藝術是人類創(chuàng)造的美的形式，它能夠傳遞情感，激發(fā)思考?？偨Y的語言要簡練有力，避免使用太多廢話和空洞的詞句。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
傾聽生活初中篇一
她就是我，602中隊的“長腿”班長。
在奔跑中，我可以是自己生命的主宰者：每天為自己喝彩，為自己鼓勁!無拘無束，瀟灑自如!這時我會聽到身體里有一個聲音——“我喜歡跑步，我喜歡跑得比別人快的感覺?！边@是北京殘奧會男子200米以21秒67奪冠并打破殘奧會紀錄的“刀鋒戰(zhàn)士”奧斯卡?皮斯托瑞斯的賽后感言。
這句讓多少人熱淚盈眶的話，如今成了我的座右銘。是的，我喜歡跑步，雖然跑步沒有跳繩的激烈，也沒有踢毽子的輕松，但我就是喜歡跑步，喜歡挑戰(zhàn)自己，喜歡跑得比別人快，不分晨昏，不論陰晴，不懼風雨，不畏霜雪，只要一有空，隨時隨地都可以進行。在田徑賽場的塑膠跑道上，在凹凸不平的鄉(xiāng)間小徑間，在幽靜的荷花池畔，在美麗的林蔭樹下，無論什么地方，只要我愿意，都可以成為我的起跑線。每次跑完，我會用幾分鐘的時間做整理運動，閉上眼睛，吸氣、呼氣，重復數(shù)次。當我睜開眼睛的時候，頓時覺得眼前一片明亮潔凈，自己也仿佛脫胎換骨一般，渾身輕松得好像輕輕一躍就能飛起來。這美妙的感覺，足足讓我精力充沛一整天。
此外，跑步能夠將身體里的水分蒸發(fā)出去，一邊跑一邊大把大把地出汗，那樣我就可以不流淚了。這是在媽媽離開的日子里，我為自己找到的一劑排解憂傷的良藥。
不知不覺中，跑步已經成了我的生活習慣，跑了就高興，不跑就好像缺了點什么似的。就像那段古希臘人為之驕傲，保留在奧林匹亞阿爾菲斯河岸巖壁上的箴言那樣：“如果你想聰明，跑步吧。如果你想強壯，跑步吧。如果你想健康，跑步吧?！?/p>
跑步吧——讓自己靜靜傾聽身體的聲音，讓大腦在空靈的思緒里更加純凈，讓心臟在歡快的跳躍中更加強壯，我想我是真的愛上了跑步!
傾聽生活初中篇二
可曾因為傾聽一滴露水滑落而駐足，那是向泥土的饋贈，帶著不真切的感覺。
初春的夜，三月草長，四月鶯飛。風拂動窗外的柳梢，蟬鳴初響，將清冷的月光襯得不那么冰冷。屋外確是好景，屋內卻是爭吵不休。
作為曾經成績斐然的學生，父親從來要求甚高，步入初中更是如此。一道證明題剛剛做完，“來，就把這道題給我講講?！蹦税腠懙母赣H忽然命令，眼中盡是不可置否的凌厲。我瞥向手頭還余下半沓的作業(yè)，皺了皺眉，還是不情愿地講了下去。
“為什么直接可以寫到這步？”
“因為……可以省略的吧?！?/p>
“我問你，它在考你什么，定理嗎？去翻書找！”
一股難言的煩躁漫上心頭，父親從來只會挑我的錯，然后提些云不知霧不明的要求?！澳銢]聽到嗎？去翻??！”“翻翻翻，整天給我提這種要求，有用嗎，我作業(yè)那么多不知道??？”窗外風突然大了起來，柳梢飛揚，窗戶被迫關上，發(fā)出一陣咣當聲響，大到震耳。“你！”父親眼神突然暗淡，那股犀利盡數(shù)褪去。“誒……”他轉身離去，可我分明看見他的額頭有過猙獰的痕跡。
夜幕完全降臨，我隱隱為剛剛的沖動后悔。思忖良久，決定去客廳道歉。未起身，聽到敲門聲。父親中氣十足的聲音又傳了進來，雖然，有幾分小心翼翼：“早點睡，不想寫明天再說。”然后和母親竊竊私語起來，我無法聽清，因為淚水早已容不得我想半點事情。
“你爸說，最近你的壓力是不是有些大，別太累了?！焙髞?，我向母親詢問才得知?！皩α?，如果你仔細傾聽的話，你爸爸還說了。如果可以，他也想讓你快樂輕松度過這一生，可他是父親，看不得你長大后悔，才嚴厲些，讓你……讓你別怪他?！蔽铱粗赣H，眼前卻忽然有些恍惚。
彼時，一對父女的背影在奔跑。父親的身影突然停下，指向天空：“聽見了嗎？”女孩懵懵懂懂地聽，除了風的呼嘯什么都沒有?！白屑毿?，聽到那邊的燕翅拍打了嗎？快要下雨了啊。”女孩不可思議地瞪大眼睛，“爸爸怎么知道？”“要學會傾聽吶！”父親彎腰拍拍女孩肩膀，然后繼續(xù)行走。女孩在后面緊緊地追著，不敢松懈，在心中暗暗稱奇，爸爸真厲害！可不知道什么時候開始，奔跑的身影忽然掉了順序，女孩氣呼呼地疾跑，父親的腳步越來越快也抓不到。
如果，如果女孩會停下腳步，會駐足傾聽。在她成長的路上，便不會錯過那么多的美好。她在生病的時候就會傾聽到“要快些好起來呀！”，而非“怎么老生病？”；在失意時聽到的是“沒關系，咱們再考”，而非“為什么考那么低?！边@些，都是真切存在過。
不過還好，柳樹雖然已經被摧殘到東倒西歪，可溫暖的陽光還是會用全力擁抱它，讓它有了活力。柳樹慢慢成長，從今往后，它會傾聽，會聽到更多的風雨甘露，會聽到幸福的聲音。
傾聽生活初中篇三
如果說眼是心靈的窗，那么我覺得耳便是心靈的門。聽，傾聽自然；聽，傾聽音樂；聽，傾聽教誨；聽……我們在傾聽中學會成長，聽那聽不到，聽得到的聲音，聽那美好的萬物。
聽那風聲?！昂艉簟蹦鞘秋L奮發(fā)向上的聲音，天空將風禁錮在中間，但風卻永遠不屈服，奮力“呼呼”奔跑，可終究無法沖破那天空囚籠，只得“沙沙”嘆息，可它又何曾屈服？聽，風又開始奔跑了。學會傾聽，我聽到了風的不屈與堅持。
聽那雨聲?！暗未稹蹦鞘谴河曷湎碌穆曇?，“春雨貴如油”雨聲喚醒了大地，一切生機盎然；“嘩啦”那是夏雨怒吼的聲音，夏雨咆哮著沖刷一切，雨后一切都那么明凈；“叮鈴”那是秋雨彈奏的聲音，樹葉經過秋雨的洗禮，換上了金黃的外衣。秋雨帶來豐收的喜悅；“呼”輕輕地一片雪花飄下，萬籟俱靜，雪是冬的精靈，給予這世界純潔。學會傾聽，我聽見了雨的美妙。
聽那水聲?！皣W啦”那是年少的水，充滿活力的溪流永遠奔流向前；“撲通”那是青年的水，經過時間的沉淀，它已經慢慢沉穩(wěn)起來，卻不失那活力；“咚咚”那是中年的水，經過歲月的洗禮，它已經匯成了湖泊，但永遠慢慢向前；“啪”那是海水拍打石頭的聲音，它已經經歷了很多，每一滴水都是它的孩子，它如一位慈母，拍打海岸，唱起了搖籃曲。學會傾聽，我聽到了水的多彩。
在傾聽中，我學會了成長。在傾聽中，我聽到了風的不屈，聽到了雨的美妙，聽到了水的多彩，聽到了這美妙的世界。在傾聽中，我感受到了萬物的美好。
傾聽，如此美好。
傾聽生活初中篇四
我曾在一封給自己的信中這樣寫到``"我的雙眼是純凈的``我的言語也是純凈的``我的那顆信佛的心更是純凈的``"
26歲那年``我皈依了佛教``從那個時候開始``我開始認真關注自己的內心``
我試問著自己``長大的步驟就是學會與自己和解``對于我``這尤其是重要的一課``
傾聽生活初中篇五
夏日的陽光刺破云層，照進窗邊，將人喚醒，窗外的街道和往日一樣擠滿著車輛、行人。在無所事事的假期的早晨,慵懶地抱起一本書，一邊發(fā)呆，一邊傾聽著窗外的聲音。
早晨，傾聽著商販們的吆喝聲……
市井間的聲音不似鄉(xiāng)野間那般無趣，此起彼伏的蟬鳴、鳥鳴、蛙鳴只會使人感到煩躁乏味，相反，熙熙攘攘的人群更是為街道增添了生機與活力，街道上行走的一個個商販也成了一個個移動的音符。
“西瓜！沙瓤的大西瓜唻！”
“賣涼糕、蜂蜜涼粽子了！”
……
漸漸地，太陽已悄無聲息地升到了頭頂，吆喝聲也如同潮水般慢慢退去，只留下樹上鳴蟬的抱怨聲充斥著燥熱的空氣。不知是哪個不怕熱的頑童在后院大喊一聲：
“出來玩！”
剎那間，孩子們的嬉鬧聲如潮水般從四下里奔涌而來，蓋過了枯燥的蟬鳴聲，院子里彌漫起快樂的空氣，孩子們的笑聲、鬧聲使原本沉寂的院中多了絲生氣。院子里的人也紛紛拿著板凳和扇子坐在屋檐下乘涼、諞閑傳，在孩子們和大人們的笑聲中又不時夾雜著幾句叮囑。
不覺間，太陽已在孩子們的歡笑聲和大人們的閑聊聲中漸漸西移，頭頂?shù)南﹃柷那牡貙⒁荒ňp紅的晚霞溫柔地傾向大地，當大人們把孩子們“拽”回家時，天空中早已蒙上了一層屬于傍晚的黑紗，只能隱約看見幾顆星在朦朦朧朧的夜空中閃個不停。
傾聽生活初中篇六
從小到大，我都一直覺得，傾聽著是美麗的。你會因此發(fā)現(xiàn)世界是如此五彩繽紛。傾聽是幸福的一種表達，因為你從此不再孤單。
“哇哇……！”當我們呱呱落地時，最先學會的就是傾聽。我們聽著耳邊的贊嘆，聽著嘈雜的腳步聲，聽著這個世界的千姿百態(tài)……才緩緩睜開眼睛，小心翼翼的去環(huán)顧這個絢麗多姿的大千世界。
漸漸地，我們一天天長大了。我們學會了說話。當你遇到不順心的事，你也許會用稚氣之音模糊的說：“不要！”這時，我們已經具備與人交流的最基本能力。
再后來，我們去學校上學。課堂上，聽老師傳授知識；課堂下，聽同學討論趣事。我們的心靈便像小鳥長出羽毛一般，一天天豐盈起來了。我們通過傾聽，充斥著大腦，享受著學習生活所帶來的樂趣。
其實，看書也是一種傾聽。你是在傾聽書中人物的悲歡離合，傾聽已逝哲人的教誨或是遠方異族的智慧。從中，你還可以聽到你的心靈與感動所碰撞出的奇幻聲音。
現(xiàn)在，我也正在傾聽，正在學習大自然。他始終是最深奧難懂的學問，是人類公園不能理解透徹的謎?！皣W啦啦！”今天晚上，我不知道天空為什么會突然淚雨如下，但它發(fā)出的聲聲吶喊，都劃破宇宙的寂靜，沖向某一個神秘的世界，是這樣的波動心弦。不僅如此，我相信，明天一早，我會聽見清脆的鳥鳴，對新的一天揮手。
傾聽使人生豐富多彩。學會傾聽，你將不會狹隘于生活的貝殼，而是沉入浩瀚的海洋。傾聽是生命中不可缺少的樂趣，是一個個美妙的靈魂。
我正值青春的同學們，讓我們去傾聽吧！當你靜下心來，精心窗打開，你將會聽到一個新天地，宛若風鈴。
我真心祝福大家的心靈由于傾聽，充滿光明……
傾聽生活初中篇七
連日的陰冷，終于被一層薄薄的陽光照出了些淡淡的暖意。季節(jié)，象是跟我們開了個玩笑，在冬與春里之間變幻跳躍。
午后的時光，被無所事事的靜默拉長。人們仿佛都躲在午間的閑適里，做著一個長長的童年般單純的白日夢，不愿醒來。
黃磊的溫暖，應該是屬于上世紀的溫暖，帶著濃濃的懷舊氣息。關于他的記憶，被自己封存在上世紀?？v然現(xiàn)在那個中年的發(fā)福的同一姓名的男人依然還會在影視中間或的出現(xiàn)，但那已經與記憶中的黃磊無關。他只是一個生活在我們周圍的一個為家庭而幸福而工作的男人——一個平常的、實在的、真實的男人。
傾聽生活初中篇八
花朵開得鮮艷，是因為有根給它提供養(yǎng)料?？墒峭藗冎豢洫劵ǘ涞拿利悾鲆暳烁母冻觥８m平凡，卻也偉大。讓我們也傾聽一下平凡的聲音吧！
――題記。
賣豆汁的中年人。
“剛出的豆汁，還燙嘴呢，口味比牛奶還純，快來打啊，完了就沒有了……”每天早上，天剛亮，就聽見那賣豆汁的中年人在吆喝了。有了他，連鬧鐘都省了。不過他這一吆喝還真管用。有的人拿著碗，有的拿著保溫杯，紛紛來買豆汁。不貴，五毛錢一碗。不一會，中年人的豆汁就賣光了；人們也滿載而歸，有了這豆汁，早飯就不用愁了。
傾聽生活初中篇九
六樓的蘭姨是個熱情好客、溫柔美麗的臺灣人。母親喜歡找她談心，蘭姨也喜歡上我們家來玩。
在我看來，我的母親就是一本厚厚的故事書，她有很多故事想要和大家分享，但似乎只有蘭姨愿意傾聽。
每次母親和蘭姨談心時，蘭姨總是很認真聽，母親說話的時候，嘴角的弧度也永遠是向上的。
但在我小學的最后一個暑假，蘭姨搬家了，離別時，特地陪母親在花園里長長地散了一次步。
于是，我小學的最后一個暑假就特別不安寧，母親每天找我聊她的往事，剛開始我還覺得母親的故事很精彩，但是聽多了，就煩了。于是我開始躲著母親，而母親也發(fā)覺了，路過我房間時，停駐在門口望著我，欲言又止。
上初中后，遇到了不少新同學，發(fā)生了許多有趣的事，我喜歡把這些事情與別人分享，所以我就開始找母親聊天。
“我跟你說哦，我們班有個男生超傻的！”
“真的哦！”母親瞪大了雙眼，坐著認真聽我說。我就跟她講我上初中后所遇見的趣事，她聽得很入神，甚至到我說到好玩的地方，仰天大笑。
不知為何，有人愿意聽我的故事，并且聽得很入神，我心理有種說不出的愉悅，就好像我出了一本小說，很多人愿意捧著它看一樣。
當她笑得合不攏嘴時，我握住她的時候，含著淚水說：“媽，說說你的故事吧！”
她的笑容定格在了臉上，驚訝地看著我，然后又合起了嘴，無聲地笑著。
那夜，我為母親，將傾聽進行到底。
傾聽生活初中篇十
學會傾聽生命自然要先學會愛惜生命，無論是自己的還是他人，都應去保護，去珍惜。也只有因此才能使我們的祖國更加團結，更加強大。
學會傾聽生命，首先應該先學會當一個聽眾。何為聽眾呢？想必就是耐心傾聽，不打斷別人，聽完后“擇其善者而從之”，就如生活中別把別人當成自己，也別把自己當成別人。當你換位思考，站在別人的角度看自己和站在自己的角度看別人是不一樣的。
自己的角度看自己，近乎完美，別人的角度看自己，一無是處。這便是差距，極端與極端之間的距離，其距離可想而知。試想，你離成功只有一步，但迷霧遮住了你的眼睛，因此你與成功背道而行，那么你將再也無法到達成功的彼岸。反之，你因聽信了別人的話而與成功擦肩而過，那你同樣會抱憾終生。
生命需要傾聽，也需要希望。只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。
她說："當樹葉全部掉光時，我也就要死了。"一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
希望可以創(chuàng)造奇跡，生命正因這一個個奇跡而得以生存，賴以存活。久而久之，生命之花綻放到最佳的狀態(tài)，盡管像曇花那樣，奮斗了無數(shù)個夜，最終卻只有幾個小時的花期，但她的美留在了人們心中。物以稀為貴，也許時光越短，就越不容易忘記。
霍金，眾所周知？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，他失去了自有，被永遠禁錮在了輪椅上。但他沒有被厄運打倒，相反，他頑強的站了起來，他就是在極其艱難的情況下，寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。
霍金無疑是我們學習的榜樣，我們不僅要學習他工作時的兢兢業(yè)業(yè)，更應該學習他堅持不懈的品質。
生命之音無疑是復雜的旋律，它包含了太多的意外與奇跡，但每一次都帶給人們太多太多的啟示。
傾聽生活初中篇十一
窗外的樹上，小鳥唱著歡快的歌兒，似乎在迎接春姑娘；屋外的土地上，小草冒出了嫩芽兒，仿佛迫不及待地想看一看春天的樣子；公園的小河中，河水使出了全身的力氣，掙脫冰塊，發(fā)出了歡樂的聲響，像是在為春天歌唱……春天多美妙！讓我們一起去傾聽春的聲音，感受春的氣息。
你聽，那春草生長的聲音。每到春天，冰雪融化，小草們便爭先恐后地從土地中鉆出來，露出嫩綠的小芽兒，像是一個個新生的嬰兒，盡情沐浴著燦爛的陽光，呼吸新鮮的空氣。放眼望去，那一片又一片的草兒，像是為春姑娘穿上了一件嫩綠的外衣，美麗極了。每當有風吹過，小草便沙沙作響，發(fā)出幸福的吟唱。
你聽，那春風吹過的聲音。春天的風，宛若一位美麗的少女，用手親撫你的臉頰，柔軟而又輕盈。風里像是有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著嘴唇；又像是許多無形的水珠，柔軟地落到臉上，帶來陣陣清爽。指尖輕輕地觸碰到微風，嚴寒便緩緩消散在其中了，只剩陣陣暖意縈繞在心頭。
你聽，那春雨落下的聲音。每當雨落下時，撐起一把傘走在小路上，我便覺得是一種享受。雨珠落下，緩緩滴在傘上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲響，又順著傘邊滑落，悄無聲息地投入大地的懷抱，溫潤又優(yōu)雅，宛若一首小曲，安撫人們的心靈。雨停時，在地上小跑幾步，你會感受到空氣中彌漫著一股清香，里面夾著青草和泥土的味兒，令人神清氣爽。
我傾聽著，聽那屬于春的聲音，聽春歌唱。她的歌聲令人陶醉、迷戀。良久，我似乎又聽到了一個聲音，她的名字，叫生命！
傾聽生活初中篇十二
5月12日，我校舉行了七年級的第3次家長會。它是一座學校與家長聯(lián)系的橋梁，讓家長更了解了自己的孩子在學校的表現(xiàn)。
噢，原來，我們語、數(shù)、英、政、史、地、生各科科代表，要對入學這兩個學期以來，各科的情況進行總結。上臺將自己科的上課情況、作業(yè)情況、需要努力的方面和進步大的同學的名單向家長們匯報一下。我們，也同樣當了回小老師！
這可是家長會系列第一項，接下來，我們唐老師親自上陣，還拿了幾篇神秘的優(yōu)秀周記——讀給家長們聽，讓他們聆聽孩子們的心聲。
我們班這次以“走進心靈，聆聽心聲”為主題，開了這次有聲有色的家長會。通過家長會，父母不僅了解了我們的成績，還走進了我們的心靈、聆聽了我們的心聲。讓青春期的我們和更年期的父母，少一些誤會，多一些溝通。
傾聽生活初中篇十三
傾聽，像是品一盞茶，讓人心神放松；傾聽，像是讀一本書，讓人汲取更多的知識；傾聽，更像是一座橋，聯(lián)通人們的心靈。
我們離不開傾聽。
大自然美麗繽紛，泉水的滋潤，雨絲的哭聲，花骨朵的開放，翅膀的微顫……這一切的一切都需要傾聽。豎起耳朵，用心聽那大自然的呼吸，再煩亂浮躁的心也能平靜下來，取而代之的是輕松與不可名狀的喜悅。有傾聽，才有李白《望廬山瀑布》的壯闊；有傾聽，才有阿炳《二泉映月》的凄清；有傾聽，才有肖邦《夜曲》的悠揚。
不僅僅是大自然，人與人的相處也需要傾聽，正如俞伯牙與鐘子期的《高山流水》覓知音，只有傾聽他人，才能了解他人，讓情誼根深蒂固。傾聽像是友誼的化肥，互相吐露心聲，互相傾聽煩惱，關系才能更進一步，友誼之花才能開的更嬌艷。而他人的意見更需傾聽，唐太宗虛心納諫，“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。正因為他善于傾聽他人的建議，才造就了太平盛世。我們都應靜下心來傾聽他人，有時“當局者迷，旁觀者清”，我們應多吸取他人建議，這猶如在黑暗中點起的明燈，夜空中亮起的北極星，茫茫大海上的燈塔，在我們迷茫時指引我們突破迷霧。
而那些缺乏傾聽的人，像是被繭牢牢束縛住的蠶，這繭中飛不出充滿靈性之光的蝴蝶，反而會成為令人窒息的牢籠，無法享受生命。
傾聽像是貫穿你我生活的一根根的線，用心傾聽，生活才會更美好！
傾聽生活初中篇十四
我始終固執(zhí)的認為純美的愛情一定躲在哪個角落里，瞅著紛亂的的人們，獨自哭泣。因為我寧愿相信，這世上還會有純潔的愛情，就如我們都有一顆柔軟之心，總會被感動一樣。
《桃花結》就是這樣的一部作品。它把真愛坦蕩蕩的呈現(xiàn)，把愛的煎熬和苦樂一點點訴說。讓填塞著我們原本柔軟的心的那些毛糙的東西暫時讓路。
我還認為好的作者必須寫他的內心，盡管，內心常常與現(xiàn)實沖突，以致讓我們看到更多的是無情和丑陋。事情往往就是這樣，你懷揣著美好，興致勃勃地走入世界，可迎接你的幾乎是丑惡和無奈，沖突由此而生。不錯，這是一個偉大又丑陋的世界，一個繁華又蕭瑟的年代，一個欲望叢生又守望夢想的時代。有一千個理由可以證明個人的守望和社會現(xiàn)實并不相容。工具理性，金錢至上，濫情四溢充斥著你生存的四周，如果你不想同流合污，你就只有喘不過氣來。
《拿朵桃花引誘你》就讓人看到了這種沖突，不折不扣的、痛苦的內心沖突。盡管，我當初不想把它叫這么俗氣略帶情色的名字，可面對五光十色的網(wǎng)絡，我還是低下頭去。每每聽著美國電影《畢業(yè)生》主題曲我就會淚流滿面，那寧靜幽遠的旋律仿佛來自天上，安撫著我的心。于是我就安排主角是個用心歌唱的小伙子，他的堅守和他對愛情的追求就像那首民歌一樣質樸自然。而他在應對復雜的險惡的世界時首先總是風一般輕飄無奈。這就是內心沖突，強烈又感傷。作為桃花結不過是個道具，它將美好與丑陋聯(lián)系起來。為了凸顯震撼人心的效果，我還自創(chuàng)了一個神話，美麗的愛情神話，作為一條復線我并將它串在故事里。
尋找是伴隨著人類始終的問題，尋找愛也就是故事本身。不管是桃花仙子的尋找，還是主角的尋找，抑或有著心機又傷痕累累的楊弦的尋找，都一樣在沖突中拉開序幕。
隨著主角內心的強大，一種無法回避的巨大沖突呈現(xiàn)出來，而這沖突里處處隱藏著孕育矛盾的秘密——兩個家庭的秘密。謎底的揭示中你會不會感到一種個人的命運和時代命運的糾結，你是不是感到罪惡的救贖從來就是伴隨著內心的覺醒，甚至感到誰來救贖的困惑。
愛情從來就不是空中樓閣，恰恰是一個時代或者一個個體的縮影。說實在的，我不很喜歡消費文學的口號。雖然，文學同樣有著娛樂功能。我也不鄙視它?？晌疫€是覺得，訴諸文字的東西必定要記錄反應一個時代的特征，必定要有所感悟，至少要撩撥起你那已是堅硬而原本柔軟的心靈，仰頭望望天空，你可曾傾聽自己的內心，可曾想想人生還缺失什么。
我的筆力不夠，寫出來的肯定不全是我想表達的東西。可我努力去寫。也許，這還會招致一些人的鄙視，認為是不自量力的稚嫩。那我只能讓他們貽笑大方了。
傾聽生活初中篇十五
他，本應是沙場秋點兵，撥堅執(zhí)銳，氣吞萬里如虎的將軍，無奈他狂妄自大，不懂傾聽，他聽不到敵人的蓄勢待發(fā)，聽不到將士的良言，最終憑他醉里挑燈看劍，也只能淚流滿面。
他，本應該、是佐君王，立偉業(yè)，濟天下蒼生的賢士，奈何他比賽了自己的耳朵，他聽不到人民痛苦的掙扎，聽不到黑夜官場一的奸詐，最終只能滿眼煙雨。
傾聽是一種能力，傾聽是一種境界，亦是一種幸福。
詩仙太白抱著“我輩豈是蓬蒿人”的心態(tài)，苦讀圣賢書，望己有朝一日，能在朝廷之中大展抱負，即便有力士脫靴，貴妃捧墨，御手調湯，他依然選擇高唱“安能催眉折腰事權貴”，離開官場，為何？他有傾聽的能力，他能傾聽到官場中的勾心斗角，爾虞我詐，他能傾聽到什么才是內心中真正的快樂——“舉杯邀明月，對影成三人”。
曾經無數(shù)次幻想過，自己漫步在海邊的沙灘上，沐浴著陽光，親臨著海風，去傾聽大海的呼喚，呼喚那些曾經逝去的美好，帶走當下的一絲哀愁，讓渾濁的心得以凈化，讓疲憊的身子得以休憩。或許這就是我所期望的傾聽。雖然一直未如愿但漸漸發(fā)現(xiàn)傾聽心靈，亦如傾聽大海一般，讓人感悟良多。每當被塵世煩擾得不堪重負時，就會停止一切活動，菁菁傾聽一下自己背心的呼喚，到底什么才是真正的幸福，然后一切便會好起來。
沒有去傾聽自然，王維感受不到“明月松間照，清泉石上流”的意境；沒有去傾聽，就不會有伯牙子期高山流水的千古佳話；沒有去傾聽民意，就不會有太宗的開元盛世，沒有去傾聽心靈，就不會尋找到真正的快樂。
傾聽生活初中篇十六
當風吹走了最后一縷寒冬的氣息，將枝頭的我輕搖，朦朧中發(fā)現(xiàn)大地也正揉著惺忪的睡眼。我是樹尖上熟睡一冬的苞芽，蘇醒過來，便又有了開花結果的使命。
我要抽條，在這個嶄新的春里最先探頭，去沐浴春日里的第一束陽光。我努力去吮吸樹干給予的營養(yǎng)，一點點變得修長。陽春三月，萬花叢中的我也插上了燦爛的翅膀，在風中肆意招揚——因為枝干的束縛，不能飛翔。那清香也在洋溢，飄灑，昭示風采。
蝶兒是我的傾聽者，覓著香而來。我把那個夢向她傾訴，她也飛舞著把我鼓勵。在那個暴風雨與炙日交替的季節(jié)，她總是與彩虹一共翩翩而來，眼中，心上。雨點拍打，花殘亂，然而一個圓溜溜的青澀的果兒正在點點成長。
秋，好多東西都在消逝，包括那只碟。我逐漸變得橙黃，歲月使我變得飽滿，但又能怎樣？時光使人成長，同時也在使人邁向干癟。不知何時，我竟想與碟一同的紛飛。終究，在連綿的秋雨中，我猝然落地。
——猝然落地，濺起樹下雨潭中水單位飛灑，那是花開，水造就的，一剎那時，永恒的凝固，晶瑩而燦爛的花。無限的美，似冰一般通透。這是冬嗎？怎么還不飄那雪花？雪化了，春便到了。然后就有花了。突然間明白。
傾聽生活初中篇十七
車剛到門口，我和我老爸就驚呆了。外面的大門很大，門上有許多塊木頭拼成的，已經有些黑。以門縫為中線，兩扇門兩邊靠近門縫的地方有兩個很像耳環(huán)的門把手。這門很是奇怪，不用鎖也不用鑰匙就可以把門打開、關上，我跑到天井里明白了這一切。在兩扇門上有兩個很大的木鉤子，將一塊門板釘在門上，再把木板向有鉤子的一方摁下，當木板進入木鉤子里這樣門就關上了。房子又矮又黑，四個窗戶還是老式的“田”字窗框。房子的外墻和里屋的底部都是有不平的石頭砌成的。屋墻約在一米的位置向上就是磚頭了。漏在外面的磚頭四個角已被磨平，磚和磚之間的縫隙有著橙紅色的粉末。
屋里更是不堪入目。推開門，滿是灰塵，不得不讓我們干咳了幾聲。我邁過門檻手推著門都不禁打了個踉蹌，更何況爺爺奶奶和那時的姑姑爸爸。
正間彷佛現(xiàn)在的客廳，門對著的墻邊，有一張高腳方桌，上面有一把暖瓶，桌子兩邊有兩把椅子，做上去都會有吱呀吱呀的聲響“爸爸，這房子有多久了？”爸爸被我這突如其來的問題打回了“原形”，他看爺爺，爺爺意味深長的說：“這房子有年數(shù)了，你大姑出生的時候我們都在這住三四年了?！蔽裔莘鸹氐搅四莻€時候，甚至可以聽到大姑的哭聲.....
因為我家是莊戶人，所以東間是接待客人的地方。爺爺說在東間進門后北墻曾經有沙發(fā)和桌子，可是現(xiàn)在早已不見了蹤影。沙發(fā)正對著是一個高低柜，低柜上曾經是一臺電視機，電視機很小，就像微波爐一樣大小。高的那頭放錄音機，也早已不見了蹤影。這時我放佛聽到錄音機里放鄧麗君的歌，看著那年輕時的李連杰和成龍的電影。
西間更是簡單，進門后先看到的是一個大衣柜，柜中有一面大鏡子。北面則是一張長方形的學習桌。桌上什么也沒有，但是歲月給它留下了深深的皺紋。桌子對面是炕，炕很大，也許是家里很多人的緣故！
傾聽歷史的聲音，為你講述動人的故事，或許那些事你不記得，但是在歷史的道路上它為你的里程碑添了龍飛鳳舞的一筆。
傾聽生活初中篇十八
‘滴滴答答’窗外的雨點像個調皮的孩子敲打著屋瓦。狂風似脫韁的野馬到處狂奔一樣，閃電像一條金色的巨蛇在空中游動。空氣里充滿著躁動的氛圍。我望向窗外看見池里的荷葉冒著雨水狂風的洗禮，守護著荷花，我的記憶一下子被拉回過去。
在三年前的那天下午，我騎車回家，車輪飛快的轉動著。下起了大雨，在轉彎口時，一輛摩托車飛奔過來，我來不及躲閃，一下子被撞了出去，接著感到天旋地轉，兩眼一閉就暈了過去。
也不知過了多久，我的眼睛慢慢睜開，四周是滿眼無力的白色，一股藥水味撲鼻而來，我想這里應該是醫(yī)院，剛想起身，可我發(fā)現(xiàn)我的右腳沒有知覺，我睜開眼睛看到了綁著石膏的右腿，心里突然無法接受。在這時，門被推開，媽媽和一個陌生男子買了一些水果進來。媽媽看見我醒了，非常高興直奔向我，將我慢慢扶起，問我：“這會有哪兒不舒服嗎？”我搖了搖頭，問道：“我的右腿怎么樣了？”
媽媽撫摸著我的頭說：“你的右腿沒事，只是受了點拉傷，多休息休息，大概三個月后能好?！蔽医K于緩了一口氣。陌生男子說：“對不起，是我不小心把你撞到的，我會對這件事負責?！蔽艺f了聲謝謝，“你是一個有道德的人”。他很詫異問到為什么。
我說像他這樣的人現(xiàn)在社會上已經很少了，別說撞了人還把人送醫(yī)院。現(xiàn)在很多人人都不敢扶跌倒老人了。他點了點頭說：“雖然少，但還是有的，我現(xiàn)在有事離開一下，晚上再來看你。”我點頭默許。媽媽看著我，眼神里充滿了疼愛，但更多的是慚愧與內疚，看著她憔悴的面容，我有一種想哭的沖動，可我還是忍住了。
住院期間，媽媽很少離開我，為我忙這忙那，給我削水果，講最近的新鮮事。后來，老師同學都來看望我，我的好兄弟對我說：“小子，你真是福大命大，你以后會有福的?！蔽衣犃撕笮α?，他們來看望我，我很寬慰。等他們都離開了，我想生命是多么的脆弱，如果我當時不被送往醫(yī)院，那我的生命將會終結，我的父母該有多傷心，我的老師同學該會有多難受，生命經不起考驗，生命是如此的弱小。
一個月后，我出院了，拄著拐杖去上學，大家都很關心我。又是一個下雨天，媽媽將我?guī)Щ丶遥易诖扒翱粗@幅天然的水墨畫，漸漸地看向荷塘，塘里的荷花依偎在荷葉下，荷葉經受摧打，雖然有些傾斜但依然堅持著。無論風再大雨再猛，依舊堅持著。
一會兒，雨停了，荷花從荷葉下出來了，荷葉退回到原來的地方。這引起我的思考：生命雖脆弱，但總有一些看不見，摸不著的東西守護它，生命也因此有了動力，有了脈動，盡情的綻放它的光彩。一陣悶雷打斷了我的回憶。生命其實不脆弱，因為有了道德，關愛，幫助守護了它。如果社會上的人都有美好的道德，這個世界將會更加有活力。
傾聽生活初中篇十九
夜半，心如止水，已然，念不起在這個如幻世界流連了多久。只是，偶爾從指尖淡然滑過的思緒，恍忽間悄然拂過某處漸行漸遠的記憶。流年拾憶歲月輕唱，文字無聲，隨意的敲打間，早已習慣了文字的宣泄，就連那冰冷的屏幕，似乎也有了溫暖的錯覺。
早已過了懵懂的年紀，卻不經意間在別人的夢中悲情的客串。黯然走過那段不堪回首的回憶，勇敢的選擇回歸到真實的生活。記憶，是一道不可見的傷痕，每每想起，不過是再次揭開已然愈合的傷口罷了，不想刻意回首，也不想對世人多加解釋，所以，寧可選擇淡忘。只是沒有想過會有這么一天，不經意的某個場景，被無情的質問，被迫再次回首。
原來，有些事，不是一個人想遺忘，就可以將一段過往埋葬一輩子。時光的隧道里輾轉，慢慢的學會掩埋記憶的碎片，那曾散落一地的殤，痛過，傷過，也不過如此，當一個人失去到沒有什么還可以再失去時，要面對的，就只是重拾起生活的勇氣了。
時光飛逝，彈指流年，深陷在傷感音樂和文字的轉換空間，我想，我并不是貪戀所謂的光環(huán)，真正離不開的，不過是心情文字，給心靈深處捎來的慰籍罷了。在世人面前，我，應該是一個善言之人吧，可是，卻鮮有人知道我內心的糾結。想說的話，或許會在心里訴說無數(shù)次，卻很難，也不想用語言表達出來。所謂完美，許是希望自己不用說，身邊的人就能明白自己想法吧。不過，這種怪誕的念頭，卻是害苦了身邊最親近的人。
外表堅強，內心卻沒有匹配的堅強來支撐，也許正因為如此，才會在這一片天地流連忘返不肯離去吧。在這里，可以隨意的訴說，關掉了評論，也就此關掉了所有的聲音。閉上眼睛，這里，就是我在這喧囂世界里最后的凈土。
時不時的，會有朋友讓我開評，或許，也是時候開了吧。可是不知不覺中，這，竟然已經生成了一種習慣擠進了我的生活。雖然關評有點不近人情，也憑空讓人多了幾分猜測?？墒?，評與不評，現(xiàn)在的我并不在乎，我的文字，我的心情，朋友感受到了就好，去到朋友們的空間，我的只言片語，朋友的回復會讓我感受到同樣的溫暖。真正意義上的關懷，不應該只是一種形式吧。
窗外的冬日艷陽，融化了昨夜的雪，她的光芒只給人視覺的溫暖，我卻已然習慣她給予的錯覺。只想，就這么著，安靜的坐在電腦旁，守著這一小片天，靜默的和時光一起，安然的和愛人一起慢慢老去......
傾聽生活初中篇二十
我們生活在聲音的世界里。大自然中，春天有百花盛開的聲音，夏天有雨打芭蕉的聲音，秋天有秋蟲唧唧的聲音，冬天有雪花飄落的聲音。歷史的星空中也有各種各樣的聲音在回蕩，讓我們一起來傾聽這些來自歷史深處的響徹寰宇的聲音吧!
杏壇之上的孔子緩緩向我們走來，他在吟誦：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！笨鬃邮枪攀ハ荣t，他創(chuàng)立了儒家思想，為了傳播他仁的思想，他乘木車，周游列國，席不暇暖，遇挫后，退而講學，著書立說。傾聽他的聲音，我聽出了堅持，聽出了至真至善。
蘭亭之上的王羲之款款向我們而來，他在歌詠：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛?！北蛔u為書圣的他在陽春三月與文人騷客齊聚蘭亭，曲水流觴，飲酒作賦，留下了文采與書法相得益彰的千古絕唱——《蘭亭集序》，傾聽他的聲音，我聽出了率真坦誠，不虛榮，不造作。
性情豪放的李白徐徐向我們走來，他在吟唱：“黃河之水天上來，奔流到海不復回?！?，被尊為詩仙的他詩中充滿了瑰麗的想象，氣勢非凡，他追求獨立品格，蔑視當權者，"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!"他的詩如清澈池水中的荷花，天然高潔，傾聽他的聲音，我聽出了飄逸之美，自由之美，奔放之美。
曠達自由的蘇軾慢慢向我們走來，他在詠嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”作為豪放詞鼻祖的他琴棋書畫無所不精，被貶黃洲，留下了卓絕千古的前后，傾聽他的聲音，我聽出了淡泊，聽出了超然。
傾聽大自然的聲音，讓我們領略了山水神韻，傾聽歷史的聲音，讓我們感悟到人文之美，歷史上的聲音盡管千變萬化，但始終不變的就是思想的聲音。它們在歷史的深處回響，還會在未來的日子里激蕩。
傾聽生活初中篇二十一
生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰。也不知道在黑暗中沉睡了多久，也不知道有多難才會睜開雙眼，執(zhí)著的留下驚鴻般短暫的絢爛，即使是謠言的瞬間后永恒的熄滅。
你聽，耳畔呼嘯而過的風聲，他來自幽幽的無名山谷，他來自遙遠的浩渺天地，他們傳遞著同樣的聲音，不虛此行啊！
三國時的羊祜曾留下這樣一段話：人生不如意事，十之八九。這位用一生的清廉為自己贏來“墜淚碑”的高浩之士，也會對人生發(fā)出如此的感慨，但更多的智者選擇了豁達與超脫；淡淡香中的微風送來了清新的”采菊東籬下，悠悠見南山“濃濃灑香中的山風帶來了激越的”白日歌須縱灑“須行即騎訪名山”。
有幸拜讀魯迅先生的《鑄劍》，我不禁想到，當干將遇到莫邪，該是多么無奈的傷感?！稛o間道》里有一句臺詞：“有時候，只有事情改變人，人改變不了事情。”這大概就是所謂的宿命吧。
然而，我并不相信這世界上真有因果輪回，記得《簡愛》的一句話：“在上帝面前我們是平等的”。生命所賦予我們的意義不僅僅是一次旅行，更始一段樂章，需要自己譜寫，需要人們傳唱生命是一支昂揚的歌，從容而不失慷慨，總是不段會議起晚霞下的漁舟唱晚，江風里依稀裊裊歌聲，“古今多少事情都對付笑談中。”笑談中的人生不應有哀怨和憂傷。
我很高興的發(fā)現(xiàn)李易安也有“九萬里風鵬正舉的吟唱，人生需要這種激情。只疑松動要來扶，以手推松曰：“去！”，黃魯直有“老子平生，江南江北，最愛臨風笛”這些灑脫的背后正是我所欣賞的人生態(tài)度。也許“醉袖撫危欄天談云閑”就是這些豪土不拘禮節(jié)的真實寫照。
余秋雨說，一道天光射向赤壁，于是誕生了前后《赤壁賦》的千古絕唱，可我更傾向于巖壁下的清風勾起了詩人的豪興，數(shù)千年天地的精華在那一剎那降落在他頭頂上，連日的隱晦被一掃而空，微風送他放膽擁抱東方之既白。
都說人是歷史的匆匆過客，我仍倔強的認為人是天邊的月亮，雖有陰晴圓缺卻“卒莫消長也?！比松y免有不如意，總會有嫩寒鎖江，薄霧縈回的猶豫與彷徨，這時，豁達的人生觀就是晚風中清冽的月亮，將照的海角清澈，天涯皎皎。
傾聽生活初中篇二十二
當時光老人邁過他沉重的腳步，歲月不留情地刻下衰老的痕跡。飽經風霜的建筑在凜冽的寒風中莊嚴地屹立，靜靜訴說著來自遙遠年代的古老故事。那風中夾帶的微響，是廢墟的心聲。
余秋雨說：“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟?！睆U墟承載著太多沉重的記憶。時光在它身上留下抹不掉的印記，卻換不回多少誠懇的回憶。廢墟印刻著滿滿的傷痕，而傷痕成為被人們遺忘的原因。人們總是愿意回避不堪的過去。在歷史的河流中，贊歌無數(shù)，歡呼無窮，人們沉醉于一切輝煌的成就中，歡愉著，興奮著，卻有意無意地回避失敗、衰落與不堪回首的往事。然而廢墟，卻只是默默觀望著人群的慶典，悄然記錄下屬于那個時代的悲哀與遺憾。當時光的步伐殘忍地踏起，它坦然地昂起頭，任歲月在自己曾經光鮮亮麗的身體上劃下深深的痕跡。廢墟，承載過屬于它的輝煌，而現(xiàn)在，它依然微笑著，來接受輝煌背后的滄桑了。
廢墟是一種真實。它靜靜地包容著所有的歷史，輝煌的，衰敗的，驕傲的，卑微的，成功的，甚至是恥辱的。它從不刻意遮掩它的蒼老，從不偽裝它的面貌。當人們站在它身前，無奈地嘆息世態(tài)的炎涼，抑或是嘲諷它的衰老，它只是靜默地佇立，莊嚴地進行對過去和未來的思考。它勇敢地直面歷史，率真地講述真實的故事。它不因虛榮而逃避過去，不因膽怯而編造謊言，不因衰老而自暴自棄。它勇敢地傾訴著真實的心聲——在刺骨的咆哮的風中靜靜地傾訴著。
于是，在奔跑的風中，我終于明白，有一種勇氣，叫直面過去；有一種堅毅，叫莊嚴站立；有一種追憶，叫聆聽廢墟。不管過去的歷史曾有多么輝煌抑或衰敗，能夠面對今日的陽光張開雙臂接受過去飄來的風雨是一種奇跡。不要因曾經的失敗而逃避歷史，不要因虛榮的念想而編造謊言，不要因內心的膽怯而埋沒真實。
當時光老人邁過他沉重的腳步，愿你我能在歲月的流逝中屹立在凜冽的寒風中，去聆聽來自廢墟真實的心聲。
愿你我能夠勇敢，一如廢墟，用一生的年華去守護內心的真實。
傾聽生活初中篇二十三
傾聽是我們最好的伙伴，當你感到傷心時，傾聽朋友一句安慰的話，你會破涕而笑；當你受到驕傲的時候，傾聽老師一句批評的話，你會看得更遠；當你犯錯誤的時候，傾聽長輩們一句教誨的話，你會站得更直。
緊扣標題，以排比開頭，彰顯出了作者的文采，也讓讀者了解了傾聽的作用。
在我成長的路上，有我的朋友-----傾聽相伴，我會感受到受益無窮、因為他，我會知道有多少人在關心著我，關注我，幫助我，使我在浩瀚波濤的大海中得以把住方向，不斷前進。
孩提時，傾聽最多的是爸爸、媽媽為我講故事的話語。記得，以前我很頑皮，每天晚上睡前都要嚷嚷著母親為我講一個故事。那時，父親和母親都要忙到很晚，有時候我還沒有等他們回來，自己就先睡了。記得一個晚上母親抽空在家里陪我，我很高興，因為母親給我講了一個“龜兔賽跑”的故事。那時我在傾聽，似非似懂的，但心里種下了“驕傲使人落后”這顆種子。從“濫竽充數(shù)”故事中，我懂得了“腳踏實地、事實求是”的道理。從“獵人捕鳥”中我明白了“團隊集體的力量的重要”……。成長大不斷的經驗中，更讓我珍惜傾聽這個朋友給我?guī)淼倪@些財富。我要感謝傾聽，他不僅使我明白了一個一個的道理，更使我在人生旅途中少走了不少彎路。
這一段與上一段交換一下位置更好。
傾聽不但使我明白了許多為人處世的道理，還教誨了我對待生活要有正確積極的心態(tài)。
在學習的生涯里，記得有一次測試中，抱著一種無所謂的心態(tài)，結果成績是“一團糟”。受到競爭對手的嘲笑。我當時灰心喪氣，對生活沒有一種積極奮斗的心態(tài)，進而懷疑起自己的能力否認了學習的目標，只記得那時的天是灰的，水是蒼白的，一切對于我來說都是無所謂，我不斷對自己說，我堵上了雙耳，拒絕“傾聽”這個朋友進入我的地盤！后來，我的老師在課前對我說，讓我準備好好注意聽一堂課，我答應了。課后，老師看著我，只給我講了一句話:“你知道拿破侖曾經說過，‘要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師?！愫煤孟胂肽闶窍喈斪T，還是騎師?！边@句話通俗易懂，卻蘊含著深刻的人生觀。那天，我聽后，從那刻起，我選擇當一名坐騎。我要感謝傾聽，他不僅使我少走了不少彎路，更使我擁有正確健康的人生觀、世界觀，有望成為筆直挺立、沉穩(wěn)堅韌的真正男子漢。
傾聽是我的心情的調教器領跑者，傾聽更是我人生旅途的領跑者。
傾聽，不光是聽覺的感應，更要觸動你的心，就像貝多芬的《命運交響曲》那樣，我們不僅需要是細細品味，還要用心去懂去做！是啊，我們都需要好好地譜寫自己的命運交響曲，就讓我們在傾聽中更茁壯成長吧。
結尾形象貼切。
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