讀后感是讀完一篇文章、一本書或者看完一部電影、電視劇后的個人感受和思考,它是對作品內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等方面進行綜合評價和概括的一種表達方式。讀后感可以幫助我們深入理解作品的主題和意義,增進我們對文學(xué)藝術(shù)的欣賞和理解能力。讀后感還可以促使我們思考自己的價值觀、人生觀以及與作品中人物的共鳴與沖突。我想我們讀完一本好書或者看完一部精彩的電影后,都應(yīng)該寫一篇讀后感來記錄自己的感受和收獲。寫讀后感時,可以多讀一些優(yōu)秀的讀后感范文,借鑒他人的經(jīng)驗和技巧。下面是一些精選的讀后感范文,希望為您的寫作提供一些借鑒和參考。
蝸牛的壯舉讀后感篇一
我讀了蝸年的森林這本書,書中有一段小故事讓我刻骨銘心,其中講到有一天蝸牛在森林里散步,突然,一只穿著紅色靴子的兔子來到這片草地上坐了下來,蝸??匆娏耍泵φf:“嘿,歡迎你來到蝸牛的森林。”兔子說:“這也算森林?最大森林的草才高過我的長靴?!蔽伵2幌嘈?,想自己去看一下,蝸牛旅行什么都不用帶,他的殼就是他的家,蝸牛走著走著,突然,遇到了一棵大樹,他在底下看不清楚想往上爬,爬著爬著,他看見刺眼的陽光。結(jié)合我平常的學(xué)習(xí),我覺得我要學(xué)習(xí)蝸牛吃苦耐勞的`精神。在學(xué)習(xí)中要一心一意不能三心二意,同時要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的長處,彌補自己的短處,努力爭取做一名愛學(xué)習(xí)、愛思想、更愛勞動的好學(xué)生。
蝸牛的壯舉讀后感篇二
“看!蝸牛拔出來?!睜敔敻呗暫暗馈敔攩栁遥?蝸牛的粘液有什么用處呢?”
我回答:“用來認路?!睜敔斦f:“不是這個用處,你在想想。”我仔細研究蝸牛,發(fā)現(xiàn)蝸牛的'粘液可以把自己粘在高低不平的地方,不會掉下來。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺,爺爺說:“還沒找全再找找。”我仔細的想了想,蝸牛是用腹足爬行的,可這么脆弱的腹足怎么跟地面直接接觸呢?對了,粘液應(yīng)該可以保護它的腹足。我充滿興心的告訴爺爺。爺爺對我豎起了大拇指。
原來觀察事物只要細心對待,就一定會有收獲。
蝸牛的壯舉讀后感篇三
一支考古隊,到胡夫金字塔考察。他們憑借直升機的力量,用吊繩攀上了金字塔的`頂部。在他們不遠處,幾只雄鷹受了驚嚇,落荒而逃。
在接下來的考古中,考古隊員發(fā)現(xiàn)了一個不可思議的現(xiàn)象:在胡夫金字塔的頂部,有不少蝸牛的軀殼。這些蝸牛是如何從地面來到海拔136.5米,相當于40層樓房之高的金字塔?有人猜測,或許是雄鷹從地面叼上來的美味佳肴,但在每一個軀殼里,蝸牛的身體都毫發(fā)無損;那會不會是粘附在飛機的表面,最終墜落下來的?但是按照常理,飛機發(fā)動后,那股強大的氣流,足以把蝸牛吹得無影無蹤。隨著考古工作的進行,不斷在金字塔的中上部發(fā)現(xiàn)有蝸牛爬過的痕跡,還有許多粘附在塔體已經(jīng)干枯掉的蝸牛。原來,這些號稱爬行速度最慢的蝸牛,經(jīng)過無數(shù)次的墜落,最終,竟是自己從塔基,一步一步,爬上了這個世界上最偉大的石頭建筑,也攀上了自己生命的`最高峰。
蝸牛向來以爬行緩慢、效率低下的反面教材著稱。但正是這種看似懶散懈怠的小蟲子,做出了連人類不依靠外力都無法達到的壯舉。
蝸牛之所以能夠攀上金字塔,就是緣于堅持。即使在這樣的堅持中,也只有為數(shù)不多的蝸牛,能夠巧遇陰雨,蘊蓄充足的水分,成功登上塔的頂端。在蝸牛的簡單思維中,只有前進,沒有后退。
很多時候,號稱貴為萬物之靈,并且統(tǒng)治整個地球的人類,倘若單從攀巖的角度和高度來看,其實和蝸牛一樣微不足道。自從能夠制造工具,人類就具有了超級的思維,并且懂得了迂回與退讓。從某種意義而言,這是人類的幸運,也是人類的不幸。
這個世界上,每個人都期待做一只凌空飛翔的雄鷹。一種叫做生活的東西,卻往往就是那么殘酷。沒有雄鷹的天賦,就要具有蝸牛般的毅力。只要拼搏奮斗、永不停息,終究可以留下一絲令自己感動的痕跡。
蝸牛的壯舉讀后感篇四
1.我今天和爸爸媽媽一起看了《蝸?!?,蝸牛讀后感。
這個故事說,有些人做出不合時宜的事情,難免會受到別人的譏笑和指責(zé)。
2.鼴鼠先生病的很重了,他非常想念自己的老朋友蝸牛,有氣無力的給他打了一個電話,叫他來,來遲了就見不上面了,蝸牛掛下電話,蝸牛急就像了熱鍋上的螞蟻,最后,蝸牛想了一個好辦法請河馬先生做一只風(fēng)箏,上面寫祝好朋友鼴鼠老兄身體健康.鼴鼠看到病就好了。這是我剛看的一篇故事,我覺得好感動啊!我覺得小蝸牛是個了不起的朋友。雖然他的動作慢吞吞的,但是他愛動腦筋,用最快的方法給生病的朋友送去了他的關(guān)心和鼓勵,我還明白了朋友要互相幫助,我覺的小蝸牛很聰明,我要向小蝸牛學(xué)習(xí)助人為樂。
3.《童年與蝸?!愤@篇文章寫的是作者回憶童年時代,他把蝸牛放在光滑的墻壁是上,蝸牛艱難地往上爬,又被作者拽下來,但它不怕重重困難,繼續(xù)朝頂端爬上去,最后它成功了,作者再想碰它也夠不著了。
讀了這篇文章后,令我感受最深的是蝸牛雖小,但它很努力,不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神,而我最缺乏這種精神,如假期在家,媽媽讓我練字,剛開的幾天還不錯,可沒過十天,我就堅持不住了,不想再練了,還有數(shù)學(xué)、英語作業(yè)我是亂寫、亂畫,我今后要學(xué)習(xí)蝸牛的這種堅強的毅力,持之以恒的精神,讀后感《蝸牛讀后感》。
本文是一部意識流小說,小說描寫主人公在一個普通日子的平常瞬間,抬頭看見墻上的斑點,由此引發(fā)意識的發(fā)散,產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。主人公一會兒由斑點聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會兒從對斑點的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準確性和人類的無知;一會兒從猜測斑點是一個凸出的圓形聯(lián)想到一座古象,進而想到憂傷、白骨和考古…最后發(fā)現(xiàn)墻上的斑點不過是一只蝸牛。
意識流這個名詞在我的生活中并不常見,我只是看到過一些稱為意識流派別的畫作,但當時我并不清楚意識流的真正意義,而這篇文章,帶我走入了一個全新的寫作風(fēng)格,讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的,重在表現(xiàn)人的下意識、潛意識乃至無意識的內(nèi)心世界的文章,這種文章一般要表現(xiàn)的事物是非常復(fù)雜的,同時,這種復(fù)雜性也使得意識流并不能稱為一種派別。
事實上,在我開始讀這篇文章的時候,我并不是很明白作者要寫這篇文章的目的,而后,我查閱了一些資料,了解到這篇文章是意識流小說,于是我再次讀了這篇文章。這次,我發(fā)現(xiàn)作者對于自己思想的發(fā)散描寫得非常細致,我著重注意了她聯(lián)想到的事物的色彩,發(fā)現(xiàn)這些色彩大多鮮明艷麗,就像是意識里的模糊的色彩,作者描寫的很詳細,讓我不禁跟著她的思緒聯(lián)想。
每個人的意識都是發(fā)散性的,但是真正能寫出這樣的作品的人很少。作者每一個聯(lián)想都帶有某種映射的意味,讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個大樹,墻上的斑點作為大樹的主干,而由此的聯(lián)系則是它的枝條,由此也分出了密集的樹杈,一層層的聯(lián)想讓這些樹杈更加完整。
事實上,這種聯(lián)想能不間斷地持續(xù)下去,就像是人的思維,可是作者又用她的思想將未完的聯(lián)想拽回了主干,再由斑點開始想起,如此循環(huán)往復(fù),讓人看到了意識的散漫無序。整篇文章看似松散,但其結(jié)構(gòu)卻十分嚴謹,像是一個以支點為核心向四周輻射的形狀。而這個支點就是連接作者的思維和讀者的一個跳板。
我想,雖然作者想通過這篇文章講述一些哲理,從而采用了這種意識的發(fā)散似的文章,但這一定也是作者的真實想象,因為沒有任何一種聯(lián)系能像思維的聯(lián)系這樣奇妙,既存在著必然性同時又有著不確定性,我想這才是本文最大的亮點。
蝸牛的壯舉讀后感篇五
今天,我讀了《蝸牛的壯舉》這篇課文,從此,我便對蝸牛有另一種看法。
蝸牛是世界上爬行速度最慢的動物之一,因此,有些人看不起它們。可是,有一只考古隊到胡夫金字塔上,發(fā)現(xiàn)了有不少的蝸牛在金字塔頂部,而且是完整的。原來,這些蝸牛經(jīng)過無數(shù)次的墜落,終于爬上了金字塔頂部,也攀上了自己生命的`最高峰。
這些號稱爬行速度最慢的蝸牛,就連爬上一棵2、3米的樹上,也需要兩三天或一個星期左右,它們居然爬上了金字塔頂峰,真不可思議。蝸牛們之所以能夠攀上金字塔,就是緣于堅持,它們不管自己墜落多少次,遇到怎樣的困難,都努力向上爬,永不停息。蝸牛這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這篇課文使我想起了二年級的時候,我參加了葫蘆絲班。那時,我一直對葫蘆絲有種好奇感,想進葫蘆絲班。有一天,陸老師來我們班上找人參加葫蘆絲班,我想:這不是我一直想?yún)⒓拥呐d趣班嗎?一定不能錯過好機會??墒牵瑒倢W(xué)葫蘆絲沒多久,便想退出了,因為每次吹完葫蘆絲,嘴唇就會發(fā)紅、疼痛。2年過后,我還是退出了葫蘆絲班,因為我覺得這種樂器不適合我,所以后來參加了文學(xué)社。可是,我今天讀了這篇課文,讓我明白:當初是我自己要學(xué)葫蘆絲的,如今卻因為一點小小的挫折便放棄了,如果再這樣下去,做什么事情都不會成功。
爬行速度最慢的蝸牛都能爬上金字塔,是緣于它們堅持,我們也要明白:世上無難事,只怕有心人。只要你堅持,沒有什么是做不了的!
蝸牛的壯舉讀后感篇六
今天,我讀了《蝸牛的壯舉》這篇文章,從那時起,我將對蝸牛有另一種看法。
蝸牛爬行的速度是世界上最慢的動物之一,所以有些人看不起他們。然而,有一個考古隊對胡夫金字塔,也有很多在金字塔的頂部發(fā)現(xiàn)了蝸牛的,并且是完整的。原來,這些蝸牛砸鍋了無數(shù)次,終于爬到金字塔的頂端,還爬上了他人生的最高峰。
這些號稱爬行速度發(fā)展最慢的蝸牛,就連爬上一棵2.3米的樹上,也需要進行兩三天或一個星期左右,它們之間居然爬上了社會金字塔頂峰,真不可思議。蝸牛們之所以學(xué)生能夠通過攀上金字塔,就是緣于中國堅持,它們不管他們自己墜落多少次,遇到問題怎樣的困難,都努力積極向上爬,永不停息。蝸牛這樣的精神文化值得研究我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
本文讓我想起了等待作文的第二年,我參加了葫蘆絲班。當時,我一直有種葫蘆絲葫蘆絲的好奇感想去上課。有一天,呂老師來我們班找人上課葫蘆絲,心想:這不是我一直想?yún)⒓优d趣班做?你一定不能錯過的好機會。然而,剛開始學(xué)習(xí)葫蘆絲沒多久,他想退出,因為各吹葫蘆絲完,嘴唇就會出現(xiàn)紅腫,疼痛。兩年后,我被拉出類葫蘆絲的,因為我覺得這個儀器是不適合我,所以后來參加了文學(xué)社。但我今天讀了這篇課文,讓我明白了:我必須自己去學(xué)習(xí)葫蘆絲,但現(xiàn)在因為一點挫折就放棄了,如果再這樣下去,做一些不會成功。
爬行運動速度發(fā)展最慢的蝸牛都能自己爬上金字塔,是緣于它們可以堅持,我們國家也要學(xué)生明白:世上無難事,只怕有心人。只要你堅持,沒有得到什么是做不了的!
蝸牛的壯舉讀后感篇七
如果蝸牛沒有了殼,它一定可以長出健壯的腳,生出有力的翅膀,它的視覺,觸覺,聽覺,嗅覺,也會變的敏捷機靈,擁有更廣闊的生存空間。
如果蝸牛沒有了殼,它的肌膚也許能和甲蟲一樣堅固,不畏懼一切坎坷磨難,也不害怕風(fēng)霜雨雪,更不會逃避任何的搏擊與碰撞。
如果蝸牛沒有了殼,它一定能脫離潮濕陰暗的生存環(huán)境,擺脫依賴與懦弱,不在無奈的生存。
但是這一切都是假設(shè),它終究還是生存在那一個殼中,背負著沉重的包袱,沒有藍天沒有陽光,沒有一切生機。不知是那殼毀了它還是保護了它。
看到蝸牛我想起了自己,我上輩子也許就是蝸牛,所以我才有它的性格甚至它的人生……。
蝸牛的壯舉讀后感篇八
今天,我在一本書上看了一個名叫《小蝸?!返墓适隆N铱戳酥笮闹兴季w萬千,波瀾起伏。我受益匪淺,我久久不能忘懷她給我的那深刻的哲理。
這個故事的大意是這樣的:小蝸牛問他的媽媽說自己為什么要背沉重的殼,媽媽說是保護自己,小蝸牛問媽媽那蚯蚓、毛毛蟲都沒有殼,那是為什么,媽媽說那是因為他們一個有土地保護,一個長大后又天空保護所以沒有殼,小蝸牛很傷心的大哭起來,說誰也不保護我們,我們怎么辦。媽媽說:“我們不靠天,也不靠地,我們靠自己!”
我看了這個故事,想了很多很多,我也感悟到了很多的道理,認識到了自己的一些錯誤。我想:蚯蚓、毛毛蟲、蝸牛,那不就是代表著三種人嗎?蚯蚓和毛毛蟲都是靠著外界的力量和生存環(huán)境來活下去的,它們很安全,又能豐衣足食。而小蝸牛,沒有什么可靠的地點,隨時可能被動物踩死,吞食,還會被些小孩子逗弄,玩耍,很有可能被活活玩死!蝸牛就像那些很弱小的人,有點自卑,但是卻從沒有放棄過努力,從沒有怨天尤人,沒有想讓別人幫他,而是默默的,一聲不吭的慢慢進步。其實,我自己的qq空間的名字就叫小蝸牛,起這個名字是因為我當時的體育很不好,跑步慢到了令人捧腹的地步,體育接力跑后,同學(xué)們經(jīng)常在那里偷偷的議論我,譏諷我,嘲笑我!我一直都沒有怨言,默默地承受了來自四面八方的嘲笑譏諷,暗自下定了決心:我一定要進步!體質(zhì)一定要好起來!5年級到了,我的體質(zhì)有了很大的改善,好得多了,雖然還是不快,至少沒有人再說我、嘲笑我了!我想,如果在你弱小的時候,別人嘲笑你,譏諷你,你立即反擊,別人會更看不起你,然而,你沒有說話,一段時間后,你有了很大的進步,別人就會很吃驚,再也無話可說了。
小蝸牛,固然是很弱小的,但是它的不懈努力,它的默默、它的無怨言,它的悄悄進步,它的暗下決心……其實,這已經(jīng)不是軟弱,而是一種默默的堅強,默默的勇敢,它升華到了另一個境界!
蝸牛的壯舉讀后感篇九
我讀了《安秋生小巴掌童話》這系列的書,其中我最感興趣的是《藍天里的'蝸?!愤@篇文章。故事是這樣的:一天,蝸牛的朋友鼴鼠生病了,他給蝸牛打電話,說:“蝸牛,我生病了,來看看我吧!”蝸牛想,我走的那么慢,不知道啥時候才能到。突然他想起了一個好辦法。他對鼴鼠說:“一會兒請看天上!”。他掛斷電話后,立刻去找河馬,請河馬幫他做一個大風(fēng)箏。河馬很會做風(fēng)箏,一會兒,風(fēng)箏就做好了。蝸牛爬上風(fēng)箏,跟風(fēng)箏一起,向鼴鼠家飛去。鼴鼠聽了蝸牛的電話,正在盯著天空看。突然,鼴鼠眼睛一亮,看到了藍天里,趴在風(fēng)箏上的蝸牛!
讀了這篇文章,我覺得蝸牛很聰明,第一時間就想出用風(fēng)箏做交通工具,“飛”到好朋友鼴鼠家。我猜,他們肯定是一對很好的朋友!我很喜歡這篇文章,也很喜歡這個故事。如果你也喜歡,就趕快去讀一下吧!
蝸牛的壯舉讀后感篇十
可愛的小蝸牛我想對你說,你那堅持不懈的精神打動了我。
有一次,在三年級的時候?qū)W到了一篇文章名字叫《蝸?!?。因為文章上的小蝸牛有堅持不懈的力量,所以我想做一次實驗。有一天,我一個人走在大路上,我一轉(zhuǎn)頭就看見了一個螺旋形的殼,慢吞吞的`探出了兩根細小的觸角,最后慢悠悠的探出了柔軟的身子。我一見就匆匆忙忙的抓住了它,又順手采下一片綠油油的綠葉。我把它放在綠葉的一端。我等了又等,等到它爬到了一半已經(jīng)過了十幾分鐘了,我馬上抓住了它的小硬殼往上一推。本來是想助它一臂之力的,可是沒想到反而硬生生摔到地下。我本來以為它會全身而退的,可是它還堅信著它會爬到另一端,又開始爬了,這一次我決不會打擾它了。過了十五分鐘它終于爬上了另一端,它好像說:“快看,快看我終于成功了!”
我以后要像小蝸牛一樣,做一個堅持不懈的好孩子。
蝸牛的壯舉讀后感篇十一
寒假里,我讀了《蝸牛的森林》這本書,里面是由許多簡單的童話故事組成,蝸牛的森林是其中之一,故事講的是蝸牛生活在一片草地上,對于蝸牛來說這里就是一片茂密的森林,一天兔子來到蝸牛的森林笑著對蝸牛說,你這也算森林,你應(yīng)該去看看真正的森林,于是蝸牛就上路了,途中碰到大象,爬到大象的背上,看到了真正的森林,這時來了個巨人,巨人說,這里的森林和小草一樣,才到我的膝蓋,最后蝸牛又回到了屬于自己的森林,這個故事使我知道了每個人都有自己的森林,屬于自己的才是最好的.,同時也要學(xué)習(xí)小蝸牛為理想不怕困難、堅持不懈的精神,我也要和小蝸牛一樣,在自己的森林里真真實實過好自己的每一天。
成語真真實實:指十分真實可靠。如:明·施耐庵《水滸傳》第15回:“我弟兄三個,真真實實地并沒半點兒假!”又如:清·荻岸山人《平山冷燕》第五回:“若說真真實實,落筆便成,雖斬頭瀝血,吾不信也!”
蝸牛的壯舉讀后感篇十二
《童年與蝸?!愤@篇文章寫的是作者回憶童年時代,他把蝸牛放在光滑的墻壁是上,蝸牛艱難地往上爬,又被作者拽下來,但它不怕重重困難,繼續(xù)朝頂端爬上去,最后它成功了,作者再想碰它也夠不著了。
讀了這篇文章后,令我感受最深的.是蝸牛雖小,但它很努力,不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神,而我最缺乏這種精神,如假期在家,媽媽讓我練字,剛開的幾天還不錯,可沒過十天,我就堅持不住了,不想再練了,還有數(shù)學(xué)、英語作業(yè)我是亂寫、亂畫,我今后要學(xué)習(xí)蝸牛的這種堅強的毅力,持之以恒的精神。
蝸牛的壯舉讀后感篇十三
今天,老師給我們看了幾個故事,其中我最喜歡的是:《青蛙和蝸?!?、《生氣湯》。
《青蛙和蝸牛》的大概內(nèi)容是:蝸??匆娗嗤苡兴臈l腿,在每個地方都可以自由自在地蹦來蹦去,心里很不是滋味兒,但還是羨慕的贊美道:“兄弟,你真爽!可以跳,可我只能背著重重的殼,慢慢地爬呀爬呀……”
“別灰心兄弟!”青蛙邊玩邊叫,緊接著他又叫,“每個人都有優(yōu)點,像你的優(yōu)點呢,就是遇到危險,可以躲進殼里保護自己。”
突然,一只雄鷹飛來,蝸牛躲進殼中,而青蛙們都被捉走了。
在這個故事中,我知道了一定要和別人對比,不然就發(fā)現(xiàn)不了優(yōu)點和缺點?!渡鷼鉁返墓适赂嬖V我們生氣多可怕,我以后一定會好好控制情緒的。每次生氣就玩些游戲,這樣一來就會開心一點兒了。
今天的收獲可真大呀!我以后一定讀些有意義的書。
蝸牛的壯舉讀后感篇十四
我手中拿著一本散發(fā)著淡淡墨香的作文書,我好奇地翻開了作文書,呵!一篇篇生動、優(yōu)美的文章映入我的眼簾,其中一個故事——《烏龜和蝸牛賽跑》深深地吸引了我。這篇幅作文主要講:烏龜和蝸牛賽跑,烏龜兩次超過了蝸牛,又讓蝸牛超過,蝸牛反敗為勝了。
讀了這篇作文,我懂得了兩個道理。
一是:做什么事都不能像烏龜那樣驕傲自大,更不能自以為是,不要以為一時超過別人,就是永遠的`勝利。有時,弱者只要努力就會勝過強者。
二是:我們做什么事,要像蝸牛那樣堅持不懈,蝸牛知道自己比不過烏龜,但是由于他的堅持,他居然成功了。
我們不管做什么事都要堅持不懈。
蝸牛的壯舉讀后感篇十五
暑假期間我讀了王一梅《蝸牛的森林》,其中我最喜歡的一個故事是恐龍的寶藏。
故事主要講了恐龍阿迪遇到了一只綠蜘蛛,綠蜘蛛告訴恐龍他們會因為龐大而滅亡。于是恐龍阿迪、阿木、阿莉開始了尋寶的旅途。他們來到了雪山,因為在一座冰房子里冬眠,所以躲過了恐龍的滅絕。在途中他們還認識了井深博士、花菲兒、阿蒼、巴羅等朋友。在途中遇到了許多的困難,最后經(jīng)過千難萬險不但找到了寶藏還發(fā)現(xiàn)了一片煤礦場。
讀了這個故事,我感覺收獲了很多。我要向三只恐龍學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們堅持不懈,有始有終,持之以恒的精神。我想到了這個暑假我去書法班學(xué)寫字的.事情。自從放了暑假,從周一至周六,每天下午三點到六點,我都會準時出現(xiàn)在劉洪昕老師的書法班里。說實話,剛開始我是很抵觸這個書法班的。大熱天的,每次我正在涼爽的空調(diào)房里午睡,就被媽媽揪起來送去學(xué)書法,心里那個煩呀。第一次上課,十幾個人擠在一起,就一個空調(diào),熱的要命。更煩的是,常常一個筆畫要練一個下午或者更多,反正不過關(guān)就一直練,一直練,直到過關(guān)為止,枯燥又乏味。
第二天我吵著鬧著不肯去,媽媽說:“不管遇到什么困難,如果你不堅持下去,今后你什么事情也做不好。別看只是一個練字?!币苍S媽媽是對的,練字事小,堅持事大。逐漸的,我找到了感覺,特別是當媽媽夸我寫字進步了的時候,我心里就像灌了蜜一樣甜。我告訴媽媽,我一定堅持把書法練下去,把字寫好。
以后不管任何事,遇到任何困難,我都要告訴自己堅持,勇往直前,我就一定會收獲滿滿。
蝸牛的壯舉讀后感篇十六
當看完一本著作后,大家心中一定有很多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家收集的《蝸牛的自由》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一只蝸牛,我的出身只為一個目標——登上那令萬人敬仰的金字塔。記得西方有位哲人曾說過,能登上金字塔的動物只有老鷹和蝸牛。我不想老鷹那樣有天生的羽翼,可以張開那對雄勁的翅膀翱翔于天地之間,輕而易舉的飛上金字塔頂。既然無法與老鷹相媲美,那我只能負上重重的殼,一步一步艱難的往上爬。我的同伴有的不堪重負,選擇了放棄,看著他們在藍天白云下春風(fēng)陽光里無憂無慮地嬉戲,我真想假如他們的隊伍里,假如那個擁有藍天白云、春風(fēng)陽光的隊伍里和他們一起快樂的.玩耍。但我知道,這種快樂只是暫時的,用不了多久,他們就會遭到狂風(fēng)暴雨、毒蛇猛獸的攻擊。要想得到長久的安寧與幸福,只有登上那令人望而生畏有仰慕萬分的金字塔頂。那樣才能躲國豺狼虎豹的攻擊,享受萬獸之尊――老鷹一般的待遇。到那時曾今流過的淚和汗都將變成清涼的汗露,滋潤無那近于干枯的心田。
我的軀體雖然相對較小但我背負的殼里卻過著一個偌大的理想——登上那高大雄偉的金字塔頂讓所有國度的生物都知道,只有蝸牛才可以戰(zhàn)勝一切困難,我將是最大的生物了。我雖然沒有老虎般的威猛,沒有大象般的龐大,沒有狐貍般的狡詐,但我有一顆堅韌不拔的決心,有一顆不畏挫折的恒心。只要擁有了這兩顆心,我就可以同老鷹站在同一高度,一比高下。這就是我,一只既平凡又不平凡的蝸牛。
為了實現(xiàn)我的夢想,我要一步一步往上爬,即使前方危險重重,也無法搖動我的決心;即使遭受無數(shù)困難、打擊,也絲毫消磨不了我的意志。
其實我們每個人都是一只蝸牛,一直背上背著重重軀殼。
的蝸牛。我們一定要堅定信念,只有堅定信念才能實現(xiàn)自己的理想。當我們成功的時候,我們就可以暫時放下那重重的軀殼,沐浴在溫暖的陽光里。就算不能成功,我們也無須灰心喪氣,因為總有一天,我們會走出一片屬于自己的天空。
蝸牛的壯舉讀后感篇十七
本文是一部意識流小說,小說描寫主人公在一個普通日子的平常瞬間,抬頭看見墻上的斑點,由此引發(fā)意識的發(fā)散,產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。主人公一會兒由斑點聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會兒從對斑點的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準確性和人類的無知;一會兒從猜測斑點是一個凸出的圓形聯(lián)想到一座古象,進而想到憂傷、白骨和考古…最后發(fā)現(xiàn)墻上的斑點不過是一只蝸牛。
意識流這個名詞在我的生活中并不常見,我只是看到過一些稱為意識流派別的畫作,但當時我并不清楚意識流的真正意義,而這篇文章,帶我走入了一個全新的寫作風(fēng)格,讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的,重在表現(xiàn)人的下意識、潛意識乃至無意識的內(nèi)心世界的文章,這種文章一般要表現(xiàn)的事物是非常復(fù)雜的,同時,這種復(fù)雜性也使得意識流并不能稱為一種派別。
事實上,在我開始讀這篇文章的時候,我并不是很明白作者要寫這篇文章的目的,而后,我查閱了一些資料,了解到這篇文章是意識流小說,于是我再次讀了這篇文章。這次,我發(fā)現(xiàn)作者對于自己思想的發(fā)散描寫得非常細致,我著重注意了她聯(lián)想到的事物的色彩,發(fā)現(xiàn)這些色彩大多鮮明艷麗,就像是意識里的模糊的色彩,作者描寫的很詳細,讓我不禁跟著她的思緒聯(lián)想。
每個人的意識都是發(fā)散性的,但是真正能寫出這樣的作品的人很少。作者每一個聯(lián)想都帶有某種映射的意味,讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個大樹,墻上的斑點作為大樹的主干,而由此的聯(lián)系則是它的'枝條,由此也分出了密集的樹杈,一層層的聯(lián)想讓這些樹杈更加完整。
事實上,這種聯(lián)想能不間斷地持續(xù)下去,就像是人的思維,可是作者又用她的思想將未完的聯(lián)想拽回了主干,再由斑點開始想起,如此循環(huán)往復(fù),讓人看到了意識的散漫無序。整篇文章看似松散,但其結(jié)構(gòu)卻十分嚴謹,像是一個以支點為核心向四周輻射的形狀。而這個支點就是連接作者的思維和讀者的一個跳板。
我想,雖然作者想通過這篇文章講述一些哲理,從而采用了這種意識的發(fā)散似的文章,但這一定也是作者的真實想象,因為沒有任何一種聯(lián)系能像思維的聯(lián)系這樣奇妙,既存在著必然性同時又有著不確定性,我想這才是本文最大的亮點。
蝸牛的壯舉讀后感篇十八
我愛書,所以也愛讀書。
最近我讀了一本書,它的名字就叫做《聰明的蝸?!?。
這個故事很有教育意義,讓我產(chǎn)生了許多聯(lián)想和感悟。
記得那時在一個吹蠟燭比賽中。我的對手是一個很強壯的人。我想:他比我大幾歲,力氣也比我大,如果不動腦筋跟定是輸多贏少。我認真地觀察了當時的風(fēng)向,正好是吹南風(fēng)。因此我向裁判員提出:吹蠟燭的位置要讓我先選擇,兩個人不能在同一個位置。裁判員不假思索地說;“可以?!?/p>
我立即選擇了南方,鼓起勇氣用力吹過去,由于順風(fēng),南風(fēng)幫了忙,共計吹滅了8根蠟燭;我的對手因為不能站在我這個位置上吹,盡管用盡力氣吹過去,他卻只吹滅了5根蠟燭。我已比他多吹滅3根蠟燭的優(yōu)勢贏得了讓這次比賽的勝利。
讀了《聰明的蝸牛》,我明白了:在日常生活中,常常面對機遇與挑戰(zhàn),在對手比自己強大時,要冷靜對待,善于思考,巧妙應(yīng)對,關(guān)鍵時刻聰明的大腦往往會比力氣更重要。
看,這就是我從書中悟出的道理。
蝸牛的壯舉讀后感篇十九
這個故事,主要講述了在很久很久以前,丹麥最大的綠葉,那就是酸模的葉子。它們的葉子長得非常大,大的都能當一條圍巾,也可以當一把雨傘。古代丹麥人喜歡吃蝸牛,蝸牛喜歡吃酸模的葉子。于是丹麥人開始種起酸模。
有一個古老的村莊,因為蝸牛比以前少多了,他們不再吃蝸牛了,酸模長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。酸模林里還住著兩位老得不得了的蝸牛,他們不知道“公館”是什么東西,蝸牛們在那里被烹飪后,變成黑色,最后被盛到一個金盤子里,冒著一股很香的氣味,特別氣派!
老蝸牛收養(yǎng)了一只小蝸牛。
有一天,突然下起了大雨,蝸牛媽媽說:“我們出生后就有家,也就是酸模林,我好像不知道,我們的家到底有多大,這里還有沒有別的東西?”
我們的家沒有什么東西!”老蝸牛說“世界上沒有比我們的家更好的地方!”
蝸牛媽媽說:“我不像你,我想去那個大村莊里看看!”蝸牛爸爸絕望的說:“那個村莊已經(jīng)被毀壞了!”
蝸牛媽媽說:“我們的兒子現(xiàn)在大了,上哪找個妻子?”
這時候,一只螞蟻介紹了一只螞蟻女王。蝸牛爸爸媽媽沒有同意。
過了幾天,一只白蚊子介紹了一只蝸牛小姐,蝸牛爸爸媽媽同意了,給他們的兒子舉辦了婚禮。結(jié)婚以后,蝸牛爸爸媽媽把酸模林給了小蝸牛和妻子,酸模林在他們的'精心培養(yǎng)下,健康地生長著。而且,小蝸牛和他的妻子繁育了大量的后代。
閱讀心得:蝸牛的眼界非常狹窄,以為自己生活的地方就是最幸福的地方,認為被烹飪后用金盤子盛上餐桌供人享用就是榮耀。我們要豐富自己的見聞,多出去走走,看看外面的世界。
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