總結(jié)是在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一環(huán)?？偨Y(jié)可以幫助我們制定下一階段的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，你可以了解到不同行業(yè)對(duì)總結(jié)的要求和展示方式。
葡萄的故事篇一
狐貍和葡萄的寓言故事不是第一次看，很多同學(xué)肯定也都看過(guò)，說(shuō)的是一只狐貍看見葡萄架上長(zhǎng)著很多成熟了的葡萄，很想吃，但不管它用什么辦法都?jí)虿恢?，于是它只好酸溜溜地說(shuō)：“這葡萄肯定沒(méi)成熟，是酸的，不能吃。”我以前看了這個(gè)故事沒(méi)什么特別的想法，只是覺(jué)得這只狐貍挺搞笑的，但是這一次卻讓我有了更深的想法，因?yàn)樗屛蚁氲轿抑車挠行┩瑢W(xué)，看見別人學(xué)習(xí)好、文具好、甚至衣服穿得漂亮她都會(huì)諷刺你，說(shuō)這不好，那不好，表面上聽起來(lái)她是不喜歡這些的，不想要的，但是實(shí)際上她心里卻是很想得到的，這就是“酸葡萄心理”，我不喜歡這樣的人，這種人心態(tài)不健康，我們大家不應(yīng)該象她那樣，應(yīng)該以一顆誠(chéng)實(shí)善良的心去對(duì)待周圍的朋友、同學(xué)，讓討厭的“酸葡萄”見鬼去吧。狐貍與葡萄讀后感范文2。
在一個(gè)炎熱的夏日，一只狐貍走過(guò)一個(gè)果園，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它從早上到現(xiàn)在一點(diǎn)兒東西也沒(méi)吃呢！狐貍想：“我正口渴呢?！庇谑撬笸肆藥撞剑蚯耙粵_，跳起來(lái)，卻無(wú)法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續(xù)試著夠葡萄。一次，兩次，三次，但是都沒(méi)有得到葡萄。狐貍試了又試，都沒(méi)有成功。最后，它決定放棄，它昂起頭，邊走邊說(shuō)：“我敢肯定它是酸的?！闭咸训目兹刚f(shuō)：“既然是酸的那就不吃了?！笨兹赣指嬖V了準(zhǔn)備摘葡萄的長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有摘，長(zhǎng)頸鹿告訴了樹上的猴子，猴子說(shuō)：“我才不信呢，我種的葡萄我不知道嗎？肯定是甜的?！焙镒诱f(shuō)著便摘了一串吃了起來(lái)。
《狐貍和葡萄》中我最喜歡的是那些晶瑩剔透的葡萄了，因?yàn)樗∮挚蓯?。狐貍雖然很狡猾，但在這個(gè)故事中卻是沒(méi)有耐心。你們一定很想知道它是怎樣沒(méi)有耐心的吧？那就聽我一一講來(lái)。我還記得故事的大意是這樣的：
一只狐貍已經(jīng)很久沒(méi)有吃東西合并。它路過(guò)一個(gè)長(zhǎng)滿葡萄的樹，狐貍見到那些又大又甜的葡萄，饞得直流口水?？墒?，它用盡了各種辦法，還是沒(méi)有一顆葡萄掉不來(lái)。葡萄笑了起來(lái)，把狐貍氣走了。狐貍掉關(guān)走前還說(shuō)：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。正巧，狐貍剛走，葡萄就掉了下來(lái)。
這篇故事給我的感想是：做人要有耐心，如果做事沒(méi)有耐心，做什么都是做不好的。有時(shí)，不要為一點(diǎn)點(diǎn)的小事，而沒(méi)有耐心。
大家可不要學(xué)這只沒(méi)有耐心的狐貍呀！
昨天晚上，我和爸爸一起在家里讀《伊索寓言》，其中一則寓言給我印象深刻————《狐貍和葡萄》。
故事大意是這樣的：一只饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到、狐貍看了一會(huì)兒，無(wú)可奈何地走了，他邊走邊安慰自己說(shuō)，這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的，狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。
《狐貍和葡萄》這則故事讓我明白了一個(gè)道理，有些人在做事的時(shí)候能力不強(qiáng)，做不成事，就借口說(shuō)，時(shí)機(jī)未成熟，找一些理由用來(lái)安慰自己的失敗。我覺(jué)得這樣不好，就像故事中的狐貍應(yīng)該找來(lái)朋友，大家共同想辦法摘到葡萄，大家就可以一同分享。
狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的，人們對(duì)于自己得不到的'東西就說(shuō)那東西是不好了。這種心理叫做酸葡萄心理。
這則寓言產(chǎn)生了一則諺語(yǔ)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”。對(duì)于沒(méi)有可能得到的東西就應(yīng)該選擇放棄，如果對(duì)于得不到的東西還念念不忘，只會(huì)讓自己痛苦而已。
故事中狐貍抵卸著饑餓，去摘葡萄，可摘不到就說(shuō)葡萄是酸的。它不經(jīng)過(guò)自己的常嘗試和體會(huì)就亂下結(jié)論。我覺(jué)得只要你努力了，就會(huì)有收獲。
這一篇故事十分感人，故事情節(jié)感動(dòng)的我都流眼淚了。故事講的是：山上有個(gè)狐貍窩，“寶寶”在窩里哭著：“媽媽，我餓！”“寶寶別哭！，媽媽給你弄一點(diǎn)葡萄回來(lái)！”狐貍媽媽這么說(shuō)著它就到很遠(yuǎn)的地方去摘葡萄去了。它好不容易才找到一個(gè)葡萄園，摘下一大串葡萄，就急急忙忙的叼著葡萄往家里跑。當(dāng)它快跑到家的時(shí)候，狐貍媽媽突然感到非常的疲倦。于是，它松開嘴，放下葡萄，正當(dāng)它恢復(fù)一些體力的時(shí)候，這時(shí)它聽到一陣撕心裂肺的可怕叫聲，??！不好，是獵人來(lái)了！狐貍媽媽的第一感覺(jué)就是叫自己的孩子快跑。狐貍寶寶在自己媽媽的提醒下，順利的逃脫了死神的魔掌，而狐貍媽媽卻未能逃脫。
這是一篇多么感人的故事?。∈紫?，我們可以從開頭看出，狐貍媽媽一聽到自己的寶寶餓得難受，就不顧一切的去給它摘葡萄吃。我們又從故事的結(jié)尾看出，狐貍媽媽不顧自己的生命危險(xiǎn)舍身救自己的孩子。假設(shè)狐貍寶寶長(zhǎng)大之后得知這個(gè)消息之后，那狐貍寶寶是多么的心酸?。?/p>
“母愛是無(wú)私奉獻(xiàn)的”這句話大家一定很熟悉吧？狐貍媽媽就是無(wú)私的把自己的生命奉獻(xiàn)給狐貍寶寶，體現(xiàn)了母愛的偉大。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像狐貍媽媽這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，比如，像四川大地震里的一位老師，他用他的身體保護(hù)住了四個(gè)學(xué)生的性命，而自己卻喪生在廢墟當(dāng)中。當(dāng)然，這并非只有著一位老師做了這么偉大的事情，還有許許多多這樣值得我們尊敬的人，只是我沒(méi)有一一寫出來(lái)，但不代表那些人就可以被我們忽略，遺忘。
最后，我還想再加一句話，那就是：母親是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到春天的溫暖；母親是一泓清泉，即使心靈蒙上了灰塵，也能讓你清澈澄凈；母親是一株樹，即使身處茫茫沙漠，也會(huì)為你撐起一片綠蔭。
葡萄的故事篇二
每天早晨，鴨姐妹倆總是順著大路搖搖擺擺地走向池塘去游泳。
“這條路真好，”鴨姐姐說(shuō)，“但是我在想，我們是不是另外找一條路走走。還有許多路都能通向池塘去呢?！?/p>
“不，不，我不同意，我實(shí)在不想找另一條新的路。這條路我已經(jīng)走慣了，很舒服?！兵喢妹谜f(shuō)。
一天早上，鴨姐妹看見一只狐貍坐在路邊的一個(gè)籬笆上。“早晨好，鴨小姐。你們是去池塘游泳的吧？”“唉，對(duì)啊。我們每天都要走這條路呢！”鴨姐妹說(shuō)。“真的嗎？有意思?！闭f(shuō)著，那狐貍露出尖尖的.牙齒笑了笑。
第二天清晨，鴨姐姐說(shuō)：“如果我們今天還是走那條老路的話，我們一定會(huì)遇到那只狐貍的。我不喜歡看到他那副嘴臉。今天我們一定得找條新的路走?！?/p>
“你真是傻透了，那只狐貍看上去可像一位紳士啦，昨天他還朝我們笑呢！”鴨妹妹笑著說(shuō)，就這樣，鴨姐妹倆還是沿著老路搖搖擺擺地向池塘走去。果然，那只狐貍?cè)耘f坐在籬笆上，手里還拿著一只麻袋。
“可愛的小姐們，我正在迎候你們呢。你們果然沒(méi)有讓我白等，我真是太高興了。”說(shuō)著，他打開麻袋兇猛地?fù)湎蝤喗忝?。鴨姐妹呷、呷、呷地喊叫著，撲閃著翅膀飛也似的逃回了家，趕緊把門閂上。
第三天，為了安定一下情緒，鴨姐妹呆在家里沒(méi)有出去。
第四天，她們小心謹(jǐn)慎地找到了另外一條能安然無(wú)恙地到池塘去游泳的路。
寓言啟示：
做事不能墨守成規(guī)，有時(shí)改變一下習(xí)慣是十分有益的。
葡萄的故事篇三
從前有一棵小葡萄藤。她為能活在這個(gè)世界上而感到欣喜。她從土壤中汲取水分和礦物質(zhì)，使勁地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。小葡萄藤年輕力壯，可以很好地應(yīng)對(duì)生活，一切都靠她自己。
但后來(lái)的日子里，風(fēng)殘雨嘯，雪不留情，小葡萄藤損傷嚴(yán)重。她變得虛弱萎蔫，成了棵病秧子。
這種情況很容易使植物拒絕成長(zhǎng)，放棄生命。況且，小葡萄藤還傷得不輕！寒冬漫漫，而藤條卻已枯萎無(wú)力。
但就在這時(shí)，小葡萄藤聽到了一個(gè)聲音。另一棵葡萄藤對(duì)她大聲喊道：“這里，伸到這兒來(lái)……搭在我身上。”但小葡萄藤有些猶豫。“這意味著什么？”她心里想。因?yàn)槟闱?，她總能很好地?yīng)對(duì)一切，都靠她自己。
之后，她小心謹(jǐn)慎地朝那棵葡萄藤伸展過(guò)去?！翱?，我可以幫助你?！蹦强锰僬f(shuō)，“把你的蔓纏在我身上，我就會(huì)幫你抬起頭來(lái)?！毙∑咸烟傧嘈挪⒄兆龊?，瞬間就又可以站直了。
狂風(fēng)呼嘯過(guò)，暴雨肆虐過(guò)，還有暴雪來(lái)襲過(guò)。但每當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，小葡萄藤都附著在其他許多條藤上。雖然她們?cè)诳耧L(fēng)中搖擺，在冰雪里受凍，但她們堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)地站在一起。在集體力量的支撐下，她們可以微笑并生長(zhǎng)。
之后的.一天，小葡萄藤低頭見下面有棵幼藤正在搖晃，她看起來(lái)被嚇壞了。于是小葡萄藤對(duì)她說(shuō)：“到這兒來(lái)，搭在我身上……我會(huì)幫你的?！边@棵幼藤攀到了小葡萄藤上，就這樣所有的藤共同生長(zhǎng)。葉茂，花繁，最終結(jié)滿了葡萄，供很多人享用。
葡萄的故事篇四
在我故鄉(xiāng)的園子里，有一株葡萄樹，是奶奶年輕時(shí)親手種植的。
以前，聽爸爸說(shuō)，奶奶是個(gè)勞動(dòng)好手。從他能記憶時(shí)起，奶奶總是天不亮就起床。那時(shí)家里有十多畝土地，由于年輕時(shí)過(guò)度的勞動(dòng)，奶奶落下了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎病，雖然當(dāng)醫(yī)生的大爺開了許多良方，但手腳關(guān)節(jié)還是變了形，有時(shí)疼痛難忍。想到這里，我不由得一陣心酸。
小時(shí)候，每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)，正是故鄉(xiāng)葡萄樹結(jié)出最大的紫葡萄的時(shí)候，結(jié)的特別多，一嘟嘍一串串的，把葡萄架都?jí)簭澚?。這時(shí)的我，第一件事就是沖到葡萄樹前，望著那一串串似紫水晶，誘人的熟透了的葡萄，閃著光，透著亮。我瞪著眼睛使勁瞧著，瞧著，垂涎欲滴，似乎可以透過(guò)葡萄薄薄的紫皮，可以清楚看到里面的核兒。我剛要用手摘一個(gè)紫葡萄兒嘗嘗。奶奶便走出了屋門，端著一碗大大的紫葡萄，拄著拐杖走過(guò)來(lái)。我丟下剛要摘的葡萄，撲到奶奶面前，拿過(guò)碗，一邊兒“啊嗚啊嗚”地吃著，一邊兒用含糊不清的聲音，說(shuō)：“奶奶真好！奶奶真好！”那時(shí)奶奶就會(huì)笑瞇瞇地看著在那里狼吞虎咽的我，喃喃地說(shuō)：“吃吧，吃吧，多多的有哩，多多的有哩?！?/p>
當(dāng)我撐得再也吃不下去，卻還在意猶未盡地舔著嘴邊的酸甜葡萄汁時(shí)，奶奶便會(huì)一邊拍著我的小肚皮，一邊說(shuō)：“好吃吧，等你再來(lái)的時(shí)候，奶奶會(huì)準(zhǔn)備一大碗等著你來(lái)吃！”“嗯，嗯，奶奶真好，葡萄樹真好！”我嗯嗯啊啊地答應(yīng)著。
現(xiàn)在，雖然我不用回到故鄉(xiāng)也可以吃到葡萄，但我總覺(jué)得這葡萄不如家鄉(xiāng)結(jié)的葡萄甜，畢竟家鄉(xiāng)的葡萄是用家鄉(xiāng)的土地種出來(lái)的，葡萄里面充斥著家鄉(xiāng)的氣息！
葡萄的故事篇五
星期天，我和媽媽來(lái)到兵子葡萄園采葡萄。
走進(jìn)葡萄園一陣果香撲鼻而來(lái)。葡萄樹一棵接著一棵，一壟接上一壟，隨處可見掛在葡萄樹上的葡萄，有紫色的，有像玉一樣晶瑩透亮青提，還有瑪瑙一樣的紅提。它們分別住在不同的家。
我們走進(jìn)紅提家，每一串紅提都是粉嘟嘟的很可愛，。感覺(jué)像在和我招手，招呼我去看看它們，去采摘它們。我彎下腰，在葡萄林中鉆來(lái)鉆去活像一個(gè)機(jī)靈的小地鼠，我聞聞這串，摸摸那串，每一串都讓我愛不釋手。終于，一串大大的葡萄被我看中了，它和它的兄弟姐妹們挨挨擠擠的，一點(diǎn)縫隙也沒(méi)有，大概有上百顆葡萄，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出紅寶石一樣的光芒。我沒(méi)有著急立刻采摘，而是先摘了一棵放進(jìn)嘴里嘗了嘗，哇！好甜，好多肉。我頓時(shí)高興的跳起來(lái)，我向媽媽要來(lái)專用剪刀，左手做成一個(gè)托盤狀，右手拿著剪刀，我用剪刀咬著葡萄藤，廢了九牛二虎之力使勁把它從家里連拖帶拽的也沒(méi)成功，媽媽又把剪刀重新調(diào)整了位置，葡萄藤這次真的被剪斷了，葡萄沉甸甸的落在的我的懷里?？粗覒牙锏钠咸眩睦锾貏e高興。
我和媽媽又采摘了幾串，才戀戀不舍的離開葡萄園。
葡萄的故事篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)本課四個(gè)生字，讀準(zhǔn)“葡萄”的字音，認(rèn)清“酸，憾”的字形，理解“遺憾”詞義。
2．有感情地朗讀全文，積累文中克雷洛夫的寫這則寓言中有關(guān)描寫葡萄的句子。
3．展開想象，體會(huì)狐貍為什么說(shuō)“葡萄是酸的”，了解寓言的寓意。
4．初步感受不同作家的寫作風(fēng)格。
教學(xué)過(guò)程：
一．出示課題，了解作家，激趣引入。
1．同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)什么寓言？（學(xué)生交流）。
2．寓言常常通過(guò)一個(gè)短小的故事，告訴人們一個(gè)道理。
今天我們學(xué)習(xí)的寓言就是——（板書課題38葡萄是酸的）（學(xué)生跟讀）。
（1）正音“葡萄”的“萄”要讀輕聲。
（2）正形“酸”（師用紅筆板書，學(xué)生同時(shí)書空）。
3．今天我們要學(xué)習(xí)的寓言的內(nèi)容就是一只狐貍說(shuō)——葡萄是酸的（學(xué)生齊讀課題）。
4．借助預(yù)習(xí)我們知道這則寓言有三位作家都曾寫過(guò)，（出示三位作家名字），師引讀。注意：《伊索寓言》收集了伊索和其他作家的寓言。
5．這三則寓言內(nèi)容相同，寫法卻各有各的特色，今天，我們就走近這三位作家，學(xué)習(xí)他們的作品。
二．細(xì)讀課文，研讀描寫葡萄的句子。
1．三則寓言的內(nèi)容都寫了狐貍說(shuō)——葡萄是酸的，那么葡萄究竟是不是酸的呢？
請(qǐng)你打開書，自由讀課文，劃出三則寓言中描寫葡萄的詞組或句子，讀通順。
2．學(xué)生交流，出示：一串串的葡萄。
成串成串的熟透了的葡萄。
豐盛的成串成串的葡萄，多汁的葡萄在陽(yáng)光中亮晶晶的像碧玉一般。
3．指導(dǎo)朗讀：
（詞組）一串串的葡萄。
成串成串的熟透了的葡萄（注意停頓）。
（句子）豐盛的成串成串的葡萄，多汁的葡萄在陽(yáng)光中亮晶晶的像碧玉一般。(讀通)。
4．這樣的葡萄你覺(jué)得會(huì)是酸的嗎？
學(xué)生談感受，（板書：熟透了）（注意“透”的筆順）。
出示：
成串成串熟透了的多汁的葡萄，在陽(yáng)光中亮晶晶的像碧玉一般。
5．熟透了的葡萄大家都吃過(guò)，一定是甜的。（板書：甜），讀好這句句子。
6．這樣的葡萄的確十分——誘人（出示詞語(yǔ)），你看著這樣誘人的葡萄就會(huì)感覺(jué)——（學(xué)生交流，師總結(jié)出示：饞涎欲滴）。
7．引讀：
三．深入讀文，體會(huì)狐貍的心情，了解寓意。
1．出示填空：
狐貍的視線一落到葡萄上，眼睛和牙齒都發(fā)亮了，它想：。
（學(xué)生交流）。
3．自由讀課文，找找原因。
出示：唯一的遺憾是葡萄都掛得高高的，狐貍無(wú)論怎么也挨不近抓不住。眼睛看得見，牙齒可咬不著。
4．出示圖片，想象，狐貍為了吃到葡萄，用了什么方法？
5．可是，葡萄實(shí)在掛得太高了，它白費(fèi)了一個(gè)鐘頭，累得氣喘吁吁，卻——無(wú)論怎么也挨不近抓不住，眼睛看得見，牙齒可咬不著。這對(duì)于一只饑餓的狐貍來(lái)說(shuō)，真是——遺憾（出示詞語(yǔ)）。
6．引讀：狐貍望著果園里——成串成串熟透了的多汁的葡萄，在陽(yáng)光中亮晶晶的像碧玉一般。可是卻吃不著，為了不讓自己太難過(guò)，所以它說(shuō)：——“葡萄是酸的”。這就是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。
7．我們?cè)賮?lái)讀讀狐貍說(shuō)的話，讀出狐貍當(dāng)時(shí)的心情。
（學(xué)生練讀，交流）。
8．引讀：明明是——成串成串熟透了的多汁的葡萄，在陽(yáng)光中亮晶晶的像碧玉一般?？珊倕s說(shuō)——沒(méi)有一顆不是酸的！
你們說(shuō)他說(shuō)的是事實(shí)嗎？（學(xué)生交流，師總結(jié)出示：歪曲事實(shí)）。
9．狐貍歪曲事實(shí)的目的是什么？（學(xué)生交流，師總結(jié)出示：安慰自己）。
四．點(diǎn)明寓意，總結(jié)全文。
1．狐貍吃不到葡萄，為了安慰自己，就歪曲事實(shí)，這是不對(duì)的，這則寓言告訴我們：（出示寓意）。
遇到困難，我們要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想辦法解決，即使無(wú)法解決也不該去埋怨。
（1）學(xué)生自由讀。
（2）聽記寓意。
2．現(xiàn)在這則寓言常常用來(lái)諷刺那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，對(duì)真正有本領(lǐng)的人卻又非常嫉妒的人，人們把這樣的人稱為“吃不到葡萄的狐貍”。
3．今天我們學(xué)習(xí)的三則寓言，講了同樣的故事，不過(guò)風(fēng)格各有不同，有的比較簡(jiǎn)練，（齊讀第一則寓言），有的生動(dòng)具體（齊讀第三則寓言），但無(wú)論哪種寫法，都告訴我們——遇到困難，我們要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想辦法解決，即使無(wú)法解決也不該去埋怨。
葡萄的故事篇七
暑假的一天下午，媽媽帶我去葡萄園摘葡萄。坐在車上，我迫不及待地想著葡萄的樣子，真恨不得長(zhǎng)一雙翅膀飛到葡萄園去。摘葡萄應(yīng)該會(huì)很好玩吧！不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了葡萄園，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下了車，直奔葡萄園。
走進(jìn)葡萄園，空氣中仿佛有一陣清香撲鼻而來(lái)，一進(jìn)葡萄園，抬頭一看，只見一串串晶瑩剔透的葡萄掛在藤蔓上，猶如一串串美麗的珍珠。葡萄聚集在一起，像滿天的繁星，真是惹人喜愛。我忍不住摘了一顆放入口中，葡萄汁立刻流進(jìn)嘴里，讓我不禁喊道：“哇！好甜?！狈叛弁?，我發(fā)現(xiàn)這里的葡萄顏色各異，形狀不一，紅的像瑪瑙，紫的像水晶，綠的如翡翠，在陽(yáng)光照耀下，水靈靈的葡萄顯得更加誘人。
葡萄園的主人告訴我，葡萄的種類有很多，如：巨峰葡萄、醉金香、馬奶子、玫瑰香……葡萄園的主人順手摘了一串玫瑰香讓我品嘗，我摘了一顆放在嘴里，慢慢咬開，有一股淡淡的玫瑰香味，沁人心脾，這個(gè)品種的葡萄便是因此得名的。
開始摘葡萄了，我急不可耐地摘了一串紅中帶青的，媽媽告訴我要摘又大又紫的，因?yàn)槟鞘亲疃嘀?，最美味的。我摘了這個(gè)又想摘那個(gè)，真是劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂呀！我照著媽媽說(shuō)的專找那些又大又紫的葡萄。我的目光又重新掃視了一下葡萄園，咦！那又有一串又大又紫的葡萄，我用左手輕輕地托著葡萄，小心地剪了下來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)籃子里，不一會(huì)兒，籃子就裝滿了。看著自已的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
美味的葡萄雖然不是我親手種下的，但是自己親手摘的葡萄也一樣很香甜，在媽媽的催促下，我才依依不舍地離開了葡萄園。
葡萄的故事篇八
在一位農(nóng)夫的果園里，紫紅色的葡萄掛滿了枝頭，令人垂涎欲滴，當(dāng)然，這種美味也逃不過(guò)安營(yíng)扎寨在附近的狐貍們，它們?cè)缇拖胂硎芤幌铝恕?/p>
它發(fā)現(xiàn)葡萄架要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放棄，機(jī)會(huì)難得啊!想了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)了葡萄架旁邊的梯子，回想農(nóng)夫曾經(jīng)用過(guò)它。因此，它也學(xué)著農(nóng)夫的樣子爬上去，順利地摘到了葡萄。
這只狐貍采用的就是問(wèn)題解決方式，它直接面對(duì)問(wèn)題，沒(méi)有逃避，最后解決了問(wèn)題。
它也發(fā)現(xiàn)以它的個(gè)頭這一輩子是無(wú)法吃到葡萄了。因此，它心里想，這個(gè)葡萄肯定是酸的，吃到了也很難受，還不如不吃。于是，它心情愉快地離開了。
這只狐貍運(yùn)用的是心理學(xué)當(dāng)中經(jīng)常提到的“酸葡萄效應(yīng)”，也可以稱為文飾作用或合理化解釋，即以能夠滿足個(gè)人需要的理由來(lái)解釋不能實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的現(xiàn)象。
它剛剛讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地被主人公的精神打動(dòng)。它看到高高的葡萄架并沒(méi)有氣餒，它想：我可以向上跳，只要我努力，我就一定能夠得到?！坝兄菊呤戮钩伞钡男拍钪沃?，可是事與愿違，它跳得越來(lái)越低，最后累死在了葡萄架下，獻(xiàn)身做了肥料。
這只狐貍的行為，在心理學(xué)上我們稱為“固執(zhí)”，即反復(fù)重復(fù)某種無(wú)效的行為，有時(shí)我們也稱它為強(qiáng)迫癥。它說(shuō)明，不是任何事情的方案都是解決問(wèn)題，要看自己的能力、當(dāng)時(shí)的環(huán)境等多種因素。
一看到葡萄架比自己高，愿望落空了，便破口大罵，撕咬自己能夠得到的藤，正巧被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)，一鐵鍬把它拍死了。
這只狐貍的行為我們稱它為“攻擊”，這是一種不可取的應(yīng)對(duì)方式，于人于己都是有害無(wú)利的。
它一看自己的身高在葡萄架下顯得如此的渺小，便傷心地哭起來(lái)了。它傷心為什么自己如此矮小，如果像大象那樣，不是想吃什么就吃什么嗎?它傷心為什么葡萄架如此高，自己辛辛苦苦等了一年，本以為能吃到，沒(méi)想到是這種結(jié)果。
這只狐貍的表現(xiàn)我們?cè)谛睦韺W(xué)上稱之為“倒退”，即個(gè)體在遇到挫折時(shí)，從人格發(fā)展的較高階段退到人格發(fā)展的較低階段。
它仰望著葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，別的狐貍肯定也吃不到，如果這樣的話，我也沒(méi)什么好遺憾的了，反正大家都一樣。
這只狐貍的行為在心理學(xué)中稱之為“投射”，即把自己的愿望與動(dòng)機(jī)歸于他人，斷言他人有此動(dòng)機(jī)和愿望，這些東西往往都是超越自己能力范圍的。
它站在高高的葡萄架下，心情非常不好，它在想為什么我吃不到呢，我的命運(yùn)怎么這么悲慘啊，想吃個(gè)葡萄的愿望都滿足不了，我的運(yùn)氣怎么這么差啊?越想它越郁悶，最后郁郁而終。
這只狐貍的情況是“抑郁癥”的表現(xiàn)，即持久的心境低落狀態(tài)為特征的神經(jīng)性障礙。
它嘗試著跳起來(lái)去夠葡萄沒(méi)有。
成功。
它試圖讓自己不再去想葡萄可是它抵抗不了它還試了一些其他的辦法也沒(méi)有見效。它聽說(shuō)有別的狐貍吃到了葡萄心情更加不好最后它一頭撞死在葡萄架下。
這只狐貍的下場(chǎng)是由于它心理不平衡造成的，在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到類似的“不患無(wú)，患不均”的現(xiàn)象。很多人在與別人比較的時(shí)候，因?yàn)樾睦聿黄胶膺x擇了不適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方式。
同樣是夠不到葡萄。它心想，聽別的狐貍說(shuō)，檸檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不嘗一嘗檸檬呢，總不能在一棵樹上吊死吧!因此，它心滿意足地離開去尋找檸檬了。
這只狐貍的行為在心理學(xué)上我們稱之為“替代”，即以一種自己可以達(dá)到的方式來(lái)代替自己不能滿足的愿望。
它看到自己的能力與高高的葡萄架之間的差距，認(rèn)識(shí)到以現(xiàn)在的水平和能力想吃到葡萄是不可能的了，因此它決定利用。
時(shí)間。
給自己充下電，報(bào)了一個(gè)研究生課程進(jìn)修班，
學(xué)習(xí)。
采摘葡萄的技術(shù)，最后當(dāng)然是如愿以償了。
這只狐貍采用的是問(wèn)題指向應(yīng)對(duì)策略，它能夠正確分析自己和問(wèn)題的關(guān)系和性質(zhì)，找到的解決方案，是一種比較好的應(yīng)對(duì)方式。
它同樣也面臨著相同的問(wèn)題。它轉(zhuǎn)了一下眼睛，把幾個(gè)同伴騙了來(lái)，然后趁它們不注意，用鐵鍬將它們拍昏，將同伴摞起來(lái)，踩著同伴的身體，如愿以償?shù)爻缘搅似咸选?/p>
這只狐貍雖然最后也解決了問(wèn)題，但它是在損害他人利益的基礎(chǔ)上來(lái)解決的，這種應(yīng)對(duì)方式不可取。
這是一只漂亮的狐貍小姐。它想我一個(gè)弱女子無(wú)論如何也夠不到葡萄了，我何不利用別人的力量呢?因此，它找了一個(gè)男朋友，這只狐貍先生借助梯子給了狐貍小姐的禮物。
這在心理學(xué)上稱為”補(bǔ)償原則”，即利用自己另一方面的優(yōu)勢(shì)或是別人的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這種方式在一些情境下也不失為一種好方法。
它對(duì)葡萄架的高度非常不滿，這導(dǎo)致了它不能嘗到甜美的葡萄，于是它就怪罪起葡萄藤來(lái)。說(shuō)因?yàn)槠咸烟偬酶唑\遠(yuǎn)，爬那么高，說(shuō)葡萄的內(nèi)心其實(shí)并沒(méi)有表面看上去那么漂亮。發(fā)泄完后，它平靜地離開了。
這只狐貍的行為在心理學(xué)上我們可以稱之為“抵消作用”，即以從事某種象征性的活動(dòng)來(lái)抵消、抵制一個(gè)人的真實(shí)感情。
發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法吃到自己向往已久的葡萄，看到地上落下來(lái)已經(jīng)腐爛的葡萄和其他狐貍吃剩下的葡萄皮，它輕蔑地看著這些，作嘔吐狀，嘴上說(shuō)：“真讓人惡心，誰(shuí)能吃這些東西啊”。
這只狐貍的行為在心理學(xué)上我們稱之為”反向作用”，即行為與動(dòng)機(jī)完全相反的一種心理防御機(jī)制。
它既沒(méi)有破口大罵，也沒(méi)有。
堅(jiān)持。
不懈地往上跳，而是發(fā)出了感嘆，美好的事物有時(shí)候總是離我們那么遠(yuǎn)，這樣有一段距離，讓自己留有一點(diǎn)幻想又有什么不好的呢?于是它詩(shī)性大發(fā)，一本詩(shī)集從此誕生了。
這只狐貍的行為在心理學(xué)上我們稱之為“置換作用”，即用一種精神宣泄去代替另一種精神宣泄。
它發(fā)現(xiàn)想吃葡萄的愿望不能實(shí)現(xiàn)后，不久便產(chǎn)生了胃痛、消化不良的情況。這只狐貍一直不明白一向很注意飲食的它，怎么會(huì)在消化系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題。
這只狐貍發(fā)生的情況在心理學(xué)中我們可以稱之為“轉(zhuǎn)化”即個(gè)體將心理上的痛苦轉(zhuǎn)換成軀體上的疾病。
它發(fā)現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。它嘴一撇，說(shuō)：“這有什么了不起的，我們狐貍中已經(jīng)有人吃過(guò)了，誰(shuí)說(shuō)只有猴子才能吃到果子，狐貍也一樣行!”
這只狐貍所表現(xiàn)的言行是一種情緒取向的應(yīng)對(duì)方式，在心理學(xué)中我們可以稱之為“傍同作用”，即當(dāng)自我價(jià)值低于他人價(jià)值時(shí)，尋找與自己有關(guān)系的人來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
它心想，我自己吃不到葡萄，別的狐貍來(lái)了也吃不到葡萄，為什么我們不學(xué)習(xí)猴子撈月的合作精神呢?前有猴子撈月，現(xiàn)有狐貍摘葡萄，說(shuō)不定也會(huì)傳為千古佳話呢!于是它動(dòng)員所有想吃葡萄的狐貍合作，搭成狐貍梯，這樣大家都吃到了甜甜的葡萄。
這只狐貍采取的是問(wèn)題取向的應(yīng)對(duì)方式，它懂得合作的道理，最終的結(jié)果是既利于自己，又利于大家。
心態(tài)這東西說(shuō)不準(zhǔn)，關(guān)鍵看你自己如果去擺正他，小小淺顯的道理，通過(guò)。
寓言。
來(lái)告訴大家，就看你自己怎么去做了，正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展;錯(cuò)誤的意識(shí)則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。因此，我們一定要重視意識(shí)的作用，重視精神的力量，自覺(jué)樹立正確的思想意識(shí)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。
葡萄的故事篇九
一、班會(huì)背景：
高三，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，不但是知識(shí)的增長(zhǎng)、人生的選擇，更是心理走向成熟的重要時(shí)期。而學(xué)生能否以健康積極的心理狀態(tài)迎接高三的學(xué)習(xí)生活，是決定其未來(lái)的重中之重，因此，高三班主任應(yīng)把學(xué)生的心理輔導(dǎo)作為班級(jí)建設(shè)和德育的一項(xiàng)重要工作，以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體和單獨(dú)的心理輔導(dǎo)。
二、班會(huì)目的：
通過(guò)對(duì)寓言故事《狐貍和葡萄》的表現(xiàn)和演繹，幫助學(xué)生正確面對(duì)高三年級(jí)容易出現(xiàn)的放棄、缺乏自信、悲觀、嫉妒等心理問(wèn)題，并學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)、學(xué)會(huì)欣賞別人。采用故事的演繹，更貼近學(xué)生，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己行為、心理的反思，達(dá)到教育目的，取得良好的教育效果。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
小品編排、道具制作，多媒體課件、音樂(lè)，彩紙、彩筆，請(qǐng)心理老師。
四、參與人員：
全體同學(xué)（前期準(zhǔn)備12人）、心理老師、班主任。
六、班會(huì)過(guò)程：（主持人a、b；學(xué)生甲、乙、丙??；心理老師y；班主任z）。
a、b：老師們、同學(xué)們，大家好！
a：北京市125中學(xué)高三理科班《學(xué)會(huì)欣賞》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
b：小時(shí)候，我們聽過(guò)很多童話和寓言故事，對(duì)我們的一生都影響深遠(yuǎn)，但那時(shí)我們并不能夠真正理解其中的內(nèi)涵，隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)這些故事的理解也有所變化，今天，我們就一同來(lái)回顧一下《狐貍和葡萄》的故事。
[表演]：從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。
狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺(jué)得沒(méi)什么希望，無(wú)可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。
a：感謝**同學(xué)的表演，這就是吃不到葡萄反說(shuō)葡萄酸——酸葡萄心理。
b：在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過(guò)多次努力，高考無(wú)望，只有選擇放棄。
a：但這種放棄并不是全盤皆輸，再無(wú)路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己。
b：對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)！
a：我想起了幾句話：（投影）。
人不可能事事行，也不可能事事不行；
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；
做事不行不等于做人不行。
成功未必在我，努力一定有我?。l幅，掛墻上）。
b：高三一年，我們可能會(huì)經(jīng)歷很多挫折，但我們不能輕言放棄。
a：只要我們努力了，不留遺憾，我們就無(wú)悔于我們的十八歲！
[表演]：第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
a：太悲慘了！我真不愿意看到這樣的情況在我們周圍發(fā)生。
甲：每天回到家里，父母什么也不讓我做，說(shuō)只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，如果我考不好，就會(huì)感到很內(nèi)疚，對(duì)不起父母。
丙：其實(shí)我們都很想把成績(jī)提高，但成績(jī)老師上不去，老師和家長(zhǎng)就說(shuō)我們不努力，真的很冤枉，壓力也很大，真不知該怎么辦！
??。
a：那下面我們就請(qǐng)心理老師岳老師叫我們一些減壓的方法吧！
t：（黑體字打投影）因?yàn)榻?jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這是考試焦慮的癥狀。
在學(xué)習(xí)和生活中，如果你感到壓力太大時(shí)，要學(xué)會(huì)減壓，這里教你一些方法：
張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè)曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂(lè)曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會(huì)失去彈性，甚至繃斷。
每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后，才有了一個(gè)新的開始。你也要張弛有度，學(xué)會(huì)愛惜自己。
自我對(duì)話。我到底擔(dān)心什么？是什么引起我的緊張和擔(dān)心？可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來(lái)一一反駁。
比如：我不想讓父母失望，他們對(duì)我的期望很高，我怕他們難過(guò)。辯駁理由：父母可能會(huì)很失望很難過(guò)，但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái)，他們會(huì)更擔(dān)心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒(méi)有，而不是結(jié)果非要怎樣。
自我開放。當(dāng)你感到壓力大時(shí)，主動(dòng)和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說(shuō)一說(shuō)，把緊張的情緒釋放出來(lái)。尤其是和父母交流，說(shuō)出你的想法，讓父母了解你的真實(shí)情況，理解你的感受，對(duì)你有一個(gè)合理的期待。
魯迅先生對(duì)孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會(huì)尋求幫助，別什么事情都一個(gè)人在心里悶著。
調(diào)整好生物鐘。每個(gè)人在一個(gè)月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地?zé)┰?，看什么都不順眼，就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)整，避免刺激。
每個(gè)人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點(diǎn)，有些同學(xué)白天精神好，有的則晚上容易興奮，學(xué)習(xí)效率高，盡量把你的興奮點(diǎn)調(diào)整到與中考時(shí)間段相一致。
運(yùn)動(dòng)是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運(yùn)動(dòng)有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散散步都可以?！?－1＞8”，每天抽出一小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時(shí)，學(xué)習(xí)效率卻超過(guò)8小時(shí)。
磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學(xué)習(xí)不是拼時(shí)間而是比效率。也有同學(xué)認(rèn)為體育考試已經(jīng)考過(guò)了不用再鍛煉了，這種想法是錯(cuò)誤的。形成一種良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，可以使你終身受益。
b：非常感謝岳老師，我們一定會(huì)按您說(shuō)的方法去調(diào)節(jié)的。我們的故事還沒(méi)有結(jié)束，看又來(lái)了兩只狐貍！
[表演]：第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
b：非常感謝你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽。我也有類似的苦惱，相信我們每個(gè)人都遇到過(guò)，我也不知道怎么辦。讓我們聽聽張老師的建議吧！
其次，正是因?yàn)閷?duì)手的存在你才進(jìn)步得更快，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手是很孤獨(dú)，很寂寞的。人生不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，棋逢對(duì)手、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓。
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。
如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大；
你行，我不行：自卑；
我不行，你也不行：嫉妒；
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
我想請(qǐng)大家都想一想，如果你要表?yè)P(yáng)一個(gè)人，你會(huì)用什么詞？能想起來(lái)多少？
我們要學(xué)會(huì)欣賞別人、贊美別人，就要從“好詞”開始，我為大家準(zhǔn)備了一些：（出示好詞96個(gè)）。
（學(xué)生很驚訝）。
a：原來(lái)表?yè)P(yáng)別人可以有這么多次呀！我剛才想了半天也就是幾個(gè)！
b：這些次要都是用來(lái)夸我得多好呀！別說(shuō)聽見，就是看著這些詞我也很興奮！
a：我有個(gè)建議，咱們用彩筆和彩紙把這些詞寫下來(lái)，貼在教室里吧！這樣我們就能天天看見了！
b：好主意！那我們就一起動(dòng)手，每人選一個(gè)自己最喜歡的詞，把它寫下來(lái)吧！
（學(xué)生動(dòng)手，用彩紙、彩筆寫詞，布置教室）。
a：我們的教室真是煥然一新！
b：四只狐貍的故事講完了，還有第五只狐貍的故事，你可以續(xù)編下去。
a：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，藤上的葡萄就是大學(xué)錄取通知書，我們就是藤下的狐貍，每個(gè)人都演繹著不一樣的故事。
b：人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松。
a：高考不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
b：此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜。
a：朋友們，即將踏上新的征程，讓我們彼此欣賞、相互幫助、共同努力，一路走好！
a、b：高三理科班《學(xué)會(huì)欣賞》主題班會(huì)到此結(jié)束！
葡萄的故事篇十
丹頂鶴阿姨送來(lái)一串紫葡萄，一串剛從藤上摘下來(lái)的紫葡萄。
小熊望著這串新鮮的葡萄，饞涎欲滴。
丹頂鶴阿姨說(shuō)：“怎么還不拿去啊，還客氣什么?”
小熊說(shuō)：“不，我不能馬上接過(guò)來(lái)，接過(guò)來(lái)我會(huì)把它一古腦兒全吃掉的。
“我想看看，再看看。您瞧——一串多么美麗而成熟的葡萄啊!”
丹頂鶴阿姨把紫葡萄舉得更高一點(diǎn)。
“那就讓你仔細(xì)地看看吧。”
小熊圍著葡萄轉(zhuǎn)了一圈。
這真是一串美麗的葡萄，上面還閃爍著露珠的光芒。
每一顆圓圓的、紫瑩瑩的葡萄，都緊挨著它們的伙伴，仿佛是好朋友們?cè)谥v著悄悄話。
有幾顆葡萄仿佛被一層白色的霜包圍著，白里透紫，紫里透白。
有幾顆葡萄，皮薄得快破了，好像輕輕一碰，就會(huì)有甜蜜的汁水滴下來(lái)……。
小熊還是沒(méi)有看夠。
可是他知道，丹頂鶴阿姨舉著紫葡萄，脖子會(huì)酸的。
小熊接過(guò)了葡萄，他說(shuō)：謝謝您，丹頂鶴阿姨，這葡萄太好了，我要請(qǐng)伙伴們一起來(lái)看看，他們會(huì)羨慕我的。
“然后，我們一起來(lái)一顆一顆地吃，我們和這一顆顆葡萄一樣，也是緊緊挨著的好朋友……”
葡萄熟了。
山腳下，不知何時(shí)長(zhǎng)出了一棵葡萄。春天來(lái)了，葡萄藤爬滿了高高的葡萄架，藤上結(jié)滿了一穗穗圓溜溜的青葡萄。到了秋天，葡萄熟了，像一串串紫瑩瑩的瑪瑙，讓人垂涎欲滴。
小白兔蹦蹦跳跳地經(jīng)過(guò)這里，被葡萄饞得挪不動(dòng)腳，他圍著葡萄架直打轉(zhuǎn)，可就是摘不到那饞人的葡萄，他的眼珠子都急紅了。
小花狗經(jīng)過(guò)這里，被葡萄饞得邁不開步，他用盡所有能想到的辦法也沒(méi)能吃到葡萄，他難過(guò)地圍著葡萄架不停地“汪汪”大叫。
小山羊老遠(yuǎn)就看到了葡萄架，他被那誘人的葡萄吸引過(guò)來(lái)?？墒?，任憑小山羊跳啊跳啊，就是夠不到葡萄，他傷心委屈地直喊“媽媽”。
小黑牛也來(lái)了，他本來(lái)以為憑自己的大個(gè)頭一定可以吃到甜甜的葡萄，可是，他伸伸腿，挺挺腰，晃晃腦袋，可那串最矮的葡萄始終離他頭頂一尺多高。小牛一邊不停地在葡萄架下打轉(zhuǎn)，一邊抱怨：“哞——哞——”
小狐貍走來(lái)了，他也很希望能吃上一串晶瑩、紫紅的葡萄，可是，他跳了幾次都沒(méi)有成功。于是，小狐貍笑著對(duì)自己說(shuō)：“這葡萄是酸的，吃不到就算了!”他毫不遺憾地轉(zhuǎn)身就走。
旁邊樹上的花喜鵲看到了，不解地問(wèn)：“小狐貍，你怎么知道葡萄是酸的?你是不是在欺騙自己?”
小狐貍說(shuō)：“對(duì)那種無(wú)論自己多么努力都得不到的東西，如果老是念念不忘，只會(huì)增加自己的痛苦，讓自己失去信心。還不如想開點(diǎn)，把它撇開，到別的地方尋找新的快樂(lè)!”
花喜鵲看看葡萄架下傷心、難過(guò)的那幾位，贊許地對(duì)小狐貍說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，有時(shí)候，盲目地堅(jiān)持也是一件很傻的事情?！?/p>
大尾巴狗是有工作的，他為一戶人家看、門。大尾巴狗盡職盡責(zé)，不管是小主人，還是老主人，都很喜歡他。
小尾巴鼠沒(méi)有工作，看到大尾巴狗得到人的尊重和愛護(hù)，小尾巴鼠很羨慕。
“我也要去找一份工作!”小尾巴鼠想，“可是我有什么特長(zhǎng)呢?我會(huì)什么呢?”這樣想著，小尾巴鼠就泄氣了。因?yàn)樾∥舶褪鬀](méi)有什么特長(zhǎng)，他不會(huì)拉車，不會(huì)耕田，也不會(huì)磨面，他只會(huì)磨牙。他不是像牙醫(yī)一樣為別人磨牙。他的牙齒容易長(zhǎng)長(zhǎng)，很難受，他就啃點(diǎn)兒東西使自己的牙變短。
大尾巴狗說(shuō)：“這算不上是特長(zhǎng)!特長(zhǎng)是某一種技能或技巧，磨牙只能說(shuō)是你的生活習(xí)慣?！?/p>
“那我一點(diǎn)兒用也沒(méi)有了!”小尾巴鼠難過(guò)極了。
“老朋友，不要這樣，天生我材必有用!你先回家去吧，下班后我去看你?！贝笪舶凸氛f(shuō)。
小尾巴鼠家里很亂，已經(jīng)很久沒(méi)有收拾了?！凹依镞@個(gè)樣子，怎么能接待好朋友呢?”小尾巴鼠看了看亂七八糟的家，馬上動(dòng)一手整理起來(lái)。小尾巴鼠打掃了屋子，洗了床單，擦亮了桌椅、餐具……干完這些，家里馬上煥然一新了。
晚上，大尾巴狗來(lái)了，看到小尾巴鼠整痞的家，他大大地夸獎(jiǎng)了一番小尾巴鼠：“收拾得真干凈!小尾巴鼠，你真了不起!”
“是呀!
有一個(gè)整潔、溫馨的家，感覺(jué)真好!”小尾巴鼠很開心。
小尾巴鼠家的后面是一塊荒地。“我要讓它變成葡萄園!”小尾巴鼠喜歡吃酸酸甜甜的葡萄，所以他有了一個(gè)計(jì)劃，“讓我的家變得更漂亮，讓大尾巴狗更加喜歡我的家?！?/p>
說(shuō)干就干。小尾巴鼠清除雜草、平整土地、松土……他每天都很忙。
土地又松又軟，小尾巴鼠種下了葡萄苗，每天都給葡萄苗澆水、施肥，然后又給葡萄苗搭架。
葡萄豐收了，小尾巴鼠又請(qǐng)來(lái)了大尾巴狗。兩人一起品嘗葡萄，好不快活。
葡萄吃不完，怎么辦呢?
不用擔(dān)心，小尾巴鼠又有了新的計(jì)劃：用葡萄釀葡萄酒。葡萄酒又香又甜，小尾巴鼠的日子也過(guò)得和葡萄酒一樣香甜。小尾巴鼠再也不用為找工作發(fā)愁了，他已經(jīng)找到了適合他的工作啦!
葡萄的故事篇十一
有只鹿為逃避獵人的追捕，躲藏在葡萄藤底下。獵人剛剛從旁邊走過(guò)去不遠(yuǎn)，鹿就以為躲過(guò)了危險(xiǎn)，便毫無(wú)顧及地開始吃那茂盛的葡萄葉子。葉子沙沙地抖動(dòng)著，獵人們馬上掉回頭來(lái)，覺(jué)得葉子底下一定躲著什么動(dòng)物，一箭就把鹿射中了。鹿在臨死前說(shuō)：“我真是該死，因?yàn)槲也粦?yīng)該去傷害救我的葡萄藤。”
故事寓意：那些恩將仇報(bào)的人將會(huì)被神懲罰。
葡萄的故事篇十二
我在《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書里看到了一則有趣的漫畫，非常有意義，分享給大家：
從前，有四只狐貍甲，乙，丙，丁來(lái)到一個(gè)沒(méi)人看管的葡萄園，葡萄園里到處掛著一串串飽滿的葡萄，他們都饞得直流口水，于是準(zhǔn)備開始大吃特吃。
狐貍甲說(shuō)，這都是他的；狐貍乙覺(jué)得見者有份；狐貍丙已經(jīng)抓緊了一大串葡萄，狐貍丁叫住了他們并出了一個(gè)主意：抽簽分葡萄樹。就這樣，大家都分到了屬于自己的葡萄樹。狐貍甲迫不及待地摘下一大串葡萄吃起來(lái)。葡萄沒(méi)有完全成熟，口感很酸，但很解渴，狐貍甲很快吃掉了屬于他的所有葡萄，并且因酸葡萄吃得太多，第二天一早就開始鬧肚子。
狐貍乙，丙，丁嘗了一點(diǎn)酸葡萄，決定等葡萄成熟了再來(lái)享受葡萄的甜蜜。他們每天都跑到葡萄園來(lái)看葡萄，看到掛在樹枝上的亮晶晶圓滾滾的葡萄，口氣流了一地，但他們努力地抵擋葡萄的誘惑，忍了一個(gè)月，他們足足等了一個(gè)月。葡萄成熟了，狐貍乙吃著美味的葡萄高興地說(shuō)：“味道真不錯(cuò)！”狐貍丙吃了一串葡萄，覺(jué)得太美味了！要是能在冬天里也能享受這樣的美味……于是他把剩下的葡萄做成了可以保存到冬天的葡萄醬。
狐貍丁也很喜歡吃葡萄。他看到狐貍丙在做葡萄醬，就想：“有什么方法能長(zhǎng)時(shí)間保存葡萄醬呢？”他上網(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)葡萄還可以做成葡萄酒，于是他開始行動(dòng)起來(lái)。釀葡萄酒是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，狐貍丙經(jīng)常跑來(lái)問(wèn)：“你喝過(guò)自己釀的葡萄酒了嗎？”狐貍丁總是回答：“沒(méi)有……時(shí)候未到！”第二年葡萄成熟后，狐貍丁又開始釀葡萄酒。
等三年，狐貍丁吃了一些成熟的葡萄，又把剩下的葡萄做成了葡萄酒。第一桶葡萄酒已經(jīng)泡了三年了，一打開桶蓋，一股濃濃的的甜蜜味道飄散開來(lái)！狐貍丙被酒的香味吸引了過(guò)來(lái)，狐貍丁告訴他：“這桶酒釀了三年，現(xiàn)在正是味道最好的時(shí)候?！焙偠≌?qǐng)狐貍丙和他一起品嘗。就這樣，狐貍丁有美味的葡萄酒這條消息很快在狐貍?cè)豪飻U(kuò)散，許多狐貍慕名前來(lái)購(gòu)買。
后來(lái)，狐貍丁賺了很多錢，他買下了整個(gè)葡萄園。狐貍甲，乙，丙羨慕極了。從此以后，其他的狐貍每年都會(huì)到狐貍丁的葡萄園幫忙采收葡葡一次，然后領(lǐng)取工錢。狐貍甲認(rèn)為是狐貍丁的運(yùn)氣好，但狐貍丁說(shuō)：“其實(shí)不是我的運(yùn)氣好。因?yàn)榇蠹叶挤值搅送瑯佣嗟钠咸褬洌蠹叶加幸淮涡疫\(yùn)的機(jī)會(huì)。”
葡萄的故事篇十三
在一個(gè)村子里，有一個(gè)老頭和一個(gè)老太婆。他們家里養(yǎng)了六只雞，兩只羊，還有一口大肥豬。
有一天，一只想偷雞吃的狐貍，給老兩口送來(lái)了一串甜葡萄，狐貍說(shuō)：“我現(xiàn)在只吃葡萄，再也不偷雞吃了。我看吃葡萄比吃什么都好，我自己又能種，何必去偷人家的雞吶。你家要種葡萄，我來(lái)幫你?！崩项^子和老太婆一聽，樂(lè)得嘴都閉不上了，他們真想不到，深山里也有這樣的好狐貍。
從這一天起，即使狐貍在老頭子的雞窩門前跑來(lái)跑去，老頭子也不會(huì)懷疑它，因?yàn)槔项^子相信，這個(gè)狐貍是只吃葡萄的。鄰居說(shuō)：“千萬(wàn)別相信狐貍胡說(shuō)八道?！崩项^子很自信的說(shuō)：“她跟別的狐貍不一樣，她是一只挺好的狐貍?！?/p>
過(guò)了幾天，狐貍領(lǐng)著一只狼來(lái)了。狐貍說(shuō)：“老大爺，這狼是我的好朋友，他那次叼走了您的一只羊，后來(lái)想想實(shí)在不對(duì)勁，哭了好多次，他要我陪著來(lái)向您們認(rèn)錯(cuò)。”狼擦著眼淚說(shuō)：“我擔(dān)保自己不偷羊，還要擔(dān)保不讓別的狼來(lái)偷羊?！崩蟽煽谟窒嘈帕死堑脑?，都說(shuō)這是一只好心腸的狼。從這一天起，狼蹲在老頭子的羊圈旁，老頭子反而更放心了，他知道這是一只好心腸的狼，這樣別的狼就不會(huì)來(lái)了。鄰居說(shuō)：“你們可別上這只狼的當(dāng)呀!”老頭子說(shuō)：“這是一只找不到的好狼。”又過(guò)了幾天，狐貍又領(lǐng)著一頭野豬來(lái)了。狐貍說(shuō)：“老大爺，這野豬是我的好朋友，他聽我說(shuō)起您們家都是好人，他就想留在您們家做一頭家豬。往后您要賣他，要宰他，都可以?！崩蟽煽谝宦?，這真是從天上掉下來(lái)的好事，就滿口答應(yīng)，把這頭大野豬留下了。
從這一天起，野豬蹲在老頭子家的豬圈里，吃得飽飽的。老頭子有他自己的打算，他想，要是把野豬喂得肥肥胖胖的，過(guò)年還可多吃幾十斤肉哩。鄰居說(shuō)：“天下哪有那么老實(shí)的野豬，甘心跑到你的豬圈里來(lái)，由你賣，由你宰?”不管鄰居怎么說(shuō)，老頭子都不信。有一天晚上，老倆口家的雞給狐貍偷去了，羊給狼叼走了，還有那頭大肥豬，也給野豬背走了，可是老頭子不相信，他說(shuō)：“狐貍要吃雞，狼要吃羊，可我從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)野豬要吃大肥豬。野豬是偷吃玉米棒子的，怎么會(huì)偷吃大肥豬呢?”鄰居對(duì)他說(shuō)：“你要知道，野獸是串通一伙的，野豬不吃大肥豬，他可以送去給狼吃，給老虎吃。
你現(xiàn)在總該明白了吧，狐貍那串葡萄是不好吃的，狼給你看羊也是不會(huì)白看的，你們想不費(fèi)力氣地吃野豬肉，鬧得連自家的豬肉都吃不到，這能怪誰(shuí)呢?”
葡萄的故事篇十四
我家有個(gè)很大的葡萄園，站在邊上一眼望不到盡頭。爺爺還在地上鋪了一層薄薄的紅地毯，不知道的人還以為誰(shuí)在這里舉行婚禮呢！
奶奶話音剛落，我迫不及待地從樹上摘了一串大葡萄，迅速剝開一個(gè)往嘴里塞。一股又香又甜的味道從嘴里一直甜到心里，我情不自禁地大叫：“哇，好甜?。 蔽襾?lái)不及剝皮，接二連三地往嘴里送，根本停不下來(lái)。不一會(huì)兒，這串大葡萄就被我消滅光了。
爺爺奶奶和工人們忙壞了，摘葡萄，裝果箱，打包，一箱一箱往外運(yùn)，干得滿頭大汗。我也加入到忙碌的隊(duì)伍中，摘葡萄，裝葡萄，大家忙得不亦樂(lè)乎，身上的衣服全濕透了。因?yàn)樵谄咸褕@里呆久了，猶如蒸桑拿一樣，讓人汗流浹背，熱得透不過(guò)氣來(lái)。爺爺奶奶多么辛苦??！
我家葡萄園里的葡萄真的很美味，歡迎大家一起來(lái)品嘗。
葡萄的故事篇十五
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)葡萄，那里每年到秋天葡萄就成熟了，到處是一派豐收的景象。
葡萄樹一年中只有在春、夏季葉子是綠的，一片片的葉子，綠的可愛，葉子跟楓葉的葉子有些相似。葡萄樹的樹干呈棕灰色，向上生長(zhǎng)，預(yù)示著積極向上的生命力，枝干向四周自由的伸展著，充分發(fā)揮這想象力。
每年六七月份，葡萄就從濃密的枝葉中探出了“腦袋”，向四周瞭望，并且高高地掛在棕色的樹枝上。那時(shí)候，一粒粒葡萄大約有黃豆那么大。大約經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右，在七月份左右，葡萄就有黃豆般的大小了，變成一個(gè)穿著紫色大衣的一個(gè)個(gè)彈珠般大小了，而且葡萄的那身“大衣”也漸漸的由淺綠色變成紫紅色的顏色了，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，惹人喜愛。很多人一看到葡萄就會(huì)情不自禁的嘗一下，并推薦給自己的親朋好友和家人。
家鄉(xiāng)的葡萄不僅個(gè)頭大，而且味道很甜美。等到葡萄成熟了，你只要?jiǎng)冮_葡萄的那紫紅色的“大衣”，就會(huì)看到那紫紅色的果肉，不但晶瑩剔透，而且非常的柔軟，我用舌頭輕輕一舔，在嘴里品味品味，那味道甜津津的，如糖似蜜，讓人吃了一個(gè)還想吃。
葡萄不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，而且含有多種維生素和礦物質(zhì)。并且被譽(yù)為“水果皇后”！葡萄對(duì)預(yù)防心血管疾病，甚至癌癥都有一定的作用，是一種老少皆宜的水果。哦，對(duì)了！葡萄還可以制作成葡萄干，那可是大人和小孩都喜歡吃的東西??！但葡萄也不可以多吃，吃多了會(huì)造成身體各方面的影響，如齲齒、酸中毒等，因此吃葡萄時(shí)也要適量食用。
我喜歡家鄉(xiāng)的葡萄！
葡萄的故事篇十六
“哎喲，哎喲，我的肚子好餓啊！”我在埋怨著，“上天對(duì)俺狐貍真不公平，也不給我點(diǎn)東西吃吃。”
突然，我眼前一亮，前面的果園里的架子上，不正有著填飽我那肚子的葡萄么。我憑我練過(guò)縮骨功的.身子，一下便穿過(guò)籬笆，鉆進(jìn)了果園里。心想：看，俺料事如神，在練縮骨功時(shí)，就料到了今天我要穿過(guò)籬笆。
可怎么才能夠到葡萄呢？我用我那聰明絕頂?shù)哪X袋瓜想了一會(huì)兒，決定用我那彈跳力超強(qiáng)的腳一跳，再用手一夠，哈哈，那葡萄就歸俺了。我向后退了幾步，開始?xì)獬恋ぬ?，我又用我那連走路都如飛的飛毛腿往前一跑，再一個(gè)彈跳，用了個(gè)“姚明專用投籃法”摘葡萄?？蓻](méi)想到，我竟然沒(méi)夠到，俺對(duì)著那葡萄喊：“你可以污辱我的智商，但不能污辱我的狐格！”我又開始了第二次，失敗，肯定是丹田沒(méi)沉好；第三次，失敗，肯定是沒(méi)跑好；第四次，還是失敗，肯定是沒(méi)跳好……直到它氣得我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)葡萄全是青的，我心想：看，我觀察多么仔細(xì)，一看就知道，這些葡萄顏色這么青，肯定是酸的，吃了也會(huì)想吐出來(lái)。想著想著，我便昂首闊步走出了果園。
可現(xiàn)在，那些愚蠢的人類卻把這光明磊落的事改為讓人看了就想吐的寓言，真是氣死我了。你看，氣得我全身都紅了。
葡萄的故事篇十七
“看見什么了，姐姐？”我問(wèn)。
“看，那紫紅的寶石！”
我們?nèi)フ?。我快速奔跑到姐姐前面。“快點(diǎn)，看誰(shuí)跑得快……。
快到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，有一道墻當(dāng)著我們的去路。怎么才能翻過(guò)這道矮墻呢？姐姐看了一下具體情況，做出了決定。只見她先搬了一些體型比較大的石頭，鋪到地上，然后，她又搬了一些木板，踩上去，差不多了，可是，我們還是費(fèi)了九牛二虎之力才剛上去，又要又往下跳，可是，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)地面上有金屬皮，一跳，發(fā)出了劇烈的響聲。我們又趕緊藏到了樹的背面隱藏。哎！幸虧沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，要不讓就白費(fèi)這么大力氣了。于是，我們趕快摘葡萄，摘起葡萄，剝了皮，放在嘴里，總算吃到葡萄了，不知道為什么，當(dāng)時(shí)自己為什么這么渴望吃到葡萄。
我們正要離開，可是，葡萄的主人張奶奶出現(xiàn)在我們面前，我和姐姐剛要跑，張奶奶立刻叫祝我們：“孩子，過(guò)來(lái)，告訴奶奶你們是怎么進(jìn)來(lái)的？”
我們羞愧的低下頭，不知道如何回答。
張奶奶有告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，不要不經(jīng)過(guò)別人的同意就拿別人的東西，懂嗎？我們羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
臨走時(shí)，張奶奶又送了我們幾串葡萄。
到家后，品嘗到張奶奶送的葡萄比偷摘地要甜好幾倍……。
葡萄的故事篇十八
七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，原來(lái)起源于對(duì)自然的崇拜及婦女穿針乞巧。但自從被賦予了牛郎織女的傳說(shuō)后，七夕逐漸成為象征愛情的節(jié)日?！袄w云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！痹谠?shī)人的筆下，七夕更是多了一分浪漫情懷。
牛郎織女的故事，既有甜蜜，又有酸澀，時(shí)而浪漫，讓人意亂情迷，時(shí)而痛徹心扉，讓人欲罷不能——這也正是愛情的真諦，也與品嘗葡萄酒不謀而合。
葡萄酒一早就注定具備愛情的浪漫色彩，關(guān)于它的由來(lái)就有這么一個(gè)傳說(shuō)——從前有一個(gè)古波斯的國(guó)王，嗜愛吃葡萄，他將吃不完的葡萄藏在密封的罐子中，并寫上“毒藥”二字，以防他人偷吃。由于國(guó)王日理萬(wàn)機(jī)，很快便忘記了此事。國(guó)王身邊有一位失寵的妃子，看到愛情日漸枯萎，感覺(jué)生不如死，便欲尋短見，湊巧看到帶有“毒藥”二字的罐子。打開后，里面顏色古怪的液體也很像毒藥，她便將這發(fā)酵的葡萄汁當(dāng)毒藥喝下。結(jié)果她非但沒(méi)有死，反而有種陶醉的飄飄欲仙之感。多次“服毒”后，她反而容光煥發(fā)、面若桃花。此事被呈報(bào)國(guó)王后，國(guó)王大為驚奇，一試之下果然如此。妃子再度受寵，找回了失去光澤的愛情，皆大歡喜。葡萄酒也因此產(chǎn)生并廣泛流傳。
聰慧的人類將天賜的葡萄，通過(guò)深厚的文化底蘊(yùn)，精湛的釀酒技術(shù)，化為人間甘露。葡萄酒的優(yōu)雅、高貴，漸漸成為人們心中愛情的表示。
無(wú)巧不成書，現(xiàn)今著名的葡萄酒界泰斗羅伯特·帕克，也有一段因追求愛情而和葡萄酒結(jié)緣的佳話。美國(guó)人羅伯特·帕克年輕時(shí)是一名律師，那時(shí)，他對(duì)葡萄酒并沒(méi)有任何興趣，他感興趣的是可口可樂(lè)。他對(duì)葡萄酒產(chǎn)生興趣開始于1967年，當(dāng)時(shí)是圣誕假日，帕克前往法國(guó)阿爾薩斯的斯特拉斯堡大學(xué)中看望他的女朋友，也就是后來(lái)他的妻子，而在法國(guó)喝葡萄酒的機(jī)會(huì)自然多過(guò)喝可樂(lè)，而且面對(duì)價(jià)格高昂的可口可樂(lè)，無(wú)奈之下只能選擇飲用法國(guó)葡萄酒，但這么一喝，便喝出了和葡萄酒一生的情結(jié)及光鮮燦爛的葡萄酒事業(yè)。
葡萄的故事篇十九
猴子很聰明，而且善于模仿人類的動(dòng)作。
它想學(xué)種葡萄，便走到葡萄園里。它見園丁正在給葡萄澆水，就說(shuō)：“原來(lái)種葡萄需要水，這還不容易!我要使葡萄有更多的水，要結(jié)更多的葡萄!”
于是，它把一棵葡萄秧子插進(jìn)河里。當(dāng)然，葡萄秧被淹死了。
猴子又走到葡萄園里，它見園丁正在給葡萄施肥料，就說(shuō)：“哦!原來(lái)種葡萄需要肥料。我要給葡萄施更多的肥料，結(jié)更多的葡萄!”于是，它把葡萄種在糞堆上。當(dāng)然，葡萄秧被燒死了。
猴子再走到葡萄園里，這時(shí)已到了冬天，它見園丁用稻草把葡萄秧包起來(lái)埋在地下，就說(shuō)：“哦!原來(lái)葡萄害怕寒冷!我要加意保護(hù)，使它免受風(fēng)霜!”
次年春天，猴子又種上一棵葡萄秧，而且用稻草包得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的埋在地下。當(dāng)然，葡萄秧被悶死了。
葡萄的故事篇二十
今天有客人來(lái)我家，我媽拿出珍貴的酒讓客人品嘗。葡萄酒的味道讓我想起了在葡萄酒王國(guó)度假的故事。
當(dāng)時(shí)正在舉辦“葡萄王國(guó)仲夏游”。進(jìn)入莊園，給我呈現(xiàn)的.是一片葡萄海。當(dāng)我沿著綠樹成蔭的小路行走時(shí)，我想知道前方的城堡里是否會(huì)有王子和公主。
城堡里最吸引我的是葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程。1月和2月修剪枝條；蘇醒在三月和四月發(fā)芽；5月和6月是葡萄生長(zhǎng)中最重要的環(huán)節(jié)，決定了其未來(lái)的產(chǎn)量和采摘日期。顏色變化，7、8月成熟；9月是采摘日，根據(jù)天氣情況會(huì)提前或推遲幾天；在過(guò)去的三個(gè)月里，葡萄園被清場(chǎng)過(guò)冬，而且還在繼續(xù)。
后來(lái)還嘗了不同品種的葡萄，有夏黑、維多利亞、美指、黃蜜、黑蜜……，豐富又甜！我特別喜歡這座簡(jiǎn)單而美麗的意大利城堡。
想了想，突然聽到媽媽叫我：“你在想什么，快吃吧！”帶著甜甜的笑容，我開始用筷子。
葡萄的故事篇二十一
小花貓最愛吃葡萄了，它覺(jué)得葡萄酸酸的，甜甜的，真是太好吃啦。
貓媽媽見小花貓這么愛吃葡萄，就送給小花貓幾棵小葡萄苗苗，貓爸爸又送給小花貓一把小鏟子、一只小水壺，小花貓小心翼翼的把葡萄苗苗栽在土里。
從此，小花貓每天都細(xì)心的照顧小葡萄，給它澆水，給它施肥，給它拔草，很快，葡萄開花了，一朵朵小花，像散落在土里的小星星一樣。小花貓很開心，聞著香甜的葡萄花，口水都流到土里了。
葡萄花落了，結(jié)了一顆顆綠色的豆豆，貓媽媽見了，說(shuō)這就是葡萄了，再等上一段時(shí)間，讓綠豆豆多曬曬太陽(yáng)就會(huì)長(zhǎng)成又大又紅的葡萄了。
可小花貓著急了，覺(jué)得綠豆豆長(zhǎng)大的速度太慢了，它每天都對(duì)著綠豆豆流口水。
一天，小花貓趁爸爸媽媽不注意，偷偷摘了一顆綠豆豆扔進(jìn)嘴里，呀!好酸好澀!小花貓一下子把綠豆豆吐了出來(lái)。
小花貓明白了，勞動(dòng)可以收獲甜蜜的果實(shí)，但甜蜜的果實(shí)也是需要等待的。
小花貓等啊等啊，終于在一天早上，葡萄成熟啦!小花貓連忙摘下一顆最大的葡萄放進(jìn)嘴里，哇!好甜!好甜!
葡萄的故事篇二十二
從前，森林里長(zhǎng)著一架葡萄，每到秋天葡萄藤上結(jié)滿了香甜可口的葡萄，可好吃了，森林里的動(dòng)物可嘴饞了。
有一天，一只狐貍來(lái)到葡萄架下，看見這一串串香甜的葡萄，可想吃啦。它越看越想吃，滿嘴是口水，就想去摘，可是它個(gè)子不高，怎么也夠不著；它拚命跳起來(lái)去摘，可還是夠不著，急得它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；它想了一會(huì)兒，它想到用石頭去扔葡萄，想把葡萄打下來(lái)，可它怎么也打不中，打不下來(lái)葡萄。狐貍心想：“我吃不到，也不能讓別人吃。”
一會(huì)兒，笨笨豬走過(guò)了，它也想摘一串葡萄嘗一嘗，剛準(zhǔn)備去摘，狐貍在一旁大叫：“笨笨豬，千萬(wàn)別吃這葡萄，這葡萄可酸啦，不能吃”。笨笨豬一聽，還信以為真，連忙把手縮回來(lái)，說(shuō)：“多謝你告訴，不然吃了酸葡萄就麻煩了?！?/p>
忽然，笨笨豬看見一只小松鼠在吃葡萄，笨笨豬連忙說(shuō)：“小松鼠，你不要吃葡萄，這葡萄很酸，不能吃?！毙∷墒笠宦牴笮Φ卣f(shuō)：“很酸？誰(shuí)說(shuō)的？你自已吃一個(gè)試試吧！”笨笨豬小心翼翼地吃了一小口葡萄，說(shuō)：“真甜呀！可惡的狐貍，它居然騙我。”從此以后笨笨豬再也不輕信別人的話了。
這個(gè)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的故事告訴我們：不要輕信別人的話，遇事要自已親自試試再下結(jié)論。
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