讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感(專業(yè)17篇)

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讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感(專業(yè)17篇)
時間:2023-12-06 16:24:04     小編:LZ文人

在忙碌的工作生活中,總結可以幫助我們更好地調整狀態(tài)和提升效率。一篇完美的總結應該既簡潔明了又能準確地表達出所總結的內容和思想。以下是一些好書的推薦,希望大家都能從中受益。

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇一

十四歲時第一次讀周作人先生的《故鄉(xiāng)的野菜》,感覺特別的親切。像野菜一樣樸素卻充滿生活氣息的語言,抒寫著故鄉(xiāng)自然清新的野趣,洋溢著淳樸又濃郁的鄉(xiāng)情。

我從小生活在七仙嶺下,從名字看,她就很吸引人。相傳當?shù)乩枳迮觿谧髦嘤瞄偃~泡溫泉洗浴,得以容顏美麗,王母娘娘聽說后,派七仙女下凡偷師,誰料七仙女來到保亭后,被熱帶雨林溫泉風光所迷,化作七峰永駐人間。七仙嶺以山上的熱帶雨林和溫泉著稱,位于我們縣的東北邊,是海南省的名山之一。她“身上”無奇不有,她是我們的樂園。

近日再讀《故鄉(xiāng)的野菜》,矛盾被解開了。或許在離開的日子里,遺憾是美,懷念也是一種美:或許離開是為了更好的回歸。

故鄉(xiāng)的野菜不會忘,故鄉(xiāng)的野趣不會忘,野菜旁的暢想不會忘。

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇二

剛讀完魯迅《故鄉(xiāng)》這篇文章,就仿佛外面嗚嗚的冷風從門縫間溜了進來,順著寬大的褲管慢慢的往上爬。我不由地裹了裹身上的衣服,仿佛已置身于那個令他日夜思念卻讓人如同身處冰窖里的故鄉(xiāng)。

等你再次看見他時,看見自己童年時的小英雄時,你在想什么?你在問自己眼前的這個人是自己記憶中的那個人嗎?是那揚著嘴角,眼里散發(fā)出自信光芒,讓自己看見了高墻外世界的那種人嗎?是嗎?他是嗎?你憤怒,悲傷,不甘,你攥緊的拳頭在發(fā)抖,你想沖上去緊緊抓住他的肩膀,大聲的沖他喊為什么,為什么他會變成這樣?但你始終沒有,你只是感受到了手心傳來的陣陣刺痛,因為你知道你們都已經(jīng)是兩個世界的人了。

這時你又看見了你們的后輩,,你仿佛又看見了希望,但你又開始害怕這只是一種虛無的夢,不過你轉念一想,人生不就是一場未知的旅途嘛,于是你笑了,笑的瀟灑,笑的愜意,笑著他們走向明天。

讀完《故鄉(xiāng)》,我在想也許我也是個膽小的人吧,面對未來,腳步也會猶豫,正如魯迅所說的一樣,我也不愿意辛苦輾轉生活,也不愿麻木的生活,更不愿恣睢地生活。未來一片迷茫,我們都是人生的初學者,但每一個人都有自己應走的那一條路,不必重復,不必相似。

我聽過一首歌,叫做《lifeline》——生命線,全歌沒有一句歌詞,只有冰冷的機械發(fā)出的聲音,開頭是一段心電圖的聲音喊微弱滴滴滴,那是一個五歲的女孩臨死前的聲音,對于在你面前的死亡,你會有什么感受?恐懼,無助,不甘,我想最多的是不甘心吧,你不甘心就這樣離你愛的人而去,你不甘心在這之前的生活,你不甘心曾經(jīng)逝去的夢想,于是你只好含著淚,死死的抓緊他們,擁抱你愛的人,擁抱你逝去的夢,你是否有勇氣繼續(xù)生活?你是有勇氣走向明天?你是否有勇氣讓鋒利的劍刺穿你的身體,鮮血染紅你的胸膛,你依舊在笑。笑的如此美麗,如此驚心動魄,去擁抱著你的夢想。

在文章中有過這樣一句話——希望本是無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。既然如此,那么人生苦短,何妨一試!

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇三

我獨坐沙灘上,仰望蒼穹。廣袤的夜空如一掛藍色的絲絨帷幕,襯托著月的皎潔,星的閃爍。今夜的月比平時分外得圓,如一輪銀盤嵌在天幕之上。久違了,這月明、月圓之夜,多似魯迅筆下描寫的景象:“二十年前,深藍的天空,金黃的圓月,海邊的沙地,碧綠的西瓜,美麗,靜謐?!?/p>

我不知何人初見月,亦不知這月何年初照人。千百年來,月一直是美好的象征。詩仙太白曾舉杯邀明月,文豪東坡也曾把酒問青天。億萬年來,萬古的風塵湮沒不了她的圣潔,千秋的輪回改變不了她的模樣。在華夏兒女心中,月就是團圓,就是安寧,就是祥和。

一百年來,侵略者的炮聲震碎了月的圓滿,玷污了月的圣潔。圓明園沖天的烈火,石頭城下的一紙條約,盧溝橋畔的一聲槍響,奪去了我們仰望明月的家園,也使我們清醒,深深領略到故鄉(xiāng)的美好!明月千里,照著凄厲的海嘯;漫卷的臺風,卷著異國侵略者的鐵蹄!月如無恨月常圓,月怎么能不恨呢?在這猛烈的炮聲中!月怎么能不恨呢?在這連綿的戰(zhàn)火中!月怎么能不恨呢?當她眼睜睜地看著兒女從母親懷中被擄走,從此咫尺卻似天涯!故鄉(xiāng)的月啊,心痛得失去了皎潔的容顏,從此,再不見月明之夜。

母親企盼的目光燃燒了幾個世紀,終于盼到了春暖花開的季節(jié)。百年的夢就要圓了,縱觀千年的月將要更亮了。離別多年的母子重逢在故鄉(xiāng)的明月下,感嘆著“月是故鄉(xiāng)明”!

離別的三個兒女已有兩個投入了母親的懷抱,可是他們的兄弟卻仍在外漂泊。是你與母親分別得太久忘了回家的路,還是被異鄉(xiāng)的燈紅酒綠所迷惑,忘記了故鄉(xiāng)那皎潔的明月?你可知道,血脈相連的母親心里記掛著你,手足情深的弟兄們呼喚著你,故鄉(xiāng)的明月等待著你啊!月圓了又缺,缺了又圓,默默守候著最后一個兒女歸來的訊息!

看完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,我頓時覺得有些失落。魯迅的兒時好朋友閏土,經(jīng)過漫長的時間不見,竟與魯迅存在著一層“可悲的厚障壁”。剛要與閏土再見面時,魯迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的記憶又從新浮起。可見到閏土后,卻發(fā)現(xiàn)閏土與他疏遠了,魯迅感到非常難過,也為這個間隔而感到失望。

我想,閏土也并沒忘記和魯迅兒時的快樂時光,只是他覺得不能像兒時那樣“不懂事”,他們有著階級的差異,在那時,他們有著大人們所沒有的天真。仔細品味他們的話,小時候的“閏土哥”“迅哥兒”以及長大后的“閏土哥”“老爺”這其中有著多么微妙的變化啊!變的是閏土,他忘記了童年的真誠的友誼,這樣,他就失去了一件寶貴的東西。

《故鄉(xiāng)》中描寫了“回憶中的故鄉(xiāng)”和“眼前的.故鄉(xiāng)”,兩方面形成鮮明對比,突出了主題。這個對比又是由一系列的對比描寫組成,包括少年閏土與中年閏土在語言、外貌、行動和心理上的對比;楊二嫂由“豆腐西施”變成“圓規(guī)”的對比;少年閏土跟“我”的友誼與中年閏土跟“我”的隔膜的對比;“我”跟閏土的隔膜與宏兒想念水生的對比;以及蒼黃的天底下蕭瑟的荒村與月夜西瓜地的美景的對比,等等。通過這一系列對比,不僅表明在苦澀嚴峻的現(xiàn)實生活面前,作者夢幻破滅的悲涼心情,更抒發(fā)了對人與人不再隔膜的“新的生活”的期盼,從而充分表現(xiàn)了小說的主題。

雖然魯迅書上說他離開自己的故鄉(xiāng)沒有特別不開心的,但是他的心里還是挺舍不得那兒的,舍不得那兒的人們,舍不得那兒的環(huán)境。舍不得那兒的點點滴滴,他一定很痛苦,因為他深愛自己的故鄉(xiāng)!深愛自己的祖國!他希望自己的故鄉(xiāng)自己的祖國能快點強大起來,人民富裕起來!

最后,魯迅通過自己的想法結束了這篇文章,他想告訴我們,無論我們身在何處,心中一定要時時裝著自己的家鄉(xiāng)自己的祖國,因為她是我們永遠的母親!

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇四

holism的核心思想是:把生態(tài)系統(tǒng)的整體利益作為最高價值而不是把人類的利益作為最高價值,把是否有利于維持和保護生態(tài)系統(tǒng)的完整、和諧、穩(wěn)定、平衡和持續(xù)存在作為衡量一切事物的根本尺度,作為評判人類生活方式、科技進步、經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的終極標準?!?/p>

作者的出發(fā)點是生態(tài)系統(tǒng)的整體利益,而人類大肆捕殺狼的出發(fā)點則是基于人自身的利益,根本不去考慮狼在自然整體中的作用。沒有考慮到失去了狼,鹿就會過量繁殖而超過生態(tài)系統(tǒng)的承載能力,造成生態(tài)失衡。如果人能站在生態(tài)整體的高度,就會看到大自然的所有生命都是相互聯(lián)系的,是不可或缺的。

狼的存在雖然使鹿的生命受到了威脅,但是從生態(tài)整體來看,卻保護了整個環(huán)境的平衡。作者對大地倫理的認識恰恰就是以有機整體的世界觀為基點的倫理見解,《回到故鄉(xiāng)的狼》一文展現(xiàn)了作者的這種生態(tài)整體的倫理觀念。

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇五

看了魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇小說,給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無非就是他那少年與中年兩個年齡階段的巨大差異和變化了。

首先,魯迅先生在回憶少年閏土的時候,描繪了一個鄉(xiāng)村孩子活潑可愛能干的形象,閏土知道鄉(xiāng)下很多趣事,也使魯迅先生對鄉(xiāng)下產生了向往。在少年時代,魯迅和閏土的意識中根本沒有少爺和仆人之分,都是哥弟稱呼。

而魯迅在這次回鄉(xiāng)途中所見到的二十年后的`中年閏土,卻沒有一點兒時的活潑了,甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮,貧窮使他不像一個中年人,而更象一位老年人,生活的重擔壓得他抬不起頭來。

魯迅先生是這樣描寫中年閏土的:“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜凄涼的神情,動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明地叫道‘老爺……’”從這幾句話中,我看出他長大之后為自己的貧窮而非常自悲,他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離,完全沒有了兒時與魯迅先生的兄弟情誼,成年閏土就是這樣的一個形象。

從閏土身上,我看出舊社會的黑暗和勞動人民苦難的生活,看出了中年閏土多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳,都苦得他像一個木偶了。魯迅以閏土的變化,從而向罪惡的社會發(fā)出血淚的控訴。我為我生活在一個新中國、一個新社會而感到幸福。

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讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇六

提起故鄉(xiāng),在大家心目中一定是個歡樂的地方,但在魯迅先生的小說中,日夜牽掛的故鄉(xiāng)則無比悲涼。

文中的“我”在回故鄉(xiāng)時,發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)則成了幾座蕭索的山村。“我”小時候有個好朋友名叫閏土,兩人那時候無拘無束。

那時候的閏土無拘無束、充滿活力、可愛的質樸少年,二十幾年過后,閏土再次和我見面,兩人就像隔了一座墻。閏土從前和“我”兄弟相稱,可如今卻稱“我”老爺。閏土有了六個孩子,但他沒什么本事,什么地方都要錢,種出東西去賣,也要捐幾個錢,折了本。閏土在生活的重壓下,已變得衰老和拘謹。他真是個可憐人,因為政府苛稅、多子、饑荒、兵、匪、官、紳都已經(jīng)把他苦的像個木偶人了。我為閏土而感到可悲,那個輕松而年輕的他不見了,生活折磨著他。

文中還有一個反面人物,便是豆腐西施,專門從平常老百姓家揀點東西,如果主人反對,她便會說盡尖酸刻薄的話,直到氣得別人無話可說。看到這兒,我便捏緊了拳頭,豆腐西施刁鉆又刻薄,從而便讓我感到了故鄉(xiāng)的破敗和凄苦。

這篇小說讓我感觸頗多,我從作者的對比中感受到了憂郁和故鄉(xiāng)巨大的變化,作者又刻畫了豆腐西施這個人物,用她的性格突出了農民們的勞苦,我希望他們的下一代能有更好的生活。

合上這本小說,我仍為那悲涼的故鄉(xiāng)而感到難過。

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇七

讀這本書的題目時,我的心中有一股溫暖的感覺。

書中的主人公小男孩比利,最大的愿望就是得到一對浣熊獵犬。為了實現(xiàn)自己的愿望,掙錢買狗,比利替釣魚人賣過魚蝦,賣過蔬菜,遭過父母的反對,聽過別人的嘲笑??墒牵@些都沒有阻擋他實現(xiàn)愿望的信念!歷盡千辛萬苦,比利終于得到了這對心愛的獵犬——老丹和小安。我在為比利感到高興的同時,也感受到:其實不是比利有什么特別的能耐,只是他有一種很寶貴的品質,那就是意志堅強!

比利成功地訓練了這對獵犬。或許誰也沒有想到,在一次又一次的成功背后,這個小男孩和他心愛的獵犬付出了多大的努力!當比利在第一次打獵時,他毅然砍斷一棵幾個人合抱才能抱起來的粗壯楓樹來獲取小獵犬的信任,這是多么艱巨的任務,可比利做到了。

再看看老丹和小安,這兩只獵犬勝過多少擁有貴族血統(tǒng)的名貴犬。這一對奇妙的組合多門有默契。老丹的勇猛與小安的睿智融為一體,取長補短,給所有人帶來了意想不到的驚喜。

在于山獅的搏斗中,忠實的老丹,為了保護主人而身負重傷,奄奄一息。讀著,我眼前仿佛出現(xiàn)了老丹那無奈但是依然堅強的眼神,我忍不住停下來,一遍又一遍地讀著這些文字,心中默默地為它祈禱,希望老丹能戰(zhàn)勝傷痛,勇敢地站起來!可是,事與愿違,老丹死了,可愛溫順的小安失去了同伴,變得異常脆弱,也不愿再活下去了。我再也忍不住奪眶而出的眼淚,心里難過極了!是為獵犬難過?是為比利難過?我也說不清。

讀完這本書,我更加堅信:動物和人一樣有著豐富的情感,他們是我們忠實的伙伴。我深信,那紅色的羊齒草,就是最好的見證!

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇八

觀看生本課堂教學實錄這是第二次,在今天的《故鄉(xiāng)的蘆葦》這節(jié)課上又讓我看到了孩子們盡情的在課堂的展示的情景,這種自由灑脫給人一種“形散神不散”的感覺,你看老師就像是一個主持人,引導著孩子們展示自己,在這節(jié)課中從孩子們回答問題中可以看出,學生的知識面很廣,其中就涉獵的古詩就有六首左右,像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”等等,出口成章,真是讓人羨慕!我想這有兩點原因:一是孩子的課外閱讀量肯定是驚人的,二是孩子們課前的預習是十分認真的。聯(lián)系自己的學生想要在課堂上有這樣的表現(xiàn),那么如可來引導孩子進行課外閱讀應是我們思考的問題,也是我們下一步語文教學的主方向,像我們一年級,學校為我們準備了幾本繪本,另外我還搜集了很多的電子版的繪本,我想在閱讀課上與孩子們一起來共讀,另外積極的發(fā)動我們的家長在家長與孩子一起閱讀我推薦的書,讓孩子幼小的心靈得以文學的滋潤,以智慧的洗滌,讀后感《故鄉(xiāng)的蘆葦讀后感》。

另外這節(jié)課還有一個環(huán)節(jié)給我的印象很深,在最后的小組展示自己制作的課件中,可以看出孩子們制作課件的水平絕不在我們老師之下,畫面精美,內容豐富,孩子們就是這樣在制作的過程中開拓了視野,增長了智慧。我想在四五年級的學生可以放手給孩子們,大膽的給孩子提供展示的舞臺,也許我們的孩子也會給你一個驚喜!

生本課堂――學生的課堂,學生展示的舞臺,課堂的主人,這我是我們努力的方向!

一般情況下,如果看到的是“由……說開去”、“由……引起的聯(lián)想”、“從……得到的啟示”、“……遐思”這樣的文章標題,那么,這文章所運用的寫作模式就大有可能是“引入深化”式。此種寫作模式常常用于一事一議、一事幾議、讀后感、觀后感、雜文、小評論、小小回憶錄、詠物抒情小品、知識小品以及聯(lián)想類文章等等。其表達的特點就是從一個“點”出發(fā),進行拓展,進行延伸,進行深化;全文由此及彼,文中的那個“點”,只是一個引子,只是一個展開話題的由頭。

《故鄉(xiāng)的蘆葦》就屬于這一類的文章。原文如下:

多年來尤其令我夢牽魂繞、永遠不能忘懷的,是故鄉(xiāng)的蘆葦。

是的,就是那些看來似乎很不起眼的、樸實無華的蘆葦。一片片,一簇簇,碧生生,綠油油,迎著輕風,搖曳著修長的青玉似的秀枝,遠看猶如一朵朵綠色的輕云,在地干線上飄拂著,給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。

幾乎所有的河溝,小湖,池塘,都有綠色的蘆葦掩映著。

每年,當春風剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子,它就可以長到幾尺高,快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。

一到這時候,我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉,熟練地卷成小小的哨子,放在嘴邊,吹出各種悅耳的樂音,孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉,在亮晶晶的小河邊,在碧青青的草地上,快樂地奔跑著,忘情地呼喚著。

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇九

今年暑假,我閱讀了《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》,它詮釋了一個完美地愛的傳奇。

在這本書中,我最欣賞的就是比利和這兩只浣熊獵犬之間互相關愛的情感,還有就是這對浣熊獵犬之間團結、互助的深厚情誼。比利深受著它們:他從不會打它們,最多最多只是訓斥;在嚴寒的冬季,他不畏河水有多冷,毅然下水救起困在旋渦里的小安;不管誰,只要有傷害小安的舉動,他就會上前阻止甚至打架……正是因為這樣,獵犬們才對比利忠心耿耿,讓比利有求必應。

老丹和小安之間也互幫互助,只要小安不在,或它沒分到屬于它的食物,老丹就不會吃自己的那份食物。相反,小安也是這樣。還有,它們倆如果有誰沒出獵,另一個肯定不會走,哪怕被主人拽走,它也會想方設法地回到狗舍,陪伴另一只。

由此,我也想到了我和我那5歲的妹妹——豆豆。豆豆很可愛,而且和我感情特別好,每次別人問她:“你最喜歡誰呀?”她總會大聲說:“張可姐姐——”;每一次去外婆家吃飯,她都會緊緊地抱住我,久久不肯讓我離去。

有一次,我?guī)Ф苟乖诠珗@里玩,豆豆不小心跌了一跤,皮擦破了,疼得哇哇直哭,怎么都不肯站起來走,還嚷嚷著:姐姐抱我!姐姐抱我!怎么辦呢?她雖然只有5歲,可是依然很重。但看著妹妹那眼里的淚花、看著那信賴的眼神,我深呼一口氣,咬緊牙關,背起了妹妹,一步一步,一腳深一腳淺地往回走,路上好幾次都想放下,但終究沒有放下,最終把豆豆背回了家。我想:這就是愛的力量,愛的傳奇!

其實,親人之間也好,同學之間也好,如果都能像比利和浣熊獵犬那樣相處,那么,每個人都能寫出屬于自己的愛的傳奇!

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇十

一篇優(yōu)秀的寫景文章,通常是情景交融的佳作,正如王國維所說的“一切景語,皆情語也?!薄豆枢l(xiāng)情》就是這樣的一篇成功之作。它最大的亮點就是匯人了作者個性的獨到的情景交融。

作者對家鄉(xiāng)的山水傾注了深厚的思念,把這種個人的情感寓寫于景物的描繪里,不僅使文章具有詩情畫意,而且能讓讀者通過詩畫領會到作者對家鄉(xiāng)的一草一木那獨有的感受。那“緩緩飄逸的流云”、“連綿起伏的群山”、“稻香飄逸的田野”,還有那“勤勞的各自忙著活兒的鄉(xiāng)親”,這一切,無一不包含著作者的靈魂,無一不滲透著作者無限的情思所賦予的生命。

正因為它們飽含著作者強烈的思情,所以才能強有力地感染了讀者,拔動著讀者的心弦。文中,情與景已成為不可分隔的一個整體。“碧藍的天空”、“飄逸的流云”、“淡淡的稻香”,“辛勤的村民”……這些可親的景物,對于一位出門求學的游子來說,已演化成故鄉(xiāng)的象征,而且她也把自己投身其中融成深深的戀情。

寫這樣的文章,想要做到情景交融,我以為,首先要對景物傾注自己內心的真實感情,要寫真事;抒真情,不能矯揉造作,更不能無病呻吟。沒有這樣的體驗,沒有這份真情,就不要強寫。其次,要抓住景物的獨特之處,用自己的情意進行描寫,才能使它們蘊含了自己的內心感受,才能讓情與景自然渾成一體,相得益彰,而不是一味地在遣詞用句上下功夫。

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇十一

“我”冒了傷寒回到闊別二十余年的故鄉(xiāng),如今美麗的故鄉(xiāng)如今卻是一片蕭索景象?!拔摇笔滞聪?。“我”與母親交談關于搬家的問題。在聊天之時,“陌生”的揚二嫂出現(xiàn)和潤土的探訪使“我”原先覺得蕭索的故鄉(xiāng)更加的蕭索了。“我”在十于天后離開故鄉(xiāng),但心里并不留戀故鄉(xiāng)了。

在短短的幾頁紙里,給予我的感觸是十分大的。

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇十二

兒時的故鄉(xiāng)在魯迅的心里多美啊。大家讀這篇文章的時候,應該挺有感覺的。下面是本站小編精心為你整理讀故鄉(xiāng)有感800字,一起來看看。

故鄉(xiāng),多么富有詩意的一個名字啊!但我問大家一個問題:如果在你長大離開家鄉(xiāng),20xx年后再回到家鄉(xiāng)的時候,會是怎么一番情景呢?當你遇到兒時伙伴,他或她又是怎么一副形象呢?想必各位小學生們都沒有考慮過這個問題吧?我國著名作家魯迅先生也沒有想過這,他,就看著蒼黃的天空和遠近幾處蕭索的荒村,淚流滿面。

他因犯了傷寒而回到故鄉(xiāng),可人、物的變化卻讓他心里一陣悲涼,特別是他兒時的伙伴與仆人:閏土。閏土是魯迅在他家辦祭祀的時候,一個偶然的機會認識的一位與自己年齡相仿的仆人。

可這回魯迅先生回到故鄉(xiāng)時,看到的卻是另一個場景:啊,那是閏土嗎?他身材雖然增加了一倍,可他先前的紫色圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍已經(jīng)都腫的通紅,一點兒也沒有小時候可愛的樣子。他一見到魯迅,馬上就跪著說:“老爺!”這樣大的反差,讓我不禁打了個寒戰(zhàn)??梢姡诋敃r的時代,人們的生活不是越變越好,而是越變越壞。在戰(zhàn)爭的侵犯下和zf的無能下,人民群眾過著悲慘的生活,人們的生活也在發(fā)生著莫大的變化,而在當時人們的腦子里已經(jīng)種植下了通用的關系,那就是主仆關系,否則,閏土怎么會發(fā)生那么大的變化呢?這真是個令人深思的問題。

文章最后一段中的一句話讓我深思:“我想希望本是無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。然而在生活中何嘗沒有呢?”現(xiàn)在我們沐浴在新時代黨的陽光下,人民群眾只有社會分工的不同,沒有社會階層的高低,人人都是平等的,與那時候相比,現(xiàn)在真是天堂中的天堂啊!

現(xiàn)實社會是無情的,人與人之間有太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯,因為富與窮的不同。產生了太多的阻礙,太多的差距。太多的差距,讓人拒之千里。人們說的懂事啦,我覺得也只不過是人與人之間的距離。又越來越遠了,因為他們的童心與無邪已被顯示那昏黑、陰冷,無情一點一嗲的磨光了,在這個漫漫的歲月之中,在這個凄涼的社會之中……長大了,我們就要一點點地顧到自己的面子問題。所以說認為彈珠比寶石要好的時候你是有一顆純潔的童心的。

就比如說閏土在歲月里一點點一點點地長大,成了一個大人。他不但是身體上的改變,也是心里之中的改變,他對魯迅恭恭敬敬地叫:“老爺。”而先前那歡笑著叫魯迅:“迅哥兒!”的。那閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡,消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會,為后人開出一條大道來,讓后人走過這條道開出新的路來,其實地上本沒有路,走的人多了就成了路。人們常常說要懂事,可這不一定,還不如天真無邪,歡聲笑語要好的多。

當看了故鄉(xiāng),我感到了一種凄然的感覺,自己不禁顫了一下,難道友誼在時間的過濾之后會褪色,會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲:“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后,又喊了一聲:“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深,原來的大海已如一條溪水。

世界上本沒有路,走的人多了,便成了路。我早聽過了這句話,但一直不明白這句話,讀了之后,我懂了:就一條規(guī)律,本沒有它而做的人多了,就成了一條規(guī)律。每件事情總有一個開端,當每個人都認同他時,便成了合理的事情了。

最近,我讀了魯迅先生的名著之一《故鄉(xiāng)》。讀了這本書,我心中頓時有了千萬個想法。于是,我打算與大家一起分享這本書。

這本書可以分成三部分,分別是:回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)。

在“回故鄉(xiāng)”這部分中,講了主人公在從異鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)接親人的路上,對即將到達的故鄉(xiāng)感慨萬分。

“在故鄉(xiāng)”則講了主人公到了自己原來住的大房子里,見到了母親后,講了許多話,母親讓“我”去看望一下親朋好友,并且說“我”兒時的好友閏土也會來。頓時,“我”立即回想起了兒時的自己與他,并在腦海中浮現(xiàn)了一幅閏土在大海邊的沙地上看瓜刺猹的畫面。之后,來了一個臨近開豆腐店的楊大嫂,以前美貌的她,現(xiàn)已成了一個自私、尖刻、勢利,愛搬弄是非,愛嘮叨,庸俗的小市民了。楊大嫂本想從“我”的搬家中撈點東西,卻因我的不肯而生氣的走了。

過了幾天,閏土來了,他的模樣已與兒時變了許多。雖然他家里有著一塊耕地,而且連第六個孩子都會工作了,但承重的稅收依舊壓著他的肩。并且,他的性格也與兒時變了個模樣,變得善于奉承了,竟將兒時叫“迅哥兒”的“我”改叫成了“老爺”,頓時使我感到自己與閏土之間隔了一層可悲的厚障壁了。

讀了這本書,我感到了當時社會環(huán)境的腐敗,中國清政府、國民黨政府的愚昧、落后、貧窮、軟弱無能,以及當時列強、地主的蠻橫無理,到處搜刮民脂民膏,使廣大的社會底層的勞動人民的生活越來越困苦,越來越貧窮,導致了中國普通民眾的生氣、活力、純真被活活地扼殺了。所以,當時的人們是多么渴望打破封建社會的尊卑秩序,渴望建立超越庸俗的物質關系的新型人與人之間的關系呀!

在魯迅先生的這本書中,讓我們體會到了舊社會的腐敗,令我們更加體會到新中國的美好制度!

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇十三

今天,我讀了一篇文章,題目是《我故鄉(xiāng)的柿子》,寫得真好。

文章的作者深情描述了故鄉(xiāng)的柿子生長、成熟、顏色變化的過程。

“細雨如絲,一棵棵柿子樹吮吸著春天的甘露,快樂的生長著?!边@是作者開頭描寫柿子樹的句子,我覺得很美。

然后作者寫到,幾場春雨后,樹上就掛滿了小小的、深綠色的柿子。是橢圓形的,又亮又光滑,柿子先是深綠色,慢慢長大后,就變成淡黃色,這時的柿子很苦,不能吃,等到柿子快熟的時候,又變成了深黃色,待到熟透后,才變成了深紅色。

因為我的家鄉(xiāng)也有許多柿子樹,所有,讀了這篇文章后,我的腦海里浮現(xiàn)出一棵棵柿子樹,樹上掛滿了深紅色的柿子,像一個個小燈籠。

傍晚的時候,我還特意去看了小區(qū)里的的柿子樹,上面真的掛滿了深綠色的柿子,很光滑,但不是很亮,上面有一層白白的東西,像擦了粉。

媽媽說,到秋天的時候,柿子就成熟了。

而我,已經(jīng)迫不及待了。我想看滿樹的“小燈籠”,更想品嘗那甜津津的味道!

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇十四

認真品味一部名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的讀《故鄉(xiāng)》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

在寒假,我打算既做完自己的作業(yè),又充實我的寒假生活。所以我讀了幾本優(yōu)質的青少年讀物,諸如:《故鄉(xiāng)》《海底兩萬里》《獵人筆記》《白洋淀紀事》《鋼鐵是怎樣煉成的》。但令我最受感慨的還要數(shù)魯迅的《故鄉(xiāng)》。

要了解一部書就要先了解作者和其寫作背景。

魯迅(1881-1936),原名周樟壽,后改周樹人,浙江紹興人。著名的文學家思想家,革命家,教育家。著有《狂人日記》《故鄉(xiāng)》《朝花夕拾》等?!豆枢l(xiāng)》一共10個章節(jié)(不包括小引和后記),按照“回故鄉(xiāng)”——“在故鄉(xiāng)”——“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排,依據(jù)所聞所憶所感從而反映了辛亥革命前后農村破產,農民生活痛苦的現(xiàn)實,可至今讓我記憶猶新的是最后一篇——“中國人失掉自信力了嗎”

這篇文章主要寫了對方的論點和論據(jù),然后駁斥對方的論證。其中,魯迅先生的那句名言:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁,”真是太對了。在我們生活中,無論是默默無聞的清潔工、秉公執(zhí)法的警察,還是豐功偉績的鐘南山院士、袁隆平爺爺,他們都是同魯迅說的那樣的人——中國的脊梁,他們都是我們中國必不可少的.人。正是他們每天堅守在自己的職位上,一心一意為國家,為人民,正是因為有他們這樣埋頭苦干,拼命硬干,舍身求法的人,才讓我們中國飛速發(fā)展起來。

我再舉一位科學家——鄧稼先。

鄧稼先是我國的“兩彈元勛”, 正是他,讓中國擁有了國防和武器;正是他,使中國不再受他國核武威脅;正是他,讓中國從“任人宰割”到“站起來了”,他一生都在為國家奉獻著。無私奉獻,不求名利,鞠躬盡瘁,死而后已,他就是魯迅先生所說的中國的脊梁!

正是這些“脊梁”,祖國不斷強大起來,國家全面進入小康,gdp、軍事實力穩(wěn)步提升,世界地位升到一個又一個新高度!

我為我是一個華夏人而感到無比的驕傲和自豪!而我們作為祖國新一代的花朵和希望,更應該努力學習,奮發(fā)向上,為祖國的建設添一把新火,也做那些中國的脊梁。

愿我的祖國永遠能夠繁榮富強,國泰民安,涌現(xiàn)出一批又一批祖國之棟梁,中國之脊梁!

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇十五

故鄉(xiāng)不是一個地點,而是一種情感,一種親切的感覺。而在魯迅先生的筆下,他的故鄉(xiāng)是一個舞臺,演繹三種人生?;蛟S在今天看來,魯迅半白半文的風格,一直讓人感覺生澀。閏土是文中一個主要人物,他就是一個農民的代表。閏土的少年時光多美好!抓鳥,刺猹,拾貝,觀魚,多快樂的生活。但中年時的閏土呢?多災多難,生活灰暗得不能形容,這又是怎樣的不幸!不是因為世界的黑暗,而是人性的黑暗。逆來順受代替了勇氣,小偷小摸代替正直,拜天拜地代替了自信,一個閏土的麻木或許不算什么,但千萬個閏土的麻木不仁又會怎樣?倘若人人振奮起來,閏土又怎會成一個悲劇?楊二嫂也是魯迅筆下的人物之一。她絕不只是一個笑話。她代表了無數(shù)市井小民。或許她唯利是圖造謠生事,但在文中魯迅并沒有呵斥。為什么?在魯迅看來,市井小民就是如此“天下熙熙皆為利來,天下攮攮皆為利往”貪點小便宜,又何妨?這才是真正的世俗。因此楊二嫂會一直存在。對于這種人,不理即是,又何必批判?“希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路?!比嗣裆畹耐纯嗖豢埃鹆讼壬?思考。舊社會就是一條路,努力的改變社會的封建、迷信,改變人們封建的思想,新時代的大門才能打開。而《故鄉(xiāng)》種最令人傷心的,莫過于失去“故鄉(xiāng)”這個美好地方的“我”。其實故鄉(xiāng)沒變,變得只是“我”心中的觀念罷了。

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇十六

文中一共描繪了作者經(jīng)歷的四個“故鄉(xiāng)”。這四個故鄉(xiāng)每一個都是那樣美,然而作者對四個故鄉(xiāng)的感受都各不相同。

在作者的筆下,故鄉(xiāng)是一個接一個變化著的。而自己卻是一個處處無家的流浪者,不知道哪兒是自己的故鄉(xiāng)。

作者筆下的“故鄉(xiāng)”不只是單純的地域概念,更多的是指“精神的家園”,一個安放感情的地方。所以,“故鄉(xiāng)”隨性而動,因情而生,所以只要作者“還會繼續(xù)流浪”,就會處處為家,就正如題目所說,他的故鄉(xiāng)在遠方。

我的故鄉(xiāng)在美麗的產白山腳下的吉林省,這里是我安放感情的地方,我從小生活在這里,這里有我童年的記憶、生活的痕跡。如今的我仍然生活在這冰雪之地,但十年后,我會離開這里,總是在走,一邊走,一邊播撒著全世界都能生長的種子。隨遇而安,落地生根,像一群新時代的游牧民族,一群永無歸宿的流浪移民。

我想,在我內心的深處,自己對那片土地仍有深深的熱愛,我愛那片土地,因為在這篇土地上,有我快樂的童年、心愛的親人、傷心的淚水,那是一種來自靈魂的親切,是血濃于水的親切,由不得你來拒絕。

故鄉(xiāng)總是留給我們太多美好記憶,種種感情不能表達我們對故鄉(xiāng)的情義。在這個生我們養(yǎng)我們的地方,總能體會到其他地方體會不到的溫馨與舒適,因為這是我們的故鄉(xiāng),它從來沒有拋棄過我們,永遠都是我們傷害了它。

也許多年以后離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),離開了父親姐妹,可我總會想起我的故鄉(xiāng)。也許我已經(jīng)年多半百,在繁華的都市,熱鬧的水鄉(xiāng)或是偏僻的高原……但是我依然忘卻不掉生我養(yǎng)我的長白高地……這就是我與作者共同的地方,生我養(yǎng)我的地方和親人至死不忘!永遠不會抹掉我童年的記憶!我的志向雖然在遙遠的地方,可愛故鄉(xiāng)的心永遠也抹殺不掉,這就是我與作者用同感的地方,我愛筆者的幾個故鄉(xiāng),更愛我美麗的大美長白山!將來無論我走向何方也不會忘記你!

讀故鄉(xiāng)有感讀故鄉(xiāng)有感篇十七

在這個暑假我閱讀了威爾遜?羅爾斯的知名作品――《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。

這個溫暖心靈的故事是我的最愛,書里寫的是關于一個男孩和兩只浣熊獵犬的傳奇故事。在奧沙克山區(qū),男孩比利最大的心愿就是能擁有兩只浣熊獵犬,他憑艱苦的勞作和頑強的毅力,最終如愿以償?shù)氐玫搅藘芍怀錾匿叫塬C犬――老丹和小安。比利與獵犬形影不離,一起穿越山頭,尋蹤冰河,捕捉浣熊,結下了生死與共的情誼。勇敢忠誠的老丹和小安獲得了捕獵比賽的金獎杯,追蹤到了最為狡猾的浣熊鬼,在奧沙克山區(qū)為比利贏得了崇高的聲譽。然而在一次狩獵中,比利遭遇惡獅,生命危在旦夕,勇敢的老丹用生命守護了小主人,深情的小安也不愿再獨活于世……當自由天真的童年走向盡頭,比利心中留下的,不僅有老丹與小安,還有它們墳頭充滿傳奇色彩的紅色羊齒草,以及那美麗紅葉下掩埋的童年記憶……威爾遜?羅爾斯的這個故事不僅讓我明白了死亡的意義,死是人生命中的一個過程和階段,我們應當坦然地面對死亡;還告訴我們,天下沒有免費的午餐,只有憑著勇氣和堅持才能實現(xiàn)自己遠大的理想,作為小學生的我們應當以誠實、勇氣與堅持來面對自己的學習與生活,在學習上遇到困難不能退縮,應該通往直前,要相信自己,通過努力與堅持定能克服困難。

主人公所擁有的愛、信仰、責任、誠實、勇氣與堅,有廣度,有深度,有分量,令人敬畏,值得我們永遠學習。

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