讀后感是對我們閱讀過程中所思所感的總結(jié)和歸納，可以幫助我們更深入地理解和消化所讀的書籍。寫讀后感時，應(yīng)該重點關(guān)注哪些方面的內(nèi)容和觀點？讓我們一起思考和交流。讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對其內(nèi)容、作者觀點或主題思想進行個人感悟與評價的一種寫作形式。寫一篇精彩的讀后感需要我們在閱讀過程中積累信息、理解作者觀點，同時運用自己的觀點進行深入思考。以下是我整理的一些書籍讀后感范文，供大家參考。
班長下臺的讀后感篇一
今年暑假，老師推薦了一本名叫《班長下臺》的書。
這本書是以很多個故事來敘述作者的校園生活。讓我印象最深的是關(guān)于桂文亞和老師的`感情。
這個故事講的是桂文亞的新班主任名叫杜老師，桂文亞覺得杜老師對學(xué)生特別好，不像其他老師拿著藤條揮揮揮。杜老師每次都會給學(xué)生講故事，下課還會陪學(xué)生玩耍。后來杜老師的父親生病了，桂文亞就去看望杜老師。走著走著，桂文亞還發(fā)現(xiàn)了幾粒鉆石，但其實只是幾粒碎玻璃，我覺得桂文亞把碎玻璃看成鉆石很有可能是因為天太黑了，還有可能是因為知道杜老師的家境不好，湊不到醫(yī)藥費所以同情而想幫忙。最后，桂文亞掏出“鉆石”的時候自己也吃了一驚，但更多的是悲傷。杜老師知道桂文亞想幫她，所以她也感動的哭了。
這是一個感動的師生情的故事，我非常喜歡，希望你也喜歡。
班長下臺的讀后感篇二
最近我看了一本由臺灣作家桂文亞以自己的童年經(jīng)歷為背景，創(chuàng)作的小說《班長下臺》。作者通過這本書，我們知道了很多他小時候的故事。
這本書的情節(jié)非常吸引我。例如在《粉筆和毛筆的戰(zhàn)斗》中，搗蛋鬼向作者扔了幾發(fā)粉筆“導(dǎo)彈”，作者又將自己的粉筆準確無誤的扔進了搗蛋鬼的嘴巴里，搗蛋鬼將粉筆吐出，大喊兩聲：“呸呸！”，又將墨汁畫在了作者心愛的衣服上。這件事被老師知道了，打了那個搗蛋鬼一頓，真是罪該萬死。再例如在《班長下臺》這篇故事中，阿桂桂因為數(shù)學(xué)考試不及格不敢讓媽媽知道，而把成績單藏在書包里不拿出來，后來媽媽檢查書包時還是發(fā)現(xiàn)了，他挨了媽媽狠狠地一頓罵。這讓我想到了在一次考試中，我得了一個特別不理想的分數(shù)，也很怕媽媽發(fā)現(xiàn)，就放在學(xué)校里不拿回家。后來老師告訴媽媽了，我不得以才拿給媽媽看，媽媽對我大發(fā)雷霆的情景。原來我們都是一樣的“調(diào)皮搗蛋”、原來我們都那么擔心考試會考不好、原來我們都有一個發(fā)起脾氣來如“火山爆發(fā)一樣”的媽媽。
除了精彩的情節(jié)，這本書的.語言風趣、幽默，讀起來讓人仿佛身臨其境，比如在形容一個人走在黑夜里時像是在“墨水瓶子里趕路”，等待下課的心情，像是“等了一個世紀”等等。
當然這本書，還留給我很多的感動。感動于作者善良為他人著想的心，讓我知道有一種師生情叫《珍珠淚》，感動于作者對外婆的思念，那是《婆，四月的春草綠了》，也知道了什么是了解自己，成全別人，那就是《班長下臺》。
班長下臺的讀后感篇三
這周，我讀了一本好書叫作《班長下臺》。這本是臺灣女作家桂文亞寫的，里面除了班長下臺這篇文章外，還包括了40個不同的小故事，記載了作者從小時候到長大這期間發(fā)生的各種故事。
班長下臺這篇文章，講述了班長在一次考試中有數(shù)學(xué)、英語等三門功課不及格。其他幾個班的班長都是班里的前三名，可這位班長經(jīng)常排在后十名。新學(xué)期開始了，她又以次高名次當選為副班長，她想著自己的成績，覺得不應(yīng)該再當班長了，便大聲的說出來：“我棄權(quán)！應(yīng)該讓功課好的同學(xué)來擔任這個職位?！?/p>
其實班長她雖然成績不好，但也有很多優(yōu)秀的地方，比如：她很喜歡看書，什么《俠隱記》《西游記》《浮生六記》……她都看過，我就不愛看書，很羨慕她讀過那么多書。
而且她知錯能改，覺得自己成績不好，當不好班里的帶頭人，主動提出不當班長。我的成績也不好，可大家若選我當班長，我會很高興來當班長的。
她還是一個很細心的同學(xué)，媽媽一氣之下撕了她借來的《俠隱記》，她一張張的用心貼好，還給了同學(xué)，讓同學(xué)一點也不生氣的還愿意再借《茶花女》給她看。
所以，我非常同情她，不是因為成績好就能當班長，也不是因為成績不好就不能當班長，她也不是主動要當班長的，是她小學(xué)時期當過班長，大家才選她當班長的.。新學(xué)期里，大家還是高票數(shù)投給她，說明她還是一個好班長的，也說明不是想當班長就能當上班長的。作為班長一定要有責任心，要樂于助人，要團結(jié)同學(xué)。
書里的其他故事，里面有很多有趣的小細節(jié)，比如，她平時上學(xué)時會穿木屐，喜歡收集漂亮的糖紙，讓我了解到了五十年代的臺灣生活是什么樣的，而且事件描寫的都很真實，讓我樂在其中，這真是一本很好看的書。
班長下臺的讀后感篇四
當我拿起這本書，看到這本書的名字《班長下臺》之后，我就覺得這本書的名字有些單調(diào)無味，再翻開一看，哇！我暈字山字海（因為我不太喜歡全文字的書），我已經(jīng)對這本書沒有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。
誰是，看完之后的我和沒看的時候的想法大不一樣了，其實，《班長下臺》這本書是十分有趣的。
《班長下臺》是桂文亞寫的。她在寫景的時候，總讓我有一種身臨其境的感覺。
我最喜歡的是第一輯：記得當時年紀小。
最倒霉的事也非桂文雅阿姨莫屬了。又一次她放學(xué)回家，肚子餓得咕嚕嚕的叫起來，烈日當空，還碰見了兩只野狗，最倒霉的是把腳和書包還有唯一的糧食蝦米干都弄到了牛糞上了！哈啊哈哈哈哈哈！
你聽過狗趕雞嗎？我也沒有聽說過，可是，桂文雅阿姨小時候就有一條狗叫：保安。他可是一條會趕雞的狗，罕見吧！
作者不愧是作者，小時候就養(yǎng)成了看見什么就寫什么的習慣，還特別喜歡看書，她有一個超級無敵節(jié)約的爸爸，但是，他還是支持她看書的。
看完了《班長下臺》我覺得我應(yīng)該學(xué)習桂文雅阿姨小時候愛看書的好習慣。
班長下臺的讀后感篇五
《班長下臺》是一本富有趣味的書籍。雖說這本書章節(jié)很多，但也不是非常繁瑣。就這樣，我在這本書中輕而易舉的找到了自己最喜歡的一章，它叫《走在放學(xué)回家的路上》。
這章引起了我強烈的共鳴。我之前也曾收集過東西，只不過不是糖果紙，而是貼紙。每每看到新的貼紙，我就非常激動，小心翼翼壓平，放到我最喜歡的書中。一直到現(xiàn)在，即便我不再收集貼紙，看到之前封存的那一堆花花綠綠的記憶，也會想起以前的天真和單純?，F(xiàn)在，女生很少有收集糖果紙的愛好了?，F(xiàn)在生活條件好了，大家對電子產(chǎn)品向往更多，不拘泥于這些小玩意了。但同時，當初那份最純粹的開心與雀躍也隨之不見了。
這一章不僅僅在寫作者小時候的課余生活，還夾雜著當今我們生活中缺少的那一份童趣。也希望我們每個人都能珍惜兒時時光，勇敢嘗試、盡情成長，有個不留遺憾的童年。
班長下臺的讀后感篇六
今日我讀了一本《班長下臺》的書，這本書里邊的內(nèi)容榮豐富，充滿想像力，我十分喜歡。
這本書的內(nèi)容里有很多個小故事，我最喜歡的故事是：球場火拼記。這里面有讓我哈哈大笑的場景，例如：就在一陣混亂中，她狠狠揍了我一巴掌，我當然也不甘示弱的猛踢她的大屁股。這里面有讓我感受到了永不放棄的精神和能讓我學(xué)到了友誼第一，比賽第二的好心態(tài)。
這本書的.班長之所以會下臺，不是因為自己犯了錯誤，本人職責不當而下臺，而是因為自己認識到自己的不足，坦白告訴別人，自己選擇下臺的。
我要學(xué)習文章中的班長敢于面對自己短板的勇氣；要學(xué)習班長多為他人著想，犧牲小我完成大我的精神；要學(xué)習班長主動給予他人幫助，做一個有善心的人。
班長下臺的讀后感篇七
《班長下臺》是兒童文學(xué)作家桂文亞的代表作，故事主要描寫小女孩豐富多彩的童年時光和成長趣事。有的故事幽默風趣，讀來令人捧腹；有的故事深入人心，讀來感人肺腑；也有的故事情節(jié)曲折，引人入勝。
讀完這本書，其中“到底是誰的錯”這篇故事深深打動了我。故事主要敘述一只名叫“保安”的狗在“爸爸”沒有回來前和“我們”在一起的快樂生活，“保安”也是“我們”最親的狗。它睡過“我們”的床，在妹妹的枕頭上流過口水；它會看門、銜拖鞋、送報紙、到巷口買醬油、陪“我們”走夜路、上廁所、做功課，連“我”吹口琴的時候，它都會仰起脖子和著節(jié)拍唱歌呢！可是好景不長，這一切都被“爸爸”回來改變，他對“保安”有了諸多限制，不允許它上“我們”的床；不允許摟它親它；不允許一起吃飯；不允許這，不允許那。有一天，妹妹偷偷給狗一塊排骨被爸爸發(fā)現(xiàn)了，“爸爸”鐵青著臉高聲喝罵：“排骨是給狗吃的嗎？豬，不準吃！”“保安”原本幸福的生活被“爸爸”打亂而激怒了，它咬傷了“爸爸”！讀到這里，我的心被深深的觸動，為保安感到難過！它在“爸爸”眼中就是一只畜牲，是不能與人平等的；它不該被善待，不能擁有人類的`食物；它只配吃殘羹剩飯，住室外的狗窩。而在“保安”眼中，它就是家庭的一員，它原本快樂的生活被改變了。
到底是誰的錯？因為他們的立場不同，想的也就不同。我們既然選擇了寵物，就應(yīng)該好好的愛它們，善待它們，因為寵物的生命太短暫！
班長下臺的讀后感篇八
最近，我讀了一本十分有意思的書，書名叫做《班長下臺》，我想：奇怪了，班長不一直是權(quán)威的存在嗎？就像我們班的王政宇一樣，從三年級一直叱咤到現(xiàn)在的四年級——20xx年，20xx年。
讀完我才知道，故事的主人公楔子是班長，本來她可以保住她的班長寶座的，但是她認為自己的學(xué)習十分差勁，還經(jīng)常帶頭搗亂，便棄權(quán)了。
《班長下臺》的這么多故事中，我最喜歡第二篇《菜刀喜歡你》，一開始，我被這個男生“光頭蛋包”欺負女生楔子的行為，感到十分生氣。此時，作者通過大河馬與小蝦米的區(qū)別來形容“光頭蛋包”與楔子力量差距很大，真是妙不可言呀！這時，事情突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，“啪，不知從哪彈來一條橡皮筋，不偏不倚地打中了‘光頭蛋包’的大鼻子”。作者此時為了表達楔子的氣憤，故意寫出了楔子甩開“光頭蛋包”的手，并用最大的力氣踩在了他的腳上。誰知道“光頭蛋包”打了女生之后，還說要告訴老師。難道他不知道羞辱嗎？本來我還不太生氣，誰知道他經(jīng)常這樣欺負女生，我同意書上的一句話：“難道我們女生就只有受欺負的份嗎？”馬上，又有一條橡皮筋打在了“光頭蛋包”的大光頭上。我想，肯定是哪個不愛學(xué)習的壞孩子搞的惡作劇。誰知道，策劃這一切的卻是楔子他們班最優(yōu)秀的模范生——“菜刀”。而且更讓我吃驚的'是，他竟然從來不吵架也不打架。
我懵了，這么好的學(xué)生怎么會用橡皮筋彈人家呢？原來，他發(fā)現(xiàn)了“光頭蛋包”喜歡欺負女生，于是便給了他一個教訓(xùn)。這一切,都是同學(xué)之間的團結(jié)與友愛呀！
這本書的內(nèi)容實在太有趣了，它寫出了真實的校園生活和孩子們的天真可愛，如果有時間，我一定多讀幾遍，去品味更多有趣的故事！并像“菜刀”一樣幫助有困難的同學(xué)！通過閱讀《班長下臺》，我也懂得了:我們要學(xué)會為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我，完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。要懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
班長下臺的讀后感篇九
就阿桂桂自己而言，讓她成為班長是不合適的：雖說阿桂桂文科成績優(yōu)異，是班上的尖子生。but，她理科常常不及格，所以經(jīng)常為此苦惱?？墒?，她在同學(xué)老師們的眼里，是個學(xué)富五車的好學(xué)生！
我們的童年是樂趣多多的，我們的童年是幽默風趣的，我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻，每一分，每一秒！讓我們的童年更加趣味無窮！
班長下臺的讀后感篇十
我最喜歡的就是這一小節(jié)里：
“葉小匡、徐善美、趙雅清……”月考分數(shù)結(jié)算出來，老師開始發(fā)成績單。
“桂文亞?！崩蠋熀拔业拿?，我跳了起來，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、數(shù)學(xué)三十二！我難堪地蓋住半張成績單，盡管語文九十二、歷史八十七、地理八十五，又有什么用？人家統(tǒng)統(tǒng)看得很清楚，每次月考發(fā)成績單，班長總是倒數(shù)第幾名，總是紫紅了臉。
我推薦大家看這本《班長下臺》，這本書里桂文亞把小孩子們的心里話都表達了出來，讓孩子們看的入迷，看的專心！
班長下臺的讀后感篇十一
從媽媽手中接過新年禮物——桂文亞的名著《班長下臺》，多么有趣的書名啊。我拆開包裝，我迫不及待地翻開來看，首先吸引我的就是第一章中的一個小故事——“這樣做，是對的”。
這一篇小短文主要寫的是我和同學(xué)李愛蘭在操場上玩抓人游戲，我在前面跑，她在后面追。我跑得太急，她追得太猛。她伸手一推，我腳底一滑，整個人就面朝地跌向鋪滿碎石子的路面。這一跤摔得很重，我受傷后，整個臉全部涂滿了紅藥水，但是我沒有生氣，卻原諒了她。媽媽說我“這樣做，是對的。每個人都會犯錯得。而對于無心造成的錯誤，當事人也懊惱，俗話說‘饒人處且饒人’”。
讀到這兒，我心中蕩起一圈圈的漣漪，想到了昨天的事。
昨天，我剛剛寫好了一張明信片，還在邊上畫上了畫。突然，貴賓“表妹”就破門而入，打破了我的清靜。她看見我正在畫畫，并且這一張畫兒也挺漂亮的，就哀求我送給她。我內(nèi)心可是一萬個不同意，這明信片不是畫著玩的，是學(xué)校布置的作業(yè)呀。我拒絕了她，叫她和表姐商量給她做一張更好看的?？墒潜砻貌豢?，偏偏就要我這一張。在我們的搶奪下，明信片被撕成了兩半，表妹拿著一半，坐在我的床上就“哇哇”地哭了起來。我拿著另一半也發(fā)呆了，看著心愛的明信片這樣被破壞了，眼淚就涌上了眼眶。我請出表妹，關(guān)上門冷靜下來，細想：表妹是不小心的，原諒她吧！如果她真的喜歡，我就在做一張，哦，是兩張。我參照草稿，不一會就做好了兩張。在表妹臨走前送給了她，我很開心，更開心的是我看見了她那滿足的幸福的笑容。
今天，坐在家里，我和媽媽聊起這事兒。媽媽聽了，微笑地點點頭：“這樣做，是對的。你表妹是無心的，而對于無心造成的都要得饒人處且饒人。你這樣做很對！”
“這樣做，是對的”。這句話深深地印在我的心中，讓我學(xué)會了寬容。
班長下臺的讀后感篇十二
我讀了《班長下臺》這本書。它的作者是桂文亞。
這本書的語言栩栩如生，十分的美，讓人感到仿佛身臨其境。故事的情節(jié)如同流水一般，在腦海里劃過。作者把自己小時候發(fā)生的故事毫不隱瞞的講出來。
原來在她小學(xué)時成績不錯當過班長，老師看她有當班長的經(jīng)驗，所以就讓她當了。在下一個學(xué)期的班干部選舉中，本來按她票數(shù)，可以當選，可是她卻毅然地說：“我棄權(quán)！”將機會留給了其他同學(xué)，自己不做班長。她覺得班長一定要功課好，她覺得自己不適合當班長，她覺得自己做班長會把班級的臉丟光。
她的精神讓我明白了：別人有才華，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒別人；就像書中的班長，她覺得自己不能做得很好，就把班長的職位讓給別人。
班長下臺的讀后感篇十三
《班長下臺》中有很多我愛看的文章，其中，就有一篇讓我感動至極的文章婆，四月的春草綠了。這篇文章題目沒什么特別，但其中的幾句話讓我反思：
我原不懂婆為什么這么說，可是現(xiàn)在我望著戴在手指上的戒指，眼淚無聲地滴在壽字上。婆張嘴想說什么，可是她的喉頭打了個洞，上面接著一根綠色的塑料管，床頭后立著一具長形氧氣筒。她沒法子說話。婆的臉白得像日光燈，可是她用眼睛說：別難過，婆很快就會好的。我忍不住伏在床邊哭了，柔軟的棉布床單，緩緩地吸吮著淚水。我感覺婆用手輕輕拍著我的背。
從這幾句話中，我不但看出了書里的婆對作者的關(guān)愛，而且還看出了婆的和藹可親與善解人意，從而，我想起了我的外婆。
我的婆從我剛生下來就開始照顧我，一直到小學(xué)畢業(yè)。她每天都要6點起來為我做早飯，還要負責我每天的接送。有時候，我的心情不好，就會對婆發(fā)脾氣，她也總是忍著，之后仍無怨無悔的辛勤勞動，真的，外婆對我太好了?，F(xiàn)在，幾乎沒什么時間去看她，想念是必不可免得。真的很慶幸我有這樣一個外婆！
《班長下臺》教會了我好多，其中，就包含著感恩。當有了感恩時，我也漸漸長大了。
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