總結(jié)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性，要把握好總結(jié)的結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫(xiě)總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
收獲隨筆收獲篇一
本次培訓(xùn)，聆聽(tīng)了xx、xx等教授的精彩講座，讓我們從各個(gè)層面更新理念，帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的今天，科技、軍事越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，教育教學(xué)更離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，讓我陷入深深的思考，取款機(jī)的誕生代替了銀行的營(yíng)業(yè)員，信息技術(shù)的發(fā)展，各單位不再需要專職打字員。此次聽(tīng)了專家的講座，感受頗深：
教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在合作與交流中，同幫互助，相互探討教育教學(xué)問(wèn)題，在交流活動(dòng)中聽(tīng)到不同的思路和想法，在相互鼓勵(lì)、融合，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓我們零距離面對(duì)面研究，校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組，還可擴(kuò)展到校際教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體，給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺(tái)。
在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，學(xué)生擇校學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)現(xiàn)實(shí)，每一位家長(zhǎng)都希望自己的子女到一所好的學(xué)校、好的班級(jí)去學(xué)習(xí)，得到好的老師的指導(dǎo)和幫助，這就導(dǎo)致了學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，從競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。一位好的校長(zhǎng)，要有一群好的優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)來(lái)支撐，有了好的老師才有好的學(xué)生，好的學(xué)生才造就了一所好的學(xué)校，一所好的學(xué)校成就了一名好的校長(zhǎng)，一名好的校長(zhǎng)引領(lǐng)了一批優(yōu)秀的骨干教師，優(yōu)秀的骨干教師培養(yǎng)出更優(yōu)秀的更出色的學(xué)生。要想成為優(yōu)秀的一員，光靠努力和不斷的反思進(jìn)取是不夠的'，還需要借助網(wǎng)絡(luò)研究學(xué)習(xí)，查閱資料，掌握更多的知識(shí)，如果我們老師回回上新課，次次走老路，憑證自己的經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，學(xué)生只從教科書(shū)和老師的教學(xué)中獲取知識(shí)，那么，學(xué)生掌握的知識(shí)太少，知識(shí)面太狹窄，因此，學(xué)校要重視把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理納入學(xué)校管理日程中來(lái)，要求老師和學(xué)生要掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作能力，積極利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)，為校本教研和學(xué)校管理開(kāi)辟新的舞臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)研修不只是教師之間的研磨平臺(tái)，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)別人，反思自己，有助于學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展。
微課、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻錄像課等的到來(lái)，徹底打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，要使教師盡快接觸和掌握，就要錄制成視頻，讓教師之間進(jìn)行交流，分主題切片研磨，對(duì)知識(shí)以及教學(xué)方法進(jìn)行思維加工，反復(fù)提煉，達(dá)到最佳的效果，重新錄制成微視頻，為其他教師和學(xué)生共享，這就要求我們老師加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，學(xué)會(huì)錄制和視頻的制作剪輯，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，信息技術(shù)設(shè)備要及時(shí)更新，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通，如果要讓老師不花很多時(shí)間在錄制和視頻的制作剪輯上，在大型學(xué)校配備一個(gè)多角度全制動(dòng)定位的錄像室，它不需要人工錄制，上完一堂課，教師、學(xué)生活動(dòng)自動(dòng)生成。
雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！本來(lái)認(rèn)為，清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來(lái)后，不會(huì)再到北京去學(xué)習(xí)，再次感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)，又給我提供了這樣一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，真正做到學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到未來(lái)的教師應(yīng)該是懂網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，并能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)以及信息技術(shù)為我們教學(xué)服務(wù)，充分整合網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修，不然，在不久的將來(lái)我們將被社會(huì)所淘汰。我們應(yīng)帶著不甘落后、自強(qiáng)不息、求真務(wù)實(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的麻江教育精神，利用網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)，加強(qiáng)教研教改，力求尋找適合麻江的教育教學(xué)新模式，續(xù)寫(xiě)xx教育新篇章。
學(xué)習(xí)能使一個(gè)人充實(shí)自我，不斷進(jìn)步。從思想到認(rèn)識(shí)，到行動(dòng)都不斷的取得大的進(jìn)步。提升培訓(xùn)使我明白了和學(xué)到了很多的理論，知識(shí)，技能和技巧，使自己受益匪淺，通過(guò)這些日子的的所觀，所學(xué)，所感，所悟，所得，自己在教學(xué)中有了更多的理性的認(rèn)識(shí)和對(duì)教學(xué)的更多的反思。相信自己在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下會(huì)更加自覺(jué)地進(jìn)行課改，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)，感受頗深。教學(xué)觀念的更新是課堂改革的關(guān)鍵。更新理念，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和熱情，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。
收獲隨筆收獲篇二
祖?zhèn)鞯娜f(wàn)貫家財(cái)留給我們的是財(cái)富不是幸福；錦衣玉食，生活無(wú)憂帶給我們的是安逸不是幸福；靠投機(jī)取巧獲得成功不是幸福；靠坑蒙拐騙斂來(lái)的財(cái)富不是幸福；靠違法犯罪竊得財(cái)富更不是幸福。幸福只有在我們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，付出無(wú)數(shù)淚水與汗水中獲得，在我們領(lǐng)略?shī)^斗的艱辛與分享成功的`喜悅之后從心底里感受幸福與歡樂(lè)，那才是我們收獲的最大幸福。當(dāng)他人有難，我們?nèi)パ┲兴吞?，救人救急，用?ài)心善心幫助別人，快樂(lè)自己，我們真心無(wú)私的付出也是收獲的最大幸福。得到是一種幸福，付出也是一種幸福。鮮花在路上，歌聲在途中。我們?cè)谌松笏髦惺斋@辛福，我們?cè)诟试阜瞰I(xiàn)中收獲幸福。來(lái)之不易的幸福我們格外珍惜，不屬于我們的幸福寧可不要。
象農(nóng)民播種種子，我們播種希望，為了希望我們付出不懈的努力，當(dāng)希望變成現(xiàn)實(shí)我們便收獲了幸福。
收獲隨筆收獲篇三
一個(gè)寒假過(guò)去了，你的收獲是怎樣的呢?下面是本站小編精心為您整理的寒假的收獲隨筆，希望您喜歡!
這個(gè)寒假我過(guò)得很開(kāi)心。我不僅玩得很開(kāi)心，還得到了很多的收獲。令我記憶深刻的是一次下象棋的收獲。
一天中午，剛吃完午飯，爺爺就一邊指著棋盤(pán)，一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，咱倆對(duì)上幾個(gè)回合!快!”我深知爺爺棋藝的高明。在去年的春節(jié)，我大膽地說(shuō)：“爺爺，咱倆對(duì)上幾個(gè)回象棋如何?”爺爺二話不說(shuō)就擺起棋。才一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)，我就敗了4：1、現(xiàn)在爺爺向我宣戰(zhàn)，我該如何是好?我想：“接受的話，萬(wàn)一輸了怎么辦?拒絕的話，也太沒(méi)面子了。還是接受吧?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過(guò)去坐下，擺好了棋。
第一局，我飛相防守，爺爺中炮進(jìn)攻，我上馬護(hù)中兵，爺爺上馬護(hù)中卒。這樣的陣擺好后，爺爺就對(duì)我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。爺爺?shù)膬蓚€(gè)車一個(gè)在我的邊境巡河，一個(gè)在我營(yíng)里橫沖直撞，兩個(gè)炮一個(gè)在爺爺?shù)臓I(yíng)守中路，一個(gè)在我營(yíng)里打邊卒，兩個(gè)馬一個(gè)在營(yíng)里守著中卒，一個(gè)在我的營(yíng)里跳來(lái)跳去，爺爺兵力分散，機(jī)動(dòng)力強(qiáng)，讓我不知如何防守。我只有一車一炮在爺爺陣營(yíng)。因?yàn)闋敔旉嚑I(yíng)里只有兩名敵將。也就沒(méi)有把車和炮當(dāng)回事。我只要找著機(jī)會(huì)就動(dòng)深入敵營(yíng)的車和炮，爺爺只顧將軍，不顧后面，突然，我在爺爺?shù)年嚑I(yíng)里擺出了“將軍抽車”的陣法，抽調(diào)爺爺?shù)难埠榆嚭螅瑺敔數(shù)墓?shì)迅速化簡(jiǎn)為零：爺爺對(duì)我方棋子的封鎖大大變小，一個(gè)車明顯招架不住，我方主力迅速涌向爺爺?shù)臓I(yíng)地，為了保住營(yíng)地，爺爺?shù)钠遄右捕汲坊?，最終，爺爺潰不成軍，被我用“二路夾車炮”的殺招將死。能把爺爺打敗，我真是喜不自勝。
這次下象棋，不僅令我很高興，還讓我明白一個(gè)道理：學(xué)一個(gè)本領(lǐng)不能因?yàn)橐粋€(gè)小挫折而半途而廢，要認(rèn)真學(xué)下去。這個(gè)道理是我在寒假最好的收獲。
在放假后的第一個(gè)周末，我閑著無(wú)聊，在家里逛來(lái)逛去。媽媽見(jiàn)我無(wú)事可做，就讓我?guī)退恋匕?，整理房間。天哪!我這不是自找苦吃嗎!可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的。
我便提著半桶水來(lái)到書(shū)房，心想：書(shū)房當(dāng)然最適合我打理了，方方正正一個(gè)間，除了書(shū)桌、書(shū)柜，再?zèng)]有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開(kāi)始在地板上畫(huà)圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái)，突然只感覺(jué)到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書(shū)桌旁，靠了足足一分多鐘。
我叫來(lái)了媽媽等待她的贊許。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“伊諾啊，擦地不是畫(huà)畫(huà)，來(lái)!你看我擦。”說(shuō)著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開(kāi)始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對(duì)我說(shuō)：“擦地也要按順序，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了?！蔽揖瓦@樣學(xué)著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書(shū)房就變得干凈了許多。
在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于練舞蹈，忙于參加演出，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫媽媽做家務(wù)，盡點(diǎn)孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。
今天是這個(gè)寒假的最后一天，我想應(yīng)該回顧一下這個(gè)寒假的收獲吧。
剛放寒假后不久，哥哥們都陸續(xù)地從外地回來(lái)了。哥哥在北京讀大學(xué)，現(xiàn)在在北京工作;表哥現(xiàn)在在南寧工作，擔(dān)任攝影師;小表哥去年參加高考，因?yàn)槌煽?jī)不太好，所以沒(méi)有考上，現(xiàn)在在賀州市補(bǔ)習(xí)，也放假回來(lái)了。他們回來(lái)以后，我跟他們學(xué)到了不少知識(shí)，也玩得非常開(kāi)心!我要向哥哥和表哥學(xué)習(xí)，吸取小表哥的教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一個(gè)好的大學(xué)。這個(gè)假期里，我能認(rèn)真地完成寒假作業(yè)，寫(xiě)了15篇。
日記。
每天我都要看一些課外書(shū)，在知識(shí)的海洋里吸取更多的營(yíng)養(yǎng)還從書(shū)店里請(qǐng)來(lái)了幾位我學(xué)習(xí)上的朋友——書(shū)。
要想學(xué)習(xí)好，必須得有一個(gè)非常強(qiáng)健的身體。春節(jié)期間，我們?nèi)サ橇宋宕紊?，登得最高的一次還登上了五指山第五峰的頂峰呢。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)，既鍛煉了身體，又磨練了意志，收獲可大了!
這個(gè)寒假，我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了許多書(shū)本里外的知識(shí)，沒(méi)有因浪費(fèi)時(shí)間而懊悔。
收獲隨筆收獲篇四
家長(zhǎng)會(huì)是老師向家長(zhǎng)回報(bào)學(xué)習(xí)情況的形式。那開(kāi)完幼兒的家長(zhǎng)會(huì)，大家收獲了什么呢?下面是本站小編精心為你整理家長(zhǎng)會(huì)收獲隨筆，一起來(lái)看看。
今天又輪到我值班，像往常一樣，我早早地來(lái)到幼兒園。每次在門(mén)口接孩子時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)跟我談?wù)労⒆咏鼇?lái)的狀況，這次也不例外。
大約八點(diǎn)了，顯旻和姥姥步行來(lái)。我和顯旻姥姥簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句后，孩子姥姥若有所思的說(shuō)：“劉老師，我有一件事一直不好意思跟你說(shuō)”?！皼](méi)關(guān)系的，您請(qǐng)講”我說(shuō)。顯旻姥姥接著說(shuō)：“快教師節(jié)了，一天下午回到家，顯旻就吵著要我給她買賀卡，她要送給老師，她說(shuō)有好幾個(gè)小朋友送給老師漂亮的賀卡了。自己也不知道去哪兒買，孩子也挺懂事，見(jiàn)我為難，便要求做張賀卡。晚飯一吃過(guò)，孩子便忙了起來(lái)，連她最喜歡的動(dòng)畫(huà)片也不看了。第二天中午，孩子很不高興地回到了家。我問(wèn)她怎么回事，她有些生氣地說(shuō)：‘我剛要送給老師，可老師連頭都沒(méi)抬，便讓我回到座位上’。我問(wèn)：‘你送了嗎?’‘不給了’孩子說(shuō)”。聽(tīng)到這兒，我覺(jué)得臉噌的一下熱了。我說(shuō)：“我怎么不知道?”“孩子說(shuō)不是你，是新老師”孩子奶奶說(shuō)。我仍然覺(jué)得很不好意思。
回到活動(dòng)室，我來(lái)到顯旻身邊，“顯旻，老師可以看一下你的賀卡嗎?”我說(shuō)。“好的，可是，老師，這很晚了”顯旻望著我說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系的”我說(shuō)。孩子從包里拿出賀卡，賀卡的確做得很精致，可見(jiàn)孩子對(duì)此很用心?！帮@旻，你做得很好，老師很喜歡，你可以送給老師嗎?”我微笑著說(shuō)?！罢娴膯?你很喜歡，送給你了!“孩子興奮得快跳起來(lái)了。
孩子，老師謝謝你這份遲來(lái)的禮物，同時(shí)，老師還想對(duì)你說(shuō)一聲：“孩子，對(duì)不起!”
還記得剛剛?cè)雸@時(shí)，浩軒幾乎不怎么說(shuō)話，那時(shí)我很擔(dān)心?？勺罱窒袷亲兞藗€(gè)人似的，一整天下來(lái)，總也閑不住，話說(shuō)個(gè)不停，小板凳總也坐不住，入廁從來(lái)不怠走的，做操也懶散得沒(méi)樣……，近幾天，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)：孩子甚至不會(huì)手指點(diǎn)數(shù)，這些又讓我不知所措。
正好有一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放開(kāi)放日活動(dòng)?；顒?dòng)前，我特地給孩子?jì)寢尨蛄穗娫?，?duì)孩子在園情況簡(jiǎn)單說(shuō)了一下，并希望媽媽能來(lái)參加這次活動(dòng)。孩子?jì)寢屢踩缂s而來(lái)。在教育活動(dòng)中，我們表演了兒歌和歌曲，大部分孩子都能認(rèn)真地表演說(shuō)唱，而這時(shí)的浩軒一會(huì)兒蹲坐在地上，一會(huì)兒爬到桌子上，一會(huì)兒又翻倒小凳子……，孩子?jì)寢尶吹竭@一切，轉(zhuǎn)身走了出去，孩子可能被嚇到了，坐到凳子上哇哇地哭了起來(lái)，我先哄住了孩子，又讓其他家長(zhǎng)勸住了孩子的媽媽。
活動(dòng)結(jié)束后，我和孩子?jì)寢屪隽私涣?，?duì)孩子近來(lái)的情況做了分析。孩子?jì)寢屨f(shuō)道：“自己平時(shí)忙于工作無(wú)暇顧及孩子，孩子平時(shí)都是由奶奶來(lái)照顧的?！闭f(shuō)著孩子?jì)寢尩难劭魸駶?rùn)了，我及忙勸說(shuō)：“你先不要著急，孩子會(huì)好起來(lái)的，讓我們共同來(lái)幫助孩子吧!”
孩子?jì)寢屌R走時(shí)表示：希望以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，以便能及時(shí)地了解孩子的情況。其實(shí)通過(guò)這樣的活動(dòng)，我也希望家長(zhǎng)朋友們能更清楚地認(rèn)識(shí)到：家園共育的重要性，在生活中我們要多交流、溝通，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
文玲是一個(gè)羞怯的小女孩，最近每次去廁所她總不去，我有點(diǎn)納悶：這個(gè)孩子怎么半天都不上廁所?正好又一次家長(zhǎng)會(huì)，我便對(duì)這事做了詢問(wèn)，孩子?jì)寢屨f(shuō)“每次坐校車回去，孩子都等不急，一下車就要小便”。我接著問(wèn)“孩子在家也這樣嗎?”?！安皇堑模覇?wèn)過(guò)，孩子說(shuō)廁所坑寬，不敢上?！焙⒆?jì)寢屨f(shuō)。經(jīng)詢問(wèn)我才恍然大悟，我們換了新的活動(dòng)室，我們和小學(xué)共用一廁所，一次去廁所她不小心蹭了一下，當(dāng)時(shí)我看著沒(méi)事，也沒(méi)放在心上。
活動(dòng)課后，王老師帶孩子們?cè)趹敉庥螒?。我走到文玲身邊，蹲下?lái)跟她說(shuō)“文玲，你跟劉老師一起去小便，好嗎?”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我牽起了她的小手，來(lái)到廁所，我又說(shuō)“文玲，老師相信你，你一定可以!”她抬起頭看著我，我對(duì)她豎起了大拇指，她慢慢地上了臺(tái)階邁開(kāi)了步子，小便完后，只聽(tīng)見(jiàn)她長(zhǎng)舒了一口氣，我接著說(shuō)“文玲，你真棒!”那次之后，我又跟了幾次，孩子不那么懼怕了，每次小便也都跟了。
后來(lái)，文玲媽媽在路上碰到我，她說(shuō)“那天孩子回家后很高興，跟我說(shuō)‘?huà)寢?，我敢自己上廁所了’，以后再也沒(méi)有一下車就急著小便了”。
雖是一件小事，但我很高興能幫助孩子，為此我還是偷著樂(lè)了好多天。從這件事，我也更加明白了：能夠和家長(zhǎng)溝通，了解孩子的一言一行，并能幫助孩子是一件多么值得高興的事情!
收獲隨筆收獲篇五
花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，凡能被人養(yǎng)著的，你必說(shuō)其珍貴，即使不漂亮，你也會(huì)夸它超凡脫俗、具有野性美。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，當(dāng)我看見(jiàn)那盆“滿眼綠”——一種大葉子奇異植物時(shí)，心中便涌起一絲特別的感覺(jué)，這盆似花非花，像草非草的東西，使人聯(lián)想到春天，聯(lián)想到生命，似乎還有別的什么，說(shuō)不清。
“怎么？想要這個(gè)？”精明的'店主看出我的心思，轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼睛問(wèn)。
“嗯——多少錢(qián)？”我裝出一副漫不經(jīng)心的樣子。
“老弟，看你也是識(shí)貨之人，咱這‘四季青’要價(jià)十元，今兒圖個(gè)吉利，你八元抱去得了。”
“太貴，四元錢(qián)！”
“折中，五元，誰(shuí)也不虧誰(shuí)！”
就這樣，“四季青”綁在了后車架上。我仿佛覺(jué)得身后有一團(tuán)綠色的火焰在燃燒、在雀躍，生命的律動(dòng)透明得幾乎看得見(jiàn)，春天被我一溜煙地捎回了家。
“你買的是什么啊？”母親站在門(mén)口問(wèn)。
“‘四季青’，常年綠呢！”
“我怎么覺(jué)得像菠菜？”母親隨手從菜堆里揀出一根來(lái)，擺到我眼前。
一點(diǎn)不假。跟莊稼打了一輩子交道的母親不會(huì)弄錯(cuò)，盡管“四季青”葉子很綠，很肥碩。
咋辦？我有點(diǎn)哭笑不得。跟那騙子去算賬？犯得上嗎？
“養(yǎng)著吧！”母親平靜地說(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭。像對(duì)待其他花草一樣，每天定時(shí)給“四季青”澆水，施肥，它長(zhǎng)得很旺，很茂，為小屋增添了不少春意。
轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)到了，來(lái)來(lái)往往的客人對(duì)這盆菠菜很是贊揚(yáng)，說(shuō)又實(shí)惠，又好看，不花錢(qián)，卻有蓬蓽增輝之效，羨慕之情溢于言表。年輕的朋友跟我一樣，不認(rèn)得這是菠菜，問(wèn)我叫什么，留種子還是留根，我笑著說(shuō)是“四季青”，繁殖需要嫁接，他們聽(tīng)得莫名其妙，卻又肅然起敬。
六月，“四季青”抽了薹，結(jié)了實(shí)，我仔細(xì)一看，是地道的菠菜子，黃得發(fā)亮。我細(xì)細(xì)收起，約有一把多一點(diǎn)，捧給母親看，她笑笑，說(shuō)：“收獲還不小哩！”
我細(xì)一尋思，真的，“收獲”還不小哩！
當(dāng)春天逝去的時(shí)候，我們會(huì)懷著期盼的心情迎接綠蔭濃濃的夏天；當(dāng)夏天的腳步走遠(yuǎn)的時(shí)候，我們又滿懷希望地收獲了秋天；當(dāng)秋的詩(shī)意接近尾聲的時(shí)候，我們又盼到了冰清玉潔的冬天。“塞翁失馬，焉知非福。”不必為偶然一次受騙而沮喪，坦然地承受，不但會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還會(huì)收獲好的心情。好心情能使人的精神四季常青，花開(kāi)不敗。
收獲隨筆收獲篇六
在上秋天的收獲一課時(shí)，受到教學(xué)條件的限制，我在課前布置學(xué)生同家長(zhǎng)進(jìn)行一次購(gòu)物，選一種你最喜歡的一種收天的果實(shí)帶來(lái)學(xué)校。在上課時(shí)，孩子們得意洋洋的拿著自己的“勝利品”。我把課堂分成三部分：1.學(xué)生自由暢談自己收集的秋天的果實(shí)。2.用看、聞、摸等方式觀察自己帶的果實(shí)，在小組里交流。3.自由參觀其他同學(xué)帶的果實(shí)，增加對(duì)秋天成熟的果實(shí)的了解。在這節(jié)課上，同學(xué)們樂(lè)于去談，在課前準(zhǔn)備的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)購(gòu)買的經(jīng)歷，不但認(rèn)識(shí)了自己帶的果實(shí)，在選擇帶哪一種果實(shí)來(lái)的時(shí)候也著實(shí)費(fèi)了不少功夫。就在這樣一個(gè)充滿著各種香氣的氣氛中結(jié)束了這節(jié)課。但是課堂紀(jì)律的組織卻讓我犯難，孩子們?nèi)巳硕加性捪胍f(shuō)，指名學(xué)生交流，其他孩子耐不住就和周圍孩子聊開(kāi)了，在參觀的環(huán)節(jié)中，也有不少學(xué)生發(fā)了爭(zhēng)搶的問(wèn)題。這些都需要更好課前考慮好，才能有所避免。
收獲隨筆收獲篇七
在暑假，你收獲了什么呢?下面是本站小編精心為您整理的暑假的收獲隨筆，希望您喜歡!
什么是牛奶?牛奶就是小牛犢每天吃的香甜的飯;什么是健康?健康就是不生病。我喜歡香醇的牛奶，更喜歡健康快樂(lè)地生活。
“早一杯，晚一杯，常喝牛奶身體好。”媽媽總是這樣對(duì)我說(shuō)，她說(shuō)：“早上喝一杯牛奶可以提精神，一天都有勁;晚上喝一杯牛奶能讓你很快進(jìn)入夢(mèng)想，睡個(gè)好覺(jué)!”雖然媽媽總是要求我多喝牛奶，可我以前從來(lái)都不主動(dòng)喝，因?yàn)槲蚁胛叶?0歲了，怎么還能像小嬰兒似的天天喝奶呢，讓人多笑話呀。這個(gè)暑假我在家看了一期中央電視臺(tái)的《健康之路》節(jié)目，有兩個(gè)健康專家向觀眾們介紹牛奶對(duì)人的好處，他們說(shuō)：牛奶里面含有和人體很接近的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，含有的25種氨基酸是其他任何一種動(dòng)物性食物都無(wú)法比擬的。牛奶還含有很豐富的鈣，而且是最容易被人體所吸收的。其他益處還包括比如睡前喝牛奶有益于睡眠，美國(guó)科學(xué)家還提出牛奶可以預(yù)防腫瘤等疾病。牛奶里面含有的抗體可以增加人體的抵抗力，經(jīng)常喝牛奶可以增加免疫力。除了講解外，專家還讓觀眾看了他們的試驗(yàn)：就是跟蹤調(diào)查北京地區(qū)的中小學(xué)生，喝牛奶的孩子在骨骼發(fā)育和身高明顯高與不喝的孩子?？戳诉@個(gè)節(jié)目，我嚇了一大跳，原來(lái)我個(gè)子矮都是因?yàn)橐郧安粣?ài)喝牛奶。
從那天開(kāi)始，我每天早晚都主動(dòng)到冰箱里取牛奶，喝完牛奶再做別的事情，媽媽說(shuō)這是我本次暑假里的最大收獲。
田野里沉甸甸的果實(shí)，是農(nóng)民的收獲;畫(huà)展上令人稱贊的作品，是藝術(shù)家的收獲;胸前那金燦燦的獎(jiǎng)牌，是運(yùn)動(dòng)員的收獲;學(xué)生的長(zhǎng)大成才，是老師的收獲……那么，我有什么收獲呢?就請(qǐng)讓我慢慢道來(lái)吧!
暑假里的一天，我突然想打羽毛球，媽媽就說(shuō)好，就帶著我和姐姐去了羽毛球館。到了姐姐先教我發(fā)球?！坝鹈虬l(fā)球方法多樣，我叫你這種吧。”爸爸拿起球拍，“一首耐著羽毛球尖，手不要抖，球拍一打下來(lái)就立刻把羽毛球松開(kāi)?！苯憬氵呎f(shuō)邊做示范，好漂亮的一球啊!我試了一下打，可球總往低處掉，我似丈二和尚——摸不著腦袋，這是為什么呢?“耐心一點(diǎn)，試試把球拋起來(lái)后再打?！蔽衣?tīng)了姐姐說(shuō)的話，覺(jué)得有道理，就把球拍面微微朝上，球一發(fā)，“哇塞!”我情不自禁地驚嘆道。我一次比一次有進(jìn)步了。
見(jiàn)我已掌握發(fā)球技巧，姐姐開(kāi)始教我接球了?！敖忧驎r(shí)，要盯著羽毛球，手腕要靈活，不能呆呆的站那等球?！卑职肿屛铱此绾谓忧?。只見(jiàn)姐姐手腕一轉(zhuǎn)，邁開(kāi)一大步子，還未等我看清楚，羽毛球已經(jīng)向我飛來(lái)，姐姐讓我看準(zhǔn)了再接，我按照姐姐所說(shuō)的，球果然飛向了姐姐那一邊。媽媽高興地說(shuō)：“真棒!”我心里甜滋滋的，快活得像只小鳥(niǎo)?！安灰湴羻?，還要多多練習(xí)”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。又一次，我和姐姐連續(xù)打了27下呢!
這個(gè)暑假讓我明白了：做任何事都要講究方法。
在這個(gè)暑假里，爸爸媽媽為了讓我學(xué)會(huì)游泳，決定讓我暑假去學(xué)游泳。有著強(qiáng)烈興趣的我欣然接受。
學(xué)游泳的第一天，我忐忑不安的來(lái)到游泳池，只見(jiàn)大游泳池展現(xiàn)在眼前，泳池里的學(xué)員們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。
這時(shí)，老師叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然后圍著池邊走動(dòng)。走進(jìn)池內(nèi)，頓時(shí)一股冰涼使我不由自主的打了個(gè)冷顫。第一節(jié)課是漂起來(lái)，老師說(shuō);“在水上漂非常簡(jiǎn)單。"說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我剛把頭埋進(jìn)水里，就害怕得手忙腳亂，人沉到水底，喝了好多水，我十分沮喪，眼看進(jìn)度被別的同學(xué)甩開(kāi)一大截，我真是心急如焚。學(xué)游泳要“有勇氣”，就在我歇?dú)鈺r(shí)教練不經(jīng)意的給我了一個(gè)啟發(fā)，不就嗆幾口水，有什么好怕的，不知道哪里來(lái)的勇氣，我慢慢的在水中掙扎，不知不覺(jué)的我就浮起來(lái)了。
最好笑的還是學(xué)劃手了，在地面上學(xué)劃手，我很快就學(xué)會(huì)了，但由于膽小的原因，我一到水中就亂了套，活像一個(gè)螃蟹在水中張牙舞抓，有時(shí)甚至連水都不敢下。我就這樣混了幾天，突然，有一天，老師說(shuō)要?jiǎng)澥直荣?，一一檢查，我一聽(tīng)頭腦一片空白，該我了，我遲遲不肯向前游，老師見(jiàn)我這樣，說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，你先浮起來(lái)，在有規(guī)律的打腿和劃手，老師會(huì)在一旁保護(hù)你的?！?/p>
就這樣，我游一次就喝幾口水，那感覺(jué)真是讓人難受，但一想起爸爸媽媽對(duì)我的期望，我就重振旗鼓，終于，通過(guò)多次的練習(xí)，我會(huì)游泳了，學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是我暑假里的一大收獲!
收獲隨筆收獲篇八
每天清晨，爺爺都坐在桌邊閱讀書(shū)籍。孫子受爺爺?shù)挠绊?，也盡自己最大的能力，閱讀那些書(shū)籍。一天，孫子問(wèn)：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些好書(shū)，但我不能真正理解它?；ㄙM(fèi)這么多時(shí)間讀這些書(shū)，有什么用呢?”爺爺平靜地拿出一個(gè)煤籃子，說(shuō)：“拿著這個(gè)竹籃，取一籃子水來(lái)?！睂O子提著籃子走了。等他回到家中，竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑說(shuō)：“下次打水時(shí)，你必須跑得更快。”
孫子再打水時(shí)跑得比上次快了許多，但結(jié)果依然沒(méi)變。孫子告訴爺爺：“用竹籃打水是不可能完成的任務(wù)?！睜敔斦f(shuō)：“你能夠做到，只是你嘗試得還不夠充分?！闭f(shuō)完，爺爺親眼看孫子去打水。孫子清楚地知道，竹籃打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了最大的努力，籃里的水也會(huì)漏光。孫子盛滿一籃水飛快地向爺爺跑來(lái)，籃子中依然空空如也。孫子氣喘吁吁地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，根本沒(méi)有一點(diǎn)用?！?/p>
“你真的認(rèn)為這樣做沒(méi)有一點(diǎn)用處嗎?”爺爺說(shuō)，“好好看看這個(gè)竹籃?！睂O子仔細(xì)地打量了一下竹籃，竹籃確實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑乎乎的籃子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)潔凈如新的竹籃?！昂⒆樱吹桨l(fā)生的事情了吧，閱讀好書(shū)也是如此。你可能無(wú)法完全理解它，也記不住多少內(nèi)容，但只要你用心閱讀它，它就會(huì)在不知不覺(jué)間凈化了你的心靈?！?/p>
書(shū)就像水一樣，黑黑的籃子好比我們的心靈。讀完的書(shū)好像都忘的一干二凈，但我們的心已經(jīng)不知不覺(jué)的發(fā)生了變化。生活中好像有很多事情我們感覺(jué)白做了，好像看上去沒(méi)有什么意義，但實(shí)際我們已經(jīng)得到收獲了。
收獲隨筆收獲篇九
一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，媽媽給我報(bào)了小主持人班，剛開(kāi)始的時(shí)候的我不是很喜歡，但是因?yàn)橐患∈伦屛蚁矚g上它。
記得那次，小主持班的劉老師教我們“報(bào)菜名”，看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的菜名，我覺(jué)得好難呀！心里覺(jué)得自己做不到。這時(shí)候，媽媽看出了我的想法，鼓勵(lì)我要相信自己，去試試。于是我反復(fù)的讀、反復(fù)的背、反復(fù)的練，最后戰(zhàn)勝了困難，現(xiàn)在我也越來(lái)越喜歡小主持班了。
這件事情告訴我們一個(gè)道理，只要認(rèn)真努力了，就會(huì)有收獲。
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收獲隨筆收獲篇十
那日午休起床后，外面下起來(lái)小雨，孩子們趴在窗口看著淅淅瀝瀝的小雨，快樂(lè)地談?wù)撝P(guān)于雨的話題?？吹剿麄兣d奮不已的樣子，我怎忍心強(qiáng)制性地讓他們坐到小椅子上去呢？還是讓他們欣賞一下大自然的杰作吧。這時(shí)，于博小朋友走到我跟前：“張老師，你有沒(méi)有雨衣呀”？我說(shuō)我沒(méi)有。他說(shuō)：“我要去給你買雨衣”？我沒(méi)想到從這么小的孩子口中會(huì)說(shuō)出這么貼心的話。這時(shí)，有很多小朋友聚攏過(guò)來(lái)，有的問(wèn)我冷不冷，要給我衣服穿；有的讓我多喝點(diǎn)熱水，因?yàn)閶寢屨f(shuō)熱水可以取暖；有的……孩子們那一句句關(guān)切的話語(yǔ)感動(dòng)著我，震撼著我。我不曾想到他們?nèi)绨准埌愕男撵`上會(huì)點(diǎn)綴著如此絢麗的花朵。他們并非什么也不懂，他們也會(huì)體貼人、關(guān)心人。
以前我總是認(rèn)為小孩子只會(huì)給老師帶來(lái)麻煩。例如：他們會(huì)在你上課時(shí)大吵大鬧；他們會(huì)在吃點(diǎn)心時(shí)到處亂跑；他們會(huì)在安靜的午休中制造一段段不和諧的.插曲……也許孩子的天性就是天真無(wú)邪、無(wú)拘無(wú)束吧。在崇尚個(gè)性解放的時(shí)代，我們也不能過(guò)分約束孩子們的行為，強(qiáng)制性地把他們塑造成家長(zhǎng)、教師眼中的“乖”孩子。給孩子一個(gè)自由飛翔的空間，說(shuō)不定我們會(huì)有意想不到的收獲。
收獲隨筆收獲篇十一
6、產(chǎn)生信念是要付出很高的代價(jià)的?！?guó)詩(shī)人本瓊森。
7、為了高尚的目標(biāo)，多大的代價(jià)我也愿付出?！▏?guó)思想家,文學(xué)家羅曼羅蘭。
8、凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗。——美國(guó)作家愛(ài)默生《散文集》。
11、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。——中國(guó)革命家和教育家徐特立。
12、任何時(shí)候?yàn)閻?ài)情付出的一切都不會(huì)白白浪費(fèi)?！獯罄?shī)人塔索。
13、誰(shuí)都想得到知識(shí)，但誰(shuí)都不愿付出代價(jià)。——古羅馬詩(shī)人玉外納。
14、營(yíng)銷攻略：有5%的希望，就要付出100%的努力?！袊?guó)著名企業(yè)家柳傳志。
15、楊過(guò)：驚世駭俗的愛(ài)情總是要付出許多代價(jià)。——武俠小說(shuō)作家金庸《神雕俠侶》。
16、只有天生的藝術(shù)家才能忍受成為一位藝術(shù)家所必需付出的艱苦勞動(dòng)。——迪亞娜夫人。
22、要想獲得什么，就看你付出什么?！骷?演說(shuō)家,企業(yè)家陳安之。
23、獲取信用是要付出很高代價(jià)的?！芰_爾德。
25、大膽是取得進(jìn)步所付出的代價(jià)?！▏?guó)作家雨果。
28、沒(méi)有任何事情或者東西是不勞而獲的。每個(gè)人都要付出最艱辛的苦痛，才能換回屬于自己的東西。這就是付出與回報(bào)!
29、得到了。是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)失去過(guò)?；貓?bào)了。是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)付出過(guò)!
收獲隨筆收獲篇十二
從來(lái)沒(méi)有這么喜歡過(guò)一首歌，今天下午曲婉婷的《沒(méi)什么不同》在耳邊循環(huán)播放，旋律縈繞在耳邊，歌詞映入腦海。才知道當(dāng)一個(gè)人心有所想并與一首歌產(chǎn)生極強(qiáng)的共鳴的時(shí)候會(huì)如此的喜歡一首歌，“因?yàn)槲覀儧](méi)有什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功？誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦，只有為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步……”歌詞樸實(shí)簡(jiǎn)單，顯而易見(jiàn)的道理，此時(shí)此刻卻正是我內(nèi)心所想，我希望當(dāng)一個(gè)人真正付出和追求過(guò)后能真正獲得自己所定義的成功。
大學(xué)畢業(yè)將近兩年了，這期間也是深刻體會(huì)到工作的和生活的艱辛和不易。很多大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)感嘆找工作的不易，找一個(gè)比較滿意的工作更是困難。幸運(yùn)的是我剛畢業(yè)就進(jìn)入了一個(gè)規(guī)模很大的私立學(xué)校教學(xué)，我發(fā)自內(nèi)心的喜歡這個(gè)工作，熱愛(ài)我的學(xué)科、尊重我的同事、喜歡我的學(xué)生。雖然很多學(xué)生正值叛逆期，但我還是全新接納，耐心開(kāi)導(dǎo)，雖然這期間有很多的摩擦，我真正生氣過(guò)、難過(guò)過(guò)也想過(guò)放棄過(guò)，但這群學(xué)生還是潛移默化的影響著我，徹底改變了我這個(gè)從小到大帶著“三好學(xué)生”帽子所擁有的根深蒂固的某些思想，真正改變了我從前以學(xué)習(xí)努不努力，學(xué)習(xí)好不好作為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)一個(gè)人的觀念，感謝他們讓我走出思想上的誤區(qū)，讓我和他們共同成長(zhǎng)，感謝很多的同事老師，讓我真正喜歡上了教師這個(gè)行業(yè)，我也被學(xué)校這個(gè)單純的環(huán)境所深深感染。
或許時(shí)間的推移和經(jīng)歷的洗禮能真正讓一個(gè)人的思想變得成熟，內(nèi)心變得強(qiáng)大?？紤]了許久，我還是堅(jiān)定不移的遞交了辭職信。我必須為了夢(mèng)想做一個(gè)堅(jiān)定的選擇，盡管對(duì)現(xiàn)在的工作有那么多的不舍，但在一所職業(yè)院校教一門(mén)學(xué)校不重視、學(xué)生不愿學(xué)的基礎(chǔ)課對(duì)我而言是完全的浪費(fèi)青春，我的夢(mèng)想沒(méi)有那么具象，只要能讓每一天過(guò)的實(shí)實(shí)在在，我能夠真正在某一個(gè)小小的角落起到相應(yīng)的作用就心滿意足了。思考再三我還是認(rèn)為自己的大好青春不應(yīng)該用在哄學(xué)生身上，于是我堅(jiān)定的選擇了報(bào)考公務(wù)員，我不否認(rèn)這其中也不乏對(duì)于報(bào)考公務(wù)員那些通俗的目的。朋友們都很不理解我做的決定，我認(rèn)為趁年輕就應(yīng)該拼搏一把，我也想過(guò)很大可能會(huì)以失敗而告終，但至少不會(huì)留有缺憾。一個(gè)艱難的選擇或許不正確但至少不會(huì)全錯(cuò)。
準(zhǔn)備好一切我整裝待發(fā)，帶著全身的拼勁和滿腦子對(duì)勝利的'渴望，我投入到了緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)中來(lái)，心稍有放松的時(shí)候聽(tīng)上一遍《沒(méi)什么不同》，告訴自己一定要堅(jiān)持，一定要成功，兩個(gè)月以來(lái)也曾因?yàn)閴毫μ蠖鵁釡I盈眶，流淚過(guò)后又是滿腔熱血的繼續(xù)學(xué)習(xí)。從前我總是遭遇失敗，經(jīng)歷讓我對(duì)“努力就會(huì)成功”的道理產(chǎn)生很深的質(zhì)疑，但當(dāng)成績(jī)出來(lái)的一瞬間，我看到自己以筆試第一的成績(jī)進(jìn)入面試，再也按捺不住壓制已久的心情，也是從那一刻開(kāi)始，我再次對(duì)“付出就會(huì)有收獲”的道理深信不疑。如今我開(kāi)始著手準(zhǔn)備面試，不變的是心里的壓力不亞于之前，甚至還要大，不過(guò)我依舊對(duì)自己充滿了希望，我依然會(huì)努力，相信天道酬勤，當(dāng)面試過(guò)后，我能信心滿滿的對(duì)這個(gè)世界說(shuō)，我的選擇很正確，我很成功也很幸?！瓱o(wú)比的期待成功那一刻的到來(lái)，加油！
收獲隨筆收獲篇十三
5.偉大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的?！s翰遜。
7.意志堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)戰(zhàn)勝惡運(yùn)?！?。
9.從不為艱難歲月哀嘆，從不為自己命運(yùn)悲傷的人，的確是偉人。——塞內(nèi)加。
11.即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
12.用理想作紙，用勤奮作筆，抒寫(xiě)壯麗的青春。
13.野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
14.如果早上醒來(lái)，你發(fā)現(xiàn)自己還能自由呼吸，你就比在這一周離開(kāi)人世的一百萬(wàn)人更有福氣。
15.什么時(shí)候也不要放棄希望，越是險(xiǎn)惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。
收獲隨筆收獲篇十四
3.我們可以從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)，從勞動(dòng)中體驗(yàn)生活?！Y慧。
4.夏天多流汗，冬天少挨冷。
6.勞動(dòng)是未來(lái)的鑰匙，是成功的基礎(chǔ)。——唐振勇。
7.一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好?！焯亓ⅰ?/p>
8.肥料是土地的寶貝，汗水是豐收的蜜汁。
9.心堅(jiān)石也穿，好記性不如爛筆頭勤勉是成功之母。
10.凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗?！獝?ài)默生。
收獲隨筆收獲篇十五
在這次學(xué)習(xí)中明白了教師的素質(zhì)要隨著時(shí)代的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步不斷的提高，要樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，不斷的提高師德的修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)自己。并且知道教師即使工作者，又是學(xué)習(xí)者，也是研究者。對(duì)于學(xué)科知識(shí)要具備豐富，懂得學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系與整合。還要讓學(xué)科知識(shí)呈現(xiàn)的方法與技巧。教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的活動(dòng)。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)更要關(guān)注孩子的心理。在當(dāng)今的學(xué)生心目中一個(gè)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是公正、公平、寬容、善良。通過(guò)學(xué)習(xí)自己要在工作實(shí)際中改變?cè)械慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生要做到尊重他們、尊重差異。張梅玲教授指出社會(huì)的發(fā)展要求我們教學(xué)要改革，把課堂變成生態(tài)課堂，生態(tài)課堂應(yīng)該是和諧、快樂(lè)、互動(dòng)、智慧的。擁有一個(gè)陽(yáng)光的心理才能使自己的教學(xué)有所提高。趙博士的一句話對(duì)我感觸很深，自己感覺(jué)到教學(xué)不但要關(guān)注他們的成績(jī)，還珍視并保護(hù)學(xué)生的個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生都是不一樣的很多方面，有的具有一生都難以改變，也不需要改變，珍視個(gè)體差異是因材施教的基礎(chǔ)，在他們表現(xiàn)出與眾不同的時(shí)候，一定需要教師的寬容，理解乃至欣賞。吳正憲老師講的課讓我知道了，要不斷的反思，在反思中成長(zhǎng)，還要一邊教書(shū)一邊抬頭，一邊思考，一邊記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓自己的教學(xué)有所進(jìn)步。
收獲隨筆收獲篇十六
新學(xué)期到了，每節(jié)課如往常一樣，一天上美工課用紙折一個(gè)氣球，當(dāng)我按照備好的課折完氣球問(wèn)幼兒們：“像氣球嗎？”孩子們大聲說(shuō)“像”。但一個(gè)小小的聲音說(shuō)：“也像小燈籠”，我拿起來(lái)自己看了看，確實(shí)還真有點(diǎn)像。接著有個(gè)小朋友說(shuō)“老師，咱們把它做成小燈籠吧！”我在心里想為什么不呢。
接下來(lái)開(kāi)始準(zhǔn)備做小燈籠了。我問(wèn)：“怎樣才能更像小燈籠呢？”一個(gè)小朋友說(shuō)：“下邊再弄個(gè)穗吧！”于是我快速的用紙剪了個(gè)穗，粘上?！叭绻軖熳?，用小棍挑著就更像了”一個(gè)聲音大聲說(shuō)。怎樣才能跳起來(lái)呢，“弄個(gè)繩子就行”，“弄個(gè)鐵絲”……大家七嘴八舌說(shuō)著辦法，由于沒(méi)有準(zhǔn)備做燈籠，所有材料有限，正在犯愁時(shí)，一個(gè)小女孩說(shuō)：“老師用毛線吧！”“用咱們的魔尺當(dāng)挑燈棍吧。”就這樣，不到十分鐘，一個(gè)簡(jiǎn)易的小燈籠就出來(lái)了，小朋友們拿著自己的小燈籠愛(ài)不釋手，都開(kāi)心極了。
這次美工課因?yàn)橐馔獾丶舆M(jìn)了“小燈籠”，用的時(shí)間超出了原來(lái)的'備課，但孩子們的興趣一直很高，都體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。這真是一次意外的收獲。
我在想，如果每個(gè)老師都能做個(gè)有心人，能從平時(shí)的意外事情中尊重幼兒的意見(jiàn)，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，這樣的意外收獲還會(huì)有很多，這樣才能真正體現(xiàn)教育的價(jià)值。
收獲隨筆收獲篇十七
一年的“小升初戰(zhàn)役”終于結(jié)束了，我考入了北京八中，也算是打了個(gè)漂亮仗，可在這成功的喜悅背后也有著許多艱辛。
早在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我和爸爸、媽媽就選中了八中，所以便開(kāi)始在八中上培訓(xùn)班。每個(gè)周末我都有半天在八中度過(guò)，不論寒暑，不論冷暖，雷打不動(dòng)。三一六年級(jí)我沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的周末，除了上八中，我還學(xué)著公共英語(yǔ)。
在八中培訓(xùn)時(shí)，我學(xué)著英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文三科，每學(xué)一單元都有階段測(cè)試，每次我都認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。到了期末，更要把學(xué)過(guò)的知識(shí)從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)幾遍，這樣考試才可以信心十足。
上到了六年級(jí)，便到了最后沖刺階段了。爸爸幫我把八中的.數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)復(fù)印了幾份，媽媽從圖書(shū)大廈給我買了一本《中考英語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)》。于是，我每天放學(xué)回家做完學(xué)校的作業(yè)，就開(kāi)始做一套數(shù)學(xué)和一章英語(yǔ)。日積月累，數(shù)學(xué)做題方法掌握了，英語(yǔ)的語(yǔ)法背熟了。功夫不負(fù)有心人，我終于考取了年級(jí)前35名的好成績(jī)。
之后，八中又電話通知我去面試。面試時(shí)，在一間小教室里坐著一排老師，他們問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于人際交往的問(wèn)題，和一道數(shù)學(xué)題，我都一一回答了。第二天，我就接到了八中錄取我的電話。
以前有人問(wèn)我：“你除了上八中，還上哪個(gè)學(xué)校的培訓(xùn)班嗎？”
“我哪也沒(méi)報(bào)，除了八中。”
“那你考不上八中怎么辦？”
“只要努力就一定能考上??？
這也許就是我能上八中的原因之一：認(rèn)準(zhǔn)了，就努力學(xué)。”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。“我明白了，有付出，就一定會(huì)有收獲。
收獲隨筆收獲篇十八
3.失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價(jià)?！L(zhǎng)鴻益集團(tuán)廠訓(xùn)。
4.每一筆生意必須掙錢(qián)，免費(fèi)不是一個(gè)好策略，它付出的代價(jià)會(huì)非常大。——馬云。
9.一碗酥油，是用千滴牛乳制成的;一碗糌粑，是用萬(wàn)滴汗水換來(lái)的。
12.誰(shuí)肯認(rèn)真地工作，誰(shuí)就能做出許多成績(jī)，就能超群出眾。——恩格斯。
14.日日行，不怕千萬(wàn)里;時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。多練多乖，不練就呆。
15.不下功夫是得不一果實(shí)的。
16.艱苦的勞動(dòng)會(huì)迎來(lái)戰(zhàn)斗的喜悅，辛勤的汗珠換來(lái)連年的`豐收。
17.我只相信一條：靈感是在勞動(dòng)時(shí)候產(chǎn)生的?！瓌趧?dòng)，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生，
18.有一份耕耘才有一份收獲。
19.勞動(dòng)是人類走向成功的階梯，不勞動(dòng)哪來(lái)收獲?！R艷梅。
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