當我們讀完一本書后,讀后感就是展現我們理解和感悟的窗口。寫讀后感時,可以從個人角度切入,闡述對書中人物性格和行為的看法。以下是一些讀者書評中的讀后感摘抄,希望能給大家一些參考和借鑒。
畢淑敏目送讀后感篇一
讀了《畢淑敏散文》中的《寫下你的墓志銘》后,我受益匪淺。
畢淑敏女士在文中寫道:認真地策劃自己的一生,還是要把自身命的時間定得更長遠一些,活的更從容,面對死亡的限制,把自己的一生渲染得絢麗多彩。這說明了我們在有限的生命中活得精彩,活的值得,活的快樂就滿足了,不需要獲得什么重大獎項。不需要為社會作出重大貢獻,不需要成名,到了臨死之前,回想過去精彩絢麗,酸甜苦辣的一生,蒼老的嘴唇是否會向上揚起?虛弱地運轉著記憶的齒輪,想起童年在茂盛蔥綠的樹底下,蕩起那輕巧的小秋千;想起青年時期前的伙伴們稚嫩的小手,漫步在金色的林蔭之下,哼著不知名的小曲,面朝火紅的夕陽走去;想起老年時期,子孫滿堂,抱起新生的嬰兒,一家人沉浸在溫暖與幸福之中。
我決定,我死后,墓碑上會刻著這樣幾行字:我感謝母親給予我生命,給我看見這絢麗世界的機會;我感謝這造世主,不辭勞苦地創(chuàng)造出人類的弱小智慧的生命;我感謝地球母親,哺育人類這么多年,不抱怨,默默地承受著人類對它的摧殘;感謝進化所走過的漫長旅程。
珍惜剩余的生命,幸福、快樂地度過每分每秒。
畢淑敏目送讀后感篇二
近段時間,我讀了《畢淑敏散文》,和她一起分享了心靈的顫動,畢淑敏以散文的形式,以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬,她是那么具有奪目的光澤,是那么具有多艷的色彩。“愛”是人世間最最具有情感,最最具魅力的,是任何物品所替代不了的?!稅叟率裁础肥钱吺缑舻纳⑽拿?,被現代人稱為“心理散文”。在讀的過程中,我對文章產生了特有的激動,或許是畢淑敏在字里行間對我的打動,第一次,我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動,肯定地說,正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
閱讀這篇散文,感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息,特別具有人性的舒漫,使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下,“愛”怕撒謊,“愛”怕沉默,“愛”怕猶豫,“愛”怕模棱兩可,“愛”怕沙上建塔,“愛”怕無源之水,“愛”怕假冒偽劣,“愛”怕刻意求工?!罢f了愛的許多毛病,愛豈不一無是處?”其實不然,畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調,足以保有一份人世間的真“愛”真“情”,能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……。保有一份真“愛”,就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中,我更多的體味是教師應該如何對學生傾注愛,傾注多少“愛”,是“一生”還是“一時”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的'精力和愛,教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛”,因為教師的職業(yè)就是以“愛”的呵護,“愛”的德行,照耀學生們前行的道路。“愛”是教育者的情懷,“愛”是教師的職業(yè)特性,“愛”是靈魂工程師們的之情,“愛”是學生成長的土壤,“愛”是學生快樂的源泉?!皭邸笔窃杏f物的草原。在這里,能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分,愛都會贈與你?!?/p>
是?。∽鳛榻處?,“愛”顯得猶為重要。只有愛,我們才能為自己鐘情的事業(yè)無私奉獻;只有愛,我們才能讓我千萬幼苗更加絢爛。
畢淑敏目送讀后感篇三
看完最后一篇散文,合上書——意猶未盡。
這本散文集里面共有70篇散文,在書中,作者有談到了生活中的諸多方面。小到個人的喜怒哀樂,七情六欲等,大到人生選擇,文學,科學,哲學,生與死....,這本散文集給我?guī)砹酥T多方面的啟發(fā),我常常會情不自禁地沉溺在作者縝密的思考和深刻而又細膩的文字中,與其說這本書是讓我得到更多的啟發(fā),倒不如說帶給我更多的是內心的從容與堅定。
畢淑敏女士在多篇文章中談到“死亡”這個話題,談到“死亡”這個詞,你會想到什么?或者說,你的第一感覺如何?是掙扎,恐懼,敬畏,迷惘,痛苦,逃避,遙遠,還是像忽然有一根魚刺卡在喉嚨里,不痛不癢但不舒服又難以言說。
嗯,那不妨今天借題發(fā)揮一下,來簡單的探討一下死亡。
說實話,這是個確實是個沉重的話題,作為年輕一輩,在長輩面前,我們大多對于“死亡”這個話題避口不談,不約而同的有意避之。在長輩們看來,這個話題十分忌諱,甚至不吉利,作為年輕人,就應該像八九點鐘的太陽,生機勃勃,充滿活力,把握美好青春,而思考死亡,貌似有點操之過急之嫌。
我也曾在萬物俱靜的深夜里閉目凝思,假設下一秒死亡就要來臨,我將如何面對?
冥冥之中潛意識里似乎有個聲音一直在回響:“我不怕死,我怕的是死而有憾。”世上每個人最終都會面臨死亡,避不開,逃不掉,只是時間早晚的問題。我默許的死亡是完成了所有(至少一部分)自己真正想做的事(注意我說的想做的事不是指別人對你的期許),然后帶著平靜與從容,安詳的離開這個紛繁的世界,明白死亡只是從一個有趣的地方去到另一個有趣的地方,走呀走,走呀走,最終走出時間。赤手空拳的來,也赤手空拳的走,其實也是一件很自然而又高尚的事情。就像博爾赫斯在《另一種死亡》中所說的“死亡,就像水消失在水中?!笨墒前踩坏乃廊ズ孟褚膊皇且患菀椎氖虑?,即使做好了應對死亡的準備,但還是有許許多多的意料之外,我們不得不承認這是一個殘酷又讓人無可奈何的現實。
從生走向死的過程,其實可以簡單理解為從單純走向深邃的過程,就像貧窮和富有本不該劃分明顯的界限一樣,談到死,就不能避開生?!笆駳q月,一去無返”,對于生,對于死,我們仿佛都處于被動的局面,猝不及防,死亡看似離我們很遙遠可是又近在咫尺。每分每秒都有人離世,雖然我們不得而知,可這確鑿無疑。細細想來,這世界許許多多的生離死別的發(fā)生都是意外。我猜想意外的來臨恐怕就是生神與死神在人間的惡作劇。而生死就是命運的兩極,我們夜以繼日的在這兩極間兜轉徘徊,我們終其一生都在尋找生的意義,而渴望自己死的更有價值。而死的更有價值,首先要做恐怕就是勇敢的正視死亡(兜兜轉轉又回到了“生”)。只可惜能真真正正做到這一點的人寥寥無幾,少之又少。
很喜歡也很贊同三毛說過的一句話“如果說出生是最明確的一場旅行,死亡難道不是另一場出發(fā)。"。
生死——原來如此,不過如此。
畢淑敏目送讀后感篇四
前天工作忙碌煩悶之余,我用一個多小時讀完了這本書。從書名或者是目錄,我就知道這是一本很休閑的書。所以才會選擇讀它。這是上周五吃飯的時候,最愛讀書的朋友格格送的。她自從零幾年聽了俞老師的演講,聽說俞老師一年至少讀五十本書,從此她列出自己的計劃,紀錄自己讀過的每一本書。
她在我的建議下買了kindle,但很快閑置不用,繼續(xù)每年買很多紙質書??赐甑臅龝团笥眩抑皇窃谌豪锷晕⒘髀冻鰧@本書感興趣,沒想到難得約到她吃飯就隨手送我了。
看完這本書的我和她感覺類似,原來心理咨詢是這樣的過程。每一次讀書我都在思考如果我是作者或者書里的主角,我會怎么做。這本書顛覆了一些我關于心理咨詢的想法。然后我心里模模糊糊有了界限感的定義。
所以前天晚上我沒有去打球,和男朋友理論去了??斐酝甑臅r候,可能是我強大氣場,也有可能是我鏗鏘有力的一段話,反正我震驚到了我們的左右座。但我依然保持淡定,簡潔有力地說完了我的想法。他最后如我所料說,你說得對。這次贊同不再是敷衍,而是真正把我當成一個在思想上和他差不多的人對待了。
這本書后的豆瓣內容簡介,寫的很全面。大家可以提前看一下。簡而言之這是一本講故事為主的書。
很多時候,父母是會傷人的,家庭是會傷人的。
“一個孩子,即使在最慈愛的父母那里長大,他的內心也會留有很多創(chuàng)傷?!?/p>
“誰想用婚姻改造人,只是一個幻彩的泡沫,真實只能是――人必然改造婚姻。”
資深心理咨詢師畢淑敏從業(yè)十年代表作,真實心理案例紀實。在這本書中,畢淑敏以其細膩的筆觸再現了自己親自經手的三十多個頗具典型意義的心理咨詢案例,旨在引導讀者營造情緒出口,建立自我修復機制,學會如何從容應對心理危機,構建持久關系,活出幸福人生。
這些案例不但呈現了完整的心理咨詢過程,而且還配有對心理咨詢及案例涉及的心理療法的介紹。對心理咨詢感興趣的讀者,可以從中認識到心理咨詢是什么,也將會感受到“緩慢”的心理咨詢如何以真誠的理解和接納滋養(yǎng)人心。
畢業(yè)后我的兩三份工作,每個都是每天要與很多陌生人溝通的。真的是怕什么來什么。在這樣的環(huán)境下,我變成了一個一般人看不出來內向性格的外向型人。()工作中我發(fā)現讓自己要表達的事情被其他人理解是一件既簡單又復雜的事情。簡單在于溝通是每個人的本能,人是社會型動物。復雜在于每個人心里的某個事情或者詞語的定義不同。我最早開始工作的時候,我特別不能理解學員反復問我很簡單的問題,比如視頻課是否能反復學習。復雜一點的,學員會糾結緩存和下載是什么意思。最近他們開始糾結什么叫做循環(huán)直播。
我以為像我這樣很少看電視劇或者綜藝的人已經很落后了,結果人外有人天外有天。但我不太會很驕傲地批評別人如何如何了。這幾年我學習了更平和的溝通方式,我學會了以結果為導向的工作方法。所以最近工作之外的我小有成績,上周二我獲得了集團優(yōu)秀讀者的'稱號并參與了18財年頒獎典禮。這是對于其他人微不足道的一次獲獎,但卻是我的工作中第一次實際得獎。這個小成就會激勵著我更努力地工作和學習。
其實幾年前我備考心理學研究生的時候,我是想要成為心理咨詢師的。但一些偏見讓我知道了心理咨詢師需要很強大的心理素質,當時的我被嚇住了。加上考研備戰(zhàn)沒有盡到120分的努力,所以我最終沒考上,直接工作了。然后兜兜轉轉現在意外做著教育咨詢的工作。這是能發(fā)揮我的特長,也很有挑戰(zhàn)的工作。
這本書里的案例以及作者遇到問題的處理方法,讓我清楚地看到我和她的差距。所以讀這本書我的收獲很大。淡也不算特別大,因為最后三分之一的書是作者的散文。散文很有道理,但是我對道理不那么感冒,我更喜歡故事?,F在最好的能讓我思考也記住的書,都是因為我把它們當故事書來看的。
如果我還想在工作上更進步,成為一個更優(yōu)秀的教育咨詢人員,我應該學習這本書里的一些方法,比如見微知著,同時要有快速反應的能力。現在我已經能做的還不錯了,未來還可以做得更好。對于其他人來說,這本書的一些案例可以讓其他人學習到,如何與伴侶或者是孩子或者是父母或者是上司或者是下屬良好溝通。
如果我寫的內容讓你對這本書感興趣了,但是讀完你卻失望了,請不要埋怨我。這可能是你沒有一顆發(fā)現新鮮事物的心。或者說你現在沒有理解這本書的機緣。不要著急,慢慢探索適合你的書,與大家共勉。
畢淑敏目送讀后感篇五
學了戲劇《一厘米》。
劇本講述的是一位母親的故事。母親帶著不滿1.1米的孩子去公園,(兒子不需要買票)卻被公園的管理人員認為是逃票,母親拒理力爭,沒有用。還引起了兒子的誤解,從此不再信任母親。為了不失去孩子對自己的信任,母親把這件事反映到報社。后來,公園管理人員親自上門道歉,母親只要求他們對自己的孩子說:媽媽沒有錯。劇本講述的是一件小事,反映的卻是一個很深刻的`主題。關于子女的教育問題。我也是一位母親。我不知道,如果我碰到這樣的事,()我是不是會象這位母親一樣的執(zhí)著。總覺得自己沒有那位母親偉大,在教育孩子的時候,我們有時候就不太注意自己的形象,說話不算數,有時還對孩子撒一些小謊,許下一些無法實現的承諾。真不知道,我們的孩子會在這樣的教育下變成什么模樣。正如那位母親所說:有些東西失去了可以彌補,有些東西失去了就永遠也補不回來了。孩子現在還小,有些事情可能很快忘了,可是,久而久之,也許我們就會成為孩子不信任的人了。
那時候,我們的麻煩就來了。所以,從現在開始,我得盡力做個好母親。
畢淑敏目送讀后感篇六
旅行,能夠開闊視野,讓我們親密接觸大自然;旅行,能夠走進智慧的殿堂,讓我們歡樂,讓我們享受;旅行,能讓人心曠神怡,把所有煩惱全部拋開;旅行,還能讓人增長見識,打開大自然的窗戶。這個寒假,《畢淑敏母子航海環(huán)球旅行記》令我永遠回味無窮。
這本書介紹了畢淑敏母子乘“和平號”航海環(huán)球旅行114天的旅行記,記錄了他們航海環(huán)游旅行數十個國家的所見所聞所悟,他們去的每一個地方,都令我感覺到異域風情。原來,旅行是那么幸福,那么舒適!走在廣闊的`馬路上,或坐在輪船上,都能讓人心曠神怡,煩惱猶如藏了起來。書中還有許多小故事,令我大開眼界,愛不釋手。
我們不能一直陶冶在書香里,必須要開闊視野,多見識大自然,感受大自然,用心體會大自然的氣息,才能有真正的見聞,有著真正的知識。
我想,等我大學歸來時,一定得踏出旅程的那一步,不管風吹雨打,都要用心感受大自然,擁抱大自然,還要多出去走走。
《畢淑敏母子航海環(huán)游旅行記》這本書令我有了見識,體會到了大自然,令我流連忘返。
畢淑敏目送讀后感篇七
今天我向大家推薦的書籍是《畢淑敏散文集》。
好的書能讓人受益匪淺,有可能終生受益。讀散文集,更是能讓我們的情操得到陶冶。
在眾多的散文家中,我很崇拜畢淑敏,特別愛讀她的散文。有人這樣評價她:在熱鬧而浮躁的文壇,畢淑敏似乎自立門戶,不能把她歸屬于任何一個派別;她不以學問見長,也不以前衛(wèi)的語言標榜;她不是江南的清山秀水,也不是草原上的黑駿馬,她似乎是從五千年的文化傳統中走來,但又不全是傳統文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體,把人人都經歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風,很有一點“平淡而山高水遠”的境界。
畢淑敏的許多散文寫得不但有趣,更是發(fā)人深思,讓人覺得很有意義。她總能把一些大道理寫得簡單明了,適合我這種智商理解能力均不高的人閱讀。畢淑敏的文字,寫來神閑氣定,字里行間流露的是她的冷靜與善良,讓人感覺她是一位有著大智慧的女子。
畢淑敏不僅是作家,還是醫(yī)生,心理咨詢師。她的作品涉及人類的身體到精神的.各個層面。在散文中,畢淑敏探討女性存在,探討親情,也探討生與死這樣凝重的話題。我尤其贊同她的死亡回歸家庭的觀點,如果明知道自己快去世了,卻要不斷地在醫(yī)院折騰,費錢費力,所有人跟著受罪,何苦呢?我希望在生命的最后一段時間,能夠獲得心靈的自由,想做什么就做什么,家人給予充分的關愛,在安詳平靜中死去。并且我也希望家人不要太過悲傷,只要他們繼續(xù)快樂幸福地生活就是我的幸福了。在談到教育時,畢淑敏也有很多獨到的見解。她認為要充分考慮孩子的自尊心,不能孩子已經很痛苦還要嘮叨不已,以為這樣效果好,其實這樣會讓孩子在無窮的心理折磨中喪失了尊嚴。我們作父母的,由于繁忙忽視了對孩子心靈的保護,傷害了孩子也不知道。她主張表揚也要慎用,凡是隸屬天份的那一部分及與生俱來的特質,都大可不必過多地表揚或者是批評。我們的批評教育和賞識教育也該有個度。
畢淑敏目送讀后感篇八
從前語文老師讓寫讀后感,總是不知所言敷衍了事。如今,我居然自發(fā)地來寫一篇讀后感,不過寫的是隨筆隨感而已。
有不少篇是討論女性的問題??戳嗽u析想不通那些年輕的甘于做別人情人的女子,是因為懶惰,因為糊涂,因為虛榮貪圖富貴,就那樣不負責任地放棄自己的身體,自己的感情,自己的前途,我想她們應該不愛自己,為何不想想等年歲大了怎么辦,等別人又有了新歡怎么辦。把自己的生計前途幸福全托付在一個不靠譜的男人身上,真是一出悲劇。女性應該是更感性更注重感情的動物,那么多女子甘于這么做我真的不太明白。也許我的思想比較老套,但我依然堅信生活該是和諧穩(wěn)定的,有可以去愛的人,有愛自己的人,這樣才是幸福的。
談論死亡,畢淑敏不懼怕死亡,這是正常的,為什么我們要害怕呢?就像我們要進行新陳代謝,大自然新生代替死亡一樣正常。我尤其贊同她的死亡該回歸家庭的觀點,如果明知道自己快去世了,卻要不斷在醫(yī)院折騰,費錢費力所有人跟著受罪,何苦呢?我希望在生命的最后一段時期,吃好點,喝好點,想做什么就做什么,家人給予充分的關愛,在安詳平靜中死去。并且我也不希望家人太過傷悲,只要他們繼續(xù)快樂幸福地生活就是我幸福了。
畢淑敏目送讀后感篇九
自從工作以后,讀書已經逐漸被我所淡忘?!缎腋5钠叻N顏色》這本書,最先吸引我的是那淡雅的白色封面,散發(fā)出悠悠的嫻靜,仿佛透露出幸福的真諦,暖暖的,猶如冬日午后的陽光輕輕的撒在心扉。
其次是有去的書名。幸福是有顏色的嗎?七種顏色是赤橙黃綠青藍紫嗎?分別代表了能量嗎?書名仿佛是個緊箍咒,鞭策著我一頁一頁的閱讀下去。
你幸福嗎?答案是肯定的。人生總會遇到各樣的磨難,我們早已學會了從磨難間隙中尋找到快樂。我們有身體健朗的父母,有志趣相投的三五好友,有忙碌卻充實的`工作,我們追求的不多,總是對現有的生活感到滿足。有些微不足道的小細節(jié),常常讓我們?yōu)橹畡尤?。遠行前父母送別的身影,生病時愛人端來的熱水,挫敗時朋友伸來的雙手…….回想那些畫面,鼻尖忍不住酸楚,但有那么值得驕傲,嘴角忍不住要上揚。幸福就是這樣子,時時刻刻圍繞在我們身邊,親切溫暖的包裹著我們,沒有洪水那般澎湃,有著涓涓細水的柔情,令人回味。
看完整本書,最深的體會,并不是尋找到幸福究竟屬于哪幾種顏色。幸福本就是千變萬化的,不拘束于哪一種色彩,它的顏色是由我們自己決定。幸福就在我們自己手中,讓我們用心去描繪出它的顏色。
畢淑敏目送讀后感篇十
有一種文體如和煦的春風,吹拂著讀者的臉頰,又如滔滔的江水拍打著失敗者那干枯的心靈。咦,那是什么?哦!原來是散文。
既然是散文,畢淑敏則是那散文中最有創(chuàng)作力的作者之一,在我初讀此書時,一種莫明的親切感、一種難得的求知欲也油然而生,它讓我不停斷、也不厭倦地往下讀,有時我會隨著作者的不幸而潸然淚下,或是因作者的美滿結局而歡心雀躍!
我記得我第一天讀畢淑敏的散文,它叫《我的故事》,它把自己的悲慘和她妹妹的幸福寫得淋漓盡致,它寫出了母親對她的不公,但她仍然憑著自己的努力考上了外國語附屬中學,以及后面的參軍入伍當上了軍醫(yī),當然還有成為博士生時的風光,這些林林總總的好事她一筆描過,文章中主要寫得還是那些凄涼的過去,但是從字里行間根本無法看見她對生活和她父母的恨,而更多的是一種希望,是對新生活的向往。在我讀第二遍時,不知怎的,我讀出了另一種東西——感恩,讀出了她對周圍事物的感恩,大至世界,小到家庭,感覺她后面美好的生活都是由于她的母親。
之后的幾篇文章都讓我有深深的體會,我明白了人世間許許多多的是是非非,還真是磨難,一種對困難的堅貞不屈,當然還有愛,有母愛、父愛和男女之間的真摯愛情。但在我看來,作者追求的是一種博愛,還有一種對生活的觀念。
在散文的旅途中有困厄和風雨、艱難和險惡,但是這不會阻止真正旅行者的腳步,散文正是以一種充滿未知的魅力激起人們不倦的向往。
畢淑敏目送讀后感篇十一
喜歡畢淑敏的散文,是因為讀過她的很多作品都會讓我心境異常的平靜,平靜之余又會靜下心來思索很多人生的問題。她的《魚在波濤下微笑》讓我懂得:人生所有的問題,都是關系的問題。在所有的關系之中,你和你自我的關系最為重要。
它是關系的總臍帶。如果你處理不好和自我的關系,你的一生就不得安寧和幸福。你能夠成功,但沒有歡樂。你能夠有家庭,但缺乏溫暖。你能夠有孩子,但他難以交流。你能夠姹紫嫣紅賓朋滿座,但卻不曾有高山流水患難之交。
你會大聲地埋怨這個世界,殊不知癥結就在你自我身上。
你愛自我嗎?如果你不愛自我,你怎樣有本事去愛他人?愛自我是最簡單也是最復雜的事情。它不需要任何成本,卻需要一顆無畏的靈魂。我們每個人都是不完滿的,愛一個不完滿的自我是勇敢者的行為。
處理好了和自我的關系,你才有精力和智慧去研究你的人際關系,去和大自然和諧相處。如果你被自我搞得焦頭爛額,就像一個五內俱空的病人,哪里還有剩余的熱血去濡養(yǎng)他人!
在水中自由地遨游,閑暇的時候掙脫一切羈絆,到岸上享受晨風拂面,然后,一個華麗的俯沖,重新潛入關系之水,做一條魚在波濤下微笑。
畢淑敏目送讀后感篇十二
畢淑敏的散文比較張曉風的散文更加通俗,她的筆風也許沒有張曉風那么優(yōu)美,可她用最樸質的話語譜寫著人生的樂章。
不用長篇大論,一句淡淡的“蠶是被自己的絲裹住的,這是的真理。”引出下文,沒有一絲困惑,任何人都能明白。《蠶是被自己的絲裹住的》一反常態(tài),蠶在人們的眼中,是一種勤勞,無私奉獻的動物??晌闹械男Q,竟有一些自找麻煩的感覺,可你如果細細的、慢慢的去品這篇文章,你就會發(fā)現,其實并無道理。又有多少人為這俗世中的金錢、權勢、地拉吐出的絲就那樣,緊緊的裹住,直到你窒息。當生命結束時,他們才會恍然發(fā)覺,世界是一個繭,而他們從未為自己而活過。
《愛的回音壁》我們被深深的愛意蘢蓋著,可是我們又是否真正懂得愛呢?我喜歡“愛是一面遼闊光滑的回音壁,微小的愛意反復回響著,折射著,變成巨大的轟鳴。”因為,已經邁入初中的我在這句話發(fā)現,父母真很愛我。時間無情,在他們的臉上已經滿滄桑,每一根銀絲,每一條皺紋都滿是愛意和那對子女的擔憂啊!我們已經12歲了,不說別的,從我們上學開始,6年啊!我們對父母說過一句“我愛你”這三個字嗎?因為我們成天沉浸在愛里反而磨木了。父母不求別的,只求一句“我愛你,你辛苦了?!蔽覀冎杏行┤耍梢詫⒏栊堑纳?、愛好倒背如流,可又有多少人記得父母的生日,在那一天說一句“生日快樂!”讓我們行動出來吧!讓父母對我們的愛感到回音吧!
畢淑敏的一生,絢麗多彩,她總在平凡的事中發(fā)現不平凡的道理。人生,也許就需要和她一樣活的有滋有味!
畢淑敏目送讀后感篇十三
在暑假里,再次讀了《畢淑敏散文》,和她一起分享了心靈的顫動,畢淑敏以散文的形式,以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬,她是那么具有奪目的光澤,是那么具有多艷的色彩?!皭邸笔侨耸篱g最最具有情感,最最具魅力的,是任何物品所替代不了的。
《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇,被現代人稱為“心理散文”。在讀的過程中,我對文章產生了特有的激動,或許是畢淑敏在字里行間對我的'打動,第一次,我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動,肯定地說,正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
畢淑敏目送讀后感篇十四
剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了,一乳一白色的封皮上點綴著幾朵淡紫色的小花,那么清新又充滿詩意。揭開封皮,映入眼簾的淡淡的米黃和著一點深沉的橘色。幾個著重墨色的【幸福的七種顏色】整齊地排列著,整個人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間,來去自一由。
這本書盡管有很多好的文章,但是我最鐘愛的是【提醒幸?!?。這篇文章主要談的是畢淑敏對生活的感悟。她說:”我們要學會調節(jié)幸福,幸福就像是一個頑皮的羊羔,不知道在哪逗留,當你不留神時它卻悄悄地來了,它也時常和你唱反調,你想要它來時它不來,不想要它來時它卻來了。人生就是這么充滿戲劇一性一,它有時又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司,你總是不知道下一個會不會有芥末。
作家朵拉有一句至理名言:每一個孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我,我覺得幸福也正如那一滴水,是屬于自己的,獨一無二的。
因為我就是一個充滿幸福的人。在學校我是一個充滿幸福的學生,我有朋友,有同學,我和他們嬉戲、玩耍,雖然有時我會和他們吵架、拌嘴,但這讓我枯燥的學習生活增添了無限樂趣,讓我忘記了學習的煩惱,這是友誼的幸福。
在家我是一個充滿幸福的孩子,我有最愛我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時我也會被媽媽罵,但是媽媽的罵聲中也是充滿著對我的愛,這是親情的幸福。
我是幸福的,因為我的心很大很大,大的可以裝下很多人,有老師,朋友,家人,同學,小警物,讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己:“我很幸福!讓我們一起發(fā)現幸福傳遞幸福,因為幸福就在你身邊。”
畢淑敏目送讀后感篇十五
一個藍色的橡皮泥蘿卜,擺在桌前,預示著自我未滿足的童年。你也許會說:“蘿卜不是紅色的嗎?怎樣變成藍色蘿卜呢?”如果你想明白答案,就來讀一讀畢淑敏的《藍色蘿卜》吧!
蘿卜和童年,兩個完全沒有關系的東西,卻在作家的神來之筆下,顯得密切相關,人的一生有幾個童年呢?答案永遠只會有一個——1個童年。這篇文章中的一位母親,只因為自我的虛榮與粗暴,奪去了自我孩子的僅有童年,請家長捫心自問,自我的童年是否過的愉快、無憂無慮呢?對于我來說,一個初中生來說,童年是遙遠的、是夢寐以求的,在我心中它是比金錢貴萬倍,可是它已離我而去。
畢淑敏是一位感性與多情的心理學者,在文章中,她通常將情感發(fā)揮得淋漓盡致,所以使我對她的作品愛不釋手,這篇便是我的最愛。
雖然我沒有經歷過文章中孩子被拿走橡皮泥時的情景,但他那時的心境我完全能夠感受,僅僅因為一個“孝”字,他就能忍痛割愛把自我的最愛拋棄了,但他的母親沒有想到,正是因為此,孩子的童年被剝奪。
我相信,上億孩子中,有60%~80%的孩子的童年被家長所剝奪,我從小就被父親所學習我毫無興趣的東西,等我在一次比賽中失利了,父親從不安撫我,反而責罵我,試問,對一樣毫無興趣的事物,你怎能打起精神去學習,更談不上去比賽得名次了,從小我便喜愛畫畫,媽媽極力贊成,可是因為“學了沒用”的理由將我去培養(yǎng)毫無興趣的滑冰!就在今日,我下樓去鍛煉身體,看到一個比我小六七歲的孩童和父親無憂無慮地玩耍,家長的臉上洋溢著笑容,孩子的臉上綻放著歡樂,這場面讓我羨慕不已,竟在一旁發(fā)起了呆。再次讀了一遍畢淑敏散文,我仿佛沉浸在母愛的懷抱中舒適不已。
散文的大門為你開著,所有的感動與溫柔,盡在你翻開的一瞬間。愿你把握今日,展望完美的未來!
畢淑敏目送讀后感篇十六
隨手在兒子的書櫥上取出一本書——《畢淑敏散文集》,當我翻開那厚重的積淀,看著那螞蟻般的鉛字在書頁上變幻,體驗著許許多多擲地有聲的話語與思想,尤其是其中一篇文章叫《提醒幸?!?,讀后覺得很有感觸,她在書中說,人要時刻感受和提醒幸福,她還說享受幸福是需要學習的,當幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學會感官的享樂,人卻無法天生地掌握幸福的韻律。
幸福是一種心靈的震顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣,需要不斷地訓練。
簡言之,幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率并不像我們想象的那樣少。
人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠,撿起地上的金鬃毛說,原來我見過它。
人們喜愛回味幸福的標本,卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆,瞻前顧后不知在忙著什么。
世上有預報臺風的,有預報蝗蟲的,有預報瘟疫的,有預報地震的。沒有人預報幸福。其實幸福和世界萬物一樣,有它的征兆。
幸福常常是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福,它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大,使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心,體驗幸福的真諦。
幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的,在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣,親切溫暖地包裹起我們。
幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個眼神,父親一次粗糙的撫摸,女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石,在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。
幸福有時會同我們開一個玩笑,喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……。
它們都酷似幸福,但它們并不等同于幸福。幸福會借了它們的衣裙,裊裊婷婷而來,走得近了,揭去幃幔,才發(fā)覺它有鋼鐵般的內核。幸福有時會很短暫,不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端,苦難體積龐大,幸??赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側傾斜,因為它有生命的黃金。
幸福有梯形的切面,它可以擴大也可以縮小,就看你是否珍惜。
我們要提高對于幸福的警惕,當它到來的時刻,激情地享受每一分鐘。據科學家研究,有意注意的結果比無意要好得多。
當春天來臨的時候,我們要對自己說,這是春天啦!心里就會泛起茸茸的綠意。
幸福的時候,我們要對自己說,請記住這一刻!幸福就會長久地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福!
所以,豐收的季節(jié),先不要去想可能的災年,我們還有漫長的冬季來得及考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌,渲染喜悅。既然種子已經回報了汗水,我們就有權沉浸幸福。不要管以后的風霜雨雪,讓我們先把麥子磨成面粉,烘一個香噴噴的面包。
所以,當我們從天涯海角相聚在一起的時候,請不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長的歲月里,有無數孤寂的夜晚可以獨自品嘗愁緒?,F在的每一分鐘,都讓它像純凈的酒精,燃燒成幸福的淡藍色火焰,不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯,說:我們幸福。
所以,當我們守候在年邁的父母膝下時,哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼,哪怕他們垂垂老矣,你都要有勇氣對自己說:我很幸福。因為天地無常,總有一天你會失去他們,會無限追悔此刻的時光。
幸福并不與財富地位聲望婚姻同步,這只是你心靈的感覺。
所以,當我們一無所有的時候,我們也能夠說:我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說:我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候,那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說:我很幸福。因為我曾經生活過。
讀著《畢淑敏散文集》,體驗著畢淑敏對幸福的理解,才發(fā)覺自己多年來,行色匆匆,韶華漸去,忽略了太多的美好。于是告誡自己,要常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經??纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋亮光光。(陳樹林)。
畢淑敏目送讀后感篇十七
在讀《畢淑敏散文》前,因讀的是《張曉風散文》對于散文,便誤認為是一些華麗的詞藻以及高深莫測的言語拼湊而成的,所以當閱讀畢淑敏第一篇散文,覺得有些抗拒,不像散文。但慢慢,發(fā)覺散文就似是記錄作者經歷的事,以及世間的悟,而畢淑敏就像在這世間游走的精靈。
畢淑敏所書寫下的文字,似是在畫著一幅幅她的人生畫卷。像是我是她的一個朋友,她在我耳邊訴說這經歷。我甚至可以感受到她在西藏阿里當兵時的心情,可以感受到她在訪美后所受到的震撼,可以感受到她做為一名母親的勇敢。里面篇篇都是她經歷或感悟的,就在我們的生活中找到的是本質的美。
讓我感觸很深的是《大雁落腳的地方》,初看標題,以為是寫景,大雁的棲息地在她所游覽的城市吧??晌野l(fā)現我錯了,那是畢淑敏與她母親的尋故記。畢淑敏出生的小鎮(zhèn)巴巖岱。那是她出生的故里,她們所尋的不只是新疆巴巖岱不長憂郁眼睛的伊犁楊,更是她母親懷她時住的俄式建筑,漆黑夜里如同鬼魅一般的榆樹??砂雮€世紀過去了,巴巖岱變化巨大,連母親都找不到舊時的醫(yī)院,而她卻僅憑直覺找到她睜眼第一縷陽光的地方。我心中有什么觸動了。她與這里有著的是千絲萬縷的關系,而她與這里的情是緊緊相連的!那被繩子拽著,卻又激動不已的心情,是她重歸故里時最令我震撼的,那冥冥之中的安排?那是被命運之神所連系成的重重牽絆?我感嘆于畢淑敏如此的直觀切入,驚嘆于畢淑敏與她舊時回憶的一線牽,更是詫于世間的情感與宿命的安排。
我心靈由此深深觸動了,畢淑敏的寫作風格是很實際的,現實的就像一面鏡子,我讀著讀著,總覺得它像在我身邊發(fā)生似的,最后便歸咎于鏡花水月的幻覺了。
我驚異于她是如何從索然無味的生活中尋找到那么多的瑰麗珍珠,最后向讀者展示出一幅幅生活美景,她那敏銳的慧眼,給了我們一個不同角度的生活。就是日常生活,平凡的再也不能平凡中的哲理與普通人的心理。
我想是那精靈,帶給以世間明朗,而它游走過的足跡,在身邊,步步芳香。
畢淑敏目送讀后感篇十八
最近在央視的《百家講壇》上見到了畢淑敏,一位讓人喜愛與敬佩的作家。
翻開前幾年買的《畢淑敏散文精品欣析》,再次感受了她那雖說平淡卻可以給人以啟迪的文章。尤如一劑心靈雞湯,它不是藥,卻照樣可滋潤脾胃,妙手回春。她是直面現實,不管美與丑,她的視線不曾拐彎,她的語言不會矯飾,因為她的心靈不曾扭曲。
畢淑敏在文中曾說到,求聞達者要讀書,因為書中自有黃金屋和顏如玉;求德行者必讀書,書猶藥也,善醫(yī)愚;求雅態(tài)者也視書為利器,腹有詩書氣自華。讀書與不讀書的人,在一天之內是看不出的。是啊,日子一天天地過,書一頁一頁地讀。清風朗月水滴石穿,一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波,從內向外震蕩著我們的心,徐徐地加熱,精神分子的'結構就改變了,成熟了,書的效力凸顯出來。她告誡年輕人:“我們在讀書時不要為現在某些表面的、功利性的東西所誘惑,青年人應該關注自己的生命,關注生活中最本質的東西?!?/p>
正因為從書中汲取了足夠的養(yǎng)分,畢淑敏才敢素面朝天卻心顏常駐,才會不靠棍棒而鏗鏘有力,才敢于承認自己是老太太。曾有記者問她:“一位上海的評論家說起女作家的長相問題,說畢淑敏是個老太太了,您怎么看?”畢淑敏坦言:“我今年五十多歲了,也可以說是老太太了。人是會老,這是正?,F象。但我認為寫作不是事業(yè),像大家熟悉的杜拉、楊絳很老了仍在寫作。容貌對我不是最重要的,最重要的是我思想的力量”如她在文中說到:“我是一個保守的農人,面對一塊貧瘠土地上的麥苗,實在不敢把收成估計得太好。”她又認為:“草是卑微的,但卑微并非指向羞慚。在莊嚴的大樹身旁,一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢的生活,何況我們萬物靈長的人類?!碑吺缑魧ψ约呵逍训恼J識,讓她有一份對自己內心的堅守。此份從容淡定,乃真正書女練就的淑女。
有好書相伴,有幸,有畢淑敏的書相伴,猶幸,學習再學習吧。
畢淑敏目送讀后感篇十九
這個問題,不知有多少人思考,追問過,回答過,也許,只有在人們有空虛感,或無事可作時,才會考慮這個問題,而當一個人真正忙碌起來時,是不會有時間考慮這種問題的。
所以要想真正了解人生的含義,首先就要為自己確立一個長遠,清晰的目標,當一個人向著自己的目標,向著好自己的理想拼搏,奮斗時,他的人生才是最充實的!
其實,很多時候我們很迷茫,我們找不到方向,憧憬著美好的生活,卻只是幻想一場,我們可能會抱怨生活有許多磨難,卻未能看到困難之后的陽光。
胡適先生曾說過,人生本沒有意義,你賦予他什么意義,他就有什么意義。
所以說,人生就像一張白紙,他掌握在自己的手中,正像那句話所說的“其實你也在選擇生活”,只只要你的人生具有了方向性和主動性,那么人生就有了意義。
因為你具有了目標,具有了希望,目標,所以要尋找人生的意義,就去發(fā)現自己的人生目標和方向吧!
不因虛度年華而悔恨,不應碌碌無為而羞恥。
讀《畢淑敏散文精選》,常常驚異于她如何從并不復雜的人生經歷中采頡了那么多瑰麗的珍珠,在讀者面前如孔雀開屏顯示了一幅燦爛的生活美景。
只為不安分的醫(yī)生把她的職責發(fā)展到極致,不僅要治病,還要救人,她成了心理醫(yī)生。
心里的咨詢讓世界在她面前展開了一扇窗,使他有機會走進各式各樣普通人的心靈深處。
畢淑敏是一位母親,她用母愛感受著孩子的成長。
讀完這本書,我?guī)缀醪桓蚁鹿P描繪。
愛彌漫在文章的字里行間,酣暢淋漓,讀來令人震撼。
流暢的語言,慎密的思維,精辟的分析,將我拉入愛的世界,久久不能回神。
任何關于愛的闡述,在它面前都顯得非常卑微,我只能告訴你們,細細去品味你身邊的愛,你才會真正的明白愛的真諦。
作家畢淑敏是一本書,需要細細品味,這本書是澄清的,健康的,充滿活力的。
他生活在平常人中間,給我們展示的是當代普通人的日常生活。
讀他的書,掩卷深思,常有余音繞梁,三日不絕于身之感。
書中不僅寫了普通人的生活,更寫出了普通人的心理和生活的哲理,這就是他的散文獨具魅力的原因了。
也正是我喜歡這本散文集的原因了。
想讓自己考上一所好大學,于是這個學生拼命的學習,認真按時完成老師布置的作業(yè),課余時間,別人都約著出去玩,而這個學生卻能抵得住誘惑,在家學習。
他為了自己的目標而奮斗。
則另一個學生,覺得自己一定能考上一所好大學。
從此對“目標”這個詞不屑一顧,他開始沉迷于游戲,網吧,一有時間就抱著游戲機,成為“低頭族”,他整天生活在游戲中,沒有目標。
是啊!其實尋找目標并不是一件難事,關鍵是要學著給自己樹立一個目標。
樹有了目標,就能長成參天大樹;花有了目標,就能開放的愈發(fā)美麗;人有了目標,就能朝著這個目標不斷努力,因此,我們從現在開始,建立一個自己的小目標吧!
自“書香中交”活動開展以來,公司各單位組織了形式不一的讀書活動,為員工培養(yǎng)讀書習慣、提升文化素養(yǎng)營造了良好氛圍。
在各單位上交的書評中,不乏意蘊深厚、感情豐沛的誠意之作。
微信君特別選取了幾篇,與大家體會這“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的真諦。
——編者按
初識畢淑敏,還是初中時代,當時對這位女作家的了解微乎其微,只是出于初中閱讀課的需要,拜讀了她的一篇散文《提醒幸福》,當時并未從中理解太多內容。
時隔十多年,當我再次遇見她的時候,是前一陣子項目部“陽光心態(tài)助航職場”系列講座,她的一篇具有哲理性的文章——《我很重要》,被作為改變職場心態(tài)的'典范進行宣講。
如今,在書香中交活動推動下,《畢淑敏散文集》再次成為我的選擇。
在畢淑敏的很多文章中,關于“幸福、自身價值實現和愛的傳遞與表達”等方面,文辭優(yōu)美而富有哲理。
當你仔細回味這些文章、真正走近她的時候,你會發(fā)現她的文章是春天的細雨或深冬的白雪,潤物細無聲;又或是夏天的驚雷或初秋的霜露,醒心徹骨。
她的文字總是輕的,于是不經意便走進了你的心房,在合上書之后,仍久久欣然沉浸其中。
一、“常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經??纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋亮光光。
”——《提醒幸福》
對于初中時代的我們,當時讀到這篇文章的時候,并不知道作者是懷著怎樣的愛與情感,去向我們表達她自己。
但今天想來,也許她想告訴我們的是要有一個快樂的童年,有一個愉快而值得紀念的學生時代。
如今我們早已告別學生時代,已近而立之年,生活中太多的東西讓我們去注意、被提醒,但是我們卻忘記了提醒自己什么是幸福,什么是我們心中的太陽。
對于在橋梁施工一線的一名基層工作者,曾經我們抱怨過很多,項目環(huán)境太惡劣、沒有假期、項目活動太少、領導關懷不夠、現場工作內容與自身能力不一致……但是我們還是堅持著一路走來,堅定的望著遠方,到底是什么支撐著我們走到現在呢?我想也許就是那寒冷日子里的一縷陽光吧,可能來自自身的片刻冥想,也可能來自同事或領導的關懷,亦或是那些如今回想起仍激情燃燒的歲月。
當我們回首過往的時候,我們會侃侃而談,甚至在觥籌交錯間潸然淚下。
我們驚奇的發(fā)現,這樣一份我們曾經抱怨無數的工作,帶給我們值得珍藏的回憶實在太多。
不管我們當初選擇這份工作的時候,理想有多明朗、現實有多朦朧,慢慢的我們才發(fā)現,我們愛的不是成敗得失,我們愛的正是這艱辛的過程,正如有人說過:“人生就是在路上走的,累了苦了那是應該的,但每個人都得選擇一條沒有怨言的路”。
因此我們要學會提醒自己幸福,在難搞的日子里笑出聲來,這不是苦中作樂的哀怨,而是提醒幸福的長鳴。
親愛的朋友們,生活并沒有欺騙我們,只是我們忘記了提醒自己的重要。
二、“重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對生命的允諾。
”——《我很重要》
在項目舉辦的“陽光心態(tài)助航職場”系列講座中,讓我印象最為深刻的便是這篇《我很重要》。
很多講師都在強調一個觀點,那就是要像老板一樣工作,肯定自己在工作中的重要性,敢于說出“我很重要”。
其實敢于說出我很重要,是一種對自己的肯定,同時也是向別人傳遞正能量的一個途徑。
這對于越來越多的剛畢業(yè)的學生來說尤為重要,因為他們更渴望、更需要被肯定和重視。
項目內部競爭其實不算太激烈,讓管理層知道你能干什么不是一件難事,但是讓管理層知道你還能干什么確是一件不易的事情。
施工行業(yè)是一個態(tài)度和責任心居首位的行業(yè),敢于認可自己在崗位中的重要性,也是對自己在崗位上工作成績的肯定,畢竟只有讓別人認識了你的能力才能給予更多的任務和機遇。
從我身邊的人和事觀察,我發(fā)現很多時候,我們并不愛說我很重要。
也許我們覺得自己并不偉大、不應該在大家面前宣示自己的地位;也許我們覺得我們應該中庸、不應該在大家面前突出自己。
其實我覺得這都是對《我很重要》的誤讀,作者筆下的我很重要,更多闡述的是一種心態(tài)、一種對自己的允諾。
當我們悉心自問的時候,我們會很快發(fā)現,對身邊的同事、對項目、對家庭以及對公司,我們每一個人都很重要。
我們每一個人都在向家人和朋友展示著最優(yōu)秀的自己,向他們傳遞自己的正能量,向生命傳遞自己的諾言。
做一個優(yōu)秀的自己是對“我很重要”最完美的詮釋。
親愛的朋友們,讓我們大聲喊出“我很重要”吧,讓這份堅毅的聲音,回蕩在崇山峻嶺、在浩瀚海洋!
三、“在愛中領略被愛,會有加倍的豐收。
”——《愛的回音壁》
曾經的我們憂郁、青春年少,施工現場的生活讓我們一天天成長,改變了我們每一個人。
儼然不變的是項目部,是施工現場那些高聳入云端的機器設備,總是在靜靜俯瞰著紅塵。
當我們學會了提醒自己、勇于喊出我很重要的時候,細心的你會慢慢發(fā)現有這樣一個群體,他們總是在寵愛聲中不停的流轉,一如四季輪回的風車。
不知從何時開始,新一屆的畢業(yè)生成為了大家關注的重點。
剛剛進入項目部,就會有座談會、有導師帶學員活動、有領導的細心關懷、有項目人文情懷的感染。
這讓剛剛走出校門的大學生,感受到企業(yè)文化的溫暖,讓他們更好、更快的融于身邊的生活。
但就是這樣一個群體,卻總是在關注聲中走來、又走去,是什么讓他們放棄了當初的選擇呢?也許不是他們習慣了被寵愛、被關注,而是我們沒有讓他們領略被愛。
愛是給予,更是回饋。
我們在給予了很多關愛的同時,卻總是忘記在過程中回饋。
對于眼前的工作來說他們是初生的嬰兒,短暫的師徒是否能成為一輩子的良師益友,繼續(xù)寵愛也許勝過萬千寵愛于一身。
很多時候,在提醒他們幸福的同時,在給予他們更多關愛的背后,肯定他們的重要性、讓他們有存在感也許是最關鍵的回饋。
讓他們知道我們的愛是那么真實而具體,是導師帶學員總結會上肯定的眼神,是他們在施工現場細心指導和大膽管理背后的肯定與支持,是他們在生活中落寞時的小小伙伴……尊敬的朋友們,讓我們在給予關愛的同時,讓他們領略到被愛吧,也許會有加倍的豐收!
畢淑敏目送讀后感篇二十
讀了畢淑敏的散文,感慨頗深。她的散文是澄清的,健康的,布滿活力的。她的素材全部取于平凡人的糊口,并沒有太多華麗的詞藻潤飾,也沒有令人一讀就感到新鮮的選材,但她卻把最普通的布衣糊口,便成了如孔雀開屏一樣的輝煌的糊口美景。她總能捉住人在糊口中發(fā)現不到的鏡頭,她總能洞穿人的心理,寫出人人心中有,筆下無的畫面,令人布滿遙想與佩服。讀完以后,感到自己的文學境界也加深了良多,對文學創(chuàng)作有了更深的熟悉的理解。
記得讀過畢老師《混入北圖》,這篇文章把畢淑敏的母愛與她對兒子的教導更是體現得淋漓盡致,實在畢淑敏不僅是一位聞名的作家,她同樣是一位慈愛而又可愛的母親。
在那時,北京藏書樓是最大的藏書樓,哪里有各種各樣不同種類的圖書,但那里卻有劃定:只對成年人開放。不知是不是遺傳了畢淑敏,她的兒子從酷愛看書,對文學布滿了好奇心與求知欲。當他長到十幾歲已經是個小伙子的時候,畢淑敏在他苦苦的要求下,不得不帶兒子“混入”北圖,知足孩子向博覽全書的愿望。
本文主要講述了畢淑敏到兒子進入北圖的過程和看書的過程。其中詳寫的是進入的過程。在過程中,運用了心理描寫和生動的動作描寫,表現了母子二人害怕被識破的心情,但兒子也急切想去看書的復雜心情。在好不輕易進去后,兒子恨不得把全館的書都看一遍,所以,他直到閉館才依依不舍的離開。
所謂,心有多大,世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中,充分的體現了兒子對讀書的渴想,甚至把博覽全書為理想。的確,在我們少年時代的是官(時光)是很寶貴的,我們在學習上,不因兩耳不聞窗外事,同心用心只讀圣賢書,而是多多去闖闖,在豐碩的經歷和閱歷下,就能夠讓你體會到世界是包羅萬象的。在青春時,何不去拓展自己的領域,為夢想努力,像畢淑敏的兒子一樣,有志氣:“長大一定要光明正大的從正門走進北圖,由于那是貴賓的通道!”
還讀過一篇《風不能把陽光打敗》這篇文章圍繞這“但是”一詞展開了描述。
在我們的糊口中,常常會說用“但是”這個連詞,比方說:你這次的考試成績不錯,但是——強中自有強中手;這女孩身材不錯,但是——皮膚黑了些,等等。
不知“但是”這個詞剛發(fā)明的時候,它向誰?在后來的長期使用中,堆積了多少褒詞,“但是”一出,記住的老是貶意,沒來得及喘口勻氣,“但是”就不由分說把你推下了谷底。
一位心理學家主張大家廢棄“但是”,改用“同時”。好比我們形容天色的時候,說:今天的太陽很好,但是風很大?,F在是:“今天的太陽很好,同時風很大。”看這兩句話的時候,似乎沒有多大差別。你不要急,輕聲地多念幾遍,那分量和語氣的韻味,就體會出來了。
“但是”風很大——會把人的留意力凝固在不利的因素上。覺著太陽好就是值得興奮的事情,風大才是樞紐。借助了“但是”的威力,“風把陽光打敗”;“同時”風很大——它更中性和客觀,中庸之道,合理而平整,一詞背后,潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。
鮮花和綠色,一并存在。我們的視線降落在哪里?都會把眼光會萃在鮮花上,“但是”,是一副偏光鏡,讓我們聚焦在葉子上,把它的影子放得濃黑碩大,“同時”,是一個透明的水晶球,均衡地透視整體。既看見漂亮的綠色,也看見無數搖曳的鮮花。
用不同的觀念,可以使我們的糊口布滿陽光,使我們每時每刻都在快樂中渡過。
畢淑敏目送讀后感篇二十一
但我更以為她想說的是:人的心是脆弱的、是柔軟的,不象鋼鐵一般的堅硬耐火抗烈,正因為人心是柔軟,所以人才有別于其他事物會感動、善良、仁愛和多情,也正因為如此,人更容易受到傷害。不是每個人都那么優(yōu)秀和卓越,十指有長短,我們不能因為拇指的.短就忽視它的作用,我們不能因為食指的長而認為它無所不能。我們要學會正視別人的所有優(yōu)點和缺點,不鄙薄、不鄙視、不慫恿、不夸張,切合實際,用愛去感知著一切。
多學會“附耳細說”,尊重一切。
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