讀后感既是對(duì)作品的回響和反思，也是對(duì)自己內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)和觸動(dòng)。寫讀后感時(shí)，可以從情節(jié)、人物、語言等方面入手，分析其對(duì)自己的影響和啟示。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，供大家參考借鑒。讀完這些讀后感，或許能夠給你一些啟發(fā)和思路。
小學(xué)生青鳥讀后感篇一
今天，我讀了葉圣陶爺爺?shù)耐?。童話講述了一只受傷的小燕子在青兒玉兒的照顧下恢復(fù)了健康后跟著媽媽回家了。但是小燕子并沒有忘記青兒和玉兒，它每天都來看她們，給她們唱歌跳舞，每年春天從南方回來都記著給她們帶美麗的禮物。這個(gè)童話故事很讓我感動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)生活中我們要善待他人獻(xiàn)出自己的愛心，讓世界更美好。
今天，我開開心心的把《鷸蚌相爭，漁翁得利》讀了一遍，《鷸蚌相爭，漁翁得利》這本書我很喜歡，讀了之后，我懂得了：退一步海闊天空，我們應(yīng)該互相謙讓，團(tuán)結(jié)努力。
有一本書特別好看，這本書是《阿呆和阿瓜》，就是伍美珍寫的書。其實(shí)這本書有一冊(cè)，這一冊(cè)是歡樂季，有一冊(cè)是美好季。
現(xiàn)在就讓我來說說里面的內(nèi)容，而且里面有一些內(nèi)容特別搞笑，比如我天天背著學(xué)校上書包。我一看，太搞笑了。
里面還有一些陽光姐姐和烏陽大叔pk，我老實(shí)搞不懂他(她)們不叫自己的名字呢?
借錢這篇文章我是第一次看到有人把他寫成文章，不過這個(gè)道理我7年前就知道了，也就是這個(gè)道理讓我在現(xiàn)在或者以后的人生道路上走的路的崎嶇少走一點(diǎn)吧!!
我也希望更多的人看到這個(gè)文章，不是為了讓他們知道這個(gè)道理,我是讓他們看了之后能在以后的道理上能多一點(diǎn)課信任的朋友!
不過這年頭錢是不能亂借的，不然倒霉的還是你自己的。
我讀了一本叫《森林報(bào)》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動(dòng)物的!
我可喜歡看了;機(jī)智聰明的小動(dòng)物不停的出現(xiàn)在我眼前，讓我記憶猶新的是：“跑進(jìn)家來的松鼠”是講了一只松鼠跑到他們家里，可還是存著野性，冬季快要到了它就開始儲(chǔ)備干糧，“偷”東西，還刁頭巾當(dāng)被子過冬呢!
這本書很好看很有趣，我推薦大家也看一看!
葉凡，一個(gè)擁有荒古圣體的存在。他爐養(yǎng)百經(jīng)，九秘、源天神術(shù)加身，身懷大帝專屬物萬物母氣根源鑄就的鼎，更懷有內(nèi)含仙機(jī)的羽化神朝留下的鼎!如今他正走在星空古路上，接送史上最強(qiáng)試練!他心堅(jiān)似鐵，逆天修行以大成圣體成就大帝是他的追求!道之源不認(rèn)可他，宣布天地不認(rèn)可他不會(huì)證道!他本是逆天修行，又何需受天地認(rèn)可!如今他已成圣，證道成帝指日可待!
他只是小說中的人物，但他證道的堅(jiān)定的眼神和決心卻深深烙印在我的心底!
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菲利普本是樸實(shí)真誠的鄉(xiāng)下人，他有強(qiáng)烈的虛榮心和表現(xiàn)欲，他積極參加建立集體農(nóng)莊運(yùn)動(dòng)，他不是黨員，然而負(fù)責(zé)的同志卻少不了菲利普，他會(huì)為了收音機(jī)里的“時(shí)事”跟妻子大吵，他甚至走路時(shí)都用自己狹隘的觀點(diǎn)在考慮政治。在時(shí)代的鼓噪下，他為了追求“政治時(shí)髦”放棄了和自己心愛的女人結(jié)婚，卻又一生無法忘記她。菲利普的這一決定，導(dǎo)致了兩個(gè)家庭，四個(gè)人的悲劇。小說通過喜車與靈車的對(duì)比，更加烘托出悲劇色彩。菲利普看到喜車，回憶起與瑪麗婭相戀的時(shí)光，靈車的出現(xiàn)將他拉回現(xiàn)實(shí)。秋天是傷感的季節(jié)，也是小說的感情基調(diào)。在秋天瑪麗婭離開了，而菲利普則將迎來沒有陽光溫暖，寒冷肅殺的冬天。在小說結(jié)尾，菲利普和瑪麗婭的丈夫互相指著對(duì)方破壞了自己的幸福，他們依舊沒有認(rèn)識(shí)到悲劇的根源，這才是最大的悲哀。菲利普是一個(gè)普通的不能再普通的人，他代表的不僅僅是自己一個(gè)，而是一群人，代表著當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，這不僅僅是一個(gè)小人物的悲哀，也是整個(gè)社會(huì)的悲哀。
10月5日，世界又是一陣轟動(dòng)，于此前不同的是這次轟動(dòng)不是蘋果幾代的誕生，而是因?yàn)樘O果教父喬布斯的逝世。
喬布斯這個(gè)名字如果用“家喻戶曉”來形容應(yīng)該不為過吧。關(guān)于喬布斯，我只知他是蘋果的創(chuàng)始人，其他的算是一無所知，直到他去世之后，讀他的傳紀(jì)，才對(duì)他有一個(gè)比較深入的認(rèn)識(shí)。
說起喬布斯，大家都會(huì)驚嘆他的成就，羨慕他的財(cái)富，被他獨(dú)有的創(chuàng)新力所震撼，他的成功也許是我們所不能及的，但是他的經(jīng)驗(yàn)和心得都是我們可以學(xué)習(xí)的。
“我要改變世界?！边@是跟隨喬布斯一生的一句話。當(dāng)時(shí)年少氣盛的他和一群嬉皮士來到非洲旅游，看到落后的非洲人還在用著古代的那些工具，喬布斯當(dāng)時(shí)就想：我要改變他們，改變世界。未來的幾十年里，無論他遇到什么困難，抑或是遭到合伙人的反對(duì)時(shí)，他說的最多的就是這句話。也正是這句話，恰恰改變了喬布斯的一生。不，應(yīng)該說改變了很多人的命運(yùn)，也同時(shí)改變了世界。
看喬布斯我們不能只看到他的成功，他經(jīng)歷過的困難和坎坷不會(huì)比任何一個(gè)人少，也許還要多很多。但遇到困難的時(shí)候，喬布斯表現(xiàn)出來的是不畏懼，不退縮。他不怕任何失敗，不顧任何代價(jià)，在創(chuàng)新的途中，他曾經(jīng)被董事會(huì)趕出了自己一手創(chuàng)辦的蘋果公司達(dá)之久;他創(chuàng)辦的next公司虧損到差點(diǎn)全軍覆沒;他收購并傾注了大量心血的皮克斯公司，在早期也差點(diǎn)被迪斯尼拋棄……但喬布斯的勇氣和毅力是無人能及的，當(dāng)蘋果即將覆滅之際，喬布斯毅然接受蘋果公司的請(qǐng)求回公司當(dāng)ceo，經(jīng)過一番努力之后，才有了我們手上的iphone，ipad。
喬布斯的一生印證了一句話：“理想有多遠(yuǎn)，你的未來就有多遠(yuǎn)”。喬布斯堅(jiān)持把每一天都當(dāng)成生命的最后一天來戰(zhàn)斗，以此苛求自己的付出。這也許才是他最值得我們深思之處。
“認(rèn)真的、嚴(yán)肅的、獻(xiàn)身的”是李叔同先生的教育精神，前輩豐子愷在《李叔同先生的教育精神》中如是說。我認(rèn)為這也應(yīng)當(dāng)是我們每一位老師工作的努力方向。
教師就是教師，一言一行都要有教師的樣子。李叔同先生一生經(jīng)歷風(fēng)流才子、藝術(shù)大師、佛屆高僧三個(gè)階段，他做人的一個(gè)特點(diǎn)是“做一樣，像一樣”，這對(duì)我們今天做教師很有啟發(fā)意義。今天我們做教師，面對(duì)五彩繽紛社會(huì)的各種誘惑，要做到“做一樣，像一樣”，就要恪守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，按照社會(huì)對(duì)教師的角色標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不論著裝，還是日常言行，時(shí)時(shí)牢記自己的教師身份，真正做到為人師表，成為學(xué)生們效仿的典范。
課堂是教師的主要舞臺(tái)，要在這個(gè)舞臺(tái)上表演好，離不開扎實(shí)的平日功夫，我們要做一個(gè)學(xué)生歡迎、家長認(rèn)可、社會(huì)滿意的合格教師，“做一樣，像一樣”十分必要。譬如上課，其中上課前的充分準(zhǔn)備尤為重要，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，“李叔同先生上一小時(shí)的課，預(yù)備的時(shí)間恐怕要半天，因?yàn)樗罱?jīng)濟(jì)的使用這五十分鐘?！鼻拜吷星胰绱?，我等面對(duì)學(xué)生們一雙雙求知若渴的眼神、一個(gè)個(gè)裝滿奇思妙想的大腦時(shí)，更要做好充足的課前準(zhǔn)備，包括備好課、準(zhǔn)備好課件、教具等教學(xué)輔助用品，才能讓我們的課堂豐富充盈而靈動(dòng)，才能切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，讓課堂輕負(fù)高效，提高課堂教學(xué)效率。
教書育人是教師的天職，高尚的師德是教師贏得學(xué)生及家長信任的關(guān)鍵。師者德為魂，教師高尚的人格魅力能夠讓學(xué)生對(duì)學(xué)校流連忘返，如李叔同先生：“他的力量，全由誠敬中發(fā)出”。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身，一個(gè)教師只有立下獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大志向，真正做到在默默無聞、微不足道的細(xì)節(jié)上，“做一樣，像一樣”，以自己的一言一行影響學(xué)生、教育學(xué)生，才能真正做到教書育人之目標(biāo)。
人們時(shí)常感動(dòng)于《巴黎圣母院》中相貌奇丑敲鐘人卡席莫多對(duì)吉普賽美妙少女愛斯美臘達(dá)謙卑的愛情，而我卻被圣母院教堂副主教弗洛德對(duì)愛斯美臘達(dá)孤獨(dú)、霸道而絕望的愛所深深震撼!
作為一個(gè)教士，弗洛德性情溫潤、清心寡欲、時(shí)常沉醉在主的教義中。但自從他偶然看到在街頭跳舞的愛斯美臘達(dá)之后，她頎長的身材，優(yōu)美的舞姿，無與倫比的美貌深深地征服了他，喚醒了他沉睡三十多年的愛情，他深深地愛上了她!
噢!作為一個(gè)教士這是不允許的!所以他只能默默地關(guān)注她，深深地沉淪，瘋狂地迷戀她!教士這一身份的特殊性注定了他的愛是無聲的，是孤單的。
有人說：“沒有經(jīng)歷過愛情傷痛的人，一旦愛起來就是瘋狂的!”這句話在弗洛德身上表現(xiàn)得淋漓盡致。三十多年的愛情禁錮使他愛她愛到骨子里了。為了得到她，他深夜?jié)撊霅鬯姑琅D達(dá)的房間，面對(duì)著愛斯美臘達(dá)的咒罵，反抗他深情表白：“開恩吧!但愿你知道我是多么愛你!是火，是熔化的鉛，是千把鋼刀剜我的心啊……你就糟踐我吧，打我，使壞吧!你要怎么樣都行!可是你開開恩，愛我吧……愛我吧，愛我吧!我求求你了!”這么深的愛情，讓我動(dòng)容!
但是愛情是自私的。弗洛德的愛情更是如此，他始終堅(jiān)信：得不到就該毀滅!所以他不能接受愛斯美臘達(dá)不愛他的事實(shí)，親手殺了她的情人，并嫁禍給她，致使她被判死刑。在刑場(chǎng)上，他伏在她的耳邊那句：“那好吧，你就死吧!誰也得不到你!”令人感覺自己的心被硬生生地剜去，深深地疼了。但是在愛斯美臘達(dá)登上死刑車，駛向生命最后一站的時(shí)候，他于心不忍，匆匆離開了，連他自己也不知道要去哪，只是機(jī)械性的想要逃離。他一遍遍審視自己的心靈，一遍又一遍回想他們的過去，不停地悔恨：是她毀滅了他，又被他毀滅了!
他的人生因?yàn)樗某霈F(xiàn)而發(fā)生了翻天覆地的變化，她不愛他，他卻為愛癡狂!因?yàn)闆]有她愛的回應(yīng)，他的愛孤單前行，因?yàn)樗粣鬯?，在絕望中他欲毀滅她!弗洛德的這種“得不到就毀滅”的愛情觀讓我心疼，也讓我想溫柔的撫摸他的頭，輕輕地告訴他：“成全愛情的方式不止一種，有一種愛叫做放手!看著她幸福，默默祝福她，會(huì)比得到一個(gè)不愛你的她更讓你幸福!”
深深感動(dòng)于《綠光森林》里歐文優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，成全了威廉和蘇菲的幸福;《斗魚》中單子默默守護(hù)，成全了語嫣與于浩的情緣;《還珠格格》里爾泰無聲退出，成全了小燕子和五阿哥轟轟烈烈的愛情……那些男二號(hào)以自己的方式守護(hù)了他們深愛的人，成全了她的幸福。同時(shí)他們也是幸福的，因?yàn)樗麄兡茉谵D(zhuǎn)角目睹著她們的幸福，看著她開心，再不舍心里也會(huì)感到欣慰!
因?yàn)閻矍?，他們退?因?yàn)閻矍椋麄冞x擇守護(hù)，這樣無聲的愛比毀滅更讓人動(dòng)容!
親愛的弗洛德，放手吧!不要再折磨愛斯美臘達(dá)了，不要再毀滅自己了!
聽!有人在低聲吟唱：“有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久……”
小學(xué)生青鳥讀后感篇二
讀了《青鳥》這本書，它給了我一種蕩氣回腸的感覺。
文章主要講述了一個(gè)用心尋找幸福的故事。一戶窮苦人家的孩子蒂蒂和咪蒂受仙女蓓麗呂的委托，幫忙她尋找象征幸福的青鳥，來拯救她女兒的故事。書中的每個(gè)“人物”都描述得十分可愛逼真：有矮矮胖胖的面包先生、有模樣奇特有滑稽的糖果先生、有忠心耿耿的狗先生、嬌媚無比的貓女士、脾氣暴躁的火先生、溫柔美麗的水姑娘、還有個(gè)性可愛、帶著他們尋找幸福和快樂的光神等等。而每個(gè)情節(jié)也都描述得十分生動(dòng)，在尋找青鳥的旅程中，更發(fā)生了許多搞笑的故事。他們經(jīng)過了懷念國、夜宮、享樂宮和未來王國等地方。最終找到了各種各樣的幸福和快樂。
其實(shí)，學(xué)習(xí)和尋找幸福一樣，都要付出努力，付出汗水，并要經(jīng)過無數(shù)次的考驗(yàn)，在這過程中，只有堅(jiān)持不懈，迎難而上，才能獲得成功。這本書也讓我明白原先幸福時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊，當(dāng)我完成老師交給我的一項(xiàng)任務(wù)是一種幸福，幫忙同學(xué)獲得進(jìn)步是一種幸福，為爸爸媽媽洗碗拖地是一種幸福，給爺爺奶奶摧背是一種幸福，給老人讓座是一種幸福，把一條魚放回江河是一種幸福……總之，將愛分給別人就是幸福，我們要珍惜和愛護(hù)這種幸福。
每個(gè)人都想方設(shè)法的去尋找自己的幸福，并為此歷盡千辛萬苦。其實(shí)，只要我們總是抱有無私完美的心愿，幸福就不難獲得，因?yàn)樗阱氤撸驮谖覀兩磉叀?/p>
《青鳥》讓我學(xué)會(huì)了樂觀。
小學(xué)生青鳥讀后感篇三
昨天我把《火鞋與風(fēng)鞋》讀完了，里面講得是住在地下室的一個(gè)名叫蒂姆的孩子為了過生日，就準(zhǔn)備放假和爸爸一起去冒險(xiǎn)。
在冒險(xiǎn)途中，在一個(gè)漆黑的夜晚，走進(jìn)一片茂密的森林中迷了路，蒂姆嚇壞了，這時(shí)，爸爸講了一個(gè)星星兔的故事，利用這個(gè)故事告訴什么是北斗星。我從這個(gè)故事中才知道北斗星在夜晚辨方向的重要，所以我很喜歡這段故事。
我祝愿蒂姆下一次冒險(xiǎn)一路平安。
小學(xué)生青鳥讀后感篇四
幸福，有多少人追求它，它總是在你不經(jīng)意間悄悄地來到你身邊，在那一刻，你將成為世界上最幸福的人。不小心，我從書架上拿出一本書，那就是青鳥。
在關(guān)神的寺廟里，迪迪和米迪看到了四種光，即富光、發(fā)現(xiàn)光、未來光和暗光。最可怕的是暗光。欲望使有暗光的人墮落。如果他們因?yàn)橛肷顪Y，那就只有死路一條了。
當(dāng)?shù)系虾兔椎匣丶視r(shí)，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)青鳥在家，于是他們治療了柏林考脫妻子的女兒。當(dāng)女孩醒來時(shí)，青鳥飛了。他們并不后悔，因?yàn)橐荒甑穆眯凶屗麄兠靼祝芤龑?dǎo)幸福的鳥永遠(yuǎn)在人們心中。只要人們有一顆無私善良的心，幸福就會(huì)到來。
小學(xué)生青鳥讀后感篇五
今天我們學(xué)到了小時(shí)候的司馬光的童年經(jīng)歷――司馬光砸缸。
司馬光小的時(shí)候，和別的小朋友在花園里玩耍，哪里有有一個(gè)盛滿水的缸，有一位小朋友不小心掉到里面了，這時(shí)的局面非?；靵y。有的嚇呆了。有的嚇哭了，有的找大人救援……只有司馬光拿起一塊石頭把缸砸爛救出伙伴。
通過學(xué)這一課，使我懂得了遇事要冷靜的思考。不要慌亂。
小學(xué)生青鳥讀后感篇六
假期里我閱讀了《青鳥》這本書，知道了在一間小木屋里住著一家人：爸爸、媽媽、哥哥和妹妹。哥哥叫迪迪，他又勇敢又懂事。妹妹叫米迪，她是一個(gè)皮膚雪白，愛干凈的小姑娘。
在一天平安夜發(fā)生了變化，面包長出了手和腳，狗會(huì)站著走路了，糖也會(huì)說話了。一位仙女出現(xiàn)了，她用魔法棒揮了揮，小變成了一位姑娘，火變成了一位先生，貓會(huì)講話了。迪迪和米迪看見了都驚呆了。仙女說：“我給你們一個(gè)任務(wù)就是要找到一只青色的鳥，不然這一切都會(huì)消失?！?/p>
于是，兄妹倆不畏恐懼，堅(jiān)持不懈，互相幫助，終于找到了青鳥。
我覺得這個(gè)故事又有趣又勇敢，我要向他們一樣有勇氣。
小學(xué)生青鳥讀后感篇七
魯賓遜漂流記講的是英國青年水手魯賓遜?克羅索由于所乘貨船在海上遇難，獨(dú)自一人流落到了一個(gè)荒島上。在這個(gè)遠(yuǎn)離文明世界的小島上，他自力更生，種麥子、養(yǎng)山羊、做獨(dú)木船，還救了一個(gè)野人星期五……最后回到故鄉(xiāng)，成了一名財(cái)主。
讀了這些文章我懂得了我們面對(duì)困難要樂觀向上、銳意進(jìn)取、百折不撓，要有挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。
小學(xué)生青鳥讀后感篇八
今天，我讀了《獅子和老鼠》的故事。故事寫了一只獅子抓了一只老鼠，老鼠說：獅子大王，放了我吧，我會(huì)報(bào)答你的。獅子放了老鼠。幾天后，獅子遇到麻煩了，老鼠救了它。
通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，能給人幫助時(shí)一定要給人幫助，只有這樣，你才可能得到更多的幫助。
小學(xué)生青鳥讀后感篇九
這個(gè)假期中我讀了很多書，其中我最喜歡的就是《長襪子皮皮》了。
《長襪子皮皮》這本書主要講了，一位小姑娘叫皮皮，她一個(gè)人住在一棟小房子里面，生活完全自理，富得像一位財(cái)神爺，壯得像一匹馬。她所做的一切都不符合小學(xué)生常理：不去上學(xué)，滿嘴瞎話，與警察開玩笑，戲弄流浪漢。她花錢買18斤糖果，發(fā)給所有的孩子。她的爸爸是黑人國國王，她自然成為了黑人國公主，和黑人小孩的偶像！
讀了這本書我知道了！
小學(xué)生青鳥讀后感篇十
《伊索寓言》是古希臘一部享譽(yù)世界的寓言集，它以簡短的小故事，深刻地總結(jié)了人們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn)，其鮮明的形象，生動(dòng)的比喻，發(fā)人深省的警句，帶個(gè)讀者很多樂趣和啟迪。
《伊索寓言》的故事有龜兔賽跑，披著羊皮的狼，給貓系鈴鐺。等等許多有趣的故事。
小學(xué)生青鳥讀后感篇十一
《青鳥》主要寫了兩個(gè)小孩兒在尋找幸福。他們不怕困難，不怕挫折，最后終于找到了象征幸福的青鳥。
讀了這本書，它讓我們領(lǐng)略到了什么是幸福，在生活中幸福是所有人追求的，人們千方百計(jì)尋找，卻找不到。為什么呢？原因很簡單：你只有用心體驗(yàn)生活的快樂，幸福才會(huì)出現(xiàn)。
我問露雯：你的幸福在哪里？她說：就在身邊，比如：你每天為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜，每天接送我上下學(xué)，當(dāng)我有了缺點(diǎn)你及時(shí)指正，當(dāng)我有了進(jìn)步，你一句鼓勵(lì)的話語……以前我并沒有在意，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了，認(rèn)為這是應(yīng)該的?，F(xiàn)在看到這本書，我這才深深體會(huì)到您為我做的一切會(huì)讓我是多么的幸福。
聽到你的話語，讓我也有了不少的感受。那就讓我們?cè)谝院蟮纳钪猩僖稽c(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)稱贊，少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)付出，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己是幸福的，讓我們?cè)谏钪凶屑?xì)的找到更多的幸福，感受它帶給我們的快樂吧！
今天下午送你去上學(xué)到校門口時(shí)，你對(duì)我微笑著說：“這就是幸福?！?/p>
小學(xué)生青鳥讀后感篇十二
本書是一本童話，但是他卻給了很多人提示，幫助那些幸福在身邊卻不知道的人找到他們，讓他們獲得幸福，幸福到底是什么，在哪能夠找到，這本書給了我很好的提示，也給了很多人幫助。
首先他給我了啟示，在記憶里回味是非常的幸福的，是的`現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，但是我回味這我和家人在鉛山過春節(jié)的快樂記憶，還有參加我舅舅的婚禮鬧洞房，搶紅包這些都是美好的，會(huì)在我的記憶里保存，說不好會(huì)一輩子都忘不了，我現(xiàn)在已經(jīng)離開了家人，可是我還是想著他們，特別是我的阿姨，她對(duì)我非常好，有的時(shí)候想起她，我都很想哭，我?guī)状我笏襾砩钲?，可是因?yàn)楣ぷ骼p身，來不了。
其次它還告訴我們，人生要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭疾病，可是不是想躲就能躲的，他要告訴我們的是，不能因?yàn)樽约旱睦?，破壞世界和平，和污染大自然，那不然就又得靠夜神來將他們鎖進(jìn)大門。
還有，他告訴我們幸福的真諦，什么是幸福什么不是幸福，比如有錢的幸福不一定就是幸福，可是有家人陪伴就一定是幸福的，有什么還比家人在一起更快樂的事情呢！還有母愛幸福，母愛是最偉大的，就跟書里說的，母愛幸福是最重要也是最溫暖的幸福，如果缺少了這兩樣幸福，那活在世界上基本沒有了樂趣。
青鳥這本書讓我認(rèn)識(shí)到了身邊的幸福，他讓我知足了，身邊有了這些幸福就夠了，根本不需要利益這些東西！我會(huì)好好珍惜的！
小學(xué)生青鳥讀后感篇十三
快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼……當(dāng)我一頭扎進(jìn)書堆時(shí)，心中的快樂難以言喻，因?yàn)闀暮Ｑ罄锬菬o數(shù)滴水珠，每一滴都充滿快樂和力量。
《青鳥》也是其中璀璨的一滴，上星期，我一口氣讀完了它。《青鳥》主要講述了一對(duì)貧苦家庭的.兄妹，在圣誕夜遇到了一位仙女，仙女帶他們?nèi)フ铱鞓罚宦飞?，他們先后到回憶國、月宮……最終找到了快樂。光神說的快樂就在身邊，感動(dòng)我的同時(shí)，也讓我明白快樂在于你發(fā)現(xiàn)和感悟。
小主人公的行動(dòng)，無時(shí)無刻不在證明光神所說的話。當(dāng)他們來到回憶國的時(shí)候，見到了朝思暮想的爺爺和奶奶，以及一只畫眉鳥，還有弟弟們，難道這不是快樂嗎？主人公之所以沒有發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗活欀鵂敔數(shù)那帏B，那只象征快樂的青鳥！在一次很危險(xiǎn)的任務(wù)中，那只忠誠的狗寧愿犧牲自己的自由，也要跟隨自己的小主人一起去，小主人公有一只那么忠誠的狗，難道他不快樂嗎？不，他很快樂，只是他不知道，因?yàn)樗幌肭帏B！在他們到墓地的時(shí)候，他們十分害怕，可是后來他們不怕了，因?yàn)樗麄兛吹搅舜禾彀愕木吧麄兛隙ê芸鞓罚?/p>
書中快樂的含義在生活中也能運(yùn)用，現(xiàn)實(shí)中的我對(duì)快樂要求不高，只要平平淡淡的生活中偶爾溫馨一下就可以了。以前我不懂快樂是什么，只知道要吃漢堡雞腿，和文中的主人公比一比，我真是自愧不如?。∪缃裎覍?duì)快樂有了一些粗淺的理解，可還是不如主人公對(duì)快樂的感悟，因?yàn)檎嬲目鞓肥怯酶卸鞯男母屑っ恳粋€(gè)人，每一件事，從中你就能得到快樂，真正的快樂！主人公對(duì)快樂的看法在一次次尋找青鳥中不斷升華，升華……！他之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗麧u漸地明白了真正的快樂不是青鳥，而是幫助別人，從中獲得快樂。他的這種做法很是得當(dāng)，因?yàn)橹挥袔椭鷦e人，自己才能從中收獲快樂！我終于明白了快樂的真諦。
無數(shù)書籍告訴我：真正的快樂就在身邊，只要愿意付出你的愛，到處都能找到快樂！
小學(xué)生青鳥讀后感篇十四
《青鳥》，是一部劇本；青鳥，是一只藍(lán)色的代表幸福的小鳥；青鳥，是一粒喚醒童心、喚起幸福的種子。
這是一個(gè)追求幸福的故事。主人公蒂蒂兒、米蒂爾，帶領(lǐng)一大幫‘成員’，跟隨‘光明’去尋找象征幸福的青鳥。經(jīng)歷了一路艱辛，戰(zhàn)勝了重重困難，終于捉到了青鳥，但最后青鳥飛走了，不過他們都擁有了幸福。
讀到最后，我并沒有感到遺憾，象征幸福的青鳥本不應(yīng)被拘束，它不只屬于一個(gè)人，青鳥是大家的。同樣，幸福也屬于每個(gè)人，貧窮與富貴，疾病與健康，都阻擋不了我們追求幸福的權(quán)利。但是，美好的事物要經(jīng)過自己的爭取才有意義，幸福來之不易。與生俱來的金錢和權(quán)力并不是真正的幸福，這種幸福是短暫的.，空虛的，總有一天，這種空虛會(huì)吞噬他們的靈魂。
其實(shí)，幸福很簡單，身體健康是幸福，理解是幸福，親情是幸福，友誼是幸福，被愛是幸福，給予愛也是幸?！@些幸福每天都圍繞在我們周圍，但我們往往身在福中不知福。
俗話說：知足常樂。不要怨天尤人，比起那些孤苦伶仃的貧困孤兒，我衣食無憂；比起那些地震中失去親人的難民，我擁有幸福完整的家庭。何必抱怨，幸福的青鳥就在我們身邊，不如放飛那一只只青鳥，讓它們多飛一會(huì)兒，飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，在自由的藍(lán)天下，把幸福帶給身邊的每個(gè)人，這樣，我們也會(huì)多一份快樂。
當(dāng)然，追求幸福的道路是艱辛的，不會(huì)是一路的風(fēng)調(diào)雨順，有和風(fēng)細(xì)雨，也有狂風(fēng)暴雨，這些都是一處處過往的風(fēng)景，不要停留，更不能后退。堅(jiān)持到最后，總會(huì)遇到彩虹，幸福的陽光就在風(fēng)雨后。
小學(xué)生青鳥讀后感篇十五
梅特林克的《青鳥》這部作品主要講了：樵夫家的蒂蒂爾和米蒂爾在圣誕節(jié)前夜做了個(gè)夢(mèng)——仙女來到他們家，請(qǐng)求兄妹倆找到能幫助自己女兒恢復(fù)健康的青鳥，還送了他一頂看清事物靈魂的帽子。兩個(gè)孩子在貓、狗和各種靜物的靈魂的陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥。他們?cè)诨貞泧皆L已故親人、走進(jìn)危險(xiǎn)重重的夜神宮殿、偷窺了未來世界、在墓地和仇視人類的蠻荒森林里尋找青鳥，但始終未能找到。
當(dāng)兄妹倆醒來時(shí)看見女鄰居貝蘭戈太太說到自己家小姑娘的病還沒好，想要蒂蒂爾的鳥兒，蒂蒂爾發(fā)現(xiàn)自己家的鳥兒就是青鳥，就慷慨地送給小姑娘，小姑娘的病瞬間就好了，可青鳥還是飛走了。
《青鳥》告訴我們，有些人為了別人的幸福甚至可以舍棄自己的生命，而有的人只想著自己的幸福。
許多時(shí)候，其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊，只是很多人沒能察覺、感悟到。幸福是親情、親吻、注視、撫摸；幸福是日落、觀星、下雨、冬火；幸福是正義、是善良、是工作完成、是理解……；幸福也洋溢在與別人分享的慷慨行為中。
幸?？赡軄碇灰祝矔?huì)稍縱即失，我們要倍加珍惜環(huán)繞在身邊的幸福，細(xì)心地感受她、小心地呵護(hù)她。
小學(xué)生青鳥讀后感篇十六
《青鳥》這本書講述了一個(gè)非常感人的故事，故事的大意是這樣的：
那是一個(gè)平安夜，在一個(gè)貧困家庭里，有一對(duì)兄妹，哥哥叫槺槺，妹妹叫咪槺，還有11個(gè)弟弟妹妹，但是都因沒錢看病，死去了。他們的爸爸媽媽現(xiàn)在早已熟睡，可槺槺和咪槺卻翻來覆去睡不著，他們起床來到了富有人家的窗前，里面還在聚會(huì)，兄妹倆看著那些香噴噴的蛋糕，想吃極了。于是，他們就想象自己再吃。當(dāng)槺槺和咪槺回去鎮(zhèn)要睡覺時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)巫婆打扮的人，兄妹倆害怕極了，直到知道她是仙女才好點(diǎn)。仙女送了一頂鑲有鉆石的帽子給槺槺，之后房間里的東西全活了，就連火和水也是，大家在一起熱鬧極了。仙女讓康康和米糠去找代表幸福的青鳥，一些沒變回去的靜物和動(dòng)物也一起去了。他們經(jīng)過了懷念國、夜宮、享樂宮、未來王國、墓地和森林，最終在自己身邊找到了青鳥。雖然旅途中困難重重，但都闖過來了。在夜宮，槺槺甚至不惜生命的代價(jià)，也要幫仙女找到青鳥。
槺槺和咪槺幫仙女找青鳥那堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，讓我想到了很多很多，同時(shí)我想起了雷鋒叔叔，他天天、月月、年年一直堅(jiān)持做好事，這毅力是多么讓人敬佩呀！而我呢？卻連一點(diǎn)作業(yè)上的難題都克服不了，真是太慚愧了。
那天晚上，我正在做奶奶布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)我做到最后幾題時(shí)，卻被一個(gè)難題給難住了。我左思右想，在草稿紙上這畫畫，那寫寫，就是得不到最終的答案。終于，我放棄了，準(zhǔn)備去問爸爸。問后，爸爸嚴(yán)肅的告訴我：“不能經(jīng)常依賴父母，要盡量自己解決，自己在去想一想吧！”無奈之下，我只好再次演算。功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，我終于算出了答案，十分開心呢！
所以，只要能通過自己努力解決的事情就一定要自己解決，我們要向槺槺、咪槺和雷鋒叔叔一樣，有著堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。
小學(xué)生青鳥讀后感篇十七
《青鳥》這本書既是話劇又是書本，有時(shí)候我們讀著它都能想象到那么美麗的景象，那要是看著就無可比擬了吧。
這本書文字生動(dòng)美麗，一句接著上一句就是在一小段話里精挑細(xì)選也找不出一丁點(diǎn)瑕疵。在這本書里巧妙引用了許多的修辭手法把人物角色描寫的活靈活現(xiàn)，讀起來就像一現(xiàn)冊(cè)場(chǎng)寫真。這本書不僅僅有好句子，也有對(duì)我來說新穎的字詞，讓我?guī)Э磿耐瑫r(shí)也學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)到了我沒有見過和生疏的詞語。使我知道了從前，在家境貧窮但是和諧無比的家里，有一對(duì)要好的兄妹，哥哥叫做棣棣，妹妹叫做咪棣。在一個(gè)圣誕夜的晚上，一個(gè)外表古怪，內(nèi)心善良的仙女進(jìn)入了兄妹倆的家，要求他們尋找青鳥，給自己病變的女兒幸福。于是，棣棣和咪棣在回憶國里看望已逝去的爺爺奶奶，在夜之宮里經(jīng)受鬼怪的磨練，在幸福花園里明白幸福有好有壞，但我認(rèn)為，最讓這對(duì)兄妹最痛苦但也最回味深的，莫非就是旅途結(jié)束后與小伙伴們的告別。
這本書讓我們思考地方有很多。青鳥竟然就在棣棣他們的家里，難道這不是意味著幸福嗎？
不是。幸福，是就算很窮，一家人也能互相關(guān)懷，互相照顧。幸福，是在一個(gè)商業(yè)人背后妻子孩子默默地鼓勵(lì)。幸福的存在是多種多樣，千姿百態(tài)的。有錢固然也幸福，但是，與其它的幸福比起來，它顯得很渺小，很無力，有錢的幸福看起來很讓人羨慕，實(shí)際上，只要我們互相關(guān)懷，就是幸福。
笛福說過，我們對(duì)已有的東西缺少感激之情。
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