讀后感是對讀書過程中感悟和思考的總結(jié)，是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的有效方式之一。在寫讀后感時，我們應(yīng)該首先明確自己對故事的理解和感受。小編為大家搜集了一些好書的讀后感資料，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
可愛的地球讀后感篇一
可愛的地球讀后感推薦對于生活的地球，我們往往失去了對它應(yīng)有的感情，相反我們時常抱怨地球的氣候、地球給人類帶來的災(zāi)難。
讀了《可愛的地球》后，你一定感慨萬千，生活在這個藍(lán)色的星球上實在是我們的幸運，既然我們是幸運的，我們應(yīng)該保護(hù)好地球。我們地球有冷熱宜人的氣溫變化，有美好的大氣層，氧含量恰到好處，所以我們得珍惜地球好好保護(hù)地球。我們不能讓工廠濃煙密布，汽油味充斥整個城市，甚至還有一些人埋怨過地球。有人批評過地球的重力，說它太強，從一米左右的地方跌下來都要斷掉，不過也有好處，我們住的房子不會容易被風(fēng)刮走。
我相信重力是很有價值的穩(wěn)定力。也有人埋怨地球上的氣候，但是無論天氣有多壞，也比根本沒有的好啊，比月球好呢。千秋萬世，運轉(zhuǎn)不停，這是地球另一個優(yōu)點。有人會問：別的星球可不可以呢？不可以，因為別的星球不符合人類居住的標(biāo)準(zhǔn)。比如，金星永遠(yuǎn)被炙熱的氣體包圍，而火星全都是冰冷的二氧化碳，都是不討人喜歡的星球。難道我們還身在福中不知福嗎？說到這里，我不禁想起“太陽神”8號太空船繞月飛行的太空人安德斯上校接受電視訪問時所說的一句話，他說最覺得驚奇的是它色彩和渺小，又補充說大家應(yīng)該同心協(xié)力維護(hù)這個微笑、美麗而脆弱的星球。
可愛的地球讀后感篇二
這也是小說之所以命名為《可愛的骨頭》的用意。正因為如此，西伯德沒有刻意去渲染悲劇的氣氛，而是更多把描寫放在了親情，友情與愛情上，雖然，蘇茜事件是個徹底的悲劇，可貫穿全文的，卻是一份濃濃的親情，父母與子女之間，姐姐與妹妹之間……可以這樣說，《可愛的骨頭》雖然傷感，卻未失卻明亮，仿佛孑孓無助中，前方燈盞漸明，家的溫暖在你頭頂輕輕流瀉，又似狂風(fēng)吹散了連日的陰霾，暖暖的冬日終于冉冉升起……一切最終匯成一條河，就這么緩緩地，緩緩地，隨著時間流去，一去不返。這，是作者對人生底色的詮釋，是對承受苦難的人們的深切關(guān)懷，因其發(fā)自肺腑，充滿不滅的希望，而更加震撼人心。
愛情是全文的另一個亮點，琳茜與塞謬爾患難之間的扶持，令人欣慰，而蘇茜與雷之間的人鬼戀，卻纏綿悱惻，讓人唏噓不已。場景在天堂與人間的奇妙地切換著，充滿無奈與溫情。
露絲這個角色，頗有些神神鬼鬼的味道，充當(dāng)?shù)慕巧笫悄撤N特殊的介質(zhì)，既然有天堂有鬼魂，這巫師式的人物的存在也就有了某種必然性，但露絲的存在只是為可愛的蘇茜安排一段還魂奇緣那么簡單嗎？答案是否定的，露絲并不單單為了一個蘇茜而存在，而是為了許許多多個蘇茜存在的，蘇茜的悲劇不是個例，而是一個相當(dāng)普遍的存在，作者只是借助了露絲，為我們展示了美國社會未成年人問題的冰山一角而已，至于解決這類悲劇的鑰匙，作者把它扔給了遙遠(yuǎn)的未知，甚至那個殺人狂哈維的結(jié)局，也沒有象人們所熱切期待地那樣，被警察抓捕，然后繩之于法，他活得好好的，甚至還在幾年后，故地重游了一番，“看望”了一下鄰居們，從容地從警察眼皮底下離開，最后，他死于一個發(fā)生機率極低的偶然。
無所謂好，也無所謂壞，生活只是充滿了偶然。
祝愿好人長命百歲。
可愛的地球讀后感篇三
最近，我讀了《可愛的中國》這篇文章，它是fangzhimin烈士在獄中寫下的。一方面，我敬佩fangzhimin的大義凜然、赤膽忠心;另一方面，我非常藐視當(dāng)時中國的漢奸賣國賊:他們不但不保護(hù)養(yǎng)育自己的母親--中國，反而去幫助殘害母親的敵人。難道這些賣國賊不知道母親一旦滅亡，中國人就沒有了生存的家園了嗎?!
在《可愛的中國》一文中，fangzhimin呼吁“四萬萬七千萬的孩子”從崩潰毀滅中救出垂死的母親。他告訴所有民眾，雖然當(dāng)時的中國江山破碎，但沒有人能斷言中國沒有光明的前途。只要肅清漢奸賣國賊，大家團結(jié)組織起來反抗帝國主義，中國的面貌將會煥然一新。
讀完文章，其中的一句話讓我印象深刻，受益匪淺:“中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力，將會無限地發(fā)揮出來。”fangzhimin烈士是多么有遠(yuǎn)見卓識啊!當(dāng)新中國成立時，我們的母親終于被拯救了!東方雄獅終于站起來了!
不過，雖然現(xiàn)在我們的祖國強大了，但還是有國家想來搶奪中國的土地，比如最近的黃巖島事件。根據(jù)新聞報道:有一天中國漁民照常到黃巖島附近捕魚，突然，一艘大船急速向漁船駛來。當(dāng)大船靠近了漁船后，從上面跳出來幾個人，不由分說地把漁民們綁上了船。事后，菲律賓總統(tǒng)府口出狂言，稱“菲律賓政府有信心在國際法庭上獲得黃巖島的所有權(quán)”。請告訴菲律賓:黃巖島是屬于我們中國的!
朋友們，請記住，任何國家都不能搶奪我們中國的領(lǐng)土，都不能欺負(fù)我們的母親!只要我們齊心協(xié)力，中國就會越來越強大!
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可愛的地球讀后感篇四
《人類的家園地球》給我留下的感觸很深，主要內(nèi)容是：我們的家園地球，已有了四十六億年的歷史。在這段時間內(nèi)，她不斷地生長變化：巖石、水、空氣都是逐漸形成的。在她誕生的四十億年后，地球上方才出現(xiàn)最古老的動物。
四十六億年前，在太空旋轉(zhuǎn)的一團龐大氣體和塵埃云漸漸凝聚，太陽就此誕生。在他附近的塵埃和巖石不斷聚合，并形成了太陽系九大行星。地球則為其中一員。
在一次暑假里，我在小區(qū)里玩耍。當(dāng)時是下午，倒垃圾的人很多，可一半的人都是“不務(wù)正業(yè)”的。有的人是逃避家長給的“任務(wù)”；有的小孩是為了不想寫作業(yè)，而在“倒垃圾”的時候趁機玩一會兒；有的人是想出來走一走……而他們在倒垃圾時，往往把手上的垃圾袋系上一個結(jié)，當(dāng)作“實心球”從遠(yuǎn)處投向垃圾桶。在這一瞬間中，他們就不曾想過垃圾會從空中飛出來，或沒有扔進(jìn)去？答案是肯定的。因為他們從來都沒有想過要保護(hù)地球媽媽。后來我和玩耍的朋友們把飛出去的垃圾“還給”了垃圾桶。還有的人在這里——地球，自以為自己以前是個環(huán)保的好孩子，現(xiàn)在就可以亂丟垃圾?？墒撬约喝右粋€可樂瓶，或摔一個玻璃瓶，會把地球媽媽“弄疼”，這樣地球媽媽就會多一處傷疤。
地球媽媽的“疼痛”已經(jīng)有很多，不要讓她再“受傷”。請大家一起攜手保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。如果看到一個不會節(jié)約糧食的人，請告訴他：要珍惜糧食，因為這是農(nóng)民的心血；如果見到一個不保護(hù)環(huán)境的人，那請告訴他：請保護(hù)環(huán)境，因為如果我們不保護(hù)環(huán)境，將生活在臟亂的世界里。如果遇到一個破壞樹木的人，請告訴他：要注意綠色環(huán)保，不要破壞樹木。
請大家一起攜手保護(hù)地球媽媽吧！這樣我們的家園就會更加多姿多彩，美好……不要讓地球媽媽再受到傷害，請不要讓她說：“救救我！”
可愛的地球讀后感篇五
如果有人問我世界上與我最親的人是誰？我會毫不猶豫地回答：“我的媽媽?！毕嘈拍銈円惨欢〞@樣回答，其實我們還有一個共同的母親———祖國。
雖然當(dāng)時中國江山破碎、國弊民窮，但是方志敏卻堅信中國會有一個光明的前途。他還呼吁要把祖國母親從許多無謂的屈辱和殘暴中解救出來。
方志敏烈士堅持著自己的信仰，至死不渝，百折不饒，堅貞不屈。敵人想盡了辦法想讓他屈服投降，但無論是嚴(yán)刑拷打，還是威逼利誘，卻依然無法改變方志敏對信念的堅持，對黨的忠誠?！犊蓯鄣闹袊肥欠街久羯詈蟮臅r刻，寫于監(jiān)獄中，字字句句都體現(xiàn)了方志敏的赤子之心和愛國情懷。
雖然方志明犧牲了，可他無怨無悔，正如：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！?/p>
為了喚醒那些迷茫的`中國人，方志敏在那惡劣的環(huán)境下飽受折磨，仍然不斷地寫文章。祖國母親落淚了，為自己有這樣的孩子而驕傲；為自己在危難之時還有人伸出援手而感到欣慰；為那些昏庸無能的國民黨軍隊而感到恥辱。
可愛的地球讀后感篇六
我讀了這一課以后，特別有感。
《可愛的草塘》主要講：“我”初到北大荒時，因一切不了解，所以不愛北大荒。后來，當(dāng)“我”看到了草塘?xí)r，覺得草塘很美麗，便贊美草塘。最后，“我”對草塘有了深入的了解和與草塘有了親密接觸以后，我就愛上了這個草塘。
我從：蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。這句話里可以看出作者非常喜歡北大荒的草塘，從三個“更”字就可以看得出來。另外，分號也可以看出來。在生活中，在很多文章里都用過問號，而這些用過分號的句子都是抒發(fā)作者的思想感情的，所以，我認(rèn)為這個句子也一樣。
我還從另一個句子看出作者很喜歡草塘：我故意逗她：“別光說美的若是冬天呢，天天刮大風(fēng)，凍得人出不去屋……”這句話雖然表面上看起來好像是在為難“小麗”，但其實是講作者想知道更多的關(guān)于北大荒的事情，因為他已愛上這美麗的草塘。
學(xué)完這篇課文，我有很大的收獲，其中就有已人的情感變化來寫文章這種新的寫作方法，我非常喜歡這篇文章，因為作者“神秘”地寫出了他對北大荒的喜愛與贊美之情。我讀了《可愛的草塘》這一課以后，特別有感。
可愛的地球讀后感篇七
《可愛的地球》是作者在向大家呼吁要保護(hù)我們“可愛的地球”。
作者在文中提出了在宇宙中，只有地球適合我們生存，寫出地球許多的好處：氣溫的變化，美妙的大氣層，充足的氧氣還有清新的空氣......
地球的一大特點那就是有人人稱贊的斜軸。如果沒有那軸，就不會有一年四季，那這個地球該是多么單調(diào)??！
地球的旋轉(zhuǎn)也是稱贊的。如果地球像土星一樣每10小時自轉(zhuǎn)一次，那人們就要不斷地起床上床了。
有些人批評過地球的重力，說它太強，從一米左右的高度跌下來，能摔斷腿，但它也有好處，就是房子不會輕易被風(fēng)吹走了。
我們有些時候也會聽別人埋怨地球的氣候。但天氣是沒有完全好的，現(xiàn)在又有許多工廠排放污水，濃密的煙和汽油實在令人斥責(zé)，難怪地球的氣候會越變越差呢。
千秋萬世轉(zhuǎn)個不停，這又是地球的特點。如果某一天，地球不轉(zhuǎn)了，那我們都會跌入“萬丈深淵”！這一切都是因為現(xiàn)在的人們都不愛護(hù)環(huán)境。
駕駛太空船繞月球飛行的太空人安得斯在電視訪問時的一句話：“我覺得最驚奇的是地球的色彩和渺小。”又補充一句：“我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個渺小，美麗而從脆弱的星球?！?/p>
安得斯說得沒有錯，我認(rèn)為這個脆弱的星球需要我們共同來保護(hù)它。
保護(hù)地球，從我做起，我們一起來保護(hù)這個美麗而脆弱的地球吧！
可愛的地球讀后感篇八
今天，老師給我們講了《可愛的地球》這一課，我反復(fù)地誦讀這篇文章，發(fā)現(xiàn)這篇文章多次運用了舉例子，作比較等說明方法，讓我學(xué)到了許多有關(guān)于地球一系列知識，使我受意非淺，這篇文章還被稱為科普文典范，這篇文章作者是美國宇航員魯斯。坎貝爾。
這篇文章講的是魯斯登上月球時的強烈感受是對地球愛之彌深。金星被熾熱的氣體窒息住，火星被二氧化碳籠罩住。相比而言。地球?qū)ξ覀兒芎线m，它的大氣層含氧量合適，不多也不少。地球有一個斜軸，帶來了一年四季的變化，使生活免于單調(diào)。而且地球的旋轉(zhuǎn)速度剛好合適，這跟我們的睡眼習(xí)慣配合得恰到好處。而且地球上還有很有價值的重力，雖然說這重力使我們從高處可愛的地球讀書筆記跌落容易受傷，但房子卻不會被風(fēng)輕易吹走，這一優(yōu)點足以相抵缺點。我們地球上經(jīng)常會有下雨，下雪，下冰雹等惡劣氣候，可總比沒有好，假如你在一個沒有氣候的星球上，邂逅時一定沒有什么寒暄的話可說。千秋萬世，運轉(zhuǎn)不停也是地球一個優(yōu)點。安德斯上校說他最覺得驚奇的是它的色彩和渺小，他又補充說："我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個微小，美麗而脆弱的星球。"。
地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，多種樹，讓大樹成為遮風(fēng)擋沙的堡壘。我們要共同維也納護(hù)這個微小，美麗而脆弱的地球。宇宙這么大，可只有地球為我們提供了生存所必需的`各種條件，所以，我們應(yīng)該愛護(hù)地球，盡我們所能為保護(hù)地球做力所能及的事情，讓我們一起為保護(hù)地球而奮斗吧！
可愛的地球讀后感篇九
今天我讀了一篇文章，名字叫做《可愛的草塘》。這篇文章主要概括了作者在北大荒居住了一段時間，覺得很乏味，然后唯一能解悶的書也看完了。但在小麗的帶領(lǐng)下，作者有了愉快的草塘游玩，從大自然中找到了無窮的樂趣。小麗帶著他捕魚、抓雞、抓狍子，作者還看到了冰凍的河水化成了清凌凌的小河，景色非常優(yōu)美。
讀了這篇文章，我對北大荒也有了一個新的認(rèn)識。別看北大荒冰天雪地的，但那里卻是人們捕捉野雞、狍子和魚的好地方，物產(chǎn)十分豐富。而且那里的冰凍的河水化開后變成了清凌凌的池塘，風(fēng)景如畫，更是讓人向往。我長大以后也要到美麗的北大荒去看一看，去觀賞北大荒這一幅美麗的畫卷。
可愛的地球讀后感篇十
可愛的中國?是革命先輩方在獄中寫就的，他在這篇文章中寫了他自己的經(jīng)歷和感觸，字里行間都流露著對祖國母親深深的愛。
我憤怒、我羞愧、我震撼。不過我也很感動，我看到有很多像方一樣的革命志士在用各種方式與敵人斗爭著，我還看到無數(shù)像方一樣仍深深愛著處于危難之中的祖國母親的人們!方在可愛的中國里說：“朋友!中國是生育我們的母親，你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的?！蔽覠o法想象，他在陰暗潮濕的牢房里，是如何忍受著疼痛堅持創(chuàng)作出這些文章的，但我深深地感受到他是一位多么偉大的愛國志士啊!朋友，我想你我都一樣，都像方一樣深愛著祖國母親。而我們小學(xué)生要做的，就是今天好好學(xué)習(xí)，明天為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在用功讀書，背好每一篇課文，記好每一個單詞，做好每一道題，成為一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，就是愛國。
方先生，我很想告訴您，您的愿望已經(jīng)實現(xiàn)了，帝國主義的鎖鏈已經(jīng)被斬斷，我們的母親，變得更加美麗!她有深愛著她的好兒女，她又重新展開笑顏。您可以安心地閉上眼睛了!我們這些新時代的學(xué)生，一定會繼續(xù)發(fā)揚您的愛國精神，好好學(xué)習(xí)，把祖國母親裝扮地更加美麗!
可愛的地球讀后感篇十一
“可愛地球”，通過教學(xué)，要使學(xué)生了解一些有關(guān)地球的知識，受到環(huán)保教育，同時培養(yǎng)其思維的嚴(yán)密性、靈活性、獨創(chuàng)性，提高語言表達(dá)能力。本題材與表達(dá)形式都比較嚴(yán)肅，如何寓嚴(yán)肅于生動之中，使學(xué)生得到知識、情感、能力多方面的提高，是教學(xué)難點所在。
在教學(xué)中，提出“我們應(yīng)該怎樣對待地球母親”這一問題并進(jìn)行簡單交流之后，馬上提出中心議題“實際上人類是怎樣對待地球母親的，使地球面臨著怎樣的危機?對此你有何感想?”組織學(xué)生進(jìn)行自讀與小組探討。充分的讀、議，使學(xué)生全面而清楚地了解到由于人類對地球的無節(jié)制破壞，已使地球面臨資源缺乏甚至枯竭的危機，認(rèn)識到破壞生態(tài)環(huán)境的危害。在與上一環(huán)節(jié)內(nèi)容的反差中，學(xué)生心靈受到較大觸動，水到渠成地發(fā)出“保護(hù)地球”的呼吁。
可愛的地球讀后感篇十二
今天老師帶我們觀察了地球儀。通過觀察學(xué)習(xí)我知道了地球儀分為南北兩部分，我還知道了世界有四大洋其中太平洋是世界上最大的海洋。我在地球儀上看到了中國，她的形狀像一只大公雞，可威武了。我們是住在中國的山東。我還發(fā)現(xiàn)了日本，日本在地球儀上像一只小蟲子?？雌饋砗苄〉膰摇５侨毡窘?jīng)濟和科技還有我最愛的動漫都非常的厲害。通過老師的講解我知道日本的富士山是座活火山，隨時都可能爆發(fā)，真的有些危險。我在地球儀上還找到了上海的位置，夏威夷島的位置。對了我還找到了廈門。原來廈門屬于福建省，那里非常漂亮。那里的人非常注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，他們非常珍惜樹木，這個很值得我們學(xué)習(xí)。我還找到了中國的新疆，那里有個叫吐魯番的地方，那里水果非常的多，也非常的甜。如果你去到那里，那里的人們肯定請你吃個夠。
從地球儀上我學(xué)到了很多不知道的東西，也讓我對世界各個地方產(chǎn)生了興趣。我想要學(xué)習(xí)各地的語言，長大到世界各地看看，去吃各地的美食。
指導(dǎo)老師：李春生。
可愛的地球讀后感篇十三
前幾天，爸爸出差回來，給我?guī)砹艘粋€地球儀。我很失望，可爸爸對我說：“仔細(xì)看看，它的用途可大著呢！”
我跑回屋，把它放在桌子上，仔細(xì)地看了起來。地球儀是個圓球形的，立在一個黑色的架子上，只要用手輕輕一撥，它就會立刻旋轉(zhuǎn)起來。地球儀比籃球小得多，可誰也不會想到，整個世界都在上面呢！色彩艷麗的幾大色塊，把全世界分成了七大洲即：歐洲、亞洲、非洲、大洋洲、南美洲、北美洲、南極洲。另外，在地球儀上我還找到了四大洋呢！分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。別看這洲多洋少，可你只要算一算，海洋面積還比陸地面積大呢！
這個地球儀真好，它給了我無限的快樂?！暗厍騼x，你真是我形影不離的好朋友！”我高興的對地球儀說。
……。
可愛的地球讀后感篇十四
“可愛地球”，通過教學(xué)，要使學(xué)生了解一些有關(guān)地球的知識，受到環(huán)保教育，同時培養(yǎng)其思維的嚴(yán)密性、靈活性、獨創(chuàng)性，提高語言表達(dá)能力。本題材與表達(dá)形式都比較嚴(yán)肅，如何寓嚴(yán)肅于生動之中，使學(xué)生得到知識、情感、能力多方面的提高，是教學(xué)難點所在。
在教學(xué)中，提出“我們應(yīng)該怎樣對待地球母親”這一問題并進(jìn)行簡單交流之后，馬上提出中心議題“實際上人類是怎樣對待地球母親的`，使地球面臨著怎樣的危機?對此你有何感想?”組織學(xué)生進(jìn)行自讀與小組探討。充分的讀、議，使學(xué)生全面而清楚地了解到由于人類對地球的無節(jié)制破壞，已使地球面臨資源缺乏甚至枯竭的危機，認(rèn)識到破壞生態(tài)環(huán)境的危害。在與上一環(huán)節(jié)內(nèi)容的反差中，學(xué)生心靈受到較大觸動，水到渠成地發(fā)出“保護(hù)地球”的呼吁。
可愛的地球讀后感篇十五
1.從生活引入，密切聯(lián)系實際。
本節(jié)課能夠從學(xué)生的生活實際出發(fā)，不是為了教學(xué)而教學(xué)，而是遵循學(xué)生的年齡特點及認(rèn)識規(guī)律，留意身邊的事，使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)就在身邊，懂得學(xué)好數(shù)學(xué)就能解決很多生活中的問題。
2.鼓勵求異思維，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
在教學(xué)過程中，盡量鼓勵學(xué)生提出不同的問題，“看了這幅圖，你有什么要問，有什么不同的問題呢?你能解決嗎?你怎樣列式?”學(xué)生受到激勵和鼓舞，每個人都爭著說出自己的想法。這樣大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將枯燥的計算與解決問題相結(jié)合，融入到有趣的數(shù)學(xué)活動之中，使智慧的火花越燃越旺。
可愛的地球讀后感篇十六
本活動設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，鍛煉了小朋友們的觀察思考能力、語言表達(dá)能力、動手動腦能力，充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情及保護(hù)青蛙的情感，從小樹立了環(huán)保意識，為幼兒的終身教育和良好的世界觀、價值觀的形成打好了堅實的基礎(chǔ)。
創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)幼兒興趣，了解小青蛙的外形特征及生長過程，激發(fā)了幼兒保護(hù)青蛙的情感。
在活動中，我收集了大量有關(guān)青蛙的知識和圖片，引導(dǎo)幼兒全面了解有關(guān)青蛙的各種知識，充分調(diào)動了孩子們的探究欲望，孩子們不但學(xué)會了能用對比的方法去觀察事物，而且還養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣，能夠運用感官去探索事物的變化規(guī)律，同時，還通過幼兒參與有關(guān)青蛙資料的收集和課堂上的交流，使孩子們充分認(rèn)識到青蛙是人類的好朋友，是農(nóng)田衛(wèi)士，我們應(yīng)該保護(hù)它，并開動腦筋說出了許多保護(hù)措施，增強了幼兒保護(hù)有益動物的意識，促進(jìn)幼兒健康成長，充分體現(xiàn)出育人的本質(zhì)和實現(xiàn)育人的功能。
可愛的地球讀后感篇十七
暑假，我讀了一本書，是方的著作《可愛的中國》。我深深地被文章中那炙熱的愛國之心所感動了。
《可愛的中國》是1935年革命領(lǐng)袖方烈士在牢獄中提筆的，記錄了方許許多多感人的事。以親身經(jīng)歷概括了從“五四”運動到第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭以來的悲慘歷史，憤怒地控訴了帝國主義肆意欺侮中國人民的種種罪行。他滿懷愛國主義激情，象征性地把祖國比喻為“生育我們的母親”，吸她的血液，漢奸軍閥幫助惡魔殺害自己的母親。作者高聲疾呼，“母親快要死去了”，“救救母親呀!”他指出挽救祖國的“唯一出路”就是進(jìn)行武裝斗爭，論證“中國是有自救的力量的”，堅信中華民族必能從戰(zhàn)斗中獲救。并在篇末展示了中國革命的.光明前景，描繪出革命后祖國未來的美好幸福的景象，表現(xiàn)了強烈的民族自信心。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽覀円欢ㄒ獫M懷愛國情懷，誓立報國志!我也決定要大力弘揚愛國精神，增強愛國之情，堅定愛國之志。我當(dāng)前就應(yīng)該好好讀書，像一塊干燥的海綿不停地吸吮著知識的甘霖。今后長大了，好用我所學(xué)的知識來報效祖國!
祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在大家心中，讓我們一起努力吧!奮斗吧!拼搏吧!
可愛的地球讀后感篇十八
我讀了這一課以后，特別有感。
《可愛的草塘》主要講：“我”初到北大荒時，因一切不了解，所以不愛北大荒。后來，當(dāng)“我”看到了草塘?xí)r，覺得草塘很美麗，便贊美草塘。最后，“我”對草塘有了深入的了解和與草塘有了親密接觸以后，我就愛上了這個草塘。
我從：蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。這句話里可以看出作者非常喜歡北大荒的草塘，從三個“更”字就可以看得出來。另外，分號也可以看出來。在生活中，在很多文章里都用過問號，而這些用過分號的句子都是抒發(fā)作者的思想感情的，所以，我認(rèn)為這個句子也一樣。
我還從另一個句子看出作者很喜歡草塘：我故意逗她：“別光說美的若是冬天呢，天天刮大風(fēng)，凍得人出不去屋……”這句話雖然表面上看起來好像是在為難“小麗”，但其實是講作者想知道更多的關(guān)于北大荒的事情，因為他已愛上這美麗的草塘。
學(xué)完這篇課文，我有很大的收獲，其中就有已人的情感變化來寫文章這種新的寫作方法，我非常喜歡這篇文章，因為作者“神秘”地寫出了他對北大荒的喜愛與贊美之情。我讀了《可愛的草塘》這一課以后，特別有感。
狗尾巴草的花語。
有關(guān)草的歇后語。
風(fēng)鈴草的花語是什么。
孔雀草的花語是什么。
精選可愛的貓作文匯編五篇。
可愛的地球讀后感篇十九
《可愛的草塘》是上學(xué)期語文課本中的一篇文章，給我們留下了美好的印象。為什么我今天舊題重溫呢？這還得歸功于那天我們的野游。
野游的目的地是挨著西旗的東廟。途中，表哥與我一路談笑。當(dāng)我問上初二的表哥是否記得《可愛的草塘》這篇課文時，他興奮起來：“我就記得其中的一句‘棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里’。這‘袍’子是古代人穿的衣服，‘棒打狍子’其實就是打衣服；‘瓢舀魚’就是舀鍋里的魚；‘野雞飛到飯鍋里’是指鄰居家的雞不老實，飛到你家飯鍋里了！”。我想：表哥這番解釋純數(shù)“胡編亂造”。就這樣有說有笑，不多時，我們的車到達(dá)了東廟。
進(jìn)入地點，我像偵察員一樣開始仔細(xì)觀察附近的景物。周圍的蟲子很多：有常見的蛐蛐蟈蟈蚊子蒼蠅，也有不常見的大肚子蟈蟈和蟾蜍。那些蟾蜍每只約七、八厘米，皮是墨綠色的，中間還有一道道條紋。它們趴在草上，唯有受到驚嚇后才跳遠(yuǎn)。最稀罕的要數(shù)大肚子蟈蟈了，每只也是七、八厘米，赤褐色的，細(xì)長細(xì)長，身上的硬殼可以收縮，后面還有一根三、四厘米針一樣尖的小刺。
噢，該講我們可愛的草塘了。正前方是一片片蘆葦，撥開一米多高的蘆葦，展現(xiàn)在我面前的是一條幾十米方圓的小草塘，草塘邊飄著水草。塘里的水不知有多深，雖然稱不上是“清澈見底”，卻也不算渾濁。在陽光的照耀下，水波看的清清楚楚，一層層，好似魚鱗一般。對面的蘆葦也有一米多高，幾只大鳥落在地上悠然自鳴，仿佛把這兒當(dāng)成了它們的家。
炎熱的日頭劈頭蓋臉曬在身上，逼得我躲進(jìn)了車?yán)?。突然有個奇怪的發(fā)現(xiàn)：透過后窗向外看，窗外的景物被綠色的玻璃一過濾，就如同把課文中描寫的搬到眼前。“看上去就像置身于大海中一樣。浪花翠綠翠綠的，綠的發(fā)光，綠的鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈淺綠色，遠(yuǎn)一點的呈翠綠色，再遠(yuǎn)一點的呈墨綠色，一層一層連成一片，茫茫的與藍(lán)天相接?！避嚧跋癞嬁?，草原變成了鑲進(jìn)里面的畫面，真像一幅我看過的名畫——在哪兒我可想不起來了。
可愛的地球讀后感篇二十
革命烈士方志敏同志在獄中寫的《可愛的中國》，用最美好的語言描繪我們的祖國：“中國是生育我們的母親，她是一個身體魁偉、胸寬背闊的婦女。中國有許多有名的崇山峻嶺，長江巨河，以及大小湖泊。中國地底下蘊藏著無限的寶藏。我們的母親有雄巍的峨嵋，嫵媚的西湖，幽雅的雁蕩。美麗的母親，可愛的母親！”一本薄薄的《可愛的中國》深深地吸引著我，打動著我，激勵著我。
方志敏烈士生長在災(zāi)難深重的舊中國，為了拯救祖國，參加了革命，不幸被捕。他在獄中寧死不屈，并且寫文章號召全國人民起來保護(hù)母親。“朋友，從崩潰毀滅中救出中國來，從帝國主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親！”。千萬個方志敏一樣的烈士為國捐軀了。他們用鮮血染紅了五星紅旗。
六十年過去了，祖國有了很大的變化，實現(xiàn)了方志敏同志夢寐以求的'愿望：“到處是活躍的創(chuàng)造，到處是日新月異的進(jìn)步，歡歌代替了悲吧，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛代替了仇殺，生之快樂代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！”但是我們在世界上還比較落后，我們想讓祖國快快富強起來，還需要努力。可氣的是有少數(shù)人一心向往外國。如果烈士知道了，該多么痛心！
可愛的地球讀后感篇二十一
本文主要講：“我”初到北大荒時，因一切不了解，所以不愛北大荒。后來，當(dāng)“我”看到了草塘?xí)r，覺得草塘很美麗，便贊美草塘。最后，“我”對草塘有了深入的了解與草塘有了親密接觸以后，我就愛上了這個草塘。
我從：蘆葦與蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。這句話里可以看出作者非常喜歡北大荒的草塘，從三個“更”字就可以看得出來。另外，分號也可以看出來。在生活中，在很多文章里都用過問號，而這些用過分號的句子都是抒發(fā)作者的思想感情的，所以，我認(rèn)為這個句子也一樣。
我還從另一個句子看出作者很喜歡草塘：我故意逗她：“別光說美的若是冬天呢，天天刮大風(fēng)，凍得人出不去屋……”這句話雖然表面上看起來好像是在為難“小麗”，但其實是講作者想知道更多的關(guān)于北大荒的事情，因為他已愛上這美麗的草塘。
學(xué)完這篇課文，我有很大的收獲，其中就有已人的情感變化來寫文章這種新的`寫作方法，我非常喜歡這篇文章，因為作者“神秘”地寫出了他對北大荒的喜愛與贊美之情。
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