電影是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髪蕵贩绞剑彩撬囆g的重要表現(xiàn)形式。學會適應變化，是我們在快速變化的世界中生存必備的能力。下面是一些總結范文的搜集，以供大家研究和參考。
學校行政會議校長講話稿篇一
新的一年又開始了，這是一個充滿生機和希望的季節(jié)，新的學期孕育著新的希望，下面就是本站小編給大家整理的開學會議校長。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位領導、親愛的兄弟姐妹們：
新年好!
成為一名國藩人整整十年了，倍感幸福;作為一名班主任足足八年了，責任重大。感謝領導對我的信任與支持，感謝各位同仁對我的關心與幫助。讓我成為一個學生喜愛的班主任，一位家長信任的班主任!
這個寒假，母親跟我說的一番話讓我更加堅定了做好一名稱職的班主任的信心。我苦笑自己沒有了做一個漂亮女人的資本，我甚至抱怨自己沒有了作為家庭成員之一應盡的職責和義務，但我又在慶幸自己還有一群可愛的學生。正在炒菜的母親當即就給我豎起了大拇指!她說：我也覺得你應該堅持自己選擇的路，你的職業(yè)不一樣，你干的是良心活，甚至說學生的命運就掌握在你的手中，一個人的付出如果能換來孩子們更美好的前程，值得!
是呀,我得做好自己的角色。我不僅是學生的好榜樣，還是學生在學校的家長，甚至是一個比家長更了解學生的班主任。只有這樣才能夠接觸到學生的內(nèi)心，讓孩子和我的心貼得更近。所以一直以來我都用責任心了解學生，用恒心管理學生，用耐心幫助學生，用愛心感化學生，走進學生的心靈?；侍觳回摽嘈娜?，20xx年畢業(yè)的85班在高考中大顯身手，在三年前僅一人上一中線的形勢下，8人上重本，近30人上二本。在這里還要講到一個特殊的學生，這個孩子叫朱亞玲，她是在高一時就被一中勸退的，當時的她厭學、化妝、戀愛、出走……樣樣俱全，通過近一個學期和她心與心的交流，終于感動了她。她以555分，超出重本分數(shù)20分的成績考入了長沙理工大學?，F(xiàn)在的她逢年過節(jié)都會給我打電話，或者登門道謝!
學無止境，上學期我跟孩子們一起讀《論語》，學為師之道?！白冋f教為行動，變嚴厲為寬容，變知人為知心”等等，又讓我產(chǎn)生了許多新的感悟。
班主任工作是瑣碎的，是日復一日，需要恒久堅持的一份細致活。
我想若干年后，當我回首走過的路，恐怕當班主任時的點點滴滴是永遠難以忘懷的。
最后我想用三句話來表達內(nèi)心最真的祝福：
國藩學子：有志有恒心正文正，至誠至善認真求真!
國藩教師：潤物無聲桃李滿天下，良質(zhì)美手棟梁遍九州!
國藩學府：事事順利吉星照，步步為贏福臨門!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、各位領導：
大家下午好!
兩個月的假期很快就過去了，上周學校召開了群眾路線教育實踐活動的學習交流以及工作研討會，也召開了校黨委會和校長辦公會，回顧了今年上半年主要工作，進一步梳理和明確了下半年以及今后一段時期學校的主要工作思路和工作目標，進一步明晰了本學期的工作重點，也對完成今年下半年各項工作提出了具體要求。受學校黨委和行政的委托，我從以下四個方面部署今年下半年的主要工作。
一、上半年工作回顧。
上半年，在學校黨政的正確領導下，通過全校師生員工的共同努力，學校在人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、隊伍建設、社會服務、對外交流、管理服務和黨的建設等方面都取得了較好的成績，為圓滿完成全年的工作任務奠定了堅實的基礎。
(一)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
在本科生培養(yǎng)方面，學校新獲批了5個本科新專業(yè)，有4個本科專業(yè)被評為省級專業(yè)綜合改革試點項目，3個被評為國家級專業(yè)綜合改革試點項目。生物學實驗中心新增為國家級實驗教學示范中心，同時還新增了2個國家級大學生校外實習基地。徐陽春教授的《現(xiàn)代漢語與社會生活》獲評為國家級第三批“精品視頻公開課”建設課程。今年學校有22名教師任全國教學指導委員會委員，總數(shù)量實現(xiàn)了翻倍增長，其中2位任副主任委員，填補了學校無副主任委員的空白。
在研究生培養(yǎng)方面，學校獲“xx省研究生創(chuàng)新研究項目”立項92項，獲“xx省學位與研究生教育教學改革研究項目”立項21項，獲批為全國第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學校研究生培養(yǎng)模式改革試點高校。有3篇博士學位論文和5篇碩士學位論文獲評為xx省優(yōu)秀學位論文。特別值得一提的是食品科學學科，明勇副校長培養(yǎng)的一位博士的。
畢業(yè)論文。
入選全國百篇優(yōu)秀博士學位論文，這對xx大學來說，是了不起的研究生培養(yǎng)成績，實現(xiàn)了xx省及學校全國百篇優(yōu)秀博士學位論文零的突破。
在學生教育管理方面，加強了輔導員隊伍建設，1名輔導員被評為20xxxx省輔導員年度人物并獲20xx全國輔導員年度人物提名獎。2名教師獲評全省“五四”青年獎章。2支團隊入選全國“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”重點社會實踐團隊。本科生生源質(zhì)量進一步提升，20xx年夏季招生工作形勢喜人，學校的影響力正在逐步擴大。同時，學生就業(yè)率與去年同期相比均有一定提升。
(二)學科專業(yè)建設方面有序推進。
完成了“211工程”三期建設項目驗收以及“提升綜合實力”建設規(guī)劃編制工作?！疤嵘C合實力”建設是中西部高校提升綜合能力的國家級計劃，包括xx大學在內(nèi)有14所高校進入該計劃。這項工作是學校未來幾年，與“211工程”并列甚至比“211工程”更為重大的建設計劃。
同時，建筑學專業(yè)本科通過了全國高校建筑學專業(yè)本科教育評估，目前學?；A項目比較薄弱，這個成績的取得來之不易。另外，食品科學與工程專業(yè)在教育部一級學科整體水平評估工作中取得全國同類學科排名第4名的好成績，這是xx省高校唯一進入前五名的學科。像北大清華這些名校排第一的學科很多，武漢大學有4個，但真正要排名前五位還是很難，確實來之不易。
(三)科研創(chuàng)新能力顯著增強。
今年新增科研項目808項，其中自然科學668項，
合同。
經(jīng)費近2億元，獲批國家自然科學基金174項，其中2項為重點;國家社會科學基金23項，位列全國高校第27位。新增授權專利178項，其中發(fā)明專利31項(含1項國際專利)，實用新型專利147項。2位教授獲首屆“xx省優(yōu)秀中青年社會科學專家”稱號，聯(lián)合申報的2項成果獲20xx年度國家科技進步二等獎。承擔各級各類科研項目，特別是國家級重點、重大項目，是考察教師隊伍創(chuàng)新能力的“試金石”，如何提升這種能力?這是我們下一步要認真思考的問題。
另外，團隊建設是學校未來的重點工作之一。目前與學校團隊建設相關的主要有省級創(chuàng)新團隊、教育部創(chuàng)新團隊、科技部以高新技術為主導的創(chuàng)新團隊、國家基金委層面的國家級創(chuàng)新團隊。上半年學校半導體照明技術創(chuàng)新團隊獲批為科技部第一批創(chuàng)新團隊。“綠色食品精深加工與食品安全協(xié)同創(chuàng)新中心”免答辯通過了xx省第二批“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”評審。獲批組建“xx省眼科學重點實驗室”、“xx省神經(jīng)外科重點實驗室”，贛學研究院和xx省區(qū)域經(jīng)濟研究院獲批為首批xx省哲學社會科學重點研究基地。
(四)人才隊伍建設卓有成效。
人才隊伍建設是學校一切工作的重中之重。上半年，醫(yī)學學科校友梅林教授受聘為我?！扒擞媱潯碧仄钢v座教授，3位學者受聘為“贛江學者”講座教授。3位教授獲評為第三屆“xx省突出貢獻人才”人選，33人入選xx省“贛鄱英才555工程”第三批次名單。在第53批中國博士后科學基金面上資助評選中，1人獲一等資助(xx省僅1位)，2人獲二等資助。在第6批中國博士后科學基金特別資助評選中，1人獲中國博士后科學基金特別資助。9位學者新增為中國博士后科學基金評審專家。
(五)社會服務能力不斷增強。
從廣義上講，社會服務也包括對人才的培養(yǎng)。但從狹義來說，科技成果轉化，為社會、政府決策提供思想庫等，是高校社會服務的重要體現(xiàn)。上半年，學校與吉安、樟樹、贛州市人民政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，與國家專利技術展示交易中心、有色重金屬短流程節(jié)能冶金產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟等單位合作進行科研成果和項目推廣，推進了政產(chǎn)學研用的深度融合。加大了科技園企業(yè)置換和“三類企業(yè)”引進工作力度，置換企業(yè)19家，引進“三類企業(yè)”16家。自主開創(chuàng)的第三條led照明技術路線向縱深發(fā)展，達到美日發(fā)展的前兩條led技術路線先進水平，并保持了同類技術引領地位。在成功研制生產(chǎn)型(37片機)mocvd裝備的基礎上，新開發(fā)的大型(61片機)mocvd裝備進入工藝調(diào)試階段。特別是四附院醫(yī)療服務部主任鄒德鳳不久前榮獲了國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎章”，受到中共中央、親切接見和親自頒獎，為、醫(yī)療界和xx大學爭得了極大的榮譽。學校要宣傳這種先進典型，把“愛心天使”精神發(fā)揚光大。
(六)對外合作交流穩(wěn)步推進。
對外合作交流是學校國際化建設的重要步驟，也是提升教師學術層次和國際影響力的重要途徑。上半年，學校這方面的工作卓有成效，組織各類學術報告會60余場，舉辦國內(nèi)外學術會議4次。李葆明副校長赴英國伯明翰出席了20xx世界生理科學聯(lián)合大會等。啟動了與英國倫敦大學瑪麗女王和韋斯特菲爾德學院臨床醫(yī)學專業(yè)(生物醫(yī)學方向)合作辦學項目。暑期組織教師赴英國林肯大學進行雙語教學培訓，選派了25名優(yōu)秀教師赴臺進行短期研究。支持近500名學生赴國(境)外高校進行校際學習交流。在校留學生575人，在校外籍教師60余人，數(shù)量穩(wěn)定，質(zhì)量有所提高。一般來說，在校留學生(學歷生)若能達到20xx人，在教育部高校就能排進前十位。當然留學生的層次、結構、所學專業(yè)也很重要，要力爭在學校優(yōu)勢學科中吸引國外特別是發(fā)達國家的學生來校留學。
(七)提高了管理服務水平。
初步完成了xx大學章程(征求意見稿)的編制工作。完成工程項目結算審計134項，累計審減金額360多萬元。建成了移動圖書館和calisxx省文獻信息服務中心門戶網(wǎng)。完成了cernet省節(jié)點機房改造、省際10g升級、節(jié)點高清視頻會議系統(tǒng)建設。檔案工作通過省檔案局檔案管理規(guī)范化評估，被評為省特級單位。另外，學校還推進了學生公寓的線路改造、空調(diào)安裝及電子門禁系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享。全面梳理了學校消防安全隱患，穩(wěn)步推進了消防安全整改工作。第一期公租房建設進展順利，教職工商住樓工作上半年已經(jīng)啟動，目前相關前期調(diào)研工作正在積極推進。
(八)黨建和思想政治工作切實加強。
召開了20xx年的黨建工作會議，啟動開展了黨的群眾路線實踐活動，這也是下半年和今后一段時間學校黨建工作的重點。另外，學校加強干部選用和管理，選拔了一批處級干部，充實基層干部。制定下發(fā)《xx大學處級干部因私出國(境)管理暫行規(guī)定》，加強了處級干部因私出國(境)及因私護照的管理。堅持預防為主、教育為先，著力推進了黨風廉政制度體系建設。以工程建設領域突出問題專項治理為重點，加大了對重點領域的監(jiān)督檢查力度。
二、下半年的工作思路和工作目標。
7月22日，省委召開了第十三屆七次全體(擴大)會議，會議確定了當前和今后一個時期全省發(fā)展的總思路，提出要奮力邁出“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”的新步伐，努力爭創(chuàng)“建設富裕和諧秀美”的新輝煌。這個十六字方針明確了三個主題，一是用升級來凸顯發(fā)展的主題;二是用提速凸顯民生的主題，加快經(jīng)濟社會發(fā)展，與全國同步實現(xiàn)小康;三是山川秀美，自然環(huán)境好，如何在保護中發(fā)展，在發(fā)展中保護，實現(xiàn)綠色崛起。實干興贛實際上是一個保障問題。這個“十六字”方針對我們做好今后各項工作具有重要的指導意義。
(一)工作思路。
思路決定出路。學校下半年和今后一段時間，以怎樣的思路發(fā)展事關學校大局。從1993年到20xx年，xx大學走過的第一個十年，是融合發(fā)展的十年。20xx年到20xx年的十年，總體而言是建設發(fā)展的十年。從現(xiàn)在到20xx年，也就是建校一百年前后，我想應該是充實內(nèi)涵、建設高水平大學的十年，是擴大影響、進一步提升的十年。
總結過去、立足當前、面向未來是我們考慮問題的基本視角。以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵發(fā)展之路是大學發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是大學本質(zhì)的必然要求。未來十年學校綜合實力怎樣提升?內(nèi)涵如何充實?，這些我們必須認真思考。大學的本質(zhì)是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是大學的根本使命，圍繞這個使命，我們有四大基本任務，即教育教學、科學研究、社會服務、文化傳承和引領。
要進一步樹立“人為本、德為先、學為上”的育人理念，明確學術立校的主題思想。圍繞這個思想，我們一是要強學科，即如何把學科做強做大。學科概念有三個基本層次，第一是狹義的專業(yè)學科建設;第二是與學科方向、學科隊伍、學科平臺相關的層次;第三是把學科建設提高到系統(tǒng)工程的層面來認識，包含了學科群、學科隊伍、學科平臺、學科體系及優(yōu)勢特色學科、人才培養(yǎng)(尤其是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng))、科學研究等諸多方面。從系統(tǒng)工程角度，加強學科建設，充實內(nèi)涵。
二是要正確處理好規(guī)模、質(zhì)量、結構、效益之間的關系。這些年來，學校的快速發(fā)展也存在規(guī)模大、學科多，管理松散等問題，要提高辦學效益，必須加快管理轉型，通過科學的精細化管理來提升大學辦學效益。國外一些優(yōu)秀的大學，大多形成了一套嚴密和完善的管理模式。國內(nèi)大學有許多不同于國外大學的實際情況，更要通過科學的精細化管理來提高辦學效益。只有辦學效益提高了，強學科才能實現(xiàn)，民生才能落實。
三是要及時改善民生。學校發(fā)展至今，廣大師生特別是教師為學校作出了積極貢獻。我們要以人為本，不斷解決好教職工反映強烈的問題，順應群眾期盼，傾聽群眾心聲。師生員工迫切希望解決的住房問題、待遇問題、醫(yī)療問題、福利問題等，都是我們必須關注并著力加以解決的民生問題。
四是要實干興校。充實內(nèi)涵、科學管理、改善民生的實現(xiàn)途徑必須通過真抓實干，空談不能解決任何問題，實干才能興校。這和實干興邦一脈相承。
因此，學校下一步工作思路歸納起來就是要“強學科、精管理、惠民生、興實干”。這之間有什么關系呢?學科是根本，管理是基礎，民生是宗旨，實干是保障。如果一所大學發(fā)展了多年，學科不強，民生又不能保障，說明管理不到位，也許大學發(fā)展方向也存在根本性問題。
(二)工作目標。
圍繞這個思路，下半年學校的工作目標，可以歸納為三個確保。
一是要確保全面完成教學、科研、學科建設等各項年度工作任務。今年年初，黨委和行政都下達了工作要點，要不折不扣地完成好。中央決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們要通過學習，提高和統(tǒng)一認識，增強完成年度工作任務的自覺性。二是要確?！皬妼W科、精管理、惠民生”的工作定好位、開好頭、起好步。三是要確保學校安全穩(wěn)定作為第一責任落實到位。安全穩(wěn)定是確保改革發(fā)展落到實處的前提。
(三)下半年工作重點。
圍繞上述工作思路和目標，下半年我們要著重抓好以下工作。
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學校行政會議校長講話稿篇二
同志們：
為落實縣鎮(zhèn)初等教育教學工作會議精神，提高我片小學教育教學質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，實現(xiàn)全片決戰(zhàn)今年，領先全縣的工作目標，結合我片具體情況，講兩個方面的工作要求：
正紅片教育的發(fā)展靠集體的智慧和汗水，需要今天在做的所有同志的共同努力。過去我們的辛勞奠定了教育發(fā)展的基礎，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，更需要我們攜起手來，同心同德、凝心聚力！如何能做到這一點，需要我們不斷提高獻身教育的自覺性。
“教育是責任，教育是愛心”。師德是教師的生命，需要每位教育工作者忠誠維護、親力躬行。每一位教育工作者都要對照師德建設要求，勇于審視自我是否真正將從事教育事業(yè)的道德規(guī)范內(nèi)化為自覺遵守的行為準則，內(nèi)化為從業(yè)活動中的自覺行動，內(nèi)化為“學高為師，德高為范”的本質(zhì)要求。每位教師只有從教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認識加強師德建設的重要意義，增強師德師風建設的時代感、責任感和緊迫感，才能不斷加強自身修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，增強傳道授業(yè)解惑能力；才能時刻牢記為人之師的責任，恪守為人之師的準則，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感投入工作；才能以德為本，盡職盡責，做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，對國家和民族負責，愛崗敬業(yè)，教書育人，關愛學生，為人師表，樹立起教育工作者的良好形象。
求真務實，它是一種品格，一種境界，一種追求。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工作飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，教書育人敷衍了事，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。新的學期、新的學年要有新的軌跡、新的面貌，新的實績，希望同志們努力做到：
1、目標明確。
全面推進素質(zhì)教育，質(zhì)量是綜合的、全方位的。它是全面的質(zhì)量，要求我們執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃和課時計劃，該開設的課程要開齊，不得隨意增減課程和課時，要克服一切困難，嚴格按照課表上課。它是全員的質(zhì)量，要求我們面向全體學生，保證讓所有的學生在不同的程度上都能得到發(fā)展，不讓一個學生輸在起跑線上。它是全程的質(zhì)量，要求我們抓實教學工作的各個環(huán)節(jié)，讓所有的教學工作規(guī)章制度形同虛設，讓上質(zhì)量真正變成我們所有同志的內(nèi)在要求。
瞄準縣鎮(zhèn)《責任制考評細則》，認真的學習和研究，按照學校的分工以及自身的崗位性質(zhì)，有重點的做好各自的本質(zhì)工作。所有村小教師必須保證學科考試及格率達95﹪，優(yōu)秀率達35﹪以上。中心小學教師必須保證學科考試及格率達98﹪，優(yōu)秀率達50﹪以上。所有教師必須積極組織學生參加各類競賽活動，做好輔導工作，積極輔導學生向市以上報刊投稿，每學期至少一篇，必須積極參加教學研討活動，參加課題研究，積極向省級以上教育教學報刊投稿，每學年要有文章發(fā)表。鎮(zhèn)校優(yōu)秀教師要積極參加縣級各類競賽，必須獲獎，力爭被評為學科帶頭人、教學能手，為校爭光!
各所學校必須完善制度、依法施教、強化過程管理，注重學生習慣養(yǎng)成教育，大力推進書香校園、數(shù)學文化樂園建設工作，深化特色建設。
2、方法得當。
讀書使人進步，好的方法應在學習感悟思考中獲得，我們要牢固樹立終身學習的思想，勇于創(chuàng)新、不斷進取，嚴謹治學，與時俱進，不斷充實自己，利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內(nèi)容的選擇上：要努力做到每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。所有同志必須每學期按照書香校園的創(chuàng)建要求，至少要完成5000字以上的學習筆記，其中教學隨筆不少于16篇。
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的省優(yōu)質(zhì)教育資源光盤和有關名師視頻，觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。
學校行政會議校長講話稿篇三
各位領導，各位同仁：
上午好！現(xiàn)在我把xx鎮(zhèn)中心校工作總結如下：
本學期開學以來xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學期工作計劃，認真做好如下工作：
（一）一如既往，加強三支隊伍建設。
1、認真抓好中心校隊伍建設。
我們堅持做到以下兩點。
（1）實行周一集中匯報前一周工作的制度，其目的在于激發(fā)工作積極性。
2、認真抓好校長隊伍建設。
一個好校長就是一所好學校。我們摒棄了“只求過得去，不求過得硬”的陳舊觀念，在全鎮(zhèn)上下形成了“說干就干、干就干好、干就一流”的工作作風，通過學習和交流提高校長的治校方略，增強了學校管理的內(nèi)吸力，真正打造了一支講政治、講團結、樹正氣、求發(fā)展、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的領導干部集體。
（1）強化校長的學習。我們要求每位校長堅持每月讀一本好書，并結合學習科學發(fā)展觀活動帶動教師開展讀好書活動，并寫出心得，通過學習達到了讓學校天天有變化，各校形成校長天天學，引導教師主動學的良好氛圍。
（2）加強對學校領導班子的考核力度。學年初對全鎮(zhèn)各學校領導班子進行了全面考核，對群眾滿意度低的四所學校（鳳凰臺、玉皇廟、賈洼、丁莊）領導班子進行了調(diào)整，充實了領導力量。
3、認真抓好教師隊伍建設。
1、加強師德建設。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師“十要十不準”》為載體，組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《公民道德建設實施綱要》等相關法律法規(guī)，做到學習有計劃、有落實、有檢查、有總結。并在教師節(jié)前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮(zhèn)評選和表彰了在師德教育活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，在全鎮(zhèn)上下大力倡導勤業(yè)奉獻、崗位建功立業(yè)的良好風氣。
2、本著公平、公正、公開的原則對教師進行全方位的量化考核，并以此作為評優(yōu)選先的重要依據(jù)。
3、加強教師的業(yè)務學習。
以活動為載體，促教師素質(zhì)、業(yè)務水平的提升。結合教育局開展的`“聽遍同科課，爭做千名學科帶頭人”的活動，我們認真組織，全員參與，通過相互聽課，評課，相互取長補短，優(yōu)中選優(yōu)，評選出了57名學科帶頭人。教師的業(yè)務水平也得到了進一步提升。
（二）持之以恒，規(guī)范學校管理，注重環(huán)境文化建設。
我們以改善校園環(huán)境為切入點，逐步實現(xiàn)從外部環(huán)境到內(nèi)涵文化的過渡。在校園環(huán)境建設方面，我們的著眼點是：立足實際，統(tǒng)籌謀劃。中心校采取“一學二查三導”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學，學習外地的先進管理經(jīng)驗、文化布置；二查，查看各校的變化進程，召開各校校長的匯報會，相互交流，督促進程；三導，幫助校長謀劃布局，凸顯文化品位。
（三）堅持不懈，加強資金管理，嚴肅財經(jīng)紀律。
加強學校財務管理，為使資金發(fā)揮最大的作用，中心校制定了財務管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。
（四）警鐘長鳴，狠抓學校安全和甲型h1n1流感防控工作。
中心校對安全工作非常重視，每學期對各校至少進行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定動作堅持三檢、消殺、通風、及時通報外，還充分利用學校宣傳欄、小廣播、班級板報、主題班會，大力開展預防甲型h1n1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識，做到自我保護。今后我鎮(zhèn)各校將進一步加大工作力度，將甲型h1n1流感放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻。
（五）未雨綢繆，加強對學前教育的管理。
學前教育是基礎教育的基礎，孩子從小養(yǎng)成好習慣，讓孩子讀經(jīng)典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長學校等形式，實現(xiàn)了學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，使我鎮(zhèn)的幼兒教育得到了突飛猛進的發(fā)展，也為我鎮(zhèn)小學教育奠定了良好的基礎。
二、20工作反思。
我們年的工作雖然取得一定的成績，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問題值得我們反思。
（一）學校硬件設施還比較薄弱。現(xiàn)在就全鎮(zhèn)中小學而言，還存在整體硬件設施比較陳舊的問題，包括一些學校的校舍陳舊，辦公設備不完備。教學儀器、圖書、光碟有閑置現(xiàn)象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。
（二）學生生源流失現(xiàn)象還比較嚴重。特別是小學三年級以上學生和初中生，還存在很嚴重的流失現(xiàn)象，主要流入地為縣城的幾所學校。要想根本解決這些問題，除了我們自身努力提高教學服務質(zhì)量外，縣里也應該出臺一些針對性的措施，從而從根本上解決問題。
（三）學校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們xx鎮(zhèn)特殊的地理位置，我鎮(zhèn)很多教師的家都在縣城，而學校的位置離縣城的遠近相差懸殊，這也造成了位置優(yōu)越的學校師資力量比較強，而離縣城較遠的學校的師資力量薄弱。針對這個問題我們要深入的分析問題的原因，以便制定出切實可行而又卓有成效的辦法來解決。
三、20xx年工作設想。
20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個工程，實現(xiàn)兩個穩(wěn)定。以人為本，抓管理；以質(zhì)為本，促發(fā)展。
兩個工程：領導干部帶動工程和骨干教師的專業(yè)引領工程。
兩個穩(wěn)定：學生人數(shù)保持穩(wěn)有上升和教師隊伍穩(wěn)而進步。
在沿襲以前好的作法的同時，今后，我們將進一步完善相關制度，夯實制度的落實，使得制度建設深入人心。選準三個突破口：一是領導隊伍的考核與任用掛鉤；二是教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先與教育教學成績掛鉤；三是評優(yōu)評先向地理位置偏僻學校適度傾斜。
金龍揮爪揚長去，銀蛇吐信萬木榮！20xx年是中國農(nóng)歷蛇年，站在新的歷史起點，我們放眼未來，充滿信心！努力提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠。在今后的工作中，我們將繼續(xù)強化學校管理，抓好隊伍建設，創(chuàng)新工作思路，爭取在短期內(nèi)使xx鎮(zhèn)教育再上新臺階，讓當?shù)匕傩諠M意，讓上級領導放心。
學校行政會議校長講話稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
上午好！
首先，我代表我校xx-位全體教職員工歡迎初一新同學，預祝你們在xx中學的三年里勤奮學習，快樂成長，不負青春，不負韶華！
老師們、同學們，在過去的三年里，我們xx人篳路襤褸，依靠頑強的毅力，永不言棄的實干精神，取得了以往不敢奢想的成績：成功創(chuàng)建為市新優(yōu)質(zhì)初中學校；綜合考核區(qū)一等獎；中考一分三率綜合考核由xx/xx區(qū)第九名躍居到xx/xx全區(qū)第三名的好成績；足球成績一直處于市區(qū)第一方陣，并為十三中培育兩位國家一級運動運等；同樣，這三年的務實與艱辛，以及取得的成果也越來越得到街道領導與八卦洲百姓的認可！這些不斷攀升的質(zhì)量與外界認可，說明我們xx人是執(zhí)著的、是務實的，也是睿智、善戰(zhàn)的。
但請我們也要保持清醒的頭腦，我們的成績目前只是建立在“推進率”上，我們的絕對高度充其量僅是“基準海平面——海拔0米”甚至以下；在全社會面對教育而焦慮、瘋狂、評價失衡之時，我們注定要被世俗綁架，注定要被放在同一個起跑線進行比較，如何面對此不利局面，如何給洲上百姓滿意的優(yōu)質(zhì)的教育？我們深深的感到，唯有走農(nóng)村特色發(fā)展之路，全面提升學校的美譽度與影響力，堅持立德樹人，全面提升育人質(zhì)量的思路，才能通過不斷向好的辦學聲譽度與質(zhì)量，提振士氣，聚攏人氣，留住洲內(nèi)優(yōu)秀生源，實現(xiàn)辦洲上百姓滿意的教育！但我們也深深知道，這條預設的成功之路將鋪滿荊棘，因此，今天我將借升旗儀式對我的同仁及孩子們各說一句：
致我尊敬的老師：我們不應該也不能將教育僅僅當成謀生的`手段，在當下的xx，教育應是普度，是希望，是重塑生命，我們面對的是普通百姓的孩子，悲憫、敬畏應融入我們生命，俯下身去，接納、認同孩子，理解善待他們，努力成為他們生命中的麥田守望者，去引領、感化他們。懷兼濟天下之心，做靈魂的吶喊著。
致我親愛的同學：對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因為，一味的鼓勵和寬容，只能培育出溫室的花朵，禁不起未來生活的風浪。好的教育，必然是寬嚴相濟，賞罰分明的。所以，孩子們，我希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的教師，當一個心懷敬畏、向善向上的學生。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新學期已經(jīng)來臨，號角已經(jīng)吹響，親愛的老師們、同學們，讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，創(chuàng)造xx美好的明天！謝謝！
學校行政會議校長講話稿篇五
老師們、同學們：
大家好!
余名新同學帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，開始為期三年的學習生活，祝賀你們走上了人生成長的新階段。
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學年的工作與學習中繪下更美麗的藍圖。
過去的一學年，是我們學校發(fā)展的關鍵年。在全體師生的`共同努力下，學校各項工作順利完成了預定的工作目標，學校德育工作也取得了可喜成績，開創(chuàng)了良好局面。
學生的。
思想。
道德明顯升格，文明習慣正逐漸養(yǎng)成，一些常規(guī)工作有起色，如清潔衛(wèi)生的打掃與保潔，玩手機、抽煙、賭博、打架斗毆現(xiàn)象等有明顯的好轉;在“關愛明天、普法先行”全國普法活動中，我校榮獲全國優(yōu)秀組織獎，高三16班的鄒世瑤獲全國一等獎，高二17班鄧文敏獲全國二等獎;學生公寓獲得市級示范公寓稱號;。
800人參加的四川省十三屆少數(shù)民族運動會開幕式《陽光攀枝花》的表演取得成功，獲得市委、市政府表彰;鏈環(huán)式學生自主管理漸成氣候，1600余名學生干部正在發(fā)揮著引領作用，他們正深刻地改變學校傳統(tǒng)的管理模式，必將會極大地促進學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學風、校風的根本改變;各班完成了班級文化建設，進一步增強了育人氛圍。
這些成績的取得，與同學們的配合，老師們的辛勤勞動密不可分。老師們，同學們，在過去的一年里，我們雖然取得一些成績。但是，在新的學年里，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。
節(jié)、國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日活動，深化愛國主義教育和弘揚民族。
精神。
教育;繼續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，進一步加強班級和校園文化建設;
加強公寓管理，提高寄宿生文明習慣和生活素養(yǎng);組建師生志愿者隊伍，參與學校、社會安全、衛(wèi)生、維穩(wěn)等工作;構建主題班會開放式運作機制。
己的一份力量。
新學期開始之際，我向同學們提出以下幾點希望和要求：
1、“先學會做人，再學會作學問”，先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?！蓖瑢W們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養(yǎng)與人格品位。當你聽到家長或老師說：“你長大了”的時候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。
素質(zhì)、關注課間安全、嚴格規(guī)范操作、注意活動安全、遵守交通規(guī)則和交通秩序、講究飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習慣學會自護自救等方面切實提高安全自己防御能力和加強自己防范意識。
修養(yǎng)，培養(yǎng)各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關心生活，關注社會，平時多約束、克制、完善自己，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活習慣，為今后的人生打下良好的基礎。
4、積極參加學生自主管理、陽光青少年體育俱樂部以及各種社團活動。這里有你磨練自己的空間、有你施展才華的地方、有你找回自信的場所、有你為他人為集體奉獻的樂土、更有你成就自己的舞臺。
5、要求全體同學做到：三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)，“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)，“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止玩手機、吸煙、喝酒、賭博、損毀公物;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結伙與社會人員勾結)。
投入新學期的學習中去。用我們的實干。
精神。
拼搏進取的。
精神。
去共同創(chuàng)造學校的輝煌發(fā)展。
最后，再祝各位同學健康、安全、愉快的學習和生活。
學校行政會議校長講話稿篇六
老師們：
大家好！
一元復始，萬象更新。告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學期。在此，我謹代表學校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新學期里，身體健康、工作愉快，萬事如意！
過去的一年，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學校各項工作都取得了長足進步，是英華中學發(fā)展史上最有效、最平穩(wěn)的一年。這一年，英華中學中考再創(chuàng)佳績，續(xù)寫了“六連冠”的教育神話；這一年，創(chuàng)建市級德育示范校一舉成功，德育工作躍上新的臺階；這一年，課改獲得市級教育科研課題立項，“365”高效課堂模式初步形成；這一年，最值得稱道的是我們總結八年辦學經(jīng)驗，審時度勢提出了“心根教育”理念，標志著英華中學內(nèi)涵式發(fā)展又躍上了新的高度，取得了新的成效。
管理不斷細化，教學突出常規(guī)，課改扎實推進，質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、“細節(jié)決定成敗，落實重于泰山”，為了把教學工作抓細抓實，抓出成效，教學部門從整頓考勤秩序和教學紀律出發(fā)，配合學校行政辦公室制定了《英華中學教職工考勤制度》、英華中學教職工考勤制度》、《英華中學教學工作規(guī)范》、《英華中學辦公紀律暫行規(guī)定》、《英華中學教學工作指導意見》等規(guī)章制度，令行禁止，從嚴治教。嚴格落實教師上下班進行指紋考勤，每周定期公布考勤結果，嚴格兌現(xiàn)考勤工資，一個學期以來共處理曠工違紀教師9人，維護了考勤制度的嚴肅性、權威性。
在教學工作中，教學部門堅持了“五必須”原則：每項工作必須有計劃，必須有責任人，必須有檢查，必須有反饋，必須有量化。為了細化教學管理，他們利用《英華中學教學工作周簡報》，把各級部和教研組的工作全部納入量化考核?！吨芎唸蟆烦丝偨Y上周的工作，布置安排當周的工作之外，一個主要功能就是用量化的形式反饋一周以來各個級部、各個教研組工作情況。從教師的出勤、辦公室的衛(wèi)生、課堂督導、常規(guī)檢查、教研活動、月考周測等方面進行考核量化，其結果與教學主任和教研組長的職務酬金掛鉤。
初一級部在新生入學教育、新教師培養(yǎng)和“365”高效課堂方面取得了可喜的成績，特別是級部工作告知牌的設立、級部十大之星評比、就餐路隊建設、文明禮儀教育等學生教育方面走在了三個級部的前列；初二級部工作思路清晰，管理規(guī)范，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，特別是在教學常規(guī)管理、分層教學、高效課堂改革、班級文化建設和《似水年華》刊物的編輯等方面是突出的工作亮點；初三級部居安思危，時刻瞄準中考目標，實施了組團作戰(zhàn)、分解責任，培優(yōu)輔差、課堂督導公示、與外校實施聯(lián)考等措施中考備戰(zhàn)工作卓有成效。
2、在課改方面，以導學案研制、三駕馬車建設為重點，初步構建了“365”高效課堂模式。20xx年度滁州市教育科學規(guī)劃課題立項名單正式公布，我校課改課題《“四原則。六環(huán)節(jié)”課堂教學模式教育科學原理的實踐研究》獲得市級教育科研課題立項！參加縣“教壇新星”評比成績突出。涌現(xiàn)出了課改優(yōu)秀教研組：初一語文組，組長李恩；初一英語組，組長謝昌宇；初一、初二常識組，組長李琳；初二數(shù)學組，組長吳軍；初二英語組，組長王??；初三語文組，組長吳玲玲；初三物理組，組長姬長贊；初三歷史組，組長董馮麗；課改工作成績突出的教師有：石云、柏鄧玉、楊坤、張婷婷、江超、郭傳偉、王玲玲、劉國華、陸姍姍、張浩、杜靜、吳玲玲、汪小香、何本霞、雍萬霞、謝昌宇、張立洲、于從寶、王楠、曹宗祥、單桂芳、戴其兵、穆守兵、金燕、趙琪、宋繼玲、吳玲玲、雍萬霞、張立洲、胡玲、滿志云、耿苗苗等。
3、本學期教學部門制定了“抓好鞏固率，提高合格率，培育優(yōu)秀率”的質(zhì)量目標，開辟“合格率提升”路徑，開拓“優(yōu)秀率多元化”思維。進一步完善校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控機制。初一、初二要繼續(xù)堅持合格率逐年提升10%的計劃，抓好學生成長和過程性質(zhì)量管理，全面夯實學業(yè)基礎。初三級部本次期中考試和滁州市實驗中學進行了聯(lián)考，我校整體平均成績超出實驗中學3.05分，其中語文平均成績超出實驗中學8.6分；數(shù)學平均成績超出實驗中學9.7分；物理平均成績超出實驗中學4.7分。
初二級部本學期分層教學措施得力，成效明顯，本次期末考試的結果是令人滿意的，四個學科中語文、數(shù)學、物理三科均超過了學期初制定的成績目標，其中語文1—12班超目標8分，13—24班超目標7.3分，數(shù)學1—12班超目標3.8分，13—24班超目標3.23分，物理1—12班超目標7.6分，13—24班超目標5.93分。
初一級部在克服了開學時間推遲，軍訓時間比較長使得授課時間緊張等不利因素，靠著級部強有力的領導和全體教師的努力工作，本次期末考試取得的成績也可圈可點。語文年級總評分為116.89分，英語年級總平均分數(shù)為111.52分；語文優(yōu)秀率達到42%，英語優(yōu)秀率達到46%。一個學期以來，愛崗敬業(yè)，成績優(yōu)秀的教師有：李恩，鄧勇，詹玉娟，石云，章世先，張慧，蔣安君，許亞典，陸姍姍，吳興付，王小欣，王玲玲，嚴亞偉，張婷婷，丁克宣，郭傳偉，張曉敏，邵發(fā)揚；王文剛、魯剛、戴其兵、趙程程、牛亮、魏豐凱、趙琪、吳敏、許廣輝、王永王安、馬其東、晁格格、張宏光、陳杰、葉斌、楊晗、蔡龍祥、周晴、嚴蕊、寧世兵、朱偉。
4、師德師風考評優(yōu)秀教師：唐敏，楊燕，劉蒿，楊倩影、張杰、房瑩瑩、甄偉、胡廣琴、王楓、湯素琴、計海波、陶云、束禮云。
加強“三力”建設，實施“心性大德育”，各項活動豐富多彩。
工作積極主動，檢查督導到位，服務合作意識增強。
20xx年，是我校發(fā)展史上十分重要的關鍵之年。做好今年的各項工作，對推進學校的持續(xù)、健康發(fā)展，具有十分重要的意義。新的一年，我們將以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得學校管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺階，創(chuàng)新再出新舉措，發(fā)展再添新亮點。
學校發(fā)展靠什么？靠的是政策和機遇，靠的是各級領導的親切關懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們英華人自己志存高遠的境界和百折不回的勇氣，靠是的我們英華人的和諧共處和同心同德。
在上年度的開學教職工大會上，我講了英華人要有五口氣：
一是正氣。作為一名教育工作者，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣。
二是朝氣。我們干任何事情都要充滿激情，我們對學校、對事業(yè)要始終充滿無限的期望和期盼。
三是靈氣。也就是要求我們的教師和教育管理者要有主動性、創(chuàng)造性、進取性。
四是大氣。我們作為教師要有開闊的胸襟，豁達的心態(tài)，嚴于律己，真誠待人。
五是書卷氣。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。讀書的男人更紳士，讀書的女人更美麗。
老師們，今天我要強調(diào)“六講”：
一講人本。
杜威說，教育，育人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。所以，今后我們無論做什么事，都要從教師的職業(yè)幸福著眼，都要從學生的終身發(fā)展著眼，也就是以人為本。但以人為本，不是不講紀律，不要原則。紀律只是約束少數(shù)不守紀律的人。堅持原則是對我們每個人最大的尊重。在我看來，最大限度調(diào)動教職工積極性，讓大家干得開心，干得愉快，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，優(yōu)勞優(yōu)酬，多勞多得。這就是最大的人本！
二講秩序。
一所規(guī)模龐大的學校，要做到大而不亂，張馳有度，收放自如，就必須講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規(guī)范。秩序就是有令必行，有禁必止。今年，我們還要加大對不規(guī)范教學行為的通報處罰力度，對于加重學生負擔，亂訂亂印課外作業(yè)，惡意體罰學生等學校三令五申禁止的行為，嚴肅追究，嚴厲查辦！
三講責任。
各人做好各人的事，努力做最好的自己。在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。把簡單的事做好就是不簡單。請同志們牢牢記住四句話：學校的發(fā)展，我的責任。學生發(fā)展，我的責任。自我發(fā)展，我的責任。英華是我家，興衰我負責。今年上半年，學校要聚精會神抓中考備考，全體初三教師要聚精會神備戰(zhàn)中考。初三備考領導小組要切實擔當起備考責任，初三班主任、科任教師，要牢記使命，肩負責任，心系學校榮辱，心系全體教職工榮辱！
四講品位。
“品位”就是追求卓越，努力做到最好。追求卓越才能與英華的名稱、地位相符。在我們英華，今后要多一些與學者大師的對話，多一些深邃獨創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅前瞻的文化活動品位造就品質(zhì)，品質(zhì)鑄就品牌！
五講實績。
英華中學要形成這樣的風氣和文化：憑本事吃飯，靠能力說話，以質(zhì)量論英雄。這個口號，我們要時時、事事喊得理直氣壯！抓的理直氣壯！干得理直氣壯！獎得理直氣壯！當然我說的質(zhì)量不單是考試成績，考試有質(zhì)量，管理也有質(zhì)量，服務也要講質(zhì)量。
六講境界。
我們的老師要做到三個“超越”，要超越“自我”，不斷完善，不斷升華，做“有奮斗感的自我”；要超越“小我”，顧全大局，以團隊為重，以他人為重，以大家為重，以事業(yè)為重；要超越“舊我”，樹立新目標，追求新境界，塑造新形象，闖出新天地。尤其是年輕的教師們，你們的人生，充滿快樂，你們的前途一片光明，千萬不要為一時的失意，一時的蠅頭小利所困繞?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”。
老師們，同志們，又是一年春草綠，又是千舟競發(fā)的新起點。不行春風，哪得春雨？沒有春華，何來秋實？讓我們與春天相伴，播種希望，放風理想，播種辛勞，收獲快樂！珍惜大好時光，共同為幸福努力！
謝謝大家！
學校行政會議校長講話稿篇七
同志們：
全省電大系統(tǒng)20xx年工作會議，在大家的共同努力下，順利完成了各項議程。這次會議時間短，內(nèi)容多，但效果較好。在這次會上，省教育廳副廳長z同志到會并作了重要講話，充分肯定了全省電大在我省教育系統(tǒng)中的地位和所取得的成績，分析了我省高等教育的發(fā)展新形勢和面臨的新任務，對電大辦開放大學的方向給予了充分肯定和支持，并對全省電大今后的工作提出了新的希望和要求。省電大副校長z同志傳達了中央電大6月份召開的“20xx年全國電大書記校長會議”精神，并對《國家開放大學建設方案》進行了詳細解讀。曹書記做了重要講話，總結了近幾年來全省電大所取得的成就，深刻分析了全省電大面臨的機遇和挑戰(zhàn)，明確提出了我省電大今后發(fā)展的總體思路、具體措施和要求。與會同志還圍繞“如何建設開放大學，加強系統(tǒng)建設，做好當前工作”這一主題展開研討，廣泛交流了思想，提出了一些很好的意見。總的來看，這次會議開得很成功，達到了預期目的。
一是提高了認識、明確了發(fā)展思路和任務目標。參會同志普遍認為，這次會議是“十二五”開局之年召開的一次重要會議，起點高，信息全，傳達細，解讀精。會議既傳達了教育部關于國家開放大學建設的指示精神，對開放大學建設方案進行詳盡解讀，又聽取了省教育廳領導和省校領導的重要講話，既分析了電大面臨的機遇和挑戰(zhàn)，又結合我省電大實際，提出了今后發(fā)展的目標要求。通過這次會議，使參會同志進一步提高了電大在未來社會發(fā)展中的定位和作用的認識，明確了發(fā)展思路。大家認為教育部對電大的定位是準確的，依托電大創(chuàng)辦開放大學是教育發(fā)展的必然要求，這必將給電大的發(fā)展提供前所未有的機遇和更加廣闊的發(fā)展空間。
二是認清了形勢，堅定了信心，增強了辦好開放大學的責任感和緊迫感。創(chuàng)建開放大學，是社會發(fā)展的歷史性選擇，是時代賦予的新使命。參會同志認為，我省電大系統(tǒng)在向開放大學實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的重要歷史階段中，更應該清醒地看到電大面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。這些問題有些是電大自創(chuàng)立以來先天形成的，有些是我們自身發(fā)展過程中后天積累的，有些是全省電大系統(tǒng)帶有共性的問題，有些是部分基層個性的問題。但不管怎樣，只要我們直面挑戰(zhàn)，正視困難，勇于負責，把握教育趨勢，貼近社會需求，發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢，創(chuàng)新辦學模式，拓展發(fā)展空間，堅定信心，敢于創(chuàng)新，辦法總比困難多，機遇總比挑戰(zhàn)多。
三是通過圍繞大會主題展開廣泛研討，交流了心得，統(tǒng)一了思想，增強了凝聚力。參會同志一致認為，在創(chuàng)建開放大學的過程中，系統(tǒng)優(yōu)勢是事業(yè)發(fā)展的根基，全省電大和基層電大是整體和局部、共生共存的關系，省校要進一步加強對各級基層電大的指導和支持力度，形成穩(wěn)固有效的系統(tǒng)優(yōu)勢。同時，各級電大更要充分重視和適應當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的局部優(yōu)勢，繼續(xù)保持地方電大的高等教育體制和機制，結合地方辦學需求，緊緊依靠省電大的管理和支持，積極爭取當?shù)卣睦斫夂头龀?，穩(wěn)固住各級電大的教育陣地，更好地為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展提供多種形式的遠程教育與服務。
創(chuàng)建開放大學是電大系統(tǒng)當前和未來的一個新課題，也是我省高等教育改革發(fā)展的一個新領域。全體同志要認真領會會議精神，深刻把握開放大學建設的重大意義，認真研究、分析任務與目標，著眼于構建我省終身教育體系、建設學習型社會全局，主動適應社會教育需求和終身學習需求，進一步增強創(chuàng)建開放大學的責任感、使命感和緊迫感。為更好貫徹這次會議精神，講幾點意見：
（一）傳達好會議精神。
一是認真消化和領會會議精神。由于這次會議內(nèi)容多、時間短、有許多內(nèi)容還來不及認真思考消化，回去后各級電大利用一些時間進一步學習會議文件，領會會議精神。二是要認真?zhèn)鬟_貫徹會議精神。及時向全體教職工傳達并組織討論，謀劃新的思路，結合自身發(fā)展特點，制定切實有效的措施，圍繞開放大學建設的要求做好基礎性工作。三是堅定不移地加強內(nèi)涵建設。夯實教學資源、科研、師資隊伍和教學教務管理水平建設的基礎、提高信息化水平，創(chuàng)新管理模式，練好內(nèi)功，不斷提升辦學實力。四是鞏固、擴大辦學規(guī)模。以教育市場需求為導向，解放思想，創(chuàng)新辦學模式，在做好學歷教育同時，注重發(fā)展非學歷教育，打造多形式、多層次辦學的新格局。
（二）認真抓好當前各項工作。
一是加強組織領導。省校已正式成立我省開放大學建設的專門機構，各級電大，也要成立相應的工作機構，加強相關工作的領導，研究策劃和組織實施。二是要加強學習宣傳、達成思想共識。各級電大要采取多種形式，組織全體教職工認真學習開放大學有關文件精神和知識，充分認識我省創(chuàng)辦開放大學的重要性、艱巨性和緊迫性，共同營造全體動員、目標明確、行動一致的事業(yè)氛圍。三是突出重點，扎實工作。開放大學的創(chuàng)辦是個長期的系統(tǒng)過程，應當立足長遠、順勢發(fā)展、做好電大當前各項工作。當前，根據(jù)全國會議精神和省里的指導意見，我省開放大學的相關工作已經(jīng)啟動，全省各級電大務必要堅定信心、圍繞開放大學的創(chuàng)建要求，對照本單位實際，找出差距，抓住重點難點和薄弱環(huán)節(jié)，扎實工作、狠抓落實。四是爭取當?shù)卣С?，營造良好的發(fā)展環(huán)境。要運用好電大遠程教育資源優(yōu)勢和網(wǎng)絡優(yōu)勢，通過積極開發(fā)承擔如“社會教育”、“老少邊窮地區(qū)教育”、“行業(yè)崗位培訓”等項目，主動地幫助政府解決當?shù)亟逃y題，進而得到政府對電大的關注度和支持力度，提升電大辦學的承載能力和社會認知度。
同志們，創(chuàng)辦開放大學的事業(yè)已經(jīng)拉開了帷幕，擔負起我省構建終身教育體系、學習型社會的歷史重任我們責無旁貸。在省教育廳和中央電大的直接指導下，我們要深化改革，真抓實干，開拓創(chuàng)新，謀求發(fā)展，共同開創(chuàng)我省電大遠程開放教育事業(yè)新局面，迎接電大更加美好的未來！
學校行政會議校長講話稿篇八
大家好！
今天是新學期的第一天。首先祝同學們天天開心。在過去的一個學期里，我們?nèi)w師生面對困難，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作穩(wěn)步推進，教育教學取得了突出成績。
新學期已經(jīng)到來，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。有人解釋過，機會就是遇到機會就主動尋求成就的機會。我相信我們的老師和同學都很好。我們將加強管理，注重服務，注重實施，弘揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，對外塑造形象，對內(nèi)強化質(zhì)量，注重師生互動發(fā)展，讓每一位同學都有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人。讓每一個老師在學校愛自己的工作，愛自己的家，團結和諧。
同學們，面對慢慢升起的五星紅旗，你們在想什么？作為一個小學生，如何讓自己成為家庭中的好男孩，學校中的好學生，社會中的好少年？在未來，我們?nèi)绾胃玫剡m應新形勢的需要，把自己塑造成能夠適應時代發(fā)展、為社會做出貢獻的合格人才？我向同學提出了以下希望和要求。
首先，學會做人。學生要學會關心他人，互相幫助，文明禮貌，努力成為德才兼?zhèn)?、學習成績優(yōu)異的好學生。
第二，學生要學會學習。在學生的學習過程中，要培養(yǎng)勤奮的學習精神，掌握好的學習方法，才能事半功倍。
第三，要有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的人。
學校行政會議校長講話稿篇九
縣交-警隊領導、各位家長、老師、同學們：
首先讓我們以熱烈的掌聲感謝縣縣交-警隊領導對我校安全工作的大力支持！
剛才縣交-警隊領導對交通安全做了全面闡述結，大家聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們會想到什么。我想，我們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少。我校一直以來非常重視學生的安全，并且做了大量的工作。開學以來，我們多次對全校同學進行安全教育。如利用每天的晨會、每周的班隊課、校園廣播等對學生進行安全教育，師生安全意識增強。希望大家按縣交-警隊領導講的要求去做，安全第一，警鐘常鳴。
希望各位家長對您身邊的小孩的交通安全問題引起高度重視。協(xié)助做好并要求您的孩子做好以下幾點：
1.時常注意交通安全。不要讓您的孩子乘坐下列車輛：報廢車輛，無牌、無證、無保險合格證車輛，超員車輛，貨運車、摩托車、機動三輪車、農(nóng)用車等非客運車輛。
2.要提醒孩子，時時注意交通安全，處處遵守交通規(guī)則。您的千叮嚀萬囑咐，將增加孩子的安全意識。您要配合學校老師，教育自己的孩子學習并遵守交通法規(guī)。上學、放學及平時不要在馬路上游玩、嬉戲、追逐；您的諄諄告誡，將增加孩子的安全意識。
希望每一個學生都要做到：
1．遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時，方可過去。
2．課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。
3.運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。??
各位同學，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！謝謝大家!
各位校長：
一是干安全工作，弦兒要繃緊。
生命重于泰山。安全穩(wěn)定工作在任何時候都是學校的重點工作、基礎工作、前提性工作，這項工作做不好，其他都是空談！安全穩(wěn)定年年講、月月講、天天講，可是看在眼里了嗎？裝在心里了嗎？抓在手上了嗎?落實到行動中了嗎？安全工作有規(guī)律，一抓就見效果，一松就會出事。一段時間不出現(xiàn)安全責任事故，個別校長就會滋生麻痹思想、僥幸心理，就把安全工作僅僅停留在了口頭上，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，放松了學校的安全管理，就會出問題，教訓再沉痛也于事無補！同志們，目前，我們學校的安全工作形勢非常不容樂觀，消防、交通、食品衛(wèi)生、實驗室、溺水、校園暴-力等安全http://隱患還沒有得到徹底根治。在此，我再次強調(diào)，你們的崗位在，安全這根弦兒就不能松，工作就不能打折扣，質(zhì)量和效果就不允許降低一絲一毫的成色。
二是干安全工作，事兒要做細。
安全工作面前，縣、鄉(xiāng)、校是三點一線，全縣的干部教師是一個整體，責任共擔、榮辱與共，所有人都要樹立“一崗雙責”的意識，在完成自己崗位工作的同時，還要切實承擔和履行相應的安全工作職責。哪個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子，哪個環(huán)節(jié)都必須保質(zhì)保量，把工作做細做實。平常工作中只要我們的任課教師、學校負責人、教辦室、局安全股，每個環(huán)節(jié)、每個人都能認真一點，責任心強一點，也許悲劇就不會發(fā)生！
學校行政會議校長講話稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一學期一度的校務會議又和我們相約。今天，我很榮幸，又一次在這里代表四學年的全體教師發(fā)言。首先感謝各位領導對我們四學年一如既往的關懷與信任，感謝各位老師對四學年的支持與幫助。
彰顯特色爭標兵，什么是標兵呢?作為教師的標兵，我想應是在沒有鮮花和掌聲，只有粉筆和學生求知眼神的講臺上兢兢業(yè)業(yè)，雖然聚光燈下沒有她華麗的身影，但粉筆屑中有著她的堅守，名利場中的輝煌燦爛與她絕緣，清風明月與她的樸實無華相伴。而這些正是我們經(jīng)緯的老教師給我們結下的碩果，它在我們四學年教師中綻放著。也許最終我們不能每個人都成為標兵，但我們四學年的全體教師都有一顆到成為標兵的心，并為之不懈努力著。我們四學年的教師都要成為以張校長為首的好將軍的好士兵。
《大學》中講“物有本末，事有始終，之所以先后則近道矣”。作為處于中高年段的我們，雖然學生好成績是為之奮斗的目標，但我們也清楚的意識到全面推行學生的素質(zhì)教育，減輕學生的負擔才是我們要最先做到的。面對這學期科任課較多，學生對豐富多彩的校園生活的渴求，我們四學年的全體教師力求在四十分鐘要成效，努力探求思辨課堂的新模式。從過去的我來教到你來講，實現(xiàn)一個新的跨越。備課時，當三個組長帶領我們討論“當一個問題出現(xiàn)時，如何問才能引發(fā)學生的頭腦風暴”時，我意識到作為一個青年教師如果再不用心思考，再不把思辨帶到課堂，那我還沒入門就已經(jīng)out了!
在經(jīng)緯從事教育事業(yè)，我們是幸福的。為創(chuàng)建省級文明單位標兵全校上下幸福的忙碌著，學校領導給我們創(chuàng)造各種培訓機會讓我們幸福的成長著，在經(jīng)緯這片沃土上我們也幸福的收獲著自己的果實：那就是我們是經(jīng)緯人我們驕傲，我們是經(jīng)緯人我們是真正的抬頭族。
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。我們四學年全體教師將嚴格遵守學校的作息時間、備課制度、學生的培養(yǎng)方向等各項新的規(guī)章制度，因為只有在鐵的紀律和嚴格的規(guī)章制度面前，我們才能得到真正的自由。曾經(jīng)聽過這樣一則寓言：一頭豬到馬廄里去看望他的好朋友老馬，并且準備留在那里過夜。天黑了，該睡覺了，豬鉆進了一個草堆，躺得舒舒服服的。但是，過了很久，馬還站在那兒不動。豬問馬為什么還不睡。馬回答說，自己這樣站著就算已經(jīng)開始睡覺了。豬覺得很奇怪，就說：“站著怎么能睡呢，這樣一點也不安逸的?！瘪R回答說：“安逸，這是你的習慣。作為馬，我們習慣的就是奔馳。所以，即使是在睡覺的時候，我們也隨時準備奔馳?！白鳛榻?jīng)緯人，我們要炫亮經(jīng)緯品牌，就要像馬一樣放棄安逸，時刻在奔跑。而學校的新規(guī)定就是我們奔跑的導航儀。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝經(jīng)緯這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀;感謝經(jīng)緯這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔;感謝經(jīng)緯這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚!我們四學年教師將本著不辜負領導的信任，家長的重托，學生的崇拜，像三角形一樣和諧穩(wěn)定，像上升的折線統(tǒng)計圖一樣穩(wěn)爭取更大的進步。最后，祝福所有的女教師：節(jié)日快樂!所有男教師的伴侶，節(jié)日快樂!所有教師的母親節(jié)日快樂，身體健康。謝謝大家!
學校行政會議校長講話稿篇十一
各位領導，各位老師，同志們，同學們：
今天，我們在這里隆重召開湘潭大學科研工作大會。本次會議是在全校深入學習實踐科學發(fā)展觀、全面啟動研究教學型高水平大學建設的新形勢下召開的，對于進一步推動學?？蒲泄ぷ骱涂蒲泄芾砉ぷ魃吓_階，不斷提升學校的綜合辦學實力與核心競爭力，必將產(chǎn)生積極而深遠的影響。借此機會，我謹代表全校師生員工，向出席會議的各位領導、各位來賓，表示熱烈的歡迎!向辛勤工作在一線，為學校科研工作作出重要貢獻的科研人員和科研管理人員，表示衷心的感謝!
科學研究是高校的三大功能之一，也是衡量高校辦學水平和社會貢獻力的重要尺度。近年來，在上級有關部門的正確領導和大力支持下，在全體師生員工的共同努力下，我校的科研工作取得了長足的進步，發(fā)展態(tài)勢良好。下面，我先就學校的科研工作談幾點意見。
一、要及時更新觀念，牢固樹立科研促教、科研強校的意識。
高等院校的人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務三項職能，相輔相成、互為促進，而三者之中，科學研究既是人才培養(yǎng)的基礎，又是社會服務的前提，更是學校綜合辦學實力與核心競爭力的重要標志。在前不久閉幕的學校第六屆教職工代表大會第三次會議上，我們確立了“研究教學型高水平大學”的奮斗目標。這個目標能不能實現(xiàn)，可不可以早日實現(xiàn)，科研工作將起著不可替代的重要作用。換句話說，如果我們的科研能力和水平上不去，那么建設“研究教學型高水平大學”也就無從談起。在今后的工作中，學校各級領導干部和全體師生員工，一定要及時更新觀念，進一步提高對科研工作重要性的認識，不斷增強開展科學研究的積極性。要通過高水平的科學研究工作，推動學校教育教學質(zhì)量的提升，促進學校師資隊伍結構的優(yōu)化，最終實現(xiàn)學?？蒲懈偁帉嵙Φ汝P鍵辦學指標的顯著提高。
二、要認真做好規(guī)劃，不斷強化科學研究工作的特色和質(zhì)量。
俗話說：凡事預則立，不預則廢。任何一項科學研究，往往都需要經(jīng)歷時間和實踐的檢驗，能夠產(chǎn)生“立竿見影”效果的科學研究基本上是少之又少，這就要求我們一定要自覺樹立起全局觀念，扎實做好科學研究的規(guī)劃工作。就學校當前的發(fā)展實際來說，就是要緊緊圍繞“研究教學型高水平大學”的奮斗目標，結合國家和地方的中長期科技發(fā)展規(guī)劃，瞄準本學科的國際前沿發(fā)展趨勢，制定出符合學校發(fā)展實際、體現(xiàn)湘大特色的科研工作規(guī)劃。特別是要立足學校自身的特點和實際，堅持“有所為，有所不為”，加大對現(xiàn)有科研領域優(yōu)勢項目的支持力度，積極培育和發(fā)展有特色的研究項目;要緊密結合湖南富民強省戰(zhàn)略、新型工業(yè)化和“兩型社會”建設進程中的重大科技需求，以項目為載體，開展有針對性的創(chuàng)新研究和決策咨詢服務，進一步提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。
三、要推進管理創(chuàng)新，為科研工作營造氛圍、創(chuàng)造條件。
科學研究重在創(chuàng)新，科學研究的管理工作同樣也需要創(chuàng)新。借鑒國內(nèi)許多兄弟院校的成功經(jīng)驗，我們不難發(fā)現(xiàn)：完善的制度，順暢的機制，科學化、人性化的管理模式，對于高水平科研成果的孵化和產(chǎn)學研一體化，都發(fā)揮著積極的保障和促進作用。應該說，近年來學校在完善科研工作管理方面付出了許多努力，也取得了很多成績，但是必須承認許多工作依然需要改進。我們在今后的工作中，必須不斷推進科研工作管理創(chuàng)新，積極制定和完善有利于發(fā)揮優(yōu)勢與特色，有利于整合資源、匯聚隊伍，有利于激發(fā)原始創(chuàng)新的政策和措施，為學?？蒲泄ぷ鲃?chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。特別是要積極鼓勵原始創(chuàng)新研究，在評價體系方面給予創(chuàng)新人才以寬松的環(huán)境，寬容失敗;要積極鼓勵開展科研合作與交流，支持跨學科研究，使我們的科研工作與國際前沿接軌;要充分整合校內(nèi)外科研資源，在立足自身發(fā)展的基礎上巧借東風，積極引入校外資源，不斷拓展校地合作、校企合作和校際合作的廣度和深度。
老師們，同志們，建設研究教學型高水平大學，需要有一流的科學研究工作作為支撐。要實現(xiàn)學?？蒲泄ぷ鞯男碌母冒l(fā)展，我們的科研一線人員和科研工作管理人員責任重大，同時又是責無旁貸。希望全校師生員工以本次會議為新的起點，積極投身科學研究事業(yè)，努力產(chǎn)出更多新成果、特色成果和原始創(chuàng)新成果，為“研究教學型高水平大學”奮斗目標的早日實現(xiàn)，為積極推進富民強省戰(zhàn)略和“兩型社會”建設進程，作出新的更大貢獻!
學校行政會議校長講話稿篇十二
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們越來越需要講話稿，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的教師會議校長講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位老師：
去年的期初會議，我重點講了學校面臨的困境、原因及對策，今年的期初會議我想重點說說我們?nèi)〉昧四男┻M步，還存在哪些問題。講成績是為了提升我們的自信，講問題是為了明確我們今后努力的方向。
1、中考是反映學校教育教學質(zhì)量的重要指標。今年的中考成績相比去年有所提升。去年重點中學統(tǒng)招上線人數(shù)14人，今年增加到27人。單從重點中學的錄取率來看還是不低的，甚至與全區(qū)同類學校持平。普通中學去年上線人數(shù)87人，今年65人。去年參考人數(shù)231人，今年參考人數(shù)187人。去年錄取率51.8%。今年錄取率是61%。初一、初二成績單從上學期期中考試成績來看，各科平均分全區(qū)排名均有不同程度的提升，已經(jīng)引起了教育局股辦室領導和兄弟學校的關注。成績雖然不夠顯赫，但面對我們生源實際，實屬難得，彌足珍貴，可喜可賀！
成績的取得首先是廣大科任教師，尤其是初三老師辛苦勞動、科學施教的結果。其次是班主任和生活指導教師規(guī)范、嚴格的管理為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。絕大多數(shù)生活教師和班主任老師都能堅守崗位、認真履職。面對現(xiàn)在學生難于管理和寄宿制學校管理的巨大壓力，管得實、管得嚴、管得細、管得活。
第三是與班子成員真抓實干分不開的。教導處在狠抓教學常規(guī)管理的同時，積極推進生本教育，研究小班化教學，開展雙師異步同課，這些創(chuàng)新管理都對教育教學成績的提高起到了推動作用。政教處嚴抓細管，兩位主任殫精竭慮，真抓實干?？倓仗巸晌活I導趟泥下水，身先士卒，雷厲風行，保障及時有力。為了保證學生的晚睡秩序，全體班子成員在白天滿負荷的情況下，每天十一點多鐘堅持夜查。這在很多學校都是非常少見的。
在這里，我謹代表學校對全體教師的辛苦付出表示感謝，并向你們致敬！
2、春季分流超額完成上級下達的指標，有103人被順利分流到區(qū)職教中心。在上學期召開的全區(qū)分流工作總結表彰大會上，我校受到區(qū)政府和教育局的表彰。分流工作的成功是分流小組成員特別是象王淑英等一些班主任老師入耳、入腦、入心思想工作到位的結果，也是教導處精心籌劃、班子成員積極參與的結果。這其中也凝聚著象劉天存、李經(jīng)華、李明等老師們的心血和智慧。我們學校分流工作的做法被有些兄弟學校借鑒，成為全區(qū)分流工作的樣板。
3、確保師生和學校財產(chǎn)安全是我們工作的底線，這個底線我們守住了。一年來由于全體教師嚴抓細管，沒有出現(xiàn)嚴重的安全事故。我們學校作為全區(qū)唯一一所學校被市政府授予為“安全管理先進單位”，這是目前為止我們學校獲得的最高級別的獎勵。安監(jiān)辦田主任被評為“區(qū)級安全管理先進個人”。
4、學校聲譽大有好轉。聲譽的好壞與我們的管理息息相關。一年來我們大家的辛苦付出換來的最大聲譽就是，有更多的老百姓認為“當鋪地中學現(xiàn)在比去過嚴了”。首先，這種嚴是學校管理抓得嚴、班主任日常管理督得嚴、生活指導教師查得嚴、體育教師管得嚴的全體教師參與的共管共嚴。
第二聲譽的好壞與每個人的一言一行，是密不可分的。沒有一名教師因為參與“三亂”受到舉報、調(diào)查和追究，讓我們受到牽連，在這里我們應當感謝大家。這是我們大家規(guī)范和檢點自己的行為換來的。我們心中地牢記這樣兩句話：走進學校我們是學生的楷模，走出學校我們就是學校的一張名片兒。
第三是與我們強化宣傳有很大關系。本學期我們成功地組織了三年來的第一次家長會，家長會的主要目的就是為了宣傳我們學校。家長會人來得那么多、家長們聽會和參與活動時良好的紀律性和認真態(tài)度令人感佩，這不僅僅是對孩子讀書的重視，更是對我們學校的一種敬畏。這些也都是象高志軍、王維慶、邵金茹、劉永珍、郭大光等等這樣一批班主任用自己的工作熱情、工作精神和工作藝術贏得的。同時我們通過校信通、教育網(wǎng)、教育報、家長小報、初一新生家長會、電話直訪等多種方式加強宣傳，也收到了很好效果。在對外宣傳的過程中象盧海林、張雪艷、李志杰等一些人做出了很大貢獻，其中盧主任被教育局評選為“市級信息上報工作先進個人。”
5、體衛(wèi)藝工作成績喜人。在全區(qū)中學生籃球賽上我校男女籃球隊均獲得全區(qū)第四名的好成績，在全區(qū)文藝展演中我校的筷子舞，獲得優(yōu)秀獎。這些榮譽的取得很給我們學校提了氣，也令我們?yōu)橹駣^。榮譽的桂冠從來都是用荊棘編成的。這其中飽含著教練員趙小偉、劉雪瑞和指導老師劉芳等許多音體美老師付出的汗水。人的能力和價值也只有通過這些機會來展示。
6、校園文化建設已初見成效。從靜態(tài)的物質(zhì)文化到動態(tài)的行為文化，都在不斷的改觀、改善和改變。由政教處改版的《揚帆》和由教導處創(chuàng)辦的文學專刊《繁星》、教研?？缎恼Z》，主題鮮明，格調(diào)高雅，圖文并茂，成為對內(nèi)展示交流，對外宣傳的輿論陣地和文化載體。這其中凝聚著全體編者和讀者的心血、智慧和熱情。教導處組織參加的由初二12和初一34班等部分班級參加的小作家能力測試成績突出，學校也因此被赤峰市教育局、赤峰文聯(lián)和教育學會授予為“校園文化建設先進單位”。
7、初一招生數(shù)字相比去年有所突破。去年我們招了110多人。今年初步統(tǒng)計數(shù)字是140多人。估計應當稍好于去年。人數(shù)的增加說明我們聲譽的好轉、管理水平的提升，尤其是質(zhì)量的提高。這一切也都是全體教師用自己平時的一言一行、點點滴滴努力換來的。也與我們精心籌劃，特別是以楊校長和蘇校長兩位招生領導以及其他招生參與人員的辛勤工作分不開的。
8、雙師異步同課見成效。通過詢問學生，學生對雙師異步同課興致濃，學生上課精神狀態(tài)好，通過詢問學生，學習效果也不錯。尤其可喜的是雙師異步同課已經(jīng)受到家長的關注。（假期有些家長就專門詢問此事）這些改變都是雙師異步同課帶來的，也是吳俊芳、王淑俠兩位老師教學得法帶來的。今年我們還要擴大范圍。
9、小班化教學有所突破。單從期末課堂評估來看，我們欣喜地看到了許多接近于我們理想狀態(tài)下的課堂，如郭大光、劉永珍、韓建、邵金茹、孫艷紅、李紅偉、李經(jīng)華、王維慶、李志杰、呂國軍、葛殿云、郝慶豐、崔井軒、李文娟等一批老師的課堂，理念先進，方法靈活。教學方式發(fā)生了重大轉變，小班特色得到突顯。如果每一堂課都這樣精心設計、認真組織，再不斷加以改進，小班最終一定會成為我們致勝的秘密武器。
1、我們的管理和個人的教育教學行為與我們所倡導的校園文化還存在許多相悖和沖突的地方。
去年，經(jīng)過討論，我們提出了要構建的校園核心文化，包括我們的辦學理念、辦學宗旨、校訓、校風教風等，其中最核心的就是我們提出的辦學宗旨“為每個孩子的幸福人生奠基”。
我們到底要給孩子奠什么樣的“基”？
學生幸福人生應當從美好的學習生活開始，我們的學習生活給學生帶來幸福感了嗎？我們的校園距離孩子成長的樂園還有多遠的距離？我們的教室什么時候才能變成一間沒有恐懼的教室？這些都值得我們反思。更是我們考慮一切教育問題的出發(fā)點和歸宿點。
例：去年冬天的一場小雪，大約是上午第四節(jié)課，我在樓上突然發(fā)現(xiàn)，有一個班的學生沒有上課，而是在操場上打雪仗，起初我的想法是：哪個班了學生這樣膽大，不上課跑出來玩？但當我看到孩子在雪地上盡情地撒歡，盡情地釋放著兒童的天性時，我突出感到這場雪來得很及時，給孩子們帶來了童真的快樂。當我看見一個肥胖的身軀在與孩子們一起盡興玩耍時，我想：能把學生放出去打雪仗，需要的是一種眼光和膽識。
在微博中與一位老師對話，一位老師曾指出“我們目前的管理與我們所倡導的校園文化不一致”我希望每一位老師都能有這樣的“文化自覺”。
在這個過程中對立、沖突是在所難免的。你比如說，因為我們?yōu)榱思訌娢锲饭芾?，建立了物品清查、賠償制度，而且簽訂了責任狀。我們的學生大家都有目共睹，破壞力太強了，別的我不說就說樓前那幾根排水管，不到半年時間，起初鑿幾個小洞，然后整個大窟窿，再然后攔腰斬斷，最后是連根拔起。逼得學校不得不將塑料的換成鐵的。可是咱們期末清點物品、落實賠償時個別班主任不理解，存在抵觸情緒。甚至在學生面前說了一些不該說的話。班子成員所做的工作都是圍繞我們的辦學目標展開的，我不敢說班子成員包括我，所做的每一件事都符合我們的辦學理念，符合我們倡導的校園文化和精神，我只希望有了不同意見時，咱們背后做解釋、多交流。說氣話、感情用事傷人又傷己。護犢子人之常情，但犢不護短。要與學校保持一致。
要有全局觀念。比如去年我們處理打架事件，只要參與打架的，不管是打人的還是被打的肯定都有問題。出了問題，我們先應當反省自己的問題，管好自己的人。而不是不分場合地替學生開脫、搪塞。更不能把學生之間的矛盾牽掛和演變?yōu)榘嗉壷g，甚至班主任之間的矛盾。我相信打架事件沒有一次是班主任背后挑起的。出現(xiàn)了打架事件以后，我們要做的是配合學校教育和處理好事后的工作。
為了提升學校的文化品味我們改版了?？稉P帆》并且在其帶動下又相誕生了教研專刊和文學?？＿@是我們開展的三個校園文化活動。但我只看到了出現(xiàn)頻率很高的幾個班級、幾個老師、幾個學生的名字。這三份報紙不是哪個班級的?？皇悄硞€人的專版，那是我們?nèi)熒故静湃A、抒與靈性的舞臺。學校是文化的圣地，校園里更多的應當充滿這樣的文化活動，這樣的文化創(chuàng)造活動。我希望有更多的人參與到這些活動中去。這是名利雙收的好事。
但我發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：有個別教師，平時精力不往這些正地方用，發(fā)現(xiàn)別人用說風涼話，潑冷水，打擊諷刺別人。對于這些正事，不屑一顧。但到利益來臨的時候，怨天怨地，無理取鬧。一個人的好，那是平時用自己的一言一行，一點一滴的努力積累起來的。這是一種很不好的風氣。
其實學校管理的過程就是教職工的思想認識、教育教學行為與學校辦學目標、校園文化沖突、協(xié)調(diào)，最終完全認同的過程。如果每個人都能隨時用校園文化來規(guī)范自己的言行，那么校園文化最終才能如“彌散在空氣里的花香”，無時不在，無處不在，引領我們的行為，成為促進學校發(fā)展的核心動力。
學校發(fā)展靠文化推動，學校管理靠文化來協(xié)調(diào)，學?；盍课幕瘑?，學校聲譽靠文化來吸引。
這樣的目標雖然看起來茳遠，但卻是我們的教育理想，只要我個循著學校設定的目標，隨時調(diào)整和改善自己的行為，最終就能實現(xiàn)校園文化的順從、認同和內(nèi)化的過程。
2、我們的管理雖然大有改觀，但距離精細化，乃至特色化，還有一定的距離。
從班子成員到教師，工作分工還需要明細，工作職責還需要明確，還需要延伸管理觸角，消除管理盲區(qū)。管理要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗。校信通的發(fā)布、組織一次表獎會（如何能開得富有激勵性、獎勵本上寫什么樣的話、發(fā)言的次如何安排、如何避免發(fā)言講話的重復、壓縮會議時間這些問題都值得細細考慮）、班級管理。如何能保持樓內(nèi)的清潔、肅靜？這些細節(jié)都應關注。同樣是一次家長會，有的蜂擁而來，有的卻寥寥無幾。隨便講幾分鐘和精心籌備效果也肯定不一樣。
3、我們的管理行為以及個別教師的言行還要有意無意損害著我們剛剛建立起來的社會聲譽。亂收費影響聲譽，借生活補助發(fā)放變相勒索家長影響聲譽，體罰、辱罵學生影響聲譽，工作簡單粗暴以罰代管影響聲譽，衛(wèi)生狀況差影響聲譽，紀律松散影響聲譽。對家長的態(tài)度影響聲譽，甚至球場上一個不公正的裁決都會影響到我們的聲譽。有聲譽，才能有生源，有生源才能生路。聲譽對我們來說真的太重要了。
聲譽靠我們大家來建立和維護。一切損害學校聲譽的事都是令人深惡痛絕，一切提升學校聲譽的事都是值得褒獎的。
4、教育教學理念的轉變和教育教學行為的改善，還需要做大量的工作。期末課堂評估，我參與了一部分教師的課，這次評估的標準簡單說就兩個：一個是新課程理念的落實，另一個是小班化教學的體現(xiàn)。
有20%的老師觀念和方法與新課標吻合，60%的教師處在想改但又不能放得開的狀態(tài)，約有20%的教師無論是從理念還是方法上與課改、課標要求相差甚遠。老師把持課堂，一講到底，課堂牽著學生走，違背教學規(guī)律、學生認知規(guī)律、身心成長規(guī)律的情況仍然比較嚴重。
我們按課程理念與課標辦事，也可能在短時間內(nèi)不如管卡壓打罵罰，題海戰(zhàn)術奏效。但我們作為教育人，必須堅守教育的正義和良知，堅守黨的教育方針和教育道德，使素質(zhì)教育真正得到落實。使學生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到更好的發(fā)展。這是國家意志，不允許打折扣況且我一直認為按課改的理念和方法組織教學，也最終不會影響成績的提高。我們的有些班級就是一個例證。而且通過這種方式獲得的分數(shù)，其含金量要遠遠高于“只要學不死，就往死里學”死學所取得的成績。
象有些學校那樣，以犧牲學生身心健康和人格尊敬嚴，把音體美衛(wèi)活課全部變成考試課，博取升學率。甚至為了搶奪優(yōu)秀生源，花錢挖尖子生，做虛假宣傳，無端在抬高自己，肆意貶損他人。象有些小學老師那樣，為了一點點的蠅頭小利，不惜違背教育道德，把學生當成謀利的籌碼。這種過度教學嚴重違背教育規(guī)律，與國家提出的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是背道而馳的。這種教育上的xx行為和不正之風，是教育操守的喪失，是教育道德的淪喪，是悲哀。今年高考，文科考生普遍反映文綜題難，學生無所適從，不知從何下手。其實我覺得不是題難，而是我們平時的訓練與高考的考察方向出現(xiàn)了偏差造成的。特別是由于傳統(tǒng)的教學方式造成的。沒有豐厚的人文素養(yǎng)，和學科間知識的融匯貫通，沒有獨立分析和解決問題的能力，是很難得高分的。
轉變教育觀念，改善教學行為，這是我們一生都要做的事兒。這是利國利民的積德工程。不僅我們學校如此。
5、學生綜合素質(zhì)的提高沒有受到應有的重視，應當逐步改變單純以分數(shù)來評價學生的片面做法。
就我們學校現(xiàn)狀而言，如果把培養(yǎng)的`目標僅僅盯在能升學這部分學生身上，盯在學習成績一個方面上，我們不僅很難達到我們想要的結果，而且我們會為了少數(shù)人而犧牲絕大多數(shù)人。這不是我們學校的定位，我們的準確定位應當是讓能升上學的升學，讓更多的學生具有一個良好的行為習慣、優(yōu)良的道德修養(yǎng)、健全的心理素質(zhì)、強壯的身體素質(zhì)等等。也許有些學生在初中階段不會開花，但只要他們具備上以上品質(zhì)、精神和習慣他們有可能會在高中、大學、甚至社會上開花。（不是所有的花都在同一時期開放）。教育要學會等待，要有耐心。
學生未來的發(fā)展和成就不完全取決于考試分數(shù)。
據(jù)統(tǒng)計全世界近現(xiàn)代200多項發(fā)明中沒有一樣是人中國人發(fā)明的。中國人太缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力了。
我們必須明確：我們培養(yǎng)的目標是素質(zhì)全面、個性鮮明的人。
前不久《光明日報》報道了教育部基教司二司司長鄭富芝，關于“綠色評價體系”的設計，教育部要籌劃從中小學、本?？浦裂芯可鱾€學段的課程、教材、考試及評價體系，構建上下貫通、有機銜接、科學完備的教育體系，推出綠色評價體系，引導教師關注學生學業(yè)水平、品德發(fā)展和身體健康等。既要關注共同基礎，又要關注興趣特長；既要關注學習結果，又要關注學習過程和效率。這項工作不能等，等的結果可能會耽誤幾批人。以后我們的目標不能僅僅聚焦在分數(shù)上，要放眼學生綜合素質(zhì)的全面提高，這樣我們才能從教育的泥沼中走出來，許多教育的問題也會迎刃而解。同時，我們一定要相信，學生的能力和素質(zhì)是可以相互遷移和影響的，身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、藝術素質(zhì)的提高也必然會促成學生智力水平和學科素質(zhì)的提高。（女兒談韓文靜掃地的事）
從學校的角度我們需要逐步改變和建立一個符合我校實際的學生素質(zhì)評價體系，讓評價的內(nèi)容、標準、主體以及評價方式制度化、系統(tǒng)化。從每一位教師的角度我們要做好我們該做的事兒：
體衛(wèi)藝術工作不是素質(zhì)教育的點綴，也不是單純?yōu)榱烁偧煎\標，重要的在于普及，提高全體學生的運動能力和藝術素養(yǎng)。真正落實體育藝術2+1工程。比如體育教師要認真組織上好“兩課”和“三操”，嚴格落實課程標準，克服教學上的隨意性；藝術教師（音樂美術教師）必須為學生藝術素質(zhì)的提高負責，教會學生一樣藝術技能。（藝術可以啟迪人的思維。一個具備一定的藝術素質(zhì)可以提高學生的幸福指數(shù)。）?？迫谓處熤饕獙W生的智力素質(zhì)負責，嚴格按課程標準上課；班主任及生活指導教師要對學生的道德素質(zhì)、行為習慣養(yǎng)成教育負責。
學生素質(zhì)的全面提高一方面需要我們嚴格落實國家課程計劃，一方面要開放課堂，增加必要的活動。學生的許多能力和素質(zhì)都要在活動中得到發(fā)展、展示和提高。沒有藝術節(jié)誰能發(fā)現(xiàn)初一四班付文麗《夢中的額吉》唱得那么好。我們平時的活動少得太可憐了。除了學校一年組織的僅有的幾次型活動和時而停滯的綜合活動外，其它的學科活動、德育活動、體藝活動太需要了。臨近期末的一次安全知識技能競賽讓學生激動不已。藝術節(jié)有些活動個別班級參加與積極性不高，組織者幾番動員，有的活動個別班甚至棄權。不是扣帽子這是對工作、對學生的不負責任。我們不能以我們成年人的心態(tài)，對待學生。
6、學生德育要增強體驗式活動，克服簡單粗暴的做法。德育不能單純靠說教，而是靠情感的激發(fā)和觸動。組織學生通過觀看《感動中國人物》視頻對學生進行感恩教育肯定要比單純說教好得多，事實已經(jīng)證明了這一點。
要動腦子，講方法。用威脅、恐嚇、體罰、打罵的方法對付當今的學生已經(jīng)不太靈了。有時只會增加學生的消極、對立和仇視情緒。這樣傷人又傷己。如何走進學生的心，通過觸動他們心靈中那根最敏感的神經(jīng)，用教育孩子的方式來教育孩子。這是我們要研究的課題（德育工作中我們常犯的一個重大錯誤就是用教育成人的方式來教育孩子）（小故事：小女孩如何哄一個跌倒的小孩子）只有這樣，我們的德育才有效果。
7、小班化教學是我們目前最大的優(yōu)勢。但有了小班，不會自然而然產(chǎn)生小班效應。應當說我們的小班產(chǎn)生了一定的效應，但如何見到效益，形成品牌還有很多工作要做。從期末課堂評估來看：有些老師的課堂仍然是大班化做法：
學生的展示，以及對學生的關注并未有多大的改善，學生的展示并沒有達到100%，對學生關注面和關注頻率也并沒有多大增加，尤其對后進生的關注度還遠遠不夠，有部分學生仍然被遺忘在角落里。
課外輔導，尤其是對學困生的輔導還需要大大加強。上學期班子成員在集中檢查教師資料訂閱時，我查的是二樓，我發(fā)現(xiàn)有個別班級學生沒有作文本、也未發(fā)現(xiàn)日記本。小班教學因為人少，面批全改，完成可以變成現(xiàn)實。我想下學期，我們教導工作的重點就是小班化教學，小班化教學重點要抓的是課堂、課外輔導、作業(yè)留批。也作為教師業(yè)務考核的重要指標。
做買賣的有句行話：人喚人千聲不語，貨喚人點頭即來。只要我們手頭人貨，有硬頭貨，學生自會找上門來。
8、創(chuàng)設寬松、民主的工作氛圍，營造簡單、和諧的人際關系。
我們學校目前正處在制規(guī)范階段，我們需要的是建立一種基本的管理秩序。我們照章辦事，用有些教師的話說“不人本”。但我們學校的現(xiàn)狀更需要的是制度。其實，我不是一個不人本的人，但人本決不是只要自由不要紀律，只有民主沒有集中。只要權力不要責責。當人人都講秩序、講原則的時候，我們講人本，大家都在一種寬松和諧的氛圍下工作，何樂而不為呢？反思我個人，臉子有點冷，但心是熱的。應當多與教師們溝通。校園的人際關系簡單化，看得就是工作，憑得就是能力和業(yè)績。還是那句話：工作干好了，不爭也有，工作沒干好，爭也爭不來。校園應當是社會上唯一的一方凈土，我們從事的就是教化人類向上、向善、務正的工作的。我們應當廉潔自律。同時我們作為教師，在交際圈中本身處于弱勢地位，我們自己別再給自己增加心理負擔。
9、安全工作雖然沒有出現(xiàn)大的問題，但仍然存在很多漏洞和潛在的危險因素。有來自設施設備方面的，有來自制度方面的，有來自管理方面的，有來自個人主觀意識方面的。學校安全管理缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性和創(chuàng)造性，安全教育及演練活動需要大大加強。個別教師安全意識淡漠，工作責任心不強，幾次出現(xiàn)嚴重安全隱患。
以上我從成績和不足兩個方面對去年的工作進行了簡要總結。心之所想，目之所及，也總有遺漏，有些成績和不足我可能沒想到、沒看到、沒說到。
對待成績，我們不能沾沾自喜，夜郎自大；對待問題我們不能回避，要敢于直面。對于我們學校來說，機遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢與劣勢同在。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)欣喜地看到：班子成員的兢兢業(yè)業(yè)，教師們的無私奉獻。許多的人的工作態(tài)度在轉變，工作方法在改善。小班化教學優(yōu)勢在彰顯，雙師異步同課效果已初露?；@球賽、文藝展演，捷報頻傳。初三分流人數(shù)高居榜首，文化藝術節(jié)圓滿成功。校園文化喜結碩果---------這一切的成就，給我們帶來了自信，也產(chǎn)生了較強的社會影響力。我們學校正在見底回升，我們正在用我們點點滴滴的變化，改變著我們的學校，改變著社會對我們的看法。隨著赤峰市物流園區(qū)的北擴，赤峰商貿(mào)物流城的建設，橋西西客站的整體搬遷，學校處于園區(qū)的核心位置。位于學校門前的幸福大街的東西貫通，困擾學校發(fā)展的交通問題、生源問題將會得到解決。我們的發(fā)展勢頭很好，我們的發(fā)展前景很樂觀。
只要我們共同奮斗，同仇敵愾，渡過眼前這個最困難的時期，我們就一定能夠享受未來的美好。
不想做過多的表白，讓我們都拿出我們應有的實際行動，去構筑和實現(xiàn)我們共同的愿景。
學校行政會議校長講話稿篇十三
剛才，世輝主任就本年級這次月考情況進行了講評，圍繞階段教學目標任務達成，對各科考試成績、特別是通過月考暴露出來的教與學存在問題作出了分析，提出了改進和加強的針對性措施，并對當前強化年級教學管理提出了明確要求，務請各位老師認真貫徹落實。
為了更好地應對20xx年高考，我校高一年級在第二學期提前實施文理分科。本學期開學初，校長室、教務處全面部署了高一年級提前文理分科后的各項教育教學工作任務。但從目前我們高一年級的現(xiàn)狀來看，各項強化措施貫徹還不力，具體工作要求還沒很好到位。(舉例)。
這里，我對高二年級近期的教學工作再強調(diào)三點意見：一、突出重點，落實三大要求;二、推進改革，打造高效課堂;三、強化常規(guī)，開創(chuàng)全新局面。
一、突出重點，落實三大要求。
我們高一年級雖然提前實施文理分科，但各科教學仍然要突出本年級的教學重點，落實三大要求：注重初高中銜接;堅持低重心運行;實施分層次教學。
1、注重教學初高中銜接。
我們高一年級任課教師，認真研究本學科初高中內(nèi)容在知識結構、能力要求乃至課程設置等方面的相同點和不同點，做好做足學段教學銜接和過渡的“文章”，包括學科知識和技能的銜接、學習方法和習慣的銜接，高中教學要特別注重課堂上訓練和培養(yǎng)學生的學習能力，注重激發(fā)學生積極主動學習的興趣。
2、堅持教學低重心運行。
高一是高中三年學習的奠基階段，學生的知識掌握、能力提高、身心發(fā)展等都有極大的可塑性。為了較好解決這一問題，防止學生因學習困難而厭學，保證每位學生的全面健康發(fā)展，在高一各科教學中，我們要實施“低重心運行”策略，堅決杜絕把高一當作高三教的現(xiàn)象發(fā)生。教學的“低重心運行”策略，具體包含如下幾個方面內(nèi)容：教學難度的低重心、教學要求的低重心、教學對象的低重心、考試考查的低重心、教學評價的低重心。
3、實施教學分層次措施。
學生在高一年級，我們教師頭腦里一定要有“一個都不能少”的觀念，我們必須清醒地認識到，學生在智力、發(fā)展水平及發(fā)展需求等方面的差異，做到因材施教，采取班內(nèi)分層、科內(nèi)分層;預習分層、提問分層、作業(yè)分層、評價分層等手段，滿足不同層次學生的個性發(fā)展需求。每位任課教師應根據(jù)生源狀況和學生的發(fā)展需求，體現(xiàn)面向全體，積極探索、并實施分層次教學，重視尖子學生培養(yǎng)，幫助后進學生提高，讓每位學生都能在原有的基礎上發(fā)展、進步、成才。
二、推進改革，打造高效課堂。
切實提高各科教學質(zhì)量的關鍵在課堂。在平時每節(jié)隨堂課，大力推進以問題設計為關鍵、自主學習為基礎、探究合作為核心、展示交流特征、學生為主體、教師為主導、訓練為主線的“導學練”高效課堂教學模式，逐步推動由班級授課教學模式向學生學習小組探究模式的轉變，全面深化我校課堂教學改革和創(chuàng)新，確保每位教師每堂課教學目標和任務的基本達成和圓滿完成。
高一年級各學科“導學練”教學模式高效課堂研討觀摩活動，將于5月下旬開始。這次課堂教研觀摩活動的目的，就是為了進一步推進我?！皩W練”教學模式的全面實施;這次課堂教研觀摩的重點，要求教師主要展示組織課堂上學生學習小組活動和課堂上教師精講兩大環(huán)節(jié)，觀摩課課堂上教師必須使用教學課件或投影，必須有“導學提綱”和“導練作業(yè)”的設計。校長室對高二高一年級這次觀摩課非常重視，期待全體老師按照學校要求精心設計并開好教研觀摩課，體現(xiàn)自己優(yōu)秀的教學專業(yè)功底和最好的課堂教學風貌。校長室、教務處和年級部將進行專項考核，對不符合學校要求的教師，校長室則責成重新開課。
這兩天高二聽課下來，感覺比上學期開出的教研觀摩課有了很大進步，感覺老師們都在有意識地朝著學校“導學練”教學模式在靠近，有些課頗具“亮點”(表揚：劉艷萍的課堂教學設計、略)。但有些課堂上學生小組活動流于形式，教師講得還是不精，我所強調(diào)的課堂小結環(huán)節(jié)總是很匆忙，問題也不少。這反映出我們的老師對新課改研究不夠，思考不深，平時課堂對學生能力培養(yǎng)訓練不夠，或許折射出我們部分教師專業(yè)功力的欠缺。去年以來，推出呂中“導學練”教學模式，就是引領各學科教師去思考研究、探索構建“高效課堂”，如何提高課堂教學“三效”?我們不僅要在教研觀摩課，更要在平時每節(jié)隨堂課教學中，能力構建“高效課堂”主陣地，著重解決長期制約著我校課堂教學效率和質(zhì)量提高的幾大難點：一是，通過“導學提綱”緊扣教學目標設計問題，讓學生先學后教，課堂上學生小組討論展示、教師精講點撥，來解決某些教師在課堂“滿堂灌”的弊端;二是，通過在教學中使用多媒體設備和教學課件，來解決課堂“容量偏小”的弊端;三是，通過編制與課堂教學任務配套的限時“導練作業(yè)”，來解決某些教師課堂“達成度偏低”的弊端;四是，通過創(chuàng)新多樣化課堂教學組織形式，來解決某些課堂“師生情緒不飽滿、課堂氣氛沉悶”的弊端。
三、強化師生常規(guī)，開創(chuàng)全新局面。
1、整肅學生學習常規(guī)。
班主任和各位任課教師深入開展“守規(guī)矩、樂吃苦、會學習”新校規(guī)教育，齊抓共管，切實抓好本班級早讀、上課、訓練、自習、考試等各項學習常規(guī)管理，整頓放假后到校的散漫和各種學習違紀現(xiàn)象，保持良好的教育教學秩序和旺盛的學習精神狀態(tài)，為提高教學質(zhì)量提供紀律保障，高一年級要形成各班學風建設和學習成績上“比學趕幫超成”的熱潮，在學生常規(guī)上走在全校各年級的前列。
2、嚴格教師教學規(guī)范。
近期各年級部重點開展隨堂課要求督查和“兩導”專項考核：
(1)加強隨堂課要求督查。
周一上午校長室對各年級課堂巡課檢查，狀況不佳，存在著亟待整改的問題。高一年級和高二年級第一節(jié)課：幾乎所有班級的課堂，教師都在“唱獨角戲”，僅有王曉愛老師的語文課在組織學生學習小組討論;大部分班級的課堂上，學生萎靡不振，一些學生趴在桌上昏昏欲睡。高一某班一位老師為了學生上課不打瞌睡，整堂課讓學生站著聽課。
高二年級部要切實加強平時隨堂課管理，整頓課堂教學常規(guī)和學生學習狀態(tài)，“反復抓、抓反復”，加大對隨堂課課堂教師的教與學生的學情況的督查力度，特別要求每位任課教師要對違反課堂紀律學生必須管理教育，“誰的課堂誰負責”。對隨堂課教師和學生違規(guī)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起嚴肅教育處理一起，“呂中是有規(guī)矩的學?！?，對個別不想學習、影響課堂紀律和渙散班級進取氛圍的學生，堅決勸退回家，真正形成師生“守規(guī)矩”的環(huán)境氛圍。
要求高一年級每位任課教師精心備好每一節(jié)課，在平時隨堂課上全面推行“導學練”教學模式，以多樣化的課堂組織教學形式來吸引學生，(而不是強迫用“全班學生站立聽課”的消極方式)，上課時教師要以問題串起，多組織學生學習小組活動、師生互動和生生互動的教學活動，在課堂上教師多走動、多提問，創(chuàng)設生動愉悅的課堂氛圍，讓學生“不想睡、不能睡”，努力提高每堂課的教學目標任務達成度。下周起，校長室和教務處將抽查全校各年級教師隨堂課教案和“兩導”使用情況(拿“步步高”資料翻印，沒有教學設計不能算“兩導”)。
(2)組織“兩導”專項考核。
全面推行“兩導”，是我校推進課堂教學改革的重要組成部分，更是保障和提高各學科教學質(zhì)量的重要舉措。從目前各年級實施情況看，還存在很大問題。下周，校長室、教務處和各年級部首先從“使用情況”入手，組織“兩導”專項督查、考核和獎懲。
高一年級部將結合三月份文印中心各年級“兩導”印制統(tǒng)計(詳見附件)，按照課時對各備課組實際使用“兩導”情況進行核查，教務處和年級部嚴格考核，確定獎懲名單。校長室將對各年級按要求做得最好的備課組每位老師獎勵100元，對未按要求執(zhí)行的最差備課組每位教師處罰100元。各年級部對“兩導”編制和使用將進一步提出明確要求，并實施常態(tài)化的督查，教務處和年級部今后每月進行制度化的考核和獎懲。
各年級部圍繞近期加強隨堂課要求督查和組織“兩導”專項考核兩大任務，開展全面檢查考核，針對各自存在的突出問題，實施具體整改措施，務求通過這次督查和考核，取得明顯成效，開創(chuàng)本年級教學管理工作的新局面。
馬校長、永乾、智琳、中特主任對各年級部兩大任務的落實情況進行督查。
老師們，我希望通過今天的會議，高一年級全體老師能夠進一步明確目標，強化責任，在本學期的各項教學工作中，齊心協(xié)力，同舟共濟，務實苦干，發(fā)奮進取，用我們的心血與汗水，開創(chuàng)本屆高一年級教學工作的嶄新局面。謝謝!
學校行政會議校長講話稿篇十四
尊敬的各位老師：
大家晚上好！
市三統(tǒng)已經(jīng)結束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關鍵詞講。第一關鍵詞是：信心。
第一、教師要認識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！蓖踅饝?zhàn)講過：“學生最大的問題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關鍵是什么？是自信?！彼e了一個例子：一個女生數(shù)學正?？?30多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的！關鍵是信心，更要找出原因！
第二、講清道理。模擬訓練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少。花了這么長時間考試，如果一個問題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時彌補，考試其實就多了一分成功。
第三、給學生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數(shù)意志堅強的學生而言的。對大多數(shù)學生而言其實都應是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。
第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。
第二個關鍵詞：責任。
真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責任感為基礎的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實很具責任意識，也正因為此，我們才有可能對未來充滿信心。但責任又與目標緊密相連的。現(xiàn)代社會是以實績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標相距那么遠，你怎么說我很負責任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責任更大了！但責任大，我們都不能推卸責任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發(fā)現(xiàn)問題比到高考時候發(fā)現(xiàn)問題更好，畢竟我們還有時間去彌補。因此，我們每個人都應該在成績分析的基礎上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準對策，才能改善我們的工作。
查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實際上是個協(xié)作意識問題。我們河清中學正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強，但是沒有合作意識，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學校缺乏真正的一流隊員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績，就必須團結合作，這是多少學校由弱變強給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進步的經(jīng)驗的結晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學科老師之間不能爭搶時間，學生在你這一門上花的時間很多，你一門學科再高，其他學科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學法、考法。今天早上聽了初三的一節(jié)語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強的針對考試的特點。現(xiàn)在大家課務很重，以至于在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學校排的課一點不比我們少。但是這些學校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學習的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點、優(yōu)點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導！希望從今天開始的班科分析會，大家能認真思考，揚長避短，我提議大家可以講二點優(yōu)點，三點不足。到慶功會上時，講三點優(yōu)點，二點不足！
各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償！
學校行政會議校長講話稿篇十五
尊敬的高處長，藍xx副局長，同志們：
晚上好！
為進一步了解和掌握我國教育事業(yè)的重大方針政策和最新發(fā)展趨勢，引領我縣教育管理干部積極探索基礎教育的內(nèi)涵和特色，扎實推進以素質(zhì)教育為核心的基礎教育不斷發(fā)展，進一步增強我縣中小學校長的發(fā)展意識、責任意識和使命意識，提高校長們的職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，今天，我們特意邀請到國家教育部基礎教育一司政策規(guī)劃處高學貴處長給我們作專題報告，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他的到來！
我先向大家隆重介紹高學貴處長：博士學位，國家教育部基礎教育一司政策規(guī)劃處處長，在國家核心期刊發(fā)表學術論文幾十余，先后在全國各地做過100余場專題報告，在教育界享有很高聲望。
因高處長日程安排較緊，所以他犧牲休息時間做專題報告，希用心聽、認真記。接下來請高處長作專題報告，掌聲歡迎。
剛才，高處長以睿智深邃的見解從基礎教育改革與發(fā)展對校長提出了新的要求、對當前基礎教育發(fā)展面臨的形勢、存在的問題、改革的方向、政策的'制定等方面對基礎教育改革發(fā)展的各個問題作了全面的解讀，他的報告既高屋建瓴又腳踏實地，不僅使大家更加清楚地了解現(xiàn)在教育領域中的重大方針政策，還使大家開闊了視野，提升了對教育問題的深入理解，堅定了自己關注教育、熱愛教育、投身教育的信念和決心，受益匪淺，收獲頗豐。讓我們再次以熱烈的掌聲表示衷心的感謝。
借此機會，我給在座的各位校長提四點希望。
二是希要完善學校的教育發(fā)展規(guī)劃。要著眼長遠，立足實際，全面做好學校教育改革與發(fā)展規(guī)劃，并把教育工作的各項目標任務，按時間節(jié)點謀劃，形成科學清晰的教育發(fā)展行動指南。
三是希要堅定信心，勇于創(chuàng)新，加快推進學校教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育品質(zhì)，爭創(chuàng)義務教育均衡發(fā)展示范校。
四是希要發(fā)揮引領作用，堅定信心，銳意進取，勇于創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)突破自我，敢想、敢試、敢做，努力使自己成長為優(yōu)秀校長。
今天的會議到此結束，散會！
學校行政會議校長講話稿篇十六
老師們：
大家下午好!在這個緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天是學校組織召開的六年級畢業(yè)班教師會，也是明確目標，加油鼓勁的誓師會。
隨著小學考試形式的不斷改革，校際競爭在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，各校質(zhì)量差距日益拉近;二是競爭手段日益科學，從苦干蠻管轉向了巧干、活干;三是競爭規(guī)則趨向多變，小考方式的不斷變革，從素質(zhì)教育到排名站類，從等第評價到分數(shù)評價;四是競爭范圍不斷擴大，原來我們的質(zhì)量壓力只有城區(qū)真屬學校，如今面對的是全市全區(qū)所有的小學。
而且今年是我校教學質(zhì)量目標是“爭一保三消四”，我們?nèi)绾蜗蜿P心學校發(fā)展的各級領導和社會各界群眾，以及關注學校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。我想我們只能成功，不準失敗!在激烈的競爭面前，我們只能迎難而上，努力增比，力爭進位突破。俗話說，人心齊，泰山移。只要我們?nèi)Ｉ舷履繕艘恢?，齊抓共管，形成合力，牢固樹立一盤棋思想，就一定會創(chuàng)造更加輝煌的小考成績。
一、做好人的工作，激活多方，形成合力。
影響六年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性，是我們搞好六年級工作的前提和保證。
首先需要的是教師的積極性。一流的教學質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w教師對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化，我校的生存和發(fā)展，維系于此。目前來說，我們主要是要克服在傳統(tǒng)教學模式與高效課堂教學模式中徨彷的身心疲憊和職業(yè)倦怠感，更要克服學校高位目標上運行的高原反應，點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
我們的教師都有豐富的教學經(jīng)驗，整個六年級一定要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻更多的復習方法，做到信息暢通，資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。
“一個人是要有點精神的”在我們構筑的共同愿景前面，我始終相信，我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學生的中心地位。教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校六年級工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統(tǒng)。要抱著“教人求真，學做真人”的理念，認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的閃光點和我們學校質(zhì)量的增長點，特別要注重創(chuàng)設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。因此，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學習氛圍，培養(yǎng)良好學風，采用黑板報、主體班會、個例談心、家訪、座談會等形式，采用設置倒計時牌、沖刺小考的口號等活動，強化他們奮發(fā)作為，最后一搏的意識，引發(fā)學生的內(nèi)驅力，點燃學生的學習激情。
另外，要定期召開各種層次的學生會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態(tài)，樹立考試意識，競爭意識。時刻牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。
第三，引導家長，形成有效的教育合力。
把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言，更加周密的安排，一點一點地贏取家長的心。讓家長配合學校一起做好學生的工作，畢業(yè)班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
二、管理決定成敗。
1、團隊協(xié)作，明確目標。
俗話說：生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標，要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事情進行清理控制，強化“今日事，今日畢”的觀念，既要有學習目標，又要有各學科單科成績目標。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好，管好一個班，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學生;腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上(包括科任教師上課的時候)，一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，隨時調(diào)整自己的思想策略。例如，經(jīng)常了解學生動向，如果學生有思想波動不想學習，故意不完成考試目標的，要多引導，避免低分怪象。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應該能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。我的經(jīng)驗是，帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師，班主任尤其要做好學生工作，促進全面發(fā)展，加強英語數(shù)學兩科的重視與學習，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學。
三、思路決定出路。
我認為有幾個當前必須要做強做好的工作。
1、科學訓練是考試致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?、學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學科教師要多掌握資料，時刻關注考試改革的走向、關注教研動態(tài)，廣泛收集信息，學會篩選高質(zhì)量的習題?！爸挥薪處熖腩}海，學生才能跳出題?！?，才能真正提高學生的學習效率。在習題教學中我認為要把握“幾個度”。首先，在訓練內(nèi)容的安排上，我認為應該把握好以下“三度”：
a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣，因為小考沒有明確的考綱，所以我們必須全面地學習復習。
b、挖掘深度。在課程計劃、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。
c、適當降低難度。重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題，因此這是針對全區(qū)全市出的試卷。
解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
a、控制強度。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的主科，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學生其他科的學習時間。
b、保證頻度。訓練應保證有適當?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實際上是叫做暴飲暴食，還不如將同樣的習題量分散完成，效果反而更好，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習，天天有作業(yè)，開展好“四清”運動;問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。
c、提高效度。力戒重復的陳題舊題。練要練在學生的最近發(fā)展，著眼點要放在中下等學生的提高上，要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。有一句諺語：“分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶”這話基本是貶義，但不無道理。考試檢測是提高學生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化，學校建議大家盡早，最好是期中考試前結束所有新課，以考促練(周周測周周練)，對滿分學生和進步學生，在自己班上大力宣傳，激勵先進，強化競爭意識。另外要要求學生做好錯題筆記，認真總結并糾正。錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。
3、以班主任為核心是推動教育教學工作開展的核心力量，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。我建議后階段多抽時間重點訓練學生三科全面發(fā)展的思維，盡可能把藝體課變?yōu)檎Z數(shù)英知識提升課，各班抽一個早讀時間，專門讀英語由班主任統(tǒng)籌安排，具體協(xié)調(diào)，落實到位。
畢業(yè)班工作是學校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績。一個學校的生存能力主要就是看學校畢業(yè)班的質(zhì)量，質(zhì)量直接影響到一個學校的辦學水平，一個校長的引領能力，不能代表學校的全部，但能說明一個學校辦學水平的高低。畢業(yè)班教師都是集全校之精英、骨干，你們都是能力強、敬業(yè)肯干、高水平的仁和教育界的佼佼者，你們的教學成績就直接影響到學校的地位。今天學校唐校長親臨畢業(yè)班教師會，是對我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命，干好工作，以優(yōu)異的成績向上級匯報。下面我對畢業(yè)班的教師提出以下幾點要求：
1、認清形勢：我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊伍，畢業(yè)班工作取得突破，關鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個個都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。本屆畢業(yè)生與上幾屆學生相比具備一定的優(yōu)勢，一是每天的兩個30分鐘自習課能夠正常開設、老師隊伍相對穩(wěn)定、學生紀律好于上幾屆、教師們加強了個別輔導等。但是也存在著諸多的不足之處：這一屆學生要考英語，加大了全及率和全優(yōu)率的提升難度;部份學生自覺學習的能力差;作業(yè)存在抄襲應付現(xiàn)象的學生較多;學習態(tài)度不夠端正。對班級學風造成不良的影響。
2、明確目標：我們只能成功，不能失敗。我們要向關心支持教育的黨委政府、社會各界、及關注教學質(zhì)量的學生家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功，不準失敗。俗話說：人心齊、泰山移，我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕嗣鞔_，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋的思想，克服我們辦學上的種種困難，就會功到自然成的。
3、樹立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生是關鍵點。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證?！耙粋€人是要有點精神的”。我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
4、找準措施：
(一)加強管理：
(1)強化目標管理，教師學生都要有自己明確的目標，并且要努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結果。我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展好畢業(yè)班教學和管理工作。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事、今日畢，絕不給明日”的觀念，既要有學校質(zhì)量的總體目標，又要有各學科單科成績的目標。讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
(2)加強班級管理：一個優(yōu)秀的班級背后必定有個成功的班主任，一個班級的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級成功的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤-多觀察、嘴勤-多提醒、手勤-多指導、腿勤-多深入學生、腦勤-多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略;希望班主任做到身體力行，早來晚走，每天反復巡視班上(包括教師上課時)，一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個學生的學習情況和思想動態(tài)。班主任還要和任課教師加強聯(lián)系和溝通，與科任教師結下深厚的情誼。
(3)引導家長形成合力：緊緊依靠家長，科學引導家長，利用好家長這個特殊的外力。畢業(yè)班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度相成合力。
(二)分層推進。
(1)培養(yǎng)尖子生：參加大河中學的的推薦生考試4月27日。
(2)不輕易放棄一個學生：提高全班的學習積極性。
(3)不輕易放走一個學生：加強班級管理。
(三)科學訓練。
科學訓練是調(diào)研監(jiān)測制勝的法寶，教師為主導、學生為主體、訓練為主線;教師要時刻關注調(diào)研監(jiān)測改革走向，關注教研動態(tài)，廣泛收集信息，學會篩選高質(zhì)量的習題。在訓練上力求三度：力求廣度，知識覆蓋面要廣，思維空間要廣;挖掘深度，在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘，在學生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度;適當降低難度，不搞偏題、怪題難題，少搞大型綜合題。要做到低起點、重基礎、寬覆蓋。
(四)優(yōu)化課堂。
抓好備課關，抓好上課關;結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作，對于輔優(yōu)補差學生做到“四有先”：課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤。
老師們，我們面對著大家的信任，學生、家長的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校教學質(zhì)量的提高，提高學校絕對軟實力，讓學校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠團結，全力以赴，創(chuàng)造四十九公里小學教育的輝煌。
學校行政會議校長講話稿篇十七
各位校長，我們將啟動一場教育的體制改革，這場改革中，受沖擊最大的是在座的各位。因為，本來我們可以安穩(wěn)地履職很多年，現(xiàn)在則隨時可能失去職務。以前，制約我們工作的婆婆不多，但是今后，我們將時刻處于家長和老師的實質(zhì)性的制約中。我們的許多工作必須說服那幫婆婆才能開展，因為教育必須符合大多數(shù)人的意愿。
校長們，我們能登上這個寶座，與我們的勤勉、睿智是分不開的。但是我們事實上不需要接受教師、家長和學生的評價和監(jiān)督，因為我們的職位來自教育局。所以，我們只能認認真真地把應試教育推向極致，我們明知應試教育對學生、對老師有巨大的副作用，明知這不是理想中的教育，我們也只能違背自己的理想，這是人格分裂。做一輩子錯誤的工作，我們心明如鏡，這是很痛苦的。
校長們，今后，每學年末，大約在六月中旬，校長必須接受兩次信任投票。一次是全體教職員工，一次是校級家長協(xié)會，當然也可以全體家長。在兩次投票中都取得50%以上的得票率，才能留任。不設留任的年限。
票面只有兩個選擇，信任和不信任。如果在其中一次投票中信任票不到半數(shù)，校長將自動去職。學校將在七月初競選新校長。新校長競選之時，也是全體學校中層領導免職之時。
新校長可以獨自任命除了書記之外的全部學校領導，他們只對校長負責，而校長對全體教師和家長負責。
從此后，校長再也不需要看局長的臉色行事了，這是對校長的解放，也是對教育的解放，希望各位把自己心中的教育理想，變成生龍活虎的教育現(xiàn)狀。
這個舉措，不是針對個人的升遷。此舉最大意義在于，決定了教育的方向。以前的應試教育屬于官僚辦學，此后的教育屬于真正的人民教育。
一個光明磊落，有人格魅力，深諳教育規(guī)律的校長，是教育的巨大資源，也是社會之寶。所以，凡是每年都能通過教師和家長信任投票的校長，可以一直連任到退休。
從今以后，你們可以毫無顧忌地抵制教育局下發(fā)的各個不合理文件，但要堅決執(zhí)行家長協(xié)會和教師協(xié)會的決議，因為他們才是我們的核心。
學校行政會議校長講話稿篇十八
各位老師：
大家好！
經(jīng)過一個平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學期。在這里，我謹代表學校向大家致以新春的問候與：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！
新的一學期，我們將面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一學期，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一學期。我們要非常充分地利用好各種機遇，以開拓創(chuàng)新的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標繼續(xù)大踏步前進。
在此向大家提盼望三點要求和希望：
“學高為師，身正為范”。教書育人是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求，這就需要我們教師要對學生負責，要對事業(yè)負責。因為每一個學生求知眼睛的背后是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學生的后邊是一個充滿希望的追夢家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就暗中幫助有責任和職責幫助他們成長、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在精學期里都要大力弘揚獻身教育的敬業(yè)新的神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養(yǎng)，真正有望成為學生的楷模。
“腹有詩書氣自華”。面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學習先進的飛速教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己。要牢固樹立終身學習的思想，加大自己的教育視野，從而不斷大大提高自己的教育教學能力。只有這樣，才能真正充當起學生知識探索的引路人。
面對新形勢，我們每一個只要教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協(xié)作意識，兩者之間取長補短、通力合作。我們從前有二十多名教師，是一個大團隊，如果我們教師之間形不成通力合作，就很難搞好我們的教育工作。所以，我希望全體教師要精誠團結，兩者之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極開展新的課堂教學模式，不斷改進教學法自己的教學方法和教學手段，社會效益努力實現(xiàn)課堂效益的最大化。
結合昨天鎮(zhèn)教干會議精神，我對新學期開學工作做以下具體安排：
6、加強安全管理工作，每位教師都要繃緊生命安全這根弦，經(jīng)常對中學生進行安全教育，要時時講，天天講；對各種安全隱患要認真排查，及時匯報，防患于未然，如果出了事直接嚴肅查處到人。
7、分段管理，為了提高效率，加強管理，本學期學校實行分段管理，就是把學校分成高、中、低三段，今后每學期每學期每學段選派幾位認真負責、總分優(yōu)異的老師擔任組長，平時傳達、通知該段老師相關事宜，管理、幫扶該學段老師團結協(xié)作，取得更優(yōu)異的成績，每學期期末期末對于中長期成績優(yōu)異的學段，獎勵該學段組長。五六年級為高段，由愛花負責；三四年級為中段，由小景負責；一二年級為低段，由秀花負責；少年宮為學前教育學段，由春花負責；后勤部門四位教員，兩位王老師，呂老師、張老師，由張承雪老師負責。
8、時間緊，任務重，打好硬仗！因為上才學期閏九月，本學期是歷年來時間最短的一暑假，從開學到放暑假只有16周，中間還要放清明節(jié)假、五一勞動節(jié)假、端午節(jié)假，中職高二可能還要提前全縣統(tǒng)考，這學期比上學期少了6周，但是教學任務和上學期是技術難題一樣重的。所以說這學期我們面臨一場硬仗要打，老師們提前要有充分的思想準備，加快終身教育教學節(jié)奏，提高教育教學效率。我們必須切實加強每周、每天、每節(jié)課的教學計劃，認真?zhèn)湔n，精心設計，認真批改、檢查作業(yè)，特別是做好后進生的轉化工作，我們在新形勢下不能放棄每一位學生。教育教學工作、班級管理工作要做到精細化，不管上午還是下午，預備鈴要開始上課，特別是早上的衛(wèi)生打掃，各班老師要早來，要安排好，監(jiān)督好，哪個班預備鈴打掃不完直接扣該班量化管理分，不能沖擊我們上課；提高教學方法質(zhì)量，向40分鐘要效益，訓導主任之間要互相學習，取長補短，這十六個星期老師們再以辛苦辛苦，努力搏一把，每位老師分數(shù)都要爭取帶領學生們考個優(yōu)異的成績，等到暑假再放松，好好地玩吧。
9、關于嚴禁誘導學生統(tǒng)一訂購學習資料和有償家教問題。
如有困惑或其他事情，散會后學長老師們可以到校長室與我商討。老師們，讓我們以滿腔的親和力、飽滿的體育精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧！讓我們齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴竭盡全力實現(xiàn)我們的既定目標，譜就楊馬小學發(fā)展跨越式的新篇章！
謝謝大家！
學校行政會議校長講話稿篇十九
老師們，今天我們又迎來了新的學期，也迎來了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請他們一一與大家見面。
老師們，教育不是技術，而是心靈的藝術，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！碧招兄f“真教育是心心相印的活動?！备呋勖髡J為教育是給學生一個心靈的支點，愛因斯坦論教育時曾說：“學校應該永遠以此為目標——學生離開學校時，是一個和諧的人?！?/p>
根據(jù)以人為本的辦學理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學年工作思路：一個中心，兩把思想，三輪驅動，四字方略，五種精神，六心育人。
一、一個中心：以教育教學為中心。
1、五讓目標。
讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學生都有影響;讓每一道題對學生都有作用;讓每一個學生都有收獲;讓每一個家長都快樂。
2、什么是課堂?
課堂是教師人格魅力、學識魅力展示的平臺。是學生成長的舞臺，是一所學校體現(xiàn)生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現(xiàn)價值，享受桃李芬芳的幸福感。
師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。
(1)把學生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進教室，我們都會充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?！薄罢n要上得厚實、有分量，不輕飄，功夫在課外?！边@一點，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認識。楊曉燕在總結中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑?！惫曊J為“擁有集體的智慧能走的更快更好?！?/p>
真正的學習是自愿、主動、充滿探索的，一切被迫的學習都會引起學生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學情趣?！白寣W習發(fā)生在學生自己身上?！薄白屆恳粋€樹種都能得到自由生長的空間。”
有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。
(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛事業(yè)、愛學校、愛學生。教育的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結束。這一點，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課?！蓖趵^龍：“必須想法設法讓學生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)?！?/p>
(3)學校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動、理性思維尚不強大的高中生。身心特點決定了他們?nèi)菀追稿e。教育因錯誤而富有價值和意義。
欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術的美麗教育。
3、班主任的藝術：言傳身教、心心相印。
以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿幸福的行業(yè)。
班主任應思考四個問題：
(1)怎樣讓每個學生健康成長?
要對學生終生負責，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。
(2)怎樣讓每個學生真正平等?
班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說“對待學生要做到平等、真誠、友善，對好學生不偏袒，對后進生不挖苦，把自己，融入到班級和學生中去，與他們分喜悅、享成長?！薄安灰诹鳒I時候，做任何決定，情緒負面的時候，話越少越好。”
(3)怎樣讓每個學生的特長都得到發(fā)揮?
育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學生的習性、特點和喜愛的活動。
(4)怎樣讓學生快樂、激情?
“三自”：自主學習、自主生活、自主管理。
“三千萬”：千萬不要給學生貼負面標簽;千萬不要傷害學生的自尊;千萬不要和學生較勁。
讓學校、課堂成為一個令人向往的地方;讓教師成為學生的知心朋友、終生朋友。
對于青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認同的掌聲??教師要創(chuàng)造這樣的條件。
二、兩把思想：把時間還給學生把方法教給學生。
英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學習的主動權交給學生。”說得很好。
1、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
教育要做到三個有利：有利于學生激情的點燃;有利于學生方法的掌握;有利于學生習慣的養(yǎng)成。
2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導演、伙伴、朋友，是學生思想的引導者，智慧的啟發(fā)者，學習的促進者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說“你替學生做得越多，就害學生越深?！睌?shù)學老師李銳在總結中寫道“教師的個人魅力—微笑。”
3、“三帶”：把愛心帶進課堂，把激情帶進課堂，把方法帶進課堂。
4、“四點”：教學容量大一點，節(jié)奏快一點，方法活一點，練習精一點。
5、“五讓”：讓學生觀察，讓學生思考，讓學生表達，讓學生動手，讓學生解決問題。
三、三輪驅動：科室圍著年級轉教師圍著學生轉全校圍著教學轉。把簡單工作做好就是不簡單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏老師：“認真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個學生，用真摯的心對待每一個學生?！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W生在我在?！薄皩W生不在我也有可能在。”方麗麗：“傾聽比說教更重要，教師是學生的服務者。認認真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認真工作，我才問心無愧，認真工作定能笑到高考。”
教師和風細雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學的魅力。
認真的教育，是心心相印的活動，從心理出發(fā)到達心靈深處，我們的教育應該關心學生的精神生活，讓學生在學校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領域，個性特長發(fā)展的空間。
教育給學生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度。
四、四字方略：嚴細實活。
1、嚴而有度、嚴慈相濟。教風嚴(對自己標準要高，要求要嚴)、學風嚴、考風嚴。
管到深處是“精細”，教到深處是“落實”(四清)，教學是個良心活，關鍵是是否用心。
用心做事是對事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。
當我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責任，一份力量展現(xiàn)在學生面前的時候，他怎么可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標準，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：
李衛(wèi)民：練習的精選、精改。(學生的每套練習題至少有兩套改編、兩套教師自編)。
張越：“不忘初心，方得始終?！薄ⅰ白畲蟮目鞓吩从趯W生，最真的幸福始于課堂?！?/p>
曹芳茹：“在平常教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長規(guī)律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位?！?/p>
五、五種精神：主人翁精神奉獻精神敬業(yè)精神合作精神創(chuàng)新精神。
1、校興我榮的主人翁精神。
我們要與學校同舟共濟，同呼吸共命運。
對于拈輕怕重、不關心集體和他人、不熱心學校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。
2、不計得失的奉獻精神。
我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。
我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學生更要孩子，要成績更要身體。
南東江：既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學生、知己。
3、恪盡職守的敬業(yè)精神。
外高這架機器，要成為告訴運轉的動車，每個零件都需優(yōu)秀。
4、攜手共進的合作精神。
外高發(fā)展需要我們同舟共濟，攜手并肩。
楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學之余反思一點點，對教育教學有促進?！眻F體藝術，組內(nèi)人人合作。互相補臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺。“一個人備課，自我反思，獨學而無友。”集體備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢互補;同事之間的合作與團結，有助于較少重復性勞動。
5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神。
教育在于愛、方法、技能、創(chuàng)新。
學習、研究，前提“反思”
六、六心育人：忠心愛心童心信心恒心孝心。
1、忠心：教育就是這么一項偉大的事業(yè)，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護作為教師的尊嚴。
國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌。”
2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學生的心一起跳動，做學生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學生為過生日的同學唱生日祝福歌，是愛心;苗慧霞老師請學生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學生做飯、張千禮老師背學生上下學更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。
3、童心：面帶微笑進教室，盡量不當眾批評學生，主動問候學生，善待發(fā)言錯誤的學生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!
4、信心：自信是成功的關鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會相信你?！坝凶孕诺娜丝梢曰煨閭ゴ螅接篂樯衿??！?/p>
5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當今千變?nèi)f化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣?！坝心托摹薄ⅰ傲魰r間”、“等得起”。幸福來自于堅守，愛與責任在堅守中才能得到升華。
6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應當首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學校，你依然是學校的形象代言人，是學校的品牌。
老師們，朋友們，新的學年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學校而努力奮斗。
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