總結(jié)是一種思維整理和歸納的過程，有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力。突出亮點(diǎn)，吸引讀者的眼球；以下是一些專業(yè)人士的觀點(diǎn)和建議，值得借鑒。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇一
學(xué)習(xí)，是需要方法的。對的方法可以事半功倍，錯(cuò)的方法只能事倍功半。我有許多學(xué)習(xí)的小竅門，無論是中西還是文理，都樣樣行得通。
英語對于我來說，那就是小菜一碟。因?yàn)槲铱偨Y(jié)了有效的學(xué)習(xí)方法。老師說：“單詞學(xué)不好，英語自然也學(xué)不好?！蔽颐總€(gè)星期的周一周五周六周日都會背誦一個(gè)小時(shí)單詞。有的根據(jù)音標(biāo)記憶，有的根據(jù)諧音記憶，現(xiàn)在我的單詞儲備量可豐富了。每次英語測試之后，我都會把卷子重新再做一遍，錯(cuò)的題更是多做幾次。溫故而知新。
語文就更不費(fèi)力氣了。只要經(jīng)常背誦，多做閱讀，天天看書，怎么可能學(xué)不好？
數(shù)學(xué)才是我的主菜。因?yàn)槲易钕矚g研究難題了。理解公式，分析例題，舉一反三，腦袋多轉(zhuǎn)個(gè)彎，習(xí)題多練練，自然就會了。有一次，家庭作業(yè)上有一道奧數(shù)題。挺難，想來想去，我選擇畫圖法。圖分解畫好，題也算出來了。所以學(xué)數(shù)學(xué)，絕對要靈活。
隨著年級升高，題也越來越難了。有一種選擇題，叫“看啥都對”，有一種計(jì)算題，叫算起來“崩潰”，有一種英語題，叫“iamsorry！，有一種方程，叫”咋解都不對”。當(dāng)然，也有一種答案，叫“老師說得都對”。
總而言之，學(xué)習(xí)一定有方法。掌握好方法，學(xué)啥啥都會。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇二
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法，就猶如一把把打開寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它是專門打開作文百寶箱的。
它是什么呢？它，就是：多閱讀、構(gòu)思新奇、多用好詞好句。
多閱讀可以從書中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習(xí)人家寫作的技巧。我推薦的書是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會教你寫好作文的方法，教你怎樣活靈活現(xiàn)地用詞用句。
構(gòu)思新穎。注意，聽好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時(shí)，構(gòu)思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開頭就很有興趣往下讀。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇三
我向大家介紹一下，我的學(xué)習(xí)方法：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，把不會的問題留到課上解決；上課要認(rèn)真聽講，不做小動作，不開小差，積極回答問題，做好課堂筆記。要傾聽同學(xué)們回答的問題，有不同意見就大膽的提出來。有不明白的的方，在老師講完課以后，或者下課到老師辦公室進(jìn)行請教；課后要及時(shí)完成作業(yè)，做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，做完了要進(jìn)行檢查；要多做些自己容易出錯(cuò)的題，比如說：今天，語文第一單元考試成績出來了，我的了九十二分。扣分主要在閱讀理解題上，還錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的，我對這次考試不滿意。我就要多做些閱讀理解題，讓以后考試不再出這方面的錯(cuò)誤。
今后，我要?dú)w納出更好的學(xué)習(xí)方法，做題又快又對，準(zhǔn)確率又高，使自己的每次考試都取得穩(wěn)定的好成績。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇四
用兵打仗講究戰(zhàn)略，計(jì)策；學(xué)習(xí)要講究方法。我的學(xué)習(xí)方法主要有：
一、培養(yǎng)興趣。
曾經(jīng)有一位名人指出：學(xué)習(xí)，興趣最重要。從某些人的偏科心理就可以看出興趣的確很重要。每當(dāng)我開始討厭某一門科目時(shí)，就盡力往這一科的好處去想，把那股喜歡這門科目的勁兒提上來。
二、提高學(xué)習(xí)效率。
曾經(jīng)有一位文學(xué)家說過：心到、眼到、口到、手到。在學(xué)習(xí)、作業(yè)中，哪“到”都不可少；其中“心到”最重要，你沒有專心聽講、用心體會，即使有三頭六臂，也甭提學(xué)得如何了。
在學(xué)習(xí)之前，都要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)并不是簡單看一下，而是要?jiǎng)庸P，將讀懂的、不懂的，寫或畫出來，以待上課專心聽講。這樣不僅能提高自主學(xué)習(xí)能力，還能更容易記住所學(xué)的知識。據(jù)科學(xué)家調(diào)查，學(xué)習(xí)過后，所學(xué)的知識會遺忘得非?？?，所以，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容是很需要的。
三、動靜分明。
四、勇于探索。
做好了以上三步，接下來就靠自己在享受生活和閱讀課外書的過程中去獲取知識，去實(shí)踐了。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)說起來很復(fù)雜，做起來卻很簡單。愿你們也像我一樣積極探索，也去發(fā)掘一套良好的學(xué)習(xí)方法吧！
我的學(xué)習(xí)方法編為篇五
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法的有所不同。在這六年來，我也慢慢總結(jié)出了一套適合于我的學(xué)習(xí)方法。
首先，課前預(yù)習(xí)很重要。在老師講解之前，把應(yīng)掌握的知識預(yù)習(xí)一下，提出問題，這樣，在老師講課的時(shí)候，就能有針對性地聽講，聽講效果能更好。
其次，是上好每一節(jié)課。如何才能上好每一節(jié)課呢？第一，是眼睛要盯著老師，思維跟著老師走。第二，是用心去聽，不能放過老師所講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。第三，是積極舉手回答問題。第四，是在此基礎(chǔ)上，也可以利用課余的時(shí)間多做些輔導(dǎo)題，保證成績的穩(wěn)定、牢固基礎(chǔ)、適當(dāng)?shù)陌胃?、增?qiáng)課外知識。
最后，我們需要在老師講過后，自覺、認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)（有的需要背、默），以牢固當(dāng)天所學(xué)的知識。
六年級，我們需要重新調(diào)整節(jié)奏，要利用好每分每秒，學(xué)習(xí)狀態(tài)更為重要。在激烈的競爭中，我們不應(yīng)該去做懶懶散散的人，而是應(yīng)該去做一個(gè)追趕朝陽的人、一個(gè)和時(shí)間賽跑的人、在茫茫人海中的領(lǐng)軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒有任何雜念的情況下，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一定要弄清楚一天中要做的事情，把他們寫下來，然后成分利用所剩的學(xué)習(xí)時(shí)間，必要時(shí)也許稍事休息一下，要學(xué)會勞逸結(jié)合，在休息事多望望遠(yuǎn)處，保持一顆平靜的心。
我們要做到：課前預(yù)習(xí)要做好，課后復(fù)習(xí)不能少。課上聽講最重要，課下時(shí)間不浪費(fèi)。有問題要問老師，心態(tài)平和不能少?；A(chǔ)部分要扎實(shí)，瀏覽閱讀要仔細(xì)。踏踏實(shí)實(shí)不毛躁，審題審清不能錯(cuò)。一起養(yǎng)成好習(xí)慣，考試分?jǐn)?shù)全拿到！
我的學(xué)習(xí)方法編為篇六
很多人都說學(xué)的時(shí)候要專心學(xué)，玩的時(shí)候放開玩。這句話很有道理，其實(shí)玩和學(xué)是相互促進(jìn)的。將學(xué)習(xí)任務(wù)都解決，沒有了壓力，玩才能放得開，才能心安理得地玩，玩的開心玩的盡興。否則，玩的時(shí)候那些學(xué)習(xí)上未完成的事總會壓在心頭，使自己不安，玩都玩不好。而如果可以適當(dāng)?shù)赝?，開開心心地玩，就可以調(diào)節(jié)心情，為社會添幾分顏色，讓學(xué)習(xí)不那么枯燥無味，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)要做到全神貫注，將身心都放上去。不能表面上在學(xué)習(xí)，實(shí)際上心里在想其他東西，也不能學(xué)個(gè)一會就去吃個(gè)東西，聊會天，斷斷續(xù)續(xù)，三心二意，否則學(xué)習(xí)效率就會大打折扣。有時(shí)候周末家里沒人，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，覺得作業(yè)太無聊，心里總想著一些雜七雜八的事情，然后渴了又去喝口水，餓了又去吃口東西，最后直接把電視打開看起了球賽，最終一下午的學(xué)習(xí)還不如平時(shí)晚上一小時(shí)學(xué)得多。
學(xué)習(xí)書本理解是關(guān)鍵。
我們對于政治歷史總用一種錯(cuò)覺：政治歷史考得好全靠背，如果還考不好，那就繼續(xù)背。但一次次的考試向我們證明，理解也至關(guān)重要。題目往往很靈活，不會把書上的問題原封不動地問你，而是會繞幾個(gè)彎子問你，這時(shí)如果我們都只是背死書，就會不知所措，但如果我們理解書本的內(nèi)容，題目即使像孫悟空一樣七十二變，我們也能一眼認(rèn)出它們的原形。而且對于一些開放型的題目，就不能光靠死記硬背了，而是要憑借自己的理解來寫出自己的觀點(diǎn)想法和認(rèn)識，來“編”。我覺得對于理解課本上課認(rèn)真聽講非常重要，因?yàn)楹芏嘀匾闹R點(diǎn)在課本中也許不是很突出，講的也不是很不明白，很難懂，死記硬背的話毫無用處，這時(shí)就需要認(rèn)真聽老師分析了，不懂就要問，思緒要緊跟著老師。
學(xué)習(xí)時(shí)要細(xì)心，不能馬虎草率。
每當(dāng)我因?yàn)榇中腻e(cuò)了自己本來會的題目時(shí)，我總會認(rèn)為沒辦法，是粗心錯(cuò)的。甚至說：“要不是我粗心，我就會考得多么多么好?！睆奈聪脒^為什么這么粗心，任何不粗心，似乎粗心就是無法改變的，沒辦法只能認(rèn)栽。但現(xiàn)在我逐漸意識到：粗心不是與生俱來的，有一些女生非常細(xì)心，難道就只是因?yàn)樗齻兪桥?？顯然不是，細(xì)心是后天養(yǎng)成的，粗心是可以改變的。是需要我們養(yǎng)成習(xí)慣來改變的。當(dāng)我們寫作業(yè)時(shí)沒做一題都檢查一遍，考試時(shí)自然就會不自覺地檢查。當(dāng)我們每次臨交卷時(shí)都檢查一下答題卡的填涂，就會養(yǎng)成習(xí)慣，以后就不會莫名其妙地在這方面扣分了?？傊?，我們不能接受、放任眼前的粗心，要努力改變現(xiàn)狀，養(yǎng)成習(xí)慣，讓自己細(xì)心起來。
學(xué)習(xí)時(shí)定力很重要。
要做到無視干擾，感覺其他人、物就像空氣一樣，不受學(xué)習(xí)外的任何事物的干擾，像泰山一樣穩(wěn)。有定力就要能經(jīng)得住誘惑，自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，看別人在打游戲，吃零食，要能扛得住，不動搖，堅(jiān)定地閉上耳朵將身心都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。如果定力不足，再不受約束，一會放下筆去打球，一會甩開書去打游戲，那么學(xué)習(xí)就會一拖再拖，最終什么都收獲不到。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇七
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年即將過去。在這六年里，我收獲快樂，收獲了知識也收獲了成功。學(xué)習(xí)必定講究學(xué)習(xí)方法，一旦有了學(xué)習(xí)方法就能事半功倍。我在這六年數(shù)學(xué)進(jìn)步最大，所以，我想和大家談?wù)勎业臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
首先，學(xué)習(xí)任何東西都是要預(yù)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不例外。預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)中很重要，可以提前掌握本課要學(xué)習(xí)的知識，提前知道重點(diǎn)內(nèi)容。我平常預(yù)習(xí)的時(shí)候，比同學(xué)多了重要的一步。先看一下課本，然后在全解中學(xué)習(xí)知識點(diǎn)和重點(diǎn)。最重要的是，當(dāng)認(rèn)為自己這一課可以大概掌握的時(shí)候，做一篇數(shù)學(xué)的練習(xí)。做完后，看看自己在哪些知識點(diǎn)上出現(xiàn)了漏洞，有什么問題，可以在上課的時(shí)候問老師、問同學(xué)。這就是我的預(yù)習(xí)方法。
當(dāng)然，預(yù)習(xí)不是最重要的，最重要的是在課堂上學(xué)習(xí)。上數(shù)學(xué)課，必須做筆記，將老師講得重要的東西記起來，以便回家復(fù)習(xí)。另外，上課時(shí)，自己的解題思路要跟著老師，一旦有不會的東西要及時(shí)提出問題。
上完課回到家，要把學(xué)校老師講的知識一一復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完畢后要做一篇練習(xí)，查缺補(bǔ)漏。自己還可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將自己考試和錯(cuò)的題寫在錯(cuò)題本上，并且寫上錯(cuò)的原因和錯(cuò)題所在的知識點(diǎn)。每當(dāng)考試前，多看看自己錯(cuò)題本，看看有哪些問題，防治考試的時(shí)候問題再次出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)方法，不僅僅局限于小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將來到初中高中以及到了大學(xué)，都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，也希望大家能夠考生自己理想的中學(xué)！
我的學(xué)習(xí)方法編為篇八
說起數(shù)學(xué)來，許多人都感到頭疼，不想學(xué)這科。今天，我來給大家介紹一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)這門學(xué)科，其實(shí)很簡單。在讀題過程的過程中，要冷靜分析，這樣能大幅度提升準(zhǔn)確率。在寫答案的過程中，頭腦中要不斷對這個(gè)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算。這時(shí)，你寫完過程了，頭腦中也驗(yàn)算過一遍了，這就相當(dāng)于把題做了兩遍，準(zhǔn)確率也能提高了。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，可以做以下三點(diǎn)：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
2、課上認(rèn)真聽講，課下多做題。
3、反復(fù)加強(qiáng)計(jì)算。
課前預(yù)習(xí)可以讓你對這方面的知識有初步的認(rèn)識，不至于聽不懂，可以更好的吸收當(dāng)天所學(xué)知識。
課后復(fù)習(xí)可以讓你對今天的知識進(jìn)行鞏固，更好的吸收。
至于課下多做題嘛，就是一個(gè)日積月累的過程。每天不用多練，大約一兩道就可以，如果實(shí)在沒時(shí)間，也可以看看錯(cuò)題本，這對你的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
最關(guān)鍵的就是計(jì)算了，計(jì)算乃是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，地基不好，怎么建樓？有些人說，這次錯(cuò)是我馬虎了，其實(shí)這是一個(gè)對知識掌握不扎實(shí)的表現(xiàn)。希望大家能重視它，如果計(jì)算不好，思維再強(qiáng)，也只是一個(gè)空殼罷了。
希望我的方法能對大家有幫助，謝謝大家。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇九
學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得。
1.“循序漸進(jìn)”——就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2.“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固，“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決問題。
3.“自求自得”——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
例如我學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，一定在課前做好預(yù)習(xí)，知道下次上課的'時(shí)候應(yīng)該學(xué)什么。在課堂上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。我在做作業(yè)時(shí)，會給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能做其他的事或想其他的事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。復(fù)習(xí)時(shí)，不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)語文功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看語文，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。學(xué)習(xí)語文時(shí)，還有一點(diǎn)最重要，就是怎么寫好日記。比如我們老師，她會讓我們天天寫一篇日記。這對我提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底，寫一手好字，都有很大的幫助。
這是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，不知道同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)的，我覺得它也適合其他的學(xué)科。我們要經(jīng)常多交流，這樣有利于我們學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇十
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都各有千秋，我的學(xué)習(xí)方法也是如此。首先呢，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是最為重要的。預(yù)習(xí)能夠使我們對要學(xué)習(xí)的知識有個(gè)了解，并且為上課要針對的問題做個(gè)鋪墊。復(fù)習(xí)呢，就是為了更好地鞏固知識，避免較難的知識點(diǎn)忘記。其次，課外書也是幫助我們學(xué)習(xí)的一種工具。課外書中不僅有許多好詞好句，可以讓我們不再詞窮；其中還有一些深刻的人生道理，可改變我們的心理，改變我們的性格。再而，網(wǎng)絡(luò)的作用也是不可忽視的，我們打開電腦，就可以面向世界，有一些不懂的問題，只要“問問”電腦，就可以得到精確地答案和解釋了，很方便。
有一次語文考試，后面有一道題很難，許多同學(xué)都不會做，而我卻奮筆疾書，很快就寫好了，而且那道題一分沒扣，還取得了一個(gè)好成績。其原因就是那道題我在專門測試成績和輔導(dǎo)功課的網(wǎng)站上做過類似的題目，起初我也不會，可看了那個(gè)網(wǎng)站上清楚地用文字解釋以后，對那種類型的題目我了解得就很透徹。
我們不能死讀書，有時(shí)候多接觸一些好的事物，偶爾放松放松也許會取得更好的成效。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇十一
我是很愛學(xué)習(xí)的小女孩，也許你會說，學(xué)習(xí)多煩哪，既要背英語單詞，又要背課文，還要做搞腦的應(yīng)用題，是的，以前的我也會像你一樣想，可如今的我和你的想法完全不同，想問我為什么嗎？這很簡單，因?yàn)槲夷苡酶鞣N快樂的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)好方法作文。在上幾項(xiàng)學(xué)科中我知道最讓我苦惱的就是背英語單詞了，有些英語單詞很長，你可能怎么也背不出，沒關(guān)系既然你找了我，我就一定給你說說背英語單詞的好方法。
首先教你一招，你可以用小品、唱歌等各種形式把內(nèi)容改成英語單詞的幾個(gè)字母再和你的小伙伴或者你的親人，演一演、說一說，通過這種方式將英語單詞脫口而出。有一次，我西瓜的英語單詞一直背不出，不是把s背c，就是丟下一個(gè)t，我整整讀了一個(gè)晚上，第二天還是背不出，這可把我給急壞了，突然我靈機(jī)一動想：要不我和媽媽編一首跟西瓜這個(gè)單詞有關(guān)的歌吧，說干就干，我把媽媽叫來，經(jīng)過5分鐘的編歌，再加上5分鐘練歌，這個(gè)英語單詞就背出了。
對了對了，我再教你一個(gè)笨方法。你可以在背前大聲得把這個(gè)單詞的字母以及單詞讀10遍，我保證你能順利背出。我就是用過這個(gè)辦法的，記得那天老師讓我們把“昂貴的”英語背下來，一開始，我沒讀就背，結(jié)果老背不出，后來我大聲讀了10遍，咦，不知怎么的就背出來了。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇十二
學(xué)習(xí)語言對我來說是一件有趣的事情。我對學(xué)習(xí)一種新的人類言語交流方式、新的語言世界以及由其語言起源環(huán)境帶來的多元文化和價(jià)值觀很感興趣。
最近，我父親開始學(xué)英語。我很佩服他堅(jiān)持學(xué)習(xí)新事物，不斷挑戰(zhàn)自己的心態(tài)，這也影響了我終身學(xué)習(xí)的決心。萬事開頭難。爸爸在學(xué)習(xí)一門新的語言時(shí)非常困惑。有時(shí)候他完全瘋了，找不到前進(jìn)的方向。他來找我，問我有沒有什么好的方法可以不斷提高英語能力。當(dāng)時(shí)做老師有點(diǎn)激動。畢竟我從小爸爸就是老師，是朋友。尤其是他在學(xué)習(xí)古漢語方面幫了我很多。他是一個(gè)徹頭徹尾的歷史迷。但這一次，父親在學(xué)習(xí)外語上遇到了瓶頸，于是我也成了一名小老師。
我說過學(xué)習(xí)一門語言最重要的是興趣和目的。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。為了更好地了解他生活的世界，了解其他地方的風(fēng)俗、歷史和文化，他開始了學(xué)習(xí)英語的漫長旅程。畢竟，最好的方法是學(xué)習(xí)一門語言，英語是世界上使用最廣泛的語言。我表揚(yáng)了父親，然后總結(jié)了我作為一個(gè)英語愛好者的簡單經(jīng)歷：寫、聽、說、話。
一、如何提高英語寫作？每天寫一些英語短文或者英語日記。
二、碎片化時(shí)間或者睡前聽英語廣播或者其他形式的聽力。
第三，每天背短文，找個(gè)伙伴練習(xí)口語。
第四，每天背誦短文，記住短文中的單詞。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇十三
“學(xué)習(xí)方法”這個(gè)詞對不少同學(xué)來說是陌生的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，他沒有獨(dú)特的理解和記憶方式，只能跟著老師的思路走，這樣的學(xué)習(xí)在一定程度上是很被動的。而對于我來說，走進(jìn)初中后，我比較注重學(xué)習(xí)方法的積累和養(yǎng)成，在這個(gè)漫長的過程中，我不僅獲得了不少獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，而且我也明白了，通過自己的學(xué)習(xí)方法，能夠大幅提高自己的效率，騰出更多的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，從而獲得學(xué)習(xí)上的“主動權(quán)”。下面就是我的幾個(gè)學(xué)習(xí)方法，拿出來，分享一下。
（1）優(yōu)先保證預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩大環(huán)節(jié)（不搞題海戰(zhàn)術(shù)）。
（2）文理科學(xué)習(xí)內(nèi)容交叉搭配（有時(shí)候一整節(jié)晚自習(xí)都在做數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)越做越慢，越做思維越遲緩，往往一道題目都會浪費(fèi)很多時(shí)間。這時(shí)可以背一背英語、歷史等科目，清醒一下頭腦再接著投入理科的學(xué)習(xí)中）。
（3）妥善安排集中時(shí)間和零散的時(shí)間。
（4）選擇適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境（書吧、圖書館）。
（5）注意勞逸結(jié)合（體育鍛煉）。
（在二中可以說每一天都會有許多不同的社團(tuán)活動，我就參加了學(xué)校自治會秘書處，模經(jīng)社，模聯(lián)社，基本上每個(gè)星期都會有活動，曾經(jīng)一個(gè)禮拜每天中午都會參加各種社團(tuán)組織的例會活動等等，這也占據(jù)了我大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此怎樣在最少的時(shí)間里把學(xué)習(xí)搞得更好也就成了至關(guān)重要的問題，其實(shí)在這種壓力下，我會學(xué)的比平時(shí)更有效率，也就是說時(shí)常給自己找一些壓力，往往能夠起到一些積極的作用。）。
（1）按任務(wù)的輕重緩急安排學(xué)習(xí)和工作順序。
（3）有效利用“黃金時(shí)間”
（4）主動利用零散時(shí)間。
這個(gè)方法最開始出現(xiàn)在小時(shí)候的英語學(xué)習(xí)中，聽到看到的文字，我總愿意聯(lián)想一下它們的英文說法，有的時(shí)候還能聯(lián)想出不止一個(gè)詞匯，這不僅是一次鞏固，還是理解和加深記憶的過程，于是，現(xiàn)在我經(jīng)常用這種方法。不只是英語，還有其他的科目?？梢哉f，通過聯(lián)想，把各個(gè)科目聯(lián)系來，融會貫通，是未來學(xué)習(xí)的一種趨勢，所以，我認(rèn)為聯(lián)想對學(xué)習(xí)來說是很重要的。
我每天做作業(yè)時(shí)，記下完成每項(xiàng)作業(yè)所用的時(shí)間，晚自習(xí)結(jié)束，問一問別人做作業(yè)用了多少時(shí)間。如果發(fā)現(xiàn)自己用于做作業(yè)的時(shí)間多了，就要分析一下，是自己的知識沒有掌握好，還是解題方法太笨，或計(jì)算能力太差??就是經(jīng)常這樣找差距，所以我的學(xué)習(xí)效率會逐漸提高。
（1）預(yù)習(xí)內(nèi)容不要過多過雜。
（2）合理控制預(yù)習(xí)的時(shí)間。
（3）不同學(xué)科的預(yù)習(xí)需要分別對待（英語提前背背單詞，還可以做做報(bào)紙；數(shù)學(xué)，物理以課本上的例題為主，等到學(xué)完了之后再去思考其他的輔導(dǎo)材料上的變式題型；化學(xué)在每天的晚自習(xí)都會發(fā)下下節(jié)課要用的學(xué)案，學(xué)案大多都以填空選擇為主可以嘗試的做一下）。
（4）預(yù)習(xí)方式選擇：瀏覽式、探討式、技能訓(xùn)練式、輔助式。
（2）善于把握一節(jié)課的重點(diǎn)。
（3）提高聽課的動機(jī)，做到主動聽講。
（4）培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。
（5）養(yǎng)成記課堂筆記的習(xí)慣。
當(dāng)然一堂課幾十分鐘始終保持全神貫注是不可能的，也是不必要的，同時(shí)，也是違背心理活動規(guī)律的。一節(jié)課有40分鐘，一天有7、8節(jié)課，要想每分每秒都保持絕對的精力高度集中可以說是任何一個(gè)人都不能夠做到的，可將注意力集中在老師對自己在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)的講授上，集中搞清教師講授思路；對于教師講授中自己已懂的部分，可以將大腦放松一瞬，以求調(diào)節(jié)興奮與抑制生理機(jī)制，以求注意力新的集中。
上課要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。
老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示,是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。
把一篇課文背過，有時(shí)候并不難，但是要長久的記憶下去，就不那么容易了，為什么呢？當(dāng)然是沒有鞏固。著名的“艾賓浩斯記憶曲線”也正說明了這一點(diǎn)。所以鞏固復(fù)習(xí)對理解和記憶來說尤為重要。還是說背單詞，對于極為陌生的單詞，我不會只背一遍就罷手，通過復(fù)習(xí)測試等方式反復(fù)鞏固，這才叫真正意義上的背單詞。某些解題方法更是這樣，對于難題，第一次解出來的確令人歡喜，但是當(dāng)碰到同樣的題自己卻解不出來了，又的確會令人感到莫大的遺憾。所以，在理科學(xué)習(xí)上，更應(yīng)該復(fù)習(xí)鞏固，多做類似的題、變式體，才能真正學(xué)會抽象的“解題方法”，那樣再做多少難題也不怕。
前些日子，我在為本次期末考試而忙碌，這就免不了閱讀大量的書籍，閱讀中，我漸漸找到了一個(gè)共性。如果自己懶洋洋地躺在床上把這個(gè)知識點(diǎn)看了一遍，第二天再想起來，簡直就跟沒看一樣，但如果自己靜下心來，一邊看一邊記錄，隔了一段時(shí)間也會有一定的印象?？梢?，自學(xué)時(shí)，筆記、書寫是很重要的，雖然抄寫需要浪費(fèi)一定的時(shí)間，但是在抄寫的過程中，實(shí)際提高了記憶的效率，把它們作為筆記記錄下來也是一種很好的總結(jié)。
不少老師都提起過這個(gè)方法，但也很容易被同學(xué)們忽視，可是事實(shí)驗(yàn)證，這是很有必要的，通過顏色反差很大的筆以及特殊的符號，能夠很明顯地區(qū)分錯(cuò)題以及重點(diǎn)題、難題，在二次復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以節(jié)省很多時(shí)間。當(dāng)然，用紅筆和符號區(qū)分題目也就意味著需要在一邊做題時(shí)多一個(gè)步驟，多花點(diǎn)時(shí)間，但大量事實(shí)證明，這還是很必要的。作業(yè)、考試卷子要保存好，定期將作業(yè)整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來參考。
關(guān)于習(xí)慣：據(jù)研究，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成大約需要21天。聽說讀寫的訓(xùn)練都需要習(xí)慣，或許三分鐘熱度能起到一定效果，但我想這是不夠的。成功，貴在堅(jiān)持。
把玩和偷懶放在一起，但他們實(shí)際上是兩個(gè)問題。
玩主要指在學(xué)習(xí)之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學(xué)習(xí)更有效果。興趣愛好可以使人有機(jī)會調(diào)整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調(diào)整自己的興奮點(diǎn)。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。愛好決不是占用學(xué)習(xí)時(shí)間沒用的東西，它有利于提高對學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運(yùn)動也能夠緩解腦力上的疲勞。
偷懶實(shí)際上是指尋找更好的方法。這里只適用于理科。當(dāng)遇到一道十分復(fù)雜的題目時(shí)，不要急于往下做，不要用麻煩的方法解決?；c(diǎn)時(shí)間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節(jié)省了你解這道題的時(shí)間，也提高了你解決問題的能力。非常有作用。女生學(xué)理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。
硬學(xué)不會有最好的成績。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗(yàn)，可以培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在閱歷。人經(jīng)常做到以上兩點(diǎn)，可以變得有靈氣。這就是有些人不那么努力就會取得很好成績的道理了。
（1）嘗試回憶。
（2）鉆研教科書。
（3）整理筆記。
（4）看參考書。
（5）單元復(fù)習(xí)，知識系統(tǒng)化。
在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)會各知識要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。我的方法是，在一些學(xué)科，如政治，歷史，化學(xué)等學(xué)科在沒學(xué)完一個(gè)單元的內(nèi)容后，我會把這個(gè)單元所有的知識匯總到一起，列出清晰的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，及起到復(fù)習(xí)作用，便于理順知識點(diǎn)，又可以在后來的考試前進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，有些需要記憶的知識，要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。
像這樣的方法還有不少，都是在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)、提煉出來的，我相信，只要你肯做學(xué)習(xí)的有心人，你也一定能有所收獲。請記住，我的學(xué)習(xí)我作主，讓我們一同感受學(xué)習(xí)方法給我們的成績帶來的無窮的魅力吧。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇十四
我的學(xué)習(xí)方法很獨(dú)特!我學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有音樂是萬萬不行的!只要早上我一睜開眼睛就必須得開電腦,還要開我的家庭影院!呵呵!然后抽根煙!喝杯大麥茶!哇!整個(gè)人精神了!這些是我學(xué)習(xí)的很重要的外部條件!然后把所有的關(guān)于復(fù)習(xí)的材料放到桌子上!這樣學(xué)習(xí)時(shí)不用為了找資料翻來覆去了!學(xué)習(xí)的時(shí)候一般先看自己喜歡的復(fù)習(xí)的部分!不要老想著時(shí)間不夠!最重要的就是心理素質(zhì)!只要看著畫好倒計(jì)時(shí)的日歷!按自己的計(jì)劃進(jìn)行下去!就可以了!背書時(shí)千萬要注意不要死記硬背!千萬注意這一點(diǎn)!這只會讓你的腦細(xì)胞的犧牲率提高,不會提高你的效率!
看著看著你肯定會煩!這時(shí)候我是馬上把書扔掉!聽一個(gè)舞曲,或者梁祝之類的優(yōu)美的曲子,把音樂放的`最大.因?yàn)槲业氖?個(gè)音箱,所以整個(gè)屋子就像迪廳,很爽!然后可以上上網(wǎng),抽根煙.過了一會兒我的學(xué)習(xí)激情就會燃燒起來!這就是我的學(xué)習(xí)方法!我是那種直率,豪放的人,我喜歡學(xué)就學(xué),我不喜歡學(xué),我就不看!呵呵!大家不要刻意地去仿效!看你們自己了!覺得我的方法管用,呵呵!那我也有所欣慰了。
文章來源:中國招生考試在線。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇十五
數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從高一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹一下方法以供參考：
新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇十六
首先，課堂上的聽和說是高效的。老師在課堂上談?wù)摰闹R是最重要的。老師給你講一些系統(tǒng)全面做題的技巧，你一定要專心認(rèn)真聽。有時(shí)候真的是“聽你的話勝過讀十年書”！另外，講課的時(shí)候要盡量把知識點(diǎn)記在心里，這樣平時(shí)復(fù)習(xí)起來比較容易。
第二，認(rèn)真做作業(yè)。作業(yè)是檢驗(yàn)我們對知識的掌握程度，所以一定要認(rèn)真做，鞏固課堂上所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)課堂上不懂的東西，查漏補(bǔ)缺，才能全面掌握知識。而且作業(yè)題多，可以巧用，開始考試會更快。
第三，平時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)?！斑厡W(xué)邊學(xué)”就是每天復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，注意細(xì)節(jié)。俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要覺得自己學(xué)會了，所以不要認(rèn)真復(fù)習(xí)。其實(shí)有些地方是有疏忽的。有時(shí)候復(fù)習(xí)的時(shí)候會考，所以復(fù)習(xí)的認(rèn)真程度也會影響我們的成績。
第四，課后練習(xí)經(jīng)常做。最好買一兩個(gè)課外練習(xí)，少而精。有各種各樣的問題，每一個(gè)都有一兩個(gè)經(jīng)典。每天做幾門課，跟蹤課程進(jìn)度。不需要“人海戰(zhàn)術(shù)”，可以豐富提問。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇十七
在二次世界大戰(zhàn)前夕，英國作家雅各布出版了一本震驚世界的小冊子。他將希特勒軍隊(duì)的各種情況公布于眾，希特勒為此大發(fā)其火，將雅各布綁了起來，審問他是如何竊得情報(bào)的。雅各布回答：“全部來自德國報(bào)紙?！痹瓉?，雅各布一直精心閱讀德國報(bào)紙，凡是有關(guān)德軍情況的消息，哪怕幾個(gè)字也不放過。他對這些零散的信息加以摘錄、分類，就把德軍的“斑”拼了出來，終于“合成”了“豹”的全貌，獲得了德國軍事部署的系統(tǒng)情報(bào)。
雅各布的成就就是使用歸納讀書法的一個(gè)典型實(shí)例。當(dāng)我們讀一本書或一篇文章時(shí)，都想要把所要研究的問題搜集、整理、分析、歸納到一起，獲得自己有用的信息以便更好地掌握。這時(shí)，就不妨運(yùn)用“歸納讀書法”。
比如說學(xué)習(xí)歷史這個(gè)學(xué)科吧。學(xué)習(xí)歷史要掌握歷史線索，講究學(xué)習(xí)方法。歷史學(xué)科的特點(diǎn)是：歷史人物眾多，歷史事件繁雜，年代背景紛紜繁復(fù)，極易混為一團(tuán)。如果不講究方法，一味地死記硬背，就不會收到很好的效果。
學(xué)習(xí)歷史要根據(jù)時(shí)間上的縱向序列和同年代發(fā)生的歷史事件的縱向序列--空間關(guān)系，進(jìn)行列表歸納和分析。這樣便于記憶基本史實(shí)，也便于把握眾多的歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)還能提高分析歸納問題的能力。不是把知識學(xué)死，而是把知識學(xué)活。
“歸納學(xué)習(xí)法”中有一個(gè)非常實(shí)用的形式--列表歸納。
列表歸納法可以從兩個(gè)角度去歸納。
縱向列表。這是從時(shí)間順序上，對歷史事件做縱的梳理、歸納，然后逐一比較其異同。比如，“中國土地制度”，可按時(shí)序，一個(gè)朝代一個(gè)朝代地逐一清理。理出一條線后，就能看清我國土地制度的來龍去脈，掌握其沿革情況。這樣也十分便于比較，在比較中，每個(gè)朝代土地制度的特點(diǎn)就看得很清楚。其異，其同，涇渭分明。就拿“中央集權(quán)制”這一專題來說吧，梳理過后再對歷代情況加以比較，就可以看清我國封建社會中央集權(quán)制的強(qiáng)化過程。
這種縱向列表，適于一個(gè)專題一個(gè)專題，一個(gè)方面一個(gè)方面地進(jìn)行梳理和比較。如果將主要專題都比較過了，那么中國社會發(fā)展變化的規(guī)律也就可以清楚地掌握了。
橫向列表。這不是以時(shí)間為序，而是以空間為序。在相同或不同的時(shí)間里，將不同空間相同或相似的歷史事件排列在一起。這樣梳理過后再比較其異同效果頗佳。比如拿日本資產(chǎn)階級革命和中國資產(chǎn)階級革命兩相比較，不列表，不梳理時(shí)，魚龍混雜，眉目不清。經(jīng)過梳理之后，具相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，分外鮮明。各自特點(diǎn)水落石出，便于記憶。不僅如此，通過歸納，還可以深入一步，掌握歷史事件的共性和個(gè)性，這是一箭雙雕的做法。
歸納法不只是一種，還要旁注歸納。所謂的旁注歸納讀書法，就是把書中某一章節(jié)、某一情景等等，經(jīng)過思考、分析，用自己的語言，把其重點(diǎn)、基本精神歸納一下，了解其段落大意、內(nèi)容提要、主題思想、寫作方法，而后以旁注的形式把所歸納的記下來。這是一種最常用的讀書方法。
人們在寫文章的時(shí)候，往往把文章分成許多段落，每個(gè)段落說明一個(gè)主要意思。讀書的人讀完一段就理解一段，一段一段的意思了解了，全篇文章的大意也就明白了。所以讀書時(shí)，注意分析段落，學(xué)會歸納段落大意，是學(xué)懂弄通一篇文章的前提。
如何歸納段落大意？主要是緊扣中心，因?yàn)橐欢挝淖?，要從不同的角度去閱讀，可能會產(chǎn)生不同的理解，所以只有將表示局部的段意放入全文中去歸納，段意才能正確。
要準(zhǔn)確理解一個(gè)段落的意思不是一件很容易的事。首先要善于歸納和分析，通過段落所敘述的表面意思抓住實(shí)質(zhì)；其次，要弄清每段之中句與句之間的關(guān)系，了解每個(gè)段落表達(dá)的層次；再次是要了解段落在全文重點(diǎn)地位和作用，加深對每個(gè)段落含義的理解。
在閱讀中我們采取旁注歸納法，把對每個(gè)段落內(nèi)容的理解歸納成段落大意、寫出段落提要，可以加深對整個(gè)文章的理解，增強(qiáng)和鞏固記憶。
例如，《從百草園到三味書屋》是魯迅先生于96年寫的回憶性散文。它通過童年時(shí)兩種生活的對比，含蓄而深刻地批判了束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育。這是文章的中心。所以無論概括百草園的生活還是三味書屋的生活，都圍繞著這個(gè)中心。這樣寫出段落提要才有助于加深對整個(gè)文章的理解。一篇文章抓住主題思想，就是抓住文章的靈魂，就可以把文章讀懂弄通。
作家高爾基曾說過：“每一本書都是全人類精神勞動的結(jié)晶，因?yàn)闀褪侨祟愅ㄟ^集思廣益，再由個(gè)人寫下最精煉的語言?！笔褂脷w納讀書法，對讀書者系統(tǒng)地掌握書本中的智慧結(jié)晶，是大有裨益的。
越是善于歸納總結(jié)，頭腦中儲存的知識就越系統(tǒng)，越豐富。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇十八
"說"，即是把所見、所聞、所思表達(dá)于語言。一定能提高學(xué)生寫作的水平，可以收到一箭雙雕的效果。平時(shí)不善說的學(xué)生，他們的作文往往也不能把要敘的事、要說的理，有條理、有中心。
究其根本原因，則是缺乏說話的能力。針對這一現(xiàn)象，我在作文教學(xué)中特別注重學(xué)生說話能力的培養(yǎng)。在訓(xùn)練過程中，列出簡單的提綱來引導(dǎo)學(xué)生先說什么，然后按說的順序有條理地寫下來。
古人云："讀書破萬卷，下筆如有神。"說明學(xué)生是要"多讀書，讀好書。"在作文教學(xué)中提倡學(xué)生多讀，可以提高他們的思想認(rèn)識，讓他們獲得各種知識，加深生活體驗(yàn)，并積累優(yōu)美的語言文字。
課文是多讀的起點(diǎn)，讀好課文，揣摩作者的思路和語言表達(dá)，奠定基本的閱讀量，由此擴(kuò)大，根據(jù)自己的興趣愛好和一定的需要，去閱讀報(bào)刊雜志和書籍，就邁向多讀的天地了。
作文活動是實(shí)踐活動，學(xué)生寫作技能的形成、寫作水平的提高，依賴于作文實(shí)踐。因此，多練筆就成了整個(gè)作文教學(xué)的重要一環(huán)。多寫，可以促進(jìn)觀察思考鍛煉思維、熟練運(yùn)用語言文字的技巧。
俗話說："好腦筋，不如爛筆頭。"把眼看、耳聽得來的"材料"，直接貯藏在腦子里固然好，有些"材料"瑣碎寫不出來。那就可以把平時(shí)得來的"材料"，以寫的形式保留下來。
如遇到一件有意義的事，看到一個(gè)動人的場面，發(fā)現(xiàn)一種富有特色的神態(tài)，或是一句耐人尋味的語言，都可以寫下來。
這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機(jī)會，為今后寫文章時(shí)做到得心應(yīng)手、水到渠成打下良好的基礎(chǔ)。
作文修改是小學(xué)生作文不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前作文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo)。因此，作文寫完后，要反復(fù)修改，力求文字精練、表意準(zhǔn)確、語言生動。
學(xué)生的每一篇習(xí)作都付出了一定的辛勤勞動，總希望別人對自己勞動的價(jià)值給予肯定與鼓勵(lì)。教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理，做到少改多批，挖掘他們的"閃光點(diǎn)"。
學(xué)生的作文瑕瑜互見，教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)出色習(xí)作中的譴詞造句和布局謀篇中的"閃光點(diǎn)"，更要發(fā)現(xiàn)差的習(xí)作中情感表達(dá)的"閃光點(diǎn)"。
實(shí)踐證明，小學(xué)階段的作文起步，只要堅(jiān)持多說、多讀、多寫、多改、多鼓勵(lì)，多多點(diǎn)擊，就能使小學(xué)三年級學(xué)生順利跨進(jìn)"作文大門"，就能使學(xué)生在日后的作文道路上，任意馳騁、高奏歡歌。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇十九
俗話說，“沒有最好，只有更好”，我認(rèn)為“沒有最好的學(xué)習(xí)方法，只有最適合自己的學(xué)習(xí)方法”，我的學(xué)習(xí)方法是回歸課本+三步筆記法，首先我先說說“回歸課本”四步法。
第一步：從認(rèn)知角度熟悉教材。
比如在數(shù)學(xué)方面，我就建立了一個(gè)知識“四庫”，分別是知識體系庫，典型例題庫，思維方法庫，解題格式庫。
知識體系庫中的內(nèi)容是上課筆記及書中重點(diǎn)內(nèi)容的歸納、整理，方便考試前的復(fù)習(xí)。
典型例題庫是看到的有典型思想和方法的例題。
思維方法庫中包含概念、公式、定理的引入方法，定理證明方法及例題求解方法。實(shí)際上，典型例題庫和思維方法庫是可以合并為一個(gè)例題分析庫的。
最后一個(gè)解題格式庫主要是平時(shí)解題的格式。
第二步：從理解角度在認(rèn)識教材。
比如語文可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行再認(rèn)識。
1.對文章寫了什么、怎么寫的、為什么要這樣寫的再認(rèn)識；
2.對字詞理解上的再認(rèn)識；
3.對寫作方式方法上進(jìn)行再認(rèn)識。
舉個(gè)例子吧，一篇課文首先分析是什么文體，這種文體有哪幾個(gè)要素，在文中分別對應(yīng)什么。接著分析文章運(yùn)用了什么方式和方法寫，最后找到這樣寫的原因和文章主旨。
第三步：從掌握角度拓寬教材。
要能提出疑問，發(fā)現(xiàn)教材中的新要點(diǎn)。
比如物理基礎(chǔ)就可以和競賽班的知識進(jìn)行融會貫通，從課本學(xué)習(xí)中進(jìn)行拓展。
第四步：從綜合角度用活教材。
比如語文文言文中的字詞解釋就可以在不理解的文言文中運(yùn)用，學(xué)會由此及彼，能用于理解新的文言文中。
接著我再說說“三步筆記”法。
第一步：預(yù)習(xí)筆記。
課堂上的筆記很重要，俗話說“好記性不如爛筆頭”，上課認(rèn)真聽叫，做好筆記，比課后做題效果好幾百倍，上課一分鐘抵得過課后半小時(shí)。但上課記筆記要找重點(diǎn)，不能什么都記，無目標(biāo)性的記是不好的。
第三步：課后筆記。
課后的筆記主要為整理課堂筆記及新的要點(diǎn)和拓展知識。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇二十
原本僅是想引用網(wǎng)絡(luò)上幾篇比較流行的法語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談來作這個(gè)版塊的序來著，不過最終想了想我還是決定自己也來寫上幾筆。雖然自己比不上這些前輩們博學(xué)識廣，但畢竟自己心中也有著一些自己的東西，當(dāng)然我也非常樂意把這些經(jīng)驗(yàn)和大家共同分享，大家若有什么不同的意見或者想法可以到論壇上直接和我共同交流。
有人說：“你擁有了幾種語言，就相當(dāng)于你擁有了幾種人生！”我想這句話是有一定道理的，因?yàn)槊糠N語言代表著不僅僅是一種語言，還醞釀著這些語種國家的文化底蘊(yùn)、人文背景和更多深層的東西。當(dāng)你掌握這門語言越來越深的時(shí)候，你就會發(fā)現(xiàn)你了解這門語言背后的東西也便會越來越多。呵呵，所以，對于我們這些在老早就開始學(xué)習(xí)英語現(xiàn)在又來學(xué)習(xí)法語的人來說是幸運(yùn)的，因?yàn)楝F(xiàn)在我們相當(dāng)已經(jīng)擁有了“三”種人生。很多朋友都在問著一個(gè)同樣的問題，便是：“法語到底好不好學(xué)？和英語相比到底難不難？”答案是肯定的，法語不難，如果你的英語底子比較扎實(shí)的話學(xué)起來更是要容易許多。但是有個(gè)前提條件，便是我們必須要用心去學(xué)。就像我在網(wǎng)站標(biāo)頭張貼的那句話一樣，“vouloir,cestpouvoir!”(有志者事竟成！)。只有我們用心去學(xué)了，就肯定會得到一個(gè)比較理想的成績。
剛接觸法語的朋友們定會覺得法語的發(fā)音和語法和英語相比要復(fù)雜許多，我贊同這種觀點(diǎn)。但是我想強(qiáng)調(diào)的是，只要我們用心去學(xué)了，這些東西都是有規(guī)律可循的，法語跟其他一些語言如日語，韓語等有一個(gè)不同的地方，便是上手比較難，但是真正上了手就比較順手了。關(guān)鍵是剛開始入門的這個(gè)的過程！現(xiàn)在我就詳細(xì)解釋一下我剛剛一直再強(qiáng)調(diào)的這個(gè)“用心”：
現(xiàn)在中國的法語培訓(xùn)點(diǎn)可以說都已經(jīng)開始泛濫了，所以有意識的去選擇一個(gè)好的培訓(xùn)點(diǎn)是很關(guān)健的，比如說法盟和北二外這些培訓(xùn)點(diǎn)都是口碑比較好的。學(xué)費(fèi)貴點(diǎn)沒有關(guān)系，關(guān)鍵是那里的老師要對我們負(fù)責(zé)，肯用心去教我們，那我們的目的便達(dá)到了。當(dāng)然，如果你是自學(xué)的話，那就另當(dāng)別論了，選好法語教材和制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃便變的尤為重要了。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)法語不僅僅是為了去拿來法國的visa卡，或者去拿某一個(gè)法語語言文憑，更重要的是為了以后能夠更深層的掌握這門語言打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
有一點(diǎn)是肯定的：前兩步是為了打基礎(chǔ)，這第三步是為了鞏固和完善它，而不是荒廢掉。我聽說有很多人學(xué)過了法語，臨時(shí)目的達(dá)到了就放松甚至放棄了，這種想法是萬萬要不得的。要始終提醒自己，當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)法語的目的是什么，這樣你才能把目標(biāo)訂的更遠(yuǎn)。
以上三點(diǎn)我說的很大體化，沒有涉及到什么實(shí)質(zhì)上的東西。更重要的我是想提醒大家，學(xué)習(xí)這門語言要從心里，從意識上去重視他，才會有所成績。關(guān)于具體的學(xué)習(xí)方法，我在網(wǎng)上搜集很多這方面的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)教程和學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，大家可以參閱一下，然后根據(jù)自身的情況為自己量身制訂出最合理的學(xué)習(xí)方案，然后用心去努力，你便會發(fā)現(xiàn)，你的目標(biāo)已經(jīng)離你越來越近了。關(guān)鍵還是我強(qiáng)調(diào)的那兩個(gè)字：“用心”。
我的學(xué)習(xí)方法編為篇二十一
我的學(xué)習(xí)方法作文300字第1篇每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我的也是。首先預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是最重要的。預(yù)習(xí)可以讓我們對要學(xué)習(xí)的知識有所了解，為課堂上要解決的問題做好鋪墊。復(fù)習(xí)是為了更好地鞏固知識，避免忘記難的知識點(diǎn)。其次，課外書籍也是幫助我們學(xué)習(xí)的工具。課外書籍中不僅有很多好的單詞和句子，可以讓我們不再單詞貧乏；還有一些深刻的生活原則，可以改變我們的心理和性格。再者，網(wǎng)絡(luò)的作用不容忽視。當(dāng)我們打開電腦時(shí)，我們可以面對這個(gè)世界。有些問題我們不明白。只要問電腦，我們就能得到準(zhǔn)確的答案和解釋，非常方便。
有一次語文考試，有一道很難的題，很多同學(xué)都不會做，但是我很努力，寫得很快。而且那個(gè)題我一個(gè)子兒都沒扣，考了個(gè)好成績。原因是我在專門測試分?jǐn)?shù)和輔導(dǎo)作業(yè)的網(wǎng)站上做過類似的題目。剛開始不知道，但是看了網(wǎng)站，用文字解釋清楚之后，對那種類型的題目有了透徹的了解。
我們不能努力學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們會接觸到一些好的東西，偶爾放松一下可能會取得更好的效果。
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