總結(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié)，讓我們能更好地前進(jìn)?？偨Y(jié)的目的是為了回顧經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)而引發(fā)對未來的思考和改進(jìn)。請大家根據(jù)自己的需要和實際情況選擇適合自己的范文進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
知識是無價初中篇一
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，在這漫長的十年里，母親為我付出了很多很多。母親的愛是偉大的，母親的愛是無私的，母親的愛是無價的！母親的愛就像是陽光雨露；就像是空氣甘泉；就像是山川大地；就像是生命之源！
記得有一次，我生了一場病，母親無微不至的照顧使我“逃出了病魔的手牚”。那是去年的一個冬日，天下著大雨，我因受冷而感冒，全身冰冷的我不時哆嗦，不時咳嗽。母親見我瑟瑟發(fā)抖的樣子，連忙走過來邊說邊摸我的額頭：“發(fā)燒了，快去醫(yī)院！”母親急切地抱起我，向醫(yī)院跑去，那時已是午夜十二時多了，大街上的行人寥寥無幾，母親拖著疲憊的身軀，抱著我上氣不接下氣地跑到了醫(yī)院。在醫(yī)院里我嘔吐不止，母親擔(dān)心我的病情越來越嚴(yán)重，就決定連夜把我送到南匯醫(yī)院，就這樣折騰了一個晚上。第二天，當(dāng)我從朦朧的睡夢中醒來時，發(fā)現(xiàn)母親趴在我的病床邊，我想上廁所，但又不想驚醒睡夢中的母親，于是，我躡手躡腳地跳下床，沒想到這么輕的舉動還是吵醒了母親。母親輕聲細(xì)語地說：“兒子，是不是要上廁所？母親抱你去?！比缓?，脫下大衣蓋在我的身上，抱著我去上廁所。在住院的三十天里，母親盡心盡力地照顧我，一會兒給我端水、喂藥，一會兒給我講故事愉悅我的心情。母親關(guān)懷備至的照顧使我的身體很快得到了康復(fù)，可是原本就顯瘦的母親，又瘦了一大圈。
母愛就是這樣，平凡中體現(xiàn)著偉大。
知識是無價初中篇二
今天我和老爸媽媽一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，老爸媽媽去購物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準(zhǔn)備到知識的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開書頁，我就被生動有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識。時間飛逝，不知不覺中，我已經(jīng)看了一個多小時了。老爸媽媽買完東西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽不見，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)老爸過來拍拍我的肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國。
知識是無價初中篇三
“遇地震，莫驚慌，保鎮(zhèn)定，少傷亡。震近遠(yuǎn)，快判斷，胸有數(shù)、好防范?！崩世噬峡诘牡卣饘Σ摺叭纸?jīng)”在校園里回蕩，我們小學(xué)生正在學(xué)習(xí)地震知識。
1976年，唐山地震的出現(xiàn)使人民的心如今還心有余悸，因此，為了防震減災(zāi)，為了能用知識解釋地震，讓我們認(rèn)識地震，了解地震，老師教育我們向英國10歲的蒂莉·史密斯學(xué)習(xí)。
2004年12月26日印度洋地震海嘯發(fā)生時，英國10歲小女孩蒂莉·史密斯正在海灘上玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)海灘上不斷冒氣，并且潮水突然間退下去等異?，F(xiàn)象，與在學(xué)校老師介紹的海嘯情形相吻合，她預(yù)感到了危險，馬上告訴母親，并警告在海灘上的其他游客趕快撤離，聰明的蒂莉挽救了100多人的生命。
例子中的蒂莉正因為那些地震知識才挽救了100多人的生命。它告訴我們應(yīng)該多學(xué)有關(guān)地震知識，用知識戰(zhàn)勝地震，我們應(yīng)該從“騾馬牛羊不進(jìn)圈，老鼠成群往外逃、雞飛上樹豬亂拱、鴨不下水狗狂叫、冬眠麻蛇早出洞、燕雀家鴿不回巢、兔子豎耳蹦又撞、游魚驚慌水面跳”這些動物的異常情況，進(jìn)行分析鑒別，觀測預(yù)報地震。降低地震所造成的重大損失。
在震前，要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識。各社區(qū)和住戶要根據(jù)實際居住建筑結(jié)構(gòu)、周圍設(shè)施、房間物品以及人員情況，制定防震避震方案。對住所的水、電、煤氣開關(guān)的狀況及各類物品存放、疏散通道等都要心中有數(shù)，要準(zhǔn)備防震設(shè)備和籌集必要的食品和藥品等。
震時，要選擇室內(nèi)易于形成三角空間的地方，如家具、廁所、廚房等。并用柔軟物體護(hù)住頭部。如果被埋在廢墟里，應(yīng)要想方法自救、互救。
同學(xué)們，讓我們熟讀地震三字經(jīng)，讓我們成為第二位蒂莉·史密斯，成為抗震“英雄”，讓我們用自己所學(xué)的知識與地震對抗，并戰(zhàn)勝它!
知識是無價初中篇四
“遇地震，莫驚慌，保鎮(zhèn)定，少傷亡。震近遠(yuǎn)，快判斷，胸有數(shù)、好防范?！崩世噬峡诘牡卣饘Σ摺叭纸?jīng)”在校園里回蕩，我們小學(xué)生正在學(xué)習(xí)地震知識。
19xx年，唐山地震的出現(xiàn)使人民的心如今還心有余悸，因此，為了防震減災(zāi)，為了能用知識解釋地震，讓我們認(rèn)識地震，了解地震，老師教育我們向英國10歲的蒂莉·史密斯學(xué)習(xí)。
20xx年12月26日印度洋地震海嘯發(fā)生時，英國10歲小女孩蒂莉·史密斯正在海灘上玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)海灘上不斷冒氣，并且潮水突然間退下去等異?，F(xiàn)象，與在學(xué)校老師介紹的海嘯情形相吻合，她預(yù)感到了危險，馬上告訴母親，并警告在海灘上的其他游客趕快撤離，聰明的蒂莉挽救了100多人的生命。
例子中的蒂莉正因為那些地震知識才挽救了100多人的生命。它告訴我們應(yīng)該多學(xué)有關(guān)地震知識，用知識戰(zhàn)勝地震，我們應(yīng)該從“騾馬牛羊不進(jìn)圈，老鼠成群往外逃、雞飛上樹豬亂拱、鴨不下水狗狂叫、冬眠麻蛇早出洞、燕雀家鴿不回巢、兔子豎耳蹦又撞、游魚驚慌水面跳”這些動物的異常情況，進(jìn)行分析鑒別，觀測預(yù)報地震。降低地震所造成的重大損失。
在震前，要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識。各社區(qū)和住戶要根據(jù)實際居住建筑結(jié)構(gòu)、周圍設(shè)施、房間物品以及人員情況，制定防震避震方案。對住所的.水、電、煤氣開關(guān)的狀況及各類物品存放、疏散通道等都要心中有數(shù)，要準(zhǔn)備防震設(shè)備和籌集必要的食品和藥品等。
震時，要選擇室內(nèi)易于形成三角空間的地方，如家具、廁所、廚房等。并用柔軟物體護(hù)住頭部。如果被埋在廢墟里，應(yīng)要想方法自救、互救。
同學(xué)們，讓我們熟讀地震三字經(jīng)，讓我們成為第二位蒂莉·史密斯，成為抗震“英雄”，讓我們用自己所學(xué)的知識與地震對抗，并戰(zhàn)勝它！
知識是無價初中篇五
我和爸爸媽媽今天一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，爸爸媽媽去購物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準(zhǔn)備到知識的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開書頁，我就被生動有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識。時間飛逝，不知不覺中，我已經(jīng)看了一個多小時了。爸爸媽媽買完東西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽不見，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)爸爸過來拍拍我的肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國。
知識是無價初中篇六
窗外綠裳罩上黑枝，綠得真實，黑如水墨，是真實與虛幻的結(jié)合，又似古典與現(xiàn)代的交融，給人以自然協(xié)調(diào)的美感，令偶爾因長時間上課而疲勞的雙眼有所緩解。我覺得這樹上也有股書卷氣，而且還很濃郁。也是，在這書鄉(xiāng)一偶中存活成長，每天聽著書聲，伴著晨曦，和著夕陽，聆聽風(fēng)雨，正當(dāng)有這氣息才是。
今晨有些疲乏，雙眼向著窗外遠(yuǎn)眺。咦！怎會這樣！黑枝垂下且有些被折斷，綠葉也有些殘破。窗外的樹不復(fù)往日的神氣，反而使人頓覺頹然。就連那書卷氣息也是淡淡的，幾不可聞。反而令人恍惚間感覺樹上有黑霧纏繞，讓人有種不安之感。我不知這是什么，竟能在這知識地中萌芽，侵蝕。也許是不古的人心或太多的無視罷。
熾熱的金蓮終在綻放后合攏，而夜之君王也在這刻降臨，但光明卻沒有離開，希望永存。校園的燈火雖和這黑夜相比仿若浮游，似下刻便是泯滅，但當(dāng)靜心凝視后，卻給人種泰山之感，仿佛千年延續(xù)永不崩毀。這微弱堅固的光透過黑幕，沒有交鋒，沒有進(jìn)攻，它只維系著希望。
清晨，希望永遠(yuǎn)與我微笑…。
知識是無價初中篇七
下雨了，我又想起了母親您，又想起了雨天的那件事……我只想對您歉疚地說一聲：“母親，對不起！”
周日該上素描課了，您大老遠(yuǎn)從班上趕回來送我?？商旃蛔髅溃蝗幌缕鹆擞?。您費力地蹬著自行車，豆大的雨點落在您的臉上，衣服上，眼鏡上，汗水也悄無聲息地從您臉上滑過，您顧不上擦，仍在使勁地騎著。我把雨傘往您那邊靠靠，您卻關(guān)心地說：“別給我打了，你昨天剛拉完肚子，別再著了涼?！蔽覠o言以對，只好把傘繼續(xù)打在我身上。到了學(xué)校，我見四周一個人都沒有，心里開始慌了：千萬別今天不上課呀！母親為了送我，連在班上睡午覺都放棄了，可如果現(xiàn)在還得讓母親又把我送回家，這不瞎搗亂嗎？我急忙跳下車，去問守門的大爺。問完之后，我只覺得如五雷轟頂般，差點嚇出“心臟病”。糟糕透了，今天沒有課！我走到您身邊，支支吾吾地小聲說：“對不起，母親，今天沒有素描課?！蹦犃巳匀缓皖亹偵?，沉思了一下，和藹可親地點著我鼻尖說：“我就知道今天可能不上課，可有怕萬一上課耽誤你學(xué)習(xí)，小糊涂蛋。我再送你回家吧！我聽了趕緊說：“媽，您不是還得上班嗎？我自己走回去吧?！蹦Σ[瞇地說：“你一個小孩兒自己回家，我這個做家長的能放心嗎？快點兒上車吧！”我依言上了車。一路上，路時而平坦，時而坑坑洼洼，我心里不知怎么特別內(nèi)疚，覺得對不起母親?？晌业淖彀透ㄉ蠌?qiáng)力膠水似的，怎么也張不開，即使張開了，喉嚨卻一點兒聲也發(fā)不出來。
知識是無價初中篇八
今天我和爸爸媽媽一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，爸爸媽媽去購物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準(zhǔn)備到知識的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開書頁，我就被生動有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識。時間飛逝，不知不覺中，我已經(jīng)看了一個多小時了。爸爸媽媽買完東西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽不見，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)爸爸過來拍拍我的肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國。
知識是無價初中篇九
天我和爸爸媽媽一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，爸爸媽媽去購物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準(zhǔn)備到知識的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開書頁，我就被生動有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識。時間飛逝，不知不覺中，我已經(jīng)看了一個多小時了。爸爸媽媽買完東西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽不見，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)爸爸過來拍拍我的肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國。
知識是無價初中篇十
其實我從小就很喜歡讀書。讀著讀著，我品出了書中獨特的滋味——不同的書籍，有不同的滋味，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。
其中童話有喜有憂，有時好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已；有時又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛不釋手；有時，它是一個個美好的愿望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。
其實科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個神奇的新世界，體驗到了大自然的奧妙帶來的無限樂趣，更激發(fā)了我們對未知世界探索的欲望。
熱愛閱讀吧，只有它，才能幫你揚起風(fēng)帆，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪；只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘！
知識是無價初中篇十一
有人說：“誠信是存有巨大金錢的信用卡?！笨稍谖业男睦?，誠信是無價的！它不能用金錢來衡量。
我曾聽過這樣一個故事。從前，有一個富有的商人，他身上背著許多包袱。有金錢、名利、權(quán)力和誠信。一天，他不慎跌入湖中。這時，有一艘小船游了過來。商人就對船夫說：“如果你愿意救我，等我上去后，就給你許多的金錢?！贝蛳肓讼耄f：“好吧！可是你的包袱太多了，必須丟掉一個，才能上來?！鄙倘送约旱陌ぃ患偎妓鞯啬闷鹱钶p可卻最有價值的那個包袱——誠信，把它丟入了湖底。船夫見了，馬上扭頭就走。商人急忙地說道：“唉！你別走！我已丟了一個包袱了！你難道不想掙大錢嗎？”只聽船夫的聲音從很遠(yuǎn)傳了過來：“一個連誠信都可以拋棄的人，我還能相信他嗎？”
看到這兒，相信結(jié)果大家都已經(jīng)明白。
在我小的時候，不明白誠信如此珍貴。犯了一個錯誤。我現(xiàn)在都還清清楚地記得。
那是一天放學(xué)，我和我最好的朋友朱瑩約好了周末請她去我家玩。到了周末，正巧爸爸在家休息，要帶我去我最想去的森林公園玩。那一刻，我猶豫了：到底去不去呢？去的話，瑩瑩來了怎么辦呢？不去？又太可惜！那是我最想去的地方??！最終，還是玩心戰(zhàn)勝了承諾。反正瑩瑩最好了，也不會怪我！那天，我一時高興也忘給她打電話說明，跟爸爸痛痛快快地玩了一整天。而瑩瑩則在我家門口等了一下午。上學(xué)了，瑩瑩滿心怒火地來找我，說：“我最討厭不守誠信的人了！你知道嗎？我等了你這整整一個下午！我要和你絕交！”不等我解釋，她就走了。為了這件事，我整整哭了一天，眼睛都腫了。直到現(xiàn)在，我還十分后悔！可惜時間不倒轉(zhuǎn)，誠信不能歸來！
誠信是無價的！失去了誠信，就會失去友誼，甚至還可能是去更多更寶貴的東西！沒有一處財產(chǎn)像誠信那樣豐富的了！誠信是無價的！
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知識是無價初中篇十二
人間最無私的情是親情，人間最感人的情是親情，人間最溫馨的情還是親情。親情是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富。親情可撐起一片愛的天空，讓人沉浸在愛的海洋。
印象中，外婆是個很守舊的人，常穿著樸素的衣服，喝著淡而無味的茶，在這氤氳中度過了一天。她的愛亦如茶水一般，淡淡的，清清的。
我的生日向來都很隆重，在朋友、父母的祝福中度過，惟獨沒有外婆。
又一個生日來了，父母出差，我得獨自一個人在家，外婆得知，便要我去她家，說要為我舉辦生日會。我滿口答應(yīng)，卻根本沒往心里放。
再次見到外婆，是幾個星期后，在醫(yī)院的病床上。看著她蒼白的臉頰，枯槁的手，我心里一陣激動，說不清是不安還是內(nèi)疚。回到外婆家，表姐把我拉到一邊，悄悄地說：“你生日那天，外婆做了一桌飯菜，還買了一本書說要送你，把我們兄弟姐妹都叫了過來，說要給你一個驚喜。你沒來，她卻一直在等，總是說你一定會來的，又不讓我們打電話……”
我顫著手打開書，赫然看見一段用紅線圈住的話：“只有默默關(guān)懷，愛護(hù)你的人才是真正為你著想的人。其實，愛淡如茶，也濃于茶?！?/p>
是的，對于外婆的親情，我以前未能細(xì)細(xì)體會，以致以致無法真正領(lǐng)悟?？粗潜緯系脑?，我強(qiáng)忍了許久的淚終于落了下來。
知識是無價初中篇十三
或許你覺得‘盡孝’二字離我們太遠(yuǎn)，因為我們還沒有能力去回報父母的養(yǎng)育之恩，但是你錯了。你的一句問候的話語、一份廉價的禮物、一份優(yōu)異的成績、一個甜美的微笑在父母眼里都是無價的回報。
至今都還記得那首打動多少人心的《?；丶铱纯础?，我愛這首歌，發(fā)自內(nèi)心的愛它。樸素的歌詞里流露出的是一份真摯的親情，不可褻瀆的大愛。忙碌的生活因它而充實，平凡的人生因它而精彩?！；丶铱纯础嗝床黄鹧鄣囊痪湓?，卻包含了千言萬語，唱出了億萬華夏兒女的心聲。
2004年感動中國人物田世國，捐腎救母的故事至今還在耳邊縈繞。那個善良懂事的他用美麗的.謊言瞞過了母親，背地里給母親捐了腎。那個充滿孝心的他用自己的身體使母親的生命得以延續(xù)，給了母愛最好的詮釋。那個普通不凡的他無愧地站在2004感動中國人物的頒獎臺上，給了天下母親以慰藉與安慰。
‘樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在’是人生最大的遺憾。或許等到你功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那天，等待你的只是一坯黃土、一堆雜草，和悔恨的淚水、遺憾的嘆息。時間不會因誰而止步，懂得珍惜現(xiàn)有的東西，才不會追悔莫及，留下遺憾。
或許你并不知道你一句溫暖的慰問是父母最大的安慰，你并不知道你一份優(yōu)異的成績是父母畢生的驕傲。但現(xiàn)在你必須知道了，趁父母還健在的光陰。每個父母都會因孩子的長大懂事而感到欣慰，因孩子的成就成功感到自豪。因孩子的孝心感到無枉此生。子女們，趕快抓緊時間行孝吧！
知識是無價初中篇十四
1、東北地區(qū)位于中國東北部，地處東北亞的核心位置。東北地區(qū)包括黑、吉、遼三省，東、北兩面與朝鮮、俄羅斯為鄰，南連河北省，西接內(nèi)蒙古自治區(qū)，與山東半島隔海相望，戰(zhàn)略地位十分重要。
2、東北地區(qū)地理地位十分重要。東北地區(qū)陸上與朝鮮、俄羅斯接壤，有利于開展對外貿(mào)易;通過南面渤海、黃海海域可與韓國、日本等眾多海外國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3、地形特征：東北地區(qū)的地形以平原、丘陵和山地為主，地表結(jié)構(gòu)大致呈半環(huán)狀的三帶：外圍是黑龍江、烏蘇里江、圖們江和鴨綠江等流域低地，中間是山地和丘陵，內(nèi)部則是廣闊的平原。(山環(huán)水繞，平原居中)，東北平原由三江平原、松嫩平原、遼河平原組成。
4、氣候類型及特點：東北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候，特點：夏季溫暖短暫，冬季寒冷漫長。(夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥)。東北地區(qū)最突出的氣候特征是長東嚴(yán)寒。
第二節(jié)東北地區(qū)的人口與城市分布。
1、東北地區(qū)人口分布不均勻。中部和南部平原地區(qū)人口多，工業(yè)和交通運輸業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多，其中松嫩平原和遼河平原人口較為稠密。平原地區(qū)人口多，山地地區(qū)人口偏少。
2、東北地區(qū)是中國少數(shù)民族的民族的主要分布區(qū)之一，主要少數(shù)民族有滿族、蒙古族、回族、朝鮮族、鄂溫克族、赫哲族等。滿族在東北地區(qū)分布較廣，是東北地區(qū)人數(shù)最多的少數(shù)民族。赫哲族是我國北方長期以漁獵為生的民族，有吃生魚的飲食習(xí)慣。旗袍是中國女性特色服飾之一，源于滿族女性傳統(tǒng)的旗裝。
3、在東北地區(qū)的交通運輸網(wǎng)中鐵路占主要地位，縱橫交錯的鐵路連接著全區(qū)各主要城市和工礦中心。
4、東北地區(qū)是我國城市密集、城市化水平較高的區(qū)域。城市主要集中在交通干線沿線地區(qū)，特別是哈大線(哈爾濱-大連)、濱綏線(哈爾濱-綏芬河)、濱洲線(哈爾濱-滿洲里)。
知識是無價初中篇十五
母愛是多么偉大，多么慈祥！
也許，我們過早的懂得了“享受”二字的含義，卻忘甚至忽視了“回報”的分量，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。
我們幾乎都認(rèn)為，只要成績好，就是對父母最大的安慰。此話不假，可是，父母何嘗不想在忙碌一天后，接過我們的一杯熱茶；再或者為我們削個蘋果后聽到一聲真誠的“謝謝”......
有時，認(rèn)真想想，我覺得我自己太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細(xì)小的.幫助，我會感激半天；在路上，一個陌生人沖我微微一笑，我會受寵若驚，報以友善的微笑?？墒?，這一切若是放在父母身上，我們也許會當(dāng)作沒看見......“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，碧藍(lán)天更廣闊的是人的胸懷，即使你犯了錯誤，他們依然愛你。
猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無價》：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在孝字的天平上，它們值得?！?/p>
把孝心獻(xiàn)給父母，從今天開始！
知識是無價初中篇十六
古希臘著名科學(xué)家、哲學(xué)家和政治家泰勒斯，出身于統(tǒng)治米利都的貴族家庭，既有很高的政治地位，又很有錢。
他為了求知，到東方的埃及去旅行和學(xué)習(xí)，回來后，又繼續(xù)鉆研科學(xué)知識。這樣一來，他所繼承的家產(chǎn)被花費得所剩無幾。
某天夜晚，泰勒斯仰面向一個廣場走去，他正一心一意地觀察天上的星辰.沒注意前面有個土坑，一失足，整個身子都掉進(jìn)坑里了。
有個商人走過來奚落道：“你自稱能夠認(rèn)識天上的東西，卻不知道腳下面是什么。你研究學(xué)問得益可真大啊，跌進(jìn)坑里就是你的學(xué)問給你帶來的好處吧!”
泰勒斯爬出坑，鎮(zhèn)定地答道：“只有站得高的人，才有從高處跌進(jìn)坑里去的權(quán)利和自由。像你這樣不學(xué)無術(shù)的人，是享受不到這種權(quán)利和自由的。沒有知識的人，就像一直就躺在坑里從來沒爬出來過一樣，又怎么能從上面跌進(jìn)坑里去呢!”他機(jī)智的反駁，使那個商人自討沒趣。
但是，那個商人不想認(rèn)輸，繼續(xù)挖苦泰勒斯：“可你的淵博知識能給你帶來什么呢?金子還是面包?”
泰勒斯說：“咱們走著瞧吧!”他運用豐富的天文、數(shù)學(xué)和其他科學(xué)知識，經(jīng)過周密的預(yù)測和計算，斷定第二年將是橄欖的豐收年。于是，他變賣家產(chǎn)，用相當(dāng)廉價的租金租了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果真獲得大豐收，人們競相租用榨油器。這時，泰勒斯轉(zhuǎn)而用很高的價錢出租榨油器。
一天，泰勒斯看見那個曾嘲笑過他的商人也來求租，就上前說：“尊貴的富翁啊，看到了嗎?這些榨油器都是我用知識搞到手的。像你這樣的富翁，也只能求助于我。可是，我追求的不是這幾個錢，而是為了證明科學(xué)知識對人的生活是大有用處的。知識是無價之寶，是最偉大的力量!”
書香無窮我的童年豐富多彩、快樂無限，像一幅七彩畫卷印在我的腦海，而書則像閃亮的寶石點綴其中。珍貴的小學(xué)生活里，書一直像知心朋友般陪伴著我，帶給我智慧和希......
知識是無價初中篇十七
聚落是人類聚居和生活的場所。聚落環(huán)境是人類有意識開發(fā)利用和改造自然而創(chuàng)造出來的生存環(huán)境。人類各種形式的聚居地的總稱。
鄉(xiāng)村：
鄉(xiāng)村又稱非城市化地區(qū)。通常指社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段上產(chǎn)生的、相對獨立的、具有特定的經(jīng)濟(jì)、社會和自然景觀特點的地區(qū)綜合體。
城市：
城市是以非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人口集聚形成的較大居民點。一般而言，人口較稠密的地區(qū)稱為城市，一般包括了住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)并且具備行政管轄功能。城市的行政管轄功能可能涉及較其本身更廣泛的區(qū)域，其中有居民區(qū)、街道、醫(yī)院、學(xué)校、寫字樓、商業(yè)賣場、廣場、公園等公共設(shè)施。
亞洲、歐洲、北美洲和非洲村落景觀的差異：
1.亞洲村落人口眾多，房屋緊密;。
2.歐洲和北美洲鄉(xiāng)村人口較少，農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高，村落房屋分散，房屋質(zhì)量較好;。
3.非洲發(fā)展緩慢，許多地方保留了較為原始的聚落。
傳統(tǒng)聚落保護(hù)的意義：
1.保護(hù)中國傳統(tǒng)的文化;。
2.對研究中國聚落發(fā)展有重要意義;。
3.對中國建筑方面的特點研究有深刻影響;。
4.為當(dāng)?shù)氐穆糜伟l(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。
傳統(tǒng)聚落的代表——福建土樓。
福建土樓，包括閩南土樓和一部分客家土樓，總數(shù)約三千余。通常是指閩西南獨有約利用不加工的生土，夯筑承重生土墻壁所構(gòu)成的群居和防衛(wèi)合一的大型樓房，形如天外飛碟，散布在青山綠水之間。主要分布地區(qū)以中國福建西南山區(qū)，客家人和閩南人聚居的福建、江西、廣東三省交界地帶，包括以閩南人為主的漳州市，閩南人與客家人參半的龍巖市。福建土樓是世界獨一無二的大型民居形式，被稱為中國漢族傳統(tǒng)民居的瑰寶。
土樓若依形狀分，約可分為圓樓，方樓，五鳳樓。另外還有變形的凹字型，半圓型，與八卦型。其中，以圓樓與方樓最常見，也常常并存。該長達(dá)數(shù)千平方米面積且聚族而居的圓樓與方樓以簡單幾何形建筑構(gòu)筑于山嶺狹谷之間，人造建物與周遭翠青自然景觀形成強(qiáng)烈對比。1980年代中國經(jīng)濟(jì)開放后，以圓土樓與方土樓為主的閩南及廣東土樓景觀引起世界各國旅游業(yè)注目。
知識是無價初中篇十八
青海省為我國青藏高原上的重要省份之一，簡稱青，因境內(nèi)有全國最大的內(nèi)陸咸水湖——青海湖，而得省名。青海西北鄰新疆，北和東接甘肅，東南緊靠四川，南和西南毗連西藏。青海省是長江、黃河、瀾滄江發(fā)源地，被譽(yù)為“江河源頭”。
1.青海省地勢自西向東傾斜，地貌以山地為主，兼有平地和丘陵。
2.青海屬于高原大陸性氣候，具有氣溫低、晝夜溫差大、降雨少而集中、日照長、太陽輻射強(qiáng)等特點。冬季嚴(yán)寒而漫長，夏季涼爽而短促。
3.青海省境內(nèi)的青海湖是我國第一大內(nèi)陸湖，海拔3200米，是本省重要的漁業(yè)基地。
4.青海省農(nóng)業(yè)作物以旱作為特色。糧食作物主要有春小麥、青稞、蠶豆、豌豆、馬鈴薯等，經(jīng)濟(jì)作物以油菜籽為主。青海省畜牧業(yè)生產(chǎn)條件得天獨厚，全省牧區(qū)均以草原牧業(yè)為主。
5.青海名勝古跡眾多，自然風(fēng)光雄奇壯美，具有青藏高原特色。漢、藏回、蒙古、土、撒拉等民族歷史悠久，民俗風(fēng)情別具一格，極富情趣。
青色的?！嗪：?/p>
青海湖岸邊有遼闊的天然牧場，有肥沃的大片良田，有豐富的礦產(chǎn)資源。這里冬季多雪，夏秋多雨，水源充足，雨量充沛，對發(fā)展畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)有著良好的條件。早在遙遠(yuǎn)的古代，這里就是馬、牛、羊等牲畜的重要產(chǎn)地。青海湖一帶所產(chǎn)的馬在春秋戰(zhàn)國時代就很出名，當(dāng)時被稱為“秦馬”。古代名著《詩經(jīng)》曾描寫過“秦馬”的雄壯和善馳。以后，隋唐時代，這里產(chǎn)的馬經(jīng)過與“烏孫馬”、“血汗馬”交配改良，發(fā)展成為獨具特色的良馬。它不僅以神駿善馳而馳名，而且以能征慣戰(zhàn)而著稱。青海湖周圍地勢平坦，土地肥沃，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也有著廣闊的前景。當(dāng)?shù)厝嗣裨趦?yōu)先發(fā)展牧業(yè)的同時，還有計劃地開墾飼草飼料基地，辦起了國營農(nóng)場，發(fā)展以油料、飼料為主的農(nóng)作物生產(chǎn)，并且在昔日荒涼的寂寞的草原，相繼建起了倒淌河等一批新興城鎮(zhèn)，接著還辦起了一批工廠、礦山，其中有煤、建材、機(jī)械修理、皮毛加工、民族用品等。
青海湖湖區(qū)鳥禽有163種，分屬14目35科，總數(shù)在16萬只以上，其中斑頭雁2.13余萬只、棕頭鷗4.5萬余只、魚鷗8.74萬余只、鸕鶿1.12萬余只。此外有鳳頭潛鴨、赤麻鴨、普通秋沙鴨、鵲鴨、白眼鴨、斑嘴鴨、針尾鴨、大天鵝、蓑羽鶴、黑頸鶴等。
知識是無價初中篇十九
“遇地震，莫驚慌，保鎮(zhèn)定，少傷亡。震近遠(yuǎn)，快判斷，胸有數(shù)、好防范?！崩世噬峡诘牡卣饘Σ摺叭纸?jīng)”在校園里回蕩，我們小學(xué)生正在學(xué)習(xí)地震知識。
1976年，唐山地震的出現(xiàn)使人民的心如今還心有余悸，因此，為了防震減災(zāi)，為了能用知識解釋地震，讓我們認(rèn)識地震，了解地震，老師教育我們向英國10歲的蒂莉·史密斯學(xué)習(xí)。
20xx年12月26日印度洋地震海嘯發(fā)生時，英國10歲小女孩蒂莉·史密斯正在海灘上玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)海灘上不斷冒氣，并且潮水突然間退下去等異?，F(xiàn)象，與在學(xué)校老師介紹的海嘯情形相吻合，她預(yù)感到了危險，馬上告訴母親，并警告在海灘上的其他游客趕快撤離，聰明的蒂莉挽救了100多人的生命。
例子中的蒂莉正因為那些地震知識才挽救了100多人的生命。這個告訴我們應(yīng)該多學(xué)有關(guān)地震知識，用知識戰(zhàn)勝地震，我們應(yīng)該從“騾馬牛羊不進(jìn)圈，老鼠成群往外逃、雞飛上樹豬亂拱、鴨不下水狗狂叫、冬眠麻蛇早出洞、燕雀家鴿不回巢、兔子豎耳蹦又撞、游魚驚慌水面跳”這些動物的異常情況，進(jìn)行分析鑒別，觀測預(yù)報地震。降低地震所造成的重大損失。
在震前，要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識。各社區(qū)和住戶要根據(jù)實際居住建筑結(jié)構(gòu)、周圍設(shè)施、房間物品以及人員情況，制定防震避震方案。對住所的.水、電、煤氣開關(guān)的狀況及各類物品存放、疏散通道等都要心中有數(shù)，要準(zhǔn)備防震設(shè)備和籌集必要的食品和藥品等。
震時，要選擇室內(nèi)易于形成三角空間的地方，如家具、廁所、廚房等。并用柔軟物體護(hù)住頭部。如果被埋在廢墟里，應(yīng)要想方法自救、互救。
朋友們，讓我們熟讀地震三字經(jīng)，讓我們成為第二位蒂莉·史密斯，成為抗震“英雄”，讓我們用自己所學(xué)的知識與地震對抗，并戰(zhàn)勝這個！
知識是無價初中篇二十
“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”。做人就要有尊嚴(yán)，要保持自己的自尊，越是在艱難困苦的時候，越是要樹立自己奮發(fā)向上的精神。
一天，一個年輕的乞丐到一位教授的家門前行乞，教授在問清楚乞丐的身份后請他進(jìn)來。教授讓他先到衛(wèi)生間洗了澡，再把兒子不穿的衣服拿出來讓他穿上，并領(lǐng)他到街上理了頭發(fā)。作為那這一切后，教授問他叫什么名字，乞丐回答說：“徐海東?！痹诮淌诘墓膭钕?，徐海東恢復(fù)了男子漢的自尊，樹立了信心。五年后，他成了一家大酒店的老板。當(dāng)徐海東拿出10萬元錢感謝教授時，教授拒絕了。因為給徐海東的是做人的尊嚴(yán)，而尊嚴(yán)是無價的。
人生的旅途上，我們總是會碰到這樣那樣的挫折和磨難，有可能失去財產(chǎn)，失去幫助，失去理解，甚至生命受到威脅。但是，我們在處于困境的時候，依然要保持自己的尊嚴(yán)，肉體上可以貧困，但精神上決不能潦倒。越是在逆境，越要保持自己的尊嚴(yán)，這樣我們才會有永不停息的動力，才會有奮發(fā)向上的精神。
著名學(xué)者、作家朱自清先生一生貧困，在抗戰(zhàn)時期，他因為反對美國人的.扶日政策，寧可餓死，也堅決不要美國人的施舍。即使在他身患重病臨終前，仍然囑托家人不要去買美國人的配售面粉，至死都保持著“貧賤不能移”的人格尊嚴(yán)。毛主席評價他說：“一身重病，寧可餓死，也不領(lǐng)美國人的救濟(jì)糧，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概！”
自尊，是正視自我的第一步。自尊之人，懂得自我存在的價值，絕不會自輕自賤，妄自菲?。蛔宰鹬?，會珍視自己的生活，在困難和挑戰(zhàn)面前不會輕易退讓和妥協(xié)；自尊之人，會真正懂得如何去尊重別人，因為他深知尊重對一個人意味著什么。
尊嚴(yán)無價，沒有什么東西比尊嚴(yán)更寶貴。一個人有了尊嚴(yán)，才可以在世上立足；一個人失去尊嚴(yán)，他將永遠(yuǎn)是一個弱者！
知識是無價初中篇二十一
地圖是將地球表面的各種地理事物和現(xiàn)象加以綜合，按照一定的數(shù)學(xué)法則建立的地球和平面間的相互聯(lián)系，用符號、文字和顏色把地球空間現(xiàn)象表現(xiàn)在平面上的圖形。比例尺、方向、圖例和注記都是地圖的基本要素。
比例尺：
比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小或擴(kuò)大的程度。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法:數(shù)字式，線段式，和文字式。三種表示方法可以互換。一般講，大比例尺地圖，內(nèi)容詳細(xì)，幾何精度高，可用于圖上測量。小比例尺地圖，內(nèi)容概括性強(qiáng)，不宜于進(jìn)行圖上測量。
地圖使用應(yīng)注意的事項：
1、地圖的三要素是比例尺、方向和圖例。
2、比例尺的三種表達(dá)方式線段式、數(shù)字式和文字式比例尺。
3、當(dāng)?shù)貓D的圖幅大小相等時，比例尺越大，反映的內(nèi)容越詳細(xì)，表示的范圍越小。
4、地圖上辨別方向的方法：指向標(biāo)、經(jīng)緯網(wǎng)，如果前兩者均沒有，則按照“上北下南，左西右東”定方向。
比例尺與坡度大小的關(guān)系：
2.圖幅大小相同的情況下，等高線圖上比例尺和等高線疏密度相同時，等高距越大，坡度越大。
等高線地形圖的特征：
1.同線等高，同圖等距;。
2.等高線為閉合的平滑曲線;。
3.等高線的疏密決定坡度大小;。
4.等高線一般不相交不重疊。
地形圖的分類：
常見的地形圖有三種，等高線地形圖、等深線地形圖、地形剖面圖，能最直觀反映地表起伏的是地形剖面圖，在分層設(shè)色地形圖上，通常用藍(lán)色表示海洋，用綠色表示平原，地形的基本類型有五種，分別是高原、平原、山地、盆地、丘陵。
地形圖的識讀：
1.判斷地勢高低：同一等高線上各點的海拔相同，等高距在同一等高線地圖上是相等的。地面越高，數(shù)值越大;反之，數(shù)值越小，地勢越低。
2.判斷坡度的陡緩：同一等高線的地形圖上，等高線越密，坡度越陡，海底等深線越密，坡度越陡。
知識是無價初中篇二十二
生活中，往往一個動作，一個眼神以及一件小事，就像一塊試金石，能夠試出我們是否有孝心。然而，在一幅漫畫就展現(xiàn)出來了！
一家人在餐桌上吃飯，表面上那對年輕夫婦對老人很尊敬，讓老人坐上座，可對于他們吃飯來講，很不方便，因為菜是放在中間的，而老人的面前卻只有一盤魚頭和魚尾，老人睜著眼睛吃驚的看著。而那對年輕夫婦和孩子卻坐在桌子中間吃飯，年輕夫婦不斷的為自己的孩子夾菜，根本沒考慮過老人的感受。那小孩也更加不懂事了，只顧著自己吃飯，很高興的樣子。
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