教案是教學(xué)過程中用來指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動的一種詳細計劃,它包含了教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價方式等內(nèi)容,對于提高教學(xué)質(zhì)量和效果起到了至關(guān)重要的作用。教案的設(shè)計應(yīng)該靈活多樣,符合學(xué)科教學(xué)的特點和要求。掌握好教案編寫的基本要素,有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
臺風(fēng)天的安全教案篇一
國慶長假末,強臺風(fēng)“菲特”襲擊浙江,寧波普降大雨,城區(qū)多處積水,內(nèi)澇嚴重。其中,余姚受災(zāi)最為嚴峻,整座城市交通癱瘓,更出現(xiàn)斷水?dāng)嚯姅嗤ㄓ嵡闆r。教育局也因此下發(fā)了學(xué)校、幼兒園緊急停課通知。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述:教育內(nèi)容要從幼兒身邊熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)。如何讓幼兒在這次重大的臺風(fēng)事件中進一步了解臺風(fēng)以及臺風(fēng)對人們的工作生活造成的影響,并運用多種形式表達自己的觀點,學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從臺風(fēng)事件中學(xué)習(xí)相關(guān)防臺辦法,懂得保護自己與他人,是設(shè)計此活動的出發(fā)點。
1、關(guān)注臺風(fēng)事件,進一步了解臺風(fēng)及其危害性。
2、初步掌握一些防臺的方法,正確應(yīng)對臺風(fēng)侵襲。
3、在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。
重點:了解什么是臺風(fēng)以及臺風(fēng)給人們生活造成的影響。
難點:初步掌握一些防臺方法。
1、知識經(jīng)驗準備:回顧十月初的臺風(fēng)“菲特”,初步了解臺風(fēng)的危害性。
2、物質(zhì)材料準備:余姚受災(zāi)視頻剪輯;圖片若干(反映人們應(yīng)對臺風(fēng)采取的措施);自制話筒一只;自制“皮劃艇”四艘;玩具娃娃若干。
一、記者播報。
1、教師扮演“記者”,一邊播放“余姚受災(zāi)”視頻,一邊播報新聞。
大家好,我是莊幼早報的記者小陳。現(xiàn)在大家看到的是本次受臺風(fēng)“菲特”影響,受災(zāi)最為嚴重的余姚市。這里雨情大、水情險、災(zāi)情重。城區(qū)大面積受淹,無數(shù)房子、車子被困在水里,許多汽車連車頂都看不見了。數(shù)萬市民被洪水圍困,出行非常困難。家里又斷水?dāng)嚯?,連手機也打不通了,又餓又渴,急需各方緊急搶險救援。
2、提問:你看到了什么?發(fā)生了什么事?
鼓勵幼兒圍繞視頻內(nèi)容大膽說說自己的所見所聞。
【設(shè)計思考】讓幼兒觀看受災(zāi)視頻,直觀感受臺風(fēng)對人們生活造成的危害。在說說看看中導(dǎo)入主題,喚起對臺風(fēng)的感知。
二、記者采訪。
1、問題一:什么是臺風(fēng)?
(1)隨機采訪幾位幼兒,自由回答。
(2)小結(jié):臺風(fēng)是一種自然現(xiàn)象,是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。
2、問題二:臺風(fēng)有哪些危害?
(1)鼓勵幼兒積極思考,并能用肢體動作表演臺風(fēng)吹來各種事物的'狀態(tài)。
(2)小結(jié):臺風(fēng)對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈:ΑK娘L(fēng)力很強大,會把樹吹倒,會刮斷電線,會摧毀房屋,甚至引發(fā)洪災(zāi)。
3、問題三:臺風(fēng)來的時候,我們可以做些什么?
(1)請幼兒同伴間自由交流,討論。
(2)隨機采訪幾位幼兒,鼓勵大膽發(fā)言。
(3)出示圖片,反映人們應(yīng)對臺風(fēng)采取的各種措施手段。引導(dǎo)幼兒看圖說說。
如:飛機航班時刻表進行了變更;候船廳的大門緊緊地關(guān)上了;停車場因為進水無法正常運行,導(dǎo)致門口的車子排起了長隊;人們出行時選擇了更安全、受臺風(fēng)影響較小的交通工具;為了防止植物被臺風(fēng)刮倒,園林部門對路邊樹木也作了相應(yīng)的加固等。
(4)小結(jié):在我們的生活中也有一些防范臺風(fēng)的方法,如陽臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi),要關(guān)緊門窗,刮臺風(fēng)時盡量減少外出,臺風(fēng)來臨前要儲備食物、手電筒、水等。
【設(shè)計思考】通過記者采訪這一形式,巧妙拋出與臺風(fēng)有關(guān)的一系列問題,拓展幼兒的思維,激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗。同時,讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風(fēng)的危害性,建構(gòu)起如何抗臺的新經(jīng)驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經(jīng)驗的一種隱性梳理,從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風(fēng)的方法。
三、追蹤報道。
2、幼兒分成四組,分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾(玩具娃娃)“救出來”。
3、追蹤報道:大家好,我是莊幼早報的記者小陳。我現(xiàn)在在莊市街道中心幼兒園為您現(xiàn)場報道。正如您看到的,我們的大x班孩子們已經(jīng)組建了四支“抗臺小分隊”,乘著“皮劃艇”準備奔赴抗臺第一線——余姚,去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助,為余姚加油!
【設(shè)計思考】讓幼兒在情境模擬中身臨其境,團結(jié)一心地參加“抗洪搶險”,體驗幫助他人的快樂。
臺風(fēng)天的安全教案篇二
1、培養(yǎng)自我保護意識及安全意識。
2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺風(fēng)的安全地點。
3、能了解臺風(fēng)來了的一些簡單自我保護的常識。
臺風(fēng)的圖片若干張2、臺風(fēng)視頻。
(一)播放視頻,激發(fā)幼兒興趣。
(二)出示臺風(fēng)來了的場景圖片,提問引導(dǎo)幼兒思考:
教師:“圖中發(fā)生了什么事情?”
(三)“臺風(fēng)會對我們的生活帶來哪些危害?”
1、幼兒自由討論、交談:臺風(fēng)來了我們應(yīng)該怎么做?
2、教師小結(jié):(把防臺小知識編成兒歌教給小朋友)。
臺風(fēng)來了莫驚嚇,迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥,尋找木板做舟伐。
(四)播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看,讓幼兒了解一些防臺知識。
(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船。盡量不要外出。如果在外面,千萬不要在臨時建筑物、廣告牌、鐵塔、大樹等附近避風(fēng)避雨)。
(五)與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?
1、幼兒先自由談?wù)摗?/p>
教師小結(jié):(能躲避洪水的地點:高樓頂、房頂、山頂)。
請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?
臺風(fēng)天的安全教案篇三
1、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。
2、對臺風(fēng)的形成及危害有初步的`了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風(fēng)的看法。
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實物、圖片。
1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風(fēng)來了。
2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見,摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,用身體感受到風(fēng),(如沒風(fēng)用電扇)。
二、引出不同種類的風(fēng),了解風(fēng)知識,知道臺風(fēng)是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為:臺風(fēng)來了,臺風(fēng)來了,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,到處毀滅,房上的瓦片飛了,窗上的玻璃破了,大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀看錄像,與孩子一起說說說說感受。
3、及時教授孩子在臺風(fēng)中保護自己的方法。
三、傳授繪畫方法:引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng),并展示孩子的作品。
1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
2、指導(dǎo)能力強的幼兒進行安圖標設(shè)計并進行作品展示。
臺風(fēng)天的安全教案篇四
【活動目標】:
1、學(xué)習(xí)一些家居防火自護、自救知識。
2、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。
3、認識一些滅火設(shè)備,掌握滅火方法。
一、認識臺風(fēng)。
1、了解“臺風(fēng)”的概念。
2、臺風(fēng)的民間傳說。
3、了解臺風(fēng)的特點。
4、了解臺風(fēng)的等級劃分。
5、了解臺風(fēng)的危害。
6、臺風(fēng)預(yù)警發(fā)布后,我們怎么辦?臺風(fēng)預(yù)警信號根據(jù)逼近時間和強度分四級,分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。
7、圖片欣賞臺風(fēng)所帶來的危害。
二、如何防范臺風(fēng)。
1、臺風(fēng)來臨前準備什么?
(1)密切關(guān)注臺風(fēng)動向,注意收聽、收看有關(guān)媒體的報道。
(2)臺風(fēng)來臨前,要做好充分的準備,如準備所需的食物、凈水、藥品、應(yīng)急燈以及有關(guān)的生活必需品等。
2、臺風(fēng)來臨時要怎么做?
三、臺風(fēng)過后,我們應(yīng)該注意哪些。
1、不要忘記災(zāi)后防疫。
2、不要購買可疑食物。
3、不要忘記清運垃圾。
4、不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下,出行盡量選擇公交車等公共交通工具。
5、不要亂接斷落電線。
6、不要盲目外出旅行。
四、班主任總結(jié)。
臺風(fēng)天的安全教案篇五
1、學(xué)習(xí)一些家居防火自護,自救知識。
2、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。
3、認識一些滅火設(shè)備,掌握滅火方法。
一、認識臺風(fēng)。
1、了解“臺風(fēng)”的概念。
2、臺風(fēng)的民間傳說。
3、了解臺風(fēng)的`特點。
4、了解臺風(fēng)的等級劃分。
5、了解臺風(fēng)的危害。
6、臺風(fēng)預(yù)警發(fā)布后,我們怎么辦?
臺風(fēng)預(yù)警信號根據(jù)逼近時間和強度分四級,分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。
7、圖片欣賞臺風(fēng)所帶來的危害。
二、如何防范臺風(fēng)。
1、臺風(fēng)來臨前準備什么?
(1)密切關(guān)注臺風(fēng)動向,注意收聽、收看有關(guān)媒體的報道。
(2)臺風(fēng)來臨前,要做好充分的準備,如準備所需的食物、凈水、藥品、應(yīng)急燈以及有關(guān)的生活必需品等。
2、臺風(fēng)來臨時要怎么做?
三、臺風(fēng)過后,我們應(yīng)該注意哪些。
1、不要忘記災(zāi)后防疫。
2、不要購買可疑食物。
3、不要忘記清運垃圾。
4、不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下,出行盡量選擇公交車等公共交通工具。
5、不要亂接斷落電線。
6、不要盲目外出旅行。
臺風(fēng)天的安全教案篇六
活動目標:
1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。
2.對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風(fēng)的看法。
活動準備:
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實物、圖片。
活動過程:
1.、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風(fēng)來了。
2.、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見,摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的.蹤跡,用身體感受到風(fēng),(如沒風(fēng)用電扇)。
二、引出不同種類的風(fēng),了解風(fēng)知識,知道臺風(fēng)是怎樣形成的?
1.讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為:臺風(fēng)來了,臺風(fēng)來了,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,到處毀滅,房上的瓦片飛了,窗上的玻璃破了,大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2.讓幼兒觀看錄像,與孩子一起說說說說感受。
3.及時教授孩子在臺風(fēng)中保護自己的方法。
三、傳授繪畫方法:引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng),并展示孩子的作品。
活動延伸:
1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
2.指導(dǎo)能力強的幼兒進行安圖標設(shè)計并進行作品展示。
臺風(fēng)天的安全教案篇七
1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。
2.對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風(fēng)的看法。
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實物、圖片。
活動過程:
(一)活動導(dǎo)入:教師逐一出示物品:氣球、風(fēng)鈴,風(fēng)箏然后教師請出一位神秘的朋友,看它來了,知道它是誰嗎?引出風(fēng)。
1.、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風(fēng)來了。
2.、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見,摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,用身體感受到風(fēng),(如沒風(fēng)用電扇)。
(二)引出不同種類的風(fēng),了解風(fēng)知識,知道臺風(fēng)是怎樣形成的?
1.讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為:臺風(fēng)來了,臺風(fēng)來了,它卷起的'飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,到處毀滅,房上的瓦片飛了,窗上的玻璃破了,大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2.讓幼兒觀看錄像,與孩子一起說說說說感受。
3.及時教授孩子在臺風(fēng)中保護自己的方法。
(三)傳授繪畫方法:引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng),并展示孩子的作品。
1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
2.指導(dǎo)能力強的幼兒進行安圖標設(shè)計并進行作品展示。
臺風(fēng)天的安全教案篇八
2、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。
3、認識一些滅火設(shè)備,掌握滅火方法。
一、認識臺風(fēng)。
1.了解“臺風(fēng)”的概念。
2.臺風(fēng)的民間傳說。
3.了解臺風(fēng)的特點。
4.了解臺風(fēng)的等級劃分。
5.了解臺風(fēng)的危害。
6.臺風(fēng)預(yù)警發(fā)布后,我們怎么辦?
臺風(fēng)預(yù)警信號根據(jù)逼近時間和強度分四級,分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。
7.圖片欣賞臺風(fēng)所帶來的危害。
二、如何防范臺風(fēng)。
1.臺風(fēng)來臨前準備什么?
(1)密切關(guān)注臺風(fēng)動向,注意收聽、收看有關(guān)媒體的`報道.
(2)臺風(fēng)來臨前,要做好充分的準備,如準備所需的食物、凈水、藥品、應(yīng)急燈以及有關(guān)的生活必需品等。
2.臺風(fēng)來臨時要怎么做?
三、臺風(fēng)過后,我們應(yīng)該注意哪些。
1.不要忘記災(zāi)后防疫。
2.不要購買可疑食物。
3.不要忘記清運垃圾。
4.不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下,出行盡量選擇公交車等公共交通工具。
5.不要亂接斷落電線。
6.不要盲目外出旅行。
臺風(fēng)天的安全教案篇九
1、了解臺風(fēng)帶給我們?nèi)祟惖奈:?,并知道一些臺風(fēng)來臨時的安全措施。
2、能分辨臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。核心經(jīng)驗?zāi)芊直媾_風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。
3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
教學(xué)準備。
ppt2、電腦、投影儀、翻頁筆。
活動過程。
一、談話導(dǎo)入,經(jīng)驗分享,引出主題(ppt1、2)。
小朋友們你們遇到過臺風(fēng)嗎?你了解它嗎?
二、了解臺風(fēng)帶來的危害(ppt4-8)。
臺風(fēng)會給人們帶來怎樣的危害呢?我們一起來看看吧!
(引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)。
你經(jīng)歷過臺風(fēng)嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過,一起來聽聽它們的故事吧!
看ppt聽故事臺風(fēng)來臨前天氣發(fā)生了什么變化?
小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事?
小黃鴨對皮皮猴說了些什么?
臺風(fēng)來臨時,你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢?
小結(jié):刮大風(fēng)時,小朋友最好呆在家中,盡量少出門。如果必須出門,一定要注意安全。不能在高樓下走,要遠離建筑物。
你覺得這樣做對嗎?
小結(jié):通過這堂課的學(xué)習(xí),面對臺風(fēng)來臨,你學(xué)會怎么應(yīng)對了嗎?
最后讓我們一起來背一首有關(guān)這堂課的安全兒歌,牢牢記住吧!
臺風(fēng)天的安全教案篇十
臺風(fēng)是發(fā)生于熱帶海洋上的空氣大渦旋。伴隨有狂風(fēng),暴雨和惡浪。
臺風(fēng)來臨前的準備。
1關(guān)緊門窗。
2如果進危房舊房,應(yīng)馬上轉(zhuǎn)移避險。
3停止露天集體活動,停止田間勞動及水上作業(yè)。
4清理排水管道,保持排水暢通。
5不要到臺風(fēng)可能經(jīng)過的地區(qū)或海邊游泳。
臺風(fēng)避險。
1盡量不要外出。
2田間勞動者不要在大樹下,臨時建筑物內(nèi),鐵塔或廣告牌下內(nèi)避風(fēng)避雨。
3如在水上作業(yè),應(yīng)立即上岸。
4如遇打雷,不要在山頂和高地停留,要避開孤立高聳的物體。
5強風(fēng)剛過的短時風(fēng)小雨停,可能是臺風(fēng)眼經(jīng)過,不要急于到室外應(yīng)在藏身外多待1-2小時。
臺風(fēng)天的安全教案篇十一
設(shè)計意圖:
xx長假末,強臺風(fēng)“菲特”襲擊xx,xx普降大雨,城區(qū)多處積水,內(nèi)澇嚴重。其中,xx受災(zāi)最為嚴峻,整座城市交通癱瘓,更出現(xiàn)斷水?dāng)嚯姅嗤ㄓ嵡闆r。教育局也因此下發(fā)了學(xué)校、幼兒園緊急停課通知。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述:教育內(nèi)容要從幼兒身邊熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)。如何讓幼兒在這次重大的臺風(fēng)事件中進一步了解臺風(fēng)以及臺風(fēng)對人們的工作生活造成的影響,并運用多種形式表達自己的觀點,學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從臺風(fēng)事件中學(xué)習(xí)相關(guān)防臺辦法,懂得保護自己與他人,是設(shè)計此活動的出發(fā)點。
活動目標:
1.關(guān)注臺風(fēng)事件,進一步了解臺風(fēng)及其危害性。
2.初步掌握一些防臺的方法,正確應(yīng)對臺風(fēng)侵襲。
3.在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。
活動重難點:
重點:了解什么是臺風(fēng)以及臺風(fēng)給人們生活造成的影響。
難點:初步掌握一些防臺方法。
活動準備:
1.知識經(jīng)驗準備:回顧十月初的臺風(fēng)“菲特”,初步了解臺風(fēng)的危害性。
活動過程:
1.教師扮演“記者”,一邊播放“余姚受災(zāi)”視頻,一邊播報新聞。
大家好,我是莊幼早報的記者小陳?,F(xiàn)在大家看到的是本次受臺風(fēng)“xx”影響,受災(zāi)最為嚴重的xx市。這里雨情大、水情險、災(zāi)情重。城區(qū)大面積受淹,無數(shù)房子、車子被困在水里,許多汽車連車頂都看不見了。數(shù)萬市民被洪水圍困,出行非常困難。家里又斷水?dāng)嚯姡B手機也打不通了,又餓又渴,急需各方緊急搶險救援。
2.提問:你看到了什么?發(fā)生了什么事?
鼓勵幼兒圍繞視頻內(nèi)容大膽說說自己的所見所聞。
1.問題一:什么是臺風(fēng)?
(1)隨機采訪幾位幼兒,自由回答。
(2)小結(jié):臺風(fēng)是一種自然現(xiàn)象,是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。
2.問題二:臺風(fēng)有哪些危害?
(1)鼓勵幼兒積極思考,并能用肢體動作表演臺風(fēng)吹來各種事物的狀態(tài)。
(2)小結(jié):臺風(fēng)對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈:?。它的風(fēng)力很強大,會把樹吹倒,會刮斷電線,會摧毀房屋,甚至引發(fā)洪災(zāi)。
3.問題三:臺風(fēng)來的時候,我們可以做些什么?
(1)請幼兒同伴間自由交流,討論。
(2)隨機采訪幾位幼兒,鼓勵大膽發(fā)言。
(3)出示圖片,反映人們應(yīng)對臺風(fēng)采取的各種措施手段。引導(dǎo)幼兒看圖說說。
如:飛機航班時刻表進行了變更;候船廳的大門緊緊地關(guān)上了;停車場因為進水無法正常運行,導(dǎo)致門口的車子排起了長隊;人們出行時選擇了更安全、受臺風(fēng)影響較小的交通工具;為了防止植物被臺風(fēng)刮倒,園林部門對路邊樹木也作了相應(yīng)的加固等。
(4)小結(jié):在我們的生活中也有一些防范臺風(fēng)的方法,如陽臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi),要關(guān)緊門窗,刮臺風(fēng)時盡量減少外出,臺風(fēng)來臨前要儲備食物、手電筒、水等。
2.幼兒分成四組,分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾(玩具娃娃)“救出來”。
3.追蹤報道:大家好,我是xx早報的記者小陳。我現(xiàn)在在xx街道中心幼兒園為您現(xiàn)場報道。正如您看到的,我們的大x班孩子們已經(jīng)組建了四支“抗臺小分隊”,乘著“皮劃艇”準備奔赴抗臺第一線——xx,去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助,為xx加油!
臺風(fēng)天的安全教案篇十二
一、設(shè)計意圖:
臺風(fēng)“天鴿”侵襲了我們廣東,經(jīng)過長時間的暴雨侵襲,廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害,許多街道被大水淹沒。因為臺風(fēng)原因,全市范圍內(nèi)要求小學(xué)、幼兒園停課兩天。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞,如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況,并運用多種形式表達自己的觀點,學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識,懂得保護自己,這是設(shè)計此活動的出發(fā)點。
二、活動目標:
1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。
2.對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風(fēng)的看法。
三、活動準備。
氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏、電風(fēng)扇等實物、臺風(fēng)的視頻錄像,幼兒坐成半圓形。
四、活動過程。
(一)活動導(dǎo)入:
教師逐一出示物品:氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏,然后教師請出一位神秘的“朋友”。老師說:“看它來了,知道它是誰嗎?”教師利用電風(fēng)扇將氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏吹動起來。引出風(fēng)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風(fēng)來了。
提問:這些物體為什么會動起來?(幼兒自由發(fā)言)。
2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見,摸不著,抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,用身體感受到風(fēng)。
操作觀察:教師出示氣球和電風(fēng)扇,請幼兒觀察氣球被風(fēng)吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛,教師將電風(fēng)扇擺放在不同的位置調(diào)動不同的風(fēng)力讓幼兒親身感受觀察風(fēng)的方向和變化。
(二)引出不同種類的風(fēng),了解風(fēng)知識,知道臺風(fēng)是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受,用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。(幼兒自由發(fā)言、表演)同時誦讀一首兒歌:
《臺風(fēng)》。
臺風(fēng)是一只兇猛的大老虎。
它一吼,小樹見它搖頭,小鳥嚇得鉆進鳥窩,還把海水弄得直搖晃。
臺風(fēng)是一個邪惡的老巫婆。
她一來,就帶來了狂風(fēng)和暴雨,吹倒了房屋,淹沒了禾苗。
2、讓幼兒觀看臺風(fēng)視頻錄像,與孩子一起說說感受。
3、及時教授孩子在臺風(fēng)保護自己的方法。
臺風(fēng)前。
要經(jīng)常收聽電臺、電視以了解最新的臺風(fēng)動態(tài)(臺風(fēng)預(yù)警信號)。
收起屋外容易被吹起掉落的物品如:衣物、花盆等,檢查并且準備關(guān)好門窗;如果你已經(jīng)在結(jié)實的房屋里,則應(yīng)小心關(guān)好窗戶,在窗玻璃上用膠布貼成“米”字圖形,以防窗玻璃破碎。
臺風(fēng)中。
留在家里,不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃門窗,以免玻璃破碎扎傷。
臺風(fēng)后。
觀看、了解臺風(fēng)動向,確定是否已經(jīng)安全;。
臺風(fēng)過后需要注意環(huán)境衛(wèi)生,注意食物、水的安全。
經(jīng)過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。
(三)結(jié)束語:
今天我們一起認識臺風(fēng),小朋友用不同的用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在臺風(fēng)的時候都要懂得保護好自己。
臺風(fēng)天的安全教案篇十三
1.了解臺風(fēng)帶給我們?nèi)祟惖奈:?,并知道一些臺風(fēng)來臨時的安全措施。
2.能分辨臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。核心經(jīng)驗?zāi)芊直媾_風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.加強幼兒的安全意識。
教學(xué)準備。
1.ppt。
2.電腦、投影儀、翻頁筆。
活動過程。
二、了解臺風(fēng)帶來的危害(ppt4—8)——臺風(fēng)會給人們帶來怎樣的危害呢?我們一起來看看吧!
(引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)。
三、聽故事,感受臺風(fēng)(ppt10—15)——你經(jīng)歷過臺風(fēng)嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過,一起來聽聽它們的故事吧!
看ppt聽故事——臺風(fēng)來臨前天氣發(fā)生了什么變化?
——小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事?
——小黃鴨對皮皮猴說了些什么?
——臺風(fēng)來臨時,你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢?
小結(jié):刮大風(fēng)時,小朋友最好呆在家中,盡量少出門。如果必須出門,一定要注意安全。不能在高樓下走,要遠離建筑物。
四、臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做些什么?(ppt18—25)請小朋友根據(jù)圖片提示作出判斷:
——你覺得這樣做對嗎?
小結(jié):通過這堂課的學(xué)習(xí),面對臺風(fēng)來臨,你學(xué)會怎么應(yīng)對了嗎?
——最后讓我們一起來背一首有關(guān)這堂課的安全兒歌,牢牢記住吧!
臺風(fēng)臺風(fēng)火氣大狂風(fēng)吹來暴雨下臺風(fēng)來了趕快跑躲進屋里就不怕。
臺風(fēng)天的安全教案篇十四
活動目標:
1、關(guān)注臺風(fēng),對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2、了解它與人們生活的關(guān)系。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動準備:臺風(fēng)過后被破壞的自然環(huán)境照片。
活動過程:
一、欣賞故事,引出話題。
1、完整欣賞故事。
2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。
最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預(yù)報臺風(fēng)要停課呢?
二、觀看臺風(fēng)畫面,展開討論。
回憶臺風(fēng)過境時的現(xiàn)象。結(jié)合臺風(fēng)奇跡的相關(guān)信息,對比討論,拓寬視野。
(1)結(jié)果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風(fēng)的多變)。
(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?
小結(jié):臺風(fēng)是多變的,現(xiàn)有的科學(xué)水平還達不到完全了解它的地步,但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。
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