閱讀一本好書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感有助于加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。寫(xiě)讀后感時(shí)要把握好文字的節(jié)奏和情感的抒發(fā)，既要有起承轉(zhuǎn)合，又要有張弛有度。以下是一些讀者針對(duì)這本書(shū)寫(xiě)的讀后感，讓我們一起來(lái)看看他們的觀點(diǎn)。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇一
今天，我已經(jīng)開(kāi)始讀《沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)》了，這是開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)我讀的第五本書(shū)了。第二個(gè)故事《永久的清泉》我都聽(tīng)不懂是什么意思？我看來(lái)看去，反復(fù)看了幾遍，到了最后我才明白了一點(diǎn)點(diǎn)，最起碼知道是有一個(gè)永久不會(huì)在沙漠里消失的清泉。最后我讀了智慧加油站我知道了這原來(lái)是敦煌著名的“月牙泉”啊！東西長(zhǎng)約200米，南北寬約50米，最深處在7米以上。我還知道了現(xiàn)在的月牙泉就是河改道后遺留的一條古河彎，而且是月牙形的。哈！我終于明白了月牙泉的組成，真有趣！
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇二
今天，我從網(wǎng)上看到了一篇催人淚下的文章，名為《沙漠悲歌》。作者是周振亞。
事后，人們通過(guò)了一張記錄著全過(guò)程的香煙紙了解了他們這幾天的生活。他們雖然克服了重重困難，但是，大自然是冷酷無(wú)情的。一群毛骨悚然的食金蟻結(jié)束了他們短暫的生命。但是由于他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，保護(hù)住了珍貴的資料和巖芯樣本，自己卻為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)犧牲了。
看到了這樣的文章，我不禁地驚呆了沒(méi)想到竟然有這樣的人肯為祖國(guó)獻(xiàn)身！我被深深地感動(dòng)了。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇三
《沙原隱泉》是余秋雨《文化苦旅》中的一篇文章，看似一篇游記，一篇散文，其實(shí)，通篇都是人生之哲理。
人生，尤如在沙漠中行走，尤如在鳴沙山攀登，只有用自己的腳，才能走出一條新路，每當(dāng)回過(guò)頭來(lái)看看自己所走過(guò)的路，看看自己留下的腳印，無(wú)論是深、是淺、規(guī)則的、不規(guī)則的，心中都會(huì)為自己留下的腳印而高興，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己竟然走了這么長(zhǎng)，爬了那么高，還留下了一條飄逸的波動(dòng)的曲線，人生亦如此，無(wú)論是挫折、無(wú)論是成功、無(wú)論是輝煌，無(wú)論是……，都是人生之經(jīng)歷，都是人生一筆寶貴的財(cái)富，正如泰戈?duì)栐?shī)中所言：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)！”足矣。
但是，人生并不是總是陽(yáng)光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，并不總是富有詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)也有暴風(fēng)驟雨，有時(shí)也有陰霾，有時(shí)更有種山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓之勢(shì)，讓人不能承受，有時(shí)更像無(wú)邊無(wú)際的沙漠，看似平坦的一片，剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力越大，陷得越深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你在無(wú)所適從。
可是，不管鳴沙山多么高，沙漠之行是如何的難，人生之路如何的曲折、復(fù)雜，路還是要走的，時(shí)間也在一分一秒的消逝，你不可能只停留在你的腳下，更不可能往回走，只有認(rèn)了，只有往前走，不為那山頂，不為名利、不為地位、不為金錢(qián)，只為能在人生之途上留下美麗的飄逸的曲線，不管你走到了人生的哪一步，不管是輝煌、不管是平談，不管是酸、是甜、是苦、是辣，只為已耗去的生命，只為不枉此生來(lái)到了人間。這樣，你就能始終站在已走過(guò)的路的頂端，永遠(yuǎn)的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端，把腳底放松，與它廝磨，給浮器以寧?kù)o、給急躁以清冽、給高蹈以平實(shí)、給粗獷以明麗、惟其這樣，人生才見(jiàn)靈動(dòng)、世界才顯精致！
此時(shí)，我們所要做的就是：認(rèn)清人生之真諦，永遠(yuǎn)不停地攀登、攀登、攀登……！
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇四
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名為《狂野沙漠》。
遼闊的地域，滾滾的熱浪，干涸的大地，這是我對(duì)沙漠留下的最深刻最深刻的印象。這本書(shū)卻為我展示了沙漠的另一面。這一本書(shū)描述了這片干旱大地的神奇美景，贊美了生活在沙漠里的眾多奇特的動(dòng)植物，還介紹了各具特色沙漠民族。塔里中游移的湖泊到底去哪里了？沙漠中的儲(chǔ)水冠軍是誰(shuí)？哪個(gè)部落的男人還要帶面紗？這本書(shū)帶我解開(kāi)了這些問(wèn)題。如今，無(wú)論是沙漠中的動(dòng)植物，還是古老的沙漠民族，都已經(jīng)適應(yīng)了干旱地區(qū)的那苛刻的生存環(huán)境，悠然地生活著。
通過(guò)這本書(shū)，我了解到為什么要保護(hù)沙漠，為什么要抑制沙漠化，以及我們可以為此做出哪些貢獻(xiàn)?？赐赀@本書(shū)，我思索著，地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一生存的星球，我們必須保護(hù)好我們的生存環(huán)境，減少?gòu)U水、廢氣、廢渣的排放。還天空以湛藍(lán)，讓霧霾遠(yuǎn)離我們，鳥(niǎo)兒得以自由翱翔；還小河以清澈，讓污水遠(yuǎn)離我們，魚(yú)蝦得以自由游弋；還大地以蒼翠，讓沙塵遠(yuǎn)離我們，動(dòng)物們得以悠然生活。
我思索著，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，那么，我一個(gè)小學(xué)生能做什么呢？做好環(huán)境保護(hù)的宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)，這是我力所能及的事。以身作則，從身邊的小事做起，比如不隨地亂扔垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，少做私家車(chē)，綠色出行，節(jié)約用電，節(jié)約用水。倡導(dǎo)不用或少用塑料袋，以布袋代替。提高鉛筆和練習(xí)本的利用率，減少浪費(fèi)。
我相信，在提高全民環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，努力去做我們現(xiàn)在可以做到的，才有可能為我們自已贏得更美好的生存環(huán)境，為我們的子孫后代留下一個(gè)潔凈的生存空間。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇五
同學(xué)們，你們看過(guò)《沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)》這本書(shū)嗎？這是一本非常有趣的童話(huà)故事書(shū)。雖然起初看起來(lái)的時(shí)候覺(jué)得像一、二年級(jí)小朋友看的書(shū)，但是當(dāng)你真正靜下心來(lái)看時(shí)，就會(huì)被故事中的種種情節(jié)深深吸引。我就是這本書(shū)的小書(shū)迷，而且還從中受到了啟發(fā)呢。
這本故事書(shū)中有兩個(gè)特殊的主人翁：一個(gè)是想去沙漠探險(xiǎn)的米奇，還有一只善良的鴕鳥(niǎo)巴巴。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才從沙漠中走了出來(lái)，他們?cè)谔诫U(xiǎn)的過(guò)程中遇到過(guò)許多障礙。鴕鳥(niǎo)巴巴是生活在沙漠里的，它能夠了解怎樣才能闖過(guò)這些難關(guān)，所以遇到困難時(shí)，他們就會(huì)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心將困難一一解決。他們身上所體現(xiàn)的不畏困難，勇往直前的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)的呀！
記得有一次，我在暑假作業(yè)里碰到一道很難的數(shù)學(xué)題，就有些泄氣了，心想，這道題這么難，別的'同學(xué)也不見(jiàn)得能夠做出來(lái)，我還是留在那兒吧?？赊D(zhuǎn)念想到米奇和巴巴，我就冷靜下來(lái)，努力去想解決的辦法，我為什么就不能換個(gè)角度試試呢。就這樣，我用別的方法去思考這道題，經(jīng)過(guò)一番琢磨后，我終于完成了，高興得我跳了起來(lái)。
同學(xué)們，如果你還沒(méi)看過(guò)《沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)》，我建議大家利用課外時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的去品味吧，相信你一定會(huì)和我一樣從中受到啟發(fā)，獲得收獲的。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇六
寒假的天氣是冷酷的，但是《沙漠動(dòng)運(yùn)會(huì)》讓我找到了不一樣的熱情。
這本書(shū)講的是沙漠里各種奇形怪狀的動(dòng)植物。有仙人掌、檉柳、沙拐棗等很多不長(zhǎng)葉子的植物,被稱(chēng)為“荒漠中的偉丈夫”的白楊樹(shù),給沙漠帶來(lái)生機(jī)和色彩的短命菊、補(bǔ)血草,還有狼尾巴花。
最吸引我的是沙漠里的各種動(dòng)物——鴕鳥(niǎo)、麻蜥和沙蜥、沙雞、駱駝、野兔、沙鼠、沙狐、金雕等。麻蜥和沙蜥都捕食危害植物的昆蟲(chóng),所以在保護(hù)沙生植物方面起著非常重要的作用。野兔、沙鼠這些小動(dòng)物都是以植物的綠色部分為食,野兔還會(huì)傳播鼠疫,所以對(duì)農(nóng)田、牧場(chǎng)、森林有較大的危害。而沙狐、金雕這些動(dòng)物專(zhuān)門(mén)捕食野兔和沙鼠,所以對(duì)農(nóng)、林、牧都有很大益處。
沙漠里的動(dòng)物和植物都是互惠互利、共同求生存的,這是一條神奇的食物鏈，他們共同維護(hù)著沙漠里的生態(tài)平衡。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇七
昨夜，再次翻開(kāi)這篇《沙原隱泉》，再一次細(xì)細(xì)品讀鳴沙山的狡黠與月牙泉的靜謐，感悟人生的起伏跌宕。
秋雨先生與沙的廝磨正如我們與成長(zhǎng)中日漸增加的惰性互搏：“軟軟的細(xì)沙，也不硌腳，也不讓你磕撞，只是款款地抹去你的全部氣力。你越發(fā)瘋，它越溫柔，溫柔得可恨之極。無(wú)奈，只能暫息雷霆之怒，把腳底放松，與它廝磨?！彪S著歲月一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，心中的惰性也在一天天增強(qiáng)，消磨你的意志，散去你的功力……年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)、鴻鵠之志已成為一種回憶。
我們對(duì)人生、事業(yè)的追求仿佛秋雨先生登鳴沙山?！吧成降捻斣娇丛礁?，爬多少它就高多少，簡(jiǎn)直像兒時(shí)追月。”“再不理會(huì)那高遠(yuǎn)的目標(biāo)了……它總在的，不看也在。還是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看自己已經(jīng)走過(guò)的路罷?！粸槟巧巾?，只為這已經(jīng)劃下的曲線，爬。不管能抵達(dá)哪兒，只為已耗下的生命，爬。無(wú)論怎么說(shuō)，我始終站在已走過(guò)的路的頂端。永久的頂端，不斷浮動(dòng)的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。”我們對(duì)人生與事業(yè)的追求目標(biāo)可能是不易到達(dá)的，但是只要欣賞這個(gè)過(guò)程，每一次的進(jìn)步都是走到自己的頂端。
我們努力追求頂端，也許，當(dāng)你登上山頂時(shí)卻發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景竟在山底……“此時(shí)此刻，剛才的攀登，全化成了悲哀。向往峰巔，向往高度，結(jié)果峰巔只是一道剛能立足的狹地。不能橫行，不能直走，只享一時(shí)俯視之樂(lè)，怎可長(zhǎng)久駐足安坐？上已無(wú)路，下又艱難，我感到從未有過(guò)的孤獨(dú)與惶恐。世間真正溫煦的美色，都熨貼著大地，潛伏在深谷?！鼻镉晗壬纱烁袊@：人生真是艱難，不上高峰發(fā)現(xiàn)不了它，上了高峰又不能與它近乎?？磥?lái)，注定要不斷地上坡下坡、上坡下坡。
人生何嘗不如此？
我去過(guò)鳴沙山，也見(jiàn)過(guò)月牙泉，可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)能有秋雨先生這樣深的感悟。我只一戒凡夫俗子，只會(huì)用眼睛去欣賞大自然奇妙的安排。面對(duì)靜靜躺在鳴沙山底的月牙泉，唯有驚嘆大自然的造化。我也艱難的爬上一座不太高的沙山，享受快速滑下的快感。只記得在爬的時(shí)候曾幾度想放棄，可禁不住旁人滑沙時(shí)快樂(lè)驚呼的誘-惑，終于爬到一定的高度，并體會(huì)了一次極速運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。卻沒(méi)想到，在拜讀秋雨先生這篇《沙原隱泉》時(shí)會(huì)有這樣深的共鳴。
如果前面的段落是對(duì)人生中某些方面產(chǎn)生感悟，那么，最后一段卻是先生對(duì)人生、自然與歷史的見(jiàn)解：“茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急以清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見(jiàn)靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。然而，人們?nèi)粘Ｒ?jiàn)慣了的，都是各色各樣的單向夸張。連自然之神也粗粗糙糙，懶得細(xì)加調(diào)配，讓他世間大受其累。”
我不是文人，只因特別喜愛(ài)這篇文章，于是有了自己粗糙的理解――關(guān)注自己走過(guò)的腳印比關(guān)注未來(lái)的頂端更有意義。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇八
浩渺流沙。隱現(xiàn)輕霞。
橙紅的光融入朦朧的霧氣，晚歸的駱駝在柔和晚霞中走著，走過(guò)沙丘，走過(guò)天際。又見(jiàn)天臺(tái)上打著旗語(yǔ)的東方女子，看著西班牙男子從地平線走來(lái)，走過(guò)浮華。這就是三毛與荷西，撒哈拉的異鄉(xiāng)人，把自己交付給遠(yuǎn)方的人。
披星戴月擺弄討來(lái)的木箱，頂著刺骨的寒風(fēng)，伴著工具丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?，破舊灰暗的小屋一點(diǎn)點(diǎn)溫馨起來(lái)，生氣起來(lái)。沒(méi)有人能懂三毛的執(zhí)著。沒(méi)有人懂得近乎初冬的氣候里，在原本期待著炎熱烈日的心情下，大地轉(zhuǎn)為一片詩(shī)意的蒼涼。裹在薄毯冰冷的身軀，懷著火熱自由的心;鹽水白飯，卻在唇齒間留有沁人的香甜;簡(jiǎn)陋教堂，莫名其妙的兩個(gè)人莫名其妙地成了婚。白手成家，是艱辛，亦是幸福。
如今所謂文明現(xiàn)代，有清涼淡水，有華麗家具，有溫和暖氣，還有束縛的靈魂。
沙漠的夜靜得令人發(fā)怵，詭異的迷宮山，冒泡的泥地，無(wú)不體現(xiàn)沙漠的無(wú)情與殘酷。沼澤中冰冷的荷西，深深刺痛著我的神經(jīng)。痛苦地望著岸邊狼狽地來(lái)回奔波的三毛，她撕心的喊叫在沙漠的夜里顯得格外突兀，格外凄涼。四周除了風(fēng)聲就是沙，濛濛地在空氣中飛揚(yáng)。沼澤中，出現(xiàn)了吉普車(chē)后座，出現(xiàn)了備胎，出現(xiàn)了布裙結(jié)成的繩。驚心動(dòng)魄地救援后，他們?cè)诩哲?chē)中未定的魂，卻道：
“三毛，還要化石嗎?”“要?！被纳街?，三毛獨(dú)對(duì)千山，毅然決然，繼續(xù)永不消停的夢(mèng)。
養(yǎng)尊處優(yōu)的溫室花朵呵，何曾見(jiàn)過(guò)，大漠流沙間生命的征逐狂歡。
一個(gè)得不到獨(dú)立的民族，一個(gè)堅(jiān)韌的民族英雄，一個(gè)明艷美好的撒哈拉威女子，整個(gè)塔克拉馬干沙漠翻過(guò)來(lái)都遮不住心底的悲愴，靈魂的痛苦。只感嘆紅顏薄命，英雄末路。三毛看不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)屠宰房里駱駝嘶叫的悲鳴越來(lái)越響，越來(lái)越高，整個(gè)的天空，漸漸充滿(mǎn)了駱駝們哭波著的巨大的回聲，像雷鳴似的罩下來(lái)。慘絕人寰的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓駱駝悲鳴，蒼天哭泣。她發(fā)自肺腑的情感，是在用靈明的智慧抬高生命。
生命的自由與隨心，高于塵俗，高于瑣念。三毛對(duì)生命的感受，是甜蜜或是悲凄，都是無(wú)意矯飾的，行間字里，處處是無(wú)聲的歌吟，用心靈可以聽(tīng)見(jiàn)那種歌聲，美如天籟。
三毛，踏光陰而行，折一笠風(fēng)，一袖月，在沙漠尋前世的鄉(xiāng)愁，她似乎是天上飄落的一粒沙，又如天邊的一抹霞，用一生流浪，用一生拾荒，卻一直走在離靈魂最近的地方。
人生，本就是一場(chǎng)自我追逐。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇九
這是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和我那膽子大但行事魯莽的表哥以及一位經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家組成探險(xiǎn)小隊(duì)，來(lái)到了撒哈拉沙漠。我們帶了指南針、地圖、飲用水、壓縮餅干、快速加熱飯盒、急救箱、帳篷等各種必需品，一心以為此次旅程會(huì)很順利。
來(lái)到沙漠，我和表哥都驚呆了！滿(mǎn)目金黃，一點(diǎn)綠色也沒(méi)有。心急的表哥推了我一下說(shuō)：“別看了，快走吧?！弊吡藳](méi)一會(huì)兒，就感覺(jué)腳下軟綿綿的，身體似乎也跟著搖搖晃晃，我低頭一看，呀，是流沙！我努力想把腳從黃沙里拔出來(lái)，探險(xiǎn)家急忙制止了我，說(shuō)：“別掙扎，越動(dòng)陷得越快?！蔽伊⒖叹拖褚蛔裣褚粯哟袅⒉粍?dòng)了。探險(xiǎn)家從背包翻出一條粗繩，捆住旁邊的一塊石頭，讓我抓住繩子。表哥力氣很大，他和探險(xiǎn)家一起用力，不一會(huì)就把我拉了出來(lái)。
還沒(méi)有拍干凈身上的沙子，不知怎么從土里竄出來(lái)一條四五米長(zhǎng)的大蛇，在表哥腿上咬了一口，探險(xiǎn)家一個(gè)箭步?jīng)_上去，把蛇穩(wěn)穩(wěn)地踩在了地上，匕首插入了蛇的腦袋。我找出醫(yī)藥箱，給表哥包扎了傷口。表哥本想喝點(diǎn)水壓壓驚，我們這才意識(shí)到水沒(méi)了。四處環(huán)顧尋找，發(fā)現(xiàn)了一頭死駱駝，探險(xiǎn)家跑過(guò)去查看一番，說(shuō)：“這頭駱駝剛死去不久，我們有水了！快拿杯子來(lái)！”我們拿過(guò)去兩個(gè)大水杯，探險(xiǎn)家用匕首剖開(kāi)駱駝的腹部，按了按，水流噴出來(lái)了，我們接了兩大杯水。望著我們驚訝的目光，探險(xiǎn)家講解說(shuō)：“駱駝肚子里有兩個(gè)大‘水袋’，能接滿(mǎn)兩大杯水。”原來(lái)如此，又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)！
突然探險(xiǎn)家說(shuō)：“不好，沙塵暴來(lái)了！快躲到石頭后面去?！蔽覀兗泵Χ阍谝粔K巨石后面，探險(xiǎn)家讓我們咬住水壺的口，又指導(dǎo)我和表哥用小刀在水壺底部刻了一個(gè)洞。不一會(huì)沙塵暴就來(lái)了，漫天黃沙很快淹沒(méi)了我們，但由于水壺的作用，我們依然能保持呼吸。我們靜靜地等待著，沙塵暴過(guò)后才鉆了出來(lái)。
沙漠之旅結(jié)束了，我不僅知道了許多知識(shí)，還明白了勇氣和冷靜是多么重要。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇十
看了這篇文章，我的感觸很深。想到烏爾維查在那樣嚴(yán)酷環(huán)境下的頑強(qiáng)生命力，想到小老鼠對(duì)異國(guó)他鄉(xiāng)的所有東西都一無(wú)所知，想到老鼠叔叔很好的控制了自己的情緒，為小老鼠解釋生活之中的倫理道德。
本書(shū)作者岡特鮑利是“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”的概念創(chuàng)始人，他推廣以無(wú)廢氣、零污染、低成本的方式來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題，以求社會(huì)與自然能永久發(fā)展?！吧鷳B(tài)綠色組織”在歐洲建立了第一家生態(tài)工廠》在全國(guó)推廣“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”的商業(yè)模式。其暢銷(xiāo)書(shū)《藍(lán)色經(jīng)濟(jì)》在國(guó)外發(fā)展。
這本書(shū)的大概內(nèi)容是：小老鼠到非洲沙漠看望老鼠叔叔，認(rèn)識(shí)了特有的沙漠植物——烏爾維查，只要啃食他，就能從中獲得很多養(yǎng)分和維生素。這種植物是地球上已知植物中最長(zhǎng)壽的，不僅能生存在艱困的環(huán)境中，甚至葉子被動(dòng)物、昆蟲(chóng)啃食，還可以刺激免疫系統(tǒng)，變得越來(lái)越強(qiáng)適應(yīng)各種各樣的環(huán)境里的`挑戰(zhàn)，不但打破生命的限制，也促成共同的生態(tài)系統(tǒng)?？梢?jiàn)它是多么頑強(qiáng)??！換成我，沒(méi)準(zhǔn)早已放棄了。
書(shū)中的奇思妙想看似天馬行空，可卻是世界各地科學(xué)家的研究成果以及環(huán)保主義者的長(zhǎng)期實(shí)踐為基礎(chǔ)的。比如：稻草、老樹(shù)干，被我們視為廢物，而對(duì)于蘑菇來(lái)說(shuō)，這些東西確實(shí)非常有用的，蘑菇可以利用稻草或老樹(shù)干換成蛋白質(zhì)，我們則再?gòu)哪⒐綌z取到蛋白質(zhì)，那就不一定要吃牛排了。而作者嘗試以繪本的形式把“地球資源的資源是可以循環(huán)利用的”這一理念灌輸給我們，其次，本書(shū)會(huì)啟發(fā)大家深入思考現(xiàn)實(shí)生活里的困境，最后，本書(shū)還鼓勵(lì)我們要積極參與每一項(xiàng)任務(wù)。
也許這就是大自然中的互補(bǔ)作用了吧，事實(shí)上，烏爾維查表現(xiàn)出了分享的美德、為后代照相的美德以及艱苦奮斗。實(shí)現(xiàn)超越自身利益和生存目標(biāo)的美德。也許它帶給我的感觸更深。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇十一
暑假里，我看了一本書(shū)——《撒哈拉沙漠求生記》。
本書(shū)主要講了：列奧一行人前往撒哈拉沙漠進(jìn)行體驗(yàn)，在途中遇到致命的沙塵暴，最終把他們困在了沙漠里。在烈日炎炎的沙漠中，到處都藏著危險(xiǎn)，但是列奧一行人靠自己的生存意識(shí)，最終走出了沙漠。
我最喜歡的片斷是列奧他們向飛機(jī)求救。列奧一行人找到了綠洲后，在原地過(guò)了兩天兩夜，第三天，他們繼續(xù)前進(jìn)，走了一段路程后，他們看見(jiàn)了一架帶有“sar”的搜索救援機(jī)，就在原地做起了身體信號(hào)，誰(shuí)知道飛機(jī)快要降落時(shí)，列奧做了一個(gè)擺手的動(dòng)作，這個(gè)擺手的動(dòng)作讓救援機(jī)飛走了，因?yàn)樗囊馑际恰拔覀儧](méi)事”。
這本書(shū)的主角列奧給我留下了深刻的印象。他的性格：?jiǎn)渭儫o(wú)知、膽小。特長(zhǎng)：假裝睡覺(jué)去抱寶蘿。知識(shí)水平：經(jīng)過(guò)幾次探險(xiǎn)，生存知識(shí)有所長(zhǎng)進(jìn)。
其實(shí)我也想去探險(xiǎn)，只是家里人總怕我受到一絲絲的傷害，有些事我很想做，可是爺爺奶奶、外公外婆都不讓我去做，都快把我教養(yǎng)成“小王子”了，如果真的是這樣的話(huà)，我可能將來(lái)一遇到什么挫折就會(huì)大哭、大鬧，不敢去面對(duì)。
我覺(jué)得我們應(yīng)該像列奧一樣掌握一些生存知識(shí)。他敢闖冰河、無(wú)人島、沙漠和亞馬遜，不是說(shuō)我們要學(xué)他一樣去闖這些地方，而是要學(xué)他敢闖的精神和勇氣?，F(xiàn)實(shí)生活中，不一定每一個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)絕境，但是他們可能都有渴望絕境逢生的夢(mèng)想，可能有與生俱來(lái)的樂(lè)觀精神和實(shí)踐的勇氣。讀完這本書(shū)以后，我知道了：人，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到挫折要敢于重新面對(duì)，這樣，才算是真真正正的人。
讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，在能承受挫折的世界里茁壯成長(zhǎng)吧！
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇十二
“人生"一個(gè)令人深思的話(huà)題。如圣?？诵跖謇铮晃粡氖旅半U(xiǎn)職業(yè)的飛行員。他(們)接觸的是風(fēng)﹑星星﹑黑夜﹑沙漠、海洋。他(們)挑戰(zhàn)的事大自然，同樣是人，同樣有煩惱…人生對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么的遙遠(yuǎn)，如眺望那迷茫的群山，我的人生就是在山的巔峰，看著是那么的模糊不真實(shí)。我亦曾有過(guò)夢(mèng)想，但卻從不曾對(duì)它抱有任何希望，等于在自己的夜空高刮起一個(gè)月亮，對(duì)它冷若冰霜。亦不曾思索，而天空中，只有內(nèi)心的欲望在告知自己，需在群星中尋找真理。
活著到底是為了什么?問(wèn)自己為什么要考慮這個(gè)問(wèn)題。爸爸媽媽含辛茹苦的將自己養(yǎng)大，換來(lái)的亦是自己對(duì)人生的質(zhì)疑。曾看過(guò)這樣一句話(huà)：“活著就是為了生活，生活亦是因?yàn)榛钪??！比绻德到K身，不如不留一個(gè)殘缺，就此劃上句號(hào)。啊!生命，擁有了生命，就有了活著的權(quán)利，活著亦要熱愛(ài)生命亦是圣?？诵跖謇?。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇十三
人生是什么？誕生、存在、死亡，僅此而已。誕生是不知不覺(jué)中發(fā)生的，死亡卻是在遭受著的痛苦。還有什么事留下的呢？存在！只有在我們還生存著的時(shí)候?yàn)樯鐣?huì)、為家庭做出的奉獻(xiàn)才是留下的。
在文中的作者——圣艾克絮佩里。他為了人類(lèi)的飛行技術(shù)而探險(xiǎn)。他的一生都沉浸在探索、發(fā)現(xiàn)之中。在他將與死神握手的時(shí)候，他始終不忘記自己的使命、自己的責(zé)任，他才從天使的重負(fù)下掙脫開(kāi)來(lái)，我相信，只要他的'那顆“干枯的心”還在跳動(dòng)的時(shí)候，他終會(huì)探索不停。
席慕容說(shuō)：生命是一條奔流不息的大河，我們都是這過(guò)河人。既然說(shuō)每個(gè)人都得過(guò)一次河，那么為什么不在那深沉的河底留下自己的腳印呢？為什么不與那波瀾來(lái)一次搏擊呢？在生命的長(zhǎng)河中，我們必須奮斗一次，不管結(jié)果怎樣，都必須站起身來(lái)，努力奮斗一次！
作者在文中寫(xiě)到“領(lǐng)略過(guò)一次海風(fēng)的滋味的人，永遠(yuǎn)都忘不了這種滋養(yǎng)?！比绻辉诒╋L(fēng)雨下洗禮，花兒怎么會(huì)絢麗？如果不在黑夜中前進(jìn)，怎么能走向光明？如果如果不試著翻越群山，怎么能見(jiàn)到海洋？但是，對(duì)我而言，花兒的絢麗，黑夜中的光明，無(wú)邊的海洋，這些都不是重點(diǎn)，重要的應(yīng)該是過(guò)程，是要去領(lǐng)略還海風(fēng)的滋味，這是對(duì)你人生的一種滋養(yǎng)。
生命本是一個(gè)過(guò)程。一個(gè)誕生、生存、死亡的過(guò)程。在生命的過(guò)程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無(wú)華的平凡，有義無(wú)反顧的執(zhí)著，有大起大落的悲壯。是春花，即使是曇花一現(xiàn)，也給人們難忘的瞬間；是夏蟬，在驕陽(yáng)下聲嘶力竭的絕響；是秋葉，在黃昏半曉給人幾許燦爛的悲壯；是冬水，緩緩地在寂寞中流淌，只要保持自己那份最純凈的執(zhí)著，匯入江河中緩緩東去，定能夠在大自然中體會(huì)到屬于自己生命的永恒。
懷著一顆虔誠(chéng)的心在月空下祈禱，一顆流星劃過(guò)，一個(gè)愿望誕生：讓生如夏花般燦爛，讓死如秋葉般靜美。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇十四
伊坂幸太郎的書(shū)，和《余生皆假期》的觀感差不多，剛開(kāi)始讀，覺(jué)得這都寫(xiě)的什么，有點(diǎn)無(wú)聊誒，還有點(diǎn)故作高深的感覺(jué)，讀著讀著，有些情節(jié)竟然會(huì)心一笑，后來(lái)甚至還有些熱血沸騰，正覺(jué)得津津有味的時(shí)候，又戛然而止了。
讀完之后更想回到學(xué)生時(shí)代，可是作者似乎已經(jīng)料到了我們的想法，又在結(jié)尾里面說(shuō)，“回想起你們的學(xué)生時(shí)代，感到懷念這沒(méi)有問(wèn)題，但是絕不要有比如‘那個(gè)時(shí)候多好啊，那是一片綠洲啊’這種逃避的想法，你們不能這樣度過(guò)人生?！?/p>
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇十五
最近不知道為什么，或許是高考的結(jié)束，十二年“寒窗苦讀”的結(jié)束，原本匆匆的生活突然變得百無(wú)聊賴(lài)。偶然一天，翻出了《文化苦旅》――還是n年前買(mǎi)到的一本所謂難懂的書(shū)。算了，看看吧！
高中以來(lái)的住宿生活，讓我遠(yuǎn)離家庭，在一個(gè)“遙遠(yuǎn)”的陌地求學(xué)，不能依靠了父母，就把這依靠的心放在同學(xué)、朋友身上，過(guò)得也不亦樂(lè)乎。不知哪天，“哲”心大發(fā)，突然覺(jué)得：生活中沒(méi)有朋友、親人的支持，僅憑一個(gè)人的力氣，是不會(huì)成功的。然后，眼光漸漸放重在“朋友”身上了。我做他們之所做，我預(yù)測(cè)他們將所做，因?yàn)闆](méi)遇到任何挫折，也沒(méi)給我任何打擊，一切非常的平順。
但是，我的腳印呢？我原本追求的屬于我的個(gè)性呢？如今一想，竟早已蕩然無(wú)存了。朋友的計(jì)劃突然出現(xiàn)了變化，自己就成為了“不知所措”的木頭人了。我失掉了的，竟是我自己的生活。寂寞――成為了我懼怕的存在。而原本，我喜歡寂寞，在寂寞的空間中，我才能有機(jī)會(huì)回味自己的所作所為、所思所想。而現(xiàn)在我全部失去了，這真是莫大的損失。
高考――一個(gè)中國(guó)特色的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我得開(kāi)始一個(gè)新的紀(jì)元了，至少也要為了自己開(kāi)拓這一切。我要重新?lián)炱鹱约旱纳?。將眼光從“朋友”的身上，分過(guò)大部分給“自己”，因?yàn)槲彝蝗桓淖兞酥饕猕D―再多的支持，也僅僅是支持而已，生命迷宮的最后一關(guān)，只能我一個(gè)人親自去面對(duì)。我應(yīng)該而且必須是自己生活中的強(qiáng)者。我需要自己，我需要挑戰(zhàn)自己，我需要挑戰(zhàn)作為另類(lèi)“敵人”的自己。
沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)讀后感篇十六
看完這篇文章，感觸很深。想到烏爾維察在如此惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)的生命力，想到小老鼠對(duì)異國(guó)他鄉(xiāng)的一切一無(wú)所知，想到老鼠叔叔對(duì)自己的情緒控制得很好，給小老鼠講解做人的倫理道德。
本書(shū)作者岡特·泡利是“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”概念的奠基人。他提倡以無(wú)廢氣、零污染、低成本的方式解決環(huán)境問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)與自然的永續(xù)發(fā)展?！吧鷳B(tài)綠色組織”建立歐洲第一家生態(tài)工廠，在全國(guó)推廣“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”商業(yè)模式。其暢銷(xiāo)書(shū)《藍(lán)色經(jīng)濟(jì)》是在國(guó)外開(kāi)發(fā)的。
本書(shū)的大致內(nèi)容是：小老鼠去非洲沙漠看望他的老鼠叔叔，認(rèn)識(shí)了沙漠中獨(dú)一無(wú)二的植物——烏爾維查，只要啃一口，就能獲得大量的.營(yíng)養(yǎng)和維生素從中。這種植物是地球上已知植物中壽命最長(zhǎng)的。它不僅能在艱苦的環(huán)境中生存，連葉子都被動(dòng)物和昆蟲(chóng)吃掉，還能刺激免疫系統(tǒng)，變得越來(lái)越強(qiáng)，以適應(yīng)各種疾病。環(huán)境挑戰(zhàn)不僅打破了生命的極限，也有助于共同的生態(tài)系統(tǒng)?？梢?jiàn)它有多頑強(qiáng)！如果是我，我可能早就放棄了。
書(shū)中天馬行空的想法，看似天馬行空，卻是基于各國(guó)科學(xué)家的研究成果和環(huán)保人士的長(zhǎng)期實(shí)踐。比如：稻草、老樹(shù)干被我們視為垃圾，但是對(duì)于蘑菇來(lái)說(shuō)，這些東西確實(shí)很有用。蘑菇可以用稻草或者老樹(shù)干來(lái)代替蛋白質(zhì)，然后我們就可以從蘑菇中攝取蛋白質(zhì)，所以不一定如此。該吃牛排了。作者試圖通過(guò)繪本的形式向我們灌輸“地球的資源是可以循環(huán)利用的”理念。其次，本書(shū)會(huì)啟發(fā)大家深入思考現(xiàn)實(shí)生活中的困難。最后，本書(shū)還鼓勵(lì)我們積極參與每一項(xiàng)任務(wù)。
也許這是自然界的互補(bǔ)性，事實(shí)上，urveza展示了分享、為子孫后代拍照和努力工作的美德。實(shí)現(xiàn)超越自我利益和生存目標(biāo)的美德。也許對(duì)我的觸動(dòng)更深。
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