面對一些挫折或者困境時，我們常常會通過感悟來尋找解決問題的出路。如何從日常生活中獲取真正有價值的感悟？推薦給大家一些關于感悟的電影和紀錄片，希望能夠讓大家在觀影中有所收獲。
八年級感悟類篇一
成長，一個普通的字詞，可是成長的過程卻讓我難以忘卻。
我在一個禮拜天的下午查閱圖書時無意中看到了我從出生以后每年的生日照片，每張照片上都記載了我?guī)讱q的生日，這記錄了我的成長。以我的記憶在我的成長中有過快樂，有過幸福，有過淚水，有過挫折。當我遇到挫折時母親陪伴我支持我，當我流淚時朋友鼓勵我安慰我。每個人的成長中不可能是一帆風順的，成長意味著告別童年，童時的一切都讓我們留戀，讓我們回味，童年有太多往事那么開心，那么感動。倘若成長是一本書，那么坎坷就藏落在每一語句中的錯字。
清楚的記得六年級的一次，我和往常一樣迎著清新的空氣早早地到了學校，我將課本都準備好以后就與幾個一起早來的同學玩耍起來，每天早晨我都這樣邊玩邊等我最要好的朋友，可這天她與往常不同心情很煩躁語氣也不是很和善像吃了槍藥似的，知道她這樣我也不好去惹她，便沒怎么和她說話。到了中午我們都吃完了午飯她把我拉到一邊問我為何不理她，我就解釋給她聽她卻打斷我的話莫名其妙的生起氣來還說了一些傷人的話語。我聽到之后心一痛，鼻子一酸，眼眶不知不覺濕了，我邊哭邊跑向教室，她卻像沒事的人一樣，我越想越心寒。一下午我理都沒理她，一直到放學，我理好書包背帶著煩躁的心情回到了家，但什么事情都逃不過母親的眼睛，母親問我怎么了見我不說話又問是不是和朋友發(fā)生沖突了，我點點頭，母親說：“朋友之間應該寬容不是嗎，也許是她一時的氣話呢?！边€讓我自己好好想想。我想了一小時想想母親說的也對，邊準備第二天和她和好，當我準備找她時正遇上她來找我，她向我道歉說昨天不是有意說那些話的，我也就原諒了她，我們就這樣和好了。事后想到老師說過的一句話：當釘子訂到墻上再拔下來時，可那些痕跡永遠也消除不掉了。
或許應該謝謝那些傷害過我的人，讓我學會了堅強，讓我懂得了對于強者來說它卻是無價之寶。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它當作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將會完全擁有。
成長因奉獻而精彩，奉獻因堅強而美好。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長殿堂！
八年級感悟類篇二
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”這是王錚亮唱的一首歌，他唱出了人們心中的話語，他讓我們明白時間易流逝。好好。
珍惜時間。
合理利用時間把握有限的時間創(chuàng)造無限的價值。
趁著現(xiàn)在還年輕，好好地闖一闖;乘著現(xiàn)在還年輕，好好地拼一拼;趁著現(xiàn)在還年輕，不要虛度光陰，不要“白了少年頭，空悲切!”
也有一些人，一生總是勤勤懇懇的工作，即使老了，也可以驕傲的說出：我不后悔，工作了一生，即使辛苦，但我不后悔，我沒有虛度年華。
以上兩個案例差距顯而易出，好好的珍惜時間吧，時間一去不復返，只有做好每一天，才能充實自己，不會讓自己感到空虛，心靈的充實，能夠得到靈魂的升華。最起碼，不要碌碌無為的過一生，不要讓自己看不起自己。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，最熟悉的句子，最深刻的道理，只需要人們，最真切的體會!
900字八年級作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們的作文水平都能有更大的提高!
八年級感悟類篇三
眺望古橋，細密的雨絲如舞女纖細的足間，擷一片落葉，將捋滿一樹的滄桑。木棉的思緒沾染上了扯不斷的情意。二月一過，雨瓣就紛紛揚揚的敗落，木棉頹然的望著人們將落花無情掃開，留下一樹蕭然與寂寞。
揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躊躇杏花江南。每逢秋日，滿園銀杏霎時鍍上一層金黃，推推攘攘就要溢出庭院，木棉暗淡的注視著一個個從它身前跑過的穿著布襖的孩提，拾起片片燦爛的杏葉，再望望木棉樹凄寒的虬枝，便無趣的跑開。
第一場秋雨悄然而至，木棉知道，它還需等待整個寒冬。淅淅瀝瀝，恍惚間飄來一首無字歌，寂寥婉轉的樂音輕撫古橋，讓金葉流淌秋意。木棉卻縮在角落，細密的秋雨暮然扎在它的兩臂，刺骨的冰寒讓它體內殘存的暖意豁然流去。再等等吧，雨，它很快就過去了。
夏夜的炎熱沁透了木棉蒼涼的心，冬日的酷寒刺痛了它單薄的身軀。模糊的記憶里，木棉知道，只有它在癡迷的等待春天。
似料峭里催開的第一枝春信，冰雪初融帶著冷傲清寒的意味，古橋那邊溢開裊裊霧氣。薄云低重，煙雨霏霏，遠山近樹，一片青黛。柳枝還尚未吐芽，一點梅紅悄悄爬上木棉的雙肩。獨立墻下，欲覓一脈清泉，心雨滴為詞，和一曲生命的贊唱，頃刻間驕陽般綻放的火紅，皴擦點染勾勒著一片青黛中的煙雨江南，不負等待，生亦傲岸!
百花凋零如雨紛紛，走過二月，木棉開始了新一輪的等待。殘香纏著衣角掠過熙熙攘攘，落花如夢，漾起一番春風徜徉。
彷徨九月，逍遙一時，然則，落地有聲。木棉惟待此時。
八年級感悟類篇四
轟……轟……的雷聲響起，雨珠噼里啪啦地打在屋檐上，打在街市上……卻打不進我的心里。不知是雨水模糊了我的雙眼，還是淚水浸濕了眼睛，我早已分不清，我只知道，我失敗了，徹底失敗了，我的世界從此一片黑暗了。
看著眼淚快要落下來，我仰起頭，想將它逼回眼窩里。我不該哭，可是眼淚夾雜著雨珠依舊落了下來……我拼命地仰起頭，卻突然發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在雨霧中冒著風依舊守護著自己的“家”。
蜘蛛吐著一根又一根絲正在加固自己的“家園”，可是一陣風吹過，夾雜著雨珠打進來，還未完成的“防線”再一次被摧毀……我不禁冷笑：一只小小的蜘蛛?yún)s妄想戰(zhàn)勝強大的自然，戰(zhàn)勝上天，真是不自量力！
我抱著好奇的心態(tài)觀看著這只蜘蛛是如何一步一步地走向死亡的……喂，蜘蛛，聽見了嗎，死神正在召喚你呢，趕快放棄保命吧！
可是結果卻出人意料，那只蜘蛛一次又一次地爬起，一次又一次地吐絲，完成著那守護家園的職責。
我的心弦被觸動了，只為那蜘蛛的堅持和勇敢……又不禁想到自己，相比較而言，我卻因為一次失敗，就斷然地否定自己，而忘記了我曾經的勇敢和堅持。
面對著這紛繁的生活，面對著那只蜘蛛，我突然感悟了許多。生命是短暫的，我們更不能因為一時的失敗而放棄曾經的那份執(zhí)著和勇敢，我們應該從中感悟到逆境與磨難才更能造就堅強的性格，依靠著年輕人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，讓我們更加努力地前進吧。
八年級感悟類篇五
如果離世界末日只有一天了，你會怎么度過？有人回答說，我會微笑著度過，將以前的恩恩怨怨一笑了之。對于這種回答，一直來我都不認可，覺得這個人真傻。我不喜歡笑，總認為人與人之間的笑中含有一種獻媚或傻傻的感覺。所以與人打招呼時我的笑神經總調動不起來，為此沒少挨父母的批，但批過之后我依然如故。
今天，隨父母到光明中學參加了“光明中學小升初友好小學優(yōu)生體驗交流活動”，正趕學校小升初招生考試報名，爸媽以讓我感受為由給我報了名。報了名后我們先熟悉下考場，就去找考場。但三個人像無頭蒼蠅般在偌大的校區(qū)轉來轉去找不著北。這時我們遇到了一位光明學校的學生姐姐，我們像見到救星一般沖了上去。把準考證遞了過去，問她考室在哪里。她看過準考證后抬起頭，臉上掛著星光般燦爛的笑容，那一瞬間，似乎方圓十八里都能被她那燦爛的笑容感染上。我當然瞬間被那燦爛的笑容感染上了。剎那間，我覺得她的微笑簡直就是美女蒙娜麗莎的微笑，其實她并不很漂亮……她那笑容不僅點亮了自己，還成功的點亮了他人。
我知道這位姐姐的笑中肯定沒有獻媚和傻笑的成分，而是一種自信、陽光的自然表露。今天我突然覺得微笑是那么美好，感覺以前的想法是那么幼稚和可笑。
微笑會帶給你一份好心情，微笑會溫暖你受傷或冰冷的心！微笑會給你身邊的人帶來幸福和快樂。
微笑吧，用信任的、感激的、可愛的、燦爛的、深情的、坦蕩的、無私的微笑組合成陽光的七彩，跟身邊的世界做一次美好的交流。
八年級感悟類篇六
生活中的溫暖無處不在，在我們身邊有很多事情都可以讓人感受到美美的溫暖。在我的生活中，就有兩件事情特別能讓我感受到溫暖。
第一件事情與我的班主任有關。我的班主任是程老師，她非常關心我們，只要我們有困難，她就會伸出援手幫助。記得有一天，程老師找我談話，跟我說我最近學習成績不是很好，幾乎沒有進步。我告訴程老師，最近我經常心不在焉，上課和寫作業(yè)的時候總是會做小動作。
上課時老師講的重點，我不僅一點都沒有聽進去，而且課后也沒有認真復習，做作業(yè)的速度也很慢。程老師聽后，問我是不是有什么心事，有心事可以和她分享，一起商量解決的辦法。于是，我便把我的心事都告訴了程老師，心中頓時暢快了很多。
我和程老師一起把問題解決了之后，我心里的煩惱都不見了，學習成績也慢慢好起來了。程老師非常關心我們每一位小朋友，她不僅是我們的老師，更是我們的朋友，她讓我感到十分溫暖。
第二件事情發(fā)生在公交車上。公交車是我們大家都非常熟悉的交通工具，大家一定都坐過吧。在公交車上，溫暖的事情也很多。有一次我坐公交車回家，車上人很多，很擁擠。我上車后沒座位坐，就站在一個大姐姐旁邊。
我剛站穩(wěn)，大姐姐就站了起來，對我說：“小妹妹，你來坐吧?！蔽覔u搖頭，說：“謝謝你，不用了?！薄皼]關系，我馬上就要下車了，最近你們小學生在復習考試，壓力大，書包也很重，你坐下來休息會兒吧?！蔽衣犃诵睦锊挥X涌起一陣感動，再次對大姐姐道了謝。
生活中每天都會發(fā)生很多事情，只要我們細細體會，慢慢感受，就會發(fā)現(xiàn)生活的溫暖真的無處不在。
八年級感悟類篇七
大一的第一學期，很平淡的就過去了，沒有什么想象中的轟轟烈烈，有的只是平淡中透漏著平淡。
在學校的生活，似乎并沒有想象中的豐富多彩，大學對于很多人來說都是美好的回憶，可不知為何，對于有的人來說，它就是一個頹廢的窩一了一個地方而已，有的人仍然對此抱有信心，而有的人，卻早已死心。
早已死心的人，每天欺騙著生活，也欺騙著自己，更加準確的來說，這樣的人，每天都在以欺騙自己的方式欺騙著他人，欺騙著生活。而生活賦予他的，亦是同樣的欺騙，只不過，這樣的欺騙有著巨大的副作用，那就是不久之后剩余的殘酷的現(xiàn)實。
反觀那些仍然信心滿滿的人，他們的身上永遠都充斥著一種逼人向上的正能量，永遠都不會退縮的感覺，永遠都青春活力的感覺，給人一種生機，給周圍的人一種生機，仿佛所有的消極力量都無法擊垮他們。這樣的人，永遠是被大多數(shù)人所羨慕著的。然而，即使是被如此的羨慕著，他們還是不會驕傲，不會自滿，他們會把這樣的一種被別人羨慕的感覺當作是一種繼續(xù)鼓舞他們前進的一種力量，讓這股力量不斷地壯大，然后讓這一切形成一個良性循環(huán)，持續(xù)發(fā)展。
對生活死心的人，生活會在不久后也對你死心；對生活熱心的人，生活也會對你熱心。要想生活的好，或許對很多人來說都不容易，但是若要好好的生活，卻只需要一顆對生活充滿熱情的心。這是上了大學后，我對生活的定義，也是我想改變我的生活的初衷，有人說，生活不易，全靠演技。而我說，生活確不易，但它并非靠演技，而是靠態(tài)度，靠努力。
所以，即使生活再平淡，也不要忘了，時刻對生活保持熱情，時刻擁有著另自己感動的信心，然后非常驕傲的告訴別人：我可以。
八年級感悟類篇八
岳母88歲，兒女不在身邊，孤身一人生活，她每天看書、讀報，偶爾還唱唱歌，左手殘疾，仍然用右手彈琴。看不出她有一點孤獨和寂寞，給人的感覺是個幸福而快樂的老人。
人生的三大不幸，她老人家都占全了。幼年喪母、中年喪夫、老年喪子。她一次次被不幸所擊倒，又一次次頑強地爬了起來，依然笑對人生。生活中無論發(fā)生什么，她想得開，看得透，即使有一千個理由哭泣，她也要找出一萬個理由微笑。
現(xiàn)在人都感覺活得很累，人人都在抱怨命運的不公。我也常常因為工作與家庭上的.不順心，而心態(tài)失衡。可岳母卻開導我說：如果你抱怨自己穿布鞋，想一想，還有穿草鞋的呢；如果你抱怨自己穿草鞋，想一想，還有光著腳的呢；如果你抱怨自己光著腳，想一想，還有沒有腳的呢。只要你活著，你就永遠不是最不幸的人。
是的，我們正常人難道還不如殘疾人？我們這些身體健全的人，有時反而在現(xiàn)實世界的誘惑面前迷失了自己，有些人甚至道德淪喪、害人害己、觸犯法律；有時又會在困難挫折面前怨天尤人、感嘆命運的不公，有些人甚至可憐兮兮、向隅而泣。難道真應了老子所云：五色令人目盲，五聲令人耳聾？不必說吳運鐸、奧斯特洛夫斯基，也不必說史鐵生、張海迪，就是面對生活在我們身邊的這些殘疾人，我們這些身體健全的人也應感到羞愧。
“身殘志堅”是形容殘疾人對生活的熱愛。他們身殘志不殘，我們身不殘志更不能殘！他們生活在一個殘疾的世界，一個比身體健全人更多坎坷的世界，但是，他們的心靈深處依然飄動著動聽的音樂、播撒著明媚的陽光、憧憬著美好的明天。正是有了這樣的支撐，他們的笑容才那樣燦爛，他們的人生才充滿精彩。
性格決定命運。態(tài)度決定一切。讓我們以對生活和生命最珍重的態(tài)度，去過好人生的每一天。只有笑對人生，才能活出精彩。
八年級感悟類篇九
生活如一座花園，花園里有姿彩炫目的花朵。每朵花朵都有一個鮮為人知的故事，每個故事都有一份珍貴的感悟。
——題記。
情之濃。
世間最美好的事物，莫過于有一份真摯的友誼。我很慶幸，我擁有了心中美好的友誼。在八年級時，我離開了一群天真、可愛的伙伴，走進了一個全新的班級。我整天悶悶不樂，有時甚至會討厭這里的一切。然而，是她們的幫助感動了我，是她們的真誠感化了我。我結識了一群新的朋友，她們，在我傷心時安慰我，在我遇到困難時幫助我，在我快樂時和我一起分享。
可是，這種美好又被破滅。九年級，我來到了陌生的班級，全是素不相識的面孔。我認為，原來的朋友會忘記我，想到這里，我十分地難過。她們知道后，一下課就來安慰我，陪我。我聽不懂的課，她們不厭其煩地向我解釋，我十分地感動。
有人曾說：“不要等到失去了，才懂得珍惜。”是的，我要珍惜這份來之不易的友誼，維護這段美好的情感。
愛之深。
世間最偉大的愛，莫過于母愛。我的媽媽是一位普通的家庭婦女，個子不高，但是她的愛比山高、比海深。隨著年齡的增長，我和媽媽之間的話也越來越少，甚至只是一個眼神，可是媽媽的愛只增不減，永遠都會有一聲叮囑“天冷了，加件衣服”，“霧大，騎車小心點”，“上課，認真聽講”。
有一次，我和媽媽發(fā)生口角，頂撞了媽媽，媽媽十分生氣，但并沒有責罵我。過一會兒，我看見媽媽在廚房里獨自傷心，此時，我在心里想“媽媽一定為我的無理傷心?！毕氲竭@里，我眼淚掉了下來，我真想跑過去抱住媽媽說一聲“對不起”，然而，我沒有。我要用實際行動去尊敬媽媽。
無論何時，我都是母親養(yǎng)育的，我會用自己的愛溫暖媽媽。
八年級感悟類篇十
不知道在生活中是否存在逾越的感悟。
不知道在學習中是否存在無知的幻想。
不知道人生路茫茫人心亦茫茫。
不知道學海遙無涯人心亦無邊。
不知道今天的快樂是否化作明天的悲泣。
不知道今天的努力是否成就明天的輝煌。
不知道不想知道因為擁有青春。
青春年少無知老一代的句句嗔言似水流如風逝。駕御適我的帆船航行在未知的汪洋人生不知曉前面的一切是好還是壞？但火熱的心撲嗵撲嗵是堅定沉穩(wěn)的韻節(jié)。信心百倍一往勇前領略不到辛棄疾"少年不知愁滋味"的苦憮。愁為何物似一江春水向東流嗎？青春應博取決不"空載月明歸"......
青春難得不再有一如飄散在時間后的童年余下來的只有留戀記憶中的片斷。青春想象不一樣的人生踏著自由的步伐走在追求理想的路上。似乎正值風華走繁蕪的曲徑不順從平坦的大道去尋找自己的路自我的人生。
感謝青春在"曲徑通幽處"中會收到意想不到的累累碩果；把握青春希冀未知的美妙創(chuàng)造自由的輝煌；珍惜青春不僅僅是甘甜的碩果也有貯藏在時光機寶盒里一生的價值。
夢隱夢現(xiàn)現(xiàn)實里的飄羽一如夢幻般迷離而光在它身上作用下的影子是追夢中的少年！感真而不悲落的里少年郎迷途在漫漫路長追求美夢與熱望時是青春賦予他的力量與勇氣。還記得沙翁曾經在中呼出"誰料過去的繁華變作今朝的泥土"的感嘆！青春亦然是易謝的花朵。
青春的絮語從古自今是難說盡的還是讓我們再風雨漫途上燃起一瓣心香托起這瞬失的美麗吧！
八年級感悟類篇十一
休業(yè)式后班主任一次溫馨的設計，致青春主題班會在我校報告紅廳隆重舉行。學生和家長的詩朗誦、家長給孩子的一封信、勵志短片欣賞等環(huán)節(jié)中互動著。聽著圍繞著青春主題的激情澎拜的詩朗誦和幾位家長滿懷希望的信件閱讀，作為學生的我，分享著點滴，心情略有所悟。
我要好好讀書，多讀有益的書。書是人精神的橋梁，書能使人通往成功的彼岸。我知道讀書才能發(fā)現(xiàn)自己的才能，才能實現(xiàn)自己偉大理想，升華自己的靈魂。我要學會擔當，加強責任心。光陰正在流逝，行動吧，在青春中書寫全新的自我。再不瘋狂就老了。
青春無價，把握青春，青春才無悔。
八年級感悟類篇十二
感悟生活，讓我們的生活變得更加的有意義。很多人都在探討這個問題，尋求一個道理，如何讓我們的生活變得更加的有意義。其實，只要你懂得感悟，感悟生活，生活就很有意義。
生活是綠色的，是健康的；生活是紅色的，是火熱的；生活不是黃色的，也不能是，人生不能孤寂與危險，需要朋友的呵護。少年時的生活如同水仙純正；青年時的生活如同櫻花漂灑；中年時的生活如同玫瑰浪漫；老年時的生活如同菊花靜謐。生活時的每一個角落，都值得去關注。
感悟生活，去熱愛生活，學會體驗生活，生活就會變得有意義。好好的體會我們的美妙人生，就是生活的意義。
八年級感悟類篇十三
逆境只指那些極其膚淺的東西？答案是否定的。
有個長輩曾經給我和哥哥做過一個實驗：用了兩盆同樣的花，一盆種在院子的空地上，一盆還在盆里。當我們年輕的時候，我們想知道成年人想告訴我們什么。
以后只要下雨，大人就會把盆里的花搬到屋里，澆水施肥，照顧好。種在室外土里的花，沒有花盆里的花快樂，顏色也沒有花盆里的鮮艷。
花開后，我看到大人們拿起花盆向院子走去。在地上挖了一個洞后，他們把盆花放在院子里。從此，同品系的“姐妹”又走到了一起。
那天放學回家，路過院子，奇怪的發(fā)現(xiàn)自己在溫室里養(yǎng)的花已經枯萎凋零了。不過院子里種的花比以前更漂亮了，馬上就要開了。
然后一個人影從屋里走出來，說：“你怎么看？”
看到認識一個人，我很震驚，松了一口氣。撓了撓頭，用手托著下巴，過了一會兒，我說：“我覺得一直生長在戶外的花，經過自然的洗禮和錘煉，是可以抵御惡劣天氣的。相反，溫室里的花要嬌嫩得多，經不起自然的考驗，所以枯萎而死?！?/p>
我不相信地點點頭。
到了晚上，想了很久才明白“逆境能塑造人生”。
八年級感悟類篇十四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣下課鈴聲后，同學們像籠里放飛的小鳥，背起書包四散“逃開”，瞬間把整個教室弄得一片狼藉，那桌邊的紙屑壘成了一座小山，桌椅像戰(zhàn)后的傷員一般，橫著，仰著，斜著，倒成一片。
這時，我大步走到講臺上，放開喉嚨大喊：“值日生掃地！”終于，幾個人懶洋洋地拖著掃把走出座位，可是，他們絲毫沒有要掃地的準備。有的同學拿著掃把彈起了“吉他”；有的同學抱著抹布跳起了舞；還有的同學干脆躲進廁所“逃難”去了。我嘆了口氣，拿著水桶去換水，完全沒留意到他們一臉的壞笑。
“人呢？”我剛換完水回來，一轉眼的功夫，人全部不見了，桌椅還是歪歪扭扭，剛剛擦好的黑板還被畫上一只又大又肥的小豬。
我越想越氣，最后竟忍不住哭了起來，這時站在門外的媽媽也走了進來，她拍了拍我的背，什么也不說，卻動手排起了每個小組的第一張桌椅。
我被媽媽奇怪的舉動嚇得止住了淚水，心中砰砰地打著小鼓“她該不會讓我自己排桌椅吧？”想到這兒，媽媽把我叫過去，“逸菲，你排桌椅吧?！蔽抑缓绵街?，不情愿地排起桌椅。
可是，這桌椅卻出乎意料的好排，每組只要對準了排好的第一桌，稍一挪動，很快，一列桌椅就排好了。這是為什么呢？我百思不得其解，終于，在排最后一組時，我發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘——因為第一桌媽媽已經排好了，所以后面的桌椅我排起來自然也就輕松了。
是啊，一列桌椅，因為有了媽媽的指引而變得整齊；一片混沌的教室，因為有了媽媽的指引而變得干凈整潔。正確的指引，猶如那海上的明燈，如那高山之巔的燈塔，讓人們走向正確與成功?？粗橇凶酪?，我仿佛看到了門口媽媽的微笑。
八年級感悟類篇十五
秋去春來，樹木原來繁茂的枝葉凋零了，那五彩繽紛的花朵也凋謝了，世界上的一切事物都變得靜寂起來，好像進入了冬眠。
可是那些植物們可不這么認為，它們認為冬天，正是自己養(yǎng)精蓄銳的好時機，趁這個時候，把自己的能量轉移到樹枝上，待到來年春天，就會像充足了電似的，一夜之間枝芽吐綠，鮮花芬芳，變得生機勃勃，繁花似錦，與冬天的靜寂形成了鮮明的對比，由此，我想到：我們的人生與此十分相似，在上學期間，潛心鉆研，刻苦努力，在經過長時間的蟄伏以后，必定會取得豐碩的成果，創(chuàng)造精彩的人生！
在生活中，我們要銘記：有積累，才會有爆發(fā)；有付出，才會有收獲。有些看起來很平常的事物，會給我們帶來終生的啟示，所以我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)和感悟生活。
八年級感悟類篇十六
生活既是多姿多彩，又是平淡無奇的。生活總是圍著情緒轉。
心情好的時候，心里總覺得：花是多么的艷，草是多么翠，鳥鳴是多么的脆，天空是多么的蔚藍，白云是多么的透明，河水是多么的清澈。一天下來，心情依舊陽光燦爛。睡覺時，還會說：“生活是多么美好！我喜歡生活！”
心情比較煩躁，生活又是怎樣呢？當心情比較煩躁時，心里總覺得扭成了一條線，想：花怎么那樣高傲，草怎么那樣爭強好勝，鳥兒怎么那樣不堪一擊，天空怎么那樣高不可攀，白云怎樣那樣動搖不定，河水怎么那樣觸摸不到。并且覺得生活漆黑一片。
心情特別不好的時候，又是另一種景象?？偸菚匝宰哉Z：“還不如死了算了?！被ā⒉?、鳥、天空、白云、河水，一切美好的世物都變得暗淡無色，毫無生機。這是，他會大喊：“我不想活了！”
生活多姿多彩，同時也伴隨著多多少少的不愉快，這才形成我們大家共同的生活。
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八年級感悟類篇十七
我們在學校學習的目的不是為了應付考試，而是增廣見聞，考試只是一種檢定成果的方法，考試的準備應該在平時的學習之中，而不是“臨時報佛腳”。
學習時要有良好的態(tài)度和習慣，例如：課前預習和課后復習……等，都能增加我們的學習效率。我們也能在自修內找到課文介紹和補充知識。如國語自修內的學習重點、課文大意、課文賞析和補充資料……等，豐富的資料。另外，自然也有講解，還有，數(shù)學有溫故知新的預習和復習，每一小章節(jié)也都有解釋，社會也有許多關于安全的應變知識，雖然可能不會使用到，但是也能以備不時之需??！
如果平常上課專心聽講，查詢相關資料，保持追根究柢和永不放棄的精神，定時預習和復習……等等都能使我們的學習更輕松，考試時必能胸有成竹。
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