總結是學好一門學科或領域的必經之路。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，讓自己在競爭中脫穎而出？這些范文來源于各個領域的專家和學者，具有高度的權威性和可信度。
英語應該如何去學習篇一
1，下班之后看一段美劇，學口語。口語是說出來的，跟讀模仿是最行之有效的方法之一。美劇中的對話都是生活常用語，是練習口語的最好材料。通過跟讀模仿，不僅能了解美國的文化，又能學會詞語的使用環(huán)境。跟讀模仿要大聲放縱的朗讀，要放得開(當然，對內斂型的學習者來說，按自己的方式模仿未嘗不可)。跟讀或者模仿時遇到到不會的單詞憑印象或感覺先讀出來，不要停下來研究這樣影響練習口語的連貫性。《老友記》、《越獄》、《絕望主婦》等等是我看過一遍又一遍的，很適合練習口語。
2.上班路上練習聽力。說到練習聽力，tingroom必須要介紹，聽力資料非常多，考四六級的時候很有幫助，還有新概念英語、voa、牛津聽力等等各種聽力資料，四六級聽力真題這些適合考試的時候用，不過有點枯燥，只有在大學考級的時候總聽，現(xiàn)在工作了偶爾去看看。需要考級的小伙伴們可以去看一下,不得不吐一下槽，網站頁面真是不好看，對于美觀性要求非常高的我來說，看在聽力資料豐富的情況下，只能忍了。
3.閑暇時間也可以利用起來。在工作中累了或者睡覺前的時候，我會看一篇有趣的英語資訊類型的短文來放松下，順便也可以了解下逗比的國家又發(fā)生了啥逗比的事兒。我訂閱了一個微信公眾號:beeleanor。這個賬號每天會分享一些英語資訊啊，新聞趣事啊，定時會有一些主題英語啊等等，比如最近就分享過世界杯英語什么的。話說，看頭像好像還是夏洛克的粉絲…在這樣輕松幽默語境下，學英語還是很有趣的….我就把它當做閑暇時候獲取英語新聞資訊，小八卦的一個賬號吧…對于學習地道的英語還是很有幫助的。
4，周末練習寫作。英語寫作也是很重要的，語言是英語，類似與論壇，里面的人都很積極熱心，因為發(fā)帖回帖都能掙錢(但是很少)一般是零點幾美分，所以幾乎是任何話題都有人回答。我是看過網友分享過“有時候我有字典解決不了的問題，就到這個上問老外，一般都能得到回答，只是有些問題老外也不知道，不過最好不要以掙錢為目的，因為需要攢到10美金才能取出，我的到現(xiàn)在才4元多點美金，而且需要類似與支付寶之類的東西，挺麻煩的”。確實是很不錯的。主要是在這里可以和英/美國人就各種話題交流。
英語應該如何去學習篇二
星期六，我和王毅一起去參加文明小博客的活動。到了那兒，我們先簽到，我寫了自己的名字，王毅也簽了到，他幫他妹妹寫上了名字，我們玩了好久才排隊。我們分到了第七組，第七組乘電梯上三樓去，到了“星期8小鎮(zhèn)”。我們進去后工作人員給我們發(fā)了一張10元和一張20元的e幣，我們進去的'早，別的小朋友還沒進來，我們就先看了一下“如家酒店”、“建筑工地”、“消防局”、“警察局”、“小吃吧”……參觀完后我們去聽講話，還有頒獎，結束后，我們就到了“警察局”，到了10點40進去了，那個警察阿姨教我們右轉手式、禁止闖紅燈的手式等，警察叔叔可真不容易要記住那么多的手式。
我們又玩了“建筑工地”，當了一次建筑工人。我和王毅蓋了一個很方便坐飛機的地方。
我們又來到了“電力公司”，在這里我知道了水力發(fā)電、風力發(fā)電、核能發(fā)電、火力發(fā)電、太陽能發(fā)電。太陽能發(fā)電是最環(huán)保的。
我們還到了“消防局”，本來是要去“冰激淋總動員”的。到了消防局正在招人，我們就進去了。在哪里我們去一座房子滅火，隊長告訴我們成功滅了火。我太高興了！
每個工作做完都會有5e幣的工資，可為什么工資都是5e幣呢？
英語應該如何去學習篇三
英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進行的，四分之三的報刊書籍是英文版的，初中英語學習方法總結。英語的重要性可見一斑。學好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。
初中階段，大家會接觸到一些簡單的英語知識，更重要的是，大家會逐漸掌握學習英語的方法，從而為終身學習打下堅實的基礎。下面我就談談如何學好英語。
英語課上，老師是用英語組織課堂的，認真聽老師講課，本身就是學習英語，聽老師講課時，還要記好重點內容，以便將來查用。英語課上，老師會設置一些情景和活動，給同學們練習使用英語的機會。要抓緊時間，大膽積極地練習說英語，通過實踐掌握英語的.表達方式。
現(xiàn)在社會發(fā)達了，有關英語學習的音像資料應有盡有，如英文電臺、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學們應該積極使用這些資源，做學習的有心人。
聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學習英語最好的方法。如何提高記憶效果呢?形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個情景時，頭腦中出現(xiàn)與此有關的生動形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學習有關購物的英語時，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現(xiàn)生動的畫面嗎?我們教材里的內容是和我們的生活緊密相連的，每次學習新的知識時，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識。
除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語語感。培養(yǎng)語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W習英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。
英語應該如何去學習篇四
1、我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關英語的節(jié)目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。每天都要進行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那里一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。
2、聽歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。
3、建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，是負荷。英語的經驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。同時，語言的對話交流和閱讀故事要在上下關聯(lián)的語境中進行，有助于孩子的推理能力。如果故事很復雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內容，而非讀一句英文翻譯一句中文。
4、越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。
5、漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學習習慣和閱讀習慣，這些學習中文的方法、經驗和理解水平，可以應用并遷移到英語學習中去。很多家長追風英語卻忽略了我們中文的美妙，其實是適得其反的。因為語文是任何學科的基礎，同樣是英語的基礎。孩子良好的閱讀習慣、大聲朗讀和復述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達的動力，都是英語學習必備的。
6、孩子不說英語還是聽的不多，遠遠不夠，事實上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出——這個功能的要求非常高也對孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會形成一種自主說的意識。有可能你聽了半年孩子什么都不說，但某天會突然爆發(fā)!
7、單詞是基礎是骨架，它串起了句子。孩子當然要學單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應用。語法對于兒童來說，就可以不用強調了。聽得多，自然會形成語法意識。讓孩子學好英語的技巧其實最關鍵的是：讓孩子有興趣，有動機，有自信。
語言環(huán)境中國的孩子普遍缺乏一個學習英語的環(huán)境。因此，在家中為孩子創(chuàng)設一個好的英語聽說環(huán)境非常重要。如果每天堅持英語聽說練習直到養(yǎng)成習慣，會為孩子打下良好的英語認知能力和意識。類似的練習最好每天都要進行，最好選擇趣味性強一點的教材或者課程可以讓孩子邊玩邊聽邊說，而不至于產生厭煩情緒。
以下bigcat自然拼讀外教課程，讓孩子體會原汁原味的英語環(huán)境，生動有趣的故事配合豐富多彩的道具讓孩子愛上英語。
翻譯建議家長不要把英語逐字逐句翻譯成中文給孩子，這樣的輔助翻譯會對孩子的認知造成很大的干擾甚至變成負荷。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。最好鼓勵孩子從英語繪本、故事中猜測理解大意。同時，對話交流和閱讀故事要在上下關聯(lián)的語境中進行，這有助于孩子的推理能力的養(yǎng)成。
自然拼讀是目前國際流行的英語學習法，學會自然拼讀看見陌生單詞就懂得如何發(fā)音，孩子學習更有自信哦。
單詞單詞是基礎，是骨架，它串起了句子。所以孩子當然要學單詞，但不能孤立地去學單詞，而是在句子中應用。語法對于兒童來說，就可以不用強調了。聽得多說得多，自然會形成語法意識。讓孩子學好英語關鍵是讓孩子對英語產生興趣，在學習中擁有自信。
以下幼兒單詞游戲閃卡課程靈活有趣，利用多感官來學習日常英語單詞，再也不怕孩子記不住單詞啦。
少兒英語學習方法介紹。
【關于聽力】。
第一，掌握音變規(guī)則。
英語中有六種音變現(xiàn)象，如果弄不清楚，學習就很吃力。這六種音變規(guī)則分別是：連讀、失音(不完全爆破)、弱化、濁化、同化、重讀?？雌饋硎且淮筇讖碗s的體系，但要知道，這六種規(guī)則是圍繞一個原則來展開的，就是“economy”原則，即經濟原則，也叫省力原則。
其實在所有的語言中都有這種原則，畢竟很少有人字正腔圓的說話。掌握了這一套規(guī)則就好辦了。至于這一套原則的具體做法，可以上網搜搜看，資源很多，就看你會不會用。
當知道了這些規(guī)則以后，你就明白有些單詞在念出來的時候并不是你看到的那樣，這樣就會減少錯誤了。
第二，選好聽力材料。
它應該是按照學習程度來的——千萬不要好高騖遠，路還是要一步一步走才好?；A弱，那就從最簡單的開始?，F(xiàn)在的教材都有配套的朗讀音頻，那是很好的選擇。
如果不想聽教材的話，也許可以試試做聽寫。文章太長那就聽寫句子，多聽才是王道。至于聽寫怎么做——當然不用麻煩你的朋友幫你朗讀了，現(xiàn)在有很多網絡平臺會提供你去做聽寫。
【關于朗讀】。
朗讀也需要掌握音變規(guī)則。最基礎的連讀技巧是怎么都要會的。聽過母語人士說話你就會明白，正是因為他們的連讀技巧運用得駕輕就熟，所以才能讓語速變得那么快的。
在朗讀的時候，應該先跟讀再自己讀。跟讀的話，一定要注意把語音語調模仿到位。自己讀的時候，要注意一些基本的發(fā)音規(guī)則，但是不要過多地把注意力放在音標上。其實單詞練習得多了，自然就有了相應的語感——(天空飄來五個字)那都不是事。
朗讀材料怎么選擇?其實就是聽力材料。沒錯，聽什么就讀什么。給大家一個建議，如果想很好地吃透課文(比如新概念)，就可以采取這樣的方式：不看教材反復地認真聽幾遍——跟著音頻朗讀而且要多讀幾遍——看著教材自己朗讀，聲音越大越好就是要讀出自信——把不會讀的單詞單獨列出來再去記——搞定單詞再重復朗讀。
要注意的是，在朗讀的過程中，不要糾結太多——比如語法、生詞、釋義。萬事開頭難，朗讀需優(yōu)先。
友情提示：在讀的時候干別的事情，大多會有事倍功半的效果。專心點!
當然，材料絕不僅僅是剛剛提到的那些。還可以利用英文歌曲、英語國家的本土節(jié)目、影視劇等方式來練習聽力和朗讀。然而，這些方式都暗含陷阱——不知道是英式英語還是美式英語;不知道是正宗的還是方言;可能會因為節(jié)目影視劇太精彩而忘記了學習的目的。
如果要我推薦初級口語材料的話(由于我自己說美式英語，所以推薦劇都是美語類的)，我會跟大家推薦經典的英文兒歌、《美國好聲音》這一類的綜藝節(jié)目、迪士尼這樣的卡通片、美劇如經典《老友記》，還有一系列好萊塢大電影。
正確的積累，應該是練習句子甚至是文章，而不是單一的單詞。你應該從句子入手去理解單詞，而不要試圖背完單詞去理解句子。你要知道，單詞你可能無法一下子記住它的所有意思，但你總會在不同的句子中發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。
英語應該如何去學習篇五
1、當你置身到書店的時候，你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著，也許他(她)的英文水平很高也許他(她)還不如你。從而讓自己產生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學習的興趣。除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版dvd來調節(jié)自己的心態(tài)。
2、應該怎么背單詞背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找出一兩句實用的作為代表練出來，這樣你才會知道一個單詞的不同用法。還有一個辦法，就是利用各種免費英語學習網站，從周一到周五，每天學習一個英文單詞的起源、用法、同根詞，學習一句英文名言，記住五個相關的單詞，這樣在輕松閱讀故事的過程中每周記住30個左右的單詞，一年就能累計記住1500個單詞。不怕找不到英語單詞就怕你沒耐心去記。除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，(看文章提高閱讀，英語閱讀如果不夠，可以做閱讀理解練習，看一些和自己水平相當?shù)挠⒄Z書籍從而擴充詞匯量。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個方法只是為了增加詞匯量，盡量在短時間內減少生詞。
呀?”當你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠跑不遠。就是這個道理。
4、我該怎么合理分配時間?從時間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應該不難做到。第二天您就應該反復去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復練習。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。一天花費過長的時間學英語其實效果并不好，而恰恰是零碎的時間學習英語最容易出效果。平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性，接觸多了，時間長了，也就自然會了。
英語應該如何去學習篇六
3.周一看每頁的第一個單詞,換句話說要翻200頁才能完成記憶200個單詞任務量。
6.不要用正規(guī)時間來背單詞;一般人每天要浪費20個以上的5分鐘,把其中十個撿回來,做記憶單詞用;正規(guī)時間用來學習其它知識,而且正規(guī)時間記單詞的效果最差(這是心理原因)。
7.周二看每頁的第二個單詞,同時用余光斜一眼第一個單詞.不準再用正光看第一個,否則時間就無法控制在5分鐘之內.
8.以此類推,到周五時,就過了一千個單詞,周六和周日復習一下;下一周開始新的一千個,一定要向前走.
9.三周過后,一本單詞書就背完了,達到的效果是大概認識了其中20%(假設本來一個都不認識),甚至不到.但不可重新背該書,一定要換書,換另一版本的書(這對心理很重要)。
10.基礎好的朋友換到第三本書的時候,基本就ok了;基礎弱一些的,可能要換到第五本.當你換到第五本的時候,會非常欣喜地發(fā)現(xiàn),這書還沒背呢,這么多都認識,心中欣喜異常。
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英語應該如何去學習篇七
中國人學英語，總是避免不了要攜帶上中國自己特有的發(fā)音和腔調甚至于將漢語的語法構成也運用到了英語學習中，因此“中國式英語”就“名揚國際”了。
這并不是對我們中國人英語學習方法的一種褒揚的說法，但這確是一個事實。我們首先要認清楚這個現(xiàn)實，然后慢慢去改善這個現(xiàn)實，因為這種英語學習涉及到的不止是一個中國人，而是千千萬萬中國人的通病。其實相對于日本和韓國來說，中國人還是具有很好的'英語語言天賦的，重點是只要找到了適合中國人自己的英語口語練習方法，這個問題就能迎刃而解。今天洛基英語的培訓老師和大家分享幾個適合中國人的英語口語練習法：
所謂“工欲善其事，必先利其器”，學語言一定要隨身攜帶字典，遇到不懂的地方就趕快翻一翻、看一看，這樣才會進步，有這么一個說法：一個人用不用功，看他的字典臟不臟就知道了，翻得越勤，表示他是一個學而不倦的人。另外你平常沒事坐電車時也可以背背單字，或是聽聽教學錄音帶什么的，這樣也能夠事半功倍!
中國人常有個毛病，就是在公共場合之下，聽不懂也不敢舉手發(fā)問。聽不懂就聽不懂，你一定要抱著非問個水落石出才罷休的精神去學習，不然的話那真是白白浪費你繳出去的錢。還有，因為有的課程是互相關連的，一旦一個小地方弄不懂，接下來的怎么可能會通呢?如果你已經嘗試發(fā)問，但最后還是臉皮太薄、話卡在喉嚨里說不出來的話，那就下課時單獨去問老師吧!再不然就問學長或是同學也可以。
看電影最好的辦法就是擋上字幕，想要聽懂電影上的人講什么，明星在演什么、說什么，可真得要有超強的聽力和理解力!不過這對于想學外語的人來說，無疑是一個很好的考驗，剛開始的時候也許跟不上或者聽不懂，但是你可以將聽不懂的字或話先抄在紙上，再去查字典或是問老師，多聽就會漸入佳境了，而且還可以順便糾正自己的發(fā)音。
不要老和同胞粘在一塊兒，只要和同胞在一起就會有依賴性，畢竟講國語當然比講外語輕松多啦，你應該讓自己隨時處在只有外國人的環(huán)境之中，讓自己沒機會講中文，那時就算你講不出知該如何表達，你還是得說外語，沒有任何的退路，所以你便會逼自己想盡各種方法，將你所學的精華在最短的時間之同發(fā)揮出來，這樣才能有最好的學習功效。
不是到處講八卦，是講外語!一逮到機會可以說外語就不要客氣，能多和外國人做"實地演練"就盡量說，可以通過各種各種關系認識在中國的外國留學生，然后找機會閑聊，哪怕你花錢請他“咪西”也干，抓到一個目標，就不要白白給他浪費掉，但是，一定要保證你說的話要比他說的多，而且必須用外語，否則就是周郎妙計安天下。
英語應該如何去學習篇八
單詞歷來是英語學習的重點。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么單詞毋庸置疑就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，所以同學們一定要擁有足夠多的“建筑材料”。
二、語法基礎要打好。
語法同樣也是初中英語的基礎。初中英語的語法學好了，同學們日后英語的學習就會十分輕松。而且初中英語中，同學們學習較多的就是詞法，而非句法。
三、適當背誦不可少。
背誦課文是學習英語的一種簡單方式，因為現(xiàn)在教材中的文章都是老師們精挑細選出來的，對于同學們來說還是非常有益的，所以同學們一定要仔細閱讀，如果是要求背誦的文章，就一定要背誦下來。
英語應該如何去學習篇九
音標是是用來確切地表示語言的基本符號，是用來幫助學習發(fā)音的工具，每一個字母，每一個單詞整體上都是通過音標才能讀準的。如果單靠聽磁帶、看碟片進行字母單詞的對照學習，則此種方法是不可取的，那樣小學生們因為初學發(fā)音將會離準確的發(fā)音越來越遠。這個時候建議有意向的學生可以學下北京新東方泡泡少兒英語自然拼音。
二、弄通學懂二十六個字母是關鍵。
二十六個字母說起來很容易，真正的要學懂弄通對于初年級學生比較難。比如說英語中的每一個字母都含有大寫小寫印刷體和手寫體。每一個字母由幾筆組成都有嚴格規(guī)定書寫的。例如;大寫字母z和小寫字母z都是一筆寫成，但所占格不一樣。大寫字母z占中上格。而小寫字母z占中間格。再如，字母b和d，p和q都很容易混淆。但教育時始終注意在細節(jié)上，關鍵是字母的掌握和使用上。
三、讀寫結合，激發(fā)學生欲望。
良好的.學習氛圍，才能激發(fā)起小學生的強烈欲望，
英語的學習對于每一個小學生來說需要點點滴滴的學習，日復一日的積累，單詞的學習沒有哪個重要哪個不重要，不僅是記熟課本，每一個單詞，而且要多看課外讀物，日積月累，多記單詞，弄懂它的漢語及英語解釋，才能夠為英語學習鋪平更為廣闊的道路。
四、多背是一種很好的英語學習方法及途徑。
摒棄。對于初入門的小學生來說應該鼓勵提倡適當?shù)乇痴b、主重、主題、意圖，找出重點段按照訓練方法提高小學生的背誦能力。
總之，英語入門學習并不是件很輕松容易的事，只要勤學苦練，扎實的學習音域知識，熟記單詞，巧記二十六個字母，多背課本知識，這對于小學生來說可以順利自然地跨入英語學習大門，使自己的學業(yè)有所建樹。
英語應該如何去學習篇十
經過兒童階段全面系統(tǒng)的學習，孩子正式升入少年階段。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。規(guī)劃這個階段的學習首先要明確這個階段的戰(zhàn)略目標。那么少兒應該怎么學習英語呢，下面小編整理一些關于少兒學習英語的技巧，希望對大家有用!
這個階段的孩子大多在四年級到六年級之間，直接或者間接面對“小升初”——人生第一次決定性戰(zhàn)役。在這場決定性戰(zhàn)役中的打贏英語這關鍵一戰(zhàn)是應該是孩子學習目標。
小升初的門檻有多高呢?我們來看一組數(shù)據：
聽力：能聽懂語速為每分鐘100~120單詞的材料。
語法：掌握所學單詞的形態(tài)變化，掌握簡單句的基本句型，能初步運用轉折，因果，遞進和并列等邏輯關系和相關標志詞等基本語篇知識獲取和處理信息。
寫作：能筆頭回答就文字材料內容提出的問題;能仿照學過的題材或話題，利用所給的范例寫簡單的書信，便條，通知等;能按要求筆頭轉述所聽，所讀的內容;能為所給圖片加以簡單的文字說明并能表達自己的觀點。
口語：能熟練掌握所要求的日常交際用語;能用所學語言形式進行簡單的口頭表達;語調，節(jié)奏和語音基本正確。
為了在有限的時間內讓孩子達到這一目標，孩子必須具備什么樣的基礎?
少年英語的學習階段一般從四年級開始，此時孩子們所具有的基礎是
1.聽力方面：能聽懂語速為80詞的材料;
2.詞匯方面：能說出400個左右的單詞并能拼寫出250個左右的所學單詞;
3.語法方面：能初步理解一般現(xiàn)在時，一般過去時和一般將來時。
1.從常用口語開始學
孩子學習外語從身邊的`事物開始，也就是說最簡單的常用的口語先學。通常孩子年幼，還不懂得語法，所以從簡單的單詞和口語開始孩子會比較容易學會，等孩子學會的單詞多了，再學習句子和短語，循序漸進。
2.找到相應的語言環(huán)境
如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環(huán)境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環(huán)境的影響下，孩子更容易學會。
3.多給孩子看英文電影
相比父母自己給孩子制造語言環(huán)境，電視和電影所帶來的效果更有助于提高孩子正確的發(fā)音學習。尤其是孩子喜歡的英文動畫片，在觀看精神劇情的同時，孩子在無形之中學會了語言對白。
4.不斷重復單詞
學會一名外語，不可能一天兩天就能學會。因此家長要有耐心地不斷重復孩子的學習內容，哪怕是一天只學一兩個單詞，一年累計下來也能學會好幾百個，所以不斷重復也是一種好的學習方法。
5.使用繪本學習
精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。
6.有趣的肢體語言學習
把單調的英語學習結合到豐富的趣味肢體語言相結合，孩子會興趣大增。父母是孩子最好的老師，要用智慧的方法幫助寶寶，鼓勵寶寶，而不是強制學習。在興趣和游戲中，寶寶更容易學到知識。
7.常見的物品上貼上英文
也許寶寶還不知道怎么寫單詞，但在寶寶常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給寶寶聽，寶寶就會有一些印象，等到他有記憶力的時候，他會更容易掌握這些單詞的拼寫。
英語應該如何去學習篇十一
2早起十五分鐘。
每天早起十五分鐘，背十個單詞，十個就夠了，貴在堅持;。
3睡前十分鐘。
4報班。
5每天背一篇新概念課文。
6每天翻譯一小段話。
買英漢讀本，先不看英語原文，每天翻譯一小段文章，再對比英語原因，比較自己翻譯和原文中的不同。
英語應該如何去學習篇十二
1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。
2.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
3.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
4.告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。
5.《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。
6.不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。
7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
8.父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活?！皼]有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己?！?吳稼祥語)。
9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。
10.夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。
11.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
12.有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。
13.讓孩子成為既有激情又有理智的人?！皼]有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終?！?/p>
14.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。
英語應該如何去學習篇十三
第一，將練聲作為日常生活習慣。
我們練聲就是為了將有方法的肌肉動作形成肌肉記憶和本能，所以我們練聲就一定要形成日常的習慣，就跟你每天不能不刷牙，不能不吃飯一樣，你要想能力得到提高，就必須要堅持每天練聲。
其實，我們每個人小時候，在我們還沒學會怎么控制脖子，喉嚨，聲帶那些地方的肌肉的時候，我們完全出于本能的情況下，天然就會換聲，天然聲帶閉合就很不錯，就會不去亂用力，因為我們那些部分的肌肉還發(fā)育不完全，根本就無從用力，發(fā)聲只能依靠更本能的橫膈膜等其他地方的肌肉來用力，就像我們常提到的小孩子哭兩個鐘頭嗓子都不會啞，因為他的聲帶和喉嚨那邊沒發(fā)育好，神經控制不到，只能靠橫膈膜靠氣壓。但是反倒隨著年齡慢慢變大，我們慢慢會使用各個部分的肌肉了，在沒有人給予我們適當?shù)陌l(fā)聲指導的情況下，我們就會依靠脖子，喉嚨，咽部等等聲帶外部的肌肉來用力，來大喊大叫，而聲帶閉合，換聲等等能力反而漸漸喪失。
而我們現(xiàn)在要學唱歌就是要把聲帶的這些我們天生具備，但是因為后天不良的發(fā)聲習慣而喪失的功能給找回?？墒且牢覀兇蟛糠秩碎_始學習唱歌的時候，年紀也都不是很小了，很多人已經亂喊亂叫了十多年了，那么我們要改掉十年以上的發(fā)聲習慣又談何容易，因為我們錯誤的發(fā)聲習慣已經形成了肌肉記憶，已經成為本能。就好像讓你從此不刷牙了，從此一天吃一頓，或者不吃，這個一般人肯定受不了?？墒蔷毬暰褪沁@樣，其實從難度上來講就相當于讓你不刷牙，不吃飯。
所以我們一定要每天練習，或者至少一周練習5到6天，這樣才有可能形成新的肌肉本能。
還有不要想著今天不練了，明天一起多練會兒。記住，幾天都不練，哪怕你集中到一天練10個小時，還不如你堅持每天練10分鐘。你今天不刷牙，明天刷兩遍有用嗎?反而可能會刷得牙齦出血呢。
所以，堅持下去，不要給自己找任何理由，除非你真的生病了!
第二，練聲的重點在于“練”。
很多人，例如唇顫音，今天彈一個highe，感覺不錯，這個highe彈得好像很輕松，趕緊錄下來，問問老師怎么樣，老師說不錯，非常開心，不練了;明天練一個唇顫音，發(fā)現(xiàn)嘟得很順，很開心，或者嘟得總有斷層，于是錄下來，問老師，這個到底怎么才能沒有斷層，到底怎么才能喉位不上去，等等。其實很多情況下，只是因為你練得很不夠，重復地不夠，只是每次體會一下，發(fā)現(xiàn)有問題，就問老師，期待老師的一句話能讓你頓悟，然后蹭就做好了。
也就說很多人其實都只是在想，在嘗試，并沒有真正完全投入到其中，反復地練。
練聲關鍵在于重復，跟第一條提到的一樣，我們是為了改變聲帶的習慣，改變本能，這個不是靠體會一下，感覺一下就可以達到的，而必須要我們在練聲的這個時間段里，心無旁騖，全身心地投入到發(fā)聲這件事中，反復練它幾十遍上百遍，最后經過成千上萬遍的練習，讓我們的肌肉去形成記憶，形成習慣，變?yōu)楸灸堋?/p>
當然，不是說我們不需要思考，不需要提問，而是光想不練，或者說練得不夠，是沒有用的!
第三，練聲的強度問題。
比較推薦的是少量多次，例如一次練習15到20分鐘，然后早中晚各練一次，三次可以練同樣的內容，也可以分別不同內容。當然如果你沒那么多時間，那么一天練一次，20分鐘到半個小時左右也就夠了。
為什么要把時間定這么短呢?因為其實我們的肌肉耐力是有一定的限度的，例如我們做俯臥撐，舉杠鈴，我們到達一定量就死活都做不動了，聲帶耐力也是有限度的，但是聲帶又比較特殊一點，像我們做俯臥撐，舉杠鈴會感覺到了極限就是死活都做不動了，而聲帶不一樣，你噼里啪啦練一個小時，感覺還能出聲，再吼一個鐘頭，啞了，可是還有聲的，有些人就還練。
雖然它能出聲，但是對于一般水平的練習者來說，半個小時左右，其實你的聲帶就已經疲勞了，這時候如果你繼續(xù)練，其實是沒有很明顯的效果的，因為你的聲帶已經疲勞了，它不經過一定時間的恢復的話，能力就會下降，這個時候你去做發(fā)聲練習，你的聲帶其實已經松了，閉不住了，繼續(xù)練甚至是一種傷害。
除了練習的次數(shù)和量，關于強度的另外一方面想強調的就是音量和力量。很多人練聲的聲音非常大，很使勁，這樣練更多的可能是傷害而不是鍛煉。
練聲最為重要的是動作的準確性，以及肌肉的控制和感受，而不在于音量和力量。在你的技巧不夠好，控制力不夠強的時候，錯誤的用力，只會使你的不該用到的外部肌肉緊張，進而牽制到內部聲帶肌肉的動作。
舉個最簡單的例子，打哈欠。當然這個練習是不出聲的，是無聲練習，但是很多人說越練越難受，越練越緊張。為什么呢，就是因為你太緊張，太用力了。
打哈欠的目的是為了降低喉位，為了舒展打開腔體，但是注意喉位和腔體是內部的肌肉，我們是要打開，要放松，但是一般人平時打哈欠的時候會整個脖子，下巴都會變緊張，你可以自己摸一下。
然后如果你練聲的時候單純地照搬打哈欠的動作，不夠放松的話，那么很遺憾，你練聲只會適得其反，會導致肌肉更緊張，更容易擠卡。還有例如哼鳴，使勁哼和輕輕哼得到的結果是截然不同的。
有些人說，那小聲練跟蚊子叫一樣，有什么用呢，那我只能告訴你，音量是靠共鳴靠傳聲來提升的，不是靠喉嚨使勁來達到的，另外，不要忘了還有唱歌麥克風。
所以我們一定要謹記，練聲一定要“小聲地”，“輕輕地”唱~。
英語應該如何去學習篇十四
第一，先把課本讀“厚”
結合《考試大綱》和《考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要重點理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關內容，特別是以自己不一理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結合起來。另外，每復習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。建議以每兩課為一個階段，復習完兩課后做一套試題，自我檢測一下。
第二，再把課本讀“薄”
根據記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復復習一個前面我們復習進的內容，但時間有限，我們必須找出可行的方法!每進行完一個階段(也就是兩課)，就要及時地總結一下，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結構，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。
第三，處理好課內和課外的關系。
如果考生的政治基礎比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復習進度，就基本可以了。但是如果考生的基礎知識不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內要跟上老師的復習進度，還要安排好課外時間。比如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結構;要抽出時間做一定量的習題;要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內容。
在這個時間的安排上，前一類考生的課外時間投入最好是每天50分鐘左右，而后一類考生的課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎知識牢固了，可以適當?shù)販p少課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。
第四，注意時事政治的積累。
政治科考試的最大特點是和當年的時政結合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：
第一，在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類?？梢苑譃檎晤悺⒔洕?、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內的重大時政。
第二，在積累時政的過程中，把其與課本的復習相結合，學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結合角度。
第五，時間安排。
由于各學校情況不一樣，所以考生的時間安排要和本學校的教學進度相吻合。第一輪復習時間總體控制在兩個半月，而政治常識相對于高三應屆生而言比較陌生，所以用一個月的時間學習。考生要結合自己的實際情況，如果哪一部分相對薄弱，就要投入的時間長一些。可以在跟隨老師同步復習的同時加大自己弱勢部分的復習。
找出每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強的時間段做一些自己認為比較難的部分的試題。但是要注意量，不可能花所有的課外時間去學習政治，畢竟還有其他功課，所以要合理安排好每一天的時間。比如今天有政治課，那么今天的課外時間就適當少分一點時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;如果今天沒有政治課，那就多分一些時間給政治，自己合理安排時間，可以預習下一節(jié)要講的內容，也可以單獨找一些試題做一下以鞏固自己學過的知識。
第六，心態(tài)調整。
作為高三應屆生要注意克服自己浮躁的毛病，要有“甘當小學生”的心態(tài)去認真做好第一輪的復習，不可太毛躁，切忌好高騖遠和粗枝大葉，特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。
作為高三復讀生要注意課本的復習，只不過要首先總結一下，自己考試失誤的原因是什么，做到對癥下藥，在平時就要做到有重點的訓練。在第一輪復習中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復習，才能在以后的復習中輕松制勝。
英語應該如何去學習篇十五
第一，將練聲作為日常生活習慣。
我們練聲就是為了將有方法的肌肉動作形成肌肉記憶和本能，所以我們練聲就一定要形成日常的習慣，就跟你每天不能不刷牙，不能不吃飯一樣，你要想能力得到提高，就必須要堅持每天練聲。
其實，我們每個人小時候，在我們還沒學會怎么控制脖子，喉嚨，聲帶那些地方的肌肉的時候，我們完全出于本能的情況下，天然就會換聲，天然聲帶閉合就很不錯，就會不去亂用力，因為我們那些部分的肌肉還發(fā)育不完全，根本就無從用力，發(fā)聲只能依靠更本能的橫膈膜等其他地方的肌肉來用力，就像我們常提到的小孩子哭兩個鐘頭嗓子都不會啞，因為他的聲帶和喉嚨那邊沒發(fā)育好，神經控制不到，只能靠橫膈膜靠氣壓。但是反倒隨著年齡慢慢變大，我們慢慢會使用各個部分的肌肉了，在沒有人給予我們適當?shù)陌l(fā)聲指導的情況下，我們就會依靠脖子，喉嚨，咽部等等聲帶外部的肌肉來用力，來大喊大叫，而聲帶閉合，換聲等等能力反而漸漸喪失。
而我們現(xiàn)在要學唱歌就是要把聲帶的這些我們天生具備，但是因為后天不良的發(fā)聲習慣而喪失的功能給找回。可是要知道我們大部分人開始學習唱歌的時候，年紀也都不是很小了，很多人已經亂喊亂叫了十多年了，那么我們要改掉十年以上的發(fā)聲習慣又談何容易，因為我們錯誤的發(fā)聲習慣已經形成了肌肉記憶，已經成為本能。就好像讓你從此不刷牙了，從此一天吃一頓，或者不吃，這個一般人肯定受不了。可是練聲就是這樣，其實從難度上來講就相當于讓你不刷牙，不吃飯。
所以我們一定要每天練習，或者至少一周練習5到6天，這樣才有可能形成新的肌肉本能。
還有不要想著今天不練了，明天一起多練會兒。記住，幾天都不練，哪怕你集中到一天練10個小時，還不如你堅持每天練10分鐘。你今天不刷牙，明天刷兩遍有用嗎?反而可能會刷得牙齦出血呢。
所以，堅持下去，不要給自己找任何理由，除非你真的生病了!
第二，練聲的重點在于“練”。
很多人，例如唇顫音，今天彈一個highe，感覺不錯，這個highe彈得好像很輕松，趕緊錄下來，問問老師怎么樣，老師說不錯，非常開心，不練了;明天練一個唇顫音，發(fā)現(xiàn)嘟得很順，很開心，或者嘟得總有斷層，于是錄下來，問老師，這個到底怎么才能沒有斷層，到底怎么才能喉位不上去，等等。其實很多情況下，只是因為你練得很不夠，重復地不夠，只是每次體會一下，發(fā)現(xiàn)有問題，就問老師，期待老師的一句話能讓你頓悟，然后蹭就做好了。
也就說很多人其實都只是在想，在嘗試，并沒有真正完全投入到其中，反復地練。
練聲關鍵在于重復，跟第一條提到的一樣，我們是為了改變聲帶的習慣，改變本能，這個不是靠體會一下，感覺一下就可以達到的，而必須要我們在練聲的這個時間段里，心無旁騖，全身心地投入到發(fā)聲這件事中，反復練它幾十遍上百遍，最后經過成千上萬遍的練習，讓我們的肌肉去形成記憶，形成習慣，變?yōu)楸灸堋?/p>
當然，不是說我們不需要思考，不需要提問，而是光想不練，或者說練得不夠，是沒有用的!
第三，練聲的強度問題。
比較推薦的是少量多次，例如一次練習15到20分鐘，然后早中晚各練一次，三次可以練同樣的內容，也可以分別不同內容。當然如果你沒那么多時間，那么一天練一次，20分鐘到半個小時左右也就夠了。
為什么要把時間定這么短呢?因為其實我們的肌肉耐力是有一定的限度的，例如我們做俯臥撐，舉杠鈴，我們到達一定量就死活都做不動了，聲帶耐力也是有限度的，但是聲帶又比較特殊一點，像我們做俯臥撐，舉杠鈴會感覺到了極限就是死活都做不動了，而聲帶不一樣，你噼里啪啦練一個小時，感覺還能出聲，再吼一個鐘頭，啞了，可是還有聲的，有些人就還練。
雖然它能出聲，但是對于一般水平的練習者來說，半個小時左右，其實你的聲帶就已經疲勞了，這時候如果你繼續(xù)練，其實是沒有很明顯的效果的，因為你的聲帶已經疲勞了，它不經過一定時間的恢復的話，能力就會下降，這個時候你去做發(fā)聲練習，你的聲帶其實已經松了，閉不住了，繼續(xù)練甚至是一種傷害。
除了練習的次數(shù)和量，關于強度的另外一方面想強調的就是音量和力量。很多人練聲的聲音非常大，很使勁，這樣練更多的可能是傷害而不是鍛煉。
練聲最為重要的是動作的準確性，以及肌肉的控制和感受，而不在于音量和力量。在你的技巧不夠好，控制力不夠強的時候，錯誤的用力，只會使你的不該用到的外部肌肉緊張，進而牽制到內部聲帶肌肉的動作。
舉個最簡單的例子，打哈欠。當然這個練習是不出聲的，是無聲練習，但是很多人說越練越難受，越練越緊張。為什么呢，就是因為你太緊張，太用力了。
打哈欠的目的是為了降低喉位，為了舒展打開腔體，但是注意喉位和腔體是內部的肌肉，我們是要打開，要放松，但是一般人平時打哈欠的時候會整個脖子，下巴都會變緊張，你可以自己摸一下。
然后如果你練聲的時候單純地照搬打哈欠的動作，不夠放松的話，那么很遺憾，你練聲只會適得其反，會導致肌肉更緊張，更容易擠卡。還有例如哼鳴，使勁哼和輕輕哼得到的結果是截然不同的。
有些人說，那小聲練跟蚊子叫一樣，有什么用呢，那我只能告訴你，音量是靠共鳴靠傳聲來提升的，不是靠喉嚨使勁來達到的，另外，不要忘了還有唱歌麥克風。
所以我們一定要謹記，練聲一定要“小聲地”，“輕輕地”唱~。
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英語應該如何去學習篇十六
6.會用visualc++，并不說明你會c++;。
9.看visualc++的書，是學不了c++語言的;。
10.浮躁的人容易說：xx語言不行了，應該學yy;——是你自己不行了吧!?
11.浮躁的人容易問：我到底該學什么;——別問，學就對了;。
12.浮躁的人容易問：xx有錢途嗎;——建議你去搶銀行;。
13.浮躁的人容易說：我要中文版!我英文不行!——不行?學呀!
14.浮躁的人容易問：xx和yy哪個好;——告訴你吧，都好——只要你學就行;。
15.浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人;b)只學而不堅持的人;。
16.把時髦的技術掛在嘴邊，還不如把過時的技術記在心里;。
17.c++不僅僅是支持面向對象的程序設計語言;。
18.學習編程最好的方法之一就是閱讀源代碼;。
19.在任何時刻都不要認為自己手中的書已經足夠了;。
21.看得懂的書，請仔細看;看不懂的書，請硬著頭皮看;。
22.別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請看第二遍、第三遍;。
26.請看《程序設計實踐》，并嚴格的按照其要求去做;。
英語應該如何去學習篇十七
詞匯量在英語學習中是第一位的，如果把學習英語比喻為建立一棟高樓大廈，每一個單詞就是組成高樓的每一塊磚。單詞是一個長期的過程，要的就是堅持!沒有單詞儲備量你怎么看文章?怎么聽聽力?怎么寫文章?雖然很多人說，明明背了很多單詞了，感覺放在文章里還是不熟悉，還是不知道是什么意思，這是因為你的對它還不夠熟悉以及對它的詞性和意思你了解的不夠完善，就像good，我相信無論放在哪你都應該能認識吧，因為你對它太熟悉了。
背單詞最好還是找個伴，大家規(guī)定每天背多少個，然后到時間抽背，當背到后面去的時候還要不斷抽前面背過的單詞，然后沒背上幾個有什么懲罰的，這樣比較能夠激勵自己去背，我現(xiàn)在就是用這樣的方法，真的覺得還不錯，比以前自己單獨記要記得牢很多，但是如果實在找不到人的話，現(xiàn)在不是很多單詞書都有配mp3嘛,你就把mp3下在手機里，每天當聽寫了。
聽力。
這是很大一部分中國學生的老大難了。不過對于聽力我比較推崇精聽法，你做題的時候，先聽一遍，答題，再聽一遍，檢查自己答案，然后去核對標準答案，全對的話繼續(xù)下一道;做錯的話，再聽一遍，爭取找到自己錯在哪里，沒有找出來就再聽。說到這，就有很多同學會說，很多單詞根本不認識，聽多少遍也聽不懂，看吧，這時候你的單次貯備量就發(fā)揮作用了。如果實在聽不出來，就跟著答案聽，弄清楚自己為什么聽不出來，是不認識單詞還是不清楚發(fā)音，這樣一來你對于這個單詞肯定牢記于心了。雖然這樣弄一遍比較累但是效果比較明顯，如果堅持下去的話，你會發(fā)現(xiàn)你的聽力有很大的提高。
聽聽力的時候一定要用心聽，所謂用心聽要做到：不能邊聽邊和別人聊天，不能邊聽邊看書，不能邊聽邊去注意別人的一舉一動。聽聽力的時候，心必須全部集中到聽力上，播音員每說一句話，自己腦子里就要盡量以最快的速度反應來他說的是哪些詞，分別是什么意思。如果練聽力的時候你分心了，那么就算你在那稀里糊涂的聽一個小時也沒有別人認真聽十分鐘有用，而你可能還會抱怨，自己每天都練了聽力，為什么沒效果。
聽聽力大家可以采取一下跟讀法，所謂跟讀法就是播音員說一句你就跟著說一句，初期大家可能會比較狼狽，因為總是跟不上別人的速度，跟讀的時候“巴拉巴拉”的就過去了，但是當你真的聽懂了這句話的時候，就能輕松跟上了。
練聽力還有許多方法，看美劇也不錯，但是建議大家不要看有中文字幕的，不然你絕對會條件反射的直接去看中文，這樣最后你就直接享受電影去了，建議大家找那種比較簡單的，發(fā)音比較標準的電影或者動畫片來練習。當然，練聽力還有許多其它的方法，你需要不斷摸索，去尋找到一個最適合自己的方法。
閱讀。
閱讀是比較考英語綜合水平的一關。我們要練好閱讀，那么培養(yǎng)良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧是必不可少的。
要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養(yǎng)語感。狀態(tài)好的時候就做做閱讀理解的真題訓練，狀態(tài)不好或感到疲憊的時候，就看一看英語笑話或者比較短小的有意義的英語故事，總之，每一天都要接觸英語，要努力營造一個有利于你學習的英語環(huán)境。
其次，大家知道，考試時閱讀理解量大，我們必須控制我們的閱讀速度，基于這點，大家就必須改掉一些閱讀的壞習慣：很多同學在做閱讀理解時，喜歡出生讀，點讀，這些不良的習慣都會影響到同學們做閱讀理解的速度和正確率。想一想我們看中文的文章時會不由自主的出聲讀嗎?不會!很多人喜歡邊閱讀邊讀，感覺這樣可以加深理解。其實這會導致朗讀的速度嚴重下降，浪費時間，而且考試中經常給出很多復雜句，你肯定會回頭重讀，這會使你的時間嚴重不夠，所以做閱讀理解時要采用快速閱讀法，平時做閱讀訓練時要學會猜詞，不要太過依賴于字典，畢竟，考試時你總會有不認識的單詞。
閱讀理解訓練時建議做真題，至少以真題為先，當然不是追求過級的同學，就要廣泛閱讀了。
寫作。
親們，相信我，要想練寫作，背文章絕對是你不能缺少的一個步驟。而且背文章的時候你可以借鑒別人的寫作方法、思路來豐富自己的文章。
接著就是自己動筆練了，最好每天都寫一篇作文，無論好壞，只有自己親手寫了，才能得到提高，不然無論你背多少文章，要是從來都不寫的話，你連怎么用別人的句子都不知道，而且經常寫文章，很多單詞句子寫熟悉了，那就成了你自己的東西，以后駕馭起來就輕車熟路了。
英語應該如何去學習篇十八
不管學什么語言，單詞都是基礎與關鍵，而單詞書又是背單詞的關鍵。在我看來，一本好的單詞書最好包括以下幾個部分：單詞(廢話)，每個單詞書都會有單詞啦，這個不要擔心。
音標(很重要)，一般單詞書都會帶，要看清標的是英音還是美音，最好兩者都有。背單詞的時候，不要因為這個自己“已經”會讀了，而不去看音標。而是每次發(fā)音都要看著音標發(fā)。我以前的教訓是，一個單詞，我讀音一直以來都是錯的，可是自己卻不自知。后來讀單詞書的時候，仔細看了音標發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，才改正過來。
完整的釋義(不要省略不常見的)，有些單詞書只寫出了一個單詞的常見釋義，其實我們都知道，考試的時候，就是愛考那些不常見的釋義。所以，挑單詞書的時候一定要挑釋義完整的，這樣才不會出現(xiàn)句子中單詞都認識，就是不懂整句話是什么意思的情況。
例句(帶翻譯)，這個是我挑單詞書的關鍵，前三項一般的單詞書都會帶，但是例句則不然。如果一本單詞書帶有例句，而且例句很豐富，那這本單詞書整個就升華了。在讀例句的時候，不僅要注意單詞在句子中的意思，還要注意整個句子的語法，整個句子的意思，順便背一下句子中其他重要的單詞，一舉四得。不夸張的說，只要帶例句，整個備考靠著一本書就可以搞定了。
上面三項是比較主要的，其他像是同義詞、同性詞、反義詞等其他拓展的單詞，都是越多越好。
閱讀理解：英漢對照是首要。
這里的閱讀理解不僅是指考試中的閱讀理解的那一部分，而是指整個學習過程中的英語閱讀。要想學好英語，大量的閱讀是關鍵。這里有兩個問題，一是如何挑選文章，二是如何閱讀。如何挑選文章。不管文章的來源是哪里，一個很重要的一點，就是一定要帶漢語翻譯。只要帶有正確的漢語翻譯，基本上都是可以閱讀的。
因為我們的程度大多有限，如果沒有漢語翻譯的話，讀兩遍可能還是不懂，或是自以為懂了，這樣的話，讀再多可能進步也不大。如何閱讀，可以分三步：第一步，讀英語原文，看自己可以讀懂多少。第二步，看漢語翻譯，了解文章的主要內容，分析自己讀懂與沒讀懂的部分。這一步需要一句一句的去對照，要搞清每一句話是在講什么。第三步，重讀英語原文，整體上把握文章。注意單詞、語法等。
聽力：反復聆聽。
聽力練習的話有兩種不同的方法，可以交叉使用。第一種就是泛聽法，強調聽的數(shù)量。但是使用這種方法比較適用于英語水平較高的人。另一種方法就是精細的去聽。與閱讀理解相似大概可以分為三步：
第一遍聽，先看自己能聽懂多少。對照英語原文聽第二遍，注意每個單詞的發(fā)音，句子的停頓等，這一步的關鍵，要全部聽懂。脫離原文再聽第三遍，因為上一步已經做的很細了，達到完全可以聽懂的程度了，再聽一遍做整體把握。
英語應該如何去學習篇十九
-1.首先你先裝個ps，最新版，我看到很多人竟然還在用cs3，偶的神啦，神啦!
2.你要有一本學習ps的書，或是一個教程網站，這里推薦“我要自學網”，看多了很多人往往容易迷茫，建議選擇一本，功能的講解基本上是一致的這類‘從入門到精通’的書千萬不要買多否則吃力不討好。
2.很少有人能把ps學到精髓，但是建議剛學的人把一些基本工具學會。
3.初學者學習過程中最好是理論和實機操作相結合不要看太多的理論而不去實踐也不要盡看教程而不學理論盡量在實例中理解photoshop的功能。
5.不是學完書中的例子就是ps高手了，學習ps最重要的是自己多練習多實踐多多思考和延伸學過的功能的應用。
6.當你的基礎工具了解后，新手我建議去模仿練習，可以模仿嗎，當然可以，當然模仿的類型也能從中看出你的審美。
ps技術學習的操作。
1.快速打開文件-。
2.隨意更換畫布顏色-。
3.選擇工具的快捷鍵-。
可以通過按快捷鍵來快速選擇工具箱中的某一工具，各個工具的字母快捷鍵如下：-。
選框-m移動-v套索-l魔棒-w-。
噴槍-j畫筆-b鉛筆-n橡皮圖章-s-。
歷史記錄畫筆-y橡皮擦-e模糊-r減淡-o-。
鋼筆-p文字-t度量-u漸變-g-。
油漆桶-k吸管-i抓手-h縮放-z-。
默認前景和背景色-d切換前景和背景色-x-。
編輯模式切換-q顯示模式切換-f-。
4.獲得精確光標-。
5.顯示/隱藏控制板-。
6.快速恢復默認值-。
7.自由控制大小-。
復制技巧-。
19.按住ctrl+alt鍵拖動鼠標可以復制當前層或選區(qū)內容。-。
26.在photoshop內實現(xiàn)有規(guī)律復制-。
(1)圈選出你要復制的物體;-。
(2)按ctrl+j產生一個浮動layer;-。
(3)按旋轉并移動到適當位置后確認;-。
28.可以用選框工具或套索工具，把選區(qū)從一個文檔拖到另一個上。-。
29.要為當前歷史狀態(tài)或快照建立一個復制文檔可以：-。
(1)點擊“從當前狀態(tài)創(chuàng)建新文檔”按鈕;-。
(2)從歷史面板菜單中選擇新文檔;-。
(3)拖動當前狀態(tài)(或快照)到“從當前狀態(tài)創(chuàng)建新文檔”按鈕上;-。
選擇技巧-。
39.使用“重新選擇”命令(ctrl+shift+d)來載入/恢復之前的選區(qū)。-。
1.復制圖層，混合模式為濾色，
2.涂層2蒙板反向擦出眼睛。
3.蓋印(alt+ctrl+shift+e)。
4.通道混合氣，選中單色，紅色+54，綠色+54，藍色+32。
6.混合模式-正疊。
8.再次蓋印。
9.用圖章擦去右腮的陽光。
10.用減淡工具-范圍為高光，強度50%，擦出眼球反光，只擦眼黑，
11.再次蓋印，濾鏡-其他-高反差，參數(shù)80。
12.改高反差那一層模式為柔光，加強對比，
13.用自己喜歡的方法銳化。
14.長時間少色相飽和的紅色，或別的微調試試。
英語應該如何去學習篇二十
曉濤進入大學之后，總覺得日子過得很空虛，除了每日正常上下課以外，一副無所事事的樣子。按他自己的話說，大學里沒意思，學的知識還不如在高中時候學的多。
其實這是很多大學新生的誤區(qū)，大一的課程安排得較為寬松，很多同學下課之后就不知道該怎樣安排自己的時間了，更不知道該在大學里如何汲取各種知識，問題的關鍵在于他們忽視了大學里可以利用的多種多樣的資源。
大學畢業(yè)后，有些人只得到一張文憑，而有些人卻收獲頗豐。原因是多方面的，其中很重要的一條就是看我們是否充分利用了大學的資源。
向同學和學長請教。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！贝髮W四年，與我們朝夕相處的，正是我們的同學和學長。從他們每個人身上，我們都能發(fā)現(xiàn)不少閃光點，如果都能夠做到取長補短，那將是多么大的收獲啊!
同學和學長不但是自己的學習伙伴，也是最好的知識來源。不可否認，大學生是大多數(shù)優(yōu)秀青年的集合體，如果細心觀察，虛心請教，我們能從這些優(yōu)秀的伙伴身上學到很多優(yōu)點。遇到困難，看看別人怎樣處理類似的情況，對自己是很好的啟發(fā)。有不會的問題請教身邊的同學，并不是丟人的事情，對方認為你尊重他，這樣還會增進同學之間的感情。而且，請教同學也是得到答案最快的方式。正所謂“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，每個人的專長不同，每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。
學長們的經驗和教訓對我們的幫助是很大的，尤其是本專業(yè)的學長，他們經過了專業(yè)課程的學習和考試，對課程內容本身、學習重點都有所了解。可以向他們請教課程的重點內容，學習時要注意哪些問題，以后什么知識或能力在工作或研究中有用，這樣可以讓我們在學習中少走彎路，盡快達到目的。
師者是大學的靈魂。
作為課堂學習的延伸，大學新生要善于向老師請教，勇于提出問題。不論是學習方法、技巧上的問題，還是課程本身內容上的問題，師者研究領域方面的問題，與老師熟悉了以后甚至還可以提出有關做人道理方面的問題。不要為自己的問題是否太幼稚而擔憂，只要這一問題是你經過深思，四處尋答案而“百思不得其解”的，就可以提出來。師者是樂于“傳道授業(yè)解惑”的。
向師者請教，大多是學習方法和工具的技術性問題，比如學好本門課要看哪些參考書目，學好本門課的關鍵、學習方法和思維方法是什么，該如何進行課題研究，該如何著手展開研究工作等。還有就是在日常的學習中提出一些問題，尤其在進行課題研究時。千萬不能把問題堆積起來或者繞開走，尤其是在一些關鍵問題上要向老師多請教。能夠提出問題正是研究的開始，要鍛煉自己這種能力，向師者請教之后，慢慢培養(yǎng)自己解決問題的能力。這樣四年下來，肯定收獲頗豐，甚至會發(fā)現(xiàn)終生研究的課題。
圖書館是豐富的知識海洋。
對于大學新生的學習來說，圖書館是第二課堂。與中學不同，大學的學習更多地要靠你的自覺性。單單掌握一本教材，背誦一門課的筆記，是遠遠不夠的。課堂上老師所講的只是濃縮了的知識精華，內容只是滄海一粟，更為精深、更為廣泛的知識，相關或邊緣學科的知識等等，都需要靠自己在課后去獲取。方式當然是多種多樣的，大學為你提供了無比廣闊的學習天地。
在大學里的所有學習資源中，圖書館應該是大學生最親密的“伙伴”。大學的學習離不開圖書館，能否很好地利用圖書館，幾乎就意味著你的大學學習是否成功。每所大學都會有自己的圖書館，有些大學的院系也擁有本院系專門的圖書資料室。不同學科的圖書館主要的藏書內容和館藏分類會有所不同，但是一般都會有一些常規(guī)的閱覽室，如報刊、工具書、社科類閱覽室等。大學新生入學后辦理完閱覽證、借書證之后，不妨先去學校圖書館大致瀏覽一番，弄清楚怎樣使用電子檢索系統(tǒng)找到自己想要的書，怎樣瀏覽圖書館新進的書籍，哪個閱覽室都有些什么方面的圖書，外借書一次可以借閱幾本，續(xù)借有什么要求，怎樣預約書籍等問題。
通常，圖書館有兩種“泡”法。一種是帶有非常強的目的性，如閱讀老師在課堂上推薦的專業(yè)書籍，為了寫論文查閱資料，或者是從自己的興趣點出發(fā)，有意識地檢索某一方面的書籍。另一種則有一定的隨意性和娛樂性，沒課的時候到圖書館看看小說消磨時間，或者到期刊閱覽室翻翻最新的報紙和雜志，時刻與社會保持同步，還可以看看本專業(yè)的前沿和動態(tài)，這些會對你的將來大有裨益。對現(xiàn)代的大學生來說，獲取最新的資訊信息也是學習中必不可少的一個環(huán)節(jié)。
在大學聽講座。
每到周末晚上，某著名大學的講座場所路邊就停滿了首尾相接的轎車，前來聽免費講座的不少是普通市民，他們或全家或邀朋引類或獨自前來，稱這種活動是“吸氧”。市民們說，到大學聽講座，是為了“吸取最先進的思想，滌蕩腦中的陳詞濫調”，享受“思維盛宴”。大學匯聚了大批的社會精英，是開社會風氣之先的所在，其他地方很難辦到。
在大學里，尤其是綜合性大學里，為了增強學術空氣和活躍人們的思維，為了擴大學生的知識面和豐富學生的課余生活，經常舉辦各種各樣的普及性講座。這些講座內容豐富、形式各異：有展望性的，如介紹現(xiàn)代科技發(fā)展動向;有思想性的，如評價各種哲學思潮;有知識性的，如中外歷史漫談和世界地理漫步;還有文藝性的，如文學作品分析、音樂名家介紹及名曲欣賞等。它們融科學性、知識性和趣味性于一體，對個人文化素質的提高非常重要。大學講座是可貴的思想財富，身處大學校園，有這樣的便利條件，如果能盡量多聽講座尤其是質量高的講座，四年大學生活定會有更多的收獲。
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