環(huán)?？偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)環(huán)境保護工作的經(jīng)驗，提出改進措施，保護生態(tài)環(huán)境?？偨Y(jié)部分是對整個文章內(nèi)容進行概括和提煉的重要環(huán)節(jié)。范文中的總結(jié)方法和寫作技巧，可以為您提供一些建議和參考，便于您更好地完成一份優(yōu)秀的總結(jié)。
小學(xué)新聞稿篇一
為了全面推行素質(zhì)教育，落實“每一天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念，增強學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團體榮譽感，在這微風(fēng)習(xí)習(xí)的初秋時節(jié)，梧村小學(xué)一年段展開了親子趣味運動會。伴隨著嘹亮的《運動員進行曲》，小運動員們排著整齊的隊伍，雄赳赳、氣昂昂地入場。忙于工作的爸爸媽媽也都放下手頭的工作，進取地到校參與，與孩子一齊享受這完美的歡樂時光。
簡短的開幕式致辭后，一年三班和一年五班的孩子們分別為整個年段帶來了趣味的水果操和一年五班膾炙人口的《小蘋果》后。此時，全場的氣氛到達了最高潮，親子運動會也就是在這洋溢著熱情的氛圍中開始了：“波浪往返傳球”“小球投準”“抱球接力”等富趣味味的項目一個個亮相。
場上的選手們爭分奪秒認真比賽，場下的啦啦隊熱情鼓舞歡呼吶喊，趣味十足的親子游戲，幽默詼諧的動作讓人忍俊不禁，家長手中的照相機、攝像機頻頻閃動，唯恐漏下每一個精彩的瞬間。緊張激烈、扣人心弦的比賽環(huán)節(jié)一個之后一個，孩子們和爸爸媽媽一齊奮勇爭先，努力拼搏，加油聲、吶喊聲、歡呼聲沸騰了整個前操場，前操場上人人聲鼎沸，到處洋溢著活力、滲透著歡樂、充滿著陽光！
“友誼第一，比賽第二?！焙⒆觽儾挥嬢斱A，分享著比賽中的喜悅，家長們也互相傳授著比賽的技巧，此時此刻，整個一年段就像是久違的家人們歡聚一堂。
本次親子趣味運動會不僅僅為親子互動打造了一個平臺，同時也能促進學(xué)生健康、歡樂地成長，為孩子們的童年生活注入了一道亮麗的色彩，更為進一步促進學(xué)校、家長和學(xué)生之間的交流和溝通架起了一座歡樂的橋梁。
在這明媚的午時，家長，孩子，教師們一同分享同一份溫暖的陽光，享受運動帶來的樂趣。
小學(xué)新聞稿篇二
元旦前夕，舊年的腳步正沖向終點，孩子們的歡樂也高潮迭起。你瞧，蒸湘區(qū)立新小學(xué)校園里歡聲笑語、張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜氣祥和的景象，一場以“喜迎新年，歡樂校園”為主題的元旦慶祝活動正在如火如荼進行，立新小學(xué)的師生們歡聚一堂，共同迎接新年的到來。
“‘螃蟹賽跑’太好玩了，走路東倒西歪，把我肚子笑疼了。”孩子們開心地分享著游戲的快樂。只見參賽“螃蟹賽跑”的師生們把呼啦圈套在腰間，卻不能借助手和腋下的力量，完全靠叉開兩腿賽跑，有趣的.“螃蟹”動作引來一陣陣哄堂大笑。還有“企鵝漫步”、“轉(zhuǎn)圈彈瓶蓋”“夾玻璃球”等等趣味游戲，吸引著孩子們排起了長長的隊伍準備參賽。參賽成功的孩子們還能兌換一個“樂高積木”“五彩筆”等小禮品，更是激起了孩子們的游戲熱情。立新小學(xué)的操場上成了一片歡樂的海洋。
回到教室后，各班又在裝扮一新的教室里開展了各種各樣的慶?；顒印：⒆觽兡贸鲎约旱目醇冶绢I(lǐng)，或熱舞一曲，或高歌一首，或快板三句半……這充滿歡樂又有意義的慶元旦活動在歡快的氣氛中意猶未盡地結(jié)束了。孩子們不僅展現(xiàn)了自我，更收獲了成長得快樂！
學(xué)校負責(zé)人表示，希望新年的喜悅伴隨孩子們迎來充滿希望的新一年，也希望孩子們帶著自己美好的心愿在新的一年中奮勇起航！
通用在社會一步步向前發(fā)展的今天，新聞稿與我們的關(guān)系越來越密切，新聞稿是對新近發(fā)生事實的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。那要怎么寫好新聞稿呢？以下是......
小學(xué)新聞稿篇三
“童年，是一杯綠茶，充滿飄逸，充滿清香。童年，是一只風(fēng)箏，放飛夢想，放飛希望。”12月29日，育英學(xué)校小學(xué)分校體育館熱鬧非凡，以“童年童話”為主題的第十六屆“千人經(jīng)典誦讀”活動華麗開幕。
此次活動分上下兩半場舉行，以年級為單位，或整體出場，或分班組合，人人參與，齊誦經(jīng)典篇章，為即將到來的新年獻上了一場“夢幻童年”的七彩盛宴。
上午9：30，和著悠揚樂曲聲，四（3）、四（4）、四（5）班的130多名孩子深情吟誦《山海雁蕩，風(fēng)韻樂清》拉開千人誦經(jīng)典的序幕。孩子們飽含詩意的誦、唱、舞中，山海雁蕩的如畫風(fēng)景，眼前徐徐展開。四（1）、四（2）、四（6）班的孩子們帶領(lǐng)大家走進《山海雁蕩，風(fēng)韻樂清》下篇。一首首樂清童謠，一曲曲本地民謠，經(jīng)孩子們或清麗婉約，或鏗鏘有力的誦朗，盡展育英學(xué)子對鄉(xiāng)情的眷戀，對家鄉(xiāng)的熱愛。五年級分兩組帶來《青竹之韻松梅之情》。孩子們或朗誦或歌唱或舞蹈的演繹中，青竹、松梅不依舊生機盎然的氣節(jié)，是一種樸素的美，更是一種民族的氣節(jié)淋漓盡致表達。六年級270多名同學(xué)表演的《恰同學(xué)少年，志當(dāng)存高遠》兩篇章，將上半場誦讀活動推向高潮。豪情澎湃的詩歌誦朗，深情款款的校歌吟唱，自古英雄出少年，歷盡磨難成大器的育英少年形象躍于舞臺上。
中午12：20開始的下半場，一、二、三年級緊緊圍繞童年、童話主題展開。首先是二（1）、二（2）、二（6）班組合獻上《童詩森林冬日》。孩子們在冬日的森林里奏著童年的歡樂，唱著童年的歌謠，不矣樂乎。接著二（3）、二（4）、二（5）班的孩子們合作演出《童年童話童劇》。他們用童話訴說歡聲與笑語，用童話記錄天真與活潑。在童詩童劇里，尋找童年的稚趣，童年的足跡。一年級的小朋友分兩組詩意誦《童年童趣》。天真的詩句，活潑的音律，既展現(xiàn)著漢語的'神奇，更彰顯“小英娃”童真稚氣、蓬勃向上的活力。三年級分成二組合作壓軸帶來《古文里的童年閑趣》和《古文里的少年賢才》。經(jīng)典古文中藏著四季的美，古文中的少年，小小年紀卻聰明智慧，令大人望塵莫及，孩子們的表演更令臺下的觀眾掌聲不斷，喝彩連連。
讀經(jīng)典，誦名篇，人人都上臺，舞臺屬于每一個孩子。育英學(xué)校小學(xué)分校自20xx年實施經(jīng)典誦讀工程以來，并于同年文化節(jié)期間舉辦“千人經(jīng)典誦讀”活動，至今已是第xx個年頭。孩子們通過誦讀經(jīng)典名篇，感受中華文化的源遠流長，領(lǐng)略傳統(tǒng)古詩文的豐富內(nèi)涵。“千人經(jīng)典誦讀”活動讓孩子們在誦讀經(jīng)典中傳承著國學(xué)精神，尋找著人生的大舞臺！
小學(xué)新聞稿篇四
2***年11月16日，樹達學(xué)院外語系青志協(xié)在王家灣公寓開展了“光彩行動”之節(jié)約校園的活動。
外語系副部長江琳、沈雯以及30個外語系青年志愿者參加了此次活動。
湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長任茂森和樹達學(xué)院青志協(xié)部長李青蘭對此次活動進行了監(jiān)督。
志愿者對每棟的廢舊物品進行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來。
11月17日下午，外語系青志協(xié)負責(zé)人將所收物品變賣，總計43元。
通過這次活動，提高了同學(xué)們的節(jié)約意識，也使志愿者有了一次實踐的機會，幫助了貧困人民，擴大了樹達學(xué)院外語系的影響。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學(xué)們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學(xué)生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的`地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學(xué)們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學(xué)生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨特的和諧校園風(fēng)景線。
我們可以從學(xué)校加強校園環(huán)境建設(shè)方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。
小學(xué)新聞稿篇五
劉集鎮(zhèn)朱塘池小學(xué)：歡慶兒童節(jié) 兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是一個歡快的節(jié)日。為了在自己的節(jié)日里留下最美好的回憶，劉集鎮(zhèn)朱塘池小學(xué)各班的孩子們積極踴躍，精心準備節(jié)目。并于2017年5月29日下午，在學(xué)校教學(xué)樓前舉行“慶六一文藝匯演”活動。
這次活動以舞蹈類節(jié)目居多，除此之外還有雙簧，相聲和小品等。文藝匯演在下午三點開始。開場秀表演“搞笑模特步”就引得孩子們大笑不止，也給整個匯演活動營造了一個活潑歡樂的氣氛。五年級男生表演的小品《扶不扶》，生動形象，微妙微翹，全校師生一致稱好。一年級小學(xué)生為了演好《三句半》從學(xué)校音樂室借來各種樂器。表演的'結(jié)果也非常令人滿意。各個班級的舞蹈表演也都服裝統(tǒng)一，動作一致。達到了指導(dǎo)老師預(yù)想的結(jié)果。
本次慶六一文藝匯演活動舉辦的非常成功，全校師生共同度過了一個難忘又值得記憶的節(jié)日。
小小“讀者”，從我做起
（井塘小學(xué)訊） 中華明文上下五千年源遠流長，從古至今，無數(shù)文人墨客為后人留下了不計其數(shù)的文化瑰寶，作為傳承者的新一代更應(yīng)汲取精華、再創(chuàng)輝煌。
如今的學(xué)生越來越遠離書本，親近高科技產(chǎn)品，不愿做一個“讀書人”。為了使學(xué)生更好地了解書的意義，領(lǐng)悟書中的樂趣，我校四年級舉行了一次讀書活動?；顒又校瑢W(xué)生們針對自己最近所讀之書各抒己見，積極發(fā)表讀后感，并用真誠的語言向其他同學(xué)推薦自己看得書?；顒咏Y(jié)束后，由所有人選舉出一位“最佳讀者”，這個稱號無關(guān)獎勵，無關(guān)榮譽，關(guān)乎的是對文學(xué)的敬畏。
通過此次讀書活動使學(xué)生體會到讀書的樂趣，逐漸愛上了人類最好的老師——書?。ㄒ笄嗲啵?/p>
小學(xué)新聞稿篇六
給予的越多收獲的越多奮斗的越多收獲的越多堅韌的毅力堅定的信念收獲閃光的金牌。
你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。
好樣的，縱然得不了桂冠，
可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。
不為掌聲的詮釋不為刻意的征服。
只有辛勤的'汗水化作追求的腳步心中堅定的信念腳下沉穩(wěn)的步伐。
小學(xué)新聞稿篇七
成功了！終于成功了！
我們?yōu)槟愫炔?，我們?yōu)槟銡g呼！你是最棒的，因為你相信自己，你是最厲害的，因為你有實力。
小學(xué)運動會新聞稿
你也是最可愛的，因為你展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。
你，自動化的自豪，
你為自動化拉開奪分的序幕，也為運動員們拉開了競爭的氛圍。 go！向前沖！
你站著是一座豐碑，
向前跑起更是一面旗幟。向前沖！勝利屬于你。百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。高三七班有勇女，巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場，今有郎萍跑百米。立志創(chuàng)新校記錄，勇奪奧運第一枚。
小學(xué)新聞稿篇八
為了進一步美化校園環(huán)境，營造一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，3月6日下午，東大街小學(xué)開展了校園衛(wèi)生大掃除活動，全體師生對整個學(xué)校進行了大掃除。
在這次衛(wèi)生大掃除中，師生們?nèi)媲謇砹藢W(xué)校操場的積雪、教室的死角、教學(xué)樓后等處的垃圾。雖然天氣寒冷，寒風(fēng)肆虐，但師生們沒有一個叫苦叫累的。尤其是一二年級的小朋友，不怕臟不怕累，爬高上低。在整個勞動過程中，同學(xué)們明確分工，積極合作，干得熱火朝天！經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，原本就很干凈的校園頓時變得窗明幾凈，一塵不染。活動結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊大隊部及抽調(diào)的檢查人員對各個班級清潔衛(wèi)生工作進行了檢查評比。
此次校園大掃除活動，不僅美化了學(xué)校環(huán)境，提高了同學(xué)們的環(huán)保意識，同時也使他們意識到只有從身邊小事做起，才能真正為學(xué)校貢獻出自己的一份力量。
小學(xué)新聞稿篇九
為了提高學(xué)生的動手動腦能力，豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展，近日，我校舉辦了以“巧手生花，創(chuàng)意無限”為主題的手工制作比賽。
在比賽過程中，選手們敢于創(chuàng)新，各展所能，利用卡紙、彩筆、一次性筷子等原料，精心創(chuàng)作出了一件件令人贊不絕口的作品，充分展示了學(xué)生們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
此次活動，為學(xué)生們提供了展示自我的舞臺，激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣，進一步增強了校園文化藝術(shù)氛圍。
200x年x月x日，xx中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展，8點30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場。
隨著鼓號隊熱情洋溢的樂曲演奏，xx中學(xué)200x年第x學(xué)期開學(xué)典禮拉開了帷幕。
首先,xxx校長代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭，她在講話中高度贊揚了xx中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神，并強調(diào)xx中學(xué)新的一年要夯實基礎(chǔ)、求實發(fā)展。
接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內(nèi)涵意義。
她說中國文化尤如參天大樹，民族傳統(tǒng)文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過程則是科研實踐的過程，她希望全體xx教師繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神，積極參與、認真投入，明確理解“科研興校，文化立?！钡膶W(xué)校辦學(xué)思路，尋求教學(xué)新突破口，為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的力量。
之后年級組長代表與學(xué)生代表講話充滿了對學(xué)期的憧憬。
整個典禮過程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的'校訓(xùn)“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓聲中結(jié)束。
5月4日下午，我校組織全體師生在學(xué)校操場集合，向師生進行了道路交通安全知識的講座。
在講座中，向?qū)W生講述了道路交通的重要性;如何有效預(yù)防;展示了交通標志的各類圖片;講述了近年來發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。
通過這次的宣傳教育活動，使同學(xué)們認識到了交通安全的重要性，增強了安全意識，了解了一些安全知識，起到了很好的作用。
小學(xué)新聞稿篇十
為了營造良好的校園文化氛圍，豐富學(xué)生文化生活，20xx年1月2日下午，黑井鎮(zhèn)大樹小學(xué)開展形式多樣的“辭舊歲慶祝元旦”主題聯(lián)歡活動。
活動內(nèi)容可謂豐富多彩。首先舉行的是入場式，大樹小學(xué)校長王發(fā)光致新年詞；接著是新隊員入隊；然后是表彰一學(xué)期來的各種優(yōu)秀學(xué)生；最后進行游園活動（打保齡球、剪彩、托乒乓球、青蛙跳水、盲人擊鼓）。晚上7：00至9：00學(xué)生文藝匯演。校園里激情綻放，歌聲飛揚、舞姿翩翩、掌聲陣陣、處處蕩漾著歡聲笑語，響徹在校園的上空。小小主持人流利的話語、精彩的解說，拉開了迎元旦文藝匯演的序幕。匯演內(nèi)容包括了舞蹈、大合唱、武術(shù)、講故事等各種形式。歡快的舞蹈、嘹亮的.歌聲，聲情并茂的故事，展現(xiàn)了孩子們熱情洋溢、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
整場匯演充滿著歡聲笑語，洋溢著喜慶祥和，凝聚著激情與豪邁，師生同慶，其樂融融?；厥?0xx年，我們收獲成功和榮譽；展望20xx年，我們滿懷激情和夢想。新的機遇孕育著新的挑戰(zhàn)，在新的一年里，大樹小學(xué)全體師生必將團結(jié)一心，繼往開來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)美好燦爛的明天。
小學(xué)新聞稿篇十一
為了弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，魯河中心小學(xué)于5月24日舉行了“經(jīng)典古詩文背誦比賽”。
我國是擁有5000年歷史的文明古國，詩詞在傳承中華文化，書寫中華文化，記載中華文化歷史中發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀的古典詩詞是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財富。
我們從孩子們的背誦中領(lǐng)略到了中華文化的博大精深！通過本次古詩文比賽活動進一步激發(fā)了學(xué)生古典詩詞的熱情，弘揚了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊！
小學(xué)新聞稿篇十二
20xx年3月11日下午，在“3·12植樹節(jié)”來臨之際，福建省生態(tài)建設(shè)促進會代表蒞臨我校，向我校贈送150株樹苗，與高一學(xué)生一同植樹造林。
福建省生態(tài)建設(shè)促進會為我們帶來櫻花、紅花檵木等美麗樹種，將為校園增添一片繽紛的花海。校長袁磊、副校長林文軍、德育處主任邱善海等校領(lǐng)導(dǎo)對活動極為重視，熱情參與，全程冒雨指導(dǎo)了植樹活動。
高一年段的同學(xué)在班主任帶領(lǐng)下，胸懷神圣的莊嚴感投入了活動中。師生一起動手，如火如荼地進行植樹活動。他們親手小心翼翼地剝?nèi)涿绲谋Ｗo膜，在領(lǐng)導(dǎo)們的.指導(dǎo)下，深挖坑，多培土，用手中的鋤頭和鏟子挖下一個個深坑，一起種上一棵棵希望之樹，并認真澆灌上一桶桶春天的甘泉。不一會兒的功夫，空地上就栽滿了樹苗。大家你看看我，我望望你，都露出了喜悅的笑容。雖然累了，衣服臟了，都毫不在意，仍繼續(xù)埋頭苦干。當(dāng)植樹活動結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，還希望能多為校園、為社會種一棵樹，留一片藍天。他們紛紛感嘆道：多年后的四十中，該是如何一番繁花似錦啊。今日的播種，意義非凡，利己利校利國！
植樹節(jié)活動為我校持續(xù)創(chuàng)建省環(huán)境友好型學(xué)校添上了濃重的一筆，我們更應(yīng)該看到，植樹的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注生態(tài)環(huán)境的問題。通過此次活動，不僅讓全體同學(xué)深刻認識到植樹的內(nèi)涵，同時提高了同學(xué)們環(huán)保綠化的意識，讓這種植樹精神永遠的傳承下去，讓更多的人來美化環(huán)境，造福后代就是此次德育活動的意義所在。
小學(xué)新聞稿篇十三
為了進一步增強師生安全意識，提高師生的緊急避險、自救互救及應(yīng)變能力，在災(zāi)害中能夠安全、快速地進行疏散，避免出現(xiàn)擁擠、踩踏事故，按照上級要求,結(jié)合學(xué)校實際，藍田縣北關(guān)小學(xué)于3月1日下午舉行了預(yù)防擁擠踩踏事故疏散演練。全體師生參與了此次演練活動。
本次演練全員參與，為了確保演練獲得實效，政教處演練前作了周密部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的實施方案，對演練所有參與人員進行了分工與安排，明確演練程序和每位教師的職責(zé)、安全注意事項，確保每一個環(huán)節(jié)到位。整個演練分工到人，責(zé)任明確，確保了演練正常開展。
班會上，49個班級分別召開了“預(yù)防踩踏 守護安全”主題教育，對防踩踏知識進行專題學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校演練方案要求提前對學(xué)生進行了安全逃生方法、疏散路線、安全區(qū)域、紀律等方面的教育，為演練做好準備工作。
演練開始，隨著廣播提示和警報聲響起，相關(guān)教師立即到達預(yù)案指定位置，引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散。演練中，學(xué)生做到不喧嘩、不推擠，能夠按照要求保護好自己，未發(fā)生推搡、踩踏現(xiàn)象。全校師生撤離到安全區(qū)域，各班主任及時清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮層層上報，整個過程緊張而有序。本次演練活動共有2800余名師生參加，整個演練活動達到了預(yù)期效果。
演練結(jié)束，副校長陳昕茹對本次演練進行了全面總結(jié)和反思，指出演練存在的不足之處。要求全體學(xué)生牢固樹立安全防范意識，熟練掌握防踩踏規(guī)范動作，學(xué)會自我保護的方法，確保自身安全。確保在災(zāi)難來臨時應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的傷害。
小學(xué)新聞稿篇十四
為增強全校師生在發(fā)生意外情況時的安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。10月17日，xx五小開展防擁擠踩踏應(yīng)急疏散演練。
在x校長統(tǒng)籌安排下，德育處x主任和x主任從各個方面、全方位思考制定演練方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分領(lǐng)導(dǎo)的意見，制定出一套比較完備的演練預(yù)案。
演練預(yù)案成型后，10月17日下午召開全體教師會議。會上，x主任安排部署了演練的具體過程和要求，責(zé)令所有參與教師必須堅守崗位，確保本次演練圓滿結(jié)束。
15時50分，x主任宣布“演練即將開始，請各樓層指揮、疏散教師迅速到位，做好準備?！比w教師馬上趕到預(yù)定的地點，準備組織學(xué)生有序撤離。
15時55分，警報拉響后，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。
2分38秒后，全體師生全部撤離完畢，各班向x主任匯報本班撤離情況，確保全部撤離。
演習(xí)結(jié)束之后，副校長張霄進行了總結(jié)：在整個演習(xí)過程中，全校教師各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演練過程能按預(yù)定的方案進行。演練活動不足之處：個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
本次演練，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全體教師悉心指導(dǎo)、廣大學(xué)生積極配合下圓滿地結(jié)束了。此次應(yīng)急疏散演練活動，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學(xué)校的安全教育工作，為“平安和諧校園”夯實基礎(chǔ)。
小學(xué)新聞稿篇十五
校園安全，預(yù)防為先；師生平安，重于泰山。為了促進學(xué)校平安建設(shè)，強化師生安全意識，讓全體師生牢固樹立珍惜生命、安全第一的思想。20xx年xx月xx日，xxx小學(xué)成功開展了鞏固逃生知識，提升自救技能的防踩踏疏散演練活動。
各班班主任老師，利用演練前三至五分鐘，對學(xué)生作了相關(guān)演練的安全教育，讓學(xué)生熟悉了疏散方法和注意事項。其余教師提前到達指定崗位，各司其職，維持演練秩序。
早操8：00，吹響哨聲，全體師生按照固定路線迅速撤離。每處樓梯口安全員提醒學(xué)生注意擁堵，謹防踩踏，正副班主任帶領(lǐng)各班安全、快速、有序下樓并到達指定地點。
全體師生撤離到指定地點后，各班學(xué)生整齊列隊，清點人數(shù)。整個應(yīng)急疏散演練用時短、速度快，全體師生安全有序，演練活動順利成功。
最后，負責(zé)安全的孫莉老師對整個演練活動進行小結(jié)，表示此次防踩踏應(yīng)急疏散演練圓滿成功。通過這次活動的開展，全校師生提升了緊急情況下的應(yīng)變能力，掌握了基本的自救知識，增強了師生的安全意識。演練過程當(dāng)中，學(xué)生、老師配合默契，保證了防踩踏應(yīng)急疏散演練安全、迅速、有序。
小學(xué)新聞稿篇十六
三月的江南煙雨朦朧，大地的萬物睜開了沉睡的眼。四團小學(xué)的隊員們在3月4日這一天，為了迎接植樹節(jié)的到來，紛紛來到校園中呼喚花兒、草兒、樹兒快快醒來。
種花小分隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，將種子輕輕埋在土里，用小水滴滋潤它，輕輕地喚醒它。小種子，快醒醒吧!孩子們在和你說悄悄話呢!那聲音多動聽，小苗兒快點破土，看看這個美麗的春天吧!
校園中，樹上的花兒也綻開了笑臉!合唱隊的小伙伴們化身成美麗的小黃鶯，落在美麗的花兒下，輕聲歌唱。你瞧!風(fēng)姑娘也忍不住輕和，惹得樹兒、花兒情不自禁地隨之起舞。隊員們愉悅地說：“這是我們的秘密花園呢!”
舞蹈小精靈們也被美麗的春天吸引了。她們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，來到校園的“魔法森林”中和鹿兒嬉戲，與樹兒共舞。
小小信息調(diào)查員們運用自己強大的網(wǎng)絡(luò)搜索能力，在學(xué)校的電子閱覽室查找了許多有關(guān)植樹節(jié)的資料。并且了解到該如何養(yǎng)護校園中已有的花草樹木，為綠化校園，盡一份自己的力量。
小畫家們也忙個不停。你認識校園中的植物嗎?我們來告訴你。他們在輔導(dǎo)員的組織下，制作了一張張精美的植物卡。掛在校園中，讓其隊員一起認識更多的花草樹木。
每年圣誕節(jié)都買圣誕樹，真是太不環(huán)保啦!別著急，折紙小能手幫你忙。他們在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，折出一棵棵美麗的圣誕樹。待到今年的圣誕節(jié)，一定把教室打扮得既環(huán)保有又熱鬧!
輔導(dǎo)員們牢牢抓住了自己的教育陣地——班會課《我和自然親密接觸》。課上，小朋友們分小組介紹了自己喜歡的植物。隨后，輔導(dǎo)員向隊員們介紹了樹木對人類生活的重要性。最后，小干部向同學(xué)們發(fā)出了愛護樹木的倡議。
這一天，最忙碌的要數(shù)四團小學(xué)的七色花小記者了。他們?nèi)缤趧诘男∶鄯浒愕教幉擅?，進行采訪。當(dāng)小記者問同學(xué)們“你認為植樹節(jié)的意義在哪里?”時，同學(xué)們不約而同地給出了這樣的答案：“植樹節(jié)讓我們認識到植物的重要性，我們要學(xué)會愛護花草樹木。今天，我們與自然更親近了!”
是呀!花草樹木對人類的生活如此重要：它美麗，帶給人們賞心悅目的美感!它芬芳，帶給人們清新舒適的空氣!它浪漫，帶給人們詩情畫意的生活!這個植樹節(jié)，我們和自然親密接觸!
小學(xué)新聞稿篇十七
為加強生命教育，進一步增強全校師生的安全防范意識，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和路線，確保在緊急情況來臨時，學(xué)生能快速高效、安全有序地撤離，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故，xxx市xxx第二實驗小學(xué)開展了防踩踏事故應(yīng)急演練活動。
為了確保演練有序進行，學(xué)校對此高度重視，制定了詳實可行的演練方案，對本次安全演練活動進行了周密細致的布署，使每位教師都明確了演練時間、路線以及自己的職責(zé)。各班級通過主題班隊會觀看防踩踏事故演練視頻，了解演練的流程及自護的技巧。
隨著警報聲的響起，演練開始了。各班同學(xué)在班主任的組織下迅速作出反應(yīng)，按照擬定的安全疏散路線迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅，迅速而有序的到達操場并按班級排成方隊，樓梯拐角處、樓梯口負責(zé)人恪盡職守，緊密配合，積極疏導(dǎo)，整個過程井然有序，無擁擠，達到了本次演練的預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，大隊輔導(dǎo)員xxx老師做了活動小結(jié)，對全體同學(xué)進行校園踩踏事故警示教育，同時強調(diào)踩踏隱患不僅僅存在于同學(xué)們上下樓的樓道、樓梯，也存在于校園的各個地方，需要大家時時處處遵守學(xué)校紀律，防止踩踏事故發(fā)生。
本次防踩踏演練活動使全體師生熟悉了上下樓的行走路線及疏散方法，在緊急狀況下，能迅速、有序、安全地通過疏散通道撤離到指定地點，演練中同學(xué)們增強了安全意識和自我防護能力，為保證校園安全打下了堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)新聞稿篇十八
為提升學(xué)生的校園生活安全意識，3月8日，太原市小店區(qū)黃陵小學(xué)舉行了三月份安全教育活動。本次活動以防踩踏事件為主要教育主題，意在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件。
為響應(yīng)疫情期間的防控政策，本次安全教育只選取了部分學(xué)生在操場進行活動，嚴格遵守每個人之間間隔一米的規(guī)定。
活動中，德育處張老師從踩踏事故的危險性、上廁所過程中推搡行為的嚴重后果等方面向同學(xué)們說明了防踩踏事件的重要性。
部分同學(xué)上臺說明：當(dāng)在上下樓梯、上廁所過程中出現(xiàn)人多擁擠的情況時應(yīng)如何做。
第一，輕聲慢步靠右走。
第二，遇到突發(fā)狀況及時喊停，告訴后面同學(xué)停止擁擠。
第三，積極幫助已經(jīng)摔倒的同學(xué)，防止出現(xiàn)更加嚴重的踩踏現(xiàn)象。
最后，學(xué)校聘請了六位男同學(xué)擔(dān)任學(xué)校安全管理員，負責(zé)協(xié)助值班教師維護同學(xué)們課間、上廁所過程中的安全。
通過此次的防踩踏安全教育活動，讓孩子們更加懂得安全的重要性，在今后的學(xué)習(xí)生活中要格外注意，保護好自己，保護好他人，安全教育警鐘長鳴！
小學(xué)新聞稿篇十九
敬愛的老師們！
你們說
好想和我們一樣
在運動場上揮灑青春的汗水為班級增光添彩可是
有些事總是心有余，而力不足于是
你們把所有的熱情和希望都傾注在我們身上
拼出我們的豪情，
也拼出我們斗志昂揚的氣概。在賽場上，我們英姿颯爽！x加油！x必勝！
同樣的教養(yǎng)，同樣的暴曬，沒有熱烈的歡呼，沒有激烈的喝彩。
小學(xué)新聞稿篇二十
為進一步加強學(xué)校安全工作，增強全體師生上下樓梯的'安全意識，防止發(fā)生地震、火災(zāi)等意外事故時發(fā)生踩踏事件，提高應(yīng)急逃生本領(lǐng)，打造平安校園，我校于10月19日上午大課間開展“防踩踏安全演練”活動。
為了這次演練有序有效進行，朱校長對這次演練進行了安排和部署。
演練前一天，各班班主任召開了班會，對學(xué)生詳細講解疏散方法、疏散路線及注意事項，要求全體學(xué)生認真對待本次演練，力爭做到不慌不亂，聽從指揮。班主任還讓學(xué)生制作了防踩踏手抄報，讓學(xué)生自己通過各種渠道提前了解防踩踏的知識。
演練開始前各班做好了充分的準備，演練有序進行。
即使有個別同學(xué)不慎摔倒或丟失衣物，也能從容應(yīng)對：穩(wěn)住重心，雙手護住頭部，后面的同學(xué)及時停止前進，扶起前面的同學(xué)，然后再有序撤離。做到了不慌亂不擁擠。
疏散完成后，各班集合到指定區(qū)域，班長清點人數(shù)并上報。
集合完畢后，樊主任又帶領(lǐng)兩名同學(xué)示范自我保護動作。
演練完成后，朱校長對本次演練進行點評，并再次囑咐同學(xué)們一定要警鐘長鳴，時刻把安全放在第一位。
小學(xué)新聞稿篇二十一
為了增強全體師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，20xx年xx月xx日，學(xué)校開展了“防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。
各班利用班會課學(xué)習(xí)了詳細的防踩踏應(yīng)急逃生知識，隨后，隨著警報鈴聲的響起，各班學(xué)生在班主任的組織下，按照要求，有序撤離，同時，安排教師在指定區(qū)域負責(zé)指揮學(xué)生疏散逃離。
x校長對此次演練和培訓(xùn)活動做了總結(jié)，在活動中各班都能做到有序撤離，沒有出現(xiàn)擁擠、慌亂現(xiàn)象，x校長對演練的重要性進行了著重強調(diào)，并且重點給學(xué)生講了如果逃生過程中摔倒了應(yīng)該怎么做。
通過本次演練和培訓(xùn)活動，使學(xué)校師生在實踐中運用所掌握的應(yīng)對突發(fā)事件緊急疏散知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡，同時提高了學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，提高了教師的安全技能，為，為筑牢學(xué)校師生安全生命線奠定了堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)新聞稿篇二十二
3月12日是第xx個首都全民義務(wù)植樹日，全市200萬居民在xx個義務(wù)植樹接待點參與植樹。今年義務(wù)植樹盡責(zé)形式有所創(chuàng)新，市民和單位可以選擇購買碳匯等更多的方式來盡植樹義務(wù)。
xx市園林綠化局副局長王蘇梅介紹說，今年園林綠化部門在各區(qū)縣設(shè)立了xx個義務(wù)植樹接待點，總面積4000多畝，還有可供市民認養(yǎng)的地塊49處326萬株、認養(yǎng)的`綠地3.22萬畝，預(yù)計完成植樹400萬株。
今年義務(wù)植樹形式多樣，并有所創(chuàng)新，個人和集體可以采取撫育樹木、認養(yǎng)樹木，以及市民可以選擇購買碳匯、購買碳匯基金等18種方式參與義務(wù)植樹。
王蘇梅表示，倡導(dǎo)低碳生產(chǎn)生活方式和實現(xiàn)碳中和的綠色環(huán)保理念，引導(dǎo)公眾參與碳補償活動。比如認養(yǎng)古樹1株，折算50株植樹任務(wù);個人購買碳匯60元以上者，折算3株植樹任務(wù);個人捐贈綠化基金60元以上者，折算3至5株植樹任務(wù)。
與往年不同的是，今年將按照《首都義務(wù)植樹驗收管理辦法》規(guī)定，義務(wù)植樹、綠化造林的成活率要在90%以上才算合格;造林成活率在90%以下的為補植面積，造林成活率低于50%的視為無效面積，屬于未完成當(dāng)年義務(wù)植樹任務(wù)。凡造林驗收不達標的，要及時補植補造。
北京自1981年開展義務(wù)植樹以來，29年來首都各界在北京栽下樹木1.77億株，成活率達到了88%。目前，全市林木綠化由20世紀80年代初的16.6%提高到了現(xiàn)在的52.6%，城市綠化覆蓋率提高到44.4%，北京已經(jīng)呈現(xiàn)出城市青山環(huán)抱、市區(qū)森林環(huán)繞、郊區(qū)綠海田園的生態(tài)景觀。
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