總結(jié)是一種自省的過(guò)程，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，通篇流暢，值得我們認(rèn)真思考和模仿。
讀幸福有感篇一
白巖松，不僅是一個(gè)央視著名主持人、新聞?dòng)浾摺⒃u(píng)論員，還是一個(gè)同我一樣即豪邁又感性的北方人。對(duì)于這個(gè)央視不茍言笑的資深新聞人，給我印象最深刻的就是他在2008年金鷹獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮獲得“最佳電視主持人”時(shí)說(shuō)的這樣一番獲獎(jiǎng)感言：“2008年，一片寂靜的北川和萬(wàn)眾歡騰的鳥(niǎo)巢，或許也是這一年中國(guó)人喜悅與悲傷的兩個(gè)極致。他對(duì)于一個(gè)主持人的提醒就是，萬(wàn)眾歡騰的時(shí)候要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，沉默的時(shí)候要勇敢地說(shuō)出自己的心聲?！鼻安痪猛ㄟ^(guò)媒體得知他的新作問(wèn)世，我便以第一時(shí)間購(gòu)買(mǎi)了這本《幸福了嗎？》，閱讀后也深有感觸，在這里就與大家分享一下對(duì)書(shū)中提到的很多社會(huì)現(xiàn)象的心得體會(huì)。
提到現(xiàn)今的諸多社會(huì)現(xiàn)象，這也是白巖松在書(shū)中表達(dá)的許多觀(guān)點(diǎn)我都相當(dāng)贊同的原因。首先就要說(shuō)說(shuō)最近在自家小區(qū)內(nèi)看到的一幕：就在前幾天下班回家的時(shí)候，接連兩三天都會(huì)看到那一對(duì)中學(xué)生。三次遇見(jiàn)他們，兩次都是看到兩個(gè)面容稚嫩的孩子緊緊抱在一起，他們還背著書(shū)包、穿著校服，直到我走進(jìn)樓內(nèi)他們還是保持著那個(gè)動(dòng)作久久沒(méi)有分開(kāi)。對(duì)于這樣的兩個(gè)中學(xué)生我真不知道該用怎樣的一個(gè)詞來(lái)形容他們的關(guān)系~但我知道這種畫(huà)面在很多人青春萌動(dòng)的時(shí)候都曾是一種向往和好奇，這或許也是很多人在成熟前都會(huì)經(jīng)歷的一小段路?？粗F(xiàn)在的許多孩子背著阿迪的包、穿著耐克的鞋……也許他們會(huì)認(rèn)為在這個(gè)特殊的年代，他們是“不走尋常路”的一撥，會(huì)覺(jué)得“一切皆有可能”，也會(huì)時(shí)常有“飛一般的感覺(jué)”；甚至在還不懂得什么是享樂(lè)的時(shí)候，就頻繁出入各類(lèi)酒吧迪廳及娛樂(lè)場(chǎng)所，在我還是學(xué)生時(shí)代與同學(xué)去江邊春游的時(shí)候，他們就已經(jīng)三兩個(gè)結(jié)伴走出了家鄉(xiāng)的這片土地領(lǐng)略過(guò)各地風(fēng)光了。這些都無(wú)疑顯現(xiàn)出社會(huì)和時(shí)代的變革，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這樣的“青春”似乎來(lái)得有點(diǎn)早~而這些過(guò)早的“認(rèn)識(shí)”也只會(huì)使他們的童年、青春時(shí)光縮減的一短在短。這也正是我不愿看到的~因?yàn)榧词宫F(xiàn)在，很多事情還是需要從小做起、需要從根本上改變、需要打好基礎(chǔ)的！
在我感嘆現(xiàn)在的學(xué)生生活環(huán)境越來(lái)越好的時(shí)候，卻看到好多孩子在他們的青春時(shí)期做著非青春的事；在我感嘆現(xiàn)在的飯店服務(wù)質(zhì)量越來(lái)越好的時(shí)候，卻看到在一起吃飯的朋友從佳肴中夾出一只煮熟的蒼蠅……是什么讓十八九歲的青年變得只要穿上一身品牌服裝就可以趾高氣昂的走在人群中？是什么讓身強(qiáng)力壯的男人拋棄尊嚴(yán)跪在街邊叩頭乞討？我想問(wèn)，難道生活好了，是錯(cuò)嗎？但事實(shí)說(shuō)明，人們的生活水平提升了，可許多人的素質(zhì)和良知卻沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐。從步入社會(huì)的那天起身邊就不知有多少人說(shuō)過(guò)：咱們改變不了現(xiàn)實(shí)、改變不了社會(huì)，只能去適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)。所以大家都選擇了適應(yīng)、選擇了順從，即使曾經(jīng)有的人奮力掙扎過(guò)，但后來(lái)因?yàn)榉N種原因也就隨波逐流了，所以這些人變了。正如白巖松說(shuō)的：“一半是海水一半是火焰，一邊在升騰一邊在墜落……岸，在哪里？”可能也正是因?yàn)檫@些種種因素，上天怒了，它讓大自然懲罰了人類(lèi)。2008年，汶川的一場(chǎng)地震，中國(guó)在一天之內(nèi)失去了八萬(wàn)人。對(duì)于今天來(lái)說(shuō)，它已是被載入歷史的一段沉重往事；但也正是因?yàn)檫@一天，加之近兩年全球性的環(huán)境問(wèn)題，接踵而來(lái)的自然災(zāi)害讓許多人似乎感覺(jué)到了什么、悟出了什么。所以在那以后，坐公交車(chē)就時(shí)常能看到給老人孩子讓座的人。因此，在當(dāng)下社會(huì)中的很多現(xiàn)象，人們的很多生活觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不僅體現(xiàn)在我們的言行，更多的是出于一種心態(tài)和一種信念！
我一直都認(rèn)為古人的聰明和才智都是純粹的。所以人類(lèi)有了發(fā)展，所以現(xiàn)在的中國(guó)人理智了、現(xiàn)實(shí)了、世故了……但人們?cè)诓粩噙M(jìn)步的同時(shí)卻把先人留下的那些真、善、美，那些德、那些儒拋到了腦后。然后就有人把“改革”和“變化”這樣的詞放在了先人身上去體現(xiàn)其更大的價(jià)值。
最后再引用一句白巖松書(shū)中的話(huà)來(lái)總結(jié)：“如果走得太遠(yuǎn)，那么會(huì)不會(huì)忘了當(dāng)初為什么出發(fā)？”
讀幸福有感篇二
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上了白巖松，喜歡他看問(wèn)題的獨(dú)到深刻，還有那張充滿(mǎn)智慧的白式幽默的臉。于是開(kāi)始閱讀他的作品《幸福了嗎？》這是一本關(guān)于10年（是2000年~2010年）的總結(jié)性書(shū)。主要是通過(guò)十年來(lái)中國(guó)的發(fā)展和世界的發(fā)展進(jìn)程反思一下現(xiàn)在的社會(huì)以及未來(lái)該何去何從。其中有些變化是值得我們驕傲的，有的仍需努力改變不足。
我想是的吧！
活著的人，能說(shuō)不幸福嗎？不能！因?yàn)椋覀冞€活著，還可以與親人團(tuán)聚，還可以回家過(guò)年，還可以享受天倫之樂(lè)，人間之愛(ài)，朋友之誼！而有許多人，再也見(jiàn)不到明天早上的太陽(yáng)。生命，多么珍貴！
活著其實(shí)就是最真實(shí)且珍貴的幸福！
書(shū)中提到在中國(guó)三十余年的改革中，目標(biāo)很物質(zhì)化，小康、溫飽、翻兩番……但當(dāng)這些物化的目標(biāo)陸續(xù)實(shí)現(xiàn)，但中國(guó)人也逐漸發(fā)現(xiàn)，幸福并沒(méi)有伴隨著物質(zhì)如約而來(lái)，整個(gè)人群中，充滿(mǎn)著抱怨之聲，官高的抱怨，位卑的抱怨，窮的抱怨，富的也抱怨，人們似乎更加焦慮，而且不知因何而存在的不安全感，像傳染病，交叉感染。上面不安，怕下面鬧事；下面也不安，怕上面總鬧些大事，不顧小民感受；富人不安，怕財(cái)富有一天就不算數(shù)了；窮人也不安，自己與孩子的境遇會(huì)改變嗎？就在這抱怨、焦慮和不安之中，幸福，終于成了一個(gè)大問(wèn)題?！毙腋Ｅc否，在于我們?nèi)绾慰创鶕碛械?，始終保持一顆平常心，別計(jì)較太多得或失，不攀比，不妒忌，不羨慕，而是安于自己的所有，或許就在這么一種平淡中幸福就會(huì)越親近你。我們過(guò)多的去仰視人們身上的光環(huán)其實(shí)是在縮小我們已有的幸福。
不平靜，就不會(huì)幸福。平靜平淡，幸福伸手可觸。
讀幸福有感篇三
他是一位記者，一位著名節(jié)目主持人，一直給我的感覺(jué)是很穩(wěn)重，但讀完這本書(shū)后讓我有了不同的感受。
在本書(shū)的封面有這樣一行字“一個(gè)人，和一個(gè)時(shí)代的成長(zhǎng)與困惑，這個(gè)人也是你?！?/p>
文章采用回憶加論述的方式像我們呈現(xiàn)了白巖松這個(gè)真實(shí)的人以及他自己獨(dú)特的思考。我很喜歡這本書(shū)，也很喜歡這個(gè)將來(lái)想成為一個(gè)好玩的老頭的中年男人。
毫不避諱的說(shuō)出自己的四十而不惑，毫不遮掩的說(shuō)出自己對(duì)社會(huì)，對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)，他所說(shuō)的話(huà)沒(méi)有官腔，實(shí)在，更有著敢說(shuō)敢怒的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)，這樣的書(shū)讓我覺(jué)得就像一位兄長(zhǎng)在娓娓道來(lái)他內(nèi)心的一切思考與獨(dú)白，其中讓我思考的有這些內(nèi)容：
第一、有著對(duì)當(dāng)代年輕人由于整個(gè)社會(huì)的所謂規(guī)則，生存之道壓抑著年輕人敢想?yún)s不能言的思考，他沒(méi)有把問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)于年輕人，而是問(wèn)了社會(huì)一個(gè)問(wèn)題：“本應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)理想的年輕人在如此的社會(huì)環(huán)境中不能談理想，只求生存，那我們的未來(lái)會(huì)是怎樣？這個(gè)社會(huì)的未來(lái)會(huì)是怎樣？”看到這里，一個(gè)字——爽！是呀，因?yàn)榕挛覀兎稿e(cuò)，因?yàn)槲覀兊南敕ㄖ勺揪妥屛覀儽仨毾駟“鸵粯訙啘嗀倪^(guò)日子，這是一種犯錯(cuò)，剝奪了我們青春犯錯(cuò)誤的權(quán)利，這更是我們這一代人的悲哀，而這種悲哀更大的是來(lái)源于年輕的我們無(wú)力改變的這個(gè)社會(huì)。
第二、中屢次提及到“信仰”這個(gè)詞。有可能是我自己正在尋找一種信仰，所以我深有感觸。我作為一個(gè)女人也認(rèn)為一個(gè)人沒(méi)有找到自己的信仰就結(jié)婚生子是對(duì)人生的一種褻瀆，自己都沒(méi)有活明白就指望與別人共同完成生命之旅是否太匆忙？當(dāng)然，這只是我的一種觀(guān)點(diǎn)。
第三、“好玩的老頭子”讓我對(duì)年齡充滿(mǎn)了敬畏。我現(xiàn)在時(shí)常覺(jué)得年齡讓我充滿(mǎn)了危機(jī)與躁動(dòng)，想想著名主持人既然希望未來(lái)成為好玩的老頭子時(shí)我不禁莞爾一笑，是呀！歲月總會(huì)把我們帶到該去的地方的，何不坦然。
第四、書(shū)中有一句話(huà)激勵(lì)了我“有些事情，十年，已經(jīng)讓它們滄海桑田；而有些夢(mèng)想，十年，也只是邁出了一小步，甚至這一小步，你都會(huì)擔(dān)心，它會(huì)退回去。”這句話(huà)在一定程度上安撫了我焦急的心靈。有些時(shí)候我也提醒自己，人生不僅僅是把大目標(biāo)放在遠(yuǎn)方召喚自己，而更應(yīng)該走好眼前的每一步，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地走向自己的夢(mèng)想。但總是一被現(xiàn)實(shí)沖擊就會(huì)焦郁?？赐赀@本書(shū)后，我一遍遍提醒自己要越來(lái)越有勇氣，越來(lái)越寧?kù)o。
最后，插一小句，對(duì)目前的教育我認(rèn)可他的那句話(huà)“擇校不如擇師”，這其中的玩味，身為教育者的我感同身受。
我喜歡一切能到給我思考與心靈慰藉的人與事物，偶爾的思考與停留讓我感到幸福與美好！
讀幸福有感篇四
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀《幸福的鴨子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我在家里讀了一本名叫《幸福的鴨子》。這本書(shū)是楊紅纓阿姨寫(xiě)的。內(nèi)容是這樣的；
暑假里，笑貓和馬小跳等人來(lái)到張達(dá)外婆家，那是一個(gè)滿(mǎn)是桃林的美麗地帶。他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì)有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓?jiān)诰呁嫠Ｒ徊恍⌒牡暨M(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來(lái)。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲(chóng)的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來(lái)到小亭子里，這天晚上，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有星星和月亮，這時(shí)，他們看見(jiàn)了許多螢火蟲(chóng)，大家都看著，麻花卻唱起歌來(lái)，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲(chóng)竟飛出了一個(gè)火樹(shù)銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲(chóng)也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書(shū)呦！
他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì)有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓?jiān)诰呁嫠Ｒ徊恍⌒牡暨M(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來(lái)。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲(chóng)的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來(lái)到小亭子里，這天晚上，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有星星和月亮，這時(shí)，他們看見(jiàn)了許多螢火蟲(chóng)，大家都看著，麻花卻唱起歌來(lái)，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲(chóng)竟飛出了一個(gè)火樹(shù)銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲(chóng)也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書(shū)呦！
讀幸福有感篇五
暑假里，笑貓和馬小跳等人來(lái)到張達(dá)外婆家，那是一個(gè)滿(mǎn)是桃林的美麗地帶。他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì)有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓?jiān)诰呁嫠Ｒ徊恍⌒牡暨M(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來(lái)。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲(chóng)的'仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來(lái)到小亭子里，這天晚上，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有星星和月亮，這時(shí)，他們看見(jiàn)了許多螢火蟲(chóng)，大家都看著，麻花卻唱起歌來(lái)，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了!螢火蟲(chóng)竟飛出了一個(gè)火樹(shù)銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲(chóng)也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書(shū)呦！
他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì)有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓?jiān)诰呁嫠Ｒ徊恍⌒牡暨M(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來(lái)。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲(chóng)的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來(lái)到小亭子里，這天晚上，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有星星和月亮，這時(shí)，他們看見(jiàn)了許多螢火蟲(chóng)，大家都看著，麻花卻唱起歌來(lái)，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了!螢火蟲(chóng)竟飛出了一個(gè)火樹(shù)銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲(chóng)也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書(shū)呦！
讀幸福有感篇六
提醒幸福，其實(shí)幸福，就在身邊，幸?；蛟S是父母親切的叮囑，幸福或許是有一個(gè)患難的朋友；幸?；蛟S是在我孤單的時(shí)候有人陪我；幸?；蛟S就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活……幸福有多種，可若你不珍惜，幸福就會(huì)流失，悄悄的走遠(yuǎn)。
當(dāng)幸福到來(lái)的這一刻，激情的享受每一分鐘，當(dāng)你經(jīng)過(guò)一年的努力，終于得到豐厚的回報(bào)，這就是幸福。我們可以歡呼瘋狂，我們有權(quán)沉浸于幸福。當(dāng)你在學(xué)校奮斗了一個(gè)月的，回家聽(tīng)到父母的一句叮嚀，一聲關(guān)愛(ài)，這就是幸福。它雖平凡，但是卻不是任何東西能替代的了。當(dāng)你一個(gè)人孤單受傷的時(shí)候，有個(gè)人愿意聽(tīng)你訴說(shuō)，替你分擔(dān)痛苦，這就是幸福。不要小看這些生活中簡(jiǎn)單而又平凡的幸福，因?yàn)樾腋Ｊ呛涮鞖獾囊唤z明媚的陽(yáng)光，給予人們希望。
幸福也需要提醒，當(dāng)你毫不知情，堂而皇之地享受這些幸福的時(shí)，為什么還又在尋找幸福呢？而當(dāng)你終于意識(shí)到這些幸福是，卻發(fā)現(xiàn)，幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。
幸福是朦朧的，很有節(jié)制的噴灑甘露，而你要做的，只需要靜靜的一顆平和之心，體驗(yàn)幸福真諦。幸福也是樸素的，通常你不易發(fā)現(xiàn)，所以你要提醒自己，幸福就在身邊。幸福會(huì)在黯淡中降臨，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神……你要提醒自己，這都是千金難買(mǎi)的幸福，幸福的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)，我很幸福！
或許每個(gè)人對(duì)幸福的定義不同，標(biāo)準(zhǔn)不同?？墒?，當(dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候，就會(huì)突然明白，幸福，其實(shí)就是生活中的一個(gè)觸動(dòng)，一種感覺(jué)，一個(gè)美好的愿望，心突然就釋?xiě)蚜?，風(fēng)輕撫我的臉，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福。讓我們呼喊：我們很幸福！
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讀幸福有感篇七
讀這本書(shū)，讓我想起了我的媽媽。5歲的時(shí)候，我每天晚上在半山翠亭游泳完后，都要吃一個(gè)冰激凌，媽媽總是叫我不要吃太多了，但是我不聽(tīng)，一定要吃。結(jié)果，一天晚上10點(diǎn)，我的肚子痛起來(lái)了，媽媽三更半夜地帶我去看病，凌晨2點(diǎn)才回家。
媽媽?zhuān)绻麤](méi)有您，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣擁有健康的身體和幸福的生活。媽媽這么關(guān)心我，我一定要好好學(xué)習(xí)，做國(guó)家的棟梁。
讀幸福有感篇八
《提醒幸福》中說(shuō)過(guò)：幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲。幸福也需要提醒嗎？大人們提醒我們注意跌倒……提醒我們注意路滑……提醒我們注意上當(dāng)受騙……但他們卻從來(lái)不提醒我們幸福。
文章告訴了我答案——大人們認(rèn)為幸福不提醒也不會(huì)失去。他們認(rèn)為好的東西你自己會(huì)珍惜，他們太崇尚血與火，覺(jué)得幸福何足掛齒，他們正站在危崖上，指引我們避開(kāi)未來(lái)的苦難，可是他們沒(méi)有想過(guò)避去苦難之后是什么？是的，那就是幸福。
幸福是朦朧的，它不會(huì)轟轟烈烈地出現(xiàn)，它總是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。你不要企圖更多，那樣會(huì)流失的更快，它需要靜靜地等待，以平靜的心去體驗(yàn)它的真諦。幸福是樸素的，它會(huì)帶著本色，擁抱我們，帶來(lái)溫暖。幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在絕望中帶來(lái)一片光明，一片希望。貧寒之中，一塊溫?zé)岬母怙?；患難之中，一個(gè)溫柔的眼神；傷心之時(shí)，一句安慰的話(huà)語(yǔ)……他們都是幸福。它們微不足道，它們千金難買(mǎi)，它們像寶石一般綴在破舊的衣衫上，它們?cè)谄鄾霰粗徐陟趭Z目。
當(dāng)我們?cè)谔煅暮＝桥c家人相聚時(shí)，不要去思考不久后的離別，享受眼下的幸福，我們要大喊：我好幸福!當(dāng)我們守候在父母的膝下，一點(diǎn)點(diǎn)看著他們老去，哪怕白發(fā)蒼蒼，也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福。因?yàn)樘斓責(zé)o常，光陰似箭，總有一天，他們會(huì)離你而去，你會(huì)無(wú)限追悔此刻的時(shí)光。
幸福是心中的感受。所以當(dāng)我們一無(wú)所有時(shí)，我們要提醒自己，我很幸福，因?yàn)槲疫€有健康的身體；當(dāng)我們不再健康時(shí)，我們更應(yīng)該提醒自己，我很幸福，因?yàn)槲覀冞€有健康的心靈；當(dāng)我們失去生命時(shí)，我們要想著，我很幸福，因?yàn)槲以谶@個(gè)世界上生活過(guò)。
我很感謝這篇文章，它告訴我幸福的真諦，讓我從今天起，做一個(gè)幸福的人，常常提醒自己注意幸福吧，生活會(huì)變得十分美好，每一天，我們都要對(duì)自己說(shuō)：我很幸福！
讀幸福有感篇九
一直很崇拜白巖松，因?yàn)榘讕r松的言論一向以有勇氣、有價(jià)值著稱(chēng)，前不久有幸讀到他的作品《幸福了嗎》，感受頗深。
讀著這本書(shū)，內(nèi)心的崇敬不能言語(yǔ)，邊讀我也在思考，自己幸福嗎？從白巖松的書(shū)中讓我們理解了幸福的真正含義，幸福不是單純的為了錢(qián)能賺多少，房子能有多大，為了地位能有多高，一己私利實(shí)現(xiàn)的快感并不是幸福，因?yàn)橛罒o(wú)止境。只有從心底想著“付出”才是幸福，靠真本事努力，并享受著努力的過(guò)程才是幸福。
懷著兒時(shí)的夢(mèng)想，我滿(mǎn)腔熱忱的踏上了三尺講臺(tái)，又毅然絕然的從千里之外的北國(guó)來(lái)到江南?？v使青春不再，縱使清貧孤獨(dú)，也無(wú)怨無(wú)悔。
我也曾沉浸在書(shū)香之中，在一杯香茗中品嘗著知識(shí)的甘甜；我也曾不計(jì)得失的一頭扎進(jìn)工作之中，循循善誘，潛心鉆研；我也曾毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)著我對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)。我快樂(lè)著他們的快樂(lè)，也悲傷著他們的痛苦。我把學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步當(dāng)做我生活的動(dòng)力，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
是的，那時(shí)的我很幸福！
課堂上，傾聽(tīng)著他們深情的朗讀，分享著他們對(duì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，感受著他們思想的日益深刻，我陶醉了，就好像農(nóng)民陶醉于芬芳的稻谷。課下，他們團(tuán)座在我的周?chē)?，小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳的，雀躍著，我陶醉了，就好像牧人陶醉于健壯的牛犢。當(dāng)高考結(jié)束，捷報(bào)頻傳的時(shí)候，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)子又返回母?？赐业臅r(shí)候，我陶醉了。我怎么能不陶醉呢，那是屬于我的金色收割啊。
是的，那時(shí)的我真的很幸福！那是一位老師精神上的喜悅，心靈上的富足。
然而，當(dāng)我再一次反觀(guān)我的生活時(shí)，我真的幸福嗎？
我感到很無(wú)助，傾盡全部在這個(gè)城市蝸居下來(lái)之后，卻背上了兩個(gè)時(shí)代才能還上的巨額債務(wù)，我的意義在哪里？我很迷茫，甚至有些喪失了生活的方向。
讀幸福有感篇十
今天我讀了勞斯·勞森寫(xiě)《思維與智慧》中的《幸?！愤@篇文章。這篇文章主要講的是：我和一個(gè)朋友在排隊(duì)購(gòu)物時(shí)，我告訴他我每天下班，家里都一片混亂。那些孩子連房子的清潔都保持不住。忽然，身后的一個(gè)婦女說(shuō)，你們多幸福呀，我的兩個(gè)孩子在汽車(chē)事故中死去。我的家十分干凈，但我愿用我的一切換你所擁有的一切。
我從這篇文章體會(huì)到：其實(shí)，我們每一個(gè)人都擁有幸福。乞丐能得到許多人的幫助，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能?chē)L到快樂(lè)……但是，有些人很不樂(lè)觀(guān)，只看見(jiàn)使自己難過(guò)的事情，沒(méi)有看見(jiàn)自己擁有的。所以他總是抱怨自己是多么不幸，但是我們一旦發(fā)現(xiàn)不幸中的幸福，就會(huì)深深地愛(ài)上那種“不幸”。
我的弟弟與文中“我”的孩子很相似，整天只會(huì)東要西要，把自己玩具扔得滿(mǎn)地都是。有一次寒假，媽媽和弟弟回老家了，家里只剩下我和姐姐。爸爸很晚才回家。我和姐姐不用跟在弟弟后面幫他拾玩具了，更不用在吃飯時(shí)，追著他去喂，不用每天聽(tīng)見(jiàn)吵鬧的聲音，更聽(tīng)不見(jiàn)他的笑聲……這時(shí)我覺(jué)得很孤獨(dú)，很寂寞。在這個(gè)時(shí)候，我才知道弟弟的調(diào)皮也能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
雖然我們身邊有時(shí)發(fā)生的事情會(huì)使人煩惱，但是如果你仔細(xì)想一想，一定會(huì)感到其中蘊(yùn)涵著的幸福。
讀幸福有感篇十一
幸福，是一個(gè)多么美好的詞，但我卻不知道幸福是什么，我真想弄明白幸福是什么，從小到大，我對(duì)“幸?！钡囊馑级疾恢?。因此，我們今天就是上這一課，我懷著好奇心去讀這篇課文。
課文主要講了：三個(gè)牧童親自去找自己所得到的幸福，十年后在水井那相見(jiàn)。
幸福代表很多很多東西，例如：有錢(qián)的人，整天玩，這不就是他們的幸福嗎？這不就是人們擁有的幸福嗎？雖然是這樣，但三個(gè)牧童的幸福和人們所要的幸福都不同，一個(gè)是當(dāng)醫(yī)生，幫助別人逃出這黑暗的病魔；一個(gè)是做工人，勤勤懇懇的工作，做對(duì)別人有用的事；另一個(gè)當(dāng)農(nóng)民，種麥子，養(yǎng)活了村里許多的人。他們?nèi)说膭趧?dòng)也沒(méi)有白費(fèi)，所以他們都是幸福、快樂(lè)的，為真正體現(xiàn)了幸福的價(jià)值。
通過(guò)三個(gè)牧童去尋找自己真正的幸福，使我懂得了應(yīng)該怎樣做才能找到幸福，首先，幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的.盡自已的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事，讓我深深的理解幸福的義意，為別人服務(wù)，得到了別人的尊重，這才是真正的幸福。
讀幸福有感篇十二
他們的幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；做工人勤勤懇懇地工作，覺(jué)得自己對(duì)別人是有用的，就是幸福；做農(nóng)民，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人自己勞動(dòng)沒(méi)白費(fèi)，就是幸?！贰麄?nèi)齻€(gè)的幸福是那麼真，那麼充實(shí)。這不就是真正的幸福嗎？可現(xiàn)代人們的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。兩個(gè)相比來(lái)看對(duì)比度是相差多麼大呀！我想這應(yīng)該就是幸福的真與假的區(qū)別吧！
通過(guò)這三個(gè)孩子尋找自己的真正幸福這一事，讓我重新去領(lǐng)會(huì)和感受幸福，讓我重新去體會(huì)幸福的含義，再讓我重新清析和明確地去認(rèn)識(shí)幸福。《幸福是什麼》這一文真的令我受益良多。
18小六年級(jí):胡蘇。
讀幸福有感篇十三
這個(gè)學(xué)期我讀了劉暢校長(zhǎng)的《教人幸福地生活》，很有感觸，她不菲的文采，精致的話(huà)語(yǔ)，深邃的思想，無(wú)一不給我?guī)?lái)深深的震撼。下面我就三點(diǎn)談?wù)勎易x此書(shū)最大的體會(huì)：
在文中，劉校長(zhǎng)反復(fù)提到了她的父親母親，第一章就指出“父母鋪就我的人生基色”的觀(guān)點(diǎn)。她講了很多關(guān)于兒時(shí)父母培養(yǎng)她良好習(xí)慣的故事，從這些點(diǎn)滴的生活片段中我能看出，她的父母都是很有原則的人，同時(shí)也有著一顆博愛(ài)、寬容、細(xì)膩的心。只有這樣的父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教育人才，才能在家庭教育中潛移默化地滲透著教育的濃濃氛圍。劉校長(zhǎng)從小受父母教育的熏陶，所以在她以后踏上教育工作的道路后，也用同樣的深沉包容的愛(ài)去教育學(xué)生。她提出：“做人永遠(yuǎn)是教育的重心?！彼苓^(guò)的家庭教育對(duì)她影響深刻，在教育工作中時(shí)時(shí)不忘德語(yǔ)的重要性，可見(jiàn)良好的家庭教育是造就優(yōu)秀人才的溫房。
從文中不難看出，劉校長(zhǎng)是以為很善于粉絲教學(xué)工作的教師，在日本陪讀時(shí)，寫(xiě)了《日本中小學(xué)生心理健康教育的啟示》;在美國(guó)留學(xué)時(shí)，寫(xiě)了《對(duì)多能型教師的期待》、《美國(guó)中小學(xué)是自由和權(quán)利教育》等等。在平時(shí)生活中也是，一旦有了思考，就馬上寫(xiě)出來(lái)。這樣日積月累，才有了這么一本教人幸福生活、幸福教學(xué)的書(shū)。對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，不斷地實(shí)踐、反思，總結(jié)教育方法和思想，才能不斷地進(jìn)步。
劉校長(zhǎng)是一位心思細(xì)膩、情感充沛的教師，她對(duì)教育工作的認(rèn)真誠(chéng)懇很大一部分原因是對(duì)孩子抱有真切的愛(ài)，愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，才使她在艱難的.教育道路上不斷前行。她在《誰(shuí)是“好”學(xué)生》中寫(xiě)道，“好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的，學(xué)習(xí)成績(jī)好只是其中的一種標(biāo)準(zhǔn)，有特殊專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生也是好學(xué)生?！比缓笤趯W(xué)校舉行各種作品展示活動(dòng)，讓很多有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生漸漸提升了自信心，也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì)我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子時(shí)刻充滿(mǎn)愛(ài)，才能更好地教育、培養(yǎng)他們。
以上只是我粗略地讀過(guò)一遍之后的感悟，以后我還會(huì)再細(xì)細(xì)品讀這本好書(shū)，并爭(zhēng)取將其中的教育思想運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。
讀幸福有感篇十四
一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。同樣，一千個(gè)人心中有一千種幸福。從《幸福是什么》這篇文章中，我知道了對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，他的幸福就是他給病人治病，讓病人恢復(fù)健康；對(duì)于農(nóng)夫來(lái)說(shuō)，他的幸福是種上許多麥子，然后用麥子養(yǎng)活許多人；對(duì)于消防隊(duì)員來(lái)說(shuō)，他的幸福就是盡量滅火救人，保護(hù)人民的財(cái)產(chǎn)少受損失；對(duì)于花匠來(lái)說(shuō)，他的幸福就是修剪出漂亮的花圃，讓別人得到美的享受……掩卷沉思，我的幸福是什么呢？我想：幸福就是每天早晨起來(lái)能吃到媽媽親手做的早點(diǎn)；幸福就是每天中午吃到學(xué)校食堂提供可口的飯菜；幸福就是每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)爸爸講一個(gè)童話(huà)故事；幸福就是端午節(jié)一家人一起包粽子、劃龍舟；幸福就是六一節(jié)小朋友一起游戲，一起玩耍；幸福就是國(guó)慶節(jié)舉著國(guó)旗和全國(guó)人民一起喊：“祖國(guó)萬(wàn)歲！
”幸福就是中秋節(jié)親朋好友圍坐一起吃月餅、賞月亮；幸福就是除夕晚上家人能一起吃團(tuán)圓飯，放煙花；幸福還是我餓時(shí)好心人遞給我一個(gè)面包；幸福還是我冷時(shí)好心人遞給我一件衣服；幸福還是我熱時(shí)好心人遞給我一杯涼水；幸福還是我傷心時(shí)朋友給我真心的安慰；幸福還是擁有自己的一個(gè)房間；幸福還是擁有一個(gè)心愛(ài)的玩具；幸福還是擁有一位知心的朋友；幸福還是擁有一位愛(ài)我的老師……細(xì)細(xì)想來(lái)，我的幸福還真多。這些幸福在許多人眼里可能微不足道，可是在我心中卻是至關(guān)重要，因此，我快樂(lè)，我幸福！
讀幸福有感篇十五
當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽(tīng)了后說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”為什么不同的人對(duì)幸福有不同的看法呢？反復(fù)思索，我悟出一個(gè)道理：人生觀(guān)決定個(gè)人的幸福觀(guān)。怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們做一個(gè)怎樣的人，一生該怎樣度過(guò)才有價(jià)值。
你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，那樣的人認(rèn)為的幸福不用說(shuō)是低級(jí)的，他的一生也是無(wú)價(jià)值的。也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。讓我們選擇，應(yīng)選后者。我們是新中國(guó)的少年兒童，我們是共產(chǎn)主義的接班人。
我們的一生應(yīng)該很好地盡一個(gè)共產(chǎn)主義者應(yīng)盡的義務(wù)，做對(duì)人們有益的事情。人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使生活艱苦，雖苦猶樂(lè)，幸福無(wú)比，你看，那些守衛(wèi)祖國(guó)邊陲的戰(zhàn)士們，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，吃的是壓縮餅干，喝的是苦澀的地下水，住的是陰暗潮濕的貓耳洞，生活是艱苦的，但他們崇高的理想是“戰(zhàn)死沙場(chǎng)我心愿，祖國(guó)人民要安全”，“虧了我一個(gè)，幸福十億人”。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)的是國(guó)家昌盛，人民幸福。
革命導(dǎo)師馬克思說(shuō)得好，“能使大多數(shù)人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認(rèn)識(shí)了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)，該怎樣做人！我立志從小樹(shù)立革命的幸福觀(guān)，為人民的幸福而奮斗，我的一生一定會(huì)沐浴在幸福的雨露和陽(yáng)光之中。
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