在人生的道路上，總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。需要梳理和整理好相關(guān)材料和資料，為寫總結(jié)做好準(zhǔn)備。以下是一些精心策劃的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，供大家在制定市場(chǎng)策略時(shí)參考和借鑒。
寫我們的故事篇一
有人說，不敢看我的文字，怕自己會(huì)哭。
我說，不敢看你的表情，怕自己掉眼淚。
其實(shí)，我們都不敢回憶，雖然很平凡，卻總能感動(dòng)彼此。
里，沒有海枯石爛也沒有良辰美景，沒有風(fēng)情萬(wàn)種更沒有金玉良言。有的只是一片赤城。
每個(gè)人的生命里，能有那么一次刻骨銘心已經(jīng)足夠回憶一輩子了。與物質(zhì)無(wú)關(guān)，完全源于心與心的碰撞。
懂你的人，知道你在說什么，還有什么沒有說出來。即便平凡的文字，在有些人看來還是那么令人感動(dòng)。
在懂你的人面前，不需要敏捷的思維，也不需要犀利的語(yǔ)言。即便病句不斷，即便錯(cuò)別字萬(wàn)千。終歸能達(dá)到預(yù)期效果。
同樣的東西，總有人說好也有人說差。只不過是書本中最簡(jiǎn)單的手法，該懂的人懂了就夠了。
有一天，當(dāng)我們老了，再看到年輕時(shí)候所寫下的文字，肯定會(huì)被自己的良苦用心感動(dòng)?？赡茉缫呀?jīng)物是人非，但是記憶仍舊在，故人還是會(huì)活躍在心中。
這世間最美好的事情，莫過于有人愛、有人懂、有人關(guān)注、有人疼。
我仍舊不敢看你的表情，太熟悉的東西，往往帶給人的不是喜悅而是悲傷。
我的文字，隨時(shí)都在，永遠(yuǎn)都是那么不知所起，卻不得而終。
也許只有文字能穿越大海，穿越時(shí)空。它能帶著我們的曾經(jīng)和我們未完的夢(mèng)，在記憶里得到永生!
寫我們的故事篇二
故事，在我看來都是荒唐而可笑的一種經(jīng)歷。
我們也擁有過一個(gè)故事，它不荒唐，但卻是十分可笑的。
從我們年幼天真無(wú)邪是開始一直到我們年少懵懂結(jié)束。
日久生情，這是我們故事開始的原因。七歲，老師在黑板上寫著無(wú)聊的加減運(yùn)算，我們默默的在下面笑著，用嘴型傳達(dá)給對(duì)方彼此的想法，準(zhǔn)備著下課該干些什么。
我們?cè)?jīng)在同一間教室學(xué)習(xí)，你是優(yōu)等生，我是差等生；我們?cè)?jīng)在同一條街道上行走，你在外邊，我在里邊；我們?cè)?jīng)在一起彼此說著真心話，你憂慮，我憂愁。
記得我們昔日始終是一起上下學(xué)，還養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：飯后去小店買一根棒棒糖吃。體育課跑步一直手拉手，后來被說很危險(xiǎn)，終于改過來，卻依然是肩并著肩。
只是分離很快就來臨，我們的一切就要都成為記憶，我們有著將近十年的友情，一切都將煙灰云散。結(jié)局終究還是肯定的，我們說了再見，你留給了我一個(gè)你的背影。
一段情誼，十年后曲終人散。
說的就是我們呀，是吧。
我只是希望，我們能夠不帶遺憾的再見，只是希望，在哪里的你能記得，在這里，有一個(gè)人會(huì)把你一直惦記，只是希望，十年后的約定，能夠?qū)崿F(xiàn)，那時(shí)候的你，能和我希望的你一樣美好。
祝，一切安好。我相信，我們的心，會(huì)為我們傳達(dá)，我們彼此心中綿綿的思念。
風(fēng)吹起如花的流年，而你成為最美的點(diǎn)綴。
寫我們的故事篇三
有著一大群或許在乎我或許不在乎我的朋友。
有著一個(gè)看似美滿的家庭。
有著不算很高但還說得過去的成績(jī)。
可為什么，我還是如此寂寞。
為什么每天早上我的枕頭上總有一種咸咸的味道。
我是一個(gè)悲傷的孩子。
盡管我多次告訴你們要快樂。
可我無(wú)法說服我自己。
但有了你們，我的生活越來越溫暖。
我愿用我拙劣的文筆來記述你們。
老大小魚rain青小西，并祝你們幸福。
老大。
你總能給我一種很獨(dú)特的感覺。
我很敬佩你，真的。
見到你之后，我才知道什么是真正友情。
可你總因?yàn)檫@個(gè)而受傷。
你太敏感了。
在這個(gè)世界里，我們都需要偽裝。
我們需要把很多自己明明很在乎的事情裝作不在乎的樣子。
我知道，你見過一場(chǎng)失敗的婚姻。
你也知道我們都太小，什么也不懂，不能輕易許諾。
承諾只能證明沒有把握，諾言是最完美的謊言。
相信是個(gè)多么虛偽的字眼。
我們不能確定誰(shuí)能給誰(shuí)幸福。
所以不要再為小魚擔(dān)心。
她的命運(yùn)她自己會(huì)掌握的。
你沒有輸，因?yàn)槲覀冞€是朋友。
不要郁悶了。
看到你難過，我會(huì)更難過。
我跟你說過，習(xí)慣了就好。
我們都需要快樂。
我們都是孩子，太多事情，我們無(wú)能為力。
你總覺得你與我們是不同星球的人。
你是害怕孤獨(dú)的。
但是，如果整個(gè)世界都陪你一起郁悶，你還會(huì)寂寞嗎。
小魚。
你像一個(gè)天真的孩子。
我經(jīng)?？梢钥吹侥隳樕咸鹛鸬男θ?。
可你卻輕易相信了愛情。
我不好說什么。
未來在你的手里。
我總覺得你只是愛上了愛情。
我希望在你不懂愛情之前不要輕易相信它。
你太單純了。
我害怕你會(huì)受傷。
rain是否能給你幸福，我們誰(shuí)也不知道。
你要把握好自己。
你要快樂。
不要讓任何人為你擔(dān)心。
有空多陪陪老大，她需要你。
我為你祝福。
rain。
我覺得你很快樂，或者不。
總能看見你的笑臉，也能看見你眼底的憂郁。
在很多人的眼里，你是一個(gè)壞孩子。
可我覺得，你比我們活得真實(shí)。
你能很坦率的表達(dá)你的感情，但你能否為此負(fù)責(zé)。
我擔(dān)心，小魚的幸福，你給不了。
小魚是個(gè)好孩子，不應(yīng)該過早涉及感情方面的事。
她跟你不同。
對(duì)于你們，我無(wú)話可說。
因?yàn)槲覀冋l(shuí)也無(wú)法預(yù)料未來。
無(wú)論結(jié)果如何，希望你們都能幸福。
青
你夾著香煙看著天空，是你最寂寞的姿態(tài)。
我們都知道，吸煙有害健康。
可在這個(gè)世界里，有誰(shuí)真的不需要尼古丁的慰藉。
我們都知道，你喜歡老大。
可在她的生活里，只有友情和學(xué)習(xí)。
在她不懂得愛情之前，她不會(huì)再相信它。
她是好孩子。
她只是你生命里的過客，她不會(huì)為你而停留。
但我們還是朋友，她是珍惜友情的。
難道這樣不好嗎。
生活還要繼續(xù)，我們還要把快樂寫的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我們都需要快樂。
小西。
你真像一個(gè)孩子。
你是最有資格快樂的。
你有那么多關(guān)心你的人。
可有時(shí)你似乎又很成熟。
在別人傷心的時(shí)候，你又會(huì)安慰他們。
其實(shí)你是我們當(dāng)中最需要安慰的。
因?yàn)槟阕畲嗳酢?/p>
還好，生活很照顧你。
你一直快樂著。
但是，如果有一天，你遇到了很多不開心的事，你也不要傷心。
無(wú)論怎樣，你要快樂。
只有你快樂，我們才會(huì)快樂。
我們都喜歡看著你笑。
你要快樂，好么。
后記。
很多時(shí)候，我們真的需要彼此安慰。
我們都是孩子，太容易受傷。
有了你我，我很快樂。
謝謝你們的陪伴。
我們都是好朋友，我們要做永遠(yuǎn)的朋友。
雖然說永遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)了，我們誰(shuí)也給不起。
但是老大說了，我們要?jiǎng)?chuàng)造永恒。
只有你們快樂，我才會(huì)快樂。
所以，我們都要快樂。
寫我們的故事篇四
怎么演變成的故事，已經(jīng)不記得了，只知道就這樣，開始了，美麗的開啟了夏天的手拖著手，十指緊扣的溫馨。小紙條里，一起寫著我們的王子與公主的童話，小鉛筆不停的畫著一個(gè)個(gè)素描，總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的特別的瞬間。我們的笑容定格在夏天的陽(yáng)光下，各處里不停地蕩漾著爽朗笑聲。
都說，夏天是繁花似錦的充滿著激情的一個(gè)季節(jié)。聞著，夏天的氣息。風(fēng)兒輕輕吹過，那是含著荷花清香的清爽。偶爾映入滿目的向日葵的燦爛色彩。夏天是那么的美。還記得這一個(gè)的夏天里，聽著蟬的曲兒，摘一朵紫色的小花別在發(fā)間，笑顏里綻了一抹抹如玫瑰般的殷紅。那是經(jīng)過了你雙手修飾過的不老的傳說，而后變成了存在我的生命中那個(gè)美麗的童話。
都說，夏天是陽(yáng)光照耀的散發(fā)著綠光的一個(gè)季節(jié)。聽著，夏天的聲音。林間的那一頭里，有你喊我的名字。鳥兒歡快地指引著我的步伐奔向你，我們一起找尋著那畫里面的水墨色彩里的傳奇。寫生，猶如一個(gè)美妙的旋律盤旋在藍(lán)藍(lán)的上空，動(dòng)聽的音符在飄浮著。從淡淡的素描中到濃濃的國(guó)畫，再到有豐富色彩的油畫。畫筆里點(diǎn)綴的就是這樣的美麗圖案。
都說，夏天是一個(gè)海風(fēng)溫柔的吹撫著海岸的一個(gè)季節(jié)。感覺著，夏天的柔情。長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線上，有你陪我靜靜地走著。日出的海灘上，金光閃閃。白色的細(xì)沙穿過小腳丫，不停地?fù)现W癢。有那么一個(gè)地方，那個(gè)叫做“天涯海角”，我摸到了天涯海角，從此?？菔癄€兩不移。誓盟，從來都是美麗的東西，美得忘記了這個(gè)夏天的海水是那么藍(lán)。
也說，秋天是一個(gè)楓葉漫天的凌落著凄美的一個(gè)季節(jié)?？粗?，秋天的樣子。楓葉隨風(fēng)飄起，無(wú)力地落下來，黃中泛著紅的的脆碎得不成了樣子。隨著風(fēng)溜走，滿是傷痕的干枯了眼淚。凌落成泥碾作塵，只留一地的渾黃成思念。
也說，秋天是一個(gè)金光絢目的收獲著果實(shí)的一個(gè)季節(jié)。品著，夏天的味道。甘甜的蘋果流淌在嘴邊，混著那眼角的一絲清淚，竟是那么的苦澀無(wú)味。香蕉皮里隱藏著黑黑的斑點(diǎn)，是留下的疤痕無(wú)法愈合。收獲的是飽滿的傷，原來甘甜里也有酸楚。
也說，秋天是一個(gè)幽幽涼風(fēng)的吹動(dòng)著發(fā)絲的季節(jié)。感受著，夏天的清涼。微風(fēng)輕輕地吹起，少了一絲溫柔，多了一份冷冽。每縷每縷的放下，放下了沉沉地發(fā)絲。沒有了言語(yǔ)，灰灰的天空將要下雨。陽(yáng)光不見了蹤影，只有風(fēng)，也只有風(fēng)了。而最后，風(fēng)卻帶走了最后的一句誓言。雨下整夜，窗臺(tái)上的枯葉蝶，撲扇著翅膀輕輕的走了起來，消失在夜幕中，這么晚了，它能去哪里呢。只是想讓自己痛苦地在這秋意滲涼的夜里走走停停。
結(jié)束了，淡淡地關(guān)閉了秋天的那一份執(zhí)子之手，與子攜老的'神話。畫筆掉落了一地，畫紙掉落了一地，散落得不成樣子。一片狼籍地躺在地上，不知應(yīng)該如何撿起來，也許慌了神的再也撿不起來。
夏天走了，帶來了秋天，只是在這里，失掉了中間的什么呢？是忘記了什么帶走了，還是忘記了什么將要帶來。不同了，一切的不同了，不對(duì)勁了，一切都不對(duì)勁了。只是你走得太快了，感覺到了，也已經(jīng)太遲了。才相信，不會(huì)是童話故事那般的結(jié)局。
夏末，秋初。一個(gè)季節(jié)的交替，也交替了你我的似水柔情，也交替了你我的不離不棄。愛如夏花般絢爛，情如秋葉般靜美。絢爛得睜不開眼睛，看不清那些蜂蝶飛舞的夏花迷亂。靜美得閉不了眼睛，看見了輕風(fēng)微雨的秋葉紛飛。游走了一點(diǎn)一滴的思念回憶，留下了一絲一絲的感傷情懷。秋初，只不過是忘記夏天的瞬間。
不必告訴這一切的過程美好，只是表演了一場(chǎng)歡喜。一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空。隨著轉(zhuǎn)身離去的那一個(gè)夏末，秋初再不感覺不到那愛的天國(guó)，唯有那些時(shí)光從指縫中流走，再也看不到一絲痕跡。眼睛總會(huì)預(yù)感將要下雨，心里總會(huì)流淌冰凍的紅顏色。
開始于夏天的花地，林間、海邊，浪漫激情。隱沒于秋天的黃色、金色、紅色，消然不見。
寫我們的故事篇五
又坐在了電腦前面，通宵、不通宵？還是想用它的味道，來紀(jì)念，是?。∵@個(gè)時(shí)候很懷念，想用某種方法，麻痹自己、不再在乎就好，鼠標(biāo)熟練的移到了那個(gè)位置，灰色的圖像、空間、留言板、日志、相冊(cè)、心情，一邊又一邊的注視著，期待空間可以為誰(shuí)改變點(diǎn)什么、熟練的進(jìn)行著、每次上網(wǎng)的程序，每一次的動(dòng)作，一次、又一次，也不知道多少次了，始終不能改變一些什么。
我總沉迷與網(wǎng)絡(luò)、卻不知道做些什么，該做些什么，我一直在想，電腦有怎么的魅力，會(huì)讓我忘了時(shí)間在走，哪怕對(duì)著電腦發(fā)呆，我承認(rèn)、有時(shí)是一種精神寄托、對(duì)著電腦，看著別人的故事，發(fā)出自己無(wú)奈的感慨，在別人的故事里，流自己的眼淚，很傻、感觸很深，我時(shí)常在想自己在追逐什么，不就是想讓自己快樂一點(diǎn)嗎，這么俗的字眼也很難認(rèn)真詮釋，有的時(shí)候、有的時(shí)候很想再善待自己一回，哪怕只是一回，卻總在折磨自己，無(wú)數(shù)回了、還在忍受，在一個(gè)圓圈里，我在不停的公轉(zhuǎn)，不停的碰見自己，別人進(jìn)不來，我走不出去。
很想表達(dá)些什么、在離開你之前，但還是放下了，因?yàn)樗坪醪惶鎸?shí)，曾經(jīng)那么珍惜那么在乎，即使沒有得到，但你給的那份快樂，是任何人所給不了的，大概也有一年了，想為你做的還有很多，也許一年的時(shí)間很短暫，對(duì)我來說，有些事不能說是注定的，但我相信那是緣分，你應(yīng)該也能體會(huì)得到，曾經(jīng)的心痛，曾經(jīng)的失望，最后、的確那是快樂的，我們都深有所感，不管你說了些什么，我都放在了心上，因?yàn)槭悄阏f的，因?yàn)楹苡械览恚蛟S自己是有些笨、有些傻、有些事也需要去學(xué)，所以記得很深，你喜歡的每一首歌我會(huì)記住回去了反復(fù)的聽，即使聽那些歌曲，是我那么的不心甘情愿，甚至有一些厭倦，還是有著某一種力量促使著，我這么做。原來我們有喜歡一樣風(fēng)格的歌曲，那首、很傷、很傷的歌曲，或許是因?yàn)槟阆矚g聽，我才找到了感覺。
不知從什么時(shí)候起會(huì)很細(xì)心的去注意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，似乎成了一種習(xí)慣，不知道那代表什么，也不想去想，或許這樣更好，最起碼，你曾經(jīng)不會(huì)為我每天發(fā)過去，吵個(gè)不停的短信，而感到煩，心靈也有了一絲的安慰，我把以前的一切都放在了心上，一年了、一年的時(shí)間告訴我，我所做的一是對(duì)的，現(xiàn)在也成了一種習(xí)慣，不再不習(xí)慣沒有你的存在，沒有你在、還是會(huì)思念，內(nèi)心的那一切，不用我詮釋太多，兩行眼淚都包含了，你懂的！
今天把昨天很快的代替了，依然在懷念、默默在感傷，在我的人生里似乎總在演繹，習(xí)慣了，很長(zhǎng)時(shí)間了，一直以為自己鐵石心腸了，不會(huì)再有看的見的眼淚了，但當(dāng)很久都沒有你消息，或沒有你的聲音回蕩時(shí)，我不得不承認(rèn)，堅(jiān)強(qiáng)的外表下，掩藏的是一顆脆弱的心，眼淚在這一刻，不爭(zhēng)氣的流了下來，一年了；很漫長(zhǎng)、似乎也很短暫、很珍惜、很懷念，最起碼和你一起是快樂承載著主旋律，不是孤獨(dú)、不是寂寞、不是感傷，現(xiàn)在只是感覺很傷心，只是覺得很不舍，哪怕再不舍，但我也應(yīng)該明白、只是回不到過去的過去。
很想把心里的一切都詮釋好我寫不出很傷心的東西，只是想宣泄一下心里的感受、但好難，好難，因?yàn)槲叶疾恢酪獜哪恼f起，太多、太多的感慨，都是過路人多一個(gè)又怎么樣呢？生活還是要繼續(xù)，只是難過一點(diǎn)、那就讓自己忙一點(diǎn)，時(shí)間就會(huì)過的快一點(diǎn)，只想快一點(diǎn)，我把所以的寄托都交給了時(shí)間，關(guān)上所有的門窗，我的世界里，沒有紛亂和喧鬧。僅有傷感的音樂。
我們雖然只見過一次，也沒有多長(zhǎng)時(shí)間不見，卻感覺好久好久沒人在我身邊擁抱，給予我信息，告訴我，沒有我在身邊的這些日子，你過得一點(diǎn)都不好！就只當(dāng)是給我一個(gè)善意的謊言，滿足我笑笑的需求。呵，可惜我們之間永遠(yuǎn)都不是那么簡(jiǎn)單的，我們還是兩個(gè)很普通的人，我們斗不過所謂的注定，注定我們什么都不是。
我一直在、孤單中感傷。做不好自己，而我卻只能告訴自己，你只是我生命中的一個(gè)過客，只是這樣、只能是這樣，想要說的話還是很多，但那些話語(yǔ)只是一種關(guān)于，只是一種舍不得的過去。
我還在原地等你。
你卻已經(jīng)忘記曾來過這里。
愛情過了有效期，可能就什么也不是了。
寫我們的故事篇六
鄉(xiāng)野的山村，清晨，有點(diǎn)干冷。
秋夜微涼，拾起我年少的輕狂，任那剪不斷的思念凌亂的散落心間，為明天彈起那一曲遙遠(yuǎn)而完美的深情調(diào)子，才知道才華橫溢的詩(shī)人和指尖的一觸而蹴不只曾幾何時(shí)的暢想就可以的，人生處處詩(shī)意，卻又處處失意。人生有多少憂傷暗含其中？又有多少歡笑徘徊腦海？相思醉，夢(mèng)相隨。
寧?kù)o柔風(fēng)的夜，習(xí)慣性地行走在昏暗的路燈下。四處霓虹閃爍，忽地發(fā)現(xiàn)自己莫名地走錯(cuò)了路口，不該來到這個(gè)陌生的街角，讓理想暫停的地方。有時(shí)真盼望做一只自由翱翔的雄鷹，翩翩于海闊天空之中。同一個(gè)人，同樣的心境，走在熟悉的路口，呼吸著清新的空氣，卻享受著不一樣的平凡孤單，或許這就是生活，一個(gè)人的平淡。逐漸的習(xí)慣，并在夜晚為自己的心緒找了份安定與舒緩的睡眠。
當(dāng)歲月路過初冬的清冷，在通往溫暖的幸福路上停滯不前時(shí)，請(qǐng)相信，不是時(shí)光會(huì)停留，不是日子能到退，只是季節(jié)在變遷，如同流年在漂走，你的變，我的戀，都只是時(shí)間累積的牽連，不要害怕，那遙不可及的幸福，離我們多遠(yuǎn)，其實(shí)，只要轉(zhuǎn)過身，就會(huì)春暖花開。
相遇時(shí)遇見了沒有結(jié)局的傷感，故事的末尾用一句無(wú)言來感傷，剪碎光陰，融進(jìn)旖旎的回憶里，放任寂寞的逃亡。就算空城一座，滿身倉(cāng)惶，也不愿用記憶來溫存凄涼。你的輕語(yǔ)呢喃，你的溫柔婉轉(zhuǎn)，還有那些記憶里映射出來的執(zhí)念，那些流逝的愛情，那些錯(cuò)落的情感，那些凄美的悲涼，那些浮華流年的黯然吟唱，都流落到舊時(shí)光里去流浪，只是我的憂傷，流離，會(huì)傳染，如果你愿意。
寫我們的故事篇七
純屬一個(gè)偶然，一個(gè)偶然的想法，如同把一扇從沒敲響的門敲起。
你好，能給我?guī)追昼妴?？問?/p>
有什么事嗎？你說。
知道**的消息嗎？我問，他身體好了嗎？房間群里的是他嗎？我問。
你不是他姐嗎？怎么會(huì)不知道呢？沒去家里看過嗎？語(yǔ)氣里透著你的冷漠。
我們也是網(wǎng)絡(luò)朋友而已，只不過名字很近相似。
我們中間有了誤會(huì)，然后相互拉黑，可是擔(dān)心惦記一直存在，我在房間偶爾碰到他，把他加了回來，可感覺好陌生，我就問問，你確定房間，和群里是他嗎？我又問。
你輕笑，呵呵，怎么不是他。
哦，我如釋重負(fù)，看來他真的好了，身體真的恢復(fù)了。
你忽然話鋒一轉(zhuǎn)，我愛他。
我說丫頭，你愛他他能給你什么。
你說我不管，我就是愛了，我要為他守一輩子。
被你的單純給氣笑了。
丫頭一輩子多長(zhǎng)，要有多少事做，多少人遇到。他有家庭為了你可能離婚嗎？
你說我不管，我知道他什么也給不了我，可我會(huì)為他守一輩子，我終生不嫁，我當(dāng)尼姑。
你說，姐我現(xiàn)在淚流滿面知道嗎？知道我為他流多少眼淚嗎？知道我多少日志都是他嗎？
我憐愛的的不知道說什么？只能說句傻丫頭，這么苦為什么??？你有很長(zhǎng)的人生路要走，會(huì)能找到真正屬于自己的幸福。
我本來找你打聽消息的，卻無(wú)意的觸動(dòng)了你心底最深處的苦處，你默默的說著，我靜靜的陪著，我能感覺出來，那時(shí)是你心底里的釋放，或許同我有心事時(shí)一樣想找一個(gè)人傾訴，想從心底里釋放。
一個(gè)上午本想寫點(diǎn)東西的，可被你的情緒感染了，一個(gè)字也寫不出來，就這么默默地陪著你，陪著。
中午了，相互道別，吃午飯，睡覺。
午睡起來手機(jī)上了號(hào)，一個(gè)朋友大呼小叫的，原來和我上午聊天的丫頭，被群踢了。我是通過群和她說話的，這意味著，我們?cè)俨豢赡芤姷搅恕?/p>
去呱呱房間吧，因?yàn)樵谀且娺^的，我對(duì)自己說，我是女人，母性的感覺告訴我丫頭說不定很難過。
我終于在房間看到她了，打字過去，怎么樣還好嗎？你說沒事。我就再?zèng)]說什么。
可我打開空間看到了你給我的留言：姐姐他問我為什么不說話，我說漏了嘴我說在和你聊，結(jié)果他問我聊什么？我沒說，他說我如果不說就把我拉黑，我怕，結(jié)果我說了，他問我你知不知道我和他的關(guān)系我照實(shí)說了，我說知道，我不能說謊姐姐，我給他說了他也把我拉黑了姐姐我好傷心，我昨晚哭了一晚上，我好累，我還有什么心思去等待考試，姐姐你看了我的留言就把它刪除吧！
我也回復(fù)了你，丫頭說不定他踢了你，是為你好呢？因?yàn)槟惚匾凶约旱纳钅?？他，包括我都希望你過得快快樂樂。可我看到你要我刪除你的留言，就很聽話的刪除了，刪除以后我又后悔了，我知道你可能收不到，你拒絕添加好友，我除了房間好像哪也找不到你。
就這么一次的交談，丫頭你怎么就亂了我的心，就成了我的牽掛。
幾天吧，好像過得好漫長(zhǎng)，終于在我去房間的時(shí)候，看到了你。
你一下子打字過來，姐姐我好傷心，我也打字過去，丫頭是你嗎？
傻丫頭不這樣，你說姐你知道我哭了多久嗎？我說你傻不傻。
你說我要考不上全拜他所賜，我關(guān)心的問考什么？你說考研。
我說好孩子聽話行不，什么事要有輕重緩急，先定下心來，全力以赴參加考試。他不是只是你感情的一部分，不是你生命的全部，你必定還有很重要的人和事，父母，還有屬于自己的幸福。他呢只能是你心底里的記憶。
為了讓她聽話，我說了幾句刺激她的話，我說你要不聽話，我也沒這么多的時(shí)間陪你，也沒這么多的廢話給你，我放下手里所有的事，你想想為了什么，我不欠你的。你聽話我會(huì)來這里陪你，你要不聽話我不會(huì)再來這里。
我仿佛看到你笑了，如一朵圣潔的花，悄然的綻放了。
你打給我三個(gè)字，我愛你。
我打給你的是，我也是。
這就是，丫頭你的幸福承載者我的回憶。記得快樂自己，我是說給你的也同樣是說給我的，我也要快樂自己。
寫我們的故事篇八
瞧！我們這個(gè)班，它可不是一個(gè)普普通通的班，里面有著絕妙的組合：高的、矮的、胖的、瘦的、多嘴的、愛笑的、愛學(xué)習(xí)的、吹拉彈唱的能手都在我們這個(gè)五年級(jí)一班里聚集著，為班級(jí)增添了無(wú)窮無(wú)盡的色彩。
“叮鈴……”“老師請(qǐng)休息……”從教室里傳來了同學(xué)們那有氣無(wú)力的聲音，下課了班里沸騰起來。
他們是“黃金搭檔”王春曉和趙一丁，他們是好朋友，曾一次又一次掀起口舌大戰(zhàn)搞的班里像個(gè)辯論場(chǎng)一樣，亂得不可開交。
“叮鈴……”第二節(jié)課上了，正當(dāng)英語(yǔ)老師說：“今天晚上。
有卷子……?！薄笆裁淳碜?？”“肯定十分簡(jiǎn)單?！边@兩個(gè)聲音一唱一和像事先安排好似的，他們是“多嘴大王”又稱“搗亂搭檔”的王進(jìn)和陳帝一，他倆的模樣相差十萬(wàn)八千里，一個(gè)是我們班最胖的，一個(gè)是最瘦的，兩個(gè)人站在一起別人絕對(duì)認(rèn)為是一對(duì)“父子”在散步呢。
“叮鈴……”下課了，今天是元旦要在班里舉行元旦演出，同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了自己的節(jié)目。
嗬！第一個(gè)上場(chǎng)的是二胡“演奏家”張梓瑤，她拉了一首《賽馬》令我們陶醉不已，雖然我們之中多數(shù)不懂音樂，但還是認(rèn)真地聽著，使勁的鼓掌。下一個(gè)是“奇妙組合”西洋、民族樂器合奏《雪絨花》，雖然這個(gè)曲子很短，但是可以看出他們幾個(gè)人非常團(tuán)結(jié)，能用這幾個(gè)樂器合奏一個(gè)曲子，真是不容易呀！接下來是笛子演奏，那是叢培雨，他個(gè)頭高，身體強(qiáng)壯卻長(zhǎng)了一張娃娃臉，說起話來甜蜜、動(dòng)聽，十分可愛，他學(xué)笛子時(shí)日不久，但演奏起來有板有眼，非常認(rèn)真，同學(xué)們熱烈鼓掌……一個(gè)接一個(gè)的同學(xué)上去演出，有跳舞的、唱歌的應(yīng)有盡有，各有各的才能，各有各的特長(zhǎng)，全都是我們班的才子，他們?cè)谠┢陂g為我們演奏了一個(gè)個(gè)賞心悅目的節(jié)目，讓我們十分開心愉快。
寫我們的故事篇九
我離上中學(xué)的日子越來越近了，在沒有幾天就離開我那生氣勃勃、高手如云的班級(jí)了，我有點(diǎn)舍不得，但又不得不離開。
在逃去如飛的日子里，我們的班級(jí)既有酸甜，也有苦啦，別忘了，還有咸。我們班在學(xué)校是出了名的，既有調(diào)皮搗蛋，也有聰明伶俐。
了過去，梁鑫肯定不服，把鄧澤銘砸過來的垃圾鏟拿了起來，來了個(gè)以牙還牙，事后，梁鑫沒受什么傷，可是鄧澤銘卻左手臂被打出了血。我又想起了一件，那時(shí)是上體育課，教師還沒來，鄧澤銘和黃志強(qiáng)就打了起來(原因我還不明白)，場(chǎng)面是兩人開始撕扯起來，鄧澤銘一巴掌打到黃志強(qiáng)當(dāng)場(chǎng)流鼻血，那鼻血嘩嘩的流啊~黃志強(qiáng)立刻去洗手池洗干凈。當(dāng)然，打架事件不只那么幾件。
甜：我班黃靖怡多才多藝，榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為“特長(zhǎng)生”，還有，我班同學(xué)的同學(xué)背景不一樣，有的是做燒烤的，有的是開銀行的，有的是當(dāng)警察的，還有的是做中間人的，真可是群英薈萃！
最終是“酸”和“咸”：最終一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽我們才得第二名，團(tuán)體哭了，全班同學(xué)聚在教室，坐在自我的位置上，哭了，六(1)班和六(3)班的人時(shí)不時(shí)過來看看熱鬧，黃炳耀和梁鑫(黃炳耀是梁鑫的“師傅”，他們兩個(gè)個(gè)頭差不多)出去幾次，要么拿掃把，要么拿垃圾鏟，眼看就要砸下去，班長(zhǎng)梁靈慧邊哭邊道：“別這樣，陳教師不在(教師的兒子發(fā)燒了，教師請(qǐng)假帶兒子去醫(yī)院了)，你們就不要添亂了，我給你跪下了(好悲壯?。‘?dāng)時(shí)班長(zhǎng)雙膝準(zhǔn)備跪地，兩旁女生一個(gè)操左手，一個(gè)牽右手，把班長(zhǎng)拉住了，要不然班長(zhǎng)就真的跪下了)！”
我們的班級(jí)還會(huì)讓教師頭疼呢！不交作業(yè)、踢門、不按時(shí)打掃完清潔區(qū)……可是，我們班有好有壞，男生在學(xué)習(xí)上不行，可是在籃球賽上總是得第一！
寫我們的故事篇十
時(shí)光匆匆的流過；時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無(wú)情。
20xx年8月16日。
我出生了，而你早已兩歲了，是的，你比我大兩歲；應(yīng)該是緣分吧！你的生日居然是6月18日，如同我生日倒著讀，怪不得我倆是最要好的姐妹呢！我記得小時(shí)候，我倆一見面就互掐，一碰面就斗嘴，那些日子是那么地快樂而單純??！隨著日子的流逝，我們一天天長(zhǎng)大，關(guān)系一天比一天好，又有著共同的夢(mèng)想，給彼此不斷地加油。
直到今天，我都還深深地記得我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我影響最深刻的那件事應(yīng)該發(fā)生在去年夏天。
我放暑假，來到外婆家，那天你恰巧也在那里，在院子里，我們這些晚輩們一起玩耍，一起拍照；其實(shí)我是一個(gè)不大喜歡拍照的女孩子，但不知為什么跟你在一起時(shí)，我都喜歡拍照呢！應(yīng)該是想留下我們最美好的時(shí)光吧！還記得我們一起追的那些電視劇嗎？呵呵。。。每次都津津有味得看著那些劇，一播放廣告就不約而同地開始吐糟那些廣告做的太假，太沒意思了。還記得那天，我們看完那些電視劇，我倆和弟弟妹妹一起在一間臥室里準(zhǔn)備睡覺，應(yīng)該是太熱，太悶了吧，我們四個(gè)人到了深夜都還沒有睡覺，我們想消遣時(shí)間，你建議聽一會(huì)兒歌，但聽了一會(huì)兒就覺得沒勁兒了；弟弟妹妹們想聽我倆唱歌，就在這時(shí)我倆不約而同的說了一句”臣妾做不到??！“然后引來了一陣又一陣的笑聲……這也是我們喜歡的電視劇之一的經(jīng)典臺(tái)詞，然后我們便開始說起那些電視劇的臺(tái)詞，把弟弟妹妹們逗得前俯后仰，玩到三更半夜被父母狠狠地訓(xùn)了一頓后，我們才乖乖地睡覺。
201x年5月2日。
寫我們的故事篇十一
歌曲簡(jiǎn)介：《我們的故事》是光良演唱的一首歌曲，由光良譜曲，伍阿冰填詞，收錄在光良2012年發(fā)行的專輯《回憶里的瘋狂》中，該曲旨在呼吁大家要多注意健康，有健康的身體，才可實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想，才可以和有情人終成眷屬，永遠(yuǎn)健康地生活在一起！
歌詞：
流著眼淚看完你的日記。
你曾不在意的。
原來安好的存放著。
你說是的我愛你。
看著你我笑著。
抹去眼角的淚滴。
輪廓那么的`清晰。
閉上眼深呼吸。
腦海里模糊的回憶。
聽不見卻感覺熟悉。
曾經(jīng)緊靠也曾經(jīng)分離。
那些已經(jīng)缺席的劇情。
錯(cuò)過了就讓它過去。
雖然我們?cè)允А?/p>
依然重復(fù)上演著甜蜜。
已經(jīng)沒有余力說放棄。
緊握了就不要再失去。
看著你我笑著。
抹去眼角的淚滴。
輪廓那么的清晰。
閉上眼深呼吸。
腦海里模糊的回憶。
聽不見卻感覺熟悉。
曾經(jīng)緊靠也曾經(jīng)分離。
那些已經(jīng)缺席的劇情。
錯(cuò)過了就讓它過去。
雖然我們?cè)允А?/p>
依然重復(fù)上演著甜蜜。
已經(jīng)沒有余力說放棄。
緊握了就不要再失去。
捂住我的耳朵感受著。
靜空的世界里斷了聯(lián)系。
低著頭靜靜彈奏著。
寧?kù)o被融化了。
隱約你再聽見。
我說是的我愛你。
曾經(jīng)緊靠也曾經(jīng)分離。
那些已經(jīng)缺席的劇情。
錯(cuò)過了就讓它過去。
雖然我們?cè)允А?/p>
依然重復(fù)上演著甜蜜。
已經(jīng)沒有余力說放棄。
緊握了就不要再失去。
歌曲簡(jiǎn)介：《我們的故事》，是戴佩妮演唱的一首歌曲，收錄在專輯《ipenny》當(dāng)中?！段覀兊墓适隆肥恰秈penny》中penny寫給自己母親的一首歌，是在penny即將年過三十的時(shí)候?qū)懴碌拿裰{歌曲。這張專輯也讓penny入圍了第十八屆金曲獎(jiǎng)最佳女歌手。
歌詞：
窗外吹來的一陣?yán)滹L(fēng)。
故意擾亂了你的發(fā)絲。
你緩緩撥弄那白頭發(fā)的姿勢(shì)。
像不耐煩的小孩子。
你坐在我送的搖椅上搖。
是蕩秋千的另種方式。
我模仿你那碎碎念念的樣子。
我是你的小孩子。
我承認(rèn)我喜歡。
你唱的那首老調(diào)子。
所以我小聲的跟著你哼。
那我老的時(shí)候才會(huì)記得。
醒來以后是不是就有解釋。
原來承諾兩個(gè)字。
累人一輩子。
也輕易讓人勾勾手指。
是否在失去以后才有價(jià)值。
原來夢(mèng)想的種子。
要用一輩子的執(zhí)著。
來等待它的果實(shí)。
多年以后是不是還有堅(jiān)持。
原來愛情這回事。
煩心一輩子。
幸福讓人欲言又止。
是否在天亮以后不再迷失。
原來活著的樣子。
是坦然的過一輩子。
過程只是讓你更懂事。
故事簡(jiǎn)介：《我們的故事》是歌手衛(wèi)蘭演唱的一首粵語(yǔ)歌曲。2013年1月23日剛于圣誕節(jié)推出全新專輯《imagine》的衛(wèi)蘭今天推出全新歌曲《我們的故事》，充滿冬日感覺的旋律與充滿層次感的歌詞相得益彰，描繪出與眾不同的衛(wèi)蘭情歌。
歌詞：
最怕觀賞電影狂在笑。
聽到你睡得透。
但要哭一節(jié)得你為我。
不經(jīng)意地牽手。
若我很想擁吻不用借口。
絕對(duì)的尊貴自由。
遇到這種可愛可恨對(duì)手。
怎么舍得放手。
世界也慣了戀愛。
如何能學(xué)懂終老。
誰(shuí)人能令我不要再逃。
永遠(yuǎn)笑著去跟我漫舞。
手中精致的圈套。
滿帶期待的開口宣告。
你說要贈(zèng)我一臉幸福。
發(fā)覺眼淚已在流。
只懂得擁抱。
最怕一起晚餐。
提示你千種禮儀遵守。
但冷風(fēng)吹過得。
你為我急急脫下風(fēng)褸。
若你很想親我不用借口。
絕對(duì)的尊貴自由。
遇到這種可愛可恨對(duì)手。
怎么舍得放手。
世界也慣了戀愛。
如何能學(xué)懂終老。
誰(shuí)人能令我不要再逃。
永遠(yuǎn)笑著去跟我漫舞。
手中精致的圈套。
滿帶期待的開口宣告。
你說要贈(zèng)我一臉幸福。
發(fā)覺眼淚已在流。
只懂得擁抱。
世界也慣了戀愛。
如何能學(xué)懂終老。
誰(shuí)人能令我不要再逃。
永遠(yuǎn)笑著去跟我漫舞。
手中精致的圈套。
滿帶期待的開口宣告。
你說要贈(zèng)我一世幸福。
永遠(yuǎn)掛著這笑容。
心里早知道。
寫我們的故事篇十二
說起，那是一大串，就拿這一次說吧，我們班的猛女又有新的新聞了。
這次期末老師把我、陳松爾、曾慶泉和盧秋鵬叫去幫忙，曾慶泉和盧秋鵬負(fù)責(zé)打電腦，我負(fù)責(zé)監(jiān)工，陳松爾負(fù)責(zé)在我們的評(píng)價(jià)手冊(cè)上蓋章，我們的工作開始了。
陳松爾工作累了便開始玩樂起來，拿著印章往曾慶泉的名牌衣裳上一蓋，啊哈，曾慶泉的衣裳成了大花貓的臉，我們都忍不住哈哈大笑，而曾慶泉卻在一旁傷心起來，我想：一方面是因?yàn)槭滞锵н@名貴的衣裳;另一方面應(yīng)該是因?yàn)樗滤麐寢屃R他吧!“哎，陳松爾你太猛了!”曾慶泉悲哀道。
曾慶泉把眼睛撿起來戴好了，繼續(xù)做事兒，我也繼續(xù)做著事，可是總是不停地說：“怎么這么模糊啊!看不清呀!右眼看的可清楚了，可是左眼怎么模模糊糊的!”他再也忍不住了就把眼睛摘下來想擦一擦，沒想到一摸，鏡片沒有了，他再一次大叫：“啊!左眼鏡片不見了，怪不得我感覺迷迷糊糊的，原來如此?！蔽覀冇忠淮伟l(fā)出了笑聲。
唉，曾慶泉可真倒霉呀!可是陳松爾真叫猛猛猛呀!她就是我們班人人都害怕的猛女——陳松爾。
寫我們的故事篇十三
直到現(xiàn)在，她們幾個(gè)都還記得。我約上她們仨，朝站在瑤洞前揮手的'男孩追了去。我們那時(shí)還小，十幾歲的樣子，在馬路上不敢喊你的名字，生怕被人發(fā)覺。于是，我們只得跟在你后面悄悄地跑.....而你，卻一味地走著自己想走的路，并未察覺后面有人追來。因此，我們跑了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，直到后山上，遠(yuǎn)離了學(xué)校，才幾人同喊：“……等一等……”我們喘著粗氣，可你只是轉(zhuǎn)身朝我們揮了揮手.......
其實(shí)，我看見你在揮手的一瞬間，用手抹了一下眼……
你最終沒能拗過我們，被我們脅迫回了學(xué)校。
那個(gè)不愛讀書的男孩，那個(gè)平時(shí)說話時(shí)都吱吱唔唔，含糊不清的男孩，從此成了我和她的跟班了!
記得下雪的時(shí)候，起風(fēng)的時(shí)候，下雨的時(shí)候，那個(gè)兩手端著三盒飯上樓的男孩……
我和她總是懶得連吃完飯的碗都不愿去洗，當(dāng)你再次來我們這里拿它去食堂打飯時(shí)，我倆總時(shí)胡亂地擦幾下......
生活，讓你我的人生發(fā)生了戲劇性的改變……
寫我們的故事篇十四
我們班——（2）班，曾經(jīng)是整個(gè)寶城小學(xué)都聞名的班。倒不是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)好而全校聞名，相反，我們正是全校最差的班：上課老師管不住、紀(jì)律最差、還氣走了一個(gè)信息老師等等。因此，我們班“全校聞名”。而且別的班的老師也經(jīng)常拿我們班當(dāng)反面例子。
就比如說六年都在我們班隔壁的（1）班的班主任。我的（1）班的好朋友許曉婷告訴我，他們老師經(jīng)常在我們班主任對(duì)著我們大發(fā)脾氣的時(shí)候指著我們班的方向，對(duì)她的學(xué)生們說：“你們聽聽，看看他們（2）班，上課吵成這樣子，你們要是敢像他們一樣的話，我就給你們魔鬼訓(xùn)練！”
（1）班是全年級(jí)5個(gè)班中最優(yōu)秀的班級(jí)。而我們（2）班呢，則是全年級(jí)5個(gè)班中最差的班級(jí)。盡管我們兩個(gè)班做了六年的“鄰居”；一、二、三、四年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都是同一個(gè)人，五、六年級(jí)英語(yǔ)老師是同一個(gè)人……可我們還是擁有天差地別。
這時(shí)候你也許在想：你們（2）班既然這么搗蛋，那肯定渾身都是力氣吧？你們的體育肯定是全校的第一名對(duì)吧？如果你真的是這么想的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們班不僅僅成績(jī)?cè)谌昙?jí)中排名最后，而且連體育都是墊底的。全校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班每年都“光榮”地“站”在全年級(jí)最底下的位置。
那你就會(huì)想了：你們班雖然年級(jí)最差，但好歹也會(huì)有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧？這我就可以跟你說：“還真是！”
我們的主科雖然差，但副科可是杠杠的。我是舞蹈隊(duì)成員，我們的音樂老師是我們的舞蹈老師。她有時(shí)候會(huì)夸我們班的和音和音準(zhǔn)是全年級(jí)最好的，當(dāng)然是在我們乖的前提下。美術(shù)老師布置給我們的功課我們每次都能順利完成，他還說我們身上有藝術(shù)細(xì)胞呢。
我們班，全年級(jí)最差的班，又是一些老師口中全年級(jí)最棒的班。我們就是這樣，有時(shí)可以把老師氣死，有時(shí)認(rèn)真起來我們自己都怕！這，就是我們?cè)?jīng)的（2）班。
寫我們的故事篇十五
我們的.班集體就像一個(gè)小社會(huì)，每天都會(huì)有許多的故事發(fā)生。每個(gè)故事，都會(huì)是一道色彩繽紛的風(fēng)景。
我們班的老師，那可是個(gè)個(gè)都身懷絕技，擁有“十八般武藝”。就說英語(yǔ)老師吧，上課時(shí)，她總是柔聲細(xì)氣的，看不出什么厲害的地方。可是，沒有一個(gè)同學(xué)敢做小動(dòng)作，沒有一個(gè)同學(xué)敢開小差。別的班都很奇怪，有這么溫柔的老師，為什么還不敢開小差呢？其實(shí)英語(yǔ)老師有一個(gè)絕技：“獅吼功”。如果班上有哪個(gè)同學(xué)實(shí)在讓人忍無(wú)可忍，那么她就會(huì)大吼一聲：“站到后面去！”所以，只要我們看見老師緊閉著嘴，眉心擠成一個(gè)“川”字，就趕緊坐好，緊緊的捂住耳朵，因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)，都不愿看見老師發(fā)火的樣子。那簡(jiǎn)直能讓教學(xué)樓都“抖三抖”。
我們班有幾位“國(guó)寶”級(jí)的人物，在學(xué)校里可是大名鼎鼎。三號(hào)張鈞華，學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于下下游狀態(tài)，一般的月考最多五六十分，期中、期末大考能上及格線，考個(gè)六七十分都算非常不錯(cuò)了。沒完成作業(yè)的名單里次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成，都是大吉大利。二號(hào)黃子涵是個(gè)科學(xué)狂，熱愛科學(xué)。老師講一句他能說上十句。美術(shù)課、音樂課，他就一定要發(fā)表“演講”。一號(hào)劉家朋像一顆不定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)在我們班里炸開鍋，讓老師上不成課。最后，即使得到懲罰，他還笑嘻嘻的，真奇怪！
在各種活動(dòng)里，我們班可是強(qiáng)者。運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班打頭陣，有什么活動(dòng)，我們班奮勇爭(zhēng)先。班隊(duì)課，只有我們班的主題最豐富。因?yàn)槲覀兌加浿痪湓挘阂獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光！
這就是，豐富多彩，像一道絢麗的彩虹。
寫我們的故事篇十六
一個(gè)院子，幾戶人家，一口地地道道的重慶言子孕育了幾代子孫。簡(jiǎn)陋的家具泛黃的木門，低低矮矮的平房，鄰居的問候……每一個(gè)故事的情節(jié)都呢么樸實(shí)。
故事中的我常常被身強(qiáng)力壯的爺爺抱在懷中，去看工地上銹黃得挖土地高高舉起他的“魔抓”，大坑毫不費(fèi)力的挖出一個(gè)大坑。然后聽見泥濘的馬路上，貨車“隆隆”而來。那時(shí)候的自己對(duì)身邊的事物充滿了好奇。即使回憶總是零零碎碎，卻還是深刻。
有了冰箱，有了電視，有了美麗的新房，有了軟軟的大床，一切都煥然一新，但總覺得好不自然。
歲月就行駛的火車，來不及欣賞沿路的風(fēng)景，來不及整理故事的情節(jié)，就這樣呼嘯而過，然后以一個(gè)新的姿態(tài)進(jìn)入下一個(gè)站臺(tái)。
在過去的十幾年中，伴隨我們走過的不僅是少兒頻道中的金龜子，動(dòng)漫中的海爾兄弟，劇中的白娘子，還有科技的迅猛發(fā)展，心智的日益成熟。即使活在當(dāng)下，我們就應(yīng)該明白自己在股市中所在的位置，然后如拿破侖說“我們應(yīng)該盡力奮斗，有所作為，這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時(shí)光的沙灘上留下我們的足跡?！?/p>
寫我們的故事篇十七
多，歡樂多少，無(wú)論什么都是快快樂樂的。
片斷一：綽號(hào)趣事。
片斷二：“你讀我指”
有一節(jié)語(yǔ)文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的游戲。大家都高興歡呼，教室里立刻炸開了鍋，七嘴八舌地議論著?！巴！焙蠋熣f，“現(xiàn)在請(qǐng)聽我說游戲規(guī)則：每組派一名同學(xué)上臺(tái)來拿一個(gè)棍子，再讓一個(gè)人來讀詞語(yǔ)，讀完之后，誰(shuí)先點(diǎn)到那個(gè)詞語(yǔ)，就給他們組加分。”開始比賽了，“城磚”。周一（他就是讀的人）讀到。選手趕快找了起來，可各組的其他人比參賽的人還急：有的站了起來，使勁地指“城磚”這個(gè)詞；有的急得直跺腳；有的已經(jīng)沖上前去，要不是老師制止，他一定搶下棍子，自己點(diǎn)詞語(yǔ)。
片斷三：數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
“現(xiàn)在——”魯老師拖長(zhǎng)了聲音說“我進(jìn)行三關(guān)計(jì)算檢測(cè)，全對(duì)地可以領(lǐng)一顆星，大家一聽想到：這才是真正的天上掉餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙地聲音裝滿整個(gè)教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，發(fā)現(xiàn)別人都沒寫起，便蹺起個(gè)二郎腿，悠閑地等待著別人寫完。到對(duì)答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了三題。唉，勝利又與我失之交臂。
多多，歡樂多多。
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