讀后感可以增強我們對所讀作品的記憶，加深對作品的印象。寫讀后感時，要尊重書籍作者的意圖，不要隨意歪曲和曲解書中的內容。以下是一些讀者自己撰寫的讀后感，與大家共享交流。
聽見天堂的讀后感篇一
當上帝為你關上一扇門時，往往他會為你打開另一扇。意大利男孩米克雖然出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但他從小就夢想成一流的電影大師，只因他是那么的熱愛電影。然而上帝跟他開了一個最殘酷的玩笑，米克玩弄一支來復槍時不幸走火，從此他只能淹沒在巨大的黑暗當中。
這一度令米克感到沮喪萬分，仿佛活著已沒有了動力。然而盲校的老師的一番話讓米克豁然開朗，為什么音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量。于是，米克選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴。這時，我們才發(fā)現(xiàn)：原來，不僅可以看見天堂，還可以聽見天堂。
聽見天堂的讀后感篇二
這個暑假我看看了一部名為《聽見天堂》的電影?？赐赀^后，深受電影的啟發(fā)，明白了許多珍貴的人生哲理。
一個失明的孩子，如何成為一名聲音剪接師?相信很多人都會認為這是不可能完成的事。但，本片中的主人公米可曼卡西(mircomencacci)他就做到了，并且成為了意大利聞名盲眼電影音效大師。電影主要講的是一個意大利小鎮(zhèn)的男孩米可曼卡西，因為一時的貪玩和好奇，被獵槍射傷了眼睛。從此以后，他就只能和黑暗做朋友了……當時的意大利政府規(guī)定10歲的他只能到規(guī)定的“盲人學校”就讀，然而盲人學校的教育，就是學習作接線生等的工作。唐老師的一番話讓米可頓時醒悟，問米克：“為什么音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量?！边@讓米可并沒有輕易的放棄他的夢想，直到他發(fā)現(xiàn)了那臺改變了他一生的老舊錄音機…………盲人學校的一群孩子在米可的指導下，開始錄制了一部十五個少年勇救公主的廣播故事。最后他們演話劇時，他們叫上了所有的家長并叫他們蒙住眼睛，用心來感受這個話劇。表演完后，家長們無一不感動。
有米可這樣的學生，但是我希望我可以成為米可的那位唐老師，讓每位幼兒聆聽到自己心靈深處最真的夢想，看見天堂。
聽見天堂的讀后感篇三
正在盲冉材天下，大概剛開督材時間剩下是盡看。兩種對我們去講的天下，死怕是明光與漆烏的比較吧。
我念講，我死諳一個小男孩，他叫米可，一個英怯的孩子。
米可身世正在貧山惡水，但從小便有一個胡念，成為一流的影戲除夜師。紙棼他是那么的酷愛影轄爆但是上帝跟他開了一個最暴虐的玩笑。正在他十歲那年，米可玩弄一支去復槍時沒有幸走水。鏡頭漸漸而又那么的暴虐。即便再次看到阿誰場景，頤揮嗅捂住耳朵，松閉單眼，沒有缺吹健“那僅是上帝開的一個玩笑嗎？”我念。大概是人生途中沒有成停止的檢驗吧。
對才進教岳閱米但是沒有順利的。但他卻碰到了很好的教員，特鋪員。曾正在夏季交流會上，米坑弈做業(yè)遭到了校少的攻訐。啟事是米可拿了黌舍的錄音機。率性的孩子，正在第兩天出往上課。特鋪員往吭喲米可。米可躲正在了床上里。但是凳荀重被教員看睹了。特鋪員為了稱心孩子的感到熏染，特地對著空蕩的房間喊了幾聲：“米可?！苯又阕诹舜策叺囊巫由稀?/p>
“奇怪他跑到那邊往了。我穎イ具要給他。嘿，給他留個字條好了。好，便那么辦。去，匹里劈臉吧。”“米可，我是您的教員。我代表您的同窗們給您寫疑，我們皆非常的馳念您。閉于您對除夜自然的沒有雅調查做業(yè)，實正在出那么糟。有面怪便是了。大概我們的攻訐太峻厲了。所以我決定給您一個禮品。大概您會用的到?！碧劁佽€貉包放到天上，漸漸鞭策床上里?！暗珓e奉辭止人，那是我們的奧妙。悵惘米可沒有喜好教面字，所以他看脖我的留止。我念我借是拿走好了?！敝v完，便念將包重新某鮐，米可拽著包沒有發(fā)言。
“我沒有該當帶走嗎？”特鋪員沉聲撾才。
“沒有要?！泵卓苫貑栔v。
“我真?？疵卓山虝孀帧Ｄ撬銜x懂我的`留止了。他會好好教面字嗎？”
“會?！卑⒄l孩子應了聲。
“好極了?！敝v完，教員便走了出往。
阿誰教員勸導了米坑弈自然的物量，阿誰天分是他人出有的。借記得因為被校少收現(xiàn)米可戰(zhàn)他的朋友們正在練習一個故事。錄音機被出支，黌舍決定開除米可。米可對特鋪員講：“我出有戰(zhàn)他人講您給我錄音機的工做?！?/p>
末了的上演，很超卓。每個家少將眼睛受住，一次特地的上演，讓統(tǒng)統(tǒng)家少萬分沖動。
末了的末了，場景再現(xiàn)，米可戰(zhàn)他的朋友們一起甭徹憒蠊憒罌醮锏牟萏歟耳邊借回蕩著那句：“米可，我們好念您！”沒有再是調侃，只剩熱戰(zhàn)。
聽見天堂的讀后感篇四
《聽見天堂》觀后感，怎么樣才能聽見天堂，感受它呢?下面是小編帶來的《聽見天堂》觀后感，歡迎閱讀!
這學期園里推薦觀看幾部電影，很幸運我在眾多影片中選中了《聽見天堂》這部感人肺腑的影片，看后感想頗多。
這是個由真人實事改編的電影，一個意大利小鎮(zhèn)的男孩米可，因為一時的貪玩和好奇，被槍射傷了眼睛，只能夠看見朦朦朧朧的影子，從此他的世界從天堂掉落到地獄。
更悲慘的是，根據(jù)當時的法律規(guī)定，年僅十歲的他被迫離開了父母的身邊，來到了一個陌生的教會制盲人學校里住讀，并在那里認識了許多與他相同的盲人小孩，以及頑固保守的校長，善良的引路人唐老師，可愛的法蘭絲(也算是米可的女朋友)，煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。
影片中唯一的反派校長先生，雖然同為盲人，但他卻已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒了，也許他根本沒有去努力，去奮爭過，早早就向現(xiàn)實妥協(xié)，投降，他無法理解孩子們對光明和顏色的渴望，在他的眼中，孩子們就該好好地去做個紡織工或是接線生，走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路，而不是突發(fā)奇想搞一些稀奇古怪的東西。
當他無法制伏和改變米可的時候，他唯一的方法就是想把米可趕出學校，不要讓他帶壞了別的盲人孩子。
問日得以演出。
當孩子們賣力地在臺上表演著他們的童話故事的時候，當他們影影綽綽的身影被風燈映射在幕布上的時候，當被蒙著雙眼的家長們發(fā)出會心的微笑和感動的熱淚的時候，坐在電腦前的我也被深深地觸動了。
這部電影給我們的教育意義很大，人有無限可能，沒有人有權限制了任何人的發(fā)展，但有些人往往都被“理所當然”的偏見，而限制了自己及別人。
作為教師的我們，不要殺死孩子的想像力，因為你可能正在殺死一個未來的偉人。
比如愛因斯坦、畢卡索，貝多芬。
這部影片米克用一種獨一無二的方式傾聽生命,傾聽世界,表達內心,因而聽見天堂。
所以看世界不能只用一種器官,想象力才是心靈真正的眼睛。
這個暑假我看看了一部名為《聽見天堂》的電影。
看完過后，深受電影的啟發(fā)，明白了許多珍貴的人生哲理。
一個失明的孩子，如何成為一名聲音剪接師?相信很多人都會認為這是不可能完成的事。
但，本片中的主人公米可曼卡西(mirco mencacci)他就做到了，并且成為了意大利聞名盲眼電影音效大師。
電影主要講的是一個意大利小鎮(zhèn)的男孩米可曼卡西，因為一時的貪玩和好奇，被槍射傷了眼睛。
從此以后，他就只能和黑暗做朋友了……當時的意大利政府規(guī)定10歲的他只能到規(guī)定的“盲人學校”就讀，然而盲人學校的教育，就是學習作接線生等的工作。
唐老師的一番話讓米可頓時醒悟，問米克：“為什么音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量。
”這讓米可并沒有輕易的放棄他的夢想，直到他發(fā)現(xiàn)了那臺改變了他一生的老舊錄音機…………盲人學校的一群孩子在米可的指導下，開始錄制了一部十五個少年勇救公主的廣播故事。
最后他們演話劇時，他們叫上了所有的家長并叫他們蒙住眼睛，用心來感受這個話劇。
表演完后，家長們無一不感動。
為一名剪接師。
看完這個片子，我深被其中米可的不斷與命運斗爭的精神所感動。
這個故事讓我明白了：當上帝為你關上一扇門時，他必定會為你打開一扇窗……
我最喜歡的影視劇作品是一部名叫《聽見天堂》的電影。
它講述了一個從小失明的孩子--米可，他從小出生在托斯卡尼，從小便熱愛電影，卻因為一次意外，而讓他不得不與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一臺老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。
然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。
即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的'夢想與能力。
影片中米可那蕩人心腹的話語令人刻骨銘心。
“褐色，或許就像樹皮，摸起來有些粗糙。喜歡藍色，就像踩著單車時，微風拂過臉頰的感覺。藍色，它是象征著天空和大海的顏色。”他所憧憬的是心靈的自由。
失明是悲慘的。
而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。
童趣是這部電影的基調。
因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏云罷了。
上帝為你關上一扇門，就必定會為你打開一扇窗。
只是有時候我們會被現(xiàn)實中的冷落和自卑所蒙蔽，擁有的時候并不知道它對自己意味著什么，只有到真正失去它的時候，你才會感到，其實它早已融入到我們的生活及生命。
高雅并不是建立在物質之上的，只有對人內心的挖掘才可以獲知生的意義。
即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因為他們的出生?我想我會盡力拼搏，不讓自己淪落到社會底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。
當我快要走進成功的時候，我想我會覺得我自己很幸運，因為對我來說從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。
世上沒有回頭路，當我意識到這點我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣。
或許有些人會覺得很累。
可是無論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時一切可以重新開始，重新再來。
生活總是這樣：一會兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。
人會生病，家人會離開，你的朋友會關閉曾對你敞開的那扇門。
我坐在那里，經(jīng)歷過的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒有悲傷。
不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。
我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。
努力吧，我知道了這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。
這動人心弦的清潔，讓多少觀眾的眼淚悄然落下;這震撼人心的故事，讓多少人認識到了生命的可貴。
聽見天堂的讀后感篇五
《山羊不吃天堂草》是大作家曹文軒純美小說之一。是師徒的故事。師父叫三和尚，兩個徒弟分別叫黑罐和明子，他們家都十分貧窮，欠了許多債，便自幼出門學手藝——木匠。與師父之間有過喜怒哀樂，最后黑罐和明子都出師了。
我想對大徒弟黑罐說：“黑罐，我十分敬佩你，你的默默無聞、無私奉獻，讓我由衷地為你鼓掌。只要前天晚上明子尿床了，你一定找個理由回到宿舍為明子洗床單?？晌乙嵝涯?，雖然你爸爸重病，需要大量的財富，可你也不能用賭博的方式來賺錢呀！可以向別人借錢或者更努力、拼命地去賺錢”
我還想對二徒弟明子說：“明子，你的善良打動了我，你與紫薇互不相識，卻一有空就會帶紫薇游山玩水，最后還幫助紫薇讓她能像正常孩子一樣玩耍?！钡矣X得你有點兒自私，因為你從沒替你師父著想，擔憂過，從沒在師父的`角度上考慮事情。
最后，我想對三和尚說：“您是個好師父，不停地幫助他倆，請他們吃飯，請他們洗澡，為了他們您愿意放下一切，不過你也不能偷東西呀。還有，我希望你能忘記妻子李秋云，忘掉過去！與明子更友好地相處”
這本書帶給了我快樂，帶給我了悲傷！讓我認識了這三位性格不一的好朋友！
聽見天堂的讀后感篇六
本片根據(jù)真實故事改編，講述一個因意外失明的孩子，進入盲人學校后的生活。當他在學校發(fā)現(xiàn)一臺老舊的收音機時，也踏上了成為聞名全歐洲的聲音剪接師的道路。故事的時代背景是1970年的意大利，當時的法律規(guī)定，盲人必須就讀于盲人學校，在那里接受技能培養(yǎng)，成人后從事接線生一類的工作。影片不僅僅記錄了一個孩子的學習經(jīng)歷，也試圖探索了和反映了社會力量對于弱勢人群到底應該如何公平對待、正確關愛。
對比盲人的世界，常人所擁有的五官感受變得十分奢侈。對比成人的世界，孩子們頑皮、好奇、單純的心靈又象陽光下的向日葵般那么燦爛珍貴。
一群盲孩子在夜里逃離學校，去電影院看電影，他們和所有觀眾一樣笑的前仰后合。不過不是為了熒幕上搞笑的情節(jié)，而是因為前排觀眾笑的太夸張啦，他們覺得那個大笑的人好可愛。有什么關系呢，不論為了什么，在電影院里，他們獲得了無比的快樂。
最難忘的，是一個一閃而過的畫面：在電影院門口，孩子們大聲商量著由誰付錢。白發(fā)那個孩子，張大了空洞的眼睛，依靠在電影海報上，一邊欣喜的撫摸，一邊大聲支持讓家里有錢的小伙伴付錢。這個鏡頭一閃而過，近乎完美的表達了孩子的純真和盲人對世界的渴望。
在豆瓣的影評里，有人讀出了生命中反叛與妥協(xié)的力量，有人悟出了該如何珍惜幸福，這樣一部溫暖的影片，讓很多人感動。非常希望能有機會讀到教育工作者的觀后感。盲童米可走在人生岔路口時，他的老師不動聲色的給予了支持的力量。這是一個近乎完美的教育者形象，令人頗為震撼。
聽見天堂的讀后感篇七
我很愛讀書，一拿起書就愛不釋手，在書海里探險，在書海里遨游，有時和劉備一起三顧茅廬，和趙云一起拼搏殺敵，與哈利波特一起獲得三強爭霸賽的獎金，與馬利雷諾克斯一起尋找秘密花園的鑰匙。我一看就是幾小時，爸爸媽媽提醒我應該休息時我只好放下書，但過了沒兩分鐘我又拿起書看了起來。
這本書中我印象最深的片段是明子和他師傅三和尚作對的情節(jié)，這些片段描寫非常精彩。我看到這些片段時有種當時的情景在我眼前顯現(xiàn)的感覺，從中我還感受到主人公明子的“倔強”，并且有自己獨立的想法。還有些片段語言表達非常優(yōu)美，讀起來有種酣暢淋漓的感覺，我在看書時都會把這些喜歡的句子摘錄下來。
讀了這本書，讓我明白了自己的前途都是靠自己闖出來的，不能僅僅依靠別人。
我在以后的學習生活中，希望讀完曹文軒的文集中的全部書目。
從七歲上小學以來，關于數(shù)學的輔助工具套，我不知舍棄多少，才又得到了多少，大概只能用“舉不枚舉”以形容之，。15cm直尺，30°三角板，45°三角板，180°量角器有機構成的智高......
埃及國家博物館，有件奇怪的贗品：一只用精美白玉雕刻的匣子，大小和常用的抽屜差不多，匣內被十字形玉柵欄隔成四個小格子，潔凈通透，。玉匣在是法老的木乃伊旁發(fā)現(xiàn)的，當時匣......
文章講了一對長相酷似的孿生兄弟，同時進入考場，結果，哥哥收到了錄取通知書，而弟弟以兩分之差名落孫山，走進。哥哥面對錄取通知書默默無語，而弟弟整天哀嘆“天公無眼識良......
聽見天堂的讀后感篇八
《聽見天堂》是一部意大利的關于夢想與勇氣的電影，在這部電影里面，我們看到了純真與希望。在盲人的世界，興許剛開始的時候剩下的是絕望。兩種對于我們來說的世界，恐怕是光明與黑暗的對吧。
本片取材于意大利一位著名電影音效師的真實故事。劇情簡單，說的是主人公米可在十歲時的一場意外，致使雙目失明，而后在父母、老師朋友的關愛下漸漸挖掘出在電影音效制作方面的天賦。
失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調。因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏云罷了。
影片由瞎子摸人這個游戲開始，也由它作為結尾。這種宿命般的開頭與結尾在宏大的交響樂中暗示著像米可一樣的盲童終于沖破社會偏見的籬笆，再次融入正常人的生活。
聽見天堂的讀后感篇九
我最喜歡的影視劇作品是一部名叫《聽見天堂》的電影。它講述了一個從小失明的孩子--米可，他從小出生在托斯卡尼，從小便熱愛電影，卻因為一次意外，而讓他不得不與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一臺老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的夢想與能力。
影片中米可那蕩人心腹的話語令人刻骨銘心?！昂稚?，或許就像樹皮，摸起來有些粗糙。喜歡藍色，就像踩著單車時，微風拂過臉頰的.感覺。藍色，它是象征著天空和大海的顏色。”他所憧憬的是心靈的自由。
失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調。因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏云罷了。
上帝為你關上一扇門，就必定會為你打開一扇窗。只是有時候我們會被現(xiàn)實中的冷落和自卑所蒙蔽，擁有的時候并不知道它對自己意味著什么，只有到真正失去它的時候，你才會感到，其實它早已融入到我們的生活及生命。高雅并不是建立在物質之上的，只有對人內心的挖掘才可以獲知生的意義。即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因為他們的出生?我想我會盡力拼搏，不讓自己淪落到社會底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。當我快要走進成功的時候，我想我會覺得我自己很幸運，因為對我來說從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。世上沒有回頭路，當我意識到這點我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣?；蛟S有些人會覺得很累?？墒菬o論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時一切可以重新開始，重新再來。生活總是這樣：一會兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。人會生病，家人會離開，你的朋友會關閉曾對你敞開的那扇門。我坐在那里，經(jīng)歷過的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒有悲傷。不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。努力吧，我知道了這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。
這動人心弦的清潔，讓多少觀眾的眼淚悄然落下;這震撼人心的故事，讓多少人認識到了生命的可貴。
聽見天堂的讀后感篇十
暑假的時候，我讀了一本書。它是由著名作家曹文軒所寫的，它的名字是山羊不吃天堂草。我的了很多感悟。
本文主要講述一位叫明子的很有個性的孩子。卻因為生活所迫，被迫跟著師傅三和尚到外面去闖蕩謀生。憑借著自己的靈性，他很快的掌握了手藝。后來又回去，在家里養(yǎng)一群羊，原本他本想著想用綿羊掙錢，可是因為在家里還有很多人跟著他養(yǎng)羊，村子里面的草，已不夠他養(yǎng)羊。他和他父親去帶著羊到離村子很遠的地方。去養(yǎng)羊，可那一群饑餓的羊，面對著一片長得高貴誘人的天堂草，終不肯低下，倔強的頭若干天后，竟一只只的壯烈死去，他來到城市與他師傅學藝，卻因為收到單子并沒有告訴師傅，所忘掉了這筆單子，被警察，關住后。因為一個人替他說情，在師傅的，照顧下她成功的學會了師傅的全部手藝，并獨立充氣農戶，但他似乎永遠也不可能融入他所生活的那個世界。
本書用了很多次，由由于名字和他師傅來自于鄉(xiāng)下人而得到與他人不同的那不同的待遇，這本書寫出了在之前，人對不同人的不同待遇，和不同的地位。用了描寫出了在之前人與人之間的不同。也體現(xiàn)出了在之前對富人的對待與對窮人的對待形成了對比。描寫出了之前對窮人的不公平對待，與社會，對窮人的不看好，體現(xiàn)出封建社會窮人的地位，體現(xiàn)出窮人在封建社會中是無法更好地生存下去，也體現(xiàn)出現(xiàn)在學習的重要性。
我讀這本書，我知道了現(xiàn)在要努力學習，我也未來的美好生活，努力讀書。
聽見天堂的讀后感篇十一
《聽見天堂》是一部意大利的關于夢想與勇氣的電影，時長一個小時三十六分，《聽見天堂》觀后感。
一個從小失明的孩子，如何成為聞名全歐洲的聲音剪接師?米可出生于托斯卡尼，從小就熱愛電影，八歲時因為一次意外，讓他必須永遠與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一臺老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的夢想與能力。
除了真實題材，導演克里斯提諾波頓更融入了70年代意大利動蕩的.社會狀態(tài)，自由意識型態(tài)的高漲與社會運動的興起，學生與勞工涌上了街頭抗議所有不合理的政策，就如同米可在盲人學校里對既有體制的奮力抗爭，透過《聽見天堂》傳遞著一個共通的理念：不論處在何種狀態(tài)中，每個人都有勇敢去追求夢想的權利！
還有兩年我們就要上"戰(zhàn)場"了，這兩年中想要改變自己一切皆有可能。即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因為他們的出生?我想我會盡力拼搏，不讓自己淪落到社會底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。當我快要走進成功的時候，我想我會覺得我自己很幸運，因為對我來說從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。世上沒有回頭路，當我意識到這點我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣。
或許有些人會覺得很累?？墒菬o論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時一切可以重新開始，重新再來。
生活總是這樣：一會兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。人會生病，家人會離開，你的朋友會關閉曾對你敞開的那扇門。我坐在那里，經(jīng)歷過的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒有悲傷。不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。
我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。
努力吧，我知道了這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。
聽見天堂的讀后感篇十二
翻開書一看，原來封面上那個笑容可掬的陳燕阿姨竟然是個盲人，她患有先天性的白內障，雙目失明，又被父母拋棄，最終被姥姥撿回接到北京撫養(yǎng)成人。在姥姥的積極鼓勵下，她付出了常人難以想象的努力，面對重重困難，迎難而上，成為了第一位女盲人鋼琴調律師，也成為了第一位畫貓的盲人。原來封面上那只可愛的黑狗狗是陳燕阿姨從大連導盲犬基地領養(yǎng)的導盲犬——珍妮，那是陳燕阿姨的用來“聽見”與“看見”的“眼睛”。
我記得上學期期末有一次考試，我考了96分，另外一個同學考了99分，一直以來第一名都是我的，這次卻被那個同學占領了。我非常的不高興，跑去那個同學面前罵她，讓她下次不要再考這么高，這個第一名是我的，誰也不能搶走。
現(xiàn)在回想起來，感覺好慚愧，因為自己比不過別人而去謾罵別人，卻不思進取，沒有想到自身的問題，是我自己學習知識不夠扎實導致自己的學習成績比不過別人，我深深的內疚了，為自己的行為而內疚。
人外有人，天外有天，不能做一只井底之蛙，更不能做缸缽頭的泥鰍，我要努力提高自身素質與增加學習知識，點亮“心”之燈，揚起“學業(yè)”的船帆，導向“心”之第一！
聽見天堂的讀后感篇十三
日本有高木直子，中國有豬樂桃。他們的漫畫內容，前者畫出了一個人生活的精彩，后者畫出了一個單親母親帶著孩子生活的精彩。她們的漫畫非常打動我，因為畫風里，沒有對世俗的抨擊，有的只是那人間的溫情。
像很多單親媽媽一樣，豬樂桃也在那種白開水似的，溝通不暢婚姻中，做不了自我。她選擇割舍這段婚姻。但她并沒有像其他離婚的女人一樣，將生活的苦難，夫妻之間的矛盾，放在孩子身上。她通過自己的疏導，將她和豆子的生活打理的僅僅有條。碰到所有家長會惱羞成怒的事件，也能及時調整自己換位思考。她是個偉大的母親！她用她的溫情在陪孩子成長！
在豬樂桃這本漫畫中，我看到了母愛，看到了天使般可愛的孩子，看到了他們相互之間對彼此的愛。豬樂桃教會了我要站在孩子角度去理解他們的無理取鬧，豆子讓我明白了作為孩子要懂得表達愛，說出愛。
豆子有這樣一位溫柔的母親，一定會身心茁壯成長！在此也推薦給那些心靈需要治愈的小朋友和家長們。在《聽見：和豆子的日常對話》書中你定會找到你們之間愛的答案。
聽見天堂的讀后感篇十四
在盲人的世界，興許剛開始的時候剩下是絕望。兩種對于我們來說的世界，恐怕是光明與黑暗的對比吧。
我想說，我認識一個小男孩，他叫米可，一個勇敢的孩子。
米可出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但從小就有一個夢想，成為一流的電影大師。只因他是那么的熱愛電影，然而上帝跟他開了一個最殘酷的玩笑。在他十歲那年，米可玩弄一支來復槍時不幸走火。鏡頭緩慢而又那么的殘忍。即使再次看到那個場景，也會捂住耳朵，緊閉雙眼，不忍看到?！斑@僅是上帝開的一個玩笑嗎？”我想。也許是人生途中不可避免的考驗吧。
對于才進學院的米可是不順利的。但他卻遇到了很好的老師，唐老師。曾在冬季交流會上，米可的作業(yè)受到了校長的批評。原因是米可拿了學校的錄音機。任性的孩子，在第二天沒去上課。唐老師去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老師看見了。唐老師為了滿足孩子的感受，特意對著空蕩的房間喊了幾聲：“米可。”接著就坐在了床邊的椅子上。
——“奇怪他跑到哪里去了。我有東西要給他。嘿，給他留個字條好了。好，就這么辦。來，開始吧。”“米可，我是你的老師。我代表你的同學們給你寫信，我們都非常的想念你。關于你對大自然的觀察作業(yè)，其實沒那么糟。有點怪就是了。也許我們的批評太嚴厲了。所以我決定給你一個禮物。也許你會用的到?！碧评蠋煱寻诺降厣?，慢慢推進床下面?！暗珓e告訴別人，這是我們的秘密?？上卓刹幌矚g學點字，所以他看不懂我的留言。我想我還是拿走好了?！闭f完，便想將包重新拿回，米可拽著包不說話。
——“我不應該帶走嗎？”唐老師輕聲問著。
——“不要?！泵卓苫卮鸬馈?/p>
——“我真希望米可學會點字。那他就會讀懂我的留言了。他會好好學點字嗎？”
——“會?！蹦莻€孩子應了聲。
——“好極了?！闭f完，老師便走了出去。
這個老師啟發(fā)了米可的天然的物資，這個天分是別人沒有的。還記得因為被校長發(fā)現(xiàn)米可和他的朋友們在演習一個故事。錄音機被沒收，學校決定開除米可。米可對唐老師說：“我沒有和別人說你給我錄音機的事情?！?/p>
最后的表演，很精彩。每個家長將眼睛蒙住，一次特殊的表演，讓所有家長萬分感動。
聽見天堂的讀后感篇十五
看過不少親子主題的漫畫，但是豬樂桃的這本漫畫給我的感覺非常不一樣。其中除了豬樂桃和豆子母子之間溫馨又逗樂的日常，還提及了離婚和抑郁癥這樣比較嚴肅的話題。
豬樂桃曾經(jīng)因為生了孩子當了家庭主婦無法再畫畫而患上抑郁癥或者說抑郁癥加重，這樣的情況竟然持續(xù)了四年。真的是相當嚴重的情況了。我想生過孩子的女性或多或少都體會過抑郁的癥狀，特別是在懷孕之前比較獨立能干的或者意外懷孕的女性，生產之后角色的變換以及生活狀態(tài)的改變都會讓其產生無所適從的感覺。雖然我沒有像豬樂桃那么嚴重的情況，但是她在書中提到的“雖然在孩子身邊但是心卻離他很遠”這樣的感覺我也有過，所幸只有幾個月。因為我們的孩子都是天使，他們都像豆子一樣毫無條件地愛著媽媽。
而豆子也是格外懂事，就連父母離婚這樣對于孩子來說比較嚴重的事情他也是在聽到可以在爸爸的新家建造玩具屋之后而欣然接受。我家五歲半的寶寶讀到這一段時也是沒有太大的反應，哈哈?？赡芩麄冞€太小。但是豬樂桃說的“離婚之后松了一口氣，再也不用勉強自己成為對方期待的樣子了”，這一點我也是感同身受。與其總是難為自己和對方，不如分開對大人對孩子都好。
聽見天堂的讀后感篇十六
作者：沉默的辭令。媽媽，你要是完全不讓我玩，我就不會聽你的話。等你沒看見的時候，我就偷偷玩。
還是那個豆子，天真、童趣，恰到好處的吃醋，無厘頭。如果說上一本的豆子是一個暖男小天使，這一本的豆子，更像是一個小男子漢了，他開始有自己的主張，知道自己要什么，知道發(fā)脾氣，知道怎么處理和媽媽的關系。
可以說豆子在這本書中，發(fā)芽了。
當我和孩子讀到這本書的一半時，孩子告訴我說：“豆子像哥哥了?！?/p>
我很欣喜的看到，孩子第一次有了他者的成長體驗，這很重要，因為生活中，總要有那么一個到兩個的榜樣，很顯然豆子很合適。豆子可以很有有步驟的切蘋果，也可以沖破媽媽的束縛，據(jù)理力爭的想要打破規(guī)矩，他看到了邊界，他想要看到更大的世界，一個屬于自己的世界。
也許是單親家庭讓豆子媽的思維更加立體，她總能一針見血的抓住問題的本質，沒有多余的廢話，不嘮叨的媽媽顯然是不常見的，正是這種回答問題的方式，讓我看到了一種全新的思維方式。處理孩子的問題，就要直截了當，任何帶有升華性的的東西或者說話方式，都時沒有必要，甚至適得其反的。
孩子的思維永遠在做加減法，他世界里的底色，就是聽媽媽的話。豆子媽正是抓住了這一點，她總能在豆子迷?；蛘呒聞訒r為他之名方向。比如聽到豆子無論如何都要滑雪，豆子媽的選擇：“可以，但你只能踩最薄的雪。”
又比如讓豆子在睡覺前保持儀式感等等，
成熟的豆子媽可以很好地拿捏與孩子相處的契合度，她總能升華豆子的興趣，讓那種熱愛保持在得體合理的溫度，這真的是當下媽媽們需要學習的技能。
豆子媽不只是一個卡通人物，它是中國媽媽們剝離出來的一個代表。智慧、辛苦、無奈卻又在播撒著無處不在的愛，她們承載著中國娃娃最初的觀念塑造，也在影響著她們對于世界的認知與期待。
相信豆子的故事還會繼續(xù)，我會繼續(xù)支持，也會在溫暖中等待。
聽見天堂的讀后感篇十七
用愛和孩子交流，做孩子最好的朋友。
作為一個沒有經(jīng)驗的媽媽，對一切和小孩子交流的知識都感興趣。這個小家伙走到哪里都牽絆著你的心，你想給她愛，但是卻擔心溺愛她，想吼她，但是卻怕傷害她，很多時候，媽媽和孩子都是相愛相殺的。所以當我看到這個書名，是尤其地喜歡。
作者是職業(yè)漫畫家奇瀟，就是書中這個可愛的慢慢豬樂桃，豆子就是我們書中這個淘氣可愛的小主人公，在媽媽的陪伴下，小豆子是個很愛媽媽的小暖男，他有自己的想法，會和媽媽交流，生氣了會對媽媽說不愛你了，會為了媽媽攢一儲蓄罐的零錢，看到這樣的孩子，我的心都化了。
這本書是分為1、2兩本的，每一本都是我們日常的生活的寫照。在第二本書里，逐漸長大的豆子開始有了人生第一個叛逆期，心里渴望著自己長大。在這本書里，媽媽和豆子在交流的過程中，逐漸打開豆子的心結。
豆子想和媽媽在一起睡覺，這多像我們的孩子啊！睡覺的時候各種保證，看著她眼巴巴的小眼神，答應之后，晚上恨不得把這家伙扔到床下下。叛逆期的小豆子，開始有了自己的想法，敢于說不，對媽媽各種不滿意。但是心里還是很認可媽媽獨特的審美的，當和爸爸發(fā)生矛盾時，媽媽耐心地開導，說出矛盾，就是最快的解決方法。
在幼兒園第一次“做生意”，比媽媽強很多。還有大老遠把外婆給的錢攢下來給媽媽，老母親感動得呀。
看完這本書，充滿了感動，所謂親情，所謂長大，就是看著孩子慢慢遠離自己，逐漸長大的過程，好好珍惜和孩子的這幾年吧！充滿愛的家庭，才會幸福。
聽見天堂的讀后感篇十八
這些，我們幾乎每天都可以聽見。就是說，只要有聲音的地方就有生命的存在；只要我們不是xx，就可以聽到世界上那豐富多彩的聲音，體會到世界的美好。
在我們的生活中，耳朵為我們傳送了豐富的聲音。學校朗朗的讀書聲、老師精彩的講課聲、馬路上嘈雜的聲音、家里爸爸媽媽嘮嘮叨叨的叮囑聲、樹上小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲……。在這一切的聲音中，我們漸漸長大，漸漸體會到世界上的未知世界。在這過程中，我們學會了思考，學會了傾聽。聲音為我們的大千世界增添了一道風景，為我們的生活增添了一份色彩。
因此，耳朵也決定著一個人的命運。俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”，我們是否正確運用我們的耳朵了呢？我們總是在父母的叮囑聲、老師的教育聲和社會上人們那傳語聲中成長，所以我們就要運用我們的耳朵聆聽對我們有益的教訓，拒絕對我們有害的事情發(fā)生。我們要用心去品味我們聆聽到的一切，用心體會所聽到的聲音的不同與不同的內容，以豐富我們的內心世界。
我們不是不折不扣的木頭人，我們有著豐富的內心世界和可以觀察外界世界的器官——耳朵、眼睛。所以，讓我們一起運用眼睛，仔細觀察大千世界；運用耳朵，細心的聆聽我們那大千世界中的奇妙的交響、神秘的訴說吧！讓我們多一份心，去體會世界的豐富多彩，去體會豐富多彩的世界中的美好。
聽見天堂的讀后感篇十九
當你看不進深奧的文字時候，漫畫書就是一個不錯的選擇，它既能讓你漲知識，也有一個更大的作用，可以瞬間治愈你焦慮煩躁的心情。
《聽見2》是由國內著名漫畫家豬樂桃繪制，在她神奇的畫筆下，這些與兒子豆子的生活寫照，以一幀幀顏色靚麗的插圖真實的還原在書中。雖然漫畫內容都很日常，但看完讓我很感動。
有些家長總認為小孩子是魔鬼，他們會無理取鬧、會搗亂、會不聽家長話。但在漫畫里的豆子被描畫的是那么天真無邪、善良、友愛。記得一個關于寫外公的章節(jié)，外公總喜歡和豆子說，”臭豆子，你來我這真煩，我可不想你，趕緊回家。”豆子告訴媽媽，說不喜歡外公了，第一外公說他是臭豆子，第二外公不希望他去家里。然而豬樂桃并沒有像其他媽媽一樣訓斥豆子，而是耐心給豆子講道理，她說：“其實外公很想讓你去家里，只是不是每個人都懂表達。”豆子說“那為什么他想我還要這么說呢？”豬樂桃告訴他：“或許有兩個原因，第一就是他們小時候父母不會表達感情，導致他們也不會；第二也許他們小時候被傷害過，所以會給自己內心佇立起堡壘，不想讓人靠近，怕再次傷害?！倍棺勇犃耍苈斆鞯睦斫饬藡寢尩脑?，說要給外公通電話，放假去外公家住。外公上來照常用平日的語氣，讓他不要去，不想他。但豆子的話戳痛了外公的心，豆子說外公本來很想我，可以直接說出來啊。我也想你們。
在《聽見2》里還有很多這樣讓人感動的故事，讓我們這些有了一定閱歷的青年、中青年人看完直戳肺腑的溫暖。這本漫畫書告訴我，孩子不是小惡魔，他們都是天使，他們在探索世界的同時可能會挑戰(zhàn)我們手中的掌控權，希望我們這些還沒有做家長，或者已經(jīng)做了家長的朋友，可以用美好的一面去理解他們的世界，跟他們一同成長！
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