總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和沉淀，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)過去的事情進(jìn)行逐一回顧。掌握一些好的總結(jié)寫作技巧和方法，會(huì)讓你的總結(jié)更有說服力。
春的贊歌小學(xué)篇一
我愛百花盛開的春天，我愛枝繁葉茂的夏天，我愛碩果累累的秋天，但我更愛白雪皚皚的冬天。冬天像個(gè)白衣仙女，她伸起修長(zhǎng)的手臂，輕輕地?fù)崦蟮?，大地慢慢變得潔白純凈?/p>
冬天雪花像晶瑩剔透的小精靈，調(diào)皮地翻著跟斗，飄落在山坡上，飄落在屋頂上，飄落在大地上。草原上白雪皚皚，是一個(gè)粉妝玉砌的世界?？每蒙n松仍舊油綠一片，只是上面掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。風(fēng)兒一吹，美麗的雪球簌簌地落下來，雪末兒映著陽(yáng)光，像五光十色的玉碿一樣。
冬天就是這樣：既有粗狂的外表，又有內(nèi)在的秀巧。她仿佛在告訴我們：人生在世，只有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才會(huì)獲得美好的東西。
春的贊歌小學(xué)篇二
春天到了，小草依靠自己的力量，無需我們的呵護(hù)，鉆出泥土，探出腦袋，呼吸新鮮氣息，享受明媚的春光，為大地獻(xiàn)上一片綠意。
小草很堅(jiān)強(qiáng)，她不曾擁有大樹魁梧的身軀，也沒有鮮花的艷麗，而她卻從不因自己的瘦弱矮小而自卑，她快樂地生長(zhǎng)著，蓬蓬勃勃，也無暇顧及花草樹木不屑的眼光。
面對(duì)夏季那火辣辣的驕陽(yáng)，她毫不退縮，將自己的根須牢牢扎進(jìn)濕潤(rùn)泥土的深處，吸收水分，以自己堅(jiān)定的意志，戰(zhàn)勝大自然，戰(zhàn)勝沉睡之中的萬(wàn)物。
看，那里綠油油的'一片，是什么？是栽種的小樹苗嗎？還是……不，是小草。她的葉子呈綠色，又細(xì)又長(zhǎng)，還很薄。葉子表面粗糙不平，一不小心，還會(huì)劃破手指。根須扎得很深，任憑你怎樣用力拔，都不能完全除去。這是小草，是依靠自己，雖然艱辛，卻生命常青的小草。
當(dāng)她被暴雨壓倒，狂風(fēng)刮倒之后，她心依舊，再次爬起，昂首挺胸，繼續(xù)為人類奉獻(xiàn)。這正如白居易的詩(shī)中所說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笔堑?，小草已成為我所崇拜的“偶像”！
小草這些優(yōu)秀的品質(zhì)，難道不是那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師的象征嗎？他們時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守自己的崗位，辛勤教育祖國(guó)未來的花朵，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多棟梁之才，從而為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光添彩！
老師這種敬業(yè)的精神與小草的品質(zhì)極為相似。因此，我要大聲贊美小草！
春的贊歌小學(xué)篇三
爸爸我們?nèi)巳硕加?，有爸爸的人都很快樂，因此我給爸爸洗腳。
爸爸的腳很大，而且又非常臭。你們知道我爸爸的'腳為什么這么臭嗎？因?yàn)槲野职钟心_氣，每天臭死人。
每當(dāng)我給爸爸洗腳的時(shí)候，爸爸的襪子就破了一個(gè)洞，那是因?yàn)榘职值哪_趾很長(zhǎng)，一穿好襪子，第二天又破了。
不管爸爸的腳多臭，不管怎么樣，我都要給爸爸洗腳。因?yàn)榘职逐B(yǎng)育了我，他們的錢是血汗錢，是一分一毛賺來的。
春的贊歌小學(xué)篇四
一天夜晚，小明起來去上廁所。忽然，他看見爸爸房間有一道光，他悄悄打開門一看，原來爸爸還在房間里加班。
小明連忙給爸爸端來一杯茶。爸爸一邊摸著小明的頭，一邊說：“你真是個(gè)好孩子?！?/p>
晚上,爸爸工作回來以后,在沙發(fā)上看報(bào)紙。
他看得津津有味，忽然，電話響了，爸爸就馬上跑去接電話，電話里的人叫爸爸下去拿一下東西，爸爸就急急忙忙地跑下樓去了。等了一會(huì)兒，他回來了，繼續(xù)看報(bào)紙。我想：“爸爸做了那么多事情，肯定口渴了。平時(shí)我口渴了，都是爸爸媽媽給我倒茶的，今天我要給爸爸倒杯茶?！?/p>
我就悄悄地去了廚房，找到爸爸的`杯子，給他倒了一杯溫開水，然后又靜悄悄地回到客廳，對(duì)爸爸說：“爸爸，你做了這么多的事情，一定口渴了，我給你倒了一杯茶?！卑职趾芨吲d，笑瞇瞇地看著我，說：“謝謝你，你真是個(gè)能干的好孩子。”我也很高興，笑著說：“不用謝?！毙睦锵耄骸跋麓挝乙o媽媽也倒一杯茶。
春的贊歌小學(xué)篇五
一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
一、指導(dǎo)學(xué)生用歡快自豪的情緒來演唱歌曲，并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風(fēng)格。
二、通過創(chuàng)設(shè)輕松活潑的情境，并運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生在聽，唱，演等情感體驗(yàn)中感受美、欣賞美、表現(xiàn)美。
三、通過歌唱讓學(xué)生從中感受大草原的美好和對(duì)自己家鄉(xiāng)“松原”、對(duì)生活的無比熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)。
運(yùn)用創(chuàng)新手段使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)之中，并積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教學(xué)難點(diǎn)。
通過對(duì)歌曲的理解自然表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。
1、師：又來到了我們共同唱歌跳舞的歡樂時(shí)光！首先讓我們跳起來，動(dòng)起來，一起放松心情好嗎？師生共同表演舞蹈《青春舞曲》。
2、采訪客人：
1）今天教室里來了很多客人，請(qǐng)同學(xué)們問一下他們都是什么民族的？
2）介紹教師的民族：滿族。
3、欣賞flash影片《家鄉(xiāng)》。（藏族歌曲）。
二、實(shí)踐體驗(yàn)、學(xué)唱歌曲。
1、五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族也蘊(yùn)育了各具風(fēng)格特色的民族歌曲。下面讓我們共同來傾聽一首歌曲，想一想它是哪個(gè)民族的歌曲，它和哪首歌曲很相像？并在圖片中選擇出這個(gè)民族的服裝。初聽歌曲。
2、今天我們來學(xué)習(xí)一首蒙古族歌曲《草原贊歌》。（課件1：無畫面）。
3、再次感受，當(dāng)你閉上眼睛傾聽，會(huì)有什么樣的感受？腦海中會(huì)浮現(xiàn)什么畫面？
4、讓我們來一同欣賞草原的美景，再次欣賞歌曲（課件2：聲像俱全）。
5、看到美麗的景色，老師都忍不住想唱歌了，你們歡迎嗎？教師范唱。
6、出示圖片“美”。提問：你覺得這首歌美在哪里？
1）旋律美：用“嗒”模唱歌曲。
2）歌詞美：有感情讀歌詞。
3）內(nèi)在情感美：介紹歌曲背景，并欣賞影片《草原英雄小姐妹》。（課件3）。
這首歌曲描寫了蒙古族少年兒童龍梅和玉榮兩姐妹為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的英雄事跡，也表現(xiàn)出他們對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，更展現(xiàn)了內(nèi)蒙草原的興旺發(fā)達(dá)，日新月異的建設(shè)面貌！
8、自學(xué)。
請(qǐng)為歌曲分段，每段應(yīng)該用什么樣的聲音和感情來演唱？
一段、輕快有彈性的聲音，似乎看到了一望無際的廣闊草原，聽到馬兒馳騁的噠噠蹄聲。
二段、更加自豪的感情。抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情，同時(shí)也刻畫了他們爽朗豪放的性格。
9、分組合作學(xué)習(xí)。
一組用“嗒”伴唱；一組主唱；一組用自制道具伴奏；一組用舞蹈表演。
三、歌曲創(chuàng)新改編，創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)展示自我。
2、學(xué)生朗讀自編的歌詞。
3、隨音樂熱情的演唱《梅區(qū)贊歌》。
四、小結(jié)。
在《愛我中華》中結(jié)束這愉快的四十分鐘！
春的贊歌小學(xué)篇六
我熱愛我的家鄉(xiāng)，我喜愛家鄉(xiāng)綠意濃濃的春天；我喜愛家鄉(xiāng)驕陽(yáng)似火的夏天；我喜愛家鄉(xiāng)瓜果飄香的秋天；我更喜愛家鄉(xiāng)風(fēng)光獨(dú)特的冬天。
我眼中，是寒冷的。在那呼嘯的北風(fēng)中，享受一絲陽(yáng)光，也是奢侈的。過路的人盡管“全副武裝”，但都不禁打起了哆嗦。平時(shí)熱鬧非凡、人多嘴雜的街道，卻再也沒有往日的“風(fēng)采”了。趕著上班的人們，匆匆的騎駛著自我的車子，不愿意在這寒冷的世界里多留一會(huì)兒，哪怕一秒！
我眼中，是潔白的。清晨，當(dāng)你睡醒之后，打開窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那山川、河流、樹木、房屋全部籠罩上了一層白茫茫的積雪。極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山，變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。看近處，那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，而那些冬夏常青的柏樹和松樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹過，樹木輕輕搖晃著，那美麗的銀條和雪球就簌簌落落的掉下來，玉屑似的雪沫，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我眼中，是愉快的。每到那時(shí)，我就會(huì)將女孩特有的矜持拋開，走向雪的世界。與伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、擲雪球，那歡樂的喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來。
寒冷的冬天、潔白的冬天、愉快的冬天真令人難忘，讓我回味無窮！
春的贊歌小學(xué)篇七
一年一度的冬天又來了，天氣越來越寒冷了。我特別怕冷，媽媽早上給我穿好多衣服，呵呵……都是媽媽給我穿的哦！媽媽給我穿了厚襪子、厚衣服、戴口罩、穿保暖鞋，幫我打扮成“小企鵝”了。
早上一出門，一股寒流撲面而來，可冷了！但是空氣特別新鮮。媽媽說：冬天的空氣是很新鮮的，要養(yǎng)成早起的習(xí)慣。馬路上行人很少。就是有幾個(gè)行人也裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，連過往的小汽車都吐著白煙，氣喘吁吁的樣子。只有那沒有葉子的小樹隨著寒風(fēng)，在左右搖擺。過一會(huì)兒，再看，好多像我一樣的“小企鵝”都出來上學(xué)了，只見他們有的坐車，有的步行，嘴里不時(shí)的呼出熱氣，大家三三兩兩噓寒問暖的，可真熱鬧！
在教室里我最怕寫字了，因?yàn)槲业男∈掷鲜峭祽?，?jīng)常不聽我的使喚，就是聽使喚的話也把字寫得歪歪的，所以媽媽給我小手也準(zhǔn)備一件“小棉襖”，把字寫得端正一些，我還特別喜歡上體育課，因?yàn)槲乙粍?dòng)起來，渾身就充滿熱量了，學(xué)習(xí)時(shí)就不怕冷了。
轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)的時(shí)候了，我們爭(zhēng)先恐后的走出校門，想早點(diǎn)回到溫暖的家。一路上，行人、汽車、電動(dòng)車聲音陣陣傳來，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑诼飞湘覒颍嫠?，好像大家都忘記現(xiàn)在是冬天了。
我喜歡你冬天！
春的贊歌小學(xué)篇八
福建省廈門市廈門市湖里區(qū)華昌小學(xué)六年三班李衍杰海！
美麗的.海！
無邊的海！
溫柔的海！
咆哮的海！
神秘的海~~~。
你是我的母親！
不！
你是每個(gè)人的母親！
是你哺育了我們！
哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子孫！
我們永遠(yuǎn)忘不了你！
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，
你就帶來災(zāi)難，
提醒我們；
當(dāng)我們改正錯(cuò)誤時(shí)，
你就帶來幸福，
鼓勵(lì)我們；
當(dāng)我們~~~。
?。?/p>
美麗的海！
謝謝你！
我們永遠(yuǎn)愛你！
春的贊歌小學(xué)篇九
一場(chǎng)春雨報(bào)道了冬天的逝去，春天的歸來。同樣，今天又是一場(chǎng)春雨，是一場(chǎng)結(jié)束春天，迎接夏天的春雨。雷聲轟鳴，閃電霹靂晴空，漸漸，烏云席卷了湛藍(lán)的天空。雷聲為春天鳴鑼開道，為春天餞行。今年是二0一二年，有著世界末日的傳言。我開始不太相信，不過漸漸的，這個(gè)糟糕的天不得不讓我承認(rèn)世界末日這一傳言。今年是不尋常的一年。一會(huì)兒雷聲轟鳴，一會(huì)兒閃電咆哮，一會(huì)兒烏云漫布，一會(huì)兒傾盆大雨，一會(huì)兒黃沙漫天，一會(huì)兒雪上屋檐。這個(gè)春天，非比尋常??！我們寧夏人真幸福！一個(gè)春天包含了一年四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。
有雨、有雪、有風(fēng)、有烈日。春天是一個(gè)飽含詩(shī)情畫意季節(jié)。春天來了。大地復(fù)蘇、萬(wàn)物爭(zhēng)春，一片生機(jī)勃勃的景象，走到池塘，一幅“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的春景。走到樹邊，“落花人拙力，微雨燕雙飛。”一句正寫出了當(dāng)時(shí)的景色。走在路邊，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！庇衷佻F(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。春天是新一年的開始，同樣也是生命的開始。同樣也是生命的開始。
田間小路上，花兒開了，綻放了她那燦爛的笑臉；草兒綠了，昂起了他那高貴的頭顱；樹兒綠了，展現(xiàn)了他華麗的服飾。春天也是黃金時(shí)間，農(nóng)民伯伯們?cè)诖禾烊鱿孪Ｍ姆N子，盼望來年有個(gè)大豐收。“一年之計(jì)在于春”春天是新的開端，新的起點(diǎn)，新的開始。春天，你真輝煌！以致于用我這華麗的語(yǔ)言也再現(xiàn)不了你昔日的繁華，往日的生機(jī)。你創(chuàng)造了這繁華艷麗的春景；你給予了萬(wàn)物嶄新的生命；你留下了不朽的詩(shī)畫；你激發(fā)了作者的想象；你激發(fā)了藝術(shù)家的靈感。你引發(fā)了人們不盡的深思。
春的贊歌小學(xué)篇十
我不愛炎熱的夏天，也不愛蕭瑟的秋天，更不愛寒冷的冬天；我最愛生機(jī)勃勃的春天。這不！春姑娘邁著輕盈的腳步來了?？?！“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”春意盎然，小草爭(zhēng)先恐后而出，百花爭(zhēng)艷。被譽(yù)為百花之首的牡丹，紅衣綠裙昭顯王者之風(fēng)，英姿颯爽，月季也不甘示弱，雖不及牡丹的單枝秀，但以群芳色彩繽紛。葉子爭(zhēng)先恐后地冒出來，在媽媽的懷中探著頭看著外面那多彩的世界。小鳥在樹枝間來回地蹦跳，歡樂地歌唱，宛轉(zhuǎn)的歌聲吸引著地上的小花。樹根旁的`野花竟相開放，仰著頭，望著葉子微笑。細(xì)密的春雨就像春天的眼淚，她滋潤(rùn)著萬(wàn)物。大樹、小草、花兒都貪婪地吮吸著甘甜的雨露，希望自己能茁壯成長(zhǎng)。
在空中，大雁向北方飛去，一路上發(fā)出歡快的叫聲，仿佛在向大家道謝、告別。春風(fēng)也趕來送別，她好像一位母親，目不轉(zhuǎn)睛地望著早已高飛的燕子、大雁，揮淚告別，直到看不見，她才離開。
嬌氣的花朵、發(fā)芽的小草、吐葉的大樹、北飛的燕子，構(gòu)成一幅贊美春天的畫。山間的溪水、樹上的鳥嗚、池里的蛙叫，奏出一首贊揚(yáng)春天的歌。
“一年之計(jì)在于春”。春天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，她象征著一年的開始，象征著一個(gè)新的起點(diǎn)，象征著生命的季節(jié)。
春的贊歌小學(xué)篇十一
春天來了，一切都從沉睡中醒來。你看那大山、小河、果園、草地，它們都睜開了惺松的眼睛。
大山，著上了新裝，安適地曬著太陽(yáng)。前幾天還是光禿禿的枝椏，現(xiàn)在，枝條也長(zhǎng)出了幾簇嫩綠的樹芽?jī)海瑯湎碌男〔菽勰鄣?，綠綠的，像鋪了一張綠地毯，不知其開端，也不知其終結(jié)，只是一大片的綠，綠得發(fā)亮。
小草中點(diǎn)綴著花兒，花兒五顏六色的撒落在草叢中，多像那數(shù)不盡的星星，空氣中洋溢著一股清香。
果園里是花的海洋！杏樹、梨樹、桃樹都爭(zhēng)先恐后地開滿了花，各色各樣的，像天空中多姿的云彩。蜜蜂”嗡嗡”地鬧著，忙得不亦樂乎，多么富有生機(jī)的畫面呀！
山下那彎彎的小河歡快地唱著歌，流向遠(yuǎn)方。魚兒在水中嬉戲著，是那么靈活！那綠毯一直鋪到了河邊，那綠毯上面，還有幾棵柳樹，柳樹纖細(xì)的枝條在水面上輕輕劃過，漫不經(jīng)心地梳理著自己的秀發(fā)。
小燕子也趕來了，到處可見到它們靈巧的身影。它們輕輕掠過水面，在水中照個(gè)影兒，看自己漂亮的燕尾服。
春天是一年的開始，充滿了生機(jī)與活力。
春的贊歌小學(xué)篇十二
上網(wǎng)課的日子里，閑暇之余看著窗外，院子里那一簇簇植物在蟄伏了一個(gè)冬天，經(jīng)歷幾場(chǎng)春雨的洗禮后變得生機(jī)勃勃。
出門右邊的牽?；ㄌ?，使勁伸展著自己的身子，幾天的時(shí)間就綠了一整面柵欄。墻角一顆檸檬樹結(jié)著粉色的花苞，涼風(fēng)習(xí)來，帶著一陣陣花香。正對(duì)門的薔薇花從早春時(shí)節(jié)就開始開花，此謝彼開，喝了幾口天賜的瓊漿甘露，更是開的不亦樂乎。像極了清宮劇里比美爭(zhēng)寵的宮妃。臘梅樹也吐出了新葉，枝頭還結(jié)出了毛桃樣的果子。防腐木板旁邊的高大的桂花樹像個(gè)忠厚的老大哥，溺愛的俯視著滿院子各種的花兒草兒的，由著它們?cè)谶@日里爭(zhēng)奇斗艷。
我最喜歡對(duì)著窗外的那顆櫻桃樹。幾場(chǎng)春雨的洗滌，青青的果子就褪去青色，像掛在枝頭的一串串晶瑩剔透的紅瑪瑙，讓人愛不釋手。清風(fēng)襲來，他們歡快的擺動(dòng)著，似乎在向我發(fā)出邀請(qǐng)，有空我就站在樹下觀賞，就像才學(xué)過的文章里的一句話“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。因?yàn)槲遗虏恍⌒呐榱怂鼈?，而不舍得品一顆。
是啊，春天是朝氣蓬勃的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)。“一年之計(jì)在于春”，讓我們珍惜當(dāng)下，莫負(fù)春光，一路高歌，一路向前！
春的贊歌小學(xué)篇十三
冬天慢慢過去，美麗的春天已悄然而至，春天究竟是什么樣子的呢？我們一起去探尋春天的美吧！
走在路邊，我看見了一只燕子，它站在樹枝上，兩只眼睛滴溜溜地掃描著地面，看到它那副神情，原來它正在找蟲子。只見它好像找到了目標(biāo)，一下子從樹上沖了下來，兩嘴一張，準(zhǔn)確地咬住了蟲子，然后又飛了起來，我正疑惑，卻發(fā)現(xiàn)它飛到了旁邊的一棵樹上，原來它是要給它的寶寶喂食?。≈灰娔切┬⊙嘧觽儬?zhēng)先恐后，一個(gè)個(gè)“嘰嘰喳喳”地叫著，搶著往燕子?jì)寢尩纳砼詳D去。燕子?jì)寢尲泵Π严x子給了其中一只小燕子，然后用翅膀拍了拍別的小燕子，仿佛在說：“寶貝，別著急，我這就去給你們找吃的?！闭f完又飛到地上繼續(xù)捉蟲子，來來回回跑了好幾次，終于把小燕子們都喂飽了，才疲憊不堪地去給自己找吃的，吃完又飛快地回去照顧它的小寶貝們！這是多么偉大、真摯的母愛?。?/p>
再往前走，我看到了一株嫩綠的小草，它的旁邊都是石頭，沒有一絲縫隙，可它卻沒被石頭壓住，而是破土而出，慢慢生長(zhǎng)，最后終于從一個(gè)縫隙里冒了出來，見到了陽(yáng)光。在這么艱苦的環(huán)境下，它不僅存活了，還努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)得這么茂盛，可見它的生命力真是頑強(qiáng)！它的這種精神深深地打動(dòng)了我，我想我也得努力了。
走著走著，我來到田野里，只見人們正在耕種。他們一邊翻著土，一邊撒著種子，他們黝黑的臉在陽(yáng)光的照耀下，露出了欣慰的笑容，仿佛他們播撒的不是種子，而是希望！
春天是多么的美好??！它孕育著希望，散發(fā)著勃勃生機(jī)，我愛這如此富有生命力的春天！
春的贊歌小學(xué)篇十四
春，是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，朝氣蓬勃，萬(wàn)紫千紅。春雨綿綿，滋潤(rùn)著人們的心田；春風(fēng)緩和，悄聲無息，撫摸著人們的臉頰；春樹繁茂，蔥蔥蘢籠，沐浴著和徇的陽(yáng)光；春花爛漫，競(jìng)相開放，將大自然點(diǎn)綴的五彩繽紛；總之，我愛春，愛這生氣勃勃的春！
春，象征著一切新事物的開端。古人云：“一年之計(jì)在于春”，就扼要的說明了這一點(diǎn)，所以，我們要抓緊時(shí)間。努力學(xué)習(xí)，讓自己的人生有一個(gè)美好的開端，抓住春天，把握春天，把握未來，跟上春天的節(jié)奏?。?！
春，又是播種的季節(jié)。放眼忘去，田埂上，插秧機(jī)，犁田機(jī)，拖拉機(jī)遍地都是。有時(shí)，微風(fēng)拂面，夾雜著油菜花淡淡的幽香。人們臉上沒有一絲疲憊，都樂開了花，我想：這也許就是豐收的前兆吧?。?！
感受這一切，我心潮澎湃，沒有春的付出，哪有秋的收獲呢？于是我拿起筆，在這奮發(fā)的春天，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一路昂揚(yáng)，到了秋天，再收藏一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
朋友們！讓我們一起譜奏春之歌！譜奏這支春天的贊歌！
春的贊歌小學(xué)篇十五
抓著匆匆離去的二月的衣角，三月羞怯地來了，她一昂頭，便悄悄地、悄悄地，帶來了一整個(gè)春天。
家門口沉寂了一冬的樹，此時(shí)也蘇醒了。新的生機(jī)沿著脈搏輕快地流動(dòng)，鉆出枝頭便作軟嫩的新葉冒出，而點(diǎn)綴得整個(gè)枝頭都春意盎然了。這是春為它帶來的重生吧！而春天又這樣巧妙地用發(fā)出新枝的樹裝飾了自己呢。二月末與三月初交替的時(shí)節(jié)，光看這樹，也讓我感覺到春意潤(rùn)進(jìn)了骨子里，連帶著將雙眸擦拭成碧綠碧綠的了。這是春天為自己譜的曲子呢。
花兒，這些調(diào)皮的孩子真是碎嘴，早就迎著這消息打扮起來了。粉色，黃色，藍(lán)色，紫色，艷麗的華服都毫不吝惜地套上了，五彩繽紛，花團(tuán)錦簇，連最高貴的皇室女子看了，也要為自己的粗布衣裳而自慚形穢呢，她們熱熱鬧鬧地將春光全給打扮出來了，草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)，到處是花兒的身影，又有哪一處找不到呢？你看那枝頭上嬌俏盛放著的，不是開得最大最美的一朵么？花朵在春天并不小心翼翼地節(jié)約營(yíng)養(yǎng)呢，她們就是要開，用最熱烈，最嬌媚，最明艷的姿態(tài)開放，為自身和帶給她們活力的春，唱一曲最高昂的贊歌！
麗春三月快要來了，草長(zhǎng)鶯飛，柳枝吐絮的季節(jié)，埋藏了人們對(duì)新一年的深切期望，她的生機(jī)，她的輕俏，她繁華而明凈的姿態(tài)，又豈是我這枝笨筆可以描繪的呢？罷了罷了，還是去傾聽大自然的合奏，看這樹，這雨，這花，然后再去情深意切地為春天高唱，高唱一支奔放的贊歌吧！
春的贊歌小學(xué)篇十六
“萬(wàn)紫千紅總是春?！薄按好卟挥X曉，處處聞啼鳥?！薄@些人人皆知的詩(shī)句，無不都顯示出春的美好！春，自小就是我最喜歡的季節(jié)！
這天，我獨(dú)自漫步在凱江河畔。迎面撲來一縷縷微風(fēng)，溫柔的撫過我的臉頰。空氣中還混著花和新鮮泥土那甜蜜的氣息呢。這是春的氣息！我不禁嘆道:春天來了！
作為農(nóng)村孩子的我，自小對(duì)春的到來格外歡喜，對(duì)春也格外喜愛。小時(shí)候，家里雖有電視機(jī)，但大人們?yōu)榱祟A(yù)防我們近視，很少允許我們看。活潑的我又豈甘寂寞，放學(xué)完成作業(yè)后，忙拉著弟弟妹妹們和左鄰右舍的哥哥姐姐們出去浪。家鄉(xiāng)的地理位置極好，我家更是前有河后有山。
陽(yáng)春三月，河里的蝌蚪成群，河面上一群接一群的鴨子在追逐嬉戲著，河邊長(zhǎng)的綠油油的水草，水草下面隱約可以看見幾條小魚在歡快的游呢！新鮮初放芽的嫩草鋪滿了整條河畔，猶如從遠(yuǎn)方綿延而來的一條綠油油的地毯。這時(shí)，孩子氣的我們便到處跑著，奔著，跳著，放著風(fēng)箏，抓著蝌蚪，捉著蜂蝶，摘著野花，笑著，鬧著……好美的一幅畫啊！原野里，山坡上，河畔邊，到處充滿著我們孩子的笑聲。這一切的一切無不都在向人們傾訴著春的美好！
也許這幅畫有些許不完美吧！春姑娘不太滿意，總覺得少了些什么，她想啊想啊，總算想起還差了些什么了！只有河畔和山坡上熱鬧怎么行呢？那些森林和田野也該熱鬧起來了！春姑娘如一陣風(fēng)似的飛到還在冬眠的動(dòng)物身邊，一個(gè)一個(gè)的去喚醒它們，動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)的從冬眠的.巢穴中出來，山林變得熱鬧起來了！她又飛到田野邊去喚醒那些還未開花的油菜，霎時(shí)，連綿不絕的油菜地開成了一片金燦燦的花海，吸引了無數(shù)的蜜蜂蝴蝶。春姑娘在油菜花海中滿意的笑了，這才是一副完美的春畫嘛！
隨著孩子氣的我們長(zhǎng)大，隨著學(xué)業(yè)的繁忙，隨著科技的進(jìn)步，如今的春光即使再美好，也無人欣賞了。沿著河畔漫步，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我煩躁的心情也漸漸平復(fù)下來了?？粗@美好的春景，我不禁再次感嘆春的美好。步入初三的我，已再也不能像當(dāng)初那樣肆無忌憚的跑去瘋，跑去浪了。童年的回憶也便停留在此了。
春的贊歌小學(xué)篇十七
“老師”這個(gè)熟悉而又慈祥的名字，經(jīng)過了多少歲月，仍是永放光芒，困難的襲擊，打不敗他（她）的恒心，精神的壓力，趕不走他（她）的信心。老師，是一束永不衰竭的.花，是一顆一塵不染的星星，讓我們?cè)陴嵉男枪庀伦聣训某砷L(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”每當(dāng)我們活蹦亂跳地走進(jìn)家門，正在批閱作業(yè)的人，是您；每當(dāng)我們夢(mèng)入他鄉(xiāng)，正在認(rèn)真?zhèn)湔n的人，是您。您用汗水，滋潤(rùn)著我們的心田，您用嘴巴，訴說著一個(gè)個(gè)人生處世的道理，您用鋼筆，譜寫著明天朝霞的美麗，您用目光掃滌著每個(gè)同學(xué)心中的塵埃。
我們?cè)谟啦凰ソ叩孽r花中吸取精華，卻讓老師在我們的心田上播撒汗水，老師，您給我們插上翅膀，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己付出了多少，您用自己畢生的精力，給我們這些幼苗施肥、澆水，您化作一種能夠激勵(lì)我們成長(zhǎng)的藥素，注入我們的軀體，卻從來都沒有看一看表，六年了！六年間，您一絲不茍，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，開心與我們度過每一天時(shí)光，你用博大的胸懷，教育每一個(gè)學(xué)生，您用高尚的品質(zhì)，感動(dòng)每一株幼苗。
千言萬(wàn)語(yǔ)都說不完老師的慈祥與偉大，他（她）是千萬(wàn)朵花里面開得最艷，長(zhǎng)得最美麗，經(jīng)歷最多而永不言敗，自強(qiáng)不息的一朵花，有了他（她），世界才變的更加美麗，知識(shí)的渤海才更加深廣！
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