藝術是人類創(chuàng)造的美的形式,它能夠傳遞情感,激發(fā)思考??偨Y的語言要簡練有力,避免使用太多廢話和空洞的詞句。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
傾聽生活初中篇一
她就是我,602中隊的“長腿”班長。
在奔跑中,我可以是自己生命的主宰者:每天為自己喝彩,為自己鼓勁!無拘無束,瀟灑自如!這時我會聽到身體里有一個聲音——“我喜歡跑步,我喜歡跑得比別人快的感覺?!边@是北京殘奧會男子200米以21秒67奪冠并打破殘奧會紀錄的“刀鋒戰(zhàn)士”奧斯卡?皮斯托瑞斯的賽后感言。
這句讓多少人熱淚盈眶的話,如今成了我的座右銘。是的,我喜歡跑步,雖然跑步沒有跳繩的激烈,也沒有踢毽子的輕松,但我就是喜歡跑步,喜歡挑戰(zhàn)自己,喜歡跑得比別人快,不分晨昏,不論陰晴,不懼風雨,不畏霜雪,只要一有空,隨時隨地都可以進行。在田徑賽場的塑膠跑道上,在凹凸不平的鄉(xiāng)間小徑間,在幽靜的荷花池畔,在美麗的林蔭樹下,無論什么地方,只要我愿意,都可以成為我的起跑線。每次跑完,我會用幾分鐘的時間做整理運動,閉上眼睛,吸氣、呼氣,重復數(shù)次。當我睜開眼睛的時候,頓時覺得眼前一片明亮潔凈,自己也仿佛脫胎換骨一般,渾身輕松得好像輕輕一躍就能飛起來。這美妙的感覺,足足讓我精力充沛一整天。
此外,跑步能夠將身體里的水分蒸發(fā)出去,一邊跑一邊大把大把地出汗,那樣我就可以不流淚了。這是在媽媽離開的日子里,我為自己找到的一劑排解憂傷的良藥。
不知不覺中,跑步已經成了我的生活習慣,跑了就高興,不跑就好像缺了點什么似的。就像那段古希臘人為之驕傲,保留在奧林匹亞阿爾菲斯河岸巖壁上的箴言那樣:“如果你想聰明,跑步吧。如果你想強壯,跑步吧。如果你想健康,跑步吧?!?/p>
跑步吧——讓自己靜靜傾聽身體的聲音,讓大腦在空靈的思緒里更加純凈,讓心臟在歡快的跳躍中更加強壯,我想我是真的愛上了跑步!
傾聽生活初中篇二
可曾因為傾聽一滴露水滑落而駐足,那是向泥土的饋贈,帶著不真切的感覺。
初春的夜,三月草長,四月鶯飛。風拂動窗外的柳梢,蟬鳴初響,將清冷的月光襯得不那么冰冷。屋外確是好景,屋內卻是爭吵不休。
作為曾經成績斐然的學生,父親從來要求甚高,步入初中更是如此。一道證明題剛剛做完,“來,就把這道題給我講講?!蹦税腠懙母赣H忽然命令,眼中盡是不可置否的凌厲。我瞥向手頭還余下半沓的作業(yè),皺了皺眉,還是不情愿地講了下去。
“為什么直接可以寫到這步?”
“因為……可以省略的吧?!?/p>
“我問你,它在考你什么,定理嗎?去翻書找!”
一股難言的煩躁漫上心頭,父親從來只會挑我的錯,然后提些云不知霧不明的要求?!澳銢]聽到嗎?去翻??!”“翻翻翻,整天給我提這種要求,有用嗎,我作業(yè)那么多不知道???”窗外風突然大了起來,柳梢飛揚,窗戶被迫關上,發(fā)出一陣咣當聲響,大到震耳。“你!”父親眼神突然暗淡,那股犀利盡數(shù)褪去。“誒……”他轉身離去,可我分明看見他的額頭有過猙獰的痕跡。
夜幕完全降臨,我隱隱為剛剛的沖動后悔。思忖良久,決定去客廳道歉。未起身,聽到敲門聲。父親中氣十足的聲音又傳了進來,雖然,有幾分小心翼翼:“早點睡,不想寫明天再說。”然后和母親竊竊私語起來,我無法聽清,因為淚水早已容不得我想半點事情。
“你爸說,最近你的壓力是不是有些大,別太累了?!焙髞?,我向母親詢問才得知?!皩α?,如果你仔細傾聽的話,你爸爸還說了。如果可以,他也想讓你快樂輕松度過這一生,可他是父親,看不得你長大后悔,才嚴厲些,讓你……讓你別怪他?!蔽铱粗赣H,眼前卻忽然有些恍惚。
彼時,一對父女的背影在奔跑。父親的身影突然停下,指向天空:“聽見了嗎?”女孩懵懵懂懂地聽,除了風的呼嘯什么都沒有?!白屑毿?,聽到那邊的燕翅拍打了嗎?快要下雨了啊。”女孩不可思議地瞪大眼睛,“爸爸怎么知道?”“要學會傾聽吶!”父親彎腰拍拍女孩肩膀,然后繼續(xù)行走。女孩在后面緊緊地追著,不敢松懈,在心中暗暗稱奇,爸爸真厲害!可不知道什么時候開始,奔跑的身影忽然掉了順序,女孩氣呼呼地疾跑,父親的腳步越來越快也抓不到。
如果,如果女孩會停下腳步,會駐足傾聽。在她成長的路上,便不會錯過那么多的美好。她在生病的時候就會傾聽到“要快些好起來呀!”,而非“怎么老生病?”;在失意時聽到的是“沒關系,咱們再考”,而非“為什么考那么低?!边@些,都是真切存在過。
不過還好,柳樹雖然已經被摧殘到東倒西歪,可溫暖的陽光還是會用全力擁抱它,讓它有了活力。柳樹慢慢成長,從今往后,它會傾聽,會聽到更多的風雨甘露,會聽到幸福的聲音。
傾聽生活初中篇三
如果說眼是心靈的窗,那么我覺得耳便是心靈的門。聽,傾聽自然;聽,傾聽音樂;聽,傾聽教誨;聽……我們在傾聽中學會成長,聽那聽不到,聽得到的聲音,聽那美好的萬物。
聽那風聲?!昂艉簟蹦鞘秋L奮發(fā)向上的聲音,天空將風禁錮在中間,但風卻永遠不屈服,奮力“呼呼”奔跑,可終究無法沖破那天空囚籠,只得“沙沙”嘆息,可它又何曾屈服?聽,風又開始奔跑了。學會傾聽,我聽到了風的不屈與堅持。
聽那雨聲?!暗未稹蹦鞘谴河曷湎碌穆曇?,“春雨貴如油”雨聲喚醒了大地,一切生機盎然;“嘩啦”那是夏雨怒吼的聲音,夏雨咆哮著沖刷一切,雨后一切都那么明凈;“叮鈴”那是秋雨彈奏的聲音,樹葉經過秋雨的洗禮,換上了金黃的外衣。秋雨帶來豐收的喜悅;“呼”輕輕地一片雪花飄下,萬籟俱靜,雪是冬的精靈,給予這世界純潔。學會傾聽,我聽見了雨的美妙。
聽那水聲?!皣W啦”那是年少的水,充滿活力的溪流永遠奔流向前;“撲通”那是青年的水,經過時間的沉淀,它已經慢慢沉穩(wěn)起來,卻不失那活力;“咚咚”那是中年的水,經過歲月的洗禮,它已經匯成了湖泊,但永遠慢慢向前;“啪”那是海水拍打石頭的聲音,它已經經歷了很多,每一滴水都是它的孩子,它如一位慈母,拍打海岸,唱起了搖籃曲。學會傾聽,我聽到了水的多彩。
在傾聽中,我學會了成長。在傾聽中,我聽到了風的不屈,聽到了雨的美妙,聽到了水的多彩,聽到了這美妙的世界。在傾聽中,我感受到了萬物的美好。
傾聽,如此美好。
傾聽生活初中篇四
我曾在一封給自己的信中這樣寫到``"我的雙眼是純凈的``我的言語也是純凈的``我的那顆信佛的心更是純凈的``"
26歲那年``我皈依了佛教``從那個時候開始``我開始認真關注自己的內心``
我試問著自己``長大的步驟就是學會與自己和解``對于我``這尤其是重要的一課``
傾聽生活初中篇五
夏日的陽光刺破云層,照進窗邊,將人喚醒,窗外的街道和往日一樣擠滿著車輛、行人。在無所事事的假期的早晨,慵懶地抱起一本書,一邊發(fā)呆,一邊傾聽著窗外的聲音。
早晨,傾聽著商販們的吆喝聲……
市井間的聲音不似鄉(xiāng)野間那般無趣,此起彼伏的蟬鳴、鳥鳴、蛙鳴只會使人感到煩躁乏味,相反,熙熙攘攘的人群更是為街道增添了生機與活力,街道上行走的一個個商販也成了一個個移動的音符。
“西瓜!沙瓤的大西瓜唻!”
“賣涼糕、蜂蜜涼粽子了!”
……
漸漸地,太陽已悄無聲息地升到了頭頂,吆喝聲也如同潮水般慢慢退去,只留下樹上鳴蟬的抱怨聲充斥著燥熱的空氣。不知是哪個不怕熱的頑童在后院大喊一聲:
“出來玩!”
剎那間,孩子們的嬉鬧聲如潮水般從四下里奔涌而來,蓋過了枯燥的蟬鳴聲,院子里彌漫起快樂的空氣,孩子們的笑聲、鬧聲使原本沉寂的院中多了絲生氣。院子里的人也紛紛拿著板凳和扇子坐在屋檐下乘涼、諞閑傳,在孩子們和大人們的笑聲中又不時夾雜著幾句叮囑。
不覺間,太陽已在孩子們的歡笑聲和大人們的閑聊聲中漸漸西移,頭頂?shù)南﹃柷那牡貙⒁荒ňp紅的晚霞溫柔地傾向大地,當大人們把孩子們“拽”回家時,天空中早已蒙上了一層屬于傍晚的黑紗,只能隱約看見幾顆星在朦朦朧朧的夜空中閃個不停。
傾聽生活初中篇六
從小到大,我都一直覺得,傾聽著是美麗的。你會因此發(fā)現(xiàn)世界是如此五彩繽紛。傾聽是幸福的一種表達,因為你從此不再孤單。
“哇哇……!”當我們呱呱落地時,最先學會的就是傾聽。我們聽著耳邊的贊嘆,聽著嘈雜的腳步聲,聽著這個世界的千姿百態(tài)……才緩緩睜開眼睛,小心翼翼的去環(huán)顧這個絢麗多姿的大千世界。
漸漸地,我們一天天長大了。我們學會了說話。當你遇到不順心的事,你也許會用稚氣之音模糊的說:“不要!”這時,我們已經具備與人交流的最基本能力。
再后來,我們去學校上學。課堂上,聽老師傳授知識;課堂下,聽同學討論趣事。我們的心靈便像小鳥長出羽毛一般,一天天豐盈起來了。我們通過傾聽,充斥著大腦,享受著學習生活所帶來的樂趣。
其實,看書也是一種傾聽。你是在傾聽書中人物的悲歡離合,傾聽已逝哲人的教誨或是遠方異族的智慧。從中,你還可以聽到你的心靈與感動所碰撞出的奇幻聲音。
現(xiàn)在,我也正在傾聽,正在學習大自然。他始終是最深奧難懂的學問,是人類公園不能理解透徹的謎?!皣W啦啦!”今天晚上,我不知道天空為什么會突然淚雨如下,但它發(fā)出的聲聲吶喊,都劃破宇宙的寂靜,沖向某一個神秘的世界,是這樣的波動心弦。不僅如此,我相信,明天一早,我會聽見清脆的鳥鳴,對新的一天揮手。
傾聽使人生豐富多彩。學會傾聽,你將不會狹隘于生活的貝殼,而是沉入浩瀚的海洋。傾聽是生命中不可缺少的樂趣,是一個個美妙的靈魂。
我正值青春的同學們,讓我們去傾聽吧!當你靜下心來,精心窗打開,你將會聽到一個新天地,宛若風鈴。
我真心祝福大家的心靈由于傾聽,充滿光明……
傾聽生活初中篇七
連日的陰冷,終于被一層薄薄的陽光照出了些淡淡的暖意。季節(jié),象是跟我們開了個玩笑,在冬與春里之間變幻跳躍。
午后的時光,被無所事事的靜默拉長。人們仿佛都躲在午間的閑適里,做著一個長長的童年般單純的白日夢,不愿醒來。
黃磊的溫暖,應該是屬于上世紀的溫暖,帶著濃濃的懷舊氣息。關于他的記憶,被自己封存在上世紀??v然現(xiàn)在那個中年的發(fā)福的同一姓名的男人依然還會在影視中間或的出現(xiàn),但那已經與記憶中的黃磊無關。他只是一個生活在我們周圍的一個為家庭而幸福而工作的男人——一個平常的、實在的、真實的男人。
傾聽生活初中篇八
花朵開得鮮艷,是因為有根給它提供養(yǎng)料??墒峭藗冎豢洫劵ǘ涞拿利悾鲆暳烁母冻觥8m平凡,卻也偉大。讓我們也傾聽一下平凡的聲音吧!
――題記。
賣豆汁的中年人。
“剛出的豆汁,還燙嘴呢,口味比牛奶還純,快來打啊,完了就沒有了……”每天早上,天剛亮,就聽見那賣豆汁的中年人在吆喝了。有了他,連鬧鐘都省了。不過他這一吆喝還真管用。有的人拿著碗,有的拿著保溫杯,紛紛來買豆汁。不貴,五毛錢一碗。不一會,中年人的豆汁就賣光了;人們也滿載而歸,有了這豆汁,早飯就不用愁了。
傾聽生活初中篇九
六樓的蘭姨是個熱情好客、溫柔美麗的臺灣人。母親喜歡找她談心,蘭姨也喜歡上我們家來玩。
在我看來,我的母親就是一本厚厚的故事書,她有很多故事想要和大家分享,但似乎只有蘭姨愿意傾聽。
每次母親和蘭姨談心時,蘭姨總是很認真聽,母親說話的時候,嘴角的弧度也永遠是向上的。
但在我小學的最后一個暑假,蘭姨搬家了,離別時,特地陪母親在花園里長長地散了一次步。
于是,我小學的最后一個暑假就特別不安寧,母親每天找我聊她的往事,剛開始我還覺得母親的故事很精彩,但是聽多了,就煩了。于是我開始躲著母親,而母親也發(fā)覺了,路過我房間時,停駐在門口望著我,欲言又止。
上初中后,遇到了不少新同學,發(fā)生了許多有趣的事,我喜歡把這些事情與別人分享,所以我就開始找母親聊天。
“我跟你說哦,我們班有個男生超傻的!”
“真的哦!”母親瞪大了雙眼,坐著認真聽我說。我就跟她講我上初中后所遇見的趣事,她聽得很入神,甚至到我說到好玩的地方,仰天大笑。
不知為何,有人愿意聽我的故事,并且聽得很入神,我心理有種說不出的愉悅,就好像我出了一本小說,很多人愿意捧著它看一樣。
當她笑得合不攏嘴時,我握住她的時候,含著淚水說:“媽,說說你的故事吧!”
她的笑容定格在了臉上,驚訝地看著我,然后又合起了嘴,無聲地笑著。
那夜,我為母親,將傾聽進行到底。
傾聽生活初中篇十
學會傾聽生命自然要先學會愛惜生命,無論是自己的還是他人,都應去保護,去珍惜。也只有因此才能使我們的祖國更加團結,更加強大。
學會傾聽生命,首先應該先學會當一個聽眾。何為聽眾呢?想必就是耐心傾聽,不打斷別人,聽完后“擇其善者而從之”,就如生活中別把別人當成自己,也別把自己當成別人。當你換位思考,站在別人的角度看自己和站在自己的角度看別人是不一樣的。
自己的角度看自己,近乎完美,別人的角度看自己,一無是處。這便是差距,極端與極端之間的距離,其距離可想而知。試想,你離成功只有一步,但迷霧遮住了你的眼睛,因此你與成功背道而行,那么你將再也無法到達成功的彼岸。反之,你因聽信了別人的話而與成功擦肩而過,那你同樣會抱憾終生。
生命需要傾聽,也需要希望。只要心存相信,總有奇跡發(fā)生,希望雖然渺茫,但它永存人世。美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事:病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。
她說:"當樹葉全部掉光時,我也就要死了。"一位老畫家得知后,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠,病人竟奇跡般地活了下來。
希望可以創(chuàng)造奇跡,生命正因這一個個奇跡而得以生存,賴以存活。久而久之,生命之花綻放到最佳的狀態(tài),盡管像曇花那樣,奮斗了無數(shù)個夜,最終卻只有幾個小時的花期,但她的美留在了人們心中。物以稀為貴,也許時光越短,就越不容易忘記。
霍金,眾所周知?他是一個大腦,一個神話,一個當代最杰出的理論物理學家,一個科學名義下的巨人……或許,他只是一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時被小汽車撞倒,他失去了自有,被永遠禁錮在了輪椅上。但他沒有被厄運打倒,相反,他頑強的站了起來,他就是在極其艱難的情況下,寫出了著名的《時間簡史》,探索出宇宙的起源。
霍金無疑是我們學習的榜樣,我們不僅要學習他工作時的兢兢業(yè)業(yè),更應該學習他堅持不懈的品質。
生命之音無疑是復雜的旋律,它包含了太多的意外與奇跡,但每一次都帶給人們太多太多的啟示。
傾聽生活初中篇十一
窗外的樹上,小鳥唱著歡快的歌兒,似乎在迎接春姑娘;屋外的土地上,小草冒出了嫩芽兒,仿佛迫不及待地想看一看春天的樣子;公園的小河中,河水使出了全身的力氣,掙脫冰塊,發(fā)出了歡樂的聲響,像是在為春天歌唱……春天多美妙!讓我們一起去傾聽春的聲音,感受春的氣息。
你聽,那春草生長的聲音。每到春天,冰雪融化,小草們便爭先恐后地從土地中鉆出來,露出嫩綠的小芽兒,像是一個個新生的嬰兒,盡情沐浴著燦爛的陽光,呼吸新鮮的空氣。放眼望去,那一片又一片的草兒,像是為春姑娘穿上了一件嫩綠的外衣,美麗極了。每當有風吹過,小草便沙沙作響,發(fā)出幸福的吟唱。
你聽,那春風吹過的聲音。春天的風,宛若一位美麗的少女,用手親撫你的臉頰,柔軟而又輕盈。風里像是有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著嘴唇;又像是許多無形的水珠,柔軟地落到臉上,帶來陣陣清爽。指尖輕輕地觸碰到微風,嚴寒便緩緩消散在其中了,只剩陣陣暖意縈繞在心頭。
你聽,那春雨落下的聲音。每當雨落下時,撐起一把傘走在小路上,我便覺得是一種享受。雨珠落下,緩緩滴在傘上,發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲響,又順著傘邊滑落,悄無聲息地投入大地的懷抱,溫潤又優(yōu)雅,宛若一首小曲,安撫人們的心靈。雨停時,在地上小跑幾步,你會感受到空氣中彌漫著一股清香,里面夾著青草和泥土的味兒,令人神清氣爽。
我傾聽著,聽那屬于春的聲音,聽春歌唱。她的歌聲令人陶醉、迷戀。良久,我似乎又聽到了一個聲音,她的名字,叫生命!
傾聽生活初中篇十二
5月12日,我校舉行了七年級的第3次家長會。它是一座學校與家長聯(lián)系的橋梁,讓家長更了解了自己的孩子在學校的表現(xiàn)。
噢,原來,我們語、數(shù)、英、政、史、地、生各科科代表,要對入學這兩個學期以來,各科的情況進行總結。上臺將自己科的上課情況、作業(yè)情況、需要努力的方面和進步大的同學的名單向家長們匯報一下。我們,也同樣當了回小老師!
這可是家長會系列第一項,接下來,我們唐老師親自上陣,還拿了幾篇神秘的優(yōu)秀周記——讀給家長們聽,讓他們聆聽孩子們的心聲。
我們班這次以“走進心靈,聆聽心聲”為主題,開了這次有聲有色的家長會。通過家長會,父母不僅了解了我們的成績,還走進了我們的心靈、聆聽了我們的心聲。讓青春期的我們和更年期的父母,少一些誤會,多一些溝通。
傾聽生活初中篇十三
傾聽,像是品一盞茶,讓人心神放松;傾聽,像是讀一本書,讓人汲取更多的知識;傾聽,更像是一座橋,聯(lián)通人們的心靈。
我們離不開傾聽。
大自然美麗繽紛,泉水的滋潤,雨絲的哭聲,花骨朵的開放,翅膀的微顫……這一切的一切都需要傾聽。豎起耳朵,用心聽那大自然的呼吸,再煩亂浮躁的心也能平靜下來,取而代之的是輕松與不可名狀的喜悅。有傾聽,才有李白《望廬山瀑布》的壯闊;有傾聽,才有阿炳《二泉映月》的凄清;有傾聽,才有肖邦《夜曲》的悠揚。
不僅僅是大自然,人與人的相處也需要傾聽,正如俞伯牙與鐘子期的《高山流水》覓知音,只有傾聽他人,才能了解他人,讓情誼根深蒂固。傾聽像是友誼的化肥,互相吐露心聲,互相傾聽煩惱,關系才能更進一步,友誼之花才能開的更嬌艷。而他人的意見更需傾聽,唐太宗虛心納諫,“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。正因為他善于傾聽他人的建議,才造就了太平盛世。我們都應靜下心來傾聽他人,有時“當局者迷,旁觀者清”,我們應多吸取他人建議,這猶如在黑暗中點起的明燈,夜空中亮起的北極星,茫茫大海上的燈塔,在我們迷茫時指引我們突破迷霧。
而那些缺乏傾聽的人,像是被繭牢牢束縛住的蠶,這繭中飛不出充滿靈性之光的蝴蝶,反而會成為令人窒息的牢籠,無法享受生命。
傾聽像是貫穿你我生活的一根根的線,用心傾聽,生活才會更美好!
傾聽生活初中篇十四
我始終固執(zhí)的認為純美的愛情一定躲在哪個角落里,瞅著紛亂的的人們,獨自哭泣。因為我寧愿相信,這世上還會有純潔的愛情,就如我們都有一顆柔軟之心,總會被感動一樣。
《桃花結》就是這樣的一部作品。它把真愛坦蕩蕩的呈現(xiàn),把愛的煎熬和苦樂一點點訴說。讓填塞著我們原本柔軟的心的那些毛糙的東西暫時讓路。
我還認為好的作者必須寫他的內心,盡管,內心常常與現(xiàn)實沖突,以致讓我們看到更多的是無情和丑陋。事情往往就是這樣,你懷揣著美好,興致勃勃地走入世界,可迎接你的幾乎是丑惡和無奈,沖突由此而生。不錯,這是一個偉大又丑陋的世界,一個繁華又蕭瑟的年代,一個欲望叢生又守望夢想的時代。有一千個理由可以證明個人的守望和社會現(xiàn)實并不相容。工具理性,金錢至上,濫情四溢充斥著你生存的四周,如果你不想同流合污,你就只有喘不過氣來。
《拿朵桃花引誘你》就讓人看到了這種沖突,不折不扣的、痛苦的內心沖突。盡管,我當初不想把它叫這么俗氣略帶情色的名字,可面對五光十色的網(wǎng)絡,我還是低下頭去。每每聽著美國電影《畢業(yè)生》主題曲我就會淚流滿面,那寧靜幽遠的旋律仿佛來自天上,安撫著我的心。于是我就安排主角是個用心歌唱的小伙子,他的堅守和他對愛情的追求就像那首民歌一樣質樸自然。而他在應對復雜的險惡的世界時首先總是風一般輕飄無奈。這就是內心沖突,強烈又感傷。作為桃花結不過是個道具,它將美好與丑陋聯(lián)系起來。為了凸顯震撼人心的效果,我還自創(chuàng)了一個神話,美麗的愛情神話,作為一條復線我并將它串在故事里。
尋找是伴隨著人類始終的問題,尋找愛也就是故事本身。不管是桃花仙子的尋找,還是主角的尋找,抑或有著心機又傷痕累累的楊弦的尋找,都一樣在沖突中拉開序幕。
隨著主角內心的強大,一種無法回避的巨大沖突呈現(xiàn)出來,而這沖突里處處隱藏著孕育矛盾的秘密——兩個家庭的秘密。謎底的揭示中你會不會感到一種個人的命運和時代命運的糾結,你是不是感到罪惡的救贖從來就是伴隨著內心的覺醒,甚至感到誰來救贖的困惑。
愛情從來就不是空中樓閣,恰恰是一個時代或者一個個體的縮影。說實在的,我不很喜歡消費文學的口號。雖然,文學同樣有著娛樂功能。我也不鄙視它??晌疫€是覺得,訴諸文字的東西必定要記錄反應一個時代的特征,必定要有所感悟,至少要撩撥起你那已是堅硬而原本柔軟的心靈,仰頭望望天空,你可曾傾聽自己的內心,可曾想想人生還缺失什么。
我的筆力不夠,寫出來的肯定不全是我想表達的東西。可我努力去寫。也許,這還會招致一些人的鄙視,認為是不自量力的稚嫩。那我只能讓他們貽笑大方了。
傾聽生活初中篇十五
他,本應是沙場秋點兵,撥堅執(zhí)銳,氣吞萬里如虎的將軍,無奈他狂妄自大,不懂傾聽,他聽不到敵人的蓄勢待發(fā),聽不到將士的良言,最終憑他醉里挑燈看劍,也只能淚流滿面。
他,本應該、是佐君王,立偉業(yè),濟天下蒼生的賢士,奈何他比賽了自己的耳朵,他聽不到人民痛苦的掙扎,聽不到黑夜官場一的奸詐,最終只能滿眼煙雨。
傾聽是一種能力,傾聽是一種境界,亦是一種幸福。
詩仙太白抱著“我輩豈是蓬蒿人”的心態(tài),苦讀圣賢書,望己有朝一日,能在朝廷之中大展抱負,即便有力士脫靴,貴妃捧墨,御手調湯,他依然選擇高唱“安能催眉折腰事權貴”,離開官場,為何?他有傾聽的能力,他能傾聽到官場中的勾心斗角,爾虞我詐,他能傾聽到什么才是內心中真正的快樂——“舉杯邀明月,對影成三人”。
曾經無數(shù)次幻想過,自己漫步在海邊的沙灘上,沐浴著陽光,親臨著海風,去傾聽大海的呼喚,呼喚那些曾經逝去的美好,帶走當下的一絲哀愁,讓渾濁的心得以凈化,讓疲憊的身子得以休憩。或許這就是我所期望的傾聽。雖然一直未如愿但漸漸發(fā)現(xiàn)傾聽心靈,亦如傾聽大海一般,讓人感悟良多。每當被塵世煩擾得不堪重負時,就會停止一切活動,菁菁傾聽一下自己背心的呼喚,到底什么才是真正的幸福,然后一切便會好起來。
沒有去傾聽自然,王維感受不到“明月松間照,清泉石上流”的意境;沒有去傾聽,就不會有伯牙子期高山流水的千古佳話;沒有去傾聽民意,就不會有太宗的開元盛世,沒有去傾聽心靈,就不會尋找到真正的快樂。
傾聽生活初中篇十六
當風吹走了最后一縷寒冬的氣息,將枝頭的我輕搖,朦朧中發(fā)現(xiàn)大地也正揉著惺忪的睡眼。我是樹尖上熟睡一冬的苞芽,蘇醒過來,便又有了開花結果的使命。
我要抽條,在這個嶄新的春里最先探頭,去沐浴春日里的第一束陽光。我努力去吮吸樹干給予的營養(yǎng),一點點變得修長。陽春三月,萬花叢中的我也插上了燦爛的翅膀,在風中肆意招揚——因為枝干的束縛,不能飛翔。那清香也在洋溢,飄灑,昭示風采。
蝶兒是我的傾聽者,覓著香而來。我把那個夢向她傾訴,她也飛舞著把我鼓勵。在那個暴風雨與炙日交替的季節(jié),她總是與彩虹一共翩翩而來,眼中,心上。雨點拍打,花殘亂,然而一個圓溜溜的青澀的果兒正在點點成長。
秋,好多東西都在消逝,包括那只碟。我逐漸變得橙黃,歲月使我變得飽滿,但又能怎樣?時光使人成長,同時也在使人邁向干癟。不知何時,我竟想與碟一同的紛飛。終究,在連綿的秋雨中,我猝然落地。
——猝然落地,濺起樹下雨潭中水單位飛灑,那是花開,水造就的,一剎那時,永恒的凝固,晶瑩而燦爛的花。無限的美,似冰一般通透。這是冬嗎?怎么還不飄那雪花?雪化了,春便到了。然后就有花了。突然間明白。
傾聽生活初中篇十七
車剛到門口,我和我老爸就驚呆了。外面的大門很大,門上有許多塊木頭拼成的,已經有些黑。以門縫為中線,兩扇門兩邊靠近門縫的地方有兩個很像耳環(huán)的門把手。這門很是奇怪,不用鎖也不用鑰匙就可以把門打開、關上,我跑到天井里明白了這一切。在兩扇門上有兩個很大的木鉤子,將一塊門板釘在門上,再把木板向有鉤子的一方摁下,當木板進入木鉤子里這樣門就關上了。房子又矮又黑,四個窗戶還是老式的“田”字窗框。房子的外墻和里屋的底部都是有不平的石頭砌成的。屋墻約在一米的位置向上就是磚頭了。漏在外面的磚頭四個角已被磨平,磚和磚之間的縫隙有著橙紅色的粉末。
屋里更是不堪入目。推開門,滿是灰塵,不得不讓我們干咳了幾聲。我邁過門檻手推著門都不禁打了個踉蹌,更何況爺爺奶奶和那時的姑姑爸爸。
正間彷佛現(xiàn)在的客廳,門對著的墻邊,有一張高腳方桌,上面有一把暖瓶,桌子兩邊有兩把椅子,做上去都會有吱呀吱呀的聲響“爸爸,這房子有多久了?”爸爸被我這突如其來的問題打回了“原形”,他看爺爺,爺爺意味深長的說:“這房子有年數(shù)了,你大姑出生的時候我們都在這住三四年了?!蔽裔莘鸹氐搅四莻€時候,甚至可以聽到大姑的哭聲.....
因為我家是莊戶人,所以東間是接待客人的地方。爺爺說在東間進門后北墻曾經有沙發(fā)和桌子,可是現(xiàn)在早已不見了蹤影。沙發(fā)正對著是一個高低柜,低柜上曾經是一臺電視機,電視機很小,就像微波爐一樣大小。高的那頭放錄音機,也早已不見了蹤影。這時我放佛聽到錄音機里放鄧麗君的歌,看著那年輕時的李連杰和成龍的電影。
西間更是簡單,進門后先看到的是一個大衣柜,柜中有一面大鏡子。北面則是一張長方形的學習桌。桌上什么也沒有,但是歲月給它留下了深深的皺紋。桌子對面是炕,炕很大,也許是家里很多人的緣故!
傾聽歷史的聲音,為你講述動人的故事,或許那些事你不記得,但是在歷史的道路上它為你的里程碑添了龍飛鳳舞的一筆。
傾聽生活初中篇十八
‘滴滴答答’窗外的雨點像個調皮的孩子敲打著屋瓦。狂風似脫韁的野馬到處狂奔一樣,閃電像一條金色的巨蛇在空中游動。空氣里充滿著躁動的氛圍。我望向窗外看見池里的荷葉冒著雨水狂風的洗禮,守護著荷花,我的記憶一下子被拉回過去。
在三年前的那天下午,我騎車回家,車輪飛快的轉動著。下起了大雨,在轉彎口時,一輛摩托車飛奔過來,我來不及躲閃,一下子被撞了出去,接著感到天旋地轉,兩眼一閉就暈了過去。
也不知過了多久,我的眼睛慢慢睜開,四周是滿眼無力的白色,一股藥水味撲鼻而來,我想這里應該是醫(yī)院,剛想起身,可我發(fā)現(xiàn)我的右腳沒有知覺,我睜開眼睛看到了綁著石膏的右腿,心里突然無法接受。在這時,門被推開,媽媽和一個陌生男子買了一些水果進來。媽媽看見我醒了,非常高興直奔向我,將我慢慢扶起,問我:“這會有哪兒不舒服嗎?”我搖了搖頭,問道:“我的右腿怎么樣了?”
媽媽撫摸著我的頭說:“你的右腿沒事,只是受了點拉傷,多休息休息,大概三個月后能好?!蔽医K于緩了一口氣。陌生男子說:“對不起,是我不小心把你撞到的,我會對這件事負責?!蔽艺f了聲謝謝,“你是一個有道德的人”。他很詫異問到為什么。
我說像他這樣的人現(xiàn)在社會上已經很少了,別說撞了人還把人送醫(yī)院。現(xiàn)在很多人人都不敢扶跌倒老人了。他點了點頭說:“雖然少,但還是有的,我現(xiàn)在有事離開一下,晚上再來看你。”我點頭默許。媽媽看著我,眼神里充滿了疼愛,但更多的是慚愧與內疚,看著她憔悴的面容,我有一種想哭的沖動,可我還是忍住了。
住院期間,媽媽很少離開我,為我忙這忙那,給我削水果,講最近的新鮮事。后來,老師同學都來看望我,我的好兄弟對我說:“小子,你真是福大命大,你以后會有福的?!蔽衣犃撕笮α?,他們來看望我,我很寬慰。等他們都離開了,我想生命是多么的脆弱,如果我當時不被送往醫(yī)院,那我的生命將會終結,我的父母該有多傷心,我的老師同學該會有多難受,生命經不起考驗,生命是如此的弱小。
一個月后,我出院了,拄著拐杖去上學,大家都很關心我。又是一個下雨天,媽媽將我?guī)Щ丶遥易诖扒翱粗@幅天然的水墨畫,漸漸地看向荷塘,塘里的荷花依偎在荷葉下,荷葉經受摧打,雖然有些傾斜但依然堅持著。無論風再大雨再猛,依舊堅持著。
一會兒,雨停了,荷花從荷葉下出來了,荷葉退回到原來的地方。這引起我的思考:生命雖脆弱,但總有一些看不見,摸不著的東西守護它,生命也因此有了動力,有了脈動,盡情的綻放它的光彩。一陣悶雷打斷了我的回憶。生命其實不脆弱,因為有了道德,關愛,幫助守護了它。如果社會上的人都有美好的道德,這個世界將會更加有活力。
傾聽生活初中篇十九
夜半,心如止水,已然,念不起在這個如幻世界流連了多久。只是,偶爾從指尖淡然滑過的思緒,恍忽間悄然拂過某處漸行漸遠的記憶。流年拾憶歲月輕唱,文字無聲,隨意的敲打間,早已習慣了文字的宣泄,就連那冰冷的屏幕,似乎也有了溫暖的錯覺。
早已過了懵懂的年紀,卻不經意間在別人的夢中悲情的客串。黯然走過那段不堪回首的回憶,勇敢的選擇回歸到真實的生活。記憶,是一道不可見的傷痕,每每想起,不過是再次揭開已然愈合的傷口罷了,不想刻意回首,也不想對世人多加解釋,所以,寧可選擇淡忘。只是沒有想過會有這么一天,不經意的某個場景,被無情的質問,被迫再次回首。
原來,有些事,不是一個人想遺忘,就可以將一段過往埋葬一輩子。時光的隧道里輾轉,慢慢的學會掩埋記憶的碎片,那曾散落一地的殤,痛過,傷過,也不過如此,當一個人失去到沒有什么還可以再失去時,要面對的,就只是重拾起生活的勇氣了。
時光飛逝,彈指流年,深陷在傷感音樂和文字的轉換空間,我想,我并不是貪戀所謂的光環(huán),真正離不開的,不過是心情文字,給心靈深處捎來的慰籍罷了。在世人面前,我,應該是一個善言之人吧,可是,卻鮮有人知道我內心的糾結。想說的話,或許會在心里訴說無數(shù)次,卻很難,也不想用語言表達出來。所謂完美,許是希望自己不用說,身邊的人就能明白自己想法吧。不過,這種怪誕的念頭,卻是害苦了身邊最親近的人。
外表堅強,內心卻沒有匹配的堅強來支撐,也許正因為如此,才會在這一片天地流連忘返不肯離去吧。在這里,可以隨意的訴說,關掉了評論,也就此關掉了所有的聲音。閉上眼睛,這里,就是我在這喧囂世界里最后的凈土。
時不時的,會有朋友讓我開評,或許,也是時候開了吧。可是不知不覺中,這,竟然已經生成了一種習慣擠進了我的生活。雖然關評有點不近人情,也憑空讓人多了幾分猜測??墒?,評與不評,現(xiàn)在的我并不在乎,我的文字,我的心情,朋友感受到了就好,去到朋友們的空間,我的只言片語,朋友的回復會讓我感受到同樣的溫暖。真正意義上的關懷,不應該只是一種形式吧。
窗外的冬日艷陽,融化了昨夜的雪,她的光芒只給人視覺的溫暖,我卻已然習慣她給予的錯覺。只想,就這么著,安靜的坐在電腦旁,守著這一小片天,靜默的和時光一起,安然的和愛人一起慢慢老去......
傾聽生活初中篇二十
我們生活在聲音的世界里。大自然中,春天有百花盛開的聲音,夏天有雨打芭蕉的聲音,秋天有秋蟲唧唧的聲音,冬天有雪花飄落的聲音。歷史的星空中也有各種各樣的聲音在回蕩,讓我們一起來傾聽這些來自歷史深處的響徹寰宇的聲音吧!
杏壇之上的孔子緩緩向我們走來,他在吟誦:“三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?!笨鬃邮枪攀ハ荣t,他創(chuàng)立了儒家思想,為了傳播他仁的思想,他乘木車,周游列國,席不暇暖,遇挫后,退而講學,著書立說。傾聽他的聲音,我聽出了堅持,聽出了至真至善。
蘭亭之上的王羲之款款向我們而來,他在歌詠:“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛?!北蛔u為書圣的他在陽春三月與文人騷客齊聚蘭亭,曲水流觴,飲酒作賦,留下了文采與書法相得益彰的千古絕唱——《蘭亭集序》,傾聽他的聲音,我聽出了率真坦誠,不虛榮,不造作。
性情豪放的李白徐徐向我們走來,他在吟唱:“黃河之水天上來,奔流到海不復回?!?,被尊為詩仙的他詩中充滿了瑰麗的想象,氣勢非凡,他追求獨立品格,蔑視當權者,"安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!"他的詩如清澈池水中的荷花,天然高潔,傾聽他的聲音,我聽出了飄逸之美,自由之美,奔放之美。
曠達自由的蘇軾慢慢向我們走來,他在詠嘆:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟。”作為豪放詞鼻祖的他琴棋書畫無所不精,被貶黃洲,留下了卓絕千古的前后,傾聽他的聲音,我聽出了淡泊,聽出了超然。
傾聽大自然的聲音,讓我們領略了山水神韻,傾聽歷史的聲音,讓我們感悟到人文之美,歷史上的聲音盡管千變萬化,但始終不變的就是思想的聲音。它們在歷史的深處回響,還會在未來的日子里激蕩。
傾聽生活初中篇二十一
生命如同夏花,是劃過天邊的剎那火焰。也不知道在黑暗中沉睡了多久,也不知道有多難才會睜開雙眼,執(zhí)著的留下驚鴻般短暫的絢爛,即使是謠言的瞬間后永恒的熄滅。
你聽,耳畔呼嘯而過的風聲,他來自幽幽的無名山谷,他來自遙遠的浩渺天地,他們傳遞著同樣的聲音,不虛此行啊!
三國時的羊祜曾留下這樣一段話:人生不如意事,十之八九。這位用一生的清廉為自己贏來“墜淚碑”的高浩之士,也會對人生發(fā)出如此的感慨,但更多的智者選擇了豁達與超脫;淡淡香中的微風送來了清新的”采菊東籬下,悠悠見南山“濃濃灑香中的山風帶來了激越的”白日歌須縱灑“須行即騎訪名山”。
有幸拜讀魯迅先生的《鑄劍》,我不禁想到,當干將遇到莫邪,該是多么無奈的傷感?!稛o間道》里有一句臺詞:“有時候,只有事情改變人,人改變不了事情。”這大概就是所謂的宿命吧。
然而,我并不相信這世界上真有因果輪回,記得《簡愛》的一句話:“在上帝面前我們是平等的”。生命所賦予我們的意義不僅僅是一次旅行,更始一段樂章,需要自己譜寫,需要人們傳唱生命是一支昂揚的歌,從容而不失慷慨,總是不段會議起晚霞下的漁舟唱晚,江風里依稀裊裊歌聲,“古今多少事情都對付笑談中。”笑談中的人生不應有哀怨和憂傷。
我很高興的發(fā)現(xiàn)李易安也有“九萬里風鵬正舉的吟唱,人生需要這種激情。只疑松動要來扶,以手推松曰:“去!”,黃魯直有“老子平生,江南江北,最愛臨風笛”這些灑脫的背后正是我所欣賞的人生態(tài)度。也許“醉袖撫危欄天談云閑”就是這些豪土不拘禮節(jié)的真實寫照。
余秋雨說,一道天光射向赤壁,于是誕生了前后《赤壁賦》的千古絕唱,可我更傾向于巖壁下的清風勾起了詩人的豪興,數(shù)千年天地的精華在那一剎那降落在他頭頂上,連日的隱晦被一掃而空,微風送他放膽擁抱東方之既白。
都說人是歷史的匆匆過客,我仍倔強的認為人是天邊的月亮,雖有陰晴圓缺卻“卒莫消長也?!比松y免有不如意,總會有嫩寒鎖江,薄霧縈回的猶豫與彷徨,這時,豁達的人生觀就是晚風中清冽的月亮,將照的海角清澈,天涯皎皎。
傾聽生活初中篇二十二
當時光老人邁過他沉重的腳步,歲月不留情地刻下衰老的痕跡。飽經風霜的建筑在凜冽的寒風中莊嚴地屹立,靜靜訴說著來自遙遠年代的古老故事。那風中夾帶的微響,是廢墟的心聲。
余秋雨說:“我詛咒廢墟,我又寄情廢墟?!睆U墟承載著太多沉重的記憶。時光在它身上留下抹不掉的印記,卻換不回多少誠懇的回憶。廢墟印刻著滿滿的傷痕,而傷痕成為被人們遺忘的原因。人們總是愿意回避不堪的過去。在歷史的河流中,贊歌無數(shù),歡呼無窮,人們沉醉于一切輝煌的成就中,歡愉著,興奮著,卻有意無意地回避失敗、衰落與不堪回首的往事。然而廢墟,卻只是默默觀望著人群的慶典,悄然記錄下屬于那個時代的悲哀與遺憾。當時光的步伐殘忍地踏起,它坦然地昂起頭,任歲月在自己曾經光鮮亮麗的身體上劃下深深的痕跡。廢墟,承載過屬于它的輝煌,而現(xiàn)在,它依然微笑著,來接受輝煌背后的滄桑了。
廢墟是一種真實。它靜靜地包容著所有的歷史,輝煌的,衰敗的,驕傲的,卑微的,成功的,甚至是恥辱的。它從不刻意遮掩它的蒼老,從不偽裝它的面貌。當人們站在它身前,無奈地嘆息世態(tài)的炎涼,抑或是嘲諷它的衰老,它只是靜默地佇立,莊嚴地進行對過去和未來的思考。它勇敢地直面歷史,率真地講述真實的故事。它不因虛榮而逃避過去,不因膽怯而編造謊言,不因衰老而自暴自棄。它勇敢地傾訴著真實的心聲——在刺骨的咆哮的風中靜靜地傾訴著。
于是,在奔跑的風中,我終于明白,有一種勇氣,叫直面過去;有一種堅毅,叫莊嚴站立;有一種追憶,叫聆聽廢墟。不管過去的歷史曾有多么輝煌抑或衰敗,能夠面對今日的陽光張開雙臂接受過去飄來的風雨是一種奇跡。不要因曾經的失敗而逃避歷史,不要因虛榮的念想而編造謊言,不要因內心的膽怯而埋沒真實。
當時光老人邁過他沉重的腳步,愿你我能在歲月的流逝中屹立在凜冽的寒風中,去聆聽來自廢墟真實的心聲。
愿你我能夠勇敢,一如廢墟,用一生的年華去守護內心的真實。
傾聽生活初中篇二十三
傾聽是我們最好的伙伴,當你感到傷心時,傾聽朋友一句安慰的話,你會破涕而笑;當你受到驕傲的時候,傾聽老師一句批評的話,你會看得更遠;當你犯錯誤的時候,傾聽長輩們一句教誨的話,你會站得更直。
緊扣標題,以排比開頭,彰顯出了作者的文采,也讓讀者了解了傾聽的作用。
在我成長的路上,有我的朋友-----傾聽相伴,我會感受到受益無窮、因為他,我會知道有多少人在關心著我,關注我,幫助我,使我在浩瀚波濤的大海中得以把住方向,不斷前進。
孩提時,傾聽最多的是爸爸、媽媽為我講故事的話語。記得,以前我很頑皮,每天晚上睡前都要嚷嚷著母親為我講一個故事。那時,父親和母親都要忙到很晚,有時候我還沒有等他們回來,自己就先睡了。記得一個晚上母親抽空在家里陪我,我很高興,因為母親給我講了一個“龜兔賽跑”的故事。那時我在傾聽,似非似懂的,但心里種下了“驕傲使人落后”這顆種子。從“濫竽充數(shù)”故事中,我懂得了“腳踏實地、事實求是”的道理。從“獵人捕鳥”中我明白了“團隊集體的力量的重要”……。成長大不斷的經驗中,更讓我珍惜傾聽這個朋友給我?guī)淼倪@些財富。我要感謝傾聽,他不僅使我明白了一個一個的道理,更使我在人生旅途中少走了不少彎路。
這一段與上一段交換一下位置更好。
傾聽不但使我明白了許多為人處世的道理,還教誨了我對待生活要有正確積極的心態(tài)。
在學習的生涯里,記得有一次測試中,抱著一種無所謂的心態(tài),結果成績是“一團糟”。受到競爭對手的嘲笑。我當時灰心喪氣,對生活沒有一種積極奮斗的心態(tài),進而懷疑起自己的能力否認了學習的目標,只記得那時的天是灰的,水是蒼白的,一切對于我來說都是無所謂,我不斷對自己說,我堵上了雙耳,拒絕“傾聽”這個朋友進入我的地盤!后來,我的老師在課前對我說,讓我準備好好注意聽一堂課,我答應了。課后,老師看著我,只給我講了一句話:“你知道拿破侖曾經說過,‘要么你去駕馭生命,要么生命駕馭你,你的心態(tài)決定誰是坐騎,誰是騎師?!愫煤孟胂肽闶窍喈斪T,還是騎師?!边@句話通俗易懂,卻蘊含著深刻的人生觀。那天,我聽后,從那刻起,我選擇當一名坐騎。我要感謝傾聽,他不僅使我少走了不少彎路,更使我擁有正確健康的人生觀、世界觀,有望成為筆直挺立、沉穩(wěn)堅韌的真正男子漢。
傾聽是我的心情的調教器領跑者,傾聽更是我人生旅途的領跑者。
傾聽,不光是聽覺的感應,更要觸動你的心,就像貝多芬的《命運交響曲》那樣,我們不僅需要是細細品味,還要用心去懂去做!是啊,我們都需要好好地譜寫自己的命運交響曲,就讓我們在傾聽中更茁壯成長吧。
結尾形象貼切。
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