計(jì)劃是一種為了達(dá)成某種目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)和時(shí)間安排。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，我們需要明確責(zé)任和分工，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的有效銜接和協(xié)作。計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃財(cái)務(wù)和理財(cái)，以下是一些理財(cái)計(jì)劃的范例。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培養(yǎng)提高學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施。
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化。
（1）及時(shí)與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
（2）利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
（3）運(yùn)用同學(xué)、朋友、家長的有效影響，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。
2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，長久的學(xué)習(xí)興趣。
（1）恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
（2）通過具體事例，分析說教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀。
（3）有效的`使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，提高效率，增強(qiáng)交互性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。
3、注重學(xué)生對語言的積累。
4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力，提高解決應(yīng)用題的能力。
5、提高學(xué)生計(jì)算題的正確率，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。
6、根據(jù)學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種能力。
（1）組織朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
（2）組織寫字作品展，在過程中，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生的寫字水平。
（3）組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
5、加強(qiáng)對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。
6、注意學(xué)生間的差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，（特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生），開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。
8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最后，整理編撰論文。
緊緊圍繞新教育實(shí)驗(yàn)，開展師生共讀共寫、構(gòu)建理想課堂、聆聽窗外聲音等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，將德育工作、教師培訓(xùn)、教研、教科研等工作有機(jī)融入新教育實(shí)驗(yàn)之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進(jìn)一步營造書香校園，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長；以深入開展校本教研為突破口，以促進(jìn)師生發(fā)展為主線，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、閱讀和電化教育教學(xué)工作管理為重點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的長足發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的暑假結(jié)束了，學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了。在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會(huì)繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上學(xué)期的最終期末測驗(yàn)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期，我們將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信我們學(xué)校會(huì)在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步！
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇二
三年級下冊是小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段的最后一冊教材。學(xué)習(xí)本冊教材要初步理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的意義，感知平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱等圖形的變換，理解乘法與面積的聯(lián)系，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)平均數(shù)的必要性，體驗(yàn)可能性的大小等等，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念與統(tǒng)計(jì)意識，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用的價(jià)值，獲得良好的情感體驗(yàn)和數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
本冊還安排了一定篇幅的總復(fù)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生對三年來所學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行回顧、總結(jié)與反思，以期達(dá)到這一學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的基本要求。
比如第一單元“除法”和第三單元“乘法”是本冊數(shù)與代數(shù)部分兩個(gè)重點(diǎn)單元。第一單元“除法”，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“表內(nèi)乘除法”(二上)、“兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是一位數(shù)的除法”(二下)“整千、整百、整十除以一位數(shù)的除法”“兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法”“兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法”(三上)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，本單元主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和連除;學(xué)習(xí)乘除混合兩步運(yùn)算。要求學(xué)生能結(jié)合具體情境，進(jìn)一步感知除法與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確列豎式計(jì)算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)的有余數(shù)的除法，并能進(jìn)行驗(yàn)算。結(jié)合具體的計(jì)算過程，培養(yǎng)估算的意識和能力。能從實(shí)際情境中提出問題，運(yùn)用除法知識解決生活中的簡單問題。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇三
新學(xué)期開始，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒。本學(xué)期承擔(dān)四、五、六三個(gè)年級的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任綜合教研組的工作，工作量較大。根據(jù)當(dāng)前教育需求，教師業(yè)務(wù)量不斷加大，教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作，還要參與各類的教研活動(dòng)。因此，合理地作好學(xué)期工作計(jì)劃有利于教學(xué)教研工作的正常開展。
目前，我校計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重缺乏。因此，教學(xué)活動(dòng)基本上都必須在教室完成，相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大，而學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)也普遍比較薄弱。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與實(shí)踐的結(jié)合，而缺乏實(shí)踐的學(xué)習(xí)其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設(shè)想。
各年級對本學(xué)科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系，因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別、有側(cè)重。四年級屬學(xué)習(xí)的初級階段，特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng)，著重以趣味性引導(dǎo)和講解的方式，讓學(xué)生了解、掌握相關(guān)的知識；五年級屬學(xué)習(xí)的中高階段，他們有一定的基礎(chǔ)積累，理解力相對較好，此階段應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，因此教學(xué)主要以廣播演示的形式來指導(dǎo)實(shí)踐；六年級屬學(xué)習(xí)的高級階段，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。因此，在本階段要根據(jù)各班實(shí)際情況，進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)難度和強(qiáng)度要適當(dāng)減小。
目前，由于學(xué)校整合初期，各類硬件不齊全，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)都比較薄弱，對學(xué)科認(rèn)識、掌握不均衡，這些都對教學(xué)起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材，教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。因此，根據(jù)學(xué)情來重組教材是十分有必要的。制定的教材依學(xué)段來劃分，四年級：《畫圖》初步應(yīng)用；五年級：《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》，包含網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和基本的信息處理方法；六年級：《相片、音、視頻初步應(yīng)用》，包含基本概念、操作方法、常見問題的處理等。
信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的特點(diǎn)，同時(shí)教學(xué)要著重于實(shí)踐，所以多媒體的實(shí)踐展示教學(xué)是必不可少的，通過觀看演示學(xué)生可以真實(shí)體會(huì)教學(xué)目的內(nèi)容，實(shí)地感受應(yīng)用的具體實(shí)施過程，從而達(dá)到掌握與提高學(xué)習(xí)興趣的目的。此外，教學(xué)不僅僅是達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合，要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。
教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)有效果的重要途徑，組織好教學(xué)活動(dòng)，可以得到很好的教學(xué)效果，能使教學(xué)相長。教學(xué)活動(dòng)要充分了解每個(gè)班級學(xué)生的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來做有針對性的組織教學(xué)活動(dòng)，要營造一個(gè)寬松、活潑又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍。教學(xué)活動(dòng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時(shí)間，教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，教師指導(dǎo)為輔，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教研活動(dòng)的開展，它能積極有效地提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升。教研活動(dòng)是基于課堂教學(xué)而開展的，它的目的是為了提高教育、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重視并積極參與教研活動(dòng)是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證。
根據(jù)實(shí)際情況，對教材做如下教學(xué)次序的編排。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇四
今年我擔(dān)任了二年級二班的班主任。面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的。為把工作做好，特做計(jì)劃如下：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)，注意力不集中。如何讓這些孩子們成為一個(gè)個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我在工作中要從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；并且在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，自習(xí)課等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都是靠長期堅(jiān)持，所以平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子，要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。在工作中，我盡可能做學(xué)生的良師益友，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個(gè)班人數(shù)不多，后進(jìn)生的人數(shù)占挺大比重。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生將是我必不可少且要加以重視的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。
“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！蔽蚁蚯鞍嘀魅瘟私獾?，班里有幾個(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我不能掉以輕心，聽之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息，使他們逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，我會(huì)在今后的實(shí)踐中盡心盡力，努力把工作做得更好。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇五
金秋只為碩果來，大地豐收時(shí)，正是我們又一個(gè)新學(xué)期的開始。本學(xué)期我擔(dān)任九年級362和363兩個(gè)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。為了打開新局面，面對新形勢，重新確立起點(diǎn)，跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使新一學(xué)年的教育教學(xué)工作創(chuàng)出新業(yè)績，也為了使自己的教學(xué)水平、執(zhí)教能力有新的起色，特制訂本計(jì)劃。
1、本冊內(nèi)容主要包括：
2、本冊教學(xué)目標(biāo)：
*.了解二次根式的概念及其加減乘除混合運(yùn)算。
*.會(huì)用運(yùn)算法則進(jìn)行有關(guān)實(shí)數(shù)的簡單四則運(yùn)算。
此外，通過觀察，嘗試，歸納，對比等，體驗(yàn)二次根式運(yùn)算法則的產(chǎn)生過程，發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探究能力和創(chuàng)新意識。
*.夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元二次方程，體會(huì)一元二次方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效方法。
*.經(jīng)歷用觀察，畫圖活或者計(jì)算手段估計(jì)一元二次方程解的過程.
*.理解配方法，會(huì)用飲食分解發(fā)，公式法，配方法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程；
*.會(huì)用一元二次方程解決簡單的實(shí)際問題，能檢驗(yàn)所得結(jié)果是否符合實(shí)際意義。
*.能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元二次方程，體會(huì)一元二次方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效方法。
經(jīng)歷用觀察，畫圖活或者計(jì)算手段估計(jì)一元二次方程解的過程.
*.理解配方法，會(huì)用飲食分解發(fā)，公式法，配方法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程；
*.用一元二次方程解決簡單的實(shí)際問題，能檢驗(yàn)所得結(jié)果是否符合實(shí)際意義。
九年級學(xué)生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識，并且有了一定的能力，但是我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)較差，特別是在能力方面欠缺。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，不能積極主動(dòng)地按老師的要求先預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)效果不理想，導(dǎo)致學(xué)生上學(xué)期末平均成績不理想。
2、采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動(dòng)手操作，多設(shè)問，多啟發(fā)，多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。這樣通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)中通過鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵(lì)，以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。對各種能力題的考察，應(yīng)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行書面考試，重點(diǎn)考察學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，分析問題的能力，解決問題的能力；另外注意學(xué)生的書寫的規(guī)范性，流暢性等。
3、、關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們，使他們感到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的問題，由他們回答，增強(qiáng)他們的自信心。利用中午休息時(shí)間或第八節(jié)自習(xí)時(shí)間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。
4、要加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，適當(dāng)增加閱讀材料，如數(shù)學(xué)史料、趣味數(shù)學(xué)問題、探索思考等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加強(qiáng)人文教育與愛國主義教育，擴(kuò)大學(xué)生的知識面、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇六
1.重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2.讓學(xué)生有足夠的時(shí)間通過獨(dú)立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)意義，使學(xué)生有機(jī)會(huì)討論交流他們彼此的想法。
3.重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。
4.加強(qiáng)估算(測)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)解決問題策略與算法的多樣化。
5.重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨(dú)立解決問題的能力。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇七
第一，要有愛國主義精神，要先凈化自己的靈魂，要有一種健康向上的積極精神，有一種熱愛生活的樂觀情緒，用陽光的形象去鼓舞、感染學(xué)生。
第二，業(yè)務(wù)上應(yīng)有明確的努力方向，要有上進(jìn)心，站穩(wěn)三尺講臺(tái)。要虛心學(xué)習(xí)，多借鑒一些別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
第三，尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。熱愛學(xué)生是師德的基本要求。教師熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，把自己的知識、才能和畢生精力無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生也一定會(huì)熱愛教師，把教師的教導(dǎo)內(nèi)化為自己的思想和行為，每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。
第四，以身作則，為人師表。要注意自己的師德形象，教師一言一行、一舉一動(dòng)都很容易被學(xué)生模仿。教師的言談舉止、服裝發(fā)式、教師的行為習(xí)慣都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，所以時(shí)時(shí)提醒自己不要忘記自己是教師，是人類靈魂的工程師。
第五，要顧大局，識大體，服從學(xué)校的工作安排，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇八
時(shí)間總在不知覺中渡過，本學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期我們二年級語文教研組全體教師的工作，可以說，敬業(yè)、踏實(shí)、愉悅是我們的主旋律。我們?nèi)w語文老師，共同用辛勞的汗水，熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。
和諧進(jìn)取，共同促進(jìn)。
二年級語文組始終是一個(gè)和諧的集體，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在經(jīng)歷了一年時(shí)間的磨合過后，老師們的相處更融洽，也更默契了。大家心往一處想，勁往一處使，在教學(xué)工作中，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同促進(jìn)共同提高，營造了高效、民主、合作的教研組工作氛圍，取得了良好的教學(xué)效果。
學(xué)習(xí)――蔚然成風(fēng)。
本期來，我組教師繼續(xù)采取集體學(xué)習(xí)集體備課的方式，細(xì)致落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)工作。教學(xué)時(shí)以單元教學(xué)為時(shí)限，共同商討單元教學(xué)的要求和方法后，再以個(gè)人的理解及課堂生成的具體情況寫出細(xì)致的教學(xué)詳案。
教案使用之后，還及時(shí)寫下教學(xué)后記，就教學(xué)設(shè)計(jì)及目標(biāo)作重新調(diào)整、細(xì)化的操作過程和教學(xué)效果等方面寫下心得體會(huì)。針對教學(xué)中實(shí)際中的問題進(jìn)行了切實(shí)可行的探討和研究。在實(shí)際的教學(xué)工作中，教師們的教學(xué)態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的。課堂上注重效率，讓課堂充滿活力，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課外，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性，擴(kuò)大閱讀量，并積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
教研――落到實(shí)處。
教育科研是推進(jìn)課程改革的重要?jiǎng)恿?，學(xué)科的繁榮借助于教育科研，教師的生命力來自教育科研。本學(xué)期，教研組除了在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全體教師一起寫反思外，還根據(jù)老師們寫來的教學(xué)反思、教學(xué)心得和教學(xué)中存在的問題加以整理，選出老師們普遍存在的問題形成階段性研討。
作文教學(xué)一直是教學(xué)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，作為低年級起步教學(xué)，我們明確本學(xué)期的要求，開展了以“讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)”為課題的課題研究。這一課題的研討，使習(xí)作教學(xué)更有可操作性。另外，我們還著力進(jìn)行了學(xué)習(xí)方式行為習(xí)慣的實(shí)踐研究。
活動(dòng)――精彩紛呈。
教研組的活動(dòng)，能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究，營造互動(dòng)式對話的氛圍，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教研組本著活動(dòng)宜精不宜濫的原則，精心組織了下列活動(dòng)：
一、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。
本期來，我組教師積極響應(yīng)學(xué)校舉行的每項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。老師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課。評課時(shí)每位教師都充分發(fā)表了自己的見解。
在期中考試過后的試卷分析、教研活動(dòng)中，教師們同樣表現(xiàn)出了濃厚的熱情和興趣。
二、積極開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
新課程提倡：教育是為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。學(xué)校不但要重視改革課堂教學(xué)，而且要重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期，我組結(jié)合本年級學(xué)生的特點(diǎn)，舉行了形式多樣的競賽活動(dòng)。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇九
新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)，為了使本學(xué)期的教學(xué)有章可循，有的放矢，使自己的教學(xué)水平能夠更上一個(gè)新臺(tái)階，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，語文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
1 、語文學(xué)習(xí)過程中啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情；引導(dǎo)學(xué)生感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然的責(zé)任感；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神。
2 、認(rèn)識 259個(gè)字，會(huì)寫 272個(gè)字。
3 、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4 、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5 、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6 、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典，詞典和生活積累，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
7 、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
8 、開始學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。
9 、積累課文中的優(yōu)美詞句，精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。
10 、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11 、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
12 、能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。
13 、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料。學(xué)習(xí)觀察周圍事物，口頭與書面結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
本冊教材有七個(gè)板塊，每個(gè)板塊都用一個(gè)主題統(tǒng)整起來，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)情感與態(tài)度、過程與方法、知識與能力三條暗線的統(tǒng)整與貫穿，使之互相融合，互相促進(jìn)。
該班級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)。 但基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，錯(cuò)字別字現(xiàn)象很嚴(yán)重，語言表達(dá)能力尚可，但提起筆來就不知道怎么寫，寫作是他們非常大的弱點(diǎn)。經(jīng)過上一學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成，讀書興趣逐步培養(yǎng)起來了，但在詞匯的運(yùn)用、口頭表達(dá)、與人交往合作、自主學(xué)習(xí)及習(xí)作方面還有一定的欠缺， 對語文的領(lǐng)悟力不是很強(qiáng)， 有待進(jìn)一步的提高。
1 、識字、寫字教學(xué)
識字、寫字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識字?jǐn)?shù)量、識字能力上有差異。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)，充分利用每天的習(xí)字一刻鐘時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好鋼筆字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2 、閱讀教學(xué)
( 1 ) 加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。
詞、句訓(xùn)練要貫穿在小學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中。主要的任務(wù)有兩個(gè)方面：理解和積累。要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法準(zhǔn)確理解詞語，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子。在理解的基礎(chǔ)上，通過背誦、摘抄等形式，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。課后練習(xí)中對詞句的學(xué)習(xí)和積累，采用了較靈活的有一定彈性的安排，體現(xiàn)了讓學(xué)生自己選擇練習(xí)內(nèi)容，自己選擇練習(xí)方法的思想，落實(shí)詞句訓(xùn)練的基本要求。
( 2 ) 要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。朗讀有助于真切地感受課文，領(lǐng)略課文的精妙之處，有助于增強(qiáng)語感，以聲傳情。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文思想感情的主要方法。這幫學(xué)生的朗讀水平極差，這學(xué)期要充分把讀書的時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受，去思考，引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀。讀的形式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次。要善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感，加強(qiáng)情感和美的熏陶。遇到長句子或?qū)W生不容易讀好的句子，教師要發(fā)揮示范作用。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇十
上學(xué)期根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
二年級共五個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
（一）全冊教材簡析：
（二）、教學(xué)總目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析)：
本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。
（四）教學(xué)的主要措施：
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
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教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇十一
2009第一學(xué)期一（2）苗苗中隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級。二、班級概況本班有學(xué)生22人，其中男生12人，女生10人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。三、工作思路（一）、搞好日常管理工作，組織和建立班集體1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。（二）、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育1、利用晨會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。2、利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。（三）、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。（四）、關(guān)心學(xué)生身心健康1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，體貼他們的'冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。（五）、加強(qiáng)與家長的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。四，具體安排九月份1、打掃教室衛(wèi)生，布置好教室墻面，做好新生入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。2、安全教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，法制教育。3、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、慶祝第24個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，教學(xué)生對每位任課教師說一句祝福的話。5、做好愛心捐款活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作和各類收費(fèi)工作十月份1、做好國慶節(jié)前的安全教育工作，出好國慶特刊。2、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，認(rèn)識我們的國旗國徽。3、國慶60周年系列主題活動(dòng)，學(xué)唱國歌。4、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操。5、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。6、中國傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)系列活動(dòng)，重陽節(jié)。7、結(jié)合建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，做好新隊(duì)員的入隊(duì)選拔工作。十一月份1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。2、心理健康教育活動(dòng)。3、組織開展消防模擬演練活動(dòng)（11月9日）。4、開展“分享歡樂分擔(dān)責(zé)任”感恩節(jié)主題活動(dòng)。十二月份1、入隊(duì)前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識。2、聘請高年級小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式。3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。4、感恩教育主題活動(dòng)。5慶祝元旦活動(dòng)。一月份1、迎新慶元旦，組織復(fù)習(xí)，迎接考試。2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。3、開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。4、黑板報(bào)“學(xué)習(xí)好榜樣”。5、做好期末工作總結(jié)，資料歸檔。6、安排好寒假生活。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇十二
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
2.完善檢查制度，抓好教學(xué)常規(guī)。
（1）加強(qiáng)每月常規(guī)的檢查力度。
（2）加強(qiáng)隨堂聽課的`檢查力度。協(xié)助上級主管部門、校教導(dǎo)處，將隨堂聽課做到經(jīng)常化。
3.開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師成長。
（1）通過教師上課、聽課、評課等過程，幫助教師更新教學(xué)理念，尋找差距，分析困惑，改善教學(xué)環(huán)境。
（2）教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。
活動(dòng)安排：
1.制定通過思品組教研工作計(jì)劃。檢查年級思品教學(xué)計(jì)劃；
2.教研組長會(huì)議。
3.備課組活動(dòng)。
1.市思想品德“精品百科”展示活動(dòng)。
2.教研組聽課評課活動(dòng)。
1、期中考試。
2.縣基地學(xué)?；顒?dòng)七年紀(jì)教研活動(dòng)。
3.教研組聽課評課活動(dòng)。
1.教研組聽課評課活動(dòng)。
2.期末教學(xué)常規(guī)檢查。
1、期末考試。
教案。
道德與法治。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化幼教課程改革，加強(qiáng)教育教學(xué)專題研究，使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個(gè)臺(tái)階。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
（一）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展主題性區(qū)域活動(dòng)。
（二）以課題研究為載體，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師教學(xué)的主動(dòng)性。
三、目標(biāo)與措施：
教師再固守已有知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的`教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)。
具體如下：
1、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、擴(kuò)大知識面，掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。
3、鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
（二）以班級課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。
不錯(cuò)的我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。
具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。
2、開設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高。
3、開展評比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開展各種教育評比的檢查，如教學(xué)論文、教育活動(dòng)案例評比等，通過以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。
（三）結(jié)合《綱要》精神，有針對性地開展《科學(xué)識字，開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變；增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、印發(fā)各類識字教學(xué)的資料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高教師對幼兒實(shí)施識字教學(xué)的自覺性、主動(dòng)性、科學(xué)性。
2、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。
（四）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展主題性區(qū)域活動(dòng)。
1、發(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動(dòng)的區(qū)角內(nèi)容。
2、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況以及本園實(shí)際有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索主題活動(dòng)環(huán)境與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”，開展1－2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)。
四、行事歷。
1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)、備課，討論新學(xué)期課程內(nèi)容。
3、編排學(xué)習(xí)幼兒律動(dòng)操。
1、制定教研組計(jì)劃、年段活動(dòng)計(jì)劃以及班級各類計(jì)劃。
2、制定本學(xué)期數(shù)學(xué)等學(xué)科計(jì)劃。
3、籌劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。
4、根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活環(huán)節(jié)中去。
5、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
1、收集區(qū)域角材料，全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角。
2、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。
3、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動(dòng)情況檢查。
4、對教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。
5、課題小結(jié)，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。
6、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
7、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示活動(dòng)。
1、商討醞釀“元旦”園慶活動(dòng)內(nèi)容。
2、以年段組為單位開設(shè)園級公開課。
4、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
5、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。
6、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境設(shè)置及材料投放評優(yōu)。
1、認(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課，結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)情況，開展教學(xué)評估。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進(jìn)行客觀公正的評價(jià)。
2、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
3、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。
4、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討。
5、幼教論文評比。一月份：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
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教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇十四
一、指導(dǎo)思想。
結(jié)合學(xué)院實(shí)際，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以校園文化建設(shè)為載體，依托集團(tuán)公司，科學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)新學(xué)期學(xué)校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。
二、辦學(xué)目標(biāo)。
面向?qū)W生、面向企業(yè)、面向社會(huì)，突出特色，多元辦學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)、和社會(huì)需要的高技能合格人才。
三、工作思路。
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，工作中突出四個(gè)字“穩(wěn)、轉(zhuǎn)、新、嚴(yán)”。
1、穩(wěn)：創(chuàng)建穩(wěn)定和諧校園是各項(xiàng)工作貫穿始終的主線，學(xué)院所有工作都要在穩(wěn)定和諧的基礎(chǔ)上進(jìn)行。全校上下要統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，為學(xué)校發(fā)展努力奮斗。
2、轉(zhuǎn)：認(rèn)清形式，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，拓寬招生渠道，以教學(xué)一線為主體，發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持訂單式教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)合格人才，將企業(yè)培訓(xùn)基地的牌子掛到校園，與企業(yè)直接對接。
3、新：教學(xué)模式有新突破，職工收入有新突破。逐步采取一體化教學(xué)，重點(diǎn)建設(shè)機(jī)加工、焊接、數(shù)控、電工等優(yōu)勢專業(yè)，打造精品。分配收入注重向教學(xué)一線傾斜，體現(xiàn)多勞多得，逐步實(shí)現(xiàn)職工收入有新突破。
4、嚴(yán)：強(qiáng)化管理，向管理要效益。通過規(guī)范管理制度，嚴(yán)格履行制度，使學(xué)校管理上一個(gè)新臺(tái)階。
四、具體措施。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍以及中層干部、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子，中層干部由全校民主選舉產(chǎn)生，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展使命，這就要求每位干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，迅速提高執(zhí)政能力，真正成為合格領(lǐng)軍者。7到9月初，要加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，每位干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，組織開展統(tǒng)一思想加強(qiáng)學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)，寫出心得并對新學(xué)期做出明確規(guī)劃，確保工作有條不紊開展。
（二）規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高管理水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)章制度，使學(xué)院各項(xiàng)工作在科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)下穩(wěn)步開展。學(xué)校的有關(guān)財(cái)務(wù)、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會(huì)議討論通過。學(xué)校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學(xué)期形成完整制度匯編。
（三）大力加強(qiáng)招生就業(yè)及培訓(xùn)工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強(qiáng)招生宣傳，號召全體員工獻(xiàn)力獻(xiàn)策，讓學(xué)校招生人人有責(zé)思想根深蒂固。全力推進(jìn)校企聯(lián)合，開辟短期培訓(xùn)渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，鼓勵(lì)繼續(xù)教育，實(shí)現(xiàn)老教師對年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要求從新學(xué)期開始課堂教學(xué)有新變化。到本學(xué)期10月底首先實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。到本學(xué)期末杜絕重大教學(xué)事故發(fā)生。期末考試學(xué)生成績有新提高。推進(jìn)教研教改，注重實(shí)用性教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，爭取本學(xué)期改善實(shí)訓(xùn)場所，加強(qiáng)實(shí)習(xí)硬件建設(shè)。
（五）加強(qiáng)學(xué)生管理力度，突出德育教育，全面體現(xiàn)管理育人。增強(qiáng)學(xué)生管理部門力量，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的復(fù)合型人才，全力保障學(xué)校無學(xué)生重大傷害的發(fā)生。
（六）加強(qiáng)安全、消防、治安、綜合治理工作，建設(shè)和諧校園。加大對員工，學(xué)生安全意識教育力度，加強(qiáng)保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設(shè)備，做好學(xué)生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。
（七）加強(qiáng)后勤服務(wù)工作。堅(jiān)持以人為本，提高后勤人員服務(wù)意識，克服人員少任務(wù)重的困難努力為一線服好務(wù)，為學(xué)校提供后勤保障。
（八）開學(xué)初即組織有關(guān)部門做出詳盡的學(xué)期財(cái)經(jīng)收支計(jì)劃，量入為出，勤儉節(jié)約，科學(xué)理財(cái)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
相信只要全校職工同心同德，認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期工作計(jì)劃，一定能完成預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有新的發(fā)展。
xx市xx學(xué)院。
二0xx年x月。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇十五
結(jié)合學(xué)院實(shí)際，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以校園文化建設(shè)為載體，依托集團(tuán)公司，科學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)新學(xué)期學(xué)校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。
二、辦學(xué)目標(biāo)。
面向各項(xiàng)工作在科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)下穩(wěn)步開展。學(xué)校的有關(guān)財(cái)務(wù)、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會(huì)議討論通過。學(xué)校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學(xué)期形成完整制度匯編。
（三）大力加強(qiáng)招生就業(yè)及培訓(xùn)工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強(qiáng)招生宣傳，號召全體員工獻(xiàn)力獻(xiàn)策，讓學(xué)校招生人人有責(zé)思想根深蒂固。全力推進(jìn)校企聯(lián)合，開辟短期培訓(xùn)渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，鼓勵(lì)繼續(xù)教育，實(shí)現(xiàn)老教師對年輕教師的'傳、幫、帶。全面提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要求從新學(xué)期開始課堂教學(xué)有新變化。到本學(xué)期10月底首先實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。到本學(xué)期末杜絕重大教學(xué)事故發(fā)生。期末考試學(xué)生成績有新提高。推進(jìn)教研教改，注重實(shí)用性教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，爭取本學(xué)期改善實(shí)訓(xùn)場所，加強(qiáng)實(shí)習(xí)硬件建設(shè)。
（五）加強(qiáng)學(xué)生管理力度，突出德育教育，全面體現(xiàn)管理育人。增強(qiáng)學(xué)生管理部門力量，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的復(fù)合型人才，全力保障學(xué)校無學(xué)生重大傷害的發(fā)生。
（六）加強(qiáng)安全、消防、治安、綜合治理工作，建設(shè)和諧校園。加大對員工，學(xué)生安全意識教育力度，加強(qiáng)保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設(shè)備，做好學(xué)生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。
（七）加強(qiáng)后勤服務(wù)工作。堅(jiān)持以人為本，提高后勤人員服務(wù)意識，克服人員少任務(wù)重的困難努力為一線服好務(wù)，為學(xué)校提供后勤保障。
（八）開學(xué)初即組織有關(guān)部門做出詳盡的學(xué)期財(cái)經(jīng)收支計(jì)劃，量入為出，勤儉節(jié)約，科學(xué)理財(cái)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
相信只要全校職工同心同德，認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期工作計(jì)劃，一定能完成預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有新的發(fā)展。
xx市xx學(xué)院。
二xx年九月。
教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期篇十六
本學(xué)期我們小學(xué)英語備課組總體工作以市、區(qū)、?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，力爭全面提高我校英語備課組教研工作水平。
(一)扎實(shí)日常教研工作。
小學(xué)英語備課組活動(dòng)時(shí)間為每周三第六節(jié)課，地點(diǎn)是教師發(fā)展中心，參加人員為英語組全體成員，主題如下：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1)繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
2、主抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革。
1)抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上2節(jié)研究課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
智慧課堂589要求：
(1)、智慧課堂標(biāo)準(zhǔn)(五)：傳授知識有新招，培養(yǎng)技能有巧招。
調(diào)動(dòng)學(xué)生有妙招，活躍思維有實(shí)招，價(jià)值引領(lǐng)有真招。
(2)、智慧課堂要求(八)：有講有練，有聽有說，有想有看、有動(dòng)有靜。
(3)、智慧九環(huán)節(jié)(九)：導(dǎo)學(xué)前置、導(dǎo)入新課、發(fā)現(xiàn)新知、提升技能、
聯(lián)系生活、有所感悟、練習(xí)跟進(jìn)、課堂小結(jié)、完成作業(yè)。
本學(xué)期英語備課組計(jì)劃從導(dǎo)入新課和知識拓展兩方面重點(diǎn)展開研究。
2)學(xué)科節(jié)活動(dòng)有創(chuàng)新。
英語學(xué)科節(jié)中加強(qiáng)教師做研究課的水平，大力提高學(xué)生的朗讀能力。高年級學(xué)生活動(dòng)以區(qū)英語戲劇展演為契機(jī)，展開校戲劇展演活動(dòng)。低年級以表演歌曲童謠為主。
3)抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，倡導(dǎo)分層作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心學(xué)困生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析問題，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5)抓課題研究。
圍繞本組研究課題《小學(xué)教學(xué)評價(jià)中積分卡使用的實(shí)踐研究》，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。努力通過開展一系列的教學(xué)研究活動(dòng)，探索提高教與學(xué)效率的途徑，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加多層面的課堂教學(xué)展示研討、觀摩活動(dòng)，摸索行之有效的課堂教學(xué)操作行為，關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué)，尋求全面提升教學(xué)質(zhì)量的途徑和對策。
6)繼續(xù)完善小學(xué)英語公眾號和每日行動(dòng)派。
3、重視學(xué)科能力，提高學(xué)習(xí)興趣：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，重視英語的朗讀，本學(xué)期抽測2次朗讀，學(xué)期中和學(xué)期末，并組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
(三)備課組教研安排：
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”和學(xué)生“英語學(xué)習(xí)常規(guī)”，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，用以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
3、根據(jù)各年級的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有條不紊。
4、組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)科節(jié)準(zhǔn)備。
1、研討：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。開展討論“什么是高效的課堂教學(xué)”。
2、邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。畢婧怡二年級研究課，胡雨蘇三年級研究課。張金花五年級研究課，張晗六年級研究課。
3、落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控。
4、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。
5、學(xué)科節(jié)學(xué)生活動(dòng)：作品展評，英語節(jié)目展評，課文朗讀能力抽測。
1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2、邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。張晗六年級復(fù)習(xí)課。
3、認(rèn)真做好日常教學(xué)工作中的反思。
4、開展教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。
5、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。
1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。
2、畢婧怡二年級研究課。
3、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。
4、完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.
5、撰寫教學(xué)反思。
6、期末考試期末質(zhì)量分析。
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