有時(shí)候，我們需要掙脫思維的固有模式，去探索一些不太為人注意的事物。怎樣進(jìn)行心理總結(jié)？有沒有一些有效的方法和工具可以幫助我們進(jìn)行總結(jié)？以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
我的孤獨(dú)高中高一篇一
抬起頭仰望著天空，那里有一片數(shù)也數(shù)不清的星星，只有一個(gè)白玉盤似的月亮，它卻很孤獨(dú)地站在星星的旁邊，為人類默默地貢獻(xiàn)出自己僅有的一點(diǎn)亮光。然而因?yàn)橛辛怂?，這座城市才顯得分外明亮。
房屋里空蕩蕩的，我一個(gè)人趴在書桌前，面對(duì)著這條十分寬敞的街道，像一條條美麗的綢帶，不時(shí)地有汽車飛馳而過，引來一陣風(fēng)里的汽油味兒卻被夜的深沉吞噬了。
今夜有種感覺——孤獨(dú)。
和她通過話以后，我卻感覺自己很傻。我為什么要讓自己不開心，為什么要自找沒趣。于是我決定出去，去找能使自己戰(zhàn)勝恐懼的東西。追著自己的影子出發(fā)了，越往前走越覺得害怕。因?yàn)槲也桓医?jīng)過曾經(jīng)給過我快樂的地方——學(xué)校。我怕想起以前的往事，讓自己再次傷心。我想回家，我慢慢的轉(zhuǎn)過頭看著剛才走過的路是多么的黑暗，此時(shí)我更加擔(dān)心。雖然有月亮在為我照亮黑色的夜晚，可我感覺到了孤獨(dú)。
我又抬起頭看看了看天上的月亮，它還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，仿佛是在告訴我：你不用怕，我可以陪伴著你走過你害怕的地方。這時(shí)，我勇敢地朝前邁了一大步，走到那里我突然停頓了一下，看著那曾經(jīng)給過我快樂的地方。之后，我似乎變得堅(jiān)強(qiáng)起來，大步大步朝前走。走著走著，突然又想起了剛才的通話。
我的孤獨(dú)高中高一篇二
高一剛開學(xué)，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)校園?？粗@里的一切，我好緊張也好期待……我想：這三年，我一定會(huì)努力的！那時(shí)的我，對(duì)一切都充滿了熱情，我總覺得這一切都有無窮的樂趣。
下面開始說一說我的“家庭成員”吧！
我們班的同學(xué)都好聰明，并且很活躍。與他們?cè)谝黄?，我?huì)覺的有壓力，但“燕子，你用我們的飯卡就行了。”最后，她們還商量好我早上用誰的，中午吃誰的，下午用誰的。那一刻，我真的超感動(dòng)。
還有，我的物理比較弱一些，她們都會(huì)主動(dòng)給我講，就算我一遍聽不懂，她們還會(huì)不厭其煩地給我講第二遍，甚至于第三遍?？炜荚嚵?，她們還會(huì)幫我復(fù)習(xí)。我們也常常在一起聊天，真的很愜意！最后一次考完試，我抱著她們失聲痛哭，我真的很舍不得她們，我好害怕分別。
由于學(xué)校實(shí)行小組制，我們被分成了一組一組。我們都很團(tuán)結(jié)。有一次出板報(bào)，我們組分完工后，就開始積極完成。最后，我們組得了很高的分?jǐn)?shù)。
還有我親愛的老師們。她們真的很關(guān)照我。我們班主任經(jīng)常幫助我，尋問我的學(xué)習(xí)情況。幫我貫通知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，能夠更好更快地改正，取得進(jìn)步。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)，現(xiàn)在卻顯得彌足珍貴。經(jīng)過一年的洗禮，我已不再是那個(gè)什么都不在乎的女孩，我會(huì)永遠(yuǎn)把這些事放在心里。
現(xiàn)在，我已經(jīng)升入高二，我會(huì)很努力。我們一起加油！
我的孤獨(dú)高中高一篇三
時(shí)光恰如過隙的白馬，而它又像奔流的江河。伴隨著快樂與歡笑，悲傷與失落，我又在時(shí)光之河中漂流了一年，這一年中的往事化作泡沫，在我身旁，在陽光下折射出斑斕的顏色。
回首往事，感慨良多。
初中畢業(yè)的歡愉過后，我便隨著千萬名和我一樣的新生一起來到了新的學(xué)校。捱三頂五的人群中，我找到了自己未來的同學(xué)，隨性同學(xué)一起走進(jìn)班級(jí)的同時(shí)，也是走進(jìn)了一方新的世界。
軍訓(xùn)過后，新的學(xué)習(xí)生活便正式開始，面對(duì)著全新的知識(shí)點(diǎn)，我本以為可以像初中時(shí)一般不費(fèi)吹灰之力的將其融會(huì)貫通，于是就像在暑假時(shí)一樣天天玩樂，可是冰冷的現(xiàn)實(shí)很快擊碎了我的幻想，第一次月考的成績(jī)單擺在我面前，我才意識(shí)到自己過去一個(gè)月的荒廢，也同時(shí)認(rèn)識(shí)到我的同學(xué)們都是強(qiáng)大的對(duì)手，不容小覷，于是我便開始了奮斗，好在荒廢的時(shí)間不多，沒有造成積重難返，不可收拾的場(chǎng)面。
努力的耕耘終于見到了一些成效，在第二次月考中，我取得了一個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)，但我竟忘記了過去的教訓(xùn)，開始沾沾自喜起來，以為可以繼續(xù)荒廢歲月，可以憑借短時(shí)間的復(fù)習(xí)補(bǔ)回，于是我又受到了慘痛的教訓(xùn)，成績(jī)?cè)俅蜗禄?/p>
我痛定思痛，重新開始奮斗，這是我憑借比上次復(fù)習(xí)更努力，竟又有了提升。
在這樣如山巒般起伏的學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)中，我嘗到了辛辣與苦楚，也嘗到了滿意與快樂。
事實(shí)證明，不奮斗，不努力的生活，僅僅是在用短暫的舒適去換得長(zhǎng)久的痛苦，無疑是得不償失的，而在學(xué)校高一學(xué)習(xí)的一年生活，如果小看它，它便是人生中普通的一年，但如果大而言之，它是對(duì)我未來人生的一聲振聾發(fā)聵的警鐘，在高一生活的辛苦中，我收獲的不僅是成績(jī)與知識(shí)，更是一種人生經(jīng)驗(yàn)，告訴我做人應(yīng)該努力追求應(yīng)該追求的東西，不能讓它們被時(shí)間的洪流卷走后再追悔莫及。
這樣看來，高一生活辛苦多，但這辛苦，卻是值得的。
時(shí)光如河奔流過，高一生活辛苦多。
一年體驗(yàn)在身體，半點(diǎn)感悟藏心窩。
落后無需多打斗，前進(jìn)應(yīng)有奮力博。
從此不自廢白馬，試看明天成就多。
我的孤獨(dú)高中高一篇四
還有兩個(gè)月我就要小學(xué)畢業(yè)了。回首五年多的小學(xué)足跡，那些曾經(jīng)教過我的老師們是最令我難忘的。他們雖然在教學(xué)方法上各具特色，但有一樣是相同的，那就是他們都有一顆熱愛學(xué)生的心。這顆心比金子還寶貴，比花朵還艷麗。我們的校長(zhǎng)----翟老師是我最敬重的老師之一，她的教學(xué)方法很獨(dú)特，要是評(píng)獎(jiǎng)的話，她應(yīng)該獲得“獨(dú)具匠心”教師獎(jiǎng)。
翟老師是一位身材修長(zhǎng)，莊重優(yōu)雅的女教師。她既是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，又是我們班的語文老師。由于工作的繁忙，她額頭上的皺紋多了一些。她對(duì)我們既嚴(yán)肅又慈祥。嚴(yán)肅時(shí)，她對(duì)我們犯下的錯(cuò)誤絕不姑息；慈祥時(shí)，每次她出差回來都帶來小禮物，讓我們感到驚喜。
記得四年級(jí)的那一年，暑假過后返校的第一天，她給我們上了一次品德教育課。我還清楚的記得她教給我們一句口號(hào)，并且抑揚(yáng)頓挫的帶著我們朗讀：“在我身上有巨大的潛能，不要說‘我不能’，只要努力，一切皆有可能！”這短短的一句話，給了我們足夠的信心，讓我們有了前進(jìn)的希望。
開學(xué)后的第一節(jié)語文課，那天大家整齊的坐在教室里等待她來上課。當(dāng)她神采奕奕地出現(xiàn)在我們面前時(shí)，卻沒有馬上講課，帶來了一顆畫在紙上的“知識(shí)樹”。這顆樹上寫滿了這學(xué)期要學(xué)的語文課文知識(shí)的瀏覽表。還說叫我們回家也做一個(gè)這樣的“樹”，用來了解和熟悉文章作者的寫作意圖，“這可真是叫人發(fā)愁?！蔽倚睦镒匝宰哉Z起來。同學(xué)們，你看看我，我看看你，每個(gè)人的臉上都掛著一個(gè)大問號(hào)。翟老師看出了我們的心思，她輕輕地皺了一下眉頭，說：“還記得我們的口號(hào)嗎？”同學(xué)們大聲地說“只要努力，一切皆有可能?！薄皩?duì)，你們要有信心?！贝蠹叶季`開了充滿信心的笑容。
還記得有一天星期五，同學(xué)們?cè)缇团沃@天，我們管它叫“良辰吉日”。每個(gè)人都是興高采烈的來到學(xué)校，那心情就像在彩虹上走了一趟兒似的，翟老師說過要帶我們?nèi)D書大廈購(gòu)書。這便是翟老師又一個(gè)獨(dú)具匠心的教學(xué)方法：開展綜合實(shí)踐課。她還帶我們?nèi)?guó)家大劇院看演出，走進(jìn)高雅藝術(shù)的殿堂。帶我們?nèi)ス珗@劃船，體會(huì)合作的喜悅……總之，翟老師和我們?cè)谝黄饡r(shí)，都要讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂和生活的美好。
看到我們高興快樂，她自己也高興快樂。我要對(duì)您說一聲：“為了我們，您辛苦了！”這就是我們的翟老師，一個(gè)令人敬佩，為學(xué)生默默奉獻(xiàn)的好老師。
我的孤獨(dú)高中高一篇五
學(xué)校里，我望著閨蜜那張?zhí)煺娴哪?，燦爛的笑，前不久我還和她約定好要考上同一所高中同一所大學(xué)，一輩子在一起不分離，如今我只能輕嘆一聲：對(duì)不起呵，我要食言了！還有同學(xué)們那無憂無慮，嬉戲打鬧的身影，也將會(huì)離我而去吧！我是多么的不舍，又是多么的無奈啊！
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我的孤獨(dú)高中高一篇六
最近常在網(wǎng)上刷到很多關(guān)于父母不理解孩子的話題，我才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)特別的幸福。
我身邊就有一個(gè)朋友，她常常向我傾訴關(guān)于她的媽媽。這個(gè)朋友的成績(jī)很優(yōu)異，起初我真的以為她是天生聰穎，原來并不是。經(jīng)過她的訴說，我才明白她媽媽很愛拿她和別人做比較。就比如她明明已經(jīng)很努力地拿到了第2名，她的媽媽也會(huì)怪她沒有拿到第1名。她媽媽不喜歡她接觸學(xué)習(xí)以外任何的東西，她特別喜歡畫畫，也喜歡做手工，這些她也只能偶爾在學(xué)校偷偷的做。
此外，我還經(jīng)常聽她說她媽媽也喜歡那別的孩子好而自己孩子不好的地方來比較。就好比說我們有一個(gè)朋友在母親節(jié)是親手做了一塊蛋糕給媽媽，她媽媽就拿來比較，說她不如這朋友孝順。還有一次好不容易求到她媽媽讓我到她家做手工時(shí)，她媽媽也拿我的作品和她的作品做比較。我的手藝本來就好，因此在我的作品面前她的作品便顯得有點(diǎn)不堪入目。但她媽媽絲毫不留情地不斷挑出她作品里不好的地方，仿佛她就是一個(gè)什么都不會(huì)的人。
她似乎也沒有自己的隱私。房間和媽媽一起睡，沒有自己的書房，一個(gè)很大的柜子擺放書本，玩具，文具等等，但媽媽時(shí)刻都會(huì)去翻看，就連書包，鉛筆盒她媽媽也會(huì)去翻動(dòng)。若換另一種說法，她媽媽清楚了解自己孩子每天所上的課，去學(xué)校之前會(huì)替她檢查好書包和文具盒以免漏了什么，如果檢查后還是漏了，媽媽會(huì)立刻把漏了的東西帶到學(xué)校給她。這樣似乎很好，盡管忘了帶作業(yè)和課本也不必害怕?？扇绻俏业脑挘覍幵副焕蠋煷蛄R也不能沒有自己的隱私。而且，我認(rèn)為這種行為會(huì)造成孩子的不自律。
所以我希望家長(zhǎng)們不要對(duì)自己孩子的要求太過高，反倒造成孩子的心理壓力。也希望家長(zhǎng)們能像我的父母一樣多多對(duì)自己的孩子表達(dá)關(guān)愛，不再讓孩子活在自己的控制zhong。
我的孤獨(dú)高中高一篇七
高一生活就這樣溜走了，我不想，其實(shí)也無法，伸手挽留。
無奈，流年早已一去不復(fù)返，努力做只微笑的魚吧!在時(shí)光的河流中全力的向前游曳!
軍訓(xùn)結(jié)束，進(jìn)入了向往以久的高一生活。坐在教室里，周圍都是陌生，可愛的面孔，慶幸自己又可以結(jié)交那么多同學(xué)了，心情一直都很好，每一天都是美好的。
不知道是不是新鮮感過了，一段時(shí)間后，覺得高一并不象我想象的那么完美，就象有些人說的——有些事情不是我們能控制的!
一年過去了……。
學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，一個(gè)人歌唱，夢(mèng)想……以找不到蹤跡。壓力，第一次懂得它的厲害。好害怕，想什么都不管。去到我的天邊，我的世界，我的快樂地方——即使那是個(gè)虛幻的地方，我的心仍能在那里找到我要的寄托。
高一一去不回，面對(duì)我的又是新的一天，我要我去挑戰(zhàn)的一天!
當(dāng)塵世的瑣碎伴隨著歲月的繁蕪從指隙間飄然而逝，當(dāng)白衣飄飄的年代在生命的進(jìn)程中不知所蹤，當(dāng)最傷感的笑容在落葉悲秋寒風(fēng)高木中被一小束潔白月光照亮到支離破碎。鉛華落盡，斯人獨(dú)憔悴。
白巖松說過：回望的道路，總讓人驚心動(dòng)魄。可誰又說過：忘記，意味著背叛。如果說我的高一是快樂的，那是因?yàn)槲铱吹矫總€(gè)人都在笑。我感覺自己的感情若水龍頭里的水，可以隨開隨關(guān)。我可以愛上任何人，換句話說，我也無法愛上任何人。我的同學(xué)們?cè)诓簧婕袄娴那疤嵯聦?duì)我很好。笑可以敷衍一切。至少我清楚記得尼采的話：人類遭受巨大痛苦，從而被迫發(fā)明了笑。對(duì)一群最熟悉的陌生人，我又能有什么其它動(dòng)作。
我總是……。
我覺得我是個(gè)很寬容的人，就像把一只刺猬的刺全拔光，竟然還能存活。我一刀一刀把自己打磨得光滑無比。夾起尾巴做人，做沉默的大多數(shù)，我像一枚完卵一樣潛伏，但這并不意味著它永不爆發(fā)。原諒我的無病呻吟。因?yàn)槲艺娴暮芙】?。至少?dāng)再也找不到同伴的時(shí)候，就只有走自己的路。
我的孤獨(dú)高中高一篇八
經(jīng)過了漫長(zhǎng)而又短暫的暑假，我又到了那個(gè)“可怕”的地方——學(xué)校。而學(xué)校也有更可怕的班主任——楊老師，江湖人稱“楊少俠”。
“哎！真是倒霉！這次我們班來了個(gè)高年級(jí)老師，特別兇惡！”“老冰棍”喊著?？刹唬捯魟偮?，一陣風(fēng)推開了門。一位身穿黑色外套服，扎著高馬尾，面容嚴(yán)肅且又刻板的中年女人走了進(jìn)來?！巴瑢W(xué)們好！我是你們的新老師，楊老師。”說完，她竟笑了笑?！巴坂纾∶惶搨靼?，這氣勢(shì)，估計(jì)和老虎打一架，也必勝吧！”我在心里暗暗欣賞著他。
一轉(zhuǎn)眼，該上課了。老師把書發(fā)下去后，便開始上課。
我特意坐在了第一排，目的很簡(jiǎn)單，了解老師。楊老師不化妝，不戴眼鏡，眼睛里如星辰大海，只看一眼便心潮澎湃。蘋果肌處有些小雀斑，卻又不失可愛。當(dāng)她講解詞語時(shí)，嘴巴動(dòng)著，面部線條也很美。她在講課時(shí)很有感情，抑揚(yáng)頓挫，到高潮時(shí)還會(huì)把手抬起來，比劃著。聲調(diào)也隨機(jī)變換，那聲音讀課文時(shí)，感情拿捏到位，仿佛讓人身臨其境。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師也不可怕。
楊老師上課總是很開心，不過也有生氣的時(shí)候。開學(xué)第十天，我們已經(jīng)熟悉了。我們也經(jīng)常和老師開玩笑，但那次玩笑開大了。
“你們?yōu)槭裁床粚懽鳂I(yè)？才開學(xué)幾天，想干嘛？”老師怒氣沖沖地喊著。我把頭埋得低低的，偷偷瞟了一眼，正看見老師的臉部到耳根通紅通紅的。眼睛里冒著紅火花，腮幫子一鼓一鼓的。我更害怕了，都是因?yàn)槲邑澩?，忘記了轉(zhuǎn)達(dá)語文老師的作業(yè)。我的心里既難過又羞愧，恨不得立刻找個(gè)地洞鉆下去，再也不出來。
下課后，老師把我叫到了辦公室。老師那因惱怒而通紅的臉正對(duì)著我，老師什么也沒說，只是慈祥而又溫柔地看了看我，嘆了口氣，拿起筆，寫下了今天的作業(yè)，遞給了我。我顫顫巍巍地接過紙條，走出辦公室。
雖然我被老師批評(píng)過，但我仍然打心底里的喜歡老師。
白駒過隙，歲月無聲，一年零兩個(gè)月后，我再也見不到那個(gè)熟悉的面孔了。只有那熟悉的課桌，熟悉的黑板，以及那些陌生的面孔才能伴著我的老師。
我的孤獨(dú)高中高一篇九
光陰荏苒，日月如梭，還有不到半年的時(shí)間就要高考了，我的高中生活也即將結(jié)束，回首曾經(jīng)走過的高中生活，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，擁有真摯無暇的友誼，還擁有父母默默的支持以及老師細(xì)心的教導(dǎo)，心中充滿了感動(dòng)。
20__年9月，我心中對(duì)高中充滿無限的憧憬，踏入了高中的學(xué)校大門。在這之前，我已經(jīng)從網(wǎng)上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高中生活很辛苦、很枯燥，不但要面對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對(duì)此，我內(nèi)心充滿了忐忑，不知道自己能否適應(yīng)高中生活，還好，在經(jīng)過短暫的調(diào)整，我漸漸習(xí)慣了高中生活的節(jié)奏，每天自己像一塊海綿在知識(shí)的海洋中不斷的汲取知識(shí)，感覺生活很充實(shí)，偶爾有些懈怠，但看到周圍的同學(xué)埋頭學(xué)習(xí)，也連忙整理自己的狀態(tài)，趕快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中。
往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習(xí)后，母親站在昏黃的路燈下接我回家時(shí)的第一句話是“困嗎?等回家吃你最喜歡的西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關(guān)愛的淚水。
曾記得，第一次拿著期末考試的成績(jī)單回到家，父親對(duì)我說“好小子，這一次進(jìn)步很大，千萬不要驕傲，繼續(xù)努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話報(bào)喜，客廳中傳來父親開心的笑聲。
曾記得，第一次去辦公室問數(shù)學(xué)老師題時(shí)的緊張，隨著老師耐心細(xì)致的講解，我漸漸平復(fù)了心情，還主動(dòng)向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的表揚(yáng)，同時(shí)也更堅(jiān)定了我多向老師問問題的信心。
曾記得，第一次放暑假和同學(xué)一起去爬山時(shí)的歡樂場(chǎng)景，我們手拉手沿著蜿蜒的小路來到山頂，迎著山風(fēng)，內(nèi)心充滿對(duì)大學(xué)的憧憬，大聲喊著“高考加油”，大山張開雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學(xué)夢(mèng)。
我的高中生活，充滿了父母的關(guān)愛和老師的指導(dǎo)，讓我獲益匪淺，我學(xué)會(huì)了體貼，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了感恩，為今后走向更大的舞臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，千言萬語匯成一句話——謝謝爸爸媽媽，謝謝老師!我將永遠(yuǎn)懷念高中生活，因?yàn)樗休d著我追逐夢(mèng)想的奮斗歷程。
我喜歡的是什么呢?你問我，我也問自己!我害怕一個(gè)人的寂靜，卻也不喜歡人多時(shí)的寂寞!我逃避那傷心的眼神，卻也不喜歡漠視的凄涼!我穿梭于人潮想被發(fā)現(xiàn)，卻也不喜歡看見了也只是擦肩而過。
我喜歡的是什么，我也想對(duì)你說，我喜歡的是藍(lán)天青草，艷陽高照。我喜歡的是白雪皚皚，落葉飄飄。我喜歡的是有人牽著手，很幸福，很安靜的走。我喜歡是在陽光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂中追逐的小狗。這就是我的喜歡，喜歡生活中的平淡，平淡中的真實(shí)!
我也曾和你漫步在街頭，看匆匆來去的人群，他們有著別樣的人生，卻有著共同的方向，也想明天會(huì)很好，會(huì)更好!可是為何我的心看著這一切的時(shí)候是那樣的空，空的像自己都失去了重量。回頭看你，你默默吸煙的表情，讓我突然莫名的感動(dòng)，也許在煙霧中有些東西會(huì)很清晰，有些東西會(huì)很模糊。但是你的存在說了，原來我們都來過。
你說有時(shí)候聽不懂我的訴說，也許我說的只是寂寞，那只有自己才會(huì)懂得感傷，怎么好抹掉，就算是有人時(shí)時(shí)刻刻都在，也不會(huì)填上那片空白，寂寞還是無處不在，也許涂鴉的情感不被你看好，可是我卻不敢摒棄，因?yàn)樵谖业氖澜缋?，還會(huì)有期待，等待著有人可以畫出那片色彩，如果懂畫的人始終不會(huì)出現(xiàn)，那么就讓那片白色成為永遠(yuǎn)。
也許走的有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我知道，不管我做什么，說什么，我的內(nèi)心總有那么一個(gè)地方，總是清澈透明的，所以請(qǐng)不要給我傷害，如果你覺得我很壞，請(qǐng)你走近我，我要你明白，我的偽裝背后，還有一片純白，也許你并不會(huì)看見!
也許用不了多久，也需要很久，我會(huì)大聲告訴你我的喜歡，可是你冷漠的眼里是否還會(huì)看見，那雪花飄落，我凍紅的臉。
正式的高三生活還沒有開始?？墒沁^起來已經(jīng)象在打仗。
每天早早的起床，頂著欲睜還合的眼睛，勉強(qiáng)地爬下床洗漱。像游魂一樣搖搖晃晃地行走在沉睡的校園里。班上也快滿座了，只差我們幾個(gè)賴床的。老師走過來說已經(jīng)遲到了。腦袋昏昏沉沉地看著她嘴巴一張一合地做著思想教育。
桌上的書高得快要遮住了視線。桌下滿滿的一抽屜。教室后面還有一個(gè)大大的裝書箱子，蓋子快要蓋不住了。
書本上螞蟻一樣的字仿佛在行走。
太陽離開地平線，天氣就熱得不得了。坐在教室里不到幾分鐘，汗水就滴答滴答地下，落在地上就被蒸發(fā)掉。高高在上的風(fēng)扇目中無人，每天就像發(fā)情的貓只會(huì)嘎吱嘎吱地響，也不知道能讓誰涼快涼快。
老師在講臺(tái)上口沫橫飛，耳朵自動(dòng)將它歸類為催眠曲，頭不斷地點(diǎn)啊點(diǎn)的，或許有一天脖子會(huì)斷掉。
偶爾有一天看看久而未見的書本，就會(huì)被人笑說明天太陽會(huì)從西邊升起或是要考清華北大。如果是真的那世界奇跡又會(huì)多一項(xiàng)了。習(xí)題一本一本的，本本都厚得要命，幾本疊在一起就可以當(dāng)?shù)首恿耍匆娋蜁灐?/p>
晚自修教室飛進(jìn)的不明物體也沒人抬頭看看。若是以前，鍋里的水沸了也沒那么熱鬧。看他們?cè)诠夤艿恼找?，眼睛噴出火來，仿佛面前的那本?xí)題是烤雞，恨不得把它吞進(jìn)肚子里，直接消化。手里緊緊握住筆，心里卻空空落落的，仿佛要捉住什么，卻只能看著它在眼前消失不見。
黑板上還寫著“高三了，拼搏吧。加油!”
以后正式的高三生活真是不敢想象。那還讓不讓人活啊?可怕的高三!可憐的孩子!
高一開學(xué)，必定要經(jīng)歷一場(chǎng)“魔鬼式”生活，那就是軍訓(xùn)，享受六天的日光浴，天天被太陽公公撫摸著你的每一寸肌膚，甚至每一縷發(fā)絲，每天感受太陽當(dāng)空照。
六天，可以說是失去和獲得并存，但誰大誰小，請(qǐng)聽我道來：軍訓(xùn)期間，我失去了我的秀發(fā)，我無法用手再去扎它，無法感受它在我指縫中滑過的柔軟，我丟棄了我心愛的發(fā)帶，留起了限量版運(yùn)動(dòng)短發(fā)，一點(diǎn)也不過份的說，我做夢(mèng)都想讓它回來。
六天來，我還失去了我用近半年捂白的肌膚，曾經(jīng)的白皙也是一瞬間變黑啊，所謂“捂白千日，曬黑一時(shí)”。
但是在軍訓(xùn)六天里，我改變了許多壞習(xí)慣，可以算是受益終生。原先我走路駝背，很不美觀，但在軍訓(xùn)站軍姿，要求挻胸、抬頭、收腹、開肩，硬生生的把我的背拉直，累是累，痛是痛，但我改掉了這個(gè)習(xí)慣，從此我可以堂堂正正的走路了。一時(shí)的難受，換來一生的挺拔，我覺得值得。
在軍訓(xùn)期間每天都要整理內(nèi)務(wù)，當(dāng)時(shí)就想，一個(gè)內(nèi)務(wù)有什么好整的，不就是疊被子，排排盆、鋪鋪床單、整整鞋;像這么簡(jiǎn)單的操作有什么可練的，有什么好練的。萬萬沒想到，第一次整理內(nèi)務(wù)就被點(diǎn)名批評(píng)。心里嘆道，原來疊被子的學(xué)問這么大，“鋪平被，左右起，前凸后凸，中間翹起”，聽著簡(jiǎn)單，做起來難，一次又一次練習(xí)，終于有了成果，心中無限欣慰。
在操場(chǎng)上，每天都流著汗，感受暖風(fēng)的洗禮，接受太陽的炙烤，還有在邊緣徘徊的“靈魂”和體力。雖然聽起來苦點(diǎn)兒，但感覺起來還挺不錯(cuò)的。在體息時(shí)，我們一起唱軍歌，一起表演才藝，歡聲笑語，其樂融融，確實(shí)是一段難忘的時(shí)光。
短短軍訓(xùn)的軍訓(xùn)生活給我們帶來了真正的人生感悟和體會(huì)，做事不要只看短暫的眼前，我還體會(huì)到什么叫堅(jiān)持，即使生病，依然不下火線。
我的孤獨(dú)高中高一篇十
進(jìn)入高中就意味著我們又進(jìn)入了另一個(gè)全新的階段，所有一切新的事物，新的環(huán)境都需要我們?nèi)ヂm應(yīng)，慢慢體驗(yàn)。
既然是一個(gè)全新的階段，那么就應(yīng)該有一個(gè)全新的規(guī)劃，通過這次月考的成績(jī)，我知道自己的成績(jī)十分的不理想，我會(huì)好好的反思自己反正所犯的錯(cuò)誤，我也會(huì)努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠跟得上同學(xué)的腳步。我會(huì)堅(jiān)持下去，不會(huì)輕易放棄。因?yàn)榛A(chǔ)差，所以我必須付出比別人更多的努力和汗水，我常想讀書人是世界的幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更浩瀚也更為豐富的.世界，一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。那些失去讀書機(jī)會(huì)的人是多么的不幸，他們喪失的是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，如財(cái)富的不平等，權(quán)利的不平等，出生的不平等，而學(xué)習(xí)能力的有無卻體現(xiàn)為精神的不平等。所以，我們要珍惜讀書的機(jī)會(huì)，父母努力的工作就是為了想要給我們一個(gè)好的讀書環(huán)境，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境中快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)加惠于人們的不僅是知識(shí)增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。"讀書莫為難",對(duì)于一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人來說，總是能夠從讀書中受益，也會(huì)從開始苦讀中逐漸升華到樂讀的境界。在高中的這三年里，我會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后學(xué)習(xí)，還要先博覽群書后精讀細(xì)讀，天長(zhǎng)日久，循序漸進(jìn)，養(yǎng)成摘抄讀書筆記的習(xí)慣，"磨刀不誤砍柴工",讀書不求速度，但求質(zhì)量，讀書要益致用，讀寫結(jié)合。讀書破萬卷，下筆如有神，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。有不懂的問題，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成，養(yǎng)成作業(yè)部拖拉的好習(xí)慣，爭(zhēng)取在高一這一年里把成績(jī)趕上來，我有很多的壞毛病，比如說：自制力太差，上課容易走神，沒有毅力，做什么事都不能持之以恒，堅(jiān)持到底，而且還非常的粗心大意。在高中的這三年里，我會(huì)多加努力鍛煉自己，努力改掉這些壞毛病。在我讀初中的時(shí)候，我是十分貪玩的，而且也不怎么愛學(xué)習(xí)，導(dǎo)致現(xiàn)在成績(jī)比別人差一大截，現(xiàn)在想趕上來都十分吃力，不過沒關(guān)系，應(yīng)為從現(xiàn)在起，我要開始努力學(xué)習(xí)了，以前的那些壞毛病我也會(huì)慢慢改掉。我相信"功夫不負(fù)有心人",只要我能堅(jiān)持到底，就能一定成功。
書籍浩如煙海，人生光陰有限，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)知識(shí)更新迅速，所以我們必須要讀書，學(xué)習(xí)是人們這一生的必修課，我們沒有權(quán)利放棄它，我們只能努力學(xué)習(xí)。所以，加油吧！為明天而奮斗！
我的孤獨(dú)高中高一篇十一
當(dāng)我習(xí)慣于成群結(jié)隊(duì)地回家，突然一下子只剩下我一個(gè)人，我感到孤獨(dú)；當(dāng)我無法將心聲吐露于任何人時(shí)，我感到孤獨(dú)；又當(dāng)我只能獨(dú)自感受著痛與淚時(shí)，我驀然地感到孤獨(dú)。
臺(tái)灣作家羅蘭曾說對(duì)于孤獨(dú)寂寞最好的辦法就是：靜下來，啃嚙自己的寂寞——或者反過來說，讓寂寞來吞噬你。
我似乎也有同感，靜下來，靜下來啃嚙那屬于自己的孤獨(dú)。
當(dāng)我試圖將成功的喜悅傾訴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊只是一團(tuán)空氣而已，他們都在擁有著自己的喜悅與悲傷，直到我一個(gè)人再也無法獨(dú)自享受著這般喜悅，我開始悲傷，再也快樂不起來。孤獨(dú)圍繞著我一個(gè)人,沒有屏障,沒有人將我拉開,最后孤獨(dú)吞噬著我.原來這才是最好的一種解脫。
當(dāng)我還沉浸在失敗中是時(shí),我渴望有人能與我一起分擔(dān),可我發(fā)現(xiàn)只有自己的悲傷自己最了解,與其那么凄涼地、乏力地延伸下去，倒不如自己悶著的好。只有孤獨(dú)著，才是失敗的最好慰籍。
曾有位詩人說過：“孤獨(dú)時(shí)總會(huì)有詩歌陪伴?！?/p>
或許當(dāng)人孤獨(dú)時(shí)，環(huán)境也在孤獨(dú)著走過時(shí)間，此時(shí)此景又是最美的'圖畫。
每當(dāng)只剩下我一個(gè)人面對(duì)著孤獨(dú)的來臨，夕陽又灑落在我的肩上，書包上，腳下，再將我的臉照得通紅，原來孤獨(dú)也能使人失色。但令我欣慰的是，仍有個(gè)太陽，一個(gè)即將落下的太陽。
面對(duì)此景我卻在發(fā)呆，一個(gè)空曠的操場(chǎng)，散落著幾個(gè)學(xué)生，又有這么藍(lán)的天空作背景，我為什么發(fā)呆？哦，我來是要跑步，可我又不知要從何跑起，怎么跑。于是我放下書包饒著跑道邊走邊跑，獨(dú)自欣賞著一切。
孤獨(dú)就這樣若隱若現(xiàn)地我的喜悅與悲傷中，夕陽與步伐間……。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇關(guān)于的孤獨(dú)的心情隨筆，我欽佩小作者對(duì)于孤獨(dú)細(xì)膩、敏銳的描述。這是發(fā)自于小作者內(nèi)心的情感，所以，在這篇文章中，我們感受到小作者內(nèi)心的感觸，淡淡的愁緒，淡淡的哀怨，這是一種美麗的心境，只可意會(huì)，不可言傳。
我的孤獨(dú)高中高一篇十二
我現(xiàn)在是一名高中生，從小就有一個(gè)夢(mèng)想，小時(shí)候，在我心里作家是最自由也是最幸?？鞓返穆殬I(yè)，我覺得她們有要找靈感到世界各地旅游的借口。
作為小學(xué)生的我，媽媽是絕對(duì)不會(huì)允許我獨(dú)自去旅游的，讀者看了也絕對(duì)不可思議吧！一個(gè)那么小的小女孩想獨(dú)自去旅行，真是搞笑。對(duì)，我就是這樣的一個(gè)小女孩?，F(xiàn)在都還記得媽媽當(dāng)時(shí)說：“你才多大啊，就想著一個(gè)人出去玩，你知道外面有多少壞人嗎？”當(dāng)時(shí)奶奶慈祥的笑著說：“這孩子，真是人小鬼大！”一邊說著還一邊搖著頭。我就是不相信小孩子我不行，媽媽和奶奶越是說，我還就越是想一個(gè)人去旅行，不知道為什么，底氣不足也吞吞吐吐的扭頭回了一句：“哪有你們說的那么多壞人??？都是騙小孩子的。不吃飯的時(shí)候你們也對(duì)我說，不吃飯會(huì)有壞人來抓小孩。哼，都是騙人的?！闭f完就跑開了。媽媽和奶奶繼續(xù)在廚房里忙碌著，她們應(yīng)該都已經(jīng)忘記剛剛的我說想一個(gè)人去旅行的事了吧！大人總認(rèn)為小孩的世界太天真，認(rèn)為她們只是睡醒覺突然間的一個(gè)念頭蹦了出來，嘴里不由分說的說了出來，就成大人們可以笑一笑的笑話了，她們大多都是不在意的?？墒撬齻儾恢溃@就對(duì)我后來長(zhǎng)大了的夢(mèng)想起了很大的作用。直到有一天看《綠山墻的安妮》時(shí)，都已經(jīng)記不清是誰對(duì)我說，作家真好啊，可以自己想到哪玩到哪玩。當(dāng)時(shí)我問他真的嗎？他那一邊點(diǎn)頭，一邊又肯定的回答說是，不知道當(dāng)時(shí)給我?guī)砹硕嗝创蟮男牢?，我的心情就好像開了閘的水一樣，一瀉千里?。?/p>
后來的我長(zhǎng)大了，我依然有著對(duì)作家的向往，從小時(shí)候幼兒園的老師讓每個(gè)小朋友說說自己的夢(mèng)想到如今課余時(shí)間趴在課桌上和同班同學(xué)暢談自己未來的理想，作家都是穩(wěn)妥的100分的。直到有天和朋友一起吃飯，他突然間問我是什么讓我對(duì)作家有著濃厚的興趣的，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的回答說是旅行。他當(dāng)時(shí)的表情不知道說什么好，總之無奈有可笑，回了我一句：“那你干脆夢(mèng)想著以后作導(dǎo)游得了?！睂?dǎo)游嗎？是嗎？我真的不知道說什么，對(duì)啊，導(dǎo)游是不是我最喜歡的職業(yè)呢？我不一直渴望旅行，所以才向往作家一身輕松，單純的認(rèn)為可以有找靈感的“借口”到處玩。是那時(shí)的我太單純，不知道作家其實(shí)不止是到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩那么簡(jiǎn)單，它包含對(duì)語言的完美表達(dá)，對(duì)個(gè)人魅力的生動(dòng)再現(xiàn)，對(duì)事物觀點(diǎn)的理性解說，等等的很多很多。
如今的我明白如果真的想要作一名作家，是一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，以及對(duì)于這個(gè)職業(yè)的無盡熱愛?。≡谏畹暮Ｑ罄镆粯涌梢约橙≈腔鄣撵`感。
我的孤獨(dú)高中高一篇十三
小學(xué)時(shí)我是班長(zhǎng)，班主任讓我管紀(jì)律，凡是上課說話、做小動(dòng)作的同學(xué)，都要求我把他們的名字記下來。我當(dāng)時(shí)比較大公無私，就算你和我關(guān)系再好，只要你違反紀(jì)律，一律都要被記上，就連我自己的名字都被自己記上過。所以每當(dāng)我值日的時(shí)候，班里總是鴉雀無聲，同學(xué)們也因此記恨我，下課的時(shí)候，沒有一個(gè)人和我玩，所以一下課我要么整理下節(jié)課的課本，要么就一個(gè)人坐在那靜靜地發(fā)呆，看著別人玩耍嬉戲，我是多么希望能和他們一起玩啊!
可如今，我上了初中才發(fā)覺沒有朋友是多么痛苦的一件事呀!我有好多的心里話想要和朋友訴說，有好多快樂想和朋友分享，有好多煩惱想和朋友傾訴……但總是沒有人傾聽我的心聲。我常常一個(gè)人偷偷的流淚，我想：我可能就這樣孤獨(dú)地度過我的初中了吧!
我的孤獨(dú)高中高一篇十四
今天，校園里彩旗飄揚(yáng)、歡聲笑語。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。我們正在熱火朝天地舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
我們班的重頭好戲是男子200米比賽?！帮w毛腿”史偉淞信心十足地站在起跑線上，凝神屏氣，等待著裁判發(fā)令?？茨菢幼樱^對(duì)是勝券在握！“砰！”發(fā)響槍聲響徹天空，只見他像離弦的箭一般飛速向終點(diǎn)沖去。啦啦隊(duì)員們也不甘示弱，站在跑道一側(cè)，舉著一塊寫著“hold住全場(chǎng)”的大牌子為他加油鼓勁：“高（5）加油！高（5）加油！”史偉淞更加來勁了，如羚羊一般，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線，把后面的同學(xué)甩開了足足有十米?！耙?！”史偉淞為我們班爭(zhēng)奪了7分，大家的斗志空前高漲了。
接下來該輪到女子壘球了！唐嘉韻、張依琳和黃詩萌摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。唐嘉韻胸有成竹地拿起一個(gè)壘球，使勁往前一扔，那球便像長(zhǎng)了翅膀一樣，劃出了一個(gè)完美的弧線，飛出了25。60米！真不簡(jiǎn)單！張依琳和黃詩萌也不甘示弱，先后投出了至少20米遠(yuǎn)的距離。她們得到了第二、第第四的好成績(jī)，一下子就為我們班加了12分！
最后，我們班得了全年級(jí)總分第四名，與第一名差了至少20分，真是太悲催了！看樣子我們真的要加強(qiáng)鍛煉啦！
我的孤獨(dú)高中高一篇十五
不，我已走在沒有回頭路的路上，不管是天堂還是地獄，我都要走下去。為了自己，更為了讓那辛勤勞作的爸媽，我要讓他們以后過上好的生活。我要狠狠地加加加油。
所以，在這里對(duì)所有高中朋友說：不管我們生活在什麼樣的家庭環(huán)境里，也不論我們是否對(duì)中國(guó)當(dāng)代的教育有多少的不滿，總之，我們?cè)谝宦烦砷L(zhǎng)，一路收獲。不是嗎？努力吧，我們要始終記得自己的職責(zé)與任務(wù)。我們是堂堂正正的中國(guó)高中生。
我的孤獨(dú)高中高一篇十六
“大學(xué)”一個(gè)多么熟悉的名詞，而我們距它卻很遠(yuǎn)，高考是一道門檻，他阻擋著我們正朝大學(xué)門邁進(jìn)的步伐，這道門檻很高很高，它如長(zhǎng)滿荊棘的高山，使人在攀登時(shí)筋疲力盡，滿身鮮血。
但是，我想去大學(xué)，那是很多人夢(mèng)想的地方，我也不會(huì)例外，那是我們多年苦讀的目的地。
我夢(mèng)想的大學(xué)，不需要很繁華，只要里面的空氣夠好，人與人的關(guān)系和諧，老師與學(xué)生能夠平等相處就好了。我知道，我現(xiàn)在的成績(jī)不好，那些名牌大學(xué)對(duì)我來說是一種奢望，“一本”與我相隔的太遠(yuǎn)，但是，我仍會(huì)努力，為了我的大學(xué)夢(mèng)，為了自己的未來。我愿意，用青春來支付。
我所想要的東西很多很多，去大學(xué)是其中一個(gè)，這個(gè)夢(mèng)想是我想了很久的，夢(mèng)想和理想是有區(qū)別的，夢(mèng)想指的是那些不能完成的事情，而理想，是指人通過努力可能會(huì)完成的事情，所以，我會(huì)把夢(mèng)想變?yōu)槔硐耄刮胰ゴ髮W(xué)的夢(mèng)變?yōu)槿ゴ髮W(xué)的理想，我覺得，我的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
都說去大學(xué)之后很好玩，自由自在，無拘無束，過久了拘束的高中生活，去大學(xué)都會(huì)想要好好的放松，我也是一樣的，但是，我不會(huì)玩的太“瘋”，我還是會(huì)專心于學(xué)習(xí)的，大一的時(shí)候，我是17歲，只是一個(gè)未成年人，學(xué)習(xí)才是最重要的，到了大二，我就18歲了，我可以邊上學(xué)邊賺錢，用自己賺的錢來供自己讀書，那種感覺一定不太一樣，它會(huì)使我感受到人生的艱難，會(huì)使我學(xué)習(xí)的更努力。
大學(xué)畢業(yè)后，那又是另一個(gè)人生的世界。
我的大學(xué)夢(mèng)，我的未來藍(lán)圖，我已經(jīng)規(guī)劃好了，只等著我自己一步步地用汗水去澆灌，用青春去實(shí)現(xiàn)。
我的大學(xué)夢(mèng)，我的未來路。
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我的孤獨(dú)高中高一篇十七
隨著年齡的增長(zhǎng)，那種對(duì)知識(shí)的渴望，將我推進(jìn)另外一個(gè)階層，而我面對(duì)則是一個(gè)新的學(xué)校――江山二中。
二中的校園很美，當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，首先映入眼簾的是那屹立在草坪中央的雕塑：我心飛翔。這雙翅膀被雕塑得淋漓盡致，讓人贊不絕口。邊上一排的梧桐姑娘，雖然害羞，但在風(fēng)伯伯的勸導(dǎo)下，慢慢的脫去了那穿了臨近半年的衣服。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，你只需碰一碰那嫩黃色的葉子，它就會(huì)乖乖的聽你的話，告別梧桐姑娘，回到大地媽媽的懷抱中，別提多有趣了。拾起一片落葉，放在手中，那細(xì)數(shù)精致的紋理，不得不讓我相信大自然是個(gè)神奇的魔術(shù)師。三四片的葉子，隨著風(fēng)的撫摸，慢慢的落在大地上，這樣積少成多，不到一天的時(shí)間，一天黃燦燦的被子就算織好了，所以我就覺得大自然的那雙巧手可以和天上的織女相媲美。
教學(xué)樓的背后還隱藏著一個(gè)神秘的國(guó)度，它讓秋天更增添了色彩，他在吵鬧的城市里，享受著村的安靜，它減少了我緊張的學(xué)習(xí)生活，所以我經(jīng)常要給它打掃。一條不知從何延伸出來的小溪，在幾塊大石頭下歡快的淌著，柳樹葉為它鼓掌，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條蕩呀蕩，也不知怎的蕩下幾片嫩黃色的葉子。
走過大石頭來到一個(gè)溢滿書香的亭子中，你會(huì)看到亭內(nèi)的一口小井，時(shí)不時(shí)的探出個(gè)小腦袋，那是同學(xué)望井的模樣，可愛極了。
秋天的校園美極了，不信你也來瞧一瞧。
我的校園是個(gè)美麗的校園，你不信?我?guī)闳⒂^我的校園。
你瞧，走進(jìn)大門，兩排傲然挺立的松柏迎接我們到來，它仿佛是站崗的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。再往后走就是一個(gè)美麗的花壇，開著五顏六色的花，好看極了還有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢;還有美麗的.蝴蝶也在那里飛舞著，好看極了!花壇的后面是教學(xué)樓，只見教室里擺放著整整齊齊的桌椅，它可是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正的坐在那里聚精會(huì)神地聽課，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，時(shí)時(shí)傳來朗讀聲，鉆心致志的學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的右側(cè)還有一個(gè)籃球場(chǎng)，教學(xué)樓的左側(cè)是個(gè)很大的操場(chǎng)，那里有很多學(xué)生在玩耍;每到星期一，所有的學(xué)生都到操場(chǎng)升國(guó)旗。操場(chǎng)上的左側(cè)就是綠油油的草坪，那里可以玩耍，踢足球、、、、、、可好玩了。草坪的四周是亭亭玉立的楊樹，它們兢兢業(yè)業(yè)地站在那里，好像是保衛(wèi)著國(guó)家的棟梁之材。在抬眼望外看就是圍墻，圍墻上爬滿了爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子慢慢的變紅了，好看極了，真是一道美麗的風(fēng)景線。
這就是我的學(xué)校，我愛我的學(xué)校。
我的孤獨(dú)高中高一篇十八
很平靜而又很吸引人的““風(fēng)““浮過年少的夢(mèng)時(shí)，你就在經(jīng)歷生活中的淘金---高中生活.
很向往，卻又那么害怕，害怕一切將失去自由.
我順利的進(jìn)入了我們縣出名高中.一個(gè)改變我生活常規(guī)的學(xué)校就這樣，到達(dá)了我身邊.
一(美女)-。
首先，得說說高中的女同學(xué).
這也許就是90后所謂的非主流的個(gè)性.可本人還是不太贊同.
雖然有些個(gè)性囂張了點(diǎn)，可本質(zhì)不是太壞.受某些條件因素的影響，表面也就不好了.我只嘆息，為什么好的不能成功繼承，壞的很容易就被接受了，而且還發(fā)揚(yáng)的“紅紅火火“呢?這是值得全社會(huì)深思的問題啊!
我們面對(duì)太多的誘惑，不克制好自己，真的很難在人生道路上成就事業(yè).
讓我們做健康的90后，活出精彩的我們.走好我們90后的路.讓社會(huì)知道“哥學(xué)的是知識(shí)，不是寂寞“.
【例文二】。
九月末，學(xué)校召開了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們的努力讓我激動(dòng)，同學(xué)們的個(gè)性青春更讓我眼睛一亮，還有最后驕人的成績(jī)，另每一名高一(2)的同學(xué)喜悅?！半p項(xiàng)”對(duì)我們來說絕對(duì)是個(gè)意外，在整場(chǎng)比賽中我們的第一名真的是少之又少，但每一位高一(2)的成員，都懷著一種責(zé)任感，一種使命感，可以說凡參加比賽的同學(xué)都拿到了名次，也許就是這些小小的分?jǐn)?shù)，匯成了最后大大的成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)的力量?？梢哉f激動(dòng)與喜悅成了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我最大的感受。
熱情與快樂。
高一(2)是文武雙全的，不僅在體育場(chǎng)上奪得第一，在學(xué)習(xí)上也是高手如林。也正是在高手中生活，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，同時(shí)我也感到競(jìng)爭(zhēng)是快樂的。在高手中的競(jìng)爭(zhēng)讓我有了學(xué)習(xí)的熱情。
高一回眸，熱情與快樂成了我學(xué)習(xí)生活中的主旋律。
悲傷與遺憾。
12月16日，高一(2)籠罩著一層傷感，當(dāng)晚的課靜的出奇，往日課上的活躍跑的無影無蹤。因?yàn)檫@一天，姚迪出了事。這也成了我們高一(2)的最大的悲傷。
臨近期末了，班級(jí)里散發(fā)著濃厚的學(xué)習(xí)氣息，同時(shí)也飄蕩著一種不舍一種遺憾的愁緒。期末不僅代表了學(xué)期的過去，也代表了這個(gè)高一(2)的的結(jié)束，這是每位高一(2)人的遺憾。
是的，高一也有悲傷與遺憾……。
……。
高一上學(xué)期即將過去，一切都要向前看的，天下沒有不散的筵席，讓快樂與悲傷留給過去，微笑回眸，大步前進(jìn)，明天的陽光依舊燦爛!
在打這篇文章的時(shí)候，我一直都在聽江美琪的《想起》，旋律很簡(jiǎn)單，歌詞很惟美。這讓我想起了我們的高一(2)，想起了同學(xué)們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是一個(gè)重感情的人，真的，我很懷念那個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的高一(2)!
我的孤獨(dú)高中高一篇十九
能成為一名圣潔的白衣天使一直是我的向往、我的追求，是我最大的夢(mèng)想。
當(dāng)我選擇了護(hù)士這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，我就在心里默默對(duì)自己說：“我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就一定要好好努力，掌握最高的護(hù)理技術(shù)，救好每一位病患，成為一名合格的護(hù)士?！?/p>
當(dāng)我第一次走進(jìn)丹東市中醫(yī)藥學(xué)校，看到了南丁格爾的照片，看到了我心中出身名門的女神，就更加堅(jiān)定了我的信念，我發(fā)誓要向南丁格爾學(xué)習(xí)，成為像她那樣出色的護(hù)士。
當(dāng)我第一次穿上護(hù)士服的時(shí)候，更是難以抑制心中激動(dòng)的心情。我想到護(hù)士這個(gè)平凡的職業(yè)之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅是因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓?，還因?yàn)槲覀儜{著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心靈;用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，更是這個(gè)世界上最有愛心、最有耐心的人。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使送給病人的禮物。
要成為一名合格的護(hù)士，首先就應(yīng)該學(xué)好理論知識(shí)，尤其是相關(guān)的專業(yè)課知識(shí)，而且在實(shí)驗(yàn)課上要認(rèn)真練習(xí)，做好每一個(gè)步驟，不能有一絲懈怠。并要時(shí)刻牢記，護(hù)士是一份關(guān)乎生命的工作，不得有半點(diǎn)馬虎和大意。要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，除了要細(xì)心、耐心，有愛心之外，還有有不怕苦不怕累、一絲不茍的精神。所以我要從現(xiàn)在做起，像我的偶像南丁格爾學(xué)習(xí)，要多看，多寫，多記，多想，不能高傲，要謙虛，做到嘴勤，手勤，腳勤，不斷積累，慢慢地鍛煉自己。為實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士是這個(gè)世界上最偉大、最神圣的職業(yè)，護(hù)士是我們生命的捍衛(wèi)者，是健康的守護(hù)神。護(hù)士無怨無悔地幫助患者減輕痛苦，用自己愛的雙手為病人支撐起生命的橋梁。
再華麗的詞藻也不足以形容這份職業(yè)的偉大與神圣，但千言萬語匯聚成一句話：我會(huì)時(shí)刻銘記著自己的使命，我為我選擇了這個(gè)光榮的職業(yè)而感到驕傲和自豪。
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