深夜，不管是雷電交加或是風(fēng)嘯雪寒，當(dāng)別人都躺在溫暖的被窩中時(shí)，我依然堅(jiān)守在黑夜之中。緊張、勞累的工作使我真正體驗(yàn)到了加氣工平凡生活的滋味，也體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。但是，工作帶給我的收獲是更主要的，它讓我體驗(yàn)了男兒有義務(wù)去承擔(dān)責(zé)任的自豪感，所以再苦再累，我始終無(wú)怨無(wú)悔。
因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑?，我需要起早貪黑，冒?yán)寒酷暑，風(fēng)里來(lái)雨里去，倒班熬夜。有時(shí)想到別人正躺在被窩里做著美夢(mèng)，想到別人正溫馨的和父母一起吃晚餐，想到別人正幸福地牽著女朋友的手逛街時(shí)，我的心里也時(shí)常會(huì)生起一種無(wú)奈和嫉妒，我也曾后悔過(guò)，但每當(dāng)我熱情周到的服務(wù)得到司機(jī)的肯定時(shí)，我總感到無(wú)比的欣慰。漸漸地，我明白了，加氣站不僅僅是一個(gè)加氣站，更是公司的窗口，而我們一線工人則是公司的形象。我們的一言一行，舉首投足，都體現(xiàn)著公司全體員工的素質(zhì)。但是畢竟客戶(hù)素質(zhì)參差不齊，工作中，時(shí)常有不按順序排隊(duì)加氣和私自改裝的用戶(hù)，這種用戶(hù)往往在遭到我們拒絕后，都會(huì)出言不遜，為了確保安全生產(chǎn)和維護(hù)加氣站的正常秩序，我曾無(wú)數(shù)次遭受指責(zé)、謾罵、威脅、恐嚇甚至毆打。眾所周知，對(duì)于我們從事的這一行業(yè)來(lái)說(shuō)，安全始終是我們的宗旨，安全是企業(yè)最大的財(cái)富，安全就是效益。作為一線員工，我時(shí)刻明白，工作質(zhì)量是安全的強(qiáng)有力保障，因此，我時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊繃安全這根弦，在加氣過(guò)程中嚴(yán)格按照規(guī)范，遵循工作程序，不麻痹大意，不抱僥幸心理，扎扎實(shí)實(shí)地作好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。所以，受再大委屈，我仍然微笑著向用戶(hù)解釋。
在枯燥的工作中，同事們大都比較煩躁，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髦蟹止げ痪?lèi)的現(xiàn)象發(fā)生矛盾，作為一名黨員，我發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，別人不愿意做的工作我做，別人不愿意得罪的人我來(lái)得罪，讓大家互相理解溝通，使得同事之間工作上相互支持和信任，班組的面貌大不一樣。
今天，我取得的一點(diǎn)成績(jī)，得益于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與默契配合，更得益于我們優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)我的熏陶。我深深地認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有企業(yè)的發(fā)展，哪有小家的幸福，沒(méi)有企業(yè)的輝煌，哪有事業(yè)的成就。企業(yè)與我們緊密相連，我們匯聚于此，不能僅限于把它當(dāng)作謀生的手段，而更多的是要以感恩的態(tài)度去面對(duì)它。得到這樣的榮譽(yù)我既感到慚愧又感到幸運(yùn)。慚愧的是：我只做了自己該做的，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，大家就給予了我榮譽(yù)；幸運(yùn)的是：在公司中像我這樣的員工還有很多，我只是其中的一份子，但光環(huán)卻落在了我頭上。在這新的一年里，作為一名年輕的一線工人，我唯有更加努力工作，才能回報(bào)大家對(duì)我的厚愛(ài)，我也一定會(huì)更好的融入公司這一大家庭中，再接再厲，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，用感恩的心把企業(yè)的利益放在最前線，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。為公司的發(fā)展目標(biāo)而努力！
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇十二
xxx，女，中共黨員，自2007年4月參加環(huán)保工作以來(lái)，認(rèn)真參加單位組織的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自我理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。自覺(jué)堅(jiān)持以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，遵守模范公民基本道德規(guī)范，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一步一個(gè)腳印的推動(dòng)了肅北縣環(huán)保局辦公室工作的有序、規(guī)范開(kāi)展，在工作崗位上勤奮敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定，尊老愛(ài)幼，較好地完成了自我的本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的`其他工作。2011年被評(píng)為全市環(huán)保系統(tǒng)綠色單位創(chuàng)立先進(jìn)個(gè)人。
辦公室不僅僅是各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐，還是形象建設(shè)的“窗口”。辦公室人員的一言一行、一舉一動(dòng)，不僅僅代表和影響著一個(gè)部門(mén)，并且直接關(guān)系到整個(gè)單位的對(duì)外聲譽(yù)。為此，她異常注重不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和工作本事。常鼓勵(lì)大家堅(jiān)持自學(xué)和邊干邊學(xué)，并不失時(shí)機(jī)地組織大家參加各種集中培訓(xùn)，努力提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)水平。在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，她善于學(xué)習(xí)，勤于積累，努力鉆研業(yè)務(wù)技能，注重了解下情，吃準(zhǔn)上情，每年都參加省環(huán)保廳組織的環(huán)評(píng)師培訓(xùn)考試;善于分析，勤于研究，準(zhǔn)確確定，及時(shí)參謀，是領(lǐng)導(dǎo)的好助手。同時(shí)，她努力加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，在辦公室進(jìn)一步樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，堅(jiān)持正確的服務(wù)態(tài)度，改變“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng)，培養(yǎng)和建立愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)道德和職業(yè)精神，甘當(dāng)無(wú)名英雄。
在單位她是個(gè)閑不住的人。隨著辦公室條件的逐步改善，她充分利用空閑時(shí)間，及時(shí)更新知識(shí)，熟練掌握環(huán)境執(zhí)法監(jiān)察等政策規(guī)定，豐富了自我的工作經(jīng)驗(yàn)。在辦公室，對(duì)下級(jí)上報(bào)的文件、報(bào)表，她及時(shí)收集匯總，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中分析研究，掌握工作進(jìn)展和動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)基層存在的困難和問(wèn)題，提出合理提議，使問(wèn)題得到及時(shí)解決。對(duì)待來(lái)電、來(lái)訪，她恪守職業(yè)道德，熱情接待，及時(shí)辦理，不能辦理的耐心講明原因限期回復(fù)。就這樣從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微不足道工作做起，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的信任。
她不管是從事監(jiān)察員工作還是從事秘書(shū)工作，始終堅(jiān)持以群眾滿(mǎn)意為工作的標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛(ài)一行，鉆一行。根據(jù)全局的整體部署和工作思路，某某同志立足本職、甘于平凡，能優(yōu)質(zhì)、高效完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。有強(qiáng)烈的大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)，為了工作經(jīng)常加班加點(diǎn);能夠根據(jù)輕重緩急，合理安排工作，為全局工作正常、有序運(yùn)行供給了有力保障。進(jìn)取想大事、議大事，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓大事，主動(dòng)思考一些帶有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性、方向性的重大問(wèn)題，提前預(yù)測(cè)，靠前介入，主動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)為局領(lǐng)導(dǎo)提出了一些具有可操作性的參謀意見(jiàn)和提議。
文字綜合是辦公室的一個(gè)主要職能。她不斷提高辦文、辦會(huì)、辦事公文處理水平，提高辦會(huì)質(zhì)量，提高辦事本事，保障了機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的規(guī)范、有序、高效運(yùn)行。她努力增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善作風(fēng)，把握全局，提高文字水平，力求所擬文稿既能貫徹上級(jí)的方針政策，又能緊密結(jié)合實(shí)際，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)全局所有上傳下達(dá)的文稿，堅(jiān)持嚴(yán)把行文關(guān)、政策法規(guī)關(guān)、資料關(guān)、體例格式關(guān)、文字關(guān)，規(guī)范了公文運(yùn)行程序，加快了公文運(yùn)轉(zhuǎn)速度，提高了公文處理工作的質(zhì)量和效率。結(jié)合全局工作，該同志采編《環(huán)保信息》上百期，既反映了工作成績(jī)，也為局領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策供給了參考。在材料綜合方面，她完成了很多的綜合會(huì)議材料以及各種日常公文的起草，保證了局機(jī)關(guān)公務(wù)活動(dòng)的正常運(yùn)行。
一個(gè)融洽和諧的工作環(huán)境是工作取得成效的重要前提，維護(hù)團(tuán)結(jié)是班子成員的神圣職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，因而她十分注重在工作中維護(hù)團(tuán)結(jié)，“以靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人生”要求自我。開(kāi)展督促檢查是辦公室工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，局領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)決策做出后，關(guān)鍵要抓落實(shí)，并且要經(jīng)過(guò)督促檢查推動(dòng)決策落實(shí)。該重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)決策和中心工作的督查，以抓重點(diǎn)帶一般，以抓大事帶全局，有計(jì)劃、有步驟地跟蹤決策和工作的落實(shí)進(jìn)程，及時(shí)反饋督查結(jié)果，并根據(jù)重要事項(xiàng)的進(jìn)展情景搞好再督查。在環(huán)保目標(biāo)職責(zé)制工作中，她多次組織對(duì)環(huán)保目標(biāo)職責(zé)制完成情景進(jìn)行檢查督促，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。
辦公室工作面廣量大，任務(wù)繁雜，要充分發(fā)揮其職能作用，高效優(yōu)質(zhì)地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為機(jī)關(guān)服務(wù)，制度建設(shè)至關(guān)重要。幾年來(lái)，該同志不斷探索按制度辦事、按制度管人的辦法，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了方方面面的具體工作，使全體人員有章可循，自覺(jué)按照標(biāo)準(zhǔn)、程序辦事，使工作走上了制度化、程序化、規(guī)范化的軌道，從而保證了全局工作運(yùn)行始終處于科學(xué)、有序的狀態(tài)之中。她組織制定了20多項(xiàng)管理制度，并不斷進(jìn)行修改、完善，逐步實(shí)施，取得了顯著成效。
在處理個(gè)人與單位的關(guān)系上，她始終以事業(yè)為重。近幾年，隨著國(guó)家對(duì)環(huán)保工作的重視，環(huán)保工作職責(zé)越來(lái)越細(xì)化，涉及民生、民權(quán)、民利的事務(wù)更加繁多，她經(jīng)常加班加點(diǎn)工作，她堅(jiān)持腦勤、手勤、腿勤，任勞任怨，盡職盡責(zé)，參與和精心組織了全縣環(huán)保暨創(chuàng)模工作會(huì)、六五宣傳等重大活動(dòng)，努力為各種會(huì)議和活動(dòng)供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，做到了上傳下達(dá)，政令暢通，不出差錯(cuò)，全面完成了辦會(huì)和服務(wù)工作，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、讓相關(guān)部門(mén)滿(mǎn)意、讓參會(huì)代表滿(mǎn)意。同時(shí)，在辦會(huì)過(guò)程中，突出嚴(yán)格管理，勤儉節(jié)儉經(jīng)費(fèi)，不給基層增加負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高了會(huì)議的效果和質(zhì)量。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。她在工作中善于聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，傾聽(tīng)職工們的心聲，努力做到在第一時(shí)間及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，并提出合理化提議。日常工作中她總是毫無(wú)保留地把自我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)傳授給身邊的同事，協(xié)同大家共同提高。在執(zhí)法程序、辦公各類(lèi)軟件的應(yīng)用、公文寫(xiě)作等方面，她總是有意識(shí)地耐心傳教工作經(jīng)驗(yàn)給新分配的年輕同事。她從不擔(dān)心傳授技藝會(huì)砸掉自我的飯碗，相反在不斷理解新事物中更新知識(shí)。她尊重同事，工作上相互支持，學(xué)習(xí)中共同探討，生活中互相幫忙，從不計(jì)較個(gè)人得失。她卓有成效的工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。
把簡(jiǎn)便留給別人，把困難留給自我。某某同志始終以一個(gè).黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，對(duì)困難麻煩，知難而進(jìn)，勇往直前的風(fēng)范和作風(fēng)。她用自我一貫的優(yōu)異表現(xiàn)努力踐行著自我的所思所想。事實(shí)勝于雄辯，行動(dòng)勝于語(yǔ)言。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有豐功偉業(yè)，有的只是一如既往，不計(jì)得失;有的只是沖鋒在前，任勞任怨。樸實(shí)無(wú)華的她在平凡的崗位上盡自我最大的努力默默地為環(huán)保的事業(yè)發(fā)一份光，一份熱，做出了不平凡的成績(jī)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇十三
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位有這樣一個(gè)人，他，平凡但不平庸，以自我的踏實(shí)腳印，每一天詮釋著為民服務(wù)的樸素和真誠(chéng);他，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行，把敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神寫(xiě)在人生奮斗的旗幟上;他說(shuō)，我們都是社會(huì)的一份子，我為人人，人人為我，今日我在我的崗位為社會(huì)供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，明天當(dāng)我出門(mén)辦事時(shí)，也可享受到別人為我供給的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。多么的質(zhì)樸而又充滿(mǎn)哲理的話語(yǔ)啊!行勝于言，他就在我們身邊，立足本職，默默的奉獻(xiàn)著自我的青春和熱血，他就是咱們政務(wù)服務(wù)中心合療辦窗口工作人員、“服務(wù)標(biāo)兵”黃明剛。
1997年7月從渭南中醫(yī)學(xué)校中專(zhuān)畢業(yè)，被分配至蒲溪中心衛(wèi)生院工作，從此他扎根基層，懷著對(duì)崗位的熱愛(ài)，他一干就是十年，歷任中藥師、住院醫(yī)師、院長(zhǎng)等職務(wù)。在工作期間堅(jiān)持自學(xué)，陸續(xù)取得成人自學(xué)考試大專(zhuān)學(xué)歷和中央廣播電視大學(xué)本科學(xué)歷，并于2001年光榮加入.....。2006年年底，他被選調(diào)到漢陰縣合療辦擔(dān)任業(yè)務(wù)股股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作。2014年7月1日進(jìn)駐中心合療辦窗口，負(fù)責(zé)辦理新農(nóng)合住院報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)。
在衛(wèi)生院工作的10年，他用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)踐行著“以人為本，以患者為中心”的宗旨，把病人患者當(dāng)做自我的親人一樣照顧，贏得了老百姓的口碑交贊。持續(xù)不懈的付出，不僅僅積淀了他扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)本事，也與基層群眾結(jié)下了深厚的感情。
機(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人。能從基層選調(diào)縣直部門(mén)是機(jī)會(huì)更是榮譽(yù)，他深知，機(jī)會(huì)來(lái)之不易，榮譽(yù)值得珍惜。進(jìn)入縣合療辦后，他白天熱情的工作，夜里挑燈學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，快速進(jìn)入新?tīng)顟B(tài)、適應(yīng)新環(huán)境，努力勝任崗位工作。同時(shí)，他迅速轉(zhuǎn)變主角，把自我的工作當(dāng)做一項(xiàng)愛(ài)好，他愛(ài)上了這個(gè)工作。每一天，第一個(gè)到辦公室的是他，最終一個(gè)離開(kāi)辦公室的還是他。工作忙的時(shí)候，加班是經(jīng)常的事。去年10月，全縣大病二次救助工作啟動(dòng)，全縣幾十戶(hù)救助對(duì)象的待審資料堆積如山，一周之內(nèi)必須審?fù)?，時(shí)間緊，任務(wù)重，他一頭扎進(jìn)辦公室，每一天早晨6點(diǎn)到辦公室，晚上12點(diǎn)離開(kāi)，最終按時(shí)完成了工作任務(wù)。這只是他工作中的一個(gè)小片段，正是由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事、片段，才沉淀出愛(ài)崗敬業(yè)的內(nèi)涵，折射出敬業(yè)奉獻(xiàn)的光彩。在合療辦的第二個(gè)十年里，他的努力和付出，也得到了單位同事和服務(wù)群眾的認(rèn)可和肯定，多次被評(píng)為優(yōu)秀及先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
從踏進(jìn)縣政務(wù)服務(wù)中心的那時(shí)起，他明白，自我是代表著單位來(lái)入駐中心工作的，必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，必須把群眾的滿(mǎn)意作為自我工作的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)駐中心以來(lái)，他恪盡職守，遵規(guī)守紀(jì)，沒(méi)有遲到早退過(guò)一次;他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)他手辦理的合療報(bào)銷(xiāo)從沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一件;他精通業(yè)務(wù)、熟悉政策，不僅僅辦事效率高并且政策把握到位，群眾評(píng)價(jià)高，社會(huì)反響好;對(duì)待辦事群眾，不僅僅耐心細(xì)致，更像是對(duì)待自我的親人，更多的是理解、體貼、關(guān)心，用他良好的工作態(tài)度解決群眾的現(xiàn)實(shí)困難，安撫他們內(nèi)心的焦慮。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。作為合療辦業(yè)務(wù)骨干，他清楚作為新農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)窗口，服務(wù)對(duì)象就是生病住院需要報(bào)銷(xiāo)的農(nóng)民群眾，應(yīng)對(duì)這一特殊的服務(wù)群體，就需要辦事人員具有更多的愛(ài)心和耐心，僅有這樣才能勝任這個(gè)窗口工作。遇到一些對(duì)政策不理解且情緒激動(dòng)的群眾，更要耐心、冷靜和克制，避免和服務(wù)群眾發(fā)生沖突，盡最大努力圓滿(mǎn)解決所遇問(wèn)題。
在去年年底，他就遭遇了一次被無(wú)理群眾的沖撞。參合患者黃某某，因?qū)π罗r(nóng)合政策的不理解，在聽(tīng)說(shuō)自我的醫(yī)療費(fèi)用不貼合新農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)時(shí)，情緒十分激動(dòng)，不聽(tīng)解釋?zhuān)活檮褡?，直接沖進(jìn)辦公區(qū)，撕扯他的衣服，此情此景，要是換做一般人肯定會(huì)針?shù)h相對(duì)，迎頭反擊。但他沒(méi)有這樣做，他強(qiáng)壓怒火，仍然耐心解釋?zhuān)慌c其正面沖突，最終該群眾經(jīng)過(guò)其他工作人員的勸阻，中心領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查、調(diào)解，該辦事群眾也認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤，真誠(chéng)的向他道了歉，他給予充分的理解。他這樣說(shuō)道，畢竟群眾的認(rèn)識(shí)是有限的，異常是在患了大病以后，精神和經(jīng)濟(jì)壓力都很大，很容易出現(xiàn)過(guò)激行為。作為新農(nóng)合窗口工作人員，就要了解和理解辦事群眾的這一心態(tài)，做到換位思考、熱情服務(wù)，并對(duì)突出問(wèn)題做到及時(shí)化解和妥善處理，這樣才能更好地搞好窗口工作。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。今年年初新農(nóng)合進(jìn)行了特大病二次補(bǔ)償工作，在臨近尾聲時(shí)，他發(fā)現(xiàn)漩渦鎮(zhèn)有一位身患癌癥的患者楊某某未來(lái)辦理特大病二次補(bǔ)償申請(qǐng)，他便查閱了該病人既往的報(bào)銷(xiāo)信息后，主動(dòng)和他們?nèi)〉寐?lián)系，及時(shí)將這一政策信息進(jìn)行告知。楊某某及時(shí)來(lái)申請(qǐng)辦理后，根據(jù)補(bǔ)償政策又領(lǐng)到了1萬(wàn)6千多元的報(bào)銷(xiāo)款。楊某某在領(lǐng)到報(bào)銷(xiāo)款后心境十分激動(dòng)，專(zhuān)門(mén)趕到中心合療辦窗口，眼中噙著淚水、拉著他的手哽咽地說(shuō)：“多虧了你呀，如果沒(méi)有這1萬(wàn)多元錢(qián)，真不知家里這個(gè)年怎樣過(guò)呢!真是感激政府、感激你!你真是一個(gè)好人啊!”應(yīng)對(duì)此情此景，他感慨萬(wàn)千，用他自我的話說(shuō)，僅有工作不到位的干部，沒(méi)有干不到位的工作，只要我們多一點(diǎn)付出，多一點(diǎn)努力，真心為群眾著想，為群眾辦實(shí)事兒，怎樣會(huì)得不到群眾的肯定和擁護(hù)呢如果要問(wèn)他這樣愛(ài)崗敬業(yè)，為民服務(wù)，值得嗎你得到了什么他的回答是肯定的，是”;黨和政府得民心，群眾得實(shí)惠，自我得歡樂(lè)!
悠悠歲月，春去秋來(lái)，他不知給多少群眾留下過(guò)完美的記憶;不知讓多少參保群眾感受過(guò)愛(ài)的溫暖;許多群眾沒(méi)有在病魔面前倒下卻在貧困面前一籌莫展，是他增強(qiáng)了患病群眾戰(zhàn)勝疾病和重新生活的勇氣。他似一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻傳播著社會(huì)和諧的正能量;他像一棵小草，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著漢陰公職人員的高尚情懷;他熱愛(ài)合療事業(yè)，他將會(huì)為合療事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇十四
xxx，現(xiàn)為柏樹(shù)街社區(qū)黨委長(zhǎng)豐黨支部支部書(shū)記、建工小區(qū)網(wǎng)格小組長(zhǎng)，從2007年擔(dān)任支部書(shū)記以來(lái)，她始終熱愛(ài)黨務(wù)工作，具有創(chuàng)新的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)、關(guān)心群眾，充分調(diào)動(dòng)支部每個(gè)黨員的積極性，每次面對(duì)社區(qū)黨委布置的任務(wù)，該同志都以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在黨務(wù)工作上兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)支部全體黨員優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
xxx作為一名共產(chǎn)黨員，她深知一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接的影響到支部黨員的工作熱情，所以，她在日常生活和平時(shí)的工作中，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，用十八大精神為指引，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，她時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定。在與支部黨員相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，在參加組織活動(dòng)，特別是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)時(shí)，她始終積極主動(dòng)，不計(jì)得失，用自己的愛(ài)心讓支部黨員感受黨的溫暖，用自身的言行感召周?chē)耐尽?/p>
xxx在支部建設(shè)中始終不懈地抓好支部黨員發(fā)展工作。在抓好入黨積極分子的培養(yǎng)上，她為了掌握發(fā)展對(duì)象真實(shí)狀況，經(jīng)常深入到樓棟中了解情況，在找積極分子談話時(shí)，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對(duì)符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求;對(duì)不太成熟的同志，指出不足，耐心細(xì)致地說(shuō)服引導(dǎo)，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，使黨員隊(duì)伍得到有質(zhì)有序的不斷壯大。xxx在抓支部效能建設(shè)中，嚴(yán)格按照社區(qū)黨委制定的“一目錄、兩流程”，認(rèn)真排查支部建設(shè)中的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范點(diǎn)，并提出詳細(xì)的廉能風(fēng)險(xiǎn)防控措施。今年，社區(qū)開(kāi)展以居家養(yǎng)老為主題的黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，xxx主動(dòng)請(qǐng)纓，帶領(lǐng)支部黨員主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)服務(wù)板塊，并做好日常的服務(wù)工作。在“愛(ài)心銀行”項(xiàng)目中，xxx帶頭進(jìn)行愛(ài)心志愿者登記工作，并發(fā)動(dòng)支部黨員參與其中。
xxx一以貫之的做好黨內(nèi)關(guān)懷工作，她對(duì)支部黨員和小區(qū)群眾始終懷著一種深厚的感情，想問(wèn)題、做事情都從全心全意維護(hù)群眾利益的高度出發(fā)，無(wú)微不至的關(guān)懷，使廣大黨員群眾感受到了黨組織這個(gè)大家庭的溫暖。當(dāng)支部黨員和轄區(qū)群眾遇重病和不順時(shí)，xxx總是及時(shí)向社區(qū)黨委匯報(bào)并安排做好慰問(wèn)幫扶工作，當(dāng)小區(qū)群眾發(fā)生矛盾時(shí)，她主動(dòng)調(diào)解、耐心細(xì)致做思想工作，切實(shí)幫助當(dāng)事人從思想上根本解決問(wèn)題。在小區(qū)文明創(chuàng)建上，xxx本著以人為本的理念，針對(duì)小區(qū)里的不文明行為和現(xiàn)象，她都能第一時(shí)間進(jìn)行勸導(dǎo)，并發(fā)揮支部黨員共同做好此項(xiàng)工作。在豐富黨員群眾文化生活方面，xxx結(jié)合小區(qū)群眾特長(zhǎng)，組建了小區(qū)廣場(chǎng)舞隊(duì)，并邀請(qǐng)對(duì)接支部的在職黨員志愿者進(jìn)行日常指導(dǎo)，增強(qiáng)了小區(qū)群眾的活力。
作為一名基層黨務(wù)工作者，xxx在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神，傾入黨務(wù)工作的滿(mǎn)腔熱情，推動(dòng)支部黨建工作不斷發(fā)展，深受黨員和群眾的一致好評(píng)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇十五
我叫劉xx，女，44歲。是蘭山區(qū)方城鎮(zhèn)新橋衛(wèi)生院的一名普通的護(hù)理人員，從事護(hù)理工作至今已有23年。于1993年臨沂衛(wèi)校畢業(yè)，于2003年11月獲得主管護(hù)師資格，于2005年9月光榮加入.....，2013年12月獲得副主任護(hù)師資格。在平凡的崗位上就像一支蠟燭：燃燒自我，照亮他人。
思想上，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)瑘?jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以人為本，堅(jiān)持改革開(kāi)放，實(shí)事求是，全心全意為人民服務(wù)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守單位規(guī)定的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熱情服務(wù)，熱愛(ài)本職工作，以作為一名醫(yī)務(wù)工作者為榮，以病人為中心，全心全意為病人著想，讓病人放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。工作上嚴(yán)格操作規(guī)程，執(zhí)行無(wú)菌操作，認(rèn)真做好“三查八對(duì)”，靜脈穿刺能夠一針見(jiàn)血，參加了多例急危重病人的搶救，搶救成功率到達(dá)了98%，異常是在農(nóng)藥中毒方面，積累了豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)。2003年抗“非典”中，不怕危險(xiǎn)，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，保證了無(wú)一例“非典”病人的發(fā)生。
我熱愛(ài)護(hù)理工作，摯愛(ài)“白衣天使”的稱(chēng)謂。雖然護(hù)理工作是瑣碎而辛苦的，但我熱愛(ài)這項(xiàng)工作，時(shí)刻以飽滿(mǎn)的.熱情投入到工作中：打針、發(fā)藥、鋪床、輸液、打掃衛(wèi)生……我在苦中感受著呵護(hù)生命的歡樂(lè)：交班、接班、白天、黑夜，我在累中把握著生命輪回的航舵。
心系患者，默默奉獻(xiàn)是我堅(jiān)守的從醫(yī)品格，始終堅(jiān)持“以患者為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，熱情服務(wù)，視病人如親人，切切實(shí)實(shí)為患者解決就醫(yī)過(guò)程中遇到的實(shí)際困難。
作為護(hù)理部主任，我堅(jiān)持以人為本的管理方式，把各科護(hù)士進(jìn)行了正確定位，充分挖掘每個(gè)人的潛力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在分配上公平合理，實(shí)際上愛(ài)而不寵，遠(yuǎn)而不疏，充分發(fā)揮每個(gè)護(hù)士的優(yōu)勢(shì)充分調(diào)動(dòng)他們的工作進(jìn)取性和創(chuàng)造性：讓善于溝通、理論過(guò)硬的護(hù)士擔(dān)任科室護(hù)士長(zhǎng);讓急救經(jīng)驗(yàn)豐富，工作本事強(qiáng)的護(hù)士到急救站;讓穿刺技術(shù)棒的護(hù)士到兒科病房;讓有文藝天賦的護(hù)士參加歌詠比賽等。這樣，不僅僅每個(gè)護(hù)士的潛能得到了充分發(fā)揮，也為科室、醫(yī)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同時(shí)也培養(yǎng)了她們參與意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在工作最繁忙的時(shí)候，我把有限的護(hù)理人員進(jìn)行了靈活分配，且無(wú)一差錯(cuò)事故發(fā)生。自我更是身盡其責(zé)，工作量重一點(diǎn)，累一點(diǎn)的活，盡量能多干點(diǎn)，再多干點(diǎn)。
在平時(shí)的工作中，由于內(nèi)、兒科病人老弱、病重較多，靜脈穿刺難度較大，她就把工作重心放在了內(nèi)、兒科，協(xié)助科護(hù)士長(zhǎng)把內(nèi)、兒科工作管理的有條理、有秩序。操作中認(rèn)真做好三查八對(duì)，從不出差錯(cuò)，靜脈穿刺能夠針針過(guò)關(guān)。我心里始終時(shí)刻有一個(gè)最大的愿望，就是將病人的痛苦降到最低。
由于家住在醫(yī)院家屬院，每一天我都會(huì)到病房巡視，遇到醫(yī)患矛盾時(shí)，給予及時(shí)的疏理與溝通，避免了多次醫(yī)患糾紛的發(fā)生，并參加了無(wú)數(shù)次急危重病人的搶救，使他(她)們轉(zhuǎn)危為安，受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。
繁忙的工作之余，不忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成了論文3篇，論著一部，并參加了多次學(xué)術(shù)交流會(huì)，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，并應(yīng)用到工作中，2012年開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，大大提高了醫(yī)院護(hù)理工作的知名度，改善了緊張的醫(yī)患矛盾，并收到了良好的社會(huì)效益。
參加社會(huì)各項(xiàng)公益活動(dòng)，無(wú)償獻(xiàn)血、參加義工、為貧困家庭及重癥患者數(shù)次愛(ài)心捐款給與真誠(chéng)的幫忙，為社會(huì)奉獻(xiàn)出力所能及的愛(ài)!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，帶來(lái)了豐碩的成績(jī)，多次獲得了縣、區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀護(hù)士”，醫(yī)院”優(yōu)秀工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào).2005年度“縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀護(hù)士”，2009年縣級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”，2011年被評(píng)為蘭山區(qū)藥械安全性檢測(cè)“先進(jìn)個(gè)人”，蘭山區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”，2012蘭山區(qū)藥械安全性檢測(cè)“先進(jìn)個(gè)人”，2013年蘭山區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”，2014年蘭山區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”，并代表方城鎮(zhèn)衛(wèi)生系統(tǒng)出席了“蘭山區(qū)第十三次黨代會(huì)”，2015年蘭山區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”，2016年方城鎮(zhèn)“三八紅旗手”……作為一名中層管理人員，我始終沒(méi)有忘記自我肩負(fù)的光榮使命，我不斷的提醒自我，成績(jī)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去，僅有牢記自我的神圣職責(zé)——恪盡職守，救死扶傷，才能在工作崗位上創(chuàng)造新的輝煌。
無(wú)論多苦多累，在這個(gè)平凡的崗位上，我為自我能用滿(mǎn)臉的微笑、溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰和挽救一個(gè)個(gè)垂危的生命，驅(qū)散無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂(yōu)傷而感到萬(wàn)分自豪和欣慰，我將一如既往的用自我的真心和愛(ài)去守護(hù)“白衣天使”這一圣潔的名稱(chēng)。
有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。這是我工作二十幾年來(lái)的真切感受，工作雖然艱苦，但我更多感受到的是愛(ài)的歡樂(lè)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇十六
為了落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)xx市公路局組織的“機(jī)關(guān)黨建走前頭，黨員干部當(dāng)先行”主題活動(dòng)，東方工程監(jiān)理有限公司支部黨組織加強(qiáng)自身建設(shè)，推進(jìn)組織工作，服務(wù)公路工作大局，爭(zhēng)創(chuàng)“五好五強(qiáng)”，廣大黨員干部立足本職崗位、爭(zhēng)做五個(gè)標(biāo)兵，以良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。機(jī)關(guān)黨建走前頭黨員干部當(dāng)先行”主題活動(dòng)的開(kāi)展，使得公司上下呈現(xiàn)一派嶄新氣象。同時(shí)，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡。
正是由于有著許多共產(chǎn)黨員先進(jìn)風(fēng)范和崇高的思想境界，榜樣力量的引導(dǎo)，公司呈現(xiàn)一種蓬勃向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的濃厚黨員奉獻(xiàn)氛圍，體現(xiàn)出了當(dāng)代共產(chǎn)黨員先進(jìn)性新形象。
其中一名普通的老黨員同志，公司無(wú)人不知的勞動(dòng)模范，有著老一輩黨員無(wú)私奉獻(xiàn)，拼搏奮戰(zhàn)的精神，一直是公司中共黨員指引的路標(biāo)。譽(yù)為王進(jìn)喜式的人物，以為榜樣的公司員工，不勝其數(shù)，大家對(duì)他引以為光榮。
同志，平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。具有開(kāi)拓領(lǐng)導(dǎo)精神?，F(xiàn)任東方工程監(jiān)理有限公司總經(jīng)理。
同志常常說(shuō)自己的工作崗位很平凡，只要竭盡所能去做，平凡中也能焊就輝煌。在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。在深入開(kāi)展“機(jī)關(guān)黨建走前頭黨員干部當(dāng)先行”主題活動(dòng)中，同志認(rèn)為，加強(qiáng)公司黨員思想建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，堅(jiān)持從思想上樹(shù)起高標(biāo)準(zhǔn)，用黨組提出的“以人為本、服務(wù)公路、強(qiáng)本簡(jiǎn)末、系統(tǒng)優(yōu)化、著眼發(fā)展”上級(jí)xx市公路局公路建設(shè)新理念統(tǒng)一。
同時(shí)作為中共黨員積極轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。
同志抱著先學(xué)一步、學(xué)深一步的學(xué)習(xí)態(tài)度，帶頭為全體黨員講黨課、作報(bào)告，并撰寫(xiě)建立健全公司建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、規(guī)章制度體系、組織管理體系等理論文章，引導(dǎo)黨員干部清醒認(rèn)識(shí)公司肩負(fù)的歷史使命，進(jìn)一步堅(jiān)定中共黨員奉獻(xiàn)的信心和決心。工作中，與公司全體黨員一起樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持正確的政治方向，正確認(rèn)識(shí)公司當(dāng)前面臨的形勢(shì)與任務(wù)，忠誠(chéng)企業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，在本職崗位和公司改革發(fā)展中發(fā)揮模范帶頭作用。
針對(duì)黨員干部?jī)?nèi)心深處的疑問(wèn)，組織全體黨員大會(huì)，集中學(xué)習(xí)部黨組關(guān)于公司公路建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略決策，深刻理解公司公路建設(shè)新理念的豐富內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)中不斷提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)信心；多次組織開(kāi)展解放思想大討論，鼓勵(lì)黨員各抒己見(jiàn)，讓各種思想認(rèn)識(shí)激烈交鋒，反復(fù)碰撞，在討論中不斷解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)投身于大規(guī)模公司公路建設(shè)的偉大事業(yè)之中。
機(jī)關(guān)黨建走前頭黨員干部當(dāng)先行。同志認(rèn)為作為老黨員干部，黨建工作中，首先要做好自己。2010年，他全面負(fù)責(zé)公司承接的8條干線公路大中修工程監(jiān)理任務(wù)。并用開(kāi)拓的思想開(kāi)展工作。身患腰疾但絲毫不影響他下工地檢查工作。
誰(shuí)都知道，質(zhì)量是工程的生命，沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)親自看一看、查一查，多年形成的責(zé)任意識(shí)又如何能放得下？！2010年是公司發(fā)展關(guān)鍵的一年，各個(gè)施工駐地他都要親自去現(xiàn)場(chǎng)督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即處理，協(xié)調(diào)施工關(guān)系，保證監(jiān)理工程安全和進(jìn)度等。十幾個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，哪一個(gè)不是一個(gè)一個(gè)施工點(diǎn)的去檢查？一起工作的同事們都知道，他根本就沒(méi)有上下班的概念，也沒(méi)有白天黑夜的概念，隨時(shí)都會(huì)去工地現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)會(huì)召集相關(guān)人員討論解決進(jìn)度、質(zhì)量、安全問(wèn)題，有時(shí)累了、困了，能在車(chē)上閉閉眼就是休息了，回到辦公室，卻又是忙研究監(jiān)理方案等工作。結(jié)果他的腰疾毛病一直就沒(méi)有好轉(zhuǎn)過(guò)，家里人常常抱怨只顧工作，不顧惜自己的身體。但是同志常常一笑置之，作為光榮的中共黨員，如果連奉獻(xiàn)二字用行動(dòng)也不懂書(shū)寫(xiě)，那么就不是一名合格的中共黨員。
有些不知實(shí)情的人，見(jiàn)到同志為工作常常加班加點(diǎn)、挑燈夜戰(zhàn)，總認(rèn)為拿了不少的報(bào)酬，其實(shí)不然。的生活很是清淡，在工地上檢查工作，他從不搞個(gè)人特殊，做到與職工同吃、同住。給自己立下一條原則——凡要求職工群眾做到的，首先自己做到，凡禁止做的事，自己首先不做。作為一名黨員，一位公司經(jīng)理，他從不，始終保持著一個(gè)共產(chǎn)黨員廉潔自律的本色。
社會(huì)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使同志更加堅(jiān)定了信念。然而誰(shuí)又看到你自己本身的不容易，同志家里也有困難，在這種情況下，他想到的只是奉獻(xiàn)自己，有一次，當(dāng)?shù)弥赣H重病時(shí)他卻依然難盡孝道。當(dāng)同事們都勸他少去工地一趟，去醫(yī)院陪陪老母親的時(shí)候，他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“走吧，工地施工正處在關(guān)鍵階段……”
做為一名光榮的中共黨員，同志時(shí)刻告誡自己要勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，始終把工作擺在首位，堅(jiān)定信念，積極向上。造福一方人民，貢獻(xiàn)自己畢生的力量。
在的帶領(lǐng)下，公司圓滿(mǎn)完成了所有路段施工監(jiān)理工作，特別是跨隴海立交橋的續(xù)建工。
程，提前完成了預(yù)定工程量。身體受過(guò)的那么多勞累和疾病，心里承擔(dān)的那么多的委屈和壓力頓時(shí)就煙消云散，灰飛煙滅。
這樣一個(gè)身材不夠魁梧卻充滿(mǎn)愛(ài)心和溫暖、一心撲在公司事務(wù)上的人，產(chǎn)生如此巨大的榜樣力量。同志的黨員奉獻(xiàn)精神,促進(jìn)公司業(yè)績(jī)提升，提高公司黨員活力，也深深感召著大家，同志如同燦爛星座下的美麗光環(huán)，成為我們身邊的“服務(wù)英模”，給公司新人留下了好的榜樣，留下了趕先進(jìn)有旗幟的動(dòng)力之源。
人人皆贊頌同志是一個(gè)好黨員，面對(duì)榮譽(yù)，同志竟然表現(xiàn)得有點(diǎn)兒慚愧。你說(shuō)：“我實(shí)在沒(méi)有做什么，只不過(guò)擔(dān)待起自己作為老黨員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)而已。我這樣做了，我覺(jué)得很平常。每個(gè)人的一天都只有24小時(shí)，哭著過(guò)是24小時(shí)，笑著過(guò)也是24小時(shí)。懶惰也是24個(gè)小時(shí)，奉獻(xiàn)也是24個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得我做的還不夠，我一定努力努力再努力。”
就是這樣一個(gè)語(yǔ)言樸素，行動(dòng)高尚的老黨員，用自己的個(gè)人事跡踐行著機(jī)關(guān)黨建走前頭黨員干部當(dāng)先行的承諾。就是這樣一個(gè)從不為己，一心奉獻(xiàn)的老干部，帶領(lǐng)著公司年輕的黨員在拼搏中成長(zhǎng)，在開(kāi)拓中騰飛。如果說(shuō)在浩蕩的東方工程監(jiān)理有限公司成員大軍中，同志是一顆黨員的新星，那么這顆新星必將是最為璀璨奪目的。因?yàn)樗驹趷?ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)優(yōu)秀中共黨員的前頭。
相信只要人人像同志一樣，公司的將來(lái)必定更美好。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇十七
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上已奮斗了12個(gè)春秋。12年的教育生涯，我愛(ài)黨的教育事業(yè)，經(jīng)常以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)地去工作，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的工作崗位上做出不平凡的的業(yè)績(jī)。深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的好評(píng)。
作為一名普通的人民教師，我始終把工作放在前位，在平凡的工作中默默奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。在教書(shū)育人上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，以新思路新方法來(lái)指導(dǎo)工作，學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，敢于探究，鉆研新教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。對(duì)差生從不放棄，總是耐心輔導(dǎo)，一直到懂為止。
我深知班主任是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作?！皭?ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙。”不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，我深信沒(méi)有管不好的學(xué)生，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我是這樣想的也是這樣做的。在我的三十多年的教學(xué)生涯中一直擔(dān)任班主任的工作，本學(xué)年度擔(dān)任三零三班班主任。在一次到劉同輝學(xué)生家做家訪時(shí)，他的父母常年在外務(wù)工，跟爺爺奶奶生活。他的爺爺已中風(fēng)，通過(guò)和他奶奶談話中了解到該生在家有時(shí)跟爺爺動(dòng)手動(dòng)腳，他奶奶說(shuō)他幾句也跟奶奶動(dòng)手動(dòng)腳。了解這一情況后，利用中午休息時(shí)間，把該生叫到辦公室和他談話，耐心教育他，給他講孔融讓梨的故事，以后要尊敬爺爺奶奶，你的爺爺生病了，要經(jīng)常照顧他，要聽(tīng)爺爺奶奶的話。要從小養(yǎng)成一個(gè)孝敬上一輩的良好習(xí)慣，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的好孩子。后來(lái)通過(guò)電話與他的奶奶聯(lián)系知道該生再也沒(méi)有對(duì)他的爺爺動(dòng)手動(dòng)腳過(guò)，還經(jīng)常扶他的爺爺去走路，他的奶奶對(duì)老師非常感激。知道這一情況后，在班會(huì)上給他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教育同學(xué)們?cè)诩叶家粗丶胰?，尊重別人，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。班上有一位同學(xué)叫檀驚羽，因父母常年在外務(wù)工，跟爺爺奶奶生活。由于爺爺奶奶過(guò)分的寵愛(ài)，造成了孩子任性自私的性格，經(jīng)常為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯。對(duì)該生不是體罰，而是利用下課時(shí)間找他談話，耐心教育他和同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要想別人尊重自己。首先要學(xué)會(huì)尊重別人。通過(guò)幾次談話，使該生改掉了自己的不良習(xí)慣，并在班會(huì)課上給予表?yè)P(yáng)。本人在班主任工作中，兢兢業(yè)業(yè)，在08-09學(xué)年被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身大事。只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在班主任工作上及教學(xué)上都要任勞任怨，不能馬虎。才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在三十多年的教育工作中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思、鄧小平理論，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在身份學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利過(guò)關(guān)。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒(méi)有白流，由于不懈努力，換來(lái)了可喜的成績(jī)，我在平凡的崗位上做出了不凡的業(yè)績(jī)。但我不滿(mǎn)足，還要再接再厲，努力進(jìn)取，在教育這片園地里勤奮耕耘，奉獻(xiàn)我的終身，總之，我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李滿(mǎn)天下”只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名更加優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿(mǎn)天下!
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料篇十八
向xx，女，生于1963年，大專(zhuān)學(xué)歷，1980年開(kāi)始從事教育教學(xué)工作。1996年9月任中學(xué)一級(jí)教師，2008年11月任中學(xué)高級(jí)教師，此刻林城鎮(zhèn)中學(xué)任英語(yǔ)教師，并多年擔(dān)任班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)、校“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào);所寫(xiě)論文多次獲縣、市、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。從事教育工作30多年中，她一向站在教育工作的前沿，“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
從事教育工作以來(lái)，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，參加各種政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得。工作期間，她既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有職責(zé)心;在生活上勤勞節(jié)儉，生活樸素。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)團(tuán)體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方面培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自我的教學(xué)水平，她堅(jiān)持訂閱《英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《班主任之友》等學(xué)習(xí)雜志。先后對(duì)教育教學(xué)中的系列問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)、深入探討。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)輔差的工作，對(duì)于學(xué)困生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一齊提高。
教研活動(dòng)是載體，課改教研室先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中進(jìn)取探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。所寫(xiě)論文多次獲獎(jiǎng)，如2000年論文《淺談她是怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的》獲市一等獎(jiǎng);2005年論文《在英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育》獲國(guó)家二等獎(jiǎng);2006年論文《英語(yǔ)課堂教學(xué)中創(chuàng)新本事的培養(yǎng)》獲市一等獎(jiǎng);2006年“讓課教改走進(jìn)課堂”在校教學(xué)比武中，榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng);2007年論文《在英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育》獲《今日中國(guó)考研》雜志社優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《今日中國(guó)考研》(2007年12月第45期)上。
指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，多次獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)。如2000年指導(dǎo)初三111班學(xué)生石云，英語(yǔ)奧賽獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);2001年指導(dǎo)初一137班學(xué)生胡連，英語(yǔ)奧賽獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);2002年指導(dǎo)初二137班學(xué)生胡連，英語(yǔ)奧賽獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);2007年指導(dǎo)初三187班劉瑤、印鑒，英語(yǔ)奧賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng);2010年指導(dǎo)初三212班學(xué)生李京曼、唐慧玲、梁建等英語(yǔ)奧賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
她進(jìn)取地探索和實(shí)踐在班主任工作的第一線，從不計(jì)較個(gè)人得失。以“誠(chéng)信、平等、尊重、負(fù)責(zé)”作為工作基本準(zhǔn)則，用誠(chéng)實(shí)來(lái)贏得了學(xué)生的信任，做到真情教育，擅長(zhǎng)于轉(zhuǎn)化后進(jìn)行。如：2000年，她擔(dān)任初三(112)班主任，這是一個(gè)眾多教師“惹不起、躲不起”的班級(jí)，一個(gè)個(gè)都是教師眼中的“洪水猛獸”，唯恐躲而不及。經(jīng)過(guò)她細(xì)致觀察，了解到父母責(zé)罵，教師“拋棄”，同學(xué)冷落才是造成他們自暴自棄的根本原因，僅有用愛(ài)、用信任和理解才能融化他們心中的堅(jiān)冰。她主動(dòng)接近他們，跟他們交談，挨個(gè)做家訪，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)……人非草木，孰能無(wú)情，讓他們改顏換面。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班上的正氣上來(lái)了，凝聚力增強(qiáng)了，成績(jī)相應(yīng)提高了，期末被評(píng)為校優(yōu)秀班團(tuán)體、先進(jìn)團(tuán)支部。作為班主任她更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，她相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，她進(jìn)取組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我發(fā)展，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
她在教育教學(xué)工作中始終以身作則，工作踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勇于挑重?fù)?dān)，連續(xù)擔(dān)任班主任工作十多年，工作人情高、干勁足，盡量為學(xué)校、為社會(huì)、為人民服務(wù)、為國(guó)家多做貢獻(xiàn)，多培育人才。所教班級(jí)參加初中畢業(yè)會(huì)考、統(tǒng)考合格率80-90%，50-60%優(yōu)秀，所帶的每屆畢業(yè)班上一、三中線人數(shù)和科平成績(jī)居年級(jí)前茅。1997、2001、2003、2007、2008年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，2000、2002、2005、2006、2007、2008年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任;2005年擔(dān)任161班主任，被評(píng)為“市優(yōu)秀班團(tuán)體”。
近幾十年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在縣都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，她會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。總之，她是一位愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、為人師表、工作實(shí)績(jī)顯著、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。在此，謹(jǐn)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范教師，請(qǐng)予以審定。
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