養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，可以拓寬自己的人際交往圈。借助總結(jié)，我們可以更好地掌握知識(shí)和技能，我想我們需要學(xué)會(huì)用總結(jié)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。請(qǐng)看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇一
那是怎樣不落凡俗的`絕妙好辭？勾勒出“落花人獨(dú)立，微雨雁雙飛”的輕柔，似一腔流水傾瀉而下，而又似駭浪沖天，海嘯星辰，留下千古的豪邁。古詩(shī)詞又如一位從泛黃宣紙國(guó)畫(huà)中走出的佳人，獨(dú)倚紅欄望一池?zé)o瀾清水。“小樓昨夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的意境也不過(guò)如此了。
有多少歲月，深深地陶醉于李白的浪漫？我忘記了，驀然回首，卻猶記起那句“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”。唐玄宗時(shí)，玄宗聽(tīng)信了佞人讒言，將太白賜金放還。他出城門(mén)時(shí)不忘在長(zhǎng)安城門(mén)題下“仰天大笑了門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”的絕句，便又踏上了云游山水的路途。八年后，內(nèi)心極度煩悶的李白來(lái)到了好友元丹丘的山莊中登高飲酒，心中的不甘與委屈都被酒催化作了滔滔詩(shī)意，他佇立眾峰之巔，把酒臨風(fēng)，開(kāi)懷唱出了名傳千古的《將進(jìn)酒》。
輕翻《樂(lè)府詩(shī)集》，李白的浪漫，漢詩(shī)的樂(lè)律都在指尖靈動(dòng)地飛舞。我輕吟“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！睍?shū)頁(yè)不覺(jué)已停留于《琵琶行》。又是大唐，一位被貶成江州司馬的煩悶詩(shī)人于被貶途中在江邊留宿。卻見(jiàn)一位家境悲慘的女琵琶藝人，白居易又聯(lián)想到自己遲遲不遭重用，苦悶的心中駢發(fā)出滾滾詩(shī)意，提筆寫(xiě)下六百一十言的《琵琶行》?！按笙亦朽腥缂闭Z(yǔ)，小弦竊竊如私語(yǔ)。大弦小弦錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)?！睋碛腥绱烁叱偎嚨呐嚾藚s“弟走從軍阿姨死，血色羅裙翻酒污?！卑拙右茁?tīng)完她的哭訴心中也是如逢知己，“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕?！?/p>
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞讓我留下一份感動(dòng)，愿這種詩(shī)意，繼續(xù)讓世人不被世儈所浸沒(méi)。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇二
“唐詩(shī)，宋詞，元曲，明清小說(shuō)”不知幾時(shí)，便傳來(lái)這么一說(shuō)。唐詩(shī)，想必對(duì)大家而言并不陌生，也許當(dāng)你剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，母親就教你念《唐詩(shī)三百首》;其次是宋詞，說(shuō)起李清照，蘇軾等著名詞人也是耳熟能詳?shù)摹?/p>
作為平時(shí)的愛(ài)好，我也蠻喜歡詞的，并不僅僅是宋詞，其他朝代的詞人所作之詞也毫不遜色，還別有一番風(fēng)味呢!
先說(shuō)宋詞，都說(shuō)其分為兩派，即豪放派和婉約派，前者以蘇軾為代表，后者應(yīng)以李清照為代表。
蘇軾的《江城子·密州出獵》中“千騎卷平岡”“親射虎，看孫郎”顯現(xiàn)了太守躊躇滿志，豪情滿懷?！皶?huì)雕弓如滿月，西北望，射天狼”則表達(dá)了自己為國(guó)效命的堅(jiān)強(qiáng)決心和愛(ài)國(guó)思想，并委婉地表達(dá)了期盼重新得到朝廷重用的愿望。
再說(shuō)《水調(diào)歌頭》開(kāi)篇便向青天發(fā)出一連串的疑問(wèn)“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”“不知天上宮闕，今夕是何年?！薄暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”這一結(jié)句表達(dá)了作者無(wú)限深情而又無(wú)可奈何的期盼與祝愿。
說(shuō)說(shuō)李清照，《醉花陰》通過(guò)對(duì)相思之情的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)丈夫的深厚感情;《蝶戀花》流露了她對(duì)失陷了的北方大地的無(wú)限眷戀;《聲聲慢》則表達(dá)了作者在孤獨(dú)生活中的深深哀愁。
宋詞暫且一放，說(shuō)說(shuō)其他的。
李煜，五代時(shí)的著名詞人。其《相見(jiàn)歡》中“剪不斷，理還亂”比喻作者此時(shí)心亂如麻，的確是剪也剪不斷，想清理卻越理越亂，把作者心底的焦躁、不安、痛苦、悲傷全都涌了出來(lái)——“是離愁?！薄皠e是一番滋味在心頭”此時(shí)此刻，在作者心頭的痛苦滋味是亡國(guó)之君的感受，表現(xiàn)了作者既無(wú)可奈何又無(wú)可解脫的不盡悲哀。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇三
中華上下五千年，悠悠的歷史長(zhǎng)河中，文化發(fā)展起到了不可估量的作用。
唐詩(shī)。
宋詞。
元曲……古。
詩(shī)詞。
作文。
歡迎閱讀。
夢(mèng)醒時(shí)分，大地一片靜默。無(wú)數(shù)的寒冷與孤獨(dú)向我襲來(lái)，勤勞的太陽(yáng)，我能再有一個(gè)夢(mèng)嗎?在美夢(mèng)中飛翔，飛向心靈的故鄉(xiāng)--盛世唐朝。感受，感受最美麗的精彩。
--題記。
我愛(ài)盛唐，因?yàn)槟莾河锌匆部床煌甑娘L(fēng)景名勝;我愛(ài)唐朝，因?yàn)槟莾河袛?shù)也數(shù)不盡的奇珍異寶;我愛(ài)盛朝，因?yàn)槟莾河姓f(shuō)也說(shuō)不完的功臣名將;我愛(ài)天朝，更因?yàn)槟莾河凶铊驳奈幕?cái)富--唐詩(shī)宋詞。
我讀李白，能讀到面對(duì)懷才不遇，與敬亭山戀戀不舍的豪邁;品李白，能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白，猜不透太白酒中陳釀的人間無(wú)常變化的逍遙......
李白，一位飄蕩在人間的仙。
還有一位才女李清照，娓娓動(dòng)人，浪漫柔情。
她像一朵開(kāi)在雪中的花。純潔高雅，還有一點(diǎn)點(diǎn)暗香浮動(dòng)。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟，載不動(dòng)，幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。
文字如風(fēng)，那么詩(shī)詞就是那最涼爽的清風(fēng)，迅速的撥開(kāi)我們心中的烏云;文字如雨，那么詩(shī)詞就是那最纏綿的雨，輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈，教會(huì)我們?nèi)松篮愕恼嬷B!
當(dāng)暮色漸藍(lán)，你那里可是新月一灣?枕畔該有一段故事，一串夢(mèng)幻?我們用心數(shù)著相逢的日子，聽(tīng)風(fēng)，總像你的手，在叩打門(mén)環(huán)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。與《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》結(jié)下不解之緣，成為良師益友，是在一年級(jí)時(shí)學(xué)校啟動(dòng)誦讀經(jīng)典的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，我們誦讀的正好是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，吸引我的是那古色古香的文字，那有著獨(dú)特韻味的句子，那別具匠心的詩(shī)篇，飽含著豐富細(xì)膩的情感，令我感覺(jué)到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。
書(shū)拿到后，我便迫不及待地翻閱起來(lái)，在明亮的燈光之下，我輕呤著書(shū)中的古詩(shī)詞：“欲窮千里目，更上一層樓?！焙?jiǎn)樸精煉的語(yǔ)句瑯瑯上口，它就像一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲使我沉醉其中……古人云：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。慢慢地，在反復(fù)的誦讀中，我學(xué)到了不少的人生哲理，其中給我印象最深的有這么一句，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@兩句詩(shī)詞是作者李紳對(duì)世人提出告誡：糧食來(lái)之不易，一定要好好珍惜。以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是經(jīng)常浪費(fèi)糧食，飯菜還沒(méi)吃完就把它倒掉。
是的，春風(fēng)和著細(xì)雨，對(duì)楊柳耳語(yǔ)一陣，楊柳就抽出了嫩芽;輕輕撫著小草嫩嫩的發(fā)梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那么羞澀;輕吻著花兒的臉，花兒的臉就紅了。
這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都細(xì)細(xì)無(wú)聲。
是誰(shuí)，仰臥在潮濕冰冷的土炕上，身上搭著一條破敗的棉絮，老朽之年，尚有一股豪氣，為國(guó)家愿意付出一切。
那場(chǎng)雨，成就了他的夢(mèng)，風(fēng)雨交加，雷聲轟鳴。睡眼朦朧中，仿佛回到了沙場(chǎng)，金戈鐵馬馳騁殺敵，冰冷的雨中仿佛帶著敵人溫?zé)岬难?。他從?mèng)中醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)，雨還是雨，夢(mèng)還是夢(mèng)。
于是，他又翻過(guò)身去，在夢(mèng)中繼續(xù)他的金戈鐵馬。那場(chǎng)雨見(jiàn)證了一顆熾熱的心。
“我(雨)是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”雨不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤(rùn)了文人墨客的心田。
走進(jìn)古詩(shī)中的雨，欣賞雨的詩(shī)情畫(huà)意。
走進(jìn)古詩(shī)中的雨，感悟雨的自古多嬌。
走進(jìn)古詩(shī)中的雨，品味雨的百年滄桑。
站在歷史的長(zhǎng)河上，再次夢(mèng)回大唐，展現(xiàn)出一段永恒而輝煌的詩(shī)歌盛世，也再現(xiàn)出泱泱大唐盛衰的無(wú)限感慨的歷程。
“心大天大地大，任我金戈鐵馬。閱盡千古風(fēng)流，獨(dú)占萬(wàn)世瀟灑?！睆鸟R蹄揚(yáng)起的風(fēng)沙中打下天下，開(kāi)啟了空前的盛世。只記得“瑞氣祥云初盛，詩(shī)情畫(huà)意正濃。喜看百花齊放，笑聞百家爭(zhēng)鳴?！钡囊慌膳d盛。是不是時(shí)間埋沒(méi)了你偉大的抱負(fù)，只剩下“千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無(wú)?！钡臒o(wú)限感慨。
當(dāng)“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”時(shí)，你卻“一騎紅塵妃子笑”，日夜逍遙于后宮三千佳麗?？?，美人如蘭花般的青蔥玉指，似元寶的三寸金蓮，在蒼涼寂寥的月光下曼舞!“云袖輕擺招喋舞，纖腰擰飄絲絳。”美人趾高氣揚(yáng)，身披羅綺，頸上系著金鈴，腰間掛著玉環(huán)，那張“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的精致容貌，縷縷青絲垂肩，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾?！?/p>
這，正是這曾經(jīng)是盛世王朝的最后掙扎，敗得意如此狼狽，一塌糊涂!再也沒(méi)有充實(shí)的兵力，但瘋狂地抓捉男子去赴役，仿佛又看見(jiàn)“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的慘象。老婦整夜的啼哭聲，似乎標(biāo)志著曾是壯麗山河的沉淪。
安史之亂結(jié)束了一代盛世，杜甫看見(jiàn)了，大家都看見(jiàn)了:帝國(guó)飄搖，錦秀河山遭蹂躪，國(guó)家將滅亡。又是一年春天到，但昔日的繁華不再?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！蹦菬o(wú)邊際的烽火，連綿三月不斷，山河欲哭而無(wú)淚!
也許在這前，早就預(yù)示著今日的結(jié)局。只可惜，“菊花臺(tái)倒影明月誰(shuí)知吾愛(ài)心中寒醉在君王懷”只是歷史的一瞬間。但是，又仿佛看見(jiàn)商女隔著江，吟唱著《后庭花》，云鬢花顏，分外妖嬈，亡國(guó)之恨早已不足輕重的了。
流光溢彩的歷史，嵌著無(wú)數(shù)帝國(guó)的興衰，折盡柳條留不住伊人，正如無(wú)情的光陰，將你埋在河流中，又開(kāi)始尋找它新的方向。但是，你留給世界的是精魂萬(wàn)卷的詩(shī)書(shū)，妙筆生花的詩(shī)句，無(wú)論是壯士一去不復(fù)還的悲壯，還是淚水瀲滟的憂愁，都讓人陶醉，讓人留戀。
中華上下五千年，悠悠的歷史長(zhǎng)河中，文化發(fā)展起到了不可估量的作用。唐詩(shī)、宋詞、元曲……古詩(shī)詞是文化的精髓，多少年，多少人為其傾倒。李白的浪漫、蘇軾和辛棄疾的豪放、李清照的婉約、馬致遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)情懷……多少詩(shī)人，多少詞人，多少作曲家，聞名或隱逸，富足或落魄，都為古詩(shī)詞的發(fā)展畫(huà)上不可磨滅的一筆。
對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)與理解，讓我沉醉其中。古詩(shī)詞中的一些詞句，可以讓人明白作者所想要表達(dá)的感情。不少的送別詞仍讓人記億猶新，王勃的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，寫(xiě)出真心朋友的真正定義，真正的朋友即使分隔兩地友情也不會(huì)改變，描寫(xiě)了朋友間的深厚情誼也讓人看清世上酒肉之交，小人之交的丑惡。還有那句“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”，又描寫(xiě)了為友人餞行時(shí)因即將分別心情不快而與友人暢飲，隱含著朋友離別的思念與無(wú)奈。
同送別詩(shī)一般，詩(shī)人也喜歡以鄉(xiāng)愁為主題。李白的《靜夜思》即寫(xiě)了景又寫(xiě)了思，表現(xiàn)了游子的思鄉(xiāng)之情。老樹(shù)上纏著枯萎的藤蔓，黃沙漫天的小小古道，一個(gè)漂泊在外的游子牽著一匹瘦弱的老馬行走著。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”一句，寫(xiě)盡了在外漂泊的人辛酸與無(wú)奈和濃濃的鄉(xiāng)愁，讓人不由得融進(jìn)詩(shī)中那個(gè)荒涼蕭瑟，令人心中覺(jué)得凄涼的場(chǎng)景，在外游子，哪有不思鄉(xiāng)者?思鄉(xiāng)的詩(shī)詞，隨口都可以吟誦出來(lái)。還有親情和團(tuán)圓。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》是我最熟知的詩(shī)詞。這首詞傳誦至今，中秋佳節(jié)，無(wú)法歸家與親人團(tuán)聚的人都會(huì)想起它，可見(jiàn)它流傳之廣。
送別、思鄉(xiāng)、團(tuán)圓，圍繞這它們的古詩(shī)詞都帶著那么一絲淡淡憂愁，卻又包含著對(duì)未來(lái)的希望。
江山美景幾多愛(ài)，在景色的描寫(xiě)上，也可以在詩(shī)詞中找到不少。李清照《如夢(mèng)令》中的“綠肥紅瘦”用一個(gè)“肥”字突出了綠葉的飽滿，開(kāi)創(chuàng)了詩(shī)詞中的先河。煙雨迷蒙的江南，樓臺(tái)、行人都在雨幕之中被模糊了，《江南春》一句“多少樓臺(tái)煙雨中”令人身臨其境。泰山的高大雄偉，險(xiǎn)峻綺麗，在杜甫表達(dá)自己志向的同時(shí)被展現(xiàn)出來(lái)。江山美景、在古人筆下是如此多嬌!
古詩(shī)詞中也有許多啟示人的句子?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”和“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，告訴我們新舊總會(huì)交替，新事物總將取代舊事物，一昧守舊，是無(wú)法得到成功。這些句子被傳為千古名句，其中的意義需要像品茶般細(xì)細(xì)品味。
世上優(yōu)秀的古詩(shī)詞燦若繁星，星羅棋布，讓我們追尋古人的足跡，體會(huì)古詩(shī)詞的魅力。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇四
世界上所有的相遇，都是久別重逢。
有沒(méi)有一段美文，喚醒了你的記憶，溫暖了你的心。
你理想的夏天是怎樣的?
一個(gè)很好的朋友，一堆寫(xiě)不完的暑假作業(yè)，和一家空調(diào)開(kāi)得很足的咖啡店。
吃不完的冰激凌，喝不完的奶昔，去書(shū)店翻不完的雜志。
或是冰箱里滿滿的飲料，零食和豐富多彩的裙子，出門(mén)扎的美美噠丸子頭。
曾經(jīng)在校園里的那個(gè)夏天，想象眼前的黃色和薄荷綠色，西瓜和清涼的水，還有烈陽(yáng)能透過(guò)的大玻璃窗。
夏天鋪天蓋地突如其來(lái)時(shí)，會(huì)穿很寬大的t恤，舊舊的牛仔褲和跑鞋，蹬著變速車(chē)每天從城東一直到城北，穿過(guò)最熱鬧的街區(qū)，越過(guò)廣場(chǎng)，然后晃晃悠悠地走進(jìn)學(xué)校。坐在明亮的教室里聽(tīng)課的時(shí)候，會(huì)看見(jiàn)透過(guò)玻璃照進(jìn)教室的陽(yáng)光里無(wú)數(shù)的微塵像鮮活的小精靈在四處漂浮。
坐在樹(shù)下時(shí)，看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在臉上，細(xì)細(xì)碎碎地落在地上，伸出手讓陽(yáng)光在手心里跳躍，突然就會(huì)開(kāi)心起來(lái)。
夏天就是這樣。有最美麗的日出和日落，還有大片蔚藍(lán)海岸?？匆?jiàn)飛鳥(niǎo)飛過(guò)沒(méi)有留下任何痕跡，聽(tīng)見(jiàn)他們漸行漸遠(yuǎn)的歌聲。
這是個(gè)明媚的季節(jié)。夏天的一切，都讓人難忘。
古風(fēng)君是一個(gè)由古詩(shī)詞和美文愛(ài)好者組成的文化公眾號(hào)，每天為古詩(shī)詞和美文愛(ài)好者們整理，盤(pán)點(diǎn)值得一讀的古詩(shī)詞，美文，用文字溫暖你。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇五
我喜歡暢游詩(shī)文與古人對(duì)飲，感受他們的悲傷與快樂(lè)。小編為大家收集整理了。
作文。
詩(shī)詞。
歡迎閱讀。
上星期拜讀了這本，心中一絲明悟些許感觸，卻無(wú)法言表。與其說(shuō)于丹的這本書(shū)是在給詩(shī)詞做詮釋?zhuān)共蝗缯f(shuō)她其實(shí)就是在寫(xiě)詩(shī)。用詩(shī)一樣的語(yǔ)言來(lái)詮釋書(shū)中千古名句，無(wú)時(shí)不讓人感覺(jué)讀書(shū)是一種享受。書(shū)中從春風(fēng)盎然，寫(xiě)到秋雨惆悵;從明月思鄉(xiāng)，寫(xiě)到斜陽(yáng)感傷;從田園的愜意，寫(xiě)到登臨的豪放;從撫劍的豪情，寫(xiě)到把酒的放蕩。原來(lái)真的是“文章本天成，妙手偶得之”。無(wú)論是古人的詩(shī)詞還是于丹的文字，讀過(guò)之后讓人發(fā)現(xiàn)，原來(lái)詩(shī)詞居然離我們這么近，年華有限，但是詩(shī)意無(wú)窮。
重溫古詩(shī)詞，讓我又一次重新找回了詩(shī)意的人生，詩(shī)意的情懷。詩(shī)意如風(fēng)潛于心。風(fēng)起的時(shí)候我就會(huì)想起劉邦那種：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方!”的豪邁。
花開(kāi)的時(shí)候我便會(huì)想起杜甫的那種“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰”的《江畔獨(dú)步尋花》的愜意。
雪紛的時(shí)候我也會(huì)想起柳宗元的那種“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。
月明的時(shí)候我更會(huì)想起，蘇軾那《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒??”的曠達(dá)。
風(fēng)花雪月全入詩(shī)，春夏秋冬皆成詩(shī)?？傊篱g一草一木、萬(wàn)事萬(wàn)物都蘊(yùn)涵著詩(shī)意，人生處處都充滿了詩(shī)情。在我詩(shī)意的人生里有著風(fēng)花雪月的浪漫情懷，還有對(duì)悲歡離合迷惘傷懷，也有著對(duì)春夏秋冬眷戀緬懷。有著追求的無(wú)奈，執(zhí)著的憂傷，適時(shí)地感動(dòng)??所有的這一切其實(shí)都是人生這首長(zhǎng)詩(shī)內(nèi)容，韻味和意境。不管怎樣我都希望把它寫(xiě)得內(nèi)容豐富，情節(jié)動(dòng)人，意境優(yōu)美，韻律鏗鏘，合轍對(duì)仗。
我喜歡這詩(shī)意的人生，喜歡詩(shī)意的的幸福生活，喜歡詩(shī)意的風(fēng)花雪月，喜歡詩(shī)意的悲歡離合，更喜歡詩(shī)意的男人和詩(shī)意的女人。詩(shī)意的人是一種浪漫豐富充實(shí)愉悅?cè)?，?shī)意的人是一種熱愛(ài)生活?yuàn)^發(fā)向上的人。
豐富，時(shí)時(shí)散發(fā)著一種獨(dú)特的神奇魅力，猶如一首韻味十足的詩(shī)，讓人百讀不倦，回味無(wú)窮。人生如詩(shī)，生命如詩(shī)，生活中處處都有詩(shī)。面對(duì)如詩(shī)如畫(huà)的生活我們沒(méi)有任何理由不去珍惜，不活出一個(gè)詩(shī)的境界和詩(shī)的韻味出來(lái)的。面對(duì)詩(shī)意十足的世界，我們都應(yīng)該為自己的人生留下一首美麗雋永的詩(shī)篇，讓生命更詩(shī)意，使這個(gè)世界更詩(shī)化。
詩(shī)意的人生是對(duì)真、善、美的升華，是對(duì)假、丑、惡的鞭撻。詩(shī)意的人生浪漫溫馨的人生，是激揚(yáng)向上的人生，是豐富多彩的人生!在詩(shī)意的人生里想愛(ài)你就大膽的愛(ài)，有夢(mèng)你就盡情的追，投入的活一次，瀟灑的走一回。讓這首人生的詩(shī)篇更加的精彩完美!
從我讀書(shū)以來(lái)，我們從小學(xué)到現(xiàn)在學(xué)過(guò)不計(jì)其數(shù)的古詩(shī)，但是我最喜歡的一首詩(shī)是孟郊的《游子鳴》。
以為他體現(xiàn)了一位慈愛(ài)，樸素，偉大的母親對(duì)孩子的無(wú)限的愛(ài)。
當(dāng)今的生活已經(jīng)不像以前那樣貧困了，而現(xiàn)在的孩子也無(wú)法體會(huì)到母親對(duì)孩子們的愛(ài)，但作為母親的她們?nèi)匀荒P(guān)心，愛(ài)護(hù)自己的孩子。
例如南京發(fā)生的7。31空難，在清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)有位叫貢紅梅年輕的媽媽雙手抱著一個(gè)九個(gè)月的嬰兒，在二十多個(gè)幸存著中，嬰兒傷勢(shì)最輕?！爱?dāng)年唐山大地震，人們?cè)谇謇頃r(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒?！?/p>
不望養(yǎng)育之恩，感恩圖報(bào)，著才是合天理順人情的，可與之相反，我從報(bào)子上看到：
新聞一：某男在城市發(fā)達(dá)起來(lái)，拒絕承擔(dān)贍養(yǎng)母親的責(zé)任，理由是他放棄了農(nóng)村老屋的繼承權(quán)。也不知道這樣的人可曾記得，母親撫養(yǎng)兒子也這樣討價(jià)還價(jià)嗎?如果你什么都忘記了，那你是否還記得著包裹骯臟靈魂的血肉之軀呀!
當(dāng)今，確有一些人缺少起碼的良知，小側(cè)不承擔(dān)贍養(yǎng)責(zé)任，大側(cè)數(shù)典望祖，他們放縱了人欲的膨脹而遠(yuǎn)離了人生的真諦。但是這樣的人畢竟為眾人所不齒孝順父母，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)美得仍在中華民族的謳歌中發(fā)揚(yáng)光大。我也在報(bào)上見(jiàn)到一篇題為《回報(bào)母親》的短論，讓孩子們從小做起，從我做起，給母親以關(guān)愛(ài)我覺(jué)得這是非常不要的，這是“愛(ài)”的基礎(chǔ)工程。試想，如果一個(gè)人連自己的母親都不愛(ài)，那他還能愛(ài)人民祖國(guó)嗎?高尚的道德情操和執(zhí)著的社會(huì)自然感是以“愛(ài)”開(kāi)始的，“愛(ài)”永遠(yuǎn)是“我----母親-----祖國(guó)”之間揮不去，剪不斷的精神紐帶?！傍f反哺羊跪乳”。讓我們?cè)谙硎苣笎?ài)的溫暖中，學(xué)會(huì)回報(bào)母親，扶平母親心靈的創(chuàng)傷。莎士比亞有句。
名言。
：“被摧毀的愛(ài)一旦重新修好，就比原來(lái)更雄偉，更美，更頑強(qiáng)。
我從小就喜歡古詩(shī)。誦讀古詩(shī)，給我?guī)?lái)了美的享受，那一幅幅畫(huà)與詩(shī)的完美結(jié)合，更使我陶醉其中，班里同學(xué)都知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，但不知我更喜歡古詩(shī)。
飯桌上，望著妹妹散落的米飯粒，我不禁想到了剛學(xué)到的古詩(shī)，于是脫口而出“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。走在路上，抬頭看見(jiàn)了柳樹(shù)剛抽出的嫩芽，于是我又想起了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
清明節(jié)這一天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，路上行人匆匆的往家趕，見(jiàn)此情景，我又深情的吟誦著“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
當(dāng)我感嘆光陰似箭時(shí)，當(dāng)我遭遇失敗時(shí)，當(dāng)我面對(duì)鮮花和掌聲時(shí)：“明日復(fù)明日，明日何其多”，“少壯不努力，老大徒傷悲”又出現(xiàn)在我的腦海里，以巨大的力量，震撼著我的心靈，催我?jiàn)^勇前進(jìn)。
是啊，這就是古詩(shī)的魅力，這就是古詩(shī)迷人之處，我將會(huì)用這一生感受古詩(shī)的美?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將與詩(shī)歌同行，奔走在人生的旅途中!
大自然中的山山水水因古詩(shī)而更加壯觀;世界因古詩(shī)而更加璀璨;我的人生將因古詩(shī)更加絢麗多彩。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇六
李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。生性浪漫曠達(dá)，豪放不羈。
李白的許多詩(shī)都充分表現(xiàn)了他非凡的抱負(fù)，及奔放的熱情。他希望有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”之日，也曾被朝廷召去供奉翰林，但因反權(quán)貴和，而遭受排擠?！缎新冯y》這首詩(shī)真是他遭受讒毀后，在被貶長(zhǎng)安的途中所寫(xiě)的。全詩(shī)表達(dá)了他用于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不屈服，樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
“行路難，行路難，多歧路，今安在？”但當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實(shí)中來(lái)的時(shí)候，又再一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程，只覺(jué)前路崎嶇，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？這是感情在尖銳復(fù)雜的矛盾中再一次回旋。但是倔強(qiáng)而又自信的李白，決不愿在離筵上表現(xiàn)自己的氣餒。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”他那種積極用世的強(qiáng)烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪”表達(dá)了作者強(qiáng)烈的政治抱負(fù)，雖被貶謫，但他的報(bào)國(guó)之志并沒(méi)有消退，他希望有“長(zhǎng)風(fēng)破浪”之日，“直掛云帆濟(jì)滄?！薄＿@更表明了他曠達(dá)豪放，積極的人生態(tài)度。雖屢受挫折，卻難抵內(nèi)心的悲憤，他仍以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的.態(tài)度激勵(lì)自己。
含蓄的語(yǔ)言，昂揚(yáng)的斗志。好一個(gè)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。讓人讀起來(lái)有身臨其境的感覺(jué)，很能引起讀者的共鳴，從而達(dá)到激勵(lì)人心的效果，鞭策了很多失意之人的奮進(jìn)。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇七
遨游在古色古香的唐詩(shī)宋詞中，體會(huì)詩(shī)人詞人們的情懷，享受唐詩(shī)宋詞的音韻之美，生活因此而更精彩。
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光樂(lè)鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)賴此俱寂，但余鐘磬音。吟常建的詩(shī)，使人靜心。讓人在寺廟的鐘聲中，進(jìn)入那座古剎。走過(guò)院門(mén)，漫步在曲折的小路上，在花木環(huán)繞的地方是一間樸素的禪房，不時(shí)地傳來(lái)木魚(yú)聲，一聲聲。鳥(niǎo)兒在山間嬉戲，鳥(niǎo)鳴聲時(shí)起時(shí)伏，閑庭信步間，一口小潭映入眼簾。來(lái)到小潭邊，望著水中的影子仿佛一切都靜了下來(lái)，遠(yuǎn)離了世俗的喧囂，遠(yuǎn)離了一切紛爭(zhēng)。每誦一句，心都靜一分，讓我在喧鬧的教室里仍能找到屬于自已的寧?kù)o。
‘莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一梭煙雨任平生。料峭眷風(fēng)吹酒醒，微冷，山間斜照卻相迎，回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情。在四川，雨天最是常見(jiàn)，有時(shí)下幾天不晴，有時(shí)只下一會(huì)兒，卻也不大。漫步山中，突然遇雨，也很常見(jiàn)，每當(dāng)我走在林中有雨滴落下時(shí)，總?cè)滩蛔≌b這首蘇軾的《定風(fēng)波》的上闕，而每當(dāng)我生活學(xué)習(xí)中受挫時(shí)總喜歡誦其下闕，每每誦完，心中的苦悶都一消而散。
不管是痛苦，或是快樂(lè)，誦幾首唐詩(shī)宋詞總能使我平靜，讓我感受到生命的精彩。
李清照的《如夢(mèng)令》帶我渡過(guò)那片荷田，感受她當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。蘇軾的《江城子》中的‘十年生死兩茫茫，不思量，自難忘’又讓我在深夜思念死去的親人。李商隱《無(wú)題》中的‘身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通’讓我體會(huì)到詩(shī)中兩位戀人的美好愛(ài)情。杜甫的‘三顧瀕煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心’讓我感受到杜甫以天下為已任的崇高理想。
生活中充滿著唐詩(shī)宋詞，它們或給我以快樂(lè)，或給我以深思。生活因唐詩(shī)宋詞而精彩。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇八
我愛(ài)盛唐，因?yàn)槟莾河锌匆部床煌甑娘L(fēng)景名勝;我愛(ài)唐朝，因?yàn)槟莾河袛?shù)也數(shù)不盡的奇珍異寶;我愛(ài)盛朝，因?yàn)槟莾河姓f(shuō)也說(shuō)不完的功臣名將;我愛(ài)天朝，更因?yàn)槟莾河凶铊驳奈幕?cái)富--唐詩(shī)宋詞。
我讀李白，能讀到面對(duì)懷才不遇，與敬亭山戀戀不舍的豪邁;品李白，能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白，猜不透太白酒中陳釀的人間無(wú)常變化的逍遙......
李白，一位飄蕩在人間的仙。
還有一位才女李清照，娓娓動(dòng)人，浪漫柔情。
她像一朵開(kāi)在雪中的花。純潔高雅，還有一點(diǎn)點(diǎn)暗香浮動(dòng)。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟，載不動(dòng)，幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。
文字如風(fēng)，那么詩(shī)詞就是那最涼爽的清風(fēng)，迅速的撥開(kāi)我們心中的烏云;文字如雨，那么詩(shī)詞就是那最纏綿的雨，輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈，教會(huì)我們?nèi)松篮愕恼嬷B!
當(dāng)暮色漸藍(lán)，你那里可是新月一灣?枕畔該有一段故事，一串夢(mèng)幻?我們用心數(shù)著相逢的日子，聽(tīng)風(fēng)，總像你的手，在叩打門(mén)環(huán)。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇九
古詩(shī)奇就奇在用樸素的文字描繪不平凡的情操;妙就妙在能借用普通的事物，抒發(fā)出不平凡的感情;美就美在使人意猶未盡，回味悠長(zhǎng)!小編為大家收集整理了。
作文。
詩(shī)詞。
》，歡迎閱讀。
古往今，有不少詩(shī)人留下來(lái)美詞佳句，而我卻情有獨(dú)鐘于李煜的《漁父詞》。
唐朝有李白寫(xiě)有《把酒問(wèn)月》：宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩(shī)句;當(dāng)代有葉挺，寫(xiě)有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》......張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”，讓我記憶猶新，“逃之夭夭，灼灼其華”則讓我一段時(shí)間內(nèi)沉迷其中，后來(lái)，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢，這是一首賀新娘的詩(shī);秦始皇一統(tǒng)七國(guó)，荊軻去刺秦王，所寫(xiě)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅(jiān)定意志描寫(xiě)的淋漓盡致。
“一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿渚，酒滿甌，萬(wàn)頃波中得自由?！薄稘O父詞》這首詩(shī)，是我偶然從一首歌末尾聽(tīng)來(lái)的，剛開(kāi)始，沒(méi)什么，后來(lái)，不知不覺(jué)，竟開(kāi)始喜歡這首詩(shī)了，這首詩(shī)表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂(lè)觀向上的精神，“萬(wàn)頃波中再得自由"則是我對(duì)這首詩(shī)的理解。
散文。
我最喜歡的還是古詩(shī)詞《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風(fēng)昧有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃也是眾多詩(shī)人鎖描寫(xiě)人物：花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃......
”我欲乘風(fēng)歸去，有恐......“詩(shī)、詞是一個(gè)朝代、一個(gè)人的代表，具有歷史風(fēng)范，不恐絕代風(fēng)華，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回憶。
風(fēng)華絕代，往事如煙;亂世之中，那些。
唐詩(shī)。
宋詞，一一保存完整，流芳百世，細(xì)細(xì)品味時(shí)，會(huì)讓你收獲意外的驚喜，這也是一種樂(lè)趣，意料之中的樂(lè)趣。
古詩(shī)中蘊(yùn)涵著的花“古詩(shī)”，雖只有兩個(gè)字，卻包含著無(wú)限的情懷，無(wú)盡的美景……其實(shí)，你要是仔細(xì)尋找，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，古詩(shī)中還蘊(yùn)藏著一片大自然!要說(shuō)花，就必須得說(shuō)說(shuō)花王——牡丹。歐陽(yáng)修在《洛陽(yáng)牡丹記》中，那句“天下真花獨(dú)牡丹”更是證明了牡丹百花之王的地位。
我現(xiàn)在終于明白什么叫“每對(duì)春風(fēng)競(jìng)吐芳，胭脂顏色更濃妝”桃花色彩繽紛，紅似火，粉似霞，也有素面美人，白似雪……每種桃花都讓人愛(ài)不釋手，真是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅映淺紅”
出污泥而不染的荷花從古至今就是詩(shī)人名士所贊誦的對(duì)象。荷花憑借婷婷玉立的姿色，心曠神怡的芳香，吸引著無(wú)數(shù)人，荷花，哦不，就是花蕊，含苞欲放的花骨兒躲在茂密的荷葉中，可那尖尖的頭兒藏不住，就成了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”像水一樣清嫩的荷葉就如一池?zé)o暇的翡翠，綠得沉迷，綠得心醉。綠葉陪紅荷，好一幅“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苫浅?dòng)人的花瓣，新雨后梨花帶雨的臉蛋，婀娜多姿的身材，亭亭玉立的氣質(zhì)，無(wú)不在訴說(shuō)“出污泥而不染，清漣而不妖?！睔q寒三友也是文人墨客筆下的?？?。先說(shuō)梅吧!《梅花》中立在墻角迎著嚴(yán)寒盛開(kāi)的梅花，有股高潔堅(jiān)強(qiáng)的意志。
《墨梅》中只愿留下清香的梅花，抒發(fā)了梅與世無(wú)爭(zhēng)的高尚品德。《紅樓夢(mèng)》中“千紅萬(wàn)紫，終讓梅花奪魁”的詩(shī)句，同樣寫(xiě)出了梅花與世無(wú)爭(zhēng)的品德，卻隱約流露出一種自有專(zhuān)長(zhǎng)的傲慢。有些梅花卻平白無(wú)故地遭受百花的嫉妒，就似“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”。喔，這朵梅花卻又是這樣的傲骨，這樣的無(wú)私“零落成泥碾作塵，只有香如故?！痹僬f(shuō)說(shuō)竹!民以食為天，可大詩(shī)人蘇軾卻說(shuō)：“可使食無(wú)肉，不可使居無(wú)竹?！甭?tīng)，多有趣，吃飯時(shí)可以不要吃肉，可居住時(shí)卻不能沒(méi)有竹子?！吨袷分袑?xiě)到：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這首詩(shī)把竹子不畏風(fēng)雨，不怕困難的頑強(qiáng)品質(zhì)，描繪得淋漓盡致。
古詩(shī)是一個(gè)放大鏡，幫助我們仔細(xì)尋找大自然中的美。古詩(shī)奇就奇在用樸素的文字描繪不平凡的情操;妙就妙在能借用普通的事物，抒發(fā)出不平凡的感情;美就美在使人意猶未盡，回味悠長(zhǎng)!
我和古詩(shī)文有著不解之緣。
我最早接觸到的文章就是古詩(shī)文了。記得在我還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)侯，爸爸媽媽和爺爺奶奶就開(kāi)始教我讀古詩(shī)了。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然的春曉我張口就來(lái)。像這樣的古詩(shī)我那時(shí)就能背出幾十首了，爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不知道什么叫古詩(shī)文，直到上學(xué)后我才慢慢有了了解。李白，杜甫，白居易;唐詩(shī)，宋詞，明清小說(shuō);三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)。。。。中國(guó)古詩(shī)文的寶庫(kù)真是太博大精深，星光燦爛了。
我非常喜歡古詩(shī)文。我喜歡它合轍押韻，朗朗上口。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白的這首千古名詩(shī)，不管老人還是小孩，都能一字不差，十分流利地讀下來(lái);我喜歡它詞句精練，通俗易懂。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不管是科學(xué)家，還是平常人，只要讀一遍就能懂;我喜歡它意境優(yōu)美，含有哲理。明月松間照，清泉石上流。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。這是多么讓人心曠神怡的景象!山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。欲窮千里目，更上一層樓。這樣的句子又使人心胸豁然開(kāi)朗，思想為之升華。難怪連外國(guó)人都贊嘆和欣賞。
我十分注意在作文中引用一些好詩(shī)好句。在過(guò)去的作文中，我曾通過(guò)引用岑參的忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，描寫(xiě)雪中的奇麗景色;通過(guò)引用李白的蜀道難，難于上青天，形容人們遇到的困難之大;通過(guò)引用孟郊的誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，抒發(fā)子女對(duì)母親的深情;通過(guò)引用愚公移山的故事，深刻說(shuō)明世上無(wú)難事，只要肯登攀的道理;通過(guò)引用賣(mài)油翁的故事，生動(dòng)形象地說(shuō)明熟能生巧的道理，等等等等?？傊ㄟ^(guò)引用古詩(shī)文，努力使自己的作文變得更富有感染力和說(shuō)服力，從而深化文章主旨，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
我愛(ài)古詩(shī)文。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇十
文字如風(fēng)，那么詩(shī)詞就是那最涼爽的清風(fēng)。與最美的古詩(shī)詞相遇是最美麗的邂逅。下面是古詩(shī)詞范文，快來(lái)圍觀吧。
小學(xué)生一：
在我看來(lái)，白話文太過(guò)單調(diào)，文言文太過(guò)枯燥。唯有古詩(shī)詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí)，想想杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說(shuō)要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩(shī)，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過(guò)后，一覽成功的喜悅!
從詩(shī)詞中，我看到了美，無(wú)與倫比的美，獨(dú)一無(wú)二的美。
陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我看到了;李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我看到了。
夜深人靜之時(shí)，我細(xì)賞古詩(shī)詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫(xiě)出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦，可愛(ài)的古詩(shī)詞，領(lǐng)我步入美妙，怡人的意境。
日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩(shī)詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無(wú)人懂就任其消散?；癁橐豢|炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩(shī)篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了?一般的這些字眼，我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起，我的心扉不散?！?/p>
從古詩(shī)詞中，我學(xué)會(huì)了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會(huì)承受，攜手我最?lèi)?ài)的古詩(shī)詞，與所謂的命運(yùn)抗衡!我的世界，只有一葉孤帆，風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩(shī)詞教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾!
未來(lái)的航程，不會(huì)一帆風(fēng)順。我有古詩(shī)詞，我會(huì)穩(wěn)坐我的小船，為夢(mèng)而揚(yáng)帆?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見(jiàn)后凋?！毙〔萆写藞?jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩(shī)詞，對(duì)你，言無(wú)盡、情更是無(wú)盡!
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇十一
“隱隱飛橋隔野煙”，起筆就引人入勝：深山野谷，云煙繚繞;透過(guò)云煙望去，那橫跨山溪之上的長(zhǎng)橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無(wú)，恍若在虛空里飛騰。這境界多么幽深、神秘，令人朦朦朧朧，如入仙境。在這里，靜止的橋和浮動(dòng)的野煙相映成趣：野煙使橋化靜為動(dòng)，虛無(wú)飄渺，臨空而飛;橋使野煙化動(dòng)為靜，宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著這幃?？礃颍谷烁裢飧械揭环N朦朧美?！案簟弊?，使這兩種景物交相映襯，溶成一個(gè)藝術(shù)整體;“隔”字還暗示出詩(shī)人是在遠(yuǎn)觀，若是站在橋邊，就不會(huì)有“隔”的感覺(jué)了。
下面畫(huà)近景。近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼(石磯);那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗?！笆壩髋蠁?wèn)漁船”，一個(gè)“問(wèn)”字，詩(shī)人也自入畫(huà)圖之中了，使我們從這幅山水畫(huà)中，既見(jiàn)山水之容光，又見(jiàn)人物之情態(tài)。詩(shī)人佇立在古老的石磯旁，望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神，恍惚間，他似乎把眼前的漁人當(dāng)作當(dāng)年曾經(jīng)進(jìn)入桃花源中的武陵漁人。“問(wèn)漁船”三字，逼真地表現(xiàn)出這種心馳神往的情態(tài)。他問(wèn)得天真有趣：“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?”他似乎真的'認(rèn)為這“隨流長(zhǎng)”的桃花瓣是由桃花源流出來(lái)的，因而由桃花而聯(lián)想起進(jìn)入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢?這句問(wèn)訊漁人的話，深深表達(dá)出詩(shī)人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構(gòu)的，詩(shī)人當(dāng)然也知道漁人無(wú)可奉答，他是明知故問(wèn)，這也隱約地透露出詩(shī)人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩(shī)到此戛然止筆，而末句提出的問(wèn)題卻引起人們種種美妙的遐想。詩(shī)人的畫(huà)筆，玲瓏剔透，由遠(yuǎn)而近，由實(shí)及虛，不斷地變換角度，展現(xiàn)景物;但又不作繁膩的描寫(xiě)，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫(xiě)意畫(huà)，清遠(yuǎn)含蓄，耐人尋味。
張長(zhǎng)史，即張旭，唐吳郡(江蘇蘇州)人，生卒年月不詳。字伯高，官至金吾長(zhǎng)史，故世稱(chēng)張長(zhǎng)史。喜飲酒，往往大醉后揮毫作書(shū)，或以頭發(fā)濡墨作書(shū)，如醉如癡，世人稱(chēng)之為“張顛”，與李白、賀知章、李適之、李進(jìn)、崔宗之、蘇晉、焦遂稱(chēng)為酒中八仙。他精工楷書(shū)、草書(shū)，尤以草書(shū)稱(chēng)著。他的書(shū)法得于二王，而又獨(dú)創(chuàng)新意?？瑫?shū)《郎官石柱記》，取歐陽(yáng)詢、虞世南筆法，端莊嚴(yán)謹(jǐn)，不失規(guī)矩，展現(xiàn)出楷書(shū)的精妙?！缎蜁?shū)譜》中評(píng)說(shuō)：“其名本以顛草，而至于小楷行草又不減草字之妙，其草字雖然奇怪百出，而求其源流，無(wú)一點(diǎn)畫(huà)不該規(guī)矩者?！?/p>
他得書(shū)法得之于“二王”而又能獨(dú)創(chuàng)新意。他的楷書(shū)端正謹(jǐn)嚴(yán)。規(guī)矩至極，黃山谷譽(yù)為“唐人正書(shū)無(wú)能出其右者”。若說(shuō)他的楷書(shū)是繼承多于創(chuàng)造，那么他的草書(shū)則是書(shū)法上了不起的創(chuàng)新與發(fā)展了。韓愈說(shuō)：“旭善草書(shū)，不治他技故旭之書(shū)，變動(dòng)如鬼神，不可端睨?！倍鸥υ凇栋讼筛琛分袑?xiě)道：“張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙?！彼馨褧?shū)法藝術(shù)升華到，用抽象的點(diǎn)線去表現(xiàn)書(shū)法家思想情感高度的藝術(shù)境界。在書(shū)法藝術(shù)中，他的字貌似怪而不怪，關(guān)鍵在于點(diǎn)畫(huà)用筆完全符合傳統(tǒng)規(guī)矩?？梢哉f(shuō)，他是用傳統(tǒng)技法表現(xiàn)自己的個(gè)性，而在書(shū)法上成了有創(chuàng)造力的無(wú)愧于自己時(shí)代的書(shū)法家。博大清新，縱逸豪放之處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了前代書(shū)法家的作品，具有強(qiáng)烈的盛唐氣象。
張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。
有人說(shuō)他粗魯，給他取了個(gè)張癲的雅號(hào)。其實(shí)他很細(xì)心，他認(rèn)為在日常生活中所觸到的事物，都能啟發(fā)寫(xiě)字。偶有所獲，即熔冶于自己的書(shū)法中。
當(dāng)時(shí)人們只要得到他的片紙支字，都視若珍品，世襲真藏。那時(shí)候，張旭有個(gè)鄰居，家境貧困，聽(tīng)說(shuō)張旭性情慷慨，就寫(xiě)信給張旭，希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人，便在信中說(shuō)道：您只要說(shuō)這信是張旭寫(xiě)的，要價(jià)可上百金。鄰人將信照著他的話上街售賣(mài)，果然不到半日就被爭(zhēng)購(gòu)一空。鄰人高興地回到家，并向張旭致萬(wàn)分的感謝。當(dāng)時(shí)人們把張旭的草書(shū)與李白的詩(shī)詞，斐旻的劍舞合稱(chēng)三絕。
他的傳世書(shū)跡除楷書(shū)《郎官石柱記》外，草書(shū)有《肚痛帖》、《古詩(shī)四帖》等，較為著名。
1、《肚痛帖》：?jiǎn)慰烫?。無(wú)款。草書(shū)，6行30字。此帖用筆頓挫使轉(zhuǎn)，剛?cè)嵯嗳?jì)，內(nèi)撅外拓，千變?nèi)f化，神彩飄逸，極官情趣。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇十二
那一篇篇詞，一首首詩(shī)，向我展現(xiàn)了一幕又一幕的激動(dòng)人心的畫(huà)面。“岱宗夫如何?齊魯青未了。”使我看到杜甫筆下泰山的雄偉壯闊，也更深刻地體會(huì)了詩(shī)人“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志;“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！弊屛铱吹嚼钋逭兆須w的愉悅，，“日晚倦梳頭”更讓我明白她的疲憊與悲痛，國(guó)破家亡的悲哀使她的“雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！睍r(shí)局動(dòng)蕩是她的憂慮，卻也是無(wú)奈。
讀唐詩(shī)宋詞，我跨越了時(shí)間與空間，與詩(shī)人對(duì)話，在短小精簡(jiǎn)的語(yǔ)句中讀出了人生的理想與追求，唐詩(shī)宋詞，是一段段情，它美;唐詩(shī)宋詞，是一幅幅畫(huà)，她美。她的美，吸引了我。
讀辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！蔽曳路鹬蒙砉糯鷳?zhàn)場(chǎng)，切身感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和將士們?cè)诮畧?chǎng)揮灑熱血的豪情萬(wàn)丈;讀陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！蔽曳路疬M(jìn)入詩(shī)人的夢(mèng)想王國(guó)，他一心想要報(bào)效國(guó)家，為國(guó)殺敵的愛(ài)國(guó)思想深深感染了我;讀蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！笔窃?shī)人的豪情壯志的體現(xiàn)，詩(shī)人渴望馳騁疆場(chǎng)，老當(dāng)益壯的情懷使我精神振奮。
讀唐詩(shī)宋詞，我走過(guò)了歷史，在現(xiàn)在和平的年代里，我也感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和詩(shī)人們想要在疆場(chǎng)的愿望，唐詩(shī)宋詞，記錄著歷史，也連接著現(xiàn)在。
讀唐詩(shī)宋詞，我有過(guò)沉思，月亮轉(zhuǎn)過(guò)了千年，依然不變，思念延續(xù)到今天，依然不變，唐詩(shī)宋詞，帶給我親人離別的辛酸，卻讓我更感受到月圓團(tuán)員的美好與珍貴。
唐詩(shī)宋詞，帶我走過(guò)了歷史，給了我理想與追求，讓我體會(huì)到詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，也讓我讀懂了歷史。讀唐詩(shī)宋詞，我陶冶了情操，學(xué)會(huì)了用心看世界。她帶給我的，是另一種深沉，另一種清新，另一種智慧。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇十三
每個(gè)生命都有自己的一輪明月，每個(gè)輪回都有自己的陰晴圓缺。歐陽(yáng)修說(shuō)得好：“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”。人生多情，風(fēng)月只是轉(zhuǎn)移了我們的情思，給了我們一種寄托。明月這個(gè)意象高懸在詩(shī)壇上空，中國(guó)人從古至今保持著對(duì)它溫柔的狂熱，因?yàn)樗鼘?duì)我們每個(gè)人都很公平，入心入懷，成為我們生命中恒久相伴的詩(shī)意。
說(shuō)起中國(guó)詩(shī)歌中的意象，如果讓我們只選取一個(gè)最典型的，我們一定會(huì)想起頭頂上的那一輪明月。
李太白問(wèn)：“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之?！彼谔瞥Ｏ碌倪@只酒杯，被蘇東坡在宋朝遙遙接起，“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！币煌Ｒ唤又g，何止兩次追問(wèn)。
我們的古人，對(duì)頭頂?shù)哪禽喢髟?，有著無(wú)窮追問(wèn)，寄托無(wú)限情懷。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？
人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
張若虛在《春江花月夜》中追問(wèn)，相比人生的短暫，江與月都是長(zhǎng)久的、不變的，人與世界最初的相遇，發(fā)生在什么情景之下？究竟是誰(shuí)，哪一位遠(yuǎn)古的先人，發(fā)現(xiàn)了江月的美？究竟是什么時(shí)候，在生命最初的美麗狀態(tài)下，江月發(fā)現(xiàn)了人？流光在生命中悄悄逝去，我們的心在明月照耀下，不停地探尋——有迷茫，有歡喜，有憂傷，一切都被明月照亮，從人與月的最初相遇，一直到張若虛的發(fā)問(wèn)，直到明月照耀我們的今天。
張若虛的問(wèn)題有答案嗎？其實(shí)，發(fā)問(wèn)本身就是它的意義。
聞一多先生在《宮體詩(shī)的自贖》一文里說(shuō)：“在這種詩(shī)面前，一切的贊嘆是饒舌，幾乎是瀆褻?！弊鳛橐晃滑F(xiàn)代詩(shī)人，聞一多先生用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，表達(dá)了自己對(duì)千年之前的張若虛的深刻理解：“更敻絕的宇宙意識(shí)！一個(gè)更深沉、更寥廓、更寧?kù)o的境界！在神奇的永恒前面，作者只有錯(cuò)愕，沒(méi)有憧憬，沒(méi)有悲傷?！邢夼c無(wú)限，有情與無(wú)情——詩(shī)人與‘永恒’猝然相遇，一見(jiàn)如故，于是談開(kāi)了?！薄洞航ㄔ乱埂分宰屓巳绱速潎@，是因?yàn)樗莱隽宋覀兩倌陼r(shí)心中都有的疑惑。但是這一生到老，我們都沒(méi)有答案，我們也不需要答案。還是在這篇文章里，聞一多先生說(shuō)：“對(duì)每一問(wèn)題，他得到的仿佛是一個(gè)更神秘的更淵默的微笑，他更迷惘了，然而也滿足了。于是他又把自己的秘密傾吐給那緘默的對(duì)方……”
有時(shí)候，只有在明月之下，我們才會(huì)有這種奇妙的感受：一方面，我們感到了生命的迷茫；另一方面，我們?cè)诿悦Ｖ懈械搅诵撵`的陶醉。人生有著無(wú)數(shù)無(wú)解的困惑，但是在月光之下，現(xiàn)實(shí)與審美的邊界、人生與夢(mèng)幻的邊界，還有其他區(qū)隔著我們和世界交流的邊界，都變得模糊了。我們就在這流光之中，看世界，看歷史，更洞悉內(nèi)心。
今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。
這是李白在《把酒問(wèn)月》中，停杯一問(wèn)的答案嗎？
在這一輪中國(guó)的明月前，無(wú)論是張若虛，還是李白，還是聞一多，無(wú)論是今人還是古人，中國(guó)人心中所有的珍惜，都被明亮地照射出來(lái)。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇十四
“床前——明月光，疑是——地上霜。舉頭——望明月，低頭——思——故——鄉(xiāng)?！别嵲鹿庀?，在一個(gè)透著微微亮光的小小窗口前，一個(gè)小女孩在咿咿呀呀地用著稚嫩的聲音在讀著一首詩(shī)。淡粉色溫馨房間里，兒童玩物放滿在床上，木偶鬧鐘擺放在床頭邊，房間整整齊齊，干干凈凈。一個(gè)扎著雙尾辮不過(guò)十歲的小女孩在拿著本兒童讀物，用那雙胖乎乎的小手，指著讀物上的一個(gè)古人，奶聲奶氣地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)钦l(shuí)啊?”“他啊，是唐代的詩(shī)人李白。”“李白?好奇怪的名字!跟洗衣粉立白一樣”……額，他的名字已經(jīng)早是家喻戶曉啦。而且，他還被稱(chēng)為詩(shī)仙呢!“”詩(shī)仙?哇，作詩(shī)都作成仙人了，好厲害!”“額……”
李白?立白?小女孩的腦海中從此便出現(xiàn)了這古怪名字的人，也許是因?yàn)樗拿指子兄C音吧，也許是因?yàn)榻窈蟮慕滩臅?shū)上很多次出現(xiàn)這個(gè)人的名字，使小女孩更加印象深刻。她看過(guò)他的資料，是一個(gè)漂泊流浪的詩(shī)人，希望能得到他人的推薦和賞識(shí)而得官，卻每次令他失望。“真厲害，一個(gè)漂泊四方的詩(shī)人，卻能得到這個(gè)‘詩(shī)仙’的稱(chēng)號(hào)，真是個(gè)人才!“小女孩這樣想道。隨著年齡的增長(zhǎng)，小女孩懂得他的詩(shī)就更多了，他寫(xiě)的詩(shī)有很多種，山水景的，思鄉(xiāng)的，還有送別朋友的，許許多多。漸漸地，小女孩喜歡上了古詩(shī)，并且時(shí)時(shí)會(huì)朗讀于口。而這個(gè)小女孩，就是我。
偶然的一次，小女孩又在書(shū)上看到了李白的一首送別詩(shī)：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，這時(shí)的她，已經(jīng)是初一的學(xué)生了。她反復(fù)朗讀了幾遍，大概的了解了意思后。便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)‘龍標(biāo)’是在哪里?”“這個(gè)啊!‘龍標(biāo)’是唐朝縣名，是在湖南，現(xiàn)名叫黔陽(yáng)?！薄芭丁蔽一腥淮笪颍澳恰畻罨浔M子規(guī)啼’中的‘子規(guī)’是什么?是植物嗎?”“這個(gè)啊，‘子規(guī)’指的是一種動(dòng)物，即杜鵑鳥(niǎo)，又稱(chēng)布谷鳥(niǎo)?！薄澳敲础逑傅氖鞘裁?是五條溪流嗎?”“沒(méi)錯(cuò)，的確是五條溪流。它們是湖南西部五條溪流的總稱(chēng)，分別是酉水、辰水、溆水、舞水和渠水，統(tǒng)稱(chēng)‘五溪’?！薄拔疫€有一個(gè)地方不懂，那就是‘夜郎’是什么東西?”“‘夜郎’啊，指的是古代少數(shù)民族國(guó)名，轄境主要在現(xiàn)在貴州西部?！薄芭丁蔽医K于弄明白了。“千千，你知道，這是一首什么詩(shī)嗎?”“我知道，這是一首送別詩(shī)?！薄皬哪男┑胤娇闯鰜?lái)?”“我們可以從最后一句品味出來(lái);‘我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西’。其中，‘我寄愁心與明月’最為明顯，當(dāng)作者知道好朋友王昌齡被貶湖南黔陽(yáng)后，為他同情，也為他擔(dān)憂，‘我寄愁心與明月’的意思是我把我憂愁的心思寄托給明月，而‘隨風(fēng)直到夜郎西’的意思則是希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。全詩(shī)選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象，以擬人和奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境，表達(dá)了作者對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。“不錯(cuò)不錯(cuò)，看來(lái)，你的古詩(shī)知識(shí)又提升了!”“嘻嘻……”
又一個(gè)夜晚，風(fēng)溫柔的戲弄著柳樹(shù)的細(xì)辮，楊花開(kāi)得艷美，卻又是那么的凄涼。皎潔的月光照進(jìn)屋子里，像是披了一層朦朧地霧霜。蟬兒終于停止了他高昂的歌聲，轉(zhuǎn)為了永眠的沉睡。波光粼粼的小湖上，銀光閃閃，倒映著寂靜的夜空。朦朦朧霧中，似是一位穿著青玉白褂衣竹葉服的詩(shī)人站在湖邊，雙手背后，抬頭望月，默默碎念著：“家鄉(xiāng)可好……家鄉(xiāng)可好……”夜光照在他身上，顯得一片凄涼。我不禁又念起五年前那一首思鄉(xiāng)的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。思起了家鄉(xiāng)，也思起了人。李白當(dāng)時(shí)的心，也許就是這樣的吧。人間情源可有，卻又無(wú)緣相見(jiàn)。問(wèn)夢(mèng)知多少，似是故鄉(xiāng)來(lái)。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇十五
從小，我就被古詩(shī)的那種韻味所吸引，因?yàn)樗軒Ыo我歡樂(lè)與喜悅，還可以讓我感受到詩(shī)人的那種對(duì)寫(xiě)詩(shī)時(shí)抒發(fā)的種種感情。
元朝王旭寫(xiě)的踏莎行·雪中看梅花是我小時(shí)候讀的第一首詩(shī)，踏莎行又名《柳長(zhǎng)春》《喜朝天》等，屬于仄韻格。句中令我深刻的是“雪花全似梅花萼。雪花不似梅花薄?！?，作者通過(guò)對(duì)比的手法和反襯手法，對(duì)梅與雪有所褒貶，借景抒情突出了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊賞之情。
我最喜歡的詩(shī)人是杜甫，它是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，為我們留下了1400多首詩(shī)歌。在藝術(shù)上，力倡“轉(zhuǎn)益多師”，注意吸收融合各家之長(zhǎng)，又堅(jiān)持“別裁偽體”的批判精神，成就極高，以律詩(shī)和古體見(jiàn)長(zhǎng)，具有“沉郁頓挫”的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。我最喜歡的是他的《江漢》一詩(shī)——“江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途?！边@首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)“落日”“秋風(fēng)”，營(yíng)造了雄壯、開(kāi)闊的意境，而詩(shī)中的`“心猶壯”“病欲蘇”則讓我讀懂了詩(shī)人“烈士暮年，壯心不已”的樂(lè)觀闊達(dá)和自強(qiáng)不息的精神。
其次，蘇軾也是我喜歡的一個(gè)詩(shī)人，在讀過(guò)的詩(shī)當(dāng)中，蘇軾的詩(shī)是我讀的最多的，它被號(hào)為“東坡居士”，而世人稱(chēng)其為“蘇東坡”，是我國(guó)北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人，豪放派詞人代表。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱(chēng)“三蘇”。作為杰出的詞人，他開(kāi)辟了豪放詞風(fēng)，同杰出詞人辛棄疾并稱(chēng)為“蘇辛”。在詩(shī)歌上，又與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”。宋四大書(shū)法家之一。因此，我對(duì)蘇軾既是崇拜，又是佩服。
蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是我最喜歡的作品之一。這首詩(shī)氣象磅礴，格調(diào)雄渾，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。詩(shī)中又以空前的氣魄和藝術(shù)力量塑造了一個(gè)英氣勃發(fā)的人物形象，透露了蘇軾有志報(bào)國(guó)、壯懷難酬的感慨。
我不知道讀過(guò)多少詩(shī)詞，也不知讀過(guò)多少名人的詩(shī)篇。但是，每位詩(shī)人都讓我感受到不一樣的感受和不一樣的人生體會(huì)，有憂國(guó)憂民、建功報(bào)國(guó)、思鄉(xiāng)懷仁、懷才不遇、山水之情的濃厚思想，也有借景抒情、托物言志、懷古傷今……在這些清新自然、樸實(shí)無(wú)華、明白曉暢、雄渾豪放的語(yǔ)言風(fēng)格中，我在古詩(shī)詞的海洋中成長(zhǎng)長(zhǎng)大。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇十六
英雄兒女，精忠報(bào)國(guó);幾代詩(shī)豪，報(bào)國(guó)心切。
文天祥一句驚天動(dòng)地、氣壯山河的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！北磉_(dá)了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，表現(xiàn)了他胸懷四海，為國(guó)家肝腦涂地，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際，陸游拖著病軀，揮筆顫顫巍巍地寫(xiě)下“王師北定中原日，家祭物忘告乃翁?！钡那Ч沤^唱。悲哉，壯哉，雄哉，好一個(gè)愛(ài)國(guó)情深的陸游，好一個(gè)胸懷四海的陸游。盡管流泊天涯，但王安石依舊報(bào)著對(duì)國(guó)家的眷戀之情，大喊：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還!”“邊塞詩(shī)人”王昌齡一句“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”表達(dá)了邊塞軍民視死如歸，盡忠報(bào)國(guó)的決心。一代偉人，周恩來(lái)小時(shí)候就猛志壯四海，一句“為中華之崛起而讀書(shū)”猶如晴天霹靂一般，震醒中華民族，喚醒中華民族心中的那片滿腔熱血，叫醒中華民族愛(ài)國(guó)情懷。從此他帶領(lǐng)中華民族走向了新世紀(jì)。
天涯海角，友誼長(zhǎng)伴;?？菔癄€，友情常存。
大漠黃沙，荒涼之地，王維的“勸君更盡一悲酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對(duì)友人的殷殷祝福;王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”是對(duì)友誼的贊頌，對(duì)友人的期盼;高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”是對(duì)友人旅途寂寞的溫暖關(guān)懷?！霸?shī)仙”李白的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”是對(duì)友誼的不言而遇。王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友誼最真摯的描寫(xiě)，是友誼跨越時(shí)間的執(zhí)著。
神州大地，景色娟秀;錦繡中華，風(fēng)光秀麗。
我們的生活本身就五彩繽紛，但配以含有文化氣息的古詩(shī)，能讓我們的生活更加充實(shí)，更加精彩。讓文化走進(jìn)我們，讓古詩(shī)走進(jìn)我們，讓含有文化是的古詩(shī)走進(jìn)我們的生活。
生活因古詩(shī)更精彩!
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇十七
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
唐初，社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)繁華，而隋朝的科舉制度被唐完善，唐朝更是人才輩出的朝代。詩(shī)詞是當(dāng)時(shí)的一種潮流。李白稱(chēng)為“詩(shī)仙”他的詩(shī)浪漫飄逸，一代人們口中的佳句。
杜甫他是我很喜愛(ài)的古代詩(shī)人，杜甫和李白不同，最大的是他憂國(guó)憂民，替國(guó)家著想，是一位具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他生在唐朝衰落的時(shí)候，而詩(shī)歌《春望》是他表達(dá)了他自己對(duì)國(guó)家快要滅亡的擔(dān)心。
唐詩(shī)也有貼近生活的詩(shī)，比如“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”一句詩(shī)，我想了小橋和水的關(guān)系。它是橋梁，水在橋下，對(duì)橋的親近莫過(guò)于那些在云南地區(qū)的傣族人他們天天與橋接觸，是多么的重要啊。古詩(shī)詩(shī)歌想一個(gè)提示，提示著我們現(xiàn)在重要的古跡或者是文物古時(shí)也是重視的。
“一切都要想細(xì)水長(zhǎng)流”這句話對(duì)一些背頌古詩(shī)的人正是一句佳句，背頌唐詩(shī)是有幫助而且更能領(lǐng)會(huì)到古人的心境，它也可以使我們的古文水平的提高，在以后的古文翻譯也有幫助的啊!這是小時(shí)候最好的一本古書(shū)籍，一句名言，也是郎朗上口。包含著古人知識(shí)和思想的產(chǎn)物，值得我們?nèi)テ肺镀渲械膴W秘所在啊!
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇十八
在生活的道路上奔忙，累了，就想停下來(lái)。停下來(lái)找一方寧?kù)o，歇一歇;停下來(lái)找一方寧?kù)o，靜觀自己的.內(nèi)心;停下來(lái)找一方寧?kù)o，反思自己的生活。這時(shí)，我喜歡捧一本唐詩(shī)或是宋詞將自己置身于時(shí)光之外，不浮不躁。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！薄懊酚陼r(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！贝竽墓聼?、長(zhǎng)河的落日、碧綠的荷葉、映日的荷花、綿綿的梅雨、熱鬧的蛙聲，讓大自然的生動(dòng)、多彩躍入腦海。詩(shī)人們鼓勵(lì)我到大自然中去，看春花秋月，賞夏雨冬雪，在忙忙碌碌的間隙，放緩腳步，把自然的靈秀融入自我，相信夢(mèng)想總會(huì)成真。
“老當(dāng)益壯，寧知白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?！睅自S豪邁，催人奮進(jìn)。我在行走，我在奔波，我亦在茫然。古詩(shī)里傳遞出一種力量，讓我熱血奔涌，懂得生命應(yīng)該有所堅(jiān)持。
讀詩(shī)詞的時(shí)候，不知不覺(jué)走入詩(shī)詞的意境，使我能夠在詩(shī)詞中找到自己，反觀自己的情緒，從而在浮躁中恪守住一份心靈的寧?kù)o。千年之前的詩(shī)人、詞人，把他們的人生體驗(yàn)和感悟穿越滄桑傳遞到今天，而我們只要跟著他們?nèi)ジ兄言?shī)和詞的意境安進(jìn)自己的內(nèi)心，感知四時(shí)，感知山水，感知風(fēng)月，從而學(xué)會(huì)與生活和解。
“靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅?駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山缺!壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊山河，朝天闕。”聽(tīng)，英雄意氣風(fēng)發(fā)，壯志凌云，那浩然正氣令人熱血沸騰。奔放的感情，浩蕩的雄風(fēng)，令人心胸開(kāi)闊，精神振奮?！吧?dāng)做人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！被钪鋈酥械暮澜?，死要死得悲壯，做鬼中的英雄。那橫刀立馬，重整山河的氣概依然回響在山水間。
“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除。才下眉頭卻上心頭?！薄氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處?！痹谀欠比A熱鬧之下，那燈火闌珊處的孤獨(dú)，那難以排遣的銘心的思念，悄然入心。讀完內(nèi)心多了一份冷靜，多了一份柔婉，多了一份孤獨(dú)的內(nèi)心體驗(yàn)。
在心靈無(wú)助的時(shí)候，我遇見(jiàn)了最美的詩(shī)詞，我可以從容選擇自己的生活方式，可以選擇不盲從，只做最真實(shí)的自己。這些詩(shī)詞使自己純凈、博學(xué)，懂得文字的美好;這些詩(shī)詞，使自己好思、清雅，懂得駕馭內(nèi)心的力量，敢于正視自己的弱點(diǎn);這些詩(shī)詞，使自己積極、樂(lè)觀，懂得放緩急促的腳步來(lái)面對(duì)喧囂而來(lái)的塵世生活。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞高中篇十九
黃昏是攝影家特別鐘愛(ài)的時(shí)分，因?yàn)楣庥皽厝幔瑢哟魏图?xì)節(jié)被渲染得格外清晰。很多詩(shī)歌里面，不約而同地用了一個(gè)詞——“白日”。為什么把夕陽(yáng)叫成白日西遲，因?yàn)槌际桥?，所以才說(shuō)年輕人是八，九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，因?yàn)樗畈?，歡欣，帶著生命的熱量。太陽(yáng)就像一個(gè)青春紅潤(rùn)的少年，走過(guò)青年的蓬勃，走過(guò)壯年的輝煌，到了落下的時(shí)候，它的那種血色已經(jīng)淡淡地、漸漸地隱去了。
屈原在《離騷》里面說(shuō)：“吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！贝蠹叶际煜ぷ詈笠痪洹那笏?，他九死不悔的努力，他自己內(nèi)心志向的一種抒發(fā)——但是不要忘記了前面一句，他要讓“羲和弭節(jié)”。神話中，羲和駕著六條龍，拉著太陽(yáng)在天空行走。屈原說(shuō)：羲和啊，放下你的鞭子吧，你讓太陽(yáng)慢一點(diǎn)，讓太陽(yáng)停一停，不要讓黑夜這么迅速地把我吞噬，因?yàn)槲乙叩牡缆诽L(zhǎng)，上下求索，我還需要光陰！
李白在他的《古風(fēng)》中說(shuō)得更明確：“黃河走東溟，白日落西海。逝川與流光，飄忽不相待?！秉S河一路向東奔涌，夕陽(yáng)刷刷地向西墜落，這一切是如此匆促！這一東一西的奔走的逝水和流光，日復(fù)一日，把生命撕扯成零落的碎片。
晚唐詩(shī)人姚合哭苦吟詩(shī)人賈島，就選擇在這樣白日西斜的時(shí)候，他說(shuō)“白日西邊沒(méi)，滄波東去流。名雖千古在，身已一生休”。寥寥二十個(gè)字，和李白的那首詩(shī)用意相似，都是看到白日向西天落下去的速度不可阻止，而海水東流也不能讓它停下來(lái)，這就像生命??！你的名字雖然千古常在，但你的今生已經(jīng)消失在歷史煙塵中。
中國(guó)那些多情的詩(shī)人，因?yàn)辄S昏一刻難耐心中深情，就起了一個(gè)天真的幻想：挽留斜陽(yáng)。
眷戀是一件很苦的事，因?yàn)橐弥钋?。?duì)夕陽(yáng)苦苦眷戀的人大多有著向日葵一樣的生命，離了陽(yáng)光就不再蓬勃。
白日西沉的時(shí)候，人們心中的不甘，生命的蹉跎，往往會(huì)被特別地映照出來(lái)。萬(wàn)古斜陽(yáng)融合了太多人從巔峰跌落以后的體驗(yàn)。
還是在日暮時(shí)分，劉長(zhǎng)卿送別他的好朋友裴郎中，是一個(gè)貶官之人送別另一個(gè)貶官之人，他說(shuō)：“猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟?！痹匙蕴洌粤?。夕陽(yáng)西下，只有你和我才是告別的主角，同是逐臣，從此天涯一方。
也許朝霞之中的送別，人不會(huì)有如許感傷，因?yàn)槿嗽诔贾猩下罚?yáng)逐漸溫暖，他還有所希冀。而斜陽(yáng)下告別，一轉(zhuǎn)眼就是漫漫長(zhǎng)夜，輾轉(zhuǎn)孤寒，傷心轉(zhuǎn)而深沉。有多少人追問(wèn)斜陽(yáng)，因?yàn)樾标?yáng)里醞釀了太多不可言說(shuō)的人生滋味。
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