總結(jié)是在忙碌的生活中停下腳步，反思和審視自己的成長和進步。7.總結(jié)要注重語言的準確性和表達的精確度可以查閱的寫作經(jīng)典案例。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇一
教學就是“即興創(chuàng)作”。語文課堂教學要實現(xiàn)這樣有效生成的境界，必須調(diào)控教學機智，正確對待一些意外情境并加以創(chuàng)造性地塑造，往往會有意想不到的收獲。下面，我談談自己在教學中“即興創(chuàng)作”的幾點收獲。
一、“美麗”的錯誤：無法預約的精彩。
錯誤是極具課程意義的課堂動態(tài)資源。因此，當學生出現(xiàn)錯誤時，不能聽之任之，而應利用學生錯誤中的可利用因素，追問暗示，及時糾正。也可以因勢利導，生成新的教學資源，那么，錯誤也可變得美麗。
在教學陶淵明的《飲酒》一詩臨近結(jié)束時，我讓學生默寫此詩，有幾個學生將最后一句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“辨”字寫成“辯”。我引導學生辨別，究竟用哪一個字好。有學生說聯(lián)系下文“忘言”應該用“辯論”的“辯”；我立即引申，原詩卻用“辨別”的“辨”，用意何在？學生聯(lián)系上文明白了要“辨別”的是“此中”的“真意”，這“真意”包含了陶淵明遠離官場的紛擾繁雜、追求安逸恬靜的田園生活的志趣，自然得用“心”來“辨”。這里利用了學生的一個別字，深化了詩歌主題的理解，觸及到詩人的靈魂深處，顯然，這樣“美麗”的錯誤忽視不得。
二、意外的“雜音”：多元解讀的另類風景。
在預設(shè)教案時，往往根據(jù)文本及教學參考書等文本資料進行研讀設(shè)計，而學情可以預估但不可定估，特別是對于文學作品的解讀，經(jīng)常出現(xiàn)多元化的解讀觀點，我們應該善于聆聽“雜音”，鼓勵學生的個性化閱讀成果，同時及時糾正解讀中的偏差。
如在教學童話《皇帝的新裝》時，要求學生思考這篇童話圍繞哪一個字展開情節(jié)的，我預先設(shè)置的是“騙”字（大臣、騙子、皇帝之間互相欺騙，小孩揭開騙局），而課堂上學生的答案是豐富多彩的：有的說用一個“裝”字（做新裝、穿新裝、揭新裝）；有的說用一個“欺”字（大人們互相欺騙，小孩結(jié)束欺騙）；有的說用“虛”字（大臣、皇帝、騙子、成年人都是心虛的）……顯然學生的發(fā)言全面而深刻，不僅巧妙地歸納了童話的情節(jié)，也觸及到童話的主題思想。
三、學生的差異：課程資源的生長點。
受性別、個性、認知方式、生活背景、價值取向等諸多因素的作用，人與人之間的差異是必然的，教師在教學中要正視差異，尊重學生間的差異，承認個體差異，并幫助個體形成適合各自學力的“差異目標”。課堂上需要運用教學機智，將個體差異視為一種交往資源去開發(fā)、利用，使得每個個體在自己的水平上得到最優(yōu)的發(fā)展。
一次教學李煜的.《相見歡無言獨上西樓》時，我充分利用學生朗讀效果的差異，先請粗獷個性的男生朗讀，再請感情細膩的女生朗讀。通過對比，讓學生在朗讀中體會詞中表達的思鄉(xiāng)的愁苦之情和亡國的切身之痛。
四、靜默的空白：學生思維的靈性空間。
對話教學中的“留白”往往具有不確定性、召喚性，能為學生提供豐富的想像空間或意義領(lǐng)域，讓學生的思維在多向發(fā)展，在自由思考的靈性空間生發(fā)智慧。
學習當代作家沈從文的《端午日》，在完成文本閱讀，賞析精彩的場面描寫后，學生初步了解了端午節(jié)的民俗風情，為了進一步領(lǐng)悟課文的文化內(nèi)涵，增加言語實踐的機會，我靈機一動，何不讓學生借短信息表達情感，于是將手機里的兩則短信讀給學生聽，然后留給學生充分的時間進行短信創(chuàng)作，學生后來在隨筆中寫道：
這是一個充滿“空白”之美的教學片段，提供的兩則短信，精彩而幽默，為學生的創(chuàng)作提供了參與和感悟的契機。有了這樣的契機，學生會在文本的個性化解讀所留下的“空白”中，進行言語實踐，從而迸發(fā)靈性，妙語連珠，驚嘆四座。
編者語：對教師來說，感受機智課堂教學的三重境界謂之“入乎其內(nèi)”；反思實踐，不斷審視、修正、提升教育行為就是“出乎其外”。江蘇省南京市棲霞區(qū)教研室小學語文教研員、中學高級教師陳道佩老師有著豐富的一線教學和教研經(jīng)驗，他認為，如果教師們課堂上都能保持理性的審視，課后學習先進的教學理念和鮮活的教學藝術(shù)，則必將成為一個富有創(chuàng)新精神和反思能力的建構(gòu)者。他說：“如果把課堂教學的過程看著是游覽風景，那么機智的小學語文也應該有三重境界的山水。第一重境界：山是山，水是水，簡單樸實才是真；第二重境界：山不是山，水不是水，多元觀賞最有味；第三重境界：山還是是山，水還是水，萬水千山總關(guān)情?！边@樣的認知，不僅是陳老師多年教學實踐的收獲，也是啟迪更多教師智慧的一道精神大餐。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇二
是不是有時候，你會在毫無準備的情況下，被人要求發(fā)言，或者讓你做一下自我介紹，或者讓你簡單談談你的工作，或者讓你就某些事情表述一下自己的觀點和看法……這種在毫無準備的情況下的發(fā)言就被稱為即興發(fā)言。通過即興發(fā)言能夠看出一個人的思維敏捷程度和說話水平。
由于缺乏即興發(fā)言的能力，不少人都對即興發(fā)言望而生畏，在關(guān)鍵時刻寧可給人留下膽小和怯弱的印象，也不愿意即興發(fā)言。
一次，央視財經(jīng)頻道《明星團隊》請新東方教育科技集團的四位知名人物俞敏洪、周成剛、王剛、陳向東做了一期節(jié)目，其中有一個環(huán)節(jié)是主持人準備了一個箱子，箱子里面有很多小玩意，然后讓那四位知名人士“現(xiàn)場抽獎”，不管摸到什么都要進行一段即興演講，而且即興演講的內(nèi)容必須與新東方集團的創(chuàng)立和發(fā)展有關(guān)。
結(jié)果，俞敏洪摸到了一個雞毛撣子，隨后他以雞毛撣子為由頭，講述了自己當年創(chuàng)立新東方的心路歷程,贏得了聽眾的熱烈掌聲。
其實，在生活中需要即興發(fā)言的機會很多，酒宴上的祝酒詞、同學朋友之間的辯論、談判中的討價還價，等等，都需要具有現(xiàn)場因時而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的即興發(fā)言的能力。因為在這樣的情況下，任何人都不可能拿著一篇事先寫好的稿子來念。
所以，即興發(fā)言能夠考驗一個人的口才和隨機應變的能力。和演講一樣，在即興發(fā)言中，好的開頭也很重要，最好三言兩語就抓住聽眾的心。
其次，由于是即興發(fā)言，能留給發(fā)言者的時間并不多，所以話題一定要明確，并且要簡明扼要地闡明自己的觀點，切忌冗長唆，長篇大論。表述完了自己的觀點后，如果有具體事例，最好能夠用具體的事例進行證明，能起到事半功倍的作用。
最后，如果參與對事情和問題的討論，在即興發(fā)言中最好能提出對問題的具體解決方法，或者提出自己的建議供大家進行參考。因為在通常情況下，聽眾希望能夠從發(fā)言者這里獲得一些實用的建議或者解決問題的方法。
面對眾人，就要這樣說!
首先，演講者要正視自己內(nèi)心的感受，并接納自己的這種感受。你可以進行積極的自我暗示，告訴自己在眾人面前說話有點緊張是正常的。只有正確面對自己內(nèi)心的畏難情緒，放下面子，順其自然，在眾人面前講話才會變得容易很多。站上演講臺時，如果你依舊很緊張，不妨用自嘲的方式把自己的緊張說出來，這樣有助于拋掉心理包袱。
好的開場白能促使聽眾全神貫注地聽下去，是一場演講能夠成功的關(guān)鍵。所以，為了避免冷場，演講者可以通過各種開場技巧來吸引聽眾，如在開場時引用名人事例，宣告重大消息或者與聽眾互動等。
在飯桌上說話時也有講究，如果說話不注意，難免要被罰酒。所以，在飯桌上我們首先得別說掃興的話;其次，要分清主次，根據(jù)飯局性質(zhì)，賓主身份，明確聊天的主題和核心。
祝酒詞通常出現(xiàn)在重要場合上，我們在說祝酒詞時，要把自己的話與所在場合緊密聯(lián)系起來。例如，生日宴要根據(jù)壽星的年齡來選擇祝酒詞，婚宴的祝酒詞可以說些寓意深刻的喜慶話，職場上的祝酒詞則要看身份說話。
即興發(fā)言能留給發(fā)言者的時間并不多，所以話題一定要明確，并且要簡明扼要地闡明自己的觀點，切忌冗長唆，長篇大論，那樣只會讓人厭煩。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇三
前幾天，總務處劉主任到辦公室送新的臺歷，我知道20xx年的臺歷該換了。
按照公歷來講，現(xiàn)在已經(jīng)20xx年了，雖然農(nóng)歷年還有幾十天。
我知道，越是臨近期末，無論是上復習課，還是輔導學生，老師們工作就越是緊張。為了緩解老師們在期末這段時間來自工作或者生活中的壓力，我想，還是應該給老師們說一些新潮的、抒情的語句，比如：在校園，有一種美麗，那是老師們相見一笑的瞬間；在校園，有一種感動，那是老師們?nèi)蝿谌卧股险n、輔導的身影；在校園，有一種感激，那是老師們團結(jié)一心，肝膽相照的信任。
告別20xx，迎接20xx，屈指算來，我到咱們學校已經(jīng)整整六個年頭。在過去的的一年，有過受聘于陜師大新教師培訓專家組證書的喜悅與自豪；有過站在大學禮堂為骨干班主任、為校長精英們等培訓者侃侃而談的風光；也有過為自己閱讀少，專業(yè)知識有待提高的擔憂；更有為失去親人的悲痛與無奈。我知道這才是最真實的人生，因為沒有人能夠在歲月前行中生活的一帆風順和瀟灑，那些我們看到的風景，都是有艱辛與淚水、困惑與磨礪在背后支撐著，只是我們看不到而已，別無其他！
而僅對于工作來說，在與大家相伴的六年里，歲月如歌：我們一起走過春夏，沒有分歧，有的只是理解；彼此沒有猜疑，有的只是心靈的坦誠。在與大家六年的相伴中，友誼如花：我們一起穿越秋冬，沒有冷漠，有的只是溫暖；沒有互相指責，有的只是善意的溝通。
我深知，一個富有凝聚力的.團隊，不是靠制度約束出來的，而是我們依靠大家彼此的信任、依靠大家彼此的幫助凝聚成的。因為，我們遇到的是一群志趣相投，目標一致的同行，因共同的夢想點燃我們工作的熱情，因共同的情趣喚醒我們的夢想。
作為學?；鶎狱h建的一員，我希望全體黨員，在期末最后這段時間，除了按時完成學校交給的一些任務外，還要堅守自己的本職工作，用實際行動為全校師生做出表率。
相約20xx，我們攜手前行，繼續(xù)譜寫八十八中新的傳奇！
即興發(fā)言教學設(shè)計篇四
應該節(jié)約每一滴水。堅持做到隨手關(guān)好水龍頭，從飲水機打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節(jié)水的小技巧，讓生活用水循環(huán)使用。以下是職場本站為大家整理的學生即興發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎參閱。
老師們、同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是：節(jié)約資源、保護環(huán)境、做保護地球小主人!
我們曾這樣歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國是當今世界上最大的發(fā)展中國家，人口數(shù)量極為龐大，人均資源量偏低。______總理曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多么小的問題，乘以13億，都會變得很大;多么大的經(jīng)濟總量，除以xx億，都會變得很小?！?/p>
舉個例子，我國淡水資源總量為xx億立方米，占全球水源的6%，這本來就不富有，除以xx億后，我國人均淡水資源更是少得可憐，僅xx立方米，為世界平均水平的1/4，是美國的1/5。
廣袤的森林被稱為“地球之肺”，我國的森林面積在全國土地面積中的比例，排在世界第xx位之后，而且現(xiàn)在森林仍以每年xx萬到__萬公頃的速度在減少。森林的減少，使氣候變壞，氣溫升高，水土流失嚴重，給人類造成無窮的災害。1998年的百年罕見洪水就曾帶給我們慘痛的災難!
再舉個例子，在世界144個國家中，我國的人均耕地排在世界100名之后，可是近幾十年來，由于濫伐森林，過度放牧等人為因素使沙漠化的速度在加快，沙漠化面積幾乎擴大了31倍，目前中國有1。7億人口正受到沙漠化的危害和威脅。
老師們，同學們，面對國情，為了國家的可持續(xù)發(fā)展，我們該怎么辦?
我們應該節(jié)約每一滴水。堅持做到隨手關(guān)好水龍頭，從飲水機打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節(jié)水的小技巧，讓生活用水循環(huán)使用。
我們應該節(jié)約每一度電。隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，廣泛尋找節(jié)約用電的小常識、小竅門，并嘗試著去實踐。
我們應該節(jié)約每一張紙。堅持做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的小伙伴。
我們應該節(jié)約每一粒米。堅持做到吃飯不剩一粒糧，剩菜打包不浪費，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。
極宣傳，建議他們到酒店聚餐結(jié)束后，養(yǎng)成“吃不了兜著走”的好習慣;建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機、一次性牙刷等等;有很多不用費事就可以做到的事，就反映出你有沒有“節(jié)約資源，保護環(huán)境”的意識。
節(jié)約資源，保護環(huán)境，做保護地球的小主人，需要每一個人的力量，同學們，讓我們一起行動起來，共同建設(shè)環(huán)境友好、資源節(jié)約的美好社會!
老師，同學們：
大家好!我演講的題目是《美麗的天池》。
我們新疆的天池富有傳奇色彩，傳說是九天瑤池，是西王母的浴池。我聽爸爸說天池古名“瑤池”，是我國著名的風景游覽區(qū)，天池位于天山博格達峰北側(cè)，海拔1980米，中心水深90米，蓄水量1。6億立方米，是世界著名的高山湖泊。
今年暑假，我跟爸爸、媽媽和司機張叔叔一起去游覽天池。我們坐著大卡車經(jīng)過好長時間的顛簸，來到天山腳下的時候，公路被一股飛流而下的洪水隔斷，原來前一天下了一場大雨，這股洪水是從山上流下來的。張叔叔緊握方向盤、膽大心細，小心駕駛，我們終于闖過來了。經(jīng)過了這場有驚無險的小插曲，我們的游興更高了。
車子沿著盤山公路又行駛了。不一會兒，天池就展現(xiàn)在我們面前。這奇異秀麗的美景，頓時使我感到心曠神怡，好似到了瑤池仙境。剛才還在顛簸路上行駛，現(xiàn)在我已被這如詩如畫的美景所陶醉。只見周圍群山起伏，山高谷深，池水碧藍、幽靜;岸邊松林郁郁蔥蔥，一望無際。看，那湖水清澈深遠，光潔如鏡。它清，清得可以看到湖底的卵石;它靜，靜得讓你感到?jīng)]有流動。再看，四周高山林立，山上冰雪晶瑩，山下蒼松滿坡，湖畔綠草如茵、繁花似錦。我向東望去，那終年積雪的博格達峰，在湖東南部巍然屹立，銀裝素裹，蔚為壯觀。現(xiàn)在已是盛夏，山頂卻還有雪白的積雪，怪不得上山還要穿羊毛衫呢。我們在這海拔20__米的山上湖泊之中泛舟，欣賞湖光山色，別有無水無山不人神”“雪山倒影山浮雪，的情趣。身臨其境，使人有一種神奇的感覺。
這正如我們新班人唱的：“我們新疆好地方，天山南北有牧場……”這次天池一游，給我的感受真是名不虛傳。游玩中，媽媽告訴我：近年來，自治區(qū)天池風景管理員在這里修建了亭臺、賓館、茶舍、飯店、停車場等設(shè)施，還在天池公路鋪設(shè)了柏油路，每年都有大批中外游客到此游覽。
啊!美麗的天池!我們新疆一顆璀璨的明珠，將會吸引更多天下游客來觀賞這美麗的山山水水。來吧，新疆歡迎您!
謝謝大家!
老師們、同學們：
家的穩(wěn)定團結(jié)，是社會進步和發(fā)展的條件。同樣，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展?！熬凵吵啥选?、“小河匯成大海”揭示了個體和集體的辯證關(guān)系，同樣我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，為班級爭光添彩。
只有團結(jié)的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結(jié)友愛、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒有集體觀念，對自己的行為不負責，為班級臉上抹黑。比如說：有些人，隨意講空話，擾亂紀律。其實這對自己對別人都沒有好處，這又是何必呢?還有一些人不關(guān)心班級事務，對于學校的運動會、藝術(shù)節(jié)和各種比賽都漠不關(guān)心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評比中班級就要落后，班級的榮譽就要受損，當然你自己也會感到不舒服。你愿意出現(xiàn)這種不離于集體、不利于你個人的事嗎?我們應該逐漸的學會主動放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無形中使集體觀念與日俱增。
讓我記憶深刻的是學校的跳繩和硬筆書法比賽，全班同學中肯定有人是得不到好名次的。集體的總分是靠每一位同學的名次得分所積累起來的。同學們?yōu)榱思w能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經(jīng)過拼搏但沒有拿到分的學生，也同樣值得我們尊敬。在運動會中，優(yōu)勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑到終點不止的選手，同樣值得尊敬。在每個人的努力中我們真正凝聚成一個溫暖的大集體。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構(gòu)建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。
謝謝大家，我的演講完了!
：網(wǎng)上信息更新這么快，能夠讀到這么好的作品還真是幸運。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇五
段落一：介紹即興發(fā)言的概念與重要性（200字）。
即興發(fā)言是指在沒有事先準備的情況下，即興地用最真實的聲音，表達自己的想法和觀點。無論是在個人生活還是工作中，即興發(fā)言都扮演著重要的角色。它可以讓我們更好地與他人溝通，表達自己的意見，增加自信和表達能力。即興發(fā)言也是一種鍛煉自己思維和應對突發(fā)情況的方式。因此，掌握即興發(fā)言的技巧與心得十分重要。
段落二：核心技巧與要點（250字）。
首先，對于即興發(fā)言，我們需要保持積極的心態(tài)。即興發(fā)言時，可能會遇到突發(fā)情況，如說錯話或遇到意外問題，但這并不可怕。通過保持積極的心態(tài)，我們能更好地應對這些困難，不受其影響。
其次，要關(guān)注表達方式。即興發(fā)言時，我們需要將自己的想法和觀點清晰而有力地傳達給聽眾。為了達到這個目標，我們可以通過使用明確簡潔的語言，避免使用模棱兩可的詞語和用詞錯誤，來提高表達能力。
此外，即興發(fā)言也需要注重觀眾與環(huán)境。我們要針對不同的人群調(diào)整發(fā)言的風格和內(nèi)容，以迎合他們的需要和預期。此外，了解環(huán)境也非常重要，以便在不同的場合中做出恰當?shù)陌l(fā)言。因此，我們需要時刻關(guān)注觀眾的反應并且及時調(diào)整自己的發(fā)言。
段落三：體會與反思（300字）。
在我個人的即興發(fā)言經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是保持冷靜與自信。作為一個多年經(jīng)營者，我經(jīng)常會遇到各種突發(fā)情況，需要立即做出反應。在最初的幾次即興發(fā)言中，我會感到緊張和不安。然而，隨著經(jīng)驗的增加，我漸漸學會保持自信。盡管有時會遇到難題，但我相信我可以找到一個解決方案。
此外，即興發(fā)言也需要有備而來。雖然即興發(fā)言是在沒有準備的情況下進行，但我們可以提前通過讀書、觀看相關(guān)的演講或培訓來提升自己的知識水平和溝通技巧。這樣，我們便能在即興發(fā)言時從容應對各種情況。
段落四：即興發(fā)言的好處與應用（250字）。
即興發(fā)言帶來了許多好處。首先，它提高了我們的表達能力。通過即興發(fā)言，我們能夠清晰地表達自己的想法，并使人們更容易理解我們的觀點和目標。其次，即興發(fā)言可以增強我們的自信心。當我們能夠在沒有準備的情況下自如地進行發(fā)言時，我們會對自己的能力有更大的信心。
此外，即興發(fā)言也具有廣泛的應用領(lǐng)域。它可以幫助我們在工作中更好地與同事和客戶進行溝通。在公共演講中，即興發(fā)言的技巧可以幫助我們在沒有腳本或備忘錄的情況下創(chuàng)造出更生動和有影響力的演講。無論是在社交場合還是在商業(yè)會議中，即興發(fā)言的能力都是非常重要的。
段落五：總結(jié)與展望（200字）。
綜上所述，即興發(fā)言是一種重要的溝通技巧，能夠提高我們的表達能力和自信心。通過保持積極的心態(tài)、關(guān)注表達方式和適應觀眾與環(huán)境，我們可以更好地掌握即興發(fā)言的技巧與心得。而即興發(fā)言的好處也不僅僅限于個人生活或工作，還具有廣泛的應用領(lǐng)域。通過不斷練習和探索，我們可以進一步提高自己的即興發(fā)言能力，并在各個方面都取得更好的成果。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
假如，我是大自然的使者，我會和大自然一起約定：我會保護大自然，嚴禁人們砍伐它。我會在每一條街上都貼上愛護環(huán)境的廣告語：“讓我們同花兒一起開放，和小樹一道成長?！?/p>
假如，我是大自然的使者，我會每天都植一棵小樹。那么，過了十年之后，一片荒蕪的土地就會變成茂密的森林。這樣，就會有許多可愛、美麗的動物來到大自然母親的懷抱美美地睡上一覺。
假如，我是大自然的使者，我會讓那些亂砍亂伐的人統(tǒng)統(tǒng)離開大自然的懷抱，讓他們走入警察的法網(wǎng)。這樣一來，大自然母親的身體就不會被四分五裂。
假如，我是大自然的使者，我會讓那些在森林里亂吐痰、亂扔垃圾的人全部把那些垃圾扔進垃圾桶里，并讓他們給大自然道歉。這樣，大自然就不會披上臟臟的衣服，會美美地出現(xiàn)在我們的面前。
假如，我是大自然的使者，我還會建立一個大自然基金會，讓工人叔叔把大自然母親打扮得多姿多彩、充滿鳥語花香，直到大自然母親嘆為觀止，感激我們?nèi)祟悓λ膼圩o。
那么，親愛的朋友們，請您跟我一起和大自然做個美好的約定吧。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇七
結(jié)合自己的閱讀教學培養(yǎng)學生的閱讀興趣，主要從三方面進行引導：
1.書目推薦。在閱讀書目選擇上，著手閱讀書目的來源和內(nèi)容上的引導，實施老師、家長、學生三結(jié)合的推薦，結(jié)合學齡特點，推薦孩子適合閱讀的書目，像漫畫、繪本、童話、寓言類;書目除了學校圖書室，可是充分利用班級圖書漂流的形式，動員學生將幼兒園的書捐到班級等。也可以將國家基礎(chǔ)閱讀書目擺放到班級圖書角等。
2.閱讀方式。多種閱讀形式并存，親子閱讀、全班共讀、小組共讀一本書，讀讀某一個作者的系列叢書，可以聽、說、讀和影視經(jīng)典結(jié)合等多種形式，營造讀書氛圍。
3.交流平臺。為學生讀書交流搭建豐富的展示平臺，直接呈現(xiàn)圖書并在展示臺上簡介閱讀所得，制作讀書交流書卡并展示，家長書面評價反饋并在家長會上呈現(xiàn)，演一演感興趣的內(nèi)容，比一比誰讀得書多，評一評誰最會讀書等。
最后建議學校買的國家推薦的100本基礎(chǔ)閱讀書目教導處統(tǒng)一購買，擺放到開放性圖書架上供學生閱讀。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇八
1、學習勸說別人不要做有損于公共利益的事情，說話有禮貌。
2、培養(yǎng)學生關(guān)心身邊的事情，勇于表明自己的態(tài)度。
“這樣做不好”是引用人們對損害公共利益的行為進行勸說的通常說法。文中兩幅圖分別畫著兩件不該做的事情：一件是幾個小男孩在草地上踢足球；一件是一位阿姨在院落中的水龍頭處洗蘿卜，水龍頭開著，盆里的水已經(jīng)溢出來了。圖中都有人在一旁勸說。
教學的重點是說出這兩件事的做法為什么不好，該怎樣勸說。
1、以題激趣。揭示話題，讀讀題說說想知道什么。(讓學生質(zhì)疑。如，究竟做了什么，為什么不好?教師相機解題，出示圖片。)。
2、看圖談話，了解圖意。
(1)圖上的誰做了什么不好的事?
(2)在一旁的人正在干什么?解釋“勸說”。即用講道理的方法使別人不要這樣做。
3、分組討論?？?—6人一組討論書上第二題。再推選兩位代表準備匯報，一人說一幅圖。
4、全班交流。在交流中使學生認識：在草地上踢足球會傷害小草，破壞環(huán)境美化，影響別人休息。開著水龍頭洗菜太浪費自來水了。重點指導學生勸說時要講出道理(不一定講全)，語句完整，態(tài)度大方，有禮貌，采用溫和的語氣。
5、分組準備表演。即一組選一幅圖演一演?？杉由媳粍裾f的人的語言、動作。
6、匯報表演，評評哪組演得好。
7、課后延伸：鼓勵學生在學校、家里發(fā)現(xiàn)不該做的事大膽勸說。
教學本課可用1課時。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇九
1、培養(yǎng)觀察能力，看明圖意，知道小熊怎么可愛。
2、培養(yǎng)想象能力，根據(jù)圖意展開想象編故事。
3、培養(yǎng)口語交際能力，講述自編的故事，聽懂別人講述的故事，評一評誰講得好。
1、教學難點。
觀察畫面，看明圖意，知道小熊怎么可愛。
2、教學重點。
展開想象編故事，講故事。
2、制作動物（大熊、小熊、小兔、松鼠、小鳥……）頭飾和一把“大鋸”。
一課時。
一、學生與聽課教師交流，激發(fā)交際興趣，導入新課。
1、同學們又到了我們口語交際的時間了，每到這個時候，大家心情都特別高興，都能暢所欲言。但是今天的口語交際課上與以前有什么不同？（后面有許多領(lǐng)導、老師聽課）。
2、有的同學看到這么多的陌生面孔，心情很緊張。為了使大家緊張的心情變得輕松愉快，老師給你們一個很好的機會，與在座的聽課領(lǐng)導、老師說說話、聊聊天。
出示要求：第一，要大方，眼睛對著對方，有禮貌。
第二，說話要清楚，不要說得太快，讓對方聽明白。
3、學生與聽課教師進行口語交流。
（二）今天，老師還給你們帶來了一件禮物（出示小熊玩具）。
問：1、這是什么？
2、你們喜歡它嗎？
3、看到了這只可愛的小熊，你想到了什么？（小熊真可愛，今天的口語交際課一定與小熊有關(guān)系）。
師：你們太聰明了，今天的口語交際課就是小熊真可愛。
二、指導看圖。
師：小熊怎么可愛，看看圖就知道了。（出示圖）。
1、仔細觀察畫面，告訴老師圖上都畫了什么？
3、再次觀察圖中其它小動物（啄木鳥、小兔、小松鼠）的動作、表。
情，想一想他們會說些什么、做些什么？每位學生可任選一種或多種，加上想象講給大家聽。
師小結(jié)：小熊不僅長的可愛，做事更可愛。
三、展開想象，自編故事，分組交流，評議點撥。
1、以小組為單位，自編故事，講給同組同學聽，其他同學聽后進行評價指導。
2、每組選派一名代表在班內(nèi)進行講故事、聽故事、評故事的口語交流，指導學生評價時著重放在學生的語言質(zhì)量上（比如：用詞是否準確；語句是否通順；說話是否流暢等）。
3、評選出“小精靈獎”、“巧嘴八哥獎”
（要求學生說出評選的理由）。
四、把故事演一演。
師：小熊真是太可愛了，故事曲曲折折，動聽感人，下面各小組的同學選擇畫面中的角色，共同合作，排演一下你們自編的故事，比比那一組表演的最棒。
五、教師總結(jié)，師生在歡樂的表演中口語交際課結(jié)束。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：大家上午好!
今天我演講的題目是：傳承雷鋒精神創(chuàng)建文明校園。
在這960萬平方公里的土地上，誰不知道他的英名?他就是永遠活在我們心中的雷鋒!
學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風。培養(yǎng)良好的生活習慣，珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自強。
發(fā)揚雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。培養(yǎng)和樹立科學的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。
弘揚雷鋒愛國主義精神。愛家、愛校、愛親人、愛老師、愛同學、愛自己、愛周圍的一草一木把祖國、人民的利益看得高于一切，把個人的命運同祖國的命運緊緊地聯(lián)系在一起。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，爭當雷鋒精神的傳承者，爭做文明校園的創(chuàng)建者!
即興發(fā)言教學設(shè)計篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：
大家好！
我是初一二班的杜嘉依，今天我演講的題目是“學習雷鋒，爭做湖景好榜樣”。
曾經(jīng)，有這樣一個人，他個頭不高，卻成了百萬解放軍中的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起了我們心靈深處的層層浪花。他的一生不長，但他的動人事跡和溫暖的微笑，卻永遠留在了億萬人的心中！
這個人，就是——雷鋒！
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@是老百姓對雷鋒的評價。
他在短暫的一生中助人無數(shù)。他在日記里這樣訴說：“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人?！?963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習?！边@是對雷鋒精神的至上評價！
也許有人會說：“現(xiàn)在已經(jīng)進入了二十一世紀，人人都想著怎樣為自己，誰又還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”
各位同學，在今天，雖然物質(zhì)文明高速發(fā)展，但我們真的就不需要雷鋒精神了嗎？！
假如你在大街道上跌倒，生命面臨危險，卻沒有人扶你；
假如你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲；
假如你在逆鏡中拼搏，卻得不到一絲支持和鼓勵；
在座的各位，您，會是什么心情呢？
所以，雷鋒精神，在任何一個時代都是感人的，都是必不可少的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀。
雷鋒那種立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖、助人為樂的精神，都是構(gòu)建和諧社會的重要源泉。
其實，幫助別人，是一種快樂。
同學之間，在學習上互相幫助，共同提高；對有困難的人，上前幫一把，你可能會讓她重新改變了對世界的看法。
我是積分入學的學生，媽媽在給我辦積分入學申請時，因為種種緣故，到達指定的申靖地點時，已經(jīng)是最后一天的下午5點了，當時工作人員都在準備下班。正當我媽媽灰心失望，將要放棄時，一位好心的工作人員，細心地引導她填寫各種資料，辦理各種手續(xù)。一切辦理妥當時，已經(jīng)是六點多，其他人都已經(jīng)下班了。
我的媽媽經(jīng)常提起這件事，總會萬分感激地說到那位好心的工作人員，稱他是當代的“活雷鋒”。當時，他完全可以按時下班，而因為他的一片熱心，我卻因此有機會來到湖景，來到這座美麗的學校。
親愛的同學們，作為一名新時代的中學生，我們是家庭的希望，是祖國的未來。在成長的道路上，我們將會遇到很多困難和考驗，因此我們更要傳承起雷鋒精神，發(fā)揚真善美，不斷攀登學習高峰，勇做生活的強者！讓我們行動起來，爭做湖景好榜樣！
謝謝大家！
即興發(fā)言教學設(shè)計篇十二
大家早上好,今天我國旗下講話的題目是《做新時代的雷鋒》.
綠色的三月微笑著向我們走來，在這令人感動的季節(jié)里，對于離開雷鋒時代已46個春秋的我們而言，只能從傳頌中認識他，在我的印象中，雷鋒有一張永遠洋溢著青春氣息的笑臉，是一個樂于助人，大公無私，舍己為人的青年，他說：“一個人的生命是有限的，可為人民服務卻是無限的，他說到了也做到了.我想他那燦爛的笑容就是來自為人民的快樂，是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。
雷鋒走了，但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，學習雷鋒，不是一個口號，更不是一個形式，而是一個個鮮國旗下講話活的事例在生活中現(xiàn)，當我們受挫時，身邊的你一個鼓勵的微笑，讓我們重新鼓起了勇氣，跌倒時，你伸出援助之手拉我們一把，我們明白你一直在支持著我們。這些都不是什么驚天動地的壯舉，但卻感動著我們，這或許也是雷鋒精神的一種吧!這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關(guān)愛。
雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬于中國，也屬于世界，不僅屬于今天，也必定屬于明天，一位名人說過：“為人類服務，為社會服務，追求幸福與完美，這是人類的共同目標，雷鋒精神就體現(xiàn)了這一點，所以精神是屬于人類的，是永存的?！?/p>
“事實上，雷鋒精神以成為半世紀以來對中國人的精神和道德影響最深刻的一種標準”，撫順雷鋒紀念館總攥搞人霍元斌說：“雷鋒精神深深地打上了時代的烙印,歷史發(fā)展到今天，那就是熱愛祖國，為人民服務，敬業(yè)愛崗，艱苦奮斗和學習創(chuàng)新。
雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)美德和思想道德的一種體現(xiàn)，而我們也應該有一義務把這種精神繼續(xù)發(fā)揚光大，雷鋒日記中有這么一段話：“你既然活者，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動，使世界變的更美麗，是呀，我們是否在努力付出我們的勞動，是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動，其實就是我們能在自己平凡或不平凡的工作崗位上認認真真做好自己的本職?而絕不是口號式的空調(diào)行動。
在學習雷鋒46周年的日子里,我思緒飄飛，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張年輕的面龐，燦爛的笑容，一個微笑如此永恒，在我心中猶如明燈。同學們，雷鋒是一個普通人，做的是一件件小事，我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事，我們的周圍就會充滿了關(guān)懷和愛，我們的學習就會成功，希望同學們從現(xiàn)在做起，做一個充滿愛心，敢于進取的新時代青年。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇十三
考官先給求職者一個題目，并在發(fā)言之前向求職者提供有關(guān)的背景材料，讓求職者稍作準備后按題目要求進行發(fā)言。即席發(fā)言的內(nèi)容可以是公司面臨產(chǎn)品銷售的暫時困難，需要向全體員工作一次動員，要求大家齊心協(xié)力共渡難關(guān)；也可以是就新產(chǎn)品的推出在一次新聞發(fā)布會上的發(fā)言；還可以是在新年職工聯(lián)歡會上發(fā)表祝詞等。通過即席發(fā)言，可以測試求職者的快速反應能力、理解能力、思維的.邏輯性及發(fā)散性、語言表達能力以及風度舉止等。
考察意志力。
考察求職者意志、吃苦耐勞精神，常是公司招聘面試要出的題，
有一家公司從應屆技校畢業(yè)生中招一批員工，面試時，要求求職者頂著烈日，跑到近郊的一座山再返回。測試結(jié)果，有的求職者投機取巧，未跑到目的地就返回；有的求職者雖跑到目的地，但在返回途中搭乘出租車；也有的求職者按規(guī)定跑到目的地后再跑回。當公司公布錄取名單時，前兩種人榜上無名，后一種人被錄用為員工。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇十四
即興發(fā)言是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚囊豁椉寄?。無論是在公共演講中，還是在工作會議中，我們都需要能夠隨機應變地做出即興的發(fā)言。經(jīng)過多年的實踐和總結(jié)，我對即興發(fā)言有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對即興發(fā)言的理解和技巧，希望能對讀者有所幫助。
首先，即興發(fā)言需要準備充分。雖然即興發(fā)言強調(diào)臨場發(fā)揮，但這并不意味著我們可以完全沒有準備。事實上，充分的準備是保證即興發(fā)言成功的關(guān)鍵。我們需要事先了解演講的主題，并進行一定的調(diào)研和備料。這樣我們才能夠在需要時信手拈來，給出恰如其分的觀點和見解。因此，我經(jīng)常通過閱讀書籍、瀏覽資訊和參加講座來擴充自己的知識儲備。而且，在進行即興發(fā)言之前，我也會對可能的問題進行思考，并做好備選方案。這樣，即使碰到意料之外的情況，我也能夠從容應對。
其次，即興發(fā)言需要有自信心。自信心在即興發(fā)言中至關(guān)重要。當我們?nèi)狈ψ孕艜r，往往會緊張和躊躇不前，導致發(fā)言效果不佳。相反，當我們充滿自信時，即使碰到困難和挑戰(zhàn)，我們也能夠堅定地面對，并找到解決問題的方法。為了增強自信心，我會定期參加演講培訓和辯論比賽，鍛煉自己的公眾演講能力。此外，我也會和同學朋友進行角色扮演，模擬各種情境，提高自己的應變能力。通過這些努力，我越來越有信心在面對即興發(fā)言的挑戰(zhàn)時，能夠從容應對。
第三，即興發(fā)言需要善于傾聽。即興發(fā)言并不意味著一味地表達個人意見，而是要與他人進行交流和互動。因此，傾聽是即興發(fā)言中重要的一環(huán)。在面對觀眾或聽眾時，我們要耐心地聆聽他們的問題和觀點，并給予他們充分的回應。對于不同的意見和批評，我們要虛心接受，并嘗試從中吸取精華，使自己的觀點更加全面和準確。在即興發(fā)言中，我常常意識到自己要注重與觀眾或聽眾的互動和交流，這樣才能真正與他們建立聯(lián)系，使發(fā)言更加有效。
第四，即興發(fā)言需要有條理。即興發(fā)言并不意味著東拉西扯，而是要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。在即興發(fā)言前，我會先簡單地列出幾個關(guān)鍵點，以確保自己的發(fā)言有條不紊。我通常會先引入主題，陳述觀點，并給出一些例子和實證，然后進行總結(jié)和回答問題。這樣的結(jié)構(gòu)能夠幫助我更好地組織思維，使發(fā)言更加連貫和有說服力。在實踐中，我逐漸意識到良好的結(jié)構(gòu)對于即興發(fā)言的成功至關(guān)重要，因此我會注重鍛煉自己的思考和組織能力。
最后，即興發(fā)言需要反復練習。即興發(fā)言是一項需要不斷鍛煉的技能。只有通過反復的練習，我們才能夠掌握這項技能，并在實踐中得心應手。在我的個人經(jīng)歷中，我參加了多次模擬辯論和演講比賽，不斷涉獵不同的話題和觀點。通過這些練習，我逐漸感受到自己在即興發(fā)言方面的提升和進步。然而，即興發(fā)言的練習并不只局限于正式場合，我們可以在日常生活中找到許多機會進行練習和鍛煉。比如，在和朋友聊天時，我們可以嘗試靈活應答和自信陳述觀點，這樣能夠更好地培養(yǎng)即興發(fā)言的能力。
總之，即興發(fā)言是一項很重要的技能，對于個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。通過準備充分、提升自信心、善于傾聽、保持條理和反復練習，我們能夠不斷提高自己的即興發(fā)言能力。希望我的心得體會能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)，幫助他們在即興發(fā)言中獲得更好的表現(xiàn)。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇十五
各位領(lǐng)導、同行、與會的全體同志們：
你們好！
在今天這個太陽正晴的日子里，我們這些從事太陽底下最光輝職業(yè)的和領(lǐng)導、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。
“教師節(jié)”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀！現(xiàn)在不正是如此嗎?大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿懷！此時此刻，令人感觸良多。
自古至今，教師是社會文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數(shù)以億萬計的人才，推動著人類的進步、歷史的前進，教師的事業(yè)是偉大、光榮而高尚的。那么多年來的教書生涯，我們一直情系教壇，真誠執(zhí)教，無論什么挫折和誘惑，都動搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的`執(zhí)著追求。
然而，當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務上不斷進取。沒有改革開放的意識，焉能致力于教育的深入改革?不懂科學教育的人，教育不出科學的人！今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業(yè)、家庭的重負，甚至還可能會經(jīng)歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執(zhí)著的信念，投身于大改革、大開放、大建設(shè)的熱潮，以突出的奉獻無愧于這“太陽底下最光榮的職業(yè)”。
特別讓人難忘的是過去的一年里，伴隨著我們xxx學校的成立及教學大樓的落成，在不到三個月的時間里，我們先后迎送了四次各個級別的檢查團。尤其是九月中旬，內(nèi)蒙古自治區(qū)“兩基”評估驗收工作組的到來，標準高，要求嚴，內(nèi)容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領(lǐng)導同志們的親切關(guān)懷與大力支持下，在學校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實效，做到了一次驗收合格，并獲得檢查團領(lǐng)導的高度評價，“普九”工作終于結(jié)出了豐碩的成果。它極大地調(diào)動了全體教職員工的能動性，形成了辦學合力，增強了學校依法治校，依法治教的意識，增強了學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的意識，同時也促進了學校辦學條件的改善和提高。
今天，在這個雙喜臨門的日子里，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧！昨天，我們同舟共濟；今天，我們攜手并進；明天，我們必定會創(chuàng)造出教育事業(yè)的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！
謝謝大家！
即興發(fā)言教學設(shè)計篇十六
同志們:。
大家過了一個歡樂祥和的x年春節(jié)，今天帶著新春的祝福正常上班了。
首先，我代表局領(lǐng)導班子向大家拜個晚年，祝同志們在新的一年里身體健康、全家幸福、萬事如意，祝大家在新的一年里，所有的愿望都能夠?qū)崿F(xiàn)!祝我們的房管事業(yè)蒸蒸日上，越來越好，全局形象地位越來越高，在新的一年進入全市先進行列!
x年，是我們經(jīng)貿(mào)人繼往開來、大有可為的一年，我們要認真貫徹落實省第春節(jié)收心會演講稿次黨代會和市第春節(jié)收心會演講稿次黨代會精神，再接再厲，發(fā)奮圖強，以改善、推進、誠信、為民服務為主題，統(tǒng)籌兼顧，整體推進民政事業(yè)又好又快發(fā)展，開創(chuàng)新的輝煌局面。只有這樣，我們才能不辱使命，在事業(yè)的發(fā)展和人生的歷練中一帆風順。
今天上午我們召開這樣一個短會，既是集中向大家拜個年，也是一個收心會，希望同志們從現(xiàn)在起，從春節(jié)節(jié)日的氛圍中走出來，立即進入工作狀態(tài)，認真安排落實好今年的各項工作，確保新的一年開好局、起好步。下面，我就如何抓好當前和今后各項工作講二點意見:。
第一、要收心歸位，進入狀態(tài)，各位干部職工要及時調(diào)整好精神狀態(tài)。
過去的一年，經(jīng)過局系統(tǒng)全體干部職工的共同努力，全局各項工作都取得了一定的成效。在x年度全市目標任務綜合考核中，我局獲得了經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)工作獎、新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展獎、服務創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作獎、經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)先進獎等四個獎項，相比往年的排名，今年我局一舉脫掉了長期落后、連年倒數(shù)，特別是x年倒數(shù)第一的"帽子"，可喜可賀!這些成績的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導的結(jié)果，是全系統(tǒng)干部職工凝心聚力、開拓進取、努力奉獻、各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)的結(jié)果。在這里，我對局系統(tǒng)全體干部職工的辛勤奉獻表示衷心的感謝!
x年是住經(jīng)貿(mào)工作任務十分繁重的一年，也是我局鞏固位次、提升形象至關(guān)重要的一年。春節(jié)已過，工作必須從頭抓緊，開局工作如何，對全年工作影響極大。近期，局里將以市政府名義召開全市經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)工作會議，對x年各項工作進行總結(jié)表彰，研究部署x年的目標任務，同時還要與各處室、各直屬單位簽訂x年度各項工作目標責任書，。要實現(xiàn)今年工作開好局、起好步，需要大家盡快從春節(jié)的喜慶氣氛中走出來，靜下心來深入思考，認真謀劃，一著不讓，緊張快干。從現(xiàn)在開始，各處室、各直屬單位要立即恢復正常的工作秩序，全體干部職工要進入正常的工作狀態(tài)，各處室、各直屬單位要嚴格工作紀律，特別是嚴格上下班、請銷假和工作日午間禁酒等各項制度，各服務窗口要全員上崗，熱情服務。
第二、理清思路，振奮精神，開創(chuàng)各項工作的新局面。
春節(jié)前，全局各條線對新的一年的目標任務進行了精心謀劃和不斷完善，目前已經(jīng)基本敲定，近期將通過局文件形式下發(fā)。要完成新的一年的目標任務，推進房管事業(yè)的新跨越和新發(fā)展，實現(xiàn)"全市爭一流、全省有位次、全國有影響"的目標，需要全局干部職工堅持不懈的努力。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇十七
即興發(fā)言是指在沒有事先準備的情況下，根據(jù)現(xiàn)場的形勢和需要進行即時性的演講或表達。無論在日常生活中還是職場中，都難免會遇到需要即興發(fā)言的場合。作為一種溝通交流的重要形式，即興發(fā)言不僅要求我們具備一定的表達能力，更需要我們有一定的心得體會。本文將探討即興發(fā)言的重要性，有效的準備方法，關(guān)注重點以及應對技巧，以期增進讀者對即興發(fā)言的理解和應用。
首先，即興發(fā)言具有重要性。在現(xiàn)代社會，無論是職場還是個人生活，即興發(fā)言都是必不可少的技能。當我們在面對突發(fā)事件或意外情況時，尤其是在工作場合中，我們需要迅速作出反應并清晰地表達出我們的想法和意見。否則，我們可能會失去寶貴的機會或者給他人留下不好的印象。因此，提前準備和積累即興發(fā)言的經(jīng)驗是至關(guān)重要的。
其次，準備是即興發(fā)言的關(guān)鍵。雖然即興發(fā)言是在沒有事先準備的情況下進行的，但我們可以通過提前學習和積累知識來增加我們的底氣和自信。例如，在了解一個話題之前，我們可以通過閱讀相關(guān)的書籍、雜志或網(wǎng)站來獲得更多的信息。不僅如此，我們還可以參與一些有關(guān)即興表達的培訓或研討會，提高我們的演講技巧和組織能力。通過這些準備工作，我們能夠更好地應對即興發(fā)言的挑戰(zhàn)，并且更能突出自己的觀點和想法。
關(guān)注重點是即興發(fā)言的關(guān)鍵。當我們在即興發(fā)言時，我們需要明確我們的觀點和重點，并通過有力的語言和論據(jù)來支持我們的觀點。無論是在會議上還是在與人交流時，我們都應該注意突出最重要和關(guān)鍵的信息。當我們將注意力集中在核心觀點上時，我們的表達將更加流暢和自信，這將給聽眾留下深刻的印象。此外，我們還可以使用一些技巧，例如使用瞻前顧后的問題，以引起聽眾的注意并讓他們主動參與到我們的演講中來。
最后，應對技巧在即興發(fā)言中至關(guān)重要。即興發(fā)言時，我們常常會遇到一些緊張和出乎意料的問題。在這種情況下，我們不應該慌張或回避問題，而是應該保持冷靜和自信。我們可以利用積極的肢體語言來加強我們的表達和呼吁，與聽眾建立更好的聯(lián)系。例如，我們可以保持良好的姿勢和眼神接觸，以展示我們的自信和專業(yè)能力。同時，我們還可以通過靈活應對問題，學會扭轉(zhuǎn)局面，使得我們的即興發(fā)言更加生動有趣，引起聽眾的共鳴和興趣。
總之，即興發(fā)言準備是重要的，具有重要性。積極的準備工作和不斷的實踐經(jīng)驗可以幫助我們更好地應對即興發(fā)言的挑戰(zhàn)，表達自己的觀點和想法。關(guān)注重點和提高應對技巧是我們在即興發(fā)言中需要注意的一些關(guān)鍵點。通過不斷地學習和實踐，我們可以逐漸掌握這一技能，并在生活和工作中發(fā)揮更大的作用。無論何時何地，我們都可以信心滿滿地面對即興發(fā)言的挑戰(zhàn)，并展示出我們的獨特魅力和能力。
即興發(fā)言教學設(shè)計篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的老師：
山東大學的發(fā)展壯大，離不開你們的辛勤耕耘；學校的榮譽和地位，也離不開你們在工作中投入的熱情與智慧。你們用自己的青春年華和無私奉獻，推動了學校各項事業(yè)的快速發(fā)展。當前，學校正處在改革發(fā)展的緊要關(guān)頭，面臨的機遇與挑戰(zhàn)前所未有。逆水行舟，不進則退，你們作為學校的中流砥柱，唯有更加勇敢地擔當，更加勤奮地工作，才能為學校贏得更好更快的發(fā)展。
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。蘇格拉底說過：“教育不是灌溉，而是點燃火焰?！贝髮W教師不僅要做學問之師，更要做品行之師、思想之師?？平膛d國、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。借此機會，我向大家提幾點希望，與大家共勉。
一是要塑師者之魂?！暗锰煜掠⒉哦?，乃君子之樂也”。我們選擇了教師這份職業(yè)，就要把教書育人作為畢生的事業(yè)去追求，堅定職業(yè)理想和信念。教師的職業(yè)是神圣的，老師的稱呼是光榮的。廣大教師要用內(nèi)心深處對學生的愛，去詮釋教師這一偉大而光榮的職業(yè)，用太陽般的光輝和慈父慈母般的關(guān)懷，溫暖每個學生的心靈，關(guān)愛每一名學生的成長，最大程度地給予學生人文關(guān)懷，自覺踐行社會主義核心價值觀。要立足教學一線，將知識的力量轉(zhuǎn)化為人格的力量，以滿腔熱忱開啟學生智慧，陶冶學生情操，鼓勵學生創(chuàng)造，努力把學生培養(yǎng)成為社會需要的有用之才。
二是要修師者之德。學校要給予學生的不僅是科學文化知識，更重要的是過硬的道德品質(zhì)，學生在校期間不僅要收獲知識，更要升華思想和精神。教師是學生成長成才的`引路人，要用高尚師德給予學生最生動、最深遠的示范教育。全體教師要堅守住人類靈魂工程師的職業(yè)操守，自覺恪守“學為人師、行為世范”的為師之道，不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要切實增強歷史使命感、政治責任感和社會正義感，修身正己，自我約束，努力把社會主義核心價值觀融入教書育人的全過程，做學術(shù)道德和良好風氣的堅守者、維護者和弘揚者。
三是要鑄師者之能。廣大教師要按照社會主義核心價值觀的要求，樹立終身學習的觀念，孜孜以求、潛心為學、苦練本領(lǐng)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)學術(shù)水平。要積極進行教學內(nèi)容和方法改革，勇于創(chuàng)新，努力探索教育教學的新理念、新方法，不斷提高教書育人的本領(lǐng)。主動加強與國內(nèi)外高水平大學的交流與合作，取長補短，積極開展協(xié)同創(chuàng)新，不斷提升自身素質(zhì)。要以學術(shù)為生存和發(fā)展方式，通過科研掌握科技和學術(shù)發(fā)展前沿動態(tài)和最新方法，攻克關(guān)鍵技術(shù)，解決科學問題，做科學知識的傳播者和創(chuàng)造者，將個人發(fā)展與學校事業(yè)的發(fā)展、與國家經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，全面促進學?？萍紕?chuàng)新與人才培養(yǎng)相結(jié)合。
老師們、同志們，大學之道不僅在于傳承文明、熔鑄新知，更在于塑造靈魂、開啟夢想。而靈魂的塑造、夢想的開啟受澤于大學的精神延續(xù)。今天受到表彰的各位老師，就是師德的榜樣、弘揚山大精神的楷模、踐行社會主義核心價值觀的典范。希望我們每位老師，都能向他們學習，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務和綜合改革這個大局，以更加執(zhí)著的追求、更加專注的投入、更加昂揚的斗志、更加壯闊的情懷，投入到偉大的教育事業(yè)中，為建設(shè)一流大學共同奮斗！
最后，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！
謝謝大家！
即興發(fā)言教學設(shè)計篇十九
xx：
我有幸被評為公司的優(yōu)秀員工，首先，要感謝xx給了我這個舞臺，感謝部門經(jīng)理與上級領(lǐng)導對我的信任和厚愛，感謝同事的幫助和支持。
自20xx年進慕思至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務，總結(jié)自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。20xx年，我的付出得到了公司的認可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的'那份工作，就會有回報這個平凡的道理。我也堅信，今后的工作一定會做得更好。
過去的榮譽已成為過去，20xx年才是我們奮發(fā)圖強的一年，我們面臨的新的形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進，我將不斷加強個人修養(yǎng)，自學加強學習，努力提高工作水平，揚長避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實，樹立xx人的良好形象。
“新年伊始,萬象更新”,在新春佳節(jié)之際,請允許我向一年來關(guān)心、支持幫助我的各位領(lǐng)導和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意!我認為一名優(yōu)秀員工應該起到表率作用，應該以高度的主人翁精神，默默地奉獻著光和熱;應該抱著務實認真的工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作?，F(xiàn)在我們公司的全員活動在轟轟烈烈地進行著，我做為鉆房一名優(yōu)秀員工，將積極參與改善活動中去，不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧，為公司和自己創(chuàng)造一個更加優(yōu)美的工作環(huán)境。展望未來，我還有很長的路要走，我不會被現(xiàn)在一點成績沖昏頭腦，我將繼續(xù)發(fā)揚成績，不斷創(chuàng)新，不求做得最好，但求做得更好。在以后工作中，以無缺勤、高效率，少報廢為目標，為cctc成為世界一流企業(yè)做出更大貢獻。
最后，祝愿大家：工作順利、和家幸福!
謝謝!
即興發(fā)言教學設(shè)計篇二十
尊敬的老師、親愛的同學：
今天，我們xx中心學校七八年級優(yōu)秀學生夏令營就正式開營了，我們都對這次夏令營活動充滿了好奇和期待。
首先，我代表學校真誠的祝賀在座的各位同學能夠光榮地成為夏令營的成員，因為并不是每個同學都有資格成為夏令營的`成員的，你必須在成績、品德等方面非常優(yōu)秀!我們學校舉辦夏令營活動。
而且以后每隔兩年舉辦一次，就是要通過這種方式來增長你們的見識，磨練你們的意志，培養(yǎng)你們團結(jié)協(xié)作的意識，激勵你們在各方面更加優(yōu)秀!大家知道：今年我們學校的中考連續(xù)19年獲得總評全市第一的佳績，而且我校的宋*同學以746分、xx同學以745分分別取得全縣中考第二名、第三名的好成績。他們是南中的驕傲!相信明年、后年的中考，在座的你們也會取得令人驕傲的佳績!今天你以南中為榮，明天南中以你為榮!
同學們，參加夏令營活動，是一次增長見識、磨煉意志的機會，是一次接受愛國主義教育、體驗集體生活的機會，能有效地讓大家在實踐中體驗，更是擴展獨立意識、提高自身素質(zhì)的好形式，同時也是一個展現(xiàn)自我的好舞臺。夏令營是一個充滿了挑戰(zhàn)的舞臺，但同樣是學習與交流的盛會。
不同年級的同學利用這個機會走到了一起，那就讓思想與思想交融，讓心靈與心靈碰撞吧!人生經(jīng)歷，理想追求，這一切都將成為你們交流的內(nèi)容和討論的話題，讓情感在交流中升華，讓友誼在交流中傳遞，讓六天的夏令營時光成為你們?nèi)松幸淮翁厥獾膶W習經(jīng)歷。
學校希望夏令營的指導老師們，高度認識這次活動的重要意義，勇挑育人重擔，為這次夏令營活動做好各項服務和管理工作，為營員們創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境!也希望各位同學要聽從指揮，遵守紀律，克服困難，奮勇前行!
最后，預祝本次夏令營活動取得圓滿成功!謝謝大家!
即興發(fā)言教學設(shè)計篇二十一
謝謝大家，今天收到禮物，我很高興，你們馬屁拍到點子上了。
送禮物是有講究的。暑假我看了電視劇《貞觀長歌》，里面的一個貪官想巴結(jié)安康公主以謀求高升，但作為公主名利不缺，該送怎樣的禮物呢？這位貪官在駙馬的家鄉(xiāng)做官，他隨意裝了兩壇泥土，稱是駙馬家鄉(xiāng)宅基上的土，這樣的禮物博得了公主和駙馬極大的`好感，因為他宣了一個很好的切入點。
今天收到你們的禮物也很好。首先它不貴，不需要花很多錢，我心安，又不像吃的東西，吃完就忘了，是可以收藏的，這就在很長的一段時間內(nèi)都可以保存，隨時看到他們就能想起你們，也可以拿來對別人炫耀一番，看，這是我學生們送的。
再一個好的是，我收到的是你們?nèi)嗝恳粋€人的禮物，每人的一句話都是和我的交流，每個祝福都讓我感到自然親切。我之前也向大家征求過幾次建議，但都是匿名的這次是署名的，雖然內(nèi)容可能不是完全真實，但我喜歡。由于時間倉促，我只看了兩個同學的留言。其中一個同學說：“你很自信，有時也很自戀，當然了自戀也是要有實力的，你有這個實力?！痹谶@里我想說，什么是教育？無數(shù)個教育家下過無數(shù)個定義，我最喜歡的一個是：教育就是把從書本上學到的知識忘記后留下來的。我為你們的老師，很多時候就是想在你們面前起到一個精神支柱的作用，我有煩惱、迷茫和苦痛，但我要在你們面前展示一個生活強者的形象，展示一個對人生時刻充滿信心與希望的形象，展示一個具有積極心態(tài)，步伐堅定的邁向自己人生理想的形象，當然，大部分時間我就是這樣。
更讓我感動的是在這個瓶子上有你們寫下的一句話：人生是可以雕塑的。這是我們的校訓，也是我傳播給你們的。你們寫下了，證明你們記住了，或許已經(jīng)認同了，甚至正在影響著你們。這讓我感到我所持有的教育理想選對了方向，不僅傳授你們生物學上的知識，更要訓練你們的做人處事、人生態(tài)度。在我們相處的這些日子里，我一直努力著用我的真實感動你們，用我的真誠感染你們，用我的真心感化你們，在逐見成效的時候，那種人生的成就感悠然而生。公務員之家:。
我一直堅持：教師是對物質(zhì)與精神雙重追求的職業(yè)。我需要錢來養(yǎng)家糊口，我也需要來自精神上的成功與滿足。從昨天開始，我陸續(xù)收到學生的祝福短信，讓我很是感動，有現(xiàn)在的學生，有我去年帶的學生，有我第一年實習時帶的學生，尤其讓我感動的是他們記住我了，記住的更多的是我的激情、笑容和理想，也許這些比我所教授的課本知識更讓他們感覺受益吧。
做一個有影響力的人是我的人生目標，我也希望同學們能夠以善良的眼光看人看事，以積極的心態(tài)待人待事，考入大學不是成功的唯一途徑，但態(tài)度決定一切，積極的心態(tài)定會祝你走向認識的成功。
請大家相信：人生是可以雕塑的。
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