總結(jié)是對(duì)我們之前的努力和付出的一種回顧和總結(jié)，有助于我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。積極用專業(yè)術(shù)語(yǔ)語(yǔ)言，以提高總結(jié)的準(zhǔn)確性和專業(yè)度。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考。
我的理想單元篇一
我的理想是成為一個(gè)釣魚(yú)達(dá)人，時(shí)常滿腦子都深陷在高手釣魚(yú)時(shí)的場(chǎng)面。尤其是海釣的場(chǎng)景，你想：當(dāng)一個(gè)人威風(fēng)凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著釣竿，那是多么令人得意的事是呀!
世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過(guò)于魔鬼三角洲。這個(gè)在日本旁邊的奇特海域里時(shí)常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達(dá)人甚至抓住了一條已被人們認(rèn)為滅絕的魚(yú)種——僵尸魚(yú)。所以，作為釣魚(yú)迷的我自然是向往這塊釣魚(yú)者心中的繁榮之地。
我開(kāi)始幻想著。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無(wú)瑕的釣魚(yú)小艇上與我的助手們一起整理著我的釣具，天氣相當(dāng)?shù)暮?。太?yáng)掛在蔚藍(lán)無(wú)云的藍(lán)天上，海面上有一絲絲微風(fēng)。作為一個(gè)釣魚(yú)迷的我怎能錯(cuò)過(guò)這大好風(fēng)光呢。
經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于進(jìn)入了三角洲最安全的“e”號(hào)區(qū)域。
我繼續(xù)幻想著，慢慢的，我便沒(méi)入了幻想的海洋——據(jù)可靠(不可靠)的資料記載，有日本漁民在三角洲附近。
捕魚(yú)。
時(shí)發(fā)現(xiàn)水底忽現(xiàn)大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，由于力量過(guò)大，漁船翻了，漁夫后來(lái)被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚(yú)龍。
這次我的目標(biāo)便是抓住這只神秘莫測(cè)的生物……。
我們把船停在了“e”區(qū)的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開(kāi)始了我的捕龍大業(yè)。
我抓著那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著地和上了魚(yú)餌，把魚(yú)線上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線往后拉，當(dāng)魚(yú)竿的頭被拉成一個(gè)大弧線時(shí)，忽然放手，讓魚(yú)餌帶著魚(yú)線隨著我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會(huì)再創(chuàng)釣魚(yú)界的傳奇，一定會(huì)獲得更了不起的知識(shí)，一定會(huì)捕捉到。
傳說(shuō)。
中的“龍”(與理想)。
每個(gè)人在生活中都會(huì)有一些或大或小的理想與目標(biāo)，這些目標(biāo)理想將會(huì)是你通向高峰的巨大動(dòng)力。
我的理想單元篇二
親愛(ài)的朋友，看過(guò)上述的一段《雷鋒日記》，你會(huì)有什么感觸呢？理想，顧名思義，就是幻想自己長(zhǎng)大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡(jiǎn)單的說(shuō)自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo)，長(zhǎng)大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么？是否是為人民服務(wù)的理想呢？是否是為社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國(guó)，站守在祖國(guó)邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的人民警察，你要問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。
白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長(zhǎng)曾向他請(qǐng)求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？請(qǐng)你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能離開(kāi)自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格??！有人說(shuō)，醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢?jiàn)，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。
我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。
我的理想單元篇三
不知不覺(jué)間，秋姐姐已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。她跟我們打招呼的方式也很特別。早晚涼颼颼的風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著些許清冷，人們不再穿著短袖衣衫，而是穿上了長(zhǎng)袖衣衫，有的甚至穿上了外套；中午，太陽(yáng)公公盡管笑得很開(kāi)心，但陽(yáng)光不再曬得人們渾身灼痛，大汗淋漓；晚上，躲在草叢里的小蟲(chóng)們不時(shí)地發(fā)出“吱吱”的叫聲，仿佛它們很不喜歡秋姐姐似的，唱歌老跑調(diào)的蟬兒們?cè)缗艿脽o(wú)影無(wú)蹤了。
別看小蟲(chóng)們不喜歡秋姐姐，看見(jiàn)秋姐姐來(lái)了都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的還像捉迷藏似的躲了起來(lái)，就連大雁也成群結(jié)隊(duì)地到南方去旅游啦。
可秋姐姐卻給我們帶來(lái)了豐厚的見(jiàn)面禮。他帶給農(nóng)民伯伯沉甸甸的稻谷、黃燦燦的玉米……農(nóng)民伯伯的臉上都樂(lè)開(kāi)了花。她還給我們帶來(lái)了紅彤彤的蘋果、紫茵茵的葡萄、黃橙橙的梨……還透著香氣呢，吃起來(lái)可甜啦！她還給我們小朋友送來(lái)了紅艷艷的楓葉，像火一樣，真是好看極了。
秋姐姐可會(huì)打扮了，她把森林變成了五顏六色，紅的紅、黃的黃、綠的綠，一層層、一片片，好看極了。她還把美人蕉和秋菊戴在頭上，就像個(gè)高傲的小公主。
秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，是個(gè)收獲的季節(jié)，我喜歡秋天。
我的理想單元篇四
在我存放記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不一的腳印，歲月的潮水一沖，就消失的無(wú)影無(wú)蹤唯有那成為頂尖服裝設(shè)計(jì)師的理想，卻似那海邊的大樹(shù)，高大挺拔，深深扎根在我心中。
六歲時(shí)，媽媽用一些布料做了幾件小衣服給我的布娃娃穿，雖然有一些地方縫的不堪入目，但還是挺合適的嘛！我興高采烈的拿給媽媽看，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“做的真不錯(cuò)??！我像你那么多大的時(shí)候連針都沒(méi)那么大時(shí)連針都沒(méi)碰過(guò)呢！你才這么大，就做的這么好了，干脆長(zhǎng)大就做一位服裝設(shè)計(jì)師吧！”現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)媽媽這樣說(shuō)只是哄我而已，可當(dāng)年的我聽(tīng)后，不禁揚(yáng)高了下巴，說(shuō)：“好！我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師！”此后，我立志要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，讓自己設(shè)計(jì)出的衣服，傳遍五大洲，四大洋，讓每個(gè)人都愛(ài)上它。
我要成為服裝設(shè)計(jì)師的理想是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)?，我是不?huì)放棄的，但，我更相信它是不會(huì)放棄一心追求它的我，服裝設(shè)計(jì)是我極其熱愛(ài)的，它會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我有勇氣去面對(duì)一切困難的。前方的路還有很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)走下去的。
每一天，都有我的理想陪伴著我，它幾乎成了我形影不離的好朋友，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都從未害怕過(guò)，因?yàn)橛形业睦硐牒蜁r(shí)刻刻對(duì)我說(shuō)：加油吧！你離你的理想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，前方的路將會(huì)越來(lái)越坎坷，可你要相信你自己，用你那頑強(qiáng)的意念力去戰(zhàn)勝一切吧！因?yàn)椋羁傆写煺?，理想不?huì)凋謝。當(dāng)我感到疲倦時(shí)，只要我一想到有一天，我將會(huì)站在舞臺(tái)上，向大家介紹我設(shè)計(jì)出的新款衣服時(shí)，疲倦是什么？我早就忘得一干二凈了。有人說(shuō)世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于理想而奮斗。為了我今后遙遠(yuǎn)的路途和偉大的理想，我一定要努力努力再努力，加油加油再加油！我堅(jiān)信，我離我的理想不會(huì)太遙遠(yuǎn)的，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我的理想單元篇五
同學(xué)們，我有一個(gè)夢(mèng)想，你們知道是什么嗎?告訴你們，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。
上學(xué)以后，爸爸媽媽經(jīng)常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了想干什么呀?”每次我都會(huì)開(kāi)心地回答：“我想當(dāng)一名老師?！庇腥司蜁?huì)問(wèn)，你為什么要當(dāng)老師，我的堅(jiān)定回答是：因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，課堂上，我會(huì)專心聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí);在課外，我會(huì)大量的閱讀課外書(shū)籍，掌握本領(lǐng)，懂得道理;回到家里，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，全面完成老師布置的其他學(xué)習(xí)任務(wù)。
我要通過(guò)自己的努力，考上初中、考上高中、考起一所名牌大學(xué)。
假如我是老師，我決定不會(huì)去打他們，去罵他們。上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生講私話、做小動(dòng)作、開(kāi)小差，我不會(huì)大聲的罵他們，而是把他們叫到講臺(tái)前，耐心地跟他們講，這樣做是錯(cuò)誤的，是不對(duì)的，并且告訴他們應(yīng)該怎么做，讓他們不再犯錯(cuò)誤了。
假如我是老師，我會(huì)教育他們?nèi)绾巫鰝€(gè)好人。我會(huì)培養(yǎng)他們優(yōu)良的品德，告訴他們要孝敬父母，尊敬老師和長(zhǎng)輩;面對(duì)有困難的人，要去幫助別人，去愛(ài)護(hù)別人;對(duì)待有缺陷的人，要充滿愛(ài)心.....
假如我是老師，我會(huì)把我學(xué)到的知識(shí)都教給我的學(xué)生，讓他們都成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的有用之人，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。我的夢(mèng)想正伴隨我成長(zhǎng)，讓我的夢(mèng)成為千萬(wàn)個(gè)中國(guó)夢(mèng)中最好最美的夢(mèng)!
我的理想單元篇六
尊敬的老師，愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是“我的理想”。每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望，有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，理想像一盞指路的明燈，指引我們走向成功，走向光明。理想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就好象失去方向的小船。我也有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名作家。
在我小的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)童話故事。每當(dāng)夜晚睡覺(jué)前，媽媽會(huì)給我講一些美麗的童話，奇妙的傳說(shuō)。每當(dāng)這時(shí)，我望著天上一顆顆閃爍的星星，天真地想：我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一位作家，寫出一篇篇文章讓大家閱讀欣賞。
隨著時(shí)間長(zhǎng)河的緩緩流逝，我童年這個(gè)美好天真的理想?yún)s永久地深深刻在我的腦海中，我的心中，化作了一種動(dòng)力催我前進(jìn)。于是，我開(kāi)始為這個(gè)理想而努力。我大量的閱讀作文書(shū)、積累素材，好使自己的閱讀面更廣。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，一張張作文競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀被我捧回了家。就這樣，我更加堅(jiān)定了當(dāng)作家的信心，我也漸漸明白了一個(gè)道理：作家不是那么容易就可以當(dāng)?shù)?，它需要?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)條曲折之路，需要遭受無(wú)數(shù)次風(fēng)和雨的打擊。
所以在今后的日子里，不管我遇到任何難攀之路，要奮力拼搏。插上遠(yuǎn)大理想的翅膀，敞開(kāi)心靈，去展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空。要像大作家文豪那樣，在靈巧的筆下，用優(yōu)美流暢的詞句，寫出一部部絕世華章。
我的演講完了，謝謝大家。!
我的理想單元篇七
“媽，我吃根香腸出去玩了!”我邊說(shuō)著就向門外走去。
我在街上走走停停，得每一件東西或玩具都很感興趣。我走到一間小店旁，看見(jiàn)一只已經(jīng)被臟水染的灰溜溜的流浪狗。只見(jiàn)它雙眼目視前方，兩只前爪交錯(cuò)的放在胸前，身體緊貼在地面上，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，流浪狗低下了“高傲”的頭。把脖子緊緊地貼在兩只前爪上。眼睛流露出可憐的目光。
我被流浪狗的“可憐”打動(dòng)了，所以把手中的香腸一分為二。我把那根被我掰成兩截的香腸在流浪狗的眼前晃晃，然后扔向流浪狗。我本來(lái)想流浪狗看見(jiàn)了這美味的食物，會(huì)跳起來(lái)接住那半截香腸，因?yàn)殡娨暽系墓范际沁@樣的。然而，這只狗沒(méi)有。我很失望，所以就在一旁監(jiān)視它的一舉一去了。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)它還沒(méi)有吃香腸，就忍不住對(duì)它說(shuō)“你還不快點(diǎn)兒吃呀!快點(diǎn)兒吃呀!”
我的理想單元篇八
命運(yùn)把握在自己手中，我相信，可大多數(shù)時(shí)候不是因?yàn)樘珣猩⒉辉溉グ盐彰\(yùn)之繩，就是太迷惘不知該怎么去把握自己的命運(yùn)。如果我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么鴻鵠之志也就罷了?？晌移掷蠍?ài)夢(mèng)想，也喜歡榮耀，總覺(jué)得自己該干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)，因此把自己看得不平凡。在現(xiàn)實(shí)生活中不斷碰壁后，才發(fā)現(xiàn)自己居然沒(méi)有什么真本領(lǐng)，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地學(xué)習(xí)，就那么黯淡無(wú)光。真是心比天高，命比紙薄。如果我開(kāi)朗豁達(dá)，樂(lè)觀向上，面對(duì)挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂郁，多愁善感，面對(duì)失敗我會(huì)悲傷甚至失望。
我活在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，一方面不斷給自己設(shè)立目標(biāo)，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如扎實(shí)的寫作功底，出色的口才。我努力去追求那些美好的東西，另一方面現(xiàn)實(shí)生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的。我掙扎著，感到力不從心。很多時(shí)候不是煩躁不堪就是憂郁不已，那個(gè)叫快樂(lè)的東西已經(jīng)很久都沒(méi)有觸摸我的心弦了。總覺(jué)得心情非常沉重，總覺(jué)得每天有做不完的事情，總覺(jué)得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由。
當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，就這樣安慰自己：睡吧!睡夢(mèng)會(huì)帶走你的煩惱，醒來(lái)你便是快活的。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)煩惱不但沒(méi)有離我而去，反而更增了十倍。于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個(gè)世界靜止，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，所有的人永遠(yuǎn)都不再醒來(lái)，讓我和萬(wàn)事萬(wàn)物就這樣安然下去吧!這當(dāng)然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來(lái)臨，太陽(yáng)如往升起，我又得面對(duì)新的一天，有時(shí)侯寧愿把自己浸埋在郁悶和煩惱之中，獨(dú)自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁。如此，我竟然有一種來(lái)自內(nèi)心的愜意，好似找到了平衡，發(fā)現(xiàn)了自我。
我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界里。我要逃離，逃離這個(gè)苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個(gè)充滿快活和希望的世界，因?yàn)椋业牧α窟€不夠強(qiáng)大。
俗話說(shuō)“不同的生活理想，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中的位置”。那么，理想就是茫茫狂濤中的一盞明燈，指引前進(jìn)的方向：理想是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)，源源不斷的輸送能量;理想又是困難中的拐杖。當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你將不再彷徨。
理想是茫?？駶械囊槐K明燈。張海迪，一位患高度截癱的普通人，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，她不屈服，她有著;學(xué)會(huì)自立，長(zhǎng)大為人民做點(diǎn)有意義的是的理想。理想這盞明燈瞬間照亮他灰暗的現(xiàn)實(shí)。她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后以驚人地毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功翻譯了16本海外著作。理想讓她確立了生活方向，理想目標(biāo)，使她超越現(xiàn)實(shí)，煥盡生命光彩。
理想是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)?；瘜W(xué)諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明_。廢寢忘食，4年做了幾百次試驗(yàn)，最后一次試驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神的盯著燃延的導(dǎo)火線，一聲巨響，旁觀的人們驚喊“諾貝爾完了”。諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔黑身帶血，狂呼“成功了，成功了”那些杰出人物正是被一種崇高的理想所鼓舞才產(chǎn)生的驚人地意念與忘我的精神，激勵(lì)他們?nèi)ジ纳片F(xiàn)實(shí)刻苦奮斗。
我們也要為自己的現(xiàn)實(shí)定制一個(gè)量身定做的理想，理想會(huì)是鼓舞人心的樂(lè)章，是絕望時(shí)振奮人心的強(qiáng)心劑;現(xiàn)實(shí)也許是不及人愿的，但這是用角度去看的不同。新一代的我們應(yīng)該讓自己理想改變現(xiàn)實(shí)的不足，而不是讓現(xiàn)實(shí)逐步淡化自身的理想。
慢慢扎根在現(xiàn)實(shí)。讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你說(shuō)如何?
我的理想單元篇九
而我的理想是當(dāng)一名老師。人們都說(shuō)老師是照亮人沒(méi)前方那光明的路，也有人說(shuō)老師是冬日里的一縷陽(yáng)光溫暖我們心中，老師也是我們的知己?jiǎn)柡蛭覀?、關(guān)心我們、我們可以把自己的心聲傾訴給老師，不會(huì)的問(wèn)題可以去問(wèn)老師，老師總是給我們耐心的解答。有一次老師叫我回答問(wèn)題我不知怎么回答老師說(shuō)坐下吧下課老師找我去辦公室我心想老師肯定會(huì)說(shuō)我的。因?yàn)槲沂堑谝淮巫尷蠋熃械睫k公室問(wèn)事，我小心翼翼的敲門聽(tīng)著那陣敲門聲只到老師說(shuō)進(jìn)來(lái)我慢步走進(jìn)。老師說(shuō)過(guò)來(lái)我給你講一下那道題我全神貫注的聽(tīng)著，最后老師問(wèn)會(huì)了嗎，我說(shuō)會(huì)了之后老師叫我做了那個(gè)類型相似的題給他看我做完老師說(shuō)很好。
以后好好學(xué)因此我也想當(dāng)一名老師為祖國(guó)教育人才，老師是在我們給我們播下種子窩們有什么理由不開(kāi)花結(jié)果呢。老師這個(gè)角色是我們既陌生又熟悉的盡管我想這個(gè)理想攀登時(shí)也許會(huì)磕倒但是不經(jīng)風(fēng)雨那里來(lái)的彩虹呢我要一步一個(gè)腳印攀登上。
我的理想單元篇十
我們每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想，警察、教師、電影明星、文學(xué)家、科學(xué)家……這些理想五彩斑斕，猶如鉆石那樣綻放著光芒。我心中種下的理想，也該發(fā)芽、生根了。
有人會(huì)問(wèn)：你為什么想要成為一名書(shū)法家呢?我會(huì)堅(jiān)定地告訴你：作為一名書(shū)法家是十分光榮的。
書(shū)法是只有中國(guó)才有的，它是獨(dú)一無(wú)二的，在這博大精深的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)書(shū)畫藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)形態(tài)和藝術(shù)語(yǔ)言再現(xiàn)了這一歷時(shí)性的嬗變過(guò)程。
然而，由于互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，人們很少用手寫字來(lái)表達(dá)自己心中的情感，更別提書(shū)法了。大多數(shù)都是用電子鍵盤取而代之了，所以人們的字都寫的歪歪扭扭，樣貌十分丑陋。
我練習(xí)書(shū)法就是為了將中華的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)同時(shí)也是中華之瑰寶的書(shū)法傳承下去，讓中國(guó)書(shū)法在歷史的一頁(yè)寫下最美的筆劃，最閃耀的一刻，最難以忘懷的一幕!
我以后要更努力地練習(xí)書(shū)法，遇到不會(huì)寫的字一定要把它弄懂，不能含糊地一畫而過(guò)，堅(jiān)持做到：別人摘瓜我尋藤，別人賞葉我尋根。我相信只要我每天少玩耍、少睡懶覺(jué)，這樣下去，多余的時(shí)間就可以用來(lái)練習(xí)毛筆，早日實(shí)現(xiàn)我的理想，讓書(shū)法再重新回到百姓家中，普及到全國(guó)各地。
書(shū)法，我要盡我所能，將你傳承下去，這也是我的理想，我會(huì)讓你永遠(yuǎn)熠熠生輝!
我的理想單元篇十一
理想，每個(gè)人都有吧！我也不例外，從小我只把畫畫當(dāng)做是一種興趣。但是，慢慢的，我從畫畫中找到了快樂(lè)，找到了的方向。
理想，我小時(shí)候不懂得這個(gè)詞組，我只把這個(gè)詞記住。那只是一種認(rèn)識(shí)罷了。如果沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了斗志，不同的人有不同的理想。而我的理想，就是成為畫家。畫畫是我的生活中最重要的一部分，是我追求的美好。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)理想也不是一件輕而易舉的事，更不是一朝一夕的事，努力，是唯一的途徑。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程畫失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，晚上的時(shí)候，我總想著要不要放棄?？墒?，我每一次總是得到一個(gè)答案：算了吧！我不會(huì)放棄，雖然理想像星辰一樣遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在雖然你能看到，可是你現(xiàn)在摸不到。但是只要努力了就好，不能半途而廢。
小時(shí)候，看見(jiàn)別人畫畫，我也就回家嘗試，雖然畫得亂七八糟，但是我依舊很開(kāi)心！小時(shí)候出去坐車旅游時(shí)，我說(shuō)了一句：“嗯！這幅圖不錯(cuò)不錯(cuò)！”后來(lái)，媽媽就說(shuō)我注定是畫畫的料！第一次上畫畫課，老師說(shuō)我非常有天賦，一定要好好培養(yǎng)！爸爸的朋友說(shuō)我色彩感、藝術(shù)感挺強(qiáng)的。當(dāng)我在畫畫班畫了一年時(shí)，老師說(shuō)我畫一年的水平相當(dāng)于許多學(xué)生畫兩年的水平。
理想既然選擇了就要勇敢、大膽地去追求，放手去實(shí)現(xiàn)，畫畫不能著急，當(dāng)然，不管什么都不是一下就可以實(shí)現(xiàn)的！有句話叫“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程”想要實(shí)現(xiàn)理想，首先需要決心、耐心，然后就是要堅(jiān)持，我也在踏上理想的路上，不能白白浪費(fèi)時(shí)間，理想一定會(huì)不只是一個(gè)小夢(mèng)而是真實(shí)的！
追求理想會(huì)是最美好的事情，生活總會(huì)有個(gè)方向是屬于我的。理想___我快樂(lè)的記憶，我會(huì)實(shí)現(xiàn)你的，一定要成為畫家，那一天總會(huì)到來(lái)的！
我的理想單元篇十二
有人說(shuō)：“小學(xué)時(shí)期是最快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比，”我以前不怎么明白這句話的含義，但現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活即將結(jié)束，我好似有點(diǎn)明白了。
看著那個(gè)曾經(jīng)的教室，看著新入學(xué)的小朋友，我陷入了深深的回憶之中：一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，來(lái)接待我們的是一位難過(guò)半百，卻精神抖擻的老者，姓李，李老師，還有一個(gè)是年輕漂亮的.女老師，姓胡，古月胡，很好記，這兩個(gè)老師一直陪伴了我很多年。在二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候胡老師去教六年級(jí)了，來(lái)教我們的老師也姓李，是一個(gè)三十多歲的中年男子，為人很慈善，一個(gè)學(xué)期過(guò)了，他也離開(kāi)了，在他離開(kāi)我們的那一天，我們幾十個(gè)同學(xué)不約而同的站在學(xué)校門口，等李老師開(kāi)車從學(xué)校里面出來(lái)，我們異口同聲的大聲喊：“再見(jiàn)了，李老師“。我仿佛失去了一件很重要的東西，很難過(guò)，很難過(guò)。
隨著新學(xué)期的到來(lái)，一切都又恢復(fù)了平靜，直到四年級(jí)上冊(cè)，兩個(gè)在我心里永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的兩個(gè)老師相繼離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了我們，李老師，胡老師這兩個(gè)我一生中最重要的老師一個(gè)退休了，一個(gè)調(diào)走了，聽(tīng)到他們離開(kāi)的消息我眼睛濕潤(rùn)了，有些模糊了，曾幾何時(shí)，我這個(gè)懵懂無(wú)知的無(wú)知先屁孩，被他們教育成了一個(gè)彬彬有禮的好孩子，記得三年級(jí)時(shí)，有一道題要求解釋“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”這句詩(shī)的意思，我竟出奇的寫對(duì)了。
我小時(shí)候很調(diào)皮，是這倆個(gè)老師一次次包容我，給我幼小的心靈添上了許多愛(ài)，就在這學(xué)期，我無(wú)意中添加了胡老師的qq號(hào)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“我為你驕傲，”讓我淚流滿面。
轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)畢業(yè)，我不再是小孩。
我的理想單元篇十三
雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁，因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w。我的理想，但只是目前的理想，就是考上重點(diǎn)。這個(gè)理想并非遙遠(yuǎn)而不可即，我鍥而不舍地勤勉學(xué)習(xí)，為了應(yīng)付目前的挑戰(zhàn)，這最大的挑戰(zhàn)就是戰(zhàn)勝自己。
志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂。我挑戰(zhàn)自己，在學(xué)習(xí)上多找問(wèn)號(hào)，懂得不恥下問(wèn)，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是打開(kāi)理想之門的鑰匙。我?jiàn)^斗、掙扎、超越，就是打破無(wú)知的道路，走向理想的殿堂。
司湯達(dá)的忘卻警言和理想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒(méi)有卸，我樹(shù)立了自己的理想，堅(jiān)信自己就能實(shí)現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著，來(lái)慶祝我努力的結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我毫不懈怠，因?yàn)槲抑溃簺](méi)有理想等于沒(méi)有靈魂。我要證明我擁有理想，擁有靈魂。我的理想，是重點(diǎn)。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我，實(shí)現(xiàn)理想。
太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏，為了夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力!
我的理想單元篇十四
我曾是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有理想，也不知為了什么而學(xué)習(xí)，也只顧著玩，根本就沒(méi)有想過(guò)珍惜時(shí)間。
但是我現(xiàn)在的理想也經(jīng)很明確了就是要考上縣上的學(xué)校。
為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，我拼盡了我所有的力量，毫無(wú)保留!
而讓我這樣努力的原因有兩個(gè)：
第一，因?yàn)槲铱吹搅斯鸫髮W(xué)的一項(xiàng)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查可以明顯的看出來(lái)，在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)的很大一部分學(xué)生在兒童時(shí)代就有了清晰的目標(biāo)和理想了。俄國(guó)著名的作家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是書(shū)籍智慧的鑰匙。
有一次，我們?cè)诮淌依锷险n，老師講到了“夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)。那一刻，時(shí)間好像靜止，我沉默了，沉默了好久，我在想我的夢(mèng)想是什么，接著，我被老師的一句話給說(shuō)醒了。這句話就是李大釗爺爺說(shuō)的：人生最高之理想，在求于真理。所以我要像剛睡醒的獅子一樣，奮斗!我要奮斗!
第二個(gè)原因則是因?yàn)?，我從一位運(yùn)動(dòng)員的言詞與行動(dòng)中得到了啟發(fā)。他是在重慶站馬拉松比賽中贏得了冠軍的一位黑人。賽后記者對(duì)他進(jìn)行了采訪，問(wèn)他是怎么贏得了冠軍的呢?黑人選手回答：“以前我比賽時(shí)總把目標(biāo)定在終點(diǎn)線上，我沒(méi)有成功。所以這次我將整個(gè)賽程劃了幾個(gè)分割點(diǎn)：紅房子，大樹(shù)、紅綠燈、小賣部等幾個(gè)事物，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)很容易完成。當(dāng)然，最重要的是我有著必勝的信念，拿到第一是我的夢(mèng)想?！边@個(gè)故事驗(yàn)證了一句話：立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定。不如水，不能曲達(dá)。
正如福樓拜所說(shuō)：理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。所以我們要有明確的理想我們需要這盞明燈。人吶，不能沒(méi)有理想!不能當(dāng)一個(gè)無(wú)頭的蒼蠅!
我的理想單元篇十五
語(yǔ)文考試，有一道題是這樣的：快要畢業(yè)了，請(qǐng)你為學(xué)校、老師、同學(xué)各寫一段話。我望著窗外搖曳的綠樹(shù)，又回收我的六年，不禁百感交集，竟有些無(wú)從下筆。
那條路，我們一起走了六年；那段跑道，我們一起鬧了六年；那個(gè)文具店，我們一起逛了六年?？墒峭蝗灰厴I(yè)了，心里不免有些凄涼，像是成了孤家寡人。
一開(kāi)學(xué)，老師就告訴我們：“你們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有三個(gè)月了?！笨赡侨齻€(gè)月不是永遠(yuǎn)不變的呀，漸漸地，在無(wú)法阻擋的時(shí)間的流里變成兩個(gè)月、一個(gè)月，剩下的日子也寥寥無(wú)幾。數(shù)學(xué)老師在昨天對(duì)我們說(shuō)：“緊打滿算，你們離畢業(yè)只有三個(gè)周了，在這三個(gè)周里，你們是要學(xué)，還是要玩呢？想以一個(gè)怎樣的狀態(tài)去初中？”“三個(gè)周?！蔽蚁??！斑@三個(gè)月是什么時(shí)候無(wú)聲無(wú)息地變成三個(gè)周的呢？”
我總覺(jué)得，六年太漫長(zhǎng)了，好像永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭。但現(xiàn)在，那種隨心所欲、嘻嘻哈哈的生活即將畫上句號(hào)。可這句號(hào)來(lái)的太突然，讓人有些接受不了。人生有幾個(gè)六年？但我的小學(xué)的六年就如一顆流星，雖然過(guò)得飛快，卻是最艷麗、最耀眼的。
走出小學(xué)，便意味著走向初中，走向高壓生活。對(duì)于初中，我懷著一種復(fù)雜的心情――有恐懼，有新奇，有失落，也有向往。我恐懼初中的緊張氣氛；但又對(duì)新環(huán)境充滿好奇；不能再像以往那樣純真、無(wú)憂無(wú)慮，不免有些失落；但是，走進(jìn)初中也就證明我長(zhǎng)大了，可以獨(dú)當(dāng)一面了，也便有了向往。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊叱鑫业牧?，又要以全新的面貌與旺盛的精力投入初中，以免“白了少年頭”。
我的理想單元篇十六
什么是找次品?一般我們是指在一堆物品當(dāng)中存在次品，我們需要利用天平找到次品。(次品個(gè)數(shù)一般為1個(gè)，外觀與正品相同，質(zhì)量比正品偏重或偏輕)。
二、方法。
盡可能將待測(cè)物品平均分，不能平均分的，也要使多的或少的那一份與其他的只差1，這樣才能保證稱的次數(shù)最少。
那么平均分成幾份就是一個(gè)很關(guān)鍵的地方，一般都會(huì)想成平均分成2份，但是這并不是稱次數(shù)最少的方法，最少的是要盡可能平均分成3份。
我們以8個(gè)物品中有1個(gè)偏重的次品為例來(lái)解釋一下：
2)如果平均分成3份去做：第一次(3,3,2)，稱(3,3);第二次(1,1,1)或(1,1)。需要兩次即可稱出次品。
三、規(guī)律總結(jié)。
如果找次品的問(wèn)題你能很熟練解決了，那么聰敏的你一定能找到這個(gè)規(guī)律：
要辨別的物品數(shù)目保證能找出次品需要的次數(shù)。
…………。
結(jié)論：稱n次，最多可以分辨3的n次方個(gè)零件。
四、不知輕重。
以上內(nèi)容都是知道物品輕重的情況下，但是在不知物品輕重的情況下，物品數(shù)目相同時(shí)，所需次數(shù)是知輕重的次數(shù)多1次.這里還要注意如果只有2個(gè)物品，在不知輕重情況下是無(wú)法找到哪個(gè)是次品的!
小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力差怎么辦。
培養(yǎng)孩子理解應(yīng)用題意的能力。
孩子對(duì)于一些應(yīng)用題目的表述，不能正確的理解其中的意思，也是正常的。應(yīng)用題是小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。是小學(xué)生害怕的學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，要注意充分利用生活實(shí)際與實(shí)物場(chǎng)景的方法，克服難點(diǎn)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課堂緊跟老師。
課堂時(shí)間的把握，我們都知道，老師是我們學(xué)到知識(shí)的最佳途徑之一。只要自己課堂上面把握好時(shí)間，那么自己的數(shù)學(xué)成績(jī)自然而然地就會(huì)提高。上課的時(shí)候，千萬(wàn)不能馬虎大意。這一點(diǎn)是非常的重要，自己平時(shí)一定要牢記。
三步糾錯(cuò)法。
很多孩子在做錯(cuò)題的時(shí)候，都只是簡(jiǎn)單改正，沒(méi)有去思考背后的原因。因此，如果孩子做錯(cuò)題，要引導(dǎo)他們進(jìn)行三步糾錯(cuò)法，從而從根源上解決錯(cuò)題。
當(dāng)孩子做錯(cuò)題的時(shí)候，要引導(dǎo)他們從這三個(gè)方面進(jìn)行思考：
1、錯(cuò)在哪里?
2、錯(cuò)的原因是什么?
3、當(dāng)符合什么條件時(shí)，錯(cuò)誤才能變成正確?
小學(xué)數(shù)學(xué)中零屬于正整數(shù)嗎。
10是否為正整數(shù)。
0不是正整數(shù)。
正整數(shù)，為大于0的整數(shù)，也是正數(shù)與整數(shù)的交集。正整數(shù)又可分為質(zhì)數(shù)，1和合數(shù)。正整數(shù)可帶正號(hào)(+)，也可以不帶。如：+1、+6、3、5，這些都是正整數(shù)。0既不是正整數(shù)，也不是負(fù)整數(shù)(0是整數(shù))。
2正整數(shù)簡(jiǎn)介。
和整數(shù)一樣，正整數(shù)也是一個(gè)可數(shù)的無(wú)限集合。在數(shù)論中，正整數(shù)，即1、2、3……;但在集合論和計(jì)算機(jī)科學(xué)中，自然數(shù)則通常是指非負(fù)整數(shù)，即正整數(shù)與0的集合，也可以說(shuō)成是除了0以外的自然數(shù)就是正整數(shù)。正整數(shù)又可分為質(zhì)數(shù)，1和合數(shù)。正整數(shù)可帶正號(hào)(+)，也可以不帶。
整數(shù)分為三大類：
1、正整數(shù)，即大于0的整數(shù)，如，1，2，3…。
2、0。
3、負(fù)整數(shù)，即小于0的整數(shù)，如，-1，-2，-3…。
3正整數(shù)與整數(shù)的數(shù)量。
因?yàn)檎麛?shù)是可以無(wú)限遞推下去的，所以不管有多少個(gè)整數(shù)，一定能找一個(gè)正整數(shù)和他一一對(duì)應(yīng)。比如我如果選一個(gè)整數(shù)是10000000000(10個(gè)0)那么它相當(dāng)于第20000000001個(gè)正整數(shù)。即使那個(gè)整數(shù)再往下數(shù)下去，也一定能夠找到一個(gè)正整數(shù)與它對(duì)應(yīng)。所以整數(shù)和正整數(shù)數(shù)量是一樣的。
我的理想單元篇十七
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)，回想起來(lái)，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的`一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會(huì)把我送到哥哥家，可今天，卻說(shuō)我長(zhǎng)大了，可以自己睡覺(jué)了，硬要把我一個(gè)人留在家里。
晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“龍，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的?！薄安粫?huì)的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了?！薄皩幙尚牌溆?，不可信其無(wú)，大伙兒可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去?！薄斑@事不是明擺著嘛?那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門?！薄@兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說(shuō)：“龍，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了?！蔽衣?tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊!
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我的理想單元篇十八
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自的價(jià)值和意義。只要心中能有一個(gè)理想，那么它就是你人生導(dǎo)航的燈塔，為你指引方向，促使你進(jìn)步，促使你成功。
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師。你可能會(huì)問(wèn)我為什么要當(dāng)小學(xué)老師，而不是當(dāng)初中、高中的老師呢?那是因?yàn)槲铱吹揭粍t新聞后做的決定，其內(nèi)容是這樣的：
從一個(gè)豆蔻年華的青春少女，到現(xiàn)在即將步入知天命之年，張曉玲在偏僻的黃埠鎮(zhèn)南谷村石峽村小學(xué)一呆就是30年。修教室、背學(xué)生、墊學(xué)費(fèi)、免食宿、教知識(shí)……30年來(lái)，在張曉玲的啟蒙和精心呵護(hù)下，上千名學(xué)生從這里走向外面的世界，有20多名學(xué)生考上了大學(xué)，她把自己美好的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。
看了這則新聞后，我知道可當(dāng)小學(xué)老師能夠讓那些年幼無(wú)知、心靈純凈的孩子們體會(huì)充滿愛(ài)的人生，在他們的心靈上撒滿幸福的種子，照亮他們的人生道路，把他們送往成功的彼岸。另外，教師是神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。所以我也想做一位小學(xué)教師，教那些孩子知識(shí)，讓孩子們享受知識(shí)的樂(lè)趣，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光!
既然有了自己的理想，我就要努力朝著理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有付出，要付出就必須，多看書(shū)，多做作業(yè)，多鍛煉自己的能力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
理想，是一盞指路燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。
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